報(bào)告的撰寫(xiě)要注意結(jié)論的客觀(guān)性和邏輯性，避免個(gè)人偏見(jiàn)和主觀(guān)評(píng)價(jià)。最后，積極接受反饋并不斷改進(jìn)自己的報(bào)告寫(xiě)作技巧。報(bào)告是一種用于向上級(jí)或團(tuán)體展示特定主題的正式書(shū)面或口頭陳述。為了寫(xiě)一篇較為完美的報(bào)告，我們需要先收集足夠的資料和數(shù)據(jù)，以支持我們的內(nèi)容。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，僅供參考，希望能夠幫助大家更好地理解報(bào)告的寫(xiě)作要點(diǎn)。
體育教師訪(fǎng)談報(bào)告篇一
尊敬的各位評(píng)委：
本人于20__年畢業(yè)，同年擔(dān)任高中生物教師，2007年被評(píng)定為中學(xué)生物二級(jí)教師,至今已滿(mǎn)五年.在參加工作的幾年中,我一直都能服從學(xué)校的工作安排,愛(ài)崗敬業(yè),盡心盡責(zé),認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù).下面本人對(duì)從教幾年來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào).不足之處懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
在教學(xué)基本功方面,我特別注意在語(yǔ)言表達(dá)能力,組織管理,總結(jié)能力等方面下功夫;在教學(xué)方法及教學(xué)藝術(shù)方面,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,積極聽(tīng)課,認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍雜志,努力提高教學(xué)水平。
在工作的這幾年中,我分別擔(dān)任初一、初二、高一、高二的生物教學(xué).我除堅(jiān)持備好課,上好課外,還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題,針對(duì)該課題,搜集理論指導(dǎo)材料,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中豐富,調(diào)整,優(yōu)化理論.作為一名年輕教師,我虛心向教研組的老教師學(xué)習(xí),認(rèn)真研究教材,積極參加集體備課活動(dòng),學(xué)習(xí)大家的教學(xué)方法,提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量.在教學(xué)中達(dá)到并超出了學(xué)校設(shè)定的指標(biāo),獲得了理想的成績(jī).在高二的學(xué)業(yè)水平測(cè)試中,所教班級(jí)全部過(guò)關(guān)。
三、班主任工作方面
班主任是班級(jí)的組織者,教育者和指導(dǎo)者,是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理的骨干力量,是聯(lián)系科任老師的紐帶,也是溝通學(xué)校教育,家庭教育和社會(huì)教育的橋梁.教師肩負(fù)著的不單是教書(shū),更是育人工作.我畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主任,通過(guò)幾年的實(shí)際工作,我對(duì)這項(xiàng)工作有了更深的認(rèn)識(shí),并在班級(jí)管理中形成了一系列自己的做法。
首先、要求自己始終帶著一顆"愛(ài)心"去工作,讓學(xué)生感覺(jué)到你是真心地關(guān)心他,鼓勵(lì)他,從而縮短了師生之間的距離.同時(shí),他們犯了什么錯(cuò)誤的時(shí)候,也就更容易表露自己的想法,接受我的教育,很快地加以改正.這種愛(ài),有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
其次、我知道教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,而且高中階段的學(xué)生有著很強(qiáng)的自尊心和自主性,這就需要有足夠的耐心與他們探討,交流.在平時(shí)的工作中我特別注意細(xì)心觀(guān)察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的進(jìn)步,馬上以真誠(chéng)的態(tài)度表?yè)P(yáng),鼓勵(lì);發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,同樣以真誠(chéng)的態(tài)度,平和的語(yǔ)言與學(xué)生交流,學(xué)生是完全能夠接受的.
第三,我始終堅(jiān)信"嚴(yán)是愛(ài),松是害",在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)的同時(shí),也從不忘記對(duì)他們嚴(yán)格要求.班干部制定,并通過(guò)全體同學(xué)商討,修改,我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約,在班宣讀,張貼后,師生一起嚴(yán)格遵守.特別是我這個(gè)班主任,以身作則,嚴(yán)格遵守,起到了很好的表率作用。
四、個(gè)人獲獎(jiǎng)情況
(略)
"捧著一顆心來(lái),不帶半根草去",陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jī)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,我知道我的工作才剛剛開(kāi)始,黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績(jī)。
體育教師訪(fǎng)談報(bào)告篇二
我認(rèn)識(shí)已久，那時(shí)他在同濟(jì)大學(xué)讀博士，我在讀高中。幾年過(guò)去了，我們兩個(gè)同時(shí)去了大學(xué)。他去吉林師大當(dāng)了教師，所在學(xué)院是哲學(xué)系。據(jù)了解，因?yàn)閯偟酱髮W(xué)，所以院長(zhǎng)并沒(méi)有讓他立即任教，而是先有為期半年的培訓(xùn)，基本上每一天就是聽(tīng)聽(tīng)別人的課，聽(tīng)聽(tīng)講座，開(kāi)開(kāi)會(huì)之類(lèi)的，等到下半學(xué)期，也就是過(guò)年之后，先教馬克思主義原理這門(mén)課，以后應(yīng)當(dāng)會(huì)換成其他的。他之前是研究尼采的。他告訴我，此刻去一個(gè)差不多的二本任教，就哲學(xué)之類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，基本都是博士，碩士就很少了。哲學(xué)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)需求量實(shí)在太少。社會(huì)上需要的是實(shí)用型人才。理論性的、基礎(chǔ)性的、通識(shí)性的除非走到最牛，不然沒(méi)人理的。
專(zhuān)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，過(guò)去是冷門(mén)，此刻是冷門(mén)，將來(lái)依舊是冷門(mén)，可是冷門(mén)也有好處，起到了篩選的作用。這種專(zhuān)業(yè)，大多數(shù)只是起到”繼往圣之絕學(xué)“的作用，人類(lèi)歷史上聰明的腦袋瓜實(shí)在太多太多，很難再有所創(chuàng)新，有所突破。大多數(shù)還是傳承的作用，把先哲的理論，傳之于后人。
至于薪酬，大學(xué)教師的薪酬是多少，我沒(méi)有直接的問(wèn)，可是在他博士尚未畢業(yè)時(shí)，曾聽(tīng)他講，有位學(xué)者想留他做學(xué)術(shù)，一年是是十萬(wàn)的薪酬，他拒絕了。因?yàn)樾睦飳?duì)學(xué)術(shù)的熱情已經(jīng)不是很大。我曾對(duì)他說(shuō)，將來(lái)找工作時(shí)期望找到個(gè)少和太多人打交道的，不耍那么多心眼，斗那么多心機(jī)。他說(shuō)這些東西進(jìn)入社會(huì)就難以避免，可是當(dāng)科學(xué)家，學(xué)者，大學(xué)教師這種事確實(shí)會(huì)少很多。
我讀高中時(shí)，晚上很晚睡，有時(shí)跟他發(fā)個(gè)信息，常常夜里一兩點(diǎn)回復(fù)，這個(gè)時(shí)候一般就是該睡覺(jué)了。他們這種做學(xué)術(shù)的人，看書(shū)的量必須得足夠，而晚上是個(gè)讀書(shū)好時(shí)間，安靜，事務(wù)較于白天少了很多。能更容易的進(jìn)入思考狀態(tài)。做學(xué)術(shù)的辛苦由此可見(jiàn)。但雖忙，忙的有意義，也就覺(jué)得釋?xiě)蚜恕?/p>
這確實(shí)有些奇怪，大部分人尋找專(zhuān)業(yè)，尋找工作，是為了能有份不錯(cuò)的薪酬，但他的這個(gè)專(zhuān)業(yè)確實(shí)是十分特殊的，想靠哲學(xué)謀生的人，大多是搞不好哲學(xué)的。而能搞好哲學(xué)的人，又不需要或者不屑于把哲學(xué)作為謀生的工具，只愿經(jīng)過(guò)這個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)解除自身的一些迷惑。真正喜歡哲學(xué)的人沒(méi)有把哲學(xué)當(dāng)飯碗的?，F(xiàn)實(shí)中的多數(shù)人是安于某種職業(yè)的，只要薪水夠高就好，精神的困惑和痛苦對(duì)他們影響很少。這是很有意思的現(xiàn)象。我在網(wǎng)上也看到過(guò)類(lèi)似的說(shuō)法，一個(gè)也是某高校的哲學(xué)博士。他妻子問(wèn)：“年薪十萬(wàn)和哲學(xué)博士”，你選哪個(gè)，他毫不猶豫的說(shuō)：“哲學(xué)博士”，妻子臉上露出鄙夷的神色，他也懶得去和她辯論這件事，因?yàn)樵趯?zhuān)業(yè)之外的人是很難理解專(zhuān)業(yè)本身帶給他的益處。這是金錢(qián)所無(wú)法代替的。
當(dāng)時(shí)我報(bào)漢語(yǔ)國(guó)際教育這個(gè)專(zhuān)業(yè)時(shí)，他也很支持，因?yàn)檫@個(gè)專(zhuān)業(yè)能打下很好的基礎(chǔ)，英語(yǔ)和漢語(yǔ)，將來(lái)考研的話(huà)，會(huì)很好。我也想考研究生，也想在未來(lái)學(xué)到知識(shí)，能讓自我說(shuō)出，這些知識(shí)和年薪十萬(wàn)的工作兩擇其一。寧肯放下高薪。
體育教師訪(fǎng)談報(bào)告篇三
被訪(fǎng)人：??姓名：李浩性別：男
教育背景：北京大學(xué)本科生??學(xué)位：法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)位學(xué)士
訪(fǎng)談方式：qq訪(fǎng)談
被訪(fǎng)人簡(jiǎn)介：
20xx年正式加入上海三盛宏業(yè)投資（集團(tuán)）有限公司資金計(jì)劃部，從事資本運(yùn)作。
訪(fǎng)問(wèn)過(guò)程：（以下訪(fǎng)問(wèn)人簡(jiǎn)稱(chēng)“我”，被訪(fǎng)人簡(jiǎn)稱(chēng)“李”）
我：李師兄你好，很高興你接受我的采訪(fǎng)。
李：客氣了，舉手之勞而已。
我：那，師兄，我們開(kāi)始吧。
李：好的。
李：我所在的部門(mén)是一個(gè)綜合性的部門(mén)，主要的業(yè)務(wù)分為資金計(jì)劃和資本運(yùn)作，前者主要負(fù)責(zé)集團(tuán)內(nèi)資金的調(diào)撥，以提高資金的使用效率，而資本運(yùn)作就是我們所說(shuō)的狹義的金融，以項(xiàng)目的形式對(duì)外做投融資合作。
這份工作對(duì)于我的專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)契合度非常高，因?yàn)樗粌H需要綜合的金融知識(shí)，同時(shí)對(duì)于法律的理解有一定要求，我進(jìn)入職場(chǎng)中學(xué)到的第一課就是所有操作和步驟都要嚴(yán)格按照法律的規(guī)定來(lái)進(jìn)行，在每一個(gè)節(jié)點(diǎn)上避免可能帶來(lái)的法律風(fēng)險(xiǎn)。
我：你是如何找到這份工作的呢？
李：我是從大四上學(xué)期開(kāi)始找工作，前前后后投了近70家公司，涉及各個(gè)行業(yè)，最后在咨詢(xún)、制造、it、金融四個(gè)行業(yè)中確定金融并選擇了三盛。
最初是通過(guò)校園招聘信息了解到三盛，然后通過(guò)一系列的筆試和面試以及非正式的溝通最終獲得了三盛的錄取，是一個(gè)雙向選擇的過(guò)程。
我：你認(rèn)為做好這份工作應(yīng)具備哪些知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)？
李：就像前面所說(shuō)的，基本的經(jīng)濟(jì)學(xué)和法學(xué)的原理和知識(shí)是必備的，但更多實(shí)務(wù)的操作需要再具體的工作中不斷積累。
我：你在剛剛參加工作的時(shí)候有沒(méi)有工作方面的培訓(xùn)？對(duì)工作有實(shí)際意義上的幫助嗎？李：參加過(guò)一個(gè)叫bebeyond的求職培訓(xùn)，這是一個(gè)系統(tǒng)化的培訓(xùn)，從認(rèn)識(shí)自我開(kāi)始，求職能力的培養(yǎng)以及步入職場(chǎng)之后的一些情況都有覆蓋，通過(guò)培訓(xùn)對(duì)于自我的認(rèn)識(shí)和求職能力的提升尤其是簡(jiǎn)歷的撰寫(xiě)都有不同程度的提高，而對(duì)于工作來(lái)說(shuō)也有很大的幫助，因?yàn)楣ぷ魇菍?duì)一個(gè)人綜合素質(zhì)的考驗(yàn)，這個(gè)培訓(xùn)也正是從這個(gè)角度入手盡可能激發(fā)每個(gè)人的潛能，提升每個(gè)人的能力，所以是有意義的。
我：你在大學(xué)是否對(duì)自己的職業(yè)生涯做過(guò)規(guī)劃？這份工作是否是自己理想中的呢？
李：有過(guò)計(jì)劃，但始終在不斷調(diào)整，尤其在繼續(xù)求學(xué)和走出校園工作的選擇上結(jié)合自身的情況考慮了很多因素，我認(rèn)為一個(gè)明確但不具體的計(jì)劃是非常重要的，明確是對(duì)于大的方向來(lái)說(shuō)，而不具體責(zé)任給自己更多根據(jù)實(shí)際情況作出調(diào)整和轉(zhuǎn)變的空間。
李：看行業(yè)。不能一概而論，就像金融業(yè)，懂點(diǎn)法律還是非常必要的，其他行業(yè)我也不是很了解，但并不是學(xué)了雙學(xué)位就業(yè)的壓力就會(huì)小，找工作最看重的還是個(gè)人的綜合素質(zhì)。
我：你認(rèn)為在你的大學(xué)生涯中學(xué)到的最重要的東西是什么？
李：謙虛和自信，當(dāng)然還有邏輯以及知識(shí)。
李：通過(guò)不斷的自我反省，以及不斷的和周?chē)瑢W(xué)老師的溝通交流，還有就是運(yùn)動(dòng)，我非常喜歡籃球。
大學(xué)期間做好學(xué)生的角色，不要太刻意培養(yǎng)針對(duì)工作培養(yǎng)能力，培養(yǎng)好自己做學(xué)生的能力。
李：這個(gè)是最沒(méi)有確定答案的問(wèn)題。讀研、工作、出國(guó)都是一筆經(jīng)驗(yàn)，無(wú)有優(yōu)劣之分，只要你相信自己的選擇，并堅(jiān)持走下去，一定有讓你滿(mǎn)意的結(jié)果。
我：你覺(jué)得像我們大二的學(xué)生，想要在未來(lái)有一個(gè)好的工作，需要注意一些什么呢？
李：學(xué)好知識(shí)，學(xué)會(huì)做人，當(dāng)你把工作定位于事業(yè)的時(shí)候，你就知道知識(shí)和做人二者是成就你事業(yè)的兩大支柱。
李：法院實(shí)習(xí)。屬于司法領(lǐng)域，工作的關(guān)鍵是在于交流，信息獲得的越完全，你的工作就能做的越好，因此任何實(shí)習(xí)都是提升你與人尤其是社會(huì)人交流能力的一個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)快速適應(yīng)工作很有幫助，同時(shí)有助于好的工作習(xí)慣的培養(yǎng)，讓你在初期的工作中能少走一點(diǎn)彎路，少費(fèi)一點(diǎn)功夫。
我：從大學(xué)生向工薪階層的過(guò)渡，學(xué)長(zhǎng)認(rèn)為怎樣能做到最好？
李：記住兩個(gè)字：勤奮。
體育教師訪(fǎng)談報(bào)告篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
我叫__，目前是__中學(xué)高三英語(yǔ)教師。我在自己的工作崗位上，積極貫徹黨的教育方針，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待本職工作，與身邊的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，并時(shí)時(shí)處處為人師表。我還積極參加各種教研活動(dòng)及高考備考活動(dòng)，勇于承擔(dān)每學(xué)期一次的a公開(kāi)課，不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)以提高自己的教學(xué)教育水平。通過(guò)努力，無(wú)論是英語(yǔ)科的教學(xué)工作，還是班主任工作，我都取得了比較好的成績(jī)，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度信任、同事的贊揚(yáng)以及學(xué)生的。下面我就這幾年的工作進(jìn)行具體總結(jié)：
一、英語(yǔ)科教學(xué)方面
在英語(yǔ)教學(xué)上，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，努力分析教材，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況備好每一節(jié)課，每節(jié)課的課前三分鐘，我讓學(xué)生輪流上講臺(tái)用英語(yǔ)做值日?qǐng)?bào)告，給他們一個(gè)充分展示才華的小舞臺(tái)，這樣既鍛煉了他們的膽量，同時(shí)也提高了他們的學(xué)習(xí)積極性。課堂上，我努力創(chuàng)造條件使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，讓他們通過(guò)學(xué)習(xí)課文而提出疑問(wèn)，然后通過(guò)小組討論的形式得出答案，我則給他們一些必要的提示及引導(dǎo)。通過(guò)鼓勵(lì)、贊揚(yáng)等形式激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，雙向教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法則保證了每一位學(xué)生都能參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。
為了擴(kuò)大自己的知識(shí)面，了解最新的英語(yǔ)教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，我每年都訂閱《21世紀(jì)報(bào)》、《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》、《英語(yǔ)周報(bào)》等報(bào)刊，經(jīng)常到學(xué)校圖書(shū)館閱覽室閱讀《中學(xué)生英語(yǔ)》、《英語(yǔ)學(xué)習(xí)》、《英語(yǔ)沙龍》、《英語(yǔ)世界》等雜志。為了提高英語(yǔ)教學(xué)水平，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)高級(jí)教師梁樹(shù)生、李寬請(qǐng)教。在他們的耐心指導(dǎo)下，我的業(yè)務(wù)水平有了突飛猛進(jìn)的提高。
一分辛勞，一分收獲。我灑下的汗水終于贏得了令人欣慰的成績(jī)：20__~20__學(xué)年度，高二(7)、(8)班在全市統(tǒng)考中英語(yǔ)合格率為80.21%，優(yōu)秀率為30.11%，全年級(jí)12個(gè)班中排名第二，全市排名第四;20__~20__學(xué)年度，高二(7)、(8)、(9)班在全市統(tǒng)考中英語(yǔ)合格率為82.08%，優(yōu)秀率為41.3%，平均分、合格率均排全市第一;高三(1)、(2)班在20__年高考中則創(chuàng)造了輝煌，英語(yǔ)合格率達(dá)84.1%，優(yōu)秀率達(dá)68.1%，高三(2)班的英語(yǔ)平均分、及格率更是排名年級(jí)第一，陳紅燕同學(xué)則考出了810分的英語(yǔ)單科成績(jī)。
二、班主任工作方面
任現(xiàn)職以來(lái)，我于20__~20__學(xué)年度擔(dān)任高二(7)班的班主任，20__~20__學(xué)年度擔(dān)任高三(2)班的班主任。在擔(dān)任班主任工作期間，我十分重視德育工作，經(jīng)常與學(xué)生談心_以了解他們的學(xué)習(xí)、生活、情緒等情況，并通過(guò)電訪(fǎng)、家訪(fǎng)等形式與學(xué)生家長(zhǎng)配合，共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。我充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、前途理想教育，與學(xué)校、派出所配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育等，同時(shí)發(fā)揮班團(tuán)干的先鋒帶頭作用，因此所教的班級(jí)均能形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并多次獲得校“文明班”稱(chēng)號(hào)，而且涌現(xiàn)出一批學(xué)習(xí)尖子，培養(yǎng)了穆小路、梁煥翔、蘇紅茵等獲得全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽二、三等獎(jiǎng)的好學(xué)生。
我從不放棄任何一個(gè)學(xué)生，相反，我時(shí)時(shí)刻刻想方設(shè)法幫助那些學(xué)習(xí)上、生活上有困難的學(xué)生。如有一次我發(fā)現(xiàn)一位姓黎的女生臉色很差，我?guī)状蝿袼タ瘁t(yī)生，但她都拒絕了。經(jīng)過(guò)了解我得知她來(lái)自單親家庭，生活很困難，平時(shí)舍不得亂花一分錢(qián)，即使生病了也硬撐過(guò)去，而且現(xiàn)在還沒(méi)交學(xué)雜費(fèi)。我說(shuō)服了她去醫(yī)院看病，原來(lái)她發(fā)燒了，如果不及時(shí)治療可能會(huì)引發(fā)其它病癥。我?guī)退Ц读酸t(yī)藥費(fèi)。
回到學(xué)校后，我組織全班同學(xué)為她捐資，我自己則當(dāng)場(chǎng)捐了兩百元。在同學(xué)們的幫助下，小黎度過(guò)了難關(guān)，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)了我們。對(duì)于差生，我更多的是給他們以信任、鼓勵(lì)，從不放棄也不鄙視他們，而且經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)他們，為他們的學(xué)習(xí)進(jìn)行精心指導(dǎo)。如通過(guò)組織“一幫一、結(jié)對(duì)子”學(xué)習(xí)活動(dòng)，以及和其他科任教師齊抓共管，我成功轉(zhuǎn)化了李錦漢、董守義等雙差生，擇校生黃玉燕取得了很大進(jìn)步。班級(jí)成績(jī)?cè)谌薪y(tǒng)考中名列前茅，高中畢業(yè)會(huì)考合格率為95.2%，優(yōu)秀率為40.12%。另外，我時(shí)刻用心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，并真誠(chéng)地和學(xué)生交朋友。因此，許多學(xué)生一有心事都樂(lè)意向我傾訴，我則給他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我的受率均在95%以上。
體育教師訪(fǎng)談報(bào)告篇五
答：我覺(jué)得是實(shí)現(xiàn)了，畢竟是我所喜歡的工作。而且我也在這個(gè)崗位上做得很出色，感覺(jué)也很充實(shí)。家人也非常高興我能從事這份工作，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有孩子，更學(xué)要學(xué)會(huì)如何教導(dǎo)他，這個(gè)崗位是一個(gè)很好的歷練機(jī)會(huì)，提前做好這方面的準(zhǔn)備工作。
你的工作薪水和職稱(chēng)的關(guān)系怎么樣?
答：職稱(chēng)和薪水在很大程度上是掛鉤的，教師這個(gè)職業(yè)尤其如此。不同的職業(yè)有不同的薪水，而薪水也是不斷調(diào)整的，這個(gè)問(wèn)題不好回答。好比商業(yè)領(lǐng)域有商業(yè)的機(jī)密，教師也應(yīng)該有自己的限定性“機(jī)密”。作為教師的職業(yè)升遷路線(xiàn)，邢老師說(shuō)不過(guò)是從講師做起，然后做副教授、教授。老師這個(gè)職業(yè)也是自古以來(lái)都有的，而且就目前來(lái)看，未來(lái)也是離不了的。國(guó)家現(xiàn)在不是還有很多師范類(lèi)的院校嗎，而且很多人還是喜歡當(dāng)老師的。所以教師的職業(yè)前景還是比較光明的。而作家現(xiàn)在看來(lái)，在中國(guó)似乎有一種不明確的地位。作品是一回事，作家是另一回事?，F(xiàn)在的大學(xué)生好像都不大喜歡讀書(shū)，這書(shū)自然不是指的是那些沒(méi)有什么閱讀價(jià)值的書(shū)籍。而是文史哲以及和自己的專(zhuān)業(yè)相關(guān)的前沿的理論和作品的書(shū)。作為文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，一般畢業(yè)后都會(huì)到新聞文化出版機(jī)構(gòu)工作，也有很多人會(huì)當(dāng)老師。這些職業(yè)都需要能讀過(guò)一定的書(shū)，至少不能像個(gè)文盲似的和一般人沒(méi)有什么區(qū)別。只是多讀書(shū)，你才能擴(kuò)展自己的視野，提高自己的審美意境。但實(shí)踐同樣是極其重要的。現(xiàn)在大家不都是強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)嗎，但是沒(méi)有一定的知識(shí)的積累，實(shí)踐也會(huì)很忙亂的。所以，盡可能在早些時(shí)候多讀些書(shū)，然后確定自己以后的努力方向，多找?guī)准覇挝痪毩?xí)，沒(méi)事多和他們接觸接觸。對(duì)于大學(xué)生，我就只要一個(gè)建議，那就是“努力”二字。只有努力才能讓丑小鴨變成白天鵝。無(wú)論他是如何的優(yōu)秀，沒(méi)有努力是不可能走向一條美好的道路的。短暫的采訪(fǎng)完了，但我還是從邢老師那里學(xué)到了很多重要的東西，想必在以后的找工作就業(yè)方面會(huì)有一定的作用的。
男女工作者在這份工作上機(jī)會(huì)均等嗎?
答：我覺(jué)得在這個(gè)工作上男女機(jī)會(huì)是平等的，甚至由于性格方面的特點(diǎn)，女的會(huì)更適合這個(gè)工作。只要你有才能不怕沒(méi)有油平等的機(jī)會(huì)，所以你大可不必?fù)?dān)心這個(gè)。由于學(xué)校屬于事業(yè)單位，對(duì)員工的培訓(xùn)問(wèn)題我不能給予很詳細(xì)的解答。我認(rèn)為從行業(yè)領(lǐng)域來(lái)講，對(duì)其員工進(jìn)行培訓(xùn)，也是他應(yīng)該做的。這樣對(duì)機(jī)構(gòu)對(duì)公司也是有很大好處的，可以讓你的員工能夠很快的融入到工作中去，這于人于己都是有利的。現(xiàn)在有很多高校和文化機(jī)構(gòu)打起什么牌子搞寫(xiě)作培訓(xùn)，其實(shí)這些培訓(xùn)基本上是沒(méi)有多大意義的?？赡軟](méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的人會(huì)比那些培訓(xùn)的人造詣更好，文學(xué)這東西不是說(shuō)培訓(xùn)能夠一蹴而就的。文學(xué)和后天的培訓(xùn)有一定的關(guān)系，但更多的還是在于自己的情感經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)只能給你提供些技巧的東西。技巧并不比事實(shí)重要。我自己沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么培訓(xùn)，也就是在文學(xué)系讀過(guò)書(shū)，接觸過(guò)比較正規(guī)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，同時(shí)自己也是做過(guò)文字方面的工作，搞寫(xiě)作也便是如魚(yú)得水、得心應(yīng)手。
現(xiàn)在社會(huì)上各種工作對(duì)證件的要求比較多，你如何看待這個(gè)問(wèn)題了?
答：據(jù)人才市場(chǎng)有關(guān)人士分析，形成“證書(shū)熱”的根本原因就是勞動(dòng)者競(jìng)爭(zhēng)的加劇，事實(shí)證明多一個(gè)證書(shū)就多一個(gè)謀生的手段。美國(guó)職業(yè)專(zhuān)家指出，職業(yè)半衰期越來(lái)越短，所有高薪者若不學(xué)習(xí)，無(wú)需五年就會(huì)跌入低薪，人才處于不斷折舊中，而學(xué)習(xí)是防止折舊的最好方法。職場(chǎng)沖浪中，體現(xiàn)各種技能的資格證書(shū)在求職或轉(zhuǎn)崗升遷時(shí)可增加自己的“份量”，有時(shí)學(xué)歷證書(shū)反倒排到了后面。人們需求越多，該行業(yè)就業(yè)前景就看好。耐人尋味的是在有些“熱門(mén)”行業(yè)變熱之前卻并不引人注目，甚至還備受冷落：如“人力資源管理”之前的'人事部門(mén)、“物業(yè)管理”之前的房管員等等，正是需求的增大和行業(yè)細(xì)分導(dǎo)致了這些行業(yè)的“熱門(mén)”。而“物流管理”現(xiàn)在正蘊(yùn)藏在各行業(yè)之中，各單位隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必定需要一些具有物流管理意識(shí)和技能的人員，就看你能否把握住機(jī)會(huì)。在選擇行業(yè)時(shí)，我們還要有預(yù)見(jiàn)性，一定要搶先機(jī)。許多職業(yè)資格在剛開(kāi)考時(shí)，前幾批持證者都到了用人單位的重視，成為了各自部門(mén)的骨干或領(lǐng)導(dǎo)者。我們要有自己的判斷：“先發(fā)制人，后發(fā)制于人”。
最近這個(gè)行業(yè)和工作因?yàn)榭萍歼M(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的全球化發(fā)生變化了嗎?
答：因?yàn)榭萍歼M(jìn)步，經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，每個(gè)工作崗位都會(huì)發(fā)生或多或少的變化，但是任何職業(yè)都需要具有獨(dú)特的職業(yè)要求，而作為一名教師來(lái)說(shuō)，品質(zhì)的東西更是重要的。品質(zhì)對(duì)什么職業(yè)都是有好處的，如果一個(gè)品質(zhì)都敗壞的人你能想象出來(lái)他能做出什么好的事來(lái)嗎?當(dāng)然是幾乎不可能的。當(dāng)了老師他會(huì)誤人子弟，所以，老師要有教書(shū)育人的耐性品質(zhì)，有愛(ài)心，用正直的心對(duì)待現(xiàn)實(shí)中的虛偽存在。只有不斷努力，加倍努力，你才可能成為一名有成就的教師。任何事情的成功都離不開(kāi)努力，當(dāng)然光努力也是不夠的，我們還要學(xué)會(huì)思考，不斷提高自我。確實(shí)如此，任何事情都離不開(kāi)自己的主觀(guān)能動(dòng)性的努力，沒(méi)有努力是不可能做好一件事情的。所以不管怎么變化，基本的要求我想是不會(huì)有太大變化的，加強(qiáng)基本功仍然是關(guān)鍵。
平常，在工作方面，您每天都做些什么?
答：教書(shū)育人是教師的本分，上課時(shí)我每天的必修課。教師，是傳道、授業(yè)、解惑者，畢竟受過(guò)更多的教育，承擔(dān)著教書(shū)更要育人的職責(zé)。作為一名教師，要掌握的知識(shí)是無(wú)法劃定范圍的，經(jīng)驗(yàn)就是把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生，解答學(xué)生的疑問(wèn)。授業(yè)解惑就是老師的職責(zé)，這要靠自己積累的經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展自己的認(rèn)知范圍，這樣才能給學(xué)生以啟迪以解惑。當(dāng)然，作為一位作家還需要解讀生活，文學(xué)創(chuàng)作要求在很大程度上介入生活，這對(duì)文學(xué)創(chuàng)作是有很大的作用的.。這就是我對(duì)自己的要求，積累生活，積累經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)作，介入生活。老師是一個(gè)高尚的職業(yè)，他拯救的是靈魂。這個(gè)社會(huì)能否進(jìn)步，教育大國(guó)能否站起來(lái)，某種程度上講這都取決于培養(yǎng)人民的老師!由于知識(shí)的傳授需要一個(gè)過(guò)程，一般會(huì)涉及個(gè)人的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)、觀(guān)點(diǎn)。因此，無(wú)論是從知識(shí)的傳授層面，還是做人的標(biāo)準(zhǔn)方面，教師都將影響學(xué)生(向教師學(xué)習(xí)知識(shí)的人)甚至?xí)绊懰麄兊囊簧?身為教師，應(yīng)該注意對(duì)自身的素質(zhì)培養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)系統(tǒng)，不斷完善自己的思想!學(xué)習(xí)終生!認(rèn)真對(duì)待學(xué)生!對(duì)待學(xué)生，無(wú)論怎樣認(rèn)真都不為過(guò)，這是一種態(tài)度，一種精神，一種責(zé)任!作為教師，應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根結(jié)所在，利用各種教學(xué)方法去解決問(wèn)題、引導(dǎo)學(xué)生;不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題一律認(rèn)為是學(xué)生的錯(cuò)，更不能粗暴對(duì)待學(xué)生、處理問(wèn)題。從各方面來(lái)看，教師不僅起到傳授知識(shí)、傳承文明的作用，而且還是學(xué)識(shí)淵博、經(jīng)驗(yàn)豐富、道德高尚、積極向上、理智、穩(wěn)重的典范。這就是教師的職責(zé)。
非本行業(yè)人員如何進(jìn)入該領(lǐng)域?
答：教育、考試、從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的“4e”標(biāo)準(zhǔn)是從業(yè)的要求，所以非本行業(yè)人員要進(jìn)入就首先做到這四點(diǎn)，然后參加相關(guān)的認(rèn)證考試以獲得進(jìn)入的憑證。對(duì)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)可能確實(shí)無(wú)法做到苛求的程度，任何人都可能成為一個(gè)合格的教師。而政治專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就其專(zhuān)業(yè)性來(lái)說(shuō)，不僅要靠專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，更多的還是需要自我的提高。未來(lái)的世界是一個(gè)更加關(guān)注財(cái)富的世界，好好學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)要豐富視野，廣泛涉獵，要關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才的需求。重要的是要建立起合理的思維方式。具有良好的思維和深入實(shí)踐的人，才能在個(gè)人的成長(zhǎng)道路不斷發(fā)掘出潛力。還要可以深入了解自己所要找的行業(yè)領(lǐng)域的情況，多看一些大眾文學(xué)方面的純文學(xué)及俗文學(xué)雜志，這些文學(xué)專(zhuān)業(yè)的雜志對(duì)一個(gè)想從事文學(xué)創(chuàng)造的學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該有所涉獵，同時(shí)還要多看看各種文史哲方面的報(bào)紙雜志。
您是如何看待職業(yè)生涯規(guī)劃和生涯人物訪(fǎng)談的?
答：“曾經(jīng)有一份美好的工作擺在我面前，我卻因?yàn)闆](méi)有職業(yè)資格證書(shū)而錯(cuò)失，如果…………”根本就不會(huì)有“如果”，機(jī)會(huì)只會(huì)光臨那些有準(zhǔn)備的人，面對(duì)我國(guó)物流業(yè)廣闊的發(fā)展前景和我省具體規(guī)劃將要產(chǎn)生的大量專(zhuān)業(yè)崗位，面對(duì)巨大的就業(yè)壓力和眾多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們?cè)撛趺崔k?在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿(mǎn)足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。生涯人物訪(fǎng)談，是通過(guò)與一定數(shù)量的職場(chǎng)人士(通常是自己感興趣的職業(yè)從業(yè)者)會(huì)談而獲取關(guān)于一個(gè)行業(yè)、職業(yè)和單位“內(nèi)部”信息的一種職業(yè)探索活動(dòng)。生涯人物訪(fǎng)談，作為一種獲取職業(yè)信息的有效渠道，能幫助求職者(尤其是在校大學(xué)生)檢驗(yàn)和印證以前通過(guò)其它渠道獲得的信息，并了解與未來(lái)工作有關(guān)的特殊問(wèn)題或需要，如潛在的入職標(biāo)準(zhǔn)、核心素質(zhì)要求、晉升路徑和工作者的內(nèi)心感受，這些信息也是通過(guò)大眾傳媒和一般出版物得不到的。通過(guò)生涯人物訪(fǎng)談，在校大學(xué)生還能正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而制定更加合理的大學(xué)學(xué)習(xí)、生活和實(shí)習(xí)計(jì)劃。在一個(gè)職業(yè)領(lǐng)域采訪(fǎng)三個(gè)以上的生涯人物后，就可以對(duì)照之前自己對(duì)該職業(yè)的認(rèn)識(shí)進(jìn)行比較，找出主觀(guān)認(rèn)識(shí)與現(xiàn)實(shí)之間的偏差，確定自己是否適合這一行業(yè)、職業(yè)和工作環(huán)境，是否具備所需能力、知識(shí)與品質(zhì)，進(jìn)而詳細(xì)制定大學(xué)期間的自我培養(yǎng)計(jì)劃。這是非常必要的。
感想
短短的采訪(fǎng)完了，我非常感謝老師能夠接受我的采訪(fǎng)。通過(guò)老師的闡釋?zhuān)沂斋@很多，看來(lái)要?jiǎng)偃我粋€(gè)崗位還真的不容易，發(fā)現(xiàn)從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)職業(yè)人還有很長(zhǎng)的距離，要求掌握的東西真多，所以我覺(jué)得我們大學(xué)生在大學(xué)期間得確定職業(yè)目標(biāo)，并為這個(gè)職業(yè)目標(biāo)做好準(zhǔn)備，等畢業(yè)的時(shí)候才能順利找到自己喜歡的工作。因?yàn)樽约菏寝r(nóng)村來(lái)的，就希望通過(guò)好好努力找到一份好的工作，這樣既不給家里增添負(fù)擔(dān)，也能對(duì)家庭盡些支持。農(nóng)村的孩子沒(méi)有什么特別之處，所以這樣的話(huà)要想留在學(xué)校也是很不容易。每個(gè)職業(yè)領(lǐng)域的生涯人物應(yīng)結(jié)構(gòu)合理，既有初入職場(chǎng)的人士，也有工作了一定年限的中高層人士。所以在在找工作中要不斷加強(qiáng)自己的基本功。
再加上我個(gè)人的一些特點(diǎn)，我相信自己是可以成功的。我是一個(gè)做事主動(dòng)、意志堅(jiān)強(qiáng)，不達(dá)目的不罷休，對(duì)自己有較高的期望值，重大局，不貪小利，較少感情用事，有較強(qiáng)的責(zé)任心，做事目標(biāo)方向性強(qiáng)，不喜歡依靠別人而是想要自食其力，也很少發(fā)脾氣，自我認(rèn)為是一個(gè)比較和善的人，對(duì)每個(gè)人能做到一視同仁，不井井計(jì)較的人。我也是一個(gè)有計(jì)劃、有條理，喜歡遵照固有的模式處理問(wèn)題，樂(lè)于探求獨(dú)特的方式以獲得有意義的成長(zhǎng)和發(fā)展。我會(huì)通過(guò)認(rèn)同和贊揚(yáng)與別人進(jìn)行溝通，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力，我也學(xué)可以成為一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者。我所做的事很可能會(huì)被人們所人尊敬和推崇。我是一個(gè)很喜歡獨(dú)處，性格復(fù)雜，可能在別人看來(lái)有一點(diǎn)深度的人，是個(gè)獨(dú)立的思考者。我忠誠(chéng)、有責(zé)任心，喜歡解決問(wèn)題，通常在認(rèn)真思考之后行動(dòng)，不會(huì)盲目作出決定。我通常在同一時(shí)間內(nèi)只專(zhuān)注一件事情，很少因?yàn)閯e的事情而分心。我有敏銳的洞察力，相信靈感，努力尋求生活的意義和事件的內(nèi)在聯(lián)系，有堅(jiān)定的原則，就算被別人懷疑，也相信自己的想法和決定，依靠堅(jiān)韌不拔取得成功，不會(huì)奉承拍馬。他人可能會(huì)隨時(shí)體會(huì)到我的善良和體貼，但不會(huì)太了解我，因?yàn)槲铱偸前质裁词露甲龅暮詈蛷?fù)雜。事實(shí)上我是一個(gè)非常重感情的人，忠于自我價(jià)值觀(guān)，有強(qiáng)烈的愿望為大家做貢獻(xiàn)，有時(shí)候我也會(huì)也很緊張和敏感，但表現(xiàn)的深藏不露，我傾向于擁有小范圍的而深長(zhǎng)久遠(yuǎn)的友誼。但有時(shí)候會(huì)比較固執(zhí)并要求完美，一旦決定后，會(huì)拒絕改變，不聽(tīng)取別人的客觀(guān)意見(jiàn)，忽視一些常規(guī)的細(xì)節(jié)非常關(guān)注個(gè)人的感受和他人的反應(yīng)，對(duì)任何批評(píng)都很介意，對(duì)我來(lái)講最難的就是搞好周?chē)娜穗H關(guān)系，也是最大的致命點(diǎn)。
通過(guò)這次的訪(fǎng)談活動(dòng)，我真的學(xué)到了好多好多有用的東西，也對(duì)自己的理想職業(yè)有了更深層次的了解。不斷的加強(qiáng)自己在這方面的能力，完善和彌補(bǔ)自己的球墊和不足，使我不斷的和自己的理想一步步地靠近。
體育教師訪(fǎng)談報(bào)告篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。例如____________等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來(lái)，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。
在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃，開(kāi)展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生，他叫___。他學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級(jí)中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長(zhǎng)緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，樹(shù)立起他在班級(jí)中的威信。通過(guò)教育，他進(jìn)步很快，后來(lái)還成為三好學(xué)生。在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，誠(chéng)實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。現(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、思想品德方面
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的_大會(huì)議精神，自覺(jué)踐行“---”精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面
一年來(lái)我一直擔(dān)任高年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。
在教學(xué)中，深刻體會(huì)到
要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
2、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。
學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴(lài)別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級(jí)的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程。課文分析看是那一類(lèi)文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問(wèn)題，穴道哪些解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀(guān)點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、多開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上，進(jìn)行說(shuō)“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛(ài)學(xué)?！?，如何利用制作等一系列活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高，不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì)兒。
6、制定幫教方案
對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。
7、課題研究工作
在課題研究工作中我所做的工作有：
1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。
(1)提高備課的有效性。我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研，自主備課，自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。
(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過(guò)課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。
2、對(duì)課堂操作的有效性的研究。
(1)教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次，我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估。
(2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時(shí)教師也是自我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的主體。沒(méi)有教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。
(3)教學(xué)結(jié)構(gòu)：
課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng)，凸現(xiàn)_課程資源的創(chuàng)生開(kāi)發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方式。比較理性的文章，較適于對(duì)文章作粗線(xiàn)條的處理的課文我多采用問(wèn)題導(dǎo)引法，對(duì)比較感性的文章，對(duì)文章的精彩細(xì)部時(shí)我則采用以研促讀，重視學(xué)生的自讀自悟。
(4)教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過(guò)程是師生共同開(kāi)發(fā)課程資源的過(guò)程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開(kāi)發(fā)，更重視開(kāi)發(fā)我自身的資源。
(5)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：a、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整的評(píng)價(jià)，包括激勵(lì)和批評(píng)。b、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià)，既要避免空洞，又要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià)。c、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊。
3、對(duì)課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動(dòng)筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績(jī)方面
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學(xué)期我應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教，在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。被評(píng)為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人。這學(xué)期，五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作，在此項(xiàng)工作中，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù)，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，經(jīng)過(guò)學(xué)校評(píng)價(jià)組評(píng)比為一等獎(jiǎng)。而且自己對(duì)自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng)。
高中教師訪(fǎng)談報(bào)告5
體育教師訪(fǎng)談報(bào)告篇七
經(jīng)過(guò)幾年的打拼后，徐某終于創(chuàng)辦了自己的設(shè)計(jì)公司，實(shí)現(xiàn)了他職業(yè)發(fā)展的成功。徐某對(duì)于成功的座右銘是：愛(ài)拼才會(huì)贏。正是他的這種拼搏精神使他取得個(gè)人職業(yè)發(fā)展的成功。
一、職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談范例
訪(fǎng)談時(shí)間：20xx年10月18日
訪(fǎng)談方式：當(dāng)面采訪(fǎng)
訪(fǎng)談人：曾四芳
被訪(fǎng)談人：某裝飾設(shè)計(jì)有限公司總經(jīng)理徐某
被訪(fǎng)談人簡(jiǎn)介：徐某，建筑工程師，室內(nèi)設(shè)計(jì)師，副教授，公司總經(jīng)理。畢業(yè)于湖南工藝美術(shù)職工大學(xué)，在大學(xué)畢業(yè)后被分配到一家建筑學(xué)院，進(jìn)行基層工作。經(jīng)過(guò)幾年的打拼后，徐某終于創(chuàng)辦了自己的設(shè)計(jì)公司，實(shí)現(xiàn)了他職業(yè)發(fā)展的成功。徐某對(duì)于成功的座右銘是：愛(ài)拼才會(huì)贏。正是他的這種拼搏精神使他取得個(gè)人職業(yè)發(fā)展的成功。
訪(fǎng)談內(nèi)容：
問(wèn)：您什么時(shí)候創(chuàng)辦這家公司的？最初的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)是什么？
答：最初創(chuàng)辦這家公司是在，那時(shí)不叫xxx公司（現(xiàn)有公司的名稱(chēng)），而叫xxx（以前公司名稱(chēng)），最開(kāi)始想創(chuàng)辦公司是找到了一種商業(yè)動(dòng)機(jī)，那時(shí)建筑裝飾行業(yè)剛興起不久，人才需求量極大，而入門(mén)起點(diǎn)也比較低。
答：嗯，起初是學(xué)的建筑學(xué)。在校期間有過(guò)短期的實(shí)習(xí)，那時(shí)不像現(xiàn)在這樣實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)特別多。畢業(yè)后是學(xué)校分配的，剛開(kāi)始是在一家建筑學(xué)院做些基本的工作。
答：平時(shí)在工作方面，基本上什么都做吧，雖說(shuō)是公司老總，但這畢竟還屬于小私有企業(yè)，許多東西還是要自己動(dòng)手。比如各類(lèi)圖紙的處理，與客戶(hù)談判溝通。同時(shí)也要經(jīng)常去工地，跑材料市場(chǎng)，了解最新材料。
問(wèn)：你們公司對(duì)員工的要求如何？對(duì)于新員工，一般是安排什么樣的工作？會(huì)進(jìn)行培訓(xùn)嗎？
答：一般來(lái)說(shuō)，要求也不是特別高，只要你肯認(rèn)真做事，積極完成任務(wù)也就好了。員工剛來(lái)公司時(shí)，通常不會(huì)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，有什么不懂得可以互相之間交流。一般會(huì)做些基本的工作，比如繪圖，量房，打電話(huà)，跑下業(yè)務(wù)之類(lèi)的。
答：多看些人文素養(yǎng)方面的書(shū)籍啊，學(xué)一學(xué)心理學(xué)，沒(méi)事呢聽(tīng)一下與品性相關(guān)的講座，然后就是要多到外面走走，多與人打交道，學(xué)會(huì)溝通技巧。
答：雖然目前這個(gè)行業(yè)有較大的競(jìng)爭(zhēng)力，但總得來(lái)說(shuō)，發(fā)展前景還是不錯(cuò)的，入了行的，通常薪資應(yīng)該都還不錯(cuò)?，F(xiàn)在大學(xué)生實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)較多，只要專(zhuān)業(yè)扎實(shí)，其他各方面素養(yǎng)也行，未來(lái)還是相當(dāng)不錯(cuò)滴。
問(wèn)：您認(rèn)為如何才能做好室內(nèi)設(shè)計(jì)工作？應(yīng)該具備哪些知識(shí)、技能或者經(jīng)驗(yàn)之類(lèi)的？
答：在校很多學(xué)生都局限地認(rèn)為只要學(xué)好3大軟件（3d，cad，ps）就可以了，事實(shí)上，這只是這個(gè)專(zhuān)業(yè)中微乎其微的一部分。首先要端正好自己的心態(tài)，虛心地學(xué)習(xí)與其相關(guān)的各種知識(shí)。一個(gè)好的設(shè)計(jì)師，要有良好的美術(shù)功底，要多寫(xiě)生，培養(yǎng)自己的設(shè)計(jì)靈感，積累設(shè)計(jì)素材。因?yàn)闃I(yè)務(wù)需要，也要懂點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)，法律等方面的知識(shí)。
答：一般都是通過(guò)協(xié)商，多加分析，最終決定哪個(gè)更合理采取哪個(gè)，互相尊重而不是抨擊，不要影響團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。
問(wèn)：學(xué)我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)的，是不是有必要懂點(diǎn)外語(yǔ)？
答：我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)，如果能掌握好一門(mén)外語(yǔ)，比如英語(yǔ)啊，那固然是好的，特別是想要成為高深或首席設(shè)計(jì)師的話(huà)，那尤其重要，這樣也便于以后能看懂國(guó)外的設(shè)計(jì)圖紙，做到與國(guó)際化接軌。
問(wèn)：我們多半明年上半年都要去實(shí)習(xí)了，請(qǐng)問(wèn)在實(shí)習(xí)之前我們需要在哪些方面有所準(zhǔn)備？
答：熟練操作那幾個(gè)基本軟件，達(dá)到能快速繪圖，背好人體工程學(xué)尺寸和相關(guān)材料的特性，規(guī)格等。掌握一定的溝通技巧，能學(xué)會(huì)很好地與人打交道。
二、職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談心得與思考
這次的訪(fǎng)談經(jīng)歷，讓我由心底覺(jué)得受益匪淺。一直都覺(jué)得作為行將畢業(yè)的我們，很有必要去與一些已經(jīng)步入該行業(yè)的人進(jìn)行交流，以便能更好的掌握其信息。終于能借這樣的機(jī)會(huì)，不論是從室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展情況和前景，從事室內(nèi)設(shè)計(jì)的人員所因具備的基本素養(yǎng)，還是大學(xué)生的畢業(yè)前的必備工作等，都做了較為詳細(xì)的了解。
在電視和網(wǎng)絡(luò)上常常能看到或聽(tīng)到有關(guān)于我們大學(xué)生的每年的就業(yè)情況，而就業(yè)指導(dǎo)課程，更是讓我們有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。每一次，看到人才招聘會(huì)上那擁擠的人潮，作為學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的我，總是在想，半年后我又是在哪個(gè)位置，有時(shí)候想想都不寒而栗。我想很多將畢業(yè)的大學(xué)生都會(huì)有我這樣的心理，或是緊張或是擔(dān)憂(yōu)。可是，我們又能否采取一些措施，采取一些有效行動(dòng)，讓我們能更清楚自？的目標(biāo)是什么，該如何去實(shí)現(xiàn)。就這次的訪(fǎng)談，經(jīng)一番整理與思考后，我有如下總結(jié)：
一，重視和扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)
雖然目前室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)在我國(guó)有了較為快速的發(fā)展，在社會(huì)上也得到了一致的好評(píng)，甚至被媒體譽(yù)為“金色灰領(lǐng)職業(yè)”，但我們不能因此而放松警惕，幸災(zāi)樂(lè)禍。我常常暗暗認(rèn)為“專(zhuān)業(yè)有好前景并不代表自己有好前途”，我們終究不是靠專(zhuān)業(yè)吃飯，而是靠自己打拼。我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)，涉及范圍甚廣，就像徐某所說(shuō)的即便掌握好三大軟件也只是其中極其微小的一部分，要想成為優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，還要精通手繪，積累較多的設(shè)計(jì)素材以便激發(fā)自己的設(shè)計(jì)靈感，做出能讓客戶(hù)滿(mǎn)意的效果圖來(lái)是關(guān)鍵。
二，拓展課外知識(shí)
首先要能精通一到兩門(mén)外語(yǔ)。誠(chéng)然，室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)在我國(guó)發(fā)展迅速，并逐步壯大起來(lái)，但據(jù)很多專(zhuān)家闡述，我們國(guó)內(nèi)的專(zhuān)業(yè)水平與國(guó)際水平還相距甚遠(yuǎn)。因此，要是能更清楚地了解國(guó)際化的室內(nèi)發(fā)展趨勢(shì)，做到與國(guó)際接軌，我想掌握好外語(yǔ)是至關(guān)重要的，比如英語(yǔ)，國(guó)際通用語(yǔ)言，以及日語(yǔ)和法語(yǔ)，在發(fā)達(dá)城市其重要性也不容小視。除了語(yǔ)言，個(gè)人覺(jué)得，還應(yīng)當(dāng)了解歷史文化。搞設(shè)計(jì)終究是以人為本，了解歷史和各國(guó)家地區(qū)名族特色文化，并將其運(yùn)用到設(shè)計(jì)中來(lái)，能讓我們的設(shè)計(jì)得到更深的認(rèn)可。另外，還有營(yíng)銷(xiāo)，管理，法律等方面的知識(shí)，看似與我們?cè)O(shè)計(jì)無(wú)關(guān)，實(shí)則它們也是成功設(shè)計(jì)的一部分，這個(gè)在實(shí)際操作過(guò)程中可能會(huì)深有體會(huì)。
三，擺好心態(tài)，從基層做起
多方顯示，現(xiàn)在的大學(xué)生普遍存在眼高手低，心高氣傲的心態(tài)。就像在一堂就業(yè)指導(dǎo)課程里，我們老師讓同學(xué)模擬一次畢業(yè)生職場(chǎng)應(yīng)聘，他的目標(biāo)便是設(shè)計(jì)總監(jiān)。雖然說(shuō)是模擬，多少也能反映同學(xué)的一些基本想法。我想，在校期間，即便他的確有許多工作經(jīng)驗(yàn)，即便專(zhuān)業(yè)成績(jī)也還不錯(cuò)，但畢竟大學(xué)短短的三年，我們所學(xué)的知識(shí)還是非常有限的，很多事情還是需要從基層做起，端正心態(tài)，切不可心浮氣躁，急于求成。懷抱一顆謙虛的心，多加請(qǐng)教，即便有的東西自己以為懂了。對(duì)于有些工作哪怕繁瑣，哪怕不惹眼，也要按照要求，認(rèn)真對(duì)待。
四，重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作
我特意提出關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的問(wèn)題，是我覺(jué)得，設(shè)計(jì)的工作與別的工作很大的區(qū)別在于，設(shè)計(jì)是融入了很多個(gè)人思維特性在內(nèi)的，對(duì)于都是學(xué)過(guò)設(shè)計(jì)的，也都有著自己的設(shè)計(jì)理念和偏好的設(shè)計(jì)風(fēng)格的設(shè)計(jì)員來(lái)說(shuō)，在很多情況下自己的觀(guān)點(diǎn)很容易與別人的發(fā)生分歧，對(duì)此，我們應(yīng)該懂得如何去處理，做到凡事以大局為重，切不可為顯個(gè)性，忽略了團(tuán)體。
五，把握好人脈關(guān)系
對(duì)于從事設(shè)計(jì)類(lèi)行業(yè)的人員來(lái)說(shuō)，擁有良好的人脈關(guān)系是非常重要的，不管是與親人朋友，與同事，與客戶(hù)，還是與社會(huì)各界類(lèi)的人士，都要懂得如何溝通交流，俗話(huà)說(shuō)得好，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，其實(shí)把握好人際關(guān)系，同樣需要長(zhǎng)時(shí)間磨合的。有時(shí)候我們說(shuō)話(huà)稍不留神，一位本該成為朋友的人便離我們遠(yuǎn)去，另一方面，可能我們熱情待人，忠誠(chéng)服務(wù)，卻未必會(huì)受到很大的認(rèn)可與歡迎。因此說(shuō)，人際關(guān)系學(xué)，也是人生必修的一門(mén)課程，需要我們多花些心思去經(jīng)營(yíng)。
時(shí)間確如白駒過(guò)隙，大學(xué)三年就這樣即將成為過(guò)去，可能現(xiàn)在很多的`大學(xué)生依然在彷徨，在擔(dān)憂(yōu)著未來(lái)，許多的時(shí)間也就這樣在一點(diǎn)點(diǎn)地消耗著。與其這樣，還不如放寬心態(tài)，對(duì)著天空大聲說(shuō)，“職場(chǎng)，我能行！”然后邁開(kāi)大步，好好地去規(guī)劃自己的人生，彌補(bǔ)自己的不足之處，相信通過(guò)自己的努力定將在自己的人生職場(chǎng)上站出一片明朗的天。
對(duì)著天空大聲說(shuō)，“職場(chǎng)，我能行！”然后邁開(kāi)大步，好好地去規(guī)劃自己的人生，彌補(bǔ)自己的不足之處，相信通過(guò)自己的努力定將在自己的人生職場(chǎng)上站出一片明朗的天。
體育教師訪(fǎng)談報(bào)告篇八
訪(fǎng)談時(shí)間：20xx年11月9日
訪(fǎng)談地點(diǎn)：曲江附近星巴克
被訪(fǎng)談人：張超
被訪(fǎng)談人職業(yè)：西安電視臺(tái)資深記者。
（二）訪(fǎng)談資料記錄
1、你喜歡你此刻的工作嗎？它對(duì)你的生活有什么影響？
答：我十分喜歡我此刻的從事的工作，因?yàn)槲覐男?mèng)想做一名記者。工作和生活必須會(huì)有聯(lián)系的，經(jīng)過(guò)多年動(dòng)作我已在西安這座城市安家。工作讓我的生活更歡樂(lè)！
2你是如何找到你此刻的工作的，期間有調(diào)動(dòng)過(guò)工作嗎？
答：我是經(jīng)過(guò)應(yīng)聘找到這份工作的。20xx參加媒體工作從業(yè)十多年來(lái)一向在此刻供職的單位，未曾調(diào)動(dòng)工作。
3你的工作和你所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是否一致？
答：我的工作和專(zhuān)業(yè)是一致的，是專(zhuān)業(yè)對(duì)口了。
4在工作中你是如何應(yīng)對(duì)挫折的？
答：在工作中任何人都是會(huì)遇到挫折的。良好的心態(tài)和對(duì)這份工作的熱愛(ài)是我戰(zhàn)勝挫折的動(dòng)力！
5大家都明白做事的心態(tài)很重要，你認(rèn)為野心和平常心哪個(gè)更能引領(lǐng)成功？
答：我認(rèn)為平常心更能引領(lǐng)成功。一位哲人說(shuō):“你的心態(tài)就是你真正的主人”。一位偉人說(shuō)：“要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎師”。所以平常心是我通向成功的基石，避免了走彎路、邪路！
6未來(lái)在工作方面你有什么計(jì)劃嗎？
答：我已經(jīng)干了很多年的新聞采訪(fǎng)報(bào)道工作，接下的時(shí)間里我會(huì)努力繼續(xù)做好它，做一名優(yōu)秀的記者！
7你認(rèn)為性格對(duì)工作有影響嗎
答：性格對(duì)工作會(huì)有影響，能夠是進(jìn)取的，也能夠是消極。一個(gè)人的性格會(huì)決定人的一生，好的性格會(huì)讓你平步青云，壞的性格就會(huì)毀掉你的事業(yè)。
8你如何看待機(jī)遇？
答：對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，機(jī)遇，猶如影子一樣，永遠(yuǎn)都在你的周?chē)?。要抓住它，就需要做好?zhǔn)備，準(zhǔn)備好了很容易抓住；反之，它永遠(yuǎn)跟著你，你卻永遠(yuǎn)摸不著它。另外，我覺(jué)得人的訴求和認(rèn)識(shí)不一樣時(shí)，對(duì)機(jī)遇的認(rèn)識(shí)也不一樣。
9談?wù)勀愕纳顟B(tài)度吧。
答：我的生活態(tài)度很簡(jiǎn)單，心態(tài)進(jìn)取向上、生活快歡樂(lè)樂(lè)、工作認(rèn)認(rèn)真真。
10對(duì)于我們即將畢業(yè)面臨找工作的大學(xué)生你有什么提議嗎？
答：對(duì)于你們此刻的學(xué)生我呢就一句話(huà)：先學(xué)會(huì)做好人，再學(xué)做好事！踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事。心要靜下來(lái)，這無(wú)論是對(duì)于你們的此刻的學(xué)習(xí)，還是即將面臨的工作都十分重要。
（三）訪(fǎng)談心得與反思
職業(yè)生涯是一個(gè)人一生中職業(yè)變遷的一個(gè)過(guò)程，我們每個(gè)人從小到大理解的教育最終都是在為擁有一個(gè)暢通無(wú)阻的職業(yè)生涯打基礎(chǔ)。這次的職業(yè)生涯人物的訪(fǎng)談讓我深深的感受到了自我的幼稚和無(wú)知，對(duì)社會(huì)的認(rèn)知是多么淺顯。經(jīng)過(guò)這次的職業(yè)生涯訪(fǎng)談，我進(jìn)一步的了解了社會(huì)的需求、職業(yè)的需求以及一些對(duì)生活的認(rèn)知.
所以我做出了以下的總結(jié)：第一，在專(zhuān)業(yè)方面；要重視自我的硬件工具（專(zhuān)業(yè)知識(shí)），讓它扎扎實(shí)實(shí)的在腦子里，不論在哪里都不畏懼。
第二，在計(jì)劃方面；要有一個(gè)職業(yè)生涯的規(guī)劃，要了解自我適合做什么，明確自我想要做什么，應(yīng)當(dāng)做什么；然后心中有一個(gè)目標(biāo)和方向朝著它靠近，努力；一條路走到黑，不拋棄不放棄。
第三，在實(shí)踐方面；對(duì)于二十出頭的我來(lái)說(shuō)，任何事情都需要親力親為，即使事情很小很簡(jiǎn)單也不能不去做；多實(shí)踐多動(dòng)手，實(shí)踐能夠?qū)⒁庾R(shí)的、模糊的、朦朧的東西經(jīng)過(guò)自我的親身體驗(yàn)變成可操作的、可觸摸的、有經(jīng)驗(yàn)可循的。
第四，在機(jī)遇方面；要進(jìn)取爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，把握好身邊的機(jī)遇；其實(shí)就是爭(zhēng)取自我的機(jī)會(huì)；當(dāng)然，強(qiáng)烈的提高欲望必然是每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)最看重的地方。改掉自我的拖延癥，每一步都走在前面，什么事情都提前做好，做到有準(zhǔn)備心中有數(shù)，機(jī)遇必須會(huì)光顧有準(zhǔn)備的人。
第五，在人際交往方面；父母長(zhǎng)輩是一方面，朋友同事是一方面；對(duì)于父母長(zhǎng)輩應(yīng)多聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，他們是能夠全力幫忙你的人；朋友能夠給你間接的職業(yè)信息，而同事在工作方面能夠使你積極進(jìn)取，不一樣的關(guān)系有需要你用不一樣的方法來(lái)維系。
不下水就不明白水的深淺，沒(méi)有這次訪(fǎng)談我就還處在自我幻想的社會(huì)中。雖然這次訪(fǎng)談對(duì)象的職業(yè)與我以后從事的職業(yè)處于兩個(gè)完全不一樣的領(lǐng)域，可是不變的是我們都需要用進(jìn)取努力的態(tài)度去對(duì)待的工作，學(xué)習(xí)和生活。目前，我需要做的不僅僅是在校期間不虛度光陰，豐實(shí)自我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要多參加校外活動(dòng)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，擴(kuò)展視野；更重要的是把握好人際交往，這樣會(huì)使我們的工作和學(xué)習(xí)以及個(gè)人的心境都處于上峰。做好每一個(gè)方面，用進(jìn)取向上的態(tài)度應(yīng)對(duì)生活成功就離我們不會(huì)遠(yuǎn)。
體育教師訪(fǎng)談報(bào)告篇九
2022至2022學(xué)年度對(duì)于本人來(lái)說(shuō)，是工作上有較大變更的一年，是忐忑與困惑交織的一年。現(xiàn)就本年度本人的一些工作和思想狀況述職如下：
2022年秋學(xué)期，本人分管行知學(xué)校一至九年級(jí)的教學(xué)工作和全體教師的科研工作，兼代行知學(xué)校九(6)班班主任和九(6)班的數(shù)學(xué)教學(xué);20_年春學(xué)期，本人調(diào)離行知學(xué)校，回到三十八中，分管三十八中政教、團(tuán)委，負(fù)責(zé)大通路校區(qū)的一些日常工作，并應(yīng)局領(lǐng)導(dǎo)要求，繼續(xù)兼代行知學(xué)校九(6)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。
本人能力薄弱，始終相信勤能補(bǔ)拙。一年來(lái)，不管是在行知學(xué)校，還是在三十八中，一直堅(jiān)持早晨七點(diǎn)到校，晚上七點(diǎn)離校，中午留校的作息方式，希望以勤勉之身、勤懇之心以及一絲不茍的態(tài)度，為學(xué)校、老師以及學(xué)生做好一些必要的服務(wù)工作。其間，有不周到之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的體諒，本人一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，力求改進(jìn)，努力完善。
本學(xué)期，本人初次分管政教和團(tuán)委工作，對(duì)這些工作都不熟悉。由于政教和團(tuán)委幾位老師的不斷努力和各位班主任、各位老師的支持，使得七、八年級(jí)計(jì)2575人研學(xué)旅行順利開(kāi)展，全國(guó)“零犯罪學(xué)校”得以申報(bào)，合唱展演成功舉辦，跳繩比賽、素教活動(dòng)、防震演練、未成年人思想道德建設(shè)等工作完滿(mǎn)完成，暑期學(xué)生體育訓(xùn)練有序進(jìn)行，各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，并在省、市、區(qū)乃至全國(guó)均取得優(yōu)異的成績(jī)。
本人帶了很多屆的初三畢業(yè)班，這個(gè)學(xué)期是最特別的_屆，因?yàn)榭鐚W(xué)校工作，每天我只能課前到堂，下課便回三十八中，所有的作業(yè)帶回來(lái)改，與學(xué)生課下接觸很少，因此不得不多思考提高復(fù)習(xí)效率的方法，不得不多研究中考考綱、中考信息，使得對(duì)中考復(fù)習(xí)的感受較以往深刻了很多，同時(shí)，學(xué)生的中考成績(jī)也由九年級(jí)開(kāi)學(xué)初接手時(shí)的倒數(shù)變成了正數(shù)，這是對(duì)本人一年來(lái)辛苦的寬慰。
為了改變本人口拙筆乏的現(xiàn)狀，工作之余需要不斷學(xué)習(xí)，于是讀書(shū)、隨筆漸成習(xí)慣。本年度一篇論文獲安徽省教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)，個(gè)人博客卻越寫(xiě)越糟，一年不如一年，今年的全區(qū)博客評(píng)比僅獲二等獎(jiǎng)，對(duì)于自信心有極大的打擊。
作為一名教師，必需要具有忍受清貧、不怕寂寞、甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于學(xué)習(xí)的精神，“飄飄何所似，天地一沙鷗?！敝挥械恢链?，才能寧?kù)o致遠(yuǎn)。我需要用勤奮去走每一步，用虛心去編織每段時(shí)光，用敬畏去欣賞每道風(fēng)景，用寬容和感恩去對(duì)待每一道目光。預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師新的學(xué)年感覺(jué)更幸福!
體育教師訪(fǎng)談報(bào)告篇十
訪(fǎng)談時(shí)間：20xx年x月x日
訪(fǎng)談方式：面對(duì)面
被訪(fǎng)談人：劉敏，重慶大學(xué)研究生，環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)教師訪(fǎng)談內(nèi)容：
問(wèn)題1：您是如何找到這份工作的？
答：是分配
問(wèn)題2：您認(rèn)為做好這份工作應(yīng)具備哪些知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
答：除了你所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還要結(jié)合實(shí)際不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
問(wèn)題3：:目前行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應(yīng)該具備什么樣的教育和培訓(xùn)背景？
回答：當(dāng)前業(yè)內(nèi)人員的綜合技術(shù)水品參差不齊，總的來(lái)說(shuō)如果是在大學(xué)當(dāng)教師的話(huà)，大多是研究生畢業(yè)。
問(wèn)題4：我想在這方面進(jìn)行考研，您有什么看法，能給我一些建議嗎？
回答：能考研就更好了！在學(xué)校不用先去找單位，直接考好！邊干邊學(xué)再考，會(huì)很不方便！考研的話(huà)對(duì)以后就業(yè)時(shí)選擇范圍上占優(yōu)勢(shì)。
問(wèn)題5：您覺(jué)得這個(gè)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景怎么樣？
回答：前途無(wú)量！國(guó)家急需這方面的專(zhuān)業(yè)人才。因?yàn)槲覀儑?guó)家現(xiàn)在越來(lái)越重視環(huán)境這塊，而且我們國(guó)家發(fā)展速度如此之快，所以在環(huán)境影響上肯定得跟上腳步，因此這個(gè)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景很好。
問(wèn)題6：平常，在工作方面，您每天都做些什么呢？
回答：做該做的事！上學(xué)生們的無(wú)機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)課啊。
問(wèn)題7：方便透露您的薪水嗎？
回答：呵呵，這個(gè)保密哦
問(wèn)題8：像做教師這行累不累呢？
回答：這個(gè)應(yīng)該很多吧，再不知道百度一下應(yīng)該就全都出來(lái)了吧。就我所知，這個(gè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生以后可以到環(huán)境部門(mén)工作，好多都是事業(yè)單位，挺不錯(cuò)的。
問(wèn)題10：您認(rèn)為您這個(gè)職業(yè)給你帶來(lái)了什么？
回答：我覺(jué)得很充實(shí)，現(xiàn)在的我愛(ài)上了這個(gè)職業(yè)，這是我之前最堅(jiān)定的選擇，到現(xiàn)在我也覺(jué)得我沒(méi)走錯(cuò)。
問(wèn)題11：您的家庭對(duì)你現(xiàn)在的工作還滿(mǎn)意嗎？
回答：挺滿(mǎn)意的
問(wèn)題12：對(duì)于即將進(jìn)入該行業(yè)的人，您能不能提一些意見(jiàn)呢？
回答：要有責(zé)任心，踏踏實(shí)實(shí)
二、訪(fǎng)談報(bào)告
職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談報(bào)
因?yàn)槲沂黔h(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，所以我選擇的訪(fǎng)談人物是我們環(huán)境專(zhuān)業(yè)的教師劉敏老師。
劉敏老師是重慶大學(xué)環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究生，讀研期間，學(xué)習(xí)努力刻苦，并利用業(yè)余時(shí)間在相關(guān)單位從事與環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)工作，以此積累經(jīng)驗(yàn)。研究生畢業(yè)后，來(lái)到內(nèi)江師范從事環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)教師職業(yè)，在從事教師的幾年中，劉敏老師對(duì)自己所選擇的職業(yè)很滿(mǎn)意，并對(duì)學(xué)生盡職盡力。
這次訪(fǎng)談，我們選擇的地點(diǎn)在上課的教室里，采取一問(wèn)一記錄的采訪(fǎng)方式對(duì)劉敏老師進(jìn)行了訪(fǎng)談。我自己羅列了十二個(gè)問(wèn)題分別對(duì)劉敏老師進(jìn)行提問(wèn)，劉敏老師清晰地地回答了我所提出的問(wèn)題。
之后，我分析并總結(jié)了這些問(wèn)題的答案，認(rèn)真的思考，從中獲取對(duì)我自身所需要的東西。從那些回答中可以知道劉敏老師對(duì)自己現(xiàn)在所從事的職業(yè)很滿(mǎn)意，對(duì)自己當(dāng)初的選擇不后悔。作為一個(gè)教師，她深深地?zé)釔?ài)自己的職業(yè)，從她口中我也了解到，之所以選擇教師這個(gè)職業(yè)，其實(shí)在很早以前，劉敏老師也就對(duì)自己做過(guò)了職業(yè)規(guī)劃，所以按照自己的規(guī)劃一步一步走，才會(huì)走上從事教師這條路，她很欣慰自己當(dāng)時(shí)做了這么一個(gè)職業(yè)規(guī)劃，讓自己的未來(lái)不至于沒(méi)有方向。
怎樣發(fā)展。很多東西要從現(xiàn)在做起，才能慢慢地接近成功。在大學(xué)這樣一個(gè)相對(duì)沒(méi)有功利性的氛圍里，我們就像是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面的被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，所以，我想說(shuō)，趁我們?cè)诖髮W(xué)里，一方面要好好的學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，另一方面，要慢慢的接觸社會(huì)，為以后更好的就業(yè)打好基礎(chǔ)。那么做到以下幾點(diǎn)就很必要了：
1、要重視和精通自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
要充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間不斷夯實(shí)我們的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動(dòng)手，多多培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，此外廣泛涉獵各方面報(bào)刊書(shū)籍，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢(shì)和成功渠道。
2、要學(xué)好英語(yǔ)。
面對(duì)想在全球化的今天，每天都要面對(duì)著日新月異的變化，一波有一波的技術(shù)浪潮，英語(yǔ)的重要是不言而喻的。我們必須虛心學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家的成功經(jīng)驗(yàn)，積極與世界接軌，而這一切都無(wú)一可以離開(kāi)語(yǔ)言工具——英語(yǔ)。因此英語(yǔ)是我們將來(lái)立足本行業(yè)的必需品。
此外，如果想尋求更深的發(fā)展，成功的職業(yè)人給我們的建議是：“那就學(xué)好英語(yǔ)吧?！?/p>
3、要多學(xué)會(huì)做人的方法并多花一些心思經(jīng)營(yíng)自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的樂(lè)園，更是育人的圣地。學(xué)會(huì)做人是我們大學(xué)生必修的一門(mén)課程。如今在校學(xué)習(xí)的我們，交際圈僅限于親人、部分同學(xué)和少許的朋友等，非常狹窄，對(duì)自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利。所以，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經(jīng)營(yíng)并維護(hù)好自己的人脈資源。
4、要擺正心態(tài)，對(duì)工作要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，樂(lè)觀(guān)面對(duì)未來(lái)所從事行業(yè)的發(fā)展前景。
言：“其實(shí)那些從大學(xué)出來(lái)的畢業(yè)生更高傲，說(shuō)的都很好聽(tīng)，叫他做一點(diǎn)事總是磨磨蹭蹭，而且還做不好。我們對(duì)員工都沒(méi)有什么特別的、苛刻的要求，他們只要對(duì)自己有態(tài)度，對(duì)所在崗位認(rèn)真負(fù)責(zé)，那他們做任何行業(yè)都是可以的，而且我們也是歡迎這樣的員工的?！边€有，我們不應(yīng)該有太多的抱怨和悲觀(guān)的心態(tài)，應(yīng)該盡量多地去接觸行業(yè)最新的發(fā)展概況，并做好充分的準(zhǔn)備，待畢業(yè)時(shí)，積極投身就業(yè)大潮之中。
5、要積極投身實(shí)踐中去，去經(jīng)歷，去感受，去領(lǐng)會(huì)。
獲取知識(shí)和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗(yàn)中去獲??；二是從自己的實(shí)踐中去獲取。而最重要最可靠最有價(jià)值的還是自己在實(shí)踐中所獲得的知識(shí)和技能等。實(shí)踐出真知，這是千古以來(lái)不變的真理。再說(shuō)猜測(cè)帶有很多的主觀(guān)想像的成分，比如對(duì)未來(lái)找工作難度的過(guò)分渲染而造成的對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的失望等。如果你能積極投身實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問(wèn)題，而是想不想去做的問(wèn)題。你若想做，你會(huì)去找方法，你若不想做，你會(huì)找一大堆理由。而且實(shí)踐特別鍛煉人，練你的技能，考驗(yàn)?zāi)愕膶?zhuān)業(yè)知識(shí)，練你的勇氣等。不論結(jié)果成功與否，所獲得的體會(huì)和閱歷是你一生受用不盡的財(cái)富。這就是實(shí)踐的魅力所在！
6、要積極培養(yǎng)自己的獨(dú)立意識(shí)、獨(dú)立決策和執(zhí)行的能力。
“常求于人有利于人，少求于人有利于己?！本攀甏錾奈覀?，從小有的吃，有的穿，沒(méi)吃過(guò)什么苦，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)什么挫折，凡事都依賴(lài)父母，獨(dú)立意識(shí)弱，獨(dú)立辦事能力差等是常有的事。一個(gè)人如果一直依附著別人，那么他就一點(diǎn)用處都沒(méi)有。人一旦不能獨(dú)立自主，人生很多事情都將無(wú)法完成。比如說(shuō)公司給你一個(gè)項(xiàng)目，你若沒(méi)有獨(dú)立完成的能力，那么在很多方面都將受制于人，不僅項(xiàng)目很難完成，而且你最終也很難得到領(lǐng)導(dǎo)的重用。我們都已成年，都到了自己對(duì)負(fù)責(zé)的年齡，很多事情自己完全可以獨(dú)立地去決定和處理，無(wú)需依賴(lài)別人。而且我們也不想一直生活在別人的世界里，我們就是我們自己，我們掌控著自己的人生發(fā)展軌跡。而且經(jīng)過(guò)這樣有意識(shí)的培養(yǎng)，我們不僅獨(dú)立決策、執(zhí)行能力會(huì)大有提高，而且自信心、自尊心也會(huì)大有增強(qiáng)，走向一個(gè)更加成熟的自我，也能更加坦然地面對(duì)和處理人生中的起起落落。
所以，為了自己在將來(lái)更好的發(fā)展，我們要趁早做好自己的職業(yè)規(guī)劃，然后并按照計(jì)劃一步一步堅(jiān)定的走下去，這是這次訪(fǎng)談劉敏老師之后自己的深刻感想。
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體育教師訪(fǎng)談報(bào)告篇十一
此次的大學(xué)生生涯人物訪(fǎng)談活動(dòng)是我們對(duì)未來(lái)擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動(dòng)，更是學(xué)生對(duì)自我的設(shè)計(jì)，自我規(guī)劃，自我成就的探索性活動(dòng)。對(duì)于這次的生涯人物訪(fǎng)談?lì)H有感觸，此刻我也說(shuō)說(shuō)自我的感受吧。
也上過(guò)學(xué)校開(kāi)設(shè)的就業(yè)指導(dǎo)課程;也用心關(guān)注大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì);也十分清楚地了解如今就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻……但總覺(jué)得“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。沒(méi)有親身的經(jīng)歷，就無(wú)法清楚地了解當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)的真實(shí)狀況，就只能讓自我繼續(xù)隔絕于社會(huì)之外。社會(huì)的復(fù)雜多樣，變幻莫測(cè)，是在書(shū)本、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校里無(wú)法感受和洞悉的到的。而且我學(xué)的是電子專(zhuān)業(yè)，如果沒(méi)有對(duì)自我所向往的職業(yè)和該行業(yè)對(duì)從業(yè)人員的要求有必須的了解的話(huà)，在學(xué)校自我就不能更有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)，以后找實(shí)習(xí)單位、找工作或者創(chuàng)業(yè)勢(shì)必會(huì)使我措手不及、困難重重甚至一敗涂地。以下就我參加此次活動(dòng)所體悟到的一些感受和收獲進(jìn)行一下總結(jié)：
(一)要重視和精通自我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)
中國(guó)的電子產(chǎn)業(yè)正在蓬勃發(fā)展，電子技術(shù)日新月異，但是中低層次的就業(yè)崗位已接近飽和，就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀(guān)，但是行業(yè)中仍然十分缺乏高、精、尖人才。電子行業(yè)的公司一般都會(huì)對(duì)剛進(jìn)入公司的新員工進(jìn)行必須的培訓(xùn)，但那些培訓(xùn)都是十分簡(jiǎn)單淺顯的，而且這些都是建立在新員工原有的知識(shí)和技能基礎(chǔ)之上的，公司一般不會(huì)送新員工到專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去培訓(xùn)。所以我們要充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間不斷夯實(shí)我們的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和提高自我的專(zhuān)業(yè)技能，要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動(dòng)手，多多培養(yǎng)我們的動(dòng)手潛力，此外廣泛涉獵各方面報(bào)刊書(shū)籍，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，確定自我的研究方向，提高自我的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力等，不斷拓展自我的優(yōu)勢(shì)和成功渠道。
(二)要學(xué)好英語(yǔ)
應(yīng)對(duì)想在全球化的這天，個(gè)性電子產(chǎn)業(yè)，每一天都要應(yīng)對(duì)著日新月異的變化，一波有一波的技術(shù)浪潮，英語(yǔ)的重要是不言而喻的，你要學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的理論和技術(shù)，去國(guó)外留學(xué)等，英語(yǔ)就是必需品。成功的職業(yè)人給我們的推薦是：要有更高的發(fā)展，那就學(xué)好英語(yǔ)吧。
(三)要多學(xué)會(huì)做人的方法并多花一些心思經(jīng)營(yíng)自我的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)
大學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)的樂(lè)園，更是育人的圣地。學(xué)會(huì)做人是我們大學(xué)生必修的一門(mén)課程。如今在校學(xué)習(xí)的我們，交際圈僅限于親人、部分同學(xué)和少許的朋友等，十分狹窄，對(duì)自我今后生涯的順利發(fā)展十分不利。所以，我們就應(yīng)從此刻起就更加重視培養(yǎng)自我的為人處世潛力及經(jīng)營(yíng)并維護(hù)好自我的人脈資源。
(四)要擺正心態(tài)，對(duì)工作要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，樂(lè)觀(guān)應(yīng)對(duì)未來(lái)所從事行業(yè)的發(fā)展前景
心態(tài)決定成敗，細(xì)節(jié)鑄就輝煌。我們?nèi)?yīng)聘工作崗位，是想施展自我的實(shí)力，更是想為所在公司創(chuàng)造利潤(rùn)和價(jià)值，而不是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，成為公司的負(fù)擔(dān)。在人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的當(dāng)今社會(huì)，任何一個(gè)公司都不會(huì)理解一個(gè)心高氣傲、做事磨蹭、對(duì)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)的員工。正如冠捷科技集團(tuán)黃某所言：“其實(shí)那些從大學(xué)出來(lái)的畢業(yè)生更高傲，說(shuō)的都很好聽(tīng)，叫他做一點(diǎn)事總是磨磨蹭蹭，而且還做不好。我們對(duì)員工都沒(méi)有什么個(gè)性的、苛刻的要求，他們只要對(duì)自我有態(tài)度，對(duì)所在崗位認(rèn)真負(fù)責(zé)，那他們做任何行業(yè)都是能夠的，而且我們也是歡迎這樣的員工的?！边€有，中國(guó)的電子產(chǎn)業(yè)仍然是發(fā)展強(qiáng)勁的朝陽(yáng)行業(yè)，仍然是一個(gè)生機(jī)勃勃而且更加合理健康發(fā)展的充滿(mǎn)期望的行業(yè)。所以，我們不就應(yīng)有太多的抱怨和悲觀(guān)的心態(tài)，就應(yīng)盡量多地去接觸行業(yè)最新的發(fā)展概況。并做好充分的準(zhǔn)備，待畢業(yè)時(shí)，用心投身電子行業(yè)的發(fā)展大潮之中。這也是我們作為未來(lái)的電子工程師實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的努力方向和難得的機(jī)遇。
(五)要用心投身實(shí)踐中去，去經(jīng)歷，去感受，去領(lǐng)會(huì)
獲取知識(shí)和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗(yàn)中去獲取;二是從自我的實(shí)踐中去獲取。而最重要最可靠最有價(jià)值的還是自我在實(shí)踐中所獲得的知識(shí)和技能等。實(shí)踐出真知，這是千古以來(lái)不變的真理。再說(shuō)猜測(cè)帶有很多的主觀(guān)想像的成分，比如對(duì)未來(lái)找工作難度的過(guò)分渲染而造成的對(duì)自我所學(xué)專(zhuān)業(yè)的失望等。如果你能用心投身實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問(wèn)題，而是想不想去做的問(wèn)題。你若想做，你會(huì)去找方法，你若不想做，你會(huì)找一大堆理由。而且實(shí)踐個(gè)性鍛煉人，練你的技能，考驗(yàn)?zāi)愕膶?zhuān)業(yè)知識(shí)，練你的勇氣等。不論結(jié)果成功與否，所獲得的體會(huì)和閱歷是你一生受用不盡的財(cái)富。這就是實(shí)踐的魅力所在!
(六)要用心培養(yǎng)自我的獨(dú)立意識(shí)、獨(dú)立決策和執(zhí)行的潛力
常求于人有利于人，少求于人有利于己。八十年代出生的我們，從小有的吃，有的穿，沒(méi)吃過(guò)什么苦，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)什么挫折，凡事都依靠父母，獨(dú)立意識(shí)弱，獨(dú)立辦事潛力差等是常有的事。張總經(jīng)理認(rèn)為，一個(gè)人如果一向依附著別人，那么他就一點(diǎn)用處都沒(méi)有。人一旦不能獨(dú)立自主，人生很多事情都將無(wú)法完成。比如說(shuō)公司給你一個(gè)項(xiàng)目，你若沒(méi)有獨(dú)立完成的潛力，那么在很多方面都將受制于人，不僅僅項(xiàng)目很難完成，而且你最終也很難得到領(lǐng)導(dǎo)的重用。
我們都已成年，都到了自我對(duì)負(fù)責(zé)的年齡，很多事情自我完全能夠獨(dú)立地去決定和處理，無(wú)需依靠別人。而且我們也不想一向生活在別人的世界里，我們就是我們自我，我們掌控著自我的人生發(fā)展軌跡。而且經(jīng)過(guò)這樣有意識(shí)的培養(yǎng)，我們不僅僅獨(dú)立決策、執(zhí)行潛力會(huì)大有提高，而且自信心、自尊心也會(huì)大有增強(qiáng)，走向一個(gè)更加成熟的自我，也能更加坦然地應(yīng)對(duì)和處理人生中的起起落落。透過(guò)此次訪(fǎng)談活動(dòng)，讓我更加了解了電子行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展前景、從事電子行業(yè)人員需要的品質(zhì)、性格和潛力、大學(xué)電子專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生所面臨的就業(yè)形勢(shì)和職場(chǎng)信息、應(yīng)聘工作崗位時(shí)需要注意的一些事項(xiàng)及很多為人處世的道理和方法等?？偟母杏X(jué)是，電子行業(yè)還是比較適合自我的行業(yè)。這更加明確了自我今后所要發(fā)展的方向和爭(zhēng)取的目標(biāo)，并在今后的學(xué)習(xí)生涯中有針對(duì)性的就此次訪(fǎng)談中自我所暴露出的問(wèn)題進(jìn)行彌補(bǔ)和所要求的潛力等進(jìn)行培養(yǎng)，使自我最終成為一名合格的電子工程師。
體育教師訪(fǎng)談報(bào)告篇十二
第一段：介紹題目和背景（150字）：
體育作為學(xué)校教育體系中的重要一環(huán)，扮演著培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)和培養(yǎng)綜合能力的重要角色。為了更好地了解初中體育教師的經(jīng)驗(yàn)和觀(guān)點(diǎn)，我們進(jìn)行了一次訪(fǎng)談，從而得出了一些關(guān)于初中體育教學(xué)的心得體會(huì)。
第二段：了解教師的教學(xué)理念和方法（250字）：
在訪(fǎng)談中，我們了解到許多體育教師強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，認(rèn)為體育教育應(yīng)該注重學(xué)生的全面發(fā)展。他們主張以培養(yǎng)學(xué)生的體能、協(xié)調(diào)性和合作精神為目標(biāo)，通過(guò)課堂和課外活動(dòng)綜合培養(yǎng)學(xué)生。同時(shí)，他們也關(guān)注學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們積極參與各種體育運(yùn)動(dòng)，并為他們提供機(jī)會(huì)展示自己的能力。
第三段：關(guān)注學(xué)生的智育和德育（250字）：
初中體育教師們認(rèn)識(shí)到體育教育不僅僅是對(duì)學(xué)生身體的鍛煉，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的智育和德育。他們?cè)谡n堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，促使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)思考和解決問(wèn)題。他們通過(guò)組織團(tuán)隊(duì)比賽和項(xiàng)目等方式，讓學(xué)生理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任感。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力（250字）：
在訪(fǎng)談中，我們了解到初中體育教師們注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力。他們認(rèn)為只有學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有濃厚的興趣，才能在體育教學(xué)中取得更好的效果。因此，他們嘗試創(chuàng)新的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)有趣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。同時(shí)，他們也注重培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和能力。他們通過(guò)定期的體能測(cè)試和技能訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高身體素質(zhì)，并培養(yǎng)學(xué)生的自信心和競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：總結(jié)一次訪(fǎng)談的收獲（300字）：
通過(guò)這次訪(fǎng)談，我們深刻地了解到初中體育教師在傳授體育知識(shí)的同時(shí)注重學(xué)生的全面發(fā)展。他們通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、智育和德育，創(chuàng)新的教學(xué)方法以及培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力等多種手段，讓學(xué)生在體育教育中得到全面發(fā)展。同時(shí)，我們也意識(shí)到與其他學(xué)科相比，體育教育的特殊之處在于注重身體活動(dòng)的參與和享受，以及對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的重視。通過(guò)這次訪(fǎng)談，我們對(duì)初中體育教育的重要性和方法有了更為清晰的認(rèn)識(shí)，也更加期待能夠在自己的學(xué)習(xí)和生活中更好地參與體育運(yùn)動(dòng)。
體育教師訪(fǎng)談報(bào)告篇十三
所學(xué)專(zhuān)業(yè)：英語(yǔ)班級(jí)：08級(jí)本科二班
學(xué)習(xí)時(shí)間：四年學(xué)號(hào)：20080301048
受訪(fǎng)者姓名：耿娟職位名稱(chēng)：英語(yǔ)教師
工作時(shí)間：至今聯(lián)系方式：155xxxx2383
所在單位：南和縣第二中學(xué)單位性質(zhì)：教育單位
訪(fǎng)談時(shí)間：2010-6-14訪(fǎng)談地點(diǎn):南和縣第二中學(xué)
我的專(zhuān)業(yè)與英語(yǔ)教育有關(guān)，并且我從小就夢(mèng)想著有一天能成為一名教師，在上了這次就業(yè)指導(dǎo)課以后，我認(rèn)真思考了這個(gè)問(wèn)題，為了能該職業(yè)更深入的了解，我在端午節(jié)假期期間，回母校采訪(fǎng)了以前的英語(yǔ)老師。就該職業(yè)有關(guān)的任職要求、崗位職責(zé)、日常生活，工作壓力，工資待遇、發(fā)展空間等問(wèn)題咨詢(xún)了耿老師，耿老師詳細(xì)解答了我的疑惑。這次訪(fǎng)談讓我受益匪淺，我詳細(xì)記錄了這次訪(fǎng)談的內(nèi)容，在我畢業(yè)找工作時(shí)可以坐下參考。
我：耿老師，在與咱們學(xué)校同等的學(xué)校里做英語(yǔ)教師最基本的任職條件是什么啊?
耿老師：在與咱們學(xué)校同等的學(xué)校里做英語(yǔ)教師最基本的任職條件就是高中畢業(yè)后直接升入全日制普通高校的本科及以上學(xué)歷，英語(yǔ)教育及與英語(yǔ)相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科生優(yōu)先。
我：需要一些什么證書(shū)?哪些證書(shū)是比較有利于畢業(yè)生順利成為教師的?耿老師：一般來(lái)說(shuō)有兩個(gè)證書(shū)就足夠：一個(gè)是高級(jí)中學(xué)教師資格證，這也是在高中做教師的基本資格認(rèn)證;另一個(gè)就是英語(yǔ)水平的認(rèn)證，要有專(zhuān)業(yè)四級(jí)或者公共六級(jí)的考試證書(shū)。
我：能力方面有哪些具體要求呢?
我：這么多啊，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)呢?
耿老師：簡(jiǎn)單點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是要做到：傳授學(xué)生知識(shí)、吸引學(xué)生眼球、指引學(xué)生方向、培養(yǎng)學(xué)生能力、監(jiān)督學(xué)生落實(shí)，提高學(xué)生素質(zhì)。
我：高中英語(yǔ)老師一般還有哪些職責(zé)呢?
耿老師：作為高中英語(yǔ)教師，主要負(fù)責(zé)高三年級(jí)的教學(xué)，(1)要做到及時(shí)批改作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法;(2)提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷改革教法，安排班內(nèi)同學(xué)聽(tīng)講座、觀(guān)看教學(xué)錄像，組織課外興趣小組等活動(dòng);(3)協(xié)助英語(yǔ)校報(bào)出版英語(yǔ)專(zhuān)刊，豐富同學(xué)們的課余生活;(4)還要要做好學(xué)生的思想工作，多與同學(xué)們一起聊天，了解學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)，解決他們的心理難題，執(zhí)行教學(xué)衛(wèi)生工作要求。
我：這咱們學(xué)校的日常教學(xué)生活之怎么安排的啊?
耿老師：像很多高中一樣，一周要上五天課，帶兩個(gè)班，平均一天是4或者6節(jié)英語(yǔ)課，安排作息列表如下：
這只是平常日的安排，又是周末還要加班給同學(xué)們上課，基本上就是半天有時(shí)甚至一天的課。
我:那老師覺(jué)得工作壓力大不大呢?
耿老師：工作緊張忙碌，壓力程度極強(qiáng)，教師之間競(jìng)爭(zhēng)激烈，要保證高升學(xué)率工作強(qiáng)度大，而且教學(xué)設(shè)備和方法不斷進(jìn)步，身心一直處于緊張狀態(tài)，其實(shí)壓力還是蠻大的。
我：那老師的工資待遇怎么樣呢?
耿老師：待遇還可以吧，除了基本工資以外，每月還有獎(jiǎng)金福利加班費(fèi)什么的，總的算下來(lái)也不算低了，還有就是教師的福利比較好，而且相對(duì)于其他行業(yè)來(lái)說(shuō)，教師還是比較穩(wěn)定的。
我：那做高中英語(yǔ)老師的發(fā)展前景怎么樣呢?
耿老師：應(yīng)該還可以吧，“三百六十行，行行出狀元”呢，干什么都是一樣的，最重要的是自己要努力，努力了自然是有回報(bào)的?？梢韵茸銎胀ㄓ⒄Z(yǔ)老師，有經(jīng)驗(yàn)了可以帶各班做班主任，然后可以做系主任什么的，一點(diǎn)一點(diǎn)的往上升唄。
我：做老師真的蠻不容易的，挺辛苦的，不問(wèn)哪里知道這么些事呢，謝謝老師。
耿老師：恩，在學(xué)校里要多學(xué)點(diǎn)東西，以后用得著，別覺(jué)得大學(xué)可以混著過(guò)，以后工作了就知道多學(xué)點(diǎn)東西沒(méi)壞處的。
訪(fǎng)談感受
通過(guò)這次訪(fǎng)談，我從耿老師身上看到了教師這個(gè)神圣的職業(yè)，也明白了要做一位優(yōu)秀的教師就要付出很多的努力,教師承載著培育社會(huì)接班人的重任,就像訪(fǎng)談中耿老師所談到的教師是辛苦的工作但也是快樂(lè)的工作，這更加堅(jiān)定了我成為人民教師的信念，即使選擇的這條路途荊棘密布，在我看來(lái)也都是值得的。
今天的付出是為了明天的收獲，今天的失敗是為了明天的成功，年輕是我們的資本，青春不怕失敗----因?yàn)榍啻簾o(wú)悔。大學(xué)四年，匆匆而過(guò)。踏上工作崗位后，有些人功成名就，可有些卻碌碌無(wú)為，所以大學(xué)期間的表現(xiàn)很大程度上決定了一個(gè)人的未來(lái)。因此我們要珍惜大學(xué)時(shí)光，把握青春，挖掘潛力，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，使我們的綜合素質(zhì)得到提高。這樣，在未來(lái)的求職道路上走得坦坦蕩蕩。為了心中的信念，今后我要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，爭(zhēng)取早日站在“三尺講臺(tái)”上將我所學(xué)的東西傳承下去，爭(zhēng)取早日成為優(yōu)秀教師隊(duì)伍中的一員。
同時(shí)也感謝學(xué)校給我們大學(xué)生開(kāi)設(shè)《就業(yè)指導(dǎo)》這門(mén)課程，感謝學(xué)校和老師們對(duì)我們成長(zhǎng)和就業(yè)的關(guān)注。無(wú)論是老師課上講解的還是課后要求我們做的這次訪(fǎng)談，都是非常充實(shí)而且很有用的，這對(duì)我以后的就業(yè)和職場(chǎng)生活，都有著非常重要的知道意義。
體育教師訪(fǎng)談報(bào)告篇十四
因?yàn)槲沂黔h(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，所以我選擇的訪(fǎng)談人物是我們環(huán)境專(zhuān)業(yè)的教師劉敏教師。
xx教師是重慶大學(xué)環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究生，讀研期間，學(xué)習(xí)努力刻苦，并利用業(yè)余時(shí)間在相關(guān)單位從事與環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)工作，以此積累經(jīng)驗(yàn)。研究生畢業(yè)后，來(lái)到內(nèi)江師范從事環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)教師職業(yè)，在從事教師的幾年中，劉敏教師對(duì)自我所選擇的職業(yè)很滿(mǎn)意，并對(duì)學(xué)生盡職盡力。
這次訪(fǎng)談，我們選擇的地點(diǎn)在上課的教室里，采取一問(wèn)一記錄的采訪(fǎng)方式對(duì)劉敏教師進(jìn)行了訪(fǎng)談。我自我羅列了十二個(gè)問(wèn)題分別對(duì)劉敏教師進(jìn)行提問(wèn)，劉敏教師清晰地地回答了我所提出的問(wèn)題。
之后，我分析并總結(jié)了這些問(wèn)題的答案，認(rèn)真的思考，從中獲取對(duì)我自身所需要的東西。從那些回答中能夠明白劉敏教師對(duì)自我此刻所從事的職業(yè)很滿(mǎn)意，對(duì)自我當(dāng)初的選擇不后悔。作為一個(gè)教師，她深深地?zé)釔?ài)自我的職業(yè)，從她口中我也了解到，之所以選擇教師這個(gè)職業(yè)，其實(shí)在很早以前，劉敏教師也就對(duì)自我做過(guò)了職業(yè)規(guī)劃，所以按照自我的規(guī)劃一步一步走，才會(huì)走上從事教師這條路，她很欣慰自我當(dāng)時(shí)做了這么一個(gè)職業(yè)規(guī)劃，讓自我的未來(lái)不至于沒(méi)有方向。
這次訪(fǎng)談之后，讓我明白了很多，讓我意識(shí)到對(duì)自我職業(yè)規(guī)劃的必要性，因?yàn)閮H有經(jīng)過(guò)這樣，才能讓自我更加明晰自我今后該做的東西、該走怎樣的路、該怎樣發(fā)展。很多東西要從此刻做起，才能慢慢地接近成功。在大學(xué)這樣一個(gè)相對(duì)沒(méi)有功利性的氛圍里，我們就像是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面的被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，所以，我想說(shuō)，趁我們?cè)诖髮W(xué)里，一方面要好好的學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，另一方面，要慢慢的接觸社會(huì)，為以后更好的就業(yè)打好基礎(chǔ)。那么做到以下幾點(diǎn)就很必要了：
1、要重視和精通自我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
要充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間不斷夯實(shí)我們的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和提高自我的專(zhuān)業(yè)技能，要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。并且我們要勤動(dòng)手，多多培養(yǎng)我們的動(dòng)手本事，此外廣泛涉獵各方面報(bào)刊書(shū)籍，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，確定自我的研究方向，提高自我的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力等，不斷拓展自我的優(yōu)勢(shì)和成功渠道。
2、要學(xué)好英語(yǔ)。
應(yīng)對(duì)想在全球化的今日，每一天都要應(yīng)對(duì)著日新月異的變化，一波有一波的技術(shù)浪潮，英語(yǔ)的重要是不言而喻的。我們必須虛心學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家的成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)取與世界接軌，而這一切都無(wú)一能夠離開(kāi)語(yǔ)言工具——英語(yǔ)。所以英語(yǔ)是我們將來(lái)立足本行業(yè)的必需品。
此外，如果想尋求更深的發(fā)展，成功的職業(yè)人給我們的提議是：“那就學(xué)好英語(yǔ)吧?！?/p>
3、要多學(xué)會(huì)做人的方法并多花一些心思經(jīng)營(yíng)自我的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
大學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)的樂(lè)園，更是育人的圣地。學(xué)會(huì)做人是我們大學(xué)生必修的一門(mén)課程。如今在校學(xué)習(xí)的我們，交際圈僅限于親人、部分同學(xué)和少許的朋友等，十分狹窄，對(duì)自我今后生涯的順利發(fā)展十分不利。所以，我們應(yīng)當(dāng)從此刻起就更加重視培養(yǎng)自我的為人處世本事及經(jīng)營(yíng)并維護(hù)好自我的人脈資源。
4、要擺正心態(tài)，對(duì)工作要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，樂(lè)觀(guān)應(yīng)對(duì)未來(lái)所從事行業(yè)的發(fā)展前景。
言：“其實(shí)那些從大學(xué)出來(lái)的畢業(yè)生更高傲，說(shuō)的都很好聽(tīng)，叫他做一點(diǎn)事總是磨磨蹭蹭，并且還做不好。我們對(duì)員工都沒(méi)有什么異常的、苛刻的要求，他們只要對(duì)自我有態(tài)度，對(duì)所在崗位認(rèn)真負(fù)責(zé)，那他們做任何行業(yè)都是能夠的，并且我們也是歡迎這樣的員工的?！边€有，我們不應(yīng)當(dāng)有太多的抱怨和悲觀(guān)的心態(tài)，應(yīng)當(dāng)盡量多地去接觸行業(yè)最新的發(fā)展概況，并做好充分的準(zhǔn)備，待畢業(yè)時(shí)，進(jìn)取投身就業(yè)大潮之中。
5、要進(jìn)取投身實(shí)踐中去，去經(jīng)歷，去感受，去領(lǐng)會(huì)。
獲取知識(shí)和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗(yàn)中去獲??；二是從自我的實(shí)踐中去獲取。而最重要最可靠最有價(jià)值的還是自我在實(shí)踐中所獲得的知識(shí)和技能等。實(shí)踐出真知，這是千古以來(lái)不變的真理。再說(shuō)猜測(cè)帶有很多的主觀(guān)想像的成分，比如對(duì)未來(lái)找工作難度的過(guò)分渲染而造成的對(duì)自我所學(xué)專(zhuān)業(yè)的失望等。如果你能進(jìn)取投身實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問(wèn)題，而是想不想去做的問(wèn)題。你若想做，你會(huì)去找方法，你若不想做，你會(huì)找一大堆理由。并且實(shí)踐異常鍛煉人，練你的技能，考驗(yàn)?zāi)愕膶?zhuān)業(yè)知識(shí)，練你的勇氣等。不論結(jié)果成功與否，所獲得的體會(huì)和閱歷是你一生受用不盡的財(cái)富。這就是實(shí)踐的魅力所在！
6、要進(jìn)取培養(yǎng)自我的獨(dú)立意識(shí)、獨(dú)立決策和執(zhí)行的本事。
“常求于人有利于人，少求于人有利于己?！本攀甏錾奈覀?，從小有的吃，有的穿，沒(méi)吃過(guò)什么苦，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)什么挫折，凡事都依靠父母，獨(dú)立意識(shí)弱，獨(dú)立辦事本事差等是常有的事。一個(gè)人如果一向依附著別人，那么他就一點(diǎn)用處都沒(méi)有。人一旦不能獨(dú)立自主，人生很多事情都將無(wú)法完成。比如說(shuō)公司給你一個(gè)項(xiàng)目，你若沒(méi)有獨(dú)立完成的本事，那么在很多方面都將受制于人，不僅僅項(xiàng)目很難完成，并且你最終也很難得到領(lǐng)導(dǎo)的重用。我們都已成年，都到了自我對(duì)負(fù)責(zé)的年齡，很多事情自我完全能夠獨(dú)立地去決定和處理，無(wú)需依靠別人。并且我們也不想一向生活在別人的世界里，我們就是我們自我，我們掌控著自我的人生發(fā)展軌跡。并且經(jīng)過(guò)這樣有意識(shí)的培養(yǎng)，我們不僅僅獨(dú)立決策、執(zhí)行本事會(huì)大有提高，并且自信心、自尊心也會(huì)大有增強(qiáng)，走向一個(gè)更加成熟的自我，也能更加坦然地應(yīng)對(duì)和處理人生中的起起落落。
所以，為了自我在將來(lái)更好的發(fā)展，我們要趁早做好自我的職業(yè)規(guī)劃，然后并按照計(jì)劃一步一步堅(jiān)定的走下去，這是這次訪(fǎng)談劉敏教師之后自我的深刻感想。
體育教師訪(fǎng)談報(bào)告篇十五
有人把大學(xué)比作一座象牙塔，我們進(jìn)入了那里，享受著它所帶來(lái)的一切，但總有一天要走出來(lái)，想在這個(gè)社會(huì)上安身立命，一份穩(wěn)定的工作必不可少，然而，無(wú)數(shù)的大學(xué)生畢業(yè)之后走進(jìn)社會(huì)，在應(yīng)聘求職甚至于對(duì)自我的職業(yè)發(fā)展方向方面，都覺(jué)的迷茫，應(yīng)對(duì)洶涌的社會(huì)大潮不知所措。一個(gè)重要原因在于，在大學(xué)期間，他們心中并沒(méi)有為自我的未來(lái)做一個(gè)清晰明朗的、可量化的打算。
職場(chǎng)就如同戰(zhàn)場(chǎng)，不需要弱者！為此我必須不斷完善自我的本事，不僅僅是自我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還有各種管理經(jīng)濟(jì)等方面的知識(shí)，了解成功的人的故事并向他們學(xué)習(xí)。要多學(xué)會(huì)做人的方法并多花一些心思經(jīng)營(yíng)自我的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。大學(xué)是一個(gè)很好的交友平臺(tái)，所謂“三人行則必有我?guī)熝伞保乙嘟灰嬗?，向其好好學(xué)習(xí)，取對(duì)方指長(zhǎng)處彌補(bǔ)自我的短處。當(dāng)今社會(huì)人們很看重實(shí)踐本事和工作經(jīng)驗(yàn)，在大學(xué)期間，我要學(xué)著去做一些兼職，不僅僅能讓自我多多接觸社會(huì)，還能鍛煉自我的人際交往本事。多多參加各種活動(dòng)，豐富自我的生活。
此次生涯人物訪(fǎng)談，作為一種獲取職業(yè)信息的有效渠道，幫忙我了解了的真實(shí)的社會(huì)就業(yè)現(xiàn)狀，以及一些特殊信息，如潛在入職標(biāo)準(zhǔn)，核心素質(zhì)要求，晉升路徑以及工作者應(yīng)具心態(tài)，等新穎信息。這些信息讓我意識(shí)到了找到好工作所需具備的本事，有助于我及時(shí)制訂合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。從而為將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)與就業(yè)墊好基石。
每個(gè)人都滿(mǎn)懷憧憬，期望在較短的時(shí)間就能找到適合自我、服務(wù)社會(huì)的夢(mèng)想工作。這就要求我們要了解社會(huì)現(xiàn)狀，尊重客觀(guān)規(guī)律，擇業(yè)前要對(duì)自身素質(zhì)進(jìn)行一次徹底的了解和評(píng)價(jià)，對(duì)自我的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好、為人處世的本事以及個(gè)人的夢(mèng)想志愿等做一次全面充分的分析，對(duì)自我將來(lái)的事業(yè)發(fā)展有一個(gè)確切的定位。同時(shí)，也要根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的基本要求塑造自我。這樣，才能使自我在人才市場(chǎng)中有的放矢，在競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。
體育教師訪(fǎng)談報(bào)告篇十六
被訪(fǎng)人：
姓名：
性別：
教育背景：北京大學(xué)本科生??學(xué)位：法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)位學(xué)士
訪(fǎng)談方式：qq訪(fǎng)談
被訪(fǎng)人簡(jiǎn)介：
20xx年正式加入上海三盛宏業(yè)投資（集團(tuán)）有限公司資金計(jì)劃部，從事資本運(yùn)作。
訪(fǎng)問(wèn)過(guò)程：（以下訪(fǎng)問(wèn)人簡(jiǎn)稱(chēng)“我”，被訪(fǎng)人簡(jiǎn)稱(chēng)“李”）
我：李師兄你好，很高興你接受我的采訪(fǎng)。
李：客氣了，舉手之勞而已。
我：那，師兄，我們開(kāi)始吧。
李：好的。
李：我所在的部門(mén)是一個(gè)綜合性的部門(mén)，主要的業(yè)務(wù)分為資金計(jì)劃和資本運(yùn)作，前者主要負(fù)責(zé)集團(tuán)內(nèi)資金的調(diào)撥，以提高資金的使用效率，而資本運(yùn)作就是我們所說(shuō)的狹義的金融，以項(xiàng)目的形式對(duì)外做投融資合作。
這份工作對(duì)于我的專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)契合度非常高，因?yàn)樗粌H需要綜合的金融知識(shí)，同時(shí)對(duì)于法律的理解有一定要求，我進(jìn)入職場(chǎng)中學(xué)到的第一課就是所有操作和步驟都要嚴(yán)格按照法律的規(guī)定來(lái)進(jìn)行，在每一個(gè)節(jié)點(diǎn)上避免可能帶來(lái)的法律風(fēng)險(xiǎn)。
我：你是如何找到這份工作的呢？
李：我是從大四上學(xué)期開(kāi)始找工作，前前后后投了近70家公司，涉及各個(gè)行業(yè)，最后在咨詢(xún)、制造、it、金融四個(gè)行業(yè)中確定金融并選擇了三盛。
最初是通過(guò)校園招聘信息了解到三盛，然后通過(guò)一系列的筆試和面試以及非正式的溝通最終獲得了三盛的錄取，是一個(gè)雙向選擇的過(guò)程。
我：你認(rèn)為做好這份工作應(yīng)具備哪些知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)？
李：就像前面所說(shuō)的，基本的經(jīng)濟(jì)學(xué)和法學(xué)的原理和知識(shí)是必備的，但更多實(shí)務(wù)的操作需要再具體的工作中不斷積累。
我：你在剛剛參加工作的時(shí)候有沒(méi)有工作方面的培訓(xùn)？對(duì)工作有實(shí)際意義上的幫助嗎？李：參加過(guò)一個(gè)叫bebeyond的求職培訓(xùn)，這是一個(gè)系統(tǒng)化的培訓(xùn)，從認(rèn)識(shí)自我開(kāi)始，求職能力的培養(yǎng)以及步入職場(chǎng)之后的一些情況都有覆蓋，通過(guò)培訓(xùn)對(duì)于自我的認(rèn)識(shí)和求職能力的提升尤其是簡(jiǎn)歷的撰寫(xiě)都有不同程度的提高，而對(duì)于工作來(lái)說(shuō)也有很大的幫助，因?yàn)楣ぷ魇菍?duì)一個(gè)人綜合素質(zhì)的考驗(yàn)，這個(gè)培訓(xùn)也正是從這個(gè)角度入手盡可能激發(fā)每個(gè)人的潛能，提升每個(gè)人的能力，所以是有意義的。
我：你在大學(xué)是否對(duì)自己的職業(yè)生涯做過(guò)規(guī)劃？這份工作是否是自己理想中的呢？
李：有過(guò)計(jì)劃，但始終在不斷調(diào)整，尤其在繼續(xù)求學(xué)和走出校園工作的選擇上結(jié)合自身的情況考慮了很多因素，我認(rèn)為一個(gè)明確但不具體的計(jì)劃是非常重要的，明確是對(duì)于大的方向來(lái)說(shuō)，而不具體責(zé)任給自己更多根據(jù)實(shí)際情況作出調(diào)整和轉(zhuǎn)變的空間。
李：看行業(yè)。不能一概而論，就像金融業(yè)，懂點(diǎn)法律還是非常必要的，其他行業(yè)我也不是很了解，但并不是學(xué)了雙學(xué)位就業(yè)的壓力就會(huì)小，找工作最看重的還是個(gè)人的綜合素質(zhì)。
我：你認(rèn)為在你的大學(xué)生涯中學(xué)到的最重要的東西是什么？
李：謙虛和自信，當(dāng)然還有邏輯以及知識(shí)。
李：通過(guò)不斷的自我反省，以及不斷的和周?chē)瑢W(xué)老師的溝通交流，還有就是運(yùn)動(dòng)，我非常喜歡籃球。
大學(xué)期間做好學(xué)生的角色，不要太刻意培養(yǎng)針對(duì)工作培養(yǎng)能力，培養(yǎng)好自己做學(xué)生的能力。
李：這個(gè)是最沒(méi)有確定答案的問(wèn)題。讀研、工作、出國(guó)都是一筆經(jīng)驗(yàn)，無(wú)有優(yōu)劣之分，只要你相信自己的選擇，并堅(jiān)持走下去，一定有讓你滿(mǎn)意的結(jié)果。
我：你覺(jué)得像我們大二的學(xué)生，想要在未來(lái)有一個(gè)好的工作，需要注意一些什么呢？
李：學(xué)好知識(shí)，學(xué)會(huì)做人，當(dāng)你把工作定位于事業(yè)的時(shí)候，你就知道知識(shí)和做人二者是成就你事業(yè)的兩大支柱。
李：法院實(shí)習(xí)。屬于司法領(lǐng)域，工作的關(guān)鍵是在于交流，信息獲得的越完全，你的工作就能做的越好，因此任何實(shí)習(xí)都是提升你與人尤其是社會(huì)人交流能力的一個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)快速適應(yīng)工作很有幫助，同時(shí)有助于好的工作習(xí)慣的培養(yǎng)，讓你在初期的工作中能少走一點(diǎn)彎路，少費(fèi)一點(diǎn)功夫。
我：從大學(xué)生向工薪階層的過(guò)渡，學(xué)長(zhǎng)認(rèn)為怎樣能做到最好？
李：記住兩個(gè)字：勤奮。
體育教師訪(fǎng)談報(bào)告篇十七
李會(huì)，德州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)教師
李會(huì)，畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)，曾獲省級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金?，F(xiàn)任德州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)教師，老師做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有幽默感，深受學(xué)生尊崇。
訪(fǎng)談日期：20xx年8月28日
1、你是如何找到這份工作的？
答：在畢業(yè)時(shí)，有學(xué)校來(lái)招聘教師，我所修的專(zhuān)業(yè)符合招聘條件，滿(mǎn)足學(xué)校需求。經(jīng)過(guò)面試后，獲得工作。
2、目前行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應(yīng)具備什么樣的教育和培訓(xùn)前提？
答：接受一般關(guān)于教育思維的培訓(xùn)以及其它熟悉學(xué)生工作的教育。
3、您認(rèn)為什么樣的個(gè)人品質(zhì)、性格和能力對(duì)做好教師這份工作來(lái)講是重要的？
答：首先要有耐心，面對(duì)學(xué)生要不厭其煩，要對(duì)學(xué)生有愛(ài)心。再者性格要外向，溝通能力要強(qiáng)，能夠調(diào)節(jié)學(xué)生間的矛盾。
4、這項(xiàng)工作需要的的個(gè)人品質(zhì)、性格和能力同別的類(lèi)型工作的要求的有什么不同嗎？
答：從一般的角度來(lái)說(shuō)，可遷移技能都是相同的。其它專(zhuān)業(yè)技能需要你們進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)。
答：學(xué)校是會(huì)進(jìn)行培訓(xùn)的。學(xué)校會(huì)組織一些有關(guān)教育的培訓(xùn)和其它一些綜合性培訓(xùn)。比如說(shuō)：學(xué)校會(huì)組織新老師聽(tīng)老教師授課，組織新、老教師交流，組織一些有關(guān)如何做好教師的講座。
6、當(dāng)初您在做教師工作時(shí)，做的成功的地方是什么？什么最具挑戰(zhàn)性？
答：成功的地方是我能和學(xué)生成為朋友，不僅幫他們解決學(xué)習(xí)問(wèn)題，還能幫他們解決生活煩惱。能和學(xué)生和好的溝通。最具挑戰(zhàn)性的是讓學(xué)生們?nèi)?ài)上學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。
7、作為一名教師管理方面需要做到哪些？
的師生關(guān)系、同伴關(guān)系級(jí)班級(jí)風(fēng)尚，使學(xué)生的創(chuàng)新潛能得到最充分的發(fā)揮。
8、您所知，從事教師工作的人在單位或行業(yè)內(nèi)的發(fā)展前景怎么樣？
答：教師這個(gè)行業(yè)發(fā)展前景還是很不錯(cuò)的。我國(guó)的教師崗位每年都在新增，教師職業(yè)也在成為熱門(mén)。在80年代教師跳槽，師范類(lèi)院校招不滿(mǎn)學(xué)生，教師職業(yè)很難吸引人們的目光。現(xiàn)如今隨著各項(xiàng)教育政策的完善，教師職業(yè)開(kāi)始備受親睞。如20xx年北京面向社會(huì)公開(kāi)招聘教師，三天內(nèi)竟有9萬(wàn)人應(yīng)聘。上海、深圳等發(fā)達(dá)城市，教師一躍成為高薪白領(lǐng)一族。這一切都彰顯了教師這個(gè)職業(yè)的美好前景。
9、作為一名教師需要滿(mǎn)足什么招聘條件？
答：首先、你要熱愛(ài)教育事業(yè)，品行端正，敬業(yè)愛(ài)生，教育教學(xué)和教育科研能力強(qiáng)；再者就是學(xué)歷要求，需要你是本科生或研究生，最好在學(xué)校是表現(xiàn)突出。普通話(huà)要達(dá)到二級(jí)水平以上，具備某些特長(zhǎng)會(huì)優(yōu)先錄取。應(yīng)聘者也應(yīng)具備較好溝通能力。
答：一些報(bào)紙或雜志，如《教學(xué)與研究》都可以幫你們了解這個(gè)行業(yè)，及其他有關(guān)教師的信息。你們平時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)可以多去關(guān)注一下有關(guān)教師的信息新聞等。
11、性別不同在教師這個(gè)行業(yè)工作的機(jī)會(huì)均等嗎？是不是女生比男生更適合？
答：不會(huì)，總的來(lái)說(shuō)是相同的，跟性格有關(guān)系，還有就是自己的價(jià)值追求，工作會(huì)因性格和能力的不同得到不同的分配。相對(duì)來(lái)說(shuō)女生選擇教師這個(gè)行業(yè)的較多一些。
12、你是如何看待該單位的組織文化及該領(lǐng)域的工作方式在將來(lái)的變化趨勢(shì)的？
答：我們一直在爭(zhēng)議應(yīng)試教育，我們教育制度也在改革，但都是為了最高限度的給學(xué)生一些現(xiàn)代化的最實(shí)用、最有效的教育方式和教育資源。工作方式，呵呵，應(yīng)該不會(huì)有大變化吧。
訪(fǎng)談心得
通過(guò)對(duì)李老師的訪(fǎng)談我了解到做一名教師應(yīng)該具備的職能和經(jīng)驗(yàn)。
首先要有堅(jiān)定的職業(yè)理想。教師工作很辛苦。教師是奉獻(xiàn)的代言人，作為一名教師要有事業(yè)心和責(zé)任感，這是教師素質(zhì)進(jìn)一步提高的力量源泉。所以我們一定要堅(jiān)定理想甘于奉獻(xiàn)。
二是要有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)。教師要精通自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，才能以此為基礎(chǔ)對(duì)知識(shí)進(jìn)行靈活的遷移，進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué)。教師要具備多元合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，要有豐富的科學(xué)知識(shí)，才能對(duì)創(chuàng)新性學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和啟發(fā)。
三是各種教育能力，即有較高的教學(xué)監(jiān)控能力。如教學(xué)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、教育想象力、觀(guān)察力等。
四是應(yīng)具備較強(qiáng)的管理藝術(shù)。能夠?qū)Π嗉?jí)進(jìn)行整體管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。與學(xué)生建立一種良好的師生關(guān)系，形成良好的班級(jí)風(fēng)氣。
五是要有創(chuàng)新性的教育觀(guān)。在21世紀(jì)最需要的就是人才和創(chuàng)新精神，教學(xué)也一樣，敢于創(chuàng)新，帶給同學(xué)們不一樣的感受。
職業(yè)認(rèn)知
感想：通過(guò)對(duì)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃課程的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到要明確自己的理想，合理的規(guī)劃自己的大學(xué)生涯，為自己的理想而奮斗，為自己的美好將來(lái)而努力。教室這個(gè)職業(yè)對(duì)于女生來(lái)說(shuō)是個(gè)很不錯(cuò)的選擇，現(xiàn)在大部分的教師都是通過(guò)自己考取教師編制的，也不是特別好考，所以先爭(zhēng)取考上專(zhuān)升本考試，然后考取教師編，此次訪(fǎng)談使我了解到作為一名教師應(yīng)具備的素質(zhì)，通過(guò)與自身的現(xiàn)狀對(duì)比，我深深意識(shí)到自己距理想還有很大差距。我要明確自己做老師的職業(yè)目標(biāo)，進(jìn)行合理規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，積極參加活動(dòng)，鍛煉自己的組織及管理能力，同時(shí)學(xué)習(xí)與人交際的技巧，提升自己與人溝通的能力。不斷學(xué)習(xí)，為理想而奮斗，絕不荒廢青春。
體育教師訪(fǎng)談報(bào)告篇十八
第一段：介紹體育教育的重要性和背景（大約200字）
體育教育在孩子們的成長(zhǎng)中扮演著重要的角色。通過(guò)體育活動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)健康的體魄、積極的心態(tài)以及團(tuán)隊(duì)合作的精神。為了更好地了解初中體育教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，我采訪(fǎng)了一位資深的初中體育教師。這位教師多年來(lái)一直從事體育教育工作，并取得了不少成果。訪(fǎng)談的目的是了解他的教學(xué)體驗(yàn)以及他對(duì)體育教育的看法。
第二段：教師的教學(xué)理念和方法（大約300字）
在訪(fǎng)談中，教師強(qiáng)調(diào)了他的教學(xué)理念，即培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、激發(fā)學(xué)生的興趣，并注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。他認(rèn)為體育教育不僅僅是教會(huì)學(xué)生一些基本的運(yùn)動(dòng)技能，更重要的是讓學(xué)生能夠在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到快樂(lè)和成就感，并從中學(xué)會(huì)與他人合作。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，他采用了多種教學(xué)方法，包括示范、引導(dǎo)、討論和小組活動(dòng)等。通過(guò)多樣化的教學(xué)方式，他能夠滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使每個(gè)學(xué)生都能夠在體育課上獲得實(shí)際的收獲。
第三段：社會(huì)支持和學(xué)校環(huán)境對(duì)體育教育的影響（大約300字）
在訪(fǎng)談中，教師談到了社會(huì)支持和學(xué)校環(huán)境對(duì)體育教育的積極影響。他認(rèn)為，家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)體育活動(dòng)的重視程度越高，學(xué)生在體育課上的學(xué)習(xí)積極性也越高。此外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和重視也為體育教學(xué)提供了良好的環(huán)境。學(xué)校給予教師相對(duì)自由的空間，讓他們能夠根據(jù)學(xué)生的需要和特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)。這種社會(huì)和學(xué)校環(huán)境的支持對(duì)教師的教學(xué)收益顯著，并且使學(xué)生能夠更好地參與到體育活動(dòng)中來(lái)。
第四段：體育教育中的困難和挑戰(zhàn)（大約200字）
盡管體育教育的意義和重要性被廣泛認(rèn)可，但教師在實(shí)踐中也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。教師在訪(fǎng)談中提到，一些學(xué)生由于身體原因或其他因素，參與體育活動(dòng)的積極性較低，甚至出現(xiàn)了一些抵觸情緒。此外，一些學(xué)生對(duì)體育教育的認(rèn)識(shí)和理解有限，缺乏興趣和動(dòng)力。教師表示，在面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)時(shí)，他會(huì)與學(xué)生進(jìn)行積極的溝通，并嘗試不同的教學(xué)方法和策略，以便激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。
第五段：總結(jié)和展望（大約200字）
通過(guò)這次訪(fǎng)談，我深刻地感受到了初中體育教育的重要性以及教師的責(zé)任。教師在課堂上不僅僅是傳授知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生全面的素質(zhì)，包括身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會(huì)素質(zhì)。同時(shí)，我們也需要意識(shí)到體育教育中的困難和挑戰(zhàn)，并與教師、學(xué)校和社會(huì)共同努力，為學(xué)生提供更好的體育教育資源和環(huán)境。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出更多健康快樂(lè)、積極向上的新一代。
體育教師訪(fǎng)談報(bào)告篇十九
學(xué)生的身體健康是他們成長(zhǎng)發(fā)展的重要保證，中學(xué)體育教師在為學(xué)生提供鍛煉身體的機(jī)會(huì)和方法方面起著至關(guān)重要的作用。為了了解中學(xué)體育教師的工作，我在最近參觀(guān)了一位中學(xué)體育教師的課堂，并展開(kāi)了訪(fǎng)談。通過(guò)了解他的工作任務(wù)、教育理念和教學(xué)方法，我深深地體會(huì)到中學(xué)體育教師的重要性。
第二段：工作任務(wù)
中學(xué)體育教師的工作任務(wù)是為學(xué)生提供多種運(yùn)動(dòng)方式，鼓勵(lì)他們?nèi)姘l(fā)展身體和智力。訪(fǎng)談的老師告訴我，他的學(xué)生們每周有兩節(jié)體育課，并定期組織校內(nèi)和校外各種體育活動(dòng)，如籃球比賽、足球比賽、田徑比賽等等。此外，他們還經(jīng)常組織戶(hù)外活動(dòng)，如徒步旅行、露營(yíng)等等。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們不僅能夠鍛煉身體，還能學(xué)習(xí)到合作和團(tuán)隊(duì)精神。這些任務(wù)是中學(xué)體育教師最基本的任務(wù)，也是最為重要的任務(wù)之一。
第三段：教育理念
中學(xué)體育教師的教育理念不僅僅是讓學(xué)生身體健康，還要使他們更具有競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)造力。訪(fǎng)談的老師告訴我，他希望學(xué)生不僅要在體育課上獲得好成績(jī)，還要在比賽中排名靠前。他認(rèn)為，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，可以讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己，不斷地提高綜合素質(zhì)。另外，他還特別強(qiáng)調(diào)了體育課上的創(chuàng)新性教學(xué)，認(rèn)為這是引導(dǎo)學(xué)生變得創(chuàng)造性的重要途徑。通過(guò)這種方式，學(xué)生們可以在體育課上發(fā)揮出自己的才能，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和自信心。
第四段：教學(xué)方法
中學(xué)體育教師在教學(xué)時(shí)需要有一定的技巧和方法。通過(guò)觀(guān)察訪(fǎng)談的老師的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)他善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)親身示范和引導(dǎo)學(xué)生思考，讓學(xué)生更好地掌握技能和知識(shí)。同時(shí)，他也會(huì)充分考慮學(xué)生的差異化，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求，采取不同的教學(xué)策略和方法。這種靈活性可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。
第五段：結(jié)論
中學(xué)體育教師的工作是非常重要的，他們不僅是為了學(xué)生的身體健康，還要為學(xué)生的綜合素質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)造力提供支持。在訪(fǎng)談中，我意識(shí)到中學(xué)體育教師的努力和貢獻(xiàn)，他們所做的工作是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的重要因素。希望更多的人能夠了解中學(xué)體育教師的工作和貢獻(xiàn)，爭(zhēng)取更好地為學(xué)生提供更多更好的教育資源和機(jī)會(huì)。
體育教師訪(fǎng)談報(bào)告篇二十
近日，我有幸進(jìn)行了一次與初中體育教師的訪(fǎng)談，通過(guò)與教師的交流與探索，我深刻體會(huì)到了體育教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在這次訪(fǎng)談中，教師們熱忱地分享了他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、困惑和成就，讓我對(duì)初中體育教學(xué)有了更加深入的理解和認(rèn)識(shí)。
首先，我聽(tīng)到了教師們對(duì)體育教學(xué)的熱情和信念。一位教師告訴我，她選擇從事體育教學(xué)的初衷是因?yàn)樗钌畹叵嘈牛后w育可以培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神，使他們良好地發(fā)展身體和心智。這種教師對(duì)體育教學(xué)的信念讓我感到震撼和敬佩，她們用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著教育的使命和價(jià)值。體育教師的熱情與信念是他們不斷追求進(jìn)步、積極探索教學(xué)方法和手段的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
其次，一位教師向我講述了他們?cè)诮虒W(xué)中面臨的一些困惑和挑戰(zhàn)。由于體育教育的特殊性，如何使每一個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)、體驗(yàn)到快樂(lè)和成功是他們最關(guān)注的問(wèn)題。教室里的大多數(shù)課程都是以智力學(xué)習(xí)為主，而體育課程是以身體活動(dòng)為基礎(chǔ)，所以要做好個(gè)體差異化教學(xué)是非常困難的。教師們迫切需要在每一堂課上找到合適的教學(xué)方法，吸引學(xué)生的注意力和積極參與。在這個(gè)過(guò)程中，教師們需要不斷努力和思考，通過(guò)探索不同的教學(xué)手段，改變已有的傳統(tǒng)體育教學(xué)模式，使體育課程更加豐富多樣。
訪(fǎng)談中，我了解到了一些成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一位教師告訴我，她通過(guò)多種活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信心，比如實(shí)施戶(hù)外拓展活動(dòng)、舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、組織籃球、足球等比賽。這些活動(dòng)既能使學(xué)生積極參與，又能提高學(xué)生合作與團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)與綜合能力。這位教師的經(jīng)驗(yàn)給了我很大的啟示，我明白到體育教育不僅僅是關(guān)于技能的傳授，更是關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的一門(mén)課程。教師們?cè)谡n堂教學(xué)之外的活動(dòng)也是非常重要的，通過(guò)擴(kuò)寬學(xué)生的體育視野和經(jīng)歷，使他們更好地感受體育帶來(lái)的樂(lè)趣和成就感。
在教師訪(fǎng)談中，我還意識(shí)到了體育教師需要與時(shí)俱進(jìn)。一位教師告訴我，隨著科技的發(fā)展和新媒體的興起，她不斷探索如何將新的教學(xué)手段應(yīng)用到體育教學(xué)中。比如利用智能手環(huán)進(jìn)行跑步測(cè)試，通過(guò)APP監(jiān)測(cè)學(xué)生鍛煉的情況等等。這些新的教學(xué)手段不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，還能及時(shí)了解學(xué)生的身體狀況和進(jìn)步情況。體育教師們積極探索和應(yīng)用新的教學(xué)技術(shù)，是他們對(duì)體育教學(xué)予以了更高的要求和期待，也是他們對(duì)學(xué)生責(zé)任的體現(xiàn)。
通過(guò)這次訪(fǎng)談，我深深體會(huì)到初中體育教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)和辛勤工作，教育著學(xué)生?！耙陨碜鲃t”是體育教師們的座右銘，他們注重修養(yǎng)自身和培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)，以更好地去引導(dǎo)學(xué)生。初中體育教師們用自己的熱情和信念，改變著學(xué)生的命運(yùn)，讓孩子們?cè)陉?yáng)光和運(yùn)動(dòng)中茁壯成長(zhǎng)。作為學(xué)生和家長(zhǎng)，我們應(yīng)該從他們身上學(xué)習(xí)，尊重他們的職業(yè)，為他們點(diǎn)贊！尊敬每一位初中體育教師，因?yàn)樗麄兪顷?yáng)光下的勞動(dòng)者，他們是教育事業(yè)中的英雄！
體育教師訪(fǎng)談報(bào)告篇二十一
訪(fǎng)談資料：
1、你此刻在你的崗位上每一天主要做些什么？
答：我是我公司的軟件工程師，只要做的工作有：
負(fù)責(zé)并完成相關(guān)設(shè)計(jì)文檔、測(cè)試報(bào)告等技術(shù)文件的編制與歸檔和更新；負(fù)責(zé)電池管理系統(tǒng)嵌入式軟件部分的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、調(diào)試工作；負(fù)責(zé)軟件部分的測(cè)試、邏輯故障的排除及軟件系統(tǒng)穩(wěn)定性、可靠性的評(píng)估；對(duì)產(chǎn)品在試產(chǎn)、量產(chǎn)、用戶(hù)反饋中發(fā)現(xiàn)的設(shè)計(jì)和算法問(wèn)題進(jìn)行有系統(tǒng)的工程科學(xué)分析，提出改善提議并監(jiān)督付諸實(shí)。
2、對(duì)于你這個(gè)崗位最看重職員的哪些方面的素質(zhì)，需要什么樣的特殊技能
答：需要基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、具有創(chuàng)新精神、能適應(yīng)二十一世紀(jì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展需要的、對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的前沿有較深的了解、熟悉較新的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)軟件開(kāi)發(fā)工具的、畢業(yè)后能從事網(wǎng)絡(luò)集成、維護(hù)及軟件設(shè)計(jì)的高級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)人才。
3、你在大學(xué)里面主要學(xué)些什么？
答：程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、離散數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)通信原理、網(wǎng)絡(luò)編程與協(xié)議分析、路由與交換技術(shù)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理、網(wǎng)絡(luò)工程等。可是這些還不能滿(mǎn)足社會(huì)的要求，很多東西都需要自我去摸索和學(xué)習(xí)！
4、你剛進(jìn)公司干的是什么工作？
答；剛進(jìn)公司，我主要是負(fù)責(zé)完成設(shè)計(jì)文檔和各種技術(shù)文件的編制和歸檔。少數(shù)時(shí)候，我能夠和軟甲工程師一齊進(jìn)行各種軟件的測(cè)試，也有時(shí)候，我能和軟件工程師一樣，能夠去用自我的只是編寫(xiě)一些軟件的程序。
5、當(dāng)你參加工作之后著重培養(yǎng)過(guò)你自我的某些特殊技能嗎
答：除了平時(shí)喜歡以自我的方法編寫(xiě)一些小軟件之外，其實(shí)也沒(méi)刻意去做過(guò)什么來(lái)培養(yǎng)自我的本事，只是在工作中，實(shí)踐中循序漸進(jìn)，逐漸增長(zhǎng)吧。在幾年的工作中逐漸培養(yǎng)出了自我的一些領(lǐng)導(dǎo)才能、演講本事和交流本事。
6、你認(rèn)為學(xué)校學(xué)的東西有什么價(jià)值嗎？
在大學(xué)里教給你的除了知識(shí)還有為人處事的基礎(chǔ)方法。我們?cè)趯W(xué)校讀書(shū)的同學(xué)不能只在乎大學(xué)生活的結(jié)果，而應(yīng)當(dāng)多注意他的過(guò)程，因?yàn)楫?dāng)我們?nèi)蘸髴?yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的難題時(shí)通常會(huì)按照大學(xué)學(xué)的那些方法去處理。
答：因?yàn)槲以谛Ｆ陂g一向在不斷的學(xué)習(xí)，我也成為了學(xué)校里面比較優(yōu)秀的同學(xué)，當(dāng)時(shí)在實(shí)習(xí)的時(shí)候，我覺(jué)得我的知識(shí)已經(jīng)夠了，可是在真正到這個(gè)崗位工作的時(shí)候，我覺(jué)得我的知識(shí)欠缺還很?chē)?yán)重，至少，很多東西我還沒(méi)有學(xué)到。
8、如果此刻給你一次重新選擇的機(jī)會(huì)，你會(huì)怎樣選擇呢
答：如果再給我一次選擇的機(jī)會(huì)我會(huì)選擇考研。因?yàn)楫?dāng)我進(jìn)入社會(huì)之后才發(fā)現(xiàn)自我學(xué)的東西還是太少，學(xué)校學(xué)的很多東西其實(shí)是挺有用的，我還想再進(jìn)修一下，多豐富自我的知識(shí)。
答：在軟件工程師這個(gè)工作崗位上，工資已經(jīng)夠高了，我此刻不加上獎(jiǎng)金的話(huà)，月薪在4000左右。其實(shí)你此刻還不應(yīng)當(dāng)研究這個(gè)問(wèn)題，我剛進(jìn)入這個(gè)公司的時(shí)候，我的月薪不是很高，一切都是從最底層做起，沒(méi)有誰(shuí)能夠在剛進(jìn)入公司的時(shí)候就有很讓人滿(mǎn)意的工資。對(duì)于工作對(duì)身體健康的影響，提議你在學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，工作中除了計(jì)算機(jī)對(duì)人體的輻射，就沒(méi)有太多能夠擔(dān)心的。
10、對(duì)剛剛走進(jìn)工作崗位的學(xué)生，你愿意給他們提一些提議嗎
答：我的提議就是大家必須要立足于一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，不要只看見(jiàn)眼前的利益，眼光要放長(zhǎng)遠(yuǎn)。
職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談報(bào)告總結(jié)
沒(méi)有親身的經(jīng)歷，就無(wú)法清楚地了解當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)的真實(shí)狀況，就只能讓自我繼續(xù)隔絕于社會(huì)之外。社會(huì)的復(fù)雜多樣，變幻莫測(cè)，是在書(shū)本、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校里無(wú)法感受和洞悉的到的。對(duì)于這次的生涯人物訪(fǎng)談?lì)H有感觸，此刻我也說(shuō)說(shuō)自我的感受。我進(jìn)取關(guān)注大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)；也十分清楚地了解如今就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻但總覺(jué)得“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。
余卓是我家的一個(gè)親戚，對(duì)于他此刻的成績(jī)，我覺(jué)得我很羨慕，對(duì)于這次訪(fǎng)談，我覺(jué)得，我對(duì)知識(shí)知之甚少，對(duì)社會(huì)環(huán)境和社會(huì)需要知之甚少，這些都是我在此刻和將來(lái)必須要學(xué)習(xí)的知識(shí)。
體育教師訪(fǎng)談報(bào)告篇二十二
作為一名老師，首要的便是責(zé)任心。誠(chéng)然，老師的工資不高，跟古代尊師重教的社會(huì)氣氛相比，教師在當(dāng)今的物欲橫流的社會(huì)可以說(shuō)沒(méi)有受到足夠的尊重。但是，在每一位學(xué)生眼中，老師就是“天”。老師的一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)，都有可能從此改變一個(gè)學(xué)生的人生軌跡。很多事情，在成年人的眼中，也許無(wú)足輕重，但在未成年的學(xué)生眼中，每一件小事都足以讓他的內(nèi)心泛起無(wú)法平靜的波浪。因?yàn)閷W(xué)生所認(rèn)知的世界太小，他們還無(wú)法超脫自己的生活圈子去理解一些事情。每一位學(xué)生的心里都是非常敏感的，作為老師，很可能可能無(wú)意中便傷害了學(xué)生幼小的心靈。
因此，每一位學(xué)生都需要老師用心關(guān)愛(ài)。責(zé)任心，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說(shuō)而已，而是要落實(shí)到實(shí)處。老師要做到關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生并不是一件容易的事情，因?yàn)樾枰ㄙM(fèi)大量的時(shí)間和精力?？墒牵P(guān)心一個(gè)人也不是一件很難的事，在學(xué)生身體不適的時(shí)候一句輕聲的問(wèn)候足以讓學(xué)生感動(dòng)很久很久;在學(xué)生煩惱的時(shí)候努力幫他走出煩惱的泥淖。這些簡(jiǎn)單的事情需要的恰是老師的責(zé)任心。如若是沒(méi)有責(zé)任心的教師，心中肯定是這樣想的，“我只需要上好課就可以了，這些與我何干呢?”然而，一名合格的老師的職責(zé)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一堂四十分鐘的課，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止傳授學(xué)生知識(shí)。更重要的是給予學(xué)生關(guān)懷，讓學(xué)生能夠身心都全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。
每一位學(xué)生都是未經(jīng)雕刻的木頭，他們?cè)诘却蠋熑サ窨?。在?xì)細(xì)品味了老師們的話(huà)后，我知道并非朽木不可雕也，孺子不可教也。每個(gè)人無(wú)論他的品性如何，他們的內(nèi)心深處都是向上的，他們只是缺乏正確的引導(dǎo)。正如我的老師所說(shuō)，“如果給我足夠的時(shí)間，我可以教會(huì)每一個(gè)學(xué)生?！蔽疑钚盼业睦蠋熓强梢宰龅降模乙蚕嘈盼椅磥?lái)也可以做到這樣。很多人都說(shuō)，老師其實(shí)是一個(gè)乏味枯燥的工作，日復(fù)一日地站在三尺講臺(tái)上講著反反復(fù)復(fù)的知識(shí)內(nèi)容。可是，我的老師告訴我的是――做老師其實(shí)是一個(gè)很有成就感和滿(mǎn)足感的職業(yè)，我們每一年都會(huì)碰到不同的學(xué)生，他們像一張白紙等待著我們?cè)谏厦嫱可侠_紛的色彩，他們能學(xué)到知識(shí)就是我們所能得到的最好的禮物。
我所訪(fǎng)談的老師，他們幾乎是達(dá)成了一個(gè)共識(shí)――老師不一定比學(xué)生聰明，老師不懂的東西還有很多。所謂學(xué)無(wú)止境，大抵便是這個(gè)道理吧。老師傳授學(xué)生知識(shí)的過(guò)程本身便是一種教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，老師與學(xué)生很容易便產(chǎn)生思想的碰撞與交流，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種成長(zhǎng)，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，同樣也是一種成長(zhǎng)。作為老師，其實(shí)更應(yīng)該向?qū)W生學(xué)習(xí)，正如陶行知先生所說(shuō)，“我們要跟小孩子學(xué)習(xí)，不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。一個(gè)人不懂小孩的心理，小孩的問(wèn)題，小孩的困難，小孩的愿望，小孩的脾氣，如何能教小孩?如何能知道小孩的力量?而讓他們發(fā)揮出小小的創(chuàng)造力?”這種道理說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，可是真正做起來(lái)真的不容易。
大人們總喜歡對(duì)小孩子說(shuō)，“我吃的鹽都比你吃的飯要多，你懂什么?”可是，我們都不知道小孩的世界是多么的豐富多彩，他們的想法有時(shí)很天真，可是那些天真的想法往往是正確的。我們作為他們求知道路上的先生，難道能利用我們的職權(quán)去扼殺他們的創(chuàng)造力嗎?那樣的我們不可能是一名合格的先生。當(dāng)學(xué)生提出比我們更有創(chuàng)意的想法，我們要肯定他們并給予他們最大的支持與鼓勵(lì)，而不是顧慮自己的面子問(wèn)題而否定他們。當(dāng)學(xué)生問(wèn)到我們實(shí)在無(wú)法當(dāng)場(chǎng)解決的問(wèn)題時(shí)，也要真誠(chéng)地承認(rèn)自己不懂，在努力去找答案的.時(shí)候也要鼓勵(lì)學(xué)生去思考。我們永遠(yuǎn)無(wú)法知道，學(xué)生的創(chuàng)造力到底有多大。有時(shí)一份鼓勵(lì)也許能激發(fā)他們無(wú)窮的創(chuàng)造力。我認(rèn)為，老師最重要的職責(zé)遠(yuǎn)非教給學(xué)生知識(shí)，而是引導(dǎo)學(xué)生去自己尋找答案。正所謂“授人以魚(yú)不如授人以漁”。
很多人對(duì)老師其實(shí)存在一種誤解，認(rèn)為老師這份工作很輕松，只需要拿著課本在講臺(tái)上講幾十分鐘就可以了，何其自在?？墒?，我了解到的真實(shí)情況是：老師每個(gè)晚上都要備課，查資料，做課件，批改作業(yè)等等，有時(shí)直到深夜都不能休息。高三的教師還要承受著提高升學(xué)率這種巨大的無(wú)形的壓力。有老師對(duì)我說(shuō)，“如果學(xué)生還在教室，老師都不能算是真正的休息，因?yàn)闀r(shí)刻都擔(dān)心學(xué)生會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題?！睂?duì)于新老師來(lái)講，這種情況更甚――因?yàn)閷?duì)教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)環(huán)境的不熟悉。但是，對(duì)真心喜歡做老師的人來(lái)講，付出本身便是一種快樂(lè)吧。見(jiàn)到學(xué)生有所獲，老師自然是高興的。因此，我的老師才會(huì)這樣說(shuō)，“看到學(xué)生學(xué)有所成，真的打心底里覺(jué)得高興?！?/p>
人們?yōu)槭裁醋鹁蠢蠋?因?yàn)槔蠋熓遣粌H是傳授知識(shí)的人，更是被學(xué)習(xí)的模范和榜樣。試問(wèn)，有哪個(gè)人的成長(zhǎng)道路上是沒(méi)有老師的?那么，誰(shuí)對(duì)我們的成長(zhǎng)影響最大?當(dāng)然是我們的老師。這個(gè)社會(huì)當(dāng)然不乏“誤人子弟”的老師，可是更多的是品德高尚的老師在諄諄教導(dǎo)著下一代，薪火相傳。他們知識(shí)淵博，品德高尚，用自身的魅力向我們展現(xiàn)了“學(xué)高為師，身正為范”教師風(fēng)采，只有他們才能真正受到所有人的尊敬與愛(ài)戴。他們對(duì)優(yōu)良的社會(huì)風(fēng)氣的形成更是功不可沒(méi)。如果我們的老師整天對(duì)我們說(shuō)，“這個(gè)社會(huì)很黑暗，別隨便相信別人，幫助別人?！蹦敲次覀儽阏娴挠X(jué)得這個(gè)社會(huì)很黑暗了。即使這個(gè)社會(huì)真的很黑暗，有很多潛規(guī)則以及金錢(qián)交易，那些是我們無(wú)法改變的事情。可是，作為老師不應(yīng)該這樣去教導(dǎo)學(xué)生，無(wú)論何時(shí)，老師都應(yīng)該對(duì)這個(gè)社會(huì)抱有一種慈悲的情懷以及愛(ài)的胸懷，只有這樣，當(dāng)學(xué)生走出社會(huì)，這個(gè)社會(huì)就會(huì)多一個(gè)愿意相信世間的善總是比惡要多的社會(huì)人。善是可以傳導(dǎo)的。一個(gè)人的善會(huì)引發(fā)另一個(gè)人的善，這就是多米諾骨牌效應(yīng)。老師便正是那個(gè)很小的初始能量。
體育教師訪(fǎng)談報(bào)告篇二十三
第一段：
體育教育的重要性早已不言而喻，還記得小時(shí)候體育課上跳籃球時(shí)，先生讓我們靠近合上眼睛，感受不穩(wěn)定的雙腳，目的就是為了提高平衡感。面對(duì)諸多選項(xiàng)，如何正確地選擇、不斷改進(jìn)教學(xué)方式，是每一個(gè)中學(xué)體育教師所關(guān)注的。為此，筆者在近日進(jìn)行了一次體育教師訪(fǎng)談，并匯總出一些心得和體驗(yàn)供大家參考。
第二段：
多年以來(lái)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、器材等硬件的配備已經(jīng)不再是評(píng)估體育教學(xué)的主要依據(jù)。針對(duì)這一舉措，筆者詢(xún)問(wèn)了訪(fǎng)談的受訪(fǎng)者，很多體育教師都已經(jīng)通過(guò)自我學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)課程、會(huì)議等途徑不斷提升教學(xué)能力。同時(shí)，教師也會(huì)通過(guò)不同的教學(xué)手段（如輪流指揮、搭檔合作等）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、力量和自我控制能力。
第三段：
在談及教學(xué)方式和測(cè)試評(píng)估時(shí)，受訪(fǎng)者們認(rèn)為評(píng)估時(shí)可以采用根據(jù)學(xué)生能力分組后開(kāi)設(shè)不同難度的課程，讓學(xué)生在不同范圍內(nèi)展現(xiàn)自己所學(xué)。這種方式能夠通過(guò)運(yùn)動(dòng)發(fā)現(xiàn)和分析學(xué)生的長(zhǎng)處、價(jià)值和潛能。體育課也可以開(kāi)發(fā)并應(yīng)用更智能化的工具，將學(xué)生實(shí)際的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)與他們制定的運(yùn)動(dòng)目標(biāo)相比較，促進(jìn)學(xué)生的自我改進(jìn)和自我教育。
第四段：
在談?wù)搶W(xué)生喜好等問(wèn)題時(shí)，受訪(fǎng)者概括為體育教育以及教師的推廣需要體現(xiàn)個(gè)性化。他們認(rèn)為對(duì)學(xué)生能比現(xiàn)有方式更加親密，更加關(guān)心他們的身心健康，在團(tuán)隊(duì)協(xié)助時(shí)，教師還可以通過(guò)性別、技能、經(jīng)驗(yàn)等因素進(jìn)行個(gè)性化推廣，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生“在運(yùn)動(dòng)中得到鍛煉的樂(lè)趣”的目標(biāo)。
第五段：
最后，受訪(fǎng)者提到教師應(yīng)該多倡導(dǎo)不同的運(yùn)動(dòng)和體育項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)與需要。應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)人運(yùn)動(dòng)中突破，以創(chuàng)造大踏步提升的空間且極大提高運(yùn)動(dòng)動(dòng)力的可能性。與得到培訓(xùn)的和得到的建議相比，了解更多可能性并不僅僅是提高，而是激勵(lì)和集體提升的關(guān)鍵。因此，訪(fǎng)談的受訪(fǎng)者更傾向于減少傳統(tǒng)的技術(shù)講授，增加團(tuán)隊(duì)建設(shè)和當(dāng)前流行的業(yè)余體育推廣活動(dòng)，加強(qiáng)體育教育的價(jià)值網(wǎng)絡(luò)和社區(qū)力量。
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