總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間工作的總結(jié)和提煉，為未來(lái)的工作提供參考和借鑒。寫總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練，不要過(guò)多使用修飾詞。借助這些范文，你可以更好地了解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)方式。
暑期生活心得篇一
暑假是孩子們期盼已久的假期，也是他們展示自己的時(shí)間。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，暑期不再是孩子們放松休閑的時(shí)光，而是他們繼續(xù)學(xué)習(xí)、鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在這個(gè)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的假期里，孩子們經(jīng)歷了各種各樣的活動(dòng)和經(jīng)歷，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并且對(duì)生活和學(xué)習(xí)有了更深刻的體會(huì)。
首先，物質(zhì)生活的豐富和舒適讓孩子們體會(huì)到了家庭的溫暖和關(guān)愛。在暑假中，孩子們通常可以盡情享受生活，沉浸在各種各樣的娛樂(lè)活動(dòng)中。他們可以玩游戲、看電視、用手機(jī)或電腦，享受到大量的娛樂(lè)和娛樂(lè)活動(dòng)。這些活動(dòng)給孩子們帶來(lái)了很多樂(lè)趣和無(wú)盡的歡樂(lè)，讓他們感受到了家庭的溫暖和關(guān)愛。然而，孩子們也要適度地參與這些娛樂(lè)活動(dòng)，并在享受樂(lè)趣的同時(shí)，保持良好的生活習(xí)慣和節(jié)制。
其次，孩子們?cè)谑钇趯W(xué)習(xí)中收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。雖然假期是休息和放松的時(shí)候，但是許多孩子們選擇在這段時(shí)間里繼續(xù)學(xué)習(xí)或參加各種培訓(xùn)班。他們可以選擇參加體育訓(xùn)練、美術(shù)班或音樂(lè)課程，以提高自己的興趣和技能。同時(shí)，通過(guò)參加這些活動(dòng)，孩子們還可以結(jié)交新朋友，拓展他們的社交圈子。這不僅可以培養(yǎng)孩子的興趣愛好，還可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交能力。此外，許多孩子還進(jìn)行了一些志愿者活動(dòng)，如參觀社區(qū)，幫助需要幫助的人，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)這些經(jīng)歷，孩子們感受到了奉獻(xiàn)和關(guān)愛他人的快樂(lè)。
同時(shí)，孩子們也應(yīng)該注意鍛煉身體，保持健康。在暑期生活中，孩子們往往會(huì)享受各種美食和零食，誘惑他們的味蕾，但這也容易導(dǎo)致孩子們的肥胖和不健康的生活方式。因此，孩子們應(yīng)該注意合理飲食，努力保持健康的生活習(xí)慣。他們可以參加各種戶外運(yùn)動(dòng)，如游泳、跑步或打球等。這不僅可以鍛煉孩子的身體，還可以培養(yǎng)他們的意志力和決心。通過(guò)鍛煉身體，孩子們可以提高自己的身體素質(zhì)，增強(qiáng)自己的耐力和抗力，從而更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的需求。
最后，孩子們還應(yīng)該拓寬自己的視野，學(xué)會(huì)感恩和分享。在這個(gè)物質(zhì)豐富的社會(huì)，許多孩子成長(zhǎng)在相對(duì)富裕的家庭中，缺少對(duì)社會(huì)的感激和關(guān)懷。因此，暑假是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓孩子們走出家門，了解世界，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)分享。他們可以參觀博物館、動(dòng)物園、植物園，了解不同的文化和生活方式。他們還可以參加一些社區(qū)活動(dòng)，如義務(wù)清理活動(dòng)或捐贈(zèng)活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人。通過(guò)這些經(jīng)歷，孩子們可以更好地認(rèn)識(shí)到世界的多樣性和不平等，增強(qiáng)他們的同理心和包容心。
綜上所述，孩子們?cè)谑钇谏钪袑W(xué)到了很多東西。他們體驗(yàn)了家庭的溫暖和關(guān)愛，學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，鍛煉了身體，拓寬了自己的視野。這些經(jīng)歷和收獲將幫助他們更好地適應(yīng)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活，成為一個(gè)有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。因此，孩子們?yīng)該珍惜暑期的時(shí)間，合理規(guī)劃自己的生活，并通過(guò)各種活動(dòng)和體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
暑期生活心得篇二
轉(zhuǎn)眼這個(gè)暑假就要過(guò)去了，新的學(xué)期就要開始了，我感覺有必要對(duì)我的整個(gè)暑假生活和學(xué)習(xí)情況做一個(gè)總結(jié)，以便對(duì)以后有所幫助。
1、生活方面。我開學(xué)已經(jīng)上初中二年級(jí)了，自己也是住在學(xué)校和同學(xué)們一起生活，已經(jīng)習(xí)慣了自己照顧自己，不再是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口了。暑假里，當(dāng)媽媽看到我自己洗衣服時(shí)，很是高興，說(shuō)我長(zhǎng)大了。我也十分高興，自己通過(guò)在學(xué)校的學(xué)習(xí)，不但學(xué)習(xí)了書本知識(shí)，還提高了自理能力。還有，我的生活起居很有規(guī)律：每天按時(shí)起床、睡覺，并且堅(jiān)持每天早晨跑跑步、打打球，把身體鍛煉得棒棒的，為開學(xué)后的繁重學(xué)習(xí)提供健康的身體。
2、學(xué)習(xí)方面。我把以前學(xué)過(guò)的知識(shí)又重新溫習(xí)了一遍，對(duì)那些以前掌握的不是很扎實(shí)的知識(shí)點(diǎn)做了深入的學(xué)習(xí)。然后，我對(duì)于下學(xué)期將要學(xué)習(xí)的課程進(jìn)行了充分的預(yù)習(xí)，并在此基礎(chǔ)上完成了老師布置的作業(yè)。我的假期學(xué)習(xí)也有一定的規(guī)律：學(xué)習(xí)時(shí)每學(xué)一個(gè)小時(shí)就休息十分鐘，并且各個(gè)學(xué)科穿插著學(xué)，提高效率，不浪費(fèi)每一分每一秒，在有效時(shí)間內(nèi)努力完成最多的任務(wù)。
暑期生活心得篇三
這個(gè)暑假，我參加了xx旅游景點(diǎn)講解員這個(gè)暑期實(shí)踐活動(dòng)，導(dǎo)游暑期實(shí)踐總結(jié)?？偟膩?lái)說(shuō)，我覺得收獲很大。讓我學(xué)習(xí)到什么叫做專業(yè)，什么叫做耐心，還有如何與游客交流，更好的為游客服務(wù)。
首先，xx旅游景點(diǎn)講解員一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)跟一般的實(shí)踐活動(dòng)不一樣，它需要具備有專業(yè)知識(shí)。要講解，就必須要掌握xx旅游景點(diǎn)的一切，才能夠準(zhǔn)確的為游客講解。所以，我經(jīng)過(guò)了筆試，背誦講解詞，口試等多重的考驗(yàn)才可以在這個(gè)實(shí)踐點(diǎn)做事，雖然準(zhǔn)備的過(guò)程很累，不過(guò)，當(dāng)自己能夠?yàn)橛慰头?wù)講解時(shí)就覺得很有成就感，特別是講解完后得到游客的嘉賞就更開心了。
作為xx旅游景點(diǎn)講解隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。在組織這個(gè)暑期活動(dòng)時(shí)，我是花了很多的精力的。首先我很為同學(xué)著想，沒有在他們進(jìn)行期末考試時(shí)進(jìn)行考核，而是等到大家結(jié)束考試了，才督促大家趕緊背好講解詞。而且，我也怕耽誤大家的暑期時(shí)間，都是將就大家的空閑時(shí)間的去考核大家的。為了有一個(gè)讓大家一齊有空的時(shí)間，我犧牲了去探望奶奶的時(shí)間，回到學(xué)校，組織大家去xx旅游景點(diǎn)聽專業(yè)人員的講解，好為大家通過(guò)面試而準(zhǔn)備。沒想到，，就在去聽取講解的`這一天，已經(jīng)有兩位答應(yīng)我去的同學(xué)說(shuō)不去了，理由是，我要打工。第一次，我覺得情有可原，畢竟xx旅游景點(diǎn)實(shí)踐點(diǎn)與其他實(shí)踐點(diǎn)不一樣，他不是要求每天去的，而是輪班制的。所以，我答應(yīng)他們下一次再帶他們?nèi)?。第二次，去進(jìn)行考核。竟然所有人都說(shuō)不去了，理由是，我要打工，參加了培訓(xùn)班，我去旅游….那時(shí)，我覺得心理很難受，因?yàn)榇蠹乙婚_始都是答應(yīng)我去的，為什么最后都會(huì)反悔呢？你們有事要做，我就沒事么？而且，這時(shí)候根本就找不到人去參加這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的，因?yàn)樗枰M(jìn)行一段時(shí)間的培訓(xùn)有可能去為游客服務(wù)。最后，我只有自己一個(gè)去考核，自己去參與了這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，加上亞運(yùn)志愿者的培訓(xùn)，我整個(gè)八月就沒有了。家里人每天都期待我回家，而我卻不能回。
我覺得，在這次的暑期活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到，做人一定要言而有信，有始有終，要為人著想。無(wú)論做什么事，一定要負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。
換個(gè)角度，其實(shí)我在這個(gè)暑假可以參加這么有意義的實(shí)踐活動(dòng)，真的讓我收益匪淺。同時(shí)，謝謝月瀅師姐對(duì)我工作的幫助。很開心可以做到xx旅游景點(diǎn)講解員，以后我也會(huì)繼續(xù)更好的為游客服務(wù)。xx旅游景點(diǎn)講解隊(duì)也會(huì)在今后接納更多真正為大家服務(wù)的志愿者。
暑期生活心得篇四
暑假，是每一位學(xué)生渴望的時(shí)間。此時(shí)，學(xué)生終于擺脫了壓力山大的學(xué)習(xí)任務(wù)，在綿長(zhǎng)的假期里，可以自由安排自己的時(shí)間，感受生活的點(diǎn)滴。這個(gè)暑假，我度過(guò)了一段美好的時(shí)光，讓我更加理解了生活的真諦，也讓我對(duì)未來(lái)充滿著無(wú)限的期待。
一、旅游的美好
在我的暑假計(jì)劃中，旅游一直霸占著首位。此次旅游，我選擇了深圳之旅。在那里，我看到了中國(guó)速度的奇跡，更深刻的理解了“科技改變生活”的含義。尤其是去了海岸城，感受到了先進(jìn)的科技設(shè)備帶來(lái)的便利，讓我更進(jìn)一步意識(shí)到一個(gè)國(guó)家的科技水平與整體發(fā)展指數(shù)的關(guān)聯(lián)。
二、讀書的樂(lè)趣
暑假讀書，不僅可以提高閱讀水平，還可以拓寬視野。于是，我沉浸在書中，享受著文字的美好。尤其是《圍城》一書，我沉浸在方鴻漸的悲歡離合之中，感悟著當(dāng)代人的生活處境。讀完這本書，我不僅了解了當(dāng)代社會(huì)的沉淀與抉擇，更讓我破解了個(gè)人生命的走向與追求。
三、社會(huì)實(shí)踐的成長(zhǎng)
為了讓自己拓寬視野，我報(bào)名了社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃。在此期間，我到了一家街邊小餐館打工?；蛟S在其他人看來(lái)，小餐館是一個(gè)黑暗且骯臟的地方。但是，在我的眼中卻是一片美麗，我看到了一群熱愛生活、努力拼搏的人們。讓我領(lǐng)悟到：每個(gè)人的生命中都有一份美好，只要我們有了奮斗的理想和方向，就一定能夠開辟出連接自己和美好的道路。
四、親情的呵護(hù)
在這個(gè)喧囂的世界里，親情是永遠(yuǎn)不會(huì)消逝的光點(diǎn)。在暑期里，我回到了家鄉(xiāng)，陪伴著我的父母。每天，我們一起開心地逛街、看電影，在這一刻，我感到最幸福。親情，它仿佛是一個(gè)沉靜的港灣，一絲微涼的海風(fēng)，清爽的空氣，映襯著我的父母和我們的快樂(lè)，我的眼角濕潤(rùn)了。
五、學(xué)習(xí)的希望
在學(xué)習(xí)時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我的思維能力更強(qiáng)了。此時(shí)，在我心中，還帶著對(duì)未來(lái)的希望。我想努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的內(nèi)心，積累更多的知識(shí)和能力，讓未來(lái)的自己能夠展翅高飛。
這個(gè)暑假，我從旅游、讀書到社會(huì)實(shí)踐，感受到了生活中的各種樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。我學(xué)會(huì)了對(duì)生命的熱愛，學(xué)會(huì)了感恩親情，學(xué)會(huì)了勇敢追求未來(lái)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)值得紀(jì)念的暑假，更相信，它會(huì)給我留下難忘的記憶，為我未來(lái)的生活做出積極的貢獻(xiàn)。
暑期生活心得篇五
暑期即將結(jié)束，回顧這一個(gè)多月的軍訓(xùn)生活，我深感其中所蘊(yùn)含的意義和價(jià)值。參加軍訓(xùn)，不僅是為了鍛煉身體，更是為了培養(yǎng)我們吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，下面我將從個(gè)人成長(zhǎng)、軍事素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、友情等幾個(gè)方面談?wù)勎业母形蚝腕w會(huì)。
首先，參加軍訓(xùn)讓我在個(gè)人成長(zhǎng)上有了很大的提升。在軍訓(xùn)中，我們每天都要嚴(yán)格按照規(guī)定作息，早晨起床時(shí)間、軍姿訓(xùn)練、午休時(shí)間、晚上熄燈時(shí)間都有明確的規(guī)定，這要求我們嚴(yán)格按時(shí)按規(guī)定完成任務(wù)。久而久之，我逐漸培養(yǎng)了嚴(yán)格遵守規(guī)則的好習(xí)慣，變得更加自律。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的戶外訓(xùn)練，我也鍛煉了自己的體力和耐力，不再像以前那樣容易放棄。我發(fā)現(xiàn)只要心態(tài)積極，即使再艱苦的訓(xùn)練也能堅(jiān)持下去，這種毅力將會(huì)成為我未來(lái)發(fā)展的重要支撐點(diǎn)。
其次，軍訓(xùn)培養(yǎng)了我的軍事素養(yǎng)，讓我學(xué)到了很多實(shí)用的軍事知識(shí)。在軍訓(xùn)期間，我們接觸到了軍隊(duì)的常用武器和戰(zhàn)術(shù)，了解了解放軍各個(gè)兵種的特點(diǎn)和任務(wù)。我們還學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的軍事訓(xùn)練課目，如步行、標(biāo)志、爬繩等，這些訓(xùn)練對(duì)于我以后在軍事高校學(xué)習(xí)和從事軍事工作都非常有幫助。同時(shí)，通過(guò)模擬實(shí)戰(zhàn)演練，我對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性有了更深的認(rèn)識(shí)，更加珍惜和平年代的寶貴。
此外，軍訓(xùn)還讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。在軍訓(xùn)中，個(gè)人的力量是微不足道的，只有整個(gè)團(tuán)隊(duì)緊密配合，才能完成任務(wù)。當(dāng)面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們要互相扶持、互相鼓勵(lì)，共同努力。通過(guò)學(xué)習(xí)軍事技能和集體訓(xùn)練，我明白了只有團(tuán)結(jié)一致才能戰(zhàn)勝一切困難，這在今后的學(xué)習(xí)和工作中將會(huì)起到至關(guān)重要的作用。
最后，軍訓(xùn)期間我結(jié)交了很多可貴的朋友，深化了友情。在訓(xùn)練的休息時(shí)間里，我們互相幫助、互相支持，成為了親密無(wú)間的好朋友。我們一起經(jīng)歷了汗水和辛苦，一起分享了快樂(lè)和困惑，這些珍貴的時(shí)刻令我終生難忘。軍訓(xùn)期間還有許多團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，通過(guò)參與這些活動(dòng)，我培養(yǎng)了與人合作和溝通的能力，也培養(yǎng)了對(duì)他人的關(guān)心與尊重，這些都成為我寶貴的人際交往經(jīng)驗(yàn)。
綜上所述，參加暑期軍訓(xùn)是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)這段時(shí)間的訓(xùn)練，我不僅在個(gè)人成長(zhǎng)、軍事素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和友情等方面得到了提升，更重要的是明白了軍訓(xùn)背后蘊(yùn)含著的意義和價(jià)值。我相信這次軍訓(xùn)經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我今后的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
暑期生活心得篇六
暑期是高校學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間休息的時(shí)期，也是他們開展各類活動(dòng)、提升自我能力的最佳時(shí)機(jī)。在這個(gè)炎熱的季節(jié)里，我度過(guò)了充實(shí)而有意義的暑假?；厥走@段經(jīng)歷，我深感暑期生活擴(kuò)展了我的眼界，提高了我的技能，讓我更加堅(jiān)定了向前邁進(jìn)的信心。
首先，暑期生活為我提供了廣闊的視野和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這段時(shí)間內(nèi)，我利用各類資源參加了豐富多樣的活動(dòng)。我參加了社區(qū)的志愿者活動(dòng)，為社區(qū)居民提供服務(wù)，收獲了人文關(guān)懷的快樂(lè)。我還加入了社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，走進(jìn)當(dāng)?shù)鼗鶎?，了解社?huì)的百態(tài)和人民的生活。此外，我也選擇了一門自己感興趣的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，擴(kuò)展了自己的知識(shí)面。這些活動(dòng)都讓我收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我看到了不同的生活方式，豐富了我的生活閱歷。
其次，暑期生活培養(yǎng)了我許多實(shí)用的技能。在這段時(shí)間里，我積極參加各類培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)，提高了自己的技能水平。我學(xué)習(xí)了新的編程語(yǔ)言，提高了自己的計(jì)算機(jī)技術(shù)能力。我還參加了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了如何策劃和管理一個(gè)項(xiàng)目。通過(guò)這些實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我熟練掌握了一些實(shí)用的技能，為將來(lái)的就業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，暑期生活讓我更加了解自己，鍛煉了我的意志品質(zhì)。暑期是一個(gè)相對(duì)自由的時(shí)期，沒有了學(xué)業(yè)的壓力，我有更多的自主時(shí)間。這段時(shí)間里，我將注意力放在了自我發(fā)展和提升上。我經(jīng)常進(jìn)行思考和總結(jié)，反思自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，規(guī)劃自己的未來(lái)。同時(shí)，我也參加了一些挑戰(zhàn)自我的活動(dòng)，例如登山和戶外拓展等。這些活動(dòng)不僅讓我收獲了身體的鍛煉，也讓我意識(shí)到自己能夠克服一些困難和挑戰(zhàn)。這段時(shí)間磨礪了我的意志品質(zhì)，讓我更加堅(jiān)定了自己未來(lái)的道路。
最后，暑期生活還使我更加珍惜時(shí)間，充實(shí)了我的生活。暑期是一個(gè)相對(duì)寬裕的時(shí)間段，沒有了課業(yè)的壓力和考試的困擾。因此，我更加珍惜每一天，將時(shí)間安排得井井有條。我利用時(shí)間學(xué)習(xí)，鍛煉身體，并且拓展了自己的興趣愛好。我讀了一些經(jīng)典的文學(xué)作品，學(xué)習(xí)了一些樂(lè)器的演奏，也嘗試了一些新的運(yùn)動(dòng)。這樣的生活過(guò)程不僅讓我感到快樂(lè)和滿足，也讓我在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中得到了充分的滿足。
總之，高校暑期生活給了我一個(gè)展示自己、提升自我、發(fā)展能力的平臺(tái)。通過(guò)廣闊的視野、實(shí)用的技能、堅(jiān)定的意志品質(zhì)和充實(shí)的生活，我收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步。回首這段經(jīng)歷，我引以為豪，也深感暑期生活對(duì)我未來(lái)的影響。我相信，在未來(lái)的道路上，我會(huì)繼續(xù)努力，追求更加美好的生活和未來(lái)。
暑期生活心得篇七
第一段：回顧暑假所度過(guò)的時(shí)光，無(wú)論是游玩還是學(xué)習(xí)，都是一段充實(shí)而難忘的經(jīng)歷。在這個(gè)特殊的暑假，我嘗試以新的方式調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和生活方式，取得了一些新的收獲。
第二段：在暑假期間，我參加了一個(gè)為期一個(gè)月的線上學(xué)習(xí)班。雖然起初感到有些不適應(yīng)，但經(jīng)過(guò)短暫的適應(yīng)期后，我漸漸發(fā)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)所在。線上學(xué)習(xí)既節(jié)省了時(shí)間和金錢，又能夠自由安排學(xué)習(xí)進(jìn)度。我可以隨時(shí)隨地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識(shí)，而且課程內(nèi)容也更加豐富多樣。通過(guò)線上學(xué)習(xí)，我掌握了很多新知識(shí)，尤其是對(duì)于計(jì)算機(jī)編程這一領(lǐng)域有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第三段：除了線上學(xué)習(xí)，我還積極參與了一些志愿者活動(dòng)。在疫情期間，許多地方需要志愿者的幫助，我決定為他人貢獻(xiàn)一份力量。我參加了社區(qū)的書法教學(xué)志愿者活動(dòng)，幫助那些對(duì)書法感興趣的孩子們提高自己的書法水平。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我不僅鍛煉了自己的組織和溝通能力，還獲得了成就感和快樂(lè)。
第四段：此外，在暑假中，我還嘗試了一些新的興趣愛好，比如繪畫和閱讀。繪畫雖然一開始讓我感覺很棘手，但在老師的指導(dǎo)下，我慢慢掌握了一些繪畫技巧，并且創(chuàng)作了一些作品。閱讀則可以幫助我放松心情，拓寬視野。我讀了一些文學(xué)經(jīng)典和哲學(xué)著作，通過(guò)閱讀，我能夠感受到不同作者的思想與情感，對(duì)人生也有了更多的思考。
第五段：通過(guò)這個(gè)特殊的暑假，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)無(wú)處不在。無(wú)論是線上學(xué)習(xí)還是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，都能夠帶給我新的收獲和眼界。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加主動(dòng)積極地尋找學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，推動(dòng)自己不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總結(jié)：在整個(gè)暑假過(guò)程中，線上學(xué)習(xí)、志愿者活動(dòng)、新的興趣愛好等都讓我受益匪淺。這個(gè)暑假不僅讓我積累了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。我相信，這些收獲將會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
暑期生活心得篇八
第一段：介紹暑期生活和學(xué)習(xí)的重要性（200字）
暑假是孩子們期盼已久的假期，他們可以放松身心，享受自由自在的時(shí)光。然而，暑假對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)并不僅僅是玩鬧的時(shí)間，它也是孩子們成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，孩子們可以通過(guò)參與各種活動(dòng)來(lái)拓展自己的視野、提升自己的技能，而這些經(jīng)歷將為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：介紹孩子暑期生活和學(xué)習(xí)的方式（200字）
在暑假期間，孩子們可以選擇參加各種活動(dòng)，比如夏令營(yíng)、興趣班等等。通過(guò)參與這些活動(dòng)，孩子們可以結(jié)識(shí)新朋友，與他們互動(dòng)、合作，培養(yǎng)和提升自己的社交能力。此外，孩子們還可以參加一些具有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目，如戶外探險(xiǎn)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等，這些活動(dòng)既能鍛煉孩子們的身體素質(zhì)，又能培養(yǎng)他們的觀察力和解決問(wèn)題的能力。
第三段：談?wù)摵⒆油ㄟ^(guò)暑期生活和學(xué)習(xí)所取得的成果（300字）
通過(guò)參與各種活動(dòng)，孩子們?cè)谑罴僦蝎@得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。比如，參加夏令營(yíng)的孩子們不僅學(xué)會(huì)了露營(yíng)和野外求生的技巧，還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。參加興趣班的孩子們學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)和技能，比如繪畫、音樂(lè)、游泳等，這些對(duì)孩子們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和發(fā)展都將有所裨益。除此之外，通過(guò)各種活動(dòng)，孩子們還能培養(yǎng)自己的興趣愛好，發(fā)現(xiàn)自己的天賦和潛力。
第四段：談?wù)摵⒆油ㄟ^(guò)暑期生活和學(xué)習(xí)的體會(huì)（300字）
通過(guò)參與暑期活動(dòng)，孩子們真切地感受到了學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。他們?cè)诨顒?dòng)中結(jié)交到了志同道合的朋友，一起度過(guò)愉快的時(shí)光。同時(shí)，孩子們也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并開始努力克服。例如，有的孩子發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)合作中有困難，于是他們主動(dòng)去學(xué)習(xí)如何與人合作，如何溝通。有的孩子發(fā)現(xiàn)自己的繪畫水平比身邊的朋友落后，于是他們更加勤奮地練習(xí)，取得了明顯的進(jìn)步。這樣的經(jīng)歷讓孩子們更加自信，并且有了更強(qiáng)的動(dòng)力去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)孩子暑期生活學(xué)習(xí)的體驗(yàn)和建議（200字）
暑期活動(dòng)讓孩子們?cè)诙虝旱募倨谥蝎@得了豐富的體驗(yàn)和成果，他們不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自信心和責(zé)任感。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，這些經(jīng)歷將會(huì)給他們帶來(lái)很大的幫助。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他們應(yīng)該引導(dǎo)孩子選擇適合自己的活動(dòng)，并給予他們充分的支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，孩子們也應(yīng)該明確自己的目標(biāo)，并努力去實(shí)現(xiàn)。只有通過(guò)努力和實(shí)踐，孩子們才能在暑期生活和學(xué)習(xí)中取得更好的成果。
暑期生活心得篇九
為了提升我縣教師的業(yè)務(wù)知識(shí)及校領(lǐng)導(dǎo)的管理本事，教育局安排了為期三天的學(xué)習(xí)（2019年7月31日至8月2日），本次學(xué)習(xí)的主講都是來(lái)自浙江和北京的專家，主要資料有、《辦區(qū)域內(nèi)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校的思與行》、《新高考背景下的初中教育面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)》、《成就卓越之師——學(xué)校管理者的核心使命》、《新時(shí)代學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展與學(xué)校文化建設(shè)》以及《解析學(xué)校文化建設(shè)的誤區(qū)》。
經(jīng)過(guò)本次學(xué)習(xí)，我感促頗深，而作為一名一線的教師，我對(duì)于《基礎(chǔ)性課程半日分層走班教學(xué)實(shí)踐研究》更為關(guān)注。經(jīng)過(guò)專家的交流解析，我充分認(rèn)識(shí)到開展分層走班教學(xué)模式改革實(shí)驗(yàn)，將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)、選擇權(quán)和管理權(quán)交給了學(xué)生，讓學(xué)生體會(huì)到“我的學(xué)習(xí)我做主”的自豪感，由此激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。而專家們的實(shí)驗(yàn)告訴我們，分層走班教學(xué)是一種為不一樣層次的學(xué)生供給適合的教育、最大限度地釋放學(xué)生潛能的教學(xué)新機(jī)制。
一、讓每一個(gè)學(xué)生享受適合的教育
新課程的核心理念是面向全體學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面、主動(dòng)、和諧發(fā)展，為自我的終身幸福奠基。然而，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)絕非易事。傳統(tǒng)的班級(jí)授課形式，往往會(huì)使我們陷入一種“兩難”境地，要么基礎(chǔ)好的學(xué)生“吃不飽”，要么基礎(chǔ)差的學(xué)生“吃不了”。問(wèn)題在于我們給有差異的學(xué)生供給的是無(wú)差別的教育，即標(biāo)準(zhǔn)化的教育。
在解決了“有學(xué)上”的今日，如何有效解決學(xué)生“上好學(xué)”已顯得十分突出。什么是最好的教育？教育專家馮恩洪認(rèn)為：“標(biāo)準(zhǔn)是重要的，但適宜永遠(yuǎn)比標(biāo)準(zhǔn)更重要?！庇诘そ淌谝舱f(shuō)過(guò)：“孩子是腳，教育是鞋，適合才是最好的?！比绻覀兡軌蛘暡町悾瑢?shí)現(xiàn)差異發(fā)展，給每個(gè)學(xué)生都供給適合的教育，就能促進(jìn)學(xué)生的多樣化發(fā)展，就會(huì)使教育更加豐富多彩。
實(shí)驗(yàn)給我們最大的啟發(fā)是：分層走班教學(xué)是一種關(guān)注學(xué)生差異、尊重學(xué)生情感、釋放學(xué)生潛能的教學(xué)新機(jī)制，其宗旨就是讓每個(gè)學(xué)生享受適合的教育。
二、將選擇的權(quán)利交給學(xué)生
有人講，中國(guó)的孩子越學(xué)習(xí)越不會(huì)選擇。從小學(xué)甚至從幼兒園起，孩子就有了許多夢(mèng)想，例如長(zhǎng)大后要當(dāng)科學(xué)家、藝術(shù)家、企業(yè)家等等。可是，隨著學(xué)齡的增長(zhǎng)，他們卻越來(lái)越不明白長(zhǎng)大后該干什么了，甚至上大學(xué)選擇什么學(xué)校、報(bào)考什么專業(yè)都全憑父母、教師作主。因?yàn)閺男W(xué)到高中，我們的教育很少給孩子們選擇的機(jī)會(huì)，一個(gè)學(xué)生一旦進(jìn)入學(xué)校，原則上幾年不變，學(xué)生沒有選擇班級(jí)、選擇課程、選擇教師的權(quán)利和機(jī)會(huì)。
實(shí)驗(yàn)證明，分層走班有著鮮活的生命力。其核心是將選擇的權(quán)利交給學(xué)生，讓學(xué)生在“走班”的過(guò)程中學(xué)會(huì)選擇，堅(jiān)持愉悅的心境，釋放自身的潛能，感受成功的滋味，從而體會(huì)到“適合自我的才是最好的”這一道理。為此，學(xué)校提出“教師指導(dǎo)、學(xué)生自主、定期流動(dòng)、管理保障”的分層選班原則：“教師指導(dǎo)”即根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)興趣、認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)潛力傾向等方面的實(shí)際情景，向每個(gè)學(xué)生提出指導(dǎo)意見；“學(xué)生自主”即學(xué)生最終選擇哪個(gè)層次的班級(jí)學(xué)習(xí)由學(xué)生自主決定，充分尊重學(xué)生的意愿，并允許學(xué)生在選擇學(xué)習(xí)班時(shí)先進(jìn)行試聽；“定期流動(dòng)”即在每學(xué)期的期中、期末根據(jù)學(xué)習(xí)狀態(tài)各調(diào)整一次，以激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)、主動(dòng)提高；“管理保障”即加強(qiáng)對(duì)選層的監(jiān)督和指導(dǎo)，確保將選擇權(quán)交給學(xué)生。同時(shí)，學(xué)校先后召開學(xué)生會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，反復(fù)宣講“分層走班教學(xué)”的目標(biāo)、原則和具體實(shí)施意見，得到了全體學(xué)生和家長(zhǎng)的高度認(rèn)同和大力支持。
三、讓每一個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展
分層走班教學(xué)的目的不是為了削高就低和縮小差距，更不是要抑制優(yōu)秀生和學(xué)生特長(zhǎng)的進(jìn)一步發(fā)展，而是揚(yáng)長(zhǎng)避短、順應(yīng)天性，使學(xué)生的優(yōu)勢(shì)得到更好的發(fā)揮，讓每一個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展。
學(xué)生分層后，教師的教學(xué)也必須分層，即從教學(xué)目標(biāo)到教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、檢測(cè)和評(píng)價(jià)等諸方面都要適合不一樣層次的學(xué)生，做到因人而異、因勢(shì)利導(dǎo)，真正體現(xiàn)因材施教。其中，對(duì)a層次的學(xué)生，側(cè)重于進(jìn)一步挖掘潛力，以“大容量、快節(jié)奏、高效率”為策略，給予學(xué)生更多的自我學(xué)習(xí)、自我展示、自我提高的機(jī)會(huì)；對(duì)b層次的學(xué)生，側(cè)重調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，以“強(qiáng)基礎(chǔ)、勤訓(xùn)練、習(xí)方法”為策略，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；對(duì)于c層次的學(xué)生，側(cè)重管理和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，以“低起點(diǎn)、小坡度、重提高”為策略，幫忙鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，主動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
四、建立教學(xué)新機(jī)制
在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們真正關(guān)注的不單是組織形式上的變化，而是分層走班教學(xué)改革背后的教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變，是創(chuàng)設(shè)、構(gòu)成一種新的教學(xué)機(jī)制。
1.確立“以學(xué)定教、分層施教”的原則?！耙詫W(xué)定教”就是根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，包括學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、本事和興趣等來(lái)確定教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)計(jì)劃、方法和策略，著眼于每一層次的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的提高；“分層施教”就是從學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”出發(fā)施行教學(xué)任務(wù)，使各層次的學(xué)生都能“跳一跳，摘到果子”，使每個(gè)學(xué)生都能享受學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，擁有成功的自豪感。
2.構(gòu)建“一統(tǒng)五分”的教學(xué)體系。在統(tǒng)一教材進(jìn)度的前提下，實(shí)現(xiàn)分層授課、分層練習(xí)、分層輔導(dǎo)、分層考查、分層評(píng)價(jià)。分層授課，指根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)，按三個(gè)層次確定教學(xué)目標(biāo)，經(jīng)過(guò)教師團(tuán)體備課共同構(gòu)成三個(gè)層次的教學(xué)設(shè)計(jì)，分層實(shí)施課堂教學(xué)；分層練習(xí)，指經(jīng)過(guò)必做、選做等形式，安排適合不一樣層次學(xué)生的隨堂練習(xí)和課后作業(yè)；分層輔導(dǎo)，指根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景，分層進(jìn)行輔導(dǎo)，包括查漏補(bǔ)缺、學(xué)法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)；分層考查，指每次階段性檢測(cè)中，在基礎(chǔ)試題的基礎(chǔ)上設(shè)置加試題，供學(xué)生選做；評(píng)價(jià)分層，指不用一把尺子衡量學(xué)生，而重點(diǎn)考核提高、變化和發(fā)展，只要有提高就給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。
3.構(gòu)成學(xué)生自主管理、教師團(tuán)隊(duì)參與的管理模式。分層走班教學(xué)模式打破了學(xué)生行政班的體制，加大了學(xué)生日常管理的難度，班主任普遍有摸不著學(xué)生的感覺，并且任課教師應(yīng)對(duì)的是來(lái)自不一樣行政班的學(xué)生，在課堂組織、作業(yè)收交、課后輔導(dǎo)等方面都將遇到新問(wèn)題。為此，我們能夠采取如下措施：一是放手讓學(xué)生自主管理，為每個(gè)行政班設(shè)立層次班長(zhǎng)和層次課代表、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)等，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)、管理權(quán)交給學(xué)生，最大可能地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情；二是建立年級(jí)組管理團(tuán)隊(duì)，明確年級(jí)組長(zhǎng)、班主任和任課教師的分層走班模式管理職責(zé)，任課教師不僅僅負(fù)責(zé)層次班的教學(xué)，同時(shí)負(fù)責(zé)層次班的管理，并及時(shí)與班主任交流溝通學(xué)生情景；三是定期組織年級(jí)組專題教研活動(dòng)，及時(shí)研究、解決學(xué)生管理方面存在的問(wèn)題，為走班制教學(xué)的實(shí)施供給組織保障。
為每一個(gè)學(xué)生供給適合的教育，讓每一名學(xué)生學(xué)會(huì)選擇、感受成功、充分發(fā)展，是教育改革的終極目標(biāo)，作為麻江縣百年老校教師，為了這個(gè)目標(biāo)，我們要在路上繼續(xù)努力！
暑期生活心得篇十
暑假終于到了，這是我盼望的日子。整個(gè)暑假期間，我過(guò)得非常充實(shí)而豐富多彩。通過(guò)開展各種活動(dòng)和參與社會(huì)實(shí)踐，我體驗(yàn)到了不同的生活方式和價(jià)值觀，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將分享我暑期生活的一些體會(huì)和感悟。
首先，暑假是一個(gè)額外的學(xué)習(xí)時(shí)期。我利用這段時(shí)間來(lái)提高自己的學(xué)術(shù)能力和技能。每天早上，我都會(huì)安排一些時(shí)間來(lái)閱讀和學(xué)習(xí)。有些時(shí)候，我會(huì)選擇一些與我的興趣相關(guān)的書籍，以增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備；有時(shí)候，我也會(huì)選擇一些與課程相關(guān)的書籍，以便更好地準(zhǔn)備新學(xué)期的學(xué)習(xí)。此外，我還參加了一些線上課程，例如語(yǔ)言學(xué)習(xí)、編程等。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我不僅豐富了自己的知識(shí)，而且培養(yǎng)了自己的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)方法。
其次，我利用暑假鍛煉了身體。在學(xué)校期間，我總是忙于課業(yè)和社團(tuán)活動(dòng)，沒有充足的時(shí)間去運(yùn)動(dòng)。然而，暑假提供了一個(gè)理想的機(jī)會(huì)來(lái)改變這種狀況。我加入了一個(gè)健身房，在那里我每天都可以進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)和重量訓(xùn)練。除了健身房，我還嘗試參加了一些戶外活動(dòng)，例如徒步旅行和騎行等。這些運(yùn)動(dòng)不僅幫助我保持健康和強(qiáng)壯，而且讓我感受到大自然的美麗和力量。
第三，我參與了一些志愿者活動(dòng)。志愿者工作讓我感受到了幫助他人的樂(lè)趣和滿足感。我參加了一個(gè)社區(qū)志愿者團(tuán)隊(duì)，為年長(zhǎng)者提供陪伴和幫助。我去他們家，并和他們一起聊天、做飯以及進(jìn)行一些日常活動(dòng)。這是我第一次和年長(zhǎng)者接觸，我認(rèn)識(shí)到他們對(duì)于陪伴和關(guān)心的渴望。通過(guò)這次志愿者工作，我不僅幫助了他人，還學(xué)會(huì)了如何與不同的人群相處，并傾聽他們的需求和故事。
此外，我還把一部分時(shí)間用于培養(yǎng)自己的興趣愛好。我對(duì)音樂(lè)和攝影有著極大的興趣，因此我參加了一些音樂(lè)和攝影課程。我學(xué)習(xí)了如何彈奏吉他和鋼琴，以及如何使用相機(jī)進(jìn)行拍攝和后期處理。通過(guò)學(xué)習(xí)這些技能，我能夠表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)，并學(xué)會(huì)了如何欣賞音樂(lè)和藝術(shù)。
最后，我還和家人一起度過(guò)了一段美好的時(shí)光。在平日的忙碌中，我們很難有機(jī)會(huì)享受家庭的溫暖和親情。因此，暑假是我們相聚的好時(shí)機(jī)。我們一起旅行、品嘗美食、看電影等，享受著彼此的陪伴。這些珍貴的時(shí)刻使我更加感激我的家人，并讓我明白家庭是我堅(jiān)強(qiáng)后盾的重要力量。
總而言之，通過(guò)這個(gè)暑假，我不僅豐富了自己的知識(shí)和技能，還體驗(yàn)到了不同的生活方式和價(jià)值觀。我學(xué)會(huì)了自學(xué)、鍛煉身體、幫助他人、培養(yǎng)興趣愛好以及珍惜家人。這個(gè)暑假的經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響，讓我更加自信和成熟。我期待著新學(xué)期的到來(lái)，將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得運(yùn)用到我的學(xué)習(xí)和生活中，努力變得更好。
暑期生活心得篇十一
暑假生活里，我度過(guò)的每一天雖然很單調(diào)，但是從中卻體現(xiàn)了不一樣的幸福，這僅是屬于我自己的。
假期里由于種種不同的原因并沒有去旅游，也就因此造就了暑期生活的平凡。假期里，每個(gè)早晨我和父親都去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)打羽毛球，在此期間，我和父親都在體會(huì)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。例如，我打一個(gè)高球， 父親就跳起來(lái)回一個(gè)扣球，那姿態(tài)使得我常常捧腹大笑。父親身體本來(lái)就單薄，當(dāng)他跳起來(lái)卻讓我聯(lián)想到了表演里小天鵝跳起的姿態(tài)，可一對(duì)比又顯得父親很滑稽，而父親看我笑得很夸張自己又隨我笑 起來(lái)了，就這樣在歡聲笑語(yǔ)和汗水中度過(guò)了每一天的運(yùn)動(dòng)。
假期里一多半的時(shí)間都是在寫作業(yè)中度過(guò)的，或許你會(huì)覺得那樣很無(wú)聊，但你仔細(xì)看卻會(huì)發(fā)現(xiàn)我在微笑著做作業(yè)，這是因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了很多的樂(lè)趣，即使是重復(fù)多次的東西，我也能在原基 礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)不一樣，獲得提高。
晚上的時(shí)間經(jīng)常是和父母去外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，邊散步邊談?wù)撋钪邪l(fā)生的雞毛蒜皮的事和我學(xué)習(xí)上遇到的一些困難，困擾解決了，心中自然舒坦了許多，也與父母之間的感情增進(jìn)了許多，一家人和和睦 睦其樂(lè)融融就這樣一起度過(guò)了煩惱。
要數(shù)最開心的就是在假期里遇到了小學(xué)同學(xué)，彼此都很激動(dòng)，見了面竟有說(shuō)不上來(lái)的喜悅，畢竟已有兩年多的時(shí)間不曾見過(guò)，很多在腦海里想像多次的話正欲說(shuō)出來(lái)，卻又一時(shí)心急，結(jié)結(jié)巴巴， 擔(dān)心對(duì)方不能明了自已的意思，而和自己生氣，此時(shí)對(duì)方早已發(fā)自內(nèi)心的笑出聲來(lái)，只能尷尬的撓撓頭，和對(duì)方一起開懷大笑。之后，就是彼此互相的閑聊，就像永遠(yuǎn)都沒有分開，但是當(dāng)抬起頭，環(huán)視 著一切，會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切早已不是先前了，時(shí)間總會(huì)逝去，青春的時(shí)光總會(huì)離去，剩下的只有回憶。
暑假的生活宛如白開水一樣平淡無(wú)奇，卻無(wú)法離開它。是的，也許就是重復(fù)的度過(guò)這平常日子，才會(huì)發(fā)現(xiàn)真正屬于生活的樂(lè)趣。
暑期生活心得篇十二
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！鼻谏钪袑ふ艺胬恚弧昂谝菇o了我黑眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明”詩(shī)人尋找前途的光明；“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”范仲淹尋求天下的安危，人民的安定。從古至今，有人尋求平等，有人尋求夢(mèng)想，有人尋求成功有人尋求幸?！瓱o(wú)數(shù)次在心底問(wèn)自己：“我在尋求什么呢？”良久，才發(fā)覺，我尋找的是和大多是學(xué)生一樣的——前途。
十年寒窗，只為日后“春風(fēng)得意”，有朝一日能看盡“長(zhǎng)安花”。一個(gè)暑假的努力，我尋到了什么？是知識(shí)？是經(jīng)驗(yàn)？是方法？應(yīng)該都有吧！每天都存在新的收獲，即使在睡覺，只要運(yùn)用得當(dāng)，也不曾見得是虛度光陰，也可以是一種學(xué)習(xí)，因?yàn)榇惨部梢允且粋€(gè)書房。
“十年磨一劍，今日把示君。”一個(gè)暑假的時(shí)間，我覺得我也學(xué)到了不少，《四書五經(jīng)》里領(lǐng)略中華五千年的文化學(xué)術(shù)，《石頭記》里品嘗大觀園中的慘慘戚戚，《千家詩(shī)》里飽覽詩(shī)律音韻，《最后一課》、《紅與黑》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《飄》……里了解海外風(fēng)情。一副副對(duì)聯(lián)蘊(yùn)藏著人文藝術(shù)，一篇篇詩(shī)詞歌賦陶冶精神的情操，盡管朦朦朧朧，懵懵懂懂，還是對(duì)文學(xué)感到驚嘆！
能受苦方為智士，肯吃虧不是癡人。學(xué)習(xí)了一個(gè)暑假，知道的越來(lái)越多了，不懂的越來(lái)越少了，何虧之有？閑暇時(shí)活動(dòng)活動(dòng)，批發(fā)是畫畫寫字，也很快樂(lè)。雖然沒做很多的練習(xí)，沒有寫很多很多的作文，現(xiàn)在覺得，積累，積累，日積月累，只要每天有一點(diǎn)點(diǎn)收獲就是好的。
阿姆斯特朗說(shuō)：“我邁出的一小步，是人類歷史上跨出的一大步?！庇迷谶@里也是一樣的，每天的一點(diǎn)點(diǎn)收獲，便是日后成功的一大步。語(yǔ)文重在積累，有積累便有收獲，看了那么多的書，感覺對(duì)寫作有了很多幫助，雖然“作文最忌百家衣”，但我感覺“百家之長(zhǎng)”還是可取的`。
“魚和熊掌不可兼得。”但娛樂(lè)和學(xué)習(xí)可以兼得，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假我才悟到“學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)娛樂(lè)的過(guò)程。”雖然得道甚晚，但亡羊補(bǔ)牢未為晚也。我要在八年級(jí)更加努力，改掉七年級(jí)的一些壞習(xí)慣。
士別三日，令當(dāng)刮目相看，都別六十日了，怎能不變？
暑期生活心得篇十三
五年級(jí)的暑期生活就要結(jié)束了，未來(lái)，我將要面對(duì)的是六年級(jí)的生活。
剛放假時(shí)，我真的是想怎樣就怎樣，連暑假作業(yè)都不怎么做。整天無(wú)所事事，還頭昏腦脹。那時(shí)候，有時(shí)玩的是不亦樂(lè)乎。媽媽也說(shuō)過(guò)我很多次，可我總是不聽。
直到有一次，我突然意識(shí)到自己做錯(cuò)了。
八·一前夕，我和姥姥、姥爺，外加弟弟一起去順義游玩。吃完晚飯后，姥爺帶著弟弟去游泳，姥姥去做足底按摩。我都沒有跟去，只好在賓館里待著看電視。
看著看著，我覺得沒意思了。關(guān)了電視，靜靜的坐了會(huì)兒。就在這之間，我做了一個(gè)決定。
我回想了一下自己假期中的行為，真的不對(duì)。即將進(jìn)入六年級(jí)了，我不能再像一個(gè)上一年級(jí)的小孩子那樣玩兒。暑假，對(duì)我來(lái)講是一個(gè)提高的好機(jī)會(huì)，我應(yīng)該把六年級(jí)的知識(shí)先學(xué)一學(xué)。尤其是數(shù)學(xué)。
過(guò)了這之后，我有了進(jìn)步。不僅認(rèn)真的學(xué)習(xí)，還干了許多力所能及的家務(wù)活!連媽媽也夸獎(jiǎng)我。
我感慨，利用好一個(gè)細(xì)小的時(shí)間，可能就會(huì)有一個(gè)意想不到的收獲。
這一天雖然來(lái)晚了，但我不介意，因?yàn)槲疫€是用好它了!
暑假里我回老家?guī)湍棠谈苫?，還在那兒做了一件非常有趣的事情，你知道是什么嗎?就是挖地瓜。
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)的小行家……”我哼著小調(diào)，扛著鋤頭和奶奶高高興興地上山挖地瓜。
到了田里，我看見地瓜苗在搖拽著幼嫩的身體在風(fēng)中翩翩起舞可愛極了!我迫不及待地拿起鋤頭挖起地瓜來(lái)。
可是地瓜卻很不聽話。不論我這么挖，它要么斷了，要么裂了。氣得我又拍手，又跺腳。這時(shí)遠(yuǎn)處傳來(lái)奶奶那溫柔的聲音：“乖孫子，你要拿地瓜苗為中心，下手要猛一點(diǎn)，力氣大一點(diǎn)?！?/p>
聽了奶奶的指點(diǎn)我的信心又回來(lái)了，我再次拿起鋤頭，打足了氣，準(zhǔn)備好好地和地瓜再“戰(zhàn)”一常我拿起鋤頭對(duì)地瓜苗仔仔細(xì)細(xì)地比劃了一般，才吧鋤頭猛地扎下去。這次的結(jié)果和上次一樣，鋤頭狠狠地扎在了地瓜的身上，出現(xiàn)了一道深深的裂痕。
我見地瓜抬著頭，挺著大肚子好像在說(shuō)：“小不點(diǎn)，你會(huì)挖我嗎?還是讓你奶奶來(lái)挖我吧?！?/p>
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