最優(yōu)書香節(jié)活動方案（案例18篇）

方案的執(zhí)行過程中，我們要注重溝通和協(xié)調(diào)，確保各部門之間的協(xié)作和信息流通。最后，我們要對方案進(jìn)行仔細(xì)檢查和校對，避免出現(xiàn)錯誤和遺漏。如果你正在困擾一個問題，或許以下的方案能夠幫到你。

書香節(jié)活動方案篇一

我校以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-)精神，以《我校以晉江市教育局“要做教書人，先做讀書人”的教師讀書工程活動為指導(dǎo)，推進(jìn)師生閱讀進(jìn)程，提升教師品位，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校健康可持續(xù)發(fā)展，積極培育和發(fā)展教師的職業(yè)幸福感，提升教師的專業(yè)化水平，營造學(xué)校的自覺文化，深化課程改革，以書籍浸潤學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生性情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性優(yōu)化，培養(yǎng)儒雅學(xué)生。

朱永新教授曾說過：“閱讀,讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們;閱讀，讓歷史和時間記住我們。閱讀，讓吾國之精魂永世傳承?！钡拇_，讀書足以怡情，足以博采，足以長才。如今是信息的時代，知識的年代，在社會高速發(fā)展的同時，人類迎來了一場學(xué)習(xí)的革命，終身學(xué)習(xí)已成為21世紀(jì)的生存概念。讀書，能積淀生命的智慧，能提高生命的質(zhì)量，能豐厚精神生活，能了悟人生目的，會讀書的人才有可能成為一個學(xué)習(xí)型的人才。

【活動理念】：倡導(dǎo)師生同閱讀共進(jìn)步

【活動目的】

通過讀書活動，拓展視野，傳承文明，啟發(fā)心智，陶冶情操;激發(fā)師生的讀書熱情，培育“多讀書、讀好書、善讀書”的生活時尚;營造翰墨飄香、格調(diào)高雅的書香校園，為創(chuàng)新型傳媒人才的培養(yǎng)奠定堅實的文化底蘊。

【活動主題】： 好書伴我們共成長

【活動口號】：讀書好,讀好書,好讀書

【活動過程】：

一、營造閱讀氛圍

1、規(guī)定閱讀時間：每年的4月份為晉江市東石中心小學(xué)讀書月，每月的第四周為月讀書小結(jié)周，利用每周星期四下午的一節(jié)課作為班級讀書交流時間。

2、、發(fā)揮宣傳窗的作用，設(shè)立“讀書時間”專欄，內(nèi)容可以有：新書推薦，經(jīng)典選讀、優(yōu)秀讀后感選登、每月一星等欄目。

3、建設(shè)走廊文化，學(xué)校在各個走廊以及班級外面的墻上懸掛文人墨客的畫像，讀書名言、活動口號等，在停車場設(shè)立各民族風(fēng)俗文化、中國名牌大學(xué)簡介等宣傳欄目，開辟兩個求新文學(xué)社的習(xí)作專欄。

4、建立班級特色文化，在教室前面開辟圖書角，在后黑板上開辟 “誦讀角”，將經(jīng)典的詩文進(jìn)行梳理，精選出一些作品供學(xué)生誦讀。在班級設(shè)立佳作分享角，把班級學(xué)生的作品展示出來交流分享。

二、創(chuàng)設(shè)閱讀條件

1、全面建立三級書庫，讓學(xué)生有書可讀。

(1)、開放校圖書室、閱覽室，按年級、班級分批借閱。

(2)、積極倡導(dǎo)每個學(xué)生捐借至少2本書給班級，建立班級圖書角。

(3)、學(xué)生家中藏書、訂閱報刊雜志建立自己的個人小書庫。

2、倡導(dǎo)教師、學(xué)生踴躍征訂報刊雜志。

3、建立晉江市東石中心小學(xué)教師校園網(wǎng)站，設(shè)立閱讀論壇和學(xué)生習(xí)作欄目。

4、開辟佳作廣播站：把各班推薦的習(xí)作或讀后感在紅領(lǐng)巾廣播里交流。

5、布置家庭讀書氛圍，家長做好孩子的楷模。

三、開展閱讀活動

(一)教師閱讀

1、教師充分利用校圖書館、教育信息網(wǎng)圖書館資源，學(xué)校還為每位教育訂閱《福建教育》，在教師節(jié)贈送老師《不跪著教書》、《陶行知文集》、《第56號教室的奇跡》、《管建剛——我的作文教學(xué)革命》等等教育經(jīng)典名著，還有很多老師自發(fā)訂閱《小學(xué)語文教師》、《人民教育》、《班主任之友》、《教師報》等等優(yōu)秀的教育報刊雜志，組織教師在晉江市教育局推薦的書目中選擇1—2本作為重點閱讀對象，并寫好詳細(xì)的摘錄、反思、心得體會，把“教師成長博客”，“教師教研qq論壇”在學(xué)校里推廣，將新理念、新理論、新信息、新經(jīng)驗、新思考在論壇上傳播，讓教師以參與者的身份去思考，討論這些問題，實現(xiàn)同伴互動和資源增值。

2、每位語文教師利用課前三分鐘、閱讀課、語文課等時間為學(xué)生講故事或朗讀經(jīng)典作品。

3、每位教師每學(xué)期寒暑假精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并寫好讀書心得，上傳于校園網(wǎng)。

4、利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，充實自我。

5、確立大語文觀，語文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀 篇章，并在備課上有所體現(xiàn)(推薦書目見附件)。

(二)學(xué)生閱讀

1、開展“半小時讀書”活動，學(xué)生可根據(jù)實際情況自行選擇讀書方式和時段。如早上詩詞誦讀、午間同伴閱讀、晚飯后半小時親子共讀、周末大閱讀、家庭讀書會等。

2、開展讀書內(nèi)容“精華摘抄”活動，摘抄在學(xué)?！段易x書 我快樂》讀書活動專用摘抄筆記上，定期交流、分享、評比。

3、設(shè)立讀書指導(dǎo)課，進(jìn)行閱讀交流、新書介紹、讀法指導(dǎo)等，開展讀書指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課評選。

4、每年圍繞一主題，結(jié)合學(xué)校的“文化藝術(shù)節(jié)”舉行一屆校園讀書節(jié)活動。

(1)低年級舉行故事會，朗讀比賽，讀書格言大賽;

(2)中年級舉行成語故事和名人故事比賽，讀書筆記展評;

(3)高年級舉行“我與好書交朋友”征文比賽，自辦小報展評、寫讀后感比賽。

(4)各班還可積極組織學(xué)生開展其他形式的讀書實踐活動，如演講比賽、書簽制作、報刊剪輯，閱讀知識競賽、課本劇表演，親子閱讀征文比賽等。

(5)、開展“書香班級”、“書香老師”、“書香少年”、“書香家庭”評選活動。

附推薦書目：

學(xué)生

童話: 《安徒生童話》、《格林童話》、中外現(xiàn)當(dāng)代童話

寓言：《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》、中國古今寓言

故事：成語故事 神話故事 歷史故事 、民間故事

詩歌散文:唐詩宋詞 朝花夕拾

長篇名著：四大名著駱駝祥子魯濱遜漂流記

格列佛游記 名人傳童年 鋼鐵是怎樣煉成的

科普讀物 政史文化類讀物

三字經(jīng) 中華千字文

教師

書香節(jié)活動方案篇二

在學(xué)校校訓(xùn)的指引下，引領(lǐng)學(xué)生閱讀好書，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，拓展閱讀的范圍，提高閱讀的能力，分享讀書快樂和收獲，建立信任，傳播知識與快樂，在閱讀中感悟人生，幸福成長。

“讀一本好書，就是和一個心靈高尚的人談話”，“書是人類進(jìn)步的階梯”?！昂米x書，讀好書”應(yīng)該成為廣大師生的自覺行動?！耙槐竞脮粋€人獨享，不如與大家分享?！蓖ㄟ^漂流活動，讓學(xué)生們在流動中傳遞知識和文明，在分享中培養(yǎng)誠信與友誼，在閱讀中開闊視野、提升讀書品味，感受快樂，懂得感覺、感動、感恩，讓每一位同學(xué)擁有良好的閱讀習(xí)慣，為全面提升學(xué)校教育水平和促進(jìn)學(xué)生健康成長提供精神動力。使學(xué)校成為一個天然圖書館，讓學(xué)生愛上閱讀。

讀書伴人生，書香滿校園。

同享讀書趣，好書伴我行。

（以班級為單位組織漂流活動）

（一）準(zhǔn)備發(fā)動

1、本著主動自愿的原則，每個學(xué)生至少捐助一本有質(zhì)量的、可讀性強(qiáng)的圖書，寫上捐書者的姓名、班級和寄語。班主任與學(xué)生共同將選出參加漂流的書籍進(jìn)行登記。

2、制出一定數(shù)量的“圖書漂流卡”。

3、班主任對準(zhǔn)備漂流的圖書認(rèn)真把關(guān)。輔導(dǎo)學(xué)生填寫好圖書漂流卡，粘貼在書的第二頁，準(zhǔn)備漂流。

4、用紅絲帶將書籍捆扎好。

5、兩位班主任分別向本班家長委員會成員發(fā)出邀請，邀請家委會成員按時來學(xué)校參加“好書漂流書香滿園”活動。其中各邀請一位家長做典型發(fā)言準(zhǔn)備。

6、兩個班級各找一位學(xué)生代表做發(fā)言準(zhǔn)備。

（二）具體實施

1、確定對漂班級，共同交流、修訂活動方案。

2、啟動圖書漂流儀式，開展圖書漂流活動。

田老師宣布“好書漂流書香滿園”活動開始。

家長做典型發(fā)言。

學(xué)生代表發(fā)言。

兩班學(xué)生代表交接圖書。

田老師做活動總結(jié)。

1、兩班分別利用班會課組織學(xué)生進(jìn)行交流，總結(jié)活動收獲；

4、爭創(chuàng)書香班級。

“好書漂流，書香滿園”讀書活動，旨在提高書籍的利用率，讓更多的學(xué)生讀到好書，分享到資源共享的盛宴。讓每一名學(xué)生都感受讀書的益處，自覺養(yǎng)成認(rèn)真讀書、讀好書的習(xí)慣。在整個活動中，每個學(xué)生都積極參與，營造了良好的讀書氛圍，激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情。同時，為了保證活動取得更加扎實的效果，我們還組織了形式多樣的后續(xù)活動，如讀書筆記展評、讀書手抄報展評、講故事比賽、評選“讀書之星”等。這對增加學(xué)生課余閱讀量，豐富課外知識起到了很大的促進(jìn)作用。現(xiàn)在校園里再次掀起了“愛讀書，讀好書”的熱潮，如今，閱讀已成為學(xué)校里最亮麗的風(fēng)景，書聲已成為校園里最動聽的語言，書香已成為師生們最喜歡的氣味。

書香節(jié)活動方案篇三

1．每周一下午的閱讀課。精心設(shè)計課外閱讀指導(dǎo)課，包括整本書的推薦，也包括一篇美文的閱讀，使課上在點子上，能抓住學(xué)生的心，使學(xué)生對推薦的'讀物不看不快，對推薦的美文心領(lǐng)神會。

2．每天早到的時間是美文誦讀的時間，誦讀古詩、美文、同步閱讀。

3．每天回家以后自覺看書30分鐘。

家庭親子閱讀活動:

1．加強(qiáng)宣傳，通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。

2．鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題。

3．指導(dǎo)家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。

達(dá)標(biāo)目標(biāo):

1.能夠讀《小豬唏哩呼?！?、《不一樣的卡梅拉》、《大衛(wèi)》等系列的書至少一本。

2.能夠說出已閱讀書目中的主要人物。

3.能夠選擇一本書談一談其中自己喜歡或者討厭的人物。

4.能夠較為流利地讀完一段故事。

班級閱讀檢測方式:

1.利用聊書課，對孩子的發(fā)言進(jìn)行評價。

2.通過課間師生之間的聊天，對其進(jìn)行評價。

3.考察其平時看書的態(tài)度。

4.朗讀一個故事。

班級書香活動行事歷:

第一周：《植物王國--我的第一本科學(xué)書》

第三周：《十五少年飄流記》

第五周：導(dǎo)讀《金銀島》

第七周：共讀《金銀島》

第九周：導(dǎo)讀《勇敢者大冒險》

第十一周：好書推薦會

第十三周：導(dǎo)讀《五毛錢的愿望》

第十五周：《屋頂上的小孩》

第十七周：親子閱讀。

書香節(jié)活動方案篇四

——第二屆校園書香節(jié)暨科技節(jié)活動方案

2、拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“和好書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

3、豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生智力，啟迪學(xué)生創(chuàng)新。 二、活動時間：

三、

組 長：班主任 副組長：

成 員：以學(xué)習(xí)組為單位 六、活動內(nèi)容及形式：

2、如期組織學(xué)生到圖書室借閱圖書，配合完善圖書的出借、登記、歸還等工作。 3、實行“三讀”（早讀、午讀、晚讀），設(shè)置“課外閱讀課”，“讀書主題班會”大力開展“大閱讀”活動。

4、以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動。 第二階段：組織實施（11月-12月中旬）

2、建立完善“讀書成長冊”，開展一次學(xué)生“讀書成長冊”展示評比活動。 3、開展《我與老師同讀一本書》的交流活動：師生共同商量選擇一本書在一周內(nèi)共同閱讀，利用晨會或班會及時交流。

4、精心建設(shè)“書香班級”，鼓勵建設(shè)家庭圖書架，建立“我和我的小書柜”展示欄，引導(dǎo)每位學(xué)生用心建立自己的藏書柜，拍攝好自己藏書柜的照片，并寫上一段簡介或者講述“我與小書柜”的故事，建設(shè)“書香家庭”。

5、要求學(xué)生每兩周寫一篇讀后感并設(shè)計成檔案資料 6、分發(fā)百科知識競賽資料，每天逐量進(jìn)行學(xué)習(xí)第三階段：

總結(jié)

a、面對全班學(xué)生輔導(dǎo)寫讀后感

a、面對全班學(xué)生輔導(dǎo)制作書簽 b、選交5~8份于12月6日參賽

書香節(jié)活動方案篇五

“創(chuàng)建陽光、文明、平安、和諧校園，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量”是?？诠鹆盅筠k學(xué)宗旨。為達(dá)到這個目標(biāo)不僅需要學(xué)校的努力，更需要社會、家庭的支持與幫助。因此學(xué)校決定開展“親子共讀”和“書香家庭”建設(shè)活動，倡導(dǎo)“親子共讀”、營造“書香家庭”。

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。讓孩子、家長共同體驗到：我讀書，我快樂；我讀書，我幸福。力爭通過“書香家庭”活動的開展，全面提升家長、學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實實地提高學(xué)校及家庭育人質(zhì)量。

1、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動，讓孩子們喜歡讀書，讓書成為他們的朋友。

2、指導(dǎo)家長、孩子共同開設(shè)“家庭圖書架”，并按一定要求建設(shè)具有特色的家庭圖書架（櫥）。

3、通過活動，營造良好的家庭讀書氛圍，提高家庭成員的文學(xué)欣賞能力。

4、讓家長、學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂與幸福。

1、班主任負(fù)責(zé)召開班會，指導(dǎo)家長、孩子共同制定家庭讀書計劃和個人讀書計劃。

2、學(xué)校根據(jù)《中學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目》分年級提出學(xué)生讀書建議，家長可從中選擇要精讀的書。

3、建議“家家都有圖書角，人人都有小書架”。作為父母，我們要和孩子共讀、共賞圖書，營造濃厚的家庭讀書氛圍，確保孩子每天讀書1小時。

4、家庭每周開展一次“家庭讀書匯報會”活動，每個家庭成員要集中匯報一周來的讀書體會，并做好記錄、評價。

5、換一本書，交一個友，鼓勵學(xué)生家庭開展“好書交換看”活動。換一本書，交一個朋友，不僅讀到好書，還加深了同學(xué)家庭間的友誼，借別人的書，一定要注意保護(hù)。

6、家長和孩子共同完成讀書成果，共享讀書過程。家長和孩子在假期閱讀時，可以寫讀書筆記、讀后感，也可設(shè)計精美書簽、讀書卡片，制作讀書剪貼本、手抄報，還可寫書評等。

7、學(xué)生和家長可以將書香家庭建設(shè)的案例、親子共讀的故事及體會、隨筆等發(fā)送到班主任的郵箱。

書是我們的良師益友，讓我們以書籍為伴，以讀書為樂，以讀書為榮，在書海中汲取智慧的營養(yǎng)。讓書香伴我們一路前行！

綜合素質(zhì),和諧校園,?？谑?課外書,平安

書香節(jié)活動方案篇六

書香社區(qū)活動相信很多地方都有舉辦，那么活動方案是怎么樣的呢?下面小編整理的書香社區(qū)活動方案，歡迎大家參考!

為全面貫徹落實黨的“”提出建設(shè)文化強(qiáng)國的宏偉目標(biāo)，進(jìn)一步增強(qiáng)街道廣大市民的思想認(rèn)識，營造良好的讀書氛圍，擬開展第十四屆“讀書月”活動，努力把“讀書月”活動辦成展示街道整體風(fēng)貌的平臺，引導(dǎo)廣大市民養(yǎng)成愛書讀書的良好習(xí)慣，提高廣大市民文化素質(zhì)水平。具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想和活動目標(biāo)

指導(dǎo)思想：以在全國宣傳思想工作會議上發(fā)表的重要講話為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以“倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)風(fēng)尚，讓廣大市民感受讀書樂趣、讓讀書塑造完美人格”為目標(biāo)，全面提高人民的文化內(nèi)涵和文化品位。

活動目標(biāo)：閱讀是一個人精神成長的重要渠道。街道通過舉行讀書月活動，旨在激發(fā)廣大市民讀書的興趣，提高我街道文化底蘊，規(guī)范城市居民言行。讓廣大市民在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升。通過活動提高市民文化素質(zhì)水平，培養(yǎng)城市居民高尚的道德情操，養(yǎng)成高雅的生活情趣，以此推進(jìn)和諧社會建設(shè)。

二、活動主題：書香為伴 快樂一生

三、活動時間：2013年11月1日—11月30日

四、活動對象：各社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校

五、活動內(nèi)容：

(一)“讀書月”活動開幕式及贈書活動

地點：街道會堂， 時間：11月6日上午街道各社區(qū)、各部門相關(guān)負(fù)責(zé)人及企業(yè)代表和學(xué)校學(xué)生代表參加。開幕式上，街道有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)向各社區(qū)、各部門相關(guān)負(fù)責(zé)人及企業(yè)代表和學(xué)校學(xué)生代表贈書。 目的是鼓勵城市居民多讀書、讀好書，以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥，做一個有文化、有理想的新市民。接著代表倡儀：廣大城市居民以讀書月活動為契機(jī)，積極行動起來,以書為友、以書為伴，“愛讀書、讀好書、善讀書”，用閱讀豐富生活，讓知識充實人生。為建設(shè)“美麗街道”，實現(xiàn)“中國夢”而讀書。

(二)舉辦讀書講座

邀請學(xué)者、作家，舉行文學(xué)、書畫、禮儀、心理等方面的專題講座。同時，結(jié)合廣大居民群眾實際，邀請教育專家深入街道各社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校進(jìn)行面對面授課。(責(zé)任單位：組織部、宣傳部、教育局)

(三)舉辦讀書交流會

利用“讀書月”活動，組織開展各種形式的讀書講座、座談會、交流會，暢談讀書體會，交流學(xué)習(xí)心得，分享學(xué)習(xí)成果。(責(zé)任單位：各社區(qū)、有關(guān)單位)

(四)開展讀書評書、好書推薦活動

邀請街道有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師等各行業(yè)讀書人士推薦優(yōu)秀閱讀書目并作簡短評論。(責(zé)任單位：宣傳部)

(五)舉辦讀書演講比賽

在學(xué)校開展“書香為伴 快樂一生”演講比賽活動，展示人民良好形象，倡導(dǎo)良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。(責(zé)任單位：宣傳部、學(xué)校)

六、工作要求

(一)明確職責(zé)，抓好落實。

各社區(qū)、有關(guān)單位要結(jié)合實際，在認(rèn)真組織開展“讀書月”活動同時，結(jié)合各自的特點，創(chuàng)造性地開展形式多樣、生動活潑的讀書活動。

(二)加大宣傳，充分動員。

利用公開欄、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳陣地加大宣傳力度，在顯著位置懸掛讀書節(jié)活動標(biāo)語，營造濃郁的讀書氛圍，在街道內(nèi)部開展讀書活動的同時積極推動全街道基層群眾讀書活動的開展，擴(kuò)大影響。

(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。

“讀書月”活動是我街道精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。各社區(qū)、有關(guān)單位要認(rèn)真對待，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，聯(lián)系實際，精心組織，確保讀書活動有序開展。為加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)工作，成立“讀書月”活動組織辦公室(設(shè)在宣傳部辦公室)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)活動的組織和開展。

一、活動時間：

2016年4月23日—2016年10月30日

二、活動主題：

書香社區(qū) 閱讀悅生活

開卷有益 書香社區(qū)

與書香作伴 與文明同行

三、組織機(jī)構(gòu)

為切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保全民閱讀活動落到實處，成立全民閱讀活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組辦公室設(shè)在黨委辦公室。

組 長：***

副組長：***

成 員：***、***、***、

四、活動內(nèi)容及安排

議書，并組織廣大居民和全體工作人員開展愛心捐贈圖書公益活動。(黨委辦、社區(qū))

2. 5月4日，結(jié)合“五四青年節(jié)”，組織社區(qū)全體干部職工開展“品讀經(jīng)典 人人讀一本好書”活動，發(fā)放《閱讀書目一覽表》，并定期定書目(從一覽表中選)組織干部職工開展讀書心得體會交流活動。(黨委辦)

3. 5月上旬，開展“書香送安康”老年人讀書活動：為社區(qū)老年讀者上門辦理借閱證;組織舉辦一次“夕陽紅座談會”，讓各位老年讀者暢所欲言，交流讀書心得。(社區(qū)、敬老院、黨委辦)

4. 5月至9月，舉辦以“閱讀悅生活”為主題的讀書征文活動，征文內(nèi)容為讀一本書的點滴體會，或?qū)σ槐緯纳鷦咏庾x，或與一本書的不解之緣以及一本書對自己成長成才的影響等。征文面向社區(qū)全體居民，征文要求主題鮮明、積極向上、格調(diào)高雅、有真情實感、言之有物、可讀性強(qiáng)。題材不限，文章篇幅不超過2000字。活動將評選出優(yōu)秀文章，在報紙和網(wǎng)站上刊登。(黨委辦)

5. 10月上旬，在社區(qū)廣大干部職工中開展“創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，做學(xué)習(xí)型人才”活動，通過在前幾項活動中的綜合表現(xiàn)，評選出6-10名學(xué)習(xí)型人才，通過報紙和網(wǎng)站進(jìn)行宣傳推廣，營造“全員學(xué)習(xí)、主動閱讀、快樂工作”的良好氛圍。(黨委辦、社區(qū)、辦公室)(這項評選活動可與“書香家庭”、“優(yōu)秀青年”評洗活動一起組織)

五、活動考核標(biāo)準(zhǔn)：

(一)考核項目：

1.建立黨支部或部門的閱讀活動方案或個人讀書計劃

2.參加活動次數(shù)和質(zhì)量

3.參加活動效果及總結(jié)

(二)考核內(nèi)容：

2.考核是否積極參加各項讀書或?qū)W習(xí)活動，必讀書目和可選閱讀書目的閱讀數(shù)量和質(zhì)量，交流活動的參加和發(fā)言情況，是否有請假、無故不參加活動情況等。

3.考核是否按規(guī)定或計劃做讀書筆記或讀書心得體會，是否在征文比賽中獲獎，對閱讀活動工作或成效進(jìn)行總結(jié)等。

(三)、考核結(jié)果

1.考核按總分劃分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次，其中總分在85以上的為優(yōu)秀;71-84分的'為良好;60-70分的為合格;59分以下的為不合格。

2.根據(jù)考核結(jié)果排名，評選本年度的“讀書明星”等先進(jìn)，并將考核結(jié)果納入年終評優(yōu)樹先考評中。

六、活動要求：

全民讀書活動是為了推進(jìn)社區(qū)文化建設(shè)，提升居民文化素質(zhì)而開展的一項社會性、群眾性很強(qiáng)的活動，需要廣大干部群眾的積極參與。

1.各支部和廣大黨員干部要高度重視全民讀書活動，把這項活動作為當(dāng)前的一項重要政治任務(wù)，精心組織，周密安排，抓好落實。

2.通過懸掛標(biāo)語及報紙、宣傳欄、網(wǎng)站等平臺發(fā)起倡導(dǎo)，激發(fā)廣大干部群眾的讀書熱情，引導(dǎo)干部群眾多讀書、讀好書。

3.充分利用圖書館，在活動中，社區(qū)圖書室、閱覽室都要全天對社區(qū)居民開放，形成多形式、多層次的讀書活動網(wǎng)絡(luò)。

4.領(lǐng)導(dǎo)帶頭，發(fā)揮好表率作用。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要身體力行，率先垂范，自覺做到帶頭學(xué)習(xí)、帶頭做讀書筆記、帶頭寫學(xué)習(xí)心得、帶頭作交流發(fā)言，帶領(lǐng)黨員干部職工積極投入到學(xué)習(xí)活動中來，促進(jìn)機(jī)關(guān)讀書活動的有效開展。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實黨的精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步拓展全民閱讀的深度和廣度，引導(dǎo)全社會多讀書、讀好書，加強(qiáng)公共文化服務(wù)體系建設(shè)，著力提高全區(qū)居民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為建設(shè)宜居幸福的新市北提供精神動力、思想保證和智力支持。

二、活動時間

20xx年4月29日—7月31日

三、活動主題

文化市北，從閱讀開始

四、主辦及承辦單位

1.主辦單位

區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦、區(qū)文化新聞出版局

2.承辦單位

五、主要活動項目

1. 流動圖書進(jìn)基層活動。利用圖書流動車將部分優(yōu)秀圖書送進(jìn)部隊、企業(yè)、社區(qū)、校園、敬老院等場所，使書香飄萬家，共享閱讀樂趣。(責(zé)任單位：文新局)

2. 精品圖書聯(lián)展。組織市北轄區(qū)內(nèi)書店、圖書公司等相關(guān)單位在相關(guān)步行街或文化廣場舉辦精品圖書聯(lián)展活動，進(jìn)行圖書低價惠民銷售。同時，向市北區(qū)各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、部隊、中小學(xué)校、各街道辦事處、社區(qū)居民，發(fā)放惠民購書卡(券)，市民持惠民購書卡(券)享受低折扣購書，為轄區(qū)居民購書提供便利，營造良好的閱讀氛圍。(責(zé)任單位：文新局、特色街管委辦、各街道辦事處、市北新華書店、青島天利人圖書經(jīng)營有限公司、青島愛知圖書有限公司)

3.“新市北、新機(jī)遇、新發(fā)展”主題朗誦大賽。比賽分預(yù)賽、決賽，預(yù)賽由各單位自行組織評選，各推薦1名參賽選手參加決賽，每位選手的參賽作品含音樂時間控制在5分鐘以內(nèi)，獎項設(shè)置一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。(責(zé)任單位：宣傳部、文明辦、各系統(tǒng)工委、教育局、文新局、各街道辦事處)

4. 社區(qū)大講堂。以構(gòu)建和諧社區(qū)為目的，以服務(wù)社區(qū)百姓為宗旨，舉辦音樂、閱讀、電腦知識、共享工程服務(wù)等內(nèi)容的社區(qū)大講堂活動，吸引居民主動參與，激發(fā)群眾的學(xué)習(xí)熱情。(責(zé)任單位：文新局、各街道辦事處)

5. 精品書畫展。邀請島城知名書畫家展示其藝術(shù)作品，為書畫家們搭建展示才華、交流切磋的平臺，給市民留下對高雅藝術(shù)的美好體驗與記憶。(責(zé)任單位：文新局)

6.圖書捐贈活動。發(fā)動全區(qū)機(jī)關(guān)干部、事業(yè)單位職工、學(xué)校師生開展捐書活動，每人捐贈健康向上、適合百姓需求的圖書1本(八成新，多贈不限)，實行統(tǒng)一收集，將捐贈圖書送到困難群眾、特困家庭學(xué)生、新市民子女手中。(責(zé)任單位：文明辦、各系統(tǒng)工委、教育局、文新局、各街道辦事處)

7.書香社區(qū)、書香家庭評選活動。深入開展以“讀優(yōu)秀圖書，建書香社區(qū)”為主題和以“藏書多、品位高、讀書促和睦、促富強(qiáng)”為主題的“書香社區(qū)、書香家庭”評選活動。各街道辦事處分別評選出在組織群眾性讀書活動中取得顯著成果的“書香社區(qū)”及有特色、有影響的“書香家庭”。(責(zé)任單位：文新局、各街道辦事處)

8. 基層群眾性讀書活動。各街道辦事處、社區(qū)以“市北區(qū)全民閱讀季活動”為主題，結(jié)合各自實際，有針對性地開展基層群眾性讀書活動，促文明、促和諧、促發(fā)展。(責(zé)任單位：各街道辦事處)

9.召開總結(jié)表彰大會?？偨Y(jié)201x區(qū)全民閱讀季活動開展情況，對優(yōu)秀組織者和參與者給予表彰獎勵。(責(zé)任單位：宣傳部、文明辦、文新局)

各責(zé)任單位要根據(jù)分工和職能，抓好自身工作落實。請各街道辦事處制定具體活動方案，并將活動總結(jié)通過電子郵箱7月10日前上報市北區(qū)全民閱讀季活動組委會辦公室。

書香節(jié)活動方案篇七

一、活動目標(biāo)：

1、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣，書香班級活動方案。

2、通過活動，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

3、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新，思維活躍，綜合實踐能力的提高。

4、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

二、活動對象：全班學(xué)生

三、

四、活動內(nèi)容：

必讀書：《十萬個為什么》

選讀書：自選兩本喜歡的圖書

五、活動過程：

1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書

自開展“書香校園”創(chuàng)建活動以來，為學(xué)生創(chuàng)造了可隨時取閱的便捷讀書環(huán)境。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長不要一味地只給孩子買書，最主要的是督促孩子去看書。平時經(jīng)常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。

2、建立圖書活動管理小組：

圖書管理員：鄧玉龍、張靜宜

3、提供交流平臺，讓學(xué)生樂意讀書

“興趣是最好的教師”，所以對于學(xué)生來說，首先要每個學(xué)生喜歡讀書、癡迷與讀書，我們要充分利用好固定的讀書時間，規(guī)劃方案《書香班級活動方案》。積極開展多種形式的讀書交流活動，利用每周的閱讀課引導(dǎo)學(xué)生讀書的方向，提高學(xué)生的讀書興趣。每兩周在班級開展一次交流活動，將學(xué)生在名著賞讀過程中，推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽，用以布置教室，以進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生讀書用書的積極性。

4、營造班級讀書成果展臺，鞏固學(xué)生的讀書成果。

（1）充分利用班級教室后墻板報，及時將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚先進(jìn)，激勵后進(jìn)。

（2）每月舉辦一次讀書交流活動,以“讀書博覽會”、“我最喜歡的一首詩”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的，交流自己在活動中的

心得體會

（3）每兩個月班內(nèi)組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者，為學(xué)校的評先選優(yōu)，打好基礎(chǔ)。

六、展示方式：

1、美文誦讀賽

每周的閱讀課上，可以定時舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦。

2、親近名著經(jīng)典

向各位學(xué)生家長、學(xué)生推薦名著。

3、經(jīng)典名句展覽（不定期的布置學(xué)生摘抄、整理名句、佳篇）

4、舉辦讀書博覽會

a、每天上課十分鐘，在班級舉辦“讀書博覽會”，以名人名言、書海拾貝、好書推薦、介紹我的讀書方法等小版塊進(jìn)行，向同學(xué)介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

b、每期板報開辟“讀書專欄”，介紹讀書方法或有趣的片斷、故事等，或讀書心得等。

c、每學(xué)期開兩次讀書主題活動。

d、制作《讀書交流卡》

七、活動的效果

書香節(jié)活動方案篇八

一四班的孩子，還是屬于比較好動型，如何讓他們愛上閱讀，在經(jīng)過了一學(xué)期的培養(yǎng)，本學(xué)期還是需要繼續(xù)堅持，低年級的孩子，如果沒有確定好讀什么，他們可能就不知道要干什么，所以，我們在指定安排的時候，要落實到點。希望在一學(xué)期的努力下，孩子們能夠在口語表達(dá)能力，自信的態(tài)度上有所提高，感受真善美熏陶。

喜讀書，善讀書！

愛上“閱讀”，愛上經(jīng)典

1．經(jīng)典誦讀

（1）書目安排：《笠翁對韻》

時間安排：每周二、四的早上7:40—8:00

交流方法：背誦展示

（2）書目安排：《春天的圖畫》

時間安排：每周一、三、五的早上7:40—8:00

交流方法：每天語文課前5分鐘交流

2.自由閱讀

書目安排：《小豬唏哩呼?！贰洞髠€子老鼠小個子貓》《沒頭腦和不高興》

交流方法：講故事比賽。（隔周周五下午第一節(jié)課，每周一的閱讀課）

備注：全班輪到，第一周，已經(jīng)四位孩子。

3.繪本導(dǎo)讀

書目：《系列繪本一百本》

時間：兩周的語文課中選一節(jié)，隔周周五的下午第一節(jié)課和講故事比賽穿插。

交流方法：繪本教師導(dǎo)讀。

書香節(jié)活動方案篇九

一、活動名稱：

“愛在一起”元旦晚會

二、活動目的：

經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)生活，我們曾一起歡笑感動，也曾互幫互助，也曾共同為了班級的夢努力奮斗，那些笑臉和身影深深銘記在我們的心中。

相親相愛的化學(xué)一班，可親可愛的boys and girls，“愛在一起”，一場溫馨快樂的晚會，記錄我們大學(xué)成長的足跡，銘記我們曾經(jīng)美好的回憶，展望我們未來美麗的夢想。

三、活動時間和場地：

20xx.12.9 音樂樓501 全體化學(xué)一班同學(xué)和特邀嘉賓

四、活動內(nèi)容

(一)活動前期準(zhǔn)備

1、班委會議確定策劃流程與內(nèi)容，確定策劃書，并分配各個班委任務(wù)：—負(fù)責(zé)活動全面流程和拍照;—負(fù)責(zé)調(diào)動男生;—負(fù)責(zé)ppt播放講解;—購買活動所需物品;—負(fù)責(zé)調(diào)動女生;—主持活動進(jìn)行。

2、提前一周通知并鼓勵班級同學(xué)準(zhǔn)備排練才藝節(jié)目，期間要多了解節(jié)目近況，文藝委員匯總節(jié)目并編排節(jié)目單。

3、提前通知設(shè)計黑板背景板報和設(shè)計ppt背景展示，生活委員購買裝飾用品，獎品和零食。

4、提前安排搜集游戲懲罰環(huán)節(jié)所需的材料等，并搜集有獎競猜環(huán)節(jié)的題庫(包括名人名作，專業(yè)知識，生活常識，娛樂八卦，時事新聞，天文地理等)。

5、活動當(dāng)天提前再次通知班級時間地點，班委提前到場布置晚會場地，注意借相機(jī)和注意多媒體能否使用。

6、提前寫好號碼，男女生分開記號，游戲前進(jìn)行匿名抽號。

(二)活動流程：

1、主持人開場白，宣布活動開始。

2、文藝展示： 第一部分

(1) 開場舞《noboby》-------

(2) 歌曲對唱-------------------

(3) 爵士熱舞-------------------

(4) 鋼琴彈奏-------------------

(5) 歌曲獨唱-------------------

(6) 211 style------------------

一站到底：

五人一組現(xiàn)場答題，共15道。答對2題者均可獲得小獎品，答對最多者可以選擇：一若繼續(xù)答題，進(jìn)行精選5道題，沖擊大獎;二若放棄答題則可獲得其他獎品。(進(jìn)行2組)。

快樂銷售：

2個女生現(xiàn)場抽取一組產(chǎn)品向2個男生推銷，兩個產(chǎn)品很相似且都是男生不需要的物品。限時三分鐘，若女生成功賣出產(chǎn)品，可得獎品，反之男生獲得獎品。另外：男生拒絕理由不能說：不需要，必須闡明原因說服女生。(進(jìn)行2組)。

(注意：隨機(jī)分別在女生號碼和男生號碼里選取參與的同學(xué)，抽過一次的不再抽第二次，保證每一位同學(xué)都參與了活動)。

書香節(jié)活動方案篇十

指導(dǎo)思想：為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)?！皶阈@”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，我校本學(xué)期將在充分考慮行動的可行性的基礎(chǔ)上，推出“營造書香校園”活動計劃。大力加強(qiáng)營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，特制訂本活動方案。

活動目標(biāo)：

1、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，熱愛閱讀的好習(xí)慣。

2、通過活動，使學(xué)生真正認(rèn)識到書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，爭做一個有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。

3、通過活動，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使書香校園活動成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展動力。

活動主題：《弟子規(guī)》、《經(jīng)典誦讀》晉級賽

活動內(nèi)容：開展《經(jīng)典誦讀》大力推進(jìn)學(xué)生閱讀和借鑒能力。具體活動安排：

第一階段：啟動階段（2014年5月）

主要任務(wù)是：制定公布方案，向全校師生公布，做好宣傳發(fā)動工作。

第二階段：創(chuàng)建“書香校園”重點實施階段（2014年6月）

主要任務(wù)是：利用讀書課、課外閱讀時間背誦經(jīng)典文章。

第三階段：驗收階段（2011年11月）

通過書香校園組織委員會進(jìn)行驗收工作，通過晉級賽的同學(xué)即可得到相應(yīng)級別的證書，并給予公開表彰。

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姬茜茜

書香節(jié)活動方案篇十一

認(rèn)真落實市總工會三屆五次全會以及市教育工作二屆三次全委會精神，優(yōu)化女教職工生活質(zhì)量，激發(fā)廣大女教職工工作的積極性和創(chuàng)造性，倡導(dǎo)快樂工作、健康生活，在奉獻(xiàn)助學(xué)愛心的同時也為居家生活妝點綠色，推動資源融合與服務(wù)基層相結(jié)合，心貼心、實打?qū)嵉貫猷l(xiāng)村學(xué)校辦好事辦實事，通過“花香換書香”活動，以綠色扮靚生活，以書香傳遞愛心。

“文明之花，美在萬家——花香換書香”

xx市xx區(qū)xx小學(xué)全體女教職工

9月7日-10月8日

學(xué)校操場

1、宣傳發(fā)動。9月7日，活動方案傳達(dá)給全校女教職工。

2、組織實施。9月8日、9日，每個年級填寫報名表，確定參與人數(shù)。各年級組組長報行辦匯總，行辦統(tǒng)計計劃綠植盆數(shù)量報總務(wù)處。9月10日至13日，總務(wù)處按計劃采購綠植盆栽。9月14日，每位女教職工可憑2本或2本以上閑置的書籍按年級到學(xué)校操場排隊換取1盆綠植，每人限換2盆。

3、統(tǒng)計匯總。9月15日，行辦將換到的`書籍分類整理。

4、送書下鄉(xiāng)。10月8日學(xué)校結(jié)合送教下鄉(xiāng)活動將換到的書籍送到結(jié)對幫扶學(xué)校。

2、非雜志類、教材類書籍，七成以上新，頁面無破損、殘缺；

3、非盜版，不涉黃、賭、毒等違禁內(nèi)容。

行辦負(fù)責(zé)主持、拍照，將活動情況（含圖片、資料）于9月25日之前報局機(jī)關(guān)工會（紙質(zhì)稿和電子檔）。

書香節(jié)活動方案篇十二

《林漢達(dá)歷史故事集》

序號 書名 序號 書名

1 《小學(xué)數(shù)學(xué)文化叢書》 21 《我們的母親叫中國》

2 《作文里的奇案》 22 《記憶傳授人》

3 《童年河》 23 《安妮日記》

4 《喬治的宇宙大爆炸》 24 《通過特拉比西亞的橋》

5 《小牛頓科學(xué)館》 25 《藍(lán)色的海豚島》

6 《閣樓上的光》 26 《兔子坡》

7 《看！各種角度看名畫》 27 《神奇的收費亭》

8 《月亮忘記了》 28 《柳林間的風(fēng)》

9 《夜鶯月玫瑰》 29 《最想做的事》

10 《爸爸的畫》 30 《小狐貍買手套》

11 《向著明亮那方》 31 《我喜歡你，狐貍》

12 《窺視印度》 32 《烏丟丟奇遇記》

13 《湯姆歷險記》 33 《銀頂針的夏天》

14 《絕對小孩》 34 《黑暗在蔓延》

15 《沒有畫的畫冊》 35 《好心眼兒巨人》

16 《佐賀的超級阿嬤》 36 《女兒的故事》

17 《上下五千年》 37 《巫師的沉船》

18 《萬物簡史》（少年彩繪版） 38 《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》

19 《啟發(fā)do科學(xué)》 39 美麗眼睛看世界

20 《有老鼠牌的鉛筆嗎》 40 戴小橋和他的哥們兒

1.營造“人人在閱讀”的氛圍，激發(fā)興趣，發(fā)展成“人人愛閱讀”。

2.增加閱讀量，為習(xí)作作文教材教授的輔助手段，促進(jìn)學(xué)生對教材知識點的吸收

活動措施：

活動一：共讀一本書

一學(xué)期的閱讀課全班共讀《林漢達(dá)歷史故事集》，并進(jìn)行考核。

活動二：書籍“推銷”會

在午休或周五閱讀課上推薦自己最喜歡的書籍（要求健康、有意義）。提前一周報名、準(zhǔn)備，每周5個人。通過推薦，吸引其他孩子借閱、交流心得，即為“推銷”成功。

活動三：詩歌朗誦巡演

詩歌朗誦進(jìn)行訓(xùn)練，通過比賽選拔出一支隊伍，去其他班級進(jìn)行巡回演出。并邀請其他班的隊伍來本班表演。

活動四：班級故事會

課前3分鐘，全班同學(xué)輪流講一個歷史故事。

活動五：微信故事會

在班級微信群上開展故事會，即時點評。內(nèi)容暫定為神話故事、民間故事、成語故事等。即時搶號，表揚積極參與的孩子。

活動六：實踐活動

制作閱讀記錄卡、圖書推薦卡

制作班級作品集

其他待定。

具體活動時間安排：

第二、四、六、八周：共同閱讀《林漢達(dá)故事集》。

第十周：其中交流會。

第十二、十四、周：共同閱讀《林漢達(dá)故事集》。

第十六、十八周：歷史故事話劇匯。

書香節(jié)活動方案篇十三

書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是人類文明的傳播與傳承媒介之一；一本好書，可能影響一輩子，一個知識，也許終生受用。xxxx廣場積極響應(yīng)創(chuàng)文，舉辦“金秋書香節(jié)”，培養(yǎng)閱讀風(fēng)尚、營造書香氛圍，帶動員工募捐書籍，并向廣大市民發(fā)動募捐，書籍和售賣所得，將會捐獻(xiàn)給各公益機(jī)構(gòu)及團(tuán)體。

四、參與機(jī)構(gòu)：xx日報、xx志愿者機(jī)構(gòu)、xx書城 五、參與人群：xx廣場員工、報社員工、廣大市民 六、活動內(nèi)容：

七、現(xiàn)場互動： 1、集大拇指環(huán)節(jié)

活動期間，關(guān)注xx廣場微信公眾號，將書籍拍照并轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈，集18個大拇指的表情，即可獲得轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈的書籍。

2.留念相框

活動現(xiàn)在布置一個留念相框，廣大參與者可以在留念相框前進(jìn)行留念，記錄自己參與xx廣場的金秋書香節(jié)，可以讓活動更廣泛的傳播。

3.自由涂畫

自由涂畫，凡是參與這次活動的參與者都可以參與我們現(xiàn)場的自由涂畫環(huán)節(jié)，在涂畫的畫上畫出自己心中的理想色彩，記錄此時此刻的心情，可以給參與者帶回去留念或紀(jì)念。

4.見字如面

見字如面，個人想要對某人表達(dá)的言語、想法、思念或寄托等，這里將提供舞臺讓你展示出來。

活動開始前一周，將通過xx號、xx號、xx號、xx號、xx號微信公眾，進(jìn)行微信招募，想要表達(dá)對某人或某事表達(dá)的言語、想法、思念或寄托等，可以通過微信公眾號進(jìn)行報名，這里將提供舞臺讓你展示。

5.寄語漂流瓶

活動現(xiàn)場設(shè)置一個收集箱、信封和文具，如果想要對未來個人想表達(dá)的話，可以從這個箱子寄出去的信，寄給未來的自己，表達(dá)對未來的的言語、想法、祝福、寄托、規(guī)劃、或承諾等?？梢栽谙乱淮位顒娱_啟的時候，重新拿回寄給未來的書信，回想以前的自己。

書香節(jié)活動方案篇十四

書籍是思想和文化的結(jié)晶。書籍使我們看到整個過去時代的精髓，看到當(dāng)今時代一切民族的文明，看到人們對未來時代的美好憧憬和無限期待。以核心理念“愛的教育”為指導(dǎo)，以閱讀為主要方式，著力打造書香校園，全面提升辦學(xué)質(zhì)量，就書香校園的建設(shè)擬定如下方案。

教師：

2、如何把寫作實踐與反思緊密結(jié)合，解決教育與教學(xué)中存在的問題。工作中作研究，研究中做工作。

學(xué)生：

1、培養(yǎng)學(xué)生濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；

2、如何對寫作保持濃厚的興趣，養(yǎng)成觀察思考練筆的習(xí)慣，切實提高語文素養(yǎng)。

1、學(xué)校制定本學(xué)年的工作計劃。

2、年級制定班級讀書計劃。

3、多種形式主題培訓(xùn)。

1、專業(yè)引領(lǐng)：

共讀書目《教育走向生本》，認(rèn)同愛的理念，學(xué)習(xí)愛的藝術(shù)。

不同學(xué)科與發(fā)展階段的老師，需要閱讀不同的專業(yè)書籍。許多教師在某一方面存在著“短板”，因此阻礙了自身的專業(yè)發(fā)展水平。為此，不同層次的老師推薦閱讀不同內(nèi)容的書目。從而更有效地解決不同水平與學(xué)科的教師分別該讀什么和怎么讀的問題，以及專業(yè)閱讀如何為專業(yè)實踐服務(wù)的問題。語文《讓孩子踏上閱讀快車》《孩子的早期閱讀》，數(shù)學(xué)《邱學(xué)華嘗試教學(xué)法》，班主任《班主任工作漫談》，新老師《胡雪巖啟示錄》等。

2、實施“十個一”工程：

每天閱讀5000—10000字。

每周寫500—1000字以上的隨筆。

每課寫一篇教學(xué)反思。

每學(xué)期寫一篇教育隨筆。

每月開展一次讀書交流。

每學(xué)期讀文學(xué)名著1本。

每學(xué)年讀教育專著1本。

每學(xué)期寫一份高質(zhì)量的案例。

2、“相約星期二”讀書會

“相約星期二”教師共讀書目的交流、研討。

3、評比書香教師。

4、每周必須用兩節(jié)課時間到閱覽室讀教育教學(xué)雜志。

5、校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常與教師交流讀書體會。

6、學(xué)校定期向教師贈書、獎勵好書，鼓勵教師買書、藏書。

蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，霍懋珍的《沒有愛就沒有教育》、洛克的《教育漫話》，前蘇聯(lián)教育家阿莫納什維利學(xué)校無分?jǐn)?shù)教育三部曲《孩子們，你們好》《孩子們，你們生活得怎么樣》等。

兒童文學(xué)經(jīng)典作品：《窗邊的小豆豆》、《淘氣包埃米爾》《親愛的漢修先生》《特別女生薩哈拉》《波里安娜》等。

鼓勵老師閱讀管理、哲學(xué)、歷史、人物傳記、百科等方面的書籍，訂閱《人民教育》《教學(xué)設(shè)計》《教師博覽》《教學(xué)論壇》《中國教育報》等各種報刊雜志，廣泛涉獵，博采眾長。

7、假期統(tǒng)一閱讀內(nèi)容，每周做一次摘抄。

8、語文老師與學(xué)生共同閱讀童書，并與學(xué)生展開讀書交流，與學(xué)困生共讀一本書。

1、營造書香環(huán)境：利用黑板報、學(xué)習(xí)園地以及教室走廊，布置一些讀書的名言，也可是自創(chuàng)的格言，營造教室的書香氛圍。由分管老師負(fù)責(zé)。

2、課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，教給學(xué)生閱讀的方法：一邊閱讀一邊思考的習(xí)慣；天天閱讀的習(xí)慣；中高年級使用字典等工具書的習(xí)慣。

3、語文老師的教學(xué)計劃中專門就童書同讀共寫活動的開展制訂計劃。

4、充分利用學(xué)校閱覽室。低、中、高年級分別輪流去閱覽室上課。充實圖書庫，向師生開放借書。

5、安排每周二節(jié)的大閱讀課，連排連上，在學(xué)校保證有讀書的時間。

6、每天早晨進(jìn)行童詩誦讀活動。

7、“雛鷹爭章園地”設(shè)閱讀章。學(xué)校每月每班評比“讀書好兒童（好少年）”進(jìn)行表彰獎勵。

8、為一二年級家長舉辦關(guān)于閱讀專題講座“引導(dǎo)孩子從小喜愛讀書，成就孩子幸福人生”。引導(dǎo)家長重視并支持配合學(xué)校開展的讀書活動。

9、定期組織語文老師就閱讀教學(xué)工作進(jìn)行經(jīng)驗交流。

10、各年級必讀書目最少三本，選讀書目保底5本。書目都緣自新教育實驗課題組提供的書目。學(xué)期末組織閱讀、朗讀能力專項檢測。

11、紅領(lǐng)巾廣播站設(shè)優(yōu)秀童書交流平臺，推薦優(yōu)秀童書，交流讀書心得。

12、“書香班級”的建設(shè)

每個班級開設(shè)讀書角。每個學(xué)生每學(xué)期至少捐一本好書，開展“捐一本讀百本”活動。各班制定圖書管理制度，記錄借閱情況。要求每個學(xué)生每個月至少看完一本，并基本描述其主要內(nèi)容，有一篇讀后感（一年級后者可不作要求）。

老師向?qū)W生家長推薦學(xué)生閱讀書目。在開學(xué)后發(fā)告家長書，營造學(xué)生家庭的書香氛圍。統(tǒng)計學(xué)生家中擁有書櫥和書房的百分比評比書香家庭，頒發(fā)證書。

檢查評比：

（1）每月一評“讀書小博士”；

（2）班級讀書會的開展評比；

（3）師生共讀交流。

1、榜樣帶動，開出示范課。

2、落實常規(guī)“三個一”。

每周一節(jié)“相約星期二”晨誦公開課。

間周一節(jié)“相約星期三”讀寫繪公開課。

每月一節(jié)“相約星期四”整本書匯報課。

（1）在低段開設(shè)“繪本課”。全部低段語文老師要認(rèn)真上好每周一節(jié)繪本課。

（2）繪本課以“講故事”為主，寫繪為輔。

（3）讀寫繪實行間周研課活動，執(zhí)教研討課的老有相應(yīng)文字。

舉行“優(yōu)秀讀寫繪作業(yè)本”評比展示活動。

開展“整本書共讀”活動。

（1）學(xué)校購置優(yōu)秀童書保證共讀童書的書源。

（2）每位語文教師確定本班的共讀書目，每學(xué)期至少兩本。

（3）語文老師提前認(rèn)真閱讀，出好導(dǎo)讀題共享。

（4）開展本班的整本書共讀課。

3、建設(shè)“書香班級”

（1）教室布置：建議開辟“讀書園地”，設(shè)“好書推薦”、“讀書心得”、“閱讀小博士評比”等欄目。

（2）建立班級圖書角：各班利用學(xué)生的資源充實書架并對書架進(jìn)行裝飾及自由命名。有圖書借閱、管理的規(guī)定。中高年級要求有借閱流通記錄和閱讀記錄本（卡）。憑閱讀記錄本上的閱讀量評選“閱讀小博士”。

（3）每學(xué)期各班開展三至五次與讀書相關(guān)的`主題班會，出一期書香主題的板報，營造濃濃的書香氛圍。

（4）開展“每日一詩”誦讀活動。

要求：把“每日一詩”誦讀活動當(dāng)作創(chuàng)建“書香班級”的基本條件。要求各班語文教師制訂出“每日一詩”的目錄，并加以指導(dǎo)，直至學(xué)生能流利的背誦。

1、教師隨筆寫作

鼓勵教師在教學(xué)中整理自己的教學(xué)行為，總結(jié)自己教學(xué)得失，捕捉課堂教學(xué)中的某個細(xì)節(jié)，及時記下精彩小插曲或倏然而至的靈感，在讀書中感悟，在行動中反思，從而改變自己的教學(xué)行為，解決教育教學(xué)中困擾自己的問題。本學(xué)期每位教師至少寫20篇隨筆。

2、學(xué)生日記寫作

重新定位學(xué)生日記，把日記作為孩子自己的神奇的書。把日記當(dāng)作好朋友傾訴喜怒哀樂，記錄所見所聞，在書寫中學(xué)會思考，學(xué)會表達(dá)。班與班之間互相學(xué)習(xí)。

書香節(jié)活動方案篇十五

讀書能增長人的見識，能陶冶人的情操，能提高寫作水平，正如朱永新教授所說：“讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑?！闭n程標(biāo)準(zhǔn)中明確提出了要求：“使學(xué)生認(rèn)識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化及智慧。關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸收人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。”“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界”。

教育需要一種意境和氛圍，它的最高境界是不留痕跡。除了臥室，學(xué)校是學(xué)生所待時間最長的場所，而在校園生活中，班級是學(xué)生所在時間最長的地方。教師要抓住機(jī)會，潛心于對學(xué)生的濡染熏陶，努力創(chuàng)設(shè)積極向上、清新高雅、健康文明的書香文化氛圍，營造書香班級，讓學(xué)生與書為伴，與知識為友，學(xué)會愛書，學(xué)會看書，讓學(xué)生擁有一個書香浸潤的童年，讓校園“墨香彌漫，書聲瑯瑯”

策略方法

一、關(guān)注環(huán)境細(xì)節(jié)，創(chuàng)設(shè)書香之“場”。

環(huán)境對人的影響是很大的。班級里任何一處的布置都將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，班級是學(xué)生社會化過程中最重要的物質(zhì)和精神環(huán)境，對于學(xué)生的情感、智力等方面的成長起著非常重要的作用。所以班主任應(yīng)注重教室環(huán)境的布置。小學(xué)生年齡較小，知識經(jīng)驗的儲備不多，因此班級不應(yīng)該只是知識的灌輸?shù)兀鼞?yīng)該是一個經(jīng)典世界的熏陶場、磁性場。關(guān)注教室布置的細(xì)節(jié)，創(chuàng)設(shè)書香之“場”，勢在必行。

1、布置百花園，耳濡目染、陶冶心靈。

學(xué)生每天一走進(jìn)教室都會面對墻壁，因此談及教室環(huán)境布置，首先要面對的就是墻壁布置問題。充分利用墻壁的空白空間，讓每一面墻壁都能“說話”、說好話”，也是教育學(xué)生的細(xì)節(jié)。這里的讓墻壁說話不同于把整面墻都貼得花花綠綠，讓墻壁說話，是通過墻壁創(chuàng)設(shè)班級文化，營造氛圍，體現(xiàn)班級建設(shè)特色。

充分利用墻壁的空白空間，讓每一面墻壁都能“說話”、說好話”。把教室后面的黑板創(chuàng)設(shè)成多才多藝的“展臺”，合作競爭的“擂臺”，相映生輝的“舞臺”。正面黑板的兩側(cè)各設(shè)置了一塊誦讀園，學(xué)生選擇自己喜歡的名人名言、格言警句、古詩、名著美句等摘抄，由宣傳委員總負(fù)責(zé)，安排學(xué)生每天更新。窗戶也能成為學(xué)生張揚個性的天地：結(jié)合學(xué)校班級各項活動，設(shè)計窗花，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計創(chuàng)新能力。創(chuàng)造班級讀書座右銘。

2、建設(shè)書香園，自主管理，徜徉書海。

蘇霍姆林斯基曾說：“自我教育和個人的精神生活是從書本開始的?！痹O(shè)立圖書角不僅能增強(qiáng)學(xué)生的集體責(zé)任感和榮譽感，促進(jìn)集體觀念的形成和鞏固，更重要的是能為學(xué)生提供豐富的課外讀物，為培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣，拓展知識視野創(chuàng)造一定的條件，擴(kuò)充班級圖書角，鼓勵學(xué)生們都把自己的課外書帶來，建立班級圖書館。由學(xué)生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。

對圖書館進(jìn)行了設(shè)計和裝扮，如在圖書館旁掛讀書字畫千紙鶴、百合花點綴，還映襯盆花盆景，在班中營造了一種文化氣息。建立好書交換站，鼓勵小朋友們好書要相互交換看，好書共分享。

二、巧設(shè)特色活動，營造書香之“途”。

1、“我的時間我做主！”――開好休閑閱讀

有了好的讀書環(huán)境，有了好的書，還要讓學(xué)生愛上讀書，有充足的時間來讀書。

每個學(xué)生都有一份讀書計劃。記住班級讀書口號“走進(jìn)教室就看書”，要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書，圖書館、閱覽室開放時間，自覺到校圖書館、閱覽室借書、讀書。讓背書與游戲結(jié)合。如：跳皮筋時背《三字經(jīng)》和古詩，一邊跳一邊背誦。不會跳的同學(xué)和其他同學(xué)對對拍手背。每天晚上20分鐘課外閱讀任務(wù)，閱讀學(xué)校推薦書目。

2、“我讀書，我快樂！”――辦好校讀書節(jié)

每年的讀書節(jié)，讓師生在讀書實踐活動中，與大師對話，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，為生命添彩。開拓廣闊的視野，體會學(xué)習(xí)的愉悅，享受生活的快樂。內(nèi)容有：“開卷有益――我們愛讀書，良師益友――我們讀好書，行萬里路――我們多讀書，樂在其中――我們勤讀書，學(xué)海無涯――我們終身讀書”。

3、“我和經(jīng)典零接觸！”――閱讀經(jīng)典篇章

根據(jù)學(xué)生的知識水平和閱讀能力，分年級介紹貼近兒童生活，生動有趣的讀物，幫助挑選淺顯有趣的童話、故事、兒歌、散文、優(yōu)秀小說等，如《格林童話》、《安徒生童話》、《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、《十萬個為什么》等。

三、搭建展示平臺，享受書香之“樂”。

1、建好閱讀反饋表。

為讓學(xué)生堅持課外閱讀，持之以恒地自覺融入書海中，督促學(xué)生閱讀。學(xué)生每閱讀一本書，就填寫一次“閱讀反饋表”。反饋表上要求學(xué)生填寫好作者、主要內(nèi)容、精彩片斷、讀后感等，以此達(dá)到讀有所思、讀有所獲的效果。

2、讀書筆記、手抄報展覽。

“記”是讀的強(qiáng)化，讀的深化。為使讀書筆記成為學(xué)生自由吸收和創(chuàng)造的快樂小天地，語文老師認(rèn)真教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)，讓學(xué)生利用《文苑采擷》做好讀書筆記，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。通過辦報，既鍛煉了學(xué)生動手動腦的能力，培養(yǎng)了學(xué)生之間的合作意識，也同時留下了班集體和個人成長的歷程。采、編、抄讓學(xué)生自己完成。完稿之后，存于班級圖書館，讓學(xué)生欣賞、品位、回顧，并向校櫥窗推薦、張貼，激發(fā)了同學(xué)們創(chuàng)作和創(chuàng)造的熱情，同時也向全校展示了班級風(fēng)采，增強(qiáng)了班級自信心、凝聚力。

3、開展讀書競賽與交流。如：經(jīng)典誦讀展示、賞詩會、故事會、演講比賽、走進(jìn)童話世界、科幻世界，動物知識探秘等，“好書推薦”活動，“詩配畫”比賽，讀書經(jīng)驗交流、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪輯、“小荷尖尖――學(xué)生優(yōu)秀閱讀報告展”等系列活動。

書香節(jié)活動方案篇十六

第二屆“書香溢校園”讀書節(jié)活動方案

為深入開展“雙語閱讀”活動，進(jìn)一步豐富校園文化生活，決定舉辦第二屆“書香溢校園”讀書節(jié)活動，以開展師生閱讀和展示活動為載體，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與智慧同行，開闊視野，陶冶情操，積淀底蘊，提高修養(yǎng)，在學(xué)校營造濃郁的讀書氛圍，讓書香溢滿便中校園。

一、活動宗旨

1、在師生中大力倡導(dǎo)“與書為友”的思想，激勵教師與書本為友，與大師對話，凈化靈魂，豐富精神，提升教育智慧與能力，爭做“書香型教師”和“學(xué)者型教師”。

2、指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)讀書的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生與書籍一生相伴，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實文化底蘊，陶冶情操。

3、創(chuàng)建“書香班級”，形成班級文化，弘揚人文精神，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、可持續(xù)發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“書香校園”。

二、活動主題

書香溢校園經(jīng)典潤人生

三、活動時間

2014年3月-5月

四、組織機(jī)構(gòu)

主 任：李愛青

副主任：潘宏兵、卞錦春、陳金祥、唐育余

委 員：卞廣飛、王雨平、張國庚、陳國、陳志軍

魏友順、朱迎蘭、張茂盛、陳武、季宏林

成員：班主任，學(xué)校語文教師、英語教師

五、活動安排

（一）多方面緊密配合，營造讀書大環(huán)境。要著重抓好“讀（閱讀）、寫（讀書征文、手抄報）、評（讀書交流、朗誦）”等環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。要堅持普及與提高相結(jié)合、重在普及的工作原則，廣泛發(fā)動，全員參與。要把讀書活動作為一項常規(guī)工作，長抓不懈，要持之以恒，積極創(chuàng)新，力求使讀書活動收到實實在在的育人效果。

（二）圖書室完善圖書設(shè)備，及時做好圖書室圖書的更新工作，充分向廣大師生開放；教務(wù)處要及時做好相關(guān)資料的收集、整理、評選工作。

（三）與美術(shù)組、信息中心加強(qiáng)合作，為本次讀書節(jié)開辟專欄，及時宣傳報道信息，使讀書節(jié)活動扎實有效，鼓舞廣大學(xué)生的讀書熱情。

（四）教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書行為去影響學(xué)生，去潛移默化地感染學(xué)生。語文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動，提高活動的實效性。

二0一四年三月

教務(wù)處

書香節(jié)活動方案篇十七

——“書香節(jié)”活動總結(jié)

貫徹落實學(xué)校“書香校園”行動計劃，我們海精靈樂園自去年開展第一屆書香節(jié)以來，一直把積極開展讀書活動貫穿班級活動的始終，更于本學(xué)期11月份扎扎實實開展了以“好書伴我行”為主題的第二屆校園讀書節(jié)活動，發(fā)動全班37位學(xué)生創(chuàng)造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣。通過又一屆讀書節(jié)活動的開展，學(xué)生讀書的熱情更高了，讀書的自覺性更強(qiáng)了。

一、深入宣傳，營造良好閱讀氛圍

新學(xué)期開始，我們海精靈樂園繼續(xù)沿襲第一屆書香節(jié)的活動，認(rèn)真開展每周二次的閱覽室閱讀、隔周一次的借書活動，班級讀書角有學(xué)校去年捐獻(xiàn)的100多本小書及家長們出錢捐獻(xiàn)的29本新書，而班級讀書角有專門負(fù)責(zé)人管理，午間隨時開放。

自學(xué)校于11月初出臺了第二屆書香節(jié)活動方案后，我馬上結(jié)合班級實情制定了詳實的班級書香節(jié)活動方案，按照活動方案，我迅速在全班開展了“快樂閱讀節(jié)”活動的動員工作。11月5日召開了家長會，部署書香節(jié)活動內(nèi)容，號召家長們充分發(fā)揮力量，密切配合。隨后召開了“書香飄進(jìn)海精靈樂園”主題班會，介紹名人讀書故事，結(jié)合自身制定個人讀書計劃；布置“書香畫墻”，張貼名人名言，開辟“誠信花開”欄為書香宣傳陣地，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造校園文化氛圍，提高學(xué)生們的思想認(rèn)識，為深入落實書香節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、落實責(zé)任，確?；顒禹樌_展

為確?！暗诙脮愎?jié)”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我們成立了讀書學(xué)習(xí)小組，選拔工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心的同學(xué)為組長，負(fù)責(zé)班級午間閱讀、閱覽室閱讀的圖書出借、歸還。并定星期三的晨會課為“書香園”，由學(xué)習(xí)委員組織同學(xué)們進(jìn)行一周一次的讀書交流，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”、“美文共享”等小板塊，交流自己在讀書活動中的心得 體會。聘班長為“學(xué)習(xí)角”負(fù)責(zé)人，每天及時板書“今日古詩”，于每天下午4： 00進(jìn)行古文欣賞，班長及學(xué)習(xí)委員于次日進(jìn)行積累情況調(diào)查。每天確?！叭x”如期進(jìn)行，“三讀”時各相關(guān)負(fù)責(zé)人到位。在讀古詩文（經(jīng)典誦讀）的基礎(chǔ)上，,在班級中形成良好的讀書氛圍。

學(xué)生在家時，我把責(zé)任落實到家長處，期望家校配合力創(chuàng)實效，要求家長監(jiān)督孩子每天放學(xué)后主動完成作業(yè)，速度要快，質(zhì)量也要保證；減少看電視時間，堅持平時每天晚上讀書半小時以上，雙休日每天閱讀至少一小時以上。

三、創(chuàng)新活動，引領(lǐng)學(xué)生成長航向

學(xué)校在本屆書香節(jié)活動中，著眼于提高教育

教學(xué)

1、建立讀書成長冊

又一屆書香節(jié)開幕了，每個學(xué)生重新建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、

心得體會

我把重點內(nèi)容放在寫“讀后感”上，指導(dǎo)學(xué)生了解什么是“讀后感”，該怎么寫，要求學(xué)生每讀完一本書就寫一篇“讀后感”，至少每兩周讀完一本書寫一次“讀后感”。“讀書成長冊”每二個星期就展覽一次，相互學(xué)習(xí)，以評比促進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)除了部分外地生，多數(shù)孩子的讀書成長冊不光內(nèi)容豐富，而且設(shè)計美觀。

2、制作書簽

該活動我分三次進(jìn)行，先讓孩子們認(rèn)識什么是書簽，并展示別人的作品，欣賞了解；然后分部講解書簽造型可設(shè)計成哪些類型，圖案可怎么考慮；最后指導(dǎo)反面的讀書體會——經(jīng)典的話語可怎么寫。讓全班每一位學(xué)生參與，共同發(fā)揮聰明才智。我從全班學(xué)生的作品中選取了8件精美的書簽參加學(xué)校的書簽評比。

3、建立小書庫

已布置完畢的基礎(chǔ)上，我利用午間休息時間走訪了部分學(xué)生家里參觀并拍照，另外路途較遠(yuǎn)的派班干部前往，共計有26位學(xué)生布置了小書桌或小書柜。沒過兩三天，我把照片交給孩子們，建議孩子們寫一寫自己和小書房或小書柜、小書桌的故事，整理成檔。

4、擺知識擂臺

針對學(xué)校計劃的百科知識競賽，我及時向孩子們分發(fā)了百科知識競賽資料，每天逐量安排學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并作為一項作業(yè)布置回家背誦，第二天派學(xué)習(xí)組長進(jìn)行抽背，發(fā)現(xiàn)多數(shù)孩子積累百科知識熱情高漲，也掌握較好，但還有1/3學(xué)生由于種種原因，在百科知識競賽中成績不佳。

四、榜樣激勵，引領(lǐng)孩子繼續(xù)閱讀

“第二屆書香節(jié)”活動接近尾聲之時，我根據(jù)孩子們在各項活動中的表現(xiàn)和資料整理情況，在各小組間進(jìn)行選拔“芳香型閱讀明星”和“濃香型閱讀小組”。希望通過讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”；通過開展讀書節(jié)活動，使班級的文化氛圍更加濃厚。

存在問題：從本屆書香節(jié)活動開展來看，我班部分學(xué)生的積累意識還不是很強(qiáng)，他們愛看書，愛看童話類等稚氣的書，作文書、名著類的書還不是很感興趣。盡管書香節(jié)活動在轟轟烈烈地開展，但教室里書聲朗朗的行為顯得有些被動，對孩子們的日常行為習(xí)慣更加規(guī)范促進(jìn)作用不是很明顯。而我作為班主任，一個人力量有限（不是找借口），對“書香節(jié)”各項活動的落實力度差異較大，有時真感覺心有余而力不足。

“第二屆書香節(jié)”活動雖已接近尾聲，但“書香節(jié)”活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，我們每一位學(xué)生將繼續(xù)投入極大地?zé)崆?，讓“書香”繼續(xù)飄逸，進(jìn)一步培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。我們堅信：與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的教室，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。

書香節(jié)活動方案篇十八

----慶祝三八國際婦女節(jié)活動方案“三八”婦女節(jié)即將到來，為了感謝長期付出辛勤汗水的全體員工，體現(xiàn)公司對女員工的特別關(guān)愛，特策劃此方案。

一、活動目標(biāo)

通過此次活動的舉辦，讓員工心情得到調(diào)節(jié)，增強(qiáng)集體榮譽感，增進(jìn)對公司企業(yè)文化的了解；讓員工體會公司對員工的關(guān)心與支持。

二、活動主題

三、活動時間

四、活動地點

會展中心（待討論）

五、活動對象

公司所有女員工，公司領(lǐng)導(dǎo)及制定男員工

六、參考方案

1、贈送女性類書籍，由分管領(lǐng)導(dǎo)在扉頁寫贈語親自贈與本部門內(nèi)

女員工。

實用指數(shù)：品質(zhì)生活、時尚健康、美麗風(fēng)采等方面的書籍永遠(yuǎn)是職業(yè)女性的貼心讀物。

具體操作：按健康營養(yǎng)、服裝打扮、職場禮儀、家庭、情感、工作方面準(zhǔn)備書籍，現(xiàn)場贈與。

效果：能充分體現(xiàn)公司對女職工送知識、送健康的人文關(guān)懷。同時，女員工之間在業(yè)余時就不自覺的會對書中知識進(jìn)行交流、探討，互相借閱，增強(qiáng)了員工之間的溝通。

2、趣味游戲（每位女員工可在本單位選擇邀請一名男性領(lǐng)導(dǎo)或員工共同參與或者當(dāng)拉拉隊，男同志應(yīng)積極配合赴約）

活動項目：（參考，可考慮增加一些個人趣味比賽項目）

1、拔河(每隊10人)

比賽開始后，繩子兩邊的運動員同時發(fā)力，將對方拉過賽場規(guī)定的河界線為贏。

賽結(jié)束。

2、雙腿夾球接力

將球放在兩膝上方用勁夾住，走到對面終點處，將球交給對面隊友，循環(huán)反復(fù)至全隊結(jié)束，時間最短者為勝。規(guī)則：(1)必須從起點線后起步。(2)如中途皮球脫離須在原地把球揀起夾好后繼續(xù)比賽。(3)雙手必須放至身體兩側(cè)，不可用手扶球。(4)每隊限報4人。

3、蹲跳接力(每隊8人)

出發(fā)時的姿式：運動員應(yīng)面向跑道，背靠背挽住手臂蹲在起點線。

規(guī)則：(1)聽到發(fā)令后，第一組由起點向終點線蹲跳。

(2)兩人都跳過終點線后，再跳回到起點線，然后第二組進(jìn)行，依次類推。(3)比賽途中，兩人挽臂不可分開，如分開，則必須挽好后才能繼續(xù)比賽。計時與名次：以最后一組返回起點計時。用時少者勝出。

評分細(xì)則：

比賽設(shè)集體獎：團(tuán)體取前三名，團(tuán)體獎以三項積分的多少來定。

比賽設(shè)個人獎：每一項活動取前三名。

獎品：贈送食用日用品。

效果：充分發(fā)揮集體合作的優(yōu)勢，增加彼此之間的配合和團(tuán)隊的凝聚。

3.組織全體女職工觀看女性教育題材電影

為豐富公司女職工文化生活，緩解女職工的工作壓力，3月日下午，組織女職工前往影院觀看電影，選取女性職場與家庭生活為主的影片。觀看電影不僅放松心情，享受了節(jié)日的快樂，同時也增進(jìn)了大家的相互了解和交流，營造了和諧氛圍，增強(qiáng)了凝聚力。

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