利用心得體會(huì)可以及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并吸取教訓(xùn)，幫助我們在以后的工作和生活中避免犯同樣的錯(cuò)誤。寫心得體會(huì)需要注意語言的簡練和流暢，避免啰嗦和拖沓。閱讀這些心得體會(huì)，讓我們的思維得到了開拓和提升。
珍愛生命快樂成長心得體會(huì)篇一
一說起消防，我們首先想到的是火災(zāi)，我家住在消防隊(duì)的附近，每當(dāng)刺耳的火災(zāi)警報(bào)聲在耳邊響起時(shí)，我的腦海里就會(huì)閃現(xiàn)出熊熊大火在吞噬著萬物的場面，我的心都會(huì)不自主的揪起來，內(nèi)心充滿了擔(dān)心，那是生命與火的斗爭。
火與我們的生活息息相關(guān)，生活中處處都需要它，但如果使用不當(dāng)，就會(huì)給人們造成十分嚴(yán)重的危害。我不禁想起去年寒假在外婆家發(fā)生的.一件事。表姐在家?guī)屯馄抛黾覄?wù)，學(xué)習(xí)炒菜，我好奇在旁邊觀看，只見表姐在鍋里倒了很多油，第一次有點(diǎn)手忙腳亂，配料沒有準(zhǔn)備好，鍋里的油都燒的很熱了，油煙直冒，竟然燃燒了起來，我嚇的大叫起來，外婆趕緊跑過來，用鍋蓋將鍋蓋住，這樣才將油火撲滅，避免了一場火災(zāi)的發(fā)生。
從這件事中，我更加明白了消防的重要性，我現(xiàn)在雖然只是一名小學(xué)生，也要自覺遵守消防法規(guī)，謹(jǐn)記119火警電話，認(rèn)真學(xué)習(xí)利用火場自救與逃生知識(shí)，以及一些救火的常識(shí)，例如：一旦家中著火，不要慌亂，要保持冷靜，就地取材，及時(shí)有效地?fù)錅缢?，油鍋著火不能用水滅，要用鍋蓋蓋上，電器著火要先切斷電源，不能在沒有切斷電源的情況下用水滅火，有天然氣的地方要先關(guān)閉氣源，在公共場所發(fā)生火災(zāi)，每一個(gè)人要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，向安全的地通道有秩序地快速離開。
總之，提升警惕，加強(qiáng)防范，火災(zāi)才會(huì)遠(yuǎn)離我們，因此，加強(qiáng)全民防火意識(shí)，從我做起。我們的生活會(huì)更幸福，更安全。
珍愛生命快樂成長心得體會(huì)篇二
生命是動(dòng)物、植物的生活能力。一個(gè)人從出生到成長，再到逝去，是一個(gè)非常短暫的過程，而且只有一次。生命對任何事物都是公平的，生命的價(jià)值卻是不同的。有的輕視生命，無所作為，聽天由命；有的珍愛生命，自強(qiáng)不息。大樹就是我們生活中最常見、最頑強(qiáng)、最有生命力的一種植物。
記得在剛進(jìn)入3月的一個(gè)中午，我們家樓下傳來了嗡嗡的聲響，我在想：“到底是什么會(huì)發(fā)出那么大的聲音呢？”這令我迷惑不解，決定去看個(gè)明白。我跑到陽臺(tái)向下望，原來是園林工人在砍樹。心想：“這么茂密的樹木為何要砍掉呢？”葉子、枝干都被那一聲聲鋸子的聲音無情的砍下了，我似乎感覺到大樹伯伯在說：“不要砍我，不要呀！我會(huì)給人們帶來涼爽，還可以凈化空氣，嗚嗚……！”那鋸聲好像大樹伯伯的哭聲一樣刺痛著我的心。
幾周過后的一個(gè)早上，我在上學(xué)的路上，突然聽到嘰嘰喳喳的鳥叫聲，抬頭一看，呀！一片嫩綠嫩綠的小樹芽冒了出來，鳥兒好像在為大樹伯伯歡呼，也好像為大樹頑強(qiáng)的生命力賀彩。我本以為樹砍了，就不會(huì)再長了，可它卻長出了新芽，新的生命又開始了。不久的將來，它一定能成為枝繁葉茂的參天大樹，再次給我們帶來涼意。
樹，它靠大自然的陽光和水份，頑強(qiáng)地生長著，這就是強(qiáng)大的生命。我們現(xiàn)在生活在和平年代，有寬敞的街路，有漂亮的衣服，有明亮的教室，在這種環(huán)境下，我們有什么理由不珍惜生命呢？這使我想起了我們學(xué)過的《白楊》那課，要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)建設(shè)祖國邊疆、對社會(huì)有用的人。珍愛生命，快樂成長！
珍愛生命快樂成長心得體會(huì)篇三
生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命，對于快樂的人來說很短，所以他們才更加珍惜生命，對于悲傷的人來說很長，所以他們直接把生命浪費(fèi)掉。
在小區(qū)花園里，在一條我每天上下學(xué)都經(jīng)過的綠蔭小路上，在磚頭縫之間，經(jīng)常有著綠色的小東西出現(xiàn)在人們的視線。如果你蹲下來仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)小東西就是不起眼的小草，它們在漆黑的磚縫中成長，僅僅靠著雨水、陽光和極少的土壤生存，可以看出它對生命的渴望與追求。即使每天被人們踩過，即使每天被人們無視，它們也不放棄，在絕境破土而生。
小草那種對活著的堅(jiān)定信念讓人敬佩，而我的爺爺也經(jīng)歷過這種事。那天下午，我的爺爺在一個(gè)沒有監(jiān)控的交叉路那兒沒有紅綠燈，爺爺向前駛?cè)r(shí)，一輛貨車把爺爺撞飛到十里外，沒有人敢前進(jìn)，那輛貨車也不停下來，就走他的路。爺爺那時(shí)被摩托車壓著，痛苦感遍布全身，隨時(shí)都會(huì)昏迷，可爺爺不像其他人，他堅(jiān)強(qiáng)地睜開眼。突然，旁邊的一位好心阿姨把摩托車吃力地抬了起來，那位阿姨說：“那人怎么這樣，撞人只會(huì)臨陣脫逃?！睜敔斦f：“沒事，你看，我身體可健壯了!”爺爺那樂觀的心情，讓我覺得爺爺在生命的邊緣，用自己堅(jiān)強(qiáng)的信念，表達(dá)了追求生命的渴望。
珍愛生命的方法很多，最好的方法是用自己最好的心態(tài)去熱愛生命，去追尋自己生存的.意義，去追求自己熱血沸騰的一次生命大冒險(xiǎn)。
珍愛生命快樂成長心得體會(huì)篇四
生命是這個(gè)世界上最為珍貴的東西之一，它的存在承載著無限可能和價(jià)值。因此，在人類發(fā)展的歷程中，成長教育中珍愛生命的教育一直存在著，并且愈加流行和重視。本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，談?wù)勗诔砷L中學(xué)習(xí)珍愛生命的實(shí)踐和自我體會(huì)。
第二段：珍愛生命的意義
珍愛生命是一種生命教育的觀念，其核心在于認(rèn)識(shí)到每一個(gè)生命都具有無限的價(jià)值和意義。這種觀念進(jìn)一步突顯了我們應(yīng)該積極地珍惜生命這個(gè)寶貴的禮物，從心理和行為上來維護(hù)生命權(quán)利和尊嚴(yán)。這種觀念的灌輸在兒童時(shí)期尤為重要，因?yàn)楹⒆觽兊膬r(jià)值觀大多源自于對周圍事物的觀察和模仿。他們需要家長、老師以及愛和關(guān)心的人的正確引導(dǎo)和心靈啟迪，才能在珍愛生命的道路上越走越遠(yuǎn)。
第三段：珍愛生命的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
在成長中，我逐漸深入理解珍愛生命的重要性，進(jìn)而注重保護(hù)自己和他人的生命。舉例來說，當(dāng)我經(jīng)歷過上學(xué)時(shí)的混亂交通，因此堅(jiān)持從小就遵守規(guī)則和安全意識(shí)，街道上的鞋子，并且遵守交通信號(hào)，從未有過違反交通法規(guī)的行為。此外，我注意持久運(yùn)動(dòng)鍛煉，定期體檢，并關(guān)注健康飲食的重要性。在人際交往中，我主動(dòng)熱心地對待別人，始終愿意幫助有需要的人。以上這些行為都極大地體現(xiàn)了珍愛生命的意義。
第四段：珍愛生命的心得體會(huì)
在珍愛生命的實(shí)踐中，我懂得了尊重他人是珍愛生命的最佳方式之一。每位生命都應(yīng)受到尊重和保護(hù)，即使當(dāng)我們不同意他們的行為或觀點(diǎn)時(shí)。此外，我也認(rèn)為將自己的生命看作珍寶相當(dāng)重要，學(xué)習(xí)如何處理情緒和壓力，以及如何在自己的生命中尋找快樂和意義。人生這條路上，總有失敗和挫折，然而學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)是關(guān)鍵，如此才能走得更遠(yuǎn)。
第五段：結(jié)尾
生命不是獨(dú)立的存在，而是與身邊人息息相關(guān)的。珍愛自己的生命，關(guān)心和尊重他人的生命，這種態(tài)度能夠照風(fēng)擺動(dòng)著活在這個(gè)世界上的每一株樹，也能夠讓成長中的我們?yōu)檫@個(gè)世界注入一份更加有價(jià)值和積極的力量。我相信，當(dāng)我們珍視自己的生命，尊重并關(guān)心他人時(shí)，生命之花就會(huì)在我們的心里盛開，無愧于這個(gè)美好的世界。
珍愛生命快樂成長心得體會(huì)篇五
成長是人一生中必經(jīng)的道路，可以走向成熟，通向成功;成長是一個(gè)五彩斑斕的夢，那么美麗、那么真實(shí);成長像是桌上的各種菜式，甜、酸、苦、辣應(yīng)有盡有;成長是痛苦中的淚水，也是初嘗成功的甜蜜。
初中時(shí)是在省重點(diǎn)中學(xué)度過的，又是在重點(diǎn)班，在驕傲與自信的背后更多的是同學(xué)之間激烈的競爭，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有一個(gè)夢想，每個(gè)孩子都渴望成功。但是有時(shí)，競爭是殘酷和無奈的。班上曾經(jīng)有一個(gè)乖巧的女孩，剛進(jìn)班時(shí)成績還不錯(cuò)，可是幾次失利后，她似乎忘卻了自我，于是她不再努力，而選擇了另外一條道路，上網(wǎng)，結(jié)交，甚至輕生。終于有一天，班上前排的一個(gè)座位永遠(yuǎn)空了出來，在那一刻起，她便不可能再有機(jī)會(huì)和我們在一起為曾經(jīng)的夢想奮斗了。
人的一生，是不可能有一帆風(fēng)順的旅途的，不經(jīng)風(fēng)雨，又怎見彩虹?夢想與現(xiàn)實(shí)的差距總是遙遠(yuǎn)的，沒有哪一個(gè)人不經(jīng)過努力就能夠成功。珍愛自己的生命吧，因?yàn)樯挥幸淮?，因?yàn)樯目少F，因?yàn)樯休d的希望?；钪?，不僅為自己而活，還為了每一個(gè)愛你的人而活。你承載著親人、朋友和國家的希望，承載著他們的愛。
生命是父母賜予的最高權(quán)力，不要讓自己到人間白走一遭，請相信自己，一定要珍愛生命。
人生是波折的，也許前途茫茫，也許灰心喪氣。無論遇到什么困難，都要尋找樂觀的方式解決，讓自己的每一天都充滿陽光，讓自己每一天都快樂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命原來如此美麗。
年少的我們，執(zhí)著于信念，奔跑著想去觸及那些遙不可及的夢想：等我們長大，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)神圣的理想就在眼前，卻要以改變自己的代價(jià)才能得到。為了它，我們必須學(xué)會(huì)忍耐寂寞，學(xué)會(huì)能屈能伸，學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)乇３殖聊?，我們必須蛻變成一個(gè)社會(huì)人。
為了父母，為了自己，為了理想和一切有價(jià)值的東西，珍愛我們的生命吧，讓我們在快樂中長大，在快樂中成熟。
各位同學(xué)，路在腳下，我們唯一的選擇是走下去，一如當(dāng)初我們從嬰孩成長為現(xiàn)在的自己一樣。讓我們邁出成長的腳步吧!
在當(dāng)今社會(huì)里，隨著經(jīng)濟(jì)的日益騰飛，科技的不斷發(fā)展，交通工具也越來越先進(jìn)了。它方便了人們的出行，也幫助人們節(jié)省了不少時(shí)間，這本該是件多么美好的事啊!可是，隨著車輛的增多，交通事故卻每天都在我們身邊不停地上演著，那一幕幕血淋淋的畫面，令人慘不忍賭，我不由得要感慨地說：“車禍猛于虎啊!”
在車禍中，有多少人受傷，甚至導(dǎo)致終身殘疾?有多少人失去寶貴的生命，再也回不來了?又有多少個(gè)原本幸福美滿的家庭在一瞬間支離破碎了?事后留給活著的親人是無盡的哀思與傷痛。那一次次血的教訓(xùn)，難道還不足提高我們的警惕，引起我們的反思嗎?“紅燈停，綠燈行”。“一停，二看，三通行”等這些必須遵守的交通法規(guī)和口訣，我們每個(gè)人大概都背得滾瓜爛熟了吧?可為何卻讓那些本不該發(fā)生的人間慘劇一而再，再而三地重演呢?我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是：為了一時(shí)的“爭分奪秒”。
為何我們不能像卡車上所寫的去做，為何要等到悲劇釀成了，才來追悔莫及呢?珍惜生命吧!為了自己和他人的生命安全，我真誠地呼吁：請大家都來遵守交通法規(guī)吧!只要人人多一份小心，多一點(diǎn)謙讓，就一定會(huì)讓車禍———這只令人畏懼的老虎，自動(dòng)變成紙老虎的。
珍愛生命快樂成長心得體會(huì)篇六
生命是珍貴的，每個(gè)人都應(yīng)該好好珍惜自己的生命。然而，在成長的過程中，我們總會(huì)遇到困難和挫折。這時(shí)候如果沒有正確的成長教育，就會(huì)產(chǎn)生對生命的輕視。本文將分享我對成長教育珍愛生命的心得體會(huì)。
第二段：珍愛生命的重要性
人的一生可以說是短暫的。在短暫的時(shí)間內(nèi)，我們需要經(jīng)歷各種挑戰(zhàn)和困難，因此我們需要好好珍惜自己的生命。珍愛生命是非常重要的，因?yàn)槿绻覀儾欢谜湎?，那么就?huì)產(chǎn)生對生命的輕視。這種輕視會(huì)導(dǎo)致我們對自己的生命不敬，對生命的意義也會(huì)變得模糊和不清楚。
第三段：珍愛生命的體現(xiàn)
珍愛生命體現(xiàn)在多個(gè)方面。首先需要保持身體的健康，這樣可以更好地享受生命的快樂。健康的身體不僅給我們帶來生活的便利，還能提高我們對生命的敬畏感。換句話說，珍愛生命也就是珍愛身體，因?yàn)樯眢w是我們生命的載體。除此之外，我們還需要懂得感恩，珍惜每一個(gè)與我們有關(guān)的人和事物。只有當(dāng)我們理解到這些，我們才能更好地體現(xiàn)珍愛生命的態(tài)度和行為。
第四段：成長教育對珍愛生命的影響
成長教育可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，從而更好地珍愛生命。在成長的過程中，我們需要得到良好的教育，以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)生命。比如，在學(xué)校里，老師應(yīng)該講授過程中注重學(xué)生生命的重要性，如何珍愛生命。在家庭中，父母也需要注重孩子的健康，讓孩子在家庭中得到關(guān)愛和呵護(hù)。除此之外，社會(huì)也需要注重生命教育，提高人們對生命敬畏的意識(shí)。
第五段：結(jié)論
珍愛生命是每個(gè)人都需要理解和意識(shí)到的事情，只有這樣才能更好地體現(xiàn)珍愛和尊重生命的態(tài)度。在成長教育中，我們也需要注重生命教育，提高人們對生命的敬畏和尊重。我相信，在未來的日子里，人們會(huì)更加珍惜自己的生命，更好地珍愛生命，展現(xiàn)出生命中最美好的一面。
珍愛生命快樂成長心得體會(huì)篇七
本周五的下午，我們?nèi)?、四、五年?jí)一起進(jìn)行了“珍愛生命，快樂成長”的活動(dòng)。
我懷著激動(dòng)的心情和我們?nèi)?2)班的同學(xué)一起，排著路隊(duì)，來到寬敞的廣場上。只見每個(gè)班級(jí)都組織有序，同學(xué)們都盼望著演講老師的到來。我正在想這次活動(dòng)是什么意義時(shí)，突然聽見大家的鼓掌聲，哦!期待的演講老師來了，她姓楊，長著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，還戴著一副眼鏡，一看就是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博之人。
楊老師交給我們?nèi)洹爸湔Z”，至今我都沒有忘，分別是：“再來一次我能成功”、“你能幫幫我嗎”和“請別這樣說我，我心里很難過”，楊老師語重心長的告訴我們這“咒語”能在困難的時(shí)候幫助我們。她還教會(huì)我們用手語表達(dá)我們要愛的人，讓我們感受到了生命的意義和愛的偉大。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有了生命。我與父母、我與老師、我與同學(xué)之間親情、師情、友情皆因有了愛而快樂成長。當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，千萬不能輕言放棄，相信自己的能力，相信人間的真愛，定會(huì)超越一切。
從活動(dòng)中，我學(xué)到了許多知識(shí)，我知道了要愛護(hù)來之不易的生命和寶貴的一分一秒，它們只有一次，失去就不會(huì)再來。同學(xué)們，人生是一個(gè)多樣的旅途，都有磕磕絆絆，只要努力，就能成功，猶如一句名言“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見能彩虹”。
珍愛生命快樂成長心得體會(huì)篇八
在生命的旅途中，每個(gè)人都經(jīng)歷過種種的波折和挫折，但我們始終要珍愛生命，因?yàn)槊恳豢潭际钦滟F的。在成長教育中，珍愛生命的理念已經(jīng)成為了一種堅(jiān)定的信仰，無論是在學(xué)校教育中還是家庭教育中，都為我們鋪就了一條珍愛生命的道路。在我看來，珍愛生命已經(jīng)成為了一種生活方式，讓我受益匪淺。下面，本文將分享我的這些心得體會(huì)。
第二段：了解生命的本質(zhì)
生命的本質(zhì)是一個(gè)復(fù)雜而神奇的問題，它涉及到我們的思想、情感、感覺等多個(gè)層面。在成長教育中，我們深刻地認(rèn)識(shí)到生命的本質(zhì)，這讓我有了更多的啟示。首先，我理解了生命是獨(dú)立而不可逆轉(zhuǎn)的，因此，我們要珍惜每一天的存在。其次，生命是寶貴的，我們不能輕視任何一種生命，包括人類、動(dòng)物和植物。最后，生命是有價(jià)值的，我們應(yīng)該用生命去創(chuàng)造美好和做有意義的事情。
第三段：尊重生命的價(jià)值
珍愛生命的一個(gè)重要方面是尊重生命的價(jià)值。在學(xué)校和家庭教育中，我們被教導(dǎo)要尊重每個(gè)人的生命，包括自己和他人。這意味著我們要彼此尊重、包容和理解，并且不能傷害他人的生命或精神健康。此外，我們還應(yīng)該尊重自然界的生命，包括動(dòng)物和植物。這樣的尊重能讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛他人、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，并且有更豐富的人文情懷。
第四段：珍視健康和安全
珍愛生命也意味著要珍視自己的健康和安全。在成長教育中，我們得知了保持身體健康的重要性，以及如何保護(hù)自己的安全。最明顯的例子就是如何預(yù)防意外傷害，例如戴安全帽、系安全帶等。此外，我們還學(xué)會(huì)了如何飲食平衡、運(yùn)動(dòng)均衡以及維護(hù)心理健康等，這些都是不可或缺的生活技能，讓我們能夠珍愛自己的身體和生命。
第五段：結(jié)尾
在我的成長教育中，我深深地感受到珍愛生命的重要性和價(jià)值。學(xué)會(huì)珍愛生命，讓我們能夠更好地體驗(yàn)生命、學(xué)會(huì)關(guān)愛他人、保護(hù)環(huán)境，并且培養(yǎng)健康的生活方式。當(dāng)我們走向未來，珍惜每一刻的生命時(shí)光，讓我們帶著希望和堅(jiān)定走向前方。珍愛生命，讓我們成為更好的人！
珍愛生命快樂成長心得體會(huì)篇九
本周五的下午，我們?nèi)?四.五年級(jí)一起進(jìn)行了“珍愛生命，快樂成長”的活動(dòng)。
我懷著激動(dòng)的心情和我們?nèi)?）班的同學(xué)一起，排著路隊(duì)，來到寬敞的廣場上。只見每個(gè)班級(jí)都組織有序，同學(xué)們都盼望著演講老師的到來。我正在想這次活動(dòng)是什么意義時(shí)，突然聽見大家的鼓掌聲，哦！期待的演講老師來了，她姓楊，長著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，還戴著一副眼鏡，一看就是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博之人。
楊老師交給我們?nèi)洹爸湔Z”，至今我都沒有忘，分別是：“再來一次我能成功”、“你能幫幫我嗎”和“請別這樣說我，我心里很難過”，楊老師語重心長的`告訴我們這“咒語”能在困難的時(shí)候幫助我們。她還教會(huì)我們用手語表達(dá)我們要愛的人，讓我們感受到了生命的意義和愛的偉大。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有了生命。我與父母、我與老師、我與同學(xué)之間親情、師情、友情皆因有了愛而快樂成長。當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，千萬不能輕言放棄，相信自身的能力，相信人間的真愛，定會(huì)超越一切。
從活動(dòng)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，我知道了要愛護(hù)來之不易的生命和寶貴的一分一秒，它們只有一次，失去就不會(huì)再來。同學(xué)們，人生是一個(gè)多樣的旅途，都有磕磕絆絆，只要努力，就能成功，猶如一句名言“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見能彩虹”。
珍愛生命快樂成長心得體會(huì)篇十
【活動(dòng)目的】培養(yǎng)學(xué)生以健康的心態(tài)正確對待困難和挫折，做個(gè)珍惜生命，熱愛生活的人。
【活動(dòng)內(nèi)容】朗誦、采訪、演講、歌唱等。
【活動(dòng)時(shí)間】2014年11月25日
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、查找青少年輕生的事例、圖片；
2、查找青少年與病魔抗?fàn)?，自?qiáng)不息的事例。
3、查找《生命之歌》、《明天會(huì)更好》《活著，就是一首好詩》《生命交響曲》等材料。
【活動(dòng)地點(diǎn)】高二(4)班教室。
【活動(dòng)過程】
一、生命如歌
甲主持人:人，最寶貴的是生命。
乙主持人:生命對每個(gè)人只有一次。
甲、乙(合):這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？
學(xué)生一齊背誦:每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，這樣，臨死的時(shí)候，他能夠說，我的整個(gè)生命都已獻(xiàn)給了人類最崇高的事業(yè)——為人類的解放而進(jìn)行的斗爭。
甲、乙（合):泰興市揚(yáng)子江高級(jí)中學(xué)高二(4）班“珍愛生命”主題班會(huì)，現(xiàn)在開始。
乙主持人:請聽配樂詩朗誦《活著，就是一首好詩》。（背景音樂為《生命交響曲》）
活著，就是一首好詩
生命是宇宙間的一個(gè)奇跡，生命中本來有更多的歡笑和快樂。生命的存在本身就是一種希望；生命中的那些成功與失敗、榮譽(yù)與恥辱、高尚與卑下、純真與成熟，都是一本內(nèi)容不同的書，或是一幅風(fēng)格迥異的畫，別太苛求自己，好好活著，活著就是一首好詩。
珍惜此刻，盡情享受每一天，想想自己已經(jīng)擁有的，學(xué)會(huì)珍惜，試著去感恩。生命中的每個(gè)日子，都有其內(nèi)在的美麗。給心靈一個(gè)沉靜的時(shí)候，笑看生命中那些美麗、愉快的瞬間，體味那種無以名狀的感動(dòng)。秋夜，在樹下靜聽秋蟲的低吟；冬晨，在原野歡呼漫天的飛雪；夏天，在海邊望遠(yuǎn)方云彩漫卷飄搖；春天，在草地上為整個(gè)世界被喚醒而鼓舞。生命給了我清新的早晨和怡人的黃昏，生活給了我激蕩的音樂和憂傷的詩歌，珍愛生命，欣賞燦爛多姿的自己。
原諒“傷害”自己的人，付出更多的寬容和理解，讓真誠去感化，讓時(shí)間去證明，相信傷口再深也會(huì)愈合，再刻骨銘心的痛苦也會(huì)減輕，融化心頭的冰霜，驅(qū)散眉宇間的陰翳，默默地去面對困難和曲折，瀟灑地走向未來。寬容是一劑可口的良藥，多一分寬容，就多一分理解，就會(huì)多一分美好，生活中的酸甜苦辣也將化作五彩的篇章。未來是永恒的，一切都將過去！當(dāng)春風(fēng)拂過雪域，自己也將走過冬天。
珍視還在手中的親情，那無邊的親情、那深切的關(guān)懷，始終是我最深的眷戀。醉過方知酒濃，愛過方知情重，在忙碌之余記得給父母多打幾個(gè)電話，讓他們知道他們對自已很重要。
悄悄地盡力幫助他人，時(shí)常給身邊的人一個(gè)微笑，認(rèn)不認(rèn)識(shí)沒關(guān)系，這會(huì)把快樂傳遞下去。
堅(jiān)強(qiáng)地面對一切，昨天無論是好是壞，它都已像流水一樣一去不復(fù)返。如果不能抬頭向前，那將永遠(yuǎn)停留在昨天。辛勤播種澆灌，花開花落，就會(huì)有累累秋實(shí)。努力拼搏創(chuàng)造，月月年年，終會(huì)有夢想實(shí)現(xiàn)的一天。
讓自己學(xué)會(huì)駕馭生命，永遠(yuǎn)對生活充滿樂觀，人生也會(huì)因此充滿快樂，活著本身就是一首好詩。
甲主持人:年輕的朋友，讓我們蕩起生命的雙漿，在人生的航程中披風(fēng)斬浪。
請欣賞合唱《生命之歌》。
二、珍愛生命
乙主持人:“漫漫人生路，上下求索?！痹诼L的人生路中我們豈能讓光陰虛度？
甲主持人:“人生七十古來稀”。古訓(xùn)告訴我們:人的一生在歷史長河中是多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是有人卻漠視生命，請看“失落的花季”:
(1)2003年10月18日，成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生爭執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。
(2)2004年大年初一，16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長時(shí)間打電子游戲。當(dāng)晚，在家人對其教育時(shí)，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。
(3)2004年7月11日，河南一高三考生，高考成績估分不理想，竟在家自殺，而高考成績揭榜時(shí)，她的高考總分超過本科一類錄取分33分。
(4)2005年8月，溧陽一名15歲初三學(xué)生陳某，因?qū)W習(xí)成績不好被老師批評(píng)。家長認(rèn)為老師批評(píng)正確，可陳某卻備感委屈。當(dāng)天晚上，陳某離家出走，到第二天上午陳的家人發(fā)現(xiàn)他時(shí)，陳某已服農(nóng)藥自殺身亡。
乙主持人:同學(xué)們，看完上述材料，大家有什么感想？
采訪幾個(gè)同學(xué)……
甲主持人:是啊，生命是寶貴的，所以我們要珍惜他。請看“不屈的人生”:
（1）當(dāng)我們走進(jìn)葛洲壩中心醫(yī)院時(shí)，與病魔進(jìn)行了長達(dá)四個(gè)多月搏斗的趙力，面對前來探訪的人群，依然綻放出甜美的微笑；充滿稚氣童真的笑靨仿若初春第一縷陽光，滌蕩著每一個(gè)人的心靈。倘若不是細(xì)心觀察到她因?yàn)樨氀燥@蒼白的雙頰，及因?yàn)榛熋摪l(fā)而特意戴上的小花帽，你會(huì)認(rèn)為這仍是一個(gè)健康活潑、開朗大方的高中生。指著病榻前一大堆學(xué)習(xí)資料和英語磁帶，趙力無限向往地說:“現(xiàn)在我最大的心愿就是重返校園，回到老師和同學(xué)們中間……”
（2）李歡從四五歲開始，就患上了一種叫“進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良癥”的疾病。這種病常表現(xiàn)為跑步困難、容易跌倒、喪失行走能力、心力衰竭……目前還沒有一種特效藥。
小李歡在與病魔搏斗的同時(shí)，一直在學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，并因此被選送參加了在美國舉辦的“給孩子一個(gè)世界”活動(dòng)，此后，李歡被《焦點(diǎn)訪談》等媒體廣泛關(guān)注，還受到了江澤民同志的接見。在此過程中，李歡一直沒中斷學(xué)業(yè)，并連年被評(píng)為三好學(xué)生。
李歡高中畢業(yè)，經(jīng)過嚴(yán)格評(píng)比，她被評(píng)選為陜西省優(yōu)秀學(xué)生，并被保送到長安大學(xué)信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。
(3)1989年7月出生在桑植縣一個(gè)普通家庭的劉梅，4歲時(shí)不幸患了i型糖尿病。自小學(xué)二年級(jí)劉梅病情發(fā)作，第一次暈倒在地之后，她先后暈倒過107次，可她一次次又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來。劉梅的病需要長期注射胰島素。她從11歲起每天3次給自己打針。在與病魔抗?fàn)幍倪^程中，她8歲起開始寫抗病日記，一共寫了400多篇6萬多字的日記。她在日記中寫道:“每天能夠活下來，都是我的福分，我要珍惜每一天，每一刻，每一秒……”
（4）年僅15歲的中學(xué)生胡龍祥身患重病，但他一邊與疾病抗?fàn)帲贿吶淌苤∧淼膭⊥磮?jiān)持學(xué)習(xí)。早在3年前，小胡就患上了一種怪病，當(dāng)時(shí)雖經(jīng)多次治療，仍然高燒不退，而且發(fā)病時(shí)全身疼痛難忍。據(jù)醫(yī)生介紹，這種病極為罕見，也沒有特別的治療方法，為難以攻克的世界性頑癥之一。發(fā)病時(shí)，患者全身大汗淋漓，疼痛難忍，要靠大劑量的止痛藥及激素類藥物才能臨時(shí)止疼，病情嚴(yán)重時(shí)隨時(shí)會(huì)危及生命。胡龍祥的家境極為貧困，父親患有結(jié)腸癌，母親沒有工作，幾年來為了治療小胡的病，家中已沒有值錢的物件。在這樣的條件下，小胡更加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，他堅(jiān)持讀完了小學(xué)，并升入初中繼續(xù)學(xué)習(xí)。據(jù)班主任邱曉芳介紹，胡龍祥是一名聽話的學(xué)生，他尊敬老師，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)刻苦。由于疾病的折磨，他的身體非常虛弱，病重時(shí)根本不能自行上學(xué)，都是由他的父親背著來學(xué)校。在上學(xué)期期末考試時(shí)，小胡每天都是在醫(yī)院掛完水后，忍著劇痛又讓父親背回學(xué)校參加考試，此情此景令所有師生為之動(dòng)容。
乙主持人:同學(xué)們，看完上述材料，你又有何感想呢？
采訪幾個(gè)同學(xué)……
乙主持人:活著也不難——因?yàn)槲覀兠總€(gè)人有戰(zhàn)勝坎坷與崎嶇的勇氣。
1、在成長的過程中，你有什么不開心的事嗎（被人誤解，碰到困難，受到批評(píng)，生病，家庭變故等）
2、當(dāng)你不開心的時(shí)候，你是如何解決的？
老師談如何面對困難、挫折，為同學(xué)提建議。
三、明天會(huì)更好
甲主持人:生命需要快樂，快樂像血液循環(huán)一樣，是健康與生存的必需品。我們的快樂是什么？說說自己在成長路上的快樂體驗(yàn)，重點(diǎn)講清楚自己是怎樣得到快樂的。（提示:快樂，可能是解決了一道難題，可能是贏得了一場比賽……。）
乙主持人:愿同學(xué)們勇敢地面對困難和挫折，以健康的心態(tài)正確面對它們，做個(gè)珍愛生命、熱愛生活的快樂人。愿每個(gè)同學(xué)都能得到快樂，享受快樂，珍藏快樂，讓生命中的每一天都陽光燦爛！請聽演講:
不向困難低頭，勇做生活強(qiáng)者
人的一生，不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到一些困難和挫折。我們該如何面對這些困難和挫折呢？是一往無前，迎難而進(jìn)；還是悲觀失望，知難而退呢？我想有很多人會(huì)拍著自己的胸脯說:“我屬于前者。”因?yàn)闆]有誰愿意承認(rèn)自己是一個(gè)經(jīng)受不住任何挫折的人。但是到了關(guān)鍵時(shí)刻，就有人不由自主地臨陣退縮了，當(dāng)初的豪言壯語早已拋到了九霄云外。
有那么一位高考落榜的女生，本想輕生，出于偶然，看見了報(bào)紙上一名女孩勇敢地同病魔抗?fàn)幍膱?bào)道，受了感化，便打消了輕生的念頭。她后來回憶說:“是這個(gè)了不起的女孩挽救了我?！?/p>
這個(gè)“了不起的女孩”是誰呢？她就是李歡。這個(gè)身患絕癥卻品學(xué)兼優(yōu)的西安女孩，使我們每一顆心都為之感動(dòng)、為之震撼。
李歡五歲那年得了一種可怕的絕癥--假性肥大型進(jìn)行肌營養(yǎng)不良?；忌线@種病就近乎被判了“死刑”。最多活不過十三、十四歲，患者將隨著肌肉功能的喪失而死亡。面對這一切，幼小的李歡并沒有絕望，她依然保持那份樂觀，堅(jiān)強(qiáng)地與病魔作斗爭。肆虐的病魔摧殘著她那弱小的身軀，卻永遠(yuǎn)擊不垮她那堅(jiān)強(qiáng)的意志。憑著超越常人的勇氣和毅力，李歡終于挺了過來，愉快的度過了14歲的生日，創(chuàng)造了生命的奇跡。
“平凡的人聽從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是自己的主宰”，李歡就是生活中的強(qiáng)者。她感悟了生命的不易和美麗，改寫了自己的命運(yùn)，是生的信念一直支持著她，使她不向病魔低頭，沒有在逆境中倒下。
培根說過:“灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗?！崩顨g始終堅(jiān)信命運(yùn)之神會(huì)對她網(wǎng)開一面，所以她自信著，努力著，拼搏著。同學(xué)們，想想李歡吧，這個(gè)從5歲就不幸地和病魔作斗爭的女孩，受了多少常人難以忍受的苦，她做了多少常人難以想象的事，她沒有灰心，沒有失望，沒有動(dòng)搖。而我們體魄健全，但如果連小小的困難也克服不了，將來我們拿什么建設(shè)祖國、回報(bào)社會(huì)？是逃避？還是退縮？抑或是懦弱？如果這樣的話，那將是中國的悲哀，人類的不幸。
愿我們從李歡與病魔的堅(jiān)強(qiáng)抗?fàn)幹猩羁谈形虻?不向困難低頭，勇做生活強(qiáng)者！
甲主持人:生命是美麗的，我們?yōu)槲宀世_紛的生活而欣慰，我們應(yīng)欣賞生命。
乙主持人:生命是偉大的，我們應(yīng)提升生命的價(jià)值，增強(qiáng)自己的使命感，為社會(huì)的發(fā)展，人類的文明與進(jìn)步作貢獻(xiàn)。同學(xué)們，讓我們再次聆聽保爾的名言。
（師生齊誦:人，最寶貴的是生命……）
甲、乙(合):生命是寶貴的，生活是美好的。讓我們?yōu)榻裉炀实纳詈炔剩屛覀兤诖魈斓纳顣?huì)更好！
全班合唱《明天會(huì)更好》
【課外延伸】
（1）用一個(gè)小本子記錄自己克服困難獲得成功的事例。
（2）以《珍惜生命，熱愛生活》為主題出一期黑板報(bào)。
（3）課外閱讀《珍愛生命》、《活著真好》、《輪椅上的夢》等書
【活動(dòng)效果】
通過這次主題班會(huì)，學(xué)生普遍感到受到了深刻的教育，也都明確了觀點(diǎn):生命是寶貴的，生命是美好的，要以積極的心態(tài)正確對待困難和挫折，做個(gè)珍惜生命，熱愛生活的人。
珍愛生命快樂成長心得體會(huì)篇十一
1、讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來的危害性，明白為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。
2、形成人人學(xué)習(xí)、講文明安全行知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力以及熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。
3.學(xué)習(xí)一些交通安全標(biāo)語和交通標(biāo)志，在實(shí)際生活中以便引導(dǎo)我們怎樣去做。
一、 導(dǎo)入：
有一根弦它常響在我們身邊，有一根弦它連著我們的生命線，它的名字叫“安全”，安全維系著我們每個(gè)人的生命和健康，安全維系著每個(gè)家庭的幸福和美滿?？墒俏覀儏s經(jīng)常聽到這根弦斷的聲音，看到一些慘不忍睹的場面。請看下面一個(gè)個(gè)觸目驚心的畫面。(播放視頻)
二、 說一說：
1.看了上面這些發(fā)人生省的畫面，同學(xué)們一定受到了不小的震動(dòng)吧。下面請談?wù)勀愕母惺堋?自由談感受)
2. 同學(xué)們說說身邊存在的交通安全隱患(超速、超載、闖紅燈、乘坐無牌、無證、套牌車輛、酒后駕駛等等)。
三. 議一議(分組討論)
1、行走時(shí)怎樣注意交通安全?(不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時(shí)要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做其他事情等。)
2、橫穿馬路應(yīng)該注意什么?(要走人行橫道線;要走直線，不可迂回穿行;不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩。)
3、騎自行車要注意哪些安全事項(xiàng)?(要經(jīng)常檢修自行車，保持車況完好;騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，不逆行;騎車時(shí)不攀扶機(jī)動(dòng)車輛，不載過重的東西，不騎車帶人，不在騎車時(shí)戴耳機(jī)聽廣播。)
4、乘坐機(jī)動(dòng)車應(yīng)該注意什么?(乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人; 乘坐小轎車、微型客車時(shí)，在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好安全帶。)
5、乘坐火車時(shí)怎樣保證安全?(在站臺(tái)上候車，要站在站臺(tái)一側(cè)白色安全線以內(nèi)，以免被列車卷下站臺(tái)，發(fā)生危險(xiǎn); 不帶易燃易爆的危險(xiǎn)品(如汽油、鞭炮等)上車。)
6、乘船時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)?(不乘坐超載的船只，這樣的船安全沒有保證;
不在船頭、甲板等地打鬧、追逐，以防落水。不擁擠在船的一側(cè)，以防船體傾斜，發(fā)生事故.)
四.交通安全知識(shí)搶答。
1、交通標(biāo)志。
2、單項(xiàng)選擇。
1.遇到交通事故,你要打的報(bào)警電話是( )
2.我國的道路通行原則是( )
3.經(jīng)過一個(gè)有信號(hào)燈的鐵道路口時(shí),應(yīng)該( )
4.少年兒童( )周歲以上可以騎自行車上街.
5.乘車時(shí)，應(yīng)該注意( )
6.每年的中小學(xué)生安全教育日是( )
3、多項(xiàng)選擇。
1.步行或騎自行車不得進(jìn)入以下道路( )
2.如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應(yīng)該及時(shí)( )
五、想一想：假若你遇到或看到交通事故，你該怎么辦?
六、我能行：
1. 你能說出一些交通安全標(biāo)語嗎?
2. 你能設(shè)計(jì)一些交通安全標(biāo)語嗎?
七、結(jié)束語：今天，我們共同探討了交通方面的有關(guān)知識(shí)，其實(shí)在我們生活當(dāng)中有很多方
保護(hù)傘，享受美好的生活。親愛的同學(xué)們，我們永遠(yuǎn)《祝你平安》。
珍愛生命快樂成長心得體會(huì)篇十二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《珍愛生命，快樂成長》。
同學(xué)們，據(jù)資料顯示：我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。還有40萬至50萬左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外傷害。而交通事故更是一個(gè)沉重的話題，據(jù)統(tǒng)計(jì)，從第一輛汽車問世至今，已有4000萬條生命喪于車輪下，全國每6分鐘因車禍死亡1人，平均每天死亡近300人，相當(dāng)于每天掉下一架巨型客機(jī)。隨著社會(huì)的發(fā)展，交通事故死傷的人數(shù)已居世界各種公害之首，人們把交通事故視為“永不休止的戰(zhàn)爭”和“柏油路上的戰(zhàn)爭”，另據(jù)中國青少年研究中心的全國性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。
同學(xué)們，七彩的陽光著實(shí)讓我們感受到世界的美麗，但現(xiàn)實(shí)生活中總還有不和諧的音符在跳動(dòng)。在我們的學(xué)生當(dāng)中同樣也存在一些不和諧的現(xiàn)象，因此想借今天的機(jī)會(huì)使同學(xué)們在思想上有所觸動(dòng)，在認(rèn)識(shí)上有所提高，在行動(dòng)上有所改進(jìn)。
在我們學(xué)校當(dāng)中不難捕捉到這樣的畫面：有的學(xué)生擅自爬竿、登高，還出現(xiàn)個(gè)別學(xué)生從很高處跳落地面的驚險(xiǎn)場面;有的學(xué)生為了追求一時(shí)的刺激和快活，從樓梯的扶手上滑下來;有的學(xué)生不聽教育經(jīng)常在校內(nèi)水泥路的拐彎處游戲、玩耍;有的學(xué)生還擅自爬樹、爬竿、爬圍墻;有同學(xué)在宿舍內(nèi)爭吵打鬧，有的還在半夜里從床上滾到地上;甚至有同學(xué)自以為是，在家長還未到來之前，擅自離開校園，獨(dú)自回家，讓全校老師心急如焚，寢食難安。當(dāng)然這樣的`隱患還很多，陸老師不再一一列舉。
現(xiàn)實(shí)再一次告誡我們：我們周圍的事故隱患隨時(shí)在生成，由于它們的存在，我們正常的學(xué)習(xí)、生活受到影響，我們的生命受到威脅乃至被奪走每時(shí)每刻都將成為一種可能，同學(xué)們，這決不是危言聳聽，我們必須正視這樣的現(xiàn)實(shí)。為此，我們倡議全校少年兒童積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，共同創(chuàng)建“綠色安全校園”。
一、增強(qiáng)安全意識(shí)。我們要充分認(rèn)識(shí)到校園安全的重要性，開展生動(dòng)活潑、形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，營造一個(gè)濃烈的安全氛圍。
二、強(qiáng)化校園活動(dòng)安全。上下樓梯時(shí)靠右行走，不在樓梯處推撞、喧嘩、嬉戲。課間活動(dòng)時(shí)，請同學(xué)們盡量在課室附近活動(dòng)，不做危險(xiǎn)游戲;在走廊轉(zhuǎn)彎時(shí)要留心，放慢腳步行走。課間不做劇烈的活動(dòng)，不做危險(xiǎn)性的游戲，避免發(fā)生各種傷害事故，上、下樓梯靠右邊行走，不攀高、不擁擠，遵守課堂紀(jì)律，聽從老師的安排，防止意外事故發(fā)生。
三、加強(qiáng)交通安全，遵守交通規(guī)則。家長開車接送上學(xué)、放學(xué)的同學(xué)要注意：車沒有停穩(wěn)不準(zhǔn)下車，進(jìn)出學(xué)校時(shí)更要留一個(gè)心眼：左看看，右看看，留意校門口的交通情況，靠邊行走 。過馬路要一停二看三通過。乘車不擁擠、不搶位，不乘無牌照車船。住宿生必須要等父母來了才能離校，絕不能獨(dú)自離開。
四、確保飲食衛(wèi)生。不吃腐爛變質(zhì)食品，不喝生水，講究餐飲食具衛(wèi)生。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不偏食，不暴食暴飲，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
五、認(rèn)真做好防火、防觸電、防侵害。要愛護(hù)學(xué)校的消防設(shè)施和電器設(shè)備，不把火種帶入校園，不玩火，遇事懂得報(bào)警。不隨意觸摸各種電器，不隨意接受陌生人接送與來訪，不單獨(dú)外出，遇到形跡可疑的人要設(shè)法及時(shí)報(bào)警求援。
六、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，不斷提高防御能力。學(xué)會(huì)正確使用救助電話和一些簡易的防護(hù)方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待，不擅自游泳、郊游。
另外，我們同學(xué)們還要敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的小主人。
同學(xué)們，生命是寶貴的，人的生命不可能有第二次，在此我想用三個(gè)真誠結(jié)束今天的講話：老師真誠地告誡你們：“只有安全，才能快樂” ;老師真誠地希望你們“安全第一，三思后行”;老師真誠地祝福你們“珍愛生命，擁抱幸?！?。
珍愛生命快樂成長心得體會(huì)篇十三
本周五的下午，我們?nèi)⑺?、五年?jí)一起進(jìn)行了“珍愛生命，快樂成長”的活動(dòng)。
我懷著激動(dòng)的心情和我們?nèi)?）班的同學(xué)一起，排著路隊(duì)，來到寬敞的廣場上。只見每個(gè)班級(jí)都組織有序，同學(xué)們都盼望著演講老師的到來。我正在想這次活動(dòng)是什么意義時(shí)，突然聽見大家的鼓掌聲，哦！期待的演講老師來了，她姓楊，長著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，還戴著一副眼鏡，一看就是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博之人。
楊老師交給我們?nèi)洹爸湔Z”，至今我都沒有忘，分別是：“再來一次我能成功”、“你能幫幫我嗎”和“請別這樣說我，我心里很難過”，楊老師語重心長的告訴我們這“咒語”能在困難的時(shí)候幫助我們。她還教會(huì)我們用手語表達(dá)我們要愛的人，讓我們感受到了生命的意義和愛的偉大。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有了生命。我與父母、我與老師、我與同學(xué)之間親情、師情、友情皆因有了愛而快樂成長。當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，千萬不能輕言放棄，相信自己的能力，相信人間的真愛，定會(huì)超越一切。
從活動(dòng)中，我學(xué)到了許多知識(shí)，我知道了要愛護(hù)來之不易的生命和寶貴的一分一秒，它們只有一次，失去就不會(huì)再來。同學(xué)們，人生是一個(gè)多樣的旅途，都有磕磕絆絆，只要努力，就能成功，猶如一句名言“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見能彩虹”。
珍愛生命快樂成長心得體會(huì)篇十四
1、通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識(shí)。
2、了解什么是毒品、它有什么危害。
3、通過小故事，教育和引導(dǎo)小學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識(shí)，遠(yuǎn)離毒品，塑造美好人生。
一、課題導(dǎo)入
1、小朋友們知道什么是毒品嗎?不知道也沒什么關(guān)系，今天我們就來了解一下什么是毒品，它有哪些危害。
2、看了毒品這兩個(gè)字后，你有什么想法嗎?
二、課題展開
1、什么叫毒品?
毒品是我國的習(xí)慣性講法，這里指的毒品，不包括砒霜、敵敵畏、氰化物等可直接致人于死亡的劇毒藥品，是特指出于非醫(yī)療目的.而反復(fù)連續(xù)使用能夠產(chǎn)生依賴性(即成癮性)的藥品。而國際上習(xí)慣稱之為麻醉品的濫用。
從上面這段話中，你們感覺毒品是一個(gè)怎樣的東西?
2、毒品的種類：
3、毒品的危害
成癮性――吸毒成癮者，對毒品產(chǎn)生生理和心理上依賴，從此沉溺而不能自拔。
摧殘性――毒品專家告訴我們：吸毒的可怕之處，在于它是一種“生命透支”。吸毒嚴(yán)重?fù)p害人的腦、心、肺、肝、胃、腎等器官，抑制各種內(nèi)分泌，降低免疫系統(tǒng)的功能。
破壞性――吸毒者為了支付昂貴的毒品費(fèi)用，將家產(chǎn)賣光，導(dǎo)致家庭四分五裂，妻離子散。
誘發(fā)犯罪――吸毒普遍導(dǎo)致心理變態(tài)、道德淪喪、自私冷漠，人性泯滅，為了能購買毒品，吸毒者不惜一切手段鋌而走險(xiǎn)、盜竊、殺人、販毒，無惡不作，嚴(yán)重危害社會(huì)安寧。
傳染疾病――吸毒者傳染疾病的途徑主要是共用注射器和賣淫。吸毒者體弱抵抗力差，靜脈注射消毒不嚴(yán)，傳播的除細(xì)菌性內(nèi)膜炎、急性腎炎、病毒性肝炎、一般的性病外，最可怕的是艾滋病。
4、毒品的成癮性
5、毒品的防范那我們應(yīng)該怎么防范毒品呢?如果周圍有人在吸食呢?
(1)直截了當(dāng)法——堅(jiān)定直接地拒絕引誘。
(2)金蟬脫殼法——根據(jù)不同情況找借口委婉拒絕。
(3)主動(dòng)出擊法——立刻提出反建議。
(4)秘密報(bào)案法——尋找機(jī)會(huì)偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報(bào)警，民警叔叔會(huì)迅速給予你幫助。
(5)及時(shí)告知師長法——當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí)，一定不要被他們威嚇住，要在第一時(shí)間告訴你的師長。
三、總結(jié)
我國政府非常重視禁毒斗爭，提出“有毒必肅，販毒必懲，吸毒必戒，種毒必究”的方針，采取一系列“禁種、禁制、禁販、禁吸”四禁并舉的措施，種毒、制毒有罪，販毒、吸毒違法。
學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際討論“為什么要珍愛生命遠(yuǎn)離毒品?”
同學(xué)們，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識(shí)及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會(huì)的危害。希望我們每個(gè)人都能做到：一發(fā)現(xiàn)有人吸毒，以現(xiàn)有毒品犯罪時(shí)，立即舉報(bào);為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會(huì)的安定，請你遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命。
珍愛生命快樂成長心得體會(huì)篇十五
各位老師，各位同學(xué)，大家下午好，今天我演講的題目是:珍愛生命，健康成長。
成長是人生的必經(jīng)之路，走向成熟，通住成功;成長是一個(gè)五彩斑斕的夢，那么美麗、那么真實(shí);成長像是桌上的各種菜式，甜、酸、苦、辣應(yīng)有盡有;成長是痛苦中的淚水，也是初嘗成功的甜蜜。
初中時(shí)是在省重點(diǎn)中學(xué)度過的，又是在重點(diǎn)班，在驕傲與自信的背后更多的是同學(xué)之間激烈的競爭，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有一個(gè)夢想，每個(gè)孩子都渴望成功。但是有時(shí)，競爭是殘酷和無奈的。班上曾經(jīng)有一個(gè)乖巧的女孩，剛進(jìn)班時(shí)成績還不錯(cuò)，可是幾次失利后，她似乎忘卻了自我，于是她不再努力，而選擇了另外一條道路，上網(wǎng)，結(jié)交，甚至輕生。終于有一天，班上前排的一個(gè)座位永遠(yuǎn)空了出來，在那一刻起，她便不可能再有機(jī)會(huì)和我們在一起為曾經(jīng)的夢想奮斗了。
人的一生，是不可能有一帆風(fēng)順的旅途的，不經(jīng)風(fēng)雨，又怎見彩虹?夢想與現(xiàn)實(shí)的差距總是遙遠(yuǎn)的，沒有哪一個(gè)人不經(jīng)過努力就能夠成功。珍愛自己的生命吧，因?yàn)樯挥幸淮?，因?yàn)樯目少F，因?yàn)樯休d的希望。活著，不僅為自己而活，還為了每一個(gè)愛你的人而活。你承載著親人、朋友和國家的希望，承載著他們的愛。
生命是父母賜予的最高權(quán)力，不要讓自己到人間白走一遭，請相信自己，一定要珍愛生命。
人生是波折的，也許前途茫茫，也許灰心喪氣。無論遇到什么困難，都要尋找樂觀的方式解決，讓自己的每一天都充滿陽光，讓自己每一天都快樂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命原來如此美麗。
年少的我們，執(zhí)著于信念，奔跑著想去觸及那些遙不可及的夢想:等我們長大，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)神圣的理想就在眼前，卻要以改變自己的代價(jià)才能得到。為了它，我們必須學(xué)會(huì)忍耐寂寞，學(xué)會(huì)能屈能伸，學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)乇３殖聊?，我們必須蛻變成一個(gè)社會(huì)人。
為了父母，為了自己，為了理想和一切有價(jià)值的東西，珍愛我們的生命吧，讓我們在快樂中長大，在快樂中成熟。
各位同學(xué)，路在腳下，我們唯一的選擇是走下去，一如當(dāng)初我們從嬰孩成長為現(xiàn)在的`自己一樣。讓我們邁出成長的腳步吧!
謝謝大家!
珍愛生命快樂成長心得體會(huì)篇十六
1、透過活動(dòng)的開展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識(shí)。
2、透過組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片，教育和引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識(shí)。
借助多媒體輔助教學(xué)。
師生互動(dòng)，討論、交流。
一、導(dǎo)入
教師：這天我們來討論一下青少年禁毒的問題
出示課題：珍愛生命遠(yuǎn)離毒品
教師：毒品損害健康，殘害生命，對個(gè)人、家庭、社會(huì)的危害是巨大的。青少年正處于生理發(fā)育和心理發(fā)展的重要時(shí)期，心理防線薄弱，好奇心強(qiáng)、決定是非潛力差，容易成為毒品侵襲的人群。
據(jù)調(diào)查，在我國的吸毒中，35歲以下的青少年占80%以上。而且，近年來中小學(xué)生群體吸毒現(xiàn)象有所增加。
二、什么是毒品及毒品的種類。
1.談話：同學(xué)們必須都聽說過毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?誰能說一說呢?(指名回答)
2.講解：
3.組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片，問：你有什么感受?(自由談話。)
三、介紹毒品的危害。(結(jié)合圖片)
問：毒品有那些危害呢?
1.毒品毀人毀健康。
(1)毒品摧毀人的消化功能。
(2)摧毀人的.神經(jīng)系統(tǒng)。
(3)摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。
(4)傳染性病及“艾滋病(aids)”。
2.毒品令家人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。
(1)喪失工作潛力。
(2)傾家蕩產(chǎn)。
(3)給家人帶來無盡的折磨。
3.吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。
4.吸毒危害社會(huì)，成為世界公害。
四、給學(xué)生讀有關(guān)吸毒者的故事，使學(xué)生受到教育。
五、討論，交流體會(huì)。
1.了解了有關(guān)毒品的知識(shí)以及危害性，請同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
2.讓學(xué)生自由發(fā)言。
六、讓學(xué)生了解防毒的方法。
1.問：當(dāng)有人向帶給毒品時(shí)，你會(huì)怎樣做?(學(xué)生發(fā)言。)
2.防毒有五種措施：
一是直接拒絕;
二是找借口溜走;
三是提出反意見或轉(zhuǎn)移話題;
四是秘密報(bào)案(偷偷告訴你依靠的人或撥打報(bào)警電話號(hào)110);
五是當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí)，要第一時(shí)間告訴你的師長。
七、總結(jié)。
毒品是人類社會(huì)的公害，它不僅僅危害人民群眾個(gè)性是廣大青少年的身心健康，而且嚴(yán)重威脅著社會(huì)安定，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。在中國的近代史上，毒品曾給中華民族帶來深重的災(zāi)難。如今，毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當(dāng)今世界三大公害。中小學(xué)生從小要又防毒意識(shí)，珍愛生命，拒絕毒品，塑造完美人生。
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