無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文。特別是其中的寫人作文，更是常見，寫人作文是以表現(xiàn)人物、刻畫人物的性格、特點(diǎn)、特長(zhǎng)、興趣、愛好、思想品質(zhì)等以人物為主的文章。下面是小編收集整理的描寫人物的作文【精選9篇】，歡迎大家分享。
描寫人物的作文【精選9篇】一
人物描寫專項(xiàng)練習(xí)三 心理描寫
出示習(xí)題： 能否反省自己，總結(jié)得失，是一個(gè)人健康成長(zhǎng)的重要因素。你曾經(jīng)做錯(cuò)了什么事情？又是怎樣認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，糾正錯(cuò)誤的？請(qǐng)記錄下你的成長(zhǎng)瞬間，給別人以啟發(fā)。注意寫好你的心理活動(dòng)。
審題指導(dǎo)：內(nèi)容要點(diǎn)：你曾經(jīng)做錯(cuò)了什么事情？又是怎樣認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的，糾正錯(cuò)誤的？
寫法要點(diǎn)：注意寫好你的心理活動(dòng)。
寫法指導(dǎo)：在生活中，我們每當(dāng)遇到一些事情的時(shí)候，心理總會(huì)產(chǎn)生一些想法和做法，這就是心理活動(dòng)。那么怎樣才能寫好人物的心理活動(dòng)呢？
一、依據(jù)情節(jié)，合理描寫。 依據(jù)事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境、氣氛，合理想象，適當(dāng)描寫人物心理，才能夠把人物寫“活”寫真，使文章的內(nèi)容更加突出。
回家的路上
路燈亮了。我的心咯噔一下：糟了，這回又晚了。我慌慌張張地向家里跑去。一路上，爸爸黑邊眼鏡后面那雙嚴(yán)厲的眼睛，不時(shí)地出現(xiàn)在我眼前。我的心立刻忐忑不安，七上八下的。我一路小跑，心里不住地埋怨自己：前幾天爸爸剛剛說過，放學(xué)要直接回家，不要到別處去玩?？墒俏覄倛?jiān)持三天，就又給忘了。這回爸爸一定會(huì)特別生氣，說不定還要揍我呢！這時(shí)，我放慢了腳步，怎么辦？現(xiàn)在只有一條路，那就是向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤，請(qǐng)他原諒。想到這兒，我就加快了腳下的速度，飛速地向家里跑去。
這篇短文寫的是“我”在回家的路上的心理活動(dòng)。片段開頭清楚地交待了心理活動(dòng)產(chǎn)生的原因。如寫“我”的心咯噔一下：“糟了，這回又晚了?！边@個(gè)心理活動(dòng)是由于看到“路燈亮了”而產(chǎn)生的。接著敘述了自己心里的想法，使短文一層進(jìn)一層地鋪展開去。從這個(gè)事例可以看出，寫心理活動(dòng)的基礎(chǔ)是敘事，有了實(shí)實(shí)在在的事情，才能寫出實(shí)實(shí)在在的心理活動(dòng)。
二、按順序?qū)?，寫出層次。我們看見或遇到一些事情，心理有許多想法或看法，如果全部端出來，就會(huì)使人感到像一團(tuán)亂麻，不知道寫的是什么。因此，要一層一層地寫出心里想什么，怎么想的，為什么這樣想等。請(qǐng)看下面的短文：
大掃除
放學(xué)后，該我參加衛(wèi)生大掃除了。我拿起一把大笤帚走到教室后面開始清掃地面。忽然，在一張桌子腿下發(fā)現(xiàn)一支筆，我撿起來一看，原來是一支“派克”圓珠筆。這筆是誰(shuí)的呢？我看了一下座位，這是王明同學(xué)坐的地方，準(zhǔn)是他丟的。我記得前些天，他還向同學(xué)們吹噓地說，他過生日的時(shí)候，他爸爸要送他一支“派克”筆。這下別吹了，我把它藏起來，讓他嘗嘗著急的滋味。我把筆放進(jìn)口袋里，刷刷地清掃地面。忽然，我眼前浮現(xiàn)出王明同學(xué)著急的面孔，仿佛看見他急得抓耳撓腮。我這個(gè)玩笑開得不是地方，怎么能拿自己的快樂，去換取同學(xué)的著急呢？我得把筆給他送去，讓他獲得一個(gè)意外的驚喜。大掃除結(jié)束了，我拿筆向王明家走去。
這篇短文寫撿拾圓珠筆的事情，是按照：找到筆的主人——想到筆的來歷——想讓主人著急——決定送還失主的順序?qū)懙摹男睦砘顒?dòng)的描寫中可以看出故事的線索、前因和后果，從而展現(xiàn)了小作者急人所急的精神。因此，可以說：條理清楚，線索明確，是寫好心理活動(dòng)的基本功。
三、要表現(xiàn)人物性格。一個(gè)人面對(duì)著眼前的事情，有何想法，持什么態(tài)度，是能夠表現(xiàn)出人物性格的。因此，寫人物的心理活動(dòng)時(shí)，把握人物性格特點(diǎn)，杜絕小人說大人話，杜絕不符合人物性格特點(diǎn)的心理活動(dòng)。
四、要結(jié)合其他描寫在寫心理活動(dòng)時(shí)，可以穿插敘事，寫出人物的動(dòng)作和語(yǔ)言；又可內(nèi)心獨(dú)白，用“我想”引出心理描寫；也可描寫景物襯托心理活動(dòng)。這樣寫使文章錯(cuò)落有致，富于變化。
描寫人物的作文【精選9篇】二
大家好！我原是來自遙遠(yuǎn)的南美洲高熱、干燥、少雨的沙漠地帶的仙人球。俗稱草球，又名長(zhǎng)盛球，為仙人科多年生肉質(zhì)多漿草本植物。莖呈球形或橢圓形。為了保護(hù)自己，我們的身上都長(zhǎng)滿了刺，使敵人不得侵襲我們。
在荒蕪人煙的大沙漠里，我們?nèi)匀簧娴暮芙】?，但是感到有點(diǎn)孤單。后來，人們又把我們運(yùn)到了市場(chǎng)。我們發(fā)揮了自己的作用，成為了“凈化空氣”“抗輻射”的裝飾品了。
因?yàn)槲覀兩嬖谘谉岬纳衬貛?，所以形成了喜干、耐寒的特性。但我們異常怕冷，這也是我們的缺點(diǎn)之一。我們喜歡生于排水良好的沙質(zhì)土壤，到了夏天就是我們的生長(zhǎng)期，也是盛花期。
可別小看我們啊，人家還是吸附灰塵的高手呢！若把我們放在室內(nèi)，特別是水培仙人球，可以起到凈化空氣的作用。
我們差不多相當(dāng)于“天然氧吧”了。我們呼吸多在晚上比較涼爽、潮濕時(shí)進(jìn)行。呼吸時(shí)，吸入二氧化碳，釋放出氧氣。因?yàn)槲覀兩砩虾薪痃ㄓ邢笱澜痃?、大金琥?5種），所以，在室放置金琥這樣一個(gè)龐然大物，無異于增添了一個(gè)空氣清新器，能凈化室內(nèi)空氣。故又為夜間擺設(shè)室內(nèi)的理想花卉。
我們還有抗輻射的作用。在生活和工作中，把我們放在有輻射的地方可吸收電磁輻射。我們的呼吸孔在夜間打開，在吸收二氧化碳的同時(shí)能大量的放出氧氣。在家庭中或辦公室中的'電器旁擺放我們，可有效減少各種電器電子產(chǎn)品產(chǎn)生的電磁輻射污染，使室內(nèi)空氣中的負(fù)粒子濃度增加，所以，在家庭中或辦公室中的電器旁擺放這我們，能幫助人體盡量的減少計(jì)算機(jī)所釋放的輻射。風(fēng)水上也有一種說法，將大型的仙人球放在陽(yáng)臺(tái)上，可以趨吉避兇。
我們還可以做藥呢。用我們的肉搗成汁可以治燙火傷、蛇蟲咬傷。用我們的肉搗爛去熬可以治手掌生瘡毒，把我們用水煎口服可以治胃痛。
我們具有頑強(qiáng)的生命了，隨而，我們不斷的繁衍著自己的子孫后代，默默的為人們服務(wù)著。
怎么樣，聽了我的自述是不是有點(diǎn)想得到我們了，那就趕緊買一盆放在家里吧。
描寫人物的作文【精選9篇】三
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，像一匹藍(lán)色的綢緞。我起床伸了一個(gè)懶腰，對(duì)著窗外的天空發(fā)呆。天上飄過各種各樣的云朵，有的像小雞的，有的.像飛龍的，還有的像小象，好像是在開動(dòng)物狂歡宴呢！
就在這時(shí)，跑出了一只可愛的小貓咪。這只小貓咪渾身雪白，好像是從雪堆里爬出來的一樣。它好像跑累了，就趴著把身體蜷縮成一個(gè)球，想美美地睡大覺呢！一只小鳥從遠(yuǎn)處飛來圍著小貓轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，接著停在了小貓的背上，小鳥用它的嘴巴撓了撓小貓，小貓似乎被它撓醒了，起身向小鳥抓去，小鳥飛了起來，小貓追著去抓小鳥，小鳥也越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。漸漸的，小貓和小鳥都不知蹤影了。
過了一會(huì)兒，又來了一只灰色的小綿羊。小綿羊好像找不到媽媽了，嗚嗚地哭了起來，天上飄起了小雨。就在這時(shí)，一只巨大的綿羊走了過來，小綿羊好像找到了媽媽，停止了哭泣。羊媽媽拿出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩色的圍巾，把它掛在天邊，灰色的小羊頓時(shí)變成了白色，跟著媽媽高高興興地回家了。
兩三秒鐘過后，從彩虹上走出了一只五彩鹿。五彩鹿身上色彩斑斕，有紫色、粉色、黃色、金色，還有一些從來沒有見過的的顏色。鹿頭上的角就像兩棵小樹，散發(fā)出絢麗的光芒。光芒灑到大地的一瞬間，地面上的萬(wàn)物都變得五顏六色，好像人間仙境一般！
一陣微風(fēng)吹過，把云朵都吹散了，動(dòng)物狂歡宴上的動(dòng)物都各自回家休息去了。我揉揉眼睛，再仔細(xì)一看，天空又恢復(fù)了一片寧?kù)o。
描寫人物的作文【精選9篇】四
描寫我的一家人作文
我的一家人作文（1）
我有一個(gè)幸福的家，家里有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我。
我先來給你們介紹一下我的爸爸。我的爸爸中等個(gè)頭兒，大大的眼睛，炯炯有神，烏黑的頭發(fā)。爸爸很愛笑，笑起來，那潔白的牙齒都露出來了。在我心中，爸爸是一位慈父，更是一位嚴(yán)父，他不但在平日的生活中對(duì)我要求嚴(yán)格，在學(xué)習(xí)上也是如此。
爸爸不允許我長(zhǎng)時(shí)間看電視。記得有一次，我正在津津有味地看電視，被爸爸發(fā)現(xiàn)了，火冒三丈，眉頭緊皺，讓我立刻去看書去。正當(dāng)我看書的時(shí)候，不知道什么時(shí)候，悄悄地走進(jìn)書房，站在我背后，嚴(yán)厲地說道：“腰要直，頭要正，你這姿勢(shì)，眼睛想把書給吃了！”一扭頭，發(fā)現(xiàn)爸爸正嚴(yán)肅地盯著我呢。我立刻端正了坐姿。
接著該介紹我的媽媽了。媽媽留著長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā)，瘦瘦的。媽媽常說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，嘮嘮叨叨，每天都要催促我別浪費(fèi)時(shí)間。
我還有一位能干的爺爺。爺爺在我心目中就是一位超級(jí)修理家，什么東西壞了，他總是有辦法修好。
奶奶是天下最勤快的人。每天給我們做美味可口的飯菜，還要接送我上學(xué)，接我放學(xué)，最累的人，就要數(shù)奶奶了。
在聊一聊我吧。我是一名馬上要上四年級(jí)的小學(xué)生，我的愛好很廣泛。讀書、畫畫、鍛煉身體……不過，我也有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，那就是馬虎，做事不細(xì)心。我下定決心，一定要改掉這個(gè)壞毛病。
這就是我的一家人，我決定今后要更加努力地學(xué)習(xí)，將來好好報(bào)答他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
我的一家人作文（2）
我有一個(gè)快樂的家，有爸爸、媽媽、我、妹妹。
我非常喜歡打電腦，只要一玩起電腦就會(huì)忘記吃飯、忘洗澡。有時(shí)玩上6個(gè)小時(shí)，以為才10分鐘。我還有一個(gè)愛好就是看電視。平時(shí)沒事干就會(huì)看電視，一看就會(huì)看到11：00多。
媽媽整天在家干活，非常的勤快，可是太兇了，是罵我和妹妹，不過我知道這是為我們好。每天一大早就開始干活12點(diǎn)才睡覺。媽媽老是跟爸爸吵，可是幾分鐘就和好了。
我的妹妹非?？蓯邸７浅劭?。有一次我和她到山上玩我們，來到水塘邊玩，她見到魚，被嚇到說；“太可怕了，哥哥我們回家吧！”我說“在玩一會(huì)?！彼驮谀强?，沒辦法只好回家。她老是跟我斗嘴，可一會(huì)就好了。
爸爸是我們家的頂梁柱，他是一個(gè)道士，晚上5點(diǎn)才回來。沒事就會(huì)去打賭常贏，有時(shí)也會(huì)輸。他最愛看電視，一看就看到晚上一兩點(diǎn)才睡。，他最愛媽媽、我、妹妹。
這就是我們的快樂的一家。
我的一家人作文（3）
偶然翻開相冊(cè)，眼里浮現(xiàn)出我們一家人的全家福和單人的照片，嘿，可真幸福呀！看看，踢足球的我咧著嘴笑，文靜的姐姐拉著二胡，英俊的老爸和漂亮的老媽拉著手站在一起，我想：我們是天底下最幸福的一家人了。
喜愛奧特曼的我
每逢星期天，我寫完作業(yè)，便趴在電腦上看我喜愛的奧特曼，那一招一式我早已銘記在心了，和爸爸“過過招”是我喜愛的游戲，爸爸給我買的奧特曼玩具數(shù)不勝數(shù)，我總是和他們玩耍，他們是我的朋友。
愛好體育的姐姐
姐姐今年17歲，雖有女生特有的.文靜，可她愛好體育，跑步還在校運(yùn)會(huì)上的第二呢，而且姐姐很細(xì)心，每次回家她總會(huì)給我買好吃的，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上她對(duì)我要求很嚴(yán)格，怎么樣，我的姐姐很棒吧？
喜歡看新聞的爸爸
老爸對(duì)新聞情有獨(dú)鐘，每天下班回家他第一件事就是打開電視看新聞，對(duì)國(guó)家時(shí)事特別關(guān)注，談?wù)撈饑?guó)家大事滔滔不絕。而且，老爸還會(huì)做飯呢，連老媽都比不過他的廚藝，老爸在我的學(xué)習(xí)對(duì)我要求很嚴(yán)，雖然有時(shí)我做錯(cuò)題他會(huì)板起臉訓(xùn)我，但我還是很高興，
每次考試得獎(jiǎng)老爸會(huì)給我買玩具。我愛老爸！
愛做家務(wù)活的老媽
老媽最喜愛做的事就是每天在家掃掃地，擦擦櫥柜，為我們做可口的飯菜，而且還會(huì)變著花樣給我們做飯呢，老媽勤勤懇懇，從不抱怨，每天哼著小曲織毛衣是她的趣事，老媽我愛你。
這就是我的一家人，我愛他們，他們愛我，因?yàn)橛兴麄儯驗(yàn)橛袗?，我們的生活多姿多彩！幸福，在我家，我愛我家?/p>
我的一家人作文（4）
爸爸，媽媽和我組成了我們快樂的一家子，每天這個(gè)家庭里都充滿了歡聲笑語(yǔ)，我感到十分幸福。
我的爸爸是屬老鼠的，他也和老鼠一樣靈活。他的愛好就是打乒乓球。有一次，我和他在乒乓球室打乒乓球，1——2——3——4爸爸越打越有勁，一會(huì)兒，他來個(gè)旋轉(zhuǎn)球；一會(huì)兒又是一個(gè)飛球。我滿身是汗，幾乎打不過他了。看，爸爸真厲害啊，我真佩服他！
媽媽屬兔，他的愛好就是運(yùn)動(dòng)。昨天，我和她到衛(wèi)校操場(chǎng)去打羽毛球，啊，手都酸了，我才學(xué)會(huì)了打羽毛球。剛學(xué)會(huì)，我和媽媽來了個(gè)大PK，越打越興奮，越打越分不出勝負(fù)，啊，我贏了，我高興極了，慢慢的回家了。
我是屬龍的，我的愛好就是玩電腦。今天，我和同學(xué)蘇澤暉、熊俊平一起玩CF{穿越火線}，我們一刀一刀捅著敵人，那生化幽靈來襲擊我們，他倆被抓了，我也被抓了。然后我們?nèi)プe人，玩著玩著，不知不覺幾個(gè)小時(shí)就過去了。
這就是我的一家子，一個(gè)充滿歡樂的家庭。
我的一家人作文（5）
我們家是一個(gè)三口之家，有爸爸、媽媽和我。在家里，我們生活得其樂融融。
我人爸爸是一家之主，可是他卻沒有一點(diǎn)兒一家之主的威嚴(yán)，反而是我和媽媽欺負(fù)的對(duì)象，并且也還是我和媽媽之間的和事佬。我和媽媽常常因?yàn)橐庖姴唤y(tǒng)一而發(fā)生爭(zhēng)吵，這時(shí)，就該我爸爸出場(chǎng)了。他先給媽媽倒一杯水，并討好地說：“老婆，你看你長(zhǎng)得那么漂亮，怎么能生氣呢？所以你就答應(yīng)女兒不就行了嗎？”說完，他又跑過去給我削了一個(gè)蘋果說：“我的寶貝女兒，你看媽媽不都是為你好嗎？你要不是媽媽的女兒，她才不會(huì)管你呢！媽媽現(xiàn)在已經(jīng)原諒你了，快去吧！”說完，他把我拉倒媽媽跟前，我看著媽媽，媽媽看著我，我們倆兒很快就和了。于是我便和媽媽聯(lián)起手來欺負(fù)爸爸：“我們倆兒都和好了，沒你事了，到別的地方去吧！”爸爸只好跑到客廳待著了。
我的媽媽是一個(gè)又干凈又利落的人，所以她最看不得別人把東西扔得到處都是。有一次，爸爸回到家后，隨手就把衣服搭在椅背上。媽媽看到了，大聲叫道：“雪兒他爸，你看你，我都講多少遍了，不要把衣服搭到椅上，你還是這樣，屢教不改！”于是媽媽罰他洗衣服，可憐的老爸只好蹲在廁所揉起衣服來。還有一次，我在玩布娃娃時(shí)，爸爸叫我過去，于是我就把娃娃扔了一地。媽媽走過來，看見了便抱怨道：“雪兒，你看你又不聽媽媽話，把東西亂扔。”又說什么我又不乖乖聽話了，她的話我聽后左耳朵進(jìn)，右耳朵出了……媽媽的話已經(jīng)重復(fù)幾百遍了，我的耳朵都快長(zhǎng)出來繭了呢！
我是一個(gè)能讓家長(zhǎng)放心的孩子。每次爸爸媽媽不在家，我都能快速并有質(zhì)量的完成作業(yè)。媽媽經(jīng)常這樣說：“你真讓媽媽放心，哪怕媽媽有事不在家，你都不會(huì)讓我擔(dān)心。”有一次，爸爸媽媽都不在家，媽媽讓我自己彈琴、寫作業(yè)、看書。我在家里把這幾樣事干完了以后，我又把簽字的作業(yè)本拿出來，并把明天要上課的書都拿好了。媽媽回家后，看到我做得那么好，便激動(dòng)地說：“寶貝，你真長(zhǎng)大了，你真是一個(gè)讓家長(zhǎng)放心的好孩子！”
我的家就是這樣一個(gè)充滿溫馨和快樂的地方，我愛我的家。
描寫人物的作文【精選9篇】五
人物描寫四忌例談_高中生寫作文
我們寫文章都離不開寫人。寫人又離不開寫出人物的血肉與靈魂，千方百計(jì)地讓筆下的人物站立起來，豐滿起來，鮮活起來，可是我們從學(xué)生的習(xí)作和考場(chǎng)作文卻看到眾多的人物是草紙人、木偶人，我們?cè)诿鑼懭宋飼r(shí)要四忌。
一忌：刻板式的勾畫臉譜。
例1：我認(rèn)真地打量著新同學(xué)，高高的個(gè)子，不胖也不瘦，剪著小平頭;往下看，兩道濃眉下一雙炯炯有神的大眼，鼻直口闊，臉色略微有些發(fā)黑;上身穿一件白色運(yùn)動(dòng)衫，下身一條灰色西褲，腳穿一雙網(wǎng)球鞋;他左手拎著書包，右手拎一網(wǎng)兜，網(wǎng)兜里有一只新足球。仔細(xì)閱讀這一片段，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)作者描寫的人物顯得呆板，缺少靈性。
首先描寫人物時(shí)不要像畫臉譜式的面面俱到，眉毛胡子一把抓。描寫人物的外貌要抓住其最顯著的特征，如魯迅先生在《故鄉(xiāng)》中所刻畫的楊二嫂形象就僅抓住“凸顴骨”“薄嘴唇”“兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)”等特征，寥寥幾筆就刻畫出一個(gè)尖酸刻薄的生動(dòng)形象。其次描寫人物不要刻板式的靜態(tài)臨摹。例如我們?cè)凇皟傻罎饷枷乱浑p炯炯有神的大眼”的后面加上“眼睛一眨一眨的，眼神中透出聰穎，還帶有些調(diào)皮的表情”等描寫句，人物就鮮活多了;如在“網(wǎng)兜里有一只新足球”后增加主觀猜測(cè)“一看就知道是個(gè)球場(chǎng)虎將”等句，還能表現(xiàn)人物的個(gè)性特點(diǎn);如果想讓人物鮮活些，我們不妨再增加一些動(dòng)態(tài)描述：“他似乎已經(jīng)感覺到我們?cè)诳此秃懿蛔匀坏貨_著我們笑笑，又低頭看看兜里的足球，右腳輕輕地踢踢足球。”
二忌：蜻蜓式的輕輕點(diǎn)水
把心理活動(dòng)的起因?qū)懬宄?，?duì)展示人物形象是十分重要的。我們?cè)诿鑼懭宋镄睦砘顒?dòng)時(shí)要走進(jìn)人物的內(nèi)心，揣摩人物的最深層的絲絲脈絡(luò)。寫清人物在想些什么，又是怎樣想的，千方百計(jì)把心里動(dòng)態(tài)活動(dòng)的過程全面展現(xiàn)出來。否則，人物的形象就會(huì)蒼白無力。請(qǐng)看下例：
例2、我走進(jìn)了辦公室，迎面正碰上曹老師的目光，里面充滿了責(zé)備，我喊了一聲“曹老師”，曹老師點(diǎn)了下頭，只是“嗯”了一聲。
如何讓上段中的人物“活”起來呢?首先要寫出“我”走進(jìn)辦公室的心情：“我懷著一顆忐忑不安的心走進(jìn)了辦公室”;其次表現(xiàn)出“我”見到曹老師時(shí)的具體感受：“老師的目光里完全沒有了往日的慈祥可親，而是充滿了責(zé)備，于是一陣恐懼襲上心頭，只覺得手心出汗，似乎連心跳的聲音也能聽到”;再次突出“我”喊曹老師時(shí)的聲音與往常有什么變化：“我只好勉強(qiáng)地笑一笑，喊了一聲”曹老師“，連聲音都帶有幾分顫抖”;最后寫出老師應(yīng)答的表情和態(tài)度，可以這樣描述：“曹老師皺了皺眉，鼻孔里嗯了一聲”。如此濃墨重彩地渲染揣摩，人物的心理活動(dòng)就更具體、更真實(shí)，我們讀了這段文字，眼前仿佛就有一位即將挨批評(píng)的十分緊張的中學(xué)生形象。
三忌：拉洋片式的機(jī)械運(yùn)動(dòng)
動(dòng)作描寫是刻畫人物的最為重要、也是最常用的一種表現(xiàn)手法。在我們熟知的古今中外的文學(xué)作品中，傳神的動(dòng)作描寫比比皆是，有葛朗臺(tái)死前獨(dú)具特色的動(dòng)作，有范進(jìn)中舉后出人意料的瘋癲，有孔乙己“排‘出九文大錢的炫耀和“摸“出四文錢的尷尬。作家萊辛說過：“主要的東西是讓人行動(dòng)起來，通過動(dòng)作顯示人物的性格特征?！比绻麢C(jī)械地臨摹人物的動(dòng)作，那人就會(huì)成為“僵尸”?？聪吕?/p>
例3、我不情愿地站起來，拿著數(shù)學(xué)書走到黑板前做題。我還把粉筆都弄斷了幾次。本來很簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，卻用了十分多鐘。
上段只客觀機(jī)械地寫人物“做了些什么”，動(dòng)作之間缺少連貫性，如同“拉洋片”，又像“連環(huán)畫”，如何將每一幅幅畫連綴起來呢?我們可以增加具體的動(dòng)作描寫，把“怎樣做的”的過程寫清楚，變成精彩的流動(dòng)的“錄像片”。如既然我是“不情愿地站起來”，就應(yīng)該是“拿著書慢騰騰地走上講臺(tái)，先在粉筆盒里選了一支又一支的粉筆，又寫了擦，擦了又寫，折騰了老半天”。
四忌：錄音式的單一對(duì)話
描寫人物的語(yǔ)言不是錄音，而應(yīng)該像魯迅先生指出的那樣：“人物語(yǔ)言的描寫，能使讀者由說話看出人來。”達(dá)到這境界就要注意人物語(yǔ)言的描寫必須符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點(diǎn)，必須反映人物的特征。
例4、姐的對(duì)象一走，全家人就議論開了?！安恍?長(zhǎng)得不行!”妹妹說。我問媽媽：“您看呢?”媽媽說：“我沒看清楚。”“我看他是二等殘廢。”小弟說。“胡說!我看了，沒毛病!”媽媽說。妹妹說：“小弟說的二等殘廢就是個(gè)子不到一米八!”“對(duì)了!在咱們家里沒一米八就是二等殘疾。”小弟說。“老爸就是二等殘疾，只有一米七”我說。
這段文字僅“錄”下了人物說了些什么話，但沒有寫出說話人的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和說話者說話時(shí)的神態(tài)、表情、動(dòng)作。如能注意到這些，就能增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)感和立體感，讀來會(huì)身臨其境，如見其人，如聞其聲。如為了表現(xiàn)妹妹的武斷，可以讓妹妹“毫不猶豫地說”;“我”似乎對(duì)妹妹的觀點(diǎn)不贊成，是個(gè)穩(wěn)重謹(jǐn)慎的人，可以增加這樣的插入語(yǔ)“我瞪了她一眼，轉(zhuǎn)身問媽媽”;為了突出小弟的自傲和狂妄，不妨讓小弟“驕傲地晃動(dòng)著他一米八的身板”說話。
人是活生生的，寫在文章中的人物也應(yīng)該是活生生的，只要我們細(xì)致觀察，把生活中的實(shí)際情況詳細(xì)地表現(xiàn)出來，你筆下的人物就會(huì)豐滿和鮮亮。
描寫人物的作文【精選9篇】六
我家有一株君子蘭，這是一株美麗的君子蘭，花兒種在一個(gè)黃色的花盆中，花盆上畫有一座連綿起伏的高山，旁邊有幾排小小的字，很精致。
每一片葉子全是扁扁的長(zhǎng)條狀。寬只有三至五厘米吧！老葉子的顏色很深，是墨綠色的，彎彎曲曲，像一條綠色的蚯蚓。用手摸一摸老葉子，感覺十分粗糙。新葉子正好相反，顏色是翠綠色，如同一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的翡翠，用手摸一摸，如絲綢般光滑。撕下一點(diǎn)葉子，受傷的地方有一點(diǎn)綠色的汁液，像是流下了一點(diǎn)血。用拇指揉搓撕下的葉子，沒有像別的葉子一樣揉成一團(tuán)，只是變成了碎片，也沒有一點(diǎn)汁液。用鼻子聞一聞，還有一陣淡淡清香。。
君子蘭花兒的樣子好似牽?；?，他有五片嫩嫩的花瓣組成，身邊的兩片葉子好像它的兩位士兵。君子蘭花有兩種顏色，上面是橘紅色，下面是淡黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅黃相間，十分美麗。用手摸一摸，就像在滑滑梯。用鼻子在花里聞一聞，流淌著一陣淡淡的花香。
君子蘭既沒有牡丹那樣華麗高貴，也不像桂花那樣十里飄香，更不像菊花那樣千姿百態(tài)，但是，它樸實(shí)秀麗，惹人喜愛。
描寫人物的作文【精選9篇】七
昨天，我向窗外望去，我發(fā)現(xiàn)天空就像個(gè)魔術(shù)師，把天上的云朵變來變?nèi)?。有時(shí)候把它們變成小兔子，有時(shí)候把它變成小狗，真有趣！
我看見了一朵雪白的云。他就像一只雪白的長(zhǎng)耳朵小兔子，它飛快地向前跑著，好像后面有人在追它呢！過了一會(huì)兒，小兔子就不見了。它大概跑走了吧！我想。
接著，我又看見了一朵云很像一匹馬，這匹馬正在天空上飛奔。過了幾秒，這馬又變成了一顆讓人直流口水的大糖果了！
然后，我又看到了一朵云很像一只正在“嘜嘜”叫的小綿羊。它好像在說：“我餓了，我餓了！”可愛極了！
這時(shí)，小鳥飛來了，它嘰嘰喳喳地唱著歌，好聽極了。忽然，一陣風(fēng)把小鳥吹得東倒西歪。不一會(huì)兒，小鳥就不見了。我想：天空上的動(dòng)物園真好玩！動(dòng)物可真可愛啊！
最后，我看見了一朵像雪白小貓的云。它正“喵，喵”地叫著。突然我看見小貓慢慢地變小了，最后就看不見了。它是回家了吧？我遺憾地想。
天漸漸地暗下來，我就依依不舍地離開了。
描寫人物的作文【精選9篇】八
春姑娘迎著春風(fēng)，披著綠紗，悄悄來帶到了我們的身邊。校園里、院子里、公園里，春天無處不在。
春天來了，校園里的海棠樹要開花啦，窗外的那一棵開得最為旺盛。海棠樹剛勁有力的枝條有的交叉著，有的盤旋著，還有的伸向天空，它的身上布滿了密密麻麻的小嫩花苞。這些花苞像一個(gè)個(gè)小精靈立在枝條上面，微微張開，透露出絲絲粉紅，底下還有短短的絨毛，如同一個(gè)個(gè)可愛的小娃娃，剛剛張開朦朧的睡眼，好奇地望著這個(gè)美麗的世界，十分惹人喜愛。耀眼的陽(yáng)光穿射過高高的樓頂，灑向大地，灑向海棠樹，海棠樹的枝丫間閃閃亮亮，透著金色的光芒。春光孕育了這棵美麗的海棠樹，使它爆發(fā)出無限的生命力。
教室里，女老師微笑地帶著同學(xué)們朗讀古詩(shī)：“……，春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”她的'聲音是那么甜美，那么深情，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，一起朗誦起來。教室里頓時(shí)想起了瑯瑯讀書聲。多么美好的課堂，多么美好的春天！教師不就像這春光一樣，盡心盡力地哺育這一個(gè)個(gè)學(xué)生，一個(gè)個(gè)含苞待放的“花兒”嗎？
春天，綠草如茵，充滿生機(jī)，一株株花苞將要綻放；一群群孩子將要成長(zhǎng)；春風(fēng)吻上了我們的臉龐，生活在春天里是多么幸福和快樂??！
描寫人物的作文【精選9篇】九
我的家鄉(xiāng)有好多旅游勝地，但風(fēng)景最秀麗的地方要數(shù)云臺(tái)山了！
云臺(tái)山一山連著一山，每座都奇形怪狀；云臺(tái)山的樹林郁郁蔥蔥，遮天蔽日。遠(yuǎn)處，不時(shí)傳來嘩嘩的流水聲，讓人們迫不及待地投入它的懷抱中。
云臺(tái)山景色最美的要數(shù)紅石峽了。這里到處是懸崖峭壁，有的像是刀削一樣，有的像是詩(shī)人在揮筆作詩(shī)一樣，有的像是一朵朵綻放的花……這里到處是流水，清澈見底，可以看到自由自在游泳的小魚。石頭鋪的綠蔭小道，有的從懸崖峭壁中穿過，有的從瀑布的水簾中穿過，有趣極了。
云臺(tái)山景色最壯觀的是云臺(tái)天瀑。遠(yuǎn)望瀑布像銀白色的簾子，使人不由想起李白的名句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！苯雌俨硷w瀉而下，撞擊到石頭上，濺起的水花落在身上，感覺涼涼的，舒服極了。
云臺(tái)山的美景還有很多很多，有機(jī)會(huì)，你就自己來看看吧。
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