最新康復(fù)治療技術(shù)心得大全(18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-28 03:57:11
最新康復(fù)治療技術(shù)心得大全(18篇)
時(shí)間:2023-10-28 03:57:11     小編:JQ文豪

總結(jié)是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)過程,通過總結(jié),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的問題并加以改進(jìn)。在寫總結(jié)時(shí),我們要從整體和細(xì)節(jié)兩個(gè)層面進(jìn)行思考,做到有條不紊、層次清晰。感謝大家的關(guān)注和閱讀,希望這些總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

康復(fù)治療技術(shù)心得篇一

個(gè)人信息

性別:女

年齡:22歲民族:漢族

工作經(jīng)驗(yàn):1年以上居住地:浙江臺(tái)州黃巖區(qū)

身高:cm戶口:浙江臺(tái)州臺(tái)州

求職意向

希望崗位:其他類-其它相關(guān)職位

尋求職位:康復(fù)理療師

希望工作地點(diǎn):浙江臺(tái)州

期望工資:/月(可面議)到崗時(shí)間:隨時(shí)到崗

工作目標(biāo)/發(fā)展方向

希望能有更好的發(fā)展機(jī)會(huì).

工作經(jīng)歷

所屬行業(yè):其他(其他)

擔(dān)任崗位:計(jì)算機(jī)-開發(fā)/應(yīng)用/軟件設(shè)計(jì)師

職位名稱:無

職位描述:給病人做出康復(fù)評(píng)定,因人而異的制定康復(fù)治療計(jì)劃。

所屬行業(yè):(其他)

擔(dān)任崗位:/

職位描述:在江蘇省人民醫(yī)院鐘山康復(fù)分院實(shí)習(xí),主要協(xié)助醫(yī)師接觸患者,熟悉對(duì)患者大致的評(píng)定方法,根據(jù)具體情況設(shè)計(jì)治療方案,獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),學(xué)到專業(yè)相關(guān)知識(shí),并且給病人做出康復(fù)評(píng)定,因人而異的制定康復(fù)治療計(jì)劃。

離職原因:實(shí)習(xí)結(jié)束

教育經(jīng)歷

技能專長

技術(shù)職稱:保健按摩

語言能力:英語:一般;

計(jì)算機(jī)能力:中級(jí)

其它相關(guān)技能:

熟練辦公室計(jì)算機(jī)的操作

拓展閱讀:投遞簡歷不要采取厚度戰(zhàn)術(shù)

按照傳統(tǒng)性的觀點(diǎn)看待事物,人們往往會(huì)覺得買東西能夠花少量錢買到更多東西、更大的東西那么肯定是好事情。比如說人們拿著一樣的錢去買同類產(chǎn)品,如果哪個(gè)產(chǎn)品顯得比較大那么就會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生更大的吸引力,因?yàn)槿藗冋J(rèn)為多、大肯定更好,所以一些求職者投遞簡歷時(shí)也喜歡采取類似的方法,把簡歷弄得厚厚的,想著這下我的簡歷顯得這么厚肯定可以令招聘者對(duì)我刮目相看,可惜人家審核簡歷可不像你買東西那樣喜歡大而多的產(chǎn)品。

第二,簡歷證書全部附在后面使得簡歷厚度暴增,什么英語四六級(jí)證書、畢業(yè)證書以及自己在外面花錢辦理的亂七八糟的證件也拿出來,其實(shí)在此時(shí)任何證書都是無必要的,你把名稱寫入簡歷正文就完成了這方面的任務(wù)。

康復(fù)治療技術(shù)心得篇二

民族:漢族

政治面貌:團(tuán)員

出生日期:1987年11月

婚姻狀況:未婚

學(xué)歷:大專

畢業(yè)院校:xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院

畢業(yè)時(shí)間:07月

所學(xué)專業(yè):康復(fù)治療技術(shù)

外語水平:英語(pets-4)

電腦水平:熟練

工作年限:實(shí)習(xí)/應(yīng)屆

聯(lián)系方式:13888888888

求職意向

工作類型:全職

單位性質(zhì):不限

期望行業(yè):醫(yī)療、保健、衛(wèi)生服務(wù)

期望職位:醫(yī)療技術(shù)人員、護(hù)士/護(hù)理人員

工作地點(diǎn):不限

期望月薪:不限/面議

教育經(jīng)歷

9月-7月xx衛(wèi)校醫(yī)院教學(xué)點(diǎn)

209月-207月xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)院

培訓(xùn)經(jīng)歷

7月-年3月南京xx醫(yī)院實(shí)習(xí)護(hù)士

5月-6月xx醫(yī)院康復(fù)科見習(xí)康復(fù)治療師

207月-年5月xx市第一人民醫(yī)院實(shí)習(xí)康復(fù)治療師

專業(yè)技能

自我評(píng)價(jià)

自認(rèn)為有良好的道德修養(yǎng),誠實(shí)正直,有良好的心理素質(zhì),堅(jiān)忍不拔,不畏競爭;自信但不自負(fù),善于自我激勵(lì),能較好地評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)自我;良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),良好的表達(dá)與溝通能力,具有一定的領(lǐng)導(dǎo)組織能力;善于發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題。

康復(fù)治療技術(shù)心得篇三

姓名:

出生年月:1988年1月

畢業(yè)院校:寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)歷:大專

聯(lián)系電話:

性別:男

政治面貌:團(tuán)員

專業(yè):康復(fù)治療技術(shù)手機(jī):

電子郵件:

教育經(jīng)歷

2006年9月至年7月就讀于寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院

在校獎(jiǎng)勵(lì)情況與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

曾獲得校優(yōu)秀班干部優(yōu)秀學(xué)生現(xiàn)于西安中醫(yī)腦病醫(yī)院實(shí)習(xí)技能水平

康復(fù)治療技術(shù)簡歷范文

具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,善于學(xué)習(xí)和接受新事物,遇事沉著冷靜,善于動(dòng)腦,勤于思考,不怕挫折和困難!

求職意向

理療師,護(hù)士/護(hù)理人員,理療師,康復(fù)治療師

康復(fù)治療技術(shù)心得篇四

康復(fù)治療技術(shù)是一項(xiàng)專門致力于改善病患功能和生活質(zhì)量的工作。隨著人們對(duì)健康的重視,康復(fù)治療技術(shù)的需求也越來越大。作為一名從事康復(fù)治療技術(shù)工作多年的從業(yè)者,我深知在這個(gè)領(lǐng)域中的就業(yè)心得和體會(huì)。在這篇文章中,我將與大家分享我對(duì)康復(fù)治療技術(shù)就業(yè)的心得體會(huì),并希望對(duì)有志從事這個(gè)行業(yè)的人有所幫助。

首先,要在康復(fù)治療技術(shù)領(lǐng)域找到一份好工作,專業(yè)知識(shí)是必不可少的??祻?fù)治療技術(shù)是一個(gè)高度專業(yè)化的領(lǐng)域,涉及到人體解剖學(xué)、生理學(xué)、康復(fù)理論和操作技術(shù)等各方面的知識(shí)。作為一名從業(yè)者,我不僅需要有深厚的康復(fù)相關(guān)知識(shí)的積累,還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)。我會(huì)定期參加學(xué)術(shù)會(huì)議和培訓(xùn)班,了解最新的研究成果和治療方法。只有不斷提高自己的專業(yè)水平,才能在競爭激烈的就業(yè)市場中脫穎而出。

其次,良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神也是康復(fù)治療技術(shù)工作中必不可少的能力??祻?fù)治療師通常需要與各種類型的患者打交道,例如兒童、成人和老年人。每個(gè)患者的需求和情況都有所不同,因此作為一名康復(fù)治療師,我需要能夠與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系,了解他們的期望和目標(biāo)。同時(shí),與其他康復(fù)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行良好的協(xié)作也非常重要??祻?fù)治療往往需要多個(gè)專業(yè)人士的配合,如醫(yī)生、護(hù)士、心理學(xué)家等。只有與他們密切合作,才能更好地為患者提供綜合性的康復(fù)方案。

此外,靈活性和適應(yīng)能力也是成功的康復(fù)治療師所需的品質(zhì)。每個(gè)患者的康復(fù)過程都是獨(dú)特的,可能需要不同的治療方法和策略。作為康復(fù)治療師,我需要對(duì)患者的需求做出及時(shí)和準(zhǔn)確的判斷,并相應(yīng)地調(diào)整治療計(jì)劃。有時(shí)候,我們可能需要面對(duì)突發(fā)情況或挑戰(zhàn),例如患者的病情惡化或治療方案不起作用。在這些困難的時(shí)刻,我會(huì)保持冷靜和樂觀,尋找解決問題的方法。靈活性和適應(yīng)能力不僅是對(duì)患者負(fù)責(zé),也是對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的投資。

最后,對(duì)于康復(fù)治療技術(shù)的就業(yè),職業(yè)道德和責(zé)任感是最關(guān)鍵的??祻?fù)治療涉及到患者的身體和心理健康,因此道德和責(zé)任感是康復(fù)治療師必須具備的品質(zhì)。在我的工作中,我始終把患者的利益放在首位,盡力幫助他們恢復(fù)功能和改善生活質(zhì)量。我會(huì)保密患者的個(gè)人信息,嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范。同時(shí),我也會(huì)持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己,以更好地滿足患者的需求。

總結(jié)而言,康復(fù)治療技術(shù)就業(yè)需要專業(yè)知識(shí)、良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,以及靈活性和適應(yīng)能力。同時(shí),職業(yè)道德和責(zé)任感也至關(guān)重要。我相信只要保持持續(xù)學(xué)習(xí)和成長的心態(tài),秉持對(duì)患者負(fù)責(zé)的態(tài)度,就能在康復(fù)治療技術(shù)領(lǐng)域取得成功。希望我的體會(huì)和心得能夠?qū)φ诳紤]從事康復(fù)治療技術(shù)工作的人有所幫助,也能為該領(lǐng)域的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

康復(fù)治療技術(shù)心得篇五

1.培養(yǎng)全心全意為病員服務(wù),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),遵守組織紀(jì)律,具有良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的實(shí)習(xí)生。

2.培養(yǎng)良好的醫(yī)療素質(zhì),遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度。

3.養(yǎng)成獨(dú)立思考、解決問題的能力。

4.掌握病史采集、一般查體、??撇轶w,完成??撇v的書寫。

5.掌握康復(fù)評(píng)定技術(shù)。

6.掌握基本的康復(fù)醫(yī)學(xué)各項(xiàng)治療技術(shù)操作。

7.掌握常用康復(fù)治療設(shè)備的使用和維護(hù)方法。

8.熟悉一定數(shù)量的專業(yè)英語詞匯。

9.了解康復(fù)治療領(lǐng)域的某些研究進(jìn)展。

三.實(shí)習(xí)安排

1.運(yùn)動(dòng)治療實(shí)習(xí)13周、作業(yè)治療9周、理療3周、針灸3周、推拿3周、言語治療3周、康復(fù)病房4周、機(jī)動(dòng)1周。

2.在實(shí)習(xí)期間,安排教師負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)安排、教學(xué)管理、成績?cè)u(píng)定和考核等工作。

四.業(yè)務(wù)要求

(一)骨折術(shù)后康復(fù)物理治療室

1. 頸腰肩肘等部分的關(guān)節(jié)松動(dòng)術(shù)

2. 掌握膝關(guān)節(jié),肘關(guān)節(jié)以及腕手損傷后的功能康復(fù)原則和技術(shù)

3. 掌握關(guān)節(jié)僵硬的康復(fù)治療技術(shù)

4. 掌握常見疼痛和頸腰椎病的推拿按摩手法

5. 掌握冷療,各種溫?zé)岑煼ǖ氖褂迷瓌t、使用技巧及可能造成的損害的預(yù)防

6. 了解矯形器在骨關(guān)節(jié)損傷和疾病中的應(yīng)用

7. 了解按摩手法在康復(fù)治療的應(yīng)用原則

(二)偏癱物理治療室

1. 了解腦癱康復(fù)治療的基本原則和方法

2. 了解偏癱患者的康復(fù)原理

3. 了解矯形器在偏癱患者中的應(yīng)用

4. 掌握偏癱患者的康復(fù)治療技術(shù)

(三)截癱物理治療室

1.了解截癱患者的康復(fù)原理

2.掌握截癱的康復(fù)評(píng)定和康復(fù)治療技術(shù)

3.了解矯形器在截癱患者中的應(yīng)用

(四)門診理療組

1.掌握各種常用理療的操作規(guī)范

2.掌握臨床常見疾病物理治療的適應(yīng)癥和禁忌癥

3.掌握頸椎病、腰椎間盤突出癥的牽引治療技術(shù)

4.了解常見疼痛和頸腰椎病的推拿按摩手法

(五)作業(yè)治療組

1.掌握偏癱、周圍神經(jīng)損傷病、功能障礙的常用治療方法

2.掌握bobath法、pnf技術(shù)等和運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)技術(shù)的基本操作方法

3.掌握偏癱康復(fù)治療的原理、時(shí)機(jī)、注意事項(xiàng)及評(píng)定方法

4.掌握功能障礙的常用作業(yè)治療方法

5.了解矯形器在偏癱、周圍神經(jīng)損傷病、功能障礙患者中的應(yīng)用

(六)骨質(zhì)疏松和骨質(zhì)增生治療室

1.掌握膝骨關(guān)節(jié)炎的康復(fù)治療方法

2.掌握骨質(zhì)疏松的康復(fù)治療方法

3.掌握骨質(zhì)疏松治療儀、偏振光、沖擊波治療儀的操作方法

(七)語言治療室

1.掌握語言障礙的康復(fù)評(píng)定和治療方法

2.掌握吞咽障礙的康復(fù)評(píng)定和治療方法

五.培養(yǎng)方法和步驟

1.由醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)工作。

2.康復(fù)醫(yī)學(xué)中心具體負(fù)責(zé)制定實(shí)習(xí)計(jì)劃和具體安排,組織修訂實(shí)習(xí)大綱,收集、反饋、解決實(shí)習(xí)中的問題。

3.有關(guān)學(xué)生實(shí)習(xí)過程中的思想政治工作、勞動(dòng)紀(jì)律由帶習(xí)老師、康復(fù)醫(yī)學(xué)中心、醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)協(xié)定進(jìn)行檢查處理。

4.負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)的教師應(yīng)嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)大綱計(jì)劃教學(xué),并負(fù)責(zé)學(xué)生的成績?cè)u(píng)定。

5.學(xué)生組長協(xié)助教師考勤,向教師及教學(xué)辦公室反映學(xué)生意見,做好橋梁工作。

6.實(shí)習(xí)學(xué)生在上級(jí)醫(yī)師和技師領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行臨床工作。

7.上級(jí)醫(yī)師要培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力,結(jié)合臨床病人進(jìn)行分析討論,解決診斷和治療問題,并指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)教材和參考書,發(fā)揮教與學(xué)雙方面的主動(dòng)性,利用啟發(fā)式提問進(jìn)行教學(xué)。

8.實(shí)習(xí)生應(yīng)參加全科性業(yè)務(wù)活動(dòng)。

六.實(shí)習(xí)考核內(nèi)容及評(píng)分(總分:100分)

1.作息時(shí)間遵守情況,有無遲到早退占10%。

2.服務(wù)態(tài)度、服從科室安排程度占10%。

3.工作業(yè)績占60%。

4.出科考試占20%。

康復(fù)治療技術(shù)心得篇六

康復(fù)治療技術(shù)作為一項(xiàng)重要的醫(yī)療技術(shù),對(duì)于恢復(fù)患者功能和改善生活質(zhì)量起著重要的作用。作為一名康復(fù)治療師,在這個(gè)行業(yè)中工作多年,我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我的就業(yè)心得,希望能夠給正在從事或即將從事這個(gè)職業(yè)的人們提供一些參考和幫助。

第二段:培養(yǎng)綜合能力

作為一名康復(fù)治療師,我們需要具備豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能。我發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)綜合能力是非常重要的。除了掌握康復(fù)治療的基本理論和技術(shù)外,我們還需要了解相關(guān)的解剖學(xué)、生理學(xué)和病理學(xué)知識(shí),以便更好地理解和應(yīng)用康復(fù)治療技術(shù)。此外,我們還應(yīng)該具備一定的心理學(xué)和溝通技巧,能夠與患者和他們的家屬建立良好的溝通和合作關(guān)系。

第三段:注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

在康復(fù)治療技術(shù)的就業(yè)過程中,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是非常寶貴的。通過實(shí)際操作和與患者的接觸,我們能夠更好地理解和掌握康復(fù)治療技術(shù)。因此,我建議剛剛從學(xué)校畢業(yè)或即將進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的人們,應(yīng)該主動(dòng)積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)??梢赃x擇參加康復(fù)中心的實(shí)習(xí)項(xiàng)目,或者主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的康復(fù)治療師請(qǐng)教和觀摩,以提高自己的實(shí)踐能力和專業(yè)水平。

第四段:保持學(xué)習(xí)態(tài)度

康復(fù)治療技術(shù)是一個(gè)不斷發(fā)展和更新的領(lǐng)域,因此,保持學(xué)習(xí)態(tài)度是非常重要的。作為康復(fù)治療師,我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新的治療技術(shù)和方法,以提高自己的專業(yè)水平。在這個(gè)過程中,參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會(huì)議是非常有益的。此外,我們還可以通過閱讀專業(yè)書籍和期刊,關(guān)注康復(fù)治療技術(shù)的最新研究進(jìn)展,以保持自己的專業(yè)知識(shí)更新。

第五段:提升溝通與人際關(guān)系能力

康復(fù)治療師的工作需要與患者、家屬和其他醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行緊密的合作與溝通。因此,提升溝通和人際關(guān)系能力是非常重要的。除了掌握一定的溝通技巧外,我們還應(yīng)該具備良好的分析能力和解決問題的能力,能夠與患者和他們的家屬建立信任和良好的工作關(guān)系。此外,與其他醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員合作時(shí),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重和理解他們的意見和建議,維護(hù)良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍。

結(jié)尾段:總結(jié)

通過多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn),我深切體會(huì)到,康復(fù)治療技術(shù)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和回報(bào)的工作。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的綜合能力,不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力,我們才能更好地發(fā)揮我們的職業(yè)優(yōu)勢,為患者的康復(fù)做出更大的貢獻(xiàn)。希望我的就業(yè)心得能夠?qū)φ趶氖禄蚣磳氖驴祻?fù)治療技術(shù)的人們有所啟發(fā)和幫助。祝大家在這個(gè)領(lǐng)域取得成功!

康復(fù)治療技術(shù)心得篇七

一、教材體系改革

深入綜合醫(yī)院康復(fù)科、康復(fù)專科醫(yī)院、養(yǎng)老康復(fù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)康復(fù)中心以及殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)等本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)熱門單位進(jìn)行深入的調(diào)研和職業(yè)分析,了解從事康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的崗位,臨床所需的、必備的專業(yè)知識(shí)和能力,以及其素質(zhì)要求,然后確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行課程體系的調(diào)整,制定出符合實(shí)際需求的課程標(biāo)準(zhǔn)。按照臨床實(shí)際工作崗位職責(zé)要求以及必備的素質(zhì)、知識(shí)和能力結(jié)構(gòu),修訂專業(yè)教學(xué)和實(shí)訓(xùn)計(jì)劃,在職業(yè)教育的過程中加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)知識(shí)和技能培養(yǎng)的同時(shí),增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維能力,以培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型、技能型康復(fù)治療專業(yè)技術(shù)人才為目標(biāo)。

在基礎(chǔ)技能課程的教學(xué)中,根據(jù)崗位職業(yè)能力需要有側(cè)重,以物理療法(pt)、作業(yè)療法(ot),以及康復(fù)評(píng)定技術(shù)為主,兼顧言語療法(st)、心理、認(rèn)知治療和傳統(tǒng)康復(fù)療法的知識(shí)結(jié)構(gòu),以培養(yǎng)一專多能的專業(yè)應(yīng)用型康復(fù)治療技術(shù)人才。重點(diǎn)改革有關(guān)臨床技能方面的教材,本專業(yè)的臨床課程主要含疾病診斷、疾病治療、康復(fù)和護(hù)理四個(gè)方面,一般都是三至四本教材,教材內(nèi)容銜接性比較差,診斷、鑒別診斷等方面的內(nèi)容重復(fù),臨床治療與康復(fù)治療相關(guān)性不強(qiáng),治療和護(hù)理脫節(jié)。針對(duì)這種不足,對(duì)教材結(jié)構(gòu)體系進(jìn)行全面的整合,以臨床常見病、多發(fā)病為重點(diǎn),以疾病單元為中心和縱線,以診斷、治療、康復(fù)和護(hù)理為主線和橫線。例如,對(duì)于腦卒中這個(gè)臨床常見疾病的康復(fù),可以分定義、診斷、鑒別診斷、臨床治療、康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療、康復(fù)護(hù)理等七個(gè)部分進(jìn)行講述。

二、教材內(nèi)容改革

基于明確的培養(yǎng)目標(biāo)和準(zhǔn)確的專業(yè)定位,修訂課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),改革教學(xué)內(nèi)容,堅(jiān)持以職業(yè)技能培養(yǎng)為核心,確定康復(fù)治療專業(yè)的核心能力,如功能評(píng)定技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)和臨床應(yīng)用能力。圍繞核心能力確定4~5門核心課程,并在課程內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)修訂中嚴(yán)格把握“三基五性”,即“基本知識(shí)、基本理論、基本技能”和“思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、實(shí)用性”,并以“必需、實(shí)用、夠用”為原則,強(qiáng)調(diào)教材的實(shí)用性。通識(shí)教育課注重以培養(yǎng)通用素質(zhì)為目的,加強(qiáng)醫(yī)學(xué)人文教育,堅(jiān)持立德樹人,適當(dāng)減少和壓縮理論課,在康復(fù)治療專業(yè)課教學(xué)過程中始終貫穿職業(yè)道德素養(yǎng)的培養(yǎng)。專業(yè)技能課教學(xué)內(nèi)容圍繞康復(fù)和養(yǎng)老需求。以及崗位能力的設(shè)定,加大實(shí)踐和操作技能教學(xué)的比重,可請(qǐng)臨床一線康復(fù)工作者和康復(fù)治療專業(yè)課的教師共同參與課程計(jì)劃的研討和標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì),完成相關(guān)專業(yè)課程的標(biāo)準(zhǔn)制訂。根據(jù)臨床康復(fù)治療專業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要,以調(diào)整主要專業(yè)課程和實(shí)訓(xùn)課程的學(xué)時(shí)數(shù),從而確??祻?fù)治療專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)。

結(jié)合中國國情和老年社會(huì)到來的實(shí)際需求,突出中醫(yī)康復(fù)和養(yǎng)老康復(fù)的特色,這是發(fā)展我國康復(fù)醫(yī)學(xué)的優(yōu)勢所在。因此,在康復(fù)治療的教學(xué)過程中,加大中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)療法教學(xué)力度,注重中醫(yī)針灸、推拿等知識(shí)的學(xué)習(xí),使學(xué)生在既能掌握現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù)的同時(shí),又能掌握中醫(yī)的傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù),體現(xiàn)一專多能人才優(yōu)勢,增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競爭力。根據(jù)臨床教學(xué)情況和畢業(yè)實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生的反饋意見,需要對(duì)康復(fù)專業(yè)課程的內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整,增加臨床實(shí)用的評(píng)定方法和先進(jìn)的治療方法教學(xué)內(nèi)容,減少一些純理論及落后的技術(shù)內(nèi)容。修改后的課程標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)時(shí)分配上,臨床實(shí)踐或技能操作課程與理論課程之比,應(yīng)接近或大于1∶1,教學(xué)內(nèi)容緊密圍繞臨床專業(yè)崗位能力需求。

借鑒和學(xué)習(xí)德國“項(xiàng)目教學(xué)法”的原則組編校本教材。一是編寫專業(yè)核心課實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教材,由專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)組織教學(xué)單位、行業(yè)(醫(yī)院)共同編寫,采用單元模塊形式,根據(jù)專業(yè)大綱要求和實(shí)際需求,每一單元模塊由學(xué)生實(shí)訓(xùn)手冊(cè)、教師指導(dǎo)書、考核習(xí)題冊(cè)、臨床實(shí)踐和學(xué)習(xí)任務(wù)指導(dǎo)書、教學(xué)媒體等部分組成。二是重新調(diào)整理論教學(xué)內(nèi)容,以臨床實(shí)用和貼近崗位工作為導(dǎo)向,注重吸收新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范、力求體例新穎、結(jié)構(gòu)編排合理,按照教學(xué)目標(biāo)及說明、問題引入、內(nèi)容陳述、實(shí)踐操作、總結(jié)概括、作業(yè)練習(xí)等順序展開;大量采用結(jié)構(gòu)圖、數(shù)據(jù)表等,以求可讀性,增強(qiáng)直觀性。

在實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容上,除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行康復(fù)專業(yè)的技術(shù)和能力培養(yǎng)外,同時(shí)應(yīng)當(dāng)注重加強(qiáng)人文關(guān)懷精神的教育,加強(qiáng)職業(yè)道德素養(yǎng)的培養(yǎng)。不僅要求學(xué)生通過在綜合醫(yī)院、高端康復(fù)機(jī)構(gòu)的實(shí)踐掌握最前沿的現(xiàn)代康復(fù)理念和方法技術(shù),更應(yīng)要求學(xué)生通過在基層社區(qū)康復(fù)中心、養(yǎng)老康復(fù)機(jī)構(gòu)和殘疾康復(fù)機(jī)構(gòu)的實(shí)踐樹立關(guān)心基層老百姓、關(guān)心老年人、殘疾人和弱勢群體的基本職業(yè)素養(yǎng)和良好的人文情懷,解決這些群體身體上康復(fù)問題的同時(shí)解除其心理上的創(chuàng)傷,最終使其融入社會(huì)。

三、教學(xué)方法改革職業(yè)教育

改革的實(shí)踐證明,“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)是職業(yè)教育的最有效教學(xué)方式,這是一種既發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位,又充分體現(xiàn)學(xué)生積極性和主觀能動(dòng)性的新型教學(xué)模式。這種雙主體模式是介于以教師為中心的教學(xué)模式和以學(xué)生為中心的教學(xué)模式之間,有利于把“教師為中心”和“學(xué)生為中心”的兩者長處發(fā)揮出來,從而消除和避免兩者的消極因素。充分利用一體化實(shí)訓(xùn)室,結(jié)合項(xiàng)目化校本教材,以康復(fù)問題為任務(wù)驅(qū)動(dòng),深入推進(jìn)教中學(xué)、學(xué)中做,基礎(chǔ)技能操作課在仿真模擬實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行教學(xué),專業(yè)核心課和技能課在醫(yī)院、康復(fù)中心、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)等實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行情景教學(xué)。

根據(jù)模塊化課程體系開展模塊化教學(xué),即圍繞康復(fù)臨床工作崗位能力要求以及知識(shí)技能來安排課程與教學(xué)。根據(jù)康復(fù)行業(yè)機(jī)構(gòu)及醫(yī)院對(duì)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)人才的整體要求,將康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的全部課程分為通識(shí)教育、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、臨床康復(fù)技術(shù)、康復(fù)護(hù)理等七個(gè)課程模塊。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過程既遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)規(guī)律的同時(shí),又突出職業(yè)能力為本位的高等職業(yè)教育特征,同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。課程模塊實(shí)行分段教學(xué):通識(shí)教育及職業(yè)素養(yǎng)貫穿三學(xué)年;醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)一般在第一學(xué)年內(nèi)完成,同時(shí)安排學(xué)生在第一學(xué)年寒、暑假共進(jìn)行兩個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,寒假一般要求學(xué)生調(diào)查本縣、市老年人和殘疾人的基本情況及康復(fù)患者的需求,并寫出完整的調(diào)查報(bào)告,暑假在社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)見習(xí);第二學(xué)年完成康復(fù)評(píng)定技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)和康復(fù)護(hù)理等相關(guān)課程的教學(xué),第四學(xué)期的每隔一周安排學(xué)生到綜合醫(yī)院康復(fù)科或養(yǎng)老康復(fù)中心進(jìn)行教學(xué)見習(xí)兩天;最后一年安排學(xué)生到康復(fù)中心或綜合醫(yī)院康復(fù)科、養(yǎng)老康復(fù)機(jī)構(gòu)、康復(fù)保健機(jī)構(gòu)進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。

改進(jìn)成績?cè)u(píng)定方法,以理論教學(xué)為主的通識(shí)教育、基礎(chǔ)課以理論考試和項(xiàng)目設(shè)計(jì)考場方式為主,專業(yè)課和以技能為主的課程堅(jiān)持理論考核與實(shí)踐考核同時(shí)進(jìn)行,并且有康復(fù)一線工作者參與技能考核。畢業(yè)實(shí)習(xí)階段,在每個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)和科室都必須進(jìn)行理論和實(shí)踐考試,合格后方可以出科。在學(xué)生完成為期一年的'臨床畢業(yè)實(shí)習(xí)后,最終將學(xué)生的畢業(yè)考試設(shè)計(jì)為實(shí)踐操作考核和理論考試兩部分。實(shí)踐操作考核一般以技能比賽的形式進(jìn)行,每個(gè)畢業(yè)生都應(yīng)參加,分為預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段,進(jìn)行內(nèi)容為康復(fù)評(píng)定、物理療法、作業(yè)療法和中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)療法等,常用的康復(fù)技能操作考核,然后評(píng)出各類操作技術(shù)考核的優(yōu)秀者,這樣既讓每個(gè)學(xué)生的專業(yè)技能得到展示和考核,又鍛煉了他們的綜合素養(yǎng),為畢業(yè)后的工作奠定了一定的基礎(chǔ)。

總之,職業(yè)教育的教材是根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的需要為學(xué)生和老師而編寫的教學(xué)資料,是教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的關(guān)鍵載體,也是學(xué)生汲取專業(yè)知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)的主要源泉。對(duì)于高等職業(yè)技術(shù)院校來說,教材應(yīng)該有其自身的特點(diǎn),因?yàn)榻滩牡馁|(zhì)量和使用載體,直接影響到教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)生的質(zhì)量。教材是學(xué)校保障教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)基本條件,它與師資力量、儀器設(shè)備共同構(gòu)成了高等職業(yè)教育的三大基石。此外,教材還是實(shí)施教學(xué)活動(dòng)、推進(jìn)教學(xué)改革、培育學(xué)生專業(yè)能力的基本依據(jù),對(duì)學(xué)生適應(yīng)未來的臨床工作崗位發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。高等職業(yè)教育的教材建設(shè)和課程的設(shè)置作為職業(yè)教育活動(dòng)賴以開展的基本前提,一直以來都是近代職業(yè)教育發(fā)展和課程改革的重要內(nèi)涵,高等職業(yè)教育教材的建設(shè)歷程一定程度上反映了職業(yè)教育教學(xué)理念以及職業(yè)課程體系的發(fā)展過程。建設(shè)一套符合應(yīng)用型康復(fù)治療技術(shù)人才培養(yǎng)要求的教材是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的有效辦法和關(guān)鍵途徑。根據(jù)培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才為目標(biāo)的教學(xué)理念,開發(fā)與之配套的教材,改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,不僅對(duì)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)有積極意義,而且可以促進(jìn)相關(guān)專業(yè)教材的改革,以及促進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展。

康復(fù)治療技術(shù)心得篇八

想要突出個(gè)人良好的溝通能力,首先需要針對(duì)個(gè)人簡歷內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致的篩選。將各類實(shí)習(xí)經(jīng)歷或者能夠展現(xiàn)個(gè)人溝通的社會(huì)閱歷進(jìn)行有效的展現(xiàn)。

個(gè)人信息

性別:女

民族:漢族年齡:24

婚姻狀況:未婚專業(yè)名稱:康復(fù)治療技術(shù)

主修專業(yè):醫(yī)藥類政治面貌:群眾

畢業(yè)院校:泉州醫(yī)高專畢業(yè)時(shí)間:6月

最高學(xué)歷:大專電腦水平:良好

工作經(jīng)驗(yàn):一年以上身高:160cm體重:47公斤

求職意向

期望工作地區(qū):新羅區(qū)期望工作性質(zhì):全職

最快到崗時(shí)間:1周以內(nèi)需提供住房:不需要

教育/培訓(xùn)

教育背景:

學(xué)校名稱:泉州醫(yī)高專(9月-206月)

專業(yè)名稱:康復(fù)治療技術(shù)學(xué)歷:大專

所在地:泉州證書:刮痧師,推拿師,

專業(yè)描述:康復(fù)治療進(jìn)入國內(nèi)不過40多年歷史,為什么出現(xiàn)這么多的腦癱患兒和老人中風(fēng)呢?所以我覺得預(yù)防最重要,最好的醫(yī)院是食堂,最好的醫(yī)生是自己,最好的藥物是食物,平時(shí)一定要低鹽飲食,不抽煙不喝酒。早產(chǎn),新生兒窒息,黃疸,是腦癱患兒的高危因素。所以預(yù)防大于治療,因?yàn)榭祻?fù)是一輩子的事。康復(fù)是一條漫長的路!

培訓(xùn)經(jīng)歷:

工作經(jīng)驗(yàn)

公司名稱:朋口衛(wèi)生院(6月-207月)

所屬行業(yè):醫(yī)衛(wèi)·保健·美容公司性質(zhì):國有企業(yè)

公司規(guī)模:10~50人工作地點(diǎn):朋口

職位名稱:推拿及拍片

工作描述:那時(shí)候在衛(wèi)生院見習(xí)一個(gè)星期,我呆了一個(gè)月,學(xué)會(huì)原始點(diǎn)的按摩,還幫助一些患者治療頸椎病,肩周炎,腰腿痛的痛苦。能給別人把病治好,是我最大的自信。

離職原因:見習(xí)結(jié)束

公司名稱:龍巖慈愛康復(fù)中心(6月-年6月)

所屬行業(yè):醫(yī)衛(wèi)·保健·美容公司性質(zhì):私營.民營企業(yè)

公司規(guī)模:200~500人工作地點(diǎn):蓮東慈愛康復(fù)中心

職位名稱:康復(fù)治療師

離職原因:實(shí)習(xí)畢業(yè)結(jié)束

自我評(píng)價(jià)

語言能力

語種名稱掌握程度

英語精通

普通話優(yōu)秀

拓展閱讀:個(gè)人簡歷制作誤區(qū)

普通的求職者在制作個(gè)人簡歷的時(shí)候存在很多誤區(qū)。比如畢業(yè)生在制作個(gè)人簡歷時(shí),往往喜歡使用大量的語言針對(duì)自己進(jìn)行全面的介紹。由于應(yīng)聘同一崗位的求職者人數(shù)非常多,招聘人員消耗與單個(gè)求職者的時(shí)間僅僅為20秒左右。內(nèi)容繁瑣的個(gè)人簡歷無法引起招聘人員任何的興趣,反而具體針對(duì)性的制作個(gè)人簡歷能夠獲得招聘單位的認(rèn)可,從而進(jìn)入心儀的`企業(yè)進(jìn)行工作,并且享受到較高的薪資待遇。

畢業(yè)生制作簡歷的誤區(qū)非常多。各種認(rèn)識(shí)到的錯(cuò)誤導(dǎo)致畢業(yè)生制作個(gè)人簡歷求職效果非常差。尤其對(duì)于單純重視專業(yè)水平的求職者,全部的內(nèi)容在于介紹自己的學(xué)歷水平非常高,而忽略企業(yè)較為看中的工作經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致優(yōu)秀的人才同樣無法獲得企業(yè)認(rèn)可,同樣處于失業(yè)的狀況。

為獲得更好的求職效果,任何畢業(yè)生在制作簡歷的時(shí)候,均需要根據(jù)自身實(shí)際情況,依靠個(gè)人簡歷將大量信息展現(xiàn)于招聘單位。當(dāng)然任何的語言必須保持言簡意賅,不能夠存在過多的篇幅介紹同一個(gè)內(nèi)容,從而影響求職者最終的求職效果。

康復(fù)治療技術(shù)心得篇九

摘要:由于近年來我國在教育體制、醫(yī)療衛(wèi)生制度以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等方面的調(diào)整與改革,高職高??祻?fù)治療技術(shù)專業(yè)的課程設(shè)置也需要做出相應(yīng)的改革與創(chuàng)新。通過深入學(xué)習(xí)高職高專課程設(shè)置的理論,掌握目前康復(fù)課程設(shè)置的現(xiàn)狀,并在廣泛調(diào)查市場需求和崗位能力需求的基礎(chǔ)上,明確康復(fù)專科畢業(yè)生的就業(yè)需求,才能夠探索出適用于高職高??祻?fù)治療技術(shù)專業(yè)的課程設(shè)置。

關(guān)鍵詞:康復(fù)醫(yī)學(xué)論文

根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校高職高專教育專業(yè)設(shè)置管理辦法》,我院于在原有的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)上,申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè),順利通過省教育廳、衛(wèi)生廳專家組的評(píng)審,成功申辦康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)。我們將以此為契機(jī),努力探索本專業(yè)建設(shè)思路。

我們擬通過3~5年的努力,康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)形成特色鮮明的人才培養(yǎng)模式,建立以能力培養(yǎng)為核心的課程體系,完善康復(fù)治療技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心的基本條件,提高專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)教學(xué)水平,達(dá)到同類院校先進(jìn)水平。

一是制定科學(xué)的康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

深入行業(yè)開展社會(huì)調(diào)研,并與行業(yè)一線專業(yè)深入交流,明確康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。通過三年教學(xué),培養(yǎng)具備必需的醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)及康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)知識(shí),具有必要的社會(huì)人文知識(shí),具有較強(qiáng)的溝通能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí),熟練掌握康復(fù)治療技術(shù)技能,能用任臨床pt師、ot師、言語治療師、傳統(tǒng)康復(fù)治療師等崗位工作的高技能康復(fù)治療技術(shù)人才。

二是實(shí)施“校院一體,雙證并舉”的人才培養(yǎng)模式。

與學(xué)院附屬醫(yī)院、康復(fù)治療機(jī)構(gòu)合作開發(fā)課程,深化課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段的改革,形成“校內(nèi)教、學(xué)、做一體化――臨床見習(xí)――頂崗實(shí)習(xí)”前后貫通的技能培養(yǎng)模式。通過雙證書制度的制定與落實(shí),實(shí)現(xiàn)技能考核與國家職業(yè)資格證書的接軌。要求學(xué)生畢業(yè)時(shí)除獲得畢業(yè)證外,還要取得保健按摩師(二級(jí))證。將課程標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)技能鑒定、職業(yè)資格考試有機(jī)結(jié)合,將職業(yè)技能鑒定及職業(yè)資格考試內(nèi)容融入教學(xué)過程中。

三是建立以能力培養(yǎng)為核心的課程體系。

在課程體系建設(shè)中圍繞康復(fù)功能評(píng)定、制訂康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃及實(shí)施康復(fù)訓(xùn)練三大專業(yè)核心能力開設(shè)康復(fù)療法評(píng)定學(xué)、運(yùn)動(dòng)療法技術(shù)學(xué)、臨床作業(yè)學(xué)、言語治療學(xué)、傳統(tǒng)康復(fù)治療學(xué)、理療學(xué)等專業(yè)核心課程,確保康復(fù)治療技術(shù)技能的培養(yǎng)。

四是推行以康復(fù)治療技術(shù)崗位工作任務(wù)為引領(lǐng)的項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)法。

秉承高職教育以技能應(yīng)用型人才培養(yǎng)為宗旨的辦學(xué)理念,突出早期接觸臨床,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與臨床見習(xí)相結(jié)合,校內(nèi)仿真訓(xùn)練與真實(shí)崗位學(xué)習(xí)交替,教學(xué)做一體化,切實(shí)提高學(xué)生動(dòng)手能力,不斷提高教學(xué)效果。

五是加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。

根據(jù)培養(yǎng)實(shí)踐型、技能操作型康復(fù)治療人才的目標(biāo)要求,本專業(yè)配置了設(shè)施先進(jìn)齊備的康復(fù)治療實(shí)訓(xùn)中心,內(nèi)設(shè)pt實(shí)驗(yàn)室、ot實(shí)驗(yàn)室、st實(shí)驗(yàn)室、康復(fù)評(píng)定室、針灸實(shí)驗(yàn)室、推拿實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室等。主要實(shí)驗(yàn)設(shè)備有平行杠、站立訓(xùn)練器、電動(dòng)站立床、多功能升降床、牽引床、訓(xùn)練階梯、各種上下肢關(guān)節(jié)訓(xùn)練器、肌力訓(xùn)練器、磨砂板、輪椅、助行器、pt床等。充分滿足康復(fù)治療專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)需要。在原有中醫(yī)一個(gè)實(shí)訓(xùn)室和一個(gè)老年康復(fù)中心的基礎(chǔ)上,投入資金100萬元擴(kuò)建康復(fù)治療技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心,并與學(xué)院附屬醫(yī)院資源共享,使其滿足康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)需要的同時(shí)還具備社會(huì)培訓(xùn)、技能鑒定及康復(fù)治療服務(wù)功能?,F(xiàn)與襄陽周邊多家二級(jí)甲等以上綜合醫(yī)院和康復(fù)治療中心有長期協(xié)作聯(lián)系,充分滿足了本專業(yè)學(xué)生的臨床見習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)的要求。

六是加強(qiáng)“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

通過引進(jìn)有豐富教學(xué)及臨床經(jīng)驗(yàn)的人才、選派現(xiàn)有教師外出進(jìn)修、每年從專業(yè)對(duì)口的本科以上畢業(yè)生中招聘人才等方法,增加專業(yè)教師的數(shù)量,提高專業(yè)教師的素質(zhì)。通過學(xué)歷學(xué)習(xí)、導(dǎo)師制度、集體備課、學(xué)術(shù)活動(dòng)、講課比賽、技能操作比賽、臨床實(shí)踐、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)管理及編寫教材和講義等途徑,幫助教師及時(shí)獲得康復(fù)專業(yè)的.新技術(shù)、新信息,拓寬了知識(shí)面,提高了教學(xué)水平提高青年教師的知識(shí)水平和專業(yè)技能。我們打算培養(yǎng)1名專業(yè)帶頭人,主持康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)建設(shè),培養(yǎng)4名骨干教師,負(fù)責(zé)專業(yè)核心課程建設(shè)。所有專業(yè)教師均要求取得高校教師資格證和康復(fù)治療相關(guān)執(zhí)業(yè)資格證,聘請(qǐng)校外康復(fù)治療技術(shù)專家為專業(yè)建設(shè)委員會(huì)成員和兼職教師,指導(dǎo)專業(yè)建設(shè),傳授專業(yè)前沿知識(shí)與技能,提高教學(xué)質(zhì)量。

七是加強(qiáng)專業(yè)思想教育,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高課堂教學(xué)效果。

讓學(xué)生認(rèn)清康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。讓我們的學(xué)生知道隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,工業(yè)化和城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快,生產(chǎn)安全事故、交通事故不斷增多,加之人口老齡化、環(huán)境污染、自然災(zāi)害等社會(huì)及自然因素的影響,廣大民眾致殘的機(jī)率和風(fēng)險(xiǎn)不同程度升高,我國因功能障礙需要康復(fù)醫(yī)學(xué)介入的患者越來越多。相信這樣的專業(yè)思想的灌輸能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和使命感,讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí),愛上康復(fù)治療專業(yè),推動(dòng)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)生動(dòng)活潑發(fā)展。

一個(gè)專業(yè)從無到有,要辦出自己的特色任重道遠(yuǎn),我們將從以上幾個(gè)方面著手,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),積極探索,以提高師資力量為核心,銳意進(jìn)取,努力開創(chuàng)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)建設(shè)新局面。

康復(fù)治療技術(shù)心得篇十

近年來,隨著醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步和人們健康意識(shí)的提高,康復(fù)治療技術(shù)行業(yè)得到了快速發(fā)展。作為一名康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生,我有幸加入這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的行業(yè),并在這過程中積累了一些就業(yè)心得體會(huì)。

首先,專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。作為一名康復(fù)治療技術(shù)從業(yè)人員,首先要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。在大學(xué)期間,我通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,掌握了康復(fù)治療的基本理論和技術(shù),熟悉了各種康復(fù)治療設(shè)備的使用方法以及相關(guān)的康復(fù)理論。同時(shí),我也遵循著行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài),不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技術(shù),保持著與時(shí)俱進(jìn)的狀態(tài)。我相信,只有擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),才能在實(shí)際工作中勝任各項(xiàng)任務(wù)。

其次,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累十分重要??祻?fù)治療技術(shù)是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的行業(yè),只有通過實(shí)踐才能真正掌握相關(guān)技能。在我的就業(yè)過程中,我積極參加各種實(shí)踐課程和實(shí)習(xí)活動(dòng),親身接觸患者,并親身參與康復(fù)治療的全過程。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅讓我熟悉了實(shí)際操作流程,還培養(yǎng)了我與患者的交流和溝通能力。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累不僅加強(qiáng)了我的專業(yè)實(shí)力,也增強(qiáng)了我的自信心,使我更加適應(yīng)康復(fù)治療的工作環(huán)境。

再次,團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵??祻?fù)治療工作通常是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程,涉及到多學(xué)科的協(xié)作。在我的就業(yè)過程中,我意識(shí)到與同事們的良好協(xié)作和團(tuán)隊(duì)合作是取得優(yōu)秀工作表現(xiàn)的關(guān)鍵。在團(tuán)隊(duì)中,我主動(dòng)與同事們交流溝通,共同推動(dòng)項(xiàng)目的進(jìn)展;在需要協(xié)作的項(xiàng)目中,我積極主動(dòng)擔(dān)當(dāng)角色,盡力做好自己的部分,同時(shí)協(xié)作他人,互相幫助。通過團(tuán)隊(duì)合作,我不僅提高了工作效率,還獲得了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成長空間。

最后,不斷提升自己是康復(fù)治療技術(shù)行業(yè)發(fā)展的必備條件??祻?fù)治療技術(shù)行業(yè)是一個(gè)不斷進(jìn)步和發(fā)展的行業(yè),只有不斷提升自己的能力和素質(zhì),才能適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展變化。在我的就業(yè)過程中,我積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),與同行們切磋技術(shù),分享經(jīng)驗(yàn)。通過不斷學(xué)習(xí)和提高,我不僅拓寬了自己的專業(yè)視野,還不斷提升了自己的專業(yè)技能,提高了自身的競爭力。

總之,康復(fù)治療技術(shù)行業(yè)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的行業(yè),作為一名行業(yè)的從業(yè)人員,我們需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累和團(tuán)隊(duì)合作來提高自己,并不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我相信,只有始終如一地堅(jiān)持學(xué)習(xí)、實(shí)踐和進(jìn)步,我們才能在康復(fù)治療技術(shù)行業(yè)中取得更好的成績,并為患者的康復(fù)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

康復(fù)治療技術(shù)心得篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!非常感謝您在百忙之中展閱我的自薦信。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!非常感謝您在百忙之中展閱我的自薦信。

我是來自xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx屆康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的一名專科畢業(yè)生?,F(xiàn)在在xx交通大學(xué)附屬第一人民醫(yī)院實(shí)習(xí),在這即將畢業(yè)之即,特向貴醫(yī)院投上我一份最最真誠的自薦信。

三年系統(tǒng)的康復(fù)治療技術(shù)學(xué)習(xí),為我打下了深厚的康復(fù)專業(yè)基礎(chǔ)。在校期間,本著思想端正、積極上進(jìn)、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神,一直嚴(yán)格要求自己,曾擔(dān)任過大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)副主席,積極參加、組織過各種活動(dòng),并努力向黨組織靠近.在xx交通大學(xué)附屬第一人民醫(yī)院實(shí)習(xí)過程中積累了一定的門診、病房、社區(qū)等科室的治療經(jīng)驗(yàn),在實(shí)習(xí)期間著重掌握了pt、ot、st治療技術(shù),曾治療過數(shù)名偏癱患者及腦癱兒童,均有不同程度的療效,并熟練的應(yīng)用中醫(yī)推拿、關(guān)節(jié)松動(dòng)等治療方法,治愈了數(shù)名頸椎病、腰椎病、肩周炎等疾病患者,且取得病人的信任,有數(shù)名患者主動(dòng)留有我電話,表示如我在上海工作將去我工作的醫(yī)院繼續(xù)找我做治療。

礙、頸椎腰腿痛和骨患疾病治療方法以及中醫(yī)推拿、針灸拔罐、理療等康復(fù)治療的操作技術(shù)。濃厚的專業(yè)知識(shí)、完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、樂觀豁達(dá)的性格、超強(qiáng)的團(tuán)體協(xié)作精神和親和力、良好的交際和組織能力,定會(huì)助我順利完成各項(xiàng)工作。

“為者常成,行者常至”,我雖學(xué)有所成,但仍需磨練和機(jī)遇。我相信憑著我較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力定能與貴醫(yī)攜手并進(jìn)共創(chuàng)美好未來。感謝您,在百忙之中給予我的關(guān)注為我開啟一扇希望之窗。我真誠希望用自己的知識(shí)和汗水為貴單位的康復(fù)事業(yè)發(fā)展盡一份力量,熱切期盼您肯定的答復(fù)。

恭祝您工作順利身體健康!

謹(jǐn)祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮

自薦人:xx

康復(fù)治療技術(shù)心得篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

我是xx大學(xué)康復(fù)系的一名學(xué)生,即將面臨畢業(yè)。

xx大學(xué)是高職人才的重點(diǎn)培養(yǎng)基地,具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng),并且素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下,無論是在知識(shí)能力,還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面,我都受益匪淺。

三年來,在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下,我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),系統(tǒng)地掌握了老年學(xué)等有關(guān)理論;熟悉涉外工作常用禮儀;同時(shí),我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書籍,不但充實(shí)了自己,也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。

此外,我還積極地參加各種社會(huì)活動(dòng),抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),鍛煉自己。大學(xué)四年,我深深地感受到,與優(yōu)秀學(xué)生共事,使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn),讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;xx大學(xué)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。我熱愛貴單位所從事的事業(yè),殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下,為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。一個(gè)人惟有把所擅長的投入到社會(huì)中才能使自我價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。別人不愿做的,我會(huì)義不容辭的做好;別人能做到的,我會(huì)盡最大努力做到更好!發(fā)揮自身優(yōu)勢,我愿與貴單位同事攜手共進(jìn),共創(chuàng)輝煌!

浮躁心理,我所做的就是要做好工作,沒有任何的雜念。年輕是我的本錢,拼搏是我的天性,努力是我的責(zé)任,我堅(jiān)信,成功定會(huì)成為必然。

收筆之際,鄭重地提一個(gè)小小的要求:無論您是否選擇我,尊敬的領(lǐng)導(dǎo),希望您能夠接受我誠懇的謝意!

求職者:xxx

xxxx年xx月xx日

康復(fù)治療技術(shù)心得篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!我是來自xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx屆康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的一名??飘厴I(yè)生。現(xiàn)在在xx交通大學(xué)附屬第一人民醫(yī)院實(shí)習(xí),在這即將畢業(yè)之即,特向貴醫(yī)院投上我一份最最真誠的求職信。

三年系統(tǒng)的康復(fù)治療技術(shù)學(xué)習(xí),為我打下了深厚的康復(fù)專業(yè)基礎(chǔ)。在校期間,本著思想端正、積極上進(jìn)、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神,一直嚴(yán)格要求自己,曾擔(dān)任過大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)副主席,積極參加、組織過各種活動(dòng),并努力向黨組織靠近。

在xx交通大學(xué)附屬第一人民醫(yī)院實(shí)習(xí)過程中積累了一定的門診、病房、社區(qū)等科室的治療經(jīng)驗(yàn),在實(shí)習(xí)期間著重掌握了pt、ot、st治療技術(shù),曾治療過數(shù)名偏癱患者及腦癱兒童,均有不同程度的療效,并熟練的應(yīng)用中醫(yī)推拿、關(guān)節(jié)松動(dòng)等治療方法,治愈了數(shù)名頸椎病、腰椎病、肩周炎等疾病患者,且取得病人的信任,有數(shù)名患者主動(dòng)留有我電話,表示如我在上海工作將去我工作的醫(yī)院繼續(xù)找我做治療。

在即將結(jié)束的整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,我熟練掌握了腦卒中患者的pt、st、ot治療方法,對(duì)于腦外傷、腦癱、脊椎損傷、面癱、肢體殘疾、言語障礙、頸椎腰腿痛和骨患疾病治療方法以及中醫(yī)推拿、針灸拔罐、理療等康復(fù)治療的操作技術(shù)。濃厚的專業(yè)知識(shí)、完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、樂觀豁達(dá)的性格、超強(qiáng)的團(tuán)體協(xié)作精神和親和力、良好的交際和組織能力,定會(huì)助我順利完成各項(xiàng)工作。

“為者常成,行者常至”,我雖學(xué)有所成,但仍需磨練和機(jī)遇。我相信憑著我較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力定能與貴醫(yī)攜手并進(jìn)共創(chuàng)美好未來。感謝您,在百忙之中給予我的關(guān)注為我開啟一扇希望之窗。我真誠希望用自己的知識(shí)和汗水為貴單位的康復(fù)事業(yè)發(fā)展盡一份力量,熱切期盼您肯定的答復(fù)。

此致

敬禮!

求職者:

康復(fù)治療技術(shù)心得篇十四

尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo):

您好!

首先,感謝您在百忙之中展看我的自薦信。我是來自樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx屆大??祻?fù)護(hù)理專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生****。本人性格開朗,勤學(xué)好進(jìn),踏實(shí)穩(wěn)重,尊敬師長,待人誠懇,做事積極主動(dòng),能吃苦耐勞,具有較強(qiáng)的責(zé)任心和適應(yīng)能力。

誠實(shí)正直、勤勞務(wù)實(shí)是我的原則,通過三年的專業(yè)理論學(xué)習(xí),使我形成了優(yōu)良的處事作風(fēng)和先進(jìn)的思想觀念,具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),掌握了各項(xiàng)技能。由于不滿足于自己所擁有的學(xué)歷,我報(bào)考了四川大學(xué)自考本科,成績優(yōu)良即將畢業(yè)。在校期間,在每年的各項(xiàng)考試中都取得了優(yōu)異的成績,我很注重對(duì)自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng),抓住機(jī)遇,鍛煉自己,大學(xué)期間在班上擔(dān)任紀(jì)檢委員,在每年的各項(xiàng)考試中都取得了優(yōu)異的成績,并多次榮獲“學(xué)習(xí)優(yōu)秀成績獎(jiǎng)”、“操行優(yōu)秀獎(jiǎng)”。積極參加學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì),并多次取得百米短跑、扔鉛球等項(xiàng)目的好成績。周末時(shí),我利用休息時(shí)間在沫若廣場為群眾義診;在學(xué)校舉辦的“129”晚會(huì)和畢業(yè)晚會(huì)上,我參演了舞蹈《最炫民族舞》、《鼓聲鼓語》,得到了大家的好評(píng)。曾多次參加各種相關(guān)證書的考試,先后獲得了普通話水平測試二級(jí)乙等證書、全國醫(yī)學(xué)信息技術(shù)證書、計(jì)算機(jī)全國一級(jí)證書等。同時(shí),自修了川北醫(yī)學(xué)院本科課程即將畢業(yè)。

工欲善其事,必先利其器。我深知社會(huì)實(shí)踐也是邁向成功職業(yè)生涯的重要一環(huán),所以,在每年的暑假期間,我也不斷的充實(shí)著自己。20xx年我利用寒假的閑暇時(shí)間,在鄰水縣人民醫(yī)院的耳鼻喉科臨床見習(xí)了半個(gè)月,學(xué)到了很多臨床知識(shí),并贏得了耳鼻喉科醫(yī)生護(hù)士的一致好評(píng)。20xx年7月-20xx年3月在成都市婦女兒童中心醫(yī)院一年的實(shí)習(xí)中,醫(yī)院給我提供了許多動(dòng)手實(shí)踐和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我的專業(yè)知識(shí)和對(duì)臨床各科室的護(hù)理工作技能得到了更大的進(jìn)步和提升,整體素質(zhì)得到了更大的提高。在此期間,我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛心活動(dòng)經(jīng)常化,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄。強(qiáng)烈的責(zé)任感、濃厚的學(xué)習(xí)興趣,較強(qiáng)的動(dòng)手能力、快速的接受能力和應(yīng)變能力,使我每次都能夠出色地完成各項(xiàng)工作,并因此贏得了各位老師、醫(yī)生和醫(yī)院患者的一致好評(píng),這也使我信心百倍,更讓我確信護(hù)理工作是我終身熱愛的事業(yè),在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新世紀(jì),我有絕對(duì)的信心勝任自己的工作。

由于我各方面的良好表現(xiàn),實(shí)習(xí)結(jié)束后,我在成都市婦女兒童醫(yī)院留院上班,直至現(xiàn)在。但是我的家鄉(xiāng)在鄰水,自童年時(shí)代起我心目中最美好最向往的醫(yī)院在鄰水,我渴望為貴院的發(fā)展添磚加瓦!

我熱愛護(hù)理事業(yè),殷切期盼畢業(yè)后能能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦,并在工作中不斷學(xué)習(xí),進(jìn)步。為貴院和貴院的廣大患者服務(wù),為貴院的醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)我的才智,為南丁格爾事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。不在乎我曾取得什么,請(qǐng)關(guān)注我的未來!您一刻的斟酌,我一生的選擇。

最后,請(qǐng)接受我最誠摯的謝意!

此致

敬禮!

康復(fù)治療技術(shù)心得篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!我是xx中醫(yī)藥大學(xué)xx屆康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)生。作為一個(gè)普通的求職者,我很榮幸有機(jī)會(huì)帶著摯之情向您呈上我的個(gè)人資料,呈上我的心跡,并渴望得到你們的賞識(shí)。

四年多來,我學(xué)習(xí)了康復(fù)專業(yè)相關(guān)課程,掌握了基本的理論知識(shí),有較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力。本人在學(xué)校勤奮刻苦,努力上進(jìn),認(rèn)真掌握專業(yè)理論知識(shí)。實(shí)習(xí)期間,把理論與實(shí)踐密切結(jié)合。在實(shí)習(xí)階段大量的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了我的實(shí)際工作能力,培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

我性格開朗,為人踏實(shí)誠懇,能吃苦耐勞,有很好的耐心對(duì)待病人,適應(yīng)能力強(qiáng)并有很強(qiáng)的毅力。

回首走過的大學(xué)生活,感慨頗多,既經(jīng)歷了失敗和痛苦,也品嘗到了成功和喜悅,但更重要的是學(xué)會(huì)了獨(dú)立處事的能力,分析解決的問題的能力,培養(yǎng)了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),契而不舍的`工作態(tài)度和積極樂觀的人生態(tài)度,這將幫助我在各種環(huán)境中出色的完成任務(wù)。

最后,再次感謝您在百忙之中閱讀我的簡歷,如能得到貴單位的賞識(shí),我將腳踏實(shí)地、忠于職守,為單位的興旺發(fā)展添上一份薄力、解一份憂愁,憑著自己的實(shí)力及才智、愛崗敬業(yè)的精神與單位全體員工團(tuán)結(jié)協(xié)作,開拓單位光輝前程!隨信附有我的簡歷。如有機(jī)會(huì)與您面談,我將十分感謝。回函是盼,恭候您的佳音。

此致

敬禮

康復(fù)治療技術(shù)心得篇十六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!我是中醫(yī)藥大學(xué)xx屆康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)生。作為一個(gè)普通的求職者,我很榮幸有機(jī)會(huì)帶著摯之情向您呈上我的個(gè)人資料,呈上我的心跡,并渴望得到你們的賞識(shí)。

四年多來,我學(xué)習(xí)了康復(fù)專業(yè)相關(guān)課程,掌握了基本的理論知識(shí),有較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力。本人在學(xué)校勤奮刻苦,努力上進(jìn),認(rèn)真掌握專業(yè)理論知識(shí)。實(shí)習(xí)期間,把理論與實(shí)踐密切結(jié)合。在實(shí)習(xí)階段大量的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了我的實(shí)際工作能力,培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

我性格開朗,為人踏實(shí)誠懇,能吃苦耐勞,有很好的耐心對(duì)待病人,適應(yīng)能力強(qiáng)并有很強(qiáng)的毅力。

回首走過的大學(xué)生活,感慨頗多,既經(jīng)歷了失敗和痛苦,也品嘗到了成功和喜悅,但更重要的是學(xué)會(huì)了獨(dú)立處事的能力,分析解決的問題的能力,培養(yǎng)了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),契而不舍的工作態(tài)度和積極樂觀的人生態(tài)度,這將幫助我在各種環(huán)境中出色的完成任務(wù)。

最后,再次感謝您在百忙之中閱讀我的簡歷,如能得到貴單位的賞識(shí),我將腳踏實(shí)地、忠于職守,為單位的興旺發(fā)展添上一份薄力、解一份憂愁,憑著自己的實(shí)力及才智、愛崗敬業(yè)的精神與單位全體員工團(tuán)結(jié)協(xié)作,開拓單位光輝前程!隨信附有我的簡歷。如有機(jī)會(huì)與您面談,我將十分感謝?;睾桥?,恭候您的佳音。

此致

敬禮!

求職者:xx

20xx年xx月xx日

康復(fù)治療技術(shù)心得篇十七

您好!首先,感謝您在百忙之中展看我的自薦信。我是來自樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx屆大??祻?fù)護(hù)理專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。本人性格開朗,勤學(xué)好進(jìn),踏實(shí)穩(wěn)重,尊敬師長,待人誠懇,做事積極主動(dòng),能吃苦耐勞,具有較強(qiáng)的責(zé)任心和適應(yīng)能力。

誠實(shí)正直、勤勞務(wù)實(shí)是我的原則,通過三年的專業(yè)理論學(xué)習(xí),使我形成了優(yōu)良的處事作風(fēng)和先進(jìn)的思想觀念,具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),掌握了各項(xiàng)技能。由于不滿足于自己所擁有的學(xué)歷,我報(bào)考了四川大學(xué)自考本科,成績優(yōu)良即將畢業(yè)。在校期間,在每年的各項(xiàng)考試中都取得了優(yōu)異的成績,我很注重對(duì)自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng),抓住機(jī)遇,鍛煉自己,大學(xué)期間在班上擔(dān)任紀(jì)檢委員,在每年的各項(xiàng)考試中都取得了優(yōu)異的成績,并多次榮獲“學(xué)習(xí)優(yōu)秀成績獎(jiǎng)”、“操行優(yōu)秀獎(jiǎng)”。積極參加學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì),并多次取得百米短跑、扔鉛球等項(xiàng)目的好成績。周末時(shí),我利用休息時(shí)間在沫若廣場為群眾義診;在學(xué)校舉辦的“129”晚會(huì)和畢業(yè)晚會(huì)上,我參演了舞蹈《最炫民族舞》、《鼓聲鼓語》,得到了大家的好評(píng)。曾多次參加各種相關(guān)證書的考試,先后獲得了普通話水平測試二級(jí)乙等證書、全國醫(yī)學(xué)信息技術(shù)證書、計(jì)算機(jī)全國一級(jí)證書等。同時(shí),自修了川北醫(yī)學(xué)院本科課程即將畢業(yè)。

工欲善其事,必先利其器。我深知社會(huì)實(shí)踐也是邁向成功職業(yè)生涯的重要一環(huán),所以,在每年的暑假期間,我也不斷的充實(shí)著自己。20xx年我利用寒假的閑暇時(shí)間,在鄰水縣人民醫(yī)院的耳鼻喉科臨床見習(xí)了半個(gè)月,學(xué)到了很多臨床知識(shí),并贏得了耳鼻喉科醫(yī)生護(hù)士的一致好評(píng)。20xx年7月—20xx年3月在成都市婦女兒童中心醫(yī)院一年的實(shí)習(xí)中,醫(yī)院給我提供了許多動(dòng)手實(shí)踐和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我的專業(yè)知識(shí)和對(duì)臨床各科室的護(hù)理工作技能得到了更大的進(jìn)步和提升,整體素質(zhì)得到了更大的提高。在此期間,我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛心活動(dòng)經(jīng)?;?,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄。強(qiáng)烈的責(zé)任感、濃厚的學(xué)習(xí)興趣,較強(qiáng)的動(dòng)手能力、快速的接受能力和應(yīng)變能力,使我每次都能夠出色地完成各項(xiàng)工作,并因此贏得了各位老師、醫(yī)生和醫(yī)院患者的一致好評(píng),這也使我信心百倍,更讓我確信護(hù)理工作是我終身熱愛的事業(yè),在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新世紀(jì),我有絕對(duì)的信心勝任自己的工作。

由于我各方面的良好表現(xiàn),實(shí)習(xí)結(jié)束后,我在成都市婦女兒童醫(yī)院留院上班,直至現(xiàn)在。但是我的家鄉(xiāng)在鄰水,自童年時(shí)代起我心目中最美好最向往的醫(yī)院在鄰水,我渴望為貴院的發(fā)展添磚加瓦!

我熱愛護(hù)理事業(yè),殷切期盼畢業(yè)后能能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦,并在工作中不斷學(xué)習(xí),進(jìn)步。為貴院和貴院的廣大患者服務(wù),為貴院的醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)我的才智,為南丁格爾事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。不在乎我曾取得什么,請(qǐng)關(guān)注我的未來!您一刻的斟酌,我一生的選擇。最后,請(qǐng)接受我最誠摯的謝意!

此致

敬禮

求職者:xxx

20xx年xx月xx日

康復(fù)治療技術(shù)心得篇十八

20xx年康復(fù)科是夯實(shí)基礎(chǔ)的一年,20xx年則是康復(fù)科全面發(fā)展的。關(guān)鍵之年。為了康復(fù)科的和詣發(fā)展、增強(qiáng)可持續(xù)競爭力,特?cái)M定20xx年主要工作計(jì)劃。

一、工作重點(diǎn)及工作思路

20xx年工作重點(diǎn)是繼續(xù)抓好門診康復(fù)科運(yùn)動(dòng)作業(yè)療法室建設(shè);做好橫向聯(lián)合,拓展腦損傷、神經(jīng)損傷等傷病的功能訓(xùn)練;穩(wěn)定疼痛性疾病及頸肩腰腿痛疾病的診療工作;著力建設(shè)康復(fù)科病房、規(guī)范發(fā)展康復(fù)科病房管理;切實(shí)抓好社區(qū)康復(fù)服務(wù)工作;全面啟動(dòng)中醫(yī)治未病、天灸、亞健康服務(wù)等工作;積極開展康復(fù)預(yù)防、康復(fù)治療等全面康復(fù)、完善康復(fù)工作體系和服務(wù)網(wǎng)絡(luò),廣泛聯(lián)系各科專家傳播康復(fù)信息,普及康復(fù)知識(shí);加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),力爭創(chuàng)出科室特色與品牌。

二、工作任務(wù)及措施

1.定期到其他科室查房,了解病人康復(fù)情況,指導(dǎo)相關(guān)科室醫(yī)師開需要的康復(fù)治療項(xiàng)目,指導(dǎo)本科人員制定康復(fù)計(jì)劃及實(shí)施。本科醫(yī)師熟練掌握各種儀器的適應(yīng)證,向其他相關(guān)科室醫(yī)師推介本科特色。

2.有計(jì)劃對(duì)本科醫(yī)師進(jìn)行全面康復(fù)培訓(xùn),做到康復(fù)理論和康復(fù)治療技術(shù)每周一小訓(xùn)每月一大訓(xùn),以提高每位醫(yī)師的康復(fù)理論及康復(fù)治療技術(shù)水平。

3.全面開展運(yùn)動(dòng)療法、作業(yè)療法、言語訓(xùn)練、吞咽障礙治療,拓展腦損傷、腦癱、骨折術(shù)后功能康復(fù)、有計(jì)劃地開展慢阻肺、心腦血管疾病等內(nèi)科病的康復(fù)介入。

4.在院內(nèi)外宣傳康復(fù)項(xiàng)目特點(diǎn),治療效果,提高社會(huì)各界康復(fù)意識(shí)。通過病人及時(shí)反饋的意見與建議,及時(shí)改正我們工作當(dāng)中的不足,以提高工作質(zhì)量與服務(wù)。

5.對(duì)疑難病人進(jìn)行科內(nèi)討論,以提高治療效果增進(jìn)康復(fù)醫(yī)療技術(shù)水平。

6.勞務(wù)酬金實(shí)行二級(jí)分配,以工作量為主,結(jié)合崗位工作、職稱、病人滿意度綜合考慮。

7.加強(qiáng)住院部病人管理,實(shí)行有康復(fù)特色的病房管理模式。由科主任、護(hù)士長全面組織實(shí)施管理方案,科內(nèi)人員分為病房管理組、現(xiàn)代康復(fù)組、傳統(tǒng)康復(fù)組、康復(fù)護(hù)理組。

具體方案如下:

病房管理組:周麗醫(yī)生、區(qū)淑環(huán)醫(yī)生負(fù)責(zé)管理具體病人的檢查、診斷治療、書寫病案、康復(fù)評(píng)定、制定康復(fù)治療方案。

現(xiàn)代康復(fù)組:由病房管理組分擔(dān)一部分、鄭家欣負(fù)責(zé)進(jìn)行物理治療和作業(yè)療法、言語矯治;由區(qū)淑環(huán)負(fù)責(zé)物理因子治療。

傳統(tǒng)康復(fù)組:周麗負(fù)責(zé)針灸、推拿、拔罐、小針刀、藥敷等??祻?fù)護(hù)理組:護(hù)士發(fā)揮康復(fù)護(hù)理優(yōu)勢,開展有康復(fù)特色的護(hù)理和康復(fù)宣教。

8.加強(qiáng)門診管理,門診為康復(fù)科的窗口,負(fù)責(zé)為病區(qū)輸送病號(hào)。門診醫(yī)師接診病人,開出治療單或聯(lián)系住院,交由科內(nèi)統(tǒng)一安排,其他科室介紹病人到我科,由我科統(tǒng)一安排治療。

9.加大科室人員培訓(xùn)力度,爭取領(lǐng)導(dǎo)支持,協(xié)調(diào)科內(nèi)人員到康復(fù)醫(yī)學(xué)相關(guān)科室如神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科、骨外科輪轉(zhuǎn),學(xué)習(xí)相關(guān)處理知識(shí),加強(qiáng)科間聯(lián)系。每年選派1~2名醫(yī)師到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。

10.積極引進(jìn)高素質(zhì)的康復(fù)人才,尤其是康復(fù)治療師,按摩師,以利更好開展業(yè)務(wù)。

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