通過(guò)總結(jié)，可以找出不足之處，并為今后的學(xué)習(xí)提供經(jīng)驗(yàn)和啟示。9.寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重思辨性的思考，通過(guò)自己的總結(jié)來(lái)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，提高自己的工作能力。接下來(lái)將為大家介紹一些精彩的總結(jié)范文，供大家借鑒和學(xué)習(xí)。
電線電纜培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇一
從在黨旗下宣誓的那刻起，就告訴自己要處處起模范帶頭作用，要有高的思想覺(jué)悟，轉(zhuǎn)正一年多了，在老師同學(xué)的監(jiān)督下，在黨員培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)中，我有很多體會(huì)，今天把這些心得體會(huì)一一寫(xiě)下，算是激勵(lì)自己，鞭策自己，也是對(duì)這一年的的總結(jié)。
1 、20xx.3---20xx.7 上學(xué)期間這段時(shí)間是在學(xué)校上課的日子，新學(xué)期開(kāi)了新的課程，很多東西又要讓我們?nèi)W(xué)習(xí)，去融會(huì)貫通，相比以往這個(gè)學(xué)期多的是實(shí)踐，我們會(huì)經(jīng)常帶著話筒、帶著本子和筆出去采訪。一開(kāi)始出去總會(huì)有些膽怯，可是同組的朋友說(shuō)，你是班長(zhǎng)，你去吧。那一刻，我想到的我不僅僅是班長(zhǎng)，還是黨員，我應(yīng)該身先士卒，應(yīng)該勇敢的去做，采訪任務(wù)的順利完成無(wú)疑給了我更大的勇氣;表演課上選擇第一組上臺(tái)，嘗試各種不同的角色，組織同學(xué)完成了一次完全自拍自導(dǎo)自演的匯報(bào)演出，得到了大家的一致好評(píng)，也為我們班集體留下了珍貴的回憶和影像資料。五月接到學(xué)校通知我們要成為提前出去實(shí)習(xí)的班級(jí)之一，意味著我們?cè)谖磥?lái)的一學(xué)期就要在外面實(shí)習(xí)度過(guò)，所以格外珍惜在學(xué)校的日子，大家都在努力學(xué)習(xí)，努力做好在學(xué)校的每一件事情，那段日子過(guò)的很充實(shí)，當(dāng)然面臨著出去實(shí)習(xí)，班上有好多事情要去做，作為班長(zhǎng)這些就是義不容辭，那段日子配合著導(dǎo)員和系里完成了各項(xiàng)工作，包括同學(xué)們的宿舍清空，行李托運(yùn)入庫(kù)，核實(shí)實(shí)習(xí)單位，做好各項(xiàng)離校準(zhǔn)備，財(cái)務(wù)交接等各項(xiàng)工作。除了是班長(zhǎng)還是院學(xué)生會(huì)的學(xué)生會(huì)主席，要出去實(shí)習(xí)了，有好多學(xué)生會(huì)的工作還得做好，得有個(gè)交代，就這樣，在忙碌離校的時(shí)候，學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)交接工作也在有條不紊的進(jìn)行，看著下屆學(xué)弟學(xué)妹把工作都捋順了，進(jìn)入狀態(tài)了，我才感覺(jué)自己可以放心的出去實(shí)習(xí)了。在學(xué)校的這段日子，很充實(shí)，很忙碌，但是也很開(kāi)心，收獲了很多，看到自己的成績(jī)，雖然都是很小的，但是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄著我成長(zhǎng)得足跡，都見(jiàn)證著我的蛻變，它們鐫刻了我在青干院的輝煌，也詮釋了我作為一名黨員在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)中的成績(jī)。除了這些能力的成績(jī)之外，在學(xué)期末期末考試中我也取得了優(yōu)異的成績(jī)，再次拿到了第一名的好成績(jī)，也繼續(xù)了我在大學(xué)一直第一名的佳績(jī)。
2 、20xx.05---至今 實(shí)習(xí)期間當(dāng)接到要出去實(shí)習(xí)通知的時(shí)候，我也很幸運(yùn)的被老師推薦到河北電視臺(tái)農(nóng)民頻道三農(nóng)最前線欄目做出鏡熱線員，很順利的通過(guò)了初試和復(fù)試，從五月份起我開(kāi)始了在河北電視臺(tái)臨時(shí)實(shí)習(xí)，每天上午上課，下午實(shí)習(xí)，邊學(xué)習(xí)，邊工作，生活開(kāi)始加快了節(jié)奏。在河北電視臺(tái)實(shí)習(xí)的那段日子，雖然說(shuō)不上對(duì)口，可是畢竟是在一個(gè)和自己專業(yè)相關(guān)的單位，在那里學(xué)到了很多東西。看著化妝室進(jìn)進(jìn)出出的主持人，看著他們那種邊化妝邊熟悉稿子的情景，看到他們?cè)谥辈ラg那種隨機(jī)應(yīng)變的靈活，看到他們之間的競(jìng)爭(zhēng)，看到一臺(tái)節(jié)目要想最后出現(xiàn)在熒幕上得有很多人的合作，燈光、音響、化妝、導(dǎo)播、主持、字幕、后期……雖然在演播室我只是一個(gè)小小的熱線員，但是看到這些就想到了自己以后的工作，所以在做好自己工作的同時(shí)，我還是在默默的學(xué)習(xí)著電視工作中的相關(guān)知識(shí)技能，也許是每天看多了欣娜、李迎的主持，也許是在臺(tái)里看到了不同風(fēng)格的主持人，了解在現(xiàn)場(chǎng)主持中的一些情況，就是在生活中的點(diǎn)點(diǎn)積累，讓我在學(xué)院第一屆金話筒主持人大賽中以第一名的成績(jī)進(jìn)入決賽，以優(yōu)異的成績(jī)拿到了金話筒。
也是因?yàn)檫@個(gè)原因，我被社區(qū)居委會(huì)選中，代表裕華區(qū)計(jì)生委員會(huì)參加演講比賽，并拿到了第一名的好成績(jī)。之后八月份參加石家莊的人才招聘會(huì)，來(lái)到了衡水安平電視臺(tái)，開(kāi)始了正式的實(shí)習(xí)，工作一下子從接熱線轉(zhuǎn)到了真正的去深入電視工作，感覺(jué)到了壓力，但是也很興奮。開(kāi)始分到了新聞部實(shí)習(xí)，那段日子，每天跟著新聞部出去采訪，學(xué)的是播音主持，但是最初還是從基本的采訪做起，一開(kāi)始是跟著人家看、學(xué)，后來(lái)就是自己設(shè)計(jì)采訪問(wèn)題，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況進(jìn)行采訪，不光是出鏡采訪還有就是攝像，在這里的每一個(gè)人都是那種采編播全能型的，所以在這樣的環(huán)境下，要想生存就不得不充實(shí)自己，讓自己熟練掌握原本只是略懂一二的東西。在新聞部實(shí)習(xí)期間，我具備了隨機(jī)采訪、出鏡介紹現(xiàn)場(chǎng)情況、攝像、隨時(shí)抓新聞敏感、短期速記的能力，而且在新聞部實(shí)習(xí)的后半階段，學(xué)會(huì)了后期制作，并和新聞主播一起給每天的新聞配音，熟悉了提詞器，知道了在演播室真的的去配音需要什么樣的狀態(tài)，現(xiàn)在基本上可以做到自己采編播一體，雖然只是很簡(jiǎn)單的那種，但是還是感覺(jué)真的這幾個(gè)月自己蛻變很快，就是一種處處創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的心態(tài)讓自己不斷進(jìn)步，才有了今天這樣很快的跨越。
11月從新聞部調(diào)到了經(jīng)濟(jì)頻道，做一檔企業(yè)類的人物專訪，那會(huì)就開(kāi)始了自己策劃，自己聯(lián)系企業(yè)老板，自己設(shè)置采訪問(wèn)題，當(dāng)真正的去負(fù)責(zé)一檔欄目的時(shí)候，才能明白一個(gè)整體負(fù)責(zé)和單項(xiàng)負(fù)責(zé)是有多大的區(qū)別。策劃、寫(xiě)稿、和被采訪對(duì)象溝通、找訪談的感覺(jué)，還得設(shè)計(jì)問(wèn)題的銜接點(diǎn)，由于只有一個(gè)機(jī)位還得保證畫(huà)面的完整性，保證后期剪輯可以有足夠的鏡頭……這些都是必須想到了，所以只有經(jīng)歷了才知道做一檔欄目有多不容易，雖然是第一次做這樣的欄目，但更是要求自己精益求精，總想追求完美，不想讓自己的欄目遜色于其他欄目，真的就是一種創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的心態(tài)，讓自己不斷進(jìn)步，讓那個(gè)節(jié)目不斷完善。
12月從人物訪談轉(zhuǎn)到了一檔互動(dòng)性知識(shí)性的欄目，絲網(wǎng)百事通，也是自己策劃，自己出稿，自己聯(lián)系互動(dòng)對(duì)象，自己設(shè)計(jì)知識(shí)問(wèn)題。就是在這樣的環(huán)境下開(kāi)始知道做好一個(gè)欄目必須要鉆進(jìn)去，要研究它里面很多不能一眼就看到的東西，這樣真的就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多東西你是必須要不斷地給自己充電，就是一種：?jiǎn)柷堑们迦缭S，為有源頭活水來(lái)的感覺(jué)。
現(xiàn)在還在做這些工作，不斷的去了解絲網(wǎng)知識(shí)，不斷的去充實(shí)自己的稿子，充實(shí)自己的欄目，做到觀眾的滿意就是自己不懈的追求。作為一個(gè)人，要不斷進(jìn)步，作為一名實(shí)習(xí)生，要不斷完善，作為一名黨員，要處處起模范到頭作用，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)才會(huì)讓自己不斷進(jìn)步，不斷完善，不斷提升。
電線電纜培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇二
對(duì)來(lái)自全省各地的近一百名特殊教育教師進(jìn)行了集中培訓(xùn)?，F(xiàn)將本次培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
濰坊學(xué)院自承擔(dān)本次培訓(xùn)活動(dòng)后，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，對(duì)來(lái)自全省各地的骨干教師關(guān)懷備至，周密組織，精心安排。幼教特教師范學(xué)院特教系邢同淵主任親自擔(dān)任培訓(xùn)班的班主任，培訓(xùn)處劉子朋主任擔(dān)任協(xié)調(diào)員。培訓(xùn)伊始就為每位學(xué)員準(zhǔn)備了材料袋和必要的文具用品，向?qū)W員發(fā)放通訊錄。在培訓(xùn)班開(kāi)班期間，他們整天和學(xué)員吃住在一起，任勞任怨，跑前跑后，想學(xué)員之所想，急學(xué)員之所急，在學(xué)習(xí)、生活等方面都進(jìn)行了精心的安排，為學(xué)員提供了舒適、舒心的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓學(xué)員能夠坐得下、聽(tīng)得進(jìn)、學(xué)得活，為保質(zhì)保量完成培訓(xùn)任務(wù)做好了后勤保障工作。由于學(xué)員來(lái)自全省各地，飲食習(xí)慣也各有不同，為確保學(xué)員能夠吃得好，邢老師和劉老師經(jīng)常深入學(xué)員中間，和學(xué)員談心，了解學(xué)員的不同需求，積極同賓館餐廳協(xié)調(diào)，改善學(xué)員的伙食，盡量滿足不同學(xué)員的不同口味，讓學(xué)員吃得滿意。由于這次培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)，他們還精心安排學(xué)員的課余生活，組織學(xué)員成立了舞蹈隊(duì)，既豐富了學(xué)員的課余生活，鍛煉了身體，又增進(jìn)了學(xué)員之間的溝通與交流。
這次授課的有是由來(lái)自國(guó)內(nèi)知名的特殊教育專家、濰坊學(xué)院教學(xué)名師、省內(nèi)特殊教育學(xué)校教學(xué)一線相關(guān)學(xué)科的齊魯名師、省級(jí)教學(xué)能手等組成的專家團(tuán)隊(duì)，留韓博士王波擔(dān)任這次培訓(xùn)的首席專家。從事心理學(xué)研究的歐曉霞和賈力兩位教授從特殊兒童和教師的心理健康方面引領(lǐng)學(xué)員學(xué)會(huì)給自己減壓，讓老師時(shí)刻以輕松愉快的心態(tài)投入到教學(xué)和工作中。肖非、劉全禮、張茂聰、王波、于生丹、李巖、鄭芳等專家，分別從國(guó)內(nèi)外特殊教育動(dòng)態(tài)及發(fā)展趨勢(shì)、特殊教育學(xué)校校本課程的設(shè)置與校本課程的開(kāi)發(fā)、特殊兒童的鑒別評(píng)估和個(gè)別教育計(jì)劃的制定與實(shí)施，現(xiàn)代化教育技術(shù)在特殊教育中的合理應(yīng)用、特殊教育的科研方法等方面，給學(xué)員作了詳細(xì)的解讀和分析。邢同淵、李淑英、高雪珍、王淑榮、林平光、陳俊伊等老師分別就智力障礙兒童、聽(tīng)力障礙兒童、視覺(jué)障礙兒童、孤獨(dú)癥兒童等教學(xué)策略與干預(yù)新動(dòng)向等方面，向?qū)W員詳細(xì)解讀了上述各類兒童的特點(diǎn)、成因、分類以及教育策略和發(fā)展趨勢(shì)，傳遞出特殊教育最前沿的教育理念。使學(xué)員更新了教育教學(xué)理念，更新了教育教學(xué)知識(shí)，拓寬了教學(xué)新視野。
本次培訓(xùn)堅(jiān)持以新課程改革為中心，堅(jiān)持教學(xué)理論、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究、實(shí)踐操作相統(tǒng)一，圍繞課堂教學(xué)，以教師崗位的需求為目標(biāo)，以問(wèn)題為中心，案例為載體，多角度，科學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，打造本學(xué)科的精品課程體系，不斷提高教師培訓(xùn)的針對(duì)性和時(shí)效性。進(jìn)一步更新特殊教育教師的教學(xué)觀念，優(yōu)化教師的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)教師角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的根本變革，不斷提高教師的課程意識(shí)、教育教學(xué)能力、科研能力和教育創(chuàng)新能力;使教師在實(shí)施改革、推進(jìn)素質(zhì)教育和教師培訓(xùn)方面充分發(fā)揮骨干示范作用和輻射帶動(dòng)作用。各位專家教授針對(duì)特殊教育學(xué)校教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，結(jié)合教材和具體案例，探求問(wèn)題解決的途徑和方法，幫助學(xué)員進(jìn)一步提升課程實(shí)施的水平;深入研討各類障礙學(xué)生課堂教學(xué)的有效性問(wèn)題，圍繞課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，結(jié)合個(gè)案、課例的觀摩和點(diǎn)評(píng)，提升學(xué)員的教學(xué)實(shí)踐能力;為學(xué)員提供符合課改理念、課標(biāo)精神的教學(xué)策略。每位講課教師都毫無(wú)保留的將演示文稿發(fā)到公共郵箱，供學(xué)員討論、交流和為今后學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)。
各模塊培訓(xùn)始終強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)方式的開(kāi)放性、多樣性、參與性和研究性。倡導(dǎo)培訓(xùn)教師與學(xué)員的互動(dòng)交流，注重和學(xué)員在培訓(xùn)過(guò)程中的相互啟發(fā)與研究，改變“一言堂”的注入式講授方式，采用“參與——分享”式培訓(xùn)模式，搭建學(xué)員之間、學(xué)員與培訓(xùn)者之間的對(duì)話的平臺(tái)，以實(shí)現(xiàn)最充分的信息交流與資源共享。教授們利用詳實(shí)的案例、圖片、視頻等現(xiàn)代化教學(xué)手段和翔實(shí)的數(shù)據(jù)，將僵化的枯燥的課堂教學(xué)變得生動(dòng)活潑，讓學(xué)員準(zhǔn)確把握概念的含義，在實(shí)際的教學(xué)工作中起到了綱領(lǐng)性的作用，成為今后教學(xué)的有力的指導(dǎo)工具;教授們的授課形式豐富靈活，時(shí)而用極富情感的朗誦，把學(xué)員帶進(jìn)一個(gè)悠遠(yuǎn)的意境;時(shí)而通過(guò)一次輕松的游戲，讓學(xué)員在游戲中理解，在游戲中感悟，在游戲中成長(zhǎng);時(shí)而用極富幽默的語(yǔ)言，在看似平淡的講解中，蘊(yùn)含著深刻的道理，讓學(xué)員在歡笑聲中有所感悟，有所理解，在不知不覺(jué)中提高了自己。在培訓(xùn)專家講授過(guò)程中，學(xué)員還可隨時(shí)提出問(wèn)題，在每個(gè)單元講授結(jié)束之后，有一定的時(shí)間讓學(xué)員討論、質(zhì)疑。安排學(xué)員圍繞所關(guān)注的問(wèn)題展開(kāi)討論、交流、探討在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題、解決方案與措施。同時(shí)，還注重理論聯(lián)系實(shí)踐。先后組織學(xué)員到濰坊聾校和濰坊盲校實(shí)地參觀考察，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理方法。將專家的理論拿到實(shí)踐中去驗(yàn)證。
為提高培訓(xùn)班的培訓(xùn)效率，確保培訓(xùn)的嚴(yán)肅性、規(guī)范性，提高培訓(xùn)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)院制訂了嚴(yán)格的管理制度。培訓(xùn)班的班主任和協(xié)調(diào)教師具體負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)員的注冊(cè)和管理工作，負(fù)責(zé)學(xué)員的日常學(xué)習(xí)管理，建立學(xué)員培訓(xùn)檔案，實(shí)行全程管理和跟蹤指導(dǎo)，了解、檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度，嚴(yán)格考勤紀(jì)律，實(shí)行簽名制度，嚴(yán)格課堂紀(jì)律，禁止接打手機(jī)和隨意出入。學(xué)員們也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望、上進(jìn)心和責(zé)任心，主動(dòng)遵守班級(jí)的管理制度，嚴(yán)格要求自己，上課認(rèn)真聽(tīng)講、用心思考、積極記筆記，并主動(dòng)參與課堂互動(dòng)，主動(dòng)向?qū)＜仪蠼蹋瑢W(xué)到的理論與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課余時(shí)間積極收集學(xué)習(xí)的資料。注重小組合作，團(tuán)隊(duì)研討，白天聽(tīng)專家講課，晚上大家聚在一起相互學(xué)習(xí)、探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，將專家所講的內(nèi)容進(jìn)一步消化吸收，沉淀積累。學(xué)員們還積極撰寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)和心得，將學(xué)習(xí)中的體會(huì)和感悟及時(shí)上傳到研修平臺(tái)，供學(xué)員之間交流學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間，本培訓(xùn)班共有30期簡(jiǎn)報(bào)、17篇隨筆上傳到研修平臺(tái)。學(xué)員中也涌現(xiàn)出了許多令人感動(dòng)事例，來(lái)自單縣特教學(xué)校的張主任，大病雖然還未痊愈，但為了能學(xué)到新的教育理論和方法技術(shù)，有效地促進(jìn)本校的教育教學(xué)工作，毅然來(lái)到濰坊參加培訓(xùn)，并且整個(gè)學(xué)習(xí)期間從未耽誤一節(jié)課，體現(xiàn)出了一個(gè)老特教工作者的風(fēng)采;菏澤特教中心的孫老師，非常珍視這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，拋下重病的父親和年幼的孩子，承受著巨大的痛苦和壓力來(lái)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。她學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，認(rèn)真刻苦，每天晚上都整理學(xué)習(xí)資料，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。不幸的是，在她學(xué)習(xí)期間父親病逝，還沒(méi)等她趕到家再看上父親最后一眼，父親就永遠(yuǎn)閉上了雙眼。為了心中的夢(mèng)想，為了能提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為了在心中給盲生點(diǎn)亮一絲光明，她最終沒(méi)能見(jiàn)上父親最后一面。就在她往家趕的火車上，還發(fā)了一篇學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)。
學(xué)員們普遍表示，通過(guò)參加這次培訓(xùn)，自身的教育教學(xué)能力、教學(xué)研究能力、教育技術(shù)利用能力都得到了加強(qiáng)和提高，開(kāi)發(fā)并形成了探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)策略教學(xué)等優(yōu)質(zhì)課程案例資源，更加堅(jiān)定了學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)方針。將極大的擴(kuò)大各學(xué)校在特殊教育領(lǐng)域的影響，推動(dòng)我省特殊教育事業(yè)的全面崛起。
電線電纜培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇三
秋高氣爽的九月，我有幸與全國(guó)財(cái)政部系統(tǒng)169位學(xué)員一起，參加了“財(cái)政部20xx年新錄用人員崗前培訓(xùn)班”。期間，我們開(kāi)展了破冰和拓展團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，接受了廉政建設(shè)的警示教育，了解了國(guó)內(nèi)外財(cái)經(jīng)、政治和外交形勢(shì)，學(xué)習(xí)了公文寫(xiě)作、保密知識(shí)，探討了如何提高文化素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力和心里調(diào)節(jié)能力，參加了籃球賽和聯(lián)誼會(huì)等豐富活動(dòng)。
兩周的集中培訓(xùn)，鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作能力，堅(jiān)定了理想信念，樹(shù)立了正確觀念，提高了文化素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了自我突破、自我提升，為順利開(kāi)展工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
駐部紀(jì)檢監(jiān)察局秘京平專員給大家上了加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)一課，強(qiáng)調(diào)了在新情況下廉政建設(shè)面臨的新挑戰(zhàn)，并通報(bào)了近幾年來(lái)監(jiān)察局查辦的各類案件情況。這些觸目驚心的案例讓我深深的感受到，廉潔自律是順利開(kāi)展工作的有效前提。要應(yīng)對(duì)新崗位帶來(lái)的挑戰(zhàn)，我必須堅(jiān)定理想信念不動(dòng)搖，樹(shù)立慎獨(dú)、慎微、慎情、慎友的自律觀念。
條法司許大華司長(zhǎng)在依法行政一課上向大家解釋了依法行政的基本內(nèi)容及其“治官不治民”的本質(zhì)含義，從美國(guó)人民持槍現(xiàn)狀談到人民擁有和使用武器的權(quán)力不容侵犯。于是我懂得了，任何超越人民群眾之上的公共力量都需要強(qiáng)制接受法律的約束及監(jiān)督。因此，牢固樹(shù)立現(xiàn)代法治觀念、尊重法律權(quán)威、依靠法律程序、接受法律監(jiān)督，才能真正做到依法行政，為人民服務(wù)。
在報(bào)到的當(dāng)天上午，學(xué)員們就分組進(jìn)行了破冰訓(xùn)練。選舉組長(zhǎng)、設(shè)計(jì)組徽、敲定口號(hào)，選定組歌，這一切都是在全體組員的共同努力下完成的。當(dāng)組員們?cè)诮M徽的圖案周圍簽上自己的名字時(shí)，我們的團(tuán)隊(duì)凝聚力也悄悄的產(chǎn)生了。第二天，在人眾人拓展訓(xùn)練公司的帶領(lǐng)下，學(xué)員們分組進(jìn)行了一天的戶外拓展訓(xùn)練。背摔游戲、拼七巧板游戲以及攀爬8米高空?qǐng)A柱體的運(yùn)動(dòng)讓我深切的體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的溝通與協(xié)調(diào)，我們學(xué)會(huì)了相互信任與分享。當(dāng)克服了心理恐懼，站上 8米高空往下跳的那一霎那，我實(shí)現(xiàn)了自我的突破。
人教司張猛副司長(zhǎng)、辦公廳穆樹(shù)彬副主任分別為大家介紹了部機(jī)構(gòu)編制情況、干部隊(duì)伍管理情況以及各機(jī)構(gòu)的主要職能；綜合司汪義達(dá)副司長(zhǎng)與外經(jīng)辦張文才主任以政府部門為出發(fā)點(diǎn)講述了當(dāng)前我國(guó)財(cái)政政策發(fā)展及對(duì)外財(cái)經(jīng)交流與合作形勢(shì)，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)政學(xué)院馬海濤院長(zhǎng)與中國(guó)社科院馬大正研究員則從民間研究的角度闡述了對(duì)新時(shí)期財(cái)稅改革與發(fā)展的思考以及對(duì)當(dāng)代中國(guó)邊疆熱點(diǎn)問(wèn)題的冷思考；辦公廳督察處的謝少波及文秘處的吳迪曉對(duì)大家進(jìn)行了保密知識(shí)及公文寫(xiě)作的培訓(xùn)。這些課程幫助我們了解了工作的背景和環(huán)境，學(xué)到了多項(xiàng)工作相關(guān)的知識(shí)和技能，為順利的走上崗位開(kāi)展工作奠定了良好的開(kāi)端。
文資辦的王家新主任以自身豐厚的文化底蘊(yùn)為基礎(chǔ)，從科學(xué)、藝術(shù)、人文三個(gè)方面闡述了文化素養(yǎng)的內(nèi)涵和重要性，并告訴大家要通過(guò)讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路的學(xué)習(xí)實(shí)踐方式，“以文化人，以藝養(yǎng)心”，提升自我文化素養(yǎng)；干教中心的賈榮鄂主任用象形文字、古代詩(shī)詞、名人軼事以及多個(gè)富有哲理的故事，向大家展示了學(xué)習(xí)的三種漸進(jìn)境界，并探討了如何通過(guò)“處處留心、不恥下問(wèn)、善于思考、學(xué)會(huì)質(zhì)疑、敢于創(chuàng)新”來(lái)提高個(gè)人的學(xué)習(xí)能力；中國(guó)人民大學(xué)胡鄧教授則是用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言以及新奇的小游戲從心理學(xué)角度教大家如何進(jìn)行心理調(diào)適，維持心理健康，從而學(xué)會(huì)享受工作與生活。通過(guò)這些課程，我將能更好的吸收并融合知識(shí)與文化，通過(guò)樹(shù)立目標(biāo)、勤學(xué)苦練并持之以恒來(lái)提升自己的學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)維持陽(yáng)光的心態(tài)，享受人生。
兩周過(guò)去了，離別的時(shí)候，大家都淚眼盈眶。我們懷揣滿腔熱血奔赴各自的工作崗位，同時(shí)相互約定要努力按照人教司張猛副司長(zhǎng)在結(jié)業(yè)典禮上提出的要求，找準(zhǔn)定位、盡快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換；堅(jiān)持學(xué)習(xí)，盡快提高工作能力；嚴(yán)格自律，打造良好的工作作風(fēng)。我要爭(zhēng)取成為一員政治上靠得住、業(yè)務(wù)上拿得起、想干事、能干事、干大事的財(cái)政部專員辦尖兵！
電線電纜培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇四
學(xué)習(xí)是人這一生永遠(yuǎn)離不開(kāi)的主題，然而學(xué)什么、怎樣學(xué)也始終在拷問(wèn)著每一位在人生旅途中奮力前行的行進(jìn)者，本次培訓(xùn)中聽(tīng)到的關(guān)于學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)。
這個(gè)目標(biāo)主要是指學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們從學(xué)校步入社會(huì)，都不可避免的要經(jīng)歷一個(gè)轉(zhuǎn)折期，完成自我各方面的轉(zhuǎn)變，包括主角意識(shí)、心理認(rèn)知的轉(zhuǎn)變等等，在完成這些轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，學(xué)習(xí)是加速我們完成這些轉(zhuǎn)變不可或缺的。這就涉及到學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定，不管是擔(dān)任普通辦事員還是處在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，要學(xué)些什么、怎樣學(xué)才能更好的適應(yīng)新的工作崗位對(duì)自我的要求，才能更快的融入現(xiàn)實(shí)的工作和生活環(huán)境，自我對(duì)此首先要有一個(gè)準(zhǔn)確的確定和定位。
目標(biāo)一旦確定，能不能取得想要的結(jié)果，恒心和毅力很重要。能不能持之以恒在很大程度上體此刻學(xué)習(xí)是否具有主動(dòng)性上，脫離了學(xué)校單純的學(xué)習(xí)環(huán)境后，常常發(fā)覺(jué)很多時(shí)候會(huì)找不一樣的理由來(lái)為自我的懶散開(kāi)脫，于是常思常想的學(xué)習(xí)在不自覺(jué)間由主動(dòng)變成了被動(dòng)，學(xué)習(xí)不能持久，不注重學(xué)習(xí)效果，很多東西只是看過(guò)、聽(tīng)過(guò)，至于看過(guò)聽(tīng)過(guò)的東西是否轉(zhuǎn)化為自我掌握的知識(shí)，是否是雁過(guò)留痕，不好說(shuō)，所以僅有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能不斷的充實(shí)自我和完善自我，才能不斷的適應(yīng)形勢(shì)變化對(duì)人才本事素質(zhì)要求的變化，才不會(huì)讓自我為錯(cuò)過(guò)每一次機(jī)會(huì)而懊悔。
此外，從基層黨組織建設(shè)的角度來(lái)看，基層黨組織建設(shè)工作的重點(diǎn)體此刻抓班子帶隊(duì)伍、抓基層打基礎(chǔ)上，歸根結(jié)底是做人的工作，尤其是基層黨員的工作，也就是如何在抓基層組織工作的過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)人(黨員)的進(jìn)取性，如何發(fā)揮人的積極主動(dòng)性為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)，這乍一看似乎很宏觀，無(wú)從下手，其實(shí)宏觀的工作也會(huì)有自我的切入點(diǎn)，如何找準(zhǔn)這個(gè)切入點(diǎn)，踏實(shí)做好每一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作，認(rèn)真開(kāi)展富有開(kāi)創(chuàng)性的工作，需要每一名基層組工干部在工作實(shí)踐中不斷掌握基層組織工作的特點(diǎn)，不斷總結(jié)在工作中成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而推進(jìn)基層黨組織建設(shè)工作。
電線電纜培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇五
當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì)，世界已經(jīng)開(kāi)始全面信息化、全球化。所以，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，我們教師必須首先牢固樹(shù)立信息化、全球化的思想，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代脈搏，做一個(gè)e環(huán)境下的新型教師。經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我收獲很多，體會(huì)深刻。具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點(diǎn)體會(huì)：
大家明白，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r能夠促進(jìn)教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個(gè)方面展開(kāi)的。一是從教育設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，提高了教育的效益。二是從教育的規(guī)模上，麥克風(fēng)和音響能夠讓幾百人聚集在一齊上課?？墒牵@種教育模式實(shí)踐證明是不可取的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動(dòng)規(guī)模的典型形式，勞動(dòng)力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是剩余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生，而是讓課堂從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間。比如，我們此刻的培訓(xùn)就能夠經(jīng)過(guò)網(wǎng)上課件自由回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，人的學(xué)歷已不顯得多么重要，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實(shí)本領(lǐng)。一個(gè)人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)需要的是有多個(gè)學(xué)位、多張資質(zhì)證書(shū)的人才。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個(gè)特點(diǎn)是每個(gè)學(xué)員能與優(yōu)秀教師開(kāi)展互動(dòng)。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生應(yīng)對(duì)面講課，教學(xué)質(zhì)量很大程度依靠教師個(gè)人的素質(zhì)和能動(dòng)性。然而，好的教師是極少的，如果教師缺乏能動(dòng)性或素質(zhì)不高，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)將消失。遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中，每門課程一般由優(yōu)秀教師主持(此刻多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式)，教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓。學(xué)員在選擇課程的同時(shí)也選擇了教師。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)我們教學(xué)觀念，思想模式的轉(zhuǎn)變很大，在傳統(tǒng)教育模式中，是以教師為中心，教師經(jīng)過(guò)講授、板書(shū)及多種媒體的輔助，把教學(xué)資料傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生。教師是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的主宰，學(xué)生則處于被動(dòng)理解知識(shí)的地位。在這樣一個(gè)模式下教師是主動(dòng)施教者，學(xué)生是被動(dòng)的外部刺激理解者即灌輸對(duì)象，媒體是輔助教師向?qū)W生灌輸?shù)墓ぞ?，教材則是灌輸?shù)馁Y料。表面上學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，但這是一種被動(dòng)的參與。它的優(yōu)點(diǎn)是有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，有利于教師對(duì)課堂教學(xué)的組織、管理與控制;可是它存在一個(gè)很大的缺陷，就是忽視學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性本事的培養(yǎng)，不能把學(xué)生的認(rèn)知主體作用很好地體現(xiàn)出來(lái)，學(xué)生缺乏主動(dòng)的思考、探索本事，其自主性、進(jìn)取性難以發(fā)揮，不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維，不利于創(chuàng)新本事的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長(zhǎng)。
在信息時(shí)代，教師既不會(huì)被技術(shù)所替代，也不應(yīng)當(dāng)再作為傳遞知識(shí)的權(quán)威。教育技術(shù)的發(fā)展永遠(yuǎn)不會(huì)替代教師主角，教師之所以是教師，在于教師能在智力、情感、個(gè)性、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學(xué)生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技術(shù)，教師將會(huì)從廣播知識(shí)的繁重任務(wù)中解脫出來(lái)，有精力和時(shí)間真正進(jìn)行以人育人的活動(dòng)?，F(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)入到教學(xué)過(guò)程中，教師能夠由原先的處于中心地位的知識(shí)權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作伙伴、設(shè)計(jì)者、開(kāi)發(fā)者、社會(huì)文化的詮釋者、教育的研究者，更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。異常在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，教師會(huì)自然而然地專注于對(duì)信息教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、監(jiān)控、研究和評(píng)價(jià)。在信息技術(shù)的環(huán)境中，學(xué)生應(yīng)當(dāng)被看作為待點(diǎn)燃的火把，學(xué)生地位應(yīng)當(dāng)由被動(dòng)的知識(shí)容器和知識(shí)受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的主宰、學(xué)習(xí)的主體，成為教學(xué)活動(dòng)的積極參與者和知識(shí)的進(jìn)取建構(gòu)者。
夜深人靜時(shí)，我坐在電腦前，登上繼續(xù)教育網(wǎng)，已成為多年來(lái)的一種自然習(xí)慣。“繼續(xù)教育網(wǎng)”像一本磁力很強(qiáng)的教科書(shū)，里面共享信息資料豐富，各類課件制作精良。網(wǎng)上資源中，不只是知識(shí)的儲(chǔ)存和播放，更為我們供給了旨在提高實(shí)踐本事的諸多方法。并且，那里有著良好的互動(dòng)交流的學(xué)習(xí)氛圍。比如在線答疑、教師論壇、等欄目，讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰。
對(duì)知識(shí)的貧乏，就會(huì)產(chǎn)生對(duì)知識(shí)的無(wú)知。一位名人說(shuō)：“認(rèn)識(shí)到我們知識(shí)上的不足，便向成功走了一大步?！睉袧h最容易做出的辯解，是沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。其實(shí)這可是是一種托辭罷了。有一個(gè)著名的“三八理論”說(shuō)，八小時(shí)睡覺(jué)，八小時(shí)工作，這個(gè)人人都一樣，十分公平。但人與人之間的不一樣，在于業(yè)余時(shí)間怎樣度過(guò)。
當(dāng)今社會(huì)的生活，豐富多彩。人們選擇生活的方式，也變得千姿百態(tài)。就說(shuō)網(wǎng)絡(luò)吧，有人借助這一現(xiàn)代科技手段，學(xué)知識(shí)，用信息，長(zhǎng)才干，出成果，助推了自我的事業(yè)?？墒且灿胁挥?jì)其數(shù)的人，把大好時(shí)光“網(wǎng)”費(fèi)了。有的長(zhǎng)期沉溺于虛擬的“網(wǎng)戀世界”，有的徹夜迷失在所謂“新新人類”的網(wǎng)絡(luò)游戲之中，有的熱衷于與天下網(wǎng)友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借網(wǎng)”實(shí)施各類違法犯罪。這些不是網(wǎng)絡(luò)本身的錯(cuò)，錯(cuò)的是“入網(wǎng)者”把握不夠好。
我把網(wǎng)上學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式。再忙再累，每一天都要抽點(diǎn)時(shí)間光顧繼續(xù)教育網(wǎng)，或調(diào)閱課件，或與人交流，或完成作業(yè)，或自我檢測(cè)，或搜尋信息。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在與相互的參與。我們都明白現(xiàn)代教育的發(fā)展越來(lái)越強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和討論式的學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)就給我門這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，今日在坐的教師們能在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自我的對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的思考與體會(huì)，這本身就已經(jīng)體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師這個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作學(xué)習(xí)精神。
電線電纜培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇六
為進(jìn)一步增強(qiáng)我縣餐飲從業(yè)人員的食品安全意識(shí)，提高餐飲服務(wù)食品安全管理水平，防止食品污染和有害因素對(duì)人體的危害確保我縣人民群眾的飲食安全，我局認(rèn)真組織開(kāi)展了餐飲從業(yè)人員培訓(xùn)，現(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
9月23日召開(kāi)會(huì)議研究決定，由局領(lǐng)導(dǎo)xxx同志總體負(fù)責(zé)餐飲從業(yè)人員的培訓(xùn)工作，由xxx、xxx、xxx具體負(fù)責(zé)抓好培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間為xxx日，培訓(xùn)地點(diǎn)為xxx。
通過(guò)對(duì)餐飲服務(wù)從業(yè)人員食品安全法律法規(guī)和餐飲服務(wù)食品安全基礎(chǔ)知識(shí)等內(nèi)容的培訓(xùn),增強(qiáng)企業(yè)是食品安全第一責(zé)任人的意識(shí)，提高食品安全自我管理水平，強(qiáng)化從業(yè)人員的食品安全守法意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、自律意識(shí)，預(yù)防食品安全事故的發(fā)生。
1、食品安全法律法規(guī)，包括《食品安全法》及其實(shí)施條例和《餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理辦法》、《餐飲服務(wù)許可管理辦法》、《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》等。
2、餐飲服務(wù)食品安全的業(yè)務(wù)知識(shí)，包括食品標(biāo)準(zhǔn)；食品污染及其預(yù)防控制措施；食物中毒和其他食源性疾病的預(yù)防方法；重大活動(dòng)餐飲服務(wù)食品安全保障技能；廚房、環(huán)境、設(shè)備以及食品采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工、烹制過(guò)程的衛(wèi)生要求；餐飲從業(yè)人員的個(gè)人衛(wèi)生要求等。
3、餐飲服務(wù)食品安全各項(xiàng)制度，包括餐飲服務(wù)采購(gòu)索證索票進(jìn)貨查驗(yàn)和臺(tái)賬記錄制度，餐飲場(chǎng)所衛(wèi)生管理制度，餐飲具清洗消毒制度，突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等11項(xiàng)制度。
此次培訓(xùn)共計(jì)培訓(xùn)餐飲從業(yè)人員 人，考試合格 人，通過(guò)率100%，通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)一步達(dá)到了宣傳《食品安全法》等法律法規(guī)的目地，加強(qiáng)了餐飲經(jīng)營(yíng)企業(yè)的法制觀念，提高了餐飲業(yè)從業(yè)人員的法制觀念和守法意識(shí)，進(jìn)一步防止了食品安全事故的發(fā)生。
電線電纜培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇七
20xx年x月x日參加部門培訓(xùn)，接著上培訓(xùn)講了最后三個(gè)部門。
生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)部分管三個(gè)單體建筑物：冷庫(kù)，交易大廳，制冰廠。
1、冷庫(kù)
冷庫(kù)的銷售渠道有漁船進(jìn)港后的魚(yú)貨即凍和冷藏，交易大廳交易完成后的魚(yú)貨冷藏和即凍，其中可能出現(xiàn)費(fèi)用：即凍費(fèi)，處置費(fèi)，人工搬遷費(fèi)，冷藏費(fèi)。
2、制冰廠
3交易大廳
1.1交易大廳的貨源：有出外捕撈進(jìn)港卸貨的漁船，和當(dāng)?shù)仞B(yǎng)殖漁排
1.2交易大廳的客源：有當(dāng)?shù)氐氖召?gòu)商，外地進(jìn)來(lái)收購(gòu)商。
主要分為兩大塊：生產(chǎn)業(yè)務(wù)，生產(chǎn)后勤
1.生產(chǎn)業(yè)務(wù)分為3類
漁港，交易大廳，制冰廠
2生產(chǎn)后勤分為3類
水.電.冷，安全，維護(hù)
在今天的培訓(xùn)中我學(xué)到了很多在書(shū)本上沒(méi)遇到的知識(shí)，很多東西在以前都不知道，今后要去找相關(guān)的資料去多多學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)水平.
電線電纜培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇八
20xx年已經(jīng)過(guò)去，新的一年已經(jīng)到來(lái)，在這辭舊迎新之際,回顧這20xx年的半年工作歷程，總結(jié)一年來(lái)工作中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，有利于在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好的做好技術(shù)工作，自20xx年5月19日來(lái)到xx公司技術(shù)工程部經(jīng)過(guò)半年的工作學(xué)習(xí)，得益于公司和部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和同事的熱心幫助、諄諄教導(dǎo)，讓我的工作有了快速提升，我已逐步成長(zhǎng)為一名合格的技術(shù)工程師。再次感謝公司對(duì)我的信任及同事們的支持，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的共同努力，探索出了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，在此對(duì)一年情況進(jìn)行個(gè)人工作總結(jié)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和糾正，下面我向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己在20xx年的工作情況：
崗位職責(zé)：
（1）在總工程師的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展各技術(shù)工作。
（2）負(fù)者編制各塔機(jī)安拆方案、基礎(chǔ)驗(yàn)算、塔機(jī)附著驗(yàn)算、各類應(yīng)急
預(yù)案等方案。
（3）編制各類塔機(jī)安拆技術(shù)交底，指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)施工工作。
（4）及時(shí)準(zhǔn)確對(duì)公司erp技術(shù)下單。
（5）收集國(guó)家及行業(yè)類相關(guān)法律法規(guī)并按其規(guī)范公司各方案
在剛進(jìn)入公司的時(shí)候，由于以前是從事起重技術(shù)相關(guān)工作，對(duì)塔機(jī)具有一定的理解能力，工作上手還是比較快，很快就能獨(dú)自完成各工程工地的方案制作，然后多次到工地參與實(shí)際的安拆前的技術(shù)交底，受益良多，使我成長(zhǎng)進(jìn)步很快。在6-10月的時(shí)候，又接到公司參與erp系統(tǒng)制作任務(wù)，幫助公司資產(chǎn)部門整理公司各塔機(jī)型號(hào)的零部件bom清單的制作，過(guò)程中有許多困難，做得過(guò)程中也有些不足之處，但是在大家的不懈努力之下，最終成功的將erp運(yùn)行使用， 我清楚自身還有許多不足之處，如經(jīng)驗(yàn)不豐富，理論水平有待提高。今后我將不斷完善自我，努力做到以下幾點(diǎn)：
1、自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向?qū)I(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，向身邊的同事學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，逐步提高自己的理論水平和實(shí)際操作能力。
2、嚴(yán)格準(zhǔn)守公司規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)。
總之，心態(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)決定成敗！我雖然年紀(jì)較輕，工作閱歷不太深，施工經(jīng)驗(yàn)有限，但我會(huì)發(fā)揮年輕人的好學(xué)、勤快、能吃苦耐勞、精力沖沛等優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)以上的缺點(diǎn)，勤學(xué)勤問(wèn)，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的技術(shù)人才，為宏升公司的發(fā)展盡力。對(duì)公司要有責(zé)任心，對(duì)工作要有恒心，對(duì)同事要有熱心，對(duì)自己要有信心！做最好的自己！以上就是我今年工作的總結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，希望我能迅速成長(zhǎng)，明年能給公司作出更大的貢獻(xiàn)！
電線電纜培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇九
通過(guò)網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，我作為一名小學(xué)教師，感謝上級(jí)部門給我們搭建的這一學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)再次來(lái)充實(shí)和完善自己。在這次培訓(xùn)的過(guò)程中聆聽(tīng)了多位教育專家的生動(dòng)、形象而精彩的講座，提高了自身的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)知識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)我將專家的精彩講座學(xué)以致用，運(yùn)用到課堂教學(xué)之中。
美術(shù)，是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程。小學(xué)新課標(biāo)的美術(shù)教育，以促進(jìn)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)為核心，探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線，人文性單元為結(jié)構(gòu)。它說(shuō)明了美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中，必須以培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)為主要內(nèi)容和目標(biāo)。如何才能更好地體現(xiàn)和達(dá)到這一目標(biāo)，是我們每一個(gè)美術(shù)教師都應(yīng)該認(rèn)真探究的問(wèn)題。下面就如下總結(jié)：
在提倡素質(zhì)教育的今天，單一而又枯燥的美術(shù)教學(xué)已不能適應(yīng)學(xué)生的全面發(fā)展，我們要把美術(shù)活動(dòng)與創(chuàng)新能力結(jié)合在一起。在培訓(xùn)中，專家指出：“從教育的最高目標(biāo)看，美術(shù)教育在于最大限度的促進(jìn)人格的全面發(fā)展”，“美術(shù)教學(xué)應(yīng)著眼于美術(shù)能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)”。小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我們小學(xué)美術(shù)教師提出了更高的要求。
（1）教師的思想認(rèn)識(shí)要到位，實(shí)現(xiàn)從教師到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，強(qiáng)調(diào)在生動(dòng)有趣的美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美和鑒賞美的能力。
（2）給學(xué)生創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自然界和生活中美好的事物，從外在美到內(nèi)在美，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力；要通過(guò)各種途徑使學(xué)生對(duì)美術(shù)產(chǎn)生興趣，發(fā)展學(xué)生智力和創(chuàng)造才能；培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，為學(xué)生提供豐富的工具和材料；培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)思維能力。
（3）巧妙地評(píng)價(jià)方式。在美術(shù)教學(xué)中，教師不能強(qiáng)調(diào)優(yōu)劣好壞，尊重學(xué)生個(gè)性差異，使每個(gè)學(xué)生獲得成功感。
作為課程目標(biāo)，確確實(shí)實(shí)都應(yīng)該關(guān)注情感、態(tài)度、價(jià)值觀這三個(gè)方面的問(wèn)題，對(duì)一個(gè)人的一生意義更加深遠(yuǎn)。知識(shí)、技能雖然是新課程重要的目標(biāo)，但能力與情感、態(tài)度、價(jià)值觀更重要。當(dāng)然，能力的問(wèn)題，情感、態(tài)度、價(jià)值觀的問(wèn)題，都是依附于知識(shí)的發(fā)生的、是在探索知識(shí)的過(guò)程中得以形成和發(fā)展的。
三維目標(biāo)不是獨(dú)立存在的，而是一個(gè)整體。因?yàn)閷?shí)際上在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，情感、態(tài)度、價(jià)值觀是始終存在的，只不過(guò)沒(méi)有關(guān)注罷了。其實(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，總是有一個(gè)態(tài)度、情感傾向的?？赡苁欠e極的，也可能是消極的，而且有可能有相當(dāng)多的學(xué)生是帶著消極的情感在學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在就是要把它變成積極的，讓學(xué)生能夠通過(guò)美術(shù)的學(xué)習(xí)，有意識(shí)地激發(fā)學(xué)生形成美術(shù)創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)。這也是美術(shù)課程價(jià)值賦于我們的教學(xué)任務(wù)之一。
在學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師首先要重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。尊重學(xué)生自己對(duì)知識(shí)的理解和探知，鼓勵(lì)他們用自己的、創(chuàng)造性的方式去尋求答案，獲取知識(shí)，給他們以引導(dǎo)，給他們以肯定；其次，教師還要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)。改變只用學(xué)習(xí)結(jié)果的優(yōu)劣這一把尺子去評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的做法，有些學(xué)生雖未完成好教師提出的學(xué)習(xí)目標(biāo)要求，但他們?cè)谡麄€(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中態(tài)度認(rèn)真，表現(xiàn)積極主動(dòng)，教師也要給予充分贊許和認(rèn)可。這種贊許和認(rèn)可，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是注入他們心間的一股愛(ài)的暖流，會(huì)蕩激起他們自信的風(fēng)帆，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷克服困難，取得進(jìn)步；再次，強(qiáng)調(diào)教師在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思。美術(shù)教師課后要記錄教學(xué)體會(huì)、教學(xué)成果與改進(jìn)之處，融入到學(xué)生中去，同他們進(jìn)行平等的探討和交流，從而共同進(jìn)步、提高。
總之，在教學(xué)方式中，尊重了學(xué)生的愿望、樂(lè)趣、情感、選擇等“學(xué)”的權(quán)利，學(xué)習(xí)熱情將會(huì)有增無(wú)減，教師也實(shí)現(xiàn)了教的義務(wù)。我想小學(xué)的美術(shù)教學(xué)是一門研究性的學(xué)科，有待我們美術(shù)教育者不斷的探索與追求，將美術(shù)課程真正成為其他學(xué)科心目中的輕松、愉悅的學(xué)科。今后，我將解放思想，緊隨時(shí)代步伐，做好美術(shù)教育工作，帶著這次學(xué)習(xí)的收獲、感悟和滿腔的熱情，把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于自己的教學(xué)中去，在不斷地運(yùn)用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念，發(fā)揮教師的人格魅力。
電線電纜培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十
汽車慢慢地開(kāi)動(dòng)起來(lái)，本來(lái)興奮的我突然變得心情低落，因?yàn)槲壹磳㈦x開(kāi)我的家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)不知什么時(shí)候才能回家看看。但是為了我的夢(mèng)想，我只能暫時(shí)地離開(kāi)。
帶著我的夢(mèng)想，我到達(dá)了深圳，達(dá)到了深圳海龍建筑制品有限公司。對(duì)于剛剛離開(kāi)學(xué)校踏進(jìn)社會(huì)的我，我只能從最基層做起。我曾經(jīng)夢(mèng)想著，如果有一天我變得非常富有那該多好，但天底下沒(méi)有不勞而獲的事情，我們只有付出才會(huì)有所回報(bào)，正所謂：“一分耕耘一分收獲”。
為了我的夢(mèng)想，我勇敢地踏出自己的第一步。激情揚(yáng)帆，夢(mèng)想啟航。我?guī)е业那啻号c激情來(lái)到了海龍，在這意味著將會(huì)進(jìn)行為期一個(gè)月的培訓(xùn)。來(lái)到了海龍公司，經(jīng)過(guò)了幾天的培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校的學(xué)習(xí)與到這里的學(xué)習(xí)教育截然不同。在學(xué)校，我們每個(gè)同學(xué)好像都在浪費(fèi)著時(shí)間，天天都是得過(guò)且過(guò)，不學(xué)無(wú)術(shù)。然而來(lái)到這我才發(fā)現(xiàn)，什么叫紀(jì)律、什么叫效率和什么叫對(duì)待一件事的態(tài)度，這也許是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它讓我懂得一個(gè)道理：“復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做是一種能力，簡(jiǎn)單的事情認(rèn)真做是一種態(tài)度，認(rèn)真的事情反復(fù)做是一種品格，品格是未來(lái)成功的決定力量！”
一個(gè)夢(mèng)，那情那景歷歷在目，我夢(mèng)見(jiàn)了水手們：“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么······”。
在培訓(xùn)中，我們參加了各種各樣的活動(dòng)。每一個(gè)活動(dòng)我現(xiàn)在仍然記憶猶新，每個(gè)活動(dòng)都深深地影響著我。從山水田園農(nóng)莊cs真人模擬大戰(zhàn)和軍訓(xùn)中，它主要是鍛煉我們個(gè)人的身體素質(zhì)、增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力和隊(duì)友間的合作能力，還增強(qiáng)彼此間的默契。在破冰中，它讓我懂得了在人生追求的道路上，緊緊依靠個(gè)人的能力可能是無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在我們無(wú)法完成自己的夢(mèng)想時(shí)，我們是否有想過(guò)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性，一個(gè)人無(wú)法完成的目標(biāo)，依靠一個(gè)團(tuán)隊(duì)可能幫助每個(gè)人都完成自己的夢(mèng)想。一系列的活動(dòng)，例如：拓展、籃球友誼賽、辯論賽和登山毅力行等，這些活動(dòng)都告訴我們一個(gè)道理，個(gè)人的能力是有限的，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力卻是非常強(qiáng)大的。
有了一個(gè)團(tuán)隊(duì)固然重要，但一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)還需要一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，這樣才能更好地指揮團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的力量才能發(fā)揮出來(lái)。有了一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，我們每個(gè)隊(duì)員還要做到：“自主管理，泰然應(yīng)變”，通過(guò)自我約束，自我控制，自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自我分析問(wèn)題，自我解決問(wèn)題，以變被動(dòng)管理為主動(dòng)管理，進(jìn)而自我提高，自我創(chuàng)新，自我超越，推動(dòng)組織不斷發(fā)展與前進(jìn)。實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)共同愿景目標(biāo)。
給予我的一切”。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了?；厥走@一個(gè)月的培訓(xùn)，感到這個(gè)月的培訓(xùn)生活充滿著酸甜苦辣。記得剛來(lái)海龍報(bào)到時(shí)，公司下發(fā)了一本培訓(xùn)手冊(cè)。我打開(kāi)一看，每天的培訓(xùn)活動(dòng)都安排的非常緊密。我心想，這次培訓(xùn)肯定過(guò)的很充實(shí)。在還沒(méi)到海龍來(lái)之前，我覺(jué)得我過(guò)的生活是得過(guò)且過(guò)。但來(lái)到海龍，我整個(gè)人都變了，我每天做的事情都充滿著意義。這是海龍賦予我的財(cái)富，這是任何金錢都買不到的?；蛟S在海龍這些天，我們都流過(guò)汗、努力過(guò)，但總是會(huì)被責(zé)罰和批評(píng)，是我們不夠努力嗎？不是的，我們有付出也有努力過(guò)，只能說(shuō)我們還沒(méi)達(dá)到公司的要求，所以我們?nèi)孕枰ΑＨ绻怯靡粋€(gè)成功的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，那我們的付出是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
在海龍這一個(gè)月的培訓(xùn)中，真讓我懂得了很多很多，我覺(jué)得我比以前更成熟了，做事更踏實(shí)更認(rèn)真了。剛到海龍的前一段時(shí)間，可能我并沒(méi)有很好地去展現(xiàn)自己?；蛟S，我還沒(méi)有真正的突破自我，自己還是缺乏那份自信。但從現(xiàn)在開(kāi)始，我要不斷突破自己，把自己好的一面展現(xiàn)出來(lái)。
今天，海龍?jiān)诓粩嗟匕l(fā)展，我也不斷在成長(zhǎng)。有了海龍的陪伴，我會(huì)更加的努力?！罢嬲\(chéng)團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗、積極進(jìn)取、嚴(yán)格苛求和自覺(jué)奉獻(xiàn)”將會(huì)成為我的座右銘。海龍與我同在，希望海龍未來(lái)的發(fā)展更加輝煌！
電線電纜培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十一
工作情況的匯報(bào)
國(guó)家質(zhì)檢總局監(jiān)督司：
現(xiàn)將我省開(kāi)展電線電纜生產(chǎn)企業(yè)專項(xiàng)整治的情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、基本情況
為深入貫徹落實(shí)總局《關(guān)于開(kāi)展電線電纜生產(chǎn)企業(yè)專項(xiàng)整治工作的通知》（國(guó)質(zhì)檢監(jiān)函【2011】191號(hào)）（以下簡(jiǎn)稱《通知》）文件要求，我局高度重視，周密部署，狠抓落實(shí)，多措并舉，深入開(kāi)展了電線電纜生產(chǎn)企業(yè)專項(xiàng)整治工作。截止目前，全省共出動(dòng)執(zhí)法人員 2789 人次，檢查企業(yè)400多家，其中檢查獲證企業(yè)390家（生產(chǎn)許可企業(yè)126家，3c認(rèn)證企業(yè)264家），查處無(wú)證企業(yè)9家（無(wú)生產(chǎn)許可證企業(yè)3家，無(wú)3c認(rèn)證企業(yè)6家），取締非法窩點(diǎn)1個(gè)，查處違法案件43起，其中立案30起，責(zé)令改正案件13起，查獲違法電線電纜千米，違法產(chǎn)品貨值萬(wàn)元；專項(xiàng)整治期間，共抽查全省92家企業(yè)生產(chǎn)的124批次電線電纜產(chǎn)品，合格107批次，產(chǎn)品抽樣合格率為。通過(guò)專項(xiàng)整治工作的開(kāi)展，提高了電線電纜生產(chǎn)企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量安全主體責(zé)任意識(shí)，打擊了生產(chǎn)假冒偽劣電線電纜的違法行為，凈化了市場(chǎng)環(huán)境，有效地促進(jìn)了我省電線電纜市場(chǎng)的健康發(fā)展。
二、主要做法
（一）高度重視，周密部署。接到總局《通知》后，我局十分重視，專門對(duì)我省工作的具體部署進(jìn)行了研究，考慮到我省去年下半年剛剛在全省范圍內(nèi)組織開(kāi)展了電線電纜生產(chǎn)企業(yè)專項(xiàng)整治活動(dòng)的實(shí)際情況，經(jīng)請(qǐng)示總局監(jiān)督司領(lǐng)導(dǎo)同意，決定我省的本次電線電纜生產(chǎn)企業(yè)專項(xiàng)整治工作在去年的基礎(chǔ)，以“回頭看”形式開(kāi)展重點(diǎn)檢查和整治。要求各市局突出抓好重點(diǎn)企業(yè)的全面檢查，切實(shí)做好電線電纜生產(chǎn)許可證獲證企業(yè)年審工作，積極開(kāi)展電線電纜執(zhí)法打假活動(dòng)。各市局進(jìn)一步明確了工作目標(biāo)、工作任務(wù)，各負(fù)其責(zé)，密切配合，采取切實(shí)有效的措施積極開(kāi)展專項(xiàng)整治工作。
（二）突出重點(diǎn)，全面檢查。此次專項(xiàng)整治，在國(guó)家質(zhì)檢總局確定的整治重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我省去年整治活動(dòng)的情況，重點(diǎn)對(duì)去年整治活動(dòng)中各地進(jìn)行全面檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題的企業(yè)或因暫時(shí)停產(chǎn)未能實(shí)施檢查的企業(yè)以及近年來(lái)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督抽查不合格、獲證后年審不合格或未參加年審的企業(yè)，按照總局要求進(jìn)行全面檢查。各市局在此基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)?shù)仉娋€電纜生產(chǎn)企業(yè)監(jiān)管實(shí)實(shí)際，進(jìn)一步明確了各自整治工作的重點(diǎn)任務(wù)，對(duì)重點(diǎn)區(qū)域重點(diǎn)企業(yè)分工到人，積極開(kāi)展了專項(xiàng)整治工作。
三、下一步工作措施
通過(guò)本次專項(xiàng)整治可以看出，我省電線電纜生產(chǎn)企業(yè)總體情況是好的，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)比較規(guī)范，多數(shù)企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定要求。但是，也存在著一些不容忽視的問(wèn)題。在下一步的工作中，我局將繼續(xù)加大對(duì)電線電纜生產(chǎn)企業(yè)監(jiān)督檢查力度，確保質(zhì)量監(jiān)管職責(zé)履行到位。同時(shí)，采取積極措施，努力推動(dòng)生產(chǎn)企業(yè)全面落實(shí)質(zhì)量安全主體責(zé)任，促進(jìn)電線電纜生產(chǎn)企業(yè)管理水平和質(zhì)量食品的不斷的提高，確保廣大消費(fèi)者人身健康和生命財(cái)產(chǎn)安全。
山東省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 二〇一一年十月十一日
電線電纜培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十二
為發(fā)展成為具備崇高的師德、廣博的知識(shí)、精湛的教藝、健康的心理、強(qiáng)健的體魄的新時(shí)期教師，我結(jié)合教學(xué)實(shí)際，開(kāi)始了以人為本，以校為本，加強(qiáng)合作，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與反思的個(gè)人培訓(xùn)。研修結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)；增強(qiáng)研究意識(shí)，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，立足校本，不斷提高教育教學(xué)。
我繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)阿城區(qū)十佳教師、十佳班主任的先進(jìn)事跡，體會(huì)到師德是一個(gè)教師的靈魂。
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，寫(xiě)自學(xué)筆記。與同組教師進(jìn)行四位一體的教學(xué)技能培訓(xùn)。
上課前，通過(guò)觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過(guò)程，來(lái)備課，同時(shí)加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度，課前由學(xué)生生成具體的問(wèn)題，然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合，形成多層次的教學(xué)設(shè)計(jì)，突出了實(shí)效性、針對(duì)性，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、參與性，課堂效果顯著；每節(jié)課下來(lái)，結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，自己的設(shè)計(jì)，任務(wù)的完成，課堂知識(shí)的生成等情況，寫(xiě)出教學(xué)心得，用以反思自己的教學(xué)。然后，充分發(fā)揮教研組的作用，結(jié)合課堂上的細(xì)節(jié)，和同事們交流，升華為經(jīng)驗(yàn)理論。
在教學(xué)中我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
（1）課前收集問(wèn)題。
（2）備課突破問(wèn)題。
（3）課堂上解決問(wèn)題。
（4）課后再生問(wèn)題。
如此循環(huán)，著實(shí)突破了教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，甚至一些學(xué)習(xí)習(xí)慣等問(wèn)題。
晉代學(xué)者張載曾說(shuō)過(guò)這樣一句讀書(shū)名言“讀書(shū)先要會(huì)疑。于不疑處有疑，方是進(jìn)也?？梢啥灰烧?，不曾學(xué)，學(xué)則須疑?！薄Ｋ浞终f(shuō)明，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷質(zhì)疑和釋疑的過(guò)程。惟其如此，課堂提問(wèn)成為主要教學(xué)手段之一。
所謂“提問(wèn)”，我認(rèn)為一般應(yīng)包括兩個(gè)方面，一個(gè)是激發(fā)學(xué)生提問(wèn)，一個(gè)是面向?qū)W生提問(wèn)。在學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)的過(guò)程中，加深對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟，從而準(zhǔn)確而牢固地掌握知識(shí)，最大限度的提高能力。平時(shí)，我每次課前讓學(xué)生預(yù)習(xí)新課，然后給他們每人一中問(wèn)題收集卡，讓他們把本節(jié)的問(wèn)題列出來(lái)，然后大家一起來(lái)討論交流，鼓動(dòng)大家大膽發(fā)問(wèn)，大膽解答。在新課結(jié)束后，我再提出一些問(wèn)題，讓學(xué)生解答。這樣學(xué)生慢慢學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)問(wèn)，各小組一起來(lái)解決問(wèn)題，不僅提高了學(xué)生的合作能力，也使學(xué)生的學(xué)習(xí)的效率提高了。在校本研修活動(dòng)中，我們還從其他方面提高自身的素質(zhì)，如：第一加強(qiáng)學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的.渠道，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財(cái)富，做一名學(xué)習(xí)型教師。所以，我就多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，多寫(xiě)讀書(shū)筆記。第二多寫(xiě)。每周堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)心得；可以是備課心得，也可以是教學(xué)體會(huì)，可以寫(xiě)課堂教學(xué)方法實(shí)施體會(huì)，也可以反思上節(jié)課存在的問(wèn)題，然后找出好的方法解決它。
在以后的個(gè)人中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使我的教育教學(xué)工作更上一層樓。
電線電纜培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十三
一、質(zhì)檢部（質(zhì)量管理部門）
1、原材料檢驗(yàn)記錄（近五個(gè)月內(nèi)，ccc供應(yīng)商）。
2、過(guò)程檢驗(yàn)記錄認(rèn)證產(chǎn)品相關(guān)工序檢驗(yàn)記錄（產(chǎn)品要有批號(hào)，原材料要有出入庫(kù)記錄）
3、成品檢驗(yàn)記錄（記錄應(yīng)與例行檢驗(yàn)、抽樣檢驗(yàn)記錄、原始記錄數(shù)據(jù)一致）
4、電橋、火花機(jī)、高壓試驗(yàn)臺(tái)運(yùn)行檢查記錄
5、檢測(cè)設(shè)備校準(zhǔn)或檢定計(jì)劃、臺(tái)賬、證書(shū)
6、產(chǎn)品確認(rèn)檢驗(yàn)記錄（近三個(gè)月內(nèi)的型式試驗(yàn)記錄及報(bào)告）
7、不合格品控制
原材料和產(chǎn)品不合格品控制記錄（包括糾正、原因分析、糾正措施、預(yù)防措施等）
8、產(chǎn)品一致性檢查記錄，標(biāo)識(shí)標(biāo)志使用記錄
二、樣品準(zhǔn)備:樣品要合格，不能與上一周期樣品重復(fù)。
三、技術(shù)部
1、生產(chǎn)過(guò)程工藝作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，設(shè)備操作規(guī)程
2、產(chǎn)品執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)
3、特殊過(guò)程記錄，工藝紀(jì)律檢查記錄
4、現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)的如何電纜記錄必須與設(shè)備操作過(guò)程要求參數(shù)一致
設(shè)備要求
1、生產(chǎn)設(shè)備臺(tái)賬
2、生產(chǎn)設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制度和計(jì)劃
2、生產(chǎn)設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)記錄
四、采購(gòu)部
1、合格供應(yīng)商名錄（標(biāo)出3c材料廠家，原材料要有出入庫(kù)記錄）
2、合格供應(yīng)商評(píng)定、管理程序
3、合格供應(yīng)商評(píng)定、管理的記錄
四、商務(wù)中心
1、核對(duì)庫(kù)存是否有證書(shū)外3c產(chǎn)品
2、公司近期訂單中是否有證書(shū)外3c產(chǎn)品
3、提供公司3c產(chǎn)品的生產(chǎn)任務(wù)單或計(jì)劃單
五、特別注意
3c原材料供應(yīng)商一致性。需提供供應(yīng)商的原材料證據(jù)，包括現(xiàn)場(chǎng)堆放或倉(cāng)庫(kù)庫(kù)存的此單位的原材料包裝物，以示證據(jù)。生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)一致性要求包括員工口徑的一致。供應(yīng)商必須與最后一次變更或型式試驗(yàn)報(bào)告中提供的供應(yīng)商一致。提供ccc認(rèn)證所需的其他資料，不限于上述要求。
電線電纜培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十四
按照省局《開(kāi)展電線電纜等12類重點(diǎn)產(chǎn)品質(zhì)量提升行動(dòng)的通知》要求，我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極組織安排部署相關(guān)工作，按照“以綜合整治促質(zhì)量提升，以質(zhì)量提升促行業(yè)發(fā)展”的指導(dǎo)思想，著眼于整治一類產(chǎn)品，提升一類產(chǎn)品質(zhì)量，規(guī)范一個(gè)行業(yè)發(fā)展，切實(shí)組織落實(shí)重點(diǎn)產(chǎn)品質(zhì)量提升行動(dòng)有關(guān)工作。現(xiàn)就電線電纜產(chǎn)品質(zhì)量提升行動(dòng)情況總結(jié)如下：
1、積極開(kāi)展摸底清查行動(dòng)。我局結(jié)合監(jiān)督抽查、生產(chǎn)許可證年度審查、日常執(zhí)法檢查，對(duì)轄區(qū)內(nèi)電線電纜企業(yè)開(kāi)展拉網(wǎng)式清查，全面掌握轄區(qū)企業(yè)的數(shù)量、分布、生產(chǎn)條件和產(chǎn)品質(zhì)量狀況等信息。目前，我市有電線電纜企業(yè)19家，獲得生產(chǎn)許可證企業(yè)9家，有3家處于停產(chǎn)、倒閉狀態(tài)；非許可證電線電纜企業(yè)10家。其中xx廠已于20xx年倒閉；xx公司響應(yīng)政府號(hào)召，搬遷至工業(yè)園區(qū)，現(xiàn)正辦理許可證申請(qǐng)準(zhǔn)備工作；xx公司已于20xx年6月搬遷至xx縣。
2、完善電線電纜企業(yè)檔案。一是我局結(jié)合摸底清查底數(shù)，積極督促各轄區(qū)局建立企業(yè)質(zhì)量檔案，目前對(duì)所用獲證企業(yè)均已建檔完畢，其中電線電纜19家企業(yè)檔案全部完善；二是積極完善和使用好《質(zhì)量檔案信用信息平臺(tái)》，大力組織開(kāi)展企業(yè)信用檔案的采集、錄入工作，現(xiàn)已完成轄區(qū)企業(yè)質(zhì)量信用檔案數(shù)據(jù)錄入更新工作。共計(jì)錄入行政許可信息944條；強(qiáng)制性認(rèn)證信息616條；日常監(jiān)督檢查信息290條；獎(jiǎng)勵(lì)信息296條；監(jiān)督抽查信息1245條；質(zhì)量違法信息580條，其中，我市19家電線電纜企業(yè)信用檔案信息全部完成采集錄入工作。
在20xx年的監(jiān)督抽查中，我市共抽查電線電纜18家生產(chǎn)企業(yè)47個(gè)批次，合格46批次，合格率97、9%，比上年提高1、47個(gè)百分點(diǎn)。只有xx電纜廠生產(chǎn)的鋁芯聚氯乙烯絕緣聚氯乙烯護(hù)套電纜絕緣老化前抗張強(qiáng)度不合格，我局已經(jīng)開(kāi)展了后處理工作，目前已完成整改復(fù)查，我局已在下半年的監(jiān)督抽查中對(duì)該企業(yè)其他電線電纜產(chǎn)品開(kāi)展跟蹤抽查，目前結(jié)果尚未出。近年來(lái)，我市電線電纜行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，促使企業(yè)不斷引進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)工藝，啟動(dòng)技改工程，客觀上提升了產(chǎn)品質(zhì)量；另一方面質(zhì)監(jiān)部門不斷貫徹落實(shí)企業(yè)質(zhì)量主體責(zé)任、強(qiáng)化生產(chǎn)許可準(zhǔn)入、全面推行產(chǎn)品質(zhì)量分類監(jiān)管、切實(shí)督促企業(yè)加強(qiáng)關(guān)鍵控制點(diǎn)的質(zhì)量管控、進(jìn)一步提升了電線電纜產(chǎn)品質(zhì)量。
20xx年，我局加大了名牌培育力度，通過(guò)會(huì)議引導(dǎo)、實(shí)地幫扶、激勵(lì)保護(hù)等措施，多形式為企業(yè)服務(wù)。圍繞我市電線電纜產(chǎn)業(yè)聚集優(yōu)勢(shì)，對(duì)名牌的創(chuàng)建、申報(bào)工作，一律開(kāi)展免費(fèi)服務(wù)，及時(shí)幫助企業(yè)解決一些在爭(zhēng)創(chuàng)過(guò)程中碰到的實(shí)際問(wèn)題，如幫助指導(dǎo)、幫助電線電纜生產(chǎn)企業(yè)完善從原材料進(jìn)廠、過(guò)程質(zhì)量控制到產(chǎn)品檢驗(yàn)出廠全過(guò)程的質(zhì)量安全管理體系，制訂產(chǎn)品銷售、索證索票制度、檢驗(yàn)制度等質(zhì)量管理制度，強(qiáng)化了企業(yè)的質(zhì)量意識(shí)，提高了企業(yè)的質(zhì)量控制水平，為企業(yè)爭(zhēng)創(chuàng)名牌創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。在我市xx廠已獲貴州省名牌產(chǎn)品的情況下，今年又選擇2家電線電纜企業(yè)納入市級(jí)名牌培育計(jì)劃，開(kāi)展了有針對(duì)性的幫扶工作，并組織有關(guān)專家深入企業(yè)進(jìn)行實(shí)地幫扶，為企業(yè)積極爭(zhēng)創(chuàng)名牌發(fā)揮了重要作用。
1、認(rèn)真開(kāi)展電線電纜年審及后處理工作。20xx年，我局9家電線電纜獲證企業(yè)開(kāi)展了年審自查工作，除1家企業(yè)倒閉、2家企業(yè)搬遷外，其余均年審合格。對(duì)該3家因倒閉、搬遷未能提交年審自查資料的企業(yè)，我局加大了巡查頻次，確保掌握企業(yè)狀況。
2、強(qiáng)化日常巡查和監(jiān)督檢查。
一是針對(duì)我市取得生產(chǎn)許可證和強(qiáng)制性認(rèn)證電線電纜企業(yè)，重點(diǎn)檢查其工藝、設(shè)備、管理、人員等是否符合發(fā)證時(shí)的要求，是否存在以假充真、以次充好，以不合格產(chǎn)品冒充合格品等質(zhì)量違法行為，使用的原輔料是否符合法律、法規(guī)和國(guó)家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)，生產(chǎn)的產(chǎn)品是否存在質(zhì)量安全隱患等。
二是堅(jiān)持整治與扶持相結(jié)合。針對(duì)我區(qū)企業(yè)的實(shí)際情況，對(duì)一般性違規(guī)企業(yè)進(jìn)行引導(dǎo)，督促和幫助，完善生產(chǎn)條件，促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)相關(guān)企業(yè)總體生產(chǎn)情況較好，對(duì)個(gè)別存在違規(guī)行為的企業(yè)，執(zhí)法人員已督促整改，并及時(shí)進(jìn)行了復(fù)查。
下一步，我們將根據(jù)前一階段工作開(kāi)展情況，及時(shí)調(diào)整“質(zhì)量提升”工作計(jì)劃和重點(diǎn)，深化工作要求，擴(kuò)大提升對(duì)象的覆蓋面，加大宣傳力度，擴(kuò)大質(zhì)量提升活動(dòng)的社會(huì)影響，提高全民質(zhì)量意識(shí)，提升全市整體質(zhì)量水平。
電線電纜培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十五
作為一名初任的基層公務(wù)員，必須要不斷提高科學(xué)判斷能力、駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)能力、依法行政能力、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面能力和總攬全局能力，從而加強(qiáng)自身的基本素養(yǎng)?；舅仞B(yǎng)主要包括政治、理論、知識(shí)、作風(fēng)、品德和心理等方面，這其中最首當(dāng)其沖的是政治素養(yǎng)。它是我們綜合素養(yǎng)的核心，特別是我們社會(huì)保險(xiǎn)工作更要注重干群關(guān)系，這是我們從事的工作職能決定的。一切從大局出發(fā)，以大局為重。在今后工作中，真正體現(xiàn)職業(yè)理念和工作作風(fēng)等方面的正確政治方向。心理素質(zhì)也尤為重要，在基層行政的實(shí)際工作中，會(huì)遇到各種困難和問(wèn)題，這就要求我們要梳理正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)高尚情操和開(kāi)闊的心胸，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志和百折不撓的精神，保持樂(lè)觀開(kāi)朗的性格，鑒定自我提高、自我發(fā)展的意識(shí)。
同時(shí)，作為公務(wù)員還應(yīng)具備學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力、團(tuán)結(jié)能力、組織群眾工作的能力、洞察問(wèn)題和解決矛盾的能力、組織協(xié)調(diào)能力、總結(jié)調(diào)研能力和開(kāi)拓創(chuàng)新能力。
任何個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都缺覺(jué)與自身努力、環(huán)境的影響和善于撲捉機(jī)遇等綜合因素，在這些因素中，最根本的是內(nèi)因，也就是自身的努力。而如何在今后的工作中盡快提高自己，我覺(jué)得首先要勤于學(xué)習(xí)、善于思考。學(xué)習(xí)是提高一個(gè)人能力水平的基礎(chǔ)，作為學(xué)習(xí)型社會(huì)中成員，更需要不斷學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)政治理論、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識(shí)的同時(shí)，要加強(qiáng)行政業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過(guò)程中，要講究科學(xué)的方法。一要突出重點(diǎn)，學(xué)以致用。二要帶著問(wèn)題去學(xué)，學(xué)以至深，不斷提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的理論功底。三要學(xué)習(xí)各方面、各領(lǐng)域的知識(shí)，不斷豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)。四要將所學(xué)的知識(shí)研究透、消化好，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，將別人先進(jìn)的做法和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)，在實(shí)際工作中充分展示自己的聰明才智。
第二要磨練意志，增長(zhǎng)才干?；鶎庸ぷ鳁l件相對(duì)比較艱苦的，作為我們這一批新招錄公務(wù)員而言，要有經(jīng)受困難和艱苦環(huán)境考驗(yàn)的思想準(zhǔn)備和不斷戰(zhàn)勝困難的信心與決心，在困難和艱苦環(huán)境中磨練一直，增長(zhǎng)才干。行政基層工作是面向群眾的，無(wú)論遇到什么困難和和問(wèn)題，我們都要將服務(wù)廣大群眾，為遵義市經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)作為人生價(jià)值的體現(xiàn)和崇高追求。
第三要嚴(yán)于律己、寬以待人。古人云：“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，把修身視為安身立命之本。但丁也曾說(shuō)過(guò)：“道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷”。走上工作崗位后，我們會(huì)面臨各種考驗(yàn)，這要求我們一定要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，在各種誘惑面前把握好自己。要經(jīng)得起組織和人民群眾的考驗(yàn)，同時(shí)要正確好同事間關(guān)系，擺正自己的位置，在大事上講原則，小事上講風(fēng)格。
總之，作為一名行政系統(tǒng)的新任公務(wù)員，必須堅(jiān)持執(zhí)政為民、服務(wù)大眾的理念，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)，苦練基本功，扎根基層，為成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員而努力工作。
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