最熱暑期生活心得（匯總13篇）

總結(jié)是對過去經(jīng)驗的沉淀和總結(jié)，是進一步前行的起點?？偨Y(jié)還要注意避免過多的主觀感受，要客觀地分析和總結(jié)所涉及的事物。下面是一些經(jīng)典的寫作范文，希望對大家有所啟發(fā)。

暑期生活心得篇一

轉(zhuǎn)眼這個暑假就要過去了，新的學期就要開始了，我感覺有必要對我的整個暑假生活和學習情況做一個總結(jié)，以便對以后有所幫助。

1、生活方面。我開學已經(jīng)上初中二年級了，自己也是住在學校和同學們一起生活，已經(jīng)習慣了自己照顧自己，不再是衣來伸手、飯來張口了。暑假里，當媽媽看到我自己洗衣服時，很是高興，說我長大了。我也十分高興，自己通過在學校的學習，不但學習了書本知識，還提高了自理能力。還有，我的生活起居很有規(guī)律：每天按時起床、睡覺，并且堅持每天早晨跑跑步、打打球，把身體鍛煉得棒棒的，為開學后的繁重學習提供健康的身體。

2、學習方面。我把以前學過的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的學習。然后，我對于下學期將要學習的課程進行了充分的預(yù)習，并在此基礎(chǔ)上完成了老師布置的作業(yè)。我的假期學習也有一定的規(guī)律：學習時每學一個小時就休息十分鐘，并且各個學科穿插著學，提高效率，不浪費每一分每一秒，在有效時間內(nèi)努力完成最多的任務(wù)。

暑期生活心得篇二

暑假終于到了，這是我盼望的日子。整個暑假期間，我過得非常充實而豐富多彩。通過開展各種活動和參與社會實踐，我體驗到了不同的生活方式和價值觀，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。在這篇文章中，我將分享我暑期生活的一些體會和感悟。

首先，暑假是一個額外的學習時期。我利用這段時間來提高自己的學術(shù)能力和技能。每天早上，我都會安排一些時間來閱讀和學習。有些時候，我會選擇一些與我的興趣相關(guān)的書籍，以增加自己的知識儲備；有時候，我也會選擇一些與課程相關(guān)的書籍，以便更好地準備新學期的學習。此外，我還參加了一些線上課程，例如語言學習、編程等。通過這些學習，我不僅豐富了自己的知識，而且培養(yǎng)了自己的自學能力和學習方法。

其次，我利用暑假鍛煉了身體。在學校期間，我總是忙于課業(yè)和社團活動，沒有充足的時間去運動。然而，暑假提供了一個理想的機會來改變這種狀況。我加入了一個健身房，在那里我每天都可以進行有氧運動和重量訓練。除了健身房，我還嘗試參加了一些戶外活動，例如徒步旅行和騎行等。這些運動不僅幫助我保持健康和強壯，而且讓我感受到大自然的美麗和力量。

第三，我參與了一些志愿者活動。志愿者工作讓我感受到了幫助他人的樂趣和滿足感。我參加了一個社區(qū)志愿者團隊，為年長者提供陪伴和幫助。我去他們家，并和他們一起聊天、做飯以及進行一些日?；顒?。這是我第一次和年長者接觸，我認識到他們對于陪伴和關(guān)心的渴望。通過這次志愿者工作，我不僅幫助了他人，還學會了如何與不同的人群相處，并傾聽他們的需求和故事。

此外，我還把一部分時間用于培養(yǎng)自己的興趣愛好。我對音樂和攝影有著極大的興趣，因此我參加了一些音樂和攝影課程。我學習了如何彈奏吉他和鋼琴，以及如何使用相機進行拍攝和后期處理。通過學習這些技能，我能夠表達自己的情感和觀點，并學會了如何欣賞音樂和藝術(shù)。

最后，我還和家人一起度過了一段美好的時光。在平日的忙碌中，我們很難有機會享受家庭的溫暖和親情。因此，暑假是我們相聚的好時機。我們一起旅行、品嘗美食、看電影等，享受著彼此的陪伴。這些珍貴的時刻使我更加感激我的家人，并讓我明白家庭是我堅強后盾的重要力量。

總而言之，通過這個暑假，我不僅豐富了自己的知識和技能，還體驗到了不同的生活方式和價值觀。我學會了自學、鍛煉身體、幫助他人、培養(yǎng)興趣愛好以及珍惜家人。這個暑假的經(jīng)歷將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生長遠的影響，讓我更加自信和成熟。我期待著新學期的到來，將這些寶貴的經(jīng)驗和心得運用到我的學習和生活中，努力變得更好。

暑期生活心得篇三

三年高中生活，沒了;四年大學生活，來了!這個過渡，我很是不習慣!接近三個月的暑期結(jié)束了，只有淡淡的憂傷!經(jīng)歷了高考，自己對這個社會看得更加真切，不再喜歡吵吵鬧鬧的生活，獨愛安靜，靜靜地思考自己自己這走過的學生歲月!小學初中的自己總是生活在父親的光環(huán)下，得到了所有老師的關(guān)注和祝福!并不是說自己的高中生活過得很失敗，相信大家從我的日志中可以看出我高中的幸福!當初選擇掇中，我是想證明沒有了父母的關(guān)心，我照樣可以生活得很幸福!是的，我做到了!在自己的高中中，雖然沒有收獲像初中收獲的那般純真的友誼，但我很滿足了!畢竟隨著年齡的增長，大家思考的更多了，不再是單純地看待友誼這個東西了!一生的朋友，是個笑話，在高中至少是這樣，因為大家都現(xiàn)實地生活著!

最開始的暑期生活是在武漢度過的，那時的學長學姐朋友們都還沒放假，漫步于名校的校園，滿是幸福感充滿心頭，羨慕名校的孩子們，他們擁有我期待的大學校園和學習氛圍!不過羨慕歸羨慕，四年后的事情誰都說不定!其實很小的時候就有種感覺，和名校的孩子一起走，總感覺自己很幸福!因為外公外婆家這邊就是我們市最好的高中，很小的時候就喜歡看著從里面走出來的孩子們，蓮山

課件

七月開始，就獨自坐火車去杭州了，沒有過多的好奇，只是為了去跟自己的外甥女培養(yǎng)下感情!從她出生到這次，就只接觸了一次，還是短短的三天時間!這次去杭州，并沒有將旅游作為自己的第一任務(wù)，就算不出去玩也無所謂的，因為在一個人心智逐漸成熟的過程中玩耍似乎已經(jīng)成為了浮云，還是現(xiàn)實點好!所以去杭州，我也很滿意!我第一次從外甥女口中聽到“舅舅”時，滿是歡喜，畢竟這是自己必須快快長大的標志!不能再任性了，畢竟現(xiàn)在很多決定都得自己去做，很多事情都得自己獨立完成了!在杭州，西湖西溪似乎都是浮云，和外甥女培養(yǎng)起來的感情是事實，我很滿足!謝謝姐姐姐夫的招待!

八月，就陸陸續(xù)續(xù)接到同學好朋友升學宴的邀請!華師，中國政法等名校，再次向你們表達恭喜，雖然自己又一次在大學的起跑線上比你們慢了，但我始終不后悔，自己種下的樹，還是需要自己去收獲樹上的果實的!八月開始，自己就開始為自己的大學生活做準備了，不是物質(zhì)上的準備，而是精神上的!又有很多個像這樣無聊的暑假寒假，還是希望自己能多做點有意義的事情!我加入了全國性的支教組織和武漢地方性的公益活動群!還有自己周末在武漢需要兼職的兼職群!這一切的一切，都是希望自己的大學生活能像高中生活一樣充實，高中有忙碌的學業(yè)，大學學習的負擔相對來說小多了，所以更多的時間還是希望自己做點有意義的事情，不能虛度，因為我的心中有夢!盡管高考將自己拖得離夢想越來越遠，但就算是爬，我也希望哪怕是在自己生命的最后一刻都能爬到屬于我的那塊土地，上面記錄了我奮斗的足跡!

轉(zhuǎn)眼就九月了，上學月也是

軍訓

大學了，必須學會成長了!31號是爸爸五十歲生日了，余光下可以看到爸爸逐漸稀疏的頭發(fā)，遠遠望去可以看到父親微微發(fā)福的身體!昨晚和外公說，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼爸爸都五十歲了!是的啊，五十年，其中大部分的時間都奉獻給了他的孩子!孩子長大了，父親老了!或許是因為自己高考的失利，爸爸還得繼續(xù)在教師講臺上呆著，畢竟我四年的大學費用不是筆小費用!大學的自己不能墮落，也不許墮落，否則真對不起那么高的學費!

加油吧，成長后收獲的就是精彩!我相信我就是龜兔賽跑中的那只烏龜，慢慢地走向終點!最后的結(jié)果不是誰先到，而是哪些人到了終點，因為這不是競技比賽!就像在火車上跟武大的教授交流一樣，中國的年輕人應(yīng)該始終有顆創(chuàng)業(yè)的心，在中國，或許二十幾歲就可以決定一個人的一生，而在美國五六十歲的人照樣可以創(chuàng)業(yè)成功!不是每個人都適合創(chuàng)業(yè)，但是創(chuàng)業(yè)精神，每個年輕人都必須有。

暑期生活心得篇四

為了提升我縣教師的業(yè)務(wù)知識及校領(lǐng)導的管理本事，教育局安排了為期三天的學習（2019年7月31日至8月2日），本次學習的主講都是來自浙江和北京的專家，主要資料有、《辦區(qū)域內(nèi)新優(yōu)質(zhì)學校的思與行》、《新高考背景下的初中教育面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對》、《成就卓越之師——學校管理者的核心使命》、《新時代學校內(nèi)涵發(fā)展與學校文化建設(shè)》以及《解析學校文化建設(shè)的誤區(qū)》。

經(jīng)過本次學習，我感促頗深，而作為一名一線的教師，我對于《基礎(chǔ)性課程半日分層走班教學實踐研究》更為關(guān)注。經(jīng)過專家的交流解析，我充分認識到開展分層走班教學模式改革實驗，將學習的主動權(quán)、選擇權(quán)和管理權(quán)交給了學生，讓學生體會到“我的學習我做主”的自豪感，由此激發(fā)了學生學習的興趣和動力。而專家們的實驗告訴我們，分層走班教學是一種為不一樣層次的學生供給適合的教育、最大限度地釋放學生潛能的教學新機制。

一、讓每一個學生享受適合的教育

新課程的核心理念是面向全體學生，促進每個學生全面、主動、和諧發(fā)展，為自我的終身幸福奠基。然而，要實現(xiàn)這一目標絕非易事。傳統(tǒng)的班級授課形式，往往會使我們陷入一種“兩難”境地，要么基礎(chǔ)好的學生“吃不飽”，要么基礎(chǔ)差的學生“吃不了”。問題在于我們給有差異的學生供給的是無差別的教育，即標準化的教育。

在解決了“有學上”的今日，如何有效解決學生“上好學”已顯得十分突出。什么是最好的教育？教育專家馮恩洪認為：“標準是重要的，但適宜永遠比標準更重要?！庇诘そ淌谝舱f過：“孩子是腳，教育是鞋，適合才是最好的?！比绻覀兡軌蛘暡町?，實現(xiàn)差異發(fā)展，給每個學生都供給適合的教育，就能促進學生的多樣化發(fā)展，就會使教育更加豐富多彩。

實驗給我們最大的啟發(fā)是：分層走班教學是一種關(guān)注學生差異、尊重學生情感、釋放學生潛能的教學新機制，其宗旨就是讓每個學生享受適合的教育。

二、將選擇的權(quán)利交給學生

有人講，中國的孩子越學習越不會選擇。從小學甚至從幼兒園起，孩子就有了許多夢想，例如長大后要當科學家、藝術(shù)家、企業(yè)家等等?？墒?，隨著學齡的增長，他們卻越來越不明白長大后該干什么了，甚至上大學選擇什么學校、報考什么專業(yè)都全憑父母、教師作主。因為從小學到高中，我們的教育很少給孩子們選擇的機會，一個學生一旦進入學校，原則上幾年不變，學生沒有選擇班級、選擇課程、選擇教師的權(quán)利和機會。

實驗證明，分層走班有著鮮活的生命力。其核心是將選擇的權(quán)利交給學生，讓學生在“走班”的過程中學會選擇，堅持愉悅的心境，釋放自身的潛能，感受成功的滋味，從而體會到“適合自我的才是最好的”這一道理。為此，學校提出“教師指導、學生自主、定期流動、管理保障”的分層選班原則：“教師指導”即根據(jù)學生的學習成績、學習興趣、認知水平、學習潛力傾向等方面的實際情景，向每個學生提出指導意見；“學生自主”即學生最終選擇哪個層次的班級學習由學生自主決定，充分尊重學生的意愿，并允許學生在選擇學習班時先進行試聽；“定期流動”即在每學期的期中、期末根據(jù)學習狀態(tài)各調(diào)整一次，以激勵學生奮發(fā)學習、主動提高；“管理保障”即加強對選層的監(jiān)督和指導，確保將選擇權(quán)交給學生。同時，學校先后召開學生會和家長會，反復(fù)宣講“分層走班教學”的目標、原則和具體實施意見，得到了全體學生和家長的高度認同和大力支持。

三、讓每一個學生都得到充分發(fā)展

分層走班教學的目的不是為了削高就低和縮小差距，更不是要抑制優(yōu)秀生和學生特長的進一步發(fā)展，而是揚長避短、順應(yīng)天性，使學生的優(yōu)勢得到更好的發(fā)揮，讓每一個學生都得到充分發(fā)展。

學生分層后，教師的教學也必須分層，即從教學目標到教學設(shè)計、課堂教學、訓練、輔導、檢測和評價等諸方面都要適合不一樣層次的學生，做到因人而異、因勢利導，真正體現(xiàn)因材施教。其中，對a層次的學生，側(cè)重于進一步挖掘潛力，以“大容量、快節(jié)奏、高效率”為策略，給予學生更多的自我學習、自我展示、自我提高的機會；對b層次的學生，側(cè)重調(diào)動他們的學習進取性，以“強基礎(chǔ)、勤訓練、習方法”為策略，引導他們學會學習；對于c層次的學生，側(cè)重管理和激發(fā)學習興趣，以“低起點、小坡度、重提高”為策略，幫忙鼓勵學生克服困難，主動完成學習任務(wù)。

四、建立教學新機制

在實驗的過程中，我們真正關(guān)注的不單是組織形式上的變化，而是分層走班教學改革背后的教學理念、教學方法和教學策略的轉(zhuǎn)變，是創(chuàng)設(shè)、構(gòu)成一種新的教學機制。

1.確立“以學定教、分層施教”的原則。“以學定教”就是根據(jù)學生的學情，包括學習基礎(chǔ)、本事和興趣等來確定教學目標，制定教學計劃、方法和策略，著眼于每一層次的學生在原有基礎(chǔ)上的提高；“分層施教”就是從學生的“最近發(fā)展區(qū)”出發(fā)施行教學任務(wù)，使各層次的學生都能“跳一跳，摘到果子”，使每個學生都能享受學習的歡樂，擁有成功的自豪感。

2.構(gòu)建“一統(tǒng)五分”的教學體系。在統(tǒng)一教材進度的前提下，實現(xiàn)分層授課、分層練習、分層輔導、分層考查、分層評價。分層授課，指根據(jù)學生的基礎(chǔ)，按三個層次確定教學目標，經(jīng)過教師團體備課共同構(gòu)成三個層次的教學設(shè)計，分層實施課堂教學；分層練習，指經(jīng)過必做、選做等形式，安排適合不一樣層次學生的隨堂練習和課后作業(yè)；分層輔導，指根據(jù)學生的實際情景，分層進行輔導，包括查漏補缺、學法指導和心理輔導；分層考查，指每次階段性檢測中，在基礎(chǔ)試題的基礎(chǔ)上設(shè)置加試題，供學生選做；評價分層，指不用一把尺子衡量學生，而重點考核提高、變化和發(fā)展，只要有提高就給予鼓勵和獎勵，促進學生主動發(fā)展。

3.構(gòu)成學生自主管理、教師團隊參與的管理模式。分層走班教學模式打破了學生行政班的體制，加大了學生日常管理的難度，班主任普遍有摸不著學生的感覺，并且任課教師應(yīng)對的是來自不一樣行政班的學生，在課堂組織、作業(yè)收交、課后輔導等方面都將遇到新問題。為此，我們能夠采取如下措施：一是放手讓學生自主管理，為每個行政班設(shè)立層次班長和層次課代表、學習小組長等，把學習的主動權(quán)、管理權(quán)交給學生，最大可能地激發(fā)學生的學習興趣和熱情；二是建立年級組管理團隊，明確年級組長、班主任和任課教師的分層走班模式管理職責，任課教師不僅僅負責層次班的教學，同時負責層次班的管理，并及時與班主任交流溝通學生情景；三是定期組織年級組專題教研活動，及時研究、解決學生管理方面存在的問題，為走班制教學的實施供給組織保障。

為每一個學生供給適合的教育，讓每一名學生學會選擇、感受成功、充分發(fā)展，是教育改革的終極目標，作為麻江縣百年老校教師，為了這個目標，我們要在路上繼續(xù)努力！

暑期生活心得篇五

想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學習熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準備.這是我參加三下鄉(xiāng)活動的目的之一.

這次三下鄉(xiāng)我們?nèi)チ酥衅浇值那嗄杲值?，主要的任?wù)是教小學生畫畫和幫助街道打掃衛(wèi)生.時間為7月7日到13日.在這7天中我從中學到了許多!真的受益匪淺!我真的體會到了當臨時老師的感受,想當一個合格的老師真的是那么的不容易!不過,無論怎樣,我們這個團隊路的每一個人都在認真的教他們該怎樣去畫,即使他們再不懂,我們都會很耐心的再告訴他們!教他們畫畫的同時,還教他們折紙,別看他們有的年齡很小,可真的都是心靈手巧的哦!看著他們自己畫的畫,我心里真的有種成就感,真的!就覺得自己心里也是很開心的!和他們在一起的每一天其實都是快樂的!每一個孩子都有自己獨特的地方,他們的天真無邪真的讓我不得不羨慕!直到現(xiàn)在有時想起來都好懷念和他們在一起的那段時光!最后我們把社區(qū)的衛(wèi)生打掃了下!我們每個人冒著酷暑仔仔細細的把衛(wèi)生打掃的很干凈,看著我們自己的勞動成果,心里真的是很開心!時間也許真的就是過的很快,7天也是這樣就過去了!

盡管三下鄉(xiāng)的時間不是很長，但留給我們的卻是一輩子的回憶。學生“三下鄉(xiāng)”，有利于增長才干。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學習提高，才能真正成為對社會有用的人才。

實踐以充分證明，社會實踐促進了學生的全面發(fā)展。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責任感增強。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。。對于我們自己的一個小團體，我們也一樣在努力。團結(jié)就是力量，這句話在我們這個小團體里得到了很好的詮釋。無論是在前期的準備工作，還是實踐過程的的點點滴滴，我們既分工也相互幫助，三下鄉(xiāng)的時間雖然短暫，但我們卻已經(jīng)建立了一分牢固而真摯的友誼。

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題記：快樂的時光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的，我們反復(fù)回憶、思索這一路上的點點滴滴，這十幾天的社會實踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。

xx年7月11日至7月26日，我作為校級社會實踐小分隊的一員參加了院里組織的暑期社會實踐活動，雖然半個月的時間活動讓我覺得很累、很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的'東西。也通過這些天的實踐，使我對真實的社會有更深切的體會。

炎炎夏日，列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境才激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看自己能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠雙手和大腦維持自己的生存。想通過親身體驗社會現(xiàn)實，讓自己進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉才干，培養(yǎng)韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自/己的能力能否被社會所承認。同時通過社會實踐，找出自己的不足和差距。

社會實踐活動給生活在象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，深入農(nóng)村，能從中學到了很多書本上學不到的東西。也真實的理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義。的確，感性認識到只右到實踐中去、到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐耕多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。

“千里之行，始于足下”，這次短暫而又充實的實踐，將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷、一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。社會實踐告訴我，在新經(jīng)濟時代大學生應(yīng)當具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)有的能力，善于經(jīng)營和開拓市場，富有團隊精神等素質(zhì)。要在嚴密的思辯能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會的需求，并立于不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步發(fā)展，做到與時俱進，不與社會脫節(jié);我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學習機會，珍惜生命的分分秒秒，學習好知識、運用知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時，多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時代的挑戰(zhàn)受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實自我。不僅要學好專業(yè)課，還要廣泛的汲取各領(lǐng)域的知識，努力提高綜合素質(zhì)。

“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。在短短十幾天的實踐活動中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅持。我們把河師大人永爭第一的精神帶去了社區(qū)，把師大學子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風貌體現(xiàn)得淋漓盡致。在社區(qū)人民的心底留下了美麗的印象。七月，我們走進火熱社會，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻，這是我們的無悔選擇。七月，我們?nèi)霾ハＭ?，同時擁抱豐收，就如新世紀的第一縷曙光，我們暑期社會實踐的感悟與收獲必將在我們成長的人生道路上寫下光輝燦爛的一筆。

作為大學生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學習黨和國家的方針政策，為促進我國國民經(jīng)濟的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻。此次實踐之行，是學校、學院給我們的難得的學習實踐機會，是給了我們的極大的支持和信任，我們作為國家的后繼力量，只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實際相結(jié)合，才能更好地投入到祖國的建設(shè)中去，才能真正做一個奮發(fā)有為的現(xiàn)代青年!

一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學是開始，新的考驗和抉擇要奮斗不息、磨礪前行，請不要讓我們年輕的時光留下太多遺憾!

暑期生活心得篇六

20xx年7月5日至9日的5天的培訓時間是短短的5天，但對于我這樣一名普通的小學教師來說，是不平凡的5天，因為我地一次參加了重慶市北碚區(qū)教委和進修學院組織的農(nóng)村小學教師品德與生活（社會）和科學兩科的暑期培訓，這次培訓主要是理論提升，聆聽專家講座，也有互動交流，尤其是最后階段的實戰(zhàn)訓練，可以說是讓我飽嘗了精神大餐，陶冶了情操，鍛煉了毅力，思想受到很大觸動。

在參加本次培訓之前，說實話我的心是忐忑不安的，我不知道會在學習中收獲到什么，更不知道這門學科占據(jù)的重要地位，由于對品德學科的不重視，使我們作為兼職的品德課教師對這門學科的認識膚淺，沒有用心鉆研教材，導致品德學科成了“豆芽科”“副科”，一般都是即將退休的老教師或是學校的部分繁忙的領(lǐng)導專職上，臨近期末，這些課就被“主科”占為己有。久而久之，這門學科就被淡化了。

懷著這樣一顆忐忑的心我來到了重慶朝陽中學，當我受到接待處的熱情接待時我的心開始慢慢融化，在這個人生地不熟的地方我開始有了憧憬和向往。于是，在第一階段的學習中，每一天我都感覺幸福又充實。因為，每天都要面對不同風格的老師；每天都能聽到不同類型的講座；每天都能感受到思想火花的撞擊，一些對教育教學工作很有見解的專家們以鮮活的實例向我們作了深刻的'理論闡述，為我提供了豐富的資料庫，使我的教育教學觀進一步得到更新。他們睿智的觀點、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風范。他們結(jié)合自身的心得體會，以豐富的知識內(nèi)涵對現(xiàn)代教育科學理論進行精辟的闡述，撥開了我在教育教學中遇到的重重迷霧，使我的眼前豁然開朗。

這一次的學習，我們主要聆聽的是與品德課程結(jié)合緊密的內(nèi)容，使我更是對上好品德學科充滿了信心。我們首先聆聽了黃吉元老師給我們做的講座，這一直是我比較喜歡的話題，聽了黃老師的講座，我相信我的肯定會做一個心理健康的教師；在接下來的幾天時間里，我們聆聽了劉莉老師做的一線農(nóng)村小學教師如何做好課題的講座、劉博士講授的怎樣做好教師的講座，老師講授的社會學基本常識，這些我平時認為與品德課有關(guān)系卻不知怎么去講授的內(nèi)容，在老師的講解引導下使我的迷霧逐漸散開；我們還參加了的品德與生活（社會）的教材特點和教學特點以及怎樣聽課與評課的討論與分析，使我的眼前豁然開朗，我認識到教材是學生學習活動的話題、是范例與兒童進行對話、需要兒童創(chuàng)造的文本等，相信專家們的這些點撥會使我今后的教學受益非淺。

在這次的培訓中，進修學院專門為我們安排了老師講解課件制作，這更是讓我們欣喜，尤其是授課教師精心備課，毫無保留地給我們下載了許多教學軟件，方便了我們的課件制作。使我大飽眼福。

感謝我們學校給我外出學習的機會，更感謝教委和進修學院院給我們提供的培訓平臺，我感到我是幸運的更是幸福的。培訓的時間是短暫的，我深知，在現(xiàn)如今的教育形式下，新型的教師還需要各方面素質(zhì)的提高。在培訓即將結(jié)束的時候，我感覺到教育工作任重而道遠，德育教學任務(wù)更是艱巨而富有挑戰(zhàn)性。要想成為一名真正的品德教師，還需要努力提高自身素質(zhì)，因為人只有在不斷的學習與研究中才會進步，我會在今后的實際工作中找差距，多學習，不斷超越自我，早日成為研究型教師！

暑期生活心得篇七

隨著暑假的到來，孩子們紛紛迎來了一個輕松的假期。在這個假期里，他們可以遠離學業(yè)的壓力，盡情地參與各種活動和游戲。然而，暑假不僅是一個放松身心的機會，更應(yīng)該是一個學習與成長的時期。我在暑假里經(jīng)歷了許多有意義的事情，我從中獲得了許多有價值的經(jīng)驗和體會。

首先，在家里的學習時間里，我充分利用了圖書館的資源。我熱愛閱讀，圖書館是我“探險”的地方。每次來到這里，我總是興奮不已。我發(fā)現(xiàn)圖書館藏書豐富，有各種各樣的書籍。我讀了很多經(jīng)典的名著，比如《紅樓夢》、《西游記》等。這些書讓我學到了很多東西，擴大了我的知識面。此外，我還參加了一些讀書活動，像讀書分享會、寫讀書心得等。這些活動不僅給我提供了鍛煉寫作的機會，還讓我和其他熱愛閱讀的小伙伴們一起交流，互相學習。通過參加這些活動，我不僅提高了自己的閱讀能力，也培養(yǎng)了自己的表達能力。我發(fā)現(xiàn)，閱讀是一種獨特的學習方式，它能夠幫助我們提高語言表達能力，拓寬眼界，豐富內(nèi)涵。

其次，暑假期間我還參加了一些興趣班和夏令營活動。我報名參加了一個美術(shù)班，學習繪畫和素描技巧。在這個班上，我認識了許多志同道合的小伙伴們，我們一起分享作品，一起探討藝術(shù)。每次畫畫的時候，我都會全身心地投入其中，享受創(chuàng)作的樂趣。通過畫畫，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和天賦，并在老師的引導下不斷提高自己的繪畫技巧。另外，我還參加了一次夏令營活動，這是我第一次離開家獨立參加這樣的活動。在夏令營里，我結(jié)識了來自不同地方的朋友們，我們一起住宿、學習、玩耍，度過了愉快的時光。除了開展各種戶外活動，夏令營還為我們提供了不同的課程，比如手工制作、戶外拓展等。通過這些活動，我不僅鍛煉了自己的實踐動手能力，還培養(yǎng)了自己的團隊合作精神。

第三，暑假期間我參觀了一些博物館和科技館。這是一個特別有趣的經(jīng)歷。在這些場館里，我看到了很多奇妙的展品和實驗，比如模擬飛行器、仿真恐龍等。通過這些展品和實驗，我了解了很多相關(guān)的知識，比如航空、恐龍等。除此之外，我還參觀了一些歷史和文化類的展覽，比如中國歷史文化、世界各國的風土人情等。這些參觀經(jīng)歷不僅開拓了我的眼界，還增長了我的見識。在參觀過程中，我還積極與展館里的工作人員交流，他們?yōu)槲医獯鹆嗽S多問題，讓我受益匪淺。

最后，在暑假期間，我還參加了一些社會實踐活動。這些活動讓我更加深入了解社會，并且為社會做出一些貢獻。比如，我參與了一次公益活動，為社區(qū)里的老人提供幫助。在活動中，我和其他志愿者一起為老人們打掃衛(wèi)生、做飯、聊天等，讓他們感受到社會的關(guān)愛。通過這次活動，我認識到社會是一個大家庭，每個人都應(yīng)該為這個大家庭的繁榮和和諧盡一份力量。另外，我還參與了一次環(huán)保活動，和其他志愿者一起進行垃圾清理和植樹造林。通過這次活動，我體會到環(huán)保的重要性，并且培養(yǎng)了保護環(huán)境的意識。

在這個暑假里，我不僅收獲了知識和技能，更重要的是，我學會了自主學習和自我管理。在這個學習的過程中，我充分利用了自己的時間，發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和才能，并且通過實際行動為社會做出了一些貢獻。我相信，這些經(jīng)歷將對我未來的學習和成長產(chǎn)生積極的影響。暑假的生活和學習體驗讓我更加明白，成長是一個終身的過程，我們應(yīng)該時刻保持學習的心態(tài)，不斷提高自己。

暑期生活心得篇八

暑假是學生們期待已久的假期，這是他們放松身心、充電備戰(zhàn)新學期的黃金時期。然而，對于我來說，暑期并不只是玩樂的時間，更是學習的機會。這個暑假，我參加了各種各樣的學習活動，參觀博物館、參加夏令營、讀書學習等等。通過這些活動，我收獲了很多，也有了一些心得體會。

首先，暑期的學習生活讓我更加了解了世界。通過參觀博物館，我了解了中國古代文化的博大精深，也學習到了很多歷史知識。我還參加了一個國際夏令營，結(jié)識了來自不同國家的朋友，了解了不同文化背景下的人們的生活方式和思維方式。通過讀書學習，我進一步拓寬了視野，學習了各種知識和技能。這些經(jīng)歷讓我認識到世界的多樣性，培養(yǎng)了我對不同文化的尊重和包容。

其次，暑期的學習生活提高了我的學習能力。在夏令營期間，我們需要參加各種團隊合作和個人競賽活動。這不僅鍛煉了我的團隊意識和溝通能力，還通過與他人的競爭激發(fā)了我的進取心和求勝心理。讀書學習則提高了我的閱讀理解能力和寫作能力。通過閱讀各種書籍，我學會了思考和分析問題，培養(yǎng)了批判性思維。通過寫作，我提高了表達能力和思維邏輯能力。這些能力的提高使我在學業(yè)上更加游刃有余，更具競爭力。

第三，暑期的學習生活讓我更加了解了自己。通過參加各種活動，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和優(yōu)勢。在博物館參觀中，我對歷史文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，并對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了深深的熱愛。在國際夏令營中，我發(fā)現(xiàn)自己在團隊合作和國際交流方面具有天分，這讓我堅定了未來從事國際事務(wù)的理想和目標。通過閱讀和寫作，我發(fā)現(xiàn)自己對文學和創(chuàng)作也有著樂趣和潛力。通過這些發(fā)現(xiàn)，我更加明確了自己的人生方向和目標，也更加有信心和動力去實現(xiàn)自己的理想。

第四，暑期的學習生活讓我培養(yǎng)了良好的學習習慣和自律能力。在學習過程中，我經(jīng)歷了困難和挫折。但我不氣餒，堅持努力，最終取得了不錯的成績。這讓我意識到只有付出努力，才能有所收獲。于是我養(yǎng)成了每天堅持學習的好習慣，通過劃定時間，分配任務(wù)，合理安排學習計劃，提高學習效率。同時，我也培養(yǎng)了自己的自律能力，不再依賴他人監(jiān)督和驅(qū)使，而是能夠主動自覺地安排和管理自己的學習生活。這些習慣和能力對我將來的學習和工作都具有重要的意義。

最后，暑期的學習生活讓我更加珍惜時間。暑假本是一個休閑放松的時間，但是我選擇把它當作學習的機會。通過各種活動的參與和學習的付出，我意識到時間是有限的，我們要時刻珍惜它，不要浪費它。因此，在今后的學習生活中，我會更加珍惜每一分每一秒的時間，更加努力地學習和進步。

總之，暑期的學習生活讓我得到了很多收獲和成長。通過參觀博物館和參加夏令營，我了解了世界的多樣性，提高了自己的學習能力。通過讀書學習，我更加了解了自己的興趣和優(yōu)勢，培養(yǎng)了自己的學習習慣和自律能力。這個暑假，我不僅玩得開心，還學到了很多知識和技能，這讓我充滿了對新學期的期待和信心。

暑期生活心得篇九

暑假生活里，我度過的每一天雖然很單調(diào)，但是從中卻體現(xiàn)了不一樣的幸福，這僅是屬于我自己的。

假期里由于種種不同的原因并沒有去旅游，也就因此造就了暑期生活的平凡。假期里，每個早晨我和父親都去運動場打羽毛球，在此期間，我和父親都在體會運動的樂趣。例如，我打一個高球， 父親就跳起來回一個扣球，那姿態(tài)使得我常常捧腹大笑。父親身體本來就單薄，當他跳起來卻讓我聯(lián)想到了表演里小天鵝跳起的姿態(tài)，可一對比又顯得父親很滑稽，而父親看我笑得很夸張自己又隨我笑 起來了，就這樣在歡聲笑語和汗水中度過了每一天的運動。

假期里一多半的時間都是在寫作業(yè)中度過的，或許你會覺得那樣很無聊，但你仔細看卻會發(fā)現(xiàn)我在微笑著做作業(yè)，這是因為我在學習中發(fā)現(xiàn)了很多的樂趣，即使是重復(fù)多次的東西，我也能在原基 礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)不一樣，獲得提高。

晚上的時間經(jīng)常是和父母去外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，邊散步邊談?wù)撋钪邪l(fā)生的雞毛蒜皮的事和我學習上遇到的一些困難，困擾解決了，心中自然舒坦了許多，也與父母之間的感情增進了許多，一家人和和睦 睦其樂融融就這樣一起度過了煩惱。

要數(shù)最開心的就是在假期里遇到了小學同學，彼此都很激動，見了面竟有說不上來的喜悅，畢竟已有兩年多的時間不曾見過，很多在腦海里想像多次的話正欲說出來，卻又一時心急，結(jié)結(jié)巴巴， 擔心對方不能明了自已的意思，而和自己生氣，此時對方早已發(fā)自內(nèi)心的笑出聲來，只能尷尬的撓撓頭，和對方一起開懷大笑。之后，就是彼此互相的閑聊，就像永遠都沒有分開，但是當抬起頭，環(huán)視 著一切，會發(fā)現(xiàn)這一切早已不是先前了，時間總會逝去，青春的時光總會離去，剩下的只有回憶。

暑假的生活宛如白開水一樣平淡無奇，卻無法離開它。是的，也許就是重復(fù)的度過這平常日子，才會發(fā)現(xiàn)真正屬于生活的樂趣。

暑期生活心得篇十

一改上學時的匆忙與緊張，暑期生活于我而言，從來都是緩慢和放松的。與同齡人不同的是，爸爸并不支持我上補課班，這開放的政策讓我有了充足的個人時間。每年假期開始的時候，我都會制定一份精細排算后完成的計劃，計劃的內(nèi)容無非是：早起時間、早鍛煉、早餐的樣式和價錢、學習內(nèi)容與中間休息、娛樂項目等如是也。

今年卻一改往日的繁瑣，當上了得過且過的悠閑宅女，每日完成了爸爸布置的學習任務(wù)后，那也就是游戲任我行了。現(xiàn)下的狀況確乎是讓人有些“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”的淺顯心情了。

就著這明日高照、清風朗朗，我便靜下心來濃縮過往的記憶。

剛放暑假時，我很是緊張，并不出色的期末成績，讓我心中不免打鼓：老爸會不會抓住這事兒不放，制定嚴格的緊張的學習計劃呢？若真如此，我又該如何是好？可一反常態(tài)的是，爸爸卻只是讓我抓緊了：“初三的時候可千萬不能掉鏈子，一個好的中考成績決定著未來我就讀高中的師資能力和學習環(huán)境，人生的第一個分叉點就要出現(xiàn)，伴隨著成績的出爐，有好多同學都得就此分道揚鑣，殘酷的未來已有了等級劃分，而我唯一能做的就是順應(yīng)不可改變的應(yīng)試教學，并脫穎而出?！?/p>

沉重的鴨梨比山大，卻終是在時間的沖洗下，磨杵成針，變成了細碎零星的記憶。除卻了即將面臨的挑戰(zhàn)帶來的“山大”，出乎意料的輕松讓我很是快樂，計劃中的家庭西安游也充滿了吸引力。

不咸不淡的生活，雖然平庸了些，少了點兒刺激，但細水長流的平靜卻讓人安心。滿足現(xiàn)下，但不安樂于現(xiàn)下，未來的路還有很長，期待著我去闖。

陽光依舊燦爛，清風依舊朗朗，敲擊著歡快鍵盤的我，在文字間記錄現(xiàn)下的感受，品味細小事情中的哲理。

暑期生活心得篇十一

暑假生活是每年學生最期待的時間。這個長達兩個月的假期不僅是放松的機會，也是改善自己的機會。我在這個暑假中度過了許多有意義的時光，收獲了許多經(jīng)驗和體驗。下面我將分享我在這個暑假期間所得到的幾個寶貴的心得體會。

首先，我認為一個美好的暑假生活不僅僅是享受娛樂和休閑的時光，更重要的是要提升自己。在這個暑假中，我參加了一些社會實踐活動，比如志愿者工作。通過參與這些活動，我了解到社會需要我們?nèi)リP(guān)心他人，幫助他人。而且，我也發(fā)現(xiàn)，通過社會實踐活動，不僅可以提升自己的實踐能力，還可以培養(yǎng)自己的社交能力和團隊合作意識。因此，我計劃將來繼續(xù)積極參與社會實踐活動，發(fā)揮自己的能力和智慧，為社會做出更大的貢獻。

其次，一個充實而有意義的暑假生活需要合理規(guī)劃和安排自己的時間。在過去的假期中，我常常為了快速消磨時間而陷入虛度和浪費的狀態(tài)。但是，這個暑假，我決定改變自己，合理安排每一天的時間。我列出了一個清單，上面包括我想要達到的目標和想要學習的技能。通過每天按照我的計劃完成一些小目標，我感到非常滿意和有成就感。這種規(guī)劃和安排的習慣不僅能讓我更加充實和滿足，還培養(yǎng)了我的自律和時間管理能力，這對我的學習和未來的生活都有很大的幫助。

第三，一個豐富多彩的暑假生活需要鍛煉自己的身體和培養(yǎng)健康的生活習慣。在這個暑假中，我每天都堅持鍛煉身體，比如跑步、游泳和健身。通過鍛煉，我感到自己更加健康和有活力。此外，我還學習了一些健康飲食的知識，改變了一些不良的飲食習慣?，F(xiàn)在，我更多地選擇新鮮并富含營養(yǎng)的食物，避免過度依賴不健康的快餐和零食。這些良好的生活習慣不僅使我在暑假中保持了良好的身體狀態(tài)，還對我整個生活產(chǎn)生了積極的影響。

第四個方面是參加有意義的課余活動。除了參加社會實踐和鍛煉身體，我還加入了一些學習小組，參加一些有趣的課余活動。比如，我參加了一個編程俱樂部，學習了一些基本的編程技能。這不僅對我將來的學習和職業(yè)規(guī)劃有幫助，而且還讓我對技術(shù)和創(chuàng)新產(chǎn)生了濃厚的興趣。此外，我還參加了一些音樂和繪畫班，培養(yǎng)了自己的藝術(shù)細胞。這些豐富多彩的課余活動讓我發(fā)掘到了自己的興趣，提升了自己的綜合能力。

最后，一個有意義的暑假生活需要平衡學習和休閑的時間。在過去的假期中，我往往只專注于學習，忽視了休閑和放松的重要性。但是，我認識到，只有放松身心，才能更好地投入到學習和工作中。因此，在這個暑假中，我定期安排了休閑和娛樂的活動。我和家人一起旅行，和朋友一起看電影，還參加了一些有趣的戶外活動。這些放松的時刻讓我更加享受生活，也讓我更加積極地回到學習和工作中。

總而言之，這個暑假過得很充實和有意義。通過參加社會實踐活動、規(guī)劃時間、鍛煉身體、參加課余活動和平衡學習和休閑時間，我不僅提高了自己的實踐能力和時間管理能力，還發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力。我相信，這些寶貴的心得和體會將對我的未來產(chǎn)生積極影響。我希望能夠?qū)⑦@些經(jīng)驗應(yīng)用于我的日常生活中，成為一個更好的自己。

暑期生活心得篇十二

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！鼻谏钪袑ふ艺胬?；“黑夜給了我黑眼睛，我卻用它來尋找光明”詩人尋找前途的光明；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”范仲淹尋求天下的安危，人民的安定。從古至今，有人尋求平等，有人尋求夢想，有人尋求成功有人尋求幸?！瓱o數(shù)次在心底問自己：“我在尋求什么呢？”良久，才發(fā)覺，我尋找的是和大多是學生一樣的——前途。

十年寒窗，只為日后“春風得意”，有朝一日能看盡“長安花”。一個暑假的努力，我尋到了什么？是知識？是經(jīng)驗？是方法？應(yīng)該都有吧！每天都存在新的收獲，即使在睡覺，只要運用得當，也不曾見得是虛度光陰，也可以是一種學習，因為床也可以是一個書房。

“十年磨一劍，今日把示君。”一個暑假的時間，我覺得我也學到了不少，《四書五經(jīng)》里領(lǐng)略中華五千年的文化學術(shù)，《石頭記》里品嘗大觀園中的慘慘戚戚，《千家詩》里飽覽詩律音韻，《最后一課》、《紅與黑》、《戰(zhàn)爭與和平》、《飄》……里了解海外風情。一副副對聯(lián)蘊藏著人文藝術(shù)，一篇篇詩詞歌賦陶冶精神的情操，盡管朦朦朧朧，懵懵懂懂，還是對文學感到驚嘆！

能受苦方為智士，肯吃虧不是癡人。學習了一個暑假，知道的越來越多了，不懂的越來越少了，何虧之有？閑暇時活動活動，批發(fā)是畫畫寫字，也很快樂。雖然沒做很多的練習，沒有寫很多很多的作文，現(xiàn)在覺得，積累，積累，日積月累，只要每天有一點點收獲就是好的。

阿姆斯特朗說：“我邁出的一小步，是人類歷史上跨出的一大步?！庇迷谶@里也是一樣的，每天的一點點收獲，便是日后成功的一大步。語文重在積累，有積累便有收獲，看了那么多的書，感覺對寫作有了很多幫助，雖然“作文最忌百家衣”，但我感覺“百家之長”還是可取的`。

“魚和熊掌不可兼得?！钡珚蕵泛蛯W習可以兼得，經(jīng)過一個暑假我才悟到“學習本身就是一個娛樂的過程。”雖然得道甚晚，但亡羊補牢未為晚也。我要在八年級更加努力，改掉七年級的一些壞習慣。

士別三日，令當刮目相看，都別六十日了，怎能不變？

暑期生活心得篇十三

時光如梭，轉(zhuǎn)眼間大學的第一個暑假就來了、想想一年前的這個時候，我還在為高考擔心焦慮、如今大學一年的時間，讓我成長了不少，也豐富了自己的精神頭腦、眼看暑假到了，總想給自己找件事做，不能再像從前一直在家人的羽翼下成長了。

凡事開頭總會有第一次，第一次投簡歷，第一次去面試，第一次被拒絕……而這些，我們都必須去經(jīng)歷，去克服、在鄭州我和同學去了好幾個地方面試，有的是不要暑假工，有的是離學校遠不包吃住，有的是公司待遇差，最主要的是我們都沒有社會經(jīng)驗、大多數(shù)學生都沒怎么接觸過社會，當然也沒什么工作經(jīng)驗，所以找起工作尤其是暑假工更是不易了、到放假的時候了，一個室友回家在市區(qū)一公司里做助理，一個室友回家在家附近的服裝廠里工作，一個室友去了外地找家人去了，最后只有我還在宿舍里沒找到工作。

也許，上帝心疼我想讓我回家待著、也許，上帝給我送了一個神秘禮物，只是時間還沒到、當我決定放棄找工作時，同學說鄭州富士康今天最后一天找暑假工了，雖然不喜歡但還是和同學去面試了，那天面試刷下了三分之二的人，很幸運我們?nèi)齻€都過關(guān)了。

在培訓了一周后，正式給我們安排工作，我被分到了csd部門的終撿區(qū)工作，簡言之就是檢查手機主板外觀有什么不良、我的師傅是一位熱情善良的女孩，干部是一位漂亮活潑的女孩，科長是一位嚴肅的大哥、我們的線只有十幾個人，而且?guī)缀醵际桥⒆?，工作不重也不要求產(chǎn)能，累的時候可以休息一下，困的時候和身旁的人聊聊天（只要不被科長看見），但我覺得檢主板很費眼，因為那上面的零件太小了有多，很容易漏掉、可師傅她們卻說只要你看習慣了就不覺得累了、雖說工作簡單，但我光學習看主板就學了一周，因為那零件的名稱總是記不住。

每天都做著同樣的事，開始時覺得工作很輕松，我們那個干部對我們有不錯，同事之間相處也很融洽、可是隨著時間的流逝，越發(fā)覺得沒意思，學不到太多的東西，接觸的人也就這幾個，生活也不是豐富多彩，周末只有一天的休息時間、都說富士康適合那種喜歡安逸平靜的生活的人，管吃管住有工資待遇也不錯，的確適合與世無爭的人來工作，而我不屬于這里。

工作一個半月后，我和同學交了辭職單，一轉(zhuǎn)眼開學的日子也快到了，我們都想回家住幾天、其實想想在富士康的日子，真的過得挺安逸的，每天不用想太多做好自己的工作就可以了，以至于我的斗志與奮斗精神都動搖了、這次的暑假實踐帶給我成功的同時也讓我感觸頗多。

一、一寸光陰一寸金、現(xiàn)在想想大一一年的生活我學到了什么？又得到了什么？好像真正吸收的東西很少，都被我浪費掉了、時間就是金錢，我們的工資也是按工作時來計算，上班遲到半小時扣除一個小時的工資，曠工一天扣除三天的工資、一分耕耘一分收獲吧。

二、機會不是天上掉下來的餡餅，要靠自己去抓住去把握、一味的等待只會讓自己離成功的機會溜走，我們應(yīng)該勇敢的去尋找，去爭取、如果我當初沒有勇氣去找工作，沒有膽量和別人競爭，沒有大方地去面試，也不會找到工作，也不能確定自己是否能融入社會這個家庭，也不會知曉學校與社會之間的差距。

三、生活不是一件簡單的事、在這個社會上，有太多的權(quán)益和勾心斗角，上司和下屬之間的矛盾，同事之間的抱怨、以前都是活在父母的羽翼之下，現(xiàn)在真正的一個人面對這個社會了，慢慢地學習怎樣和同事搞好關(guān)系，和上級打好交道，就算是受了委屈也要學會隱忍，學會怎樣讓自己變得更強大。

四、金錢來之不易、一直以來，我們都是從父母那里理所當然的索取、既不知錢的來之不易，也不曉得父母的辛酸、總是有錢就花，看到喜歡的衣服玩具都不吝嗇的買來，沒錢的時候打電話向父母要，因為覺得理所應(yīng)當、可是現(xiàn)在，當我拿到第一份工資的時候，首先想到的是父母，工資雖然不多，卻也是自己靠努力與辛苦的來的也許我們覺得辛苦，但父母肯定比我們還要心酸。

五、學會珍惜現(xiàn)在的生活，不要在世俗中迷失了自己、做暑假工期間，我時常想起學校的生活，和同學一起上課，一起畫畫，一起吃飯，一起打鬧說笑……人們總是會在有些東西失去的時候才懂得珍惜、還好我還有機會彌補改正和珍惜、珍惜我的伙伴，我的同學，我的家人。

告別了短暫的暑假生活，又將開始新的校園生活了、在這次的暑假實踐生活中，不僅豐富了我的閱歷，增加了工作經(jīng)驗，收獲了學校沒有的道理和體會，更重要的是，讓我明白了一個人決不能沒了理想和斗志、如果一個人沒了對生活的追求和奮斗的目標，那這人這輩子只能原地踏步走了、選擇泥濘的路才會留下腳印、在以后的日子里，我一定會不斷完善自己，努力朝著自己的目標前進，為夢想勇往直前。

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