通過總結(jié),我們能夠更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。完美的總結(jié)應(yīng)該貼近實(shí)際,突出反思和總結(jié),讓讀者有所啟發(fā)和收獲。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供你參考和借鑒。
小學(xué)生彈鋼琴的收獲和心得篇一
放假后,我們開心小隊(duì)組織去社會(huì)實(shí)踐——賣花。
那天早上8點(diǎn),我和xxx興致勃勃地來到三角市。過了一會(huì)兒同學(xué)們都到齊了,叔叔也把花拉了過來。我們干得可起勁了。瞧!這邊幾個(gè)同學(xué)在貼價(jià)錢標(biāo)簽,那邊幾個(gè)同學(xué)把花擺整齊。我們花的品種可多了,有菊花、雞冠花、玫瑰花、蘭花、蘆薈、小番茄和小辣椒等。還有一點(diǎn)很特別,就是我們有免費(fèi)送貨上門的服務(wù)。
一個(gè)小時(shí)過去了,無人問津,我們像泄氣的皮球一樣。這時(shí),一位鶴發(fā)童顏的老爺爺走了過來,我心想:一定又是來問價(jià)錢的!他指著蘆薈問:“蘆薈幾元一棵呀?”我們無精打采地回答:“1元?!彼终f:“我要買一棵?!甭牭竭@振奮人心的話,我們高興得跳了起來。
接著,我們的生意越來越紅火,花賣了一車又一車。一共掙了200多元,扣去100元的成本,每個(gè)人可以分到13元。
我看著手里的13元錢,心里甜滋滋的。同時(shí)也懂得了一個(gè)道理:錢是多么來之不易啊!
我們現(xiàn)在還是消費(fèi)者,花的是父母辛苦掙來的錢,所以我們要勤儉節(jié)約,好好學(xué)習(xí),才能報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
小學(xué)生彈鋼琴的收獲和心得篇二
快過年了,幼兒園的小蕭老師給大家準(zhǔn)備了新年禮物。于是我們的'主人公誕生了!他就是小布頭!一開始他和玩具們都在一起,雖然他們嘲笑他,但是和小伙伴們?cè)谝黄?,吵吵嚷嚷也是快樂的。而且在閑聊時(shí)還可以學(xué)到很多知識(shí)。比如:男孩子比較喜歡欺負(fù)玩偶,女孩子比較小氣。
第二天分禮物時(shí),小布頭本來是被分給豆豆的,但是豆豆更喜歡蘋蘋的大洋娃娃,于是,小布頭就跟著蘋蘋回家了。
小布頭其實(shí)更喜歡勇敢的男孩,但是蘋蘋很喜歡他,讓他做火車司機(jī),并且鼓勵(lì)他;請(qǐng)他吃餃子;準(zhǔn)備漂亮的小床;還讓媽媽給他做了新外套帶他去幼兒園。小布頭覺得很幸福。
可是晚飯時(shí),小布頭浪費(fèi)了糧食。蘋蘋生氣地批評(píng)了他,他也很生氣決定離開蘋蘋去找豆豆。
第二天趁蘋蘋不注意時(shí)逃跑了,但是充滿危險(xiǎn)的旅程也開始了。被老鼠抓;差點(diǎn)被電機(jī)壓倒;被老鷹抓走;被小盧花啄鼻子……但是,這些事情讓小布頭長(zhǎng)大了,變勇敢了,也交了很多新朋友。而且最后又和蘋蘋團(tuán)聚了。
這本書讓我學(xué)到了勇敢和怎樣與朋友相處。
小學(xué)生彈鋼琴的收獲和心得篇三
在快樂中學(xué)習(xí),同學(xué)們,你們想學(xué)有所成,就從自我開始,從快樂中開始,我就是這樣去學(xué)習(xí)的。我學(xué)得快樂`學(xué)得主動(dòng),那才是真正的樂在其中。
子曰:“溫故而知新”,意思就是說溫習(xí)學(xué)過的知識(shí),才能得到新的體會(huì)與理解。而我的學(xué)習(xí)也就是從這樣快樂中開始的。
我覺得作為一個(gè)學(xué)生,首先要尊敬我們的師長(zhǎng),這就是所謂的“養(yǎng)父母之身,養(yǎng)父母之心?!弊饚熞彩且环N建立在孝親的基礎(chǔ)上,一個(gè)孝養(yǎng)父母的人,他不會(huì)尊師嗎?所謂的尊師就是依教奉行。所以孝親尊師是做人的基礎(chǔ)。孝養(yǎng)父母,尊敬師長(zhǎng)的人一定有遠(yuǎn)大的志向。比如說近代的周恩來總理,也是為中國(guó)之崛起而立志。我們應(yīng)該向他們一樣,從小立下遠(yuǎn)大的志向。這樣才能學(xué)有所成。其次是上課要認(rèn)真聽講,要多復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)。堅(jiān)持做到多做練習(xí)題,多背單詞,多看課外書以及參加一些有意義的課外活動(dòng)。
每天放學(xué)回到家,我首先就是主動(dòng)完成作業(yè)。寫作業(yè)的時(shí)候不能讓父母催促著寫,不懂的問題自己去思考,然后再去查資料,之后才去請(qǐng)教父母或老師。寫完作業(yè)后的時(shí)間也不能浪費(fèi),自己讀一些有意義的書,來充實(shí)自己的課余生活,增加自己的見聞。
老師說過在世界上有一種可憐,因?yàn)樗麤]有理想。沒有奮斗的目標(biāo),“不是我想讀書,是父母硬要我來讀書的?!睕]有理想的人就如無源之水,無本之木,她的生命之泉將提前枯竭,留在世上的只是一堆行尸走肉罷了。做一天和尚撞一天鐘,得過且過,你們想,這樣的人會(huì)有怎樣的出息,在青少年時(shí)代就沒有人生理想,這是可怕的。我們要堅(jiān)信:明天的失敗都是由于今天不努力。
老師還說過二十一世紀(jì)的文盲不是沒有讀過書的人,而是讀錯(cuò)書,不會(huì)學(xué)習(xí)的人。學(xué)習(xí),不僅是在課堂上學(xué)習(xí),而應(yīng)是在一切時(shí),一切處,待人處世,接物中學(xué)習(xí)更多課堂上無法學(xué)到的知識(shí)。
同學(xué)們,你們想學(xué)有所成,就從自我開始,從快樂中開始,我就是這樣去學(xué)習(xí)的。我學(xué)得快樂`學(xué)得主動(dòng),那才是真正的樂在其中。
以上就是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)的體會(huì),希望能和大家共勉。謝謝!
小學(xué)生彈鋼琴的收獲和心得篇四
在教學(xué)的過程中,三位老師利用課前短短幾分鐘的互動(dòng)交流,緩解了學(xué)生上課的緊張情緒,創(chuàng)造了一個(gè)輕松、和諧的課堂和心理氛圍。在課堂上,通過老師不斷的引導(dǎo),調(diào)動(dòng)和學(xué)生的積極性。例如,古寨小學(xué)老師讓學(xué)生把自己的想法用心的形式畫在一張白紙上,學(xué)生通過不同色彩的搭配,展現(xiàn)了自己當(dāng)時(shí)的心理變化有多種情緒,這個(gè)教學(xué)過程充分的讓學(xué)生的積極性提高很多。宋老師的《我挨批評(píng)了》中把學(xué)生身邊經(jīng)常發(fā)生的小故事運(yùn)用短片的形式記錄下來,并展現(xiàn)到課堂上,學(xué)生通過錄象交談自己的想法,最后讓學(xué)生敢于把自己的錯(cuò)誤說出來,調(diào)節(jié)了孩子的心理過程。劉老師的《掌聲響起來》中通過三次掌聲的設(shè)計(jì),發(fā)掘了孩子們的內(nèi)在淺能,充分的提高了孩子們的自信心。
1.抓住學(xué)生心理,以趣促學(xué)
從心理學(xué)的角度來看,同樣的內(nèi)容,采用學(xué)生感興趣的方式,學(xué)生接受起來會(huì)更加樂意和主動(dòng)。面對(duì)從未真正接觸過心理方面知識(shí)的學(xué)生,我在第一堂課里以生活中常見的心理現(xiàn)象為內(nèi)容。從夢(mèng)到星座,從“肢體語言”到“從眾”,引起了學(xué)生對(duì)心理世界的好奇,進(jìn)而講述提高心理素質(zhì)的好處:提高學(xué)習(xí)效率;合理調(diào)節(jié)情緒;形成良好性格;學(xué)會(huì)與人交往等,同時(shí)說明這些也是心理健康教育課以后要涉及的內(nèi)容。這堂課在很大程度上實(shí)現(xiàn)了“引起學(xué)生對(duì)心理健康的興趣和重視,闡明心理健康教育課的意義和目的,并讓學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)心理與心理健康教育課”的教學(xué)目標(biāo),也為以后教學(xué)活動(dòng)的開展奠定了很好的基礎(chǔ)。
2.堅(jiān)持核心原則,形散神聚
3.聆聽他人故事,因勢(shì)利導(dǎo)
心理健康教育課成功與否,在很大程度上取決于學(xué)生獲得的心理體驗(yàn)和感悟程度。學(xué)生總是非常關(guān)注他人在同一問題上的表現(xiàn),喜歡聆聽他人的“故事”。
(1)心靈感悟:在課堂上,我經(jīng)常會(huì)給同學(xué)們同齡人的“故事”。試圖讓學(xué)生明白這些問題別人都有,自己有也很是正常的,并相信這些問題可以解決,進(jìn)而學(xué)習(xí)和掌握方法。其實(shí)學(xué)生在聆聽的同時(shí),也在審視自己。
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小學(xué)生彈鋼琴的收獲和心得篇五
對(duì)于小學(xué)生來說,他們的年齡小,感知、思維等方面的能力以及知識(shí)經(jīng)驗(yàn)都非常有限。故而,在教學(xué)內(nèi)容上,教師應(yīng)該根據(jù)教學(xué)大綱的要求和學(xué)生的實(shí)際情況,力爭(zhēng)做到深淺適度,精講巧練,符合兒童的智力發(fā)展水平以及已有的經(jīng)驗(yàn)。
語文教學(xué),關(guān)鍵在于一個(gè)“活”字,作為小學(xué)語文教師,要容忍、寬容學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的偏執(zhí),真正確立學(xué)生的主體地位,熱愛、尊重、理解、相信每一個(gè)學(xué)生,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,要以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主,要善于傾聽不同的聲音。
適時(shí)地選擇一個(gè)既合本意,又易于為學(xué)生接受的實(shí)事求是的表達(dá),打動(dòng)學(xué)生的心弦,引起他們的共鳴,使得課堂成為平等、和諧、圍爐夜話般的溫馨境地,在輕松和諧的氣氛中,讓學(xué)生想說就說,敢于表述不同意見,使學(xué)生的個(gè)性得到充分發(fā)展。
從小學(xué)生的心理發(fā)展上來看,他們?cè)诟兄^程中,還不能自覺地調(diào)節(jié)和支配自己的感知,不善于對(duì)物體進(jìn)行綜合分析,目的性不明確,無意性和情緒性明顯;在注意上,小學(xué)生是無意注意占優(yōu)勢(shì),注意力不穩(wěn)定,不持久,容易被一些新異刺激所吸引,此階段,他們的有意注意也在發(fā)展,但還達(dá)不到完善的程度。
這就要求老師在教學(xué)方法上,應(yīng)該精心設(shè)置,有意注意、無意注意交替出現(xiàn),教學(xué)中可采用直觀形象的教具、學(xué)具,也可以運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),例如多媒體電腦等,化抽象為形象,幫助學(xué)生理解。我們還可以推出課本劇,讓學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行創(chuàng)造、加工并演出,合適的篇目讓學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演、自評(píng),從而全方位地投入到了語文實(shí)踐中。
通過靈活多變的教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),讓學(xué)生在輕松愉快中獲取了知識(shí)。
小學(xué)生彈鋼琴的收獲和心得篇六
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神,根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo),幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
通過心理健康教育,不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,改進(jìn)教育、教學(xué)方法,改進(jìn)班主任方法,提高德育工作的針對(duì)性,學(xué)科性和實(shí)效性,為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。
二、工作目標(biāo):
培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì),自立自強(qiáng)的生存、生活能力,有強(qiáng)烈的愛國(guó)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己、接納自己,化解沖突情緒,保持個(gè)人心理的內(nèi)部和諧。矯治學(xué)生的問題行為,養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會(huì)的行為,消除人際交往障礙,提高人際交往的質(zhì)量。
三、工作原則
1、以尊重、理解學(xué)生為前提。
2、面向全體學(xué)生。
3、學(xué)生主體性原則。
4、預(yù)防矯治與發(fā)展養(yǎng)成相結(jié)合。
四、具體措施:
一做好教師心理培訓(xùn)工作。
讓教師了解什么是心理健康,什么樣的心理才是健康心理。讓教師能認(rèn)識(shí)到身體、心理、社會(huì)功能三維度。學(xué)會(huì)初步判斷自己或同事的健康狀況,并能區(qū)分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念,正確認(rèn)識(shí)心理問題,形成求助的意識(shí)。
二繼續(xù)開設(shè)心理健康教育課,保證心理健康教育活動(dòng)的時(shí)間;各班開展形式多樣的心理健康活動(dòng),提高班級(jí)凝聚力,集中解決班級(jí)中存在的普遍問題。
三在課堂教學(xué)中滲透心理健康教育,把心理健康教育和教學(xué)研究結(jié)合起來;結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容,滲透有機(jī)專題教育,如語文課,課文中豐富的思想內(nèi)涵可以直接成為心理健康教育素材;體育課競(jìng)技項(xiàng)目教學(xué)同樣可以幫助學(xué)生提高心理品質(zhì)。
四閱讀整理相關(guān)心理健康教育相關(guān)材料,集中教師學(xué)習(xí);可以通過召開講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢、自學(xué)材料、外出培訓(xùn)等途徑提高教師理論水平和實(shí)踐能力。
五把心理健康教育和班會(huì)、隊(duì)會(huì)結(jié)合起來,落實(shí)發(fā)展與預(yù)防功能;嘗試以隊(duì)會(huì)的形式、班會(huì)的內(nèi)容來進(jìn)行心理健康教育,在學(xué)生喜聞樂見的形式中,春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育。
七充分利用國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳途徑,讓更多的人正確認(rèn)識(shí)心理健康教育,多渠道開展心理健康教育。
八對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力。
五、具體安排
三月:
1、安排五年級(jí)團(tuán)體沙游,每周一個(gè)班級(jí)2-3個(gè)團(tuán)隊(duì)。
2、安排六年級(jí)同學(xué)觀看勤奮學(xué)習(xí)的心理影片,并做反饋。
3、面向全體講解繪本《追追追》做反饋活動(dòng)。
4、各年級(jí)開展觀察植物活動(dòng),自己種植小豆芽,體驗(yàn)生命奇跡。
5、教師心理培訓(xùn)《教師的啟示》
四月:
1、安排五年級(jí)個(gè)體沙游,每周一中午固定開放。
2、安排五年級(jí)同學(xué)觀看誠實(shí)守信的心理影片,并做反饋。
3、面向全體講解繪本《冬冬的第一次旅行》做反饋活動(dòng)。
4、各年級(jí)開展“一日護(hù)蛋”活動(dòng),體驗(yàn)生命珍貴。
5、教師心理培訓(xùn)《心理健康的意義》
五月:
1、安排六年級(jí)團(tuán)隊(duì)沙游,每周一個(gè)班級(jí)2-3個(gè)團(tuán)隊(duì)。
2、安排四年級(jí)同學(xué)觀看動(dòng)物生存的心理影片,并做反饋。
3、面向全體講解繪本《搬過來搬過去》并做反饋活動(dòng)。
4、各年級(jí)開展“我的自畫像”活動(dòng),自我認(rèn)識(shí)。
5、教師心理培訓(xùn)《學(xué)做自己的心理醫(yī)生》
六月:
1、安排六年級(jí)個(gè)體沙游,每周一個(gè)班級(jí)2-3個(gè)團(tuán)隊(duì)。
2、安排三年級(jí)同學(xué)觀看科學(xué)幻想的心理影片,并做反饋。
3、面向全體講解繪本《萊恩的愿井》并做反饋活動(dòng)。
4、各年級(jí)開展“獨(dú)一無二”活動(dòng),自我認(rèn)識(shí)。
5、教師心理培訓(xùn)《如何培養(yǎng)快樂的心理》
九月:
1、安排四年級(jí)團(tuán)隊(duì)沙游,每周一個(gè)班級(jí)2-3個(gè)團(tuán)隊(duì)。
2、安排二年級(jí)同學(xué)觀看智慧的心理影片,并做反饋。
3、面向全體講解繪本《角角王國(guó)》并做反饋活動(dòng)。
4、各年級(jí)開展“大餅、油條、豆?jié){”活動(dòng),學(xué)生找到彼此之間的共同點(diǎn)。
5、教師心理培訓(xùn)《優(yōu)點(diǎn)大爆炸》
十月:
1、安排四年級(jí)個(gè)體沙游,每周一中午開放。
2、安排一年級(jí)同學(xué)觀看殘疾人奮斗的心理影片,并做反饋。
3、面向全體講解繪本《藍(lán)斯。阿姆斯壯》并做反饋活動(dòng)。
4、各年級(jí)開展“魅力四射”活動(dòng),培養(yǎng)自信。
5、教師心理培訓(xùn)《巧手三六操》
十一月:
1、安排三年級(jí)團(tuán)隊(duì)沙游,每周一個(gè)班級(jí)2-3個(gè)團(tuán)隊(duì)。
2、安排一年級(jí)同學(xué)觀看助人為樂的心理影片,并做反饋。
3、面向全體講解繪本《多樸基的天空》并做反饋活動(dòng)。
4、各年級(jí)開展“優(yōu)點(diǎn)大爆炸”活動(dòng),培養(yǎng)自信。
5、教師心理培訓(xùn)《測(cè)測(cè)您的健康指數(shù)》
十二月:
1、安排三年級(jí)個(gè)體沙游,每周一中午開放。
2、安排二年級(jí)同學(xué)觀看堅(jiān)強(qiáng)生存的心理影片,并做反饋。
3、面向全體講解繪本《檸檬的滋味》并做反饋活動(dòng)。
4、各年級(jí)開展“成功儲(chǔ)蓄罐”活動(dòng),自我成功。
5、教師心理培訓(xùn)《魔爪逃生》
52016年小學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:
以江澤民“三個(gè)代表”思想為指針,認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育若干意見》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》。進(jìn)一步發(fā)揮心理健康教育在全面推進(jìn)素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的作用,推動(dòng)全區(qū)師生心理素質(zhì)的提高。
二、主要工作:
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)。
進(jìn)一步學(xué)習(xí)江澤民“關(guān)于教育問題的談話”,學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》及《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》。充分認(rèn)識(shí)心理健康教育是根據(jù)中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn),運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動(dòng),是素質(zhì)教育的重要組成部分,是實(shí)現(xiàn)《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》,落實(shí)《跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程》,培養(yǎng)跨世紀(jì)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)。
2.開展多種形式的心理健康教育
心理健康教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,在加強(qiáng)學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上,根據(jù)我校實(shí)際,以全國(guó)十五規(guī)劃課題——“小學(xué)學(xué)科德育功能研究”為龍頭,帶領(lǐng)全體老師在課堂教學(xué)中進(jìn)行探索。同時(shí)規(guī)范心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)建設(shè),由校長(zhǎng)室總負(fù)責(zé),五條線抓落實(shí),開展多種形式的心理健康教育。
具體工作如下:
1思品教研組:抓住心理健康教育的主渠道——思想品德課,探索“心理流通式”的思想品德課課堂教學(xué)模式。每月開展一次群體輔導(dǎo)活動(dòng)。
2團(tuán)支部:組織青年團(tuán)員開設(shè)談話熱線,每周四晚5:30—6:30,傾聽同學(xué)的心聲。
3大隊(duì)部:設(shè)立知心姐姐信箱,幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題。
4科研室:以“小學(xué)學(xué)科教育功能研究”的科題為依托,積極開展心理健康教育的研究,以科研促教育,不斷探索,在新形勢(shì)下,對(duì)中小學(xué)進(jìn)行心理健康教育的有效途徑。
5心理輔導(dǎo)站:對(duì)個(gè)別存在心理障礙的學(xué)生,由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
3.增強(qiáng)心理健康教育實(shí)效性。
1采取走出去請(qǐng)進(jìn)來的方法,邀請(qǐng)有關(guān)專家來校作專題講座,不斷提高全體教職員工的心理健康教育的基本理論知識(shí)。
2全員參與,進(jìn)行“小學(xué)德育功能研究”的課題研究,鼓勵(lì)老師積極投入到心理健康教育的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究,以科研促教育。
3進(jìn)行教學(xué)觀摩,組織全校性的心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)研討。
4積極參加“區(qū)中小學(xué)心理健康教育論文”的評(píng)比,積極實(shí)踐,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),參與研討,認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提高。
小學(xué)生彈鋼琴的收獲和心得篇七
《老人與?!贩从沉巳祟惒幌蛎\(yùn)低頭,永不服輸?shù)亩肥烤窈头e極向上的樂觀人生態(tài)度。以下是小編收集整理的有關(guān)老人與海小學(xué)生讀書心得與收獲,歡迎大家前來閱讀。
桑提亞哥沒能保住馬林魚,使之被咬得只剩了副骨架,他在物質(zhì)上失敗了,卻在精神上勝利了。人可以暫時(shí)戰(zhàn)敗,但精神和意志卻永遠(yuǎn)也不能垮。盡管人往往被命運(yùn)所捉弄,盡管人最終難免失敗,但人還是應(yīng)保持尊嚴(yán),努力抗?fàn)?,肉體上可以失敗,精神上卻不能屈服。
“大?!毕笳髦F(xiàn)實(shí)生活,它永遠(yuǎn)無限,神秘莫測(cè),時(shí)而仁慈,給人帶來豐厚的收獲;時(shí)而又殘忍,又讓人九死一生;“馬林魚”象征著人們想要達(dá)到的目標(biāo),它總是那么美好卻又可望而不可及;“鯊魚”則象征著人類永遠(yuǎn)擺脫不了的悲劇因素,它總是在人取得了某些勝利時(shí)出現(xiàn),似乎是命中注定不能完美,不能圓滿。
人類在浩瀚的宇宙中總是渺小的,是體能上的弱者,在來自自然、社會(huì)和命運(yùn)的強(qiáng)大的外部壓力下,人們總是體能不支地抗?fàn)幹侨祟惖木褚庵究梢灾沃约嚎範(fàn)幍降住?/p>
因此,人生的目的和意義并不在于真正的獲得,而在于獲得的過程中不懈的努力和追求。
意外的機(jī)會(huì)接觸到這個(gè)活動(dòng),讓我安下心來很快看完一本書。這是個(gè)很好的活動(dòng),也希望能鼓勵(lì)更多人去讀書。書中自有黃金屋。
現(xiàn)在說說我看的這本《老人與?!?,之前聽過這本書也聽過同名歌曲一直想看了,據(jù)說是真人真事改編。被老人堅(jiān)忍不拔永不放棄堅(jiān)持到最后的精神所打動(dòng)。見招拆招需要的不僅僅是運(yùn)氣,還有智慧。天助自助者,我們也是一樣的。
看這本書給我最大的感覺是:每次成長(zhǎng)或是經(jīng)歷的過程伴隨著掙扎的痛。逆境時(shí)才敏感于察覺,在順境中則容易麻木。這也是這本小說與我最大的共鳴。在我心中,這位老頭是為卓越人士。卓越人士對(duì)改造生活充滿了必勝的信念。
我們時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)該抱有希望,老人一直把旗魚當(dāng)做朋友也是一直與善良同行?!安话装渍T惑人行竊”也是老人善良和美好品德的折射。還有那段魚的愛情和親情,十足感動(dòng)。總之這本書雖然一直是按故事發(fā)展下來,但是的確給我?guī)聿煌恼鸷澈透袆?dòng)。
信心,決心和壓力,不被任何困難壓倒!盡自己最大的努力與生活中的磨難作斗爭(zhēng),是在生活中獲得成功的秘訣?!独先伺c?!分?,我深深地體會(huì)到了這些品質(zhì)!文中老人雖然老了,但雄心壯志依然存在,他雖然老了,但勇于搏斗的英雄氣概仍然存在,在他身上的那些光芒影響著我們。
文中老人外表看似柔弱,但內(nèi)心卻是非常堅(jiān)強(qiáng)的,他敢于向命運(yùn)抗?fàn)?!向失敗和死亡挑?zhàn)!告訴了我們,面對(duì)磨難要緊握雙拳,勇敢的挑戰(zhàn)自己的極限。
我認(rèn)為,每一個(gè)人都有無窮的潛力,只要有充分的自信,有敢于面對(duì)的勇氣,有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,就能激發(fā)自身的力量,不怕任何事物,不畏懼任何人。
人生的道路是曲折坎坷的,遇到失敗是最不過尋常的事。時(shí)間又有哪一個(gè)人能一帆風(fēng)順的走在陽光路上?就像老人一生都奉獻(xiàn)給了大海,海上有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)波濤洶涌,有著許許多多不確定的因素,海里的魚兒隨著海水隨意游動(dòng),非常機(jī)靈,老人只能長(zhǎng)久的等待,或許一天能捕到很多條魚,也或許一條都捕不到。可老人從不氣妥,他擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,他不相信命運(yùn),正如我們所說的失敗乃成功之母。 文中老人沒有被任何困難壓倒!
他盡自生最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。老人說過:一個(gè)人并不是生來就要給打敗的,你可以消滅他,卻不能打敗他。這句話我至今記憶猶新。
生活中,我們碰到挫折時(shí),應(yīng)該勇敢的面對(duì),在困難面前迎難而上。我們有了這種奮不顧身不怕困難的勇氣,就有了征服困難的精神力量。
我想,即使是老人只帶回去了殘缺的魚,也會(huì)有極大的成就感,依然是一個(gè)偉大的英雄,他不會(huì)后悔,反而他將會(huì)為自己驕傲!
讀完《老人與?!?,我回想起老人的無依無靠和孤獨(dú)。當(dāng)我想到老人出海后在海上和大魚搏斗時(shí),我真的被他的精神感動(dòng)了。受到他精神的鼓舞。在他九死一生的每一刻,在他的雙手每一次失靈的時(shí)候,他的心總是不時(shí)地對(duì)他保持警惕,但是他沒有退縮,沒有被困難壓倒,并且每次都奇跡般地活了下來。到底是什么力量支撐著他?我想正如他所說,“一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗。”
我認(rèn)為生活可以改變,困難可以解決。最重要的是我們對(duì)生活的態(tài)度不應(yīng)該改變。著名學(xué)者拿破侖曾經(jīng)說過,“人與人之間只有微小的差異,但這種微小的差異會(huì)導(dǎo)致巨大的差異。小的區(qū)別是心態(tài)(消極心態(tài)和積極心態(tài)),大的區(qū)別是成功和失敗。
我們應(yīng)該努力克服挫折,像過去一樣迎接黎明嗎?
在五年級(jí)的時(shí)候,我讀了一本書,名叫《老人與?!?。對(duì)于這本書,我真的是愛不釋手,百讀不厭。
《老人與海》主要講一個(gè)名為桑提亞哥的老漁夫,獨(dú)自一個(gè)人出海打魚,在一無所獲的8天后釣到一條碩大無比的馬林魚。這是老人從沒有見過也沒有聽過的大魚,這條魚長(zhǎng)約8英尺,體重約一千五百磅。魚大勁兒也大,拖著小船游蕩了兩天兩夜,但最終還是被老人刺死了,大馬林魚的血腥味引來了四條大鯊魚。老人與它們展開了搏斗,最終四條鯊魚被殺死。誰知,老人還沒喘回了氣,一大群鯊魚出現(xiàn)了。老漁夫與鯊魚殊死拼搏,但最終大馬林還是被鯊魚吃掉了肉,帶回家的只剩下一架光禿禿的魚骨。
也許書中的老漁夫并不是最后的勝利者,因?yàn)殡m然先前老人戰(zhàn)勝了大馬林魚,但最后大馬林魚還是被鯊魚吃掉了,他只帶著魚骨上岸,可是他并沒有向大海,向大馬林魚,向鯊魚妥協(xié)。他其實(shí)是一個(gè)敢于向自信和勇氣挑戰(zhàn)的勝利者。
讀了《老人與?!肺胰粲兴?。主人公為自己的理想,拼搏過,奮斗過,努力過,難道他不算勝利者嗎?老人那種堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神令我慚愧,因?yàn)槲沂且粋€(gè)知難而退、輕易放棄的人。只要遇到我不會(huì)做的題目我總是空在那兒,不去管了。當(dāng)我讀完這本書,我被震撼了,立志要改掉半途而廢的缺點(diǎn)。
人生的道路非常漫長(zhǎng)、艱難,而且充滿坎坷,但只要自己永不言棄地以一顆自信的心去面對(duì)挑戰(zhàn),那么你就是勝者。我堅(jiān)信自己將來,只要堅(jiān)持不懈,永不言棄的去面對(duì)挑戰(zhàn),我也是一定是生活的強(qiáng)者。
“在大路另一頭老人的窩棚里,他又睡著了。他依舊臉朝下躺著,孩子坐在他身邊,守著他老人正夢(mèng)見獅子……”
《老人與海》就在這樣的寂靜中結(jié)束了,而我合上書本,心中卻久久不能平靜。
桑提亞哥——一個(gè)硬漢式的人物,折服了大半個(gè)世紀(jì)的人們,他用生命詮釋出“人活一口氣”的道理。經(jīng)歷幾十年的海上漂泊,桑提亞哥可謂是戰(zhàn)功赫赫,載譽(yù)滿身。然而,人畢竟有老的時(shí)候,于是桑提亞哥就此沒落了,曾連續(xù)八十幾天未捕到一條魚,這不能不是對(duì)老人天大的打擊。
不過,即便是這樣,桑提亞哥卻從未灰心過,因?yàn)樗嘈牛簞倮K究會(huì)來的。
于是,他只帶回了魚骨架。
這不禁讓我想起一位名人的話:“我來世上,縱使生得多么偉大,到死卻仍舊會(huì)是那樣的卑微?!笔前。先说拿\(yùn)又何嘗不是這樣,有人能夠想像老人在與鯊魚搏斗時(shí)的險(xiǎn)惡,然而他們卻只看到了魚骨架,于是,他們永遠(yuǎn)不會(huì)相信桑提亞哥的話,于是,老人的悲哀也將繼續(xù)也許明天會(huì)終止,也許永遠(yuǎn)不會(huì)終止。
在如今高速發(fā)展的社會(huì),又何嘗不是重復(fù)上演著桑提亞哥的悲劇。人們只會(huì)注重結(jié)果,而過程的辛酸又會(huì)有何人去感受,冰心說:“成功的花兒,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷,哪會(huì)了解她背后的辛酸與血水?!?/p>
“人可以被毀滅,但不能給打敗。”這是桑提亞哥的人生格言。我想,這也是整個(gè)人類的宣言!
小學(xué)生彈鋼琴的收獲和心得篇八
今天學(xué)校組織我們?nèi)哪昙?jí)去繡江河公園研學(xué),這是我第一次去參加這樣的活動(dòng),心情十分激動(dòng)。
我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,浩浩蕩蕩地出發(fā)了。雖然今天的風(fēng)很大,但仍然阻擋不了我們前進(jìn)的步伐,這樣我們一路歡聲笑語,穿過了好幾條街道,到達(dá)了繡江河公園。
我第一眼看到了母親和孩子的雕像。那位慈祥的母親,手里還抱著一個(gè)可愛的小嬰兒??吹剿认榈拿纨?,我不禁想起了我的媽媽。
沿著彎彎的小路,我們向公園深處走去,因?yàn)槲覀兘裉焓怯心康牡?,要去公園的最高處——繡江閣。在路上,老師讓我們感受風(fēng),觀察樹木的變化,我感覺到秋天的風(fēng)比夏天的風(fēng)要冷一些,我的雙手都不敢從口袋里伸出來。
秋風(fēng)吹,很多小草都枯萎了,銀杏樹的葉子變成了金黃色的小扇子,楓樹的葉子變得火紅火紅,像開了一樹的紅花,河邊還有許多棵柳樹,它們的葉子也不像春天那么翠綠了,有些葉子漸漸變黃。
就在枯草叢外,我驚奇的發(fā)現(xiàn)有一片金黃的菊花叢,它們?cè)谏那镲L(fēng)中開得格外美麗。
不知不覺我們就走到了繡江閣,這真是一座雄偉的高樓啊,每層樓的頂上都有六只小神獸,老師說這是吉祥的象征,可以辟邪?!暗歉哌h(yuǎn)望”真的是這樣,我們?cè)酵咦?,視野就越開闊。
玩了一會(huì)兒,我們又到了“詩詞園”,一起朗誦了李清照的“一剪梅”,還有元好問的《泛舟大明湖》。
時(shí)間飛快地溜走了,該回去了,我戀戀不舍的看著繡江河公園,希望下一次再和同學(xué)們一起玩。
小學(xué)生彈鋼琴的收獲和心得篇九
我是一個(gè)不愛讀書的孩子,學(xué)習(xí)成績(jī)一般。我的母親是一名教師,她非常焦慮,每天都在想如何讓我成為一個(gè)書蟲。
今天是星期天,我沒有學(xué)習(xí),這讓我媽媽很生氣。她把《實(shí)用文摘》都整整齊齊地放在書桌上,找了個(gè)凳子,讓我坐下來看《靠墻思考》這篇作文。我媽規(guī)定每天早上必須“對(duì)著墻”20分鐘。你腦子里想什么都可以,就是不準(zhǔn)離開凳子。
迫于母親的“威脅”,我只好乖乖地“面壁”。聽著窗外朋友們的笑聲,心里感覺像小貓?jiān)趽?。但我是“弱?shì)群體”!我別無選擇,只能閉著眼睛。
十分鐘過去了,我媽對(duì)我的禁令還是沒有解除。閉眼好沒意思。我不得不仔細(xì)看看《實(shí)用文摘》。以上文章吸引了我。在我知道之前,我喜歡閱讀。
書也是我們的朋友!
小學(xué)生彈鋼琴的收獲和心得篇十
小學(xué)生學(xué)習(xí)英語是一項(xiàng)重要的任務(wù),對(duì)他們的未來發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在學(xué)習(xí)英語的過程中,小學(xué)生不僅學(xué)到了語言知識(shí),也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。本文將從聽說讀寫四個(gè)方面,介紹小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語中所獲得的收獲與心得體會(huì)。
第二段:聽力收獲與心得體會(huì)
在小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的早期階段,聽力的訓(xùn)練是至關(guān)重要的。小學(xué)生通過大量的聽力練習(xí),提高了自己的聽力理解能力,并且在真實(shí)的語境中掌握了一些常用的句型和詞匯。此外,通過聽力練習(xí),小學(xué)生養(yǎng)成了仔細(xì)聆聽的好習(xí)慣,培養(yǎng)了對(duì)英語語音和語調(diào)的敏感。聽力訓(xùn)練使小學(xué)生能夠更好地理解英語的口語表達(dá),也為他們今后的英語學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段:口語收獲與心得體會(huì)
在小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的過程中,口語訓(xùn)練是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。通過模仿和練習(xí)英語口語,小學(xué)生能夠逐漸提高自己的口語表達(dá)能力和交流能力。他們學(xué)會(huì)了正確地發(fā)音,掌握了一些實(shí)用的日常用語,并且能夠流利地與人交流。通過口語訓(xùn)練,小學(xué)生不僅培養(yǎng)了自信心,也拓寬了自己的視野,增加了對(duì)外部世界的了解。同時(shí),口語訓(xùn)練也提高了小學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力,使他們能夠更好地與他人進(jìn)行思想交流。
第四段:閱讀收獲與心得體會(huì)
閱讀是小學(xué)生英語學(xué)習(xí)過程中另一個(gè)重要的組成部分。通過大量的閱讀,小學(xué)生積累了豐富的詞匯和知識(shí),培養(yǎng)了自己的閱讀習(xí)慣,并提高了自己的閱讀理解能力和速度。在閱讀的過程中,小學(xué)生不僅學(xué)到了知識(shí),也感受到了英語的魅力。通過閱讀,小學(xué)生還了解到了不同國(guó)家和文化的差異,開闊了自己的眼界。閱讀的收獲不僅僅是英語方面的,還對(duì)小學(xué)生的綜合素質(zhì)和思維能力有所提升。
第五段:寫作收獲與心得體會(huì)
寫作是小學(xué)生英語學(xué)習(xí)過程中的另一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過寫作練習(xí),小學(xué)生提高了自己的單詞拼寫能力、語法運(yùn)用能力和表達(dá)能力。他們學(xué)會(huì)了如何用正確的句子結(jié)構(gòu)和詞匯來表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。通過寫作,小學(xué)生還培養(yǎng)了自己的觀察力和思考能力,學(xué)會(huì)了用文字來記錄和傳達(dá)信息。寫作訓(xùn)練不僅提高了小學(xué)生的英語寫作水平,還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和想象力。寫作的收獲讓小學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)更加感興趣,也為他們今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié):
小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語過程中,通過聽說讀寫四個(gè)方面的訓(xùn)練,獲得了豐富的收獲與心得體會(huì)。他們提高了自己的聽力理解能力和口語表達(dá)能力,拓寬了自己的知識(shí)面和視野。通過閱讀和寫作,小學(xué)生不僅提高了自己的語言水平,還培養(yǎng)了自己的思維能力和創(chuàng)造力。雖然學(xué)習(xí)英語是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過程,但小學(xué)生通過不斷地努力和實(shí)踐,不僅征服了英語,也收獲了寶貴的心得體會(huì)。
小學(xué)生彈鋼琴的收獲和心得篇十一
在中國(guó),英語學(xué)習(xí)早已成為小學(xué)生的日常任務(wù)之一。每天背單詞、做語法題,似乎已經(jīng)成為了正常的生活模式。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我對(duì)小學(xué)生英語收獲與心得感悟有了更深的理解。下面,我將以五段式文章的形式,分享我的收獲與體會(huì)。
首先,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好英語的關(guān)鍵。在過去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我取得進(jìn)步的關(guān)鍵因素。每天按時(shí)復(fù)習(xí),做好當(dāng)天的作業(yè),堅(jiān)持背單詞,這些都是幫助我提高英語水平的有效方法。當(dāng)然,還有積極參與課堂互動(dòng),主動(dòng)積累詞匯和語法知識(shí)。通過堅(jiān)持不懈的努力,我的英語成績(jī)有了明顯的提升。
其次,多聽多說對(duì)口語提高很有幫助。我在學(xué)習(xí)英語口語的過程中,遇到了許多困難。一開始,我總是擔(dān)心自己的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),引發(fā)他人的笑話。但是,我意識(shí)到勇敢嘗試才能進(jìn)步,于是我開始參加英語角活動(dòng)和英語演講比賽。在和其他同學(xué)交流的過程中,我嘗試著用英語表達(dá)自己的想法,并聽取他人的建議。通過積極參與,我的口語能力逐漸提高。
再次,多讀多寫培養(yǎng)閱讀和寫作能力。英語閱讀對(duì)擴(kuò)大視野和提高語言理解能力有巨大的幫助。在課外閱讀中,我了解了很多有趣的故事和人物,并通過閱讀培養(yǎng)了自己的寫作能力。寫作是一門需要練習(xí)和積累的技能。我不斷練習(xí)寫作,從最簡(jiǎn)單的句子開始,逐漸提高自己的寫作水平。通過閱讀和寫作的相互促進(jìn),我的英語能力有了長(zhǎng)足的發(fā)展。
此外,多參加英語角、英語比賽等活動(dòng),培養(yǎng)自信。在英語學(xué)習(xí)的過程中,自信是非常重要的。多參與英語角、英語比賽等活動(dòng),可以鍛煉口語表達(dá)能力和自信心。在活動(dòng)中,我結(jié)識(shí)了許多志同道合的伙伴,與他們一起學(xué)習(xí)和探討英語。同時(shí),通過與其他同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng),我也能夠不斷提高自己的能力。這些活動(dòng)的參與不僅讓我更加喜歡英語學(xué)習(xí),還增加了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
最后,要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦卻充滿樂趣的事情。在學(xué)習(xí)英語過程中,我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。但是,通過保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,我戰(zhàn)勝了困難和挑戰(zhàn),不斷提高自己的英語水平。并且,我也發(fā)現(xiàn),積極的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí),使自己成為一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。
總之,小學(xué)生英語學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,需要不斷努力和堅(jiān)持。通過養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,多聽多說提高口語,多讀多寫培養(yǎng)閱讀和寫作能力,參加英語活動(dòng)培養(yǎng)自信,保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,我在英語學(xué)習(xí)中收獲了很多,也體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣。希望以后的學(xué)習(xí)中,我能夠繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)的熱情和勇于嘗試的精神,不斷提升自己的英語能力。
小學(xué)生彈鋼琴的收獲和心得篇十二
小學(xué)生是在成長(zhǎng)的道路上,需要不斷的學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。除了學(xué)習(xí)知識(shí)外,勞動(dòng)也是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過參加各種勞動(dòng)活動(dòng),小學(xué)生可以鍛煉自己的身體素質(zhì)和綜合能力,同時(shí)也可以感受到付出的欣慰。在這篇文章中,我想分享一下我在小學(xué)生勞動(dòng)中的心得體會(huì)和收獲。
第二段:參加勞動(dòng)活動(dòng)的感受
小學(xué)生參加勞動(dòng)活動(dòng),最明顯的感受就是身體的疲勞。比如,搬運(yùn)重物、清掃衛(wèi)生等都需要一定的體力。但是,這種疲勞是一種健康的疲勞,可以讓我們更好地鍛煉自己的身體,增強(qiáng)自己的體質(zhì)。同時(shí),通過勞動(dòng),我們還可以培養(yǎng)自己的耐心和毅力。在一些需要細(xì)心操作或需要耐心等待的工作中,我學(xué)會(huì)了保持耐心和恒心,讓我在其他學(xué)科上也得到了提高。
第三段:參加勞動(dòng)活動(dòng)的價(jià)值
小學(xué)生參加勞動(dòng)不僅可以提高自己的身體素質(zhì)和綜合能力,在價(jià)值觀方面也會(huì)有所提高。我們可以更加珍惜眼前的一切,懂得付出和感恩。在清潔環(huán)境或是參加義工活動(dòng)時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)“創(chuàng)造”比“消耗”更能獲得成就感和快樂。而且,積極參加勞動(dòng)也可以提高我們的社交能力,在與他人合作時(shí)了解到彼此的優(yōu)缺點(diǎn),更能促進(jìn)友誼。
第四段:小學(xué)生勞動(dòng)中的收獲
參加勞動(dòng)可以獲得多方面的收獲,比如自信、成就感、自我肯定等。在勞動(dòng)中,我們會(huì)擺脫上課時(shí)的壓力和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),更加自由自在地發(fā)揮自己的才華和想象力。自信和自我肯定也會(huì)因此而提高,因?yàn)槲覀儷@得了肯定和認(rèn)可。同時(shí),勞動(dòng)也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點(diǎn),了解自己的不足,從而更加努力提高。
第五段:小學(xué)生勞動(dòng)的體驗(yàn)與建議
雖然在勞動(dòng)中會(huì)感到一些疲勞和不適,但是這些都是短暫的。通過勞動(dòng),我們可以獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),也可以提高自身的能力和價(jià)值觀。因此,我認(rèn)為任何小學(xué)生都應(yīng)該參加各種形式的勞動(dòng)活動(dòng)。在此,我想向其他小學(xué)生們提供一些建議:積極參加勞動(dòng),保持良好的心態(tài),提高自身能力和價(jià)值觀。最后,祝愿每一位小學(xué)生都能在勞動(dòng)中收獲滿滿,茁壯成長(zhǎng)!
小學(xué)生彈鋼琴的收獲和心得篇十三
我是一年級(jí)四班馮新和的家長(zhǎng)孫秀萍,我很慶幸侯瑾怡能在一個(gè)很好的學(xué)校受教育,學(xué)校和老師都很重視培養(yǎng)孩子閱讀的好習(xí)慣。也非常感謝我們的校領(lǐng)導(dǎo)和老師,能讓我很榮幸的有這個(gè)機(jī)會(huì),和大家一起來分享有關(guān)于孩子的教育和讀書方而的心得。
父母是孩子的第一位老師,作為家長(zhǎng),我們的一言一行,在孩子身上肯定會(huì)留下深刻的影響。要想孩子喜歡歡閱讀,父母自己肯定要熱愛書籍。為人父母,不僅要對(duì)孩子有要求,對(duì)自身也要有要求,即使父母沒文化,也不可以在孩子而前天天搓麻將、玩游戲、抱著電視看肥皂劇這樣的壞習(xí)慣。言教不如身教,要讓孩子有良好的閱讀習(xí)慣,我們家長(zhǎng)必須以身作則,給孩子創(chuàng)造個(gè)良好的家庭環(huán)境,閱讀是個(gè)積累沉淀的過程,書讀得多了,豐厚底蘊(yùn)自然會(huì)在孩子身上顯現(xiàn)出來。親子閱讀能為父母創(chuàng)造和孩子溝通的機(jī)會(huì),不僅孩子受益,家長(zhǎng)也受惠,希挈我們家長(zhǎng)都能堅(jiān)持陪著自己的孩子共同閱讀,在書的海洋里得到更多的知識(shí)!我們深知,孩子的每一步成長(zhǎng),浸透著老師們的心血和汗水,我們家長(zhǎng)會(huì)緊密配合學(xué)校,讓孩子們?cè)陂喿x中快樂成長(zhǎng)。
小學(xué)生彈鋼琴的收獲和心得篇十四
實(shí)習(xí)是學(xué)生在校期間的一種重要實(shí)踐活動(dòng),通過實(shí)習(xí),學(xué)生可以更好地了解社會(huì)和工作環(huán)境,增加專業(yè)技能,鍛煉自己的能力。比如,我曾經(jīng)在一所小學(xué)進(jìn)行過為期一個(gè)月的實(shí)習(xí),這次實(shí)習(xí)給我?guī)砹嗽S多收獲和感悟。
首先,實(shí)習(xí)使我明白了教師這個(gè)職業(yè)的責(zé)任和重要性。在實(shí)習(xí)期間,我擔(dān)任了一天的課代表,負(fù)責(zé)上課、批改作業(yè)和與學(xué)生交流等工作。起初,我覺得這些工作很簡(jiǎn)單,但是當(dāng)我真正擔(dān)任起這些責(zé)任時(shí),我才發(fā)現(xiàn)教師不僅僅是傳授知識(shí),還要關(guān)心和引導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)。在與學(xué)生交流的過程中,我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需求,作為一名老師,我們需要耐心地傾聽并針對(duì)不同的學(xué)生給予幫助和關(guān)心。這讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到,教師是一份充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的工作,需要不斷提升自己的專業(yè)能力和情感素質(zhì)。
其次,實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我與他人合作的能力。在小學(xué)的實(shí)習(xí)期間,我不僅要與學(xué)生們進(jìn)行有效的溝通,還要與其他老師和學(xué)校管理人員合作。在團(tuán)隊(duì)合作中,我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和建議,尊重他人的觀點(diǎn),合理分配任務(wù)并協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)的關(guān)系。通過與他人合作,我不僅提高了自己的工作效率,還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)結(jié)合作的能力。這對(duì)我未來的發(fā)展非常重要,無論是在學(xué)校還是在社會(huì)工作中,團(tuán)隊(duì)合作都是非常關(guān)鍵的。
再次,實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)校和家庭的重要性。在實(shí)習(xí)期間,我親眼目睹了學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)心和呵護(hù)。學(xué)校設(shè)立了很多課外活動(dòng),如體育課、美術(shù)課、音樂課等,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠發(fā)展其他興趣愛好。同時(shí),學(xué)校還與家庭保持密切聯(lián)系,定期召開家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)進(jìn)步。通過這次實(shí)習(xí),我明白了學(xué)校和家庭是孩子們成長(zhǎng)的溫床,只有學(xué)校和家庭的緊密配合,才能讓孩子們得到全面的發(fā)展。
最后,實(shí)習(xí)使我更加珍惜學(xué)校生活。在實(shí)習(xí)期間,我親自體驗(yàn)了一名老師的工作,深刻感受到了這份工作的不易和辛勞。通過與學(xué)生們的接觸和交流,我看到了他們的活力和天真,看到了他們對(duì)知識(shí)和未來的向往。這讓我更加珍惜自己的學(xué)習(xí)生活,認(rèn)識(shí)到學(xué)校不僅僅是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,更是一個(gè)培養(yǎng)未來人才的搖籃。
通過這次實(shí)習(xí),我不僅加深了對(duì)教師職業(yè)的理解和認(rèn)識(shí),還提高了自己的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí),我也更加明白了學(xué)校和家庭的重要性,提醒自己要珍惜學(xué)校生活。希望將來我能夠把這些收獲應(yīng)用到工作和生活中,成為一名優(yōu)秀的人。
小學(xué)生彈鋼琴的收獲和心得篇十五
醫(yī)生是我們?nèi)粘I钪蟹浅V匾穆殬I(yè),他們常常在關(guān)鍵時(shí)刻挽救人們的性命。在我們成長(zhǎng)的過程中,我們一定都有過一些和醫(yī)生打交道的經(jīng)歷,不論是感冒發(fā)燒還是骨折流血,總會(huì)有醫(yī)生為我們治療。而通過這些經(jīng)歷,我們不僅能夠得到醫(yī)療上的收獲,還能夠?qū)W到一些有關(guān)生活、健康的心得體會(huì)。
第二段:醫(yī)療收獲
小學(xué)生最近幾年來隨著年齡的增長(zhǎng),身體逐漸開始發(fā)育成熟。因此,小學(xué)生在成長(zhǎng)過程中,尤其是在體育運(yùn)動(dòng)中常常會(huì)受傷,這時(shí)候醫(yī)生的幫助就變得非常重要了。醫(yī)生不僅能夠?qū)ξ覀兊膫麆?shì)進(jìn)行診斷治療,更重要的是他們可以教給我們?nèi)绾伪苊忸愃频囊馔獍l(fā)生。此外,在就醫(yī)過程中,我們還能了解到一些關(guān)于醫(yī)療知識(shí),比如我們?cè)撊绾闻袛嘧约旱牟∏?,如何在家里快速急救等等?/p>
第三段:生活方面的心得體會(huì)
醫(yī)生對(duì)我們的生活有著深遠(yuǎn)的影響。在我們看病的過程中,不僅能夠得到有效的治療,同時(shí)還能夠體會(huì)到醫(yī)生的耐心和關(guān)心。從這個(gè)過程中,我們可以學(xué)到一些健康、生活方面的心得體會(huì)。比如說在生活中,我們應(yīng)該多注意身體的健康,不要暴飲暴食,保證充足的睡眠時(shí)間等等。
第四段:醫(yī)生的責(zé)任和職業(yè)精神
醫(yī)生是一個(gè)與眾不同的職業(yè),他們需要承擔(dān)重大的責(zé)任。醫(yī)生的職業(yè)精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。一方面,醫(yī)生需要對(duì)患者的健康負(fù)起無限的責(zé)任,要為患者的病情進(jìn)行全面的診斷治療;另一方面,醫(yī)生的職業(yè)使命也體現(xiàn)在盡一切可能幫助病人恢復(fù)健康上。醫(yī)生在這個(gè)職業(yè)中需要不斷提高自己的專業(yè)水平,保證診療過程的正確性和安全性。
第五段:結(jié)尾
在我們的成長(zhǎng)過程中,醫(yī)生扮演著一個(gè)至關(guān)重要的角色。通過和醫(yī)生的接觸,我們能夠得到醫(yī)療上的收獲,了解到健康、生活方面的心得體會(huì)。同時(shí),我們也可以從醫(yī)生的職業(yè)精神中學(xué)習(xí)到很多有益的知識(shí)。因此,我們應(yīng)該珍惜每一次與醫(yī)生的接觸,更好地保護(hù)自己的身體和健康。
小學(xué)生彈鋼琴的收獲和心得篇十六
實(shí)習(xí)是一種通過實(shí)踐鍛煉自己能力的方式,不僅可以讓學(xué)生更好地了解社會(huì),還可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題的能力。作為一名小學(xué)生,我也有幸參加了一次實(shí)習(xí)活動(dòng),這給了我很多收獲和心得體會(huì)。
段落2:實(shí)習(xí)的收獲
在實(shí)習(xí)中,我和同學(xué)們一起參觀了一家醫(yī)院。一進(jìn)醫(yī)院,我們就看到了很多醫(yī)生和護(hù)士在忙碌地工作,他們帶著和藹的笑容,關(guān)心著每一個(gè)病人。我向他們請(qǐng)教了很多與醫(yī)學(xué)有關(guān)的問題,他們都很耐心地回答我,并且還給我講解了一些醫(yī)學(xué)知識(shí)。通過這次實(shí)習(xí),我深深地感受到了醫(yī)生和護(hù)士的辛勤工作,他們是社會(huì)中非常重要的人物。
段落3:實(shí)習(xí)的心得體會(huì)
通過實(shí)習(xí),我了解到了學(xué)校教育和社會(huì)實(shí)踐之間的聯(lián)系,學(xué)校教育不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí),還需要通過實(shí)際操作來加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。在實(shí)習(xí)中,我們需要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,思考一些實(shí)際的問題,并嘗試著解決這些問題。這樣的實(shí)踐活動(dòng)可以培養(yǎng)我們的實(shí)際能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
段落4:實(shí)習(xí)的反思
在實(shí)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,比如說我的溝通能力還不夠好,有時(shí)候不能清楚地表達(dá)自己的意思。我意識(shí)到這一點(diǎn)后,我開始主動(dòng)與同學(xué)和老師溝通,向他們請(qǐng)教一些相應(yīng)的方法來提高我的溝通能力。通過這次實(shí)習(xí),我明白了自己在一些方面還需要進(jìn)一步提高,并且要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。
段落5:實(shí)習(xí)對(duì)未來的影響
這次實(shí)習(xí)不僅讓我更好地了解了社會(huì),還培養(yǎng)了我一些實(shí)際操作的能力。這些經(jīng)歷在將來對(duì)我非常有幫助,它們會(huì)讓我更好地適應(yīng)社會(huì),與人交往,解決問題。我相信,通過這次實(shí)習(xí),我會(huì)從中獲得更多的收獲和體會(huì),并且在將來的學(xué)習(xí)和工作中,能夠發(fā)揮更大的作用。
總結(jié)
通過這次實(shí)習(xí),我對(duì)社會(huì)有了更深入的了解,也對(duì)自己有了更清楚的認(rèn)識(shí)。我明白了學(xué)校教育和社會(huì)實(shí)踐之間的聯(lián)系,學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考和解決問題。這次實(shí)習(xí)對(duì)我非常有意義,它讓我收獲了很多,也讓我明白了自己還有很多需要提高的地方。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷提高自己的能力,為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)生彈鋼琴的收獲和心得篇十七
今天,我和媽媽爸爸去看電影,所以,我們?cè)缭缇推鹆舜病T绮瓦^后,我們開車來到了電影院,我心奮不已,加快了腳步,把爸爸媽媽留在后頭。到了電梯前的指示牌,看到了電影院是在二樓。呀!還有反斗樂園呢!頓時(shí),心里冒出了一個(gè)想法,看完電影之后,拉著老爸去反斗樂園玩一玩!這個(gè)想法得到了老媽的認(rèn)可,但是,還是要來老爸過去才算成功的。我在心里暗暗自喜,沒人注意到,我便帶著這份愉快的心情走進(jìn)了電影院。
我們要看的這部電影是《精武風(fēng)云》,是按照爸爸來選定這部影片的,除了這個(gè),其他的我們都不感興趣。馬上就開始了,放了一大堆廣告,終于開始了,主角陳真和他的幾個(gè)好兄弟一起回到中國(guó),在中國(guó)有日本人,陳真就用一身武功與他們戰(zhàn)斗這部電影真長(zhǎng),我心想,慢慢有點(diǎn)不耐煩了。媽媽在黑漆漆的電影院也能看出我的心事,便說:“等一會(huì)就沒了啊,再耐心看會(huì)吧?!甭犃诉@番話,我只好看下去,再看了十分鐘以后,終于放完啦!
我們出去以后,按照心里的想法,把爸爸拉過去,成功啦!在玩完四十五個(gè)游戲幣以后,贏了七百多張票,我便和爸爸媽媽心滿意足的回家了。
今天是最精彩,快樂的一天!!!
首先要對(duì)自己有信心,其次要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣,不要把它當(dāng)成你的負(fù)擔(dān).
我的學(xué)習(xí)方法有以下幾點(diǎn):
一,課前預(yù)習(xí).
課前預(yù)習(xí)對(duì)于學(xué)習(xí)新的知識(shí)十分重要,如果你上課前對(duì)即將要學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),有利于提高學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,它是學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),預(yù)習(xí)時(shí),采用邊閱邊思考的方法,把內(nèi)容的要點(diǎn),層次,聯(lián)系劃出來或標(biāo)上記號(hào),寫下自己的看法或不懂的地方與問題,最后確定聽課時(shí)要解決的問題,這樣可以提高聽課的效率.
二,上課時(shí)認(rèn)真聽
聽課的方法,除在預(yù)習(xí)中明確任務(wù),做到有針對(duì)性地解決問題外,還要集中注意力,使自己的思維緊緊跟上老師的講課節(jié)奏,聽課時(shí),一方面要理解老師講的內(nèi)容,思考或回答老師的問題;另一方面還要獨(dú)立思考,辨別哪些自己聽不懂,并勇于提出自己的看法,聽課時(shí)還要把老師講課的要點(diǎn)和補(bǔ)充的內(nèi)容與方法寫下,以備復(fù)習(xí)用.
三,課后復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)應(yīng)和聽課緊密銜接,邊閱讀材料邊回憶聽課內(nèi)容或查看課學(xué)時(shí)記憶,對(duì)學(xué)習(xí)的問題務(wù)必要弄懂,理解和掌握,如果有問題經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間思考,還得不到解決,就請(qǐng)教老師或同學(xué).
四,課后做練習(xí)
課后做練習(xí)可以達(dá)到對(duì)知識(shí)的鞏固,加深理解和學(xué)會(huì)運(yùn)用,開發(fā)智力與提高能力.例如,數(shù)學(xué),物理這兩科,課后練習(xí)是十分重要的.
五,勞逸結(jié)合
學(xué)習(xí)還需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,下課時(shí)放松一下自己看看外面的風(fēng)景緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞,以便上課時(shí)更有精神,更能集中注意力聽課.
以上就是我的學(xué)習(xí)方法,希望它對(duì)你們的學(xué)習(xí)有幫助.
小學(xué)生作文學(xué)習(xí)心得
。只有總結(jié)出這些問題的答案,才能讓小學(xué)生更好更快的掌握好作文這個(gè)工具。以下是我在教學(xué)實(shí)踐過程中歸納總結(jié)得到的一些小學(xué)生作文學(xué)習(xí)方法。
在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn),說話流利善于表達(dá)想法和情感的小學(xué)生寫作很輕松,而有些說話前言不搭后語的孩子寫作文的時(shí)候卻是病句滿篇,這也就是我們說的“會(huì)說才會(huì)寫”。所以寫作文首先要鍛煉孩子口頭表達(dá)能力,可以讓孩子先從講述自己的經(jīng)歷,復(fù)述故事情節(jié),訴說情感入手,讓孩子口頭表達(dá)能力得到鍛煉和提高。
從二年級(jí)開始,學(xué)生就可以開始邊說邊仿寫了。這時(shí)仿寫的目的主要是學(xué)習(xí)寫作的格式,練習(xí)一些句型。這時(shí)候的孩子觀察和模仿能力很強(qiáng),通過仿寫就能自然習(xí)得寫作的基本要領(lǐng),再通過一些句型的練習(xí),就能寫出一篇很富童趣的作文來。在長(zhǎng)期的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn),新東方二級(jí)繪本教材說寫結(jié)合,故事天真爛漫,吸引孩子,很適合作為二年級(jí)孩子的啟蒙教材。
熟悉了作文的基本格式和基本寫法后,就可以進(jìn)行文章的文采欣賞。通過賞析精彩的文章,下放各種修辭手法。并通過仿寫,讓孩子習(xí)得各種修辭手法,并且會(huì)在作文中使用。
通過一二三年級(jí)的系統(tǒng)訓(xùn)練,孩子基本上都能輕松寫出各種作文,這時(shí)就可以把作文分成寫人,寫事,寫景等各大類,分別進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練,孩子的寫作水平就能快速提高。
掌握了方法,寫作就會(huì)是一件快樂的事情,一件像吃飯睡覺一樣自然的事情。祝愿所有的孩子都能擁有一個(gè)快樂的作文學(xué)習(xí)過程。
韓愈在《進(jìn)學(xué)解》中說:"業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。"學(xué)業(yè)的精深,看了作文題,要想一想題目的重點(diǎn)應(yīng)該寫什么。比如《雷鋒的事跡教育了我》,這個(gè)題目的重點(diǎn)要求在“教育”二字上,既要寫“雷鋒的事跡”,又要寫“我”從中受到哪些“教育”。如果只寫雷鋒的事跡,而沒有寫對(duì)“我”的教育,那就成了雷鋒的故事;如果寫了對(duì)“我”的教育,只是表表決心,也是輕重倒置,重點(diǎn)不突出。,在于勤奮刻苦,學(xué)業(yè)的荒廢,在于嬉戲游樂;道德行為的成功在于深思熟慮,敗毀在于因循茍且。
韓愈強(qiáng)調(diào)一個(gè)人要著力于"業(yè)精"、"行成",第二,觀察生活要善于抓住特點(diǎn)。第三,觀察生活還要善于思考,把觀察到的感性的東西,上升到理性的東西,由表及里地認(rèn)識(shí),由此及彼地聯(lián)想,這樣寫出來的文章才有深度。,即在學(xué)業(yè)上做到"精",在品德上要做到"成"。怎樣才能做到"精"與"成"呢?他說:"業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。"就是說,以上說的“五多”,不是什么寫作的“秘訣”和“竅門”,卻是練好作文基本功必須知道的常識(shí)。那么,什么是作文的基本功呢?,要想使學(xué)業(yè)精益求精,最根本的前提條件是勤學(xué),否則懶惰貪玩,終至學(xué)業(yè)荒廢。要想使品德上有所成就,兩個(gè)要好的同學(xué)走在馬路上,突然開來一輛灑水車,一個(gè)急著趕快躲避,免得灑上一身水;一個(gè)不但不躲避,還笑嘻嘻地跟著灑水車跑,讓車上噴出來的水沖刷自己的腳丫子……你仔細(xì)觀察了,那么,寫出來的人物也就生動(dòng)形象、真實(shí)可信。,凡事要三思而后行,否則放蕩成性,隨波逐流,必須品德墮落。這確實(shí)是千古
名言
,說明文要素:客觀清晰鮮活議論文要素:論點(diǎn)論據(jù)論證的堆砌原則,不易之真理??傊?,他強(qiáng)調(diào)無論是進(jìn)德還是業(yè),都要嚴(yán)格要求自己。這里的"勤"表現(xiàn)為口勤(多吟誦),要醒目,有新意,能引人入勝,不要老一套,一般化,照抄照搬。,手勤(多翻閱),腦子勤(多咀嚼、多思考),日以繼夜地學(xué)習(xí)。他說:"口不絕吟于六藝之文,手不停披于百家之編";"焚膏油以繼晷,恒兀兀以窮年。"勤奮以學(xué),長(zhǎng)年不懈,這是他對(duì)前人治學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié),也是他自己治學(xué)多年的寶貴經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。如他所說:"詩書勤乃有,不勤腹空虛。"猜你感興趣:?
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小學(xué)生彈鋼琴的收獲和心得篇十八
作為一個(gè)小學(xué)生,我們?cè)谌粘I钪须y免會(huì)受到一些小傷害,例如摔倒、磕到、劃傷等等,這時(shí)我們通常都會(huì)去醫(yī)院看病。在這個(gè)過程中,我們獲得了很多醫(yī)療知識(shí)和治療方法,并對(duì)醫(yī)生和護(hù)士的工作有了更深入的了解,也累積了一些心得體會(huì)。
第一段:醫(yī)生和護(hù)士
在醫(yī)院,我們可以看到很多醫(yī)生和護(hù)士,他們是醫(yī)學(xué)專業(yè)人員,擔(dān)任著診斷、治療病人的重要職責(zé)。他們的工作很辛苦,需要背負(fù)很大的責(zé)任,但是他們也是非常有愛心的人。在我看病的時(shí)候,醫(yī)生總是很認(rèn)真耐心地聽我說病情并為我進(jìn)行治療,護(hù)士們也經(jīng)常陪著我聊天和鼓勵(lì)我。他們的專業(yè)技能和熱情服務(wù),給我留下了深刻的印象,我從心底里感謝他們。
第二段:醫(yī)學(xué)知識(shí)
在醫(yī)院里,我們除了獲得醫(yī)生和護(hù)士的關(guān)心照顧,還學(xué)到了很多有關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)。在醫(yī)生給我治療的時(shí)候,我經(jīng)常會(huì)仔細(xì)聽他們解釋我的病情和治療方法,這讓我對(duì)自己的健康有了更加深入的了解。我發(fā)現(xiàn),每種疾病都有不同的治療方法,而我們可以通過飲食、運(yùn)動(dòng)等方式去預(yù)防疾病并提高自己的免疫力。這些醫(yī)學(xué)知識(shí)也對(duì)我在日常生活中預(yù)防和治療小病小痛有很大幫助。
第三段:藥物和治療
在醫(yī)院看病,醫(yī)生通常會(huì)開一些藥物和治療方式給我們,幫助我們快速康復(fù)。我發(fā)現(xiàn),不同的病情需要不同的藥物和治療方式,需要根據(jù)醫(yī)生的建議,按時(shí)按量進(jìn)行治療。在藥物治療的過程中,我也了解到了藥物的名字、功效和用法等,這對(duì)我的安全用藥和健康成長(zhǎng)非常重要。
第四段:心態(tài)和信心
看病不僅僅是藥物治療,還需要我們有一個(gè)好的心態(tài)和充足的信心。每當(dāng)我生病的時(shí)候,都會(huì)感到非常害怕和焦慮,但是醫(yī)生和護(hù)士總是能夠給我鼓勵(lì)和支持,讓我無論何時(shí)都保持一個(gè)健康的心態(tài)。在康復(fù)的過程中,我也學(xué)會(huì)了有耐心、有信心地等待和恢復(fù)健康。
第五段:總結(jié)
通過看病和治療,我懂得了醫(yī)生和護(hù)士的辛勤工作和服務(wù)精神,同時(shí)學(xué)到了很多醫(yī)學(xué)知識(shí)和治療方法,也了解到了藥物的作用和安全用藥的重要性??床〉倪^程中,我還學(xué)會(huì)了保持良好的心態(tài)和充足的信心。作為一個(gè)小學(xué)生,我深刻地感受到了醫(yī)療對(duì)我們健康成長(zhǎng)的重要意義,并會(huì)時(shí)刻關(guān)注和保護(hù)自己的健康。
小學(xué)生彈鋼琴的收獲和心得篇十九
以前,我一直以為做家務(wù)是件容易的事,可現(xiàn)在我才明白,做家務(wù)很辛苦,也懂得了母親的不容易。
我正悠閑地躺在沙發(fā)上時(shí),母親說:“妞妞(我的小名),你幫母親丟垃圾吧?!蔽衣掏痰卣酒饋?,看見母親手里拿著三袋臭不可聞的垃圾,我馬上捂起了鼻子,說:“母親,明天丟吧?!薄安恍?!螞蟻爬得垃圾桶到處都是,會(huì)把家里弄臭的,今天一定要丟掉?!蹦赣H說。我小心地拿起袋子,呀!一只小飛蟲爬到我手上了。我下了樓梯,不好,我的發(fā)夾掉了,我只好把垃圾放下,戴好發(fā)夾,拿起垃圾往垃圾池走去。沉甸甸的垃圾真重啊,從家里到垃圾池才一百多米,而我卻在途中休息了三次,到了垃圾池,我好不容易才把垃圾丟進(jìn)垃圾池中。
今天通過丟垃圾這件事,讓我明白了一個(gè)道理:如果你認(rèn)為一件事情很容易,但你做起來會(huì)感到艱難。我以后一定要多做家務(wù),成為母親的“好幫手”。
小學(xué)生彈鋼琴的收獲和心得篇二十
簡(jiǎn)愛是一個(gè)極奇平凡的女孩,從小失去父母,被寄養(yǎng)在里德舅媽家,但是無論她怎么做也討不了舅媽的歡心,于是她決定要上學(xué)。到了學(xué)校聽她的好朋友海倫說這里是一個(gè)相當(dāng)于孤獨(dú)院的學(xué)校時(shí),她萬分歡喜,因?yàn)檫@里的孩子都是孤兒,她們的想法是一致的。從此開始了新的生活,她在那里又做了兩年老師,當(dāng)她離開了學(xué)校,開始找工作,不久她就擁有了一個(gè)不錯(cuò)的工作,在那里,她救了羅切斯特先生,并和羅切斯特先生生了一個(gè)非??蓯鄣男『ⅰ?/p>
是的,這就是簡(jiǎn)愛的一生,從書中我看到了她的勇氣,看到了她的愛與尊嚴(yán),我感到很慚愧,如果換作是我的話,羅切斯特先生的房間著了大火,我一定不敢沖進(jìn)去用水把火澆滅。
現(xiàn)實(shí)生活中爸爸媽媽他們做錯(cuò)了,我卻不敢反駁,可是簡(jiǎn)愛卻立即糾正了大人說的話,我卻說都不敢說,其實(shí)我心中的小人在大喊:不!你們錯(cuò)了。簡(jiǎn)愛的勇氣我非常佩服。
簡(jiǎn)愛一個(gè)平凡的女孩,其實(shí)她并不平凡,她很偉大,因?yàn)樗嬖V我們了一個(gè)道理,即使是最平凡的女孩子,也要有自己的勇氣、愛與尊嚴(yán)。
在當(dāng)今社會(huì),人們都瘋狂地為了金錢和地位而淹沒愛情。在窮與富之間選擇富,而在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會(huì)像簡(jiǎn)愛這樣為愛情為人格拋棄所有,而且義無反顧?!逗?jiǎn)愛》所展現(xiàn)給我們的正是一種追求全心付出的愛情,還有作為一個(gè)人應(yīng)有的尊嚴(yán)。它猶如一杯冰水,凈化每一個(gè)人的心靈。
小學(xué)生彈鋼琴的收獲和心得篇二十一
勞動(dòng)是我們需要的。勞動(dòng)教育作為一個(gè)老面孔,我們既熟悉又陌生,人們對(duì)它若即若離,處于一種模糊的狀態(tài)。下面是本站為大家準(zhǔn)備的小學(xué)生勞動(dòng)
心得體會(huì)
,希望大家喜歡!收拾鞋柜
今天,媽媽打開鞋柜換鞋時(shí),皺著眉頭說:“這里真亂,還有股臭味。一會(huì)兒還要上班,連收拾鞋柜的機(jī)會(huì)都沒有。”正在一旁玩魔方的我聽到了,連忙自告奮勇地說:“媽媽,我來幫您吧?”“就你?”媽媽用輕蔑的語氣說:“你不行?!蔽已肭髬寢專骸皨寢尒p媽媽,好媽媽,讓我來幫你吧……”媽媽不耐煩了,說:“好吧。不過,如果你把鞋柜弄得亂七八糟,可就不是你收拾它了,而是我收拾你。”我說:“我可不是那么好收拾的?!?/p>
媽媽走了。我剛打開鞋柜,一股臭氣便鉆入了我的鼻子。我連忙跑到院子里,喘了一口氣,再吸一大口氣,憋著走到鞋柜旁,左手一雙,右手一雙地把鞋拿到院子里,再松氣。然后又深吸一口氣……這么多鞋,有的厚,有的薄,不能都放回鞋柜里。我把厚的鞋放在一起,再把薄的鞋放在一起。然后,我在樓道里找了一個(gè)可以利用的舊箱子,把薄的鞋放進(jìn)去,再把舊箱子放在床底下。
該收拾厚鞋們了。我正要把厚鞋放進(jìn)鞋柜時(shí),發(fā)現(xiàn)鞋柜上有一層灰。我跑到廚房,隨便拿了一把刷子,跑回來,要刷鞋柜時(shí),我忽然想起媽媽平時(shí)用水池旁的刷子刷家具,用廚房的刷子刷餐具。于是,我跑到廚房,把刷子放回原位,再跑到水池旁,拿上刷家具的刷子,再找一張舊報(bào)紙,來到鞋柜邊,把鞋柜上的灰塵掃到報(bào)紙上,這才把一雙雙厚鞋有次序地?cái)[到鞋柜上。
我聞了聞,還是有臭味。正好,柜子旁有一瓶“空氣清新劑”,我拿著它,往鞋柜里一噴,一股香味四處彌漫。啊!真香!臭味的問題解決了。
中午,媽媽下班回來,我急不可待地說“媽媽,快換鞋吧”,媽媽打開鞋柜一看:“啊,好整齊呀,還有一股香味呢”,我在一旁會(huì)心地笑了。
通過這件事,我體會(huì)到了父母平時(shí)的辛勞。以后,我要多幫助父母做一些力所能及的家務(wù),讓他們休息休息。
勞動(dòng)的滋味
盼星星、盼月亮,終于盼來了周末的大掃除,囁!不用上課了!全班同學(xué)群情沸騰,我?guī)ьI(lǐng)組員主動(dòng)承擔(dān)了擦桌椅的艱巨任務(wù)。
我來到一張臟兮兮的課桌前,學(xué)著媽媽擦桌子的樣兒,左手按著桌子,右手拿抹布,賣力地擦了起來??墒翘旃蛔髅?,我擦了半天,桌子還是一副灰頭灰腦的樣兒,真是氣死我也!
“拜托,我的小姐,桌子要抹上洗滌劑后再用力擦!一看就知道沒做過家務(wù)活!李卓嘲笑著大聲地對(duì)我說。聽了她的話,我的怒氣又增添了三分,切!我陳委員從今開始要做一名光榮的勞動(dòng)者,決不讓你笑話!想罷,我抹上一點(diǎn)洗滌劑,更加用力地擦了起來,漸漸地,桌上的灰塵都不見了。燦爛的陽光從明凈的玻璃窗射到桌面上,發(fā)出五顏六色的光芒。
接著我又抹了幾張桌子,可憐的手臂再也受不了啦,如同被石頭纏住一般,只要稍微抬動(dòng)一下,酸痛的感覺就涌滿全身,這下我可真成了“二等殘廢傷員”了。再看看其他同學(xué)干得熱火朝天的樣子,我為之一振:難道我就不能像他們一樣?為了班級(jí)的潔凈,我豁出去了。
經(jīng)過全班同學(xué)的努力,教室重新變得干凈和整潔。我們大家都?xì)g呼雀躍,原來勞動(dòng)的滋味是這樣的甜啊!
勞動(dòng)創(chuàng)造了未來
滿山的桃花、碧綠的田野、金燦的油菜花望不到邊際,農(nóng)民,您用那粗壯的雙臂換來我們的美食,您用汗水澆灌了我們的身體。
當(dāng)你坐在小汽車享受個(gè)人的流動(dòng)空間,當(dāng)你坐在巴士享受公眾的效益,當(dāng)你坐在遠(yuǎn)行的大船享受旅途的瀟灑,當(dāng)你飛入藍(lán)天把世界變小,您可知道勞動(dòng)的美麗。
當(dāng)你走進(jìn)飯店、走進(jìn)商店、走進(jìn)繁華的商業(yè)區(qū),你可知道服務(wù)的辛苦,站了一天的腿還是那樣站立。
當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校,你可看見知識(shí)的閃光,你可聽到書與人的交流,你可聞到老師的汗水,知識(shí)變的勞動(dòng)更加的偉大無比。
當(dāng)你一切容入了社會(huì),周圍的一切都是平凡的勞動(dòng)所給予。
生活是如此的美好,人類是如此的進(jìn)步,一切的一切無不來自于我們的艱苦勞動(dòng)、平凡的勞動(dòng),勞動(dòng)是那樣的默默無語。
勞動(dòng)創(chuàng)造了歷史,勞動(dòng)創(chuàng)造了未來。在新的五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)到來之際,讓我們贊美勞動(dòng)最美麗。
小學(xué)生彈鋼琴的收獲和心得篇二十二
隨著時(shí)代的發(fā)展,英語已經(jīng)成為一門必修的學(xué)科,越來越多的小學(xué)生開始學(xué)習(xí)英語。在學(xué)習(xí)英語的過程中,小學(xué)生們不僅獲得了知識(shí)和技能,還有了很多收獲和體會(huì)。本文將從聽說讀寫四個(gè)方面,以及英語學(xué)習(xí)帶給小學(xué)生的其他心得體會(huì),來探討小學(xué)生英語的收獲與心得。
首先,從聽的方面來說,小學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中獲得了很多聽力上的收獲。在課堂上,老師用標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音進(jìn)行聽力訓(xùn)練,培養(yǎng)了小學(xué)生們的聽英語的能力。隨著學(xué)習(xí)的深入,小學(xué)生學(xué)會(huì)了聽懂簡(jiǎn)單的對(duì)話和指令,提高了自己的聽力水平。同時(shí),在課外,通過聽英語歌曲、英語電影等方式,小學(xué)生們的英語聽力水平也得到了提升。
其次,從說的方面來說,小學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中獲得了口語表達(dá)方面的收獲。在課堂上,小學(xué)生通過朗讀、口頭表達(dá)等活動(dòng),培養(yǎng)了自己的英語口語能力。在與同學(xué)和老師的交流中,小學(xué)生們漸漸地克服了說英語的心理障礙,變得更加自信。此外,小學(xué)生在英語角、英語比賽等活動(dòng)中,也得到了大量的口語表達(dá)訓(xùn)練,提高了自己的英語口語能力。
再次,從讀的方面來說,小學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中獲得了閱讀能力上的收獲。通過課本中的閱讀材料,小學(xué)生們學(xué)會(huì)了正確的閱讀方法,提高了閱讀理解的能力。小學(xué)生們通過朗讀、背誦等活動(dòng),也提高了自己的閱讀流利度和準(zhǔn)確性。同時(shí),通過閱讀英文故事書和簡(jiǎn)易的英文雜志,小學(xué)生們的英文知識(shí)也得到了豐富和鞏固。
最后,從寫的方面來說,小學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中獲得了寫作能力上的收獲。通過課堂上的寫作練習(xí),小學(xué)生們學(xué)會(huì)了一定的英語寫作技巧。他們能夠根據(jù)老師的要求,寫出簡(jiǎn)短的日記、作文和郵件。在寫作過程中,小學(xué)生們通過總結(jié)、歸納等方式,提高了寫作的邏輯性和條理性。同時(shí),通過參加英語寫作比賽等活動(dòng),小學(xué)生們的英語寫作能力得到了鍛煉和提升。
除了上述四個(gè)方面的收獲外,英語學(xué)習(xí)還帶給小學(xué)生們很多其他方面的心得體會(huì)。首先,英語學(xué)習(xí)培養(yǎng)了小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,讓他們保持了對(duì)知識(shí)的渴望和探索精神。其次,英語學(xué)習(xí)讓小學(xué)生們更加開闊了視野,提高了他們的跨文化意識(shí)和全球視野。再次,英語學(xué)習(xí)也讓小學(xué)生們學(xué)會(huì)了積極與他人交流的能力,培養(yǎng)了他們的合作和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
綜上所述,小學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中獲得了很多收獲和心得體會(huì)。無論是聽說讀寫四個(gè)方面,還是其他方面,英語學(xué)習(xí)對(duì)小學(xué)生的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。期望未來,小學(xué)生們能夠在英語學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,取得更好的成績(jī)和收獲。
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