大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的什么的美作文以上【范文5篇】，歡迎大家分享。
什么的美作文以上【范文5篇】一
最近深深體會(huì)到：大膽一點(diǎn)，勇敢一點(diǎn)，生活才是不一樣的。什么都不敢做，不去做的人，生活是單調(diào)的。
上周妹妹去了長(zhǎng)隆的水上樂園。我看著她照片中玩的那些項(xiàng)目，羨慕不已，因?yàn)槲也桓彝妫铱指?，比如?08層高升降梯下來，我會(huì)被嚇?biāo)?；再比如一些比較刺激的水上項(xiàng)目，我也完全不敢嘗試。
很多時(shí)候，很多事情，我不敢去做，不敢去嘗試。給自己設(shè)置了局限，我總是認(rèn)為自己不行，自己害怕，沒開始就退縮了?？粗磉叺耐姘橥娴瞄_心，內(nèi)心又想試試，但敵不過害怕，又退縮了。
勇敢的人，敢于嘗試，總喜歡新鮮的事物，他們的生活是豐富多彩的。他們不會(huì)緊守安全區(qū)，也不會(huì)給自己設(shè)置太多限制。有喜歡感興趣的事物，他們總是樂于嘗試，去豐富自己，去體驗(yàn)感受。
而膽小的人，總是守著安全區(qū)，認(rèn)為那些東西是陌生的，不安全，不敢去碰。就算內(nèi)心有火苗想要去嘗試接觸，也會(huì)因?yàn)樽约旱南敕ㄌ?，顧慮太多，進(jìn)而滅掉那微弱的火苗。
他們活在自己給自己設(shè)的圈子里，生活留給他們可供選擇的本已不多，再在自己的篩選下，又所剩無幾。于是生活對(duì)他們而言，簡(jiǎn)單又枯燥。
他們翻著朋友圈時(shí)會(huì)覺得別人的生活怎么那么有意思，那么豐富，那些自己不敢嘗試的東西，在別人眼里好像很簡(jiǎn)單，進(jìn)而感嘆人與人是不一樣的，至少自己做不來。
以上說的就是我的感受，我特別膽小，又給自己設(shè)置了太多附加的東西。
去年和妹妹說要學(xué)游泳，結(jié)果磨磨蹭蹭一年過去了，泳池一次也沒有下過。倒是我妹妹去年去了好幾次，現(xiàn)在都能自己去玩了。
去年一起學(xué)車的時(shí)候，她總是開得穩(wěn)穩(wěn)的。而我在那邊磨磨蹭蹭，不怎么敢開。就算教練叫我大膽開走，我也是慢吞吞的?？荚嚨臅r(shí)候，其他所有人看好她，我這個(gè)“半桶水”只能靠運(yùn)氣。
我和我妹妹的差距就是，我畏畏縮縮，她勇敢無畏。
我生活得很單調(diào)，很羨慕她的生活態(tài)度。看到她的生活，我萌生了改變的想法，不能一直守著固有的圈子去生活。
人生只有一次，應(yīng)該勇敢地過，什么事情都應(yīng)該去嘗試，去體驗(yàn)，讓那些經(jīng)歷豐富自己的生命之旅。既然只活一次，更應(yīng)該過好。努力追求自己想要的生活，別膽怯、別退縮，生活的精彩來自自己的果敢。
當(dāng)你在不敢對(duì)暗戀的人告白時(shí)，勇敢的人早已告白，勇敢追求了；生活不會(huì)眷顧任何人，別人所得的都是自己勇敢去追求來的。
生命只有一次，沒有什么好怕的，勇敢地去做任何想做的事情。別給自己設(shè)置太多條條框框，你比你想象中更勇敢更美好。
什么的美作文以上【范文5篇】二
以什么什么啟示的 0.01的啟示
0.01，這個(gè)微不足道的數(shù)字，相信大家從未重視過它。可你有沒有想過，每天進(jìn)步0.01或每天退步0.01，結(jié)果有何不同？
這節(jié)課，我們的數(shù)學(xué)老師恐怕又要“姍姍來遲”，只見語文老師親自上馬，操起粉筆，在黑板上寫下了幾個(gè)鏗鏘有力的大字：1^365 =？
“同學(xué)們，1的365次方是多少？”老師問道。
雖還在驚異老師的“語數(shù)雙全”，不過我們回答得可毫不含糊：“ 1！”
“那么，”老師微笑著又開始發(fā)問，“（1-0.01）的365次方是？”
這下可熱鬧了，同學(xué)們七嘴八舌地爭(zhēng)論起來。
“對(duì)啦，那（1+0.01）的365次方又是多少呢？”老師的問題像連珠炮似的。
教室里鴉雀無聲，大家都在冷靜地思考著。
“我來告訴你們吧。”老師正了正臉色，“前者的結(jié)果約等于0，而后者約等于38?！?/p>
怎么會(huì)！只不過是在先前的算式中多或少了一個(gè)小小的0.01，為何會(huì)有如此的云泥之別？
老師語重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們：“大家要仔細(xì)想想這三個(gè)算式的含義。”
我沉吟了一會(huì)兒，猛然醒悟：365代表一年的365天，而0.01則是明天細(xì)微的進(jìn)步或退步。它們雖然微不足道，但日積月累卻能匯集成不可忽視的力量，足以讓你變成一張白紙或一本精巧的書籍。而永遠(yuǎn)不會(huì)變的1，則代表原地踏步。但學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。如此看來，1也是一種無形的退步呀！
這讓我不禁感嘆道：“繩鋸木斷，水滴石穿?！蔽业淖魑囊恢睂懙牟诲e(cuò)，那是因?yàn)槲蚁矏圩x書。名家名篇引起我對(duì)人生的思考；詩歌使我放松，繼而靈感泉涌；跌宕起伏的故事使我打開想象王國的大門……我如饑似渴地積累著，受優(yōu)雅文字的熏陶，我才會(huì)妙筆生花。
如此想來，這三個(gè)算式竟表達(dá)了三種不同的人生態(tài)度，甚至決定了三種未來。這下我可要每天自問一次：今天，你進(jìn)步0.01了嗎？
什么的美作文以上【范文5篇】三
這兒真美呀！藍(lán)藍(lán)的天空一碧如洗，朵朵棉花糖似的白云在天上飄來飄去。一只鳥兒在天空中自由地飛翔著，并唱著快樂的歌兒。
遠(yuǎn)處，連綿不斷的群山緊緊挨在一起，像一排排士兵守護(hù)著這兒一樣。近處，一片綠茵茵的草地上開著一叢叢美麗的花兒，她們爭(zhēng)奇斗艷、色色俱全，好像在比誰更美呢！走近一聞，一陣陣清香撲鼻而來，我都舍不得離去了。一只膽小的蝸牛慢吞吞地在草地上爬著，忽然一聲微弱的鳥叫聲就把它嚇得縮進(jìn)了自己的“小房子”里。一只蝴蝶在小河上飛來飛去，她正在美美地照鏡子呢！
河里的水清澈見底，清得能從上面看見深水里有一只小螃蟹在跳舞，時(shí)不時(shí)擺弄一下自己的大鉗子，好像在說：“別看我長(zhǎng)得小，但是我也不是好惹得，因?yàn)槲矣幸浑p大鉗子當(dāng)武器?！睅讞l小魚游過來，看見白云的影子倒映在河里，都驚訝地說：“白云姐姐，你怎么掉到河里啦？”
我真喜歡這個(gè)景色宜人的地方啊！
什么的美作文以上【范文5篇】四
我從小就有一個(gè)夢(mèng)想——長(zhǎng)大后當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
如果你問我為什么要當(dāng)老師，那是因?yàn)槲液艹绨萁處熯@個(gè)職業(yè)——太陽底下最光輝的職業(yè)。而我身邊，更是有這樣一位“夢(mèng)想導(dǎo)師”——焦老師。她是我的語文老師，不僅知識(shí)淵博，課講得好，而且還特別愛護(hù)學(xué)生。有一次我在學(xué)校不小心把手弄傷了，焦老師發(fā)現(xiàn)后趕緊讓一名同學(xué)取來醫(yī)療箱，接著她耐心地幫我涂藥和包扎，還柔聲地安慰我，我當(dāng)時(shí)感覺好溫暖??！這件事讓我留下了深刻的印象，所以，我想長(zhǎng)大后當(dāng)一名像焦老師一樣優(yōu)秀的老師，對(duì)學(xué)生溫柔又有耐心的好老師。
當(dāng)一名老師，不僅是我的夢(mèng)想，更是我的人生目標(biāo)，我要努力實(shí)現(xiàn)它。首先，我要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)。其次，我要有堅(jiān)持不懈的精神，向目標(biāo)前進(jìn)，而且，我還要有高尚的品格，才能教書育人。
只要我不放棄，相信我以后一定能成為一名好老師的！
什么的美作文以上【范文5篇】五
什么是真正的美
啟示一單元里讓我記憶最為深刻的一文是——《落花生》
從課文中，我體會(huì)到人或事物都不能只看外表，聯(lián)想起俗語：黃金外表稻草包?？粗饷嬉簧睃S金，打開里面來看卻只有一堆爛稻草，金玉其外敗絮其中，不外如是！
《落花生》的作者落“華”生，原名許地山，他經(jīng)過父親一晚的教誨，深受啟迪，父親說的一個(gè)一個(gè)字如一枚一枚的印章，印刻在了落“華”生心中，也讓他勉勵(lì)自己，做一個(gè)落花生一樣的人。
也是那么幾句教誨的話，讓讀者也從中受到了同樣的啟示，同樣的教誨。讀完這篇課文，一股柔和又溫暖地微風(fēng)迎面吹來。一下子蘇醒了我童年的回憶。想到我以前，媽媽喜歡把我打扮地像畫中走出一般，可我卻不怎么愛看書，外表華麗，心里面卻猶如一堆稻草?！堵浠ㄉ肪拖褚慌铔鏊?。想象一下，我正穿著美麗的裙子的時(shí)候，它從天而降。我現(xiàn)在想想都不知道有多慚愧。
有時(shí)我總覺得自己像一個(gè)模板模特。沒有頭腦，不會(huì)思考，對(duì)世界一無所用，一天到晚被別人打扮，一會(huì)兒穿紗裙，一會(huì)兒穿時(shí)尚套裝。
雖然會(huì)被別人羨慕身上那昂貴的衣服，但沒有知識(shí)永遠(yuǎn)是一堆沒有用的廢物。
應(yīng)該像《落花生》里的花生那樣，雖然外面一點(diǎn)也不好看，可它又便宜，又很受別人的喜愛，并且它可以炒著吃，煮著吃……各種各樣的吃法。小小的花生，給人們帶來歡樂！它們是多么光榮貢獻(xiàn)，是多么樸實(shí)。
所以，我要從《落花生》中采集一句父親說的話：人要做有用的人，不要做對(duì)別人沒有好處的人。因此，從那天讀完《落花生》一文之后，我又懂得了一個(gè)道理。也要我同樣領(lǐng)悟到，我們要打開心窗，放開眼界去看更多地書，從書中了解世界，學(xué)更多地知識(shí)，做有用的人！要外面也美麗，內(nèi)心也美麗，才是真正的美麗。
我讀《落花生》當(dāng)我看到了《落花生》書名，就聯(lián)想到語文課本中的《落花生》，再一看都是許地山寫的，就把這本書借了。
其實(shí)《落花生》不過是‘許地山專集’中一篇散文，本書包括了18篇的‘散文’和8篇的‘小說’，是許地山的代表作。
我喜歡植物，我也寫過很多的植物日記，看了書中‘梨花’后，我又學(xué)會(huì)了一種寫法，用不同的人對(duì)待同一植物的態(tài)度，也可以把一種植物寫得那么動(dòng)情。我記得在桂花盛開的季節(jié)，我也像‘梨花’中的妹妹一樣，喜歡搖一搖桂花樹的樹干，即刻千萬朵的小桂花像雨一樣地露在地上，非常壯觀，非常好玩。可我從來沒有想到它們是花兒的淚，我更沒有想到落下的花朵歸向何處？
春天時(shí)候我到過數(shù)不清的林野，可是看了書中‘春的林野’后，我才知道了天上的云可以保護(hù)了地上花草不受太陽的燙傷；我才知道草兒在傾聽著鳥和風(fēng)的歌聲會(huì)大醉；桃花聽的入神了后會(huì)流淚；我才知道撿桃花的落瓣可以有這么多的游戲，如果把這些東西經(jīng)過消化后，去寫春游的話，我想我的春游作文肯定可以得個(gè)A＋。
看了書中的‘我的童年’，從作者母親對(duì)兒子無微不至的愛中，又讓我想到遠(yuǎn)方的媽媽，媽媽啊！我多么想回到你的身邊！
書中的‘牛津書蟲’中，作者的話：‘讀書到死，是我所樂為，假使我的財(cái)力，事業(yè)能容允我，我誠愿在牛津做一輩子的書蟲。’讓我深有體會(huì)，我喜歡看書，但愿我也能讀書到死。
我喜歡讀這本書的散文部份，我對(duì)書中的小說部份不是很感興趣，其原因?yàn)樗鼈儾皇峭瘯蠖嗍谴笕藗兛吹膬?nèi)容。也許我還太小，有些男女之間的事情還不懂。
書中每篇都有‘導(dǎo)讀’和彩圖，在書中散文中有些導(dǎo)讀比正文還要長(zhǎng)，有了它們，讓我讀起來更加容易理解，讀‘落花生’需要慢慢的品味，慢慢地理會(huì)，像橄欖一樣，會(huì)越嚼越有味。
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