最新合唱實訓(xùn)心得體會(模板14篇)

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最新合唱實訓(xùn)心得體會(模板14篇)
時間:2023-10-28 00:18:10     小編:筆塵

心得體會是對我們經(jīng)歷過的事情進行思考和總結(jié)的一種方式。仔細分析和思考是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。下面是從各行各業(yè)的人中收集的心得體會,或許能夠給您一些不同的視角和思考。

合唱實訓(xùn)心得體會篇一

童聲合唱是一種高雅的音樂藝術(shù)表演形式,它愈來愈被人們所喜愛。誰著少年兒童文化生活的活躍以及美育的需要,童聲合唱藝術(shù)在我國得到了蓬勃的發(fā)展。優(yōu)美動聽的合唱,不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界,而且還能使他們得到感情的滿足,獲得美的熏陶,進而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術(shù)情操。對學(xué)生進行合唱訓(xùn)練,不僅有利于對學(xué)生的聽覺和樂感的培養(yǎng),更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。

1、良好的音準是使合唱隊的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。音準訓(xùn)練應(yīng)先從中聲區(qū)開始,再逐漸向高音區(qū)兩邊擴展。在發(fā)聲練習(xí)中,采用半音移調(diào)法讓學(xué)生接觸十二個音,為以后合唱曲中變化的音準打基礎(chǔ)。

2、音色是受發(fā)聲方法影響的,合唱隊要求有統(tǒng)一的音色。指導(dǎo)學(xué)生歌唱,用“輕唱法”使學(xué)生的音色和諧、統(tǒng)一。如“u”能使聲音集中,利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱,由于口形收攏,能夠改變叫喊、緊壓的聲音習(xí)慣。

練習(xí)。在音量這個問題上,絕對不是音量大就好、音量小就不好,而是看一個合唱隊是否真能夠按歌曲表現(xiàn)的需要與指揮的意圖將演唱的不同類型、不同風(fēng)格的作品表現(xiàn)得完美。

在了解學(xué)生們的音準、樂感和表現(xiàn)力的同時進行挑選、物色,并在平時的教學(xué)活動中注意這方面的訓(xùn)練、再篩選。

1、童聲是發(fā)音穩(wěn)定的時期,男女的音色相同,我們應(yīng)抓住這個有利時機,經(jīng)“輕聲帶假聲”,以“假聲找頭生”,擴大共鳴腔,去解決自然聲的局限,尋找共鳴位置,逐步擴大到兩個八度,為變聲期解決方法上的困難,也能為他們成年后修聲樂感到方便或具有基礎(chǔ)。

2、童聲合唱訓(xùn)練的第一個目標,是獲得干凈、柔和的聲音,而不是追求音量和力度。當(dāng)然,訓(xùn)練輕聲歌唱不是目的,而是養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣,提高演唱水平的手段。堅定、積極地用輕聲歌唱,就能使兒童自然地體會到各發(fā)聲器官在歌唱時是如何協(xié)調(diào)活動的,并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時對保護兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要,切不可忽視。

3、輕聲歌唱要求學(xué)生有良好的氣息支持,穩(wěn)定的喉頭狀態(tài),絕不是那種消極的漏氣聲音。它的好處在于:能使學(xué)生安靜下來,頭腦冷靜,精力集中,隨時能聽到教師的提示,并按要求和提示去做;便于消除不必要的緊張,放松喉肌,正確打開喉嚨,減少聲帶負荷,避免損傷嗓音;便于找到明亮、輕柔的頭聲,有助于伸展音域,輕輕地唱出高音;只有輕聲練習(xí),才能體會“假聲”的感覺,放開喉嚨大唱大叫,是永遠也找不到“假聲”的;在合唱中,既能聽到自己的聲音,使各聲部同時又能聽到其它聲部的進行,并隨時調(diào)整自己的聲音,使各聲部在音量、音色、音準等方面協(xié)調(diào)、平衡。

4、輕聲與大聲是相對而言的。當(dāng)兒童獨自一人邊走邊唱時,他的歌聲總是自然、輕松、我們不需要向兒童闡述什么是“假聲”,以及“假聲”發(fā)聲的生理狀態(tài),只要在訓(xùn)練的過程中先讓學(xué)生像京劇中的韻白那樣“念”,唱的時候輕一點、柔一點、暗一點、直一點便可。堅定不移地要求兒童做到“輕、柔、暗、直”的歌唱,既能保護兒童的.聲帶不受傷,嗓音不損壞,又能達到用假聲獲得頭聲歌唱的發(fā)音方法。

此外,下行音階的練習(xí)也是使兒童體會頭唱法的有效途徑。從頭聲發(fā)出來的高位音開始,逐步下到低音,盡可能保持高位置的頭聲來唱下行音階的音列。因為,在演唱高、中、低各種聲音時,都要有頭腔共鳴位置的感覺,這叫做位置高低同型。

1、首先從欣賞合唱作品,培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣入手,運用聽賞的訓(xùn)練方法。聽賞訓(xùn)練包括“聽”和“賞”兩方面的內(nèi)容。“聽”就是在排練時,把隊員的演唱聲音用錄象機錄下來,然后放給隊員聽,這樣做的好處,就是讓隊員從一個旁觀者和欣賞者的角度,去聽自己演唱的聲音,在教師的指導(dǎo)下,發(fā)現(xiàn)問題,找出差距。當(dāng)隊員自己在演唱時,有些毛病是不易察覺的,而用這種方法再加上老師的指導(dǎo),就能很快找出毛病,“對癥下藥,及時診治”。并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺?!百p”就是欣賞,但這里說的欣賞,是有針對性的,在排練合唱作品時,為了使學(xué)生能夠準確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào),我找來一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類似的合唱作品和器樂作品讓學(xué)生欣賞,并指導(dǎo)他們在欣賞的同時,注意作品的藝術(shù)特點和具體處理手法,運用到排練中去,這不僅能提高排練的質(zhì)量,而且還能培養(yǎng)和提高隊員的藝術(shù)修養(yǎng)。

2、要求學(xué)生用標準的普通話朗讀歌詞,個別重點字、詞、句要抽出來反復(fù)詠誦,糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯誤,直到完全滿意后為止。

3、合唱歌曲的分析要言簡意明,準確精當(dāng)。合唱歌曲聲部雖多,但各聲部都是互相補充,相輔相成的,它們既豐富了旋律,又加強了氣氛。訓(xùn)練合唱時重點放在副聲部上,要求聲部均衡,音量平衡,換氣統(tǒng)一,強調(diào)合唱隊員務(wù)必熟悉合唱歌曲的每一聲部,即唱此聲部的學(xué)生又要學(xué)會唱彼聲部,并使各聲部自然靠攏,配合默契,做到速度一致,力度一致,強弱一致,感情一致。這樣,聽起來就聲部和諧,歌聲優(yōu)美,感人至深。

4、將合唱部分的重點、難點樂句提出來,抄寫在譜板上,作為課前練聲曲進行重點練唱。學(xué)生集中精力攻其一點,合唱難關(guān)就較容易突破了。

5、先不要急于學(xué)唱合唱部分的歌詞,教師可根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點,分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進行練唱。由于襯詞單一,咬字、吐字方便,即使是較復(fù)雜的旋律,學(xué)生練唱起來也不會感到吃力。

6、分組重點練唱副聲部,擔(dān)任高聲部的同學(xué)跟著低聲部默唱(心唱)自己的聲部。各聲部用mf或p音量互相輪換練唱,啟發(fā)學(xué)生認真體會合唱效果,感受合唱的無窮樂趣,培養(yǎng)學(xué)生的主動性和積極性。當(dāng)然,合唱中音色力度的統(tǒng)一,和聲感覺的培養(yǎng),咬字吐字的訓(xùn)練,均非一日之功,而要使學(xué)生將合唱歌曲演唱得聲情并茂,生動感人。

合唱實訓(xùn)心得體會篇二

上學(xué)期,我有幸參加了合唱培訓(xùn)活動使我受益匪淺,認識到傳統(tǒng)的合唱像我們展示的是和諧的人聲,現(xiàn)代合唱則向我們展示了人聲發(fā)出的各種各樣的,非歌唱性的、非旋律的、非傳統(tǒng)的和聲學(xué)而現(xiàn)代合唱不是摒棄傳統(tǒng)合唱,是在傳統(tǒng)合唱的基礎(chǔ)上,對人聲的再創(chuàng)造。

中國中學(xué)是徐匯區(qū)一所歷史悠久,校風(fēng)嚴謹,辦學(xué)質(zhì)量高,享有良好社會聲譽的完中。藝術(shù)教育:合唱特色班是我校全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分,是學(xué)校發(fā)展的突破口和生長點。為進一步推進我校這一鮮明的辦學(xué)特色,根據(jù)徐匯區(qū)教育局初中招生計劃,我校每年定期招收合唱特色班。聲樂特色班以合唱為主。學(xué)生經(jīng)過選拔進入特色班學(xué)習(xí),都由一些喜歡音樂的學(xué)生組成。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視合唱特色班的管理,制定了“一條龍”的嚴格管理體系:由分管校長陸玉琴、分管教導(dǎo)周乙平總負責(zé)、藝術(shù)總指導(dǎo)戴群及業(yè)務(wù)骨干教師業(yè)務(wù)骨干教師具體實施合唱特色班的教學(xué)任務(wù)。

學(xué)校重點配備了中學(xué)高級教師高海鳳(區(qū)業(yè)務(wù)骨干教師,曾多次榮獲個人聲樂、綜合類比賽一等獎)及資深聲樂教師顧怡、鋼琴伴奏教師戴群,并定期外聘專家輔導(dǎo),為學(xué)生特別訓(xùn)練,確保特色班學(xué)生藝術(shù)課學(xué)習(xí)的質(zhì)量。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間有機會參加區(qū)、市各類大型合唱比賽及藝術(shù)節(jié)活動。同時,學(xué)校對特色班學(xué)生的特色課學(xué)習(xí)將進行定期檢查,實行動態(tài)管理。

在中國中學(xué),合唱教學(xué)作為實施美育和素質(zhì)教育的特殊手段,在促進學(xué)生全面和諧的發(fā)展方面,起著重要的作用。

在合唱課教學(xué)中,高海鳳老師通過訓(xùn)練學(xué)生聲部的均衡節(jié)奏與速度的統(tǒng)一,音色、音量的統(tǒng)一,咬字與吐字的統(tǒng)一,感情與表現(xiàn)的統(tǒng)一,起聲與收聲的統(tǒng)一,培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)一的意志,團結(jié)協(xié)作的精神,遵守紀律,服從指揮的習(xí)慣。在合唱實踐活動中(特別是具有比賽性質(zhì)的`),學(xué)生為了集體的榮譽,會自覺地維護合唱中各項注意點,團結(jié)協(xié)作,力求演唱達到最佳效果。

合唱教學(xué)借助合唱藝術(shù)底蘊豐厚,形象鮮明生動,和聲豐滿和諧的優(yōu)勢,極大地推動了學(xué)生的美育教育。學(xué)生通過演唱內(nèi)容健康,藝術(shù)水平高的中外歌曲,引起共鳴、激動、聯(lián)想、想象,并在美的熏陶感染下,精神得到愉悅、滋養(yǎng),從而提高了感受音樂,表現(xiàn)音樂的能力,培養(yǎng)健康的審美情趣。

多年來,合唱特色班在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下取得了好成績。在20xx年徐匯區(qū)“中國中學(xué)杯”合唱比賽中榮獲優(yōu)秀組織獎并以總分第一成績榮獲中學(xué)組一等獎并參與徐匯區(qū)優(yōu)秀團隊的展示演出。在20xx年徐匯區(qū)合唱比賽中榮獲中學(xué)組一等獎等佳績。

以上是我本次培訓(xùn)的一點小小體會。在此,還要感謝周老師給了我們這次學(xué)習(xí)的機會,希望以后能有更多的這樣的學(xué)習(xí)機會!

合唱實訓(xùn)心得體會篇三

【關(guān)鍵字】童聲合唱;姿勢訓(xùn)練;呼吸訓(xùn)練;聲音訓(xùn)練;和聲訓(xùn)練

童聲是美麗的,純潔的,是世界上其它聲音所無法比擬的或取代的。優(yōu)秀童聲合唱作品的演唱不僅可以激發(fā)學(xué)生對合唱藝術(shù)的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感、音高感和聲感,引導(dǎo)學(xué)生步入豐富多彩的音響世界,進而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術(shù)情操。下面就結(jié)合本人在教學(xué)實踐中的情況對童聲合唱團的訓(xùn)練談?wù)剮c看法:

一、基礎(chǔ)篇——姿勢的培養(yǎng)訓(xùn)練

唱歌講究姿勢,正確的姿勢是唱歌發(fā)聲的基礎(chǔ)。它對唱歌的呼吸能否通暢、唱歌的發(fā)聲能否正確有直接的影響。

訓(xùn)練中我會要求學(xué)生站立時身體自然挺直,全身保持松弛,面部表情自然,雙肩下垂,雙腳稍微分開,雙眼平視,上胸敞開,小腹微微收攏,重心靠前,不要全部放在腳跟上,為了減少和避免疲勞,兩腳可以輪換支撐重心。訓(xùn)練過程中我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生保持正確姿勢的良好習(xí)慣,讓學(xué)生進入合唱團開始就養(yǎng)成正確的唱歌姿勢。

二、動力篇——呼吸培養(yǎng)訓(xùn)練

在對兒童歌唱呼吸的教學(xué)中,由于他們的理解能力有限,對孩子們最好不要講“胸式呼吸”、“腹式呼吸”、“胸腹聯(lián)合”等抽象的概念。要讓孩子具體地感覺到,吸氣像聞花,就是很好的比喻,吐氣像是血壓水銀柱慢慢下降,急吐氣,象秤砣掉下來。

首先是呼吸練習(xí),用雙手插住腰部、做90度的彎腰吸氣來讓學(xué)生感受腹部明顯的膨脹感,屏住呼吸,停頓幾秒種,然后站直,慢慢地呼氣,發(fā)出絲的聲音,做到慢而長,來體驗呼吸的感覺。呼氣時要注意提醒學(xué)生腹部的肌肉要有控制地向內(nèi)收縮,感覺就像搬重物時的感覺,達到橫隔膜氣息的練習(xí)等。又如,讓學(xué)生模仿聞花,用聞花香味的體會,用鼻子和口同時快速吸氣;再如用“往窗戶上哈氣”的訓(xùn)練來擴展和鍛煉呼吸系統(tǒng)以及排空肺中的空氣。還有吃驚、冷卻熱湯、往傷口上吹氣等方式,來訓(xùn)練穩(wěn)定的吐氣。

只要堅持訓(xùn)練,他們的氣息會進步飛快的,為發(fā)聲的訓(xùn)練打下堅實的基礎(chǔ)。

三、關(guān)鍵篇——發(fā)聲培養(yǎng)訓(xùn)練

任何一首歌曲都是通過優(yōu)美動聽的聲音表現(xiàn)出來的,而童聲是這世間最美好、純潔的聲音,所以童聲合唱更要重視發(fā)聲的訓(xùn)練。學(xué)生的發(fā)聲方法不同于成年人,因為他們的發(fā)聲器官沒發(fā)育成熟,所以學(xué)生發(fā)聲和成人發(fā)聲有著很大的差別。根據(jù)學(xué)生的生理特征,科學(xué)表明“頭聲發(fā)聲法”是最適合學(xué)生的歌唱方法,所謂“頭聲歌唱就是指以頭腔為主體帶動口、咽、鼻腔整體混合共鳴的共鳴的歌唱方法?!?/p>

由于學(xué)生的理解能力有限,以上說法他們是無法理解的,在實際訓(xùn)練中該如何運用“頭聲發(fā)聲法”呢?在訓(xùn)練中我會形象地告訴學(xué)生:鼻尖以上的頭部是“樓上”,鼻尖以下是“樓下”,歌唱時,聲音要往“樓上”送,感覺聲音在“樓上”響,再配合我的正確示范,學(xué)生立刻就能理解。

在實際訓(xùn)練中,為了使童聲合唱的聲音統(tǒng)一、清澈、透明,我用了“?!弊肿鳛榉兑糸_始聲音練習(xí)。在訓(xùn)練時,要求同學(xué)們自然放松,快速吸氣,張開上口蓋,拉開喉咽壁,上提笑肌,微夾兩腮,開始發(fā)“嚕”的長音練習(xí)。這個練習(xí)要求以真假聲相結(jié)合的方法來進行訓(xùn)練,從c音往上不斷地增加一些假聲的成分,把聲音打在上口蓋稍靠前的位置,充分利用鼻腔和頭腔共鳴,并注意氣息的深度與壓力,音越高越要保持聲音的高位置。

這個練習(xí)好之后,我都是讓同學(xué)們說一下自己的感覺,并要求大家記住這個“?!弊质窃鯓映鰜淼?,在此基礎(chǔ)上保持音色和口腔位置。然后,慢慢向中音區(qū)擴展。長時間的練聲容易乏味無聊,可以用一首同學(xué)們熟悉的、音符簡單的歌,用“?!弊盅莩?,剛開始時注意速度要慢,熟練了再提速。

加假聲成分。練習(xí)音階也有原來的由中音上行改為由高音跳躍的下行,并且速度要快。以上練習(xí)從g2音作5降為f2作5依此類推直至作g1音為一個字音的練習(xí)段,然后逐個字進行練習(xí)。

這樣的練習(xí)就可以通過良好的練聲曲訓(xùn)練來拓展兒童合唱的音域,從而提高合唱團的演唱能力。

四、提高篇——和聲訓(xùn)練

童聲合唱團除了氣息訓(xùn)練發(fā)聲練習(xí),還需要對學(xué)生進行簡單的和聲基本訓(xùn)練。我在訓(xùn)練時首先對學(xué)生進行三度、六度、四度、五度等聽音訓(xùn)練,這種訓(xùn)練可以按照從旋律音程到和聲音程,從分聲部模唱到視唱,從單聲部訓(xùn)練到兩個聲部的合唱練習(xí)進行訓(xùn)練。隨著和聲訓(xùn)練的不斷深化,就可以開始接觸輪唱和簡單的二部合唱作品。

同時,按照由簡到繁、先易后難、循序漸進的原則。在和聲訓(xùn)練時要先練二部和聲練習(xí),然后再練三部、四部和聲練習(xí)。在做這些練習(xí)時,要先練長音,輕聲練習(xí),也可以先“虛”著唱,找到那種深遠朦朧的感覺,使聲音歸到合唱的統(tǒng)一“點”上。只要找到了音質(zhì),聲音的力度變化、速度變化就都能通過訓(xùn)練很好地得到解決。總之,童聲合唱藝術(shù)有著博大精深的學(xué)問,需要我們?nèi)ゲ粩嗟靥剿餮芯?,為學(xué)生創(chuàng)造一種更完美、更和諧的合唱氛圍。

【參考文獻】

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2.王達明.尋找美妙的童聲合唱科教園地,20xx.9

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4.吳引芬.童聲合唱訓(xùn)練點滴中小學(xué)音樂教育,20xx.6

5.威廉.埃曼、富克勞.哈澤曼.合唱隊的聲音訓(xùn)練,20xx.6

合唱實訓(xùn)心得體會篇四

合唱班,是我在大學(xué)期間最心動的一個社團。在合唱班的兩年時間里,我經(jīng)歷了無數(shù)次排練、演出,也結(jié)識了許多志同道合的朋友。通過參加合唱班,我體會到了音樂的魅力和團隊合作的重要性。以下是我在合唱班的心得體會。

首先,合唱班讓我深刻體會到了音樂的魅力。在合唱班中,我學(xué)會了如何欣賞不同類型的音樂,包括古典、流行、民歌等。通過排練和演出,我學(xué)會了掌握合唱技巧,提高了音樂素養(yǎng)。而合唱的過程中,每個人的嗓音合而為一,聲音相互交織,產(chǎn)生出一種奇妙的共鳴,讓人陶醉其中。每一次演出結(jié)束,觀眾的掌聲是對我們付出的最大鼓勵,也是一種無法忘懷的快樂。

其次,合唱班讓我認識到了團隊合作的重要性。在合唱班中,每個人負責(zé)的是一個聲部,必須與其他聲部緊密合作。只有當(dāng)每個聲部都完美地發(fā)揮自己的作用,才能演繹出一支動聽的合唱曲目。在排練過程中,我們一起糾正錯誤、互相幫助,努力確保每個聲部可以有最佳的效果。這種團隊精神也極大地提高了我的合作能力和溝通能力。

再次,合唱班讓我收獲了許多珍貴的友誼。在合唱班里,我們一起經(jīng)歷了無數(shù)次排練,互相支持、鼓勵,成為了最好的朋友。我們一起笑、一起流淚,分享生活的點滴。合唱班成員之間的深厚情誼超越了課堂上的聯(lián)系,成為了我人生中寶貴的財富。

最后,合唱班教會了我堅持不懈的精神。每一次排練都需要付出大量的時間和努力,充分發(fā)揮合唱班的潛力。有時候排練可能會出現(xiàn)一些困難和挫折,但是我們從不放棄,繼續(xù)努力,直到我們演唱出最好的效果。這種堅持不懈的精神影響了我在學(xué)業(yè)和生活中,教會了我再困難面前保持積極向上的態(tài)度。

總之,合唱班對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷,讓我體會到了音樂的魅力、團隊合作的重要性,結(jié)交了許多真摯的友誼,培養(yǎng)了堅持不懈的精神。我相信,合唱班對我將會產(chǎn)生深遠的影響,讓我終生受益。我對未來充滿信心,相信在以后的生活中,我會繼續(xù)追求音樂的夢想,用音樂傳遞愛與希望。

合唱實訓(xùn)心得體會篇五

合唱是一種無聲的藝術(shù),它需要團隊的合作和默契。合唱實訓(xùn)是讓我們學(xué)會如何在團隊中發(fā)出美妙的聲音的過程。在這次實訓(xùn)中,我學(xué)到了很多關(guān)于合唱的技巧和要領(lǐng),更重要的是,我明白了團隊合作的重要性。以下是我在合唱實訓(xùn)中的心得體會。

首先,要做到合唱準確無誤地發(fā)音和節(jié)奏是非常重要的。在合唱實訓(xùn)中,我們經(jīng)常會遇到發(fā)音不準確的問題,這影響了整個合唱的效果。為了解決這個問題,我們需要反復(fù)練習(xí)每個音節(jié)和字母的發(fā)音。要做到準確地發(fā)音,我們需要注意氣息的掌控和發(fā)聲的技巧,同時也要注重對音樂的細節(jié)和表情的把握。另外,合唱中的節(jié)奏也是非常重要的,只有合理地把握好節(jié)奏,才能使整個合唱旋律更加動聽。

其次,要做到聲音的和諧和配合也是合唱實訓(xùn)的重點。合唱實訓(xùn)中的一個重要目標就是讓我們學(xué)會和其他成員的聲音和諧地融合在一起,形成一個團隊的聲音。為了實現(xiàn)這個目標,我們需要學(xué)會聽和學(xué)會配合。在合唱中,我們要時刻傾聽其他成員的聲音,注意和他們的音高、音量和音色的統(tǒng)一。同時,在合唱中,我們要與其他成員配合,確保每個音符都能同時被發(fā)出,形成一個整體的聲音。

再次,要做到舞臺形象的塑造和表演的細節(jié)也是合唱實訓(xùn)的重要內(nèi)容。合唱不僅僅是發(fā)聲,它還需要我們呈現(xiàn)出舞臺形象,并通過表演的細節(jié)來更好地傳達歌曲的情感。在合唱實訓(xùn)中,我們要學(xué)會站姿的調(diào)整和面部表情的處理,這些都是塑造舞臺形象的重要環(huán)節(jié)。此外,我們還要注意合唱隊伍的整齊劃一和形體的統(tǒng)一。

最后,要做到團隊合作和溝通也是合唱實訓(xùn)的重點。合唱是一項需要團隊配合的藝術(shù),沒有團隊的默契和合作,就無法做出一場完美的合唱。在合唱實訓(xùn)中,我們要學(xué)會與其他成員的溝通,共同解決問題和共同進步。團隊合作需要每個成員的奉獻和努力,需要每個成員的互相理解和信任。只有通過團隊合作,我們才能在合唱中取得更好的效果。

通過合唱實訓(xùn),我深刻地體會到了合唱的魅力和樂趣。合唱不僅讓我們學(xué)會了發(fā)聲技巧,更讓我們明白了團隊合作的重要性。當(dāng)我們在合唱中共同努力,共同進步,共同完成一首動聽的合唱時,那種成就感是無法用言語來描述的。希望在今后的合唱實訓(xùn)中,我能繼續(xù)學(xué)到更多的知識和技巧,不斷提升自己的合唱水平,為合唱事業(yè)貢獻自己的力量。

合唱實訓(xùn)心得體會篇六

合唱實訓(xùn)的過程中,我深深感受到了團隊合作的重要性。在合唱團中,每個人都有自己的位置和角色,只有通過相互配合和互相信任,我們才能真正達到合唱的效果。每個人的聲音都是獨特的,但只有將這些獨特的聲音融合在一起,才能創(chuàng)造出美妙的音樂。在實訓(xùn)中,我學(xué)會了傾聽和尊重他人的聲音,學(xué)會了與他人共同努力,這不僅讓我在音樂上有所成長,也讓我在團隊合作能力上取得了提升。

第二段:鍛煉了自身的音樂素養(yǎng)和技巧

合唱實訓(xùn)是一個鞏固和提升音樂素養(yǎng)的過程。通過與合唱團的老師和同學(xué)們共同排練,我不僅學(xué)會了各種技巧,還學(xué)習(xí)到了音樂表達的技巧和方法。我們在實訓(xùn)中進行了多次唱功訓(xùn)練和音準練習(xí),這不僅讓我的嗓音變得更加圓潤和穩(wěn)定,還提高了我的音樂表達能力。另外,合唱實訓(xùn)強調(diào)的是整齊劃一的聲音和統(tǒng)一的節(jié)奏感,這對我來說是一次很好的鍛煉機會。通過實訓(xùn),我不僅提升了自己的音樂素養(yǎng),也在合唱技巧上有了更高的水平。

第三段:培養(yǎng)了耐心和堅持的品質(zhì)

合唱實訓(xùn)是一項需要耐心和堅持的任務(wù)。在排練的過程中,我們不可避免地會遇到各種問題,可能會反復(fù)練習(xí)同一個樂句,甚至是一個音符。但是,正是因為有了耐心和堅持,我們才能不斷地改善和完善,最終取得好的成績。在整個實訓(xùn)的過程中,我時常面對繁雜的樂譜和繁重的排練任務(wù),但我始終堅持下來,不放棄,最終收獲了很多。

第四段:提高了自信和表現(xiàn)能力

合唱實訓(xùn)是一個展示自己的機會。在合唱團中,我們需要在舞臺上展示出自己的聲音和表情,表現(xiàn)出自己對音樂的理解和情感的投入。通過多次排練和演出的實踐,我逐漸克服了自己的膽怯和緊張,變得更加從容和自信。在合唱中,我學(xué)會了用聲音去打開內(nèi)心的窗戶,用音樂去表達自己的情感,這對我在日常生活中的自信和表現(xiàn)能力也有了很大的幫助。

第五段:培養(yǎng)了對音樂的熱愛和追求

合唱實訓(xùn)讓我對音樂產(chǎn)生了更深的熱愛和追求。在合唱團中,我有機會與其他音樂愛好者一起分享和交流音樂的歡樂與感動。通過合唱實訓(xùn),我感受到了音樂帶給人們的心靈震撼和愉悅,明白了音樂的力量和美好。這讓我更加堅定地追求音樂,希望能在未來的日子里用音樂去讓更多人感受到快樂與美好。

總結(jié):

通過合唱實訓(xùn),我不僅學(xué)會了團隊合作,提高了自己的音樂素養(yǎng)和技巧,也培養(yǎng)了耐心和堅持的品質(zhì),提升了自信和表現(xiàn)能力,更重要的是培養(yǎng)了對音樂的熱愛和追求。這次實訓(xùn)讓我收獲了很多,不僅讓我在音樂上有所成長,也讓我在人生中變得更加美好。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,這些體會將對我產(chǎn)生深遠的影響。

合唱實訓(xùn)心得體會篇七

在賽場上,我們的嗓子發(fā)出了清脆動聽的歌聲,瞬間讓人們的心都沉浸在了樂曲的旋律中。我們在合唱賽中,一路走來,經(jīng)歷了無數(shù)的辛苦和付出,但是在比賽中也得到了收獲。

第一段,為什么選擇參加合唱比賽

合唱比賽是一個集體合作、比較公平、展示實力的賽事。既能磨練個人技能,又能體現(xiàn)團隊協(xié)作和感性表達的能力。通過這些因素,吸引了我們參加比賽。同時,也因為這是一個分享音樂和感受的機會,加深了我們的友誼,增進了我們之間的相互了解和信任。

第二段,準備工作

為了迎接合唱比賽這一挑戰(zhàn),我們在平日里就開始勤奮練習(xí)。每天在課余時間,我們會聚在一起,開始進行各種訓(xùn)練,如音高、節(jié)拍、聲音等等。由于我們有高壓的考試和比賽,所以在訓(xùn)練期間,我們遭受了很多的磨難和挫折,但是我們都沒有放棄,而是不斷的挑戰(zhàn)自我,超越自我。

第三段,那場比賽

比賽前的準備,讓我們心情復(fù)雜。心里既有緊張,也有期待。經(jīng)過了長時間的準備,我們在比賽前的最后一天,不斷地排練和調(diào)整曲目,直到深夜,才離開訓(xùn)練場。比賽當(dāng)天,我們穿上了整齊的服裝,走向舞臺。每個人的表情都充滿了自信和專注的目光。比賽的時候,我們發(fā)揮出最佳狀態(tài),演唱了一首首動情的歌曲,給觀眾留下了深刻的印象。當(dāng)主持人宣布我們獲得了第一名的時候,全場熱烈的掌聲和歡呼,讓我們的心情極度興奮和難以言表。

第四段,收獲

合唱比賽的經(jīng)歷,讓我們不僅提高了唱歌技巧,還增強了團隊合作能力。在訓(xùn)練和比賽中,我們相互之間積極鼓勵、幫助和支持,讓每個人都感受到團隊的力量。同時,合唱比賽也讓我們感受到音樂的魔力,讓我們懂得了人與人之間屬于音樂共同語言的奇妙與美妙之處。

第五段,感悟

通過合唱比賽,我們更加珍視團隊合作和個人技能的協(xié)調(diào)。個人的才華和努力,是成功的一個重要因素,但團隊的力量,也是取得勝利的不可或缺的因素。合唱比賽的成功,讓我更加深刻的體會到,只有相互合作和不斷支持,我們才能在社會中的任何領(lǐng)域,發(fā)揮出最出色的一面。

總之,合唱賽讓我們各方面都受益匪淺,不斷地超越自我、挑戰(zhàn)自我,互相之間的鼓勵、支持和幫助,讓我們體會到了合作的力量。期待有更多的音樂挑戰(zhàn)和機會,也希望我們團隊可以在音樂之路上不斷向前,取得更好的成果,為大家獻上更加優(yōu)美的音樂。

合唱實訓(xùn)心得體會篇八

合唱是一種集體音樂表演形式,通常由多個聲部的人同時演唱。作為一個參加了多次合唱演出的合唱團成員,我不禁對合唱這種形式產(chǎn)生了深深的感悟和心得。在每次合唱前,我都會發(fā)自內(nèi)心地思考,如何能夠更好地融入整個團隊,準備好自己的角色,并且實現(xiàn)全體合唱的和諧統(tǒng)一。以下是合唱前的一些心得體會。

首先,合唱是一項需要團隊合作的事業(yè)。在合唱團中,每個人的重要性不言而喻。無論是高音、中音還是低音,每個聲部都有自己獨特的聲線和任務(wù)。只有當(dāng)每個聲部都找到了自己的位置,每個人都知道自己的工作,才能確保合唱的整體和諧。這就需要我們相互協(xié)調(diào)合作,互相傾聽,互相幫助,以達到最好的效果。

其次,合唱是一項需要專注和付出的藝術(shù)。每個人的參與都需要全身心的專注,因為每個聲部的動態(tài)、音高、節(jié)奏都有著精細的要求。只有在經(jīng)過反復(fù)的排練和練習(xí)后,我們才能達到演唱完美的目標。沒有回避努力和付出的合唱者,也不會有成功的演出。所以,在合唱前,我會花費大量的時間研究樂譜,深入理解作曲家的意圖,并且反復(fù)練習(xí),以準備好最佳狀態(tài)。

第三,合唱是一種需要表現(xiàn)力的藝術(shù)形式。合唱的目標不僅僅是準確地演唱樂曲,更重要的是通過音樂來傳達情感和表達思想。在合唱前,我會努力理解作曲家所要表達的情感,并研究相應(yīng)的音樂指導(dǎo)。通過集體排練,我們可以相互借鑒和啟發(fā),在表演中共同展現(xiàn)音樂的美妙和力量。這就需要在合唱前,我要充分了解樂曲的背景和內(nèi)涵,以便更好地將自己融入其中。

第四,合唱是一項需要舞臺表演技巧的藝術(shù)。無論在何時何地演唱,我們都要在舞臺上展現(xiàn)自己的靈魂。這就需要我們學(xué)習(xí)和提高舞臺表現(xiàn)力,通過舞臺演出來吸引觀眾的注意力。在合唱前,我會學(xué)習(xí)舞臺表演技巧,如姿勢的優(yōu)雅、眼神的交流以及與其他合唱團成員的互動。這些技巧將成為我展現(xiàn)自己與團隊的和諧合作的重要手段。

最后,合唱是一項需要堅持和自信的藝術(shù)。每個合唱團成員都要做好長期的準備和投入,因為成功的合唱不是一蹴而就的。我們要堅持不懈地去追求自己的音樂目標,不斷提高自己的音樂才能。同時,合唱也需要我們有自信,相信自己的能力和團隊的力量。只有在有了自信的基礎(chǔ)上,我們才能勇敢地展現(xiàn)自己,讓觀眾感受到我們的音樂才華。

總之,合唱前的心得體會可以概括為團隊合作、專注付出、表現(xiàn)力、舞臺表演技巧以及堅持自信。我相信這些體會不僅適用于合唱演出,也可指導(dǎo)我們在生活中的其他方面。通過合唱的經(jīng)歷,我深刻體會到了合作的重要性、努力和付出的價值以及堅持和自信的力量。這些體會將一直伴隨著我,成為我追求音樂事業(yè)的精神支持和動力。

合唱實訓(xùn)心得體會篇九

在忻州師院的培訓(xùn)學(xué)習(xí),所見、所聞、所學(xué),都讓我心有感觸。真的是不學(xué)還覺得自己差不多,越學(xué)越覺得自身知識的貧乏,才了解到音樂知識的博大精深,每一節(jié)課都是那樣的深奧。

這幾天我在琢磨合唱指揮這門課,平常我們也合唱指揮,卻不太了解合唱指揮還有這么大的學(xué)問,我知道了指揮要有正確的`站姿,指揮法的基本原則是省、準、美,左右手要分工,還要注意手型,手位。還知道了合唱排練時應(yīng)該注意什么?不要一個作品一遍一遍地唱,出了大問題,需要當(dāng)場停下來說,如果一個人有問題不要停下來。有時候我們指揮當(dāng)隊員出現(xiàn)小失誤,就會不冷靜,這次學(xué)習(xí)我知道了作為指揮要全身心投入音樂,但要冷靜。出現(xiàn)小失誤,指揮一定要沉著、冷靜,要保證作品的完整性。指揮老師講課有自己的一套方法,他講課幽默風(fēng)趣、通俗易懂,學(xué)員們特別喜歡上合唱指揮課,老師很有耐心,雖然我們對這一塊很陌生,但老師從最基本的入手,使我們在輕松地氛圍中學(xué)習(xí)。以前排練合唱,也不考慮那么多,聽了合唱指揮課,我知道了:

一、合唱的和諧是指合唱中各聲部的音準協(xié)調(diào);

二、合唱的均衡是指合唱中各聲部間音量的平衡;

三、合唱的統(tǒng)一是指合唱隊演唱的音色速度,節(jié)奏和表情一致。

合唱指揮的技巧:

一、手、眼、口及身體姿勢態(tài)的運用。

二、指揮的圖式。

總之,一個優(yōu)秀的合唱指揮,他的工作既細致嚴謹,又是充滿想象及創(chuàng)造性的,因此我要充實豐富自己的藝術(shù)修養(yǎng),從中不斷提高工作的能力及業(yè)務(wù)水平。

合唱實訓(xùn)心得體會篇十

“唱山歌山歌好比春江水這邊灘險灣有多”回憶著這熟悉的旋律,不知不覺我們合唱團披荊斬輒,走向了成熟。

還記得,合唱團是大一下學(xué)期成立的,由我們聲樂與合唱班的部分同學(xué)和其他班的部分同學(xué)組成,我們所有同學(xué)都是完全沒有音樂基礎(chǔ)的,可以說全都是從“0”開始學(xué)起!所謂“萬事起步難”,在加上一開始同學(xué)們的積極性都不好,得過且過,這時可把我們的張老師急壞了,梁老師是一位年輕而又有才華的音樂老師,她一個人帶起我們合唱團,不管是練聲;教唱;彈琴;擺動作,全是她一個人包辦。其實大家都知道老師辛苦,老師把希望都放在我們身上,還為我們帶潤喉片,老師真的很偉大。

對于沒有接觸過合唱的人來說,初學(xué)合唱時,總以為經(jīng)常在卡拉ok里練嗓子,唱歌應(yīng)該是一件駕輕就熟的事,合唱也無非就是很多人一起唱著同一首歌,而真正投入到合唱的訓(xùn)練當(dāng)中,才逐漸理解唱好合唱并不是那么簡單的!

只有當(dāng)全身心的投入,一直到每個細胞都充滿著音樂感時,歌聲才能產(chǎn)生作用。其次,合唱是集體性的聲樂藝術(shù),統(tǒng)一和諧是合唱的要求,所以合唱要求音準、節(jié)奏準,要求各個聲部不僅要唱準自己的聲部,還要傾聽其他聲部。每個聲部的合唱隊員都必須有奉獻精神,為了合唱的“合”,要根據(jù)聲部的要求壓住自己洪亮、過癮的演唱,服從整體的聲音,也就是做到心安。最后,合唱隊全體成員要齊心合力,通過科學(xué)的發(fā)聲,將優(yōu)美的音符,用激情“串”起來,使聲音具有穿透力和感染力,引起聽眾心靈上的共鳴。而要做到這些并不是一件輕松的事,近半年的時間里,每一位合唱隊員都放棄了大量的個人休息、娛樂時間,不但每周工作日要進行二至三次加班加點的訓(xùn)練,甚至周末都要進行辛苦地練唱,一練就是近三個小時。嗓子啞了,就含一粒清涼糖,仔細地聆聽,低聲地跟唱。工作繁忙,漏了一次訓(xùn)練,就回家看著歌譜自己哼唱。梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出,正是這樣的積極參與,認真排練,唱出了激情和精神,才能鑄就合唱隊的成功。

也就在此時,才能讓人感受到艱辛付出之后不但有著成功的喜悅,更有著一種精神上的升華。合唱作為音樂活動中“凝聚力”最有效的手段,不僅發(fā)展了人的靈魂、精神,也發(fā)展了民族性的教育,這是任何其它課程不能代替的。在合唱中我們不僅訓(xùn)練的是藝術(shù)鑒賞能力,音樂表現(xiàn)力,同時還培養(yǎng)著我們的團隊精神、協(xié)作能力和吃苦耐勞的能力。

合唱的魅力不單是讓我們體會到合唱中的忘我投入所創(chuàng)造的和諧之美,更為重要的是使平時一些抽象的概念變得極為“鮮活”。比如說“成敗的關(guān)鍵在于細節(jié)”,一首合唱曲目能否成功,關(guān)鍵就在于幾個音符是否到位,取勝就在這些細節(jié)音符的準確把握上,在平時的練唱中老師講的最多的是這幾個音符,我們唱得最多的就是這幾個音符。而最終打動聽眾心靈的也是這幾個音符。比如說“團隊精神”,合唱是一種群體藝術(shù),需要具備很強的團隊精神與責(zé)任心。日本nhk少年合唱團的教學(xué)口號叫作“合唱團里沒有我只有我們”,參加合唱隊之前真的沒有這樣的體會。但當(dāng)我們的歌聲回蕩在學(xué)校上空,帶給聽眾強烈震撼力的時候,我才真正體會到這優(yōu)美合聲的背后是合唱隊員們非常默契的配合,是團隊精神發(fā)揮到淋漓盡致的表現(xiàn)。

人們常說:精神的力量是無窮的。一個民族要發(fā)展、要強盛,必須要有一種民族精神作為支撐。同樣,作為一個單位、一個部門要發(fā)展、要提高,也必須要有一種團隊精神作為支撐。合唱的魅力就在于讓我們每個人的思想都在歌聲中自由翱翔,體會著音樂帶來的歡樂,讓我們每個人都擁有一筆寶貴的精神財富,提升了個人的素質(zhì),讓我們每個人的心靈產(chǎn)生了共鳴,用共同的責(zé)任心鑄就起團隊精神。七月份了,大家都急著試了,還有很多同學(xué)都想著回家,張老師卻加長了我們的訓(xùn)練時間。天氣燥,同學(xué)們心情也燥,頂著酷暑,長大喉嚨,有種嘶叫的感覺,我們最終把老師氣火了,老師說不唱了,坐下來吧。這下我們可沉默了。不過,原來老師是與我們談心,我們最后也明白了,大家積極起來,把歌排下來了。

老師,這一段時間辛苦你了,我們太不懂事了,希望老師愿諒,謝謝你一路以來對我們的嚴格教育,讓我們不斷成長,謝謝你!這次合唱,讓我們明白了許多,更深刻地體會到“一分耕耘,一分收獲”團結(jié)就是力量的道理!希望在接下來的匯演中表現(xiàn)出色再接再厲,為合唱團,為老師,為班級,學(xué)校爭取更多榮譽!

合唱實訓(xùn)心得體會篇十一

合唱是音樂中的一種藝術(shù)形式,它不僅僅給我們帶來了美妙的旋律和優(yōu)美的和聲,還給我們帶來了無窮的快樂。在這篇文章中,我將分享我在參與合唱表演中的一些心得體會。

第二段: 學(xué)習(xí)合唱的經(jīng)歷

在我初學(xué)合唱的時候,我遇到了很多困難。第一,我是一個初學(xué)者,很難跟上節(jié)奏。第二,我需要跟著指揮家和其他的合唱團成員,以獲得和聲的完美匹配。然而,隨著我不斷的練習(xí)和不斷的學(xué)習(xí),我逐漸地在合唱音樂中找到了自己的位置。

第三段: 合唱帶給我的益處

合唱樂曲是一件非常有趣的事情,它不僅僅是一種音樂的形式。除了浸潤在音樂聲中的美感,它還有很多其他的益處。與他人一起唱歌可以在我們心靈深處創(chuàng)造感知和美好的回憶。合唱還可以增強我們的合作能力和溝通能力,這對我們的個人成長和發(fā)展是非常重要的。

第四段:合唱的價值

合唱是一種有學(xué)術(shù)價值的活動。在學(xué)校或社區(qū)活動中,合唱演出是一個非常重要的部分。它不僅僅幫助我們增強音樂技巧,也能幫助我們提高我們的表達能力。這對我們的智力和情感發(fā)展都有很大的幫助。

第五段:結(jié)論

總的來說,合唱對我們的身心健康和教育都有很大的價值。跟隨音樂中的旋律,享受他人陪伴的快樂,一起創(chuàng)造美好的回憶,散發(fā)出合唱的美妙聲音,對我們和我們周圍的人都有著重要的影響。我相信,在未來的日子里,我還會繼續(xù)參與合唱團,繼續(xù)追求完美的和聲,為我們的人生增添色彩。

合唱實訓(xùn)心得體會篇十二

在大學(xué)生活中,合唱社是一個充滿活力和創(chuàng)造力的組織。作為一個合唱團的成員,我有幸參與了許多精彩的合唱演出和活動,并從中獲得了許多寶貴的心得體會。

首先,合唱社教會了我團隊合作的重要性。在合唱社中,我們必須與團隊中的其他成員密切合作,以實現(xiàn)共同的目標。我們必須彼此傾聽和支持,并且在排練和演出中相互配合。團隊合作不僅僅是一個培養(yǎng)個人技能的機會,還是增強團隊凝聚力和協(xié)作能力的途徑。只有當(dāng)每個人為了同一個目標而努力時,我們的合唱才能達到最佳狀態(tài)。

其次,合唱社讓我體驗到了音樂給人的力量。音樂是一種跨越語言和文化界限的表達形式。在合唱社中,我們通過歌曲傳達情感和思想,與觀眾建立起深厚的情感聯(lián)系。無論是激動人心的合音,還是和諧的和聲,音樂都能夠激發(fā)出我們內(nèi)心深處的情感。經(jīng)過合唱社的培訓(xùn)和排練,我更加理解音樂的力量,同時也更加欣賞和尊重這一藝術(shù)形式。

第三,合唱社教會了我如何面對挑戰(zhàn)和壓力。在合唱演出中,事先準備是非常重要的,但即使是最完美的準備也不一定能滿足所有的要求。當(dāng)面對突發(fā)狀況或者出現(xiàn)問題時,我們必須學(xué)會快速應(yīng)對并尋找解決辦法。這種能力不僅是在合唱社中有用的,也是在日常生活中可以應(yīng)用的。通過合唱社的經(jīng)歷,我變得更加自信和成熟,能夠在壓力下保持冷靜,并從中獲得成功。

第四,合唱社為我提供了一個展示自己的舞臺。在合唱演出中,我有機會展示自己的才華和表演能力。演唱時,我可以釋放自己的情感,用聲音打動觀眾。這對我來說是一個很大的挑戰(zhàn),但也是一個機會,讓我成為一個更好的表演者。通過與合唱團的合作和指導(dǎo),我逐漸提升了自己的音樂和表演技巧,并獲得了更多的自信。合唱社成為了我實現(xiàn)夢想和追求自我價值的平臺。

最后,合唱社讓我獲得了一群寶貴的朋友。在合唱社中,我結(jié)識了許多志同道合的朋友,我們一起度過了許多美好的時光。我們在一起學(xué)習(xí)、排練和演出,建立起了深厚的友誼。這些朋友不僅與我分享了音樂的快樂,還為我提供了支持和鼓勵。合唱社不僅是一個音樂團體,更像是一個大家庭,我們互相扶持,共同成長。

在合唱社的經(jīng)歷中,我不僅獲得了音樂技巧和表演能力的提升,更重要的是,我學(xué)會了團隊合作、面對挑戰(zhàn)、釋放情感以及培養(yǎng)自信和自我價值。合唱社給予了我許多寶貴的心得體會,并且使我變得更加成熟和自信。我相信這些經(jīng)驗將對我未來的職業(yè)和生活產(chǎn)生積極的影響,并且我也將會持續(xù)投身于音樂的世界,繼續(xù)享受合唱的樂趣。

合唱實訓(xùn)心得體會篇十三

童聲合唱是一種高雅的音樂藝術(shù)表演形式,它愈來愈被人們所喜愛。誰著少年兒童文化生活的活躍以及美育的需要,童聲合唱藝術(shù)在我國得到了蓬勃的發(fā)展。優(yōu)美動聽的合唱,不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界,而且還能使他們得到感情的滿足,獲得美的熏陶,進而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術(shù)情操。對學(xué)生進行合唱訓(xùn)練,不僅有利于對學(xué)生的聽覺和樂感的培養(yǎng),更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。

一、合唱隊員需音準好,音色美。

1、良好的音準是使合唱隊的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。音準訓(xùn)練應(yīng)先從中聲區(qū)開始,再逐漸向高音區(qū)兩邊擴展。在發(fā)聲練習(xí)中,采用半音移調(diào)法讓學(xué)生接觸十二個音,為以后合唱曲中變化的音準打基礎(chǔ)。

2、音色是受發(fā)聲方法影響的,合唱隊要求有統(tǒng)一的音色。指導(dǎo)學(xué)生歌唱,用“輕唱法”使學(xué)生的音色和諧、統(tǒng)一。如“u”能使聲音集中,利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱,由于口形收攏,能夠改變叫喊、緊壓的聲音習(xí)慣。

練習(xí)。在音量這個問題上,絕對不是音量大就好、音量小就不好,而是看一個合唱隊是否真能夠按歌曲表現(xiàn)的需要與指揮的意圖將演唱的不同類型、不同風(fēng)格的作品表現(xiàn)得完美。

在了解學(xué)生們的音準、樂感和表現(xiàn)力的同時進行挑選、物色,并在平時的教學(xué)活動中注意這方面的訓(xùn)練、再篩選。

二、在童聲音域擴展方面,解決自然聲的局限。

1、童聲是發(fā)音穩(wěn)定的時期,男女的音色相同,我們應(yīng)抓住這個有利時機,經(jīng)“輕聲帶假聲”,以“假聲找頭生”,擴大共鳴腔,去解決自然聲的局限,尋找共鳴位置,逐步擴大到兩個八度,為變聲期解決方法上的困難,也能為他們成年后修聲樂感到方便或具有基礎(chǔ)。

2、童聲合唱訓(xùn)練的第一個目標,是獲得干凈、柔和的聲音,而不是追求音量和力度。當(dāng)然,訓(xùn)練輕聲歌唱不是目的,而是養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣,提高演唱水平的手段。堅定、積極地用輕聲歌唱,就能使兒童自然地體會到各發(fā)聲器官在歌唱時是如何協(xié)調(diào)活動的,并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時對保護兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要,切不可忽視。

是永遠也找不到“假聲”的;在合唱中,既能聽到自己的聲音,使各聲部同時又能聽到其它聲部的進行,并隨時調(diào)整自己的聲音,使各聲部在音量、音色、音準等方面協(xié)調(diào)、平衡。

4、輕聲與大聲是相對而言的。當(dāng)兒童獨自一人邊走邊唱時,他的歌聲總是自然、輕松、愉快的。如果將這樣的聲音用力度記號標明的話,高水平是p與mp這個范圍內(nèi)進行。

5、“u”或哼鳴找柔和、豐富的頭聲。兒童歌唱時的發(fā)聲,必須是高位置的頭聲,這是一條重要的教學(xué)原則,也是指導(dǎo)教師首先要解決的課題。所謂頭聲歌唱,就是以頭腔共鳴為主的歌唱發(fā)聲發(fā)法。人體的共鳴腔有口咽喉腔、鼻腔、頭腔、胸腔,各共鳴腔都是一個完整的、有機的統(tǒng)一體,缺一不可。但由于聲區(qū)的不同,共鳴腔的調(diào)配比例高水平有不同。而頭腔共鳴則對伸展音域,美化音色,使聲音明亮,輕柔,和諧有著及其重要的作用。因為這種聲音不論高低、強弱都具有穿透力。

直”的歌唱,既能保護兒童的聲帶不受傷,嗓音不損壞,又能達到用假聲獲得頭聲歌唱的發(fā)音方法。

此外,下行音階的練習(xí)也是使兒童體會頭唱法的有效途徑。從頭聲發(fā)出來的高位音開始,逐步下到低音,盡可能保持高位置的頭聲來唱下行音階的音列。因為,在演唱高、中、低各種聲音時,都要有頭腔共鳴位置的感覺,這叫做位置高低同型。

三、學(xué)習(xí)合唱作品上,要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

1、首先從欣賞合唱作品,培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣入手,運用聽賞的訓(xùn)練方法。聽賞訓(xùn)練包括“聽”和“賞”兩方面的內(nèi)容。“聽”就是在排練時,把隊員的演唱聲音用錄象機錄下來,然后放給隊員聽,這樣做的好處,就是讓隊員從一個旁觀者和欣賞者的角度,去聽自己演唱的聲音,在教師的指導(dǎo)下,發(fā)現(xiàn)問題,找出差距。當(dāng)隊員自己在演唱時,有些毛病是不易察覺的,而用這種方法再加上老師的指導(dǎo),就能很快找出毛病,“對癥下藥,及時診治”。并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺?!百p”就是欣賞,但這里說的欣賞,是有針對性的,在排練合唱作品時,為了使學(xué)生能夠準確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào),我找來一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類似的合唱作品和器樂作品讓學(xué)生欣賞,并指導(dǎo)他們在欣賞的同時,注意作品的藝術(shù)特點和具體處理手法,運用到排練中去,這不僅能提高排練的質(zhì)量,而且還能培養(yǎng)和提高隊員的藝術(shù)修養(yǎng)。

2、要求學(xué)生用標準的普通話朗讀歌詞,個別重點字、詞、句要抽出來反復(fù)詠誦,糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯誤,直到完全滿意后為止。

3、合唱歌曲的分析要言簡意明,準確精當(dāng)。合唱歌曲聲部雖多,但各聲部都是互相補充,相輔相成的,它們既豐富了旋律,又加強了氣氛。訓(xùn)練合唱時重點放在副聲部上,要求聲部均衡,音量平衡,換氣統(tǒng)一,強調(diào)合唱隊員務(wù)必熟悉合唱歌曲的每一聲部,即唱此聲部的學(xué)生又要學(xué)會唱彼聲部,并使各聲部自然靠攏,配合默契,做到速度一致,力度一致,強弱一致,感情一致。這樣,聽起來就聲部和諧,歌聲優(yōu)美,感人至深。

4、將合唱部分的重點、難點樂句提出來,抄寫在譜板上,作為課前練聲曲進行重點練唱。學(xué)生集中精力攻其一點,合唱難關(guān)就較容易突破了。

5、先不要急于學(xué)唱合唱部分的歌詞,教師可根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點,分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進行練唱。由于襯詞單一,咬字、吐字方便,即使是較復(fù)雜的旋律,學(xué)生練唱起來也不會感到吃力。

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合唱實訓(xùn)心得體會篇十四

無論是合唱團亦或是學(xué)校的校園合唱隊,合唱對我來說都是一種難忘的經(jīng)歷?;叵肫饏⑴c過的那一場場合唱演出,我不禁感慨萬千。每次合唱的背后都是付出和汗水,但也伴隨著成長和收獲。在過去的幾年中,我逐漸明白了合唱對我人生的意義,在合唱中收獲了很多珍貴的體會。

第二段:合唱中的團隊建設(shè)和協(xié)作精神

合唱無論是小組演唱還是整個合唱隊,都需要團隊建設(shè)和協(xié)作精神的支持。在合唱排練中,我們時常要在指導(dǎo)老師和指揮的帶領(lǐng)下,與隊友們一起練習(xí)配合,學(xué)習(xí)唱法和發(fā)聲技巧。在這個過程中,我們互相鼓勵,互相幫助,共同努力,以達到完美的音樂效果。合唱演出時,每個人都發(fā)出自己的聲音,但同時也要傾聽其他人的聲音,保持與整個合唱團的和諧統(tǒng)一。

第三段:合唱對于個人能力提升的影響

參與合唱讓我有機會展示自己的才華和能力。例如,我曾經(jīng)擔(dān)任過一次合唱的獨唱角色,這對于我而言是一次難忘的挑戰(zhàn)。通過合唱的機會,我學(xué)習(xí)到了如何更好地掌握自己的聲音和呼吸,并在多次練習(xí)中不斷提升自己的演唱水平。此外,合唱也鍛煉了我的音樂感知能力,讓我對音樂更加敏感,對音調(diào)和音樂的結(jié)構(gòu)有了更深的理解。

第四段:合唱中的情感交流和共鳴

合唱是一種表達情感和傳遞信息的方式。當(dāng)我們唱著同一首歌曲時,我們能夠感受到音符中蘊含的情感,與隊友們產(chǎn)生強烈的共鳴。有時候,合唱讓我感觸良多,讓我釋放內(nèi)心的情感。當(dāng)我心情低落時,唱著動人的歌曲,我可以讓自己得到情緒的宣泄和放松,感受到歌曲帶給我的力量和安慰。合唱不僅是一種技巧性的表演方式,更是一種情感的釋放和分享。

第五段:合唱給予我人生的啟迪和回憶

回首參與合唱的歲月,每一個珍貴的回憶都深深地刻在我心中。合唱讓我學(xué)會了傾聽,學(xué)會了團隊合作,學(xué)會了用音樂去表達自己的情感。它也教會我不僅僅追求個人的優(yōu)秀,更要追求整體的和諧。合唱帶給我無數(shù)的感動和啟迪,讓我更加熱愛音樂,也更加熱愛生活。

總結(jié):合唱對于我來說是一種寶貴的經(jīng)歷,它不僅構(gòu)建了團隊意識和協(xié)作精神,也讓我在音樂和情感交流方面得到了深刻地體驗。通過合唱,我不僅收獲了成長,更收獲了難以忘懷的記憶。我相信,合唱將一直伴隨著我,成為我人生中的一部分。

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