方案的制定需要充分考慮資源的利用和時(shí)間的安排，以達(dá)到最佳的效果和利益。分析和評(píng)估各種可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，制定應(yīng)對(duì)策略和預(yù)案。以下是一些方案制定的常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法介紹，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇一
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)同學(xué)們的活動(dòng)參與，明確“守則規(guī)范在我們生活、學(xué)習(xí)中的重要性。
2、結(jié)合弟子規(guī)的學(xué)習(xí)讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用守則規(guī)范。
3、引導(dǎo)、教育同學(xué)們做文明守紀(jì)的學(xué)生。
活動(dòng)過(guò)程：
1、主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
何佳文：我國(guó)素有“禮儀之邦”的`美譽(yù)，文明禮貌既是個(gè)人素養(yǎng)的表現(xiàn)，也是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文明程度的表現(xiàn)。
梁佳：俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。于是行為規(guī)范在我們的生活中變得必不可少
何佳文：確實(shí)如此，在守則規(guī)范的約束下，我們變得懂事了，變得彬彬有禮。
梁佳：然而仍有同學(xué)無(wú)法改掉曾經(jīng)遺留下來(lái)的陋習(xí)。請(qǐng)看小品《行為規(guī)范的啟示》再聽聽我們同學(xué)對(duì)于行為規(guī)范有何看法!
2、表演小品。
(學(xué)生表演小品：小明亂丟東西、在墻壁上亂涂亂畫等)
何佳文：小明這樣做對(duì)嗎?為什么不對(duì)?請(qǐng)大家發(fā)表看法。
(接著演小品：小明把地面上的垃圾都拾起來(lái)，放在垃圾筒里，然后準(zhǔn)備好課本、本子等認(rèn)真讀書)
何佳文：剛才的小品中，同學(xué)們有什么看法?
3、表演快板《弟子規(guī)伴我成長(zhǎng)》
何佳文：我們平時(shí)的生活大都在學(xué)校里，行為規(guī)范對(duì)于我們而言，不是一天、兩天的事，而是一個(gè)長(zhǎng)期的養(yǎng)成和保持。希望我們大家都能遵守小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范。
梁佳：說(shuō)規(guī)范，談規(guī)范，行為規(guī)范你知道多少呢?我們來(lái)個(gè)知識(shí)競(jìng)賽吧!大家準(zhǔn)備好了嗎?
4、知識(shí)競(jìng)賽。
第一題：小學(xué)生守則共有幾條?第二條是什么?
第二題：小學(xué)生日行為規(guī)范共有幾條?
第三題《弟子規(guī)》的總序是什么?
5、詩(shī)朗誦。
下面請(qǐng)聽聽朗誦《種下一個(gè)好習(xí)慣》
a：世界汽車大王卡耐基曾說(shuō)：“種下一種行為，收獲一個(gè)習(xí)慣，種下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)性格，種下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！泵總€(gè)人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧!
b：我做完作業(yè)就幫家長(zhǎng)做事――這是愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
c：我一有空閑就看課外書―――這是愛(ài)讀書的好習(xí)慣。
d：我每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉――這是愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
e：媽媽給我的零花錢我都攢起來(lái)――這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
f：課堂上我能嚴(yán)格要求自己――這是遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
大學(xué)生班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇二
20xx年即將到來(lái)，新年新氣象。為了慶祝元旦，豐富教工生活，在新年到來(lái)之際，學(xué)校特舉辦一次開心的教工游園活動(dòng)。
相聚一起，有你有我有大家。
20xx年12月31日下午
3號(hào)教學(xué)樓，1樓：音體美和各校區(qū)，2樓：一至四年級(jí)，3樓：五六年級(jí)。
全街道教師，共設(shè)一至六年級(jí)各一隊(duì)、音體美一隊(duì)、各校區(qū)各一隊(duì)，共10隊(duì)。
各位教師至少玩九個(gè)節(jié)目后到領(lǐng)獎(jiǎng)處領(lǐng)獎(jiǎng)。
校倉(cāng)庫(kù)。
1、教師游園活動(dòng)：三甲街道小學(xué)教師“慶元旦”游園卡。
本次游園主題：“相聚一起，有你有我有大家，開心地玩！”至少玩九個(gè)節(jié)目后到倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)獎(jiǎng)。
2、摸獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)：10名，二等獎(jiǎng)：30名，三等獎(jiǎng)50名。
3、晚上會(huì)餐。
1、由隊(duì)各自行商量定出一個(gè)活動(dòng)上報(bào)，如有重復(fù)者則先報(bào)者優(yōu)先，要求是大家沒(méi)有玩過(guò)的，要有新意。
2、確定好活動(dòng)內(nèi)容后，各隊(duì)積極準(zhǔn)備活動(dòng)材料和方案。
3、各隊(duì)認(rèn)真組織并商討活動(dòng)的`方案，大家集思廣益讓活動(dòng)更有趣味性。同時(shí)，全體教師應(yīng)該主動(dòng)地出謀劃策把活動(dòng)搞的更好些，團(tuán)結(jié)一心讓我們以快樂(lè)的心情迎接新的一年。
大學(xué)生班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇三
一、活動(dòng)引言：
時(shí)間如流，歲月不居。轉(zhuǎn)瞬我們已在高校過(guò)了一年。有的人布滿盼望的曙光，有的人帶著迷惘的浮光，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌。在這五四青年節(jié)之際，在這高校周年之際年輕的我們?cè)撍妓魇裁?那么就讓人生這個(gè)話題走進(jìn)班級(jí)，讓我們?nèi)计鹋瓮幕鹁妫D悟人生真諦!“高校生”這個(gè)詞并不生疏但“高校生活”這個(gè)詞卻有著不同尋常的定義：一個(gè)高校生怎樣可以在學(xué)校里出人頭地，怎樣在畢業(yè)之后可以適應(yīng)的找到自己最抱負(fù)的工作，一個(gè)高校生究竟怎樣運(yùn)用自己的時(shí)間，怎樣發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，將來(lái)的人生才會(huì)前途一片光明呢?人生目標(biāo)的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們?cè)诟咝＠锘畛龈咝Ｉ母咝Ｉ睢?/p>
二、活動(dòng)目的
1、讓同學(xué)懂得生活應(yīng)留意的誤區(qū)，通過(guò)活動(dòng)，消退困惑，走出誤區(qū)。
2、感受人生的歡快和幸福，從而以一顆樂(lè)觀樂(lè)觀的心來(lái)善待四周的每一個(gè)人，善待生命的每一天。
3、為同學(xué)們找準(zhǔn)方向并為之奮斗。
三、活動(dòng)宗旨：“提高班級(jí)分散力，構(gòu)建河蟹班級(jí)?！?/p>
四、活動(dòng)主題：“打快樂(lè)扉，找準(zhǔn)目標(biāo)的燈塔”
五、活動(dòng)形式：主題班會(huì)。
六、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月5日
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
八、活動(dòng)過(guò)程
1、班長(zhǎng)宣布班會(huì)的開頭并發(fā)言。
“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代要比一代強(qiáng)”豪言壯語(yǔ)之后卻隱藏著一些危機(jī)，時(shí)代變遷，社會(huì)轉(zhuǎn)型。當(dāng)代同學(xué)過(guò)早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對(duì)生活茫然不知所措，由此引發(fā)一系列困惑。我班今年開學(xué)初對(duì)20xx級(jí)所做的人生規(guī)劃表明新生的心理目標(biāo)狀況并不樂(lè)觀，主要問(wèn)題主要集中在怎樣活出人生的自我價(jià)值，對(duì)所學(xué)專業(yè)的熟悉態(tài)度，對(duì)高校生將來(lái)4年高校生活的迷茫。因此我們得對(duì)自己的人生制定明確而切實(shí)可行的目標(biāo)，并身體力行，為之奮斗。考驗(yàn)80、90后高校生的急躁與磨練，滿意高校生對(duì)社會(huì)生活的奇怪，體驗(yàn)豐富多彩的高校生活。積取更多的工作閱歷，為美妙的生活鋪開道路。
2、班長(zhǎng)提問(wèn)，同學(xué)們各抒己見(jiàn)說(shuō)出自己每天是怎樣度過(guò)的。大家從自己的生活實(shí)際中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，并對(duì)自己的問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)的分析。在當(dāng)今普遍的高校生生活中，同學(xué)們?cè)俅握嬲拇_立自己的.人生目標(biāo)，然后由部分同學(xué)發(fā)表講話。
3、班長(zhǎng)做總結(jié)并把小紙條發(fā)給同學(xué)們，同學(xué)們將自己的目標(biāo)寫在小紙上并將目標(biāo)保藏起來(lái)以供奮斗。
4、班主任講話。
九、活動(dòng)意義：
通過(guò)本次班會(huì)，提高我班同學(xué)的自覺(jué)意識(shí)，找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)。懂得人際交往，建立河蟹的人際關(guān)系。同時(shí)在班級(jí)里掀起關(guān)注生活的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注高校生的人生目標(biāo)問(wèn)題，讓更多的人對(duì)人生做出美妙的規(guī)劃，從而從今刻開頭努力奮斗，充實(shí)自己的高校生活，為人生找準(zhǔn)目標(biāo)。增加同學(xué)的心理素養(yǎng)，提高同學(xué)應(yīng)聘力量、應(yīng)變力量和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。
大學(xué)生班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇四
(一)班會(huì)目的：
1、使同學(xué)知道一些簡(jiǎn)潔的平安常識(shí)。
2、使同學(xué)把握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人應(yīng)付處理方法，有肯定應(yīng)變力量。
(二)活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
(三)教育重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí)，培育有關(guān)防范力。
(四)教學(xué)用具：
玩具電話一個(gè)、電視模型一個(gè)、電插頭一個(gè)，一盆水和毛巾一條，黃瓜一條。
(五)班會(huì)流程：
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演)2、大家仔細(xì)觀看表演后爭(zhēng)論：
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)具體地址、火勢(shì)狀況)(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問(wèn)。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?3、學(xué)習(xí)防觸電學(xué)問(wèn)的情景表演：
(1)其次組代表表演：
(2)大家仔細(xì)爭(zhēng)論觀看表演后爭(zhēng)論：
a、提問(wèn)：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?
4、學(xué)習(xí)防中毒學(xué)問(wèn)的情景表演：
(1)第三組代表表演：
(2)大家仔細(xì)觀看表演后爭(zhēng)論：
5、學(xué)習(xí)防壞人破壞學(xué)問(wèn)的情景表演：
1、第四組代表：
2、大家仔細(xì)觀看表演后爭(zhēng)論：
(六)鞏固總結(jié)：
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?
遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危急狀況時(shí)，要保持冷靜，快速實(shí)行有效措施。
留意事項(xiàng)：
防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等)四周玩火、放鞭炮。留意(液化氣)灶的`合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)馬上拔出插頭。
防觸電：自己不任憑擺布電器，用久的電器設(shè)施要留意檢查、修理。
防中毒：不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在平安的地方。
(七)同學(xué)發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想。
(八)班會(huì)后記。
大學(xué)生班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇五
歲月如歌，感念師恩
在號(hào)召學(xué)生寫下最美的文字獻(xiàn)給最敬愛(ài)的老師，讓每個(gè)學(xué)生由衷的寫下對(duì)老師的感恩之情，并在本次活動(dòng)中去感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)。使整個(gè)高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。
院文學(xué)社
xx大學(xué)所有在校學(xué)生
20xx年9月10日教師節(jié)
1、條幅簽字
張貼條幅、并簽名贈(zèng)寫祝福
2、祝福傳遞
讓同學(xué)們把在祝福的話語(yǔ)、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由文學(xué)社或參加活動(dòng)的學(xué)生貼在祝福墻上。
3、征集寫關(guān)于老師的文章，評(píng)選出最美的文字，頒發(fā)證書。
4、宣傳號(hào)召
b、號(hào)召自己制作賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問(wèn)候和祝福的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師；
c、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候；
d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂(lè)的話；
e、以全班同學(xué)的名議，給老師獻(xiàn)上一支鮮花；
f、給教官買一包潤(rùn)喉糖，讓教官保護(hù)好嗓子。
9月7日，文學(xué)社社長(zhǎng)團(tuán)擬定“歲月如歌，感念師恩”主題活動(dòng)的工作部署。由文學(xué)社組織部負(fù)責(zé)活動(dòng)所需要的物資；編輯部負(fù)責(zé)整理、書寫及校對(duì)相關(guān)材料工作。
祝福墻海報(bào)一張（文學(xué)社組織部安排）；
簽名條幅（提交院經(jīng)費(fèi)審批）
電腦及其宣傳視頻（文學(xué)社組織部安排）；
登記統(tǒng)計(jì)材料（文學(xué)社組織部安排）；
桌椅安排（2、3個(gè)桌子，四個(gè)凳子）；
彩色卡紙（文學(xué)社組織部安排）。
由xx大學(xué)高職院文學(xué)社組織部對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行書面總結(jié)，文學(xué)社新聞部寫出相關(guān)報(bào)道并將總結(jié)報(bào)告提交文學(xué)社備案。
大學(xué)生班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇六
此次班會(huì)是在學(xué)校一班級(jí)其次個(gè)學(xué)期的期中考試后進(jìn)行，同學(xué)們經(jīng)過(guò)差不多半年的時(shí)間對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)、生活環(huán)境都慢慢熟識(shí)了，但是可能由于對(duì)學(xué)習(xí)、人際交往方面沒(méi)有把握肯定的技巧和方法，所以整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成果一般，部分同學(xué)與人交往存在一些問(wèn)題。
二、活動(dòng)目的
舉辦此次班會(huì)不僅僅是讓同學(xué)們正確看待考試結(jié)果并學(xué)習(xí)有效學(xué)習(xí)的方法，也是讓同學(xué)們放開心扉、訴說(shuō)自己的苦惱挫折并溝通面對(duì)、共享自己的解決方法。此外，同學(xué)們?cè)谄渲辛私獾接嘘P(guān)名人在勵(lì)志方面的故事、名言等，給他們樹立一種學(xué)習(xí)的榜樣，以此激勵(lì)自己在面對(duì)各種身邊遇到的挫折時(shí)英勇應(yīng)對(duì)、調(diào)整心態(tài)。還有就是引出同學(xué)面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中各種挫折的思索，增加同學(xué)意志力品質(zhì)的熬煉，教育他們坦然地面對(duì)挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。
三、活動(dòng)預(yù)備
1、和班委商議此次班會(huì)活動(dòng)，針對(duì)我所設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案來(lái)仔細(xì)聽取他們的想法并適當(dāng)修改，然后把這次活動(dòng)的組織進(jìn)行工作交由他們支配，我更多的是指導(dǎo)和督促作用。
2、多媒體設(shè)備，播放一些關(guān)于勵(lì)志的歌曲視頻，如《我信任》、《信任自己》、《俞敏洪勵(lì)志演講錄》。
3、分組搜集一些資料展現(xiàn)，如全班40個(gè)人分成四個(gè)小組，每組10人;每一小組都要搜集一些資料，并盡可能調(diào)動(dòng)全組成員來(lái)參加其中的搜集或者展現(xiàn)環(huán)節(jié);并讓每一小組提前告知自己的展現(xiàn)方式，盡量使其形式多樣化、內(nèi)容豐富化。
4、活動(dòng)開展前了解一些學(xué)習(xí)成果排列后面的同學(xué)的學(xué)習(xí)苦惱，并整理成一小段文字;并請(qǐng)兩三個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)在活動(dòng)中談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)閱歷。
四、活動(dòng)流程
1、主持人宣布此次班會(huì)開頭。
2、播放導(dǎo)入歌曲《我信任》，讓同學(xué)們邊唱邊聽，仔細(xì)領(lǐng)悟歌詞的意思。(5分鐘)
3、主持人對(duì)主題的解析及引出下面的各小組展現(xiàn)有關(guān)直面挫折的勵(lì)志資料。(2分鐘)
4、各小組根據(jù)組次的挨次來(lái)上講臺(tái)表演，表演的形式有：感悟小故事(支配兩三位同學(xué)分工來(lái)講小故事，另外兩三位同學(xué)各談一點(diǎn)感悟)、朗誦關(guān)于勵(lì)志的詩(shī)詞(諸如一人兩三句，然后接下去)、誦讀古今中外關(guān)于勵(lì)志的名人名言、一些簡(jiǎn)短的表演(小品、舞蹈、樂(lè)器演奏)等等。(每組5到6分鐘，用時(shí)20到30分鐘)。
5、老師總結(jié)以上的表演形式及詳細(xì)內(nèi)容，在對(duì)同學(xué)們的'努力做出確定和鼓舞的基礎(chǔ)上，深刻剖析其內(nèi)容，并由此引入到同學(xué)們?cè)馐艿降膶?shí)際狀況，并問(wèn)同學(xué)們現(xiàn)在遇到的苦惱，如學(xué)習(xí)成果下降、宿舍關(guān)系不和諧等等，以及請(qǐng)同學(xué)們溝通一些自己在遇到此類狀況的解決方法。(20分鐘)
6、老師正確引導(dǎo)，總結(jié)同學(xué)們遇到的一般問(wèn)題并賜予正確科學(xué)的處理方法。(10分鐘)
7、老師介紹有關(guān)俞敏洪的狀況，然后觀看幾分鐘的《俞敏洪勵(lì)志演講錄》，讓同學(xué)們實(shí)實(shí)在在了解這位歷經(jīng)三次高考的勝利人士的勵(lì)志感悟。觀看完了之后，讓同學(xué)們小組談?wù)?、5分鐘，老師盡量在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)走動(dòng)到每組聽取其看法。(用時(shí)10分鐘)
8、老師過(guò)渡到此次期中考試狀況，真正給同學(xué)們講解學(xué)習(xí)上的困惑，并針對(duì)事前搜集到的同學(xué)們對(duì)于學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)們作閱歷介紹，并讓同學(xué)們正確看待學(xué)習(xí)過(guò)程與結(jié)果。
9、結(jié)束語(yǔ)：老師提煉升華此次班會(huì)活動(dòng)主題，并盡量給同學(xué)們多一些學(xué)習(xí)生活中的正能量話語(yǔ)，讓同學(xué)們意識(shí)到“直面挫折，陽(yáng)光成長(zhǎng)”的勵(lì)志重要性。
10、宣誓《勵(lì)志倡議書》，并大聲合唱《信任自己》。
11、活動(dòng)之后，每位同學(xué)針對(duì)此次班會(huì)給自己寫一封名為《當(dāng)遇到挫折時(shí)，請(qǐng)陽(yáng)光面對(duì)》的信。
五、活動(dòng)構(gòu)思
此次班會(huì)不僅樂(lè)觀發(fā)揮了班委的組織作用，也在班會(huì)的前期預(yù)備中充分調(diào)動(dòng)班上同學(xué)的樂(lè)觀性，讓他們以小組合作的形式來(lái)爭(zhēng)論對(duì)“挫折”的一些理解和表演，讓同學(xué)們真正參加到此次班會(huì)的籌備環(huán)節(jié)中來(lái)。班會(huì)進(jìn)行的過(guò)程中，由同學(xué)們各種形式的表演來(lái)對(duì)“挫折”的定義和解決措施進(jìn)行直觀的展現(xiàn)、演示，一方面給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)和平臺(tái)，尤其是要引導(dǎo)平常在班上有點(diǎn)內(nèi)向的同學(xué)來(lái)大膽表現(xiàn)自己，熬煉自身的同時(shí)讓同學(xué)們有更多的機(jī)會(huì)來(lái)熟識(shí)了解彼此，另一方面通過(guò)這種豐富多彩的形式來(lái)吸引同學(xué)們的留意，增加他們對(duì)“挫折”的感性熟悉，以及讓他們逐步了解一些解決“挫折”的基本方法。
然后就是老師對(duì)同學(xué)們所展現(xiàn)的“挫折”的深化剖析，繼而再過(guò)渡到同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)生活中的困惑，由大到小由深到淺，讓同學(xué)們自由發(fā)言、共享溝通，讓同學(xué)們真正熟悉到挫折就在自己身邊就是自己所遇到的各種苦惱事，并且在老師的引導(dǎo)中逐步把握解決挫折的方法。后面我再以典型榜樣來(lái)給他們更深層次的對(duì)于“挫折”的感受，讓俞敏洪等人物的經(jīng)受來(lái)給他們心靈上情感上的沖擊，再讓他們進(jìn)行爭(zhēng)論，在爭(zhēng)論中思索，在思索中形成對(duì)挫折的正面熟悉。
當(dāng)然，典型事例給同學(xué)們更多的是一種情感上的沖擊，但是他們所遇到的挫折更多的是學(xué)習(xí)上的種種困惑而引起的問(wèn)題，所以我實(shí)行讓班上學(xué)習(xí)成果較優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)敘述自己的學(xué)習(xí)方法，傳授學(xué)習(xí)閱歷等，讓同學(xué)們對(duì)于解決學(xué)習(xí)困惑有一個(gè)方向指引，也讓同學(xué)們形成一種相互學(xué)習(xí)、良性競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，這也有利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的。營(yíng)造。后面的《勵(lì)志倡議書》及合唱，甚至是給自己寫英勇面對(duì)挫折的信，這些都是再次激發(fā)同學(xué)們對(duì)于戰(zhàn)勝挫折的一種必勝信念和樂(lè)觀行動(dòng)，也是使班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)全都、共同“奮斗”的一個(gè)情感上的升華。這個(gè)過(guò)程可能由于支配環(huán)節(jié)過(guò)多，導(dǎo)致時(shí)間要用兩節(jié)課完成，但是我盼望能通過(guò)這些環(huán)節(jié)的層層深化，讓同學(xué)們對(duì)于挫折有更清晰的熟悉有更樂(lè)觀的感知，能真正對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)肯定的關(guān)心!
大學(xué)生班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇七
伴隨著軍訓(xùn)集結(jié)號(hào)的吹響，20xx級(jí)新生完成了大學(xué)第一堂具有意義的課程——軍訓(xùn)。通過(guò)這次的軍訓(xùn)，我們了解彼此，也是因?yàn)檫@次的軍訓(xùn)，讓我們?cè)絹?lái)越像家人一樣生活在這里。然而，家，需要一個(gè)良好的環(huán)境。
同時(shí)，xx級(jí)同學(xué)剛從東校區(qū)搬至風(fēng)景優(yōu)美的中心校區(qū)，即將開始大學(xué)的一個(gè)嶄新階段，在新的宿舍中迎來(lái)一種全新的生活方式。
為了提高學(xué)生的文化素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，美化學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)，營(yíng)造和諧溫馨的宿舍氛圍，體現(xiàn)軍訓(xùn)精神，管理學(xué)學(xué)生會(huì)生活部現(xiàn)在10級(jí)舉辦此次主題為“溫馨我家”的宿舍美化大賽活動(dòng)，在09級(jí)范圍內(nèi)舉辦宿舍美化大賽之衛(wèi)生大評(píng)比。此次大賽不僅有助于10級(jí)新生更深入的了解宿舍內(nèi)部成員，在軍訓(xùn)之后，為大學(xué)的第一堂課進(jìn)行的自我測(cè)驗(yàn);同時(shí)也會(huì)調(diào)動(dòng)09級(jí)同學(xué)的積極性，從各個(gè)細(xì)節(jié)入手全面提高宿舍衛(wèi)生水準(zhǔn)。
活動(dòng)目的：針對(duì)xx級(jí)新生剛?cè)胄！?1級(jí)同學(xué)剛搬至中心校區(qū)，為了加強(qiáng)同學(xué)們的自我宿舍管理和宿舍美化意識(shí)，使之能有一個(gè)良好優(yōu)美的學(xué)習(xí)、生活的宿舍環(huán)境，特舉辦此次活動(dòng)，借此機(jī)會(huì)綜合提高新生的集體意識(shí)，展示軍訓(xùn)成果，體現(xiàn)90后創(chuàng)新、活力的一面。
活動(dòng)時(shí)間：
【10級(jí)】20xx年10月24號(hào)——11月2號(hào)(24號(hào)——29號(hào)為宿舍整理準(zhǔn)備時(shí)間，30、31號(hào)兩天為初評(píng)時(shí)間，擬定2號(hào)復(fù)評(píng)及頒獎(jiǎng))
【09級(jí)】20xx年10月18日——10月24日
活動(dòng)地點(diǎn)：11級(jí)、12級(jí)管理學(xué)所有學(xué)生宿舍
活動(dòng)流程：
【12級(jí)宿舍美化大賽】
一、活動(dòng)宣傳
活動(dòng)初期將通過(guò)橫幅、海報(bào)、詳細(xì)策劃方式將我們的活動(dòng)宣傳到各班級(jí)宿舍，其中橫幅、海報(bào)、策劃中均在醒目位置突出贊助商，并且與實(shí)踐部通力合作，力爭(zhēng)達(dá)到最好的效果。
二、宿舍初評(píng)(將選出一、二、三等獎(jiǎng)提名，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)提名，最佳才藝表演獎(jiǎng)提名)
1、基礎(chǔ)分
2、美化分
3、創(chuàng)意分
4、表現(xiàn)分
5、加分
三、復(fù)評(píng)暨頒獎(jiǎng)
1、獲得提名獎(jiǎng)的宿舍要求以ppt的形式將自己的宿舍展示在大屏幕上，并配有合理加創(chuàng)意的解說(shuō);獲最佳才藝表演獎(jiǎng)提名的宿舍要將表演的節(jié)目進(jìn)一步完善,并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行最后評(píng)比(不要求ppt,但節(jié)目表演過(guò)程中可以ppt的形式展示自己的宿舍)。
2、通過(guò)評(píng)委打分，最終確定一、二、三等獎(jiǎng)，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，最佳才藝表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)獲得宿舍。
3、現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
寢室文化節(jié)比賽活動(dòng)方案二
(一)活動(dòng)主題：
“和諧財(cái)稅 溫暖之家” 財(cái)稅系宿舍文化節(jié)
(二)活動(dòng)背景：
美麗的新校區(qū)為我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，寬敞的新宿舍為我們提供了溫馨的生活環(huán)境。新的河南財(cái)專，新的財(cái)稅系也為我們的大學(xué)生活留下了新印象。同時(shí)，也為配合我系“三創(chuàng)一樹”系列活動(dòng)中，爭(zhēng)創(chuàng)“文明宿舍”的整體要求，我們需要給這種新印象增添色彩，也需要拉近財(cái)稅系廣大同學(xué)之間的距離。因此，利用宿舍文化節(jié)提供舞臺(tái)，搭建橋梁。
(三)活動(dòng)目的，意義和目標(biāo)：
目的：1.為了豐富我們的大學(xué)生活，同時(shí)也可以給以后留下美好的大學(xué)回憶;
2.為了拉近財(cái)稅系廣大同學(xué)之間的距離，增進(jìn)大家的友誼;
3.為了充實(shí)我們大學(xué)的課余生活，發(fā)揮宿舍集體的想象力與創(chuàng)造力;
意義：1.有利于豐富大家的校園生活，創(chuàng)造積極地校園文化;
2.有利于增進(jìn)財(cái)稅系廣大同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)各宿舍之間的溝通與交流;
3.有利于增強(qiáng)宿舍各成員之間的合作精神和集體意識(shí)
4.有利于豐富我們大學(xué)的課余生活，發(fā)揮宿舍集體和個(gè)人的創(chuàng)新力;
目標(biāo)： 通過(guò)舉辦和參加財(cái)稅系宿舍文化節(jié)活動(dòng)，使廣大同學(xué)和各宿舍之間增進(jìn)友誼，擴(kuò)大彼此之間的溝通，交流與合作。從而使財(cái)稅系更加和諧，我們的大學(xué)生活更加美好。
(四)活動(dòng)開展：
以“和諧財(cái)稅 溫暖之家”為主題，分為幾個(gè)階段：
(1)“我的地盤我做主”宿舍主題設(shè)計(jì)大賽(美化宿舍)
(2)“最強(qiáng)想象 超級(jí)制作”宿舍文化創(chuàng)意大賽(ppt制作)
(3)“楚漢相爭(zhēng) 唯獨(dú)我贏”男生寢室象棋大賽
“跳繩舞動(dòng) 飛揚(yáng)自我”女生寢室跳繩大賽
(4)“難忘宿舍 非常生活”宿舍集體話劇表演大賽
(五)活動(dòng)組織過(guò)程策劃書：
(1)“和諧財(cái)稅 溫暖之家”財(cái)稅系宿舍文化節(jié)說(shuō)明會(huì)
3.請(qǐng)王老師講話，并宣布活動(dòng)開始，請(qǐng)喬石，郝弘揚(yáng)，楊坤發(fā)言;
4.由活動(dòng)具體負(fù)責(zé)人對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，使大家清楚活動(dòng)內(nèi)容;
(2)“我的地盤我做主”宿舍主題設(shè)計(jì)大賽(美化宿舍)
活動(dòng)簡(jiǎn)介：此次活動(dòng)以美化各自的宿舍為主，裝飾材料自備，鼓勵(lì)采用環(huán)保材料，突出積極向上的思想風(fēng)格。
評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：1.衛(wèi)生方面遵照《寢室衛(wèi)生評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》;
3.給予每個(gè)宿舍30元經(jīng)費(fèi)，由各班班費(fèi)支付。
評(píng)委組成：
財(cái)稅系老師，系學(xué)生會(huì)宿管部，每班推薦男生女生各一名(推薦者應(yīng)為各班學(xué)生代表，沒(méi)有在班級(jí)和學(xué)生會(huì)擔(dān)任職務(wù)，最終會(huì)將推薦名單予以公布)
評(píng)選方式：
將每班推薦學(xué)生代表分為兩組，帶著檢查表，在老師和宿管部成員帶領(lǐng)下檢查各宿舍
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
評(píng)出檢查前十名，授予“優(yōu)秀文化宿舍”稱號(hào)并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品，其中一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名(除證書外，獎(jiǎng)品每人一套)
一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：證書，洗衣粉，香皂，照片
二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：證書，毛巾，照片
三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品: 證書，照片
組織流程：
1.確定并通知活動(dòng)的準(zhǔn)備時(shí)間，然后確定檢查時(shí)間;
2.統(tǒng)計(jì)各班推薦的學(xué)生代表，并對(duì)學(xué)生代表進(jìn)行簡(jiǎn)單培訓(xùn)，最后隨機(jī)分成兩組;
3.由老師，宿管部成員及學(xué)生代表組成檢查組，分別評(píng)比男生和女生宿舍;
4.每個(gè)檢查組配數(shù)碼相機(jī)一臺(tái)，對(duì)每個(gè)宿舍進(jìn)行拍攝
5.將檢查組的檢查分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)平均后，排出前十名，及時(shí)予以公布;
資源需要：物質(zhì)資源：10本證書;16袋洗衣粉;16塊香皂;24條毛巾;2臺(tái)數(shù)碼攝像機(jī);10張照片(獲獎(jiǎng)宿舍各一張)
人力資源：兩位老師，10名學(xué)生代表，2名拍照學(xué)生，2名宿管部成員
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：(詳見(jiàn)預(yù)算表)
大學(xué)生班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇八
經(jīng)過(guò)這次主題班會(huì)，進(jìn)一步增加同學(xué)的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí);把握一些自救自護(hù)的.本事;珍惜生命，健康成長(zhǎng)。班會(huì)預(yù)備：
1、寫“平安生命”主題詞。
2、確定主持人名單。
3、搜集有關(guān)平安方面的資料。
4、復(fù)印新聞資料。
一、導(dǎo)入。
齊：各位同學(xué)：六(1)班《學(xué)校平安》主題班會(huì)此刻開頭。
二、聽新聞、談感受：
確定：
1、使用刀具時(shí)，相互比劃、打鬧。
2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。
4、當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，愛(ài)護(hù)自我的頭部。
5、用沙子或泥土打仗。
6、下雨天，在濕的地面上奔跑。
7、站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。
四、結(jié)尾。
1、對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，平安是如此重要，僅有在平安和禮貌這片沃土的培育下，幸福之花才會(huì)綻放在你的生命旅程中。期望我們將平安牢記心中，將禮貌常伴左右。
2、下頭，有請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員唐老師做總結(jié)，掌聲歡迎!
同學(xué)們這次主題班會(huì)開得很有意義，也很勝利，從同學(xué)們進(jìn)取投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)平安問(wèn)題的關(guān)注。期望能經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增加我們的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。讓平安系著你、我、他;愿我們的生活每一天都布滿陽(yáng)光和鮮花!多謝大家!
大學(xué)生班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇九
設(shè)計(jì)目的：現(xiàn)在的學(xué)生，普遍患有“情感冷漠癥”。對(duì)父母之恩，熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無(wú)情無(wú)義之人，對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。
此次主題班會(huì)通過(guò)展示一連串的感恩活動(dòng)，把感恩的種子播撒在每位學(xué)生的心中。倡議學(xué)生從現(xiàn)在開始，從身邊的小事開始，學(xué)會(huì)感恩，承擔(dān)責(zé)任。讓整個(gè)班會(huì)處處飄蕩著愛(ài)的音符，洋溢的愛(ài)的溫情，促使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)奮圖強(qiáng)，用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)關(guān)愛(ài)自己的親人，回報(bào)社會(huì)。
甲：有一個(gè)詞語(yǔ)最親切
乙：有一聲呼喚最動(dòng)聽
甲：有一個(gè)人最要感謝乙：有一種人最應(yīng)感恩
甲：她就是母親
乙：他就是父親甲：是您將我?guī)У饺碎g
教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎
乙：如果我是風(fēng)箏您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線甲：如果我是一條船您就是燈塔是港灣
乙：歲月如梭嘔心瀝血您的臉頰寫滿了絲絲牽掛
乙：鮮花可以枯萎滄海可變桑田甲：但父母的愛(ài)
合：卻永遠(yuǎn)留在我們的心間
合：五年二班《感恩的心》主題班會(huì)現(xiàn)在開始
1、請(qǐng)聽故事
主持人（甲）：生活中，我們感受到如水般溫情纏綿的母愛(ài)，是否也感受到父親如山深沉凝重的愛(ài)呢？下面請(qǐng)聽一個(gè)感人的故事，《奇跡的名字叫父親》（趙雨鑫講故事）
主持乙：聽了這個(gè)故事，你們有哪些感受呢？
（請(qǐng)同學(xué)們相繼上臺(tái)發(fā)言講述父母、老師、朋友等對(duì)自己的無(wú)限深情，并表示要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)那些給予我們恩情的人們。）
2、主持乙：“萬(wàn)事孝為先”，這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為世人所稱道、所敬仰，古往今來(lái)，有多少文人墨客留下經(jīng)典之作，像“三字經(jīng)”之類的小孩都能朗朗上口，有時(shí)雖不求甚解，但熟背后，卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。下面請(qǐng)同學(xué)們吟誦：“游子吟”?！队巫右鳌罚▽O雨竹同學(xué)朗誦）
3、乙：是的誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深地感恩之情莫過(guò)于“母親”。無(wú)論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在媽媽的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要保護(hù)的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無(wú)私的愛(ài)，下面請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)在日常生活中，父母使你最感動(dòng)、最難忘的故事或生活片段。（指名說(shuō)）
4、甲：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)含著多么深厚的愛(ài)?。?/p>
乙：真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀！只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛(ài)的海洋里。
甲：同學(xué)們是否看到過(guò)中央電視臺(tái)的一則廣告：“媽媽，洗腳”。
上周我們開展了“我為父母洗腳”的活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中又有哪些感受呢？（指名談?wù)劊?/p>
5、甲：我們還提議同學(xué)們“幫父母做一次家務(wù)”，不知道同學(xué)們做得怎樣，誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下？（指名匯報(bào)）
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的'期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。
6、請(qǐng)聽女聲小合唱《燭光里的媽媽》
7、制作愛(ài)心卡
乙：歌聲唱出了我們對(duì)母親的感激之情，你還有哪些應(yīng)該感激的人和事呢？接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們把藏在心底的感激話語(yǔ)寫在愛(ài)心卡上吧！（放《讓世界充滿愛(ài)》的背景音樂(lè)）
甲：誰(shuí)愿意與大家分享愛(ài)心卡。（指名說(shuō)）請(qǐng)同學(xué)們把你的愛(ài)心卡送給令你感恩的人。
8、甲：我們對(duì)大自然心存感恩，因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉。
乙：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗o予我們生命，讓我健康成長(zhǎng)。
甲：對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。
乙：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
甲：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽(yáng)光。
乙：感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。甲：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。
合：讓我們懷著一顆感恩的心來(lái)生活，來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)這個(gè)處處充滿愛(ài)的社會(huì)，讓我們用一顆感恩的心來(lái)合唱《感恩的心》。
9、甲；全體起立，右手握拳。
讓我們一起為感恩宣言：我們宣誓：
甲：從現(xiàn)在開始：
合：在思想品德上讓你們安心：
在學(xué)習(xí)上讓你們放心；在生活上讓你們省心；
我們決不辜負(fù)你們的一片苦心！
（乙：同學(xué)們請(qǐng)坐）
甲：感恩的心像冬日的陽(yáng)光，像夏日的涼風(fēng)
乙：似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，
甲：感恩是一束金色的陽(yáng)光，能化解冰雪，
乙：讓我們學(xué)習(xí)感恩，讓這束陽(yáng)光也照耀大家的心。甲：讓我們踏著感恩的旋律，感受感恩的溫馨。
合：五年二班《感恩的心》主題班會(huì)到此結(jié)束
大學(xué)生班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十
（初稿）
一、招牌 （4.2x1.5m 用高噴，并設(shè)計(jì)鋼架用于固定墻面上）
二、機(jī)構(gòu)圖 噴一整張 高噴 用kt板加邊框
內(nèi)容：
1、文字內(nèi)容（部分）：我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)， 堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守團(tuán)的章程，執(zhí)行團(tuán)的決議，履行團(tuán)員義務(wù)，嚴(yán)守團(tuán)的紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
2、表格
（雙擊打開）
三、刻紅色廣告大字（每個(gè)字大小為0.6x0.6m）：
光榮啊 中國(guó)共青團(tuán)
四、名人名言（做七塊1.2x0.8m、一塊1.2x1.7m ；共計(jì)8塊。都用高噴，再用kt板加厚，做邊框固定）內(nèi)容：
1、（毛澤東）世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人
朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好象早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望就寄托在你們身上。（最好能加一個(gè)毛澤東的半身像）
2、（鄧小平）青年一代的成長(zhǎng)，正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在，我們 要堅(jiān)決解放思想，克服重重障礙，打破老框框。（最好能加一個(gè)鄧小平的半身像）
3、（江澤民）青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，青年有希望，未來(lái)的發(fā)展就有
希望。
4、（胡錦濤）團(tuán)組織要勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，力爭(zhēng)使團(tuán)的基層組織網(wǎng)
絡(luò)覆蓋全體青年，使團(tuán)的各項(xiàng)工作和活動(dòng)影響全體青年，讓青春在建設(shè)中國(guó)特
色社會(huì)主義的偉大事業(yè)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩!
失不足計(jì)。此時(shí)，現(xiàn)在應(yīng)該做的事情 要立即做起來(lái)，不要拖延到以后；此地，從你所處 的崗位做起，為國(guó)家和人民作出貢獻(xiàn)，不要等到別的地方；此身，自己應(yīng)該而且能夠做 的事情，就要勇于承擔(dān)，不要推給別人。
強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
7、其他：
在服務(wù)中成長(zhǎng)，在耕耘中收獲
鍛煉自己是我們的目的，服務(wù)同學(xué)是我們的責(zé)任
政治上過(guò)硬 作風(fēng)上扎實(shí) 紀(jì)律上嚴(yán)格
五、團(tuán)的光輝歷程
（雙擊打開）
根據(jù)word內(nèi)容做成高噴kt板加邊框，大小依次是（按照高x寬的尺寸）：1.2x0.8m、1.2x1.5m、1.2x0.4m、1.2x1.2m、1.2x1.2m、1.2x1.1m、1.2x1.5m（共七塊）
六、門牌、刻字
1、0.1x0.3m，共做20塊，塑料材質(zhì)，每塊上面貼紅色的字
社團(tuán)聯(lián)合會(huì) 會(huì)議室 活動(dòng)室
3、刻字： 團(tuán)干加油站（每個(gè)字大小為0.3m*0.3m）
忠誠(chéng)黨的事業(yè) 熱愛(ài)團(tuán)的崗位 竭誠(chéng)服務(wù)青年（每個(gè)字大小為 高0.6m 寬0.3m）以德為先 以才為基 以責(zé)為重 以能為賢 以廉為正（每個(gè)字大小為高0.6m 寬0.3m）
七、大噴繪：（高1.2x寬3.4m）內(nèi)容：
1、以德為先 以才為基 以責(zé)為重 以能為賢 以廉為正 解釋：
德，即品德和修養(yǎng)，包括為人正直、善良、誠(chéng)懇，又具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、進(jìn)取心和事業(yè)心。但丁說(shuō)過(guò)：“道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷?！币皇侵v工作。與上級(jí)團(tuán)組織組織、上級(jí)部門保持高度一致，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)的各項(xiàng)決策和工作任務(wù)。二是講忠誠(chéng)。對(duì)組織、對(duì)職位忠誠(chéng)，忠于職守。三是講誠(chéng)信。無(wú)論是對(duì)組織、對(duì)工作，還是對(duì)服務(wù)的所有同學(xué)都要講誠(chéng)信，樹立良好形象。四是講奉獻(xiàn)。任何時(shí)候都要把組織利益、集體利益擺在第一位，不計(jì)較個(gè)人得失。五是講團(tuán)結(jié)。要有寬廣的胸懷、氣度和良好的心態(tài)，維護(hù)處室和諧、團(tuán)結(jié)。六是講正氣。做事光明磊落，不搞歪門斜道，不搞歪風(fēng)邪氣。才，即人才，具有一定的專業(yè)知識(shí)或?qū)ｉT技能的人。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，是一個(gè)呼喚才干的時(shí)代，在團(tuán)隊(duì)工作中人才也尤為可貴，一個(gè)能創(chuàng)新，能前進(jìn)的團(tuán)隊(duì)離不開“才”。作為一個(gè)學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)人才的培養(yǎng)，不是把有能力的人才聚在一起，而是需要凝聚人才的向心力。
責(zé)，即責(zé)任。學(xué)生干部要有高度、強(qiáng)烈的責(zé)任感，勇于承擔(dān)起校園文化氛圍維護(hù)者和建設(shè)者的職責(zé)，承擔(dān)起共青團(tuán)發(fā)展歷史階段承上啟下的職責(zé)，承擔(dān)起老師參謀助手和大學(xué)生自治委員會(huì)的職責(zé)。能，即能力。一是學(xué)習(xí)能力。要在“學(xué)”字上下功夫，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。努力開拓視野，通過(guò)各種途徑去學(xué)習(xí)。勤于思考，主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)和預(yù)防各種問(wèn)題，把知識(shí)更好地運(yùn)用到學(xué)生工作中。二是協(xié)調(diào)能力。要加強(qiáng)協(xié)調(diào)能力鍛煉，善于與老師、同學(xué)及其他人員協(xié)調(diào)配合，推動(dòng)學(xué)生工作。三是綜合分析、判斷能力。工作中不能生搬硬套，要在搜集各方面信息的基礎(chǔ)上，綜合分析、研判，提出各種不同的解決方案，權(quán)衡利弊，為學(xué)生工作決策提供科學(xué)依據(jù)。四是管理能力。要具備管人、管事、管理團(tuán)隊(duì)、內(nèi)部管理等綜合管理能力，成為一個(gè)優(yōu)秀的管理者。五是溝通能力。加強(qiáng)橫向、縱向的溝通，善于化解矛盾，消除分歧，而不是簡(jiǎn)單的匯報(bào)工作，上交矛盾。
廉，即品行端正，清廉，正直。一是不把權(quán)力當(dāng)權(quán)力，而是當(dāng)成一份責(zé)任，依據(jù)規(guī)章制度處理各項(xiàng)工作，帶頭執(zhí)行各項(xiàng)廉政規(guī)定。二是要公正，特別是在擁有一定自由裁量權(quán)的時(shí)候，要不受誘惑，不受影響，處事公正，始終把保護(hù)學(xué)生的利益放在首位。三是平等處事。對(duì)所有同學(xué)，無(wú)論其所處機(jī)構(gòu)大小、職務(wù)高低，一律平等相待。四是善于聽取不同意見(jiàn)，接受監(jiān)督。要有胸懷，有氣度，虛心接受廣大同學(xué)批評(píng)和監(jiān)督，任何時(shí)候都“陽(yáng)光一點(diǎn)”。
2、低碳生活
（雙擊打開）
八、其他標(biāo)語(yǔ)
規(guī)格大小約高0.3x0.6m
或者
0.3x1.5m
根據(jù)文字調(diào)整 內(nèi)容：
惡語(yǔ)不出口，茍言不留耳
一切偉大的事業(yè)，或者說(shuō)一切大事，都是由小事組成的 想，要壯志凌云；干，要腳踏實(shí)地
對(duì)于安靜的氛圍營(yíng)造溫馨的環(huán)境，無(wú)聲的靜思給你無(wú)窮的智慧。事業(yè)的抱負(fù)和理想，是以“真”為開始，“善”為歷程，“美”為最終目標(biāo) 微笑不花一文，卻創(chuàng)造更多溫暖。
水龍頭處：我去過(guò)大海 走過(guò)小溪 就怕大家 不把我珍惜
九、寫真兩幅：高0.8mx寬2m、高0.8mx寬3.9m 內(nèi)容如下：
環(huán)境衛(wèi)生100分=99個(gè)垃圾箱+你準(zhǔn)確無(wú)誤的一投
順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；主動(dòng)擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
十、高噴一副
寬0.9x1.7m 內(nèi)容：信息公告欄
大學(xué)生班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十一
1、每人預(yù)備說(shuō)一件有關(guān)校內(nèi)欺凌的事情。
2、播放幾則校內(nèi)欺凌記實(shí)錄像片。
3、由電腦高手制作smart課件。
4、預(yù)備一句反欺凌口號(hào)。
1、開場(chǎng)白。
校內(nèi)欺凌是指同學(xué)間欺侮弱小的`行為，校內(nèi)欺凌多發(fā)生在中學(xué)校，由于許多國(guó)家實(shí)行多是九年制的義務(wù)教育制度，受害者會(huì)長(zhǎng)期受到欺凌。欺凌過(guò)程，隱藏著一個(gè)簡(jiǎn)單的互動(dòng)狀態(tài)，欺侮同學(xué)會(huì)對(duì)同學(xué)構(gòu)成心理問(wèn)題，影響健康，甚至影響人格進(jìn)展。
2、下面請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都來(lái)說(shuō)一說(shuō)你對(duì)校內(nèi)欺凌最深的一件事情。(略)
3、大家說(shuō)了許多欺凌大事，下面我們來(lái)看看一些真實(shí)的校內(nèi)欺凌大事。(播放校內(nèi)欺凌記實(shí)片)
4、看了這部記實(shí)片，大家有什么看法呢?(同學(xué)看法略)
5、我們將怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)反欺凌?，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)想法。6、請(qǐng)胡悅悅同學(xué)帶領(lǐng)大家讀口號(hào)。
7、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)班主任老師講話。
鼓舞學(xué)校對(duì)校內(nèi)欺凌實(shí)行全校范圍的干預(yù)措施，如制定課堂規(guī)章，對(duì)同學(xué)行為進(jìn)行限制，組建老師職業(yè)進(jìn)展小組，與同學(xué)開展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的班會(huì)活動(dòng)，為欺凌者、受害者及其家長(zhǎng)供應(yīng)心理詢問(wèn)等。挪威于20xx年通過(guò)了一個(gè)宣言，號(hào)召國(guó)家、地方政府以及家長(zhǎng)和老師團(tuán)體加入到盡快根除校內(nèi)欺凌現(xiàn)象的行動(dòng)中。
大學(xué)生班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十二
1、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得做事要有計(jì)劃，要努力，就一定能成功。
2、提出新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化常規(guī)管理教育。
3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
一、班主任提新學(xué)期要求:
新學(xué)期，同學(xué)們面貌煥然一新，男同學(xué)越來(lái)越像男子漢了，個(gè)子也高了，女同學(xué)也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。在暑假的時(shí)候，同學(xué)們都進(jìn)行了許多有意義的活動(dòng)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)和本領(lǐng)，尤其是有的同學(xué)看了很多書籍，知識(shí)也越來(lái)越豐富了。
同學(xué)們，一個(gè)新的學(xué)期已經(jīng)開始，在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎?
二、全班交流:
1、內(nèi)容:說(shuō)一說(shuō)在以前的學(xué)習(xí)生活中有什么缺點(diǎn)?與同學(xué)們的關(guān)系怎樣?
2、展示自己的優(yōu)點(diǎn)和良好的習(xí)慣!設(shè)想以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該怎樣做?組內(nèi)制定計(jì)劃。
3、小組成員發(fā)言時(shí)，小組內(nèi)分工，做好記錄。整理適合自己的好計(jì)劃，寫下來(lái)。
4、組員或小組長(zhǎng)可以寫一些激勵(lì)性的語(yǔ)言，激勵(lì)小組成員繼續(xù)努力，爭(zhēng)取越來(lái)越棒!
三、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《五年級(jí)班規(guī)》
班長(zhǎng)摘讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《五年級(jí)班規(guī)》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范教育、遵紀(jì)守法教育，要求每一名同學(xué)在新學(xué)期爭(zhēng)當(dāng)“文明守紀(jì)標(biāo)兵”，班級(jí)爭(zhēng)取被評(píng)上“文明班級(jí)”。
四、制訂本學(xué)期“新學(xué)期、新目標(biāo)”學(xué)期計(jì)劃。
五、班主任總結(jié):
同學(xué)們，你們現(xiàn)在在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅(jiān)持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時(shí)間，跑跑停停，仍會(huì)落后。希望大家抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己的水平。人生有許多的“戰(zhàn)場(chǎng)”需要我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)，我會(huì)堅(jiān)持到底，雖然我知道在航行的路途中會(huì)有風(fēng)浪，雷雨需要面對(duì)，但是只要想到“風(fēng)雨過(guò)后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們，新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們拿出自己的實(shí)際行動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。好好播種，好好把握吧!
大學(xué)生班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十三
為了幫助學(xué)生了解大學(xué)生活、樹立高考目標(biāo)，因此開展了“我的大學(xué)夢(mèng)”的主題班會(huì)活動(dòng)。
班會(huì)中，學(xué)生熱情高漲，活動(dòng)準(zhǔn)備期間大膽獻(xiàn)言獻(xiàn)策，活動(dòng)開展中積極展現(xiàn)自己的才華。每個(gè)學(xué)生都能夠主動(dòng)參與，大膽暢想自己的大學(xué)夢(mèng)。
活動(dòng)主題：我的大學(xué)夢(mèng)
活動(dòng)目的：通過(guò)本次班會(huì)，讓學(xué)生體會(huì)大學(xué)的美好，樹立要考上大學(xué)，期望美好生活的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)生：
1.學(xué)生自己描述自己理想的大學(xué)時(shí)什么樣子的。
2.上大學(xué)/參加工作，學(xué)生討論兩者的利弊。
教師：
1.準(zhǔn)備一些大學(xué)的照片、校訓(xùn)。
2.陜西師范大學(xué)生活短片視頻。
活動(dòng)流程：
1.學(xué)生討論自己心目中的大學(xué)是什么樣子的。
2.老師簡(jiǎn)介大學(xué)生活的各個(gè)方面（學(xué)習(xí)、社團(tuán)、生活、人際）。
3.上大學(xué)vs參加工作，學(xué)生討論、對(duì)比兩者的利益-----上大學(xué)才是最好的選擇。
4.介紹全國(guó)大學(xué)生比較集中的幾個(gè)城市。
5.分別介紹“985”學(xué)校和“211”學(xué)校的特點(diǎn)。
6.以西安為例，介紹幾所大學(xué)相對(duì)好的專業(yè)，以及近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線。
7.學(xué)生寫出自己理想中的大學(xué)—老師收集—整理后交給原班主任，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解。
一、活動(dòng)主題：我的大學(xué)夢(mèng)
二、活動(dòng)背景：面對(duì)班級(jí)內(nèi)某些學(xué)生對(duì)大學(xué)生活的誤解，特召開本次班會(huì)。
三、活動(dòng)宗旨：
為了幫助學(xué)生了解大學(xué)生活的多樣性，明確大學(xué)生活的意義和目的，進(jìn)一步為自己將來(lái)的生活方式做好充分的考慮和選擇。同時(shí)為增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，特此舉辦此班會(huì)。
四、活動(dòng)安排：
1.活動(dòng)對(duì)象：高二五班全體學(xué)生
2.活動(dòng)地點(diǎn)：高二五班
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1.認(rèn)識(shí)大學(xué)：
學(xué)生之間交流關(guān)于大學(xué)的所見(jiàn)所聞
2.大學(xué)規(guī)劃：
（1）大家將自己的規(guī)劃列個(gè)綱要
（2）請(qǐng)三到四位同學(xué)上臺(tái)演講，描述自己的規(guī)劃
3.討論交流：
（1）五分鐘的自由討論，形式不限
（2）學(xué)生之間相互交流、借鑒、補(bǔ)充
六、活動(dòng)組織：
1.活動(dòng)前期
（1）活動(dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)活動(dòng)材料安排
（2）活動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急準(zhǔn)備
2.活動(dòng)中期：
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持
3.活動(dòng)后期：
活動(dòng)資料的整理：活動(dòng)內(nèi)容的總結(jié)
七、“我的大學(xué)夢(mèng)”主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)
通過(guò)這次班會(huì)，很好的解決了一些學(xué)生心中的困惑，同時(shí)也促使大家更堅(jiān)定，更準(zhǔn)的定位自己，為了自己的夢(mèng)想不懈奮斗。同時(shí)也會(huì)更加注意大學(xué)生活的豐富充實(shí)性以及大家對(duì)追求夢(mèng)想的看法。同時(shí)我相信大家一定會(huì)有一個(gè)充實(shí)的高中生活，有一個(gè)光明的未來(lái)。
大學(xué)生班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十四
1、學(xué)生提前一周自查身邊的安全隱患有哪些，并排演小品等節(jié)目。
2、選好主持人，并加以培訓(xùn)。
表演、討論、實(shí)踐等。
(一)(主持人上場(chǎng))在優(yōu)美音樂(lè)的伴奏下，男主持人:朗誦《請(qǐng)安全地走》(感情充沛，引入主題);女主持人:《請(qǐng)安全地走》道 出了我們共同的心聲，說(shuō)出了我們共同的心愿。
(二)請(qǐng)同學(xué)們就如何增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)發(fā)表自己的見(jiàn)解。(學(xué)生討論，并提出自己的獨(dú)到見(jiàn)解。)
(三)介紹我們班在今后要做的安全工作，提醒同學(xué)在日常生活中應(yīng)做的幾項(xiàng)內(nèi)容。
1、宿舍安全問(wèn)題
檢查書柜等宿舍設(shè)施，注意安全用電、防火、防騙、防盜，落實(shí)宿舍零匯報(bào)制度，禁止夜不歸宿。
2、飲食安全問(wèn)題
3、活動(dòng)安全問(wèn)題
4、文明交往教育，防止意外傷害、修身明德、潔身自好。
文明交往包括;(1)和文明人交往(2)和文明人的文明交往
要求全班同學(xué)提高修養(yǎng)，修身明德，倡導(dǎo)同學(xué)間的文明交往。杜絕打架等威脅生命安全的行為。
5、考勤——安全的保障
6、嚴(yán)格管理保障人身安全，財(cái)務(wù)安全。各個(gè)宿舍要清除危險(xiǎn)物品，高處一柜物品擺放整齊，以免砸傷。保管好自己衣物，宿舍關(guān)好窗，防治盜竊。
7、各個(gè)宿舍要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生零匯報(bào)制度和請(qǐng)消假制度，各個(gè)社長(zhǎng)按時(shí)通報(bào)學(xué)生晚間歸宿情況。并把晚上熄燈前把未歸宿人數(shù)告訴班長(zhǎng)，“杜絕夜不歸”宿現(xiàn)象。宿舍長(zhǎng)要做好考勤工作。
8、加強(qiáng)安全意識(shí):注意自己的“人身安全、財(cái)物安全”。
9、班委、黨員和入黨積極分子要以身作則。
10、由人離校時(shí)必須向輔導(dǎo)員寫書面報(bào)告。
內(nèi)容包括:離校時(shí)間、去向、返校時(shí)間、聯(lián)系方式，并且確保按時(shí)返校。
(四)“排除隱患，珍愛(ài)生命”，請(qǐng)班長(zhǎng)宣讀呼吁書。
(五)總結(jié)：俗話說(shuō)“隱患險(xiǎn)于明火，防患勝于救災(zāi)”。通過(guò)這次的班會(huì)，同學(xué)們對(duì)隱患的排查都有高度的認(rèn)識(shí)，通過(guò)本次班會(huì)，讓每一位同學(xué)都意識(shí)到安全對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要，生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是多么的珍貴。本次各班安全教育主題班會(huì)，對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生的紀(jì)律觀念和安全意識(shí)，提高安全防范能力，保證學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活秩序，更好的促進(jìn)我院學(xué)生的健康成長(zhǎng)和成才有重要意義。愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!
大學(xué)生班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十五
高一、1班
一、活動(dòng)目的： 通過(guò)本次主題班會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的日常文明禮儀意識(shí)，規(guī)范學(xué)生的行為；使學(xué)生樹立班榮我榮，班衰我恥的觀念；能在今后的學(xué)習(xí)生活中以實(shí)際行動(dòng)為班集體增光添彩。
二、活動(dòng)過(guò)程：
主持人甲：我代表高一、1班45名同學(xué)歡迎各位來(lái)賓的光臨。我們每個(gè)人都是一滴小水滴，來(lái)自四面八方，一個(gè)“緣”字讓我們聚集進(jìn)了高一、1班這條美麗的河流中，我們要齊心協(xié)力讓這條河流長(zhǎng)流不息，閃亮動(dòng)人。下面我宣布高一、1班《我愛(ài)我的班級(jí)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
下面請(qǐng)聽 給大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦：《我們的高一、1班》
我們的高一、1班
我們
來(lái)到了一個(gè)嶄新的世界
我們
曾經(jīng)素不相識(shí)
但命運(yùn)把我們緊緊相連
我們
相聚在這里
彼此漸漸加深理解
高一、1班
新的世界
新的希望
同學(xué)們手挽手
榮獲一張張獎(jiǎng)狀
高高地掛在墻上
仿佛是一個(gè)個(gè)生命
活力無(wú)限
運(yùn)動(dòng)會(huì)上
有灑下了多少同學(xué)奮力拼搏的汗水
你可知
他們課后的辛勤訓(xùn)練
為的什么
只為我們高一、1班的光明耀眼
其實(shí)，還有許多同學(xué)
日夜不停地努力
也在作著貢獻(xiàn)
啊，我們的高一、1班
一天天在進(jìn)步
一天天變得優(yōu)秀
高一、1班
我們的高一、1班
我們?cè)谶@里
鍛煉出堅(jiān)硬的翅膀
飛向?qū)儆谧约旱哪且黄{(lán)天
我們帶著不同的夢(mèng)想
相聚在高一、1班的課堂
風(fēng)雨中我們攜手并肩
為了讓夢(mèng)想插上飛翔的翅膀
下面請(qǐng)聽 等同學(xué)帶來(lái)的心聲《我愛(ài)我的班級(jí)》
我 愛(ài) 我 的 班 級(jí)
在這個(gè)世界上，大家都知道這樣一句話：“在家靠父母，出門靠朋友”。的確如此，自從我懂事以來(lái)，每年中絕大部分時(shí)間都是在學(xué)校里度過(guò)的，所以對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在一個(gè)什么樣的班級(jí)里就顯得非常重要。我很慶幸我生活在一個(gè)溫暖的班集體中，在這里，我逐漸學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心他人、尊重他人，學(xué)會(huì)了如何去做一個(gè)勤奮、勇敢、正直的人。
每一個(gè)班級(jí)都是由來(lái)自各地的同學(xué)聚集在一起而組成的，世界那么大，我們能夠從茫茫人海中走到一起就是緣分，彼此都應(yīng)該好好珍惜這樣一分難得、珍貴的友情，盡心竭力，關(guān)愛(ài)他人，使我們的集體充滿溫馨充滿愛(ài)。在我們相處的日子里，肯定會(huì)有一些不盡人意的事情發(fā)生，我們一定要講團(tuán)結(jié)，也要學(xué)會(huì)忍耐。“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，寬恕是一種美德，我們何不讓這種美德在自己的身上綻放呢？“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。如果人人都有這樣的胸襟，我們的社會(huì)，我們生活的周圍、我們的集體就會(huì)和睦、友好、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)；就像一個(gè)大家庭一樣，我們每個(gè)人都是這個(gè)大家庭中的一員，我們有責(zé)任為她付出、為她爭(zhēng)光，讓她為我們而驕傲！
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)中我們大家已經(jīng)在一起生活了一年的時(shí)間，老師們無(wú)私的關(guān)愛(ài)，同學(xué)們真摯的情懷，良好的人際氛圍，優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，是我倍感人間的溫暖。本來(lái)，我以為自己適應(yīng)不了這里的生活，可現(xiàn)在我是真的喜歡上了這里，喜歡上了這里的樓、樹、花、草，這里的一切一切，我更喜歡我的老師、我的同學(xué)……我是真的相信：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。
我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，自己其實(shí)很幸福，這美麗的校園、這可親可敬的老師、同學(xué)，就是我幸福的源泉！我愿意為她付出、為她奉獻(xiàn)我力所能及的一份力量！我希望能和我所有的同學(xué)一起快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，求得真知，報(bào)效社會(huì)！
主持人甲：在課堂上，活躍的課堂氣氛，使我們感到學(xué)習(xí)并不是一種苦差事，而是一件輕松愉快的事情。在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中全班同學(xué)能團(tuán)結(jié)一心，努力拼搏，取得了不少的成績(jī)。請(qǐng)大家回顧一下初一我們這個(gè)家庭所取得的成績(jī)？（學(xué)生自由發(fā)言列舉本班成績(jī)）
主持人甲：我們?nèi)?5名同學(xué)生活在高一、1班這個(gè)家庭里，我們?nèi)粘５囊谎砸恍小⒁慌e一動(dòng)的好壞都將影響到這個(gè)家的形象，但是在我們班還有一些不盡人意的地方，下面請(qǐng)大家說(shuō)一下我們班存在的問(wèn)題。（學(xué)生自由發(fā)言）
主持人乙：感謝各位同學(xué)的精彩發(fā)言。看到這些問(wèn)題，我們的班干部也是看在眼里，急在心上，他們也提出了許多合理化建議。下面請(qǐng)胡小松 代表班干部說(shuō)出他們的心聲。
主持人甲：我們中學(xué)生不僅在學(xué)校要講文明，講禮儀，在社會(huì)生活的每一個(gè)角落都要用文明禮儀約束我們的行為，做一個(gè)講文明懂禮儀的小公民。
下面我們進(jìn)入緊張激烈的文明禮儀和專業(yè)知識(shí)競(jìng)猜活動(dòng)。由陳漢林主持這個(gè)環(huán)節(jié)
宣布規(guī)則：
1、活動(dòng)分為四組，每組兩個(gè)人。
2、一人背對(duì)屏幕，一人根據(jù)屏幕上的內(nèi)容可以通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作進(jìn)行描述，直至猜對(duì)為止。
3、在描述過(guò)程中不得出現(xiàn)屏幕上的字，否則示為無(wú)效。
4、每組內(nèi)容限制在一分鐘之內(nèi)完成，猜多者獲勝。
5、在活動(dòng)中其他同學(xué)應(yīng)保持安靜，不準(zhǔn)提示。
6、記時(shí)員應(yīng)嚴(yán)格控制時(shí)間
主持人甲：我想不論是在班級(jí)，還是在學(xué)校，為了我們這個(gè)家庭能和諧美滿，為了我們美好的明天，也為了我們的學(xué)校生活蒸蒸日上，讓我們45名成員攜起手來(lái)，為我們的大家庭奉獻(xiàn)我們的一份愛(ài)。盡管我們之間曾有過(guò)不快，曾有過(guò)摩擦，但是它絲毫不會(huì)影響我們彼此的友誼，因?yàn)槲覀兪桥笥?，我們是這個(gè)大家庭的一員。
下面我們跟著音樂(lè)一起唱響歌曲《朋友》。
主持人甲：聽了這曲優(yōu)美的旋律，相信我們每個(gè)同學(xué)都會(huì)有一種莫名的感動(dòng)，班級(jí)進(jìn)步離不開每一個(gè)人的努力。
下面請(qǐng)每一位同學(xué)說(shuō)出自己曾為班級(jí)做的一件有益的事。學(xué)生自由發(fā)言（背景音樂(lè)《愛(ài)的奉獻(xiàn)》）
也許你們已經(jīng)忘記，但是我們?cè)跄芡?，望不了，軍?xùn)基地颯爽的英姿，忘不了，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上努力拼搏的身影，忘不了，學(xué)習(xí)上你追我趕，團(tuán)結(jié)互助，更忘不了，班級(jí)活動(dòng)大家獻(xiàn)技獻(xiàn)策，勇于爭(zhēng)先。
剛才校長(zhǎng)給我們提出了許多期望，我們高一、1班一定會(huì)在各方面嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
主持人合：班級(jí)是我家，興衰靠大家，為我們這個(gè)共同的家，只要我們團(tuán)結(jié)一心，就一定能在興盛中一起走向夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，為我們的高中生活譜寫青春的樂(lè)章！
下面請(qǐng)班主任講話（略）
主持人合：下面我宣布高一、1班《我愛(ài)我班》主題班會(huì)到此結(jié)束 ，
下面我們以熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo) 和老師退場(chǎng)。
大學(xué)生班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十六
班會(huì)主題:對(duì)在校青少年學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的宣傳和教育,力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識(shí)和法制觀念。教育他們?cè)趯W(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生,以后進(jìn)入社會(huì)做知法、懂法、守法、護(hù)法的好公民,利用法律武器維護(hù)自身和他人、社會(huì)的合法權(quán)益不受非法侵犯。
班會(huì)背景:本班學(xué)生年齡較小,但已經(jīng)明顯受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響。比較容易沖動(dòng),容易受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,沾染不良習(xí)氣,走上違法犯罪失足的道路。所以,及早在他們心目中樹立法制觀念,嚴(yán)格地一法律和道德為準(zhǔn)繩,約束自己的行為,是當(dāng)務(wù)之急。
班會(huì)籌備情況:利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問(wèn)題的資料,篩選,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析,為班會(huì)主題服務(wù)。同時(shí),讓同學(xué)聯(lián)系周邊實(shí)際案例,自主分析,引以為戒。
同學(xué)們,法律離我們并不遙遠(yuǎn),發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們,法律與我們的生活息息相關(guān),密不可分。學(xué)法,懂法,用法,是青少年素質(zhì)的重要組成部分。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己或他人的實(shí)際情況,談?wù)劮傻降子惺裁从?學(xué)習(xí)法律有什么意義呢。
1、同學(xué)自主討論。(時(shí)間為3—5分鐘)
指定2–3名同學(xué)發(fā)言。
結(jié)合相關(guān)法律常識(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
2、結(jié)合案例講解相關(guān)法律常識(shí),讓學(xué)生體會(huì)懂法,守法的重要意義。
同學(xué)們,不認(rèn)識(shí)文字的或不會(huì)學(xué)習(xí)的人現(xiàn)在被稱為文盲,那么不懂法律的人被成為什么呢?對(duì),是法盲。那么,我們知道一個(gè)人如果沒(méi)有文化或不懂得學(xué)習(xí),就會(huì)落伍于時(shí)代,成為時(shí)代的棄兒。那么,法盲的在現(xiàn)代社會(huì)的處境又如何呢?大家不妨聽個(gè)小故事。
(未成年人不懂法失足的案例一,具體內(nèi)容略。)
請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勼w會(huì)。
具體說(shuō)來(lái),青少年應(yīng)該在日常生活中要做到如下幾點(diǎn),即知法懂法,守法護(hù)法。懂得法律基本常識(shí),明確自身享受的權(quán)利和應(yīng)當(dāng)承擔(dān)和履行的義務(wù),懂得運(yùn)用法律作為最有效的武器保護(hù)自身的合法權(quán)益不受非法侵害,同時(shí),做到以法律為準(zhǔn)繩,規(guī)范自己的一言一行,做符合自身年齡和身份的事情。
4、通過(guò)這節(jié)法律課,希望大家樹立正確的法制觀念,知法守法。在學(xué)校做好學(xué)生,進(jìn)入社會(huì)做好公民。
5、布置作業(yè):同學(xué)們以周記的形式,談?wù)剬W(xué)習(xí)法律常識(shí)的體會(huì)。
大學(xué)生班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十七
（要解決什么問(wèn)題幾年級(jí)）
中高年級(jí)喜歡是垃圾食品，對(duì)健康造成很多潛在的威脅。
（怎樣的預(yù)期效果）
1、認(rèn)識(shí)垃圾食品的危害。
2、抵制垃圾食品的誘惑，遠(yuǎn)離它們。（難點(diǎn)）
（輔助備品準(zhǔn)備那些素材）
1、日常中的垃圾食品有哪些
2、他們有哪些危害
3、為什么大家都喜歡吃
觀看視頻資料。視頻內(nèi)容：校門口的小吃攤，同學(xué)們吃棉花糖、烤鵪鶉蛋、烤腸的鏡頭等等。
看完后你想說(shuō)什么
（預(yù)設(shè)：吃垃圾食品有害健康等。）
師：我們下周的班會(huì)主題是“拒絕垃圾食品”請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)老師提供的前置自學(xué)問(wèn)題搜集大量的關(guān)于垃圾食品的資料。為我們下期的主題班會(huì)做準(zhǔn)備。
前置自學(xué)：
你知道什么是“垃圾食品”嗎
談?wù)勆磉叺睦称罚鼈儠?huì)對(duì)我們?cè)斐赡男┪：?/p>
怎樣做才能避免垃圾食品給我們帶來(lái)的危害
（說(shuō)明：同學(xué)們?cè)谧约核鸭Y料的過(guò)程中，有一個(gè)自己對(duì)垃圾食品的初步認(rèn)識(shí)。小組交流時(shí)，又有了新的認(rèn)識(shí)和感受。班內(nèi)展示交流時(shí)又是一層認(rèn)識(shí)和感受。此環(huán)節(jié)下來(lái)，第一個(gè)教學(xué)目標(biāo)很容易達(dá)成。）
交流互學(xué)：
請(qǐng)同學(xué)們將自己課下搜集到的資料和自己的感受在組內(nèi)進(jìn)行分享。
各小組完善、整理交流成果，并確定展示方案。
點(diǎn)撥助學(xué)：
請(qǐng)抽取的展示小組上臺(tái)展示你們關(guān)于“拒絕垃圾食品”的交流成果，其他小組補(bǔ)充。
學(xué)生展示完后，教師配樂(lè)出示精美的垃圾食品圖片，讓學(xué)生談感受。
師：有什么好的方法拒絕垃圾食品對(duì)我們的誘惑嗎
小組交流。
展示成果。
（小組交流）
展示交流成果：
預(yù)設(shè)：可以利用同學(xué)互相提醒，互相鼓勵(lì)的方法。
可以攜帶隨身小提醒。
注意事項(xiàng)：要充分讓學(xué)生談自己的感受，教師要少說(shuō)，避免“教導(dǎo)”帶來(lái)的副作用。
作業(yè)超市：
a制作一期拒絕垃圾食品的手抄報(bào)，在“班級(jí)小臉譜”上進(jìn)行宣傳，提醒其他同學(xué)遠(yuǎn)離垃圾食品。
b寫一封倡議書，倡議身邊的人拒絕垃圾食品。
c致電臺(tái)、電視臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)的一封信，希望為了人類的健康禁播垃圾食品的廣告。
爭(zhēng)做“健康名仕”
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：一周內(nèi)零接觸垃圾食品者，獲大樹一棵。
a一周內(nèi)提醒并制止至少三人食用垃圾食品獲得大樹一棵。
b集齊五棵大樹者，被評(píng)為“健康名仕”。
c注：通過(guò)班級(jí)其它活動(dòng)獲得的大樹不參與此次活動(dòng)。但此次活動(dòng)中獲得的大樹可參與抵消“負(fù)激勵(lì)”等其它班級(jí)活動(dòng)。
d時(shí)間截止暑假前。
e現(xiàn)場(chǎng)抽取三名評(píng)委，負(fù)責(zé)本次健康名仕的評(píng)選和頒獎(jiǎng)活動(dòng)的策劃。
內(nèi)省反思：
請(qǐng)大家閉上眼睛，在心底靜靜地思考老師的問(wèn)題，把答案默默地留在心里。
a本次主題班會(huì)在“前置自學(xué)”環(huán)節(jié)我認(rèn)真去搜集并整理資料了嗎
b在“交流互學(xué)”及展示環(huán)節(jié)，我積極分享自己的觀點(diǎn)并認(rèn)真傾聽其他同學(xué)的發(fā)言了嗎
c本次班會(huì)對(duì)我以后的生活、學(xué)習(xí)有哪些幫助呢
d我還有什么問(wèn)題和疑惑，想用什么辦法解決
大學(xué)生班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十八
1、掌握最基本的安全防火知識(shí)和技能，形成初步的`消防意識(shí)
2、學(xué)習(xí)自我保護(hù)和救助他人的方法，懂得生命的珍貴
1、《賴寧救火》的圖片
2、消防標(biāo)語(yǔ)
3、毛巾，三角巾，手帕
一、講述故事《鉆木取火》，了解人類取火的方法。
二、說(shuō)說(shuō)為的用途，怎樣安全用火？
三、討論火的危害
四、說(shuō)說(shuō)哪些東西易燃燒
五、結(jié)合圖片，講述故事《賴寧救火》，聽后知道了什么？
六、要防火行得認(rèn)識(shí)各種消防標(biāo)志，知道標(biāo)志所代表的特殊含義
七、讓學(xué)生模擬練習(xí)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，所應(yīng)采取的行動(dòng)
1、火情發(fā)生時(shí)
2、火勢(shì)漸起時(shí)
3、火情嚴(yán)重時(shí)
4、火勢(shì)猛烈時(shí)等
八、學(xué)習(xí)用降溫的方法處理燙傷，練習(xí)簡(jiǎn)單的包扎方法。
九、小結(jié)
大學(xué)生班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十九
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一、背景分析：
現(xiàn)在很多的中學(xué)生對(duì)于時(shí)間的觀念是非常差的，而且很多人的業(yè)余時(shí)間大部分都是用來(lái)上網(wǎng)、玩游戲，即使家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間能夠限制學(xué)生的行動(dòng)，很多同學(xué)也是坐在寫字臺(tái)前讓時(shí)間一分一秒的過(guò)去，明日復(fù)明日啊，真是叫人感到悲哀。所以珍惜時(shí)間，利用時(shí)間確實(shí)是一件迫在眉睫的事情。
二、設(shè)計(jì)理念
對(duì)于時(shí)間的合理利用是每個(gè)人進(jìn)入社會(huì)時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)做的第一件事情，如果對(duì)時(shí)間的`處理做不好的話，很多的事情就更是舉步維艱了。而現(xiàn)在的中學(xué)生，對(duì)于時(shí)間很不重視，所以在學(xué)習(xí)上更談不上抓緊時(shí)間了，每次做事情拖拉的時(shí)候就會(huì)安慰自己，明天再做吧，我還有時(shí)間，不著急?；谝陨锨闆r，設(shè)計(jì)本次主題班會(huì)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備節(jié)目、搜集故事、收集名言、主持人準(zhǔn)備主持詞
2、制作相關(guān)課件、
3、場(chǎng)景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定基調(diào)
四、活動(dòng)過(guò)程
開幕詞
甲：時(shí)間可以說(shuō)是一切事物的主宰。正是時(shí)間的存在使地球上的每一個(gè)角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經(jīng)歷春夏秋冬、花開花謝，太陽(yáng)的東升西落——時(shí)間規(guī)定了地球旋轉(zhuǎn)一周是24小時(shí)，時(shí)間設(shè)計(jì)了春，夏，秋，冬的到來(lái)與結(jié)束。
乙：雖然時(shí)間控制了萬(wàn)物是生命周期，但在這有限的時(shí)間里，萬(wàn)事萬(wàn)物有各自的生活方式，其中的共同點(diǎn)就是努力將自己的特點(diǎn)——展現(xiàn)，讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒，這也就是生命的意義。我們也是如此，人的平均壽命在七十左右，怎樣才能把握這有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一個(gè)，就是珍惜時(shí)間。
合：《唱響生命的旋律——珍惜時(shí)間》現(xiàn)在開始
甲：楊柳枯了，有再青的時(shí)候。
乙：桃花謝了，有再開的時(shí)候。
甲：燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候。
乙：然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。
乙：它是組成生命的材料。
甲：它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。
合：它就是——齊（時(shí)間）（鐘表滴答聲）
甲：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)閉上你們的眼睛，仔細(xì)聽一下，你們聽見(jiàn)了嗎？這是時(shí)間的聲音。
甲：接下來(lái)，請(qǐng)李鐵欣為我們朗誦詩(shī)歌《時(shí)間》。
節(jié)目一：
朗誦詩(shī)歌《時(shí)間》
乙：不經(jīng)意間，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。
唱響生命的旋律——珍惜時(shí)間
一、背景分析：現(xiàn)在很多的中學(xué)生對(duì)于時(shí)間的觀念是非常差的，而且很多人的業(yè)余時(shí)間大部分都是用來(lái)上網(wǎng)、玩游戲，即使家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間能夠限制學(xué)生的行動(dòng)，很多同學(xué)也是坐在寫字臺(tái)前讓時(shí)間一分一秒的過(guò)去，明日復(fù)明日啊，真是叫人感到悲哀。所以珍惜時(shí)間，利用時(shí)間確實(shí)是一件迫在眉睫的事情。
二、設(shè)計(jì)理念對(duì)于時(shí)間的合理利用是每個(gè)人進(jìn)入社會(huì)時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)做的第一件事情，如果對(duì)時(shí)間的處理做不好的話，很多的事情就更是舉步維艱了。而現(xiàn)在的中學(xué)生，對(duì)于時(shí)間很不重視，所以在學(xué)習(xí)上更談不上抓緊時(shí)間了，每次做事情拖拉的時(shí)候就會(huì)安慰自己，明天再做吧，我還有時(shí)間，不著急?；谝陨锨闆r，設(shè)計(jì)本次主題班會(huì)。
大學(xué)生班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇二十
1、提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識(shí)。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法。
通過(guò)本次活動(dòng)為了扎實(shí)有效的開展防溺水安全教育工作，我校各班開展了“防溺水安全教育主題班會(huì)”活動(dòng)。并通過(guò)“致家長(zhǎng)的一封信”的形式，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳防溺水安全知識(shí)，要求家長(zhǎng)注重對(duì)孩子游泳技能的培養(yǎng)，提醒學(xué)生家長(zhǎng)強(qiáng)化對(duì)孩子的防溺水教育，在節(jié)假日期間特別注意對(duì)孩子加強(qiáng)管理與監(jiān)督，防止孩子私自下水事件發(fā)生，切實(shí)肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。
收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。
：討論、交流形式
(一)導(dǎo)入
1、大家聽一聽有關(guān)溺水事件的報(bào)道。
聽了這個(gè)報(bào)道，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
(班主任引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己了解的實(shí)例講解)
小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)班會(huì)我們就來(lái)學(xué)習(xí)“珍愛(ài)生命，防止溺水”的安全教育。
(二)探討溺水的原因
1、什么是溺水?
討論，歸納：溺水是常見(jiàn)的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計(jì)有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。
引導(dǎo)：溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險(xiǎn)將增加。
2、問(wèn)：溺水原因主要有哪幾種?
學(xué)生討論，小結(jié)：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
引導(dǎo)：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。
3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?
我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫(kù)、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請(qǐng)同學(xué)們一定要互相監(jiān)督，互相提醒，若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)漠視生命，要及時(shí)通知家長(zhǎng)和老師。一定要記住血的教訓(xùn)，珍愛(ài)生命，防止溺水。
(三)學(xué)習(xí)自救及搶救的方法
1、討論，講解自救及搶救的方法：
對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救，對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救。
2、學(xué)習(xí)自救及搶救方法
(四)怎樣珍惜每一天?
七不：
不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救;不到水庫(kù)河邊玩耍。
特別強(qiáng)調(diào)：
學(xué)生遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要智慧救援，并立即尋求成人幫助。
2、討論，總結(jié)：
同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在無(wú)窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。
讓我們珍愛(ài)生命，防止溺水。
祝愿大家今天好，明天會(huì)更好!
大學(xué)生班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇二十一
康城實(shí)驗(yàn)學(xué)校
班級(jí)
一（2）
學(xué)科
班會(huì)
課題
我有一雙勤勞的手
執(zhí)教
林玲
日期
-4-10
一、班會(huì)背景
現(xiàn)在的家庭中，孩子大多是獨(dú)生子女，他們?cè)诩抑邢硎苤孑?、父輩們多方面的關(guān)心，有的是爺爺奶奶，外公外婆，爸爸媽媽六個(gè)人疼著一個(gè)孩子。許多家長(zhǎng)視自己的子女為“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包攬下來(lái)，耳朵里經(jīng)常聽到的是“放那兒，讓我來(lái)吧”這些話，就不舍得讓孩子干一些力所能及的事情。一年級(jí)的孩子剛從幼兒園的小朋友成為一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)加重，長(zhǎng)輩們就更是生怕孩子累著了，更是事事包辦。甚至連孩子的書包也要代勞收拾。學(xué)生早上來(lái)校不交作業(yè)，問(wèn)其為什么，回答說(shuō)是家長(zhǎng)沒(méi)幫他裝進(jìn)書包，還一副理所當(dāng)然的樣子。其實(shí)家長(zhǎng)們哪里知道這樣不但不能在孩子心里樹立勞動(dòng)光榮的觀念，反而助長(zhǎng)了孩子們惰性，而且對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也是有害無(wú)益的。因此，教育孩子用自己的雙手干一些力所能及的事情、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫。所以我決定召開“我有一雙勤勞的手”的主題班會(huì)。
二、班會(huì)目的
1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力以及自己的事情自己做的責(zé)任感
2、樹立學(xué)生別人的事情幫著做的為他人服務(wù)的意識(shí)
3、激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生不會(huì)的事情學(xué)著做的勞動(dòng)意識(shí)
4、針對(duì)我班現(xiàn)存的衛(wèi)生情況進(jìn)行集體事情大家做教育
三、班會(huì)準(zhǔn)備
多媒體課件、音樂(lè)、學(xué)生勞動(dòng)的照片
四、班會(huì)過(guò)程
活動(dòng)環(huán)節(jié)
設(shè)計(jì)意圖
一、課題導(dǎo)入
1、讓學(xué)生猜謎語(yǔ)：十個(gè)小朋友，你有我有大家有，十個(gè)小朋友，左邊五個(gè)右邊五個(gè)，十個(gè)小朋友，只會(huì)做事，不會(huì)張口。
2、《人有兩件寶》兒歌表演
3、讓學(xué)生討論自己的手有什么作用。
4、復(fù)習(xí)《小白兔和小灰兔》
5、小品《手的自白》
6、導(dǎo)出課題：我有一雙勤勞的手。
1、謎語(yǔ)導(dǎo)入，提高學(xué)生興趣。
2、讓學(xué)生自由討論發(fā)言，對(duì)主題的引出作一個(gè)鋪墊。
3、同時(shí)也給學(xué)生一些初步的感知，知道自己的手不僅會(huì)做，而且能做很多事。
1、讓學(xué)生看正在做家務(wù)的學(xué)生的照片。讓學(xué)生發(fā)言，自己會(huì)做哪些。
2、再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己會(huì)做什么，做了些什么。有的在擦桌子，有的在疊被子，有的在澆花，有的在拖地。。。
3、整理書包比賽
小結(jié)：自己的事情自己做
4、你們勤勞的雙手除了做自己的事情以外，還為別人做過(guò)事嗎？ 讓學(xué)生看看一些小朋友為長(zhǎng)輩做事的照片。
小結(jié)：別人的事情幫著做
5、讓學(xué)生看圖片分辨，8類事情我們哪些該學(xué)，哪些不該學(xué)。
小結(jié)：不會(huì)的事情學(xué)著做
6、讓學(xué)生看兩種教室的對(duì)比圖片，感悟教室環(huán)境的重要性。
小結(jié)：集體的事情大家做
1、讓學(xué)生自由發(fā)言，對(duì)別的學(xué)生也一種激勵(lì)。
2、整理書包比賽讓小朋友活動(dòng)起來(lái)，調(diào)動(dòng)積極性，同時(shí)也有教育意義
3、讓孩子明白自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會(huì)的事情學(xué)著做，集體的事情大家做。
4、讓學(xué)生在交流中溝通和感悟，了解別人會(huì)做的事情，也激勵(lì)自己也去努力。
總結(jié)：
1、讀兒歌
2、小朋友們今天學(xué)到了什么？
引出：我們要有一雙勤勞的小手
3、唱歌：《我有一雙勤勞的手》
通過(guò)一首激勵(lì)勤勞的兒歌再一次激發(fā)學(xué)生做一個(gè)勤勞孩子的意識(shí)?？偨Y(jié)本次班會(huì)的主旨，讓學(xué)生自由發(fā)言，在歌聲中結(jié)束本次班會(huì)活動(dòng)。
班主任發(fā)言
我們每一個(gè)人都要有一雙勤勞的手，這樣才能做到自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會(huì)的事情學(xué)著做，這樣的小朋友才是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家人負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)老師負(fù)責(zé)的好孩子。也只有這樣，才大才能成為一個(gè)有用的人，讓自己的人生變得更有意義。老師也相信，我們班的小朋友一定能讓自己的手做出許多有有意的事情。
六、反思重建
反思：
1、首先四個(gè)小責(zé)任感教育層次不夠清晰，應(yīng)該在每一個(gè)小節(jié)結(jié)束后都對(duì)所要達(dá)到的教育目標(biāo)有一個(gè)突出的小結(jié)，讓學(xué)生有一個(gè)清晰的概念。
2、整理書包的環(huán)節(jié)應(yīng)該以孩子為主，比如在比賽結(jié)束后，要對(duì)如何整理書包做一個(gè)歸納性的總結(jié)，讓每個(gè)學(xué)生都能夠很清楚該如何整理書包，可以嘗試讓學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)三位小朋友整理的書包如何。
3、學(xué)生交流：哪些事情應(yīng)該自己做？事先可以讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，再來(lái)交流發(fā)言，最后老師作歸納性的總結(jié)，讓學(xué)生清楚的知道哪些事情是要自己做的。
重建：
一、揭題
1、猜謎語(yǔ)
十個(gè)小朋友，你有我有大家有，十個(gè)小朋友，五個(gè)在左，五個(gè)在右，十個(gè)小朋友，只會(huì)做事，不會(huì)開口。
（課件出示雙手圖片）
2、小品《手的故事》
學(xué)生表演小品《手的故事》，由此引出班會(huì)主題《我有一雙勤勞的手》，并齊讀。
二、自己的事情自己做
1、觀看照片：小朋友在洗自己的襪子，鋪床，整理書包等
2、學(xué)生交流：我會(huì)……
3、整理書包比賽
嘗試主要讓學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)，再根據(jù)學(xué)生評(píng)價(jià)的情況再以點(diǎn)評(píng)。
小結(jié)：自己的事情自己做
三、別人的事情幫著做
1、觀看照片：小朋友在幫家人掃地、洗碗、曬被子等
2、學(xué)生交流：我?guī)蛣e人……
小結(jié)：別人的事情幫著做
四、不會(huì)的事情學(xué)著做
1、提問(wèn)：遇到不會(huì)的事情該怎么辦？
（出示照片：一個(gè)小姑娘正在幫媽媽洗碗，從看到自己實(shí)踐的過(guò)程。）
小結(jié)：不會(huì)的事情學(xué)著做
4、 行為辨析：哪些事情能學(xué)著做？哪些事情現(xiàn)在還不能學(xué)著做？
五、集體的事情大家做
讓學(xué)生看兩種教室的對(duì)比圖片，感悟教室環(huán)境的重要性。
六、總結(jié)
1、 學(xué)生交流班會(huì)課的收獲
2、 齊誦兒歌
3、 小結(jié)：
自己的事情自己做
別人的事情幫著做
不會(huì)的事情學(xué)著做
集體的事情大家做
4、 學(xué)生演唱歌曲《我有一雙勤勞的手》
班主任發(fā)言
我們每一個(gè)人都要有一雙勤勞的手，這樣才能做到自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會(huì)的事情學(xué)著做，這樣的小朋友才是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家人負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)老師負(fù)責(zé)的好孩子。也只有這樣，才大才能成為一個(gè)有用的人，讓自己的人生變得更有意義。老師也相信，我們班的小朋友一定能讓自己的手做出許多有有意的事情。讓我們一起加油吧！
大學(xué)生班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇二十二
團(tuán)結(jié)是一種凝聚力，是一個(gè)班集體不可缺少的向心力，在一個(gè)外地學(xué)生比較多的班級(jí)里，在隨著孩子們的成長(zhǎng)，叛逆因素逐漸滋長(zhǎng)的年紀(jì)里，讓孩子重新審視團(tuán)結(jié)的重要性，并通過(guò)親身實(shí)踐，真切感受等多種方式，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)，提升班級(jí)的團(tuán)結(jié)意識(shí)。
通過(guò)小故事、小視頻、小游戲等多種形式，讓學(xué)生們懂得什么是團(tuán)結(jié)，怎樣才能團(tuán)結(jié)，為什么要團(tuán)結(jié)等問(wèn)題。并將這種團(tuán)結(jié)的信念植根于孩子的生活之中，讓班級(jí)體成為一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)步的班級(jí)。
1.通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)的目的和意義，看到團(tuán)結(jié)帶來(lái)的力量。
2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高班集體的凝聚力。
活動(dòng)啟發(fā)式，情境體驗(yàn)式，交流感悟式
1、班會(huì)所需的小故事、視頻資料、名人名言。
2、學(xué)生編排情景劇《如此團(tuán)結(jié)》
（一）小故事，大道理——引出課題
環(huán)節(jié)一：講述小故事
故事一：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問(wèn)徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中?！?/p>
故事二：一個(gè)有不少于十個(gè)兄弟的家庭，外人見(jiàn)笑。年邁的母親看著兒子們像一盤散沙，心急如焚，趕緊把兒子們召集起來(lái)開會(huì)。會(huì)上，母親拿出一大把筷子，先是分給每個(gè)兒子每人一根筷子，讓他們折，結(jié)果，個(gè)個(gè)都輕易折斷了；然后，母親拿出十根捆綁在一起的筷子，再讓他們逐個(gè)折，這下誰(shuí)也沒(méi)折斷。大家也用不著母親說(shuō)了，心里恍然大悟，這會(huì)開得精短簡(jiǎn)約，但收效巨大。從此，兄弟一笑抿恩仇。
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