優(yōu)秀活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案(案例14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-28 00:21:13
優(yōu)秀活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案(案例14篇)
時(shí)間:2023-10-28 00:21:13     小編:碧墨

制定方案是為了提高工作效率和質(zhì)量,達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。為了編寫較為完美的方案,我們首先需要明確問題的核心目標(biāo)和關(guān)鍵要素。精心制定的方案可以提高工作效率,減少時(shí)間和資源的浪費(fèi)。

活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇一

地點(diǎn):梧州市城東鎮(zhèn)思扶小學(xué)

主持人:莫冠新(思扶小學(xué)校長(zhǎng))

議程:

一、受贈(zèng)儀式開始,介紹與會(huì)的來賓;

二、受贈(zèng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話(思扶小學(xué));

三、捐贈(zèng)部門領(lǐng)導(dǎo)講話;(梧州市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局);

四、學(xué)生背誦古詩;(請(qǐng)市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)題)

五、贈(zèng)書(學(xué)生代表上臺(tái)接受贈(zèng)書,拍照留念);

六、教育領(lǐng)導(dǎo)講話;

七、宣布受贈(zèng)儀式結(jié)束。

梧州市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局贈(zèng)書活動(dòng)主持稿

1.(開始)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們,上午好!

南方的五月柳枝拂動(dòng),田野里花草生機(jī)勃勃。在這充滿希望與生機(jī)的季節(jié),我們收到了來自市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局領(lǐng)導(dǎo)給我們帶來的希望,向我們無償捐贈(zèng)一批圖書。這也給我校開展書香校園讀書活動(dòng)注入了新鮮血液,使我校的校園讀書活動(dòng)再掀新的高潮。

今天,我們?cè)谶@里隆重集會(huì),來接受市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的無私捐贈(zèng)。讓我介紹與會(huì)的來賓:讓我們用熱烈的掌聲歡迎市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局領(lǐng)導(dǎo)和教育局領(lǐng)導(dǎo)的到來!

今天的集會(huì)議程有:(上述)

2.各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、全體老師同學(xué)們:

今天,市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局向我們學(xué)校贈(zèng)送文化系列圖書,請(qǐng)?jiān)试S我代表思扶小學(xué)對(duì)市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局領(lǐng)導(dǎo)和教育局的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校教育事業(yè)的支持和無私的幫助,表示衷心地感謝。

有了文字我們才有了文化的積累,有了書籍我們才有了文化的傳承。讀經(jīng)閱典我們才消除了野蠻,衍生了世代的文明。書籍給人以知識(shí),給人以營(yíng)養(yǎng),給人以力量。書是智慧的鑰匙,是文明的加速器,是人類進(jìn)步的階梯。

富的精神食糧,對(duì)于我們來說是巨大的一筆財(cái)富。這些書將極大地開闊學(xué)生的眼界,那些從未謀面的名著,那些普及知識(shí),傳播現(xiàn)代文明的科普讀物,那些拓展知識(shí),講述方法的輔導(dǎo)書,等等,將幫助同學(xué)們攀登知識(shí)的高峰。

面對(duì)這樣無私的幫助,我們?nèi)w師生一定會(huì)倍加珍惜,以更大的熱情投身到自己的工作和學(xué)習(xí)中。學(xué)生們努力學(xué)習(xí),以優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局領(lǐng)導(dǎo)、教育局領(lǐng)導(dǎo)。我們老師們努力工作,建設(shè)和諧校園,辦人民滿意的教育。為思扶小學(xué)的教育事業(yè),做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3.現(xiàn)在,我們展現(xiàn)一下開展書香校園活動(dòng)的內(nèi)容——背誦古詩,請(qǐng)市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)題,四年級(jí)和五年級(jí)來背誦。

4.捐贈(zèng)部門領(lǐng)導(dǎo)講話(市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局);

5.贈(zèng)書(學(xué)生代表上臺(tái)接受贈(zèng)書,拍照留念);

6.教育領(lǐng)導(dǎo)講話;

7.受贈(zèng)儀式結(jié)束。

我們受贈(zèng)這批圖書后,采取多種學(xué)習(xí)形式,真正把這批圖書運(yùn)用到我們的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中來,真正發(fā)揮這批捐贈(zèng)圖書在我校讀書活動(dòng)中的重要作用。通過開展讀書活動(dòng),豐富學(xué)生文化生活,提高全體學(xué)生的文化素質(zhì),推動(dòng)我校精神文明健康發(fā)展,促進(jìn)校園文明。

謝謝大家!

我宣布:圖書捐贈(zèng)受贈(zèng)儀式完滿結(jié)束!

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印

推薦度:

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇二

(1)建立“美麗校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,小組人員分工協(xié)作,定期召開專題會(huì)議,推動(dòng)美麗校園創(chuàng)建工作。

(2)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,提出目標(biāo)要求,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),形成全校師生參與創(chuàng)建“美麗校園”的氛圍。

(3)充分通過校園廣播、櫥窗、黑板報(bào)、墻報(bào)、網(wǎng)站、滾動(dòng)條、國(guó)旗下講話、班會(huì)課等途徑,加大環(huán)境保護(hù)宣傳力度。

(1)上好環(huán)境教育鄉(xiāng)土教材課程,認(rèn)真做到“三落實(shí)”,一是落實(shí)教學(xué)內(nèi)容,二是落實(shí)課時(shí),三是落實(shí)教師。

(2)其它學(xué)科如化學(xué)、生物等要充分挖掘教材中的環(huán)保內(nèi)容。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),有機(jī)滲透環(huán)保教育。并要在備課、作業(yè)中有所體現(xiàn),使學(xué)生切實(shí)掌握各學(xué)科中的環(huán)保知識(shí)。

(3)在抓好課內(nèi)知識(shí)教學(xué)的同時(shí),重視學(xué)生的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生閱讀環(huán)保方面的課外書籍,拓展學(xué)生的知識(shí)面。團(tuán)委認(rèn)真組織開展環(huán)保知識(shí)講座、競(jìng)賽、實(shí)踐等活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

(1)定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng),增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí),充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。

(2)建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制,以學(xué)校為中心,帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展,使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。

(3)積極開展以保護(hù)環(huán)境為主題的活動(dòng),寓教育于活動(dòng)之中。通過活動(dòng)提高環(huán)保意識(shí),并將意識(shí)轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)。

(4)切實(shí)加強(qiáng)校園秩序管理,自覺遵守校園文明。保持校園清潔美觀安靜,營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

“美麗校園”工作必須要有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展,期初要制定工作計(jì)劃。期末要有工作總結(jié),對(duì)每次活動(dòng)都要作認(rèn)真的記載,到期末分門別類裝訂成冊(cè)。對(duì)所訂計(jì)劃,各負(fù)責(zé)人要堅(jiān)持定期檢查,按計(jì)劃實(shí)施,努力做到全員參與,保證深入落實(shí)。

活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇三

天漸漸的冷下來了,這意味著中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“重陽節(jié)”就要來了,這一天也可以說是一年一度的`敬老節(jié)。尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是一個(gè)社會(huì)良好的風(fēng)尚。所以我們志愿者大隊(duì)聯(lián)系區(qū)團(tuán)委決定在重陽節(jié)這一天去敬老院看望那些上年紀(jì)的爺爺奶奶們?,F(xiàn)計(jì)劃如下:

區(qū)敬老院

通過這次活動(dòng)要使我們的青年明白承擔(dān)社會(huì)義務(wù)的重要,是我們的老人能得到精神上的慰藉,使社會(huì)得到更多關(guān)注。

20xx年xx月xx日。

1、本次活動(dòng)由隊(duì)長(zhǎng)帶隊(duì)。

2、下午2點(diǎn)由隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員在學(xué)校大門口集合,等待區(qū)團(tuán)委來車接。

3、由隊(duì)長(zhǎng)向大家講明注意事項(xiàng)。

4、整隊(duì)出發(fā)。

5、順序下車,整隊(duì)順序進(jìn)入敬老院。

6、向老人們贈(zèng)送禮品。

7、給老人們表演節(jié)目節(jié)目如下:

(1)歌曲

(2)民族舞

(3)手語舞

(4)三句半

(5)歌曲

8、陪老人聊天。

(1)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,聽從調(diào)配。

(2)對(duì)老人要做到熱心、細(xì)心、耐心。

(3)說話時(shí)注意稱呼,語氣一定要柔和,不能大吵打鬧。

(4)活動(dòng)需要集體行動(dòng)、服從領(lǐng)導(dǎo)不能私自離隊(duì)。

(5)我們是代表學(xué)校出去的,一定要為學(xué)校爭(zhēng)光,注意形象。

活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇四

1、了解眼睛的作用,知道眼睛對(duì)我們的重要性。

2、通過說說、畫畫使孩子愛護(hù)自己的眼睛,明確愛護(hù)眼睛的方法。

3、激發(fā)幼兒參與作宣傳畫興趣,提高幼兒愛護(hù)眼睛的意識(shí)。

了解眼睛的作用,會(huì)大膽繪畫對(duì)愛護(hù)自己的眼睛意識(shí)。

1、掛圖3幅。

2、在一幅幼兒太陽鏡上涂顏料。

一、謎語引入。

上邊毛,下邊毛,里面裝個(gè)黑葡萄,要是猜不著,對(duì)我瞧一瞧。猜一面部器官。(眼睛)

教師小結(jié):眼睛對(duì)我們來說非常重要,因此,我們要愛護(hù)我們的眼睛。

二、講故事,回答問題。

《小貓的眼睛》

問:1、故事中的小貓咪咪眼睛怎么了?

2、為什么會(huì)這樣?

3、貓媽媽怎么做的?

三、感受一下眼睛看不清楚東西的感覺。

涂顏料的太陽鏡。每人感受一下。

四、幼兒交流怎樣保護(hù)眼睛。

示范畫:長(zhǎng)時(shí)間看電視。指導(dǎo)幼兒觀察圖片中的看電視的方法。懂得長(zhǎng)時(shí)間看電視或近距離看電視,對(duì)眼睛都是一種傷害。

示范畫:做眼球操。引導(dǎo)幼兒當(dāng)眼睛疲倦時(shí)可以做眼球操。

示范畫:眼睛檢查。指導(dǎo)幼兒要適當(dāng)?shù)娜z查眼睛,這樣可以監(jiān)督自己的眼睛是否健康。

教師總結(jié)。保護(hù)眼睛的方法。

五、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo),幫助能力弱的幼兒拓寬作畫思路。

1、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。

2、要求畫面豐滿,有自己的創(chuàng)意。

六、作品展示,宣傳自己保護(hù)眼睛的意識(shí)。

活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇五

教育需要?jiǎng)?chuàng)新,需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標(biāo)》下的教育強(qiáng)調(diào):教育內(nèi)容根據(jù)現(xiàn)實(shí)、依托現(xiàn)實(shí),注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn),在體驗(yàn)中成長(zhǎng),我校的學(xué)生都來自經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)優(yōu)越的家庭,他們衣食無憂,習(xí)慣以自我為中心,任性且缺乏責(zé)任感,他們?cè)肫У霓r(nóng)村,對(duì)貧窮的生活和單調(diào)的生活方式缺少了解,對(duì)那些需要助的人也缺少一份必要的關(guān)愛?!笆掷帧被顒?dòng)能讓隊(duì)員體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛,助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。

1.讓兩個(gè)城市的兩個(gè)班級(jí)學(xué)生結(jié)成“一對(duì)一”的手拉手伙伴,通過系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解,加深彼此間的友誼,引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)生活上互相助、互相促動(dòng)、共同進(jìn)步。

2.通過活動(dòng),讓隊(duì)員們真切地體會(huì)到一份真摯的友誼,形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。

手拉手,共同搭建愛的橋梁

20xx年12月19日

xx縣第x小學(xué)

xx縣第四小學(xué)四、五年級(jí)的學(xué)生

阿克蘇市第五小學(xué)四、五年級(jí)的學(xué)生

1.兩校學(xué)生手拉手, 建立一對(duì)一的手拉手關(guān)系。

2.平時(shí)寫信或網(wǎng)絡(luò)交流生活和學(xué)習(xí)中的趣事,傾訴煩惱或?qū)で笾?/p>

3.在重節(jié)日、生日進(jìn)行自制賀卡、互送禮物。

4.假期進(jìn)行互,到對(duì)方的家庭體驗(yàn)生活,在學(xué)習(xí)上進(jìn)行交流,互相助,共同提高,增進(jìn)友誼。

1、建立兩校手拉手學(xué)生信息庫。

2、組織學(xué)生開展書信交流活動(dòng)。

3、共筑愛的橋梁,分享友誼成果。

1.誠(chéng)懇待人,尊重對(duì)方,杜絕一切不良現(xiàn)象;

2.尊重各少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇六

美術(shù)教育是學(xué)前兒童藝術(shù)教育的重要內(nèi)容,是實(shí)施幼兒美育的重要途徑。新《綱要》中也明確指示了藝術(shù)教育目標(biāo)的精神,教師應(yīng)根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,有目的、有計(jì)劃地通過美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)欣賞活動(dòng),感染幼兒,誘發(fā)幼兒美術(shù)創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)和興趣,并培養(yǎng)其初步的審美能力和美術(shù)創(chuàng)作能力。

我們力求利用美術(shù)活動(dòng)對(duì)孩子進(jìn)行美的熏陶。讓孩子在藝術(shù)教育中獲得發(fā)展,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美、利于自身發(fā)展的環(huán)境,力圖讓我們的孩子在一個(gè)更寬松、更平等、更互動(dòng)的環(huán)境中學(xué)得更多的本領(lǐng)。

1.幼兒能發(fā)現(xiàn)周圍生活中的美,對(duì)美具有敏感性,并能理解美的豐富性、多樣性。

(1)對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有興趣,能尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美好事物。

(2)喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng)并有創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

(3)借助符號(hào),更豐富地表達(dá)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)作。

(4)提供幼兒與藝術(shù)品之間、幼兒與幼兒之間交流的機(jī)會(huì)。

2.收集各種材料,并能自主地選擇多樣材料、工具,以多種符號(hào)有目的地按主題表達(dá)和創(chuàng)作,逐步體會(huì)構(gòu)圖的均衡變化和美。

(1)能根據(jù)一定的主題,構(gòu)思、組織形象,表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。

(2)能用色彩和線條表現(xiàn)較抽象的內(nèi)容。

(3)初步感知色調(diào),嘗試運(yùn)用多種配色方法,積累配色經(jīng)驗(yàn)(同種色、類似色、對(duì)比色等)

(4)認(rèn)識(shí)多種材料的性質(zhì)特征,創(chuàng)造性地使用多種材料有目的地構(gòu)建主題。

3.通過多元的視覺藝術(shù)活動(dòng),激發(fā)幼兒熱愛生活、熱愛大自然、熱愛藝術(shù)的情感,具有一定的審美理解力、想象力。

(1)喜歡各種風(fēng)格的美術(shù)作品,能對(duì)藝術(shù)作品從整體和部分開展討論,理解作品中所蘊(yùn)涵的意義和美感。

(2)鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己對(duì)藝術(shù)作品的體驗(yàn)和理解,充分發(fā)揮想象、創(chuàng)造。

(3)能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想象解釋他人美術(shù)作品,交流自己的感受和理解。

1.重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性,選擇性,開展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。

2.從幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)活動(dòng),并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。

3.設(shè)計(jì)好每次的美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容,并提前做好相應(yīng)的教具。

4.學(xué)習(xí)新信息及教育的好方法,加強(qiáng)自身的素質(zhì)。

5.利用空余時(shí)間互相觀摩美術(shù)活動(dòng),認(rèn)真記錄和做好評(píng)析,努力吸取她人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自身的不足。

活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用意愿畫的方式來表現(xiàn)豐富多彩的生活,能

表現(xiàn)出一定的情節(jié)。培養(yǎng)幼兒用線條,色彩塑造的能力,并引導(dǎo)回憶暑假生活,培養(yǎng)幼兒熱愛生活的情感。要求幼兒在畫面中表現(xiàn)事情中心突出,側(cè)重動(dòng)態(tài)的神態(tài)的表現(xiàn)。

活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒在欣賞的基礎(chǔ)上,能用超級(jí)黏土制作出漂亮的教師節(jié)花朵。引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用搓、團(tuán)、壓、拉等技能拼出花、莖、葉,并在動(dòng)手操作中體驗(yàn)?zāi)喙淼目鞓贰?/p>

活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒大膽將自己喜歡的東西,用繪畫的形式表現(xiàn)出來,發(fā)展其想象力與創(chuàng)造力,鼓勵(lì)幼兒能獨(dú)立自制簡(jiǎn)單的拼圖,體驗(yàn)自制的樂趣。通過玩拼圖游戲,鍛煉幼兒的觀察力、耐性、記憶力和思維能力。

活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒通過做紙盒,感知平面與立體圖形的關(guān)系,發(fā)展空間知覺,通過拼插、穿、系、粘貼的活動(dòng),提高幼兒的動(dòng)手制作能力并引導(dǎo)幼兒在動(dòng)手操作中感受制作活動(dòng)帶來的快樂。

活動(dòng)目標(biāo):在欣賞的基礎(chǔ)上,能用拆機(jī)黏土大膽的想象設(shè)計(jì)并制作出各種形態(tài)的開關(guān)貼,引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用搓、團(tuán)、壓、拉等技能,發(fā)展幼兒綜合的泥工技能,并引導(dǎo)幼兒樂意在探索過程中努力的思考,勇敢克服困難。

活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒在木質(zhì)材料上運(yùn)用色彩和諧的花紋進(jìn)行裝飾,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)不同材質(zhì)的繪畫方式。

活動(dòng)目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)自己設(shè)計(jì)形狀并涂色,引導(dǎo)幼兒在啪啪圈上創(chuàng)意裝飾,體驗(yàn)不同材料的制作方法,開發(fā)幼兒創(chuàng)意思維,體驗(yàn)創(chuàng)意制作帶來的樂趣。

活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒觀察保麗龍水果的外形特征,發(fā)展幼兒觀察能力,引導(dǎo)幼兒在立體材料上進(jìn)行涂鴉活動(dòng),發(fā)展幼兒的繪畫技能,通過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒體會(huì)立體涂鴉的樂趣。

活動(dòng)目標(biāo):在欣賞的基礎(chǔ)上,能用超級(jí)黏土大膽想象設(shè)計(jì)并制作出彩虹花盆,引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用團(tuán)、壓、搓、拉、盤繞等技能,發(fā)展幼兒綜合泥工技能,并引導(dǎo)幼兒樂意在探索過程中努力的思考,勇敢克服困難。

活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒通過做紙盒,感知平面圖形與立體圖形的關(guān)系,發(fā)展空間知覺,引導(dǎo)幼兒了解蜘蛛的外形特征,利用繪畫工具與材料制作蜘蛛,并引導(dǎo)幼兒在動(dòng)手操作中體驗(yàn)創(chuàng)意制作的樂趣。

活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒利用材料進(jìn)行合理的拼擺、粘貼,讓幼兒感受節(jié)

日的愉悅氣氛,在粘貼中體驗(yàn)樂趣。

活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒在正方形紙的邊緣、中心、角上有規(guī)則的刮出圖案,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用拼插的方式獨(dú)立制作大風(fēng)車,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)風(fēng)車的構(gòu)造原理,體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒能用超級(jí)黏土大膽設(shè)計(jì)并制作圣誕花環(huán),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)混色技巧,并在制作過程中綜合運(yùn)用多種泥工技能,鼓勵(lì)幼兒在碰到困難時(shí),動(dòng)腦筋想辦法,克服困難。

活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒觀察汽車的外形特征,發(fā)展幼兒觀察力,引導(dǎo)幼兒在立體材料上進(jìn)行涂鴉活動(dòng),發(fā)展幼兒的繪畫技能,通過這次活動(dòng)激發(fā)幼兒對(duì)立體繪畫的興趣。

活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒運(yùn)用拼插、粘貼的方式制作節(jié)日帽,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)意粘貼,培養(yǎng)幼兒審美能力,在動(dòng)手操作中體驗(yàn)拼插,粘貼的樂趣。

活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒在觀察、猜測(cè)、交流的基礎(chǔ)上了解小書包的制作方法,引導(dǎo)幼兒較熟練的進(jìn)行穿線活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持完成縫合任務(wù),培養(yǎng)幼兒耐心的好習(xí)慣。

活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇七

一、早接活動(dòng)(7:30~8:00)

教師接待幼兒回園,幫助幼兒穩(wěn)定情緒。組織幼兒進(jìn)行早間活動(dòng)。內(nèi)容:觀看大班早操、玩大型戶外玩具等。

二、早餐(8:05~8:30)

教師在餐前組織幼兒上廁所、洗手,養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,觀察幼兒進(jìn)餐情況,糾正幼兒不良的進(jìn)餐行為。

三、分區(qū)活動(dòng)(8:30~9:00)

幼兒分區(qū)進(jìn)行活動(dòng)。根據(jù)小班情況開設(shè)圖書區(qū)、娃娃家、建筑區(qū)及美工區(qū),幼兒可自由選擇所喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。教師在旁輔導(dǎo)幼兒活動(dòng),幫助幼兒解決之間的不友好行為,教育幼兒要愛護(hù)圖書及教玩具等。

四、教育活動(dòng)(9:10~9:35)

活動(dòng)內(nèi)容:美術(shù)活動(dòng)——美麗的新衣

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒知道如何運(yùn)用各種工具來進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。

2、培養(yǎng)幼兒的審美能力及表演能力。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)過程:

1、幼兒與教師一起復(fù)習(xí)兒歌《新年到》,引出活動(dòng)主題。

教師:“新年到了,小朋友們都會(huì)穿上美麗的新衣服。你覺得漂亮的新衣服是什么樣子的呢?”(有很多顏色的,有圖案的)“今天工廠的叔叔想請(qǐng)我們小朋友幫他設(shè)計(jì)幾件衣服,你愿意幫這個(gè)忙嗎?”

2、認(rèn)識(shí)工具,復(fù)習(xí)作畫方法

教師帶幼兒認(rèn)識(shí)工具,如紙團(tuán)、塑料玩具等。并請(qǐng)幼兒說出作畫方法。教師可引導(dǎo)幼兒還可以用什么東西來作畫。(手)

3、教師提出作畫要求,培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

用到不同的顏色時(shí),要更換紙團(tuán)、玩具或擦干靜手,以免顏色混合;注意保持自己衣服、桌面、地面的清潔;用完的紙團(tuán)要扔在垃圾桶里,不能到處亂扔。

4、幼兒自由選擇作畫工具,教師進(jìn)行指導(dǎo)。

教師指導(dǎo)幼兒合理安排畫面,并在指導(dǎo)的同時(shí)提醒幼兒保持畫面整潔。幫助個(gè)別能力較弱的幼兒鞏固作畫方法。

5、作畫完畢,幼兒穿上自己設(shè)計(jì)的衣服進(jìn)行表演

幼兒穿上自己設(shè)計(jì)的衣服進(jìn)行歌表演《新年好》等,培養(yǎng)幼兒大膽在人前表演的能力。教師對(duì)設(shè)計(jì)出色、表演大方的幼兒進(jìn)行表揚(yáng),對(duì)有進(jìn)步的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)。自由結(jié)束活動(dòng)。

五、體能活動(dòng)(9:45~10:25)

1、課間操

2、體育游戲:《魚網(wǎng)》訓(xùn)練幼兒鉆、跑的技能,及訓(xùn)練幼兒與同伴友好協(xié)作,不推撞他人。

3、體能練習(xí):利用大型綜合玩具鍛煉幼兒跑、跳、爬、攀、鉆等技能,及全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

六、餐前活動(dòng)(10:35~10:50)

教師組織幼兒洗手、喝水,養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。并利用這段時(shí)間,安排幼兒進(jìn)行一些較安靜的活動(dòng)(聽故事、念兒歌等),安撫幼兒的情緒,使幼兒能夠心情愉快、安靜地進(jìn)餐。

七、午餐(10:55~11:25)

備注:

1、教育活動(dòng)為美術(shù)活動(dòng),由于大部分時(shí)間為幼兒操作,因此活動(dòng)時(shí)間將視實(shí)際情況而定。暫定為20~25分鐘。

2、早餐的時(shí)間,教師向家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況,并對(duì)本學(xué)期班級(jí)工作做一個(gè)總結(jié)。

活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇八

在愚人節(jié)的聚會(huì)上,還有一種做假菜的風(fēng)俗。有人曾經(jīng)描述過一個(gè)典型的愚人節(jié)菜譜:先是一道色拉,萵苣葉上撒滿了綠胡椒,但是把葉子揭開后,才發(fā)現(xiàn)下面原來是牡蠣雞尾酒;第二道菜是烤土豆,其實(shí)下面是甜面包屑和鮮蘑;此后上的菜還有用蟹肉作偽裝的.燒雞和埋藏在西紅柿色拉下面的覆盆子冰淇淋。飯后,客人還可以從藥丸盒里取食糖果。

活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇九

我校的校本研修工作,以縣教體局和中心校的校本研修精神為指導(dǎo),力主結(jié)合我校實(shí)際,本著學(xué)以致用的原則,以師德修養(yǎng)提高教師思想道德素質(zhì),以知識(shí)更新與拓展、教育教學(xué)原理、教學(xué)基本功訓(xùn)練、學(xué)科教學(xué)整合能力訓(xùn)練提高教師教育教學(xué)技能,以現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研能力訓(xùn)練提高教師教育科研能力,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

1、提高教師專業(yè)素質(zhì),促進(jìn)教師成長(zhǎng);

2、改善學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境,解決在新課程改革中面對(duì)的各種實(shí)際具體問題;

3、建立優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享合作型組織。

1、結(jié)合我校的課堂教學(xué)競(jìng)賽,力足課堂教學(xué),探索促進(jìn)課堂實(shí)效的教學(xué)模式;

2、結(jié)合縣教研室的活動(dòng)安排,開展“說課標(biāo),說教材”活動(dòng),提升全體老師的專業(yè)素養(yǎng);

4、力足研做結(jié)合,開展適合我校實(shí)際的集體備課活動(dòng)。

1、成立校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

(1)、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組織開展校本研修工作;

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

(2)、校本研修工作以學(xué)校主題開展活動(dòng)與教研組活動(dòng)相結(jié)合;

(3)、加大對(duì)校本研修工作的反饋。

2、健全校本研修制度,落實(shí)校本研修效果。

(2)、校本研修要有計(jì)劃、早安排,重落實(shí),強(qiáng)反饋。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)各階段校本研修的主題,要做到有計(jì)劃,早安排,對(duì)校本研修的情況要及時(shí)通過校訊通在全體老師中反饋。

(3)、建立學(xué)校校本研修工作檔案。

3、采取多種校本研修形式,促進(jìn)教師發(fā)展,提高教師素質(zhì)。

(1)、通過課堂競(jìng)賽的預(yù)賽、決賽,在全體老師中形成高效課堂的氛圍,老師們通過聽課、評(píng)課,使好的教學(xué)方法、教學(xué)手段得以迅速在課堂上進(jìn)行推廣。

(2)、活動(dòng)促進(jìn):通過開展課堂競(jìng)賽活動(dòng),“說課標(biāo),說教材”活動(dòng)等,使老師們形成相互學(xué)習(xí),提升專業(yè)能力的熱潮。

(3)、落實(shí)反饋:對(duì)學(xué)校開展的每一項(xiàng)校本研修活動(dòng),都要抓落實(shí),強(qiáng)反饋,使老師們切實(shí)得到提高和發(fā)展。

(4)研做結(jié)合:校本研修的開展,力求結(jié)合學(xué)校實(shí)際及老師們工作的困惑點(diǎn)展開,不搞形式,注重實(shí)踐,力爭(zhēng)使研修一次,教師提高一次,課堂教學(xué)促進(jìn)一次。

(5)、互通交流:加強(qiáng)兄弟學(xué)校的交流、開放、互通有無。另外,通過網(wǎng)絡(luò)在更大范圍內(nèi)、更多內(nèi)容上的相互學(xué)習(xí)和交流,使教師得到充實(shí)和提高。

1、適時(shí)確定具體的研修內(nèi)容,組織教師進(jìn)行研修。

要根據(jù)不同時(shí)間段開展不同主題研修:

2、建立教研組和教師個(gè)人研修檔案,注重過程落實(shí)和資料收集管理。健全研修制度,創(chuàng)設(shè)研修條件,采取激勵(lì)性措施,把校本研修與晉職、評(píng)先、選優(yōu)等工作相結(jié)合。

活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇十

古人云:讀萬卷書,行萬里路。書是人類進(jìn)步的階梯。圖書漂流寄托著放飄者殷切的希望,為同學(xué)們提供了一個(gè)更廣闊的閱讀天地,但同時(shí)又是對(duì)閱讀者綜合素質(zhì)的最好考驗(yàn),漂流知識(shí)和文明的同時(shí)還在傳遞著誠(chéng)信和友誼。

漂流理念:“知識(shí)因傳播而美麗”、“心靈因交流而貼近”

漂流口號(hào):漂流書香、漂流信任。

漂流計(jì)劃:希望每一位“漂流書”的讀者都能夠在書簽上簽下自己的姓名和留言,讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。

二、漂流活動(dòng)內(nèi)容:

1、以班級(jí)為單位將自己最喜歡的書,捐獻(xiàn)到學(xué)校圖書角,并貼上具有學(xué)生個(gè)性的漂流卡。每位捐書者(也稱為“放漂人”)要認(rèn)真填寫漂流卡,并貼于書籍的扉頁。漂流卡版面內(nèi)容包括班級(jí)、姓名、放漂時(shí)間、書籍名稱、內(nèi)容介紹、好詞好句摘錄以及自己的推薦理由(亦可是讀后心得)。放漂人將附有漂流卡的書籍交給班主任,由班主任統(tǒng)一放在班級(jí)或?qū)W校書架內(nèi)。

2、學(xué)生利用課余時(shí)間要通過班級(jí)管理員把自己喜歡的書取走閱讀,但看完書后請(qǐng)不要忘記在漂流卡后面所附的記錄紙上簽上自己的大名、閱讀時(shí)間和讀后心得,再將書放回到圖書角內(nèi),繼續(xù)這本書的漂流旅程。希望每一位擁有“漂流書”的讀者都能夠做到這些,讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。同時(shí),懇請(qǐng)每一位擁有“漂流書”的讀者一定要好好珍惜、愛護(hù)每一本書,因?yàn)槊勘緯际侵魅搜壑械恼鋵殹?/p>

3、為了使圖書充分得到漂流的機(jī)會(huì),最大限度體現(xiàn)其價(jià)值,我們希望對(duì)漂流的圖書在每個(gè)漂書者的手里僅限于在校時(shí)間,讀完后即可放到書架上。

4、班級(jí)要選兩名同學(xué)為圖書管理員,圖書管理員要嚴(yán)把圖書質(zhì)量關(guān),不適合少年兒童看的書刊禁止進(jìn)入“漂流”場(chǎng)所。

5、班主任會(huì)利用閱讀課進(jìn)行讀書漂流閱讀體會(huì)活動(dòng),并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的開展一些小型的各類班級(jí)讀書漂流活動(dòng)。

三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年4-6月

四、活動(dòng)步驟:

第一階段:宣傳動(dòng)員階段

1、制定“漂流書香、漂流信任”——圖書漂流活動(dòng)方案。

2、宣讀漂流方案,做好環(huán)境布置,設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語:最是書香能致遠(yuǎn)

3、召開圖書漂流專題會(huì)議,按照活動(dòng)方案,細(xì)化任務(wù),強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的意義和要求,班級(jí)單位開展圖書“飄流活動(dòng)”,不限冊(cè)數(shù),進(jìn)行登記、注冊(cè)。

第二階段:靜心閱讀階段

1、建立班級(jí)圖書漂流角和學(xué)校圖書漂流角。圖書漂流角的書由同學(xué)自己捐贈(zèng),把自己的知識(shí)跟別人分享,享受助人為樂的快樂。

2、學(xué)生完成漂流卡的填寫,班級(jí)圖書管理員為參加漂流的圖書注冊(cè)、編號(hào),并指導(dǎo)學(xué)生在書本封面粘貼漂流標(biāo)簽和在扉頁(翻開后第一頁)處粘貼傳閱記錄標(biāo)簽。

3、班級(jí)制訂讀書計(jì)劃,進(jìn)行圖書漂流活動(dòng),形成“圖書漂流”閱讀活動(dòng)。

4、開展一次班級(jí)活動(dòng),以“圖書漂流”為主題,例如漂流卡介紹會(huì)、讀書心得交流、“我與好書交朋友”演講等。

5、在圖書漂流活動(dòng)中,班級(jí)將充分利用櫥窗、()班級(jí)博客定期展示學(xué)生讀書心得或名篇佳作欣賞。

6、在圖書漂流活動(dòng)中,班級(jí)將在每周閱讀課中安排十分鐘“好書推薦會(huì)”。

第三階段:分享收獲階段(20xx年5月—6月)

1、各班舉行“我是快樂的放漂人”“交流閱讀感受,分享閱讀收獲”的匯報(bào)會(huì)。

2、評(píng)選本次悅讀節(jié)“十佳放漂人”。

日照市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科室;

圖書漂流系列活動(dòng)策劃書學(xué)校愛心書屋(圖書館)管理辦法學(xué)校圖書室管理工作計(jì)劃。

活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇十一

2、促進(jìn)家園合作,增進(jìn)親子間、家園間的親密感,共同為促進(jìn)孩子的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。

20xx年11月18日上午8:30——11:00(周四)

3、事先告之家長(zhǎng)本次活動(dòng)的時(shí)間、目的、內(nèi)容和注意事項(xiàng),請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加;

4、認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容及孩子操作材料;

5、準(zhǔn)備反饋單和簽到表;

6、合理安排各個(gè)生活環(huán)節(jié)。

(一)晨間活動(dòng)《拍網(wǎng)球》

1、鼓勵(lì)孩子積極主動(dòng)地參與晨間鍛煉,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂;

2、提高拍網(wǎng)球的技能,提高持續(xù)排球的能力。

(二)晨間談話

1、以點(diǎn)名為切入口,請(qǐng)每個(gè)孩子說出像傘的東西,鼓勵(lì)每個(gè)孩子展開大膽想象!

2、鼓勵(lì)孩子完整地表達(dá)自己的想法,并豐富孩子的詞匯量,提高口語表達(dá)能力。

(三)早操

1、能認(rèn)真地做操,動(dòng)作有力,精神狀態(tài)飽滿。

2、上下樓梯排隊(duì)有序、不推不擠。

(四)點(diǎn)心

1、保持桌面、地面的整潔、干凈;

2、吃點(diǎn)心時(shí)不講話,能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完自己的一份點(diǎn)心。

(五)語言活動(dòng)《猜猜我有多愛你》

(六)數(shù)學(xué)活動(dòng)《小豬請(qǐng)客》

活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇十二

愚人節(jié)的歷史起源于法國(guó),最初是法國(guó)的一些主張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數(shù)。后逐漸成為西方及美國(guó)的民間傳統(tǒng)節(jié)日,現(xiàn)在也成為東方很多國(guó)家人們喜愛的節(jié)日之一。

正值愚人節(jié)到來之際,為迎合這種濃濃的文化氣氛,活躍氛圍,我們?cè)谟奕斯?jié)辦““愚”樂無極限”主題的活動(dòng),希望在惡搞中給人們帶來輕松幽默,也能讓人們了解愚人節(jié)的文化內(nèi)涵以及豐富意義,并使人們能更加積極樂觀輕松地看待生活與學(xué)習(xí)。

1.以人人可參與活動(dòng)的方式讓大家在愚人節(jié)里過足愚人癮。

2.每個(gè)活動(dòng)都有奇異的懲罰規(guī)則,讓人防不勝防。

在活動(dòng)過程中增加諸多的意外環(huán)節(jié)讓大家愚在外,樂在內(nèi)。最終達(dá)自愚自樂的效果。

4月1日

公司成員五、愚人節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體房間申請(qǐng)(3-27)

策劃擬定(3-26前)

主持人選定(3-29前)道具準(zhǔn)備(3-30前)

ppt,背景音樂,資料(3-30前)活動(dòng)競(jìng)猜題目準(zhǔn)備(3-30前)宣傳

場(chǎng)地布置(活動(dòng)前)

六、愚人節(jié)活動(dòng)流程

晚會(huì)以一個(gè)有關(guān)“愚人節(jié)”的語音或視頻介紹為開始,然后主持人上臺(tái)致辭并宣布晚會(huì)開始。

活動(dòng)部分:1.愈搶愚樂

讓大家以最快的速度發(fā)送“愚樂無極限”到為大家提供的手機(jī)號(hào)碼,對(duì)前三名發(fā)送者送上每個(gè)人阿爾卑斯兩個(gè),(ps:在公布規(guī)則后才公布手機(jī)號(hào)碼,告知大家在活動(dòng)進(jìn)行中任然可以發(fā)送經(jīng)典段子以及愚人節(jié)的囧事分享,并不定時(shí)選幾條分享給大家)

2.愈戰(zhàn)愚樂

規(guī)則:從臺(tái)下觀眾中選人來臺(tái)上玩事先準(zhǔn)備的小游戲(變態(tài)版超級(jí)瑪麗),事先說好能以十條條命一下通過第一關(guān)者獎(jiǎng)勵(lì)阿爾卑斯3,最優(yōu)者獎(jiǎng)勵(lì)旺旺雪餅一袋,失敗者懲罰,懲罰方式見策劃附。每個(gè)人最多給4分鐘時(shí)間。(ps:主持人在游戲過程中可以念)

3.愈快愚樂

道具:(寫有動(dòng)作內(nèi)容的)小紙條,氣球

首先通過抽簽形勢(shì)選取各組參加的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目并自己臨時(shí)想個(gè)換人口號(hào)。四個(gè)組的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目分別為:

(1)俯臥撐6個(gè)并數(shù)數(shù),必須數(shù)1-6的數(shù)而且全數(shù)完但是不能和真正的數(shù)對(duì)上號(hào),錯(cuò)則從來(2)吹爆氣球一個(gè)(3)念一段繞可令,錯(cuò)則從來(4),所有動(dòng)作必須在一分鐘完成且沒錯(cuò)誤出現(xiàn)。

錯(cuò)誤最多兩人接收懲罰,其余兩人在裝水的紙杯中加糖,醋,鹽讓被懲罰者喝。最后每人獲得阿爾卑斯兩個(gè)或旺旺雪餅兩小袋。

4.愈搖愚樂

道具:可樂,小紙條(寫有臺(tái)詞):標(biāo)有號(hào)碼

選四個(gè)觀眾,兩人一組。首先給一人一罐可樂讓他們搖,然后和分別另一罐沒搖動(dòng)的混合(此過程不能讓他們看到),然后讓他們分別從混有對(duì)手搖動(dòng)的那罐的兩罐中選一罐現(xiàn)場(chǎng)快速打開(對(duì)著自己)。

凡是選擇未搖動(dòng)可樂的獲得一罐可樂,反之接收小冒險(xiǎn)懲罰。事先準(zhǔn)備好四段肉麻瓊瑤式臺(tái)詞,先告訴接收懲罰者可以從現(xiàn)場(chǎng)任選一位觀眾和自己接收懲罰,等選上觀眾后卻告訴是讓觀眾們從四個(gè)臺(tái)詞中選擇一段狠的給選擇他們的人做懲罰,等他們選擇后告訴他們是讓被懲罰著向被選擇者深情的念出所選臺(tái)詞。懲罰在大家滿意后分別發(fā)個(gè)沒個(gè)懲罰者兩個(gè)阿爾卑斯。

5.愈娛愚樂

道具:紙杯,水,鹽,醋,糖。

規(guī)則:讓大家發(fā)推薦者姓名短信到之前那個(gè)號(hào)碼,推薦個(gè)被大家愚的人來接收懲罰,讓前三個(gè)被推薦者上臺(tái),也讓推薦者上臺(tái)。讓被推薦者在事先準(zhǔn)備好的三杯水中加糖,醋,鹽來報(bào)復(fù)推薦者,但弄好后卻讓被推薦者自己喝。而推薦者則需要在手機(jī)中選擇一個(gè)異性的號(hào)碼撥打,在一分鐘內(nèi)讓ta說出“愚”樂無極限五個(gè)字。否則真的要被推薦者好好的用剛才的方式報(bào)復(fù)一次作為懲罰。最后六個(gè)人均可以獲得阿爾卑斯兩個(gè)。

6.愈演愚樂

道具:a4紙張(寫好詞語)

規(guī)則:選六個(gè)人。分兩隊(duì),一個(gè)隊(duì)一個(gè)隊(duì)的比。主持人把寫在紙上的詞語(或一句話)給第一位隊(duì)員看,隊(duì)員1用肢體語言將看到詞語的意思傳達(dá)給隊(duì)員2,不允許咬嘴型,不允許發(fā)聲。隊(duì)員2按照自己理解的意思表演給隊(duì)員3,以此類推,最后隊(duì)員6告訴大家他認(rèn)為隊(duì)員5表演的是一個(gè)什么詞語。說出結(jié)果與紙上的詞語意思最靠近的為過關(guān)。

7.愈看愚樂

讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾觀看一段搞笑視頻(十分鐘左右)。在歡笑中結(jié)束活動(dòng)。

七、愚人節(jié)活動(dòng)安排ppt:1人

背景音樂,資料(包括瓊瑤式臺(tái)詞四句,搞笑視頻等):2人教室申請(qǐng):1人

道具獎(jiǎng)品購買:1人主持人:2人

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)次序維持:2人

活動(dòng)拍照:1人(建議再聯(lián)系辦公室一人)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置:5人

活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇十三

班級(jí):大三班 教師:劉1111 文111 年齡班:5—6歲

時(shí)間:20xx年 9 月— 10 月大班主題活動(dòng)計(jì)劃大班主題活動(dòng)計(jì)劃

“我是中國(guó)人”主題活動(dòng)來源:

對(duì)于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關(guān)祖國(guó)的知識(shí),這些可從孩子的日常交談中發(fā)現(xiàn)。如孩子們會(huì)問:“長(zhǎng)城到底有多長(zhǎng)?爬長(zhǎng)城累嗎?”“國(guó)旗上為什么有五顆星?”“北京好玩嗎?究竟有些什么?”“少數(shù)民族的人和我們一樣嗎?”等等。這些都是孩子們想知道,想了解的。

根據(jù)孩子們已有的粗淺知識(shí)和想深入探索的欲望,我們將開展主題活動(dòng)——我是中國(guó)人,幫助孩子們了解:黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚是龍的傳人;長(zhǎng)城、長(zhǎng)江、黃河是中國(guó)的象征;京劇、國(guó)畫是民族的藝術(shù),還有我國(guó)多民族的民俗民風(fēng),這些都將在這個(gè)主題活動(dòng)中等待孩子們?nèi)ヌ剿鳎S著他們的發(fā)現(xiàn)越來越多,驚奇越來越多,感受也會(huì)越來越深,我是中國(guó)人的自豪感油然而生,他們的內(nèi)心會(huì)逐漸萌發(fā)出愛國(guó)之情。

“我是中國(guó)人”主題思考網(wǎng)絡(luò):大班主題活動(dòng)計(jì)劃

環(huán)境布置:

1、布置主題墻,展示各地風(fēng)景名勝的照片、明信片和掛歷,與家人旅行的照片。展示各種中華民族的特色文化。

2、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū),開展各區(qū)域活動(dòng),幫助幼兒感受中國(guó)文化的多彩和博大。

家園共育:

1、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同收集有關(guān)旅行的資料。 2、請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒講述外出旅行或出差的見聞。

3、建議家長(zhǎng)利用假期帶幼兒去附近街道看國(guó)慶節(jié)布置,體驗(yàn)慶祝國(guó)慶的歡樂情緒。 4、請(qǐng)家長(zhǎng)豐富幼兒有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗知識(shí)。

時(shí)光飛快,新的學(xué)期又要開始了。在新的學(xué)期里我班將遵循 新綱要 的精神,以園里的教學(xué)目標(biāo)為指引,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,制定教育目標(biāo),以新世紀(jì)幼教目標(biāo)為預(yù)定基石,力爭(zhēng)開發(fā)每個(gè)幼兒的潛能:發(fā)展幼兒健康的個(gè)性,初步形成幼兒為適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展變化的基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學(xué)習(xí)的愿望和各種能力的發(fā)展作出努力。

(一.班況分析

本班今年有幼兒27名,男孩16名,女孩11名,由于男多女少,全班幼兒較為活潑開朗,在上學(xué)期實(shí)施的主題活動(dòng)中,孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,求知欲旺盛,喜歡參加各種認(rèn)知活動(dòng),喜歡探究。游戲活動(dòng)中,幼兒能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,愿意和同伴交流,會(huì)用清楚連貫的語言大膽的表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。多數(shù)幼兒用良好的衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理能力。但是個(gè)別幼兒的發(fā)展有不均衡的現(xiàn)象,如:有的幼兒傾聽習(xí)慣較差,語言的完整性、連貫性、邏輯性還需加強(qiáng)。有的幼兒對(duì)自己缺乏自信心,獨(dú)立完成任務(wù)速度很慢,缺乏仔細(xì)和耐心的好習(xí)慣。

二、主要工作

1.使幼兒能在集體生活中沒有不必要的緊張感和不安全感。適應(yīng)集體生活,對(duì)與自己生活密切相關(guān)的人有親切感、信賴感。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的心理環(huán)境,尊重幼兒的獨(dú)立要求,創(chuàng)設(shè)自理的條件和環(huán)境。

2.使幼兒知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己,能夠接受成人保健方面的提示。對(duì)疾病的預(yù)防和治療能積極配合,對(duì)危險(xiǎn)的標(biāo)志和信號(hào)能做出反應(yīng)。正確使用學(xué)習(xí)、生活用品和簡(jiǎn)單的勞動(dòng)用具遵守規(guī)則,懂得保健和保護(hù)自己的安全。能根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)知識(shí),力所能及地處理生活中出現(xiàn)的緊急情況。

3.使幼兒喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,有克服困難的勇氣和合作的態(tài)度。

(二、語言領(lǐng)域

1.使幼兒樂意與人交談,講話禮貌,能大膽的說出自己的需要和想法,清楚地講述自己所經(jīng)歷的事情。

2.創(chuàng)設(shè)寬松、自由地環(huán)境、積極互動(dòng)地環(huán)境及英語、普通話環(huán)境,培養(yǎng)幼兒愛看書,有良好的閱讀習(xí)慣,并能自我管理。

(三社會(huì)領(lǐng)域

1.在各項(xiàng)活動(dòng)中,能積極、主動(dòng)、大膽地表現(xiàn)自己,有信心。

2.建立幼兒一日常規(guī),積極遵守活動(dòng)中的規(guī)則不妨礙別人游戲。

3.注重情感教育,培養(yǎng)幼兒愛父母、愛教師、愛幼兒園、愛同伴及對(duì)他人有禮貌的行為。學(xué)會(huì)大膽主動(dòng)地打招呼、道別。

(四科學(xué)領(lǐng)域

1.注意保持幼兒永久的好奇心和探究欲望,發(fā)展幼兒實(shí)際探究解決問題的能力,并增進(jìn)幼兒表達(dá)與交流地能力。

2.能從生活和游戲中獲得有關(guān)形狀、數(shù)量、時(shí)間、空間等方面的感性經(jīng)驗(yàn),感受事物的數(shù)量關(guān)系,逐漸建構(gòu)初步的數(shù)的概念,常識(shí)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決生活及游戲中某些簡(jiǎn)單的問題,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

(五藝術(shù)領(lǐng)域

1.能關(guān)注周圍的環(huán)境、生活、藝術(shù)作品中的聲、形、色、的美喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽的表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。

2.在尊重每一個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式的同時(shí),投放相關(guān)的材料,創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍,放手讓他們?nèi)ハ胂蠛蛣?chuàng)造,分享他們創(chuàng)造的快樂。

三、家長(zhǎng)工作

1.建立家長(zhǎng)聯(lián)系欄,家長(zhǎng)之窗,根據(jù)每月、周的主題活動(dòng)內(nèi)容定期向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)。

2.利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間及時(shí)向家長(zhǎng)交流幼兒情況,統(tǒng)一 教育要求。

3.根據(jù)每周教育內(nèi)容,通知要求家長(zhǎng)配合做如:帶一些用品,帶幼兒出去觀察等等。

四、各月工作安排

三月份

1.布置教室,激發(fā)幼兒上學(xué)的興趣。

2.圍繞 三八 婦女節(jié),展開愛媽媽、愛老師等 我們身邊各種各樣的愛 的主題活動(dòng)。

3.編排新操。

4.建立班級(jí)常規(guī),對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和安全教育。

5.設(shè)置自然角,添置活動(dòng)區(qū)材料。

四月份

1.開展 美麗的春天 主題活動(dòng)。

2.加強(qiáng)體育鍛煉與身體保健。

3.帶領(lǐng)幼兒走到大自然當(dāng)中去,做好春游及踏青的活動(dòng)。

五月份

1.慶祝 五一 勞動(dòng)節(jié)的主題活動(dòng),認(rèn)識(shí)周圍的各種勞動(dòng)者。

2.指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備 六一 活動(dòng)節(jié)目。

六月份

1.舉行 六一 大活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

2.開展認(rèn)識(shí)夏天的主題活動(dòng)。

3.開展認(rèn)識(shí)小學(xué)的活動(dòng),準(zhǔn)備做一個(gè)合格的小學(xué)生。

4.對(duì)幼兒進(jìn)行入學(xué)教育活動(dòng)。

活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇十四

20xx年6月20日——20xx年6月22日

吧外宣傳:印制傳單發(fā)放或讓網(wǎng)吧固定會(huì)員口口相傳,吸引更多新顧客來上網(wǎng)。

1.“盡情放粽”

凡在端午佳節(jié)光顧本網(wǎng)吧的客人,都有機(jī)會(huì)得到我們送出的美味粽子一只,先到先得,送完為止!凡在活動(dòng)當(dāng)天過生日的網(wǎng)吧會(huì)員,憑身份證可到吧臺(tái)領(lǐng)取生日禮物并贈(zèng)送5小時(shí)免費(fèi)上網(wǎng)。

2.情濃端午,基情放粽

在網(wǎng)吧三人間、五人包房、開黑區(qū)上機(jī),可以享受包時(shí)段優(yōu)惠,上網(wǎng)三小時(shí)+任選飲品暢飲3杯最低套餐價(jià)只要21元;老會(huì)員介紹1~4位新會(huì)員分別可獲得20、45、75、100元的網(wǎng)費(fèi)獎(jiǎng)!

4.粽情一夜,通宵上機(jī)活動(dòng)

“夜間三人行”夜間來網(wǎng)吧通宵,三人同行一人免單。(限會(huì)員顧客)

5.線上幸運(yùn)抽獎(jiǎng)活動(dòng)

“線上活動(dòng)更精彩”網(wǎng)咖內(nèi)上網(wǎng)即可獲得幸運(yùn)點(diǎn),幸運(yùn)點(diǎn)可以兌換多種禮品,也可以利用幸運(yùn)點(diǎn)來玩“幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤”“幸運(yùn)水果機(jī)”說不定你的人品就會(huì)大爆發(fā)哦!

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/4054184.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔