通過(guò)心得體會(huì)，我們可以反思自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以借鑒一些優(yōu)秀的范文，學(xué)習(xí)其中的表達(dá)方式和寫(xiě)作技巧。接下來(lái)是一些寫(xiě)生活心得體會(huì)的優(yōu)秀文章，讓我們一起來(lái)感悟人生。
父母大講堂心得體會(huì)篇一
近日，我參加了學(xué)校組織的主題為“二年級(jí)父母大講堂”的活動(dòng)并深受啟迪。在如此寶貴的機(jī)會(huì)下，我不僅學(xué)到了一些對(duì)孩子有益的東西，同時(shí)也更深刻地認(rèn)識(shí)到為人父母的重要責(zé)任和義務(wù)，并思考了幾個(gè)方面的問(wèn)題，這些都給我留下了深刻的印象。
第二段：父輩的重要角色
在講堂中，講師們指出，父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著重要的作用。他們不僅是孩子的監(jiān)護(hù)人和教育者，而且是孩子的榜樣。父輩通過(guò)他們的言行舉止，行為風(fēng)范，傳遞給孩子最深的精神信息，孩子會(huì)因此／受此影響，特別是在她/他成長(zhǎng)的早期階段。毫無(wú)疑問(wèn)，一個(gè)好的父母在某種程度上有可能影響到孩子日后的道德判斷力和世界觀(guān)。
第三段：作為學(xué)習(xí)者的角色
作為父母，我們經(jīng)常勸孩子好好學(xué)習(xí)，以便在未來(lái)有更好的職業(yè)發(fā)展和生活質(zhì)量，然而當(dāng)我們參加如此類(lèi)似的講座時(shí)，自己卻不愿成為學(xué)生，這不僅對(duì)我們的知識(shí)水平和兒女發(fā)展的態(tài)度造成了影響，還會(huì)給孩子一種不良的榜樣。因此，我在活動(dòng)期間，本著學(xué)習(xí)的心態(tài)，專(zhuān)心聆聽(tīng)講座，雖然一開(kāi)始有些不適應(yīng)，但漸漸地我漸漸成為一位認(rèn)真傾聽(tīng)的學(xué)生。
第四段：危害有害習(xí)慣及溝通問(wèn)題
如今，當(dāng)社會(huì)快速變化和科技發(fā)展給我們帶來(lái)的選擇越來(lái)越多，對(duì)孩子的約束和保護(hù)就顯得尤其重要，而這需要父母的關(guān)注和配合。這意味著父母要知道并嚴(yán)格控制孩子的活動(dòng)，以及精心地指導(dǎo)他們?cè)谏钪姓J(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題，以便使他們有意識(shí)地建立正確的人際關(guān)系和被動(dòng)思維模式。另一方面，溝通能力也是孩子成長(zhǎng)的重要因素。然而，許多現(xiàn)代父母和孩子之間存在溝通上的固定問(wèn)題。因此，我們應(yīng)該多與孩子溝通，并傾聽(tīng)他們，讓他們有“被尊重”的感覺(jué)。
第五段：總結(jié)
總之，在“二年級(jí)父母大講堂”的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到了更深的父親的責(zé)任和義務(wù)，如建立正確的認(rèn)知能力，防止有害習(xí)慣和規(guī)范心理健康。在講堂學(xué)習(xí)中我的收獲是多方面的，包括改掉不良生活習(xí)慣、更好地與孩子溝通、建立良好的家庭氛圍、和盡量超越孩子期待的教育水平。這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了在與孩子接觸和養(yǎng)成習(xí)慣上我需要改變的行為模式與態(tài)度，未來(lái)我會(huì)勇敢地走出去，以更好的父母形象，更完美的態(tài)度和方法，擁有更好的教育傳承。
父母大講堂心得體會(huì)篇二
二年級(jí)是小學(xué)生活中非常重要的階段，不僅學(xué)習(xí)內(nèi)容增多、難度加大，而且孩子們的行為、思維和情感發(fā)展也日漸成熟。家長(zhǎng)在這個(gè)階段的陪伴和教育尤為重要。近日，我參加了小學(xué)二年級(jí)的父母大講堂，講堂中傳授了如何更好地陪伴和教育孩子的訣竅。在此，我分享我在講堂中學(xué)到的心得體會(huì)。
第二段：課程內(nèi)容
在講堂上，教育專(zhuān)家通俗易懂地講解了兒童教育的基本原則。最讓我印象深刻的是“以人為本”的教育理念，即尊重孩子的個(gè)性化發(fā)展，按照孩子的需要、興趣和能力來(lái)改變父母的行為和教育方式。而這一理念同樣適用于孩子的課外生活。平時(shí)我們應(yīng)該多與孩子溝通，了解他們的真實(shí)想法，關(guān)注他們的興趣愛(ài)好并給予支持和鼓勵(lì)。
第三段：方法與策略
通過(guò)這次講堂，我還學(xué)到了許多教育孩子的具體方法和策略。首先，我們必須要懂得贊美孩子。每一次孩子的進(jìn)步和成就，都應(yīng)該及時(shí)表?yè)P(yáng)。其次，我們要給孩子制定具有挑戰(zhàn)性的小目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，孩子將得到自信和成就感。最后，我們需要在孩子的成長(zhǎng)道路中給予適當(dāng)?shù)淖杂啥群妥鹬睾⒆拥莫?dú)立性，讓他們自主學(xué)習(xí)和思考。
第四段：落實(shí)
講堂教育理念實(shí)際有著廣泛的適用性，適用于家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育等各個(gè)方面。課后，我盡快將教育理念和具體方法實(shí)施到了家中。比如，我開(kāi)始問(wèn)兒子的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)他自主學(xué)習(xí)，為他的成績(jī)加油打氣。我還放松了一些對(duì)他的監(jiān)督，漸漸地，孩子的自主性、責(zé)任感和自信心得到了很大程度的提升。
第五段：結(jié)尾
回顧這次二年級(jí)父母大講堂，我非常感慨。在孩子成長(zhǎng)道路上，家長(zhǎng)的身影是至關(guān)重要的，而教育也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和不斷更新觀(guān)念的過(guò)程。希望今后，我們將不斷提升自己的教育素質(zhì)和方法，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)，創(chuàng)造更加美好的家庭和社會(huì)。
父母大講堂心得體會(huì)篇三
在家庭教育中，父母的心理素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。為了更好地幫助家長(zhǎng)們理解和掌握心理知識(shí)，共同提高自身的心理素質(zhì)，社區(qū)開(kāi)展了一系列的“父母心理大講堂”活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我受益匪淺，深深感受到了心理素質(zhì)對(duì)于家庭教育的重要性。
第二段：分享心理學(xué)知識(shí)對(duì)于家庭教育的啟示
通過(guò)參加“父母心理大講堂”，我了解到心理學(xué)的多種知識(shí)對(duì)于家庭教育具有重要的啟示。例如，知識(shí)對(duì)孩子的培養(yǎng)是有限的，而情感對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響是永恒的。我明白了要讓孩子成為一個(gè)健全的人，關(guān)愛(ài)、關(guān)注孩子的內(nèi)心世界是最為重要的。此外，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中需要自信，而自信源于父母對(duì)孩子的支持和鼓勵(lì)。而這些都需要父母有良好的心理素質(zhì)和正確的心理思維方式。
第三段：探究親子關(guān)系的重要性
在“父母心理大講堂”上，我還學(xué)到了親子關(guān)系的重要性。親子關(guān)系是家庭教育的基礎(chǔ)，必須始終把親子關(guān)系擺在家庭教育的重要位置。與孩子建立良好的親子關(guān)系可以增強(qiáng)家庭成員間的信任和情感聯(lián)結(jié)，幫助孩子建立自尊自信心，使孩子在家庭和社會(huì)中獲得更好的發(fā)展。
第四段：學(xué)習(xí)自我情緒管理
在平時(shí)的生活中，父母面對(duì)的壓力和挑戰(zhàn)越來(lái)越大，而情緒的失控會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)，甚至造成不可逆的傷害。在“父母心理大講堂”上，我學(xué)習(xí)了自我情緒管理的技巧，讓自己保持平靜、樂(lè)觀(guān)和諒解。學(xué)會(huì)管理自己的情緒，保持情緒平衡，能夠更好地處理家庭關(guān)系，使得孩子更加健康地成長(zhǎng)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)參加“父母心理大講堂”，我深刻的意識(shí)到，提高自身的心理素質(zhì)不僅可以促進(jìn)自身健康成長(zhǎng)，還可以更好地教育家庭中的下一代。在今后的家庭教育過(guò)程中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)，不斷改進(jìn)自己的教育方式，為孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)奠定更加健康的基礎(chǔ)。同時(shí)，也希望更多的家長(zhǎng)能夠重視心理素質(zhì)的培養(yǎng)，從而提高自己的教育素質(zhì)，讓孩子在健康的成長(zhǎng)環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
父母大講堂心得體會(huì)篇四
近日，在諸城市人民政府主辦的“父母大講堂”活動(dòng)中，我有幸參加了其中的一場(chǎng)講座。此次活動(dòng)旨在向社會(huì)宣傳健康教育，幫助父母更好地教育子女，提高家庭教育水平。此次參與活動(dòng)，讓我深受啟發(fā)與感悟。在此，我將談?wù)撐覍?duì)于“父母大講堂”活動(dòng)的心得體會(huì)。
第一段，活動(dòng)需要
在父母大講堂中，講座主題涵蓋了孩子們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、與親友的關(guān)系等，很好地解決了家庭教育中的熱點(diǎn)問(wèn)題。同時(shí)，政府方面也采取了多項(xiàng)措施，讓政府與社區(qū)、學(xué)校和家長(zhǎng)之間形成緊密的聯(lián)系，以更有效地解決問(wèn)題。例如，在上課期間，當(dāng)?shù)氐慕逃到y(tǒng)會(huì)派駐學(xué)校重點(diǎn)教授當(dāng)前的教育動(dòng)態(tài)和解決家長(zhǎng)的問(wèn)題?；顒?dòng)中還配備了專(zhuān)業(yè)的翻譯人員，保障了講座的質(zhì)量和效果。此項(xiàng)活動(dòng)相信會(huì)因此而得到更多家長(zhǎng)的歡迎和支持。
第二段， 活動(dòng)收獲
講座的主題十分豐富，涵蓋了成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、安全等多方面，且都是與孩子們現(xiàn)實(shí)生活中密切相關(guān)的問(wèn)題，與現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)正在發(fā)生的事情有關(guān)。我從中學(xué)到了如何更好地面對(duì)孩子各個(gè)年齡階段的問(wèn)題，在這方面我相信在以后的日子中一定會(huì)更加得心應(yīng)手。講座中的一些教育理念，讓我更加明白了父母應(yīng)該如何教育子女。
第三段，傳承教育的意義
家庭教育是子女成長(zhǎng)中不容忽視的一點(diǎn)，是讓品德底蘊(yùn)、日常禮儀常識(shí)等成長(zhǎng)物資豐富的重要一環(huán)。此項(xiàng)活動(dòng)讓我們更明確責(zé)任是如何傳承的，這樣的傳承更多的是潛移默化，可能一心不覺(jué)之間孩子就已經(jīng)接受了父母的教導(dǎo)，潛藏家庭也更加翔實(shí)。這在一個(gè)家庭中是不容易的，因?yàn)榧议L(zhǎng)與孩子之間總會(huì)有一些代溝，但是正因?yàn)橛辛诉@樣的講座，我們會(huì)有更多的共識(shí)，這樣我們才能與孩子更好地相處。
第四段，活動(dòng)前的準(zhǔn)備
在活動(dòng)中我也得到了關(guān)于如何準(zhǔn)備活動(dòng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。為了達(dá)到預(yù)期效果，活動(dòng)策劃者必須提前與來(lái)訪(fǎng)家長(zhǎng)做好溝通，指導(dǎo)他們準(zhǔn)備必要資料、如何保持教育資格以及如何選擇教具。通過(guò)這樣的工作，能更好地使家長(zhǎng)們參與進(jìn)來(lái)，而且也更加容易調(diào)動(dòng)他們的積極性，使講座更加有針對(duì)性和實(shí)效性。
第五段，心得總結(jié)
總而言之，父母大講堂是一個(gè)十分成功的家庭教育活動(dòng)，它讓我們更加決定在家庭教育中繼續(xù)努力，成為更好的家庭教育者。如果有這樣的講座或工作坊，我們還會(huì)更加熱衷于學(xué)習(xí)與交流，這樣我們?cè)谂c孩子交往時(shí)就不會(huì)太困難了。這個(gè)活動(dòng)是家庭教育者和家長(zhǎng)們必不可少的一個(gè)參考學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它讓人們看到實(shí)踐家庭教育要點(diǎn)的重要性。
在參與這個(gè)關(guān)于“諸城市父母大講堂”的活動(dòng)中，我從中獲得了很多方面的體驗(yàn)和知識(shí)。我也深切感受到，家庭教育對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)起到了重要的作用。希望我們?cè)诩彝ソ逃倪^(guò)程中，能夠遵循這些教育原則，將孩子們培養(yǎng)成為一個(gè)健康、成熟、有自信心和愛(ài)心的人。
父母大講堂心得體會(huì)篇五
近期我參加了幼兒園舉辦的“父母大講堂”活動(dòng)，并在活動(dòng)中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。通過(guò)與專(zhuān)業(yè)老師的交流和其他家長(zhǎng)的溝通，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性以及如何更好地與孩子溝通和培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣。以下是我的心得體會(huì)。
首先，通過(guò)參加本次“父母大講堂”，我意識(shí)到幼兒教育的重要性并深刻領(lǐng)悟到家長(zhǎng)在孩子教育中的舉足輕重的地位。專(zhuān)業(yè)老師向我們闡述了孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要階段和發(fā)展需求，讓我認(rèn)識(shí)到父母是孩子最重要的啟蒙老師。父母應(yīng)該積極關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，提供一個(gè)良好的教育環(huán)境和充分的關(guān)愛(ài)，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
其次，我在講堂中了解到了一些與孩子溝通的技巧和方法。專(zhuān)業(yè)老師提醒我們要注重傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心想法和感受，盡量避免對(duì)孩子的想法進(jìn)行批評(píng)或否定。不僅要關(guān)注孩子的言語(yǔ)表達(dá)，還要通過(guò)觀(guān)察他們的行為和舉止，了解他們的真實(shí)需求。此外，專(zhuān)業(yè)老師還提醒我們要在日常生活中給孩子充分的自主權(quán)，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
另外，本次講堂還強(qiáng)調(diào)了對(duì)孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成的重視。專(zhuān)業(yè)老師告訴我們，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣需要家長(zhǎng)的堅(jiān)持和耐心。例如，要讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們應(yīng)該從小事做起，例如教孩子正確的洗手方法和飯后刷牙等。此外，專(zhuān)業(yè)老師還提示我們要在孩子面前樹(shù)立良好的榜樣，以身作則，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)堅(jiān)持和自律。
除了與專(zhuān)業(yè)老師的交流和學(xué)習(xí)外，我還在活動(dòng)中與其他家長(zhǎng)交流了一些經(jīng)驗(yàn)和觀(guān)點(diǎn)。從其他家長(zhǎng)的分享中，我了解到在孩子教育中，家長(zhǎng)之間的互相支持和傾聽(tīng)也是非常重要的。有些家長(zhǎng)分享了他們的教育方法和策略，讓我受益匪淺。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流，我感到自己不再孤單，也有更多的動(dòng)力去面對(duì)孩子教育中的困難和挑戰(zhàn)。
最后，根據(jù)這次“父母大講堂”的學(xué)習(xí)和體會(huì)，我決定從現(xiàn)在開(kāi)始，更加注重與孩子的溝通和培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣。我會(huì)在日常生活中主動(dòng)與孩子互動(dòng)，傾聽(tīng)他們的需求和想法，并為他們提供一個(gè)積極正面的教育環(huán)境。同時(shí)，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和與其他家長(zhǎng)交流，通過(guò)分享經(jīng)驗(yàn)和觀(guān)點(diǎn)，不斷提高自己的育兒能力。
綜上所述，通過(guò)參加“父母大講堂”活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了幼兒教育的重要性，學(xué)習(xí)到了一些與孩子溝通和培養(yǎng)良好習(xí)慣的方法，亦從其他家長(zhǎng)的分享中獲得了啟發(fā)。我將立即行動(dòng)，將所學(xué)所悟付諸實(shí)踐，為孩子的成長(zhǎng)和教育貢獻(xiàn)自己的力量。
父母大講堂心得體會(huì)篇六
近日，我參加了我孩子所在的二年級(jí)父母大講堂活動(dòng)。這是一次非常有意義的活動(dòng)，不僅增進(jìn)了我和孩子的感情，還讓我學(xué)到了很多有用的教育知識(shí)和育兒技巧。下面我將就此次活動(dòng)，分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：準(zhǔn)備工作
作為一名家長(zhǎng)，我在接到學(xué)校通知后，非常重視此次活動(dòng)。我提前在家仔細(xì)閱讀了校方發(fā)來(lái)的資料，和同事朋友們討論，針對(duì)心理建設(shè)和如何與孩子溝通等問(wèn)題進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。在活動(dòng)當(dāng)天我早早地趕到學(xué)校，認(rèn)真聽(tīng)取組織者的介紹，正確處理參加活動(dòng)的各項(xiàng)事宜，確保自己的參與不會(huì)給孩子和其他人造成麻煩。
第二段：互動(dòng)交流
活動(dòng)一開(kāi)始，老師倡導(dǎo)大家互相交流，分享感受以及學(xué)習(xí)心得。這時(shí)，我們積極參與互動(dòng)，非常愉快。在交流過(guò)程中，我們共同探討了許多實(shí)用的教育和育兒技巧，如如何讓孩子愛(ài)上閱讀、如何正確引導(dǎo)孩子健康飲食、如何培養(yǎng)孩子積極的思維方式等等。通過(guò)交流，我們收獲了很多父母和教師之間的感性認(rèn)識(shí)和現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)。
第三段：專(zhuān)家講解
在交流結(jié)束后，活動(dòng)進(jìn)入了專(zhuān)家講解環(huán)節(jié)。我們邀請(qǐng)了知名心理學(xué)教授，為我們介紹學(xué)生心理的一些基本規(guī)律和應(yīng)對(duì)策略。教授通俗易懂地解讀了學(xué)生的心理行為，為我們指引了避免和處理心理疾病的方法。他還通過(guò)互動(dòng)案例讓我們學(xué)習(xí)到如何以真實(shí)的態(tài)度去與孩子進(jìn)行溝通，建立互信與合作關(guān)系，得到了我們共同的認(rèn)同。
第四段：反思提高
講堂的最后，老師提醒我們要反思自己的行為，總結(jié)自己的不足，以便更好地育兒。我開(kāi)始反思自己的父母角色，發(fā)現(xiàn)在培養(yǎng)孩子興趣方面我做得還不夠，需要更多更細(xì)致的引導(dǎo)。我也發(fā)現(xiàn)自己在孩子成績(jī)上過(guò)于關(guān)注，忽略了孩子本身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。我決定在今后的育兒計(jì)劃中，更多地關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好，并采用更加合理的方式教育。
第五段：感悟收獲
通過(guò)此次活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了父母對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性，也認(rèn)識(shí)到了自己在育兒方面存在的不足和需要提高的方面。我意識(shí)到了孩子的健康成長(zhǎng)是父母和學(xué)校共同努力的結(jié)果。我們必須注重家校合作，積極參與教育改革，共同推動(dòng)孩子的健康成長(zhǎng)。
總之，此次二年級(jí)父母大講堂無(wú)疑是一次十分成功的活動(dòng)，我和其他家長(zhǎng)充分的參與、深入的互動(dòng)，對(duì)我們的育兒思想和家庭教育規(guī)劃起到了積極的促進(jìn)作用。我認(rèn)為，如果有更多這樣的家長(zhǎng)講堂，那么學(xué)生和家長(zhǎng)的互動(dòng)將會(huì)更加緊密，也會(huì)讓社會(huì)更加美好。
父母大講堂心得體會(huì)篇七
“父母心理大講堂”是近年來(lái)越來(lái)越受歡迎的家庭教育課程，它瞄準(zhǔn)的是那些有孩子的家長(zhǎng)，旨在幫助他們更好地理解并應(yīng)對(duì)子女心理方面的問(wèn)題。近日，我參加了一次“父母心理大講堂”活動(dòng)，深受啟發(fā)，于是便想在此與大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：課程內(nèi)容
這次講座主要包括四個(gè)部分：情緒管理、溝通技巧、性格塑造、心理障礙。其中，講師詳細(xì)地介紹了如何在日常生活中控制自己的情緒、如何用正確的方法與孩子交流，如何培養(yǎng)孩子的性格和養(yǎng)成良好的性格習(xí)慣，以及如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)孩子的各種心理障礙。
第三段：我的收獲
參加這次講座，我不僅學(xué)到了很多本來(lái)不知道的知識(shí)，還更加深入地認(rèn)識(shí)到了自己孩子的情況以及自己處理問(wèn)題的方式帶來(lái)的影響。經(jīng)過(guò)這次講座，我了解了一些方法，比如說(shuō)“5-4-3-2-1”疏導(dǎo)法、積極的語(yǔ)言、明確的表達(dá)等等，它們都可以幫助我更好地與孩子溝通，控制自己的情緒，更好地了解和撫養(yǎng)孩子。
第四段：?jiǎn)⑹?/p>
通過(guò)參加這次講座，我獲得了很多啟示，我意識(shí)到，我們要成為孩子的好父母，不僅需要關(guān)注他們的物質(zhì)需求，更需要注重他們的心理需求。無(wú)論是孩子還是自己，在生活中難免會(huì)遇到一些困難或煩惱，正確的心理處理方式非常重要，這也需要我們這些家長(zhǎng)來(lái)做好引導(dǎo)和照顧。
第五段：總結(jié)
在這次講座中，我收獲了很多知識(shí)和啟示。通過(guò)注意積極的語(yǔ)言、理智的思考和正確的處理方式，我可以更加有效地與孩子交流溝通，在心理上給予他們更好的支持和關(guān)注，讓他們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。我相信，在今后的日子里，我會(huì)不斷地努力學(xué)習(xí)、進(jìn)步，成為我的孩子最好的引路人。
父母大講堂心得體會(huì)篇八
“父母心理大講堂”是一項(xiàng)旨在幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子心理成長(zhǎng)及應(yīng)對(duì)方法的活動(dòng)。我有幸參加了其中的一次講座，深受啟示和感悟。以下是我的一些體驗(yàn)和思考。
第二段：探討講座的主題與內(nèi)容
講座的主題是“如何提高孩子的自尊心和自信心”，針對(duì)此主題，演講者從心理學(xué)角度，介紹了孩子自尊心及自信心的來(lái)源、特征、形成的影響因素以及家長(zhǎng)該怎樣培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心。其中尤其印象深刻的是講座中提到的孩子自尊心受親子關(guān)系、自我認(rèn)知以及社交經(jīng)驗(yàn)的影響，家長(zhǎng)應(yīng)該如何在這些方面發(fā)揮積極作用，增強(qiáng)孩子的自尊心和自信心。講座的內(nèi)容十分豐富，思路清晰，讓我深深地感受到了家庭教育的重要性。
第三段：分享個(gè)人感悟
我不禁回想起自己從小到大的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母在培養(yǎng)我的自尊心和自信心方面的作用。那時(shí)候的我往往輕易的放棄，因?yàn)槲胰狈π湃巫约旱挠職狻Ｖ钡轿矣龅揭晃恍湃挝?、鼓?lì)我、支持我的老師，讓我發(fā)現(xiàn)了我真實(shí)的能力和成就感?；丶液?，我跟父母分享了我的喜悅，而他們的鼓勵(lì)和認(rèn)可，更加強(qiáng)了我自信的目光。因此我深深地體會(huì)到了對(duì)一個(gè)孩子，家庭教育的作用是至關(guān)重要的。在父母關(guān)愛(ài)的善意和方向下，一個(gè)自信、具有自尊心的孩子必將會(huì)勇敢、獨(dú)立而充滿(mǎn)創(chuàng)造力地走向未來(lái)。
第四段：借鑒講座中的教育方法
在講座中，演講者提到了許多家長(zhǎng)應(yīng)該減少或避免的錯(cuò)誤方法，例如傳統(tǒng)的“比較包容”教育模式、忽視孩子情感需要的冷漠態(tài)度等等。在演講者的指導(dǎo)下，我們可以肯定自己孩子的成功，鼓勵(lì)孩子成為獨(dú)立的自我，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自信心。另一方面，講座還提供了許多實(shí)用性的工具，如鼓勵(lì)孩子計(jì)劃明確的目標(biāo)、贊美他們的努力而不是成績(jī)、尊重孩子的思考過(guò)程和想法等等。在未來(lái)，我將通過(guò)這些實(shí)用工具來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子的教育和指導(dǎo)。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這次講座，我對(duì)于如何培養(yǎng)孩子自尊心和自信心有了更深刻的理解。同時(shí)，我也得到了許多實(shí)用的教育工具和方法，相信在未來(lái)的教育中會(huì)使自己更有信心、更有幫助。父母教育是一項(xiàng)莊嚴(yán)而且重要的責(zé)任，通過(guò)更多的了解和學(xué)習(xí)，父母?jìng)兛梢愿玫貫楹⒆犹峁┤娴慕逃?，扶持孩子成長(zhǎng)為健康自信、善良和有識(shí)別力的人。感謝“父母心理大講堂”提供的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诟钊氲膶用嫔纤伎肌⒊砷L(zhǎng)并分享。
父母大講堂心得體會(huì)篇九
農(nóng)村父母大講堂是一項(xiàng)旨在為農(nóng)村家庭提供育兒知識(shí)和家庭教育指導(dǎo)的公益活動(dòng)。作為一個(gè)大學(xué)生志愿者，我有幸參與了一個(gè)農(nóng)村父母大講堂的活動(dòng)，從中收獲頗多，下面分享一下我的心得體會(huì)。
【第二段】了解鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀
在進(jìn)行為期一周的走訪(fǎng)和調(diào)研后，我們發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育存在許多問(wèn)題：一些孩子由于家庭貧困或家長(zhǎng)對(duì)教育重視不夠，會(huì)出現(xiàn)輟學(xué)和掛科的情況；此外，傳統(tǒng)教育方式的匱乏也是一個(gè)難題，這會(huì)嚴(yán)重影響到鄉(xiāng)村孩子的綜合素質(zhì)和未來(lái)發(fā)展。提升鄉(xiāng)村家庭教育的質(zhì)量刻不容緩。
【第三段】分享心得
我們組織的農(nóng)村父母大講堂以“健康教育、心理健康、家庭教育、教育教學(xué)”為主題進(jìn)行，講解了許多實(shí)用和科學(xué)的育兒經(jīng)驗(yàn)。在為期三天的講座中，家長(zhǎng)們對(duì)于孩子運(yùn)動(dòng)、飲食、衛(wèi)生、安全等問(wèn)題提出了許多疑問(wèn)，專(zhuān)家一一給予回答和建議。此外，還舉辦了親子互動(dòng)游戲和親子手工制作等活動(dòng)，增強(qiáng)了親子關(guān)系。通過(guò)這些活動(dòng)，家長(zhǎng)們的意識(shí)得到了大大的提高。
【第四段】反思推廣
通過(guò)一個(gè)農(nóng)村父母大講堂的活動(dòng)，盡管對(duì)于鄉(xiāng)村教育質(zhì)量的提升有限，我們?nèi)匀粦?yīng)該在未來(lái)的工作中堅(jiān)持不懈地努力。在推廣過(guò)程中，我們要從成本、獎(jiǎng)勵(lì)、知識(shí)和網(wǎng)上調(diào)查等多個(gè)方面下手，不能只做短時(shí)間的宣傳活動(dòng)，要采取更加切實(shí)和實(shí)用的方法，吸引更多的家長(zhǎng)積極參與，從而真正提高農(nóng)村孩子的綜合素質(zhì)和未來(lái)發(fā)展。
【第五段】總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，農(nóng)村父母大講堂是一項(xiàng)很有意義的活動(dòng)，它不僅加強(qiáng)了家長(zhǎng)的育兒教育意識(shí)，也促進(jìn)了家庭和親子關(guān)系的發(fā)展。我們未來(lái)的工作重點(diǎn)應(yīng)該在于推廣方面，同時(shí)也要不斷完善活動(dòng)形式、專(zhuān)家組成和話(huà)題選取等方面。只有這樣，我們才能真正為農(nóng)村兒童的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
父母大講堂心得體會(huì)篇十
“新時(shí)代父母大講堂”是一項(xiàng)為青少年家庭提供家庭教育指導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一同探索幸福生活的活動(dòng)。最近，我有幸參加了此次講堂，今天，我將講述我的體驗(yàn)和收獲。
二、學(xué)習(xí)之旅
在講堂上，我從講師和家長(zhǎng)的分享中領(lǐng)悟到了許多。首先，家庭教育不僅僅是傳道授業(yè)解惑，更是父母帶領(lǐng)孩子進(jìn)入社會(huì)的橋梁。父母應(yīng)該意識(shí)到，孩子的成功離不開(kāi)家庭的支持與教育。其次，要重視親子溝通，建立良好的家庭互動(dòng)模式。這一點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)尤為重要，因?yàn)槲业暮⒆舆€只有5歲，我需要尤其地關(guān)注這一點(diǎn)。家庭教育是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，而不是一朝一夕的事情。父母應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和探索，和孩子一同成長(zhǎng)，才能夠達(dá)到一個(gè)良好的家庭教育效果。
三、家長(zhǎng)的角色
作為父母，我們要清楚地認(rèn)識(shí)到自己的角色。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)我們的陪伴與指引。我們要成為孩子的引路人，幫助他們認(rèn)清真善美，培養(yǎng)正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，讓他們成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有文化、有修養(yǎng)的人。在家庭教育中，父母也要時(shí)刻學(xué)習(xí)和提升自己，做到心態(tài)平和、耐心細(xì)致，時(shí)刻關(guān)注孩子的情感需求，協(xié)調(diào)家庭關(guān)系、調(diào)節(jié)情緒，讓家庭成為孩子最好的課堂。
四、重視親子溝通
我們所處的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)化到了一個(gè)信息交流十分發(fā)達(dá)的時(shí)代，卻仍然存在家庭關(guān)系破裂、親子關(guān)系不和諧等社會(huì)問(wèn)題。其中，不良的親子溝通是一個(gè)重要的因素。在親子溝通中，我們要注意用愛(ài)、耐心、理解來(lái)模擬孩子的情感世界，與孩子建立起良好的溝通基礎(chǔ)。正確地開(kāi)展親子溝通，除了能順暢地傳遞信息外，還能夠促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展，增進(jìn)家庭和睦，為孩子的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、結(jié)語(yǔ)
通過(guò)此次“新時(shí)代父母大講堂”的學(xué)習(xí)，我感到收獲頗豐。在今后的教育中，我將更加有目的和有計(jì)劃地去為孩子著想，為他們提供更好的教育，并努力將自己培養(yǎng)成為一個(gè)慈祥的父母，為孩子留下美好的童年和珍貴的回憶。在此，我也希望更多的家長(zhǎng)能夠加入到這個(gè)大家庭中來(lái)，與我們一起分享教育和成長(zhǎng)的喜悅。
父母大講堂心得體會(huì)篇十一
財(cái)經(jīng)大講堂是著名的商業(yè)財(cái)經(jīng)節(jié)目，旨在讓觀(guān)眾們更全面了解和掌握財(cái)經(jīng)信息，幫助投資者和創(chuàng)業(yè)者更好地了解行業(yè)走向和市場(chǎng)趨勢(shì)。我經(jīng)常收看這個(gè)節(jié)目，最近有幸參加了一次現(xiàn)場(chǎng)的財(cái)經(jīng)大講堂，深刻認(rèn)識(shí)到了財(cái)經(jīng)知識(shí)的重要性，分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)的重要性
我身邊的許多人都認(rèn)為財(cái)經(jīng)知識(shí)非常枯燥乏味，但實(shí)際上它與他們的生活息息相關(guān)。如果缺乏財(cái)經(jīng)知識(shí)，我們難以了解整個(gè)市場(chǎng)的發(fā)展變化，面對(duì)投資、理財(cái)、創(chuàng)業(yè)等問(wèn)題時(shí)就會(huì)束手無(wú)策，甚至可能遭受巨大的經(jīng)濟(jì)損失。所以，要盡可能多地學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)知識(shí)，多了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，才能更好地把握市場(chǎng)走向和投資機(jī)會(huì)。
第三段：財(cái)經(jīng)大講堂的優(yōu)勢(shì)
在現(xiàn)場(chǎng)參加財(cái)經(jīng)大講堂，我深刻地感受到了這種學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。首先，現(xiàn)場(chǎng)講解與電視節(jié)目有明顯不同。主講人現(xiàn)場(chǎng)講解，語(yǔ)言更加生動(dòng)、形象，容易被聽(tīng)眾所接受。其次，財(cái)經(jīng)大講堂融合了不同專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)。這些知識(shí)把不同的商業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行連接，給學(xué)習(xí)者帶來(lái)全面的知識(shí)體驗(yàn)。
第四段：深入理解市場(chǎng)變化
財(cái)經(jīng)大講堂不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，還能幫助我們更好地了解市場(chǎng)走向及行業(yè)進(jìn)展。讓我們能夠更深入的了解商業(yè)市場(chǎng)變化的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，從而為自己的創(chuàng)新和未來(lái)發(fā)展提供了更加清晰和準(zhǔn)確的判斷和方向性的思考。財(cái)經(jīng)大講堂的內(nèi)容十分豐富，除了學(xué)習(xí)市場(chǎng)行情，還讓我們了解了政策法規(guī)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)等各方面的知識(shí)，這些課程內(nèi)容為我的專(zhuān)業(yè)和事業(yè)發(fā)展提供了很大的便利。
第五段：總結(jié)
總之，參加財(cái)經(jīng)大講堂是我重要的經(jīng)驗(yàn)之一。通過(guò)對(duì)財(cái)經(jīng)大講堂的實(shí)際體會(huì)，我認(rèn)識(shí)到了財(cái)經(jīng)知識(shí)對(duì)于我們的日常生活、職場(chǎng)發(fā)展和未來(lái)規(guī)劃有多么重要。要想做好一件事情，先要了解它，而要了解財(cái)經(jīng)知識(shí)、市場(chǎng)環(huán)境和行業(yè)動(dòng)態(tài)，特別需要透過(guò)財(cái)經(jīng)大講堂這種渠道來(lái)學(xué)習(xí)。無(wú)論在職人士、創(chuàng)業(yè)者或是新一代的求職者，都需要不斷去更新財(cái)經(jīng)知識(shí)，以便在職場(chǎng)上與時(shí)俱進(jìn)，迎接更大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
父母大講堂心得體會(huì)篇十二
非常幸運(yùn)，來(lái)到美麗博睿特外國(guó)語(yǔ)小學(xué)沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，就得到學(xué)校讓我們外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，我們一行九人坐車(chē)出發(fā)來(lái)到成都新南路空軍禮堂，在這里度過(guò)了讓心靈震撼的兩天，讓人開(kāi)心的的是有機(jī)會(huì)聽(tīng)吳正憲老師講授兩節(jié)課，還有大家一起簡(jiǎn)短的交流。吳老師第一節(jié)是四年級(jí)的《乘法分配律》，第二節(jié)是二年級(jí)的《平移與旋轉(zhuǎn)》。此外還有成都泡桐樹(shù)小學(xué)的游瓊英老師帶來(lái)四年級(jí)的《速度、時(shí)間和路程》，還有卞小娟老師的二年級(jí)《認(rèn)識(shí)角》，仲?gòu)V群老師的五年級(jí)《解決問(wèn)題的策略》，以及川大附小王宇老師的《乘法后復(fù)習(xí)》。課堂非常的精彩，其中游瓊英老師的分享式教學(xué)，可謂讓大家開(kāi)眼界了。
游老師的課堂真的把學(xué)生當(dāng)作是主體，充分展現(xiàn)了教師引導(dǎo)者和組織者的角色。課堂上學(xué)生通過(guò)自己獨(dú)立思考，小組討論，小組匯報(bào)展示，學(xué)生交流而得出結(jié)論和觀(guān)點(diǎn)，期間教師只是在關(guān)鍵的地方做適當(dāng)引導(dǎo)，其余全部是學(xué)生活動(dòng)的內(nèi)容。
其實(shí)分享式教學(xué)在任景業(yè)的影響下，由游老師帶領(lǐng)老師在泡桐樹(shù)小學(xué)進(jìn)行著嘗試?！胺窒硎健苯虒W(xué)有三個(gè)重點(diǎn)，即問(wèn)題、思考、分享。教學(xué)中提出一個(gè)探究的問(wèn)題，教師放手讓學(xué)生自主探索，然后教師、學(xué)生分享學(xué)生探究的成果。1.這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)思想很前衛(wèi)，充分尊重學(xué)生的主體作用，給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)、展示的時(shí)間，還學(xué)習(xí)以本真面目。2.這樣的教學(xué)程序很簡(jiǎn)單，可以是情境引路、自主探索、合作交流、評(píng)價(jià)反思。教師便于設(shè)計(jì)，便于操作。3.這樣的教學(xué)很有效，因?yàn)榻虒W(xué)追求的是減負(fù)提質(zhì)。在有限的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)，學(xué)生有最大可能的鍛煉和收獲，教師也在精心的備課設(shè)計(jì)中，在和學(xué)生思維的交流碰撞中不斷豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，這種教學(xué)方式“讓每個(gè)教師都看到希望”，只要教師能讀懂學(xué)生，就能成為好老師。
游老師充分利用分享式教學(xué)的特點(diǎn)，在《速度、時(shí)間與路程》的課堂中，在小組分享時(shí)、學(xué)生分工、沒(méi)人講題、其余的學(xué)生質(zhì)疑評(píng)價(jià)、補(bǔ)充完善，使人人都有平等的話(huà)語(yǔ)權(quán)。當(dāng)全班分享時(shí)，老師站到講臺(tái)下，讓學(xué)生站到講臺(tái)上講解、提問(wèn)，變成“教師”，臺(tái)下的學(xué)生評(píng)價(jià)、回答。臺(tái)上的同學(xué)不僅鍛煉了口頭表達(dá)能力，也必須要思考清楚，才能講清楚，說(shuō)明白。臺(tái)下的同學(xué)必須通過(guò)思考，才能回答臺(tái)上同學(xué)提出的問(wèn)題，才能對(duì)臺(tái)上的同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
再次感受到了吳正憲老師的課堂，依舊是那么樸實(shí)，沒(méi)有花哨的課件，沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，卻有著那么強(qiáng)的感染力，很精彩。聽(tīng)完她的課的學(xué)生都說(shuō)：“吳老師！那么快??？”“吳老師，下節(jié)課是不是還是數(shù)學(xué)課啊？”能讓學(xué)生說(shuō)這些話(huà)可真不容易啊，能讓學(xué)生這樣喜歡自己的課堂可真是一件幸福的事情。這也是值得我反思的地方了，為什么吳老師的課堂那么精彩，為什么從未和吳老師見(jiàn)過(guò)面的學(xué)生居然在短短的四十分鐘之內(nèi)能和吳老師產(chǎn)生那么厚重的情感？我想這可能是吳老師付出了真實(shí)的情感吧。
給人印象深刻的課還有特技教師仲?gòu)V群老師《解決問(wèn)題的策略--倒推》引導(dǎo)學(xué)生不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)好的方法，讓數(shù)學(xué)課堂簡(jiǎn)單起來(lái)，生活化、趣味化。而他的“無(wú)痕教育”恰恰吻合了本次活動(dòng)的主旨--“數(shù)學(xué)生態(tài)課堂”的特征。“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，這是對(duì)學(xué)生生命主體的滋養(yǎng)與尊重；不刻意、不牽強(qiáng)、不宰制，使課堂達(dá)到了整體和諧的境界；而對(duì)局部與整體、預(yù)設(shè)與生成、開(kāi)放與封閉、穩(wěn)定與協(xié)變、多樣性與獨(dú)立性等關(guān)系的智慧處理，更是讓課堂呈現(xiàn)出了生態(tài)的情趣和意蘊(yùn)。
每一次的觀(guān)摩都讓我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更加豐富。其實(shí)，觀(guān)摩活動(dòng)就像一面大大的鏡子，有時(shí)會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)照射出來(lái)，無(wú)限放大，能讓我們站在另一個(gè)角度審視我們自己的問(wèn)題，從而改善進(jìn)步。首先，我們對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)表示深深地感謝。這次外出聽(tīng)課讓我們感受頗深，收獲的不僅僅是這一兩節(jié)課、一兩個(gè)報(bào)告，而是名師們先進(jìn)的理念、前沿的思想，以及將理念和思想融入教學(xué)實(shí)踐中的有效方法。
父母大講堂心得體會(huì)篇十三
通過(guò)師德大講堂的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨;也通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我得到了各位專(zhuān)家教師的指導(dǎo)和幫助。增強(qiáng)自己要把這項(xiàng)工作做好的信心。我認(rèn)為，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)德育工作：
一、加強(qiáng)對(duì)教師的師德建設(shè)。
師德是學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵，有什么樣的老師就會(huì)有什么樣的學(xué)生，就像俗話(huà)所說(shuō)的“近朱者赤，近墨者黑”，更何況我們是教育者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的對(duì)象。其實(shí)，一個(gè)學(xué)校就是一個(gè)大的家庭，有什么樣的師風(fēng)，就有什么樣的校風(fēng)，有什么樣的校風(fēng)，就會(huì)有什么樣的學(xué)風(fēng)。作為教師的我們，應(yīng)該首先做到榜樣作用，為學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)的榜樣，這樣才會(huì)為學(xué)校德育工作起一個(gè)好的開(kāi)端。
二、抓好學(xué)生的心理健康教育。
心理健康已成為未成年人的一個(gè)很大的問(wèn)題，特別是留守兒童較多的農(nóng)村中小學(xué)校更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。我們每一個(gè)老師都要努力做到是學(xué)生的心理“醫(yī)生”，幫助他們克服心理問(wèn)題，培養(yǎng)他們的各種生活生存能力，促進(jìn)他們個(gè)性心理的健康發(fā)展。
三、做好法制宣傳工作。
當(dāng)前社會(huì)中，學(xué)生的違法違紀(jì)行為已非常突出，甚至了出現(xiàn)了學(xué)生殺老師的極端行為。這警示我們，必須要認(rèn)真對(duì)待這一問(wèn)題。相關(guān)的法制老師給我們講了很多這方面的知識(shí)面，我想我們要認(rèn)真做好相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳工作，讓青少年學(xué)生知法懂法，這樣才會(huì)要求他們做到守法、不違法等。
四、做好各種安全事故的防范工作。
安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，不管做什么工作，我們都要按照“積極預(yù)防，依法管理，社會(huì)參與，各負(fù)其責(zé)”的安全管理方針，用《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》來(lái)約束和指導(dǎo)工作，加強(qiáng)與其他相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系與合作，這樣學(xué)校的安全工作將會(huì)取得很好的效果。
五、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。
家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，也是學(xué)生的第一個(gè)老師，要想把學(xué)生教育得好，管理得好，就必須加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與合作，共同努力教育。如開(kāi)展家校定期會(huì)議、家長(zhǎng)座講會(huì)、定期家訪(fǎng)等，都應(yīng)是我們工作的重要內(nèi)容之一。
總之，德育教育千頭萬(wàn)緒，涉及到學(xué)校工作的方方面面，但縱然我們的工作很繁瑣，開(kāi)展起來(lái)很困難，不過(guò)只要我們找到了方法和對(duì)策，不管多大的困難，多繁瑣的事情，我們都應(yīng)該并且能夠把它完成好。所以對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)是一次及時(shí)的培訓(xùn)，它將對(duì)我今后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響。
父母大講堂心得體會(huì)篇十四
4月12日，我有幸參加了廣安區(qū)“教育大講堂”啟動(dòng)儀式暨“創(chuàng)新教育”研討會(huì)，感到受益匪淺。在這里向大家匯報(bào)一下我參加培訓(xùn)的體會(huì)。
培訓(xùn)分為三個(gè)部分，第一部分是區(qū)委常委何常委講話(huà)（教育局唐局長(zhǎng)代講），第二部分是重慶大學(xué)公共管理學(xué)院博士生導(dǎo)師曾國(guó)平教授做報(bào)告，第三部分是對(duì)校長(zhǎng)研修班的心得體會(huì)表彰。內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng)。從如何成為優(yōu)秀管理者到怎樣提高執(zhí)行力，從角色定位到領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新思維，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，精彩的講述循序漸進(jìn)的啟發(fā)了我的思維，使我不斷地思考、提高，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了思路。尤其是管理者要用心、用情管理及學(xué)校管理工作的“一二三”，使我真正認(rèn)識(shí)到了什么是管理能力、怎樣去管理。并結(jié)合我的本職工作，對(duì)于如何做好一個(gè)優(yōu)秀的管理者問(wèn)題，有了自己粗淺的認(rèn)識(shí)和思考。
第一，明確學(xué)校管理工作
作為學(xué)校的管理者最基本的就是要明確學(xué)校管理工作，工作不明確談何管理。只有明確了學(xué)校的工作，才能開(kāi)展好工作，才能有方向，才不得亂指揮、瞎指揮，才能干出好的成績(jī)來(lái)。
第二、用心用情管理
學(xué)校管理最重要的是用心與用情，它分為責(zé)任心與愛(ài)之情。責(zé)任的精髓就是負(fù)責(zé)、擔(dān)當(dāng)、落實(shí)，情與愛(ài)的重點(diǎn)是要有仁愛(ài)之心。
用情管理學(xué)校才有人情味，也只有有這種人情味的地方才是我們育人的地方，也才能育出好人來(lái)。
第三、為人正直
為人正直是一個(gè)管理者最基本的素質(zhì)，不管一個(gè)管理員多么善于交際、多么的有才干、多么的積極。如果他沒(méi)有一個(gè)正直的品格，那其他都是虛的。所以要想成為一名合格優(yōu)秀的管理者，擁有正直的品格是前提。
第四、主動(dòng)幫教職工解決問(wèn)題
在學(xué)校一個(gè)大家庭里成長(zhǎng)共事，難免教職工會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，或者說(shuō)教職工對(duì)新的教學(xué)理念或者政策產(chǎn)生疑惑或者家中的一些事，那么優(yōu)秀的管理者必定第一時(shí)間主動(dòng)幫教職工答疑解惑或給予力所能及的幫助。
第五、創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍
做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。以上就是我參加培訓(xùn)班的心得體會(huì).請(qǐng)老師、領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
父母大講堂心得體會(huì)篇十五
樂(lè)愷大講堂作為一系列公益活動(dòng)，旨在為普通群眾提供國(guó)際級(jí)的學(xué)習(xí)資源和啟示。我有幸參加樂(lè)愷大講堂的一次課程，從中受益匪淺。這次經(jīng)歷讓我深刻感受到教育的力量和知識(shí)的價(jià)值，同時(shí)也讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望。
在樂(lè)愷大講堂的課堂上，我印象最深刻的是他對(duì)知識(shí)的渴望和追求。樂(lè)愷先生在開(kāi)場(chǎng)致辭中提到，知識(shí)是開(kāi)放的，任何人都有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)和掌握。這句話(huà)深深地觸動(dòng)了我。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)的重要性不言而喻。樂(lè)愷先生也舉了自己的親身經(jīng)歷作為例子，他通過(guò)學(xué)習(xí)和磨練不斷提升自己，最終取得了成功。這讓我明白到，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我們才能不斷探索和發(fā)展自己的潛力。
在這次課堂上，我還學(xué)到了如何更好地完成自我管理。樂(lè)愷先生強(qiáng)調(diào)了時(shí)間管理和精力管理的重要性。他解釋道，時(shí)間是有限的資源，我們要善于安排自己的時(shí)間，合理分配各種任務(wù)的優(yōu)先級(jí)。精力管理則是指我們?nèi)绾胃玫毓芾碜约旱木Γ苊馄v和倦怠。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是極其實(shí)用的內(nèi)容，因?yàn)樽鳛橐幻麑W(xué)生，我常常會(huì)面臨學(xué)業(yè)和其他事務(wù)的壓力。通過(guò)學(xué)習(xí)樂(lè)愷先生的經(jīng)驗(yàn)和方法，我可以更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，取得更好的成績(jī)。
除了個(gè)人成長(zhǎng)的問(wèn)題，樂(lè)愷先生還將目光投向了社會(huì)問(wèn)題。他提到了一次自己親身經(jīng)歷的公益行動(dòng)，這讓我對(duì)公益事業(yè)有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。他告訴我們，每個(gè)人都有責(zé)任為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，無(wú)論貢獻(xiàn)的大小。他的故事讓我明白到，只有在關(guān)懷他人和為他人著想的基礎(chǔ)上，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和成就。
樂(lè)愷先生還向我們分享了一些個(gè)人的學(xué)習(xí)規(guī)劃和目標(biāo)。他強(qiáng)調(diào)了目標(biāo)的重要性，目標(biāo)可以給我們帶來(lái)動(dòng)力和方向。他還提到了學(xué)習(xí)的方法，如如何提高閱讀理解能力和思考能力。這些都是我之前從未聽(tīng)過(guò)的學(xué)習(xí)方法，讓我受益匪淺。這些方法不僅適用于學(xué)習(xí)，還適用于工作和生活，可以幫助我更好地理解和分析問(wèn)題，做出更好的決策。
通過(guò)樂(lè)愷大講堂的課程學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到知識(shí)的力量和教育的重要性。知識(shí)不僅有助于我們個(gè)人成長(zhǎng)，還能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。樂(lè)愷先生的故事和經(jīng)驗(yàn)讓我對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)了希望，我相信只要持續(xù)學(xué)習(xí)和努力奮斗，我們都能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。
樂(lè)愷大講堂不僅是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是一次心靈的洗禮。我將會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，不斷拓展自己的知識(shí)和視野，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想而努力。我要感謝樂(lè)愷先生和樂(lè)愷大講堂給了我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我將用所學(xué)知識(shí)去影響更多的人，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
父母大講堂心得體會(huì)篇十六
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，線(xiàn)上學(xué)習(xí)已經(jīng)逐漸成為了人們獲取知識(shí)和信息的重要渠道。作為一所重點(diǎn)本科院校，陜西電子科技大學(xué)也積極開(kāi)展了許多線(xiàn)上學(xué)習(xí)的活動(dòng)，其中“陜電大講堂”便是其中一項(xiàng)。
“陜電大講堂”是陜西電子科技大學(xué)官方微信平臺(tái)推出的一檔學(xué)術(shù)講座欄目，內(nèi)容涉及人文社科、自然科學(xué)、工科技術(shù)、管理經(jīng)濟(jì)、醫(yī)藥衛(wèi)生等多個(gè)領(lǐng)域。在講堂中，講師們以深入淺出的語(yǔ)言，生動(dòng)形象的事例，著重展示最新的學(xué)術(shù)成果和研究進(jìn)展，引導(dǎo)人們深入了解各個(gè)方面的知識(shí)。近期，我通過(guò)參加“陜電大講堂”學(xué)習(xí)中獲得了一些收獲和感悟。
首先，近年來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技和文化方面的進(jìn)步帶動(dòng)了各種社會(huì)事件的發(fā)展。在學(xué)術(shù)講座中，講師們?cè)敿?xì)地介紹了各種事件背后的原因，通過(guò)闡述事件發(fā)生的社會(huì)背景、時(shí)間和地點(diǎn)，使我們能夠更深入地理解相關(guān)事件的現(xiàn)象。同時(shí)，講師們引用的各種文獻(xiàn)資料也為我們掌握并應(yīng)用社會(huì)熱點(diǎn)信息提供了很好的方法。
其次，通過(guò)“陜電大講堂”聽(tīng)講師講述自己的研究領(lǐng)域和研究課題，我不僅了解了各個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，還了解了國(guó)內(nèi)外最新的學(xué)術(shù)研究成果和發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)講堂，我樹(shù)立了正確的知識(shí)認(rèn)知方式和思考問(wèn)題的方法。更有趣的是，有些講師會(huì)以奇妙的實(shí)驗(yàn)介紹生物學(xué)和化學(xué)的實(shí)驗(yàn)室，或者可以滿(mǎn)足我們對(duì)機(jī)器人或立體打印的興趣。有一位講師介紹了系統(tǒng)編程的實(shí)例，由于我一直對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)興趣濃厚，因此深受啟發(fā)。
第三、在“陜電大講堂”聽(tīng)講師們的演講過(guò)程中，我不僅了解了基礎(chǔ)理論和實(shí)踐知識(shí)，更重要的，是提高了發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題、思考的能力和方法。如我參加了一場(chǎng)關(guān)于人文修養(yǎng)的講座，講師講述了如何做一個(gè)謙虛和不斷進(jìn)取的人，那些知識(shí)令我印象深刻，并且成為我之后積極學(xué)習(xí)、進(jìn)步的精神支持。同理，有些講師會(huì)針對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)分析和解答，深入探討其根本原因和解決方法。這些內(nèi)容不僅滿(mǎn)足了我的知識(shí)提高需求，而且激發(fā)了我對(duì)事情的好奇心。
第四，在“陜電大講堂”中，我與其他觀(guān)眾一起參加了實(shí)際操作性質(zhì)很強(qiáng)的講座活動(dòng)?；顒?dòng)包括三種類(lèi)型：一是文獻(xiàn)資料查找：通過(guò)各種檢索工具查找心理咨詢(xún)、維修技術(shù)、某種材料等信息，培養(yǎng)了我的信息查找能力和數(shù)據(jù)管理能力；二是通用軟件的教學(xué)：包括如何使用常見(jiàn)的辦公軟件或者其他軟件；三是實(shí)驗(yàn)室教學(xué)，講師會(huì)給大家略為流程圖，然后讓我們親自嘗試實(shí)驗(yàn)過(guò)程，探索其精神實(shí)質(zhì)。這些活動(dòng)的參加不僅鍛煉了我實(shí)踐操作和分析問(wèn)題的能力，同時(shí)也使我在技術(shù)知識(shí)和文化領(lǐng)域方面受益匪淺。
最后，通過(guò)參加“陜電大講堂”，我發(fā)現(xiàn)這不僅是一場(chǎng)學(xué)術(shù)講座，更是為廣大師生提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這里，任何人都可得到全新的、有益的、準(zhǔn)確的信息。同時(shí)我認(rèn)為，講堂的精神和氛圍不僅來(lái)源于講師的演講，同樣也是我們同學(xué)的互動(dòng)討論。通過(guò)對(duì)講座內(nèi)容的討論，我們可以了解他人的不同觀(guān)點(diǎn)以及不同背景對(duì)于思維方式和思考問(wèn)題方式的影響，更為深入的理解和掌握講師的講述內(nèi)容。
總之，“陜電大講堂”作為一種新的學(xué)習(xí)方式，為廣大師生提供了很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，不僅擴(kuò)大了我們的知識(shí)面，而且也提高了我們自身的學(xué)習(xí)和思考能力。希望未來(lái)講堂能夠有更多的課程和更深入的內(nèi)容，期待“陜電大講堂”能夠繼續(xù)為我們帶來(lái)更多的收獲和體驗(yàn)。
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