通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地反思自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。同時(shí)，要注意簡明扼要，突出重點(diǎn)，避免冗長和啰嗦。接下來，將為大家分享一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能給大家一些啟發(fā)和幫助。
民警輪崗心得體會(huì)篇一
第一段：引言（200字）
近年來，我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展帶來了治安問題的復(fù)雜化和多樣性。為了適應(yīng)這一變化，提升民警的綜合素質(zhì)和工作能力，輪崗制度逐漸在公安機(jī)關(guān)中得到推行和普及。作為一名參與輪崗工作的民警，我深感這一制度的重要性，也因此積累了一些心得體會(huì)。
第二段：輪崗的意義和好處（200字）
民警輪崗制度的最大意義在于打破了過去單一崗位的束縛，使得民警能夠廣泛接觸不同種類的案件和群眾，提升了綜合素質(zhì)和處理問題的能力。通過輪崗，我學(xué)到了不同領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，并能夠靈活運(yùn)用于實(shí)際工作中。此外，輪崗還可以加深民警對(duì)不同崗位的了解和理解，促進(jìn)不同部門之間的協(xié)作和溝通，提高整體效能。
第三段：輪崗的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)（200字）
然而，民警輪崗也存在一些難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。首先，不同崗位的權(quán)責(zé)不同，需要民警不斷適應(yīng)和學(xué)習(xí)。而且，由于輪崗周期相對(duì)較長，移動(dòng)時(shí)間較長，會(huì)帶來一定的生活上的不便。此外，由于輪崗可能涉及到不同的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和工作團(tuán)隊(duì)，需要民警具備較強(qiáng)的應(yīng)變能力與溝通能力。
第四段：克服困難的策略和方法（200字）
為了克服輪崗中的困難與挑戰(zhàn)，我總結(jié)了一些策略和方法。首先，要保持積極的工作態(tài)度，不管遇到什么崗位和任務(wù)，都要充滿熱情和責(zé)任感。其次，要主動(dòng)學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的知識(shí)和技能，提高自己的綜合素質(zhì)。再次，要與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和工作團(tuán)隊(duì)保持良好的溝通和合作關(guān)系，及時(shí)解決問題和反饋工作情況。最后，要合理安排個(gè)人生活，保持良好的心理狀態(tài)，以應(yīng)對(duì)輪崗帶來的生活上的不便。
第五段：總結(jié)和展望（300字）
通過輪崗工作，我深刻體會(huì)到其帶來的巨大益處，也注意到其中的困難與挑戰(zhàn)。在今后的工作中，我將繼續(xù)保持對(duì)輪崗制度的支持和積極參與，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。希望通過輪崗，能夠在更多的領(lǐng)域中積累經(jīng)驗(yàn)和技能，為保障社會(huì)治安和群眾安全作出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，也期待公安機(jī)關(guān)能夠進(jìn)一步優(yōu)化和完善輪崗制度，使其更好地發(fā)揮作用，為建設(shè)和諧社會(huì)做出更大貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過民警輪崗的工作，我深感輪崗制度對(duì)于提升民警綜合素質(zhì)和工作能力的重要性。盡管輪崗中存在一些困難和挑戰(zhàn)，但通過合理的策略和方法，可以很好地應(yīng)對(duì)。未來，我將繼續(xù)支持和參與輪崗制度，為社會(huì)治安和群眾安全做出更大的貢獻(xiàn)。
民警輪崗心得體會(huì)篇二
民警是一支基層力量，承擔(dān)著維護(hù)社會(huì)治安秩序的重要職責(zé)。為了提高民警的整體素質(zhì)和綜合能力，許多地方開始實(shí)行民警輪崗制度。通過這種制度，民警可以在不同崗位上進(jìn)行輪換，學(xué)習(xí)和體驗(yàn)不同的工作內(nèi)容，以提高自己的工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)素養(yǎng)。下面，我將從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，分享一些有關(guān)民警輪崗的心得體會(huì)。
第二段：深入基層崗位，錘煉過硬本領(lǐng)
我曾有幸擔(dān)任了一段時(shí)間的巡邏民警崗位。在這個(gè)崗位上，我深刻體會(huì)到了基層工作的重要性和艱辛。巡邏民警是社會(huì)治安的守護(hù)者，他們需要用自己的眼睛觀察社會(huì)，用自己的雙腳走遍大街小巷。他們要時(shí)刻保持警惕，面對(duì)各種危險(xiǎn)和突發(fā)情況時(shí)能夠迅速應(yīng)對(duì)。通過輪崗到巡邏崗位，我錘煉了自己的應(yīng)變能力和處置突發(fā)事件的能力。這對(duì)我今后的工作將有著非常重要的作用。
第三段：拓寬視野，增強(qiáng)工作的多樣性
接下來，我又參與了一段時(shí)間的案件偵破工作。這個(gè)崗位給了我一個(gè)完全不同的視野和思考問題的角度。案件偵破是千絲萬縷的考證過程，需要借助現(xiàn)代科技手段和以案釋法的能力。通過輪崗到偵破崗位，我了解到了司法鑒定、勘驗(yàn)技術(shù)、突發(fā)事件處置等各種前沿技術(shù)和方法。這讓我在案件偵破工作中更加游刃有余，并且能夠適應(yīng)快速變化的工作環(huán)境。
第四段：增進(jìn)與群眾的交流，提高執(zhí)法水平
另外，我還有機(jī)會(huì)參與了一段時(shí)間的社區(qū)民警工作。社區(qū)民警是聯(lián)系民眾和維護(hù)社區(qū)安全的重要角色。通過與居民的深入交流，我更好地了解了群眾對(duì)治安問題的熱切期盼。同時(shí)，我也向居民普及了法律法規(guī)和安全知識(shí)，提高了他們的法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。通過輪崗到社區(qū)崗位，我提高了自己與人溝通的能力和解決問題的能力。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展望未來
通過民警輪崗的經(jīng)歷，我深感這是一種寶貴的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)。不僅可以提高個(gè)人的工作能力，還可以增進(jìn)不同崗位之間的協(xié)作和理解。民警輪崗制度的實(shí)施，為我們這些一線民警提供了更廣闊的發(fā)展空間。我相信，在以后的工作中，我將更加全面地了解和掌握警務(wù)工作的各個(gè)方面，為社會(huì)治安的維護(hù)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過民警輪崗的實(shí)踐體驗(yàn)，我真切感受到了不同崗位的差異性和重要性，也積累了更豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。這種輪崗制度不僅為民警的個(gè)人發(fā)展提供了機(jī)會(huì)，也有效地提高了整個(gè)警務(wù)力量的整體素質(zhì)。我將以此為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，在今后的工作中更好地履行警務(wù)職責(zé)，為社會(huì)治安作出更大的貢獻(xiàn)。
民警輪崗心得體會(huì)篇三
第一段：介紹民警輪崗的背景和意義（150字）
民警輪崗是指警察部門為了提高警察隊(duì)伍整體素質(zhì)和適應(yīng)性，讓民警在不同崗位間進(jìn)行交叉輪換，從而擴(kuò)寬工作范圍和視野，培養(yǎng)全面發(fā)展的警察人員。這是一種常見的管理方式，既可以保證民警的工作積極性和勞動(dòng)熱情，又可以提高警察隊(duì)伍的整體素質(zhì)和專業(yè)水平。下面將從我自身作為一名民警的角度，談?wù)勎以谳啀徆ぷ髦械男牡皿w會(huì)。
第二段：從專業(yè)素養(yǎng)角度分析輪崗的好處（250字）
作為一名民警，在不同的崗位輪崗可以使自己了解更多領(lǐng)域的工作，增加專業(yè)素養(yǎng)。我輪崗到交通管理部門工作時(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到交通違法問題對(duì)社會(huì)治安和公共秩序的影響，也了解到了相關(guān)法律法規(guī)和處罰措施。在刑事偵查部門工作時(shí)，我掌握了一些刑事偵查技巧和辦案經(jīng)驗(yàn)，對(duì)犯罪心理也有了更深入的了解。這些經(jīng)歷使我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和運(yùn)用各種專業(yè)知識(shí)和技能，提高了我的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
第三段：從工作效率角度討論輪崗的優(yōu)點(diǎn)（250字）
輪崗不僅可以提高專業(yè)素養(yǎng)，還能夠提高工作效率。通過輪崗，我了解了不同崗位的工作流程和作業(yè)規(guī)范，可以更好地協(xié)調(diào)各部門的工作，提高事務(wù)處理的效率。在民警職責(zé)范圍內(nèi)，我懂得了不同工作崗位之間的合作關(guān)系，避免了工作重復(fù)和溝通不暢。在工作中，我發(fā)現(xiàn)輪崗有助于培養(yǎng)集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，每個(gè)人可以在各自擔(dān)任的崗位上發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢(shì)，減少了工作中的疏漏和失誤。
第四段：從個(gè)人發(fā)展角度談?wù)撦啀彽囊嫣帲?50字）
輪崗有助于個(gè)人職業(yè)發(fā)展，增加了民警個(gè)人的履職能力和發(fā)展機(jī)會(huì)。通過在不同崗位上的輪崗，我接觸到了許多不同的工作環(huán)境和工作方法，提高了自己的適應(yīng)能力和解決問題的能力。同時(shí)，由于輪崗可以擔(dān)任更多的崗位，增加了參與各種業(yè)務(wù)和項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，擴(kuò)展了自己的人脈和工作經(jīng)歷。同時(shí)，通過與不同崗位的民警和其他工作人員的交流與學(xué)習(xí)，我不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)，為自己的職業(yè)發(fā)展提供了更廣闊的平臺(tái)。
第五段：總結(jié)輪崗帶來的綜合效益（200字）
通過輪崗，我深刻認(rèn)識(shí)到輪崗的重要性和必要性。它不僅可以提高警察隊(duì)伍的整體素質(zhì)和專業(yè)水平，還可以增加民警的工作經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展機(jī)會(huì)。從專業(yè)素質(zhì)、工作效率和個(gè)人發(fā)展三個(gè)角度來看，輪崗都帶來了顯著的綜合效益。因此，我們應(yīng)該重視輪崗政策的實(shí)施，不斷完善輪崗模式，促進(jìn)民警個(gè)人能力的全面提升，為維護(hù)社會(huì)治安和公共秩序做出更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述，民警輪崗是一種科學(xué)的管理方式，對(duì)于提高警察隊(duì)伍的整體素質(zhì)和專業(yè)水平具有顯著的意義。通過輪崗，民警可以在不同崗位間交流學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)、工作效率和個(gè)人發(fā)展。所以，我們應(yīng)該重視這種管理模式的實(shí)施，在實(shí)踐中不斷完善，以促進(jìn)警察隊(duì)伍的穩(wěn)定發(fā)展。
民警輪崗心得體會(huì)篇四
近年來，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和人民生活水平的提高，社會(huì)安全問題也日益突出。為了更好地維護(hù)社會(huì)安寧和人民群眾的安全感，各地公安部門紛紛實(shí)施民警輪崗制度。作為一名民警，我有幸參與了輪崗工作，親身體會(huì)到了這項(xiàng)制度的重要性和必要性。
第二段：身臨其境的工作體驗(yàn)
通過輪崗工作，我能夠深入了解社區(qū)內(nèi)的實(shí)際情況和居民的關(guān)切。每次輪崗，我都要負(fù)責(zé)不同的區(qū)域，與不同的居民打交道。有時(shí)候，我需要協(xié)調(diào)處理社區(qū)內(nèi)的矛盾糾紛，有時(shí)候則需要加強(qiáng)巡邏，確保社區(qū)的安全。這些工作讓我更加了解了社會(huì)的底層民眾，對(duì)于他們的需求和困難也有了更加深入的了解。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
民警輪崗的工作并不僅僅是一人的事，而是需要各個(gè)部門的密切合作。每次輪崗，我都需要與社區(qū)居委會(huì)、城管、衛(wèi)生局等各相關(guān)部門進(jìn)行協(xié)調(diào)，共同維護(hù)社區(qū)的和諧穩(wěn)定。通過與他們合作，我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)到了如何與各方面合作更高效地解決問題。
第四段：責(zé)任擔(dān)當(dāng)與服務(wù)意識(shí)
民警輪崗需要時(shí)刻保持警惕，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。這要求我們具備敏銳的觀察力和應(yīng)變能力。在輪崗的過程中，我遇到過很多需要快速反應(yīng)的情況，這讓我深刻感受到自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和服務(wù)意識(shí)的重要性。只有時(shí)刻保持警惕，并始終站在人民群眾的立場(chǎng)上，才能更好地履行我們的職責(zé)，保護(hù)人民群眾的安全。
第五段：心得體會(huì)與未來展望
通過民警輪崗的工作，我深刻體會(huì)到了作為一名民警的責(zé)任和使命感。我深感作為一名普通民警，我們需要時(shí)刻保持對(duì)社會(huì)的關(guān)注，保護(hù)人民群眾的安全和利益。對(duì)于以后的工作，我更加明確了目標(biāo)，我將繼續(xù)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)自己的執(zhí)法能力，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定和人民群眾的安寧貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總結(jié)：民警輪崗工作不僅提供了一種全新的工作體驗(yàn)，更為我們提供了關(guān)于社會(huì)安全的深刻認(rèn)識(shí)。通過與不同居民的交流和合作，我們不僅能更好地服務(wù)人民群眾，也能更好地了解社會(huì)民生問題。同時(shí)，民警輪崗也為我們提供了更多學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)趯?shí)踐中不斷提高自己的專業(yè)能力。只有不斷提升自己，我們才能更好地履行自己的職責(zé)，維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
民警輪崗心得體會(huì)篇五
隨著社會(huì)的發(fā)展，人民對(duì)公共安全的需求越來越高，警察作為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要力量，在承擔(dān)保護(hù)人民安全使命的同時(shí)，也面臨著巨大的工作壓力。為了提高民警的綜合素質(zhì)和適應(yīng)不同工作環(huán)境的能力，我學(xué)校組織了一次輪崗實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們親身參與警察工作并體驗(yàn)其中的辛苦和快樂。在這次實(shí)習(xí)中，我收獲頗多，感受到了警察工作的意義和價(jià)值。接下來，我將從聽取指導(dǎo)、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、面對(duì)困難、鍛煉意志和磨礪技能這五個(gè)方面，分享我在輪崗民警實(shí)習(xí)中的體會(huì)和心得。
首先，我在輪崗民警實(shí)習(xí)中學(xué)會(huì)了聽取指導(dǎo)。在實(shí)習(xí)過程中，我們被分派到不同的警務(wù)崗位，每個(gè)崗位都有各自的特點(diǎn)和任務(wù)。初到崗位時(shí)，我對(duì)警察工作的流程和規(guī)范了解甚少，不知道從何入手。幸運(yùn)的是，導(dǎo)員和經(jīng)驗(yàn)豐富的民警耐心地對(duì)我們進(jìn)行了指導(dǎo)和培訓(xùn)。他們教會(huì)了我如何正確佩戴警察裝備、如何進(jìn)行巡邏和勤務(wù)記錄等基本操作，使我能夠快速適應(yīng)并投入到工作當(dāng)中。通過他們的指導(dǎo)，我明白了一名優(yōu)秀的警察應(yīng)具備的素質(zhì)和行為準(zhǔn)則，對(duì)此我深感敬仰和感動(dòng)。
其次，輪崗民警實(shí)習(xí)使我充實(shí)了專業(yè)知識(shí)。警察工作需要廣泛的專業(yè)知識(shí)，如法律、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等。在實(shí)習(xí)中，我結(jié)合自己的專業(yè)背景和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積極主動(dòng)地向民警請(qǐng)教，學(xué)習(xí)了大量的專業(yè)知識(shí)。通過學(xué)習(xí)法律法規(guī)，我了解到了各種各樣的罪行和刑事處罰，對(duì)于如何正確處理各類案件有了一定的了解。在此期間，我還學(xué)會(huì)了保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)的方法和技巧，懂得了如何進(jìn)行人身搜查和詢問等基本技能。這些專業(yè)知識(shí)不僅對(duì)我的個(gè)人成長有著積極的影響，也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到警察工作的責(zé)任和艱辛。
接著，面對(duì)困難是我在輪崗民警實(shí)習(xí)中最大的挑戰(zhàn)之一。作為一名學(xué)生，我很少面對(duì)危險(xiǎn)和緊急情況，因此在一些高危情景中，我感到手足無措，害怕和慌亂。在實(shí)習(xí)的第一天，我被派到了交通巡邏崗位。當(dāng)我第一次接到嚴(yán)重交通事故的報(bào)警后，我心里五味雜陳。雖然內(nèi)心充滿了恐懼和緊張，但我沒有退縮。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我逐漸懂得了如何與受傷的乘客進(jìn)行溝通，并學(xué)會(huì)了如何保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)和收集證據(jù)。這個(gè)過程雖然困難，但也鍛煉了我的意志和冷靜應(yīng)對(duì)緊急情況的能力。
同時(shí)，輪崗民警實(shí)習(xí)也是鍛煉意志和磨礪技能的好機(jī)會(huì)。在現(xiàn)實(shí)工作中，有時(shí)會(huì)遇到一些不愿配合的群眾，需要我們耐心和智慧來處理。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)挑釁和攻擊的技巧，并運(yùn)用口頭和身體語言來維持工作秩序和安全。此外，民警的輪崗制度也讓我學(xué)會(huì)了調(diào)整心態(tài)和適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作。每天不同的崗位和工作內(nèi)容讓我不斷面對(duì)新的挑戰(zhàn)，需要我們團(tuán)結(jié)合作和相互支持。通過這次實(shí)習(xí)，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性，也更加明白了自己在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮的作用和責(zé)任。
總結(jié)而言，輪崗民警實(shí)習(xí)不僅為我提供了一次難得的親身實(shí)踐機(jī)會(huì)，也讓我更好地了解了警察工作的辛苦和快樂。通過這次實(shí)習(xí)，我深化了對(duì)警察職業(yè)的認(rèn)識(shí)，明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。此外，在實(shí)習(xí)中我還結(jié)識(shí)了一些優(yōu)秀的民警，學(xué)習(xí)到了他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和工作方法。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說不僅是一次難忘的經(jīng)歷，更是一次寶貴的人生財(cái)富。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的民警，在維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定、服務(wù)人民的工作中發(fā)光發(fā)熱。
民警輪崗心得體會(huì)篇六
民警輪崗是指公安機(jī)關(guān)內(nèi)部將民警從一個(gè)崗位調(diào)入另一個(gè)崗位，以增強(qiáng)民警的綜合素質(zhì)和能力。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，犯罪形式的多樣化，安全形勢(shì)的嚴(yán)峻化，民警輪崗已成為公安機(jī)關(guān)日常工作的一部分。輪崗工作的目的是通過調(diào)換崗位，使民警不斷接觸和適應(yīng)新事物，提高工作能力和素質(zhì)。
二、輪崗的好處和意義
輪崗制度的實(shí)施對(duì)個(gè)人和集體都有很多好處。首先，通過輪崗，民警可以在不同的崗位上獲得不同的工作經(jīng)驗(yàn)，在面對(duì)復(fù)雜的案件和事件時(shí)，可以更好地應(yīng)對(duì)。而且，輪崗可以增進(jìn)民警之間的相互理解和溝通，提高集體的工作效率。此外，通過輪崗可以調(diào)動(dòng)民警們的工作積極性和主動(dòng)性，同時(shí)也可以解決部分崗位之間的矛盾和問題。
三、輪崗過程中的困難和挑戰(zhàn)
民警輪崗過程中也存在著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，民警從一個(gè)崗位調(diào)入到另一個(gè)崗位時(shí)，需要適應(yīng)新的工作環(huán)境和工作內(nèi)容，這對(duì)民警的適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力提出了更高的要求。同時(shí)，輪崗還可能帶來一些個(gè)人安排的困難，如生活和家庭等方面的調(diào)整。此外，由于民警的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)差異，新崗位上的工作任務(wù)可能難度不同，需要民警們積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和適應(yīng)。
四、輪崗帶來的收獲和體會(huì)
盡管民警輪崗過程中會(huì)遇到種種困難和挑戰(zhàn)，但是通過這種方式，我深刻地意識(shí)到了輪崗的好處和意義。通過輪崗，我獲得了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的專業(yè)知識(shí)和技能。在不同的崗位上，我能夠更全面地了解和掌握各個(gè)崗位的工作流程和規(guī)范。同時(shí)，輪崗還加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力和凝聚力，使我們更加緊密地合作，共同應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和壓力。
五、輪崗對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響和展望
通過輪崗，我不僅提高了自己的工作能力和素質(zhì)，還發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和優(yōu)勢(shì)。輪崗讓我對(duì)工作有了更深入的了解，對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。今后，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己，為公安事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也期待著更多的輪崗機(jī)會(huì)，希望能夠接觸到更廣泛的工作內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)，以不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
總之，民警輪崗是一種有效的公安機(jī)關(guān)人力資源管理和培訓(xùn)方式。通過輪崗，民警能夠不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)和應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的工作環(huán)境。同時(shí)，輪崗也能夠促進(jìn)民警之間的相互理解和合作，進(jìn)一步提高公安機(jī)關(guān)的整體工作效率和能力。在未來的實(shí)踐中，我相信輪崗制度將會(huì)發(fā)揮越來越重要的作用，為我國的公安事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
民警輪崗心得體會(huì)篇七
作為鎮(zhèn)江市京口教育第一批交流教師，從9月至20__年7月是我們?cè)诰┛趯?shí)小的交流時(shí)間?！八畤L無華，相蕩乃成漣漪;石本無火，相擊而成靈光?！碧倚『途┛趯?shí)小兩所學(xué)校數(shù)十年來風(fēng)雨兼程，其間的文化積淀熠熠生輝。參加交流既是我們個(gè)人成長專業(yè)成熟的難得機(jī)會(huì)，也是學(xué)校相互促進(jìn)共同提高的良好途徑。每想至此，竟莫名其妙地涌起一股幸福感。
回想這兩個(gè)月的時(shí)光，我經(jīng)歷了最初的忐忑，新奇，緊張，忙碌，到現(xiàn)在的逐步融入。“和美”二字，在我的腦海中卻愈加清晰。作為京口實(shí)小的辦學(xué)理念，京口實(shí)小人已將其滲透到了工作中的方方面面。
課堂是教師的主陣地。所謂“和而不同、美美與共”，教育的著力點(diǎn)應(yīng)是遵循兒童自然的學(xué)習(xí)規(guī)律，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)自覺。那么，如何能讓剛?cè)雽W(xué)的每個(gè)一年級(jí)孩子在每堂語文課上都能有所收獲、有所發(fā)展呢?我做出了以下幾點(diǎn)嘗試：
一、充分利用課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
開學(xué)兩個(gè)月以來，一年級(jí)的拼音教學(xué)是重點(diǎn)。但是拼音作為一門語言學(xué)習(xí)，難免枯燥。拼音教學(xué)中讓孩子們玩中有學(xué)，學(xué)中有玩，可以使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)本身所蘊(yùn)藏的快樂因素。教拼音字母字形時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生用身體、手勢(shì)來“手舞足蹈”。例如，在教“o”這個(gè)單韻母時(shí)，可啟發(fā)學(xué)生思考：“怎樣用你的動(dòng)作來展示‘o’的樣子?”有的孩子把嘴張開，攏成一個(gè)圓形;有的把食指與拇指圍成一個(gè)圓形;還有的用兩只手臂圈成一個(gè)圓形……多種多樣的形狀表示“o”，孩子們興奮不已。這既可以彌補(bǔ)詞語表達(dá)的不足，又可以幫助學(xué)生記憶和理解，還可以增強(qiáng)教學(xué)效果。低年級(jí)孩子課中容易疲勞，我設(shè)計(jì)了“漢語拼音休息操”，既可以調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)，也可以鞏固拼音字母知識(shí)。如：“點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸腰，我們來做拼音休息操;動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腳，我們來背聲母表b、p、m……;扭扭脖子，扭扭腰，我們來背韻母表a、o、e……;站要直，坐要正，我們來背整體認(rèn)讀音節(jié)表zhi、chi……;專心聽，勤動(dòng)腦，學(xué)好拼音字母基礎(chǔ)牢”。在富有韻律的兒歌中，學(xué)生們舞動(dòng)小手學(xué)得興趣盎然，教師也教得興致勃勃。
二、生生互動(dòng)，共同參與，充分享受和美課堂
“高老師!給我們組加星!我們第一名，耶!”
“哈哈!我們組第二!”
“哎，我們只相差一點(diǎn)點(diǎn)呢!下次就是我們第一了!”
這通常是我在一(4)班下課后的場(chǎng)景，孩子們還沉浸在課堂小組競賽的愉悅之中，意猶未盡。課堂上，通過多種教學(xué)活動(dòng)，如四人小組合作讀拼音卡片，同桌合作交流等等，真正把課堂還給了孩子，讓其在快樂中學(xué)習(xí)。通過小組合作，我們不僅激發(fā)了孩子課堂的參與度，更是關(guān)注到了學(xué)困生的發(fā)展。孩子們的能力在合作學(xué)習(xí)中得到鍛煉和提高，美好的小學(xué)時(shí)光從此在他們的記憶中打開。
民警輪崗心得體會(huì)篇八
時(shí)至今日，我在xx制造（xx）有限公司實(shí)習(xí)的時(shí)間已x個(gè)月，在我的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束之際，回想起在公司走過的日子，在無限感慨的同時(shí)覺得收獲頗豐?，F(xiàn)把我在這段時(shí)間的心得體會(huì)記錄如下。
接受完公司較為系統(tǒng)的培訓(xùn)后，我們被安排到公司測(cè)試工程部進(jìn)行輪崗實(shí)習(xí)。其目的是讓剛進(jìn)入公司的職員能有一個(gè)充分了解xx產(chǎn)品測(cè)試流程的機(jī)會(huì)，同時(shí)也為實(shí)習(xí)完畢的崗位選擇提供參考。x月份中旬，我被分到runin測(cè)試和ort測(cè)試的操作崗位。我學(xué)的專業(yè)是通信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)備，對(duì)我接觸的測(cè)試設(shè)備的學(xué)習(xí)有很大的幫助，加上認(rèn)真去學(xué)，用心去領(lǐng)悟，使我很快的就對(duì)兩個(gè)測(cè)試工站熟悉起來，給我的工作帶來的極大的方便。
所謂的runin測(cè)試就是我們常說的老化測(cè)試，ort測(cè)試就是在線可靠性測(cè)試，是成品出貨前必須的測(cè)試，目的是為了保證我們的產(chǎn)品送到客戶的手上時(shí)能夠得到一個(gè)質(zhì)量的保證，使得不良產(chǎn)品能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，為客戶創(chuàng)造更大的市場(chǎng)競爭力，從而獲得更多的定單。
從我的實(shí)習(xí)過程來看，我有以下心得體會(huì)：
剛接觸一樣新東西，要有信心把它做好，不要退縮。其實(shí)再難的事只要有信心，肯用心，積極主動(dòng)就一定能做好！我剛接觸理貨這項(xiàng)工作的時(shí)候，也感覺什么都不懂，什么都難，常常都摸不著頭緒。但我仔細(xì)地想了想，萬事開頭難嘛，出現(xiàn)這種情況是很正常的事情，我不是在為自己找借口，而確實(shí)是這樣。所以，我認(rèn)識(shí)到自己的不足便開始了實(shí)際的行動(dòng)，努力地學(xué)，有不懂的就問，有不清楚不明白的就通過各種途徑去弄明白，根本就不怕別人笑話，因?yàn)槲抑?，剛從學(xué)校出來的我就像一張白紙，我要用各種顏色的筆去描繪它。
實(shí)踐才是活生生的東西，通過實(shí)踐，很多事情就會(huì)變得很容易甚至比理論上的更簡單。條條框框的理論看起來很乏味，有時(shí)也難以理解，但自己親身去實(shí)踐，去操作，慢慢地就會(huì)變得很熟練，大有一種豁然開朗的感覺。剛開始看到那測(cè)試流程時(shí)，覺得很煩瑣，很多東西都是一頭霧水。但當(dāng)我真正獨(dú)立去操作，去體驗(yàn)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)：原來那么簡單！所以，我現(xiàn)在覺得，單純理論上的東西，沒有經(jīng)過自己的親身實(shí)踐，是無法真正透徹理解它的真正含義的，就算你把它背得滾瓜爛熟也不起什么作用！不把死的東西變成活的東西就等于沒有真正的東西。
初涉社會(huì)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問題，獨(dú)立解決問題。外面的世界與學(xué)校有太多的不同，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)校復(fù)雜得多，所以在外面如果還存在較強(qiáng)的依賴心理的話就會(huì)使自己到處碰壁。在學(xué)校，有一個(gè)在各方面都很接近的群體，很多問題都比較容易溝通、較容易理解和能得到較好的解決。但在外面可不一樣，你要面對(duì)各種各樣的人，你要面對(duì)形形色色的事，孤獨(dú)無助的你必須要發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性去想辦法，去尋求一切可能的途徑去解決。
在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里我所獲得的最為深刻的體會(huì)就是以上幾點(diǎn)，當(dāng)然還有很多很多。最后，我用一句話來總結(jié)我的心得體會(huì)：外面的世界是復(fù)雜的，但你必須去面對(duì)，即使你有過太多的苦悶和不適應(yīng)；學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活！
民警輪崗心得體會(huì)篇九
一個(gè)多月前我開始在分理處不同的崗位上輪崗學(xué)習(xí)，在此期間我碰到了不同于儲(chǔ)蓄的業(yè)務(wù)也學(xué)到了寶貴的業(yè)務(wù)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以下便是我這次輪崗學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：
首先，這次的輪崗學(xué)習(xí)讓我接觸了更多的我們xx的業(yè)務(wù)以及在不同崗位上應(yīng)該做的工作，提高了辦理全方位業(yè)務(wù)的能力。
剛開始我是在總出納的崗位進(jìn)行學(xué)習(xí)，眾所周知總出納對(duì)于一個(gè)分理處來說有多么的重要，她既是對(duì)外辦理各種儲(chǔ)蓄和對(duì)公業(yè)務(wù)的多面手，又是支配分理處頭寸的操控者。可見這個(gè)崗位對(duì)上崗者的業(yè)務(wù)水平有多么的苛刻，當(dāng)然對(duì)于我們新人來說也是一個(gè)“聚寶盆”，因?yàn)樗w了對(duì)內(nèi)對(duì)外、大大小小、各種各樣的業(yè)務(wù)，我自己也是很看重這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真虛心的拜師學(xué)藝，不懂的就問并隨時(shí)做筆記，當(dāng)然了還要自己堅(jiān)持上崗實(shí)踐，任何事物光有理論沒有實(shí)踐是達(dá)不到鍛煉的目的的，特別是對(duì)于我們臨柜人員，一方面要熟悉各種業(yè)務(wù)另一方面更要熟練辦理各種特別是常見業(yè)務(wù)，這樣我們的服務(wù)質(zhì)量才會(huì)跟的上去。通過學(xué)習(xí)，我逐步掌握了很多業(yè)務(wù)，比如對(duì)公轉(zhuǎn)帳、電匯信匯、網(wǎng)銀、重要空白憑證如支票的出售、領(lǐng)頭寸及上解頭寸、單位個(gè)人貸款發(fā)放和還貸等，當(dāng)然還有很多業(yè)務(wù)比如匯票的簽發(fā)托收、內(nèi)部帳戶的了解程度等等還有待于進(jìn)一步掌握。
之后的一個(gè)星期，我在系統(tǒng)管理員這個(gè)崗位上進(jìn)行學(xué)習(xí)。雖然系統(tǒng)管理看上去遠(yuǎn)離了臨柜，但其工作面還是挺大的：他要維護(hù)整個(gè)分理處的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，保證系統(tǒng)的正常運(yùn)行進(jìn)而保障對(duì)外辦理業(yè)務(wù)的連續(xù)性；每天打印報(bào)表和各類回單，報(bào)表定期裝訂成冊(cè)；每天臨近中午做交換帳；負(fù)責(zé)維護(hù)atm機(jī)，一天至少兩次；單位代發(fā)工資時(shí)做好工資清單數(shù)據(jù)的整理上傳至系統(tǒng)，保證簽約單位代發(fā)工資的及時(shí)準(zhǔn)確；做好個(gè)人及單位網(wǎng)上銀行注冊(cè)（還需進(jìn)一步掌握）；做好庫房重要空白憑證的管理等等?？梢娤到y(tǒng)管理的崗位也要求我們必須掌握很多業(yè)務(wù)知識(shí)，一個(gè)星期的上崗實(shí)踐使我大致了解了這個(gè)崗位和要做的工作，增進(jìn)了對(duì)分理處整體運(yùn)行情況的認(rèn)識(shí)。其次，這次的輪崗學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。單純的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)相比于對(duì)公業(yè)務(wù)來說獨(dú)立性較大，業(yè)務(wù)比較單一辦理也比較流暢，而對(duì)公業(yè)務(wù)卻比較繁雜，一天要處理各種各樣的業(yè)務(wù)，而往往都是同時(shí)要處理，如果碰到辦理時(shí)間較長的業(yè)務(wù)或者自身要處理的工作勢(shì)必會(huì)在一段時(shí)間里暫停對(duì)外服務(wù)，這時(shí)其他臨柜人員要勇于挑起重?fù)?dān)把可以辦理的業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)移過來，及時(shí)幫客戶處理。雖然對(duì)公不同于儲(chǔ)蓄但是如果自己認(rèn)真的學(xué)習(xí)其實(shí)并不難，關(guān)鍵在于你想不想學(xué)，碰到不會(huì)辦理的業(yè)務(wù)時(shí)應(yīng)該覺得是自己學(xué)的不夠應(yīng)及時(shí)請(qǐng)教周圍同事，并做好筆記，下次再碰到時(shí)要自己頂上去還有疑問的再問要完整的學(xué)到腦子里去，到第三次了爭取不要再說“不好意思，我這里不會(huì)辦理請(qǐng)到其他柜辦理”，真正做到“一柜通”。
再者，這次的輪崗學(xué)習(xí)激發(fā)了我自我思考解決問題的能力。“不恥下問”這句話固有道理，不過并非任何情況都適用。輪崗學(xué)習(xí)期間有時(shí)需獨(dú)立上崗，臨柜也好系統(tǒng)管理也好，肯定會(huì)碰到一些師傅沒交代清楚其他同事也不知如何處理的情況，這時(shí)有兩種選擇：一、直接打電話問領(lǐng)導(dǎo)。二、認(rèn)真思考，仔細(xì)想想以前有無碰到類似情況、有無參照資料可參考、借助可利用的資源自己摸索解決。有些情況完全是可以自己去思考尋找到解決辦法，如果忘了不懂隨時(shí)就叫出來該怎么辦，不恥下問也就失去了它原來的意思了。當(dāng)然萬事要靈活機(jī)動(dòng)，如果確是自己無法解決的問題或者是緊急情況就必須第一時(shí)間向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，這時(shí)就不能拖延時(shí)間，耽誤了客戶還可能給單位帶來損失。
總之，這次的輪崗學(xué)習(xí)對(duì)我的幫助很大，不僅業(yè)務(wù)知識(shí)得到了擴(kuò)充對(duì)分理處的整體情況有了更深的理解，還在自信心方面得到了加強(qiáng)。輪崗學(xué)習(xí)這個(gè)傳統(tǒng)會(huì)繼續(xù)下去，我們西周分理處臨柜人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)也會(huì)進(jìn)一步的得到加強(qiáng)，從而更好地提供一流的服務(wù)！
民警輪崗心得體會(huì)篇十
經(jīng)過7月份的理論培訓(xùn)，作為xx屆管理培訓(xùn)生的我們對(duì)公司的經(jīng)營目標(biāo)、發(fā)展戰(zhàn)略、組織架構(gòu)、運(yùn)作模式等都有了一定的了解與認(rèn)知，通過7月末的培訓(xùn)成果展示會(huì)，給我們管培的學(xué)習(xí)劃上了一個(gè)分號(hào)，在8月份，我們將繼續(xù)開展學(xué)習(xí)之旅，深入基層，以理論培訓(xùn)為基礎(chǔ)，把之前所學(xué)，用實(shí)踐去深化與證明。如果說寶供是一本擁有濃厚底蘊(yùn)的書，那么之前的一個(gè)月，我們只是讀了序，那么輪崗就是翻閱寶供這本書的目錄。很榮幸，在這次輪崗當(dāng)中，我參加了寶供輪崗學(xué)習(xí)合肥小分隊(duì)，踏進(jìn)安徽合肥，開展進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。
此次輪崗具體安排，主要也是按照快運(yùn)與倉儲(chǔ)的崗位而設(shè)置。下面我就合肥物流中心輪崗實(shí)習(xí)，談?wù)勎宜私獾降那闆r。合肥物流中心主要面對(duì)的是聯(lián)合利華客戶，擁有海恒平倉、海恒高倉、錦繡一共倉庫，三個(gè)倉庫各有特色，相互協(xié)作，但又獨(dú)立運(yùn)作。針對(duì)合肥物流中心，輪崗安排要求我要去了解的崗位有：一共倉庫倉管員、海恒高倉調(diào)度、海恒平倉倉管員，因此合肥物流中心主要的三個(gè)倉庫我的輪崗實(shí)習(xí)都有所涉及。一共倉庫作為寶供之窗，與工廠毗鄰，減少短駁環(huán)節(jié)，環(huán)境好，gmp高標(biāo)準(zhǔn)立體中轉(zhuǎn)倉，典型的cdc模式；海恒高倉，系統(tǒng)全程銜入，rfid托盤化管理，快而準(zhǔn)的分銷rdc模式；海恒平倉，貨籠管理，與鄰近的海恒高倉形成cdc與rdc銜接協(xié)同作業(yè)。
在輪崗過程中我接觸了三種不同類型的倉庫，其最根本的“入庫—在庫—揀貨—出庫”中的骨架流程并沒有多大的不同，只是根據(jù)存放的貨物、運(yùn)作的模式與類型等不同而讓附加在大流程上的細(xì)節(jié)有所變化，如cdc模式運(yùn)作主要以大批量整板貨物的收發(fā)為主，那就意味著備貨環(huán)節(jié)需要添加拆零返架的控制流程，而在分銷rdc倉庫就需要增加托盤化管理流程，讓理貨變得快捷與可視化；貨籠存儲(chǔ)讓流程中增加了許多貨籠管理環(huán)節(jié)。不同的倉庫對(duì)流程細(xì)節(jié)都有所不同，然而根本卻依舊在，這就是倉庫中流程最大的特點(diǎn)。通過輪崗學(xué)習(xí)與交流，讓我更加堅(jiān)信抓住流程骨架，學(xué)習(xí)添加細(xì)節(jié)，才是我們此次合肥之行最大的收獲。
在倉庫管理方面，寶供吳曉波總經(jīng)理在理論培訓(xùn)時(shí)候曾經(jīng)說過：“管理倉庫說到底就是管人、管物、管事”。倉庫主管跟我說：“要對(duì)倉庫的運(yùn)作有一個(gè)大致的概念，才能管好倉庫?！苯Y(jié)合這兩句話，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的倉庫管理者都有一個(gè)共同的特質(zhì)，那就是心中有數(shù)，倉庫何時(shí)發(fā)貨、何時(shí)收貨、何時(shí)裝貨、何時(shí)備貨、如何處理差異等等，心中都需要一個(gè)輪廓，輪廓越清晰，對(duì)倉庫的管理越到位，通過對(duì)骨架流程的熟悉，流程中細(xì)節(jié)的把控，多年的倉庫工作經(jīng)驗(yàn)、熟悉人員崗位工作情況等多方面的能力積累，逐步形成心中的這個(gè)倉庫，只有這樣才能及時(shí)完成人員調(diào)配、高效利用倉庫資源。
從未離開過廣州的我，來到了合肥與一群志同道合的小伙伴，開始踏上職業(yè)路，在生活上，在學(xué)習(xí)上都有著許多的陌生與不知，幸好有同行之人，感謝有他們的陪伴，我們來到這里、共同生活、共同學(xué)習(xí)、相互溝通、相互分享，讓我的視覺不再是單一的，更多的思想碰撞，讓這次學(xué)習(xí)之旅多了幾分趣味。在這里我收獲了知識(shí)、收獲了友情、收獲了經(jīng)歷，這些收獲將促進(jìn)我快速地成長，讓我更好地融入公司，為以后的工作打下一定基礎(chǔ)，且不說為公司的騰飛注入我微小的力量，只愿不負(fù)公司對(duì)我的期望。
民警輪崗心得體會(huì)篇十一
作為鎮(zhèn)江市京口教育第一批交流教師，從9月至20xx年7月是我們?cè)诰┛趯?shí)小的交流時(shí)間?！八畤L無華，相蕩乃成漣漪;石本無火，相擊而成靈光?！碧倚『途┛趯?shí)小兩所學(xué)校數(shù)十年來風(fēng)雨兼程，其間的文化積淀熠熠生輝。參加交流既是我們個(gè)人成長專業(yè)成熟的難得機(jī)會(huì)，也是學(xué)校相互促進(jìn)共同提高的良好途徑。每想至此，竟莫名其妙地涌起一股幸福感。
回想這兩個(gè)月的時(shí)光，我經(jīng)歷了最初的忐忑，新奇，緊張，忙碌，到現(xiàn)在的逐步融入?！昂兔馈倍?，在我的腦海中卻愈加清晰。作為京口實(shí)小的辦學(xué)理念，京口實(shí)小人已將其滲透到了工作中的方方面面。
課堂是教師的主陣地。所謂“和而不同、美美與共”，教育的著力點(diǎn)應(yīng)是遵循兒童自然的學(xué)習(xí)規(guī)律，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)自覺。那么，如何能讓剛?cè)雽W(xué)的每個(gè)一年級(jí)孩子在每堂語文課上都能有所收獲、有所發(fā)展呢?我做出了以下幾點(diǎn)嘗試：
一、充分利用課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
開學(xué)兩個(gè)月以來，一年級(jí)的拼音教學(xué)是重點(diǎn)。但是拼音作為一門語言學(xué)習(xí)，難免枯燥。拼音教學(xué)中讓孩子們玩中有學(xué)，學(xué)中有玩，可以使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)本身所蘊(yùn)藏的快樂因素。教拼音字母字形時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生用身體、手勢(shì)來“手舞足蹈”。例如，在教“o”這個(gè)單韻母時(shí)，可啟發(fā)學(xué)生思考：“怎樣用你的動(dòng)作來展示‘o’的樣子?”有的孩子把嘴張開，攏成一個(gè)圓形;有的把食指與拇指圍成一個(gè)圓形;還有的用兩只手臂圈成一個(gè)圓形……多種多樣的形狀表示“o”，孩子們興奮不已。這既可以彌補(bǔ)詞語表達(dá)的不足，又可以幫助學(xué)生記憶和理解，還可以增強(qiáng)教學(xué)效果。低年級(jí)孩子課中容易疲勞，我設(shè)計(jì)了“漢語拼音休息操”，既可以調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)，也可以鞏固拼音字母知識(shí)。如：“點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸腰，我們來做拼音休息操;動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腳，我們來背聲母表b、p、m……;扭扭脖子，扭扭腰，我們來背韻母表a、o、e……;站要直，坐要正，我們來背整體認(rèn)讀音節(jié)表zhi、chi……;專心聽，勤動(dòng)腦，學(xué)好拼音字母基礎(chǔ)牢”。在富有韻律的兒歌中，學(xué)生們舞動(dòng)小手學(xué)得興趣盎然，教師也教得興致勃勃。
二、生生互動(dòng)，共同參與，充分享受和美課堂
“高老師!給我們組加星!我們第一名，耶!”
“哈哈!我們組第二!”
“哎，我們只相差一點(diǎn)點(diǎn)呢!下次就是我們第一了!”
這通常是我在一(4)班下課后的場(chǎng)景，孩子們還沉浸在課堂小組競賽的愉悅之中，意猶未盡。課堂上，通過多種教學(xué)活動(dòng)，如四人小組合作讀拼音卡片，同桌合作交流等等，真正把課堂還給了孩子，讓其在快樂中學(xué)習(xí)。通過小組合作，我們不僅激發(fā)了孩子課堂的參與度，更是關(guān)注到了學(xué)困生的發(fā)展。孩子們的能力在合作學(xué)習(xí)中得到鍛煉和提高，美好的小學(xué)時(shí)光從此在他們的記憶中打開。
民警輪崗心得體會(huì)篇十二
為了促進(jìn)輔導(dǎo)區(qū)教師與村小教師之間的相互交流學(xué)習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我和其他五名老師與20xx年10月11日——15日來到尖山小學(xué)開展了為期一周的輪崗交流學(xué)習(xí)，在交流學(xué)習(xí)的這一周我有著非常多、非常深的感觸。
我曾經(jīng)也在村小上過一年的課，想到要去村小，就好像又看到我所教的迎風(fēng)小學(xué)的孩子們，回到了他們的身邊，所以對(duì)這次的學(xué)習(xí)，我非常的期待。村小的環(huán)境與其他沒有在村小呆過的老師相比，我相對(duì)比較適應(yīng)。那一周，老天爺好像在考驗(yàn)我們，天下著蒙蒙細(xì)雨，尖山的地勢(shì)較高，天氣有點(diǎn)冷，交通不是很方便加之下雨，行駛的路上難免顛簸，但路途的風(fēng)景很美，讓我們覺得好像來到了世外桃源，我們的心情都很輕松，豁然開朗、如釋重負(fù)，一路上我們都有說有笑，并沒有因?yàn)閻毫拥牡貏?shì)天氣而影響心情。最后，我們還是通過了老天爺?shù)目简?yàn)，沒有氣餒、抱怨，都在自己的崗位上盡職盡責(zé)。
尖山小學(xué)的孩子們和迎風(fēng)的一樣，純樸、大方、善良、勤勞、禮貌。剛走進(jìn)學(xué)校，孩子們都用驚奇而高興的眼神看著我們，時(shí)而還在議論著什么。由于天氣的原因，很多孩子腳上都穿的是深筒靴，那幾天，五顏六色，各式各樣的深筒靴成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線，再從其他老師和學(xué)生的口中，我還知道有些孩子上學(xué)要走一兩小時(shí)的山路，可謂翻山越嶺，天剛亮就從家里出門，到學(xué)校鞋子、褲子都是濕的，濕的鞋子褲子就這樣陪伴了主人一天的學(xué)習(xí)，等到放學(xué)回家天都快黑了，而那時(shí)他們才吃午飯。但孩子們并沒有因?yàn)樾量喽艞墝W(xué)習(xí)，他們的臉上依然有著天真爛漫的笑容。
坑坑洼洼的操場(chǎng)、破舊的籃球樁、粗糙的乒乓球臺(tái)、體育器材缺少甚至沒有器材，富裕些的孩子自帶了乒乓球，拮據(jù)些的孩子只能圍著操場(chǎng)做各種游戲，但他們卻還是那么快樂、滿足。
尖山小學(xué)的教師大都是周圍的人，他們?cè)谏险n的同時(shí)還兼有農(nóng)活，基本上是課完了回家去又干農(nóng)活。尤其是二年級(jí)的付相康老師，他已經(jīng)年老了，家隔學(xué)校有一段距離，據(jù)了解，他每天都走路上課，放學(xué)后回去后還要做午飯吃，還要干農(nóng)活，而且他還是一名名辦老師。但他并沒有因?yàn)槊刻斓谋疾ǘг?，他依然在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)，這讓我對(duì)這位老師頓時(shí)豎然起敬，心生憐憫。
在尖山小學(xué)，本以為我是教二年級(jí)的，由于種種原因，我被安排上五年級(jí)數(shù)學(xué)兼班主任。當(dāng)時(shí)，我十分的害怕，作為一名新老師，我工作一年，沒有接觸過高年級(jí)，加之我不喜歡數(shù)學(xué)，又沒有教參書，只有一本數(shù)學(xué)書，我能不害怕嗎？當(dāng)時(shí)我心里在打退堂鼓，該怎么辦，害怕上不好課，害怕學(xué)生聽不懂。但在老師們的鼓勵(lì)和無奈下，我還是決定去挑戰(zhàn)一下，安慰自己說：“說不定這是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)，一定要努力”。于是，我大膽的邁出了第一步——開始備課，遇到不懂的就主動(dòng)向老師們請(qǐng)教。走進(jìn)五年級(jí)的教室，孩子們都用驚奇又歡喜的眼神看著我，看著一張張充滿朝氣的面孔，仿佛看到我以前教的孩子們，這不正是我想要的嗎？就把對(duì)那些孩子的想念都傾注在這些孩子身上吧！我充分的自信了，默默地告訴自己：“我一定要盡職盡責(zé)去教導(dǎo)他們，除了知識(shí)還有做人的道理”。
五年級(jí)的孩子跟我想象中不一樣，他們很聽話，上課紀(jì)律好，非常認(rèn)真，遇到不懂的愛問，與我的配合非常好，我們也經(jīng)常一起交談，也許他們和我一樣都很珍惜這短短的相處時(shí)間吧。時(shí)間總愛與你作對(duì)，當(dāng)你想留住它時(shí)，它卻溜得飛快。臨走的情景和我當(dāng)時(shí)離開迎風(fēng)一樣，我多么不忍心告訴孩子們，老師要離開了。那一節(jié)課，本來有千言萬語的想說，但卻哽咽，怎么也說不出話來，怎么也舍不得道別。最后，我還是把當(dāng)初接受上數(shù)學(xué)時(shí)的心情說了出來，上的不好，希望孩子們見諒。但孩子們都是很好，我上的很細(xì)，講的很清楚，雖然不知道是不是孩子們安慰我的話，但我還是很高興。接著，我又給他們講了些做人做事的道理及一些鼓勵(lì)的話語。
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