通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)可以更好地回顧和總結(jié)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重表達(dá)方式的多樣性和語(yǔ)言表達(dá)的精準(zhǔn)度。以下是小編整理的一些心得體會(huì)范文，希望能給予大家一些啟示。
建筑風(fēng)水學(xué)心得體會(huì)篇一
第一段：引言（組織背景介紹）
近日，在我所在的城市舉辦了一場(chǎng)盛大的風(fēng)水建筑論壇，吸引了來(lái)自各行各業(yè)的眾多專(zhuān)業(yè)人士和愛(ài)好者。作為一名對(duì)風(fēng)水文化深感興趣的人，我也參加了此次論壇。這次論壇集結(jié)了眾多來(lái)自風(fēng)水學(xué)、建筑設(shè)計(jì)以及城市規(guī)劃等領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者，他們分享了自己的研究成果和心得體會(huì)，使我受益匪淺。
第二段：論壇主題（內(nèi)容介紹）
本次論壇的主題主要圍繞著風(fēng)水與建筑之間的關(guān)系展開(kāi)。從傳統(tǒng)風(fēng)水學(xué)的角度出發(fā)，專(zhuān)家們講解了風(fēng)水布局的重要性和其對(duì)建筑設(shè)計(jì)的影響。他們強(qiáng)調(diào)了在建筑設(shè)計(jì)中應(yīng)注重充分利用周?chē)h(huán)境的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)合理的布局來(lái)吸引自然能量的流動(dòng)。同時(shí)，還討論了現(xiàn)代風(fēng)水學(xué)與城市規(guī)劃的結(jié)合，探討了如何在城市建設(shè)中注重空氣質(zhì)量、綠化率等方面，以達(dá)到良好的生態(tài)環(huán)境和人居條件。
第三段：專(zhuān)家分享（交流心得）
各位專(zhuān)家在分享過(guò)程中給我留下了深刻的印象。其中，一位風(fēng)水學(xué)家分享了他多年研究的心得體會(huì)，他著重講解了風(fēng)水學(xué)的基本理論以及如何運(yùn)用風(fēng)水學(xué)的原理進(jìn)行建筑布局。他強(qiáng)調(diào)了環(huán)境和諧與人的身心健康之間的緊密關(guān)系，通過(guò)給予我們實(shí)例演示，讓我們深刻體會(huì)到了風(fēng)水布局對(duì)建筑帶來(lái)的積極影響。另一位城市規(guī)劃師分享了他在城市規(guī)劃中運(yùn)用風(fēng)水學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，他提出了一種更綜合的城市規(guī)劃思路，注重了自然與人的和諧共生，使城市能夠發(fā)展出良好的生態(tài)環(huán)境，提高居住者的生活質(zhì)量。
第四段：心得體會(huì)（感悟收獲）
通過(guò)參加這次論壇，我深刻認(rèn)識(shí)到了風(fēng)水與建筑之間的重要關(guān)系。傳統(tǒng)的風(fēng)水學(xué)在現(xiàn)代社會(huì)仍然具有一定的指導(dǎo)意義，合理運(yùn)用風(fēng)水學(xué)原理能夠使建筑更加和諧與自然環(huán)境融為一體，給人帶來(lái)舒適和愉悅的感受。而隨著城市化進(jìn)程的加速，如何更好地運(yùn)用風(fēng)水學(xué)的原則來(lái)規(guī)劃城市，成為了現(xiàn)代城市規(guī)劃師必須面對(duì)的重要課題。這次論壇為我們提供了一個(gè)良好的交流平臺(tái)，讓我們相互學(xué)習(xí)，共同探討，從而更好地推動(dòng)風(fēng)水學(xué)與建筑設(shè)計(jì)的融合發(fā)展。
第五段：展望未來(lái)（研究前景）
通過(guò)這次論壇的交流，我們發(fā)現(xiàn)風(fēng)水建筑的研究仍有許多值得深入探討的領(lǐng)域。如何更好地運(yùn)用風(fēng)水學(xué)的理論與現(xiàn)代科技手段相結(jié)合，規(guī)劃出更科學(xué)、合理的建筑布局，是未來(lái)的研究重點(diǎn)。而在城市規(guī)劃領(lǐng)域，如何讓城市的建設(shè)更加環(huán)保、人文化，也需要我們進(jìn)一步探索。相信在不久的將來(lái)，風(fēng)水建筑的發(fā)展將會(huì)為城市的建設(shè)貢獻(xiàn)更多的智慧和理念，為人們的生活帶來(lái)更多的便利和舒適。
總結(jié)：通過(guò)參加這次論壇，我深刻了解到風(fēng)水建筑在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性與前景。風(fēng)水學(xué)的研究不僅能夠使建筑更加和諧與自然環(huán)境相融合，還能為城市規(guī)劃提供更科學(xué)、合理的思路。在未來(lái)的研究中，我們應(yīng)繼續(xù)探討風(fēng)水學(xué)與現(xiàn)代科技的結(jié)合，尋找更好的風(fēng)水建筑解決方案，為人們創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。我深信，在不久的將來(lái)，風(fēng)水建筑將為城市的發(fā)展注入新的活力與智慧。
建筑風(fēng)水學(xué)心得體會(huì)篇二
第一段：介紹風(fēng)水建筑論壇的背景及目的（200字）
風(fēng)水建筑論壇是一個(gè)專(zhuān)注于探討風(fēng)水與建筑之間關(guān)系的平臺(tái)，匯集了世界各地的建筑師、設(shè)計(jì)師、風(fēng)水師等專(zhuān)業(yè)人士。論壇的目的是促進(jìn)風(fēng)水與建筑的結(jié)合，探索如何通過(guò)風(fēng)水理論來(lái)提高建筑的富有和諧與舒適的程度。在論壇上，參與者可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)，提出問(wèn)題，并與其他專(zhuān)業(yè)人士交流和討論。
第二段：風(fēng)水理論在建筑中的應(yīng)用（250字）
論壇中的重要討論點(diǎn)之一是風(fēng)水理論在建筑中的應(yīng)用。風(fēng)水是一門(mén)傳統(tǒng)的中國(guó)學(xué)科，它講究通過(guò)環(huán)境與人的和諧相處，以提高人們的幸福感和成功率。根據(jù)風(fēng)水理論，一個(gè)好的建筑必須符合地理宜居性和人類(lèi)需求。它要能夠最大程度地利用現(xiàn)有的自然元素和地形，從而為住戶(hù)帶來(lái)更多的幸福和財(cái)富。因此，論壇中的專(zhuān)業(yè)人士們會(huì)就此展開(kāi)熱烈討論，并分享各自的建筑實(shí)踐。
第三段：論壇的亮點(diǎn)之一——案例分享（300字）
論壇中，專(zhuān)業(yè)人士們紛紛分享他們?cè)陲L(fēng)水建筑領(lǐng)域的案例經(jīng)驗(yàn)。這些案例涵蓋了從居住建筑到商業(yè)和公共建筑的各個(gè)方面。帶領(lǐng)聽(tīng)眾通過(guò)實(shí)例了解了風(fēng)水理論在建筑設(shè)計(jì)中的具體應(yīng)用方式，以及它們?nèi)绾斡绊懥巳藗兊娜粘Ｉ?。例如，某位建筑師分享了他如何將傳統(tǒng)風(fēng)水原理應(yīng)用于一家餐館的設(shè)計(jì)中，以創(chuàng)造一個(gè)吉祥而充滿(mǎn)活力的用餐環(huán)境。這些案例分享不僅展示了風(fēng)水理論的實(shí)用性，也為參與論壇的人們提供了許多啟發(fā)和思考。
第四段：論壇的亮點(diǎn)之二——尊重不同文化（250字）
風(fēng)水是源自中國(guó)傳統(tǒng)文化的一門(mén)學(xué)科，但論壇中的討論并不局限于中國(guó)風(fēng)水。參與者們還分享了各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的風(fēng)水理論和經(jīng)驗(yàn)。這種多元文化的交流與分享對(duì)于拓寬與世界各地專(zhuān)業(yè)人士的視野，促進(jìn)跨文化的理解和尊重，都具有重要意義。在論壇上，我了解到不同文化的風(fēng)水觀念之間的異同，并深刻體會(huì)到建筑與環(huán)境適應(yīng)性的重要性。這種跨文化的交流提醒我們，風(fēng)水建筑理論的應(yīng)用并不是一成不變的，而是需要根據(jù)特定的地理和文化條件來(lái)調(diào)整和適應(yīng)。
第五段：我的心得體會(huì)（200字）
通過(guò)參與風(fēng)水建筑論壇，我深入了解了風(fēng)水理論在建筑領(lǐng)域的應(yīng)用。我意識(shí)到在建筑設(shè)計(jì)中，風(fēng)水理論并不是迷信，而是建立在自然科學(xué)和人類(lèi)行為學(xué)的基礎(chǔ)之上的。它可以幫助我們創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、舒適和富有的建筑環(huán)境。另外，在論壇中與各地的專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行交流和討論，我也向他們學(xué)習(xí)到了很多新的知識(shí)和技巧。這次論壇的參與不僅豐富了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也拓寬了我的視野，為我未來(lái)的建筑設(shè)計(jì)工作提供了寶貴的參考與借鑒。
建筑風(fēng)水學(xué)心得體會(huì)篇三
第一段：論壇動(dòng)機(jī)與目的（150字）
風(fēng)水建筑論壇是一個(gè)匯集了眾多專(zhuān)家學(xué)者和業(yè)內(nèi)人士的平臺(tái)，他們?cè)谶@里交流、探討風(fēng)水與建筑之間的關(guān)系，并分享各自的心得和觀點(diǎn)。我參加這個(gè)論壇的目的主要是為了了解風(fēng)水和建筑的相互影響，希望能夠從中獲得一些有益的啟示和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與其他會(huì)員的交流和學(xué)習(xí)，我對(duì)于風(fēng)水建筑的理念和實(shí)踐有了更深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也在論壇中結(jié)識(shí)到了一些志同道合的朋友。
第二段：學(xué)習(xí)風(fēng)水與建筑的理念（250字）
在論壇中，我學(xué)到了很多關(guān)于風(fēng)水與建筑的基本理念。風(fēng)水強(qiáng)調(diào)的是人與環(huán)境的和諧共生，建筑則是實(shí)現(xiàn)這種和諧關(guān)系的載體之一。比如，建筑的形狀、方向和布局都會(huì)影響人的福祉和財(cái)運(yùn)。我了解到，風(fēng)水是一門(mén)古老的學(xué)問(wèn)，從整體的角度來(lái)看待建筑環(huán)境，注重自然與人類(lèi)的平衡。這與現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)注重環(huán)保和生態(tài)思維的理念相契合。通過(guò)學(xué)習(xí)這些理念，我開(kāi)始更加關(guān)注自己周?chē)藗兊木幼…h(huán)境，力求在家居布局上追求一種和諧的狀態(tài)。
第三段：分享論壇的經(jīng)驗(yàn)（300字）
在論壇中，我與其他會(huì)員共同分享了一些有關(guān)風(fēng)水與建筑的經(jīng)驗(yàn)。他們來(lái)自不同行業(yè)，擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的觀點(diǎn)。通過(guò)他們的分享，我了解到一些風(fēng)水布局的技巧和建筑設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)。比如，在房屋選址中，需要考慮周?chē)h(huán)境的地形和風(fēng)水特點(diǎn)，避免選擇水過(guò)多或地形陡峭的地方。在房屋內(nèi)部，要根據(jù)不同的功能和空間布局選擇合適的裝飾和家具，以實(shí)現(xiàn)功能和美觀的雙重效果。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是寶貴的財(cái)富，能夠幫助我在日常生活和工作中更加注重環(huán)境與人的協(xié)調(diào)。
第四段：風(fēng)水與建筑的實(shí)踐運(yùn)用（300字）
通過(guò)論壇中的學(xué)習(xí)和分享，我開(kāi)始在實(shí)際生活中應(yīng)用風(fēng)水與建筑的理念。比如，在家居裝修時(shí)，我會(huì)盡量選擇光線(xiàn)明亮、通風(fēng)良好的房屋，避免選擇陰暗潮濕的地方。在家具和擺設(shè)的選擇上，我盡量避免尖銳或深紅色的物品，以免給人帶來(lái)壓抑和焦慮的感覺(jué)。此外，我也推薦給朋友們一些風(fēng)水布局的經(jīng)驗(yàn)，幫助他們改善生活環(huán)境和工作空間。我發(fā)現(xiàn)，在實(shí)際的應(yīng)用中，風(fēng)水和建筑可以互相促進(jìn)，為人們創(chuàng)造一個(gè)更加舒適和積極的生活氛圍。
第五段：結(jié)語(yǔ)與感悟（200字）
通過(guò)參與風(fēng)水建筑論壇，我對(duì)于風(fēng)水與建筑的關(guān)系有了更加深刻的理解，也學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。風(fēng)水和建筑的理念對(duì)于人類(lèi)的生活和工作環(huán)境有著重要的影響，通過(guò)運(yùn)用合理的風(fēng)水和建筑設(shè)計(jì)，我們能夠創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、舒適的居住和工作環(huán)境。我希望將來(lái)能夠進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)風(fēng)水和建筑，將這些理念運(yùn)用到更多的場(chǎng)合中，為人們創(chuàng)造更好的生活和工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)心靈與空間的和諧共生。
建筑風(fēng)水學(xué)心得體會(huì)篇四
第一段：引言（150字）
本文將就參加的一次建筑風(fēng)水講座進(jìn)行回顧與總結(jié)，分享一些心得體會(huì)。建筑風(fēng)水是中國(guó)古代文化中的重要組成部分，關(guān)乎建筑物的選址與設(shè)計(jì)，其科學(xué)性與實(shí)用性備受推崇。本次講座由業(yè)內(nèi)權(quán)威人士主講，對(duì)于建筑風(fēng)水的理論、歷史、實(shí)踐等方面進(jìn)行了詳盡地講解，讓我對(duì)建筑風(fēng)水有了更深入的了解。
第二段：風(fēng)水的理論與歷史（250字）
在講座中，我了解到風(fēng)水學(xué)起源于古代中國(guó)的農(nóng)業(yè)社會(huì)，農(nóng)民們通過(guò)觀察風(fēng)水現(xiàn)象，掌握當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境與氣候，為農(nóng)田、居家以及居住環(huán)境選擇最佳的位置和方位。隨著時(shí)間的推移，風(fēng)水學(xué)漸漸發(fā)展成為一門(mén)獨(dú)特的學(xué)術(shù)體系。講座中著重介紹了風(fēng)水學(xué)中的“陰陽(yáng)”、“五行”、“八卦”等概念，并闡述了它們之間的相互關(guān)聯(lián)以及與建筑風(fēng)水之間的聯(lián)系。通過(guò)了解風(fēng)水的理論與歷史，我認(rèn)識(shí)到建筑風(fēng)水是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)。
第三段：建筑風(fēng)水的實(shí)踐（300字）
除了理論知識(shí)，講座還介紹了建筑風(fēng)水的實(shí)踐應(yīng)用。比如，根據(jù)講座的指導(dǎo)，我們可以根據(jù)身邊環(huán)境的氣場(chǎng)與地理特點(diǎn)搭建建筑物，調(diào)整建筑物的結(jié)構(gòu)和形狀，以達(dá)到整體的平衡與諧和。講座還提到可以通過(guò)選擇適宜的建筑用地、門(mén)窗的朝向和擺放家具等方式，來(lái)改善居住環(huán)境的風(fēng)水。這些實(shí)踐方法看似簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含深遠(yuǎn)的哲學(xué)與科學(xué)思想，教會(huì)了我如何在日常生活中運(yùn)用建筑風(fēng)水的知識(shí)去調(diào)整居住環(huán)境。
第四段：建筑風(fēng)水的積極作用（300字）
講座還介紹了建筑風(fēng)水在現(xiàn)代社會(huì)中的積極作用。建筑風(fēng)水不僅可以影響人們的身心健康，還可以增加房屋的能量，提升人們的智慧與財(cái)運(yùn)。在現(xiàn)代快節(jié)奏高壓的生活環(huán)境下，人們往往需要一個(gè)安靜、溫馨、舒適的家，讓自己的身心得到放松和修復(fù)。通過(guò)運(yùn)用建筑風(fēng)水的理論與實(shí)踐，人們可以打造一個(gè)符合環(huán)境學(xué)、美學(xué)以及人性化的居住環(huán)境，提高生活質(zhì)量和幸福感。
第五段：個(gè)人體會(huì)與總結(jié)（200字）
通過(guò)參加這次建筑風(fēng)水講座，我對(duì)于建筑風(fēng)水的重要性有了更清晰的認(rèn)識(shí)。建筑風(fēng)水不僅是一種文化傳承，更是一門(mén)關(guān)乎生活品質(zhì)與幸福感的學(xué)問(wèn)。在以后的家庭布置與選址中，我將更加注重建筑風(fēng)水的因素，讓家成為一個(gè)溫馨與和諧的棲息地。感謝這次講座，讓我得以了解并學(xué)習(xí)到建筑風(fēng)水的知識(shí)與應(yīng)用，我相信這將對(duì)我的生活產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)關(guān)注和研究建筑風(fēng)水，為更多人提供一個(gè)有益的居住環(huán)境。
建筑風(fēng)水學(xué)心得體會(huì)篇五
建筑風(fēng)水是一門(mén)古老而神秘的學(xué)問(wèn)，它探討的是如何通過(guò)建筑的布局和設(shè)計(jì)，使人們獲得最大的幸福與福祉。最近，我有幸參加了一場(chǎng)建筑風(fēng)水講座，讓我對(duì)這門(mén)學(xué)問(wèn)有了更深入的了解。在這次講座中，我學(xué)到了很多有關(guān)風(fēng)水的知識(shí)，同時(shí)也深感自己對(duì)于建筑和生活的理解有了新的提升。
首先，講座中提及了建筑風(fēng)水的基本原理。風(fēng)水認(rèn)為，人與自然環(huán)境之間存在著微妙而又深遠(yuǎn)的關(guān)系。建筑物的選址、形狀和布局都會(huì)對(duì)其居民的運(yùn)勢(shì)產(chǎn)生影響。這與我過(guò)去對(duì)建筑只是注重實(shí)用性的認(rèn)知形成了鮮明的對(duì)比。我意識(shí)到，建筑可以不僅僅是一個(gè)容器，更有可能成為一個(gè)承載著人們幸福的載體。因此，在今后的設(shè)計(jì)中，我會(huì)更加注重建筑與自然環(huán)境的契合，以及建筑內(nèi)部空間的布局。
其次，講座中提到了一些風(fēng)水對(duì)于建筑的具體要求。比如，選擇建筑的方向時(shí)應(yīng)該避免朝向陰暗的方向，這樣有利于陽(yáng)光的照射，同時(shí)也有利于增加室內(nèi)的通風(fēng)。此外，建筑的門(mén)窗應(yīng)該寬大明亮，這樣能夠讓陽(yáng)氣充分進(jìn)入室內(nèi)。我覺(jué)得這些要求不僅僅是一種美學(xué)的追求，更是對(duì)居住環(huán)境的功能性的要求。因此，以后我在設(shè)計(jì)建筑時(shí)會(huì)更重視這些細(xì)節(jié)，從而為居民提供更加舒適和宜居的生活環(huán)境。
第三，講座中提及的風(fēng)水對(duì)于色彩的運(yùn)用也給我留下了深刻的印象。講師解釋說(shuō)，不同的顏色有著不同的能量，能夠影響人們的情緒和心理狀態(tài)。因此，在建筑的裝修中，我們應(yīng)該注重色彩的選擇和搭配，以創(chuàng)造一種積極而和諧的氛圍。這一點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)尤為重要，因?yàn)樵谖抑暗脑O(shè)計(jì)中，我往往只注重了形式的美感，但忽略了色彩的運(yùn)用。通過(guò)這次講座，我意識(shí)到色彩對(duì)于建筑的影響是不可忽視的，我會(huì)在今后的設(shè)計(jì)中更加關(guān)注這一方面。
第四，講座中講師提到了風(fēng)水對(duì)于建筑的規(guī)劃和布局的影響。他強(qiáng)調(diào)建筑應(yīng)該尊重自然環(huán)境和地理地形，與周?chē)沫h(huán)境和諧共生。這使我想起了一些傳統(tǒng)的建筑，比如中國(guó)的園林，它們都有著很強(qiáng)的與自然融為一體的特點(diǎn)。我覺(jué)得這種觀念值得借鑒，無(wú)論是在城市的建筑規(guī)劃中，還是在單個(gè)建筑物的設(shè)計(jì)中，我們都應(yīng)該注重與自然的互動(dòng)。
最后，講座中提到了風(fēng)水對(duì)于個(gè)人的影響。講師分享了一些個(gè)人有關(guān)事業(yè)和家庭的案例，并強(qiáng)調(diào)了風(fēng)水對(duì)于個(gè)人運(yùn)勢(shì)的影響是實(shí)實(shí)在在的。這使我意識(shí)到，風(fēng)水不僅僅是一種理論，更是一種實(shí)踐。我們可以通過(guò)改變建筑的布局和設(shè)計(jì)，來(lái)改變自己的運(yùn)勢(shì)和命運(yùn)。這種觀念給了我很大的啟發(fā)，我相信如果將風(fēng)水的理念融入到設(shè)計(jì)中，將會(huì)為居民帶來(lái)更大的幸福。
通過(guò)這次建筑風(fēng)水講座，我對(duì)于建筑風(fēng)水有了更深入的理解。我認(rèn)識(shí)到建筑不僅僅是滿(mǎn)足人們生活需要的容器，更是一個(gè)承載著幸福和福祉的載體。我也意識(shí)到了風(fēng)水對(duì)于建筑布局、色彩運(yùn)用和個(gè)人命運(yùn)的影響是實(shí)實(shí)在在的，我們可以通過(guò)改變建筑的布局和設(shè)計(jì)，來(lái)改變自己的運(yùn)勢(shì)和命運(yùn)。因此，在今后的設(shè)計(jì)中，我將更加注重建筑與自然環(huán)境的契合，更重視細(xì)節(jié)的處理，以創(chuàng)造出更加舒適和宜居的生活環(huán)境。
建筑風(fēng)水學(xué)心得體會(huì)篇六
那些從四面八方的窮鄉(xiāng)村到這個(gè)城市尋求一份苦力活的民工，每天都會(huì)不約而同地聚集到天橋下面。勞累了一天的他們，總會(huì)在這里鋪一張席子，睡一個(gè)晚上，似乎這里才是他們的安居之所，這里才是他們的世界。是的，在這個(gè)無(wú)親無(wú)故的城市，他們是貧苦的勞動(dòng)人。他們沒(méi)錢(qián)，但是他們卻在用自己結(jié)實(shí)的身軀努力去掙錢(qián)。為了擺脫貧窮，為了家里年邁的母親和還在讀書(shū)的孩子，也為了等待好日子的到來(lái)，等待可愛(ài)的陽(yáng)光能夠照射到他們貧困的角落里來(lái)。
是的，他們一直在等待。建筑工地上，熾熱的陽(yáng)光下，黝黑的肩膀上，他們扛著一袋袋曬的滾燙的水泥快速地搬運(yùn)著。對(duì)于那些高級(jí)白領(lǐng)的豐厚的待遇和優(yōu)越的生活，他們沒(méi)有奢望過(guò)，他們也不知道那到底是一種怎樣的生活。但他們僅僅是在等待他們心中的理想。為了這個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)，他們又不僅僅是在等待，他們還在拼搏，在用他們勞累的肩膀努力地創(chuàng)造生活的機(jī)會(huì)。
年初時(shí)，cctv-1曾經(jīng)播放了《民工》這部電視劇。看了以后，我感慨良久。劇片生動(dòng)地再現(xiàn)了民工生活的艱難。雖然他們世代都在外打工卻沒(méi)有轉(zhuǎn)變生活狀況，但他們依然保持著那份向往，那份等待。他們并不同于“養(yǎng)羊，娶媳婦，生孩子，再養(yǎng)羊”的牧羊人，他們并不安于現(xiàn)狀，他們是在努力拼搏中等待陽(yáng)關(guān)普照。
曾經(jīng)見(jiàn)到過(guò)一些在外打工的民工，也聽(tīng)到過(guò)關(guān)于民工的一些故事，知道他們?cè)诔鞘兄惺冀K受著冷漠的眼神和歧視。但每年的打工潮開(kāi)始時(shí)，他們?nèi)匀槐称鸪林氐陌ぬど掀D難的旅途。他們并不抱怨社會(huì)的不公，而是始終對(duì)未來(lái)抱有希望，那是一份多么可愛(ài)，多么令人敬佩的執(zhí)著的等待啊!
農(nóng)民工，上帝沒(méi)有給他們與生俱來(lái)的財(cái)富，但卻不能阻止他們對(duì)幸福的向往，對(duì)陽(yáng)光的等待。為民工們心中那份執(zhí)著的等待，我敬佩他們，永遠(yuǎn)贊揚(yáng)他們!
建筑風(fēng)水學(xué)心得體會(huì)篇七
大三第一學(xué)期，接到建筑識(shí)圖這本課本的時(shí)候心里是這樣想的，一個(gè)學(xué)財(cái)務(wù)的怎么還要學(xué)工程呢？有點(diǎn)意外，后面經(jīng)過(guò)任課老師這么一番解釋?zhuān)爬斫鈱W(xué)校的用意，其實(shí)工程很多方面也設(shè)計(jì)財(cái)務(wù)，況且學(xué)多一門(mén)對(duì)于我們以后的就業(yè)也是有幫助的。
建筑識(shí)圖這門(mén)課程是覃攀登老師任教，我個(gè)人對(duì)于這個(gè)老師印象還是很好的，就在大二第二學(xué)期他也教過(guò)我們工程項(xiàng)目審計(jì)，當(dāng)時(shí)這門(mén)課學(xué)得還不錯(cuò)。第一堂課老師給我的印象就是眼前一亮，一個(gè)高高瘦瘦的，年輕俊茂的男老師而且一看就知道是一個(gè)脾氣好好的老師，結(jié)果真沒(méi)看錯(cuò)，真的就是一個(gè)脾氣超好的老師，而且課堂上也很盡職盡責(zé)，偶爾會(huì)停下來(lái)講下課堂紀(jì)律，教學(xué)方式也可以，不過(guò)就是太依賴(lài)ppt。
在讀圖過(guò)程中，平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)，我們可依靠建筑的水平面、正平面、側(cè)平面的投影，看到建筑的一些特征但正投影法立體感不強(qiáng)，不易看懂，這時(shí)需要具有立體感強(qiáng)的輔助圖形軸測(cè)投影圖來(lái)表達(dá)在正投影法與軸測(cè)圖相輔相成作用，我們才能就熟地讀懂圖。
第二節(jié)．平法知識(shí)
由于我們現(xiàn)在在平法知識(shí)上剛?cè)腴T(mén)，談知識(shí)只能涉其淺，以上簡(jiǎn)明地點(diǎn)了一些平法知識(shí)，并不能扼要表達(dá)地平法知識(shí)的龐雜。
最后非常感謝覃老師這學(xué)期給我們上課，或許現(xiàn)在我們還不能將所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通，但是我相信在以后的工作和生活中必定會(huì)伴隨著我們，學(xué)好總不會(huì)錯(cuò)，說(shuō)不定哪天我們就用上了，就算用不上也豐富的我們知識(shí)。
建筑風(fēng)水學(xué)心得體會(huì)篇八
期承擔(dān)建環(huán)08級(jí)、室內(nèi)設(shè)計(jì)09級(jí)、工管09級(jí)的建筑cad課程，上周已經(jīng)考試完畢，現(xiàn)對(duì)建筑cad課程作一總結(jié)。
為了使專(zhuān)周課程能規(guī)范地執(zhí)行，本期開(kāi)學(xué)之前就與教務(wù)處、機(jī)房聯(lián)系協(xié)商，落實(shí)講課教室和機(jī)房上機(jī)時(shí)間，并打印出課表，交學(xué)生班級(jí)。并與所上班級(jí)的輔導(dǎo)員聯(lián)系，建環(huán)08級(jí)、工管09級(jí)為韓繼超老師所帶，室內(nèi)設(shè)計(jì)09級(jí)為人文藝術(shù)學(xué)院陳建波老師所帶，與輔導(dǎo)員合作，向輔導(dǎo)員了解班上學(xué)生情況，作到心中有數(shù)，并隨時(shí)隨地與輔導(dǎo)員溝通，共同搞好學(xué)生的cad專(zhuān)周的工作。
一開(kāi)始上課，就采取多種方式激發(fā)學(xué)生的興趣。按國(guó)家信息化培訓(xùn)要求內(nèi)容進(jìn)行建筑軟件培訓(xùn)，使學(xué)生能夠取得國(guó)家信息化cad證書(shū)，這也是增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。專(zhuān)周一開(kāi)始就抓緊，第一天除上機(jī)外，上午下午都又安排了一大節(jié)到多媒體教室上課，這樣老師要辛苦些，但學(xué)生才能真正學(xué)到知識(shí)。建環(huán)08級(jí)除在機(jī)房上課外，還有十多節(jié)課是安排在多媒體教室上課。工管09級(jí)有100多人，原只安排了一位教師，顯然不行，臨時(shí)又讓我去。工管09級(jí)上專(zhuān)周課之前必須上課，26日是星期天，我下午3點(diǎn)專(zhuān)程從北校區(qū)趕到大學(xué)城，從6點(diǎn)開(kāi)始給工管09級(jí)同學(xué)上課，同學(xué)們很配合，精神集中，甚至在講課中，學(xué)生多次鼓掌，上課到近晚上9點(diǎn)。
一般說(shuō)來(lái)，有學(xué)生對(duì)專(zhuān)周容易放松，而cad專(zhuān)周除上機(jī)外，必須上新課，而且是300多頁(yè)的教材，一開(kāi)始，就給同學(xué)強(qiáng)調(diào)cad的重要性、學(xué)習(xí)的嚴(yán)格性、紀(jì)律性，每天考勤，每天上課、上機(jī)讓每個(gè)同學(xué)自己簽字。如果有的學(xué)生未到，以后每次圴重點(diǎn)抽查。據(jù)學(xué)生反映，原來(lái)經(jīng)常不上課的學(xué)生也不敢隨意缺課了。
除上課、上機(jī)外，同學(xué)們也用自己的電腦練習(xí)，并通過(guò)電郵電話(huà)與教師保持聯(lián)系，教師的電話(huà)、郵箱一上課就公開(kāi)給學(xué)生。
每天給學(xué)生布置了上機(jī)作業(yè)，完成后上傳到指定的地方，313、314、301、302各機(jī)房上傳方法不一樣。
教師的電子信箱可解答學(xué)生問(wèn)題，也用于收集學(xué)生意見(jiàn)，學(xué)生有什么意見(jiàn)、看法、問(wèn)題，也都可通過(guò)郵件提出。
有關(guān)的學(xué)習(xí)問(wèn)題，及時(shí)發(fā)布到學(xué)習(xí)網(wǎng)站上，我在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上傳了不少編寫(xiě)好的教學(xué)資料，學(xué)生只要上網(wǎng)，都可以馬上看到，包括作圖的詳細(xì)的操作方法，對(duì)學(xué)生很實(shí)用。不過(guò)有時(shí)上不去，上去了也要下載才能看到。我也把有關(guān)資料發(fā)到每位同學(xué)的郵箱中，有的班級(jí)是發(fā)到班長(zhǎng)、科代表郵箱，然后在qq群中轉(zhuǎn)發(fā)，另外也請(qǐng)同學(xué)們到網(wǎng)上學(xué)習(xí)，比如，有關(guān)cad部份，上面就有很多學(xué)習(xí)內(nèi)容。
上述的措施和方法，使同學(xué)們對(duì)操作也熟悉了，興趣也提高了，學(xué)習(xí)效果大大提高。
學(xué)生能自己獨(dú)立完成作業(yè)，他們也認(rèn)為：這樣能學(xué)到真正的本事，對(duì)老師的認(rèn)真要求，他們也有感概，教師的良苦用心是為了學(xué)生，也只有老師才是最無(wú)私的人，愿意把自己的知識(shí)無(wú)私傳授給學(xué)生。
教師除了將有關(guān)資料放到網(wǎng)上外，也及時(shí)把有關(guān)學(xué)習(xí)資料直接拷貝給有u盤(pán)的學(xué)生。在機(jī)房上機(jī)時(shí)，將有關(guān)資料放在某一臺(tái)機(jī)器上，設(shè)置好共享，下載有關(guān)資料。
通過(guò)幾周學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生了解cad的發(fā)展及最新動(dòng)態(tài),最新版本功能,能完成教師要求的房屋建筑圖，利用計(jì)算機(jī)繪制出各類(lèi)工程圖紙，建筑圖紙，并能對(duì)圖形進(jìn)行編輯工作,體現(xiàn)出cad優(yōu)點(diǎn)。
學(xué)生cad成績(jī)大多良好，大多數(shù)學(xué)生與教師合作愉快。學(xué)生也反映：能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，大家能專(zhuān)心聽(tīng)講，我們確實(shí)學(xué)到了不少東西。
好多學(xué)生談到：通過(guò)幾周的cad建筑軟件學(xué)習(xí)，讓我們?cè)鎏砹嗽S多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，拓展知識(shí)面。而且cad是很有實(shí)用價(jià)值的一個(gè)學(xué)科。通過(guò)實(shí)訓(xùn)讓我們逐漸懂得了cad的用途和使用方法。我們會(huì)堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)cad來(lái)提高自身的能力。
針對(duì)各專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，內(nèi)容及重點(diǎn)作了相應(yīng)的調(diào)整，以適應(yīng)不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生的需要。
當(dāng)然也有不盡人意的地方，如在考試前，一再提醒填寫(xiě)好班級(jí)、姓名之后就命名存盤(pán)，且十分鐘點(diǎn)擊一次存盤(pán)圖標(biāo)，可有些人就是不聽(tīng)，丟掉了才后悔，考試緊張，好多人的鼠標(biāo)被手上的汗水打濕了。
現(xiàn)在教材已是300多頁(yè)，內(nèi)容大大增加，而時(shí)間卻縮短了，極不合理，建議仍然恢復(fù)，否則只有狠砍內(nèi)容了，學(xué)生做好教師布置的圖形，而其它則不能勝任了。其實(shí)，對(duì)于應(yīng)用性人才培養(yǎng)，是要進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，現(xiàn)在反而是削弱了。
建議cad專(zhuān)周的教室安排、機(jī)房安排由教務(wù)處安排好，每次cad專(zhuān)周的教室安排要跑好多次，家里的計(jì)算機(jī)又不能預(yù)定打印教室，非常麻煩。
建筑風(fēng)水學(xué)心得體會(huì)篇九
建筑作為一種藝術(shù)形式，具有豐富的歷史底蘊(yùn)和文化內(nèi)涵。它不僅僅是一個(gè)建筑物，更是一個(gè)反映社會(huì)和人類(lèi)生活的符號(hào)。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深刻地體會(huì)到，建筑不僅僅是建筑師的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，同時(shí)也需要考慮到使用者的需求和建筑環(huán)境的影響因素。以下是我對(duì)建筑的一些心得體會(huì)。
第一段：建筑的藝術(shù)與實(shí)用
建筑作為一種藝術(shù)形式，需要考慮到美學(xué)要素。一個(gè)建筑物的形態(tài)、色彩和線(xiàn)條都能傳達(dá)出某種情感和美感，有時(shí)甚至?xí)绊懭藗兊那榫w和心情。但是，一個(gè)美麗的建筑物并不一定就是一個(gè)好的建筑。它還應(yīng)該考慮到使用者的需求和實(shí)際情況，以達(dá)到功能性和實(shí)用性的平衡。因此，建筑師需要在設(shè)計(jì)過(guò)程中，不僅要考慮到藝術(shù)因素，還要考慮到使用者和環(huán)境因素。
第二段：建筑的環(huán)境與人文
建筑不僅是一個(gè)獨(dú)立的建筑物，還需要考慮到周?chē)h(huán)境和人文因素。每個(gè)建筑物都有其所處的環(huán)境和歷史背景，這會(huì)影響建筑的設(shè)計(jì)和功能。例如，一座位于山區(qū)的建筑物，就需要考慮到地形和氣候等環(huán)境因素；一座位于歷史文化名城的建筑物，就需要考慮到其文化傳承和歷史價(jià)值。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，建筑師需要考慮到這些因素，以與周?chē)h(huán)境和人文相協(xié)調(diào)。
第三段：建筑的可持續(xù)性與環(huán)保
如今，建筑的可持續(xù)性和環(huán)保已經(jīng)成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)。建筑師需要在設(shè)計(jì)過(guò)程中，考慮到資源的節(jié)約和環(huán)境的保護(hù)。這需要從建筑材料的選擇、能源的利用、污染的減少等多個(gè)方面入手。例如，一些新型建筑材料可以循環(huán)利用，大大減少建筑垃圾的產(chǎn)生；太陽(yáng)能等可再生能源的運(yùn)用，可以減少對(duì)非可再生能源的依賴(lài)。建筑的可持續(xù)性和環(huán)保，不僅可以減少對(duì)環(huán)境的影響，還可以節(jié)約資源和降低建筑成本。
第四段：建筑師的責(zé)任與使命
建筑師的職責(zé)不僅僅是設(shè)計(jì)美麗的建筑，還需要考慮到使用者和環(huán)境的需求。一個(gè)好的建筑師需要具備綜合性的能力，在藝術(shù)、工程、環(huán)境和社會(huì)等方面都有較高的素養(yǎng)和知識(shí)儲(chǔ)備。建筑師所設(shè)計(jì)的建筑，不僅是一個(gè)建筑師的作品，還是一種文化與時(shí)代的產(chǎn)品。因此，建筑師的責(zé)任和使命非常重大，需要在設(shè)計(jì)和實(shí)踐中，為人類(lèi)的生活和環(huán)境做出積極的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
建筑作為一種藝術(shù)形式和社會(huì)產(chǎn)品，具有很高的文化和社會(huì)價(jià)值。在建筑的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深刻地認(rèn)識(shí)到，建筑不僅僅是一個(gè)建筑師的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，更是一個(gè)反映社會(huì)和人類(lèi)生活的符號(hào)。在這個(gè)不斷發(fā)展和變化的時(shí)代，建筑師需要不斷學(xué)習(xí)和完善自己，為建筑事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。建筑，是我們生活中不可或缺的一部分。我們需要珍視每一個(gè)建筑，讓它們成為我們生活和文化的象征。
建筑風(fēng)水學(xué)心得體會(huì)篇十
一個(gè)禮拜，不長(zhǎng)不短的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，但我卻受益匪淺，實(shí)習(xí)過(guò)程中酸甜苦辣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也讓我學(xué)到了很多！經(jīng)過(guò)這次課程設(shè)計(jì)讓我學(xué)到了很多東西，對(duì)許多在課堂上不懂的問(wèn)題有了更深的了解，使我對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的靈活運(yùn)用有了很大的提高，讓我明白學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。
通過(guò)這次概預(yù)算設(shè)計(jì)，遇到了很多困難和問(wèn)題，通過(guò)翻閱課本和資料讓我迎刃而解，讓我對(duì)在建工程和估價(jià)方面有了很深的了解，在未來(lái)的工程概預(yù)算方面有了基礎(chǔ)，對(duì)未來(lái)我在工程概預(yù)算方面的成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。在建工程的概念及其估價(jià)的特點(diǎn)：在建工程泛指處于建設(shè)過(guò)程中、尚未完工并交付使用的`工程項(xiàng)目，一般把是否進(jìn)行了整體竣工驗(yàn)收作為界定的主要依據(jù)。作為房地產(chǎn)的一種類(lèi)型，在建工程的表現(xiàn)形式多種多樣，既可以是處于建設(shè)過(guò)程中的項(xiàng)目，也可以是已停工多年的“爛尾樓。
課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)，提出，分析和解決實(shí)際問(wèn)題，鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過(guò)程。回顧起此次課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實(shí)踐，在整整一星期的日子里，可以說(shuō)得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。
通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。
在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會(huì)遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)之后，一定把以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)重新溫故。
建筑風(fēng)水學(xué)心得體會(huì)篇十一
2、結(jié)構(gòu)形式。
建筑的結(jié)構(gòu)類(lèi)型有多種形式。有磚混結(jié)構(gòu)，有框架——剪力墻結(jié)構(gòu)，框架——異型柱，框架與磚混結(jié)合?？蚣芙Y(jié)構(gòu)的跨度比較大，適用于公共建筑，在財(cái)富名門(mén)花園主要是用于商場(chǎng)，酒店等?？蚣堋愋椭饕糜谧≌?，異形柱與墻體相同的厚度，在保證了承重與抗震的同時(shí)，有效的提高了房屋空間利用率，因此，在高層住宅中這種形式被廣泛采用。磚混結(jié)構(gòu)一般用于多層住宅，這種結(jié)構(gòu)的抗震性能沒(méi)有框架結(jié)構(gòu)的好，因此對(duì)房屋高度有限制。像一些建筑下面幾層是商場(chǎng)上面幾層是住宅，如果住宅層數(shù)不高，就可采用框架與磚混的復(fù)合形式。如果上部住宅層數(shù)多，則適合采用框架—剪力墻的結(jié)構(gòu)形式。
3、施工縫、變形縫和后澆帶、。
施工縫：受到施工工藝的限制，按計(jì)劃中斷施工而形成的接縫，被稱(chēng)為施工縫?；炷两Y(jié)構(gòu)由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見(jiàn)的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而應(yīng)該是一個(gè)面。因混凝土先后澆注形成的結(jié)合面容易出現(xiàn)各種隱患及質(zhì)量問(wèn)題，因此，不同的結(jié)構(gòu)工程對(duì)施工縫的處理都需要慎之又慎。
變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、基礎(chǔ)不均勻沉降或地震時(shí)有一些自由伸縮，以防止墻體開(kāi)裂，結(jié)構(gòu)破壞。而后澆帶是在高層建筑中來(lái)代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙暫時(shí)不澆注混凝土。縫中鋼筋可采用搭接接頭，等荷載差不多穩(wěn)定時(shí)，一般是結(jié)構(gòu)封頂兩個(gè)月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長(zhǎng)度大于50米的建筑。而當(dāng)建筑長(zhǎng)度小于50米時(shí)并且是框架結(jié)構(gòu)，這時(shí)為了保證建筑物的整體性和一定的剛度，就的設(shè)置單元墻來(lái)增加建筑物的整體性和剛度。
后澆帶的施工工藝具體是a、由于施工原因需設(shè)置后澆帶時(shí)，應(yīng)視工程具體結(jié)構(gòu)形狀而定，留設(shè)位置應(yīng)經(jīng)設(shè)計(jì)院認(rèn)可。
b、后澆帶的保留時(shí)間。應(yīng)按設(shè)計(jì)要求確定，當(dāng)設(shè)計(jì)無(wú)要求時(shí)，應(yīng)不少于40天；在不影響施工進(jìn)度的情況下，應(yīng)保留60天。
c、后澆帶的保護(hù)?；A(chǔ)承臺(tái)的后澆帶留設(shè)后，應(yīng)采取保護(hù)措施，防止垃圾雜物掉入。保護(hù)措施可采用木蓋覆蓋在承臺(tái)的上皮鋼筋上，蓋板兩邊應(yīng)比后澆帶各寬出500毫米以上。地下室外墻豎向后澆帶可采用砌磚保護(hù)。樓層面板后澆帶兩側(cè)的梁底模及梁板支承架不得拆除。
4、構(gòu)造柱
磚混結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，為了加強(qiáng)建筑物的空間剛度和整體性，使建筑物在地震中避免或減輕破壞，根據(jù)抗震規(guī)范，我們?cè)O(shè)置一定數(shù)量的圈梁和構(gòu)造柱，來(lái)增強(qiáng)和提高建筑物的抗拉、抗裂性能構(gòu)造柱的設(shè)置位置的規(guī)定：規(guī)范規(guī)定無(wú)論房屋的層數(shù)和地震烈度是多少，均應(yīng)在外墻四角、錯(cuò)層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側(cè)、大房間外墻和內(nèi)橫墻交接處。。樓梯間四角最好設(shè)置。上人屋面的女兒墻也應(yīng)設(shè)置構(gòu)造柱。。跨度比較大的梁，如果不設(shè)置墻垛或墊塊，也應(yīng)有構(gòu)造柱。而在框架剪力墻結(jié)構(gòu)中，為了加強(qiáng)砌塊隔墻的'整體性，應(yīng)在砌塊隔墻的適當(dāng)位置設(shè)置構(gòu)造柱或圈梁，具體設(shè)置位置和磚混結(jié)構(gòu)的一樣。
建筑工程專(zhuān)業(yè)是實(shí)踐性非常強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是通過(guò)實(shí)踐，學(xué)習(xí)有關(guān)本專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐知識(shí)，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，以補(bǔ)充課堂教學(xué)的不足。作為一名剛剛接觸一點(diǎn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果能在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課之前直接接觸一些深?yuàn)W的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的，我們現(xiàn)在只能從實(shí)踐中對(duì)我們專(zhuān)業(yè)獲得一些感性認(rèn)識(shí)，為以后的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
總結(jié)：在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和工程技術(shù)人員的幫助下，我們所有人都做到了：
（1）嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和實(shí)習(xí)工地的有關(guān)規(guī)章制度；
（2）嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)期間的時(shí)間安排；
（3）記錄參觀施工情況、
建筑風(fēng)水學(xué)心得體會(huì)篇十二
古老的建筑是什么?在我的心中，它是凝固的音樂(lè)，是無(wú)聲的歷史思想，代表著曾經(jīng)的一段時(shí)代。那一棟棟的建筑，濃縮了文化和藝術(shù)的精華，是中國(guó)歷史文化的重要載體。那一棟棟的建筑，見(jiàn)證了時(shí)代的變更，是歷史文化的縮影。
俄羅斯作家果戈里說(shuō)過(guò)：“建筑是世界的年鑒，當(dāng)歌曲和傳說(shuō)都緘默的時(shí)候，只有它還在說(shuō)話(huà)?！斑@足以說(shuō)明古老建筑需要保護(hù)。
在福建福州，有一個(gè)著名的古建筑——戚公祠。明朝中期，抗倭名將戚繼光率“戚家軍“到臺(tái)州抗擊倭寇，九戰(zhàn)痛擊倭寇，其中在新河三四次，每次都大敗倭寇，保得當(dāng)?shù)匾环狡桨病Ｐ潞影傩諡榱思o(jì)念他，在其戰(zhàn)斗過(guò)的地方——披云山腳下建立了戚公祠。所以當(dāng)我們看到戚公祠，似乎可以感受到它正氣宇軒昂地向我們介紹戚繼光帶領(lǐng)著戚家軍殺得敵人丟盔棄甲的戰(zhàn)史。這就是活著的建筑，它向人們?cè)V說(shuō)著歷史。
清光緒年間，法國(guó)軍隊(duì)闖入馬尾港，企圖侵占福州。福建水師倉(cāng)促應(yīng)戰(zhàn)，結(jié)果死難人數(shù)達(dá)千余人，烈士被安放在了馬尾昭忠祠，并立碑紀(jì)念。當(dāng)我們來(lái)到馬尾昭忠祠，我們會(huì)感受到，它正語(yǔ)氣凝重地向我們敘談福建水師遭到法國(guó)軍隊(duì)突襲奮起反抗的悲壯歷史。
而林文忠公祠是林則徐的家祠，也是后人祭祀、傳承林則徐精神的地方。當(dāng)我們來(lái)到林文忠祠，我們便感受到，它正眉飛色舞地向我們講起，林公則徐氣壯山河的壯舉——指揮軍民在虎門(mén)銷(xiāo)煙的歷史。
福建的開(kāi)元寺是中國(guó)東南沿海重要的文物古跡，也是福建省內(nèi)規(guī)模最大的佛教寺院。當(dāng)我們來(lái)到開(kāi)元寺，它正自豪得意地向我們表述，大鐵佛是我們的先人掌握高超的冶鑄技術(shù)的證明——古建筑有著豐富的人文內(nèi)涵。這些歷史悠久，有豐富內(nèi)涵的古建筑是科技文化知識(shí)與藝術(shù)的結(jié)合體，也是歷史的載體。這也說(shuō)明，古建筑需要我們的保護(hù)。
幾個(gè)月前，上海的老建筑被拆遷，在拆遷的廢墟上，出現(xiàn)了十幾幅富有深刻含義的涂鴉，引起了人們的注意。這些作品是兩位藝術(shù)家畫(huà)的，他們對(duì)上海的舊建筑，有著別樣的留戀。在創(chuàng)作中，他們意識(shí)到了市民對(duì)老房子生活的留戀，是在寫(xiě)實(shí)的傷口上，撒一點(diǎn)憂(yōu)傷的鹽。
在我看來(lái)，古建筑其實(shí)是一個(gè)民族、一座城市的生動(dòng)面孔，也是生活在歷史之中的一部分人的共同記憶。海德格爾也曾說(shuō)過(guò)，生存即居住，而棲居的基本特征就是保護(hù)。保護(hù)好古建筑，就是保存歷史，保存城市的文脈，保存歷史文化名城無(wú)形的優(yōu)良傳統(tǒng)。
因此，在城市不斷發(fā)展、經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的過(guò)程中，古建筑不斷消逝，保護(hù)好古建筑，保護(hù)好傳統(tǒng)街區(qū)，保護(hù)好文物，保護(hù)好名城，同樣也是我們所有人的重要責(zé)任，讓中華歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
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