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中學(xué)教務(wù)處工作計劃第一學(xué)期篇一
以學(xué)校工作的總體思路和工作目標(biāo)為指南，結(jié)合我初中部教學(xué)實際，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，強化學(xué)生的課堂主體地位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù)、指導(dǎo)、檢查、評價”職能，加強教育教學(xué)流程管理和目標(biāo)管理，努力提高管理效益，提升教育教學(xué)質(zhì)量。?
1、做好集體備課常規(guī)工作。
本學(xué)期集體備課固定在周一晚自習(xí)，要求做到：定地點、定內(nèi)容、定主講人；研究學(xué)生，研究考綱；統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析。教師一起討論、分析教材內(nèi)容，剖析重點、難點，探究教法、學(xué)法，協(xié)商進(jìn)度，做到二次備課、三次備課，只有在融洽的集體備課氛圍中，發(fā)揮群體的智慧，互相學(xué)習(xí)，才能共同提高。教研組也將定期舉行優(yōu)秀教案評比活動，以此促進(jìn)備課質(zhì)量的改進(jìn)與提高。
教研組、備課組安排好教學(xué)進(jìn)度和“一人一課”；要及時組織聽課教師評課，并將公開課教案及聽、評材料交教務(wù)處存檔。教學(xué)過程中教研組也要組織教師認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，寫成書面文章，互相交流。 教務(wù)處組織和鼓勵教師密切結(jié)合教學(xué)實踐、積極開展富有針對性的教學(xué)研究。鼓勵教師參與校本課程、研究性課程、活動性課程的研究開發(fā)，積極探討校本課程的組織方式、培訓(xùn)方式。
2、強調(diào)過程管理，規(guī)范教學(xué)行為。
本學(xué)期我們繼續(xù)以提高課堂教學(xué)的有效性為突破口，落實教學(xué)改革的有關(guān)措施，以便實現(xiàn)教學(xué)管理的有序性和規(guī)范性。主要從以下幾個方面著手：
（1）教學(xué)計劃的制定和落實情況。教學(xué)計劃統(tǒng)率著整個教學(xué)過程，是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)，為此，在研究課程標(biāo)準(zhǔn)、課程特點的基礎(chǔ)上，科學(xué)地制訂好教研組工作計劃和各學(xué)科教學(xué)計劃已成為搞好教學(xué)工作的首要任務(wù)。各任課教師要注重對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍確定重難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，后期的教學(xué)過程中，教務(wù)處也可以根據(jù)計劃進(jìn)行教學(xué)檢查。 （2）強化過程管理，提高教學(xué)效率。
繼續(xù)加強和完善教研活動檢查制度，對教師教案、作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)流程實行常規(guī)檢查和不定期抽查，教師對學(xué)生作業(yè)及時批改情況的檢查，教務(wù)處將把教學(xué)檢查中所獲得信息及時總結(jié)、反饋。教務(wù)處每月不定期檢查和抽查一次備課筆記和作業(yè)批改情況，查看教師備課、批改作業(yè)的質(zhì)和量，并做好記錄。
堅持隨堂聽課，并找學(xué)生座談，了解、掌握教師的教學(xué)現(xiàn)狀，對做的好的教師及時予以肯定，對出現(xiàn)問題的教師要及時談話糾正。 大力倡導(dǎo)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法：“先學(xué)后教”即課堂上教師制定好教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成自主學(xué)習(xí)，“當(dāng)堂訓(xùn)練”即為學(xué)生為檢測自己的學(xué)習(xí)成果，當(dāng)堂完成必要的練習(xí)，（教師在作業(yè)設(shè)計上有必做題選做題思考題三個層次），教師根據(jù)學(xué)生的練習(xí)反饋進(jìn)行必要的講解，使學(xué)生做到“堂堂清”“日日清”。各年級年級結(jié)合多媒體教學(xué)要爭取做到課堂教學(xué)”15+30”，打造高效課堂。
加強早晚自習(xí)、課堂教學(xué)巡查工作。定時分析課堂教學(xué)的情況；不定期召開學(xué)生代表座談會，收集學(xué)生對教學(xué)的意見并及時反饋，了解教學(xué)的實施情況和實際效果。
繼續(xù)堅持推門聽課、“一人一課”制度，做到深入課堂一線，及時了解課堂教學(xué)動態(tài)，糾正課堂教學(xué)偏差、評估課堂教學(xué)效果。鼓勵教師間相互聽、評課活動，提倡教師跨學(xué)段、跨學(xué)科聽課，通過互相學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高。
加大對音體美課堂教學(xué)的管理力度，加強音體美教師間的聽課和交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，充分挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生特長。 3、改進(jìn)和完善月考考評制度，充分調(diào)動教師的工作積極性。考評方案既要考慮單科均分、班級整體成績，又要考慮培優(yōu)補差，要讓有能力的教師得到實惠?？荚囘^程中，實行兩人負(fù)責(zé)制，互相監(jiān)督，需要回避，則有教輔人員操作，一定確?？荚嚨谋Ｃ苄院凸叫?。 4.加強畢業(yè)班工作，提高質(zhì)量意識，有效落實“減負(fù)增效”。2015年中考高分段的滑坡說明我們在教學(xué)“培優(yōu)”上存在問題，本學(xué)期初三教師首先要做到吃透教材，把握課改、研究中考命題動向，其次要做到制訂好新授課和復(fù)習(xí)計劃（包括優(yōu)生的培養(yǎng)）。要定期召開初三年級教師研討會，重基礎(chǔ)、強能力、抓進(jìn)度。在優(yōu)差生統(tǒng)籌兼顧的基礎(chǔ)上，制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時效性，及時進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。要加強畢業(yè)班心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要面向全體學(xué)生，積極做好培優(yōu)補差工作，定時進(jìn)行追蹤輔導(dǎo)，爭取每一次月考取得進(jìn)步。
中學(xué)教務(wù)處工作計劃第一學(xué)期篇二
以黨的精神為指導(dǎo)，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)學(xué)校工作計劃的有關(guān)精神，以＂管有恒、求創(chuàng)新、促發(fā)展＂為基本思路，以新課程實施有效管理為契機(jī)，緊緊圍繞教育這個中心，努力構(gòu)建＂自主、寬松、協(xié)作、競爭＂的工作氛圍，夯實教育教學(xué)的過程管理。突出理念先進(jìn)的管理思路，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。
根據(jù)學(xué)期校長對教導(dǎo)處教學(xué)工作的要求，已全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課程改革為中心，以發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務(wù)處的工作，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學(xué)工作的全程管理，確實提高教學(xué)質(zhì)量。
1、努力加快教育信息化步伐，打造“數(shù)字校園”
充分利用教育信息化手段，加強對學(xué)校教育信息網(wǎng)絡(luò)化的領(lǐng)導(dǎo)，加速“數(shù)字校園”建設(shè)，加大對學(xué)校網(wǎng)站的開發(fā)力度，不斷豐富學(xué)校的網(wǎng)頁。完善電子閱覽教室建設(shè)，維護(hù)好處室、教研組電腦，為教育信息化服務(wù)于新課程改革做好后勤工作。做好后勤保障與教學(xué)服務(wù)工作，使信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究得以順利進(jìn)行。為提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運用水平，做好輔助與輔導(dǎo)工作。幫助任課教師學(xué)會制作課件和個人主頁，為學(xué)校創(chuàng)辦“數(shù)字校園”做好各方面工作。
2、為各年級繼續(xù)開展“自成教育”的研究做好鋪墊
新課改的實施為“自成教育”的課題研究帶來了生機(jī)和契機(jī)，“自成教育”是新德育理念指導(dǎo)下開展的德育教育實踐研究課題，要創(chuàng)出特色，搞出成果，為學(xué)生的身心發(fā)展創(chuàng)造一個良好的空間。
3、師訓(xùn)工作
鞏固班主任研修的成果，提高班主任素質(zhì)和層次，為更好的進(jìn)行學(xué)生管理而努力。
加大普通話推廣工作力度，以適應(yīng)新形勢的需要。爭創(chuàng)省級語言文字規(guī)范先進(jìn)單位。
進(jìn)一步加強《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的理論學(xué)習(xí)，把培訓(xùn)與教學(xué)、教研、科研工作緊密結(jié)合起來，提高培訓(xùn)的針對性，要把教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)和新課程培訓(xùn)結(jié)合起來，努力提高培訓(xùn)效率。
4、利用課外活動的時間，組織各年級積極探索開展科技教育活動。組織開展好各類興趣小組，如：繪畫藝術(shù)小組，國際象棋小組，國際跳棋小組，書法興趣小組，口風(fēng)琴興趣小組等，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，計劃組織興趣小組活動成果展示和比賽，推動活動的開展。
5、齊心協(xié)力，抓實畢業(yè)班工作。
搞好學(xué)生管理工作，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，形成一個良好的班集體。 做好協(xié)調(diào)工作，全面提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量。
6、學(xué)籍檔案與健康檔案管理。
認(rèn)真執(zhí)行學(xué)籍管理條例，把好轉(zhuǎn)學(xué)關(guān)，杜絕因?qū)W校內(nèi)部因素而產(chǎn)生的流失學(xué)生，一旦出現(xiàn)流失學(xué)生，班主任和任課教師要及時上門，做好動員工作，減少流失學(xué)生，杜絕輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。按照學(xué)校的指示精神和要求，嚴(yán)格檔案管理制度，嚴(yán)格學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入程序，做好學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)。
努力完善學(xué)生健康檔案管理，做好學(xué)生傳染病和高發(fā)病預(yù)防工作及學(xué)生衛(wèi)生保健工作。
7、嚴(yán)格考勤管理，本著公平、公正的原則和人本管理思路，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的考勤管理制度細(xì)致工作，關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作，維護(hù)廣大教工的工作積極性和工作熱情，提高工作效率。
8、做好各級各類及期中期末考試的安排。
9、做好實驗室和閱覽室工作，為教學(xué)服務(wù)。
實驗室工作人員要樹立為教學(xué)服務(wù)的意識，熱愛本職工作、鉆研業(yè)務(wù)、工作精益求精，積極配合合理化生老師開足實驗課，確保試驗開出率100%，群策群力，規(guī)范實驗室檔案管理、財務(wù)管理和常規(guī)管理。
閱覽室工作人員要制定好閱覽制度、管理制度、維護(hù)好器材設(shè)施，圖書室除日常辦理借還手續(xù)外，每學(xué)期末，要對教工所借圖書辦理回收或續(xù)借手續(xù)，對丟失的圖書按制度進(jìn)行賠償，向?qū)W生介紹各類圖書，尤其要向?qū)W生推薦優(yōu)秀的課外讀物和有關(guān)的學(xué)習(xí)資料，規(guī)范各類管理，充分發(fā)揮我校圖書館資源優(yōu)勢，幫助教師制定讀書計劃，推薦書目，積極引導(dǎo)教師靜心讀書。
10、加強文體類器材管理，防止物品流失，管理人員對器材要靜心呵護(hù)，要按要求管理，嚴(yán)格執(zhí)行借還制度，充分發(fā)揮教學(xué)功能作用。
11、加強體育工作，不斷提高學(xué)生的體能素質(zhì)。
認(rèn)真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)范體育教學(xué)和“兩操”管理，認(rèn)真組織大課間學(xué)生陽光運動和體育競賽活動，保證每天鍛煉一小時，不斷增強學(xué)生體能素質(zhì)，組織好秋季運動會。
總之，在新的學(xué)期，新的形勢下，教務(wù)處人員要精誠團(tuán)結(jié)，勇于奉獻(xiàn)。敢于探索，要深入學(xué)習(xí)管理工作理論，為教學(xué)一線服務(wù)。教務(wù)處工作人員要不斷提高自身素質(zhì)，要有高度的責(zé)任心，工作中要相互協(xié)助，取長補短，服從學(xué)校管理，不斷提高工作效率，保證優(yōu)質(zhì)的工作效果，為把我校建設(shè)成一流的規(guī)范化學(xué)校做出自己的貢獻(xiàn)。
中學(xué)教務(wù)處工作計劃第一學(xué)期篇三
認(rèn)真落實學(xué)校工作意見，牢固確立“素質(zhì)為本、質(zhì)量第一”的觀念，繼續(xù)以“規(guī)范教學(xué)過程、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點，優(yōu)化課程設(shè)置，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，加強教師隊伍建設(shè)，開展精細(xì)型管理，落實教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，整合各種教育教學(xué)資源，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
（一）加強對學(xué)科課堂教學(xué)的監(jiān)控，進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
（二）加強教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)管精細(xì)化、科學(xué)化。
（三）強化教學(xué)過程性，科學(xué)性，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
（四）做好教師培訓(xùn)工作，完善對教師教學(xué)能力的監(jiān)控和評估。
（五）修訂和完善教學(xué)教研常規(guī)制度，檢查評估教研組、備課組工作績效，提高集體教研水平。
（一）加強對學(xué)科課堂教學(xué)的監(jiān)控，進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、加強常態(tài)課教學(xué)的聽課、巡查，將“上好課、上出高水平的課、讓學(xué)生考出好成績”作為教師的天職來落實到每個教師。對于常態(tài)課有問題的教師、班級進(jìn)行有效的跟進(jìn)和調(diào)整。在追求有效課堂的基礎(chǔ)上打造更加深刻的學(xué)科課堂。
2、開展一師一優(yōu)課活動，進(jìn)行課堂教學(xué)競賽、課例研究：形成競賽課、人人一節(jié)公開課、骨干教師示范課、市區(qū)級公開課等校本課例資源，打造專業(yè)典范教師特別是專業(yè)優(yōu)秀的年青教師。
（二）加強教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)管精細(xì)化、科學(xué)化。
1、促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化：
（1）備課：加強集體備課。備課組長要有本學(xué)期集體備課的整體規(guī)劃，要有具體的進(jìn)度安排、內(nèi)容安排和預(yù)期目標(biāo)，抓好六個環(huán)節(jié)：備課、講課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、講評。集體備課要重點討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略和作業(yè)問題集體備課由備課組長主持，要有記錄。本學(xué)期期中考試后召開備課組長會，對集體備課的情況進(jìn)行交流，為完善集體備課制度提供參考意見。
（2）上課：
①上好起始課。提出學(xué)習(xí)要求：聽課、筆記、作業(yè)、紀(jì)律、提問、答疑，等等；明確教育教學(xué)的基本理念。
②改進(jìn)授課方式，努力做到：先學(xué)后教，以學(xué)定教，以學(xué)評教。體現(xiàn)有梯度的課堂教學(xué)模式，注重課堂生成效果。激發(fā)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，避免滿堂灌。既重視知識技能目標(biāo)，也重視情感態(tài)度價值觀目標(biāo)。
③建立健全課堂教學(xué)專項督查制度，對教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教師教風(fēng)和學(xué)生課程學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行隨機(jī)檢查、反饋。
（3）作業(yè)： 學(xué)生作業(yè)量要科學(xué)合理。處理作業(yè)做到有發(fā)必收，有收必判，有判必講，有錯必糾，有漏必補。落實“有效作業(yè)”，切實減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，努力實踐“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”。
（4）輔導(dǎo)：檢測學(xué)生對學(xué)科內(nèi)容的掌握程度，及時監(jiān)控學(xué)生的學(xué)科知識學(xué)習(xí)和學(xué)科能力發(fā)展?fàn)顩r，根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)行針對性的補償教學(xué)，將提高教學(xué)質(zhì)量落到實處。
（5）考試：提高命題的質(zhì)量，通過評價系統(tǒng)生成的學(xué)生個體和群體的考試數(shù)據(jù)查找教學(xué)中存在的問題，做好針對性分析和改進(jìn)工作。本學(xué)期將推出在此方面做的較好的教師和集體進(jìn)行專項交流。
（三）強化教學(xué)過程性，科學(xué)性，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
明確各學(xué)段質(zhì)量目標(biāo)，高一年級，期末統(tǒng)測三科總分排名進(jìn)入全區(qū)1500名學(xué)生超300人。高二年級，期末統(tǒng)測三科總分排名進(jìn)入全區(qū)1500名學(xué)生超300人；學(xué)業(yè)水平測試，年級一次性通過率98%。高三繼續(xù)保持穩(wěn)中有升的趨勢，強化目標(biāo)生輔導(dǎo)，爭取高考再創(chuàng)輝煌。
1、落實年級教學(xué)管理的職責(zé)。
對本年級教學(xué)工作進(jìn)行策劃，明確學(xué)期主要教學(xué)活動。每日巡課，及時掌握和處理本年級教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況、學(xué)生出勤、聽課情況。組織本年級單元測試、期中期末年級考務(wù)工作，在期中期末考試結(jié)束一周內(nèi)進(jìn)行成績統(tǒng)計分析，形成文字上報；在年級部范圍內(nèi)進(jìn)行考試質(zhì)量分析、學(xué)生總結(jié)表彰大會，肯定成績，找準(zhǔn)問題，制定對策，提高教學(xué)成績。
2、畢業(yè)年級工作：加強研究，注重團(tuán)結(jié)，尊重科學(xué)，確保有序。
深入畢業(yè)年級，聚焦高考的形勢變化，加強專項研究，狠抓高三教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，努力實現(xiàn)高考上線率有新的突破。
（1）開學(xué)前制定高考備考工作方案，明確目標(biāo)和職責(zé)意識。每月召開一次高三教師工作會，組織畢業(yè)班教師在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時，注重信息分析與整合，注重團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合。
（2）突出對畢業(yè)年級的聽課評課、教學(xué)視導(dǎo)活動，細(xì)化高三各學(xué)段教學(xué)過程管理，實施個性化的分層教學(xué)。做好復(fù)習(xí)規(guī)劃，各學(xué)科要有全年的復(fù)習(xí)規(guī)劃，要具體、實用，有針對性。復(fù)習(xí)課要以練為主，而不是以講為主。做到四個精心：精選，精講，精練，精評。復(fù)習(xí)中既要夯實基礎(chǔ)，又要注重答題技巧的訓(xùn)練。
（3）做好質(zhì)量分析。每一次統(tǒng)考后，要有詳細(xì)的成績分析，具體到每一道小題，要通過對得分率的統(tǒng)計進(jìn)行歸因分析；要把平時指導(dǎo)與得分率之間的關(guān)系分析清楚，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；努力擴(kuò)大高分段人數(shù)，減少低分段人數(shù)；對薄弱環(huán)節(jié)認(rèn)真研究，組織攻關(guān)。
3、高一高二年級工作
充分發(fā)揮年級部管理優(yōu)勢，強化年級部教學(xué)管理意識。狠抓基礎(chǔ)規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。注重細(xì)節(jié)管理，強化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律，開展分層輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)，使優(yōu)者更優(yōu)，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生學(xué)得懂、樂意學(xué)，切實幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。高一年級開展學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成教育活動；高二年級開展對薄弱學(xué)生、薄弱學(xué)科、薄弱班級的幫教幫輔活動。
（四）做好教師培訓(xùn)工作，完善對教師教學(xué)能力的監(jiān)控和評估。
1、教師培訓(xùn)
（1）充分利用校內(nèi)外資源，組織高中教師專業(yè)知識、專業(yè)技能等方面的培訓(xùn)。
（2）開展教學(xué)基本功競賽、課例研討等活動，為教師搭建各種平臺，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展。
（3）繼續(xù)開展青藍(lán)工程活動，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。
（4）進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師、教研組長、備課組長的引領(lǐng)、示范、帶動作用。
2、加強對教師教學(xué)能力的監(jiān)控和評估，做好教師考核工作。
統(tǒng)計分析每學(xué)期兩次月考、期中期末共四次考試，通過年級部內(nèi)橫向?qū)Ρ?、個人教學(xué)成績縱向?qū)Ρ龋瑢處熃虒W(xué)業(yè)績進(jìn)行監(jiān)控和評估。建立樹立教學(xué)業(yè)績突出的典型、教學(xué)業(yè)績較差的警示跟進(jìn)反饋調(diào)整機(jī)制，促進(jìn)教師努力提高業(yè)務(wù)能力，實現(xiàn)確保每一個學(xué)生獲得成功，讓所有學(xué)生獲得學(xué)業(yè)高成就水平的目標(biāo)。
繼續(xù)做好教師考評工作，通過專家評定、同行評定和學(xué)生調(diào)查、家長反饋、學(xué)生學(xué)業(yè)水平增量的分析等多種方式，對教師日常教學(xué)工作和教學(xué)教研業(yè)績進(jìn)行評定，以過程性評價、發(fā)展性評價為主，促進(jìn)教師自主發(fā)展。
建立和完善教師業(yè)務(wù)檔案，建立教師專業(yè)能力水平考核、教育教學(xué)業(yè)績評估與教師職務(wù)聘任、續(xù)聘掛鉤的制度，強化評優(yōu)激勵機(jī)制，對取得優(yōu)秀業(yè)績的教師給予表彰和獎勵，將日常多元化的、多角度的過程性評價結(jié)果與學(xué)期末最終的評價結(jié)合起來，獎勤罰懶，形成紀(jì)律嚴(yán)明、積極向上的工作風(fēng)氣和教學(xué)氛圍。
（五）修訂和完善教學(xué)教研常規(guī)制度，檢查評估教研組、備課組工作績效，提高集體教研水平。
各教研組繼續(xù)做好梳理學(xué)科核心知識、核心能力，建立嚴(yán)格的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)工作，推進(jìn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；以學(xué)定教，組織教師研究如何將摸清所任教學(xué)生的不同起點作為教學(xué)的出發(fā)點，進(jìn)而改進(jìn)教學(xué)；各教研組聚焦本組教學(xué)的真問題，開展分層教學(xué)、核心能力研究、補償教學(xué)、課例研討等專題研討活動。
落實國家課程的校本化，強化備課組的科學(xué)管理與過程管理，完善資料庫建設(shè)。從校本實際出發(fā)，充分挖掘校本資源和社區(qū)資源，以學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)為指向，著手校本課程的頂層設(shè)計，形成天印“格物致和，明理達(dá)人”校本課程基本框架。原則上校本課程設(shè)置高一上基本以必修為主，高二下以選修為主，整合校本課程和社團(tuán)活動課時，提高效益。
中學(xué)教務(wù)處工作計劃第一學(xué)期篇四
本學(xué)期教導(dǎo)處工作將緊緊圍繞區(qū)教育相關(guān)文件和學(xué)校工作計劃展開，聚焦學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，加強教學(xué)常規(guī)化、精細(xì)化管理和教研組建設(shè)， 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展， 完善質(zhì)量管理舉措，進(jìn)一步做好語言文字、陽光體育等各項工作。以3 e學(xué)堂教學(xué)改進(jìn)項目為重點，不斷提升教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
以與華東師大慕課中心合作項目“學(xué)校整體優(yōu)質(zhì)發(fā)展”為重點和突破口，聚焦“3e學(xué)堂”實證研究，以學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計為抓手，優(yōu)化精化“3e學(xué)堂”項目，開展互助學(xué)習(xí)活動。
以移動辦公平臺和移動學(xué)習(xí)平臺建設(shè)為抓手，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)，以開展混合式學(xué)習(xí)為突破口，推動教師專業(yè)發(fā)展。
（一）以“學(xué)校整體優(yōu)質(zhì)發(fā)展”項目推進(jìn)為抓手，不斷完善校本研修機(jī)制，促進(jìn)教師研究性地開展工作。
1、繼續(xù)開展好教師專業(yè)發(fā)展主題月活動，為教師的專業(yè)提升搭建平臺。
1）每月集中開展一次校本培訓(xùn)活動。以“3e學(xué)堂優(yōu)化”、“互助學(xué)習(xí)實施”為核心主題，以改進(jìn)教學(xué)方式，提升整體質(zhì)量為目的，以學(xué)習(xí)、研討、反思、觀摩交流等方式促進(jìn)教師的專業(yè)反思為重點，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
2）聽課月活動。9月中旬至10月中旬，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層和教研組長分組進(jìn)行全面聽課，同時檢查3e單中學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計，課后及時與上課老師交流意見和建議，組內(nèi)教師參與聽課至少4節(jié)。在聽課月活動中，聚焦優(yōu)化后的3e單（學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計）在課堂中的有效應(yīng)用。各學(xué)科在教學(xué)活動中整合“兩綱”要求，在教案中有設(shè)計、在教學(xué)中有體現(xiàn)。本學(xué)期教師聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)（校內(nèi)6節(jié)，校外4節(jié)）。
3）展示交流月活動。在上學(xué)期“青年教師實驗課堂”的基礎(chǔ)上，繼續(xù)為學(xué)校青年教師專業(yè)發(fā)展搭建好平臺。11月中旬至12月20日止，以“3e學(xué)堂優(yōu)化”為主題，開展“青年實驗課堂”教學(xué)展示交流活動，圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計，開展研討活動，促進(jìn)青年教師的專業(yè)能力提高。
2、繼續(xù)開設(shè)好校內(nèi)公開課，落實與教研活動的有效整合。
本學(xué)期繼續(xù)開設(shè)10節(jié)左右的校內(nèi)公開課，校內(nèi)公開課與“青年教師實驗課堂”進(jìn)行有效整合，主要是以優(yōu)化3e單中的學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計和課堂中的互助學(xué)習(xí)為研究主題，提高課堂教學(xué)的有效性。
3、切實加強教研組和備課組的建設(shè)，以“3e學(xué)堂”實證研究和學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計為抓手，開展好教研組和備課組研修活動，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
教研組長和備課組長要強化責(zé)任意識、質(zhì)量意識。要立足科研，針對學(xué)情主抓備課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)、測驗與試卷講評、質(zhì)量分析等教學(xué)常規(guī)的落實，做到精細(xì)化。教研組長和備課組長要以教學(xué)質(zhì)量的提升，各組的特色課程、實驗項目建設(shè)為主要內(nèi)容，認(rèn)真組織開展好每一次研修活動，切實提高研修質(zhì)量。本學(xué)期，各教研組要以“3e學(xué)堂”實證研究和學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計為抓手，有針對性地開展主題教研活動，次數(shù)不少于五次，在教研活動中突出“研”字為主，對于學(xué)科教學(xué)中學(xué)生暴露出的普遍性問題以及學(xué)科教學(xué)短板開展研討，形成組內(nèi)的改進(jìn)措施并加以落實。備課組活動按照《教師工作手冊》要求，每周一次，做到備課細(xì)致，分工明確、學(xué)情研究透徹、質(zhì)量反饋和措施跟進(jìn)及時，并詳細(xì)記錄在備課組手冊上。各備課組要配合年級組積極開展各年級學(xué)科拓展活動，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)視野。
本學(xué)期，在實施“為學(xué)而教 優(yōu)化學(xué)程—3e學(xué)堂教學(xué)改進(jìn)項目”方面的主要任務(wù)：各教研組層面繼續(xù)修改編制“自主預(yù)學(xué)單”、 “課堂探索單”、“達(dá)成檢測單”，開發(fā)積累相關(guān)的學(xué)習(xí)單資源。在學(xué)習(xí)單開發(fā)過程中，關(guān)注學(xué)生已有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，關(guān)注分層要求的實現(xiàn)。
（二）加強學(xué)校課程體系建設(shè)，優(yōu)化課程實施管理，充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)。
1、落實語文英語等拓展實驗項目
學(xué)科 主要項目研究
語文 國學(xué)經(jīng)典誦讀
數(shù)學(xué) 網(wǎng)上作業(yè)測評
英語 語感閱讀
理化生 實驗教學(xué)等
信息 機(jī)器人、dv創(chuàng)作等
政史地 完善綜合實踐課程等
音體美勞 茶藝、鼓樂、武術(shù)、橄欖球、藝術(shù)測評等
本學(xué)期，繼續(xù)結(jié)合“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”進(jìn)課堂活動，做好語文經(jīng)典誦讀項目，英語語感閱讀法實驗項目的實施工作。以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，各學(xué)科要注重德育滲透。在語文經(jīng)典誦讀項目中，利用經(jīng)典讀本，開展讀、誦、寫、演系列活動，鼓勵教師進(jìn)行優(yōu)秀篇目選編，為學(xué)生推薦優(yōu)秀經(jīng)典篇目，繼續(xù)推進(jìn)班級“小小圖書館”建設(shè)活動，持續(xù)推進(jìn)書香校園建設(shè)，開展廣泛的閱讀活動，增強學(xué)生對于中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解。英語語感閱讀法實驗在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，探索語感培養(yǎng)以及學(xué)生英語閱讀能力的提升途徑和方法。數(shù)學(xué)組將繼續(xù)開展網(wǎng)上作業(yè)測評工作。各組要在實踐中對已有的特色課程進(jìn)一步修改完善。
2、繼續(xù)實施“智慧課程超市”。
本學(xué)期繼續(xù)實施好學(xué)?！爸腔壅n程超市”。堅持開足開齊學(xué)校三大類課程，繼續(xù)實施好限定型拓展課程。禮儀美育、茶藝、學(xué)法指導(dǎo)、非洲鼓樂課程；繼續(xù)實施好自主選修型拓展課程（見下表），為學(xué)生提供課程菜單，滿足學(xué)生興趣和特長發(fā)展的需求。繼續(xù)辦好茶藝、舞蹈、動漫、民樂、鼓樂、武術(shù)、多媒體數(shù)字創(chuàng)作等學(xué)生社團(tuán)，結(jié)合“五大學(xué)堂”開發(fā)，實施好綜合實踐探究活動課程。本學(xué)期，繼續(xù)在預(yù)備、初一年級部分班級開設(shè)“德語”拓展課程，在預(yù)備年級開設(shè)“法語”拓展課程。
結(jié)合上海市影視教育特色學(xué)校建設(shè)，開設(shè)好“數(shù)字多媒體創(chuàng)作”校本課程。本學(xué)期研制開發(fā)學(xué)?！皣H理解教育”主題探究課程，以“學(xué)會合作與交往”、“中國文化與世界其他文化”、“信息社會中的信息搜集與篩選”、“人類和平與可持續(xù)發(fā)展”四大主題為核心內(nèi)容，形成課程設(shè)計與課程構(gòu)架；研制開發(fā)“游學(xué)”課程，對“游學(xué)”活動進(jìn)行課程開發(fā)設(shè)計。
本學(xué)期的自主選修型拓展課程如下表：
年級 科目 年級 科目
六年級 素描 七年級 流行音樂中的經(jīng)典文學(xué)
影視制作 中國古代文化知多少
機(jī)器人 小樂隊
聲樂 心理課
毛筆字入門 軟陶制作
演講與口才 武術(shù)
隊長加油站 橄欖球
3、加強教學(xué)工作的過程管理。
切實抓好教學(xué)常規(guī)備課、上課、作業(yè)、考試、輔導(dǎo)五環(huán)節(jié)工作。加強月工作考核、工作手冊制度、巡視性聽課制度、質(zhì)量反饋制度建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行好《上海市延河中學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估管理辦法》，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量落實好基礎(chǔ)保障。
結(jié)合“自學(xué)檢測單”的落實實施，與“周周清”活動進(jìn)行整合，通過“自學(xué)檢測單”加強對學(xué)習(xí)達(dá)成度的檢測和反饋，尤其注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)達(dá)成情況，關(guān)注學(xué)生的訂正和錯題積累，夯實日常學(xué)習(xí)過程。
堅持做好網(wǎng)上閱卷質(zhì)量分析活動，積累教學(xué)數(shù)據(jù)，對教學(xué)成效進(jìn)行精準(zhǔn)分析。堅持使用好“學(xué)生考后分析單”，重大考試后，學(xué)生開展自我學(xué)習(xí)評價活動，任課教師認(rèn)真批閱分析單，對學(xué)生不理解、未掌握的知識點進(jìn)行認(rèn)真梳理。
開展在日?？荚嚋y驗中的“事后一百分”測評改進(jìn)活動，鼓勵學(xué)生在鞏固理解消化的基礎(chǔ)上再次考試，獲得較高評價，促進(jìn)成功體驗。
開展作業(yè)分層的教學(xué)探索，對于不同學(xué)習(xí)程度的學(xué)生在作業(yè)布置和作業(yè)完成過程中分層分類，區(qū)分對待，允許學(xué)生在完成作業(yè)過程中進(jìn)行選擇，進(jìn)一步提升作業(yè)的針對性和有效性，圍繞“讓每一個孩子獲得成功體驗”，提升學(xué)生面對作業(yè)的自信心。
通過模板化、流程化進(jìn)一步細(xì)化化教學(xué)管理，形成工作標(biāo)準(zhǔn)，對質(zhì)量分析會、教師說課、主題教研活動等教學(xué)基本環(huán)節(jié)進(jìn)行模板化、流程化建設(shè)。
4、以“3e學(xué)堂”教學(xué)改進(jìn)項目為載體和抓手，在中期評估基礎(chǔ)上，完善項目實施，加強實證研究。
本學(xué)期，繼續(xù)以“為學(xué)而教 優(yōu)化學(xué)程—3e學(xué)堂教學(xué)改進(jìn)項目”為載體和抓手，積極開展教學(xué)改進(jìn)研究活動。
加強實證研究，本學(xué)期繼續(xù)通過問卷調(diào)研、數(shù)據(jù)比對的方式積累“3e學(xué)堂”教學(xué)數(shù)據(jù)，開展學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的數(shù)據(jù)跟蹤研究。以“實驗課”的形式，開展教學(xué)研究，老師開設(shè)對比實驗課，統(tǒng)一進(jìn)行課堂前側(cè)，進(jìn)行教學(xué)即時效果比對。從學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計這個核心出發(fā)，引導(dǎo)教師對學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行精準(zhǔn)設(shè)計，依據(jù)學(xué)生學(xué)情具體化，載體化，在此基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計三單，使預(yù)學(xué)單所設(shè)計的學(xué)習(xí)支架更好地支撐課堂學(xué)習(xí)，使課堂學(xué)習(xí)活動模塊貼緊學(xué)習(xí)目標(biāo)，和學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成形成有效銜接，使自我檢測單針對學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成進(jìn)行檢測，使一圖二表三單依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)展開，相互聯(lián)系貫通，為學(xué)生的學(xué)提供更優(yōu)質(zhì)科學(xué)的學(xué)材。運用一圖二表三單的備課技術(shù)工具，使教師轉(zhuǎn)換教學(xué)視角，基于內(nèi)容、學(xué)情、情境進(jìn)行有層次、有類別的學(xué)習(xí)支架設(shè)計，加強教學(xué)的連貫性、一致性、針對性和學(xué)生獨立學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
對于3e單的評價就按以上要求進(jìn)行。
5、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，助推學(xué)生發(fā)展。
加強班級學(xué)習(xí)互助小組建設(shè)，建立學(xué)習(xí)互助制度。以班級為單位，通過異質(zhì)學(xué)習(xí)小組的建立，通過學(xué)生選擇學(xué)習(xí)伙伴互相幫助，互相鼓勵，互相監(jiān)督，共同提高，共同進(jìn)步，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，開展各類學(xué)習(xí)交流活動。
加強“我的儲星銀行”學(xué)習(xí)板塊建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師以賦星活動為抓手，建立過程性評價，學(xué)校設(shè)計學(xué)生勛章制度，形成較為完善的學(xué)生成就激勵系統(tǒng)。
常態(tài)化開展學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、筆記展評活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨立作業(yè)、認(rèn)真筆記的習(xí)慣，形成榜樣示范作用。
積極探索學(xué)生導(dǎo)師制度建設(shè)，通過學(xué)生導(dǎo)師制度搭建師生交流思想、溝通心聲的平臺，促進(jìn)和諧師生關(guān)系的形成。
6、抓好全程，認(rèn)真做好20xx屆初三畢業(yè)班工作。
預(yù)備年級、抓好起始。預(yù)備年級任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
針對20xx屆初三畢業(yè)班，認(rèn)真研究學(xué)情，落實好分層施教，做好培優(yōu)扶困工作。尤其突出補償性教學(xué)，關(guān)注個體差異，切實幫助部分學(xué)生解決學(xué)科短板問題。以落實“雙基”為重點，強化基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練達(dá)成。提高高中上線率、合格率和學(xué)科整體水平，切實將“質(zhì)量強?！甭鋵嵲诋厴I(yè)班工作之中。
進(jìn)一步落實好其余年級的分層施教工作，增設(shè)各年級輔導(dǎo)課對部分學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實際情況，提高校內(nèi)學(xué)習(xí)時間的有效度。落實資優(yōu)生的培養(yǎng)舉措，安排學(xué)科拓展時間對資優(yōu)生進(jìn)行教學(xué)的拓寬、延伸；關(guān)注潛力學(xué)生的作業(yè)和訓(xùn)練基本要求的達(dá)成，并進(jìn)行針對性輔導(dǎo)。
7、加強學(xué)校體育工作，深化藝術(shù)教育改革。
積極開展“初中多樣化”體育課程改革，武術(shù)、澳式橄欖球、籃球等課程逐步進(jìn)入體育拓展活動課程。做好各項準(zhǔn)備，迎接好普陀區(qū)中小學(xué)體育工作專項督導(dǎo)。積極參與田徑、廣播操等7項陽光體育大聯(lián)賽活動。加強學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作，完善工作流程和規(guī)范。
加強學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)達(dá)標(biāo)工作，啟動和實施好初二年級學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評工作，積極推進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評平臺建設(shè)，落實推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作自評及學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告制度，加強藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)，重點打造茶藝項目和非洲鼓項目，辦好學(xué)校藝術(shù)節(jié)。
8、加強學(xué)校信息化建設(shè)，逐步使學(xué)校邁向“智慧”學(xué)校。
積極開展開展“微課”制作項目實踐，豐富學(xué)校微課資源，鍛煉教師信息化應(yīng)用能力。開展學(xué)生“微課”制作活動，通過制作“微課”的作業(yè)實施，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，幫助學(xué)生進(jìn)一步在理解吸收的基礎(chǔ)上進(jìn)行“授課”，提升思維品質(zhì)，形成一批學(xué)生小老師和學(xué)習(xí)資源。
9、加強學(xué)校對外宣傳，做好20xx屆招生宣傳工作。
10、開展教師“我的儲星銀行”評價活動。
11、統(tǒng)籌安排好學(xué)校衛(wèi)生、科技、民防、語言文字等工作。
統(tǒng)籌安排各類衛(wèi)生、民防、科技、環(huán)保等活動，促進(jìn)全體學(xué)生體質(zhì)健康水平、身心健康水平的不斷提高。
加強語言文字規(guī)范的工作力度。組織開展第20屆全國推普宣傳周活動。開展中華經(jīng)典誦讀活動，進(jìn)一步弘揚中華優(yōu)秀文化、增強語言文字規(guī)范意識。各年級要把規(guī)范語言文字的活動納入教學(xué)的常規(guī)工作之中。
中學(xué)教務(wù)處工作計劃第一學(xué)期篇五
本學(xué)期，學(xué)校全面貫徹落實各級教育工作會議精神，踐行“立足多元，讓每位學(xué)生享受適合自己的教育”的辦學(xué)理念，以堅持建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)為原則，緊緊圍繞“提升育人水平”和“提高教學(xué)質(zhì)量”這兩大方面，實行分層次教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)等能力。
在教學(xué)工作上，本學(xué)期，將以“深化課改”為抓手，將全面提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的第一要務(wù)，精細(xì)教學(xué)管理的方方面面，努力實現(xiàn)濤中教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展，努力將我校辦xx民滿意的特色名校。
（一）規(guī)范管理舉措，提升管理效益
1. 規(guī)范校歷安排
嚴(yán)格執(zhí)行《xx省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)工作意見的通知》（閩政辦[2010]8號）、省教育廳《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)校歷和作息時間安排有關(guān)事項的通知》（閩教基[20xx]79號）、《關(guān)于嚴(yán)禁組織有償補課的通知》（閩教監(jiān)[20xx]9號）以及安溪縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)xx市教育局《關(guān)于20xx年xx市普通中學(xué)、中等職校期末及暑假工作的意見》（安教[20xx]中14號）（泉教中[2014]17號），科學(xué)編排校歷，合理安排作息時間。20xx年秋季校歷安排如下：
新學(xué)期20xx年8月24日教師到校，8月24-28日教師學(xué)習(xí)或集體備課，9月1日學(xué)生正式上課。20xx年1月29日（農(nóng)歷十二月二十）寒假開始。
初中學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間每周34課時，每課時45分鐘，課間休息10分鐘，課間操活動時間不少于20分鐘。
高中學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間每周35課時，每課時45分鐘，課間休息10分鐘，課間操活動時間不少于20分鐘。
2.規(guī)范課程設(shè)置
按照xx省教育廳《關(guān)于印發(fā)xx省義務(wù)教育課程實施計劃（試行）的通知》根據(jù)學(xué)校三年一程的課程設(shè)置規(guī)劃，認(rèn)真組織教學(xué)活動，重視綜合實踐活動技術(shù)類、藝術(shù)類課程的開設(shè)，認(rèn)真做好課程表、任課教師情況表；作息時間表的安排，盡量做到有序、合理、科學(xué)，并按要求時間（20xx年9月4日前）上報教育局中教股。
3.規(guī)范學(xué)籍管理
學(xué)校將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、規(guī)范的管理、求實的精神，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術(shù)作用，落實統(tǒng)一規(guī)范的學(xué)籍信息管理制度，及時通過全國學(xué)籍系統(tǒng)完成學(xué)生的學(xué)籍信息更新和各類學(xué)籍變動。
組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)全國學(xué)籍系統(tǒng)相關(guān)文件及操作手冊，把握文件精神，嚴(yán)格按照《xx市教育局關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范普通中學(xué)辦學(xué)行為的實施意見》（泉教中〔20xx〕19號）的要求，嚴(yán)格規(guī)范招生行為，進(jìn)一步加強學(xué)籍管理員的業(yè)務(wù)，組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx市教育局關(guān)于部分學(xué)校違反招生及學(xué)籍管理規(guī)定情況的通報》（泉教中〔20xx〕20號），明確學(xué)籍管理規(guī)范與管理責(zé)任，確保學(xué)籍管理工作有序規(guī)范。及時準(zhǔn)確地做好學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)的上傳審核工作，遵循學(xué)生、學(xué)校、學(xué)籍三位一體原則，嚴(yán)格實行“一人一籍，籍隨人走”，所有學(xué)生的招生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)等工作在電子學(xué)籍系統(tǒng)如實反映，做到人籍一致，實行學(xué)籍管理全覆蓋、無死角，并做好動態(tài)跟蹤管理，按規(guī)定做好學(xué)生的異動審核及其它工作。同時，做好各種學(xué)籍檔案的紙質(zhì)備份工作，確保學(xué)籍檔案管理萬無一失。
（1）繼續(xù)組織有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)xx省教育廳《關(guān)于印發(fā)xx省普通初級中學(xué)學(xué)籍管理辦法的通知》（閩教基[2007]4號）、《關(guān)于印發(fā)xx省普通高級中學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理辦法的通知》（閩教基[2007]59號）、《xx省全日制普通中學(xué)學(xué)籍管理和成績考核辦法》和《安溪縣普通中學(xué)學(xué)籍管理辦法》，做好本校學(xué)籍管理相關(guān)人員的培訓(xùn)工作，按規(guī)定做好學(xué)生的升級、留級、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)的工作。
（2）認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于進(jìn)一步加強義務(wù)教育階段控輟工作的意見》（閩政教督[2008]2號）認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，及時了解和掌握可能溜生的信息，積極采取應(yīng)對措施，嚴(yán)防學(xué)生流失。初中部各班主任在開學(xué)初應(yīng)及時查明本班學(xué)生的入學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)流失的學(xué)生，應(yīng)及時查明去向和原因。于20xx年9月3日前向教務(wù)處報告新生入學(xué)情況。教務(wù)處將建立溜生檔案，并及時（9月4日前）向中教股匯報新學(xué)期學(xué)生入學(xué)情況；組織班主任、科任教師積極動員輟學(xué)的學(xué)生重新回校就讀，認(rèn)真做好外讀學(xué)生的取證工作。
新生入學(xué)后，學(xué)校將于9月xx日前完成新生學(xué)籍檔案信息的錄入和上報工作。
（3）積極推進(jìn)全國學(xué)籍系統(tǒng)建設(shè)，完成中學(xué)電子學(xué)籍管理系統(tǒng)建設(shè)，確保電子學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)材料準(zhǔn)確。
（二） 以“深化課改”為抓手，全面提高教學(xué)質(zhì)量
隨著教改的深入和學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，課堂教學(xué)改革已逐漸進(jìn)入“深水區(qū)”，光憑老經(jīng)驗難以解決新問題，改革是必然趨勢，惟有與課改共舞，方能與時俱時。針對我校學(xué)情，我們要堅持“小步走、穩(wěn)步進(jìn)”的原則，要在打造高效課堂上下足功夫，提倡有效預(yù)習(xí)、高效課堂、強效作業(yè)、優(yōu)效輔導(dǎo)等做法。在繼承我校優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，不斷注入新元素，展現(xiàn)新活力，開創(chuàng)新局面。
1.做好課程基地的建設(shè)
建設(shè)課程基地是學(xué)校課程改革面臨的一項重要內(nèi)容，也是創(chuàng)建品牌學(xué)校、特色學(xué)校、提升學(xué)校競爭力的有效手段。經(jīng)過前階段的實踐，英語、數(shù)學(xué)、美術(shù)等學(xué)科要根據(jù)高考新動向，進(jìn)一步細(xì)化方案，認(rèn)真修改，力求通過課程建設(shè)來進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力學(xué)習(xí)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。要以學(xué)校一切教育資源為依托，對學(xué)校的美術(shù)、體育等特長班的課程內(nèi)容進(jìn)行整合，特別是對一學(xué)年來學(xué)校校本課程的開設(shè)情況進(jìn)行總結(jié)，開發(fā)出多樣化的校本課程，系統(tǒng)建構(gòu)我校的校本課程體系。
2.做好“互聯(lián)網(wǎng)+”在教學(xué)上的運用
當(dāng)下，“互聯(lián)網(wǎng)+”思維陸續(xù)滲透到各行各業(yè)。本學(xué)期，學(xué)校將在學(xué)生出勤、作業(yè)抽查等方面引入“互聯(lián)網(wǎng)+”的方式，逐步實現(xiàn)校園管理智能化，并以此帶動家?；?，形成教育共擔(dān)體的良好局面。
3.完善初、高中教學(xué)評價x度
“保品牌、保生源，構(gòu)建初中部責(zé)任共擔(dān)體”“實施分層教學(xué)，開設(shè)高中部三大成才綠色通道”是近年來經(jīng)過實踐證明符合我校學(xué)情與師情的有效教學(xué)評價x度。全體教師要進(jìn)一步領(lǐng)悟其要領(lǐng)，并借助跨縣區(qū)教研協(xié)作校的優(yōu)勢教育資源，做好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的縱橫向比較，對個別學(xué)科在平均分、及格率、優(yōu)秀率存有較大差距的教師實行“約談x”。
堅持發(fā)展性和形成性評價，不斷完善初、高中教育教學(xué)的評價x度，努力提高教育教學(xué)效率，以實現(xiàn)學(xué)校新跨越。
4.持續(xù)抓好教學(xué)督導(dǎo)機(jī)x
教學(xué)督導(dǎo)是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保障體系的一個重要組成部分。教務(wù)部門探索建立建全督導(dǎo)機(jī)***，創(chuàng)新督導(dǎo)方法，堅持 “以提高教學(xué)質(zhì)量為中心”和“以學(xué)生為本”的原則，堅持“督”與“導(dǎo)”相結(jié)合，堅持“大考后集中督導(dǎo)”與“平時隨機(jī)督導(dǎo)”相結(jié)合。要加強“教學(xué)六認(rèn)真”檢查，加強早晚自修下班輔導(dǎo)的檢查。要嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)禁教師不經(jīng)教務(wù)部門備案私下調(diào)課、私下請人代課現(xiàn)象，建立過程性跟蹤督導(dǎo)材料，把教學(xué)督導(dǎo)與學(xué)年教育教學(xué)優(yōu)秀評定、年度評優(yōu)評先、骨干教師申評、職稱晉升等有機(jī)結(jié)合，切實發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)的杠桿作用。要優(yōu)化教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)推進(jìn)教研組活動，確?；顒訒r間和活動效果。
5.精心組織比武活動
為進(jìn)一步加強有效課堂教學(xué)的研究，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，有效促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力探索校本教研新方式，探究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合的教學(xué)研究，本學(xué)期將組織兩次大比武活動，一是期中考試后組織開展“美麗教師·課堂展示周”活動，展示課由教師自主申請，提交導(dǎo)學(xué)案經(jīng)教研組審核，最后確定單，優(yōu)秀展示課定性為校級優(yōu)秀公開課，頒發(fā)******及獎金；二是擇時舉行“大文、大理”課堂專題展示，積極研討高考新動向，展示對我校學(xué)科教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析、解決的策略或成果，學(xué)校也將進(jìn)行評比并頒發(fā)******。
（三） 全力以赴抓好初、高三畢業(yè)班工作
兩個畢業(yè)班的中考，高考成績是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平、辦學(xué)效益的重要參數(shù)，在社會上具有極高的受關(guān)注度。畢業(yè)班工作責(zé)任重于泰山，全體教師要牢固樹立質(zhì)量第一的意識，本著為學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、為學(xué)生成長奠基、為個人成長鋪路的原則，全力以赴提高教學(xué)質(zhì)量。
1.要優(yōu)化常規(guī)管理，創(chuàng)新管理方法，調(diào)動班主任、任課教師、學(xué)生、學(xué)生家長的力量，齊抓共管，提高管理實效；
2.要加強對中、高考的研究，20xx屆高考采用全國卷，加強對高考試題、考試說明、考綱變化、應(yīng)試策略等的研究，強化復(fù)習(xí)課教學(xué)，提高復(fù)習(xí)效率。加強考試研究，包括考前研究、考后分析，找出“短板”，并且研究分析“短板”的成因，強化成績跟蹤分析，督促落實“提升高分段、狠抓臨界段、關(guān)注低分段”的要求。
3.要強化學(xué)生精神激勵，開展前途理想教育，樹立榜樣激勵學(xué)生，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。對高三畢業(yè)班更要加強方法指導(dǎo)，采取“放電影”策略，抓“高頻考點”，發(fā)揮“錯題本”的作用，用好“邊角料時間”，構(gòu)建知識體系，讓學(xué)生高效學(xué)習(xí)；
4.要加強教師教研工作，對“考什么”、“怎樣考”、“考到何種程度”有一個清晰的把握；要密切關(guān)注并全力抓好臨界生，重點通過歷次重要考試的數(shù)據(jù)，建立臨界生的成長檔案，對臨界生要發(fā)揚“盯、關(guān)、跟”精神，開開“小灶”，堅持做到“五多”，即課堂多提問，課后多談心，學(xué)法多指導(dǎo)，作業(yè)多面批，生活多關(guān)心，抓好了臨界生，就贏得了高考的勝利！
（四）抓好考風(fēng)建設(shè)，加強考試過程管理
學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校工作的重要內(nèi)容，學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、作風(fēng)和方法的綜合表現(xiàn)，是在一定的人生觀、學(xué)習(xí)動機(jī)和追求目的的支配下，求學(xué)態(tài)度、意志品質(zhì)及自控能力等方面的總體反映，是“立足多元、讓每位學(xué)生享受適合自己的教育”的辦學(xué)理念的重要體現(xiàn)。學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，影響到學(xué)校的校風(fēng)，而考風(fēng)是學(xué)生的重要組成部分，考風(fēng)影響和決定了學(xué)風(fēng)，是學(xué)風(fēng)的集中反映，二者相輔相成。
本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)堅持把考風(fēng)當(dāng)作一項常規(guī)工作來抓，以中考高考的模式來管理考試，嚴(yán)格考試過程各個環(huán)節(jié)的精細(xì)化管理。全體科任教師要在考風(fēng)建設(shè)的重要性上達(dá)成共識，切實做好考前學(xué)生的思想教育。做好考試過程的嚴(yán)格管理，做好考后質(zhì)量分析和學(xué)生的查缺補漏及心理輔導(dǎo)等工作，促進(jìn)良好考風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成與鞏固。
（五）做大做強美術(shù)特色，提升學(xué)校辦學(xué)品位
辦學(xué)特色是學(xué)校的重要標(biāo)識。因此，堅持特色辦學(xué)，不僅是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的必然要求，也是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的必要選擇。
學(xué)校將以榮獲 “xx省普通高中多樣化發(fā)展改革實驗學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，加大對美術(shù)特色的培育，因材施教，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。
為繼續(xù)高效推進(jìn)多樣化發(fā)展改革實驗工作，做大做強我校的美術(shù)特色，大膽探索，破解美術(shù)生“專業(yè)、文化課長短腿”這一老問題，要在精細(xì)管理、質(zhì)量監(jiān)控、校本教材、師資研訓(xùn)等方面持續(xù)強化。
1.要繼續(xù)向精細(xì)管理要效益。要注意加強美術(shù)班學(xué)生的教育教學(xué)管理，尤其是要加強分層教學(xué)時段、作業(yè)落實情況、晚自修實效的實時監(jiān)管。本學(xué)期將適時推出美術(shù)班學(xué)生晚自修延長學(xué)習(xí)時間、集中住宿管理等措施
2.完善教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。要與其他教學(xué)教研協(xié)作校緊密合作，開展教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)調(diào)研，通過橫向（與協(xié)作校）、縱向（與學(xué)生原基礎(chǔ)）對比，抓好美術(shù)班整體教學(xué)監(jiān)考，堅決實行約談x度。
3.加大教學(xué)教研力度。要強化與教研協(xié)作校的交流，組建網(wǎng)上教學(xué)資源庫、組織教學(xué)觀摩、開展校際教研活動等形式，取長補短，提升課堂教學(xué)實效，力爭探索、總結(jié)出適合校情、生情的自主招生班教學(xué)模式；認(rèn)真研究高考新形勢，對校本教材內(nèi)容和配套練習(xí)進(jìn)行再修訂、再調(diào)整。
4. 強化師資隊伍建設(shè)。學(xué)校將強化自主招生班師資配備，在引入精干教師的同時，繼續(xù)強化“走出去，請進(jìn)來”的教師培訓(xùn)模式，組織對專業(yè)教師和文化課教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。
（六）加強教學(xué)資源的有效管理
本學(xué)期，全體教師要充分利用我校創(chuàng)二級達(dá)標(biāo)所添置的設(shè)備，在有效開發(fā)各學(xué)科數(shù)字化教育資源、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)的模式等兩方面做出有益的探索和創(chuàng)新。同時，要做好圖書室、閱覽室的開放時間及管理，讓全體師生養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，打造書香型校園。
1.教材、教輔的征訂
新課程改革，尤其是高中必修課、選修課的分設(shè)，給教材的征訂帶來一定的困難，我們嚴(yán)格根據(jù)上級主管部門的有關(guān)文件精神，結(jié)合本校學(xué)生實際，在廣泛征求任課教師意見的基礎(chǔ)上，認(rèn)真選擇，精心計算，準(zhǔn)確核對，確保教材及時、科學(xué)地提供給全校師生使用。
按照省教育廳下發(fā)的普通中小學(xué)教學(xué)用書目錄及其相關(guān)工作要求，組織做好教科書征訂、發(fā)放及全過程管理工作，嚴(yán)格審核把關(guān)，確保 ?“課前到書，人手一冊”。加強對循環(huán)教科書使用的管理和指導(dǎo)，循環(huán)使用教科書做到至少三分之二的教科書能繼續(xù)使用。
要嚴(yán)格按照時序要求通過“xx省中小學(xué)教輔征訂網(wǎng)絡(luò)管理平臺”實施教輔征訂，嚴(yán)格規(guī)范進(jìn)校教輔材料的選用及代購行為，嚴(yán)格規(guī)范進(jìn)校教輔材料征訂發(fā)行秩序，嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”選用政策，嚴(yán)格執(zhí)行教輔征訂信息公開x度，“代購申請單”至少保存三年備查。嚴(yán)禁征訂xx市教育局編x的目錄外的任何教輔材料，切實減輕中學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)生家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。在xx市教育局公布目錄以外的其他教輔材料，任何單位和個人不得組織征訂，不得提供代購服務(wù)；不得再印發(fā)任何教輔材料的征（預(yù)）訂單。
2.加強圖書室、閱覽室的規(guī)范管理
我校圖書樓為全校師生拓展視野，增加信息流量提供一個良好的平臺，教務(wù)處將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，充分利用我校創(chuàng)二級達(dá)標(biāo)所添置的設(shè)備，健全管理x定，科學(xué)x定開放時間表，提高圖書的流通率，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)，研討提供服務(wù)，積極主動做好教材、教輔資料的分發(fā)，書、報刊的訂閱分發(fā)，圖書、報刊的登記、整理、入庫、上架、借閱等工作，圖書室的各種登記、出借時間安排表及出借記錄，賬冊要做到完整。
3.重視理、化、生等學(xué)科的實驗教學(xué)
要求理、化、生各學(xué)科x定科學(xué)的實驗教學(xué)進(jìn)度表，開足演示，分組實驗，實驗開出率應(yīng)達(dá)到教育部規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，并做好記錄，加強實驗室管理，嚴(yán)把藥化品安全管理關(guān)。特別是有毒藥品的購買，儲藏和使用的登記，使好防火、防盜、防污染、防蟻等工作。
4.提高多媒體教室、電化教室的利用率，促進(jìn)教學(xué)過程的優(yōu)化，并做好上課使用登記工作。
5.充分利用聽力設(shè)備，加強學(xué)生的聽力和口語訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽說能力。
6.充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，拓寬信息來源，有效服務(wù)教學(xué)。充分利用校園網(wǎng)站，為師生交流，展示“濤中風(fēng)采”搭建平臺。
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