實(shí)用寫人物也有題目范文（19篇）

總結(jié)是我們思維的延伸和復(fù)習(xí)的一種形式，讓我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。如何有效溝通，是提高人際關(guān)系和解決問題的關(guān)鍵。小編為大家整理了一些總結(jié)范文，希望能給大家提供一些寫作思路。

寫人物也有題目篇一

“哎”這已經(jīng)是母親回老家辦事的第四個(gè)星期了，面對(duì)老爸在廚房堆積下來成山的臟碗筷，我在心中發(fā)出一聲長嘆。

接了一盆溫水，我細(xì)心的洗著每一只碗和每一雙筷子，腦中卻浮現(xiàn)出了平日母親洗碗的畫面。

一雙白皙但卻有些蒼老的手，在那水盆中翻出白色浪花，母親在洗碗時(shí)有一定規(guī)律，她首先會(huì)將所有的碗，用洗潔精打上沫，把油污去除，然后再換一盆干凈的水，再把所有碗、筷洗干凈，漂去洗潔精。在這過程中，有時(shí)會(huì)有幾縷發(fā)絲調(diào)皮的散落下來，這時(shí)母親便會(huì)用手腕撥弄一下下。

擺好碗筷，我伸了一個(gè)大懶腰，順手摸了摸頭發(fā)，有些油了，便又燒了些熱水來洗頭。

從前，母親在家時(shí)，我總不用自己準(zhǔn)備熱水，只要大喊一聲“媽，我要洗頭”母親就會(huì)主動(dòng)的替我燒好熱水，并且?guī)臀覝?zhǔn)備洗發(fā)水、毛巾等備用。

溫和水順著發(fā)絲淌下，柔軟的發(fā)絲在水中看起來就像是水草一樣。把洗發(fā)膏倒在手中，揉搓著發(fā)絲，白色的泡沫飄落水中，猶如一朵朵白蓮在水中盛開。

母親的手總是很輕柔的，不是很長的指甲在頭皮輕輕抓弄，讓我有一種特殊的舒適感。紅色的水瓢慢慢地舀起一瓢溫水，在后頸緩緩地把泡沫沖入盆中。

耳邊是吹風(fēng)機(jī)的轟鳴聲，腦中卻總是往日母親的身影，有些思念，有些無奈，有些期盼。

母親，我想你了，你快回來吧!

寫人物也有題目篇二

的這個(gè)暖冬，卻像極了寒冬雪后在屋檐上凝結(jié)的冰錘，扎盡我的心臟。

------題記

你還是要離開，盡管我曾在佛前祈求了一遍又一遍。知道這個(gè)消息的人少之又少，可我卻還是成為了那其中的一員。我多么希望我是不知道的，我多么希望你沒有親口告訴我，而我也沒有聽說過，因?yàn)檫@個(gè)消息于我而言無論如何都是殘忍的。如果我不知道，至少我不用傷心，不用難過，不用在夜深人靜時(shí)，想到你要離開而躲在被窩里哭泣。

那一年，你說你準(zhǔn)備轉(zhuǎn)學(xué)了，要去巴西了，不再‘禍害’祖國了。于是那一個(gè)暑假的灰暗天空陪伴了我整整兩個(gè)月。每天醒來的第一件事便是打開手機(jī)，查看有沒有你的電話來電，哪怕是一條短信都好?？墒侨慷紱]有，一個(gè)電話，一條短信都沒有。開學(xué)的前一日我還是抱著你會(huì)給我打電話的信念手握緊手機(jī)，緩緩進(jìn)入睡眠，夢(mèng)中全是你的身影;運(yùn)動(dòng)會(huì)上，奔跑的身影、春游時(shí)，你幫我提工具的身影、圣誕節(jié)時(shí)，你打蛋糕戰(zhàn)時(shí)的身影、上課時(shí)，我和你開玩笑時(shí)被老師發(fā)現(xiàn)而罰站的身影。這些都是我在那漫長假期中從不曾夢(mèng)見的。可是那一晚，它們像電影片段一幕幕在我夢(mèng)中重現(xiàn)。

開學(xué)的第一天，枕頭濕潤，我知道那是我思念你的表達(dá)。我拖沓著時(shí)間終于抵達(dá)教室時(shí)，看見的是你咧嘴大笑的模樣，我錯(cuò)愕的站在原地。你笑嘻嘻的跑過來，站在我面前，向我展示你那173的身高。雙手蹂躪著我的頭發(fā)：“哈哈，傻了吧，你不知道我好背啊，每次要辦護(hù)照時(shí)，我的戶口本都和我作對(duì)，老不見，所以我在等等，等我畢業(yè)了再去吧”我點(diǎn)點(diǎn)頭，瞇著眼，違心的說道：“你還是去巴西吧，危害祖**親不太好吧。”便轉(zhuǎn)身而走，你在我身后叫到：“別走啊，別走啊，你不知道我媽多恨，她把我丟去鄉(xiāng)下了，手機(jī)啥的全沒收了，你看、你看，這兒、這兒全是蚊子親的誒”你跑到我面前，在我面前大呼小叫，夸大的動(dòng)作惹得我哈哈大笑，心中好像有一些些東西在慢慢消散。那種感覺像極了花兒在接受幾天陰雨后終于能得到太陽擁抱一樣。

幾天前你說：“我爸回來了，還老問我有沒有喜歡的女孩?交女朋友沒啊?哎，弄的我好害羞，我爸是個(gè)中國人啊，不就是去了幾年的巴西嗎?思想太開放了。”我坐在位子上咯咯的發(fā)笑，旁邊的幾個(gè)同學(xué)羨慕著望著你：“小子，不錯(cuò)啊，你爸這么開放，我在家從不敢說這些的啊?！蔽掖钌夏愕募绨蛘f：“你爸回來了，以后就不用走了吧，這樣子你們一家就團(tuán)聚了啊。”你給我的是低頭，是沉默，是不語。神經(jīng)大條的我以為你沉默是你沉浸在呢那一家三口幸福的畫面中了。

我忘了，你曾說過：“畢業(yè)后，你還是要走的”是要走的，只是時(shí)間提前罷了

我忘了……從遇見的那一刻開始就注定會(huì)有離別。

全都怪我，是我沉浸在了你的小幸福里。

今天，你說：“我爸想讓我過去，適應(yīng)半年環(huán)境再正式入學(xué)，所以我準(zhǔn)備走了。簽證也下來”我不知所措的站在原地，手中的保溫杯“啪嗒”一聲掉落在地上，水慢慢流出來，一去不復(fù)返了。

眼淚一滴一滴的流下來，我聽見了心碎的聲音。

我看著你無措的翻遍了所有口袋，最后翻出一張皺皺的紙巾，幫我擦拭眼淚：“別哭了哦，我發(fā)誓忘了誰也不忘你，放心吧，我還會(huì)一年回來一次的”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

其實(shí)，就算你不回來，我也會(huì)去到你的城市找你。

如今，多有不舍，多有難過，到達(dá)了站臺(tái)，就要下車。因?yàn)檫@是為了坐上另一輛車去遇見更美好的你。

寫人物也有題目篇三

1、美在身邊我發(fā)現(xiàn)了美

1、這件事告訴我--------

(生活是豐富多彩的。在家里、在學(xué)校、在社會(huì)有許多的事，像一盞盞燈，照亮了你的心扉，給予你精神力量，指引你前進(jìn)的方向。生活告訴了你做人要誠實(shí)，面對(duì)困難要樂觀，榮譽(yù)不僅屬于自己，要關(guān)心別人。寫出自己的親身經(jīng)歷和切身感受)

2、我深深感受到了--------(成功的喜悅/失敗的痛苦/集體的溫暖/家庭的溫馨/誠實(shí)的可敬)

3、生活使我懂得了--------

4、“美德”

5、“關(guān)注生活”

(你熱愛生活嗎?你關(guān)注生活嗎?生活是個(gè)大課堂，只要把目光投向生活，你一定有許多新奇的發(fā)現(xiàn)、真切的體驗(yàn)和深刻的感悟，從而獲得知識(shí)、增長才干，美化心靈、樹立志向。可記敘你生活中的某種經(jīng)歷、抒發(fā)自己的感悟，對(duì)生活中的某個(gè)問題，發(fā)表自己的見解;也可介紹生活中的某種新事物發(fā)表自己的見解。)

寫人物也有題目篇四

開始，他在中國泳壇上嶄露頭角;北京，男子1500米自由泳，他以第八名的成績無緣獎(jiǎng)牌;，他一鳴驚人，一舉拿下多塊男子游泳金牌;倫敦，他眾望所歸，打破了男子游泳兩項(xiàng)世界紀(jì)錄并拿下冠軍，成為世界泳壇的又一個(gè)奇跡。他就是新崛起的中國泳壇名將——孫楊。

今年年僅21歲的孫楊，是個(gè)1米98的帥哥，他健碩的身材不知羨煞多少人。他高大俊朗，一副萌樣。別看他年齡不大，可他的游泳實(shí)力實(shí)在是不可小覷。倫敦奧運(yùn)會(huì)上，孫楊一舉奪得2金1銀1銅，泳池里他颯爽的泳姿，不知迷倒多少少女。在這些比賽中，令我印象最深的還是那場男子1500米自由泳決賽。

那天，我還在浙江舟山旅游。晚上兩點(diǎn)半有孫楊的男子1500米自由泳決賽。我叫我老姐定一個(gè)鬧鐘，到時(shí)候叫醒我爬起來看直播。因?yàn)闀r(shí)間很晚了，我便很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中，我隱隱約約聽到老姐在喊我。我厭煩地皺了皺眉頭，不愿起來?？僧?dāng)我聽到老姐在喊“孫楊!孫楊!”時(shí)，我仿佛吃了激素一樣，哧溜一下便從床上坐了起來，意識(shí)立馬變得清晰無比，一點(diǎn)睡意都沒有了。我兩只眼睛緊緊地盯著電視機(jī)，一刻也不敢離開。

只見孫楊從運(yùn)動(dòng)員通道大步流星地向泳池走來，精神抖擻。他身著一身中國紅運(yùn)動(dòng)服，頭戴白色泳帽，泳帽上那一面五星紅旗顯得分外亮眼;他眼戴黑色泳鏡，在燈光下熠熠發(fā)光。他這一身行頭顯得霸氣外露，信心十足，臉上更是十分鎮(zhèn)定。來到泳池邊，孫楊脫下了外套，只剩下一條黑色貼身游泳褲，做起了準(zhǔn)備活動(dòng)。一時(shí)間，孫楊的好身材展露無遺。沒過多久，他便踏上跳臺(tái)，準(zhǔn)備開始。可是，接下來發(fā)生的一幕讓所有人都驚呆了：在裁判剛說完預(yù)備后，孫楊便縱身一躍，跳入了水中。可是要命的是，發(fā)令槍并沒有響!我的心頓時(shí)一緊，心里七上八下起來。這時(shí)，在泳池里的孫楊也是滿臉的疑惑，誰也不知道是什么情況。這時(shí)，老姐也為他擔(dān)心起來：“在田徑比賽中，要是搶跑的話，是要被取消比賽資格的!不知道這游泳是不是一樣。可千萬不要啊!”聽到這話，我更加焦急了，坐立不安起來。我的手緊緊地攥在一起，心中默默地為孫楊祈禱，千萬不要被取消比賽資格。還好有驚無險(xiǎn)，孫楊這次的搶跳是因?yàn)椴门卸皇菍O楊自己?？吹竭@兒，我和老姐都長長地舒了一口氣，“萬幸萬幸?！蔽夷畹?。比賽繼續(xù)進(jìn)行，緊張的氣氛卻絲毫沒有減弱。

那天，孫楊也激動(dòng)地流下了眼淚。我知道，他的淚水中不僅有和我一樣的喜悅、興奮，更多的是那種因?yàn)楦冻龆玫交貓?bào)的幸福感!這一次，孫楊真的是“楊”光閃耀!

仰望孫楊，你是一切!

寫人物也有題目篇五

淡的相識(shí)，慢的相知，一切都在不經(jīng)意間，相處的過程簡簡單單。不帶煩瑣的世俗，卸掉情感的憂傷。

我們離開了，分道揚(yáng)鑣，各赴前程，也很少聯(lián)系了。

還記得，我們?cè)?04班。我們是的朋友。

那便是友情。在深夜時(shí)，昏黃的月光透過窗戶跳進(jìn)來，我望著米白色的墻壁，心里酸溜溜的。夢(mèng)里，我們相聚在一起，即使時(shí)光短暫，我們卻樂意無窮。我仿佛就能聽到你們激蕩的心跳、爽朗的笑聲、溫暖的氣息。

a，b，c，……

記憶，沒有模糊，黯淡，那些事，那些人……

光影斑駁，我們的校園生活也是如此。

(一)

我們也都玩過家家了。我認(rèn)了很多哥哥，讓我印象最深的是c。他個(gè)子高高的，戴著眼鏡，看起來斯斯文文。誰知他有點(diǎn)不務(wù)正業(yè)，對(duì)所謂的愛情執(zhí)著不已，所以他其實(shí)很煩心。他喜歡的女孩幾乎都不喜歡他。一方面，他又要眷顧著自己的學(xué)習(xí)，他的成績并不那么理想。如果不讀書，行萬里路也不過是個(gè)郵差。但他呢，又不那么上進(jìn)，其實(shí)他想學(xué)好，然后和我們一樣，考上重點(diǎn)初中。

據(jù)說他現(xiàn)在成熟多了，其余還是老樣子，在一所很普通的初中，很遜色。哥，加油啊!

(二)

只要不是到了18歲，還是孩子，長不大的孩子。還記得那個(gè)可愛調(diào)皮的小毛孩……b。

他笑起來很好看，潔白的牙齒露在外面。他個(gè)子矮矮的，喜歡穿著一雙臟兮兮的拖鞋。這個(gè)小毛孩，成績倒是不賴，和我有得一比。

有段時(shí)間，老師把他調(diào)到我這兒來，說讓他向我學(xué)習(xí)。于是我們倆便同桌了。誰知道他上課老是打擾我。不到10分鐘，就瞄了老師一會(huì)兒，然后低著頭，小聲地問：“嘿，幾點(diǎn)了，幾分了，幾秒了……”我故作不理他。誰知道他卻來踩我。我就狠狠地來過反擊，然后瞪了他一眼。

最后我們倆還是被調(diào)開了。原因很簡單，我想當(dāng)個(gè)好學(xué)生，徹頭徹尾的好學(xué)生，為了防止侵?jǐn)_，我要使出殺手锏——報(bào)告老師。

其實(shí)他也很無辜，面對(duì)我這個(gè)暴力姐，他屢教不改，所以傷得很慘。

據(jù)說他現(xiàn)在已經(jīng)過了1米7了。樣子也少了幾分稚氣。在一所重點(diǎn)初中，學(xué)習(xí)成績飆升，紀(jì)錄已經(jīng)是年級(jí)第4了。

(三)

記得我聽過這樣一句話：“沒有人有耐心聽你講完自己的故事，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的話要說;沒有人喜歡聽你抱怨生活，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的苦痛;世人多半寂寞，這世界愿意傾聽，習(xí)慣沉默的人，難得幾個(gè)?！蔽乙詾?，不會(huì)再對(duì)別人提起自己的過往，那些掙扎在夢(mèng)魘中的寂寞，荒蕪，還是交給時(shí)間，慢慢淡漠。在六年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了你——一個(gè)愿意傾聽我的人——c。她是個(gè)善解人意的女孩，她并不很受歡迎。無意間，我們成了好朋友，形影不離的好朋友。

但是我們的友誼卻經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)。在一些謠言傳播的年代，我被迫與她絕交。那一刻，她的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。絕望，那是一種無言的傷痛。她是真心的，我現(xiàn)在完完全全懂了。

幸虧我并沒有一意孤行。在小考結(jié)束時(shí)，我去找她。我們緊緊握住彼此的手，余溫，蕩在我們心頭。

據(jù)說她現(xiàn)在也沒那么青澀了。在一所普通中學(xué)，和a同一所，不過她倒是很上進(jìn)，但是成績卻一落千丈。

有一個(gè)定律，不論成績是好是壞，人是好是壞，始終都會(huì)長大，變得成熟，變成一只羽毛豐盛的大鳥。

寫人物也有題目篇六

靜謐的夜空，幾顆殘星瑟瑟發(fā)抖，月光懶懶的灑著。幾天的感冒折騰的夠嗆，躺在床上，翻來覆去，怎么也睡不著，一陣陣咳嗽聲沖向隔壁。隱約聽到斷續(xù)的腳步聲，越來越近，越來越急促。

門緩緩開了。

一陣刺眼的燈光擠進(jìn)，她輕輕的幫我蓋好被子，如春雨滋潤大地般的呵護(hù)。我，強(qiáng)忍著燈光，一個(gè)模糊卻熟悉的身影映入眼簾。她穿得很單薄，衣角似乎也在瑟瑟發(fā)抖。

她的背影漸漸遠(yuǎn)去，她――我的母親。

他-眼神

小學(xué)時(shí)，一時(shí)興起，向他承諾以后每周都要寫篇周記，他笑著告訴我說絕對(duì)不能食言。沒過幾天，這件事便忘得一干二凈。

那天下午，當(dāng)我有些哆嗦的把空白的周記本交給他時(shí)，原以為他會(huì)狠狠的責(zé)備我，但他只是深深地看了我一眼，那種夾雜著失望、夾雜著些許憤怒的眼神，讓我的眼淚不爭氣地流出。

他用手輕輕撫摸我的頭：“以后，說話一定要算數(shù)。”

她與他-幸福

傍晚回家時(shí)，看著父親在十字路口等待的身影，聽著母親輕輕喚著我的小名，便是最本質(zhì)，最香醇的幸福。

有一個(gè)港灣叫做“家”，在這里滿載著甜蜜，滿載著幸?！?/p>

寫人物也有題目篇七

那條山路是那么的長，好像是要把我一生的全部路都一下走光，我望也望不到盡頭。

那條山路是那么的窄，好像要把人融進(jìn)山中，與人融入一起，我走也走不到終點(diǎn)

我閑來無事就上山來放松腦中緊繃的神經(jīng)。于是就讓九斤帶我到山上到處看看，九斤是一個(gè)八歲的孩子，大山中一個(gè)孤獨(dú)的孩子，他比較熟悉山中的地形的，所以他總拉著我嚷嚷著，拉著我，姐姐就會(huì)很安全的，我每每都感覺他很成熟。不符合他年齡的成熟。

山路試曲曲折折。歪歪扭扭，崎嶇不平的。但他拉著我的手走得十分嫻熟而又平穩(wěn)。有時(shí)偶爾問他。拉著我是不是很累啊?九斤笑得爽朗：怎么會(huì)呢?又小聲嘟囔，有姐姐拉著很幸福，很幸福呢……我含笑問到：小聲說什么哩，九斤?他微笑的臉上嘴角翹起說：沒什么，沒什么嗎。

九斤為什么叫九斤呢?這還得從他出生說起，九斤的母親剛生下他的時(shí)候，他像個(gè)肉球，一稱，好小子!重九斤，山村角角，連水果都吃不到，難得有個(gè)小孩這么健康，山里的人都很直率，于是“九斤”“九斤”的成天叫了起來。但現(xiàn)在的九斤的身子卻不如出生是的健壯，他的手一點(diǎn)也不厚實(shí)，我弟弟與它同歲，手肉乎乎的。可九斤的手好像就只有“皮包骨”的象征的一層，有時(shí)我懷疑一陣風(fēng)就會(huì)把他吹走。

回家后，我習(xí)慣的進(jìn)入到了母親的屋里，與她談起了九斤那個(gè)孩子，母親重重的嘆了口氣，用復(fù)雜的眼神看著前方，仿佛越過了我。直徑穿入了遠(yuǎn)山的一家石頭砌的小屋。她抬了抬手，有放下，對(duì)我說：“那真是一個(gè)苦命的孩子，也是一個(gè)勤勞的孩子呀，九斤家你也看到了。不算富裕，可他真的瘦得可憐。但那個(gè)孩子知道學(xué)習(xí)，死磨硬纏的讓母親送他到城里來上學(xué)。因?yàn)樗芫髲?qiáng)，父母只得答應(yīng)。于是，每次上午吃飯。同學(xué)們有肉有菜，他只啃干饃吃。而且，每次回家都自己做班車回去。但班車只能把他送到離家四五公里的“棋牌室”門口，九斤的父親愛賭，九斤五點(diǎn)放學(xué)來到這里時(shí)，父親總是不停的在里面搓麻將，打麻將越打越上癮，于是九斤每次只得等到夜里十二點(diǎn)才回家?！?/p>

我心中不由的產(chǎn)生一種憤怒，接著又問母親：“那他的媽媽呢?”

母親又說：“他的媽媽也喜歡打麻將，而且還叫幾個(gè)人來家里玩，所以就沒人照顧九斤了。有一次他的作業(yè)很多，讓父親送他回家。他父親由于打麻將就不送，他就自己回家了?！?/p>

我很困惑的問：“那他怎么回去呢?那么遠(yuǎn)的路?！?/p>

母親低著頭說：“當(dāng)然是自己一步步。走了，你想他一個(gè)幾歲的孩子走那么遠(yuǎn)的路，況且有是三更半夜的，還有野獸出沒，真不知道一個(gè)孩子是怎么走到家里的?！蹦赣H講到這里，停頓了，臉上多了一些憂愁。

這時(shí)，不愛說話的父親也來了，用鼻子重重的“哼”了一聲，說：“還有一次，大冬天呢。我去看了九斤，誰知道他只穿了一層薄薄的褲子，我問他冷不冷。他嘴片發(fā)紫的對(duì)我說‘只要。能上城里上學(xué)，俺。就滿足了，不冷一點(diǎn)也不…冷。啊”

晚上，我望著星空，獨(dú)自默默地想了一會(huì)兒。我終于明白了他為什么喜歡拉著我走山路，雖然他對(duì)山路豪不懼怕，但他缺少一種安全感，對(duì)父母的安全感。對(duì)生活的安全感。對(duì)社會(huì)的安全感。有沒有干饃吃的安全感。

盡管他比一般的孩子懂事成熟，但他卻還是個(gè)孩子，母親晚上對(duì)我說：“九斤剛打來了電話，讓你夏天還去山上玩。那是花都開了。而且山上陰涼多，可以避暑……”

寫人物也有題目篇八

我最喜歡的卡通人物是蟲子，因?yàn)樗浅；顫?、聰明和有趣?/p>

巴貢經(jīng)常有很多冒險(xiǎn)活動(dòng)，但每次冒險(xiǎn)都是因?yàn)樗鼨C(jī)智機(jī)智。我記得其中一個(gè)：有一天，兔子坐在嘴里，嘴里叼著美味的胡蘿卜和天空中的禿頂。禿頂有鐮刀狀的嘴，禿頭和灰色，沒有上帝的眼睛。它是在兔子的俯沖中，但兔子，但兔子，繼續(xù)保持它的蘿卜，它似乎是一個(gè)完整的樣本?！拔乙獛慊丶抑?，”他說?！拔乙獛慊丶易鲲??！边@樣，愚蠢的禿頂就等著洞開了等等。突然，它聽到兔子在洞里唱歌：“我在洗澡，但那只是一個(gè)愚蠢的禿頂在等著我……”。禿頂被激怒、憤怒和燃燒，他把頭“一只手”伸進(jìn)兔子洞，只聽著“一只手”的聲音，禿頂是兔子后腿上一英尺的半空，掉了半天，但兔子的姐夫卻跑掉了。

兔八哥是使用這種策略了禿鷲的爪子，你說是不是很聰明機(jī)智？當(dāng)然，它不是一個(gè)冒險(xiǎn)這個(gè)時(shí)候，如兔八哥炒蒙面劫匪，兔八哥，打敗天下無敵手，兔八哥巧治獵人......還有很多很多，下次你給的時(shí)間在等著我它一一介紹。

總之，兔八哥是一個(gè)機(jī)智的卡通人物，是我心中的英雄。

寫人物也有題目篇九

少年，你雖是我的執(zhí)念，但我卻不愿沉溺在你的世界里。就讓我隨風(fēng)抽離吧，愿你帶著心愛的她幸福一世或許也可以有來世或者生生世世。這輩子的我注定孤傲一世，也許有點(diǎn)像天煞孤星吧。不要接近我，也不要對(duì)我有任何好感，我可能會(huì)傷到你的。

——題記

你是第一個(gè)向我表白的人。當(dāng)然剛開始我會(huì)覺得有些突兀，因?yàn)槲腋静恢老矚g是什么。和你離得近一點(diǎn)就感覺氣氛怪怪的，這種處境未免太讓人尷尬。所以自從彼此明白這件事以后，說話聊天就不自然了，然后就出現(xiàn)了不搭話甚至是看見都當(dāng)沒看見一樣。我不知道為什么會(huì)這樣。

那時(shí)候的我們雖然彼此不說話，但是上了qq就像變成了另外一個(gè)人。你突然變得熱情開朗了，還老愛調(diào)侃我，和我開玩笑。有什么心事都會(huì)和我說。而我總是表現(xiàn)出一種無所謂的態(tài)度。

再后來，我就和你有點(diǎn)友達(dá)以上，戀愛未滿的感覺。我們也用過情侶頭像，雖然只是短短的幾分鐘，我感覺怪怪的就換回來了，誰知道竟有人注意到了。

記得那次，你第一次上我的qq，就因?yàn)槟阌梦襮q和別人說了句話，我就生氣了。我也不知道為什么就是心里不舒服。也許是太小氣了。

我總是拿“我是小孩不懂愛”當(dāng)借口來婉拒你。其實(shí)我明白什么是喜歡。但就是不能。因?yàn)楹芗m結(jié)的啊。我總是會(huì)想不利于學(xué)習(xí)，對(duì)不起家長，辜負(fù)了老師。別人都不談，我談太無組織無紀(jì)律了。影響不好。但是又不想失去你。

你呢，還記得嗎?一年前的某個(gè)下午，自習(xí)課我坐到了你同桌的位置和后面的人聊天，眼看著就要放學(xué)了，你把書包收拾得整整齊齊的揣在懷里，低頭看了看腕上的表，對(duì)我大吼著“放學(xué)了!”我也聽到了你爽朗的笑聲。雖然我沒有理睬你。但是不代表我沒有聽到。

在進(jìn)行很多很多天的糾結(jié)以后，我大哭了一場，和你把我們的關(guān)系講明了。你沒有回復(fù)。我知道你傷心了。你知道最讓我難過的是什么嗎?當(dāng)我問你可不可以好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，你竟然回答做不到。這樣的你怎么給我一個(gè)未來?所有的科目分?jǐn)?shù)加起來都是班里倒數(shù)。

你人很好，平時(shí)也很安靜，也不愛招惹人。這是我最欣賞的一點(diǎn)。看到你和好的同學(xué)在一起玩，我也很欣慰。只是讓人大跌眼鏡的就是你的成績。因?yàn)槲蚁?，既然談戀愛就談到結(jié)婚。只談一次。但如果你像只漂浮不定的小船，始終沒有?？?，這會(huì)讓我感到害怕你知道嗎。

漸漸地你和我談心事的時(shí)候我都不怎么理睬你了。最后看到你的消息直接忽略。我知道我這么做很自私，很讓人傷心。但是與其拉拉扯扯，互相糾纏，不如直接痛快的了斷。

自從和你下了決絕書以后，我們的關(guān)系冷淡了。變得陌生了。誰都不再和誰搭話了。直到幾個(gè)月以后，你認(rèn)識(shí)了她，戀上了她。剛開始，我有些略微的難受，但那都是自找的。漸漸地，我也和她開始接觸，發(fā)現(xiàn)她人還真的挺不錯(cuò)的，就是有點(diǎn)逗比很會(huì)逗人開心，而且說話聲音很好聽。長相也比我漂亮一千倍不止，家境也比我好。我真的沒什么可以和人家相比得了。再比下去無疑是自嘲。

那時(shí)候我開始覺得我的決定是非常正確的了。要不你怎么能遇到她，怎么能有現(xiàn)在的甜蜜幸福，而且看著你們出雙入對(duì)的樣子，還真的很般配呢。我選擇了釋懷和祝福。也是那時(shí)我認(rèn)了你當(dāng)哥哥，我們的關(guān)系緩和了，越來越好，聊天也再也沒有那么尷尬了。

當(dāng)然，現(xiàn)在的你早就變了。變得讓我陌生了，讓我不敢觸碰了。你和班里或者年級(jí)里比較混亂的學(xué)生一起玩，天天上課抱著手機(jī)，裝束變得“時(shí)尚”了，發(fā)型也變得酷炫了。

一難受，你就想找人打架，解氣。亂罵人。我真的夠了，這樣的你再不是曾經(jīng)那樣單純了。

對(duì)啊，我做的一切決定從沒失策過。因?yàn)槲业碾x開會(huì)有你的真愛來取代。

寫人物也有題目篇十

我有一個(gè)天真可愛，聰明活潑的表妹，他有一雙水靈靈的大眼睛，黑眼睛，當(dāng)他們想問題骨碌骨碌眼中直截了當(dāng)。當(dāng)表哥笑了，露出一對(duì)白色的，可以是整潔的小牙齒，很有意思。我真的很喜歡他。

表妹住在奶奶家。有一次，他對(duì)祖母說他喜歡小貓。奶奶愛她的表弟，聽他的話。他讓我照顧我的表弟，在街上買一只小貓。奶奶買了一只活潑漂亮的小貓。我表妹看見那只可愛的小花貓高興地跳了起來。他趕緊跑到奶奶身邊，和可愛的小花貓玩耍，輕輕撫摸，嘴里還唱著那首美麗的小花貓歌。這時(shí)，小貓抓起了他表弟的褲子。爺爺看到了。他把小貓抱起來扔了。我表弟看見了，大聲哭了起來。他說：“爺爺，你很壞。小貓不明白。你得教他怎么扔掉它。我不明白。你也把我扔了嗎？你認(rèn)為這是多么可憐??！”大家都笑了。爺爺趕緊抱起小貓，對(duì)表弟說：“是的，小貓不知道怎么教他！”

還有一次，表哥在家里玩，他沒有聽奶奶的話，堅(jiān)持要玩自行車，結(jié)果一輛不小心的自行車翻了，手指被壓斷了，他很快就折斷了手指，哭了。這時(shí)奶奶聽到了哭聲，趕緊跑出了房間，看到這種情況和氣有趣，便不去理化了。他停止了哭泣，透過手指偷看奶奶是否在聽。他發(fā)現(xiàn)他的祖母不理睬他，走到她身邊笑。

我表哥真有趣！我非常喜歡他。

寫人物也有題目篇十一

初中

作文

“啪!”一個(gè)巴掌準(zhǔn)確無誤的降落在我可憐的背上。父親憤怒的問：“以后還敢不敢在上課畫畫，不寫作業(yè)?”我勇敢的抬起頭，迎著父親燃燒的目光，一字一頓地說：“老師說，有夢(mèng)想就要勇敢地追求!”“啪!”話音未落，又是一巴掌。接著被趕回房間寫檢討。

上述回憶中的“老師”，就是我五、六年級(jí)的班主任。教我的時(shí)間很短很短，對(duì)我的影響卻很長很長。

老師姓劉，教語文。一頭天生卷毛終年濃密的盤踞在頭頂腦后，臉上剩余不多的光亮地方又被生長迅速的絡(luò)腮胡子霸占著。眼窩略凹陷著，卻并不影響目光的銳利與深沉。睿智的語言，得體的穿著，讓我們一致得出一個(gè)綽號(hào)：劉總。

劉總的課上得是頂好的。聲情并茂，圖文同解。有時(shí)就算不抄板書，作業(yè)也十分容易就可寫完，因?yàn)槟钦n的核心精華，早已深深，是聲聲刻在了腦海中。其余的時(shí)間，他就會(huì)跟我們一起從古侃到今。如經(jīng)典詩、詞、曲的賞析;名人名家的成長道路;常見

成語

轉(zhuǎn)眼到了六年級(jí)最后的日子。我們開始格外珍惜與劉總相處的時(shí)光。劉總也更加賣勁的上課，改作業(yè)，希望我們的

初中生活

之后便是畢業(yè)班會(huì)。劉總買來大包小包的零食，任我們?cè)诎嗌闲χ?，鬧著，擁抱著，歡呼著。我一轉(zhuǎn)身，卻不小心看到平時(shí)堅(jiān)立如松的劉總，此時(shí)正斜倚在門口，眼里亮光閃閃。那一刻，終于徹底明白了劉總對(duì)我們的關(guān)愛。

“明天的路已為你鋪好，就看你的步伐了!”劉總用漂亮的行書在我的同學(xué)錄上寫下了這句用愛凝練的話語。

感謝你，劉總!感激你，劉總!我親愛的老師!

提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她，就是李紅。說起她的“三大特征”我應(yīng)當(dāng)向你介紹介紹，不信，你看看吧!

說起這第一個(gè)特點(diǎn)，那就是“高音喇叭”，只要你走進(jìn)吵吵鬧鬧的教室，第一個(gè)聽到的聲音就是她。因此，“宣傳委員”的桂冠就歸她啦!上課發(fā)言時(shí)，不管你在教室哪一個(gè)角落，都可以聽到她的聲音。

第二個(gè)特征嘛，就是“樂于助人”。記得有一次，學(xué)校組織到“黃金海岸”游玩，因?yàn)槲覀兪亲蟀腿サ?，路上，宇杰就暈車了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死?“有誰能和宇杰換一下座位?”陳老師說。可大家我看看你，你看看我，誰也沒有回答。突然，一聲清脆的“我”!同學(xué)們循聲望去，啊!是李紅，李紅便到宇杰的座位上坐下，好像沒聞到那一陣陣臭味似的，仍沒事兒似的坐著?！皟兝罴t，自己找苦吃!”頓時(shí)，人群里議論紛紛，而我卻被她感動(dòng)了。

“鐵面無私委員來了!”不錯(cuò)，李紅素來就鐵面無私。就拿上次我借書來說吧!一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我到圖書館借書，啊!真巧，今天是李紅值班，當(dāng)我借書時(shí)，李紅還不停說：“小心點(diǎn)兒，不要弄壞了!”“行行行!煩死人了!”我不耐煩地說?？墒峭砩媳淼軄砦壹彝鎯簳r(shí)，卻不小心將書撕破了好幾頁?！鞍。懔?，九點(diǎn)了，來不及補(bǔ)了，對(duì)了，或許李紅明天會(huì)原諒我!”我安慰自己。第二天，我便到圖書館還書，李紅見我來了，便笑著一邊和我說話，一邊檢查起來。突然，她皺起眉頭，“為什么破了這么多!”“噓，小點(diǎn)兒聲，我不小心將書撕破了，反正又沒有人看見，再說我們還是‘鐵姐們兒’呢!”“什么什么，不行，你補(bǔ)好了才可以還，還是回去補(bǔ)吧!”“嗯!補(bǔ)就補(bǔ)，咱們走著瞧!”我說完，嘴里還嘀咕著：“真不夠朋友，破了幾頁就這樣小題大做。”“詩曉，”李紅追上來，“公物是要愛護(hù)的，如果每人都這樣，那......”“好的，我補(bǔ)!”我羞愧地低下頭，但心里卻佩服著她呢!

瞧!這就是我的朋友李紅，你喜歡她嗎?

她是一名清潔工阿姨。她的個(gè)子不高，每次倒垃圾都要踮著腳。古銅色的皮膚被太陽照得閃閃發(fā)光，一張瓜子臉上鐫刻著一對(duì)黑溜溜的大眼睛，一雙濃密的彎眉，還有一張能說會(huì)道的嘴。她平時(shí)的穿著很樸素，是我的鄰居。

每天早晨，我們都會(huì)聽見“叮叮叮，叮叮叮”聲響，這是清潔工阿姨每天提醒自己該走了的聲音。她每天天還沒亮，他就已經(jīng)起床做飯，洗漱了。她推著環(huán)保小推車，一邊走，一邊掃地，撿垃圾。日復(fù)一日，年復(fù)一年，她從不抱怨，也不抗議，只是默默無聞地清掃垃圾。

記得那是一個(gè)非常炎熱的下午。我被驕陽曬得大汗淋漓，嘴不停地向外吐著氣。我飛快地沖向小區(qū)，好不容易才走到了樓梯口，誰知，我覺得我的頭似乎有千斤重，又覺得樓道仿佛越來越模糊就當(dāng)我快要暈到時(shí)，清潔工阿姨發(fā)現(xiàn)了我，把我抱回了家。

我模模糊糊地看見她家的環(huán)境：灰黑色的沙發(fā)，一張大木桌，一個(gè)大概已經(jīng)用了十幾年的掛鐘在沙啞地敲著鐘，一下，兩下，三下……這屋子雖然簡陋的房間，簡單的裝飾不是那么至高無上，但是這房子主人公清潔工阿姨卻把它打掃得干干凈凈，還透著一股溫馨勁兒。

她打來一盆熱水，用毛巾為我擦虛汗，還在我的額頭.太陽穴上擦上風(fēng)油精。她為我沖泡了一杯裝著滿滿關(guān)心的板藍(lán)根沖劑。她在一旁忙上忙下，還對(duì)我噓寒問暖。之后，我睡著了，隱隱約約聽見了一些敲門，關(guān)門的聲音。當(dāng)我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)回到了家。

后來，我了解到她是一位勞動(dòng)楷模。她不僅是一名清潔工，她還要去敬老院照料老人，打理一些瑣碎事，生活過得還算能過日子。有時(shí)攢到一些錢，她不會(huì)為自己，而是會(huì)把這些錢拿給那些有需要的人，幫助他們，或者把這些錢給敬老院里的老人們，讓他們享福。

聽了她的故事后，我肅然起敬，我也決定向她學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她的助人為樂，學(xué)習(xí)她的無私奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)她的樂觀開朗，學(xué)習(xí)她的美好品質(zhì)。

從清潔工阿姨身上，我又明白了只要我們互相幫助才能和諧相處，人不可貌相，水不可斗量。清潔工阿姨，你是城市的美容師，我敬佩你!

寫人物也有題目篇十二

1、假如雙休日真正屬于我

2、十年后的我

3、請(qǐng)你在觀察的基礎(chǔ)上，通過想象，按照所提供的下列景物，描寫月夜風(fēng)景。

中秋明月遼闊的天空沐浴著銀白色月光的大地高樓、池塘、池水楊柳—樹林

村落、月光下的房屋

4、我的未來(同學(xué)們對(duì)未來的自我，未來的生活及未來的世界，你一定有過自己的夢(mèng)想，自己的思考。)

5、“明天”

寫人物也有題目篇十三

他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁達(dá)；他的豁達(dá)造就了他風(fēng)雨無阻，“風(fēng)雨任平生”的一生。他就是唐宋八大家之一的蘇東坡。

蘇軾一生風(fēng)雨，一生坎坷，然而，無論他走到哪里，他的名字就響徹在那里的天空中，響徹在那里的人們的心坎上。他的“一蓑風(fēng)雨任平生”道盡了千古的真理，讓人懂得用開朗、寬容、豁達(dá)的心去面對(duì)身邊的人，身邊的事和物；讓人知道用感激、豁達(dá)的心境去挑戰(zhàn)人生。

滾滾長江東逝水，浪花淘盡多少英雄豪杰。蘇軾站在曾經(jīng)是三國人物競風(fēng)流的赤壁面前，像一個(gè)關(guān)西大漢，手持鐵板，大聲高呼“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊”“驚濤拍岸，卷起千堆雪”“江山如畫，一時(shí)多少豪杰”“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”。這是他歷經(jīng)風(fēng)雨后的坦然，這是他真情的告白。他知道在有生之年要用美酒來面對(duì)如畫的江山，如夢(mèng)的人生。

古人說：“上有天堂，下有蘇杭?！泵利惖奈骱休d了多少中國文人的夢(mèng)，蘇軾雖被貶至此，然而他沒有悲愴，沒有哭天地，沒有憤憤不平，風(fēng)雨任平生。他懂得了“為官一任，造福一方”的簡單道理。于是，一道蘇堤便橫臥西湖。他要讓西湖儲(chǔ)藏的心靈，淹沒他所有的痛苦，所有的憂傷。

“日啖荔枝三百顆，不辭常作嶺南人?！边@是他被貶至天涯海角的`海南所作的詩。他用荔枝的甜美洗去了官場的污垢。他寧愿一輩子做一個(gè)普通的嶺南人，每天嘗盡甜美的荔枝。你看，這是一個(gè)何等豁達(dá)的心情，官場的風(fēng)雨，生活的風(fēng)雨均無法阻擋他心靈的前行。他要讓他的一生過得甜美、豁達(dá)。

《明月幾時(shí)有》一詞道盡了詩人在外想家想人的心境?！安恢焐蠈m闕，今夕是何年……”然而他也沒有因此悲傷嘆息，對(duì)生活失去勇氣，失去信心。他讓天上的明月傳達(dá)自己對(duì)遠(yuǎn)在千里之外的故人、家人的思念。一句“但愿人長久，千里共嬋娟”不僅讓他的風(fēng)雨一生得到升華，而且撫慰了多少中國人思鄉(xiāng)思人的心靈。這個(gè)時(shí)候，他把其豁達(dá)的心交給了飽懷思念之情的人們。他要告訴他們——生活的風(fēng)雨摧不倒我們，我們同在。

風(fēng)雨的一生，豁達(dá)的一生；美麗的一生，多情的一生。

蘇軾，永垂不朽。

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寫人物也有題目篇十四

我有一個(gè)十分特別的朋友，她是一個(gè)比我大兩歲的女孩，有著一頭秀麗的黑色長發(fā)，明明給人一種很漂亮很溫柔的感覺，卻有著一副男孩子的個(gè)性。嘿嘿，也許就是因?yàn)檫@樣才特別吧。

我和她是網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的，其實(shí)，我開始很警覺的，因?yàn)榇笕硕颊f網(wǎng)上的人都是專門騙人的。不過，她貌似很活潑，讓我有點(diǎn)出乎意料!

最有趣的是她讓我看照片，我就說“可以啊!”結(jié)果，她給我看了一個(gè)小孩子的照片，那頭發(fā)真的好奇怪，我忍著笑意看著屏幕上的圖片，寫了幾個(gè)字：“這是‘反差萌’嗎?”

我們認(rèn)識(shí)時(shí)間久后，便聊了許多有的沒的，防線自然就漸漸沒有了，照片的話，都看了。

她參加的籃球隊(duì)，玩著lol(英雄聯(lián)盟)這種我連聽都沒聽過的游戲，只覺得男孩子或許感興趣吧。于是我有點(diǎn)好奇的問她：“你喜歡男孩子玩的游戲嗎?”她便回答我，說：“絕大部分都是吧!”我一直還以為她是個(gè)文雅的女生，沒想到，其實(shí)還蠻有個(gè)性的!

如此一個(gè)特別的朋友，我只能每次上線多講點(diǎn)笑話，唱唱歌來讓她快樂一點(diǎn)吧!

寫人物也有題目篇十五

我的媽媽是一位手術(shù)室中的護(hù)士。我很自豪，因?yàn)樗刻於荚谕炀纫粭l條生命。

她有時(shí)為了做手術(shù)會(huì)讓我們自己一人待在家里。有人問我：“你恨你媽媽嗎？”我會(huì)回答：“不恨，她正在做一件有意義的事情啊！”

她上班時(shí)總會(huì)脫下日常便衣，換上綠色的消過毒的寬大衣服，包住頭，戴上口罩，就可以開始做手術(shù)了。手術(shù)臺(tái)前總會(huì)放一張小桌子，上面擺著剪刀、針線、手術(shù)刀等等，這些東西都要媽媽親手消毒、清點(diǎn)，如果少了一樣，手術(shù)就做不下去了。她有時(shí)整整一天都站在那里，片刻也不可離開，有時(shí)喉嚨都渴得冒煙了，恨不得抓起生理鹽水咕咚咕咚地喝下去??！

每次媽媽回來時(shí)，身上總有一股鹽水的味道，我太喜歡這種味道啦！這是一種神圣純潔的味道，在這種味道里，在媽媽和其他叔叔阿姨的雙手下有多少蒼老垂死的生命重新變得生機(jī)勃勃。

每當(dāng)媽媽上夜班，我睡覺時(shí)總覺得不踏實(shí)，想哭，哎！想媽媽的感覺就是想哭的感覺。

媽媽，我愛你！你是偉大的，是神圣的，你給病人帶去了對(duì)生的希望！

寫人物也有題目篇十六

一、根據(jù)下列一首歌的歌詞提示，按要求作文。

我心中有一個(gè)太陽，我心中有一個(gè)月亮。

我眼前有一片紅花綠草，我聽到小鴿子的歌唱。

總有溫暖的手牽著我，總有溫柔的話送耳旁。

總有一個(gè)聲音為我?guī)罚傆幸粋€(gè)呼喚飄在我心上。

我在愛的人間長大，長大的還有我的堅(jiān)強(qiáng)。

只要我心中有個(gè)太陽，心靈就不會(huì)黯淡無光。

要求：請(qǐng)以：“心中的太陽”為話題，結(jié)合社會(huì)生活，學(xué)校生活，家庭生活等，寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選。不少于600字。

二、閱讀下面的文字，按要求作文。

自信，就是相信自己。自信的人，能正確地對(duì)待自己，能以積極的態(tài)度對(duì)待生活，堅(jiān)信自己能取得成功。自信的表現(xiàn)多種多樣，有不斷進(jìn)取的信心，有永不退縮的精神，有克服困難的毅力，有戰(zhàn)勝挫折的勇氣……只有充滿自信，你才會(huì)不斷發(fā)展。

請(qǐng)你以“自信”為話題，寫一篇不少于600字的文章?？梢杂洈⒔?jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。文體自選，題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

三、閱讀下在的文字，按要求作文。

當(dāng)侵華日軍細(xì)菌戰(zhàn)的淘天罪行逐漸被揭露時(shí)，是“王選們”(王選：侵華日軍細(xì)菌戰(zhàn)訴訟案中國原告代表)追求真理的百折不鐃讓人感動(dòng)。當(dāng)“九八”洪水奔流而至?xí)r，是抗洪將士的奮不顧身讓人感動(dòng)，當(dāng)“非典災(zāi)難不幸降臨時(shí)，是白衣天使的無私無畏讓人感動(dòng)----感動(dòng)是成功時(shí)師長的一聲提醒，感動(dòng)是失意是老磉的幾句安慰，感動(dòng)是善待老人、呵護(hù)幼小、拯救危難、見義勇為，感動(dòng)是一個(gè)微笑、一句善言、一件寒衣---生活中，我們實(shí)在有太多的感動(dòng)!面對(duì)感動(dòng)，你一定會(huì)有深切的體驗(yàn)和深刻的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題，寫一篇文章。

1、自擬題目，自選文體(詩歌除外)，字?jǐn)?shù)不少于600字。

2、選取你感受最深的材料寫作，不要抄襲他人的文章。

3、不要在文中出現(xiàn)你所在學(xué)校的名稱，以及老師、同學(xué)或你的'真實(shí)姓名。

四、在下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)，再自選一個(gè)合適的詞語(如音樂、讀書、挫折、愛……)填到所選初中作文題中的橫線上，然后初中作文。(70分，其中卷面和書寫占5分)

題目：(1)生活因____更精彩(2)生命因____更精彩要求：(1)除詩歌外，文體不限;(2)字?jǐn)?shù)不少于600;(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

五、閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

傳說中有一種很小的鳥，可以跨越大洋，能夠連續(xù)飛行幾萬里。它需要的只是一小截樹枝，它把樹枝銜在嘴里。累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落在樹枝上休息一會(huì)兒，餓了它就站在那鞭樹枝上捕魚，困了它就站在那截樹枝上睡覺。

小鳥的智慧讓我們敬佩，小鳥的簡單令我們羨慕，小鳥的勇氣使我們驚嘆。請(qǐng)以“智慧簡單勇氣”為話題，自擬題目，寫一篇600字以上的文章，文體不限。文中不能出現(xiàn)考生姓名和所在學(xué)校的名稱。

提示：考生可以從“智慧簡單勇氣”中任選其中一個(gè)為話題寫作，也可以任選其中兩個(gè)話題寫作，還可以三個(gè)全寫。

寫人物也有題目篇十七

記敘文中如何描寫人物(人教版七年級(jí)選修)

記敘文中怎樣才能讓一個(gè)人物栩栩如生，如何寫人的外貌、性格，怎樣去表現(xiàn)一個(gè)人物的具體特征，我們現(xiàn)在將把這些訣竅一一揭示。

人物是寫人記敘文的重點(diǎn)，寫人記敘文的目的就是要寫出個(gè)性鮮明的人物，怎樣寫一個(gè)個(gè)性鮮明的人物，怎樣讓人物有血有肉，栩栩如生，動(dòng)人心弦呢？每個(gè)人有不同的面貌，不同的語言、行動(dòng)，不同的思想和性格，因此寫人第一寶典就是描寫。

人物的描寫有肖像描寫、語言、動(dòng)作描寫、心理描寫等。

第一、通過人物的肖像寫人。

人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服飾、姿態(tài)和神情等等。肖像描寫可以寫人物的靜態(tài)，也可以寫人物的動(dòng)態(tài)。

肖像描要注意兩點(diǎn)：一、肖像描寫不是說把一個(gè)人，從眼睛寫到鼻子，從鼻子寫到嘴巴，從嘴巴寫到耳朵，從耳朵寫到頭發(fā)，從臉寫到身材。通常我們只是選取這個(gè)人的外表上一個(gè)最最鮮明的部分進(jìn)行特寫，比如說，寫眼睛，魯迅說要“畫眼睛”?！爱嬔劬Α笔菍懭宋镄は竦年P(guān)鍵。他在《祝福》中14次寫到樣林嫂的眼睛，而每一次眼神的變化，都透露出人物當(dāng)時(shí)的心理和性格的變化。我們不是說都要寫眼睛，而是說魯迅用了“畫”這個(gè)字，強(qiáng)調(diào)對(duì)人外貌最具有特征的部分的特寫，通常寫人的外表都是為了表現(xiàn)人的性格服務(wù)的。魯迅寫祥林嫂是“畫眼睛”，但也寫了祥林嫂“花白的頭發(fā)”（表現(xiàn)其悲慘的命運(yùn)）；寫閏土，在寫眼睛的同時(shí)，重點(diǎn)寫到閏土的手：“那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻是又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了?！狈从沉碎c土生活的艱辛和痛苦。二、肖像描寫切忌公式化、臉譜化。一般情況下，“人如其面”。然而人的內(nèi)心與外貌并不總是一致的，外表漂亮不一定心靈美。通常外表和人物性格的反差可以給讀者留下更深刻的印象。比如說：《牛虻》中的中年牛虻，就是瘸腿，面部丑陋，有刀傷痕。《紅樓夢(mèng)》中的王熙鳳美麗俊俏，卻心狠手辣。

第二、通過人的語言來寫人。

1.通過人物的語言寫人。人物的語言要充分個(gè)性化的，能表現(xiàn)人物的出身、教養(yǎng)、經(jīng)歷和性格，讓人讀了如聞其聲，如見其人。

魯迅先生指出：“人物語言的描寫，能使讀者由說話看出人來?！边@就是說從人物語言的描寫中看出人物的鮮明特點(diǎn)。要達(dá)到這種境界需要做到以下兩點(diǎn)：一、人物語言的描寫要符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點(diǎn)。如《孔乙己》當(dāng)中的孔乙己總是“之乎者也”，在文章當(dāng)中描寫一個(gè)農(nóng)民說的道理，言語一般都是樸實(shí)的，如果你寫得文縐縐的，顯然就脫離了生活實(shí)際。二、人物語言的'描寫，力求反映人物的特征?？滓壹赫f的話就處處表現(xiàn)出了他的酸腐氣。

第三、通過人物的行動(dòng)寫人。

人物的行動(dòng)要符合生活的本質(zhì)，符合人物的性格發(fā)展的邏輯?？梢赃x擇具體的、富有特征的行動(dòng)來顯示人物的性格和心理活動(dòng)。

在描寫人物行動(dòng)的時(shí)候，應(yīng)該注意人物行動(dòng)的生動(dòng)性和典型性。所謂生動(dòng)性，指的是作者不僅要寫出人物在做什么，而且要寫出他怎樣做。所謂典型性，則指的是作者要寫出人物為什么這樣做，而不那樣做。

第四、通過人物的心理寫人。

人物的內(nèi)心世界是很豐富的，心理描寫就是要充分揭示出人物內(nèi)心的喜、怒、哀、樂、愛慕、思念、苦悶、痛苦、怨恨、驚恐、嫉妒等等。常見的心理描寫方式有內(nèi)心獨(dú)白、思憶聯(lián)想、夢(mèng)境幻覺等。

不是每篇文章都適合出現(xiàn)心理活動(dòng)的，我們?cè)趯懶睦砘顒?dòng)的時(shí)候應(yīng)該注意：一、應(yīng)寫特定的人物在特定的環(huán)境中才會(huì)產(chǎn)生的心理活動(dòng)，記得《賣炭翁》中有一句，“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒?！北緛砗涞亩欤u炭翁縱然身上衣衫單薄，為了賣炭只能希望天更冷一些。二、要努力寫人物細(xì)微的感情波瀾和復(fù)雜的心理變化過程。例如高爾基的《母親》最后一章所寫尼洛夫娜發(fā)現(xiàn)暗探時(shí)一剎那的動(dòng)搖、害怕，以及內(nèi)心沖突，直到堅(jiān)定、沉著。

第五、通過人物的活動(dòng)環(huán)境寫人。

人總是生活在一定的社會(huì)環(huán)境中的，人物的個(gè)性的形成與他所處的環(huán)境有關(guān)，寫好環(huán)境對(duì)表現(xiàn)人物的性格極為有用。

同學(xué)們都知道環(huán)境描寫分為兩類：

（一）自然環(huán)境描寫，又稱景物描寫，是對(duì)人物活動(dòng)的自然景物進(jìn)行的描寫。

景物描寫的作用主要有：(l)寫景襯托人物心情；(2)寫景點(diǎn)明時(shí)令、地點(diǎn)；(3)寫景表現(xiàn)物關(guān)系；（4）寫景表現(xiàn)人物性格。

進(jìn)行景物描寫，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

l、抓住景物特征描寫。

2、要選好寫景的角度。

3、寫景應(yīng)滲透人物的感情。應(yīng)該有意識(shí)地把作者或人物的思想感情融入到周圍的自物景物，在所寫的景物上直接滲透作者的感情。

4、可以采用對(duì)比方法寫景。如《祝福》的開頭與結(jié)尾寫祝福時(shí)的景色氣氛，以樂景反襯祥林嫂的悲劇，更增強(qiáng)了作品對(duì)舊社會(huì)的批判力量。

5、自然景色可以暗喻某種社會(huì)環(huán)境，如高爾基的《海燕》，茅盾的《雷雨前》。

（二）社會(huì)環(huán)境貓寫：從狹義上說，社會(huì)環(huán)境是指人物活動(dòng)的處所、背景、氛圍等；而從廣義上說，是指一定的歷史時(shí)期的社會(huì)生活、人際關(guān)系的總和。

這篇文章我們講述了人物描寫的幾種方法，能夠善用我們的這幾種描寫方法，我們筆下的人物一定可以從干癟逐漸豐富，躍然紙上的。

戴興華

寫人物也有題目篇十八

她是一名清潔工阿姨。她的個(gè)子不高，每次倒垃圾都要踮著腳。古銅色的皮膚被太陽照得閃閃發(fā)光，一張瓜子臉上鐫刻著一對(duì)黑溜溜的大眼睛，一雙濃密的彎眉，還有一張能說會(huì)道的嘴。她平時(shí)的穿著很樸素，是我的鄰居。

每天早晨，我們都會(huì)聽見“叮叮叮，叮叮叮”聲響，這是清潔工阿姨每天提醒自己該走了的聲音。她每天天還沒亮，他就已經(jīng)起床做飯，洗漱了。她推著環(huán)保小推車，一邊走，一邊掃地，撿垃圾。日復(fù)一日，年復(fù)一年，她從不抱怨，也不抗議，只是默默無聞地清掃垃圾。

記得那是一個(gè)非常炎熱的下午。我被驕陽曬得大汗淋漓，嘴不停地向外吐著氣。我飛快地沖向小區(qū)，好不容易才走到了樓梯口，誰知，我覺得我的頭似乎有千斤重，又覺得樓道仿佛越來越模糊就當(dāng)我快要暈到時(shí)，清潔工阿姨發(fā)現(xiàn)了我，把我抱回了家。

我模模糊糊地看見她家的環(huán)境：灰黑色的沙發(fā)，一張大木桌，一個(gè)大概已經(jīng)用了十幾年的掛鐘在沙啞地敲著鐘，一下，兩下，三下……這屋子雖然簡陋的房間，簡單的裝飾不是那么至高無上，但是這房子主人公清潔工阿姨卻把它打掃得干干凈凈，還透著一股溫馨勁兒。

她打來一盆熱水，用毛巾為我擦虛汗，還在我的額頭.太陽穴上擦上風(fēng)油精。她為我沖泡了一杯裝著滿滿關(guān)心的板藍(lán)根沖劑。她在一旁忙上忙下，還對(duì)我噓寒問暖。之后，我睡著了，隱隱約約聽見了一些敲門，關(guān)門的聲音。當(dāng)我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)回到了家。

后來，我了解到她是一位勞動(dòng)楷模。她不僅是一名清潔工，她還要去敬老院照料老人，打理一些瑣碎事，生活過得還算能過日子。有時(shí)攢到一些錢，她不會(huì)為自己，而是會(huì)把這些錢拿給那些有需要的人，幫助他們，或者把這些錢給敬老院里的老人們，讓他們享福。

聽了她的故事后，我肅然起敬，我也決定向她學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她的助人為樂，學(xué)習(xí)她的無私奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)她的樂觀開朗，學(xué)習(xí)她的美好品質(zhì)。

從清潔工阿姨身上，我又明白了只要我們互相幫助才能和諧相處，人不可貌相，水不可斗量。清潔工阿姨，你是城市的美容師，我敬佩你!

寫人物也有題目篇十九

提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她，就是李紅。說起她的“三大特征”我應(yīng)當(dāng)向你介紹介紹，不信，你看看吧!

說起這第一個(gè)特點(diǎn)，那就是“高音喇叭”，只要你走進(jìn)吵吵鬧鬧的教室，第一個(gè)聽到的聲音就是她。因此，“宣傳委員”的桂冠就歸她啦!上課發(fā)言時(shí)，不管你在教室哪一個(gè)角落，都可以聽到她的聲音。

第二個(gè)特征嘛，就是“樂于助人”。記得有一次，學(xué)校組織到“黃金海岸”游玩，因?yàn)槲覀兪亲蟀腿サ模飞?，宇杰就暈車了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死?“有誰能和宇杰換一下座位?”陳老師說?？纱蠹椅铱纯茨?，你看看我，誰也沒有回答。突然，一聲清脆的“我”!同學(xué)們循聲望去，啊!是李紅，李紅便到宇杰的座位上坐下，好像沒聞到那一陣陣臭味似的，仍沒事兒似的坐著?！皟兝罴t，自己找苦吃!”頓時(shí)，人群里議論紛紛，而我卻被她感動(dòng)了。

“鐵面無私委員來了!”不錯(cuò)，李紅素來就鐵面無私。就拿上次我借書來說吧!一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我到圖書館借書，啊!真巧，今天是李紅值班，當(dāng)我借書時(shí)，李紅還不停說：“小心點(diǎn)兒，不要弄壞了!”“行行行!煩死人了!”我不耐煩地說?？墒峭砩媳淼軄砦壹彝鎯簳r(shí)，卻不小心將書撕破了好幾頁?！鞍?，糟了，九點(diǎn)了，來不及補(bǔ)了，對(duì)了，或許李紅明天會(huì)原諒我!”我安慰自己。第二天，我便到圖書館還書，李紅見我來了，便笑著一邊和我說話，一邊檢查起來。突然，她皺起眉頭，“為什么破了這么多!”“噓，小點(diǎn)兒聲，我不小心將書撕破了，反正又沒有人看見，再說我們還是‘鐵姐們兒’呢!”“什么什么，不行，你補(bǔ)好了才可以還，還是回去補(bǔ)吧!”“嗯!補(bǔ)就補(bǔ)，咱們走著瞧!”我說完，嘴里還嘀咕著：“真不夠朋友，破了幾頁就這樣小題大做?！薄霸姇?，”李紅追上來，“公物是要愛護(hù)的，如果每人都這樣，那......”“好的，我補(bǔ)!”我羞愧地低下頭，但心里卻佩服著她呢!

瞧!這就是我的朋友李紅，你喜歡她嗎?

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