好的交流是實(shí)現(xiàn)人際關(guān)系和工作效果的關(guān)鍵。個(gè)人目標(biāo)的設(shè)定和實(shí)現(xiàn)需要總結(jié)自己的成果和不足，以便更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向?？梢詮倪@些總結(jié)范文中學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的總結(jié)思路和表達(dá)方式。
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇一
隨著信息時(shí)代的快速發(fā)展，簡(jiǎn)報(bào)成為了公司內(nèi)部溝通交流的重要方式之一。為了提升我的簡(jiǎn)報(bào)技能，提高工作效率，我參加了公司組織的工作室簡(jiǎn)報(bào)培訓(xùn)課程。這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和知識(shí)，還讓我深刻感受到了簡(jiǎn)報(bào)的重要性。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)過程中的心得體會(huì)，希望能對(duì)廣大讀者有所幫助。
首先，在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了如何制作一份高效、精美的簡(jiǎn)報(bào)。在以往，我常常只是簡(jiǎn)單地將一些數(shù)據(jù)和文字堆砌在幻燈片上，導(dǎo)致簡(jiǎn)報(bào)的內(nèi)容雜亂無章，無法引起聽眾的興趣和注意力。通過培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何選取合適的模板和配色方案，使得簡(jiǎn)報(bào)的整體風(fēng)格與公司的形象相符。同時(shí)，我也了解到了如何精簡(jiǎn)內(nèi)容，只選取最關(guān)鍵、最重要的信息進(jìn)行展示，以便于聽眾快速獲取所需信息。這些技巧在我之后的工作中發(fā)揮了很大的作用，不僅提升了我的工作效率，也贏得了同事們的認(rèn)可和贊賞。
其次，在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了如何進(jìn)行簡(jiǎn)潔明了的陳述與演講。在之前的簡(jiǎn)報(bào)中，我常常陷入羅列數(shù)據(jù)和長(zhǎng)篇文字的窘境，導(dǎo)致聽眾難以理解和接受。通過培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了通過簡(jiǎn)潔明了的語言來陳述問題和提出解決方案，避免了陷入細(xì)節(jié)的泥沼。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了合理運(yùn)用圖表、圖像等視覺元素，以直觀的方式傳達(dá)信息，讓聽眾可以一目了然。這些演講技巧的學(xué)習(xí)讓我的簡(jiǎn)報(bào)變得更加生動(dòng)有趣，也增強(qiáng)了我與聽眾的溝通效果。
另外，培訓(xùn)過程中，我學(xué)習(xí)到了如何為不同的聽眾設(shè)計(jì)和展示有針對(duì)性的簡(jiǎn)報(bào)。根據(jù)不同的職位和需求，聽眾對(duì)于簡(jiǎn)報(bào)的關(guān)注點(diǎn)和期望也不同。通過培訓(xùn)，我了解到了如何定位聽眾，從他們的角度出發(fā)，設(shè)計(jì)并呈現(xiàn)滿足他們需求的內(nèi)容。例如，對(duì)于高層領(lǐng)導(dǎo)，他們更加關(guān)心整體策略和目標(biāo)，我需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目的戰(zhàn)略意義和對(duì)公司未來發(fā)展的貢獻(xiàn)；而對(duì)于技術(shù)團(tuán)隊(duì)，他們更加關(guān)心實(shí)施細(xì)節(jié)和技術(shù)可行性，我需要詳細(xì)解釋項(xiàng)目的技術(shù)方案和實(shí)施計(jì)劃。通過滿足聽眾的需求，我能夠更好地與他們溝通，提高簡(jiǎn)報(bào)的有效性和說服力。
最后，在培訓(xùn)過程中，我認(rèn)識(shí)到了簡(jiǎn)報(bào)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，而非單純的一次性任務(wù)。簡(jiǎn)報(bào)不僅僅是為了向別人展示工作成果，更是為了借助交流，收集反饋，并不斷改進(jìn)和提升自己的工作。通過培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)與聽眾互動(dòng)，主動(dòng)收集意見和建議，并將這些反饋納入下一次簡(jiǎn)報(bào)的準(zhǔn)備和制作中，持續(xù)提升簡(jiǎn)報(bào)的質(zhì)量。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何借助簡(jiǎn)報(bào)來激發(fā)團(tuán)隊(duì)的合作和創(chuàng)新，通過簡(jiǎn)報(bào)的分享，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員共同思考和交流，幫助我們解決問題和提出創(chuàng)新的解決方案。
綜上所述，通過工作室簡(jiǎn)報(bào)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了制作高效、精美的簡(jiǎn)報(bào)的技巧，更深入理解了簡(jiǎn)報(bào)的重要性。我學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)潔明了的陳述與演講技巧，以及如何為不同的聽眾設(shè)計(jì)和呈現(xiàn)有針對(duì)性的簡(jiǎn)報(bào)。我也明白了簡(jiǎn)報(bào)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，需要與聽眾互動(dòng)，收集反饋，并不斷改進(jìn)和提升。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，將對(duì)我今后的工作產(chǎn)生積極的影響。我會(huì)繼續(xù)努力提升簡(jiǎn)報(bào)的質(zhì)量和效果，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇二
作為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的從業(yè)者，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)技能是必不可少的。本文將就最近參加的種植培訓(xùn)心得體會(huì)簡(jiǎn)報(bào)進(jìn)行總結(jié)和分析，分享自己的學(xué)習(xí)收獲以及對(duì)未來工作的規(guī)劃。
第二段：課程內(nèi)容
本次培訓(xùn)的主要課程涵蓋了很多內(nèi)容，包括育種、基因改良、無土栽培、溫室種植等等。每個(gè)環(huán)節(jié)都有講師為我們?cè)敿?xì)解說，還設(shè)有實(shí)際操作環(huán)節(jié)，遇到困難時(shí)，也有教練員及學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐為我們答疑解惑。課程的難易度循序漸進(jìn)，根據(jù)個(gè)人掌握程度分組教學(xué)，確保了每個(gè)人都能獲得充足的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
第三段：學(xué)習(xí)收獲
在這次課程中，我學(xué)到了很多新知識(shí)，既拓寬了視野，又豐富了技能。比如，我們學(xué)習(xí)了如何用射線等科技手段進(jìn)行育種，掌握了如何分離基因和基因組拼接的技巧，對(duì)發(fā)展水稻、小麥等作物的抗病性和適應(yīng)性也有了更深刻的認(rèn)知。此外，我還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用無土栽培技術(shù)，掌握了一些溫室種植的基本操作技巧。所有這些，都將為我日后的工作和發(fā)展提供更為實(shí)用的技術(shù)支持。
第四段：?jiǎn)⑹九c感想
通過這次培訓(xùn)，我深深地感受到，知識(shí)的更新和技能的提升對(duì)一個(gè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)從業(yè)者來說是多么的重要?，F(xiàn)代科技不斷地迭代更新，如果我們不能及時(shí)跟進(jìn)，那么很可能會(huì)被市場(chǎng)淘汰。同時(shí)，我們也要發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷地積極學(xué)習(xí)，提高自己的自身競(jìng)爭(zhēng)力。在未來的工作中，我將結(jié)合自己的實(shí)際情況，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識(shí)技能，努力為行業(yè)的發(fā)展和自身的前途發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語
總之，這次種植培訓(xùn)里，我獲得了很多新知識(shí)和技能，收獲也很多，同時(shí)，也進(jìn)一步激發(fā)了我在未來工作中追求卓越的決心。我相信，只要我們不斷地學(xué)習(xí)和打磨自己，就一定能在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)領(lǐng)域里取得更大的成就和更有意義的收獲。
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇三
近期，我參加了一次針對(duì)新員工的培訓(xùn)課程，該課程旨在幫助我們?nèi)谌牍镜奈幕蛢r(jià)值觀，并提供必要的技能和知識(shí)。在這次培訓(xùn)中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我想在這份簡(jiǎn)報(bào)中與大家分享。
第二段：概述培訓(xùn)內(nèi)容和收獲
培訓(xùn)課程主要分為兩個(gè)部分，一部分是理論學(xué)習(xí)，包括公司的背景介紹、產(chǎn)品知識(shí)和銷售技巧等；另一部分是實(shí)踐演練，通過模擬場(chǎng)景和角色扮演來提高我們的技能水平。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的過程中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了如何有效地與同事合作并解決問題。而通過實(shí)踐演練，我更加自信地面對(duì)了與客戶的溝通和銷售過程，這對(duì)我今后的工作發(fā)展將起到重要的推動(dòng)作用。
第三段：分享具體的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感悟
在這次培訓(xùn)中，我最大的收獲就是學(xué)會(huì)了如何與客戶進(jìn)行有效的溝通。在過去，我在與客戶交流時(shí)常常感到緊張和不自信，擔(dān)心自己的表達(dá)能力不夠好。然而，通過培訓(xùn)課程的實(shí)踐部分，我學(xué)到了一些有效的溝通技巧，如傾聽和理解客戶的需求、提供合適的解決方案等。這些技巧幫助我與客戶建立了更加緊密的聯(lián)系，也增強(qiáng)了我的專業(yè)形象和自信心。
此外，我還學(xué)到了一個(gè)重要的觀念，即“學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程”。在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)并不僅限于課堂上所學(xué)的知識(shí)，還包括我們?cè)趯?shí)際工作中不斷積累的經(jīng)驗(yàn)和反思。因此，我決定將學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，不斷提升自己的能力和水平，在工作中尋求更多的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第四段：展望和自我規(guī)劃
通過這次培訓(xùn)，我不僅收獲了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。因此，我制定了一些自我規(guī)劃，希望能在今后的工作中不斷改進(jìn)自己。
首先，我打算通過積極主動(dòng)的態(tài)度與同事進(jìn)行更多的合作，不斷拓寬自己的知識(shí)面和技能。其次，我會(huì)加強(qiáng)與客戶之間的溝通和互動(dòng)，在每次交流中更加仔細(xì)地傾聽和理解客戶的需求，為他們提供更好的服務(wù)。最后，我會(huì)不斷尋求反饋和指導(dǎo)，從中認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并努力改進(jìn)。
第五段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)學(xué)員培訓(xùn)的重要性
通過這次培訓(xùn)，我深刻理解到學(xué)員培訓(xùn)對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)和公司的發(fā)展都是至關(guān)重要的。培訓(xùn)不僅提供了知識(shí)和技能，還塑造了我們的思維方式和工作態(tài)度。因此，我期待未來能參加更多的培訓(xùn)課程，不斷提升自己的能力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，這次培訓(xùn)給了我很大的幫助和啟發(fā)，我將對(duì)所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)加以運(yùn)用，并持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我定能取得更好的成績(jī)，并為公司做出更大的貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇四
9月19日袁靜老師老我園進(jìn)行《如何在幼兒園開展禮儀品格教育》培訓(xùn)。讓我深有體會(huì)在幼兒開展禮儀的重要性。在兩歲半——六歲是幼兒發(fā)展的敏感期，抓住了敏感期，并提供適當(dāng)?shù)慕逃妥プ×私】?、快樂、和諧的一生，所以，禮儀教育是人之初的必修課。在敏感期孩子進(jìn)行針對(duì)性的教育，孩子就會(huì)得到與平時(shí)事半功倍的效果。如果孩子從小不培養(yǎng)好習(xí)慣，就必然形成壞習(xí)慣，壞習(xí)慣形成了，再改就很難。
我們家長(zhǎng)和老師的共同努力下，孩子已開始懂得一些禮儀，晨間來園主動(dòng)地向老師問早、問好，與家長(zhǎng)說再見;好玩的玩具大家一起玩;排隊(duì)入廁、做操，這是個(gè)良好的開端。
我相信在今后的工作中，我要以身作則，言傳身教，把幼兒禮儀教育貫穿幼兒園每天活動(dòng)的全過程。
幼兒園禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
禮儀教育就像清新的空氣一樣，雖然看不見、摸不著，卻能讓人心曠神怡。幼兒是祖國(guó)的未來，是21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，把“文明行為習(xí)慣”作為幼兒園工作的重要內(nèi)容，從開展文明禮儀教育，孝敬父母、關(guān)愛他人入手，實(shí)施禮儀教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)禮儀，講禮儀，重禮儀。要把禮儀教育滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。本學(xué)期禮儀教育總結(jié)如下：
一、把禮儀滲透在一日活動(dòng)中
1、晨間活動(dòng)：我們和幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的禮貌用語交流，如早晚跟師生問好“早上好”“再見”。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識(shí)。
2、區(qū)角游戲：在各種活動(dòng)中孩子們學(xué)會(huì)相互關(guān)心、互相照顧，懂得謙讓，樂于分享。
3、進(jìn)餐、盥洗：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，不浪費(fèi)食物。吃完后能自覺地將餐具放好。對(duì)幼兒盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手的正確方法。
二、形式多樣的禮儀教育活動(dòng)
1、培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力，剛開學(xué)時(shí)為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們積極開展《我愛我的幼兒園》讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。小班幼兒因?yàn)槟挲g小加上父母過度愛護(hù)他們的的生活自理能力較差，因此，我們針對(duì)幼兒的這些特點(diǎn)，從幼兒喜歡的故事兒歌切入(《洗手歌》、《穿鞋真有趣》《能干的小手》)，有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的進(jìn)餐、盥洗、整理衣服等良好的自理能力。
三、節(jié)日中的禮儀教育
在“母親節(jié)”“父親節(jié)”“重陽節(jié)”時(shí)鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)對(duì)他們的美好祝福，感受親人間的愛。
四、家園聯(lián)系共同教育
對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒禮儀的教育。
因?yàn)橛變旱目伤苄苑浅?qiáng)，辨別是非的能力相對(duì)差，很容易受人、外界的影響，他們對(duì)抽象的道理不易理解，模仿是他們學(xué)習(xí)的重要方式之一，生動(dòng)的榜樣，活動(dòng)的范例，比語言的說教更容易使幼兒信服，俗語講“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”可見身教重于言教，家長(zhǎng)的一言一行，都會(huì)潛移默化的影響和感染孩子，因此籍通過家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)意識(shí)到利用各種手段為幼兒樹立榜樣。共同促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
幼兒園禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
我們的國(guó)家素有“禮儀之邦”的美名，而作為教師的我們，為人師表，為孩子以身示范，更要做到舉止文明，接人待物得體大方，語言表述正確并充滿著智慧。要做一名合格的幼兒教師，不能僅僅在上課時(shí)教學(xué)方法靈活，有新穎的教學(xué)思維，僅僅在活動(dòng)中體現(xiàn)著幼兒教師的各方面能力，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
再者，教師是靈魂的工程師，用言行影響著孩子，是孩子的榜樣。那我們的身形舉止，儀表儀態(tài)就顯得尤為重要了。
第二組老師的禮儀展示《接人待物》，看了之后，才發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪校尤舜锱c家長(zhǎng)的接觸時(shí)，有許多不足，教師平時(shí)與家長(zhǎng)的接觸，要讓家長(zhǎng)感覺教師的素質(zhì)，不僅通過接人待物的禮儀，還有語言的規(guī)范。進(jìn)行了學(xué)習(xí)之后，我覺得不僅要把孩子培養(yǎng)成講禮儀、懂禮儀、用禮儀的孩子，而是讓我們成年人乃至整個(gè)社會(huì)，真正的成為名符其實(shí)的“禮儀之邦、文明古國(guó)”。
第三組老師的禮儀展開《幼兒園課堂禮儀》，我參加了這組教師的展示，在編排時(shí)我們學(xué)習(xí)了有關(guān)教師課堂禮儀的資料，學(xué)習(xí)中就感覺到，孩子耳濡目染我們的語言，行為。他們會(huì)在一天天的模仿，我們正確的禮儀會(huì)在教學(xué)中讓幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)到教師的禮儀。而在學(xué)習(xí)之后，我們?cè)谡n堂中的禮儀會(huì)涉及到第一組教師所展示的所有姿勢(shì)。以前真的沒有想過、甚至沒做到過規(guī)范而標(biāo)準(zhǔn)，在心里也沒有這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
在培訓(xùn)之后，嘗試著在日常生活及課堂中運(yùn)用禮儀，雖然有時(shí)會(huì)做的不規(guī)范，也會(huì)忘記，但是心里有了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我相信在今后的日子里，只要我們所有教師都嚴(yán)格要求自己的行為，將這些禮儀標(biāo)準(zhǔn)牢記在心，養(yǎng)成習(xí)慣，成為自然，會(huì)讓我園教師的整體素質(zhì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。在我們運(yùn)用禮儀的同時(shí)，家長(zhǎng)也會(huì)感受到我們的禮儀，自然而然地也會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，家長(zhǎng)的素質(zhì)也會(huì)得到提高，這樣家園整合配合教育幼兒豈不是兩全齊美。
希望我園的禮儀之花常開!!
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇五
種植是一門古老而有趣的技藝，它一直是我們?nèi)祟愖罨镜纳婕寄苤?。然而，在?dāng)代社會(huì)，這項(xiàng)技藝已不再被大眾廣泛了解和應(yīng)用。因此，我決定去參加一次種植培訓(xùn)，以提升自己的技藝，并將這些知識(shí)與大家分享。
第二段：課程介紹
在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于種植的有用知識(shí)，包括如何選購?fù)寥馈⑷绾卧耘嘀参?、如何識(shí)別病蟲害以及如何施肥等。這些知識(shí)不僅讓我對(duì)植物有更深入的了解，還讓我明白了種植與環(huán)境以及生態(tài)系統(tǒng)之間的聯(lián)系。
第三段：技藝提升
參加這次培訓(xùn)讓我對(duì)自己的技藝有了很大的提升。例如，我學(xué)會(huì)了如何正確地澆水，以及如何識(shí)別植物葉片上的病蟲害。這些技能和知識(shí)不僅能幫助我更好地照顧自己家庭中的花草，還可以幫助我更好地理解自然界的循環(huán)過程。
第四段：培訓(xùn)對(duì)我產(chǎn)生的影響
這次培訓(xùn)不僅讓我技藝有所提升，還讓我在心理和情感上受益匪淺。我在這個(gè)過程中結(jié)交了不少同行，我們互相分享了種植方面的問題和經(jīng)驗(yàn)，這讓我感到十分興奮。我還意識(shí)到，當(dāng)我與土地和植物保持聯(lián)系時(shí)，我的內(nèi)心也得到了愈發(fā)深刻的平靜和休息。
第五段：結(jié)論
總的來說，這次種植培訓(xùn)對(duì)我的生活產(chǎn)生了很大的影響。它讓我重新修整了自己的思考和行為方式，并讓我成為一個(gè)更好的種植師。我相信，這次培訓(xùn)所學(xué)的知識(shí)和技能將長(zhǎng)期地對(duì)我產(chǎn)生積極的影響，并讓我更好地理解和珍視自然界。
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇六
通過這次培訓(xùn).使我不僅明白了在幼兒開展禮儀教育的重要性，而且也明確了如何在幼兒園開展禮儀教育。通過培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到幼兒一日生活包含著大量的禮儀教育契機(jī)，我們可以將禮儀教育滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,強(qiáng)化幼兒禮儀意識(shí)，從而幫助孩子形成良好的禮儀習(xí)慣。邵老師提到我們可以利用幼兒入園和離園時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育。每天幼兒來園，見到老師和小朋友都應(yīng)該問好，這是幼兒應(yīng)該養(yǎng)成的最起碼的禮貌習(xí)慣。為了使幼兒能盡快形成這樣的習(xí)慣，老師可以先主動(dòng)熱情地向孩子問好，為幼兒做好表率，并且肯定和表揚(yáng)講禮貌的幼兒。然后再教孩子與家長(zhǎng)分別時(shí)說“媽媽或爸爸再見”。
邵老師還告訴我們可以利用課間盥洗和喝水時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行交往禮儀教育。課間盥洗和喝水時(shí)幼兒你推我搶，沒有秩序，很不安全。對(duì)此，我們可以引導(dǎo)幼兒開動(dòng)腦筋想一想：我們?cè)趺醋隹梢院苡兄刃虻叵词趾秃人?經(jīng)過討論，孩子們紛紛說出自己的想法。教師就讓孩子按他們說的去做，事實(shí)證明孩子們的想法是正確的，由此孩子們也就明白了，排隊(duì)、謙讓、等待、輪流、協(xié)商、有序，可以讓大家都方便。這樣幼兒不僅學(xué)會(huì)了解決交往活動(dòng)中的沖突與糾紛，而且他們最初的與人交往能力在此類活動(dòng)中也得到了提高。除此之外，邵老師還提到了兩餐中對(duì)幼兒進(jìn)行用餐禮儀教育。首先我們可以根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，制定不同的餐前感恩語，并且對(duì)幼兒提出不同的用餐禮儀要求;其次以靈活多樣的形式培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣。每次進(jìn)餐前，還可以用兒歌、故事、視頻等多種形式讓幼兒明白用餐的重要性與必要性，從而養(yǎng)成文明進(jìn)餐的好習(xí)慣。
總之，邵老師提到了很多細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)在平時(shí)的教育過程中有的我注意到了，有的我沒注意到，聽完這次培訓(xùn)后，我要改正我以前沒有注意到的地方，在方方面面做一個(gè)有禮貌的人，提高自身素質(zhì)，以身作則，言傳身教，把幼兒禮儀教育貫穿于幼兒園每天活動(dòng)的全過程。
通過一課多研、平時(shí)的禮儀教學(xué)活動(dòng)及理論的學(xué)習(xí)，我更加明白了，禮儀教學(xué)重在體驗(yàn)，禮儀教學(xué)的有效開展重在教師的合理設(shè)計(jì)有效引導(dǎo)等。我覺得禮儀教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)先關(guān)注幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。而最佳途徑是：
1.聆聽幼兒對(duì)話，發(fā)現(xiàn)興趣點(diǎn)。
2.關(guān)注幼兒生活，尋找需要解決的問題。
3.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇切入點(diǎn)。活動(dòng)中更是要調(diào)動(dòng)、提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)。教師精心的預(yù)設(shè)，使活動(dòng)更具價(jià)值。而有效的師幼互動(dòng)更反映了教師的專業(yè)素養(yǎng)，使禮儀教學(xué)更富有意義。
禮儀培訓(xùn)提升個(gè)人能力。
多種形式的教師培訓(xùn)活動(dòng)，也讓我感受到了自己在理論方面的缺乏，認(rèn)識(shí)到自己的不足，有時(shí)自己百思不得其解的問題會(huì)在培訓(xùn)中得到解決，也能激發(fā)我在工作中的靈感，比如環(huán)境區(qū)域中如何滲透禮儀教育，我能結(jié)合實(shí)際去實(shí)踐、去探索，從而有自己的見地、想法，還會(huì)將實(shí)踐與理論相結(jié)合，整理出筆記。
在平時(shí)，我還認(rèn)真撰寫禮儀教育論文，論文《區(qū)域活動(dòng)中促進(jìn)中班幼兒社會(huì)性發(fā)展的有效措施》在余杭區(qū)獲得二等獎(jiǎng)。平時(shí)撰寫隨筆、案例，《區(qū)域活動(dòng)中師幼互動(dòng)案例——多米諾骨牌》、《禮儀教育融入?yún)^(qū)域活動(dòng)——美食店學(xué)禮儀》等等。工作之余還學(xué)習(xí)禮儀教學(xué)探究方面優(yōu)秀文章，寫讀書心得，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了探討、學(xué)習(xí)，提升了有效禮儀教學(xué)方面的能力。
我的思考。
在實(shí)際禮儀教學(xué)中所呈現(xiàn)的幼兒興趣盎然、思維活躍的場(chǎng)景，經(jīng)常是教師有效提問所引發(fā)的。如何運(yùn)用有效地提問來達(dá)到教師預(yù)期的目的，在什么情景下教師該提什么問題、該說什么話?活動(dòng)中教師該如何引導(dǎo)、如何介入、如何解決一些突發(fā)性的問題?這是我們平時(shí)在做的，但捫心自問，并沒有做到很好，有時(shí)候教師的語言是生硬的、帶有指令性的，而教師的提問不當(dāng)往往會(huì)導(dǎo)致教學(xué)活動(dòng)低效的現(xiàn)象發(fā)生。我覺得在以后的工作中，我們還應(yīng)該有意識(shí)地學(xué)習(xí)一下關(guān)于禮儀教學(xué)中有效提問策略方面的理論，并運(yùn)用于實(shí)踐，相信會(huì)有不錯(cuò)的成效。
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇七
在工作中，簡(jiǎn)報(bào)寫法是一項(xiàng)十分重要的技能。為了提高自己的工作效率和成功率，我參加了一期簡(jiǎn)報(bào)寫法培訓(xùn)課程，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。在本文中，我將分享我的培訓(xùn)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
第二段：了解受眾
在簡(jiǎn)報(bào)寫作中，了解受眾是至關(guān)重要的。我們需要考慮受眾的興趣、需求和背景，才能夠?qū)懗鲆环葑屓巳菀桌斫夂徒邮艿暮?jiǎn)報(bào)。培訓(xùn)課程中，老師提到了一些方法，比如問卷調(diào)查、調(diào)研、對(duì)話等，可以有效地了解受眾。此外，還可以根據(jù)受眾的角色、職位等，來調(diào)整簡(jiǎn)報(bào)的內(nèi)容和風(fēng)格。
第三段：結(jié)構(gòu)與條理
結(jié)構(gòu)和條理是簡(jiǎn)報(bào)寫作中的關(guān)鍵因素。我們需要在寫作之前制定一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)，并用清晰的語言提供有意義的信息。我學(xué)到了一些技巧，比如對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行排序、分段落寫作、使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，可以使得簡(jiǎn)報(bào)更具備邏輯性和清晰度。此外，在寫作中注重全局和細(xì)節(jié)也是很重要的。
第四段：可讀性和語言表達(dá)
簡(jiǎn)報(bào)需要表達(dá)清晰并且具有說服力。要達(dá)到這一點(diǎn)，我們需要注重可讀性和語言表達(dá)。培訓(xùn)課程中，老師介紹了一些有用的技巧，比如使用簡(jiǎn)潔的語言、避免使用復(fù)雜的術(shù)語、掌握正確的語法等。此外，對(duì)于表格、圖表、圖片等，需要進(jìn)行精細(xì)的設(shè)計(jì)和排版。這些都有助于提高簡(jiǎn)報(bào)的可讀性和語言表達(dá)能力。
第五段：結(jié)論
培訓(xùn)課程讓我對(duì)簡(jiǎn)報(bào)寫法有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。我學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和方法，比如了解受眾、制定結(jié)構(gòu)、注重可讀性和語言表達(dá)等。這些經(jīng)驗(yàn)和技巧可以應(yīng)用于我日常的工作中，幫助我更好地完成各種簡(jiǎn)報(bào)任務(wù)。最終，我認(rèn)為，簡(jiǎn)報(bào)寫法培訓(xùn)是一項(xiàng)十分有價(jià)值的投資，可以提高我們的工作效率和成功率。
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇八
隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，培訓(xùn)成為了現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一部分。作為一名學(xué)員，參加培訓(xùn)課程不僅能幫助我們提升技能和知識(shí)，還能拓寬視野和增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。在參加一次為期三個(gè)月的市場(chǎng)營(yíng)銷培訓(xùn)后，我深刻感受到了培訓(xùn)的重要性和價(jià)值，下面將從準(zhǔn)備階段、培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、團(tuán)隊(duì)合作以及個(gè)人成長(zhǎng)五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)和體會(huì)。
首先，在準(zhǔn)備階段，充分的準(zhǔn)備工作為一次成功的培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在報(bào)名參加培訓(xùn)班之前，我對(duì)自己進(jìn)行了深入的思考和總結(jié)，明確了自身的優(yōu)勢(shì)和不足，并針對(duì)性地確定了自己想要在培訓(xùn)中獲得的知識(shí)和技能。此外，我還提前了解了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)背景和師資力量，并對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)了解和評(píng)估。這樣的準(zhǔn)備工作使得我在培訓(xùn)過程中有了明確的目標(biāo)，更加專注和投入。
其次，培訓(xùn)內(nèi)容的豐富與實(shí)用性也是我對(duì)本次培訓(xùn)印象深刻的一個(gè)方面。在整個(gè)培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了市場(chǎng)調(diào)研、競(jìng)爭(zhēng)分析、營(yíng)銷策劃和推廣執(zhí)行等一系列與市場(chǎng)營(yíng)銷相關(guān)的知識(shí)和技能。這些內(nèi)容豐富而實(shí)用，既幫助我們理論學(xué)習(xí)了市場(chǎng)營(yíng)銷的基本原理，又通過實(shí)際案例分析和操作指導(dǎo)，鍛煉了我們的實(shí)操能力。尤其是在營(yíng)銷策劃的階段，我們深入了解了市場(chǎng)環(huán)境和目標(biāo)用戶，學(xué)習(xí)了如何制定合理的營(yíng)銷策略，并通過小組合作實(shí)踐了解了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
第三，學(xué)習(xí)方法在培訓(xùn)過程中起著重要的作用。在本次培訓(xùn)中，老師們采用了多種教學(xué)方法，如講座、討論、案例分析、小組合作等。通過多元化的學(xué)習(xí)方式，我們既能夠接收到豐富的知識(shí)內(nèi)容，又能夠主動(dòng)參與和思考，鍛煉了自己的分析和解決問題的能力。同時(shí)，老師們還鼓勵(lì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中積極應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)和新媒體工具，培養(yǎng)了我們的信息獲取和處理能力，并且提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和參考資料，幫助我們更好地整理和消化所學(xué)內(nèi)容。
第四，團(tuán)隊(duì)合作是培訓(xùn)中不可或缺的一部分。在實(shí)踐階段，我們被安排成小組合作，共同完成一項(xiàng)市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃。通過與隊(duì)友共同分析和解決問題，每個(gè)人都能夠更充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也從他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)中學(xué)到了很多。與團(tuán)隊(duì)合作不僅增強(qiáng)了我們的合作意識(shí)和溝通能力，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)管理和組織能力。在這個(gè)過程中，我也意識(shí)到，一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)需要成員之間的相互信任和默契，只有在合理的分工和有效的溝通下，才能取得最佳的協(xié)作效果。
最后，培訓(xùn)課程不僅讓我獲得了市場(chǎng)營(yíng)銷方面的知識(shí)和技能，還在個(gè)人成長(zhǎng)方面帶給了我很多啟示。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己能夠有條不紊地進(jìn)行計(jì)劃和組織，能夠更好地理解和把握市場(chǎng)需求和用戶心理，也更加自信和樂觀地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和壓力。同時(shí)，培訓(xùn)過程中的交流和互動(dòng)也讓我結(jié)識(shí)了一些同行業(yè)的同行和一些行業(yè)精英，為我今后的發(fā)展提供了寶貴的人脈資源。
總的來說，參加市場(chǎng)營(yíng)銷培訓(xùn)對(duì)我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過準(zhǔn)備階段的深入思考和總結(jié)，以及培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用和多元化教學(xué)方法，我不僅學(xué)到了豐富的市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)和技能，還鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。同時(shí)，在個(gè)人成長(zhǎng)方面，我也得到了很大的提升，特別是在自信和抗壓能力方面。我相信這次培訓(xùn)將成為我今后職業(yè)生涯中的一筆寶貴財(cái)富，助力我在市場(chǎng)營(yíng)銷領(lǐng)域取得更好的成就。
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇九
最近，我參加了一次關(guān)于簡(jiǎn)報(bào)的培訓(xùn)課程。作為一個(gè)職場(chǎng)新人，我意識(shí)到簡(jiǎn)報(bào)技能對(duì)于我們未來的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。因此，我感到非常榮幸有機(jī)會(huì)參加這次培訓(xùn)課程，并在這里分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：簡(jiǎn)報(bào)的重要性
在這個(gè)高度競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，簡(jiǎn)報(bào)技能是每個(gè)職業(yè)人士都需要掌握的技能之一。無論是商務(wù)演講、銷售報(bào)告，還是公司會(huì)議，簡(jiǎn)報(bào)都是現(xiàn)代企業(yè)傳遞信息的重要手段。如果你想在職業(yè)生涯中脫穎而出，能夠熟練掌握簡(jiǎn)報(bào)技能將會(huì)給你帶來巨大的優(yōu)勢(shì)。
第三段：培訓(xùn)課程的收獲
在這次培訓(xùn)課程中，我的收獲非常大。首先，我們學(xué)習(xí)了如何制作一個(gè)有效的簡(jiǎn)報(bào)。我們了解到制作一個(gè)好的簡(jiǎn)報(bào)需要清晰傳達(dá)信息、選用圖表和圖片、觀眾參與等多個(gè)方面的考慮。其次，我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行演講。這就是我們?cè)谥谱骱?jiǎn)報(bào)后，如何能夠更好地展示我們的簡(jiǎn)報(bào)，吸引觀眾。我們學(xué)習(xí)了怎樣準(zhǔn)備，如何聯(lián)系、如何控制情緒等等。
第四段：實(shí)踐中的思考
學(xué)習(xí)過后，我感覺自己在理論上是準(zhǔn)備充足的，但實(shí)踐中有時(shí)仍然會(huì)面臨挑戰(zhàn)。例如，在演講時(shí)，我常常會(huì)變得緊張和失去自信。此外，有時(shí)我可能會(huì)花費(fèi)太多時(shí)間在推進(jìn)一個(gè)點(diǎn)上。這些實(shí)踐中的問題，讓我認(rèn)識(shí)到自己仍然需要繼續(xù)努力和實(shí)踐。
第五段：總結(jié)
參加這次簡(jiǎn)報(bào)培訓(xùn)課程，是我職業(yè)生涯中的一個(gè)重要步驟。我學(xué)會(huì)了許多如何制作好的簡(jiǎn)報(bào)及如何更好地演講展示它的技巧。此外，實(shí)踐中的困難也幫助我思考自己的弱點(diǎn)，了解到自己需要繼續(xù)努力做得更好。在以后的職業(yè)生涯中，我會(huì)努力運(yùn)用所學(xué)技能，打造更好的職業(yè)形象。
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇十
我們的國(guó)家素有“禮儀之邦”的美名，而作為教師的我們，為人師表，為孩子以身示范，更要做到舉止文明，接人待物得體大方，語言表述正確并充滿著智慧。要做一名合格的幼兒教師，不能僅僅在上課時(shí)教學(xué)方法靈活，有新穎的教學(xué)思維，僅僅在活動(dòng)中體現(xiàn)著幼兒教師的各方面能力，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
再者，教師是靈魂的工程師，用言行影響著孩子，是孩子的榜樣。那我們的身形舉止，儀表儀態(tài)就顯得尤為重要了。
第二組老師的禮儀展示《接人待物》，看了之后，才發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪?，接人待物與家長(zhǎng)的接觸時(shí)，有許多不足，教師平時(shí)與家長(zhǎng)的接觸，要讓家長(zhǎng)感覺教師的素質(zhì)，不僅通過接人待物的禮儀，還有語言的規(guī)范。進(jìn)行了學(xué)習(xí)之后，我覺得不僅要把孩子培養(yǎng)成講禮儀、懂禮儀、用禮儀的孩子，而是讓我們成年人乃至整個(gè)社會(huì)，真正的成為名符其實(shí)的“禮儀之邦、文明古國(guó)”。
第三組老師的禮儀展開《幼兒園課堂禮儀》，我參加了這組教師的展示，在編排時(shí)我們學(xué)習(xí)了有關(guān)教師課堂禮儀的資料，學(xué)習(xí)中就感覺到，孩子耳濡目染我們的語言，行為。他們會(huì)在一天天的模仿，我們正確的禮儀會(huì)在教學(xué)中讓幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)到教師的禮儀。而在學(xué)習(xí)之后，我們?cè)谡n堂中的禮儀會(huì)涉及到第一組教師所展示的所有姿勢(shì)。以前真的沒有想過、甚至沒做到過規(guī)范而標(biāo)準(zhǔn)，在心里也沒有這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
在培訓(xùn)之后，嘗試著在日常生活及課堂中運(yùn)用禮儀，雖然有時(shí)會(huì)做的不規(guī)范，也會(huì)忘記，但是心里有了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我相信在今后的日子里，只要我們所有教師都嚴(yán)格要求自己的行為，將這些禮儀標(biāo)準(zhǔn)牢記在心，養(yǎng)成習(xí)慣，成為自然，會(huì)讓我園教師的整體素質(zhì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。在我們運(yùn)用禮儀的同時(shí)，家長(zhǎng)也會(huì)感受到我們的禮儀，自然而然地也會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，家長(zhǎng)的素質(zhì)也會(huì)得到提高，這樣家園整合配合教育幼兒豈不是兩全齊美。
希望我園的禮儀之花常開！
幼兒園禮儀培訓(xùn)心得二：教育心得《禮儀培訓(xùn)的心得》
9月19日袁靜老師老我園進(jìn)行《如何在幼兒園開展禮儀品格教育》培訓(xùn)。讓我深有體會(huì)在幼兒開展禮儀的重要性。在兩歲半――六歲是幼兒發(fā)展的敏感期，抓住了敏感期，并提供適當(dāng)?shù)慕逃妥プ×私】?、快樂、和諧的一生，所以，禮儀教育是人之初的必修課。在敏感期孩子進(jìn)行針對(duì)性的教育，孩子就會(huì)得到與平時(shí)事半功倍的效果。如果孩子從小不培養(yǎng)好習(xí)慣，就必然形成壞習(xí)慣，壞習(xí)慣形成了，再改就很難。
我們家長(zhǎng)和老師的共同努力下，孩子已開始懂得一些禮儀，晨間來園主動(dòng)地向老師問早、問好，與家長(zhǎng)說再見；好玩的玩具大家一起玩；排隊(duì)入廁、做操，這是個(gè)良好的開端。
我相信在今后的工作中，我要以身作則，言傳身教，把幼兒禮儀教育貫穿幼兒園每天活動(dòng)的全過程。
幼兒園禮儀培訓(xùn)心得三：幼兒園禮儀教育心得
本學(xué)年我們還繼續(xù)在幼兒的禮儀教育方面做探究，通過這次的研修課程我們學(xué)習(xí)了很多，學(xué)習(xí)開展了各類禮儀教育活動(dòng)和教師禮儀方面的培訓(xùn)活動(dòng)，我們?cè)谘杏懼?、在不斷地學(xué)習(xí)中，對(duì)于禮儀教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)，也從中受益匪淺。
一、禮儀教育滲透日常生活。
偉大教育家陶行知說的好：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！弊鋈耸橇⑸碇?，而尊敬師長(zhǎng)和友愛同伴是做人的基本內(nèi)容之一，也是我們對(duì)幼兒從小應(yīng)進(jìn)行培養(yǎng)的內(nèi)容之一。為此，我們制定了一些有關(guān)的幼兒易于實(shí)踐的禮儀內(nèi)容和要求，如：來園、離園能主動(dòng)向老師、阿姨鞠躬打招呼；在路上碰到老師或熟悉的人能主動(dòng)打招呼；能主動(dòng)熱情向客人老師打招呼并交談；和客人老師交朋友、活動(dòng)時(shí)認(rèn)真聽講；知道要尊重別人，不隨便叫喊、打擾等；在行走時(shí)能主動(dòng)禮讓師長(zhǎng)；同伴之間相互打招呼、問候；游戲中友好合作一起玩；活動(dòng)中會(huì)禮讓、照顧小年齡的朋友、生病的`朋友及遇到困難的朋友；能友好和同伴相處，如：得到小朋友的幫助會(huì)道謝、不小心碰撞了朋友會(huì)道歉等。
二、禮儀教育融入教研活動(dòng)。
1.一課多研互助共享
我們教研組還開展了一課多研的活動(dòng)，以禮儀教學(xué)為切口，由老師向我們展示禮儀教育的有效教學(xué)。活動(dòng)后我們教研組的成員主要從教師支持性策略為切入口，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)析與討論、修改與改進(jìn)。從而讓幼兒得到發(fā)展，讓教師能力得到提升。
提問是教師組織教學(xué)活動(dòng)的重要手段。我覺得，禮儀教學(xué)中的問題設(shè)計(jì)是活動(dòng)順利開展的關(guān)鍵，在禮儀教學(xué)活動(dòng)中，提問質(zhì)量的高低，直接影響教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量的高低。所以在以后的禮儀教學(xué)中，我們要不斷反思教學(xué)實(shí)踐，研究提問策略，增強(qiáng)提問的藝術(shù)性，使我們的禮儀教學(xué)活動(dòng)過程更有效、更高效。
2.課堂展示提升自我
我在平時(shí)的教學(xué)中認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教具，在課堂上更是注重以幼兒為主體，關(guān)注幼兒，關(guān)注細(xì)節(jié)。禮儀教學(xué)活動(dòng)《我“討厭”爸爸》是我在本學(xué)期的公開展示活動(dòng)。過去，我們總是不斷從正面強(qiáng)化，教育幼兒如何愛父母，父母的愛有多么偉大。事實(shí)上，愛不僅僅是個(gè)溫馨的話題，更是一個(gè)沉重的話題，它需要我們的沉思!什么才是真正的愛?因此我選擇了這個(gè)話題進(jìn)行展開。在第一個(gè)環(huán)節(jié)里，我敞開心扉，用我的經(jīng)歷引發(fā)孩子表達(dá)自己真實(shí)的心聲，激發(fā)孩子對(duì)原有生活經(jīng)驗(yàn)的回憶，孩子們盡情地講述、宣泄。消極的情緒是需要疏導(dǎo)的。消極情緒的堵塞淤積只能形成心理性問題，所以在第二個(gè)環(huán)節(jié)里，營(yíng)造了一個(gè)情緒場(chǎng)，孩子們通過語言、動(dòng)作自由地宣泄。第三個(gè)環(huán)節(jié)，在孩子們消極情緒激昂的時(shí)候，我話鋒一轉(zhuǎn)：“這么討厭的爸爸我真想把他換掉!”大大的“換”字，觸發(fā)孩子冷靜下來，好好地審視自己的內(nèi)心，挖掘內(nèi)心對(duì)爸爸更真實(shí)的感受!孩子的情感越來越真切，在“換”與“不換”之間激發(fā)與爸爸真情的溝通，體驗(yàn)與爸爸割舍不斷的親情。第四環(huán)節(jié)，運(yùn)用爸爸的來信，進(jìn)一步確認(rèn)爸爸的愛，理解、體驗(yàn)父愛的深沉，自然而然地引發(fā)出對(duì)爸爸愛的表達(dá)。孩子們發(fā)自內(nèi)心地說出了“我愛爸爸”!這時(shí)的父愛是在充分感受爸爸、認(rèn)識(shí)爸爸、理解爸爸的基礎(chǔ)上的愛，這是真實(shí)的愛!我們的爸爸雖然不完美，但我們還是愛他，喜歡他，這就是愛的真諦!活動(dòng)中我的角色更像一位派往孩子身邊的天使，帶領(lǐng)孩子完成一次心靈洗禮之旅，沒有僵硬的說教，也沒有高科技的教具，通過潤(rùn)物細(xì)無聲的活動(dòng)、“反意”的形式彰顯父愛，感受到與爸爸割舍不斷的情愫，讓父愛的種子深深地根植在孩子心中。本次公開展示活動(dòng)受到了園領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的一致好評(píng)。
通過一課多研、平時(shí)的禮儀教學(xué)活動(dòng)及理論的學(xué)習(xí)，我更加明白了，禮儀教學(xué)重在體驗(yàn)，禮儀教學(xué)的有效開展重在教師的合理設(shè)計(jì)有效引導(dǎo)等。我覺得禮儀教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)先關(guān)注幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。而最佳途徑是：1.聆聽幼兒對(duì)話，發(fā)現(xiàn)興趣點(diǎn)。2.關(guān)注幼兒生活，尋找需要解決的問題。3.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇切入點(diǎn)?；顒?dòng)中更是要調(diào)動(dòng)、提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)。教師精心的預(yù)設(shè)，使活動(dòng)更具價(jià)值。而有效的師幼互動(dòng)更反映了教師的專業(yè)素養(yǎng)，使禮儀教學(xué)更富有意義。
三、禮儀培訓(xùn)提升個(gè)人能力。
多種形式的教師培訓(xùn)活動(dòng)，也讓我感受到了自己在理論方面的缺乏，認(rèn)識(shí)到自己的不足，有時(shí)自己百思不得其解的問題會(huì)在培訓(xùn)中得到解決，也能激發(fā)我在工作中的靈感，比如環(huán)境區(qū)域中如何滲透禮儀教育，我能結(jié)合實(shí)際去實(shí)踐、去探索，從而有自己的見地、想法，還會(huì)將實(shí)踐與理論相結(jié)合，整理出筆記。
在平時(shí)，我還認(rèn)真撰寫禮儀教育論文，論文《區(qū)域活動(dòng)中促進(jìn)中班幼兒社會(huì)性發(fā)展的有效措施》在余杭區(qū)獲得二等獎(jiǎng)。平時(shí)撰寫隨筆、案例，《區(qū)域活動(dòng)中師幼互動(dòng)案例――多米諾骨牌》、《禮儀教育融入?yún)^(qū)域活動(dòng)――美食店學(xué)禮儀》等等。工作之余還學(xué)習(xí)禮儀教學(xué)探究方面優(yōu)秀文章，寫讀書心得，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了探討、學(xué)習(xí)，提升了有效禮儀教學(xué)方面的能力。
四、我的思考。
在實(shí)際禮儀教學(xué)中所呈現(xiàn)的幼兒興趣盎然、思維活躍的場(chǎng)景，經(jīng)常是教師有效提問所引發(fā)的。如何運(yùn)用有效地提問來達(dá)到教師預(yù)期的目的，在什么情景下教師該提什么問題、該說什么話？活動(dòng)中教師該如何引導(dǎo)、如何介入、如何解決一些突發(fā)性的問題？這是我們平時(shí)在做的，但捫心自問，并沒有做到很好，有時(shí)候教師的語言是生硬的、帶有指令性的，而教師的提問不當(dāng)往往會(huì)導(dǎo)致教學(xué)活動(dòng)低效的現(xiàn)象發(fā)生。我覺得在以后的工作中，我們還應(yīng)該有意識(shí)地學(xué)習(xí)一下關(guān)于禮儀教學(xué)中有效提問策略方面的理論，并運(yùn)用于實(shí)踐，相信會(huì)有不錯(cuò)的成效。
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇十一
12月23日上午，我縣在清城酒店三樓會(huì)議室召開村“兩委”換屆工作動(dòng)員部署暨培訓(xùn)會(huì)議。縣委副書記王偉主持會(huì)議并講話，市委第十九督導(dǎo)組長(zhǎng)馬聚平到會(huì)講話，縣委、組織部長(zhǎng)邱海飚進(jìn)行動(dòng)員部署，縣人大副主任楊瑞碩出席會(huì)議。縣村“兩委”換屆工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，縣換屆辦公室主任、副主任、各組組長(zhǎng)，縣委各督導(dǎo)組組長(zhǎng)，各鎮(zhèn)(處)黨委書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)(主任)、主管副職、工作站負(fù)責(zé)人，各村換屆指導(dǎo)員以及縣換屆辦有關(guān)同志參加了會(huì)議。
邱海飚作動(dòng)員部署講話時(shí)指出，要充分認(rèn)識(shí)做好村“兩委”換屆工作的重大意義，從中央到省市委都十分重視這次村“兩委”換屆工作，并明確提出把“黨管換屆”作為換屆工作的一項(xiàng)總要求、總原則，貫徹到村“兩委”換屆的全過程。各級(jí)要積極適應(yīng)從嚴(yán)治黨、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的新常態(tài)，充分認(rèn)識(shí)到這次換屆工作是貫徹從嚴(yán)治黨、鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)的內(nèi)在要求，是實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵，是提高農(nóng)村社會(huì)治理水平的現(xiàn)實(shí)需要，更是維護(hù)農(nóng)村社會(huì)和諧穩(wěn)定的基本保證。要嚴(yán)格按照法定程序和規(guī)定步驟扎實(shí)推進(jìn)村“兩委”換屆工作，要做好選前準(zhǔn)備工作、建強(qiáng)選舉工作機(jī)構(gòu)、嚴(yán)格選人用人標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)把候選人推薦提名關(guān)、依法依規(guī)確定參會(huì)人員基數(shù)、周密組織大會(huì)選舉、科學(xué)把握推進(jìn)節(jié)奏，確保各項(xiàng)工作按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)順利推進(jìn)。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確保換屆工作圓滿完成，縣委組織部、縣領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位、各鎮(zhèn)(處)以及參與換屆工作的廣大黨員干部要各司其職、履職盡責(zé)、密切配合，齊心協(xié)力抓好村“兩委”換屆工作。各督導(dǎo)組要嚴(yán)格督導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，嚴(yán)厲追究責(zé)任。同時(shí)，要抓好輿論引導(dǎo)。廣泛宣傳教育，引導(dǎo)黨員和村民正確認(rèn)識(shí)自己的權(quán)利和義務(wù)，為村“兩委”換屆選舉奠定良好的思想基礎(chǔ)。
王偉強(qiáng)調(diào)，村“兩委”換屆是農(nóng)村政治生活中的一件大事，各鎮(zhèn)(處)和相關(guān)部門要高度重視換屆工作，堅(jiān)持“黨管換屆”原則，細(xì)化方案措施，確保我縣村“兩委”換屆工作順利開展。要把“嚴(yán)肅換屆紀(jì)律、加強(qiáng)檢查監(jiān)督、嚴(yán)格問題查處”貫穿換屆選舉全過程，按照市委提出的“十條禁令”、“八不準(zhǔn)”、“五杜絕”的要求，嚴(yán)肅查處各類破壞村“兩委”換屆選舉行為，為村“兩委”換屆營(yíng)造一個(gè)風(fēng)清氣正的環(huán)境。各相關(guān)單位要構(gòu)建上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的工作局面，確保換屆工作圓滿完成。
馬聚平對(duì)我縣村“兩委”換屆工作提出了很好的指導(dǎo)意見。他指出，要切實(shí)增強(qiáng)抓好換屆工作的政治責(zé)任感，充分發(fā)揚(yáng)民主，依法依規(guī)實(shí)施換屆工作，要嚴(yán)肅工作紀(jì)律，營(yíng)造風(fēng)清氣正的換屆環(huán)境，堅(jiān)持黨管換屆，落實(shí)責(zé)任分工，高質(zhì)量高規(guī)格完成清河村“兩委”換屆工作。
動(dòng)員會(huì)議結(jié)束后，縣委組織部、縣民政局對(duì)各鎮(zhèn)(處)主管副職、工作站負(fù)責(zé)人以及各村換屆指導(dǎo)員進(jìn)行了集中培訓(xùn)，使參與換屆工作人員進(jìn)一步熟悉并掌握了相關(guān)政策法規(guī)和具體操作方法。
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培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇十二
xx年11月19日至20日，xx召開了全市黨校、行政院校系統(tǒng)信息技術(shù)人員培訓(xùn)會(huì)。會(huì)議根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作條例》、《行政學(xué)院工作條例》要求，結(jié)合全市黨校系統(tǒng)信息化建設(shè)發(fā)展需要，進(jìn)一步強(qiáng)化全市黨校、行政學(xué)校系統(tǒng)信息技術(shù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)黨的十八大精神，為下一階段全市大規(guī)模地貫徹學(xué)習(xí)十八大精神確保視頻會(huì)議系統(tǒng)的暢通。會(huì)議由xx市委黨校、xx行政學(xué)院信息處和黨校工作處聯(lián)合主辦。全市各區(qū)縣黨校、行政學(xué)校均派技術(shù)人員參加了培訓(xùn)會(huì)議。相關(guān)技術(shù)合作公司派員參加了會(huì)議和相關(guān)培訓(xùn)。
培訓(xùn)會(huì)議上，xx市委黨校、xx行政學(xué)院黨校工作處處長(zhǎng)xx宣讀了xx副校(院)長(zhǎng)的講話，xx副校(院)長(zhǎng)講話強(qiáng)調(diào)了三點(diǎn)：一是認(rèn)識(shí)信息化工作和技術(shù)保障的重要性，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感;二是切實(shí)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議系統(tǒng)的升級(jí)改造;三是切實(shí)提高信息技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)。信息處處長(zhǎng)王勇傳達(dá)了中央黨校和國(guó)家行政學(xué)院近年來信息化會(huì)議的主要精神，通報(bào)了xx市委黨校、xx行政學(xué)院信息化工作的進(jìn)展和發(fā)展趨勢(shì)，強(qiáng)調(diào)信息共享是當(dāng)前信息化建設(shè)與發(fā)展的大趨勢(shì)。信息處綜合科副科長(zhǎng)xx介紹了xx市委黨校、xx行政學(xué)院智慧校園建設(shè)情況，相關(guān)技術(shù)公司進(jìn)行了視頻會(huì)議系統(tǒng)操作規(guī)范培訓(xùn)。會(huì)議安排了大會(huì)討論和提問，與會(huì)代表還參觀了xx市委黨校、xx行政學(xué)院的信息化設(shè)備。
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇十三
9月17日下午，朝陽小學(xué)有幸請(qǐng)來了縣教研室的***副校長(zhǎng)，專門就eepo有效教育如何進(jìn)行備課做了一場(chǎng)精彩的講座。全校教師認(rèn)真地聽取和學(xué)習(xí)，受益匪淺。
魏副校長(zhǎng)圍繞如何確立教學(xué)目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，生動(dòng)地闡述了要素組合方式的備課要點(diǎn)以及步驟，怎樣才能備出適合實(shí)際課堂教學(xué)的教案。她首先以理論與實(shí)際相結(jié)合的形式，分析了傳統(tǒng)的教案與eepo有效教育教案的區(qū)別和聯(lián)系。如何從學(xué)生的角度出發(fā)，定位教學(xué)的大小目標(biāo)，以促使課堂能到達(dá)應(yīng)有的效果。之后是全體教師分小組現(xiàn)場(chǎng)備課，最后是小組備課教案展示，魏副校長(zhǎng)一一對(duì)展示的.教案進(jìn)行了獨(dú)到的點(diǎn)評(píng)。
最后，石燕靜校長(zhǎng)對(duì)本場(chǎng)講座進(jìn)行了總結(jié)，她在肯定校園在推行eepo有效教育取得必須成效同時(shí)，也鼓勵(lì)大家一路前行、大膽嘗試，讓eepo有效教育在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮更大的作用。
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇十四
為推廣校本培訓(xùn)工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展進(jìn)程，推廣先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)個(gè)人的優(yōu)秀成果，經(jīng)區(qū)教體局研究決定，xx區(qū)教育研究指導(dǎo)中心于xx年1月22日在xx六中召開了xx區(qū)中小學(xué)教師校本培訓(xùn)工作會(huì)議。
大會(huì)首先進(jìn)行的是先進(jìn)學(xué)校校本培訓(xùn)成果展示。與會(huì)人員齊聚展臺(tái)前觀看了xx小學(xué)校本培訓(xùn)檔案，xx小學(xué)還制作了校本培訓(xùn)成果展示板，該校廣大教師在校本培訓(xùn)中團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)。開發(fā)了《小學(xué)生養(yǎng)成教育》、《剪紙》、《古詩詞誦讀》、《腰鼓》等校本學(xué)科課程。還開發(fā)編輯了《xx小學(xué)校本培訓(xùn)課程教材—英語篇》、《書法篇》、《簡(jiǎn)筆畫篇》、《學(xué)習(xí)習(xí)慣篇》、《路隊(duì)展風(fēng)采》、《信息技術(shù)篇》等6本校本培訓(xùn)用書;xx一中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、xx街道xx小學(xué)分別以專題片形式展示了校本培訓(xùn)成果;xx街道進(jìn)行了校本培訓(xùn)工作成果交流;區(qū)教育研究指導(dǎo)中心李秀云主任就xx年校本培訓(xùn)工作進(jìn)行了總結(jié)。會(huì)議由區(qū)政府副主任督學(xué)、人事科科長(zhǎng)朱丕需主持，各中小學(xué)分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、各街道教委辦分管主任、教研室主任共計(jì)200多人參加了大會(huì)。最后教體局崔顯華副局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：學(xué)校是校本培訓(xùn)的主陣地，各單位要提高對(duì)校本培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)，科學(xué)規(guī)劃好校本培訓(xùn)工作，積極行動(dòng)起來，將校本培訓(xùn)作為教師專業(yè)發(fā)展的主要途徑，常抓不懈。
這次中小學(xué)教師校本培訓(xùn)工作會(huì)議，全面總結(jié)了我區(qū)校本培訓(xùn)工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，匯聚了廣大教師的工作智慧和專業(yè)技能，是我區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展工作的.一項(xiàng)重要內(nèi)容，有效促進(jìn)了我區(qū)教師教育工作的全面發(fā)展。
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇十五
（第一期）
百豐主辦2014年8月26日
百豐小學(xué)“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)
目教師培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束
為了進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)點(diǎn)教師信息技術(shù)技能的普及與提高，促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，提高信息技術(shù)設(shè)施設(shè)備的使用效率，掀起應(yīng)用信息技術(shù)、研究信息技術(shù)的熱潮，2014年8月26日至9月3日，按照區(qū)教育局有關(guān)文件精神要求，我們學(xué)校教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋項(xiàng)目培訓(xùn)。
“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目，是為農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整中確需保留和恢復(fù)的教學(xué)點(diǎn)，配備數(shù)字教育資源播放設(shè)備，配送優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，組織教學(xué)點(diǎn)應(yīng)用資源開展教學(xué)，利用信息技術(shù)幫助教學(xué)點(diǎn)開好國(guó)家規(guī)定課程，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，更好服務(wù)農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)適齡兒童就近接受良好教育的需要而配備的。
本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括：教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目介
紹、硬件設(shè)備的安裝與運(yùn)行維護(hù)、數(shù)字資源的接收與使用、辦公軟件的使用、優(yōu)課電子書的使用、利用數(shù)字資源開展教學(xué)活動(dòng)、典型案例展示等。
最后根據(jù)《平川區(qū)“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目培訓(xùn)考核細(xì)則》對(duì)所有參與培訓(xùn)的12人現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行能力測(cè)試，當(dāng)場(chǎng)打分，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了全面的考查。讓教學(xué)點(diǎn)50歲以下教師熟練掌握數(shù)字資源接收和播放，并學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何獲取資源、整合資源，為下一步實(shí)施好全縣“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目打下了良好的基礎(chǔ)。
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