每一次心得體會都是我們進步的機會和動力。如何寫一篇較為完美的總結(jié)是許多人關(guān)注的問題。請大家閱讀以下心得體會范文，感受他人的思考和感悟。
家長參觀小學(xué)心得體會篇一
最近，我參加了小學(xué)生的家長會，這是一個非常有意義的活動。在這次活動中，我結(jié)識了很多家長，了解了我的孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，同時也深刻地認識到了作為一個家長的責(zé)任和重要性。
第二段：班級家長會
在班級家長會上，我認識了許多班級的家長。他們來自不同的家庭，但都非常關(guān)心孩子的成長和發(fā)展。在小組討論的時候，我們就孩子的課程、成績、品德、健康等方面進行了交流和討論。聽取了其他家長的意見和建議，我相信我可以更好地擔(dān)任孩子的家長，更好地幫助孩子的成長。
第三段：教師家長會
在教師家長會上，我有機會與孩子的老師交流。老師們非常關(guān)心孩子的成長和發(fā)展，并詳細介紹了我孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。同時，他們也針對孩子的學(xué)習(xí)情況和需求提出了許多有益的建議，讓我深刻認識到了家長和教師相互合作的重要性。
第四段：學(xué)校倡導(dǎo)和實踐的教育理念
在家長會上，我了解了學(xué)校的教育理念和教育實踐。學(xué)校鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，同時也注重培養(yǎng)孩子的品德和社會責(zé)任感。這些理念非常符合現(xiàn)代社會的需要，并非常契合我的家庭觀念，我相信這種教育理念可以幫助孩子更好地成長和發(fā)展。
第五段：總結(jié)和反思
通過參加家長會，我認識到作為家長的責(zé)任和重要性，并了解了孩子的學(xué)校表現(xiàn)和教育環(huán)境，這對我以后更好地幫助孩子成長和發(fā)展非常有幫助。同時，我也注意到了許多其他家長的優(yōu)秀做法和教育方式，這讓我更加深入地思考如何更好地教育孩子，讓他們成為優(yōu)秀的人才。因此，我決定在孩子的成長中更加積極地參與，并不斷地提高自己的教育水平和能力，為孩子的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
家長參觀小學(xué)心得體會篇二
近日，我有幸參觀了我孩子就讀的小學(xué)，為了讓孩子們更好地了解自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，感受學(xué)習(xí)的樂趣。這次參觀，我收獲頗多，下面就讓我分享一下我的心得體會。
首先，我被學(xué)校的設(shè)施和環(huán)境深深吸引。學(xué)校的設(shè)施齊全，有各種實驗室、圖書館、藝術(shù)中心等。尤其是學(xué)校的綠化環(huán)境，讓我深深感受到學(xué)校的環(huán)保理念，也希望我的孩子能在這樣的環(huán)境中接受熏陶。學(xué)校里的每一個人，無論是老師還是學(xué)生，都在積極投入的學(xué)習(xí)和生活中。孩子們在這種積極的氛圍下，自然也會受到影響。
參觀過程中，給我留下深刻印象的是學(xué)校的教學(xué)方式。我觀察了孩子們的課堂，他們不僅僅是被動地接受知識，更是積極地參與到問題的討論中，主動提出自己的見解。我感受到孩子們在這里是快樂的，他們的個性和才華得到了充分的發(fā)揮。這樣的教學(xué)方式，無疑將對我孩子的成長產(chǎn)生積極的影響。
我也看到了我的孩子在學(xué)校的進步和成長。在和孩子的交流中，我了解到他在學(xué)校的活動和經(jīng)歷，他如何參與社區(qū)服務(wù)，如何參與學(xué)校的各類活動，如何處理與同學(xué)的關(guān)系。我感到很高興，我的孩子的社交能力和解決問題的能力都有了很大的提高。
最后，我要感謝學(xué)校給我這個參觀的機會，讓我有機會了解我孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。我感到非常的欣慰，因為我看到了一個充滿活力和創(chuàng)新的學(xué)校。我相信，我孩子的學(xué)校就是他實現(xiàn)夢想的地方，我感到非常的放心和安心。
總的來說，這次參觀讓我對孩子的學(xué)校有了更深的理解和認識，也讓我對孩子的未來充滿了期待。我希望我孩子能在這樣的環(huán)境中成長，希望他能在這個充滿機會和挑戰(zhàn)的世界中，找到自己的方向，實現(xiàn)自己的夢想。
家長參觀小學(xué)心得體會篇三
近日，我有幸參加了一次本市小學(xué)的家長參觀日活動，這次活動給我留下了深刻的印象。我想通過這篇心得體會，分享我的參觀體驗，并希望能引起大家對小學(xué)教育的關(guān)注。
當(dāng)天，我?guī)е鴮πW(xué)教育的疑惑和期待，參加了這次活動。在參觀過程中，我盡可能地觀察、詢問和參與，以便更深入地了解學(xué)校的教學(xué)理念和孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境。
參觀過程中，我目睹了孩子們在課堂上的活躍表現(xiàn)，他們充滿熱情地參與討論，積極舉手發(fā)言。我深深感受到，這所小學(xué)注重培養(yǎng)孩子們的獨立思考和主動學(xué)習(xí)能力。此外，學(xué)校還通過各種課外活動，如音樂、美術(shù)、體育等，讓孩子們發(fā)展多元興趣。
家長交流環(huán)節(jié)，我與老師進行了深入的交談，了解更多關(guān)于學(xué)校的教學(xué)安排和家長參與的事項。讓我感到欣慰的是，學(xué)校注重家校合作，鼓勵家長們積極參與各類活動，共同為孩子們的成長創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
回顧整個參觀過程，我深感收獲頗豐。這所小學(xué)注重培養(yǎng)孩子們的全面發(fā)展，為他們提供了廣闊的學(xué)習(xí)和成長空間。同時，我也意識到，小學(xué)教育并非只是傳授知識，更是引導(dǎo)孩子們獨立思考，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和責(zé)任感。
通過這次參觀，我對小學(xué)教育有了更深的理解。我認識到，學(xué)校不僅要關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注他們的身心健康和全面發(fā)展。家長們也應(yīng)積極參與到孩子的成長過程中，與學(xué)校共同攜手，為孩子們創(chuàng)造一個充滿關(guān)愛和支持的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我希望更多的家長能關(guān)注和支持孩子的教育，讓我們共同為孩子們的成長貢獻力量。
家長參觀小學(xué)心得體會篇四
參觀小學(xué)生家長會是我作為志愿者的一項活動。這是我第一次參與這樣的活動，感受到了家庭教育的重要性和家長的責(zé)任。通過觀察和與父母們的交流，我學(xué)到了許多關(guān)于家庭教育的知識和體會。
第二段：家長會的體驗
在家長會上，我所參觀的一家庭讓我印象深刻。雖然孩子剛剛上小學(xué)，但家長已經(jīng)為他的未來做了很多規(guī)劃和準備。他們經(jīng)常給孩子提出挑戰(zhàn)，以激發(fā)他的思維和興趣。孩子因此變得非常自信，并樂于表達自己的觀點。家長還鼓勵孩子參加各種興趣班，讓孩子在學(xué)校之外有更多的學(xué)習(xí)機會。毫無疑問，這樣的家庭教育將對孩子未來的發(fā)展產(chǎn)生長遠影響。
第三段：心得體會
通過這次活動，我深刻理解了家庭教育對孩子成長的重要性。家長的高期望和責(zé)任感是幫助孩子取得成功的關(guān)鍵因素。此外，家庭教育也應(yīng)該是一個教育家庭成員的過程，讓家人分享彼此的人生經(jīng)驗和見解。
第四段：家長教育的挑戰(zhàn)
然而，家庭教育也有它的挑戰(zhàn)。有些家庭可能沒有足夠的時間或資源來支持孩子的發(fā)展。另外，現(xiàn)代科技帶來的影響也是有限的，父母們要有能力引導(dǎo)孩子正確使用互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體。
第五段：總結(jié)感受
總之，家庭教育是孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。作為家長，我們應(yīng)該盡可能地為孩子提供最好的環(huán)境和機會，讓他們充分發(fā)揮潛力。此外，我們也應(yīng)該時刻關(guān)注孩子的情感需求，幫助他們建立良好的價值觀和社交能力。最后，通過參與這次活動，我也感受到了志愿服務(wù)的樂趣和意義，這將是我未來繼續(xù)支持教育事業(yè)的動力和目標。
家長參觀小學(xué)心得體會篇五
11月13日，在明光市城西小學(xué)賀建偉校長帶領(lǐng)下，我們一行32人到南京市浦口區(qū)行知小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。在出發(fā)前賀校長給每人介紹這次學(xué)習(xí)的安排以及這次學(xué)習(xí)的目的，介紹行知學(xué)校的概況，行知學(xué)校校長楊瑞清事跡。
到達后，首先由行知學(xué)校安排的老師帶領(lǐng)我們參觀學(xué)校的校容校貌、學(xué)農(nóng)基地的宿舍、行知工程規(guī)劃，參觀了幼兒部、小學(xué)部、校史館，然后聽取了楊瑞清校長的報告。（報告全面介紹行知小學(xué)的創(chuàng)建，打造和行知工程，以及楊瑞清個人走在行知路上的經(jīng)歷。）
通過對行知學(xué)校參觀學(xué)習(xí)和聽取楊校長的報告，主要收獲如下：
1、行知學(xué)校從開辦到現(xiàn)在始終堅持實踐偉大的人民教育家陶行知生活教育理論，傳承陶行知先生的辦學(xué)思想。形成了學(xué)會賞識，愛滿天下的辦學(xué)理念。這理念應(yīng)當(dāng)是對陶行知教育思想的傳承和發(fā)展辦學(xué)的目標，十分明確，就是讓農(nóng)民的孩子享受最優(yōu)質(zhì)的教育（這也是體現(xiàn)了楊校長的追求，他說：“懂得農(nóng)民甘苦的心，才能和他們一起改變貧窮落后，坎坷，才能從他們身上汲取力量。）
2、學(xué)校通過學(xué)會聯(lián)合，回答的農(nóng)村學(xué)校怎么辦的問題，解決辦學(xué)模式問題。
學(xué)會賞識，回答如何教育農(nóng)民子弟的孩子的問題，解決教育模式的問題。
學(xué)會自信，回答鄉(xiāng)村教師如何成長的問題，解決農(nóng)村學(xué)校“留人模式”的問題。
（農(nóng)村教師不是待遇低的問題，主要是封閉了自己難以發(fā)展，要放開，走出去的教師也學(xué)校的財富）
3、楊瑞清校長在成長和做人上用三個詞描繪自己的狀態(tài)，自己的樣子，第一個詞是“堅持”；第二個詞是“感激”，用誠心和成長來感激；第三個詞是“成長”。
讓人們守住寧靜的心家，經(jīng)營溫馨的小家，融進和諧的大家，奉獻偉大的國家。
善解人意發(fā)現(xiàn)美，與人為善表達美，善待自己享受美，積德行善弘揚美。讓人們感覺到楊瑞清既平凡而偉大。
4、透過學(xué)校的環(huán)境和學(xué)校的氛圍，體現(xiàn)出學(xué)校深厚的底蘊和內(nèi)涵，讓人感受到學(xué)校的和諧，校園、花園、果園幾百畝連成一片，投資1.3億元建行知工程。
學(xué)校的一草、一樹、一墻、一角學(xué)生教師家長社會都能傳播知識，弘揚文化。（如柿子樹的故事）
讓學(xué)生優(yōu)點分享——做心靈的主人。
全員管理——做集體的主人。
自主選擇——做學(xué)習(xí)的主人。
讓學(xué)生在七彩的校園里多彩的生活，快樂成長；讓老師好好學(xué)習(xí)，學(xué)生天天向上。他們還編寫了小主人校本教材。
5、學(xué)校在教研教學(xué)上，先后開展了師生微笑教育，賞識教育研究。現(xiàn)在實施農(nóng)村小班額教學(xué)實驗。他們的每項研究都依據(jù)農(nóng)村小學(xué)教育這個中心。
陶行知先生說：“人生為一大事來，為做一大事去，立大志，做大事”而楊瑞清開始所做的事，并不是什么驚天動地大事，用他自己的話說叫“立大志，做小事，用10年、20年作小事，將小事做好，做到極致，最終也能成就大事。
我認為我們的賀校長也應(yīng)該向楊瑞清那樣首先應(yīng)當(dāng)從立大志，做小事開始，從大處著眼，小事入手，咬定目標堅持做，從學(xué)校的小事做起。從上好一門課，撿起一片紙，研好一節(jié)課，用好一面墻做起。
1、上好一門課，開足開齊課程，樹立正確的課程觀，不上好一門課就是對學(xué)生的不負責(zé)任。
2、撿起一片紙，狠抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
3、研好一門課，搞好教育科研，促進學(xué)校發(fā)展，向課堂要質(zhì)量，不要違背教學(xué)規(guī)律，抓教學(xué)（加班加點，甚至到小學(xué)每月都月考）
4、用好一面墻，建設(shè)和諧而有活力的校園文化，讓每一面墻都說話。
這四個一就是學(xué)校管理中極普通極細小的事，也是容易做以的事，關(guān)鍵看我們能不能長期地做，持久地做，做好“四個一”就會把學(xué)校的大事做好。
家長參觀小學(xué)心得體會篇六
4月14日，我們下午登程赴柳州市去參觀景行小學(xué)。大約5個小時的車程，我們來到景行小學(xué)。一進景行小學(xué)的大門，給我的第一印象是：學(xué)校很大，也很豪華，很有特色！還有什么，使景行小學(xué)蜚聲國內(nèi)，響譽全桂的呢？帶著這個問題，開始了我的參觀學(xué)習(xí)。
一進校園，我就被學(xué)校的文化氛圍給吸引住了，該校在學(xué)校的文化氛圍上很動了一番心思。首先，在學(xué)校的大門口，面朝學(xué)校里面醒目地寫著：“高山景行，學(xué)子如斯?！蹦阍偕蕴ь^往遠一點看，你就會看到這樣的一句話：讓孩子們明天賽過今天!!這就時刻提醒著老師們熱愛自己的職業(yè)，直接起到了愛崗敬業(yè)的教育。其次是無論學(xué)校的圍墻，還是教室的墻壁、乃至學(xué)校的樹木，都被該校得以運用到了文化宣傳上了；就連藝術(shù)樓的樓梯，也把平時孩子們的佳作貼成了一條藝術(shù)長廊。
在參觀學(xué)習(xí)過程中，我還被學(xué)校學(xué)生的寫字給吸引住了。無論是哪所學(xué)校，都會要求學(xué)生們把字寫好，可能會對學(xué)生提出這樣或那樣的要求，讓學(xué)生怎么樣去把字寫好。然而，在景行小學(xué)，我們看到得是該校從一年級至六年級自始至終地培養(yǎng)著學(xué)生的寫字，而且是契而不舍地在訓(xùn)練著學(xué)生的寫字，把學(xué)生的寫字習(xí)慣培養(yǎng)得相當(dāng)?shù)睾茫瑢W(xué)生的各學(xué)科的作業(yè)本都干凈整潔，字也寫得很有功底，使學(xué)生終身受用。景行小學(xué)還把學(xué)生的書法作品盡可能地展示出來,作為激勵學(xué)生進步的動力，讓學(xué)生有了超越自己，趕超同學(xué)的方向和目標。
還給我一個較深的印象是學(xué)校的校長會經(jīng)營學(xué)校？這其實就是尋找文化的附著。比如，他們借鑒了“海爾”企業(yè)的管理辦法。經(jīng)營的核心是讓每一個教師和學(xué)生感受到幸福和精彩！韋校長最愛問老師的問題是：誰是我們的衣食父母？答案是“后進生”，他們將來是工人、是農(nóng)民、是普通的建設(shè)者，他們就是我們的衣食父母。所以她要求所有老師都要關(guān)注弱勢學(xué)生，關(guān)注每一個孩子，激發(fā)他們生命的火花。要求教師要給學(xué)生搭建舞臺，給每一個孩子以展現(xiàn)自己的機遇，賞識和鼓勵孩子“做最好的自己”。能讓每一個孩子做最好自己的教育就是好的教育，就是教給孩子一種終身有益的方法——創(chuàng)造。學(xué)校同時也非常注重年輕教師的培養(yǎng)：
1）每學(xué)期開學(xué)提前三天對年青老師的上崗“合格證”的培訓(xùn)。
2）定期進行班主任的主題班會比賽?？上覀儗W(xué)習(xí)的時間太短，我們沒有看到他們的精彩表演。不過，在我們學(xué)習(xí)最后的一天我們也有幸聽到了景行小學(xué)的優(yōu)秀班主任的班級管理的“經(jīng)驗交流講座”。給我印象最深的是黃春芝老師的班級管理方法，流程是這樣：
加一分（每時刻）
當(dāng)上值日班長（每天）
當(dāng)上班干，成為小明星，得到借書卡，選擇其它（每兩周）
成為三好學(xué)生考取好成績
考取好學(xué)校
向終極目標進軍
從這個流程圖我們就會不禁想起這句話：細節(jié)決定成?。↑S老師定的每一個層次都定有很細的要求，只可惜我沒有抄下來。
3）開展“青藍工程”——接對子。每個領(lǐng)導(dǎo)作一個團隊的領(lǐng)頭“羊”，中層（骨干老師）作為a類導(dǎo)師，下面帶二到三個青年老師，這樣就形成了團隊青年培養(yǎng)隊。景行小學(xué)的老師真幸福。是雖然說每個人都要“活到老就要學(xué)到老”，但能在這樣的高素質(zhì)集體里學(xué)習(xí)，你不認為是幸福的嗎？可能正因為有了這樣的學(xué)習(xí)氛圍，才使得他們成為：研究形的教師。連下面我要說的：他們的校本研修也是那樣有特色。
a,如何研讀教材。
b，教師課堂提問的策略研究。
他們通過四年級上冊《合理安排時間》來進行研究。他們把組員進行很細的分工。例如有人去進行學(xué)生學(xué)習(xí)前和學(xué)習(xí)后掌握知識的測試卷進行分析研究；有人去統(tǒng)計授課教師上課有效的提問而進行分析。。。。。。他們每一項還有很多小項的數(shù)據(jù)，得出來的數(shù)據(jù)再進行分析研究。真的是：細節(jié)決定成敗?？赡苁撬麄兘?jīng)過這種高要求的研修吧！我們聽了好幾節(jié)課，他們授課水平真的很不錯，他們向?qū)W生提的問題舊那么的成效，他們的授課過渡也是那么的自然。。。。。。聽到他們細聲細語，像涓涓細流把知識授予學(xué)生。我開始羨慕景行小學(xué)的同學(xué)們，他們真幸福??！不禁我又想到自己，我也要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，也讓我的學(xué)生感覺到幸福！
其次，我們還觀看了景行小學(xué)語文學(xué)科的校本研修，具體的過程我就不說了，但他們呈現(xiàn)給我們的八點校本研修的感想體會，我是感觸最深的！它們就是：
1,集體教研中幸福成長。
2,集體備課集思廣益，讓課堂更有魅力。
3,集體備課，積眾家之長，拓教深思路，促老師成長。
4,集體教研，情感的迸發(fā)。
5,語文的本質(zhì)在于創(chuàng)造，語文時時在創(chuàng)造。
6,閱讀教學(xué)——讓孩子們眼睛亮起來。
7,成長需要理論錘煉，更需要交流研討。
8,語文很小，只是“字，詞，句，點”。它也很大“包羅萬千”。
景行小學(xué)的老師他們能通過校本研修學(xué)到這么多的知識，我想主要是因為他們的學(xué)習(xí)太度很端正，自己高要求自己，是真正的學(xué)習(xí)主人。反思自己以往的學(xué)習(xí)和工作，自己感覺非常羞愧。在自己的腦海中，從來沒有追求卓越的思想，自己經(jīng)常拿著放大鏡看問題，把事情做不好歸結(jié)為種種客觀原因；自己的積極性沒有調(diào)動起來，自己的成長意識也非常的差。
通過參觀景行小學(xué)，使我認識到：教師的工作一要實（過硬的業(yè)務(wù)水平），二要新（創(chuàng)新精神）；要做到這一點，關(guān)鍵是要加強自己的業(yè)務(wù)水平的提高，提高自己工作的執(zhí)行力。
家長參觀小學(xué)心得體會篇七
我們五年級組的老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下到xx縣xx中心小學(xué)進行了參觀學(xué)習(xí)，受益匪淺。
x日早上到xx小學(xué)時，迎接我們的是學(xué)生代表，帶領(lǐng)我們參觀校園，向我們做學(xué)校的介紹，他們那流利的語言，良好的精神風(fēng)貌，獲得了所有老師的嘖嘖稱贊。
xx小學(xué)的規(guī)模并不是很大，一走進校園，我們就感受到了濃厚的課改氣息。教學(xué)樓前的展板都是學(xué)校各種活動的剪影以及學(xué)校所取得的成績。走廊上、櫥窗里都是師生作品展示。走進每個教室，精心的布置讓人眼前一亮的感覺。每個角落，每面墻壁都分成了固定的板塊，每個板塊都張貼著相關(guān)的內(nèi)容，比如中隊角、心愿樹、行為規(guī)范記錄表、學(xué)生風(fēng)采展示欄等，真正做到每一面墻壁都會說話。
接著我們深入各班聽課，這次聽課與平常聽課的不同之處：
老師不是坐著聽課，而是可以在教室里隨意走動，隨時觀察了解不同的學(xué)習(xí)小組的活動及展示情況。
聽課的過程中學(xué)生的表現(xiàn)讓老師們震動。他們把學(xué)生分成幾個學(xué)習(xí)小組，利用導(dǎo)學(xué)案自學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)，通過課前自學(xué)、課前分工、課中的小展示和大展示、小結(jié)、當(dāng)堂測試這六個環(huán)節(jié)，真正做到把課堂還給學(xué)生。整個課堂充滿活力，學(xué)生從分配到任務(wù)后就都自發(fā)地積極地去完成，在這期間，學(xué)生始終處于一種主動、積極的心態(tài)，學(xué)生由原來的被動聽講變成了主動學(xué)習(xí)者、研究者、參與者，在課堂上學(xué)生充分發(fā)揮自己，敢說、能說、投入專注，課堂氛圍民主、寬松、和諧、競爭合作。學(xué)生全員參與學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)更投入更專注，使學(xué)生的展示、交流范圍大大增加，學(xué)生獨立思考、發(fā)現(xiàn)和解決問題更充分。課堂中反映出學(xué)生陽光、自信、大膽、溝通表達、合作探究和自我學(xué)習(xí)能力都非常強。
老師的講解不超過八分鐘，整堂課都是學(xué)生在“動”，老師只是巡視，偶爾評價一下。
聽課結(jié)束之后，我們還聽了教導(dǎo)主任給大家做了導(dǎo)學(xué)案的編制和運用，詳細地介紹了xx小學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)開展情況和經(jīng)驗，讓我們對他們教改的理念和“學(xué)案導(dǎo)學(xué)小組合作”教學(xué)模式背后的系列配套工程如從小組-班級-學(xué)校的評價體系都有了更好的了解。最后跟上課的老師進行面對面的交流，我們提出的困惑，他們都耐心地給予解答。
這次xx之行，不僅讓我們感受到了這所學(xué)校濃濃的文化氣息，更感受到了真正以生為本的教育魅力。當(dāng)學(xué)生作為知識的探究者投入到學(xué)習(xí)中，他們將以自己的好奇、想象、智慧和行動讓我們?yōu)橹@奇。這對我們每一位教師觸動都很大，我們將會取人之長補己之短，努力探索出適合我們學(xué)生的最有效的教學(xué)方法。
家長參觀小學(xué)心得體會篇八
近日，我們隨領(lǐng)導(dǎo)來到漢沽管理區(qū)第二小學(xué)進行了參觀考察，對此校有了進一步的感悟和了解。參觀考察后內(nèi)心深受震撼。特別是他們優(yōu)越的辦學(xué)條件、先進的教育設(shè)施、凸顯的文化氛圍、全面而富有特色的辦學(xué)理念、精簡高效的教師團隊等都值得我們?nèi)ネ魄谩W(xué)習(xí)、借鑒。
或許是因為新建的緣故，教室、辦公室、活動室、運動場所設(shè)施一應(yīng)俱全，總體布局一目了然、科學(xué)合理，從進入大門到各樓的參觀和隨意提問中了解到，其教育教學(xué)設(shè)備的時代性和教育投入的力度的確值得我們感嘆和欣賞。
各個活動室更是高起點、大手筆的杰作，從美術(shù)活動室的藝術(shù)文化到音樂舞蹈室的動感時尚，更有圖書室，用文字詩聯(lián)串接而成的文化長廊等，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強者之音，其感染性、號召力無時不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立?！钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。另外，二小還有獨立的廣播室，專業(yè)教師的指導(dǎo)與制作，豐富學(xué)生的課余生活，進一步提升學(xué)校的文化底蘊。也因此使在場的老師為之嘆服。
此次參觀學(xué)習(xí)時間雖然短暫，但是留給我思考的問題卻很多。我也清楚的知道，許多事情我們可以做得更好?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，屈原的這句經(jīng)典名言回響在我耳際，只爭朝夕，立即行動起來，多給學(xué)校工作建言獻策，我愿為之不懈的努力。
在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我有幸參觀了上虞市金近小學(xué)。雖然是只有短短半天的參觀學(xué)習(xí)，卻給我感悟頗深。學(xué)校精致的校園文化，細膩的管理和優(yōu)質(zhì)的師資隊伍給了我留下深刻的印象。
一步入校園，我感覺來到了童話世界，驅(qū)車兩小時的疲憊之感頓時煙消云散。一走進校園就能看見著名童話作家金近的石像，這所學(xué)校是以金近作家名字命名的。漫步在校園里你會感到學(xué)校的每一處角落都充滿了童話的氣息。連垃圾桶上都有小鯉魚的卡通畫。我們參觀了辦公樓、閱覽室、辦公室、以及走廊文化的精巧布置都顯得那么充滿智慧和童話的氣息。參觀這樣一所富有童話布置的精品校園，令人駐足、令人留戀。
金近小學(xué)建校緊扣童話教育主題，使他能在全省乃至全國聞名，這與他們的辛勤付出、堅持不懈、不斷創(chuàng)新是分不開的。我們也要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的細致、創(chuàng)新等，讓我們的校園變得更加富有童話色彩。
家長參觀小學(xué)心得體會篇九
時光荏苒，猶如白駒過隙，我的孩子們的小學(xué)旅程已過去了三分之二。作為家長，我有幸參與并觀察這個過程的成長。這次參觀小學(xué)的經(jīng)歷，對我來說，是一次寶貴的學(xué)習(xí)和思考的機會。
在參觀的過程中，我感受到了孩子們在學(xué)校的生活是多么的忙碌和充實。從上課到下課，從課間的活動到午餐的休息，孩子們在學(xué)校的每一分每一秒都在學(xué)習(xí)、成長和探索。我看到的不僅僅是孩子們的進步，更是他們堅韌不拔的精神和積極向上的態(tài)度。
我也看到了我們學(xué)校的教學(xué)設(shè)施和環(huán)境都非常完善。無論是教學(xué)樓、圖書館、科學(xué)實驗室，還是校園內(nèi)的綠化和運動設(shè)施，都充分考慮到了孩子們的全面發(fā)展。在這里，孩子們不僅有了知識的滋養(yǎng)，也有了健康的成長空間。
參觀過程中，我也注意到了老師們對孩子們的關(guān)心和愛護。無論是在課堂上還是在課外，老師們都在盡心盡力地引導(dǎo)和幫助孩子們，讓他們更好地學(xué)習(xí)和成長。這種敬業(yè)精神和專業(yè)度，讓我深感敬佩。
參觀結(jié)束后，我陷入了深深的思考。我思考著學(xué)校的教育理念，思考著老師們的工作態(tài)度，思考著學(xué)校為孩子們提供的各種機會。我也反思了自己作為家長的責(zé)任和角色，我意識到，作為家長，我應(yīng)該更多地理解和支持學(xué)校的教育理念，幫助孩子們更好地成長。
總的來說，這次參觀小學(xué)的經(jīng)歷讓我受益匪淺。我更加理解了學(xué)校的教育理念，更加尊重和信任老師的工作。同時，我也明白了作為家長的責(zé)任和角色。我相信，只要我們齊心協(xié)力，我們的孩子們就一定能在學(xué)校中得到最好的教育，得到最好的成長。
家長參觀小學(xué)心得體會篇十
我與孩子在上周參加了一次小學(xué)參觀活動，這次的經(jīng)歷對我們雙方都產(chǎn)生了深遠的影響。我?guī)еo張和期待的心情參加了此次活動，希望能夠了解到更多關(guān)于孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的信息，同時也能夠為他的成長提供一些有益的建議和意見。
我們到達學(xué)校后，我被校園的氛圍深深吸引。學(xué)校的教師都熱情洋溢，學(xué)生對他們充滿敬意和信任。學(xué)校注重孩子的全面發(fā)展的氛圍一目了然，這讓我感到十分欣慰。我們參觀了孩子們的教室、圖書館、科學(xué)實驗室，以及體育館。每個角落都充滿了孩子們的歡聲笑語，他們的熱情和專注讓我深受感動。
參觀過程中，我與孩子的互動也讓我有了新的認識。他告訴我他們在學(xué)校里學(xué)習(xí)得非常愉快，并且他們有足夠的自由去探索和發(fā)現(xiàn)。這讓我更加了解他們的學(xué)習(xí)環(huán)境，也讓我更加放心。
在參觀過程中，我深深地感受到了學(xué)校對孩子全面發(fā)展的重視。孩子們在課堂上不僅學(xué)習(xí)知識，還學(xué)習(xí)團隊合作、創(chuàng)新思維等重要技能。這讓我意識到，學(xué)校已經(jīng)不再是單純傳授知識的地方，而是更注重培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的地方。此外，學(xué)校還注重培養(yǎng)孩子們的自我表達能力，鼓勵他們在課堂上積極發(fā)言，這對孩子們的成長有著重大的影響。
這次參觀讓我更深入地了解到學(xué)校的教育理念和教學(xué)環(huán)境，也讓我更了解孩子的學(xué)習(xí)需求。我意識到，學(xué)校的教育不僅僅是知識的傳授，更是孩子們的成長和發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)境。我希望能夠與學(xué)校和老師建立更緊密的聯(lián)系，共同為孩子的成長提供最好的支持。同時，我也將把我在參觀中學(xué)到的東西應(yīng)用到孩子的教育中，幫助他更好地成長。
家長參觀小學(xué)心得體會篇十一
在緊張而又充實的一天中，我有幸參觀了小學(xué)。這次參觀不僅讓我對學(xué)校有了新的認識，也讓我對學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)施有了更全面的了解。以下是我的一些心得體會。
首先，我感受到了學(xué)校環(huán)境的優(yōu)雅和寧靜。學(xué)校的設(shè)計充滿了藝術(shù)感，綠化覆蓋面廣，環(huán)境整潔，營造了一種寧靜而專注的氛圍。這讓我深深感受到了學(xué)校對學(xué)生們學(xué)習(xí)環(huán)境的重視。此外，學(xué)校的教學(xué)樓設(shè)施齊全，多媒體教室、圖書館、實驗室等一應(yīng)俱全，讓我對未來學(xué)生的學(xué)習(xí)生活充滿期待。
其次，我參觀了學(xué)校的課堂。我觀察了學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，看到了他們積極參與、熱情洋溢的場面。我了解到，學(xué)校采用的是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。這種教學(xué)模式讓我深感贊同，我認為這是提高學(xué)生綜合素質(zhì)和競爭力的關(guān)鍵。
然后，我與學(xué)校老師進行了交流。我了解到，學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展，不僅關(guān)注學(xué)術(shù)成績，還注重學(xué)生的身心健康、社交能力和情感發(fā)展。這種全面的教育理念讓我印象深刻，我認為這是塑造健康、獨立、有愛心的一代的重要手段。
最后，我參觀了學(xué)校的圖書館和體育設(shè)施。圖書館的藏書豐富，種類繁多，為學(xué)生提供了廣闊的閱讀空間。體育設(shè)施齊全，包括籃球場、足球場、游泳池等，為學(xué)生提供了豐富多彩的課外活動。
總的來說，這次參觀讓我對小學(xué)有了更深入的了解。我深感學(xué)校為學(xué)生提供的學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)施至關(guān)重要，這將直接影響他們的學(xué)習(xí)和生活。我希望我的孩子也能在這里接受教育，享受這種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)施。
家長參觀小學(xué)心得體會篇十二
最近我參觀了小學(xué)生的家長會，這是我第一次參加此類會議。在會上我結(jié)識了許多父母和老師，同時也深入了解了小學(xué)生在校園內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活情況。在這篇文章中，我將與大家分享我的心得體會。
第二段：家長參與學(xué)校生活的重要性
我的第一個感受是，家長參與學(xué)校生活的重要性不可或缺。小學(xué)生時期是孩子成長道路上的重要里程碑，家長不僅僅需要關(guān)注孩子在家中的情況，還應(yīng)該積極地參與和關(guān)注孩子在校園內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活。參與學(xué)校生活可以令家長更好地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和老師的教學(xué)方法，并且也可以了解到孩子和同學(xué)們在校園內(nèi)有哪些社交活動和互動。通過參與學(xué)校生活，家長可以和學(xué)校一起為孩子的成長和發(fā)展提供更好的支持和幫助。
第三段：學(xué)校的教學(xué)方法和學(xué)生的表現(xiàn)
在家長會上，老師們向家長介紹了學(xué)校的教學(xué)方法和學(xué)生的表現(xiàn)。他們向家長介紹了學(xué)校采用的教育理念和教學(xué)方法，幫助家長更好地了解學(xué)校教育的方向。同時，家長會還向家長介紹了學(xué)生在校園內(nèi)的表現(xiàn)和成績。家長可以通過了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成績，更好地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，并在家庭中給予孩子更好的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和幫助。
第四段：交流和溝通的重要性
在家長會上，我明白了交流和溝通的重要性。家長、老師和學(xué)生之間的交流是了解孩子在校園內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活情況的重要途徑。老師通過家長會向家長介紹學(xué)校的教學(xué)方法和學(xué)生的表現(xiàn)，家長也可以向老師咨詢孩子在學(xué)校中可能遇到的問題。通過這種溝通渠道，家長和老師可以更好地合作支持孩子的成長和發(fā)展。
第五段：結(jié)語
參觀小學(xué)生家長會是一次有意義的經(jīng)歷。家長們可以了解到學(xué)校的教學(xué)方法和學(xué)生的表現(xiàn)，了解到孩子在校園中的表現(xiàn)和情況，也可以通過和老師的交流和溝通，為孩子提供更好的支持和幫助。這樣的家長會是學(xué)校、家長和學(xué)生三者間緊密聯(lián)系的橋梁，大家的共同努力將孩子的成長和發(fā)展推向更高層次。
家長參觀小學(xué)心得體會篇十三
x月底，在教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我和幾位老師有幸到xx中心小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，在歷時1天的參觀學(xué)習(xí)中，我們實地參觀了xx中心小學(xué)特色作業(yè)及文化氛圍。觀看了xx中心小學(xué)的作業(yè)展板，聽了中心小學(xué)老師的講解展示。雖然這次學(xué)習(xí)活動很快結(jié)束了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深。下面我就從以下幾方面談?wù)勥@次參觀學(xué)習(xí)的一點感受和體會。
我們所參觀的xx中心小學(xué)，集中優(yōu)勢教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育，把作業(yè)辦出了特色，并取得了顯著成效；著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新意識兼顧，不僅僅把作業(yè)固定在書面，還設(shè)置了許許多多手工制作及創(chuàng)意性作業(yè)。例如：學(xué)生的手工制作地膜覆蓋機，培養(yǎng)學(xué)生動手能力的同時還能把制作應(yīng)用于實踐當(dāng)中，為廣大百姓服務(wù)，使學(xué)生成為關(guān)心群眾的人。相比之下，我以前在潛意識之中還是只看重學(xué)生的書面作業(yè)，在布置作業(yè)方面缺少創(chuàng)新和實踐。
教育的成功源自教育細節(jié)的成功，作業(yè)的成功也在于細節(jié)。作為一名品社老師，我特別看了一下xx中心小學(xué)老師們怎么布置品社作業(yè)？我發(fā)現(xiàn)：為了使學(xué)生通過做作業(yè)各方面能力得到鍛煉，老師在布置作業(yè)時讓學(xué)生自己當(dāng)成一名設(shè)計師，每次作業(yè)就是一次新創(chuàng)作，讓學(xué)生自己設(shè)計版面，并根據(jù)內(nèi)容配圖。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們在這些方面進一步鼓勵學(xué)生的話，那么對學(xué)生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進。
提高自身基本素質(zhì)，做學(xué)生的良師益友。教師一言一行，一舉一動都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。在對作業(yè)進行評價時，xx中心學(xué)校的老師們真正做到了一名良師益友。例如：在語文作文批閱時，老師們設(shè)置了“回音壁”“老師我要對你說”“心靈之約”“老師的建議”等等，具有人性化，又像是孩子們的朋友在對話。
教師要有責(zé)任心。教師肩負著即教書又育人的重任。首先，教師要有嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，設(shè)計作業(yè)、布置作業(yè)和批閱作業(yè)老師們都精心投入，字體相當(dāng)工整，這就充分說明老師們在用心。這樣學(xué)生也會更加熱愛學(xué)習(xí)，把作業(yè)當(dāng)做于老師溝通的橋梁。
總之，此次參觀學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學(xué)工作的鞭策！通過學(xué)習(xí)，我認識到，作為一名教師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行設(shè)計有意義的特色作業(yè)，才能不虛此行！我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，不斷改進自己布置作業(yè)的方式方法，力爭讓自己的學(xué)生作業(yè)更好。
家長參觀小學(xué)心得體會篇十四
近日，我們隨領(lǐng)導(dǎo)來到漢沽管理區(qū)第二小學(xué)進行了參觀考察，對此校有了進一步的感悟和了解。
或許是因為新建的緣故，教室、辦公室、活動室、運動場所設(shè)施一應(yīng)俱全，總體布局一目了然、科學(xué)合理，從進入大門到各樓的參觀和隨意提問中了解到，其教育教學(xué)設(shè)備的時代性和教育投入的力度的確值得我們感嘆和欣賞。
各個活動室更是高起點、大手筆的杰作，從美術(shù)活動室的藝術(shù)文化到音樂舞蹈室的動感時尚，更有圖書室，用文字詩聯(lián)串接而成的文化長廊等，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強者之音，其感染性、號召力無時不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立?！钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。
另外，二小還有獨立的廣播室，專業(yè)教師的指導(dǎo)與制作，豐富學(xué)生的課余生活，進一步提升學(xué)校的文化底蘊。
也因此使在場的老師為之嘆服。
此次參觀學(xué)習(xí)時間雖然短暫，但是留給我思考的問題卻很多。
我也清楚的知道，許多事情我們可以做得更好。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，屈原的這句經(jīng)典名言回響在我耳際，只爭朝夕，立即行動起來，多給學(xué)校工作建言獻策，我愿為之不懈的努力。
家長參觀小學(xué)心得體會篇十五
最近，我去參觀了我的孩子的學(xué)校。作為一個摯愛孩子的家長，我非常想看到他們在學(xué)校里的日?；顒雍驼n堂表現(xiàn)。這次參觀活動為我們家庭提供了一個難得的機會去和老師和小朋友互相了解，更深入地了解學(xué)校教育工作，我的參觀體驗也給我留下了深刻的印象。
第二段：課堂觀察體驗
在參觀過程中，我們?nèi)⒂^了幾個班級的課堂。我發(fā)現(xiàn)每個班級都有豐富的教具和材料，這讓我們的孩子在學(xué)習(xí)時更加生動有趣。而且，孩子們也非常有積極性和熱情參與課堂活動。老師們也充滿耐心和愛心，對孩子們傾盡了心力，讓他們在愉快的氛圍下學(xué)到了知識。
第三段：操場活動觀察體驗
在參觀操場時，我們看到了孩子們充滿活力的樣子，他們在操場上奔跑、歌唱、跳舞。在運動中，孩子們不僅鍛煉了身體，還能夠建立友誼，增強信心和勇氣。同時，在操場上也能看到老師們與孩子們互動，給予他們正面的激勵，讓他們更加自信。
第四段：家長講座體驗
在參觀中我們還有一個亮點，那就是家長講座。家長講座讓我們更了解學(xué)校教育的理念和方針，以及幫助孩子成長的方法和策略。我們與老師們交流了孩子們的學(xué)習(xí)情況，得到了很好的反饋和建議。我認為，這是提高家校合作的非常好的方式。這樣讓家長更加深入了解孩子的學(xué)習(xí)和學(xué)校的情況，也讓我們更加意識到自己的責(zé)任，共同為孩子的成長貢獻出力。
第五段：總結(jié)參觀體驗和感想
總的來說，這次學(xué)校參觀給我們提供了一個很好的機會去了解學(xué)校教育、了解孩子的學(xué)習(xí)、增進家校合作。我們通過參觀使我們的關(guān)系更加親密和理解，讓我們更好地為孩子的學(xué)習(xí)與成長貢獻力量。我相信，在接下來的日子里，我們可以將學(xué)習(xí)到的知識和經(jīng)驗付諸實踐，為孩子的成長奮斗。
家長參觀小學(xué)心得體會篇十六
在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我有幸參觀了上虞市金近小學(xué)。雖然是只有短短半天的參觀學(xué)習(xí)，卻給我感悟頗深。學(xué)校精致的校園文化，細膩的管理和優(yōu)質(zhì)的師資隊伍給了我留下深刻的印象。
一步入校園，我感覺來到了童話世界，驅(qū)車兩小時的疲憊之感頓時煙消云散。一走進校園就能看見著名童話作家金近的石像，這所學(xué)校是以金近作家名字命名的。漫步在校園里你會感到學(xué)校的每一處角落都充滿了童話的氣息。連垃圾桶上都有小鯉魚的卡通畫。我們參觀了辦公樓、閱覽室、辦公室、以及走廊文化的精巧布置都顯得那么充滿智慧和童話學(xué)生解放行動試驗工作的匯報》《班主任工作管理匯報》，學(xué)校的'特色是開辟“上靜下動、增科減課、降難擴容、彈性作業(yè)、多元評價”的操作路徑，實施“晨間經(jīng)文大誦讀、課間陽光大體育、午間文化大閱覽、課外社團大活動、傳承文明大行動”五大文化工程，推行“多元化”評價和“文明券”激勵的方法，把學(xué)生培養(yǎng)成為“至善、至美、至優(yōu)”的學(xué)習(xí)型學(xué)生，使學(xué)生在歡樂、愉悅的環(huán)境中挖掘潛能、張揚個性、發(fā)展能力。
教育在發(fā)展，學(xué)生在發(fā)展，新時期的教育對老師也提出了更高的要求，教師作為組織者、引路人，在教學(xué)中不僅要樹立學(xué)生的主體意識，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。同時我們教師在教學(xué)工作中自己要創(chuàng)新，從意識上，能力上，方法上創(chuàng)新。在教學(xué)中，力求建立和諧民主的師生關(guān)系，提高教育的藝術(shù)性。
經(jīng)過本次參觀學(xué)習(xí)活動，開闊我的視野，對我是一次很好的教育。對我今后的教學(xué)工作和自身發(fā)展有所啟發(fā)，為自己今后提高自身的教學(xué)能力，積累了豐富的經(jīng)驗。
家長參觀小學(xué)心得體會篇十七
在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我有幸參觀了上虞市金近小學(xué)。雖然是只有短短半天的參觀學(xué)習(xí)，卻給我感悟頗深。學(xué)校精致的校園文化，細膩的'管理和優(yōu)質(zhì)的師資隊伍給了我留下深刻的印象。
一步入校園，我感覺來到了童話世界，驅(qū)車兩小時的疲憊之感頓時煙消云散。一走進校園就能看見著名童話作家金近的石像，這所學(xué)校是以金近作家名字命名的。漫步在校園里你會感到學(xué)校的每一處角落都充滿了童話的氣息。連垃圾桶上都有小鯉魚的卡通畫。我們參觀了辦公樓、閱覽室、辦公室、以及走廊文化的精巧布置都顯得那么充滿智慧和童話的氣息。參觀這樣一所富有童話布置的精品校園，令人駐足、令人留戀。
金近小學(xué)建校緊扣童話教育主題，使他能在全省乃至全國聞名，這與他們的辛勤付出、堅持不懈、不斷創(chuàng)新是分不開的。我們也要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的細致、創(chuàng)新等，讓我們的校園變得更加富有童話色彩。
家長參觀小學(xué)心得體會篇十八
作為小學(xué)生，參觀是我最喜歡的一種活動之一。不僅可以走出教室，看到不一樣的風(fēng)景，還可以了解到新的知識。最近，我們班參觀了一座著名的博物館，對于這次參觀，我留下了許多美好的回憶和深刻的體會。
第一段：進入博物館的擁有特別的體驗
當(dāng)我踏進博物館的大門的那一刻，我感到仿佛進入了另一個世界。無數(shù)珍貴的文物和展品擺放在展廳里，讓我眼花繚亂。我目不轉(zhuǎn)睛地注視著每一件展品，他們有的是古老的陶器，有的是珍貴的瓷器，還有的是晶瑩剔透的玻璃器皿。在博物館里，我仿佛置身于歷史的長河中，親眼見證了古人們的智慧和創(chuàng)造力。這一切都讓我感到興奮和驚嘆。
第二段：學(xué)習(xí)了許多國家傳統(tǒng)文化
在博物館里，我除了看到許多文物，還學(xué)到了很多國家傳統(tǒng)文化的知識。展廳里有傳統(tǒng)的書法、繪畫和民間藝術(shù)品，通過觀賞這些作品，我了解到了古人的學(xué)問和情感表達方式。還有一些展品是反映傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗的，比如春節(jié)、清明節(jié)和端午節(jié)等。通過這些展品和解說，我明白了這些傳統(tǒng)節(jié)日背后的含義和豐富多彩的慶?；顒?。這些都是我在學(xué)校里學(xué)不到的知識，讓我對自己的文化傳統(tǒng)有了更深的認識。
第三段：了解了環(huán)保意識的重要性
在參觀過程中，我也對環(huán)保意識有了更深的認識。博物館里有一個專門的展區(qū)，介紹了人類對自然環(huán)境的破壞和如何保護環(huán)境的重要性。通過對照展品，我學(xué)到了很多環(huán)保知識，比如節(jié)約用水、垃圾分類和保護野生動物等。這些知識讓我明白了環(huán)保是每個人的責(zé)任，我們應(yīng)該從小事做起，共同呵護我們的家園。
第四段：感受到了藝術(shù)的力量
博物館不僅僅是一個展覽文物的地方，還是藝術(shù)的殿堂。在參觀過程中，我深深地感受到了藝術(shù)的力量。有些展廳里陳列著一些現(xiàn)代藝術(shù)作品，他們或雕刻，或繪畫，或裝置藝術(shù)。這些作品都很獨特，給我留下了深刻的印象。我被藝術(shù)家們的創(chuàng)意和才華所震撼，他們用自己的方式表達了對世界的思考和情感，讓我明白了藝術(shù)的力量是無窮的。
第五段：深切體會到了學(xué)習(xí)的重要性
通過這次參觀，我深切體會到了學(xué)習(xí)的重要性。在博物館里，我看到了很多杰出的人物和他們的偉大成就。這些人物都是通過不懈的努力和不斷的學(xué)習(xí)才取得了成功。他們的故事激勵著我，讓我更加珍惜學(xué)習(xí)的機會。我明白了只有通過不斷學(xué)習(xí)，我才能夠更好地了解世界，開闊自己的眼界，為將來的成功奮斗。
總之，參觀博物館是一個非常充實而有意義的活動。通過這次參觀，我不僅學(xué)到了許多知識，還提高了自己的審美能力和思考問題的能力。我希望以后還能有更多的機會參觀博物館，不斷豐富自己的學(xué)識和體驗各種文化之美。
家長參觀小學(xué)心得體會篇十九
在平淡的一天里，老師一走進教室，立馬就宣布：“同學(xué)們，告訴你們一個好消息。這個星期五我們?nèi)ゴ河?，去少管所！”老師話音剛落，我們就情不自禁地大喊：“耶！”可是，剛“耶”到一半，同學(xué)似乎意識到了什么，沒有喊了。聲音一下子弱了下去，慢慢地就消失了。
下課了，我還沒走出教室，就聽見一個個子矮矮的同學(xué)對另一個同學(xué)抱怨道：“唉，怎么會去少管所呢？那里沒有什么可以玩的，還不如去世界之窗呢！”
星期五，我垂頭喪氣地背著書包上了車。在一路上，同車的二年級小朋友歡樂地唱著歌，說說笑笑，似乎想增加我的歡樂；汽車風(fēng)馳雷電地向目的地跑著，好像想讓我早點知道少管所是不是我想象的那樣。不一會兒，就到達了目的地。
一到目的地，我們就走進了一個大廳里，坐了下來。在大廳里，我仔細地聽著，生怕漏掉一個字。其中，最讓我感觸萬千的是“現(xiàn)身說法”。他們的經(jīng)歷，我們班的同學(xué)何曾沒有呢？他們的經(jīng)歷，我們班的同學(xué)何曾沒有呢？他們大多數(shù)都是為了什么“哥們面子”“哥們義氣”，為了逞一時之勇，才走上犯罪的道路的。我們班的一個同學(xué)因為經(jīng)常抽煙，打架，勒索他人錢財，常常被老師批評。我想他還不改邪歸正，遲早會到少管所去報到的！所以，我們只有在做每件事時前考慮好后果，不要意氣用事，才能讓我們的人生少一塊污點。在那些少年犯中，有一些人平時是好學(xué)生，但是就是因為一念之差而走上犯罪的道路的。“一失足成千古恨”，這句話大概是為他們而創(chuàng)建的吧。
如果我們不想重蹈他們的覆轍，就一定要樹立正確的人生觀，不要去網(wǎng)吧、電游室。他們是為什么要搶劫？是因為身上沒錢，不敢向父母要。為什么要錢？要錢上網(wǎng)，因為他們已經(jīng)沉迷在網(wǎng)絡(luò)中了！沒錢的話，那里的老板可不會讓他們玩。當(dāng)然，只要我們文明上網(wǎng)，用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)、造福社會，是可以的。而且每次上網(wǎng)不能超過兩個小時，必須在家里上。這樣，才能保證上網(wǎng)不上癮。
犯罪不但是因為了面子、上網(wǎng)成癮，還有大部分的人是因為擇友不善。“近墨者黑，近朱者赤”，他們原來是就頂刮刮的學(xué)生，就是跟著壞朋友玩，逐漸染上了惡習(xí)的。曾經(jīng)有一個16歲的學(xué)生經(jīng)常和另兩個品質(zhì)不好的學(xué)生在一起玩，常聽他們說一次偷了什么東西，又一次偷了什么東西，那個學(xué)生覺得挺羨慕，于是產(chǎn)生了搶劫的念頭。就這樣，他有一次也跟著去了，搶了不少的東西。這樣的事越來越多，然而有一次卻被抓住了，在少管所勞教了兩年。所以你意志力再強，交個壞朋友也會在不知不覺中把你帶壞。
就在我的深深的思考中，我們已經(jīng)到達了學(xué)校了。我覺得這次雖然沒像以前那樣玩得開心，但是我在那兒知道了他們是怎樣由一個個好學(xué)生變成少年犯的。也許就是因為這一次，以后就避免了少管所多一位成員吧！
家長參觀小學(xué)心得體會篇二十
在最近的一次畫展中，我參觀了一幅幅來自于不同年齡和風(fēng)格的畫作，其中不乏家長們的參與。在這次畫展中，我發(fā)現(xiàn)有很多家長也來參觀了這次展覽，并且留下了不少深刻的印象，今天我想與大家分享一下這些家長們在畫展中的心得體會。
第一段：家長為孩子在畫展中添彩
在畫展的一角，我遇到了一位來自南方的母親和她的巧手兒子。他們看著靜坐在墻角的一幅畫，仿佛在品味著細節(jié)和情感。母親告訴我，她和兒子特地從南方過來，是為了參觀這次畫展并讓孩子開闊眼界。他們在這次展覽中留下了很多注目的印象，但是在孩子眼中最深刻的印象是他們親手描繪的一幅畫。這幅畫是一本厚厚的書，上面有無數(shù)的文字，表達了孩子對故事書和閱讀的熱愛之心。這幅畫令人眼前一亮，真是為整個畫展增添了很多色彩。
第二段：畫展啟迪了家長和孩子
有一對母女和我同行，她們似乎在尋找著一件她們能夠聯(lián)系到的作品。在一個不經(jīng)意的角落里，她們發(fā)現(xiàn)了一幅其中一位婦女的作品，這位婦女深深驚訝，因為她沒有意識到自己無意中啟迪了別人。那位婦女很快開始和她們交談，分享了她的靈感來源，并取得了很多來自于母女的反饋。在畫展的那天晚上，那位婦女聯(lián)系上了母女，并邀請她們回到她的工作室，一起探討和創(chuàng)作未來的藝術(shù)作品?？磥磉@樣的畫展還是能夠給大家?guī)聿簧偈斋@的。
第三段：家長更加珍惜孩子的藝術(shù)興趣
對于一些班上的家長和孩子來說，參觀畫展是一個見證他們在課堂上學(xué)到的東西的好機會。這種機會讓他們有了感性認識，因為他們看到了孩子以前曾經(jīng)創(chuàng)作過的畫作。通過這些作品，家長們在一批接觸到了孩子的藝術(shù)才華。這次機會似乎讓這些家長更加珍惜孩子的藝術(shù)興趣了，為孩子提供更多的機會來培養(yǎng)他們的興趣，為他們的成長創(chuàng)造一個更加良好的環(huán)境。
第四段：家長參觀畫展激勵了孩子的創(chuàng)造力
事實上，家長對于孩子的藝術(shù)成就的關(guān)注很容易就能夠激勵孩子展現(xiàn)出更加積極和創(chuàng)造性的表現(xiàn)。這次畫展也讓家長們表現(xiàn)出了這種態(tài)度。他們積極地與孩子交流，從他們的觀點出發(fā)，主動討論孩子對于畫作的看法。更為重要的是，這些家長帶著孩子一起體驗畫展所帶來的視覺沖擊，鼓勵孩子在藝術(shù)上表現(xiàn)得更具時代感和獨立性。這種激勵，對于孩子的創(chuàng)造力是相當(dāng)重要的。
第五段：畫展的體會和感受
這次畫展是從藝術(shù)啟蒙開始的一個機會，充滿生動和創(chuàng)新。整個畫展呈現(xiàn)的是一種開放性的探討，家長們在觀看畫作的同時，也在分享他們的想法。這個畫展無疑展現(xiàn)了孩子們的才華和潛力，創(chuàng)意也在不斷地形成和展現(xiàn)出來。家長提供的支持和鼓勵讓孩子的成長更加順利，為他們提供了一個良好的成長環(huán)境。在這次畫展上，我看到了未來藝術(shù)的希望，家長們也對孩子的創(chuàng)造力表示了極度的看重和支持。真是一個非常有意義和難忘的畫展體驗。
家長參觀小學(xué)心得體會篇二十一
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師下午好!上周我們一行10人到上海竹園小學(xué)學(xué)習(xí)參觀。
在此我代表同行的老師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝!我們深知這次機會的難得。
因此特別珍惜，在學(xué)習(xí)過程中始終都是全身心投入，絲毫不敢懈怠。
爭取讓自己在有限的學(xué)習(xí)時間內(nèi)學(xué)到更多的先進經(jīng)驗。
下面就把我們的所見所聞和大家分享一下：
xx月xx日清晨，我們在吳校長的帶領(lǐng)下，來到上海竹園小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。
雖然學(xué)習(xí)時間很短暫，參觀了融智慧、文化、生態(tài)、綠化為一體的校園，感受了其濃濃的育人氛圍。
這里面積不大，最多有咱們星光小學(xué)的一半，但非常的精致，走到哪里都能看到美麗的風(fēng)景。
孩子們也非常大方、有禮貌。
竹園小學(xué)的校園環(huán)境、現(xiàn)代化教學(xué)條件、濃厚的校園文化氛圍、樸實而精彩的課堂教學(xué)都給我留下了深刻印象。
真的是受益匪淺。
跨入竹園小學(xué)的校門，首先引起我們關(guān)注的是一面弧線形的文化墻，由一塊塊米黃色的文化石砌成。
上面題寫著“為了寫得精彩，必須活得精彩”這鮮紅亮麗的大字，向每一個步入校園的人昭示著學(xué)校對師生人生狀態(tài)與求學(xué)狀態(tài)的無聲熏陶。
放眼望去，校園內(nèi)墻由寬度適宜的原色木條整整齊齊裝飾著，與高低錯落的綠樹和花壇融為一體，散發(fā)出天然本色的氣息，沒有一絲一毫的做作，無言地陪伴著教學(xué)樓，使它充滿了勃勃的生氣。
校園內(nèi)最雅致的景觀是墻角的那片小池塘，噴泉的水嘩嘩地流淌，橫跨在池塘上的那座小橋，掩映在剛吐出嫩芽的綠樹叢中，別有一番韻味。
更妙的是，一株紅杏也不甘寂寞，從橋角探出頭來，讓前往參觀學(xué)習(xí)的老師異口同聲地吟誦道“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的詩句來。
這處有意境的景觀有著“飛云聽瀑”的雅稱。
隨著參觀的人流，不知不覺來到了大隊活動室。
最讓我們稱道的是：壁柜上有序地擺放著全校大隊成員的生活照片，顯現(xiàn)出他們作為少先隊小主人的蓬勃朝氣。
走進富含高科技的科普活動室更是令我們唏噓贊嘆。
整面墻壁由巨幅藍天白云的壁畫作背景，墻體上方高低有致地凸顯出10個圓形按鈕，每一個按鈕的表面印有各種動物的圖案，只要你用手輕輕一按正下方的黑色凸起，耳邊就傳來各種動物的叫聲，真是惟妙惟肖。
教室正中擺放著流線型的乳白色桌子，配上黃色的可調(diào)式咖啡座，既顯時尚又顯雅趣，充分洋溢著現(xiàn)代感。
家長參觀小學(xué)心得體會篇二十二
近日，我校藝術(shù)學(xué)科在藝術(shù)館舉辦了一次畫展，同時向家長開放參觀。作為一名參與者，我受邀參加了此次畫展，并在此分享我的心得體會。
第二段：對畫展的整體印象
整個畫展廳氣氛非常和諧，每個參展者都在自己的作品之前心情舒暢，相互欣賞，相互交流。展區(qū)分為繪畫、插畫、攝影、雕塑等幾個區(qū)，每個區(qū)域都各自展示了不同類型的作品。展館內(nèi)還設(shè)有相關(guān)展品講解的板塊，為觀眾提供了對展品的更深入的理解。
第三段：對于某一件藝術(shù)品的感受
深受我觸動的是一幅繪畫作品，這幅作品引人入勝，畫面充滿了奔放和自由的氣息。畫面上繪制的樹木、小路等，似乎都是不穩(wěn)定的，仿佛隨時都會破碎。但是所有的危險都被藝術(shù)家加以平衡，讓人們感到一種完整、滿足然而并不索然無味的感覺。
第四段：藝術(shù)的價值
看了這些精美的作品，我深深地感到藝術(shù)對人們的生活產(chǎn)生了多么深刻的影響。藝術(shù)不僅能從審美上賦予人們美的享受，更重要的是能從文化上提高人們的修養(yǎng)。繪畫、攝影、雕塑等不同的藝術(shù)形式，都是人們實現(xiàn)情感的特定方式，每個人都有自己的品位和思想，而藝術(shù)家用自己的行動詮釋了所有人動人的情感。藝術(shù)品的價值不僅體現(xiàn)在美感所帶來的情感價值（即它所帶來的正面情緒），而更重要的是，藝術(shù)有無窮的潛力，其價值需要讀者自行探索，這是藝術(shù)的意義所在。
第五段：總結(jié)
在參觀這次畫展中，我得到了很多的益處，不僅對于藝術(shù)的理解有了更廣泛的視角，而且更多的可以從藝術(shù)的角度來看待世界、看待人類的文化和精神。此次畫展是一次非常有收獲的活動，感謝學(xué)校和參展的藝術(shù)家們，為我們帶來這樣精彩的體驗。我相信這樣的活動會繼續(xù)舉行，讓更多的人感受到藝術(shù)的美、藝術(shù)的智慧和藝術(shù)的魅力。
家長參觀小學(xué)心得體會篇二十三
經(jīng)過幾天的奔波，我們來到了東北沈陽，參觀了“九一八”紀念館。
九一八紀念館是一座長長的石窟，里面講述了七十四年前的一段歷史，一九三一年九月十八日，日本侵略者侵占我東三省，炸死了張作霖，引起了少帥張學(xué)良的抗日決心。我通過照片，文物，光電片看到，日本侵略者在東北犯下了滔天罪行：平頂山的居民被無原無故的活埋;七三一部隊的殘酷迫害;白色恐怖下的東北被折騰的血痕累累。東北人民抗戰(zhàn)十四年，終于結(jié)束了抗戰(zhàn)，趕走了日本鬼子，結(jié)束了這些可怕的生活。
出了九一八紀念館，我心情很沉重，一直在想：如果我們的.國家強大了，還會遭到日本的踐踏嗎?不會的!振興中華，人人有責(zé)。
家長參觀小學(xué)心得體會篇二十四
最近，我校舉行了一次家長參觀活動。在這次活動中，我了解了學(xué)校最新的教育理念、課程設(shè)置和教學(xué)方式，也聽到了其他家長的觀點和想法，讓我對子女的學(xué)習(xí)和教育有了更深層次的認識。
第二段：家長參觀中的感受
在家長參觀中，我深刻體會到了教師們的敬業(yè)和專注。準備充足、思路清晰的展示，深入淺出的授課方式，以及舒適的教室環(huán)境，構(gòu)成了一次非常棒的學(xué)習(xí)體驗。同時，更加關(guān)心我子女的學(xué)習(xí)問題，也讓我對學(xué)校的管理和教育質(zhì)量感到更加滿意。
第三段：家長參觀后的思考
參觀學(xué)校后，我開始思考自己教育子女的方式是否合理。也包括我自己的學(xué)習(xí)方式、對待問題的態(tài)度等，想要從自身開始，為子女創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。同時，我也意識到家庭教育和學(xué)校教育需要相互配合，提升子女的綜合素養(yǎng)。
第四段：家長參觀的啟示
家長參觀活動讓我看到了學(xué)校的教育理念和教育目標，也讓我認識到了“以人為本”、“全人發(fā)展”教育的重要性。在這樣的教育理念下，每個學(xué)生的個性和特長都能得到尊重和發(fā)展，讓他們更好地適應(yīng)社會發(fā)展的變化和挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)尾
通過這次家長參觀活動，我更加了解了學(xué)校的教育形式和教育目標，也讓我對家庭教育的重要性有了更深刻的認識。我希望能夠把這些經(jīng)驗和感受分享給更多的家長和朋友，一起為子女的成長和發(fā)展努力。最后，我相信，在未來的日子里，考慮到以上思考和感受，我一定會努力為子女構(gòu)建一個讓他們充滿信心和勇氣，也能讓他們成為肩負起未來責(zé)任的優(yōu)秀公民的成長環(huán)境。
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