教案的編寫還需要考慮到教學(xué)資源和教學(xué)環(huán)境等因素，確保教學(xué)的順利進(jìn)行。編寫教案時(shí)，首先要明確教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)活動(dòng)能夠達(dá)到預(yù)期效果。以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，希望對教師備課有所幫助。
高三開學(xué)班會(huì)教案篇一
一、主持：尹xx、倪xx
二、流程設(shè)計(jì)：(勵(lì)志主題班會(huì))
開場白
草原上的故事
觀看視頻(小人物)
成功者的范例(往屆屆學(xué)生代表)
學(xué)生談?wù)勛约菏侨绾螠?zhǔn)備高三(發(fā)表自己的看法)
制定目標(biāo)卡
班級宣誓
簽名儀式
結(jié)束語
三、班會(huì)過程:
尹：多雨的六月悄然遠(yuǎn)離，一批寒窗苦讀的學(xué)子終于卸下沉重的包袱，在充滿期待的心情中準(zhǔn)備邁入大學(xué)校門。
尹：高三意味著什么，幾乎人盡皆知——這是任重道遠(yuǎn)的一年!
倪：新高三學(xué)生是否已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，開始你的備考生活了?
開學(xué)勵(lì)志主題班會(huì)：高三新學(xué)期主題班會(huì)教案開學(xué)勵(lì)志主題班會(huì)：高三新學(xué)期主題班會(huì)教案
尹：在靜謐的非洲大草原上，夕陽西下，這時(shí)，一頭獅子在沉思“明天當(dāng)太陽升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊”(投影)
倪：此時(shí)，一頭羚羊也在沉思：“明天當(dāng)太陽升起，我要奔跑，以逃脫跑的最快的獅子”
(投影)
尹：請問同學(xué)們，為什么獅子羚羊要這樣想?
***發(fā)言
尹：對，它們都是為了能在草原上生存(在黑板上寫下“生存”二字)
倪：那么，它們是憑借什么樣的方式在草原上生存呢?
***發(fā)言(做最好的自己，追求卓越)
倪：對，***回答的很準(zhǔn)確(在黑板上寫下“追求卓越”)
尹：
下面大家來看一副圖片，有沒有人不認(rèn)識他?(投影)
(……)
倪：對，他就是譜寫籃球神話的飛人——喬丹
尹：喬丹曾經(jīng)說過“”(投影)那么，喬丹認(rèn)為，如何才能做一個(gè)卓越的人呢?
倪：信心+意志+目標(biāo)(板書)
尹：在漫長的人生的歷程中，在短暫的高考備戰(zhàn)中，我們這樣才能有“巨大的信心和堅(jiān)強(qiáng)的意志去改變他渴望改變的現(xiàn)實(shí)，以追去卓越的自我呢?”下面請看一部短片。
(打開視頻)
倪：短短的視頻，卻包含著深刻的啟發(fā)意義。
(簡短介紹主人翁的故事)而我們
高三19班的所有同學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)踏上了備戰(zhàn)高考的人生大舞臺，在這個(gè)舞臺上，
在有限的時(shí)間里，我們該如何去面對高考的挑戰(zhàn)呢?請同學(xué)談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
(視時(shí)間確定發(fā)言人數(shù)。)
尹：在過去的高考中，我們的師哥師姐們?nèi)〉昧蓑溔说某煽?，光明中學(xué)也涌現(xiàn)出了一匹匹黑馬，下面，有請09高考考入中山大學(xué)的學(xué)姐介紹她的成功經(jīng)驗(yàn)。
倪：感謝學(xué)姐的。
學(xué)姐剛才反復(fù)提到了堅(jiān)持二字，那我們的公式還要在添加一項(xiàng)，也就是：信心+意志+目標(biāo)+堅(jiān)持。
前進(jìn)的航船離不開燈塔的指引，我們奮斗高考，挑戰(zhàn)人生，也離不開目標(biāo)的驅(qū)動(dòng)，我們的目標(biāo)，就是考上自己理想的大學(xué)，下面我們來了解一下近三年高考分?jǐn)?shù)線和相關(guān)的大學(xué)。
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尹：我想，大家心中應(yīng)該早就想好了自己的大學(xué)目標(biāo)了，下面請同學(xué)們把自己的高考奮斗目標(biāo)填寫在這張卡片上(背景音樂：我的未來不是夢)。
倪：我們備戰(zhàn)高考，或者說我們高考的成功，需要我們具備：明確的目標(biāo)，堅(jiān)定的信心和頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈的努力。
尹：我們有沒有信心成功，有沒有?
倪：成功需要付出無數(shù)的艱辛與汗水，需要持久的監(jiān)督與鞭策!光說不做，那僅僅為別人奉獻(xiàn)一點(diǎn)笑料而已!我們需要成功，首先需要?jiǎng)e人見證我們的承諾與行動(dòng)!
尹：下面進(jìn)行高考備考宣誓：全體起立!
全體宣誓。
結(jié)束語(合)：高三19班的全體同仁們，今天，無論你是獅子或是羚羊，當(dāng)太陽升起，你要做的，就是奔跑，追求卓越，讓生命更精彩。
今天的主題班會(huì)到此結(jié)束，再次感謝各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。
一、活動(dòng)課的主要目標(biāo)：
教師目標(biāo)：
1、了解班上學(xué)生與父母之間的關(guān)系;
2、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)與父母和諧相處的技巧：關(guān)心、體諒、溝通、表達(dá)等。
3、幫助學(xué)生在此次親子教育中獲得心理和諧的發(fā)展、潛能的充分發(fā)揮以及人格的健康塑造。
學(xué)生目標(biāo)：
1、了解自己與父母之間的關(guān)系;
2、學(xué)會(huì)與父母和諧相處的技巧：關(guān)心、體諒、溝通、表達(dá)等。
3、能使自己在此次親子教育中獲得心理和諧的發(fā)展、潛能的充分發(fā)揮以及人格的健康塑造。
二、課前準(zhǔn)備的主要內(nèi)容：
1、在班上進(jìn)行一次親子關(guān)系調(diào)查，了解學(xué)生與父母之間的關(guān)系。
三、活動(dòng)的主要過程：
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，你們好
(一). 課前填寫調(diào)查問卷
上課之前我班調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系，學(xué)生在調(diào)查時(shí)不需要寫明自己的名字,共有3個(gè)答案可供選擇.
a 親密 b 比較緊張 c 疏遠(yuǎn)和一般
據(jù)統(tǒng)計(jì)。
選a有( )個(gè),選b 有( )個(gè),選c有( )個(gè)
(二).根據(jù)課前統(tǒng)計(jì)情況，導(dǎo)入
冬：是誰，把我們帶到這美麗的世界?是誰，呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們?是我們的父母!可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。
你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感?今天，就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母。
廖：下面我們有請溫展鵬給我們朗誦一首詩歌：游子吟
游子吟一詩把我們帶到母親身邊,帶到母親暖暖的情誼中.媽媽，那么親切的字眼;爸爸，多么誠摯的稱呼!
周：根據(jù)心理學(xué)家研究表明，融洽的親子關(guān)系能更好地培養(yǎng)青少年的家庭角色和社會(huì)責(zé)任感。
對于處在近青春期的初中生來說，生理、心理都在發(fā)生著明顯的變化，自我意識不斷增強(qiáng)，在這一時(shí)期，與父母的關(guān)系如何，直接影響著父母對其教育的效果，有著極為重大的.意義：(1)有利于孩子智力和人格的健全發(fā)展。
(2)有助于孩子個(gè)性的和諧發(fā)展。
(3)有益于促進(jìn)孩子的生理和心理健康。
而家庭教育中不良的親子關(guān)系卻已成了不可忽視的現(xiàn)狀：如中國教育報(bào)10月31日刊載，遼寧省大連市14歲的中學(xué)生王某向中山區(qū)檢查院申訴科要求更換父母，其原因是他學(xué)習(xí)不好怨家長，并提出未來的父母應(yīng)具備的條件。
浙江省金華市17歲的中學(xué)生徐某將其正在看電視的母親錘死。
北京市旭將其熟睡中的父母雙雙殺害。
另外，我們身邊屢屢發(fā)生的，學(xué)生厭學(xué)逃學(xué)，與父母頂撞等現(xiàn)象，均與家庭中的不良親子關(guān)系有關(guān)。
心理專家們認(rèn)為這是學(xué)生“親子關(guān)系危險(xiǎn)期”的一種反應(yīng)。
另外，我最近在班上完成的一項(xiàng)調(diào)查也顯示，學(xué)生同自己的父母越來越疏遠(yuǎn)，甚至從不與父母交談。
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，約有69%的學(xué)生感到無法與父母交流和溝通;對于成長過程中遇到的困惑、煩惱和問題，42%的學(xué)生認(rèn)為難以與父母交流;27%的學(xué)生表示從不與父母交流。
由此看來親子教育迫在眉睫。
廖;父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情.
冬：有一個(gè)樸素但偉大的名字叫父親.
廖：有一種樸實(shí)但真誠的情感叫父愛.
冬：他用沾滿泥巴的雙腳為女開采一條平坦開闊的路.
廖：他用粗糙干裂的雙手為兒女撐開一把遮風(fēng)擋雨的傘.
冬：父愛無言，卻博大深沉.
廖：父愛無語，卻真摯長久.
冬：他們在生活上的關(guān)心，體貼我們;在學(xué)習(xí)上督促，指導(dǎo)我們，還常常教育我們怎樣做人，是啊，父母之愛如一縷縷春風(fēng)撫慰著我們，又如一絲陽光溫暖著我們.
廖：父母愛心柔善象碧月，常在心里問何日報(bào).但在我們周圍卻有很多同學(xué)表示對與父母難以溝通，在困惑和苦惱時(shí)不愿向父母傾訴.很多同學(xué)認(rèn)為是"觀念"問題，部分認(rèn)為是"溝通方式"的問題，主要表現(xiàn)在：當(dāng)做錯(cuò)或成績不佳時(shí)，父母的態(tài)度是：緊張，不高興，沒完沒了的嘮叨.如何對待這個(gè)問題.
冬：父母是個(gè)偉大的名字，我們常常把父母比作皓皓長空中的明月，把光芒無私地灑向人間.
合：我們也愛父母，我們也總想著將來如何報(bào)答父母。
廖：可是在日常生活當(dāng)中，我們與父母的關(guān)系卻有著不和諧的時(shí)候。
下面是發(fā)生在我們生活中的鏡頭……
出示小品內(nèi)容提示：
人物：彭剛，彭剛媽媽
咚，咚，咚
(滿頭大汗的背著書包，左手拎著運(yùn)動(dòng)服，右手抱著籃球，并且氣喘吁吁)
(彭媽連忙跑到兒子跟前，接過書包，用搭在手中的毛巾為兒子擦汗)
媽媽："飯?jiān)缇妥龊昧?，快趁熱?"
(說完他向離飯桌前狼吞虎咽中邊嚼邊對媽媽說話)
彭剛："足球之夜將對"黑哨問題"進(jìn)行全程報(bào)道，別忘了8：00叫我."
(說完他向離飯桌不遠(yuǎn)處的寫字臺走去)
媽：“什么，看電視，你玩到這么晚了，還看電視”(媽媽有些發(fā)火似的說定)
彭：“是陳星告訴我的，他說他也要看，哥們是對的，有好事總想著我。
”
(彭剛滿足地自言自語，樣子有點(diǎn)得意)
媽：“這恐怕是陳星故意告訴你聽的，他才不會(huì)去看呢!你不是說你和他在學(xué)習(xí)上是冤家死對頭嗎?你上我下的，誰沒努力誰落后，別人叫你看你就看?足球之夜那么長，你哪回不是看到9，10點(diǎn)鐘的呀!”
彭：“你在說什么呀，真難聽，別人和我可是死哥們，你沒資格這樣說我的朋友。
”
(彭剛學(xué)著港劇中的主人翁慷慨大義的樣子，向媽媽怒吼)
媽：“我還不是為你好，現(xiàn)在競爭這么激烈，你不認(rèn)真別人認(rèn)真，差距就此拉開，你考好一回，就驕傲了!說不定此刻人家陳星正坐在書桌上看書呢!我問你，你這次數(shù)學(xué)單元檢測多少分，陳星呢?”
彭：“分，你就知道我的分?jǐn)?shù)，整天拿我和陳星比，我是不如他那么自覺，你喜歡他就當(dāng)他的媽媽去，真是的，說不到兩句話就繞到這些內(nèi)容上來了，想給你說說班上的開心的事情，你從來都不給機(jī)會(huì)。
說我要抓緊時(shí)間不準(zhǔn)東說西說擺龍門陣，交流都沒有，成天只知道上我學(xué)，看，讀書，我煩死了。
‘
媽：“可我還是為你好啊!“(彭剛媽媽委屈得快哭了出來)
彭：“可我無法接受這樣的愛!“(彭剛媽媽滿臉疲憊地癱瘓倒在沙發(fā)上)
廖：哈吉阿布巴卡說過：誰拒絕父母對自己的訓(xùn)導(dǎo)，誰首先失去了做人的機(jī)會(huì)。
冬：看了這個(gè)小品，你有什么感受?
( 請2、3位同學(xué)講感受)
廖：我們部分學(xué)生的現(xiàn)狀，有的非常觸目驚心，請看圖片：
1. 不顧父母勸阻，長時(shí)間上網(wǎng)，荒廢功課;
2. 放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩。
3. 經(jīng)常“煲電話粥”， 長時(shí)間看電視
4. 和父母吵架
5. 孩子在吞云吐霧的吸煙
除了以上情況?你是否還會(huì)不愿與父母外出，或長時(shí)間看電視，或與父母爭吵等情況? 請同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張?( 請2、3位同學(xué)講)
如果你有以上情況，父母會(huì)如何懲罰自己?請同學(xué)們講講并說說被懲罰后的感受。
(開火車以小組為單位發(fā)言)
被父母懲罰，責(zé)罵，或者打，你會(huì)覺得父母很不近人情。
那讓我們站在父母的角度上看看——
冬：從父母角度看 ;從自身找原因
父母：是的，打與不打都是愛。
自身：那被打事件中，你又有沒有做錯(cuò)?
請?jiān)?jīng)被父母懲罰過的同學(xué)，說說自己做錯(cuò)了什么?同學(xué)們暢所欲言：
(請同學(xué)們大膽發(fā)言)
(三)、明鏡臺——揭示活動(dòng)主題，懂得要與父母和諧相處
冬：那么，請同學(xué)們討論一下，怎樣才能避免這些沖突，與愛著我們的父母和諧相處呢?這就是今天這堂課我們要討論的話題。
現(xiàn)在就讓我們一同走向父母，但愿心與心之間的交流與溝通能讓我們與父母之見成為相協(xié)相伴的朋友!
(四)、智慧泉——通過典型事例，學(xué)習(xí)與父母和諧相處之技巧
冬：先讓我們來看這樣一個(gè)事例：有一天放學(xué)后，你回到家，看到爸爸或媽媽正板著臉、一聲不吭地坐在沙發(fā)上。
看到這樣的場面，你會(huì)怎么做呢?請實(shí)話實(shí)說。
(找2個(gè)同學(xué)發(fā)言)
同學(xué)們，聽了他們的話，你懂得了什么?(找2個(gè)同學(xué)發(fā)言)是的，我們對父母的關(guān)愛對父母來說是最大的安慰。
(板書：“關(guān)心”)
與父母和諧相處之技巧一：“關(guān)心”。
廖：可是，你想過沒有，當(dāng)我們的一片赤誠之心不被父母所理解時(shí)，你又會(huì)怎樣呢?還是接著說剛才那件事，我們關(guān)心爸爸、媽媽，想了很多辦法讓爸爸、媽媽開心。
可他們不但不領(lǐng)情，反而沖你大發(fā)脾氣。
遇到這種情況，說心里話，你又會(huì)怎么想、怎么說、怎么做呢?你的反應(yīng)是怎么樣的呢?(找2個(gè)同學(xué)發(fā)言)
是的，我們的爸爸媽媽也有工作的壓力，他們和我們一樣需要關(guān)心和幫助。
所以，我們要多多“體諒”父母。
(板書：“體諒”)
與父母和諧相處之技巧二：“體諒”。
冬：同學(xué)們都懂得體諒父母了，是嗎?我看啊，一旦到具體的事情上，大家未必能做得到吧?還是說剛才的那件事。
你再三地安慰爸爸、媽媽，終于把爸爸、媽媽逗樂了。
可是你知道爸爸、媽媽為什么心情不好嗎?因?yàn)樗?他)在下班以后，看了你寫的日記和書信，你在日記和書信中的秘密讓她(他)看了不開心了。
試問：如果你知道這件事后，你的第一反應(yīng)是怎么樣的?請談出你的真實(shí)想法。
(找2個(gè)同學(xué)發(fā)言)
是的，父母這樣做，無非是希望能走近我們，更好地了解、幫助我們，這也是父母對我們的愛，雖然這種愛的表達(dá)方式不正確，但是我們也應(yīng)該體諒他們。
(板書：“溝通”)
與父母和諧相處之技巧三：“溝通”。
廖：提起“溝通”，讓我想到了“表達(dá)”。
我們有一種理念：越是親近的人，就越不愿表達(dá)，或是不善于表達(dá)。
我們很想說：“爸爸媽媽，我愛你們!”但是，更多的時(shí)候，我們把它埋在了心底，這有時(shí)候就阻礙了我們與父母之間的溝通。
與父母和諧相處之技巧四：“表達(dá)”。
冬：現(xiàn)在請大家回想一下，通過這次活動(dòng)，你學(xué)到了什么?(請同學(xué)發(fā)言)——是的，關(guān)愛是一盞燈，體諒是一團(tuán)火，溝通是一座橋，它能讓我們與父母的心貼得更近，能讓我們與父母之間的愛更穩(wěn)固!如果大家都能懂得這一點(diǎn)，那么開頭的一幕或許就不會(huì)發(fā)生了。
解決沖突一：出示課前小品請學(xué)生演示，這回誰又能即興表演一下?
(五)、啟示錄——誦讀《愛》詩，再悟與父母和諧相處之技巧
廖：請同學(xué)們思考：
1、 寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時(shí)間?
2、想一想，父母容不容易?你有沒有分擔(dān)父母的艱辛?
怎么與父母交流
父母是不能調(diào)換，我們就一定要包涵、接納自己的父母，并盡量和父母多一點(diǎn)交流。
那我們該怎么和父母交流呢? (同學(xué)發(fā)言)
我們與父母的關(guān)系并非不能改變，父母也不是不近人情的，他們也在關(guān)心我們，也在想辦法走近我們。
那我們就該主動(dòng)走近父母。
走近父母的方法 ：
1、多向父母表達(dá)你愛他們。
主動(dòng)承擔(dān)家務(wù); 紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物;
遇特別情況寫一封信表達(dá)感激;
適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。
2、和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想。
3、 應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。
4、多向父母說說自己的情況，自己的愿望; 多傾聽父母的話; 遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
5、 回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。
6、 時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛孩子，決不會(huì)害孩子。
7、 只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
冬：也許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過誤會(huì)，也許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過爭吵，不必?zé)?，不必?fù)?dān)憂，因?yàn)閻叟c理解會(huì)融化這一切。
現(xiàn)在有請楊麗珊、謝旭培來朗誦詩歌：《愛》
《愛》
楊麗珊：山，沒有父親的愛高;
謝旭培：海，沒有父親的愛深;
楊麗珊：他是春天里的風(fēng)，帶給我們無限的溫暖;
謝旭培：他是夏日里的烈焰，帶給我們強(qiáng)烈的震撼!
楊麗珊：天，沒有母親的愛廣闊;
謝旭培：地，沒有母親的愛包容;
楊麗珊：她是秋天里的夕陽，帶給我們彩色的人生;
謝旭培：她是冬日里的日出，帶給我們無限的希望!
廖：聽了他們的朗讀，大家有沒有真正認(rèn)識到父母的愛。
冬：讓我們在日后用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答對父母的愛。
高三開學(xué)班會(huì)教案篇二
介紹感受大學(xué)生活，帶動(dòng)學(xué)生早做目標(biāo)，一鼓作氣，增加斗志。
1、自我介紹，來自華南師范大學(xué)，大學(xué)生活是每一位學(xué)生向往的。對此，很多人還抱著一個(gè)懷疑的態(tài)度。在這里，向大家展示一下真正的大學(xué)是什么樣子的。
打開《大學(xué)》ppt，同時(shí)播放音樂《journal》。向?qū)W生展示一些關(guān)于大學(xué)生活的.圖片，同時(shí)講解。圖片分為三個(gè)部分，第一部分為廣東各所名校的大門以及校訓(xùn)，第二部分為大學(xué)，如華南師范大學(xué)里的學(xué)習(xí)場所，如圖書館等。第三部分為學(xué)校里的文娛活動(dòng)照片。并逐一講解這些活動(dòng)。
2、向?qū)W生們講解大學(xué)里的大概情況，包括課程安排，娛樂活動(dòng)，考試安排等等。
3、投影顯示問題：你希望進(jìn)入這樣的學(xué)校嗎?你的夢想是什么?實(shí)現(xiàn)夢想的阻力是什么?
4、請同學(xué)自由上臺回答問題。應(yīng)該主要回答夢想是大學(xué)，或者以大學(xué)為基礎(chǔ)。夢想的阻力是現(xiàn)實(shí)與理想的差距。
老師：大家都知道讀書不是唯一的路，但是他是一條成功率比較高的一條路。有很多的夢想，都是基于這條路上的，這個(gè)坎如果你們邁過去了，未來就會(huì)是一片坦途。同學(xué)們現(xiàn)在正值青春好年華。是有資本奮斗的年齡。但是現(xiàn)在很多人都不懂的奮斗，在這里，老師希望大家能夠看一看短片里的主人公是怎么奮斗的。
播放視頻《潘婷勵(lì)志廣告》
老師：在這個(gè)短片里，我們能夠看到很多自己的影子。小女孩雖然天生殘疾，她遇到諸多阻力。有來自自己的，和來自他人的。短片里面的處處與女孩作對的同學(xué)。其實(shí)就相當(dāng)于你們生活中的困難，女孩不管被打倒了多少次，她從努力的過程中找到了屬于自己的世界。最終站上舞臺，勇敢的展示真正的自我，最終獲得了大眾的認(rèn)可。這是一個(gè)多么感人的故事。
關(guān)于奮斗，關(guān)于人生的意義，這里還有一個(gè)視頻
播放視頻《俞敏洪一分鐘勵(lì)志視頻》
老師：講的多好啊，俞敏洪老師呈現(xiàn)出了兩種截然不同的人生。一種是選擇逃避，另一種則是選擇勇往直前，最后他們的結(jié)果，也會(huì)是截然不同的。逃避者永遠(yuǎn)見不到陽光，是多可怕的一件事情。正所謂天道酬勤，只要你多流一滴汗水，等到收獲的季節(jié)，你一定會(huì)收獲更多!
此外，老師還給大家提一其他些意見。
ppt展示：
1、保持鍛煉保證好的身體。身體是革命的本錢，身體就是人生的1，財(cái)富，事業(yè)，愛情，等等都是1后面的0，如果沒有了1，后面再多的東西也是白費(fèi)。所以同學(xué)們平時(shí)要注意身體的鍛煉，不要考試的時(shí)候跑醫(yī)務(wù)室，會(huì)影響到學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。要保證每個(gè)禮拜至少鍛煉兩次。
2、多學(xué)多問，有針對性的學(xué)習(xí)我們現(xiàn)在已經(jīng)處于高三這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，已經(jīng)剩下不多的時(shí)間，所以同學(xué)們復(fù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該具有很強(qiáng)的針對性，最好是根據(jù)高考大綱進(jìn)行復(fù)習(xí)。每一個(gè)必考點(diǎn)，要吃透拿穩(wěn)，我們不求超長發(fā)揮，只求穩(wěn)定拿到不應(yīng)該丟掉的分?jǐn)?shù)。
3、保持課余興趣生活就像一盤菜，興趣愛好就是生活的調(diào)味劑，稍微加一些，整盤菜就會(huì)變得好吃很多了。不過不用放太多，放多了就咸了，不好吃了。所以，我們在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，也要抽空一些興趣愛好，在學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，他是我們的心理寄托，把它當(dāng)成為我們放松的一種有效途徑。
4、保持良好的人際關(guān)系在內(nèi)靠家人，出外靠朋友，良好的人際關(guān)系，雖然不能馬上體現(xiàn)出作用來，但是，在你們最需要幫助的時(shí)候，能夠站出來為你出頭的往往都是朋友，而且朋友也是一個(gè)傾述的好對象，有些事，不好跟家人說，不好跟老師說，怎么辦，跟自己信任的好朋友說吧。
5、學(xué)會(huì)發(fā)泄提問：同學(xué)們平時(shí)有沒有辦法發(fā)泄心理的煩悶與委屈呢?
同學(xué)們自己回答，老師給予一定的評價(jià)。
老師：發(fā)泄的方法有很多種，最長用的是傾述法，運(yùn)動(dòng)法，與單人法。
傾述法是與他人傾述自己的苦悶，運(yùn)動(dòng)也是一種好辦法，讓自己滿身大汗筋疲力盡，最后好好的睡一覺，說不定會(huì)感覺好很多。最后是單人法，就是找一個(gè)沒有人的地方，做任何自己想做的動(dòng)作，說任何想說的話，當(dāng)然是對著墻壁，發(fā)泄完之后，就可以回到正常學(xué)習(xí)生活中來了，不用花費(fèi)任何成本，但是自己會(huì)覺得好受了很多。
老師：同學(xué)們，你們有信心辦到剛才老師提到的幾點(diǎn)嗎?
更多的學(xué)習(xí)方法，我認(rèn)為應(yīng)該多咨詢老師，老師經(jīng)歷了很多次高考，肯定對學(xué)習(xí)方法有著深刻的理解。
播放歌曲《明天會(huì)更好》
最后，我希望在一年之后，大家能夠?qū)崿F(xiàn)屏幕上面的目標(biāo)。
ppt顯示：祝各位同學(xué)高考成功，金榜題名，衣錦還鄉(xiāng)!
謝謝大家!
高三開學(xué)班會(huì)教案篇三
２、讓學(xué)生以新學(xué)期第一天的眼光和心情去觀察、去感受新學(xué)期第一堂課的魅力，從而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的喜愛之情。
一、回顧假期，樂趣無窮
1、師：今天，我們迎來了新學(xué)期的開始，從大家充滿歡欣的臉上我看到了這個(gè)假期大家過的非常的愉快，生活的非常的幸福。假期里你有哪些難忘的事和大家分享呢？ ２、孩子們暢所欲言，各個(gè)喜笑顏開。
二、暢談打算，展現(xiàn)風(fēng)貌
孩子們說到：上課積極動(dòng)腦、暢所欲言；不做小動(dòng)作；課后認(rèn)真閱讀課外書；做讀書筆記…… 要求學(xué)生在新學(xué)期對自己有一個(gè)新的認(rèn)識，新的目標(biāo)、新的打算。時(shí)刻用一個(gè)美好的打算來激勵(lì)自己。讓學(xué)生談打算來激發(fā)出學(xué)生持之以恒、自覺學(xué)習(xí)的強(qiáng)大興趣和動(dòng)力。
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢記心間
同學(xué)們說的都很好，老師相信大家說到做到，我們該怎樣才能成為會(huì)學(xué)習(xí)的好孩子呢？ １、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣（聽、說、讀、寫、問、想）。
讀書姿勢規(guī)范“眼離書本有一尺”，試讀，規(guī)范“指讀”；握筆、寫字姿勢規(guī)范“手離筆尖有一寸，胸離桌子有一拳”
２、在黑板上寫下一個(gè)“聰”字，引導(dǎo)學(xué)生看字形。這個(gè)聰字告訴我們，要想成為一個(gè)聰明的孩子，必須做到：
“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到
上課時(shí)，大家要帶上這四件法寶：
帶上“眼”——要仔細(xì)看清書上的字，黑板上老師的范寫，銀幕上播放的課件，不要東張西望。 帶上“口”——要大聲讀書，回答問題，不要畏畏縮縮。
帶上“耳”——要會(huì)“聽”認(rèn)真聽老師講解，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，別讓自己的耳朵開小差。
帶上“心”——、要用心讀書，走進(jìn)書中的故事里，圖畫里，用心感受其中的美，用自己的心體文中人物的心靈。
我國偉大的教育家葉圣陶說：“教育是什么？往簡單方面說，只須一句話，就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)習(xí)慣的復(fù)習(xí)，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，引領(lǐng)學(xué)生快樂地走進(jìn)知識的殿堂，為他們今后的學(xué)習(xí)按上飛翔的翅膀，讓學(xué)生可以輕輕松松地學(xué)，又能學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)，讓他們真正愛上學(xué)習(xí)。
四、提出希望，快樂成長
1、師小結(jié)；我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。同學(xué)們，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：（1）端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真寫作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié)，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績又一個(gè)新的突破，也能在知識的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
（2）愿你們每一個(gè)人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù)，徹底告別不文明行為和習(xí)慣，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。
（3）愿大家在臨海小學(xué)這片廣闊的沃土上茁壯成長，盡情展示你們的聰明才智。
新的學(xué)期，新的征程。愿我們在這個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天！
為師生的共同學(xué)習(xí)找到了保證，學(xué)生進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)在不知不覺中得到了最好的調(diào)整。
俗話說：一年之計(jì)在于春，新學(xué)期新氣象，及早讓學(xué)生在心中對學(xué)期有個(gè)規(guī)劃，有個(gè)準(zhǔn)備。我以大家在新年里都取得了不少的收獲說起，請幾位學(xué)生說了自己的收獲，大家七嘴八舌，有的說自己得到的壓歲錢，有的說自己學(xué)到的本領(lǐng)，有的說自己的游歷，有的說在新年中發(fā)生的趣事??然后由我話鋒一轉(zhuǎn)：“其實(shí)，老師的心情一直很高興，從08年末一直延續(xù)到現(xiàn)在，知道是什么嗎？是我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，是我們的成績?！蔽乙猿錆M激情的語調(diào)向全班同學(xué)表揚(yáng)了那一匹匹在這學(xué)期涌現(xiàn)出來的黑馬，揭示這些同學(xué)取得成功的背后所花的時(shí)間與精力，努力與心血，再次讓學(xué)生明白，我們又一次再同一個(gè)起跑線上了，要在最后取得一個(gè)好成績，就需要現(xiàn)在開始腳踏實(shí)地地走好每一步，上課專心聽講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。隨后也以不點(diǎn)名而讓學(xué)生明白是說他的形式，講明了他之所以在學(xué)習(xí)上這次落在別人后面的原因：不踏實(shí)、心思花在別處。正因?yàn)檫@些話深入每一個(gè)孩子的內(nèi)心，在也容易聽得進(jìn)，第一天就有一個(gè)心理上的準(zhǔn)備，因此大家在我講的時(shí)候都聽得專心，內(nèi)心有一定的觸動(dòng)。
緊接著我就轉(zhuǎn)入了語文學(xué)科，和他們講到了本冊的學(xué)習(xí)內(nèi)容有許多地方和以往有所不同，像增加了我們所熟悉的四大名著、相聲、話劇等，同時(shí)呢，我們也越來越向我們的老祖宗靠近，去學(xué)習(xí)古文、白話文了，這可是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，相信許多同學(xué)又有了表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這時(shí)，許多同學(xué)都已經(jīng)露出了躍躍欲試的表情。我又馬上提出本學(xué)期的課外讀物要求：閱讀四大名著。并給他們不同的梯度：語文能力強(qiáng)的同學(xué)可以看原著和原著差不多的故事比較完整的版本，理解能力不夠強(qiáng)的同學(xué)可以看青少年版的著作。
最后，我是趁熱打鐵，和孩子一起學(xué)習(xí)了語文課堂規(guī)范，明確了在課堂上坐、讀、說、寫等的要求，規(guī)范了某些細(xì)節(jié)，并將課堂規(guī)范讓學(xué)生粘在語文書上，要求嚴(yán)格對照要求，每個(gè)星期進(jìn)行一次自我評比。
在這一堂課中，雖然學(xué)生大部分時(shí)間是坐著聽我講，但他們的注意力特別集中，都有心想將自己的成績再次提升，有的想走向年級前列，有的想在班級中提升名次，有的想甩掉落后的包袱?？偠灾惶谜n下來，學(xué)生都有所心動(dòng)，相信良好的開端會(huì)有一個(gè)滿意的結(jié)果。
高三開學(xué)班會(huì)教案篇四
邁向大學(xué)，放飛夢想
活動(dòng)意義
高三年級的學(xué)生都在為了高考而傾注自己的所有精力，但高考到底是為了什么，繼續(xù)的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢。面對不確定的明天，很多人在忙碌的學(xué)習(xí)生活中迷失了方向，失去了動(dòng)力。讓高三年級的學(xué)生體會(huì)大學(xué)精彩的生活，激發(fā)他們對大學(xué)的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會(huì)，保持積極樂觀的態(tài)度，堅(jiān)定追求理想的信心。
xxx
活動(dòng)對象：
xxx
活動(dòng)準(zhǔn)備：
收集大學(xué)活動(dòng)的精彩圖片，制備ppt
活動(dòng)過：
1、導(dǎo)入：讓學(xué)生再次思考自己在現(xiàn)階段的目標(biāo)設(shè)問：
（1）大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標(biāo)？（引發(fā)思考）
總結(jié)：進(jìn)入高三后確立目標(biāo)和堅(jiān)定目標(biāo)的重要性。
（2）你們理想中的大學(xué)是怎樣的呢？學(xué)生探討，了解學(xué)生對大學(xué)的理解。
2、體驗(yàn)大學(xué)的精彩生活
（1）通過圖片欣賞，感受大學(xué)繽紛多彩的課程學(xué)習(xí)和課余生活；讓學(xué)生體會(huì)到大學(xué)精彩，對大學(xué)產(chǎn)生憧憬。
（2）正確認(rèn)識“大學(xué)”的意義。
大多數(shù)的學(xué)生容易陷入一種表象中，認(rèn)為經(jīng)過高考之后，進(jìn)入大學(xué)，生活就可以隨心所欲了。輕松自在，毫無限制。
通過大學(xué)管理模式——班級自主管理，讓學(xué)生認(rèn)識到大學(xué)是自主、自由學(xué)習(xí)的象牙塔，而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學(xué)的學(xué)生打好“預(yù)防針”，避免陷入“迷途”。
（3）大學(xué)“理財(cái)經(jīng)”
由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的學(xué)生，上大學(xué)對于他們來說，是一份沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為了減少學(xué)生在經(jīng)濟(jì)方面產(chǎn)生的沉重壓力，能夠以更好的心態(tài)去面對高考，所以，讓學(xué)生提前了解大學(xué)期間在經(jīng)濟(jì)方面的情況。
兼職，形形式式的兼職，不僅可以讓學(xué)生減輕部分的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也能提前體驗(yàn)社會(huì)勞動(dòng)的`意義，收獲更豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，可謂一箭雙雕。
獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金的評定條件主要是針對學(xué)習(xí)和學(xué)生工作，有助于促進(jìn)學(xué)生共同綜合素質(zhì)的發(fā)展的同時(shí)也可以解決學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問題。
3、品味一起奮斗的滋味
（1）分享高三的經(jīng)歷
與學(xué)生交流高三的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)。
（2）學(xué)會(huì)體會(huì)高三的“辛酸”和“甘甜”總結(jié)高三的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中的付出和收獲。為學(xué)生加油、鼓勁，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。
通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能更深刻、真實(shí)地了解大學(xué)生活，對大學(xué)生活更加向往，產(chǎn)生的強(qiáng)的動(dòng)力。同時(shí)，進(jìn)一步思考高三的學(xué)習(xí)生活。
需進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，考量學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。以便適當(dāng)?shù)貫樘峁┻m當(dāng)?shù)哪繕?biāo)參考，以及為他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度提供可行、可供借鑒的設(shè)計(jì)。
高三開學(xué)班會(huì)教案篇五
1知道紀(jì)律是維護(hù)學(xué)校秩序的保證，公共場所需要有良好的紀(jì)律。
2、懂得什么是紀(jì)律，愿意做個(gè)遵守紀(jì)律的學(xué)生。
一、看視頻，激趣導(dǎo)入。
師：同學(xué)們請看一則視頻，看完后，請你說說，這則視頻給你留下最深的印象是什么？學(xué)生自由發(fā)表意見。
是的，同學(xué)們，一個(gè)國家有了紀(jì)律，國家才能強(qiáng)大；一個(gè)軍隊(duì)有了紀(jì)律，軍隊(duì)才能取得勝利，那我們學(xué)校也需要“紀(jì)律”嗎？（生回答：要）今天，我們的主題就是：做個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生。
二、了解紀(jì)律
1、師：在校園里，要怎樣做才是一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生呢？
生：（1）、上課坐姿要端正，舉手發(fā)言。
（2）、上課認(rèn)真聽老師講課。
（3）、下課不能追跑打鬧。
學(xué)生討論、回答。
3、師小結(jié)：如果每個(gè)同學(xué)都能遵守學(xué)校紀(jì)律，我們就可以創(chuàng)造出一個(gè)井然有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，大家就可以在這個(gè)良好的環(huán)境中愉快的學(xué)習(xí)和生活，從而學(xué)到更多的知識。
三、沒有了紀(jì)律的后果。
2、假如沒有紀(jì)律結(jié)果會(huì)怎么樣？
4、現(xiàn)在老師來一個(gè)“真心大考驗(yàn)”，你有做過不遵守紀(jì)律的事嗎？我希望同學(xué)們都能夠誠實(shí)一點(diǎn)，如果以前有做過的，要敢于承認(rèn)。（師相機(jī)提問：你當(dāng)時(shí)是怎么想的？最后的結(jié)果怎么樣？你意識到這種行為是不對的嗎？以后要怎樣努力呢？）
學(xué)生說出自己不遵守紀(jì)律的事。
（1）、有時(shí)不注意聽講，以后我要專心聽老師講課。
（2）、有時(shí)課間上下樓沒有靠右邊走。
（3）、課間與同學(xué)打打鬧鬧、追追逐逐。
5、（1）師：剛才那些同學(xué)雖然在前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，但是老師相信他們一定能很快地改正過來。有信心改正嗎？我相信你們一定能夠改正的，但是老師更加相信，我們班上是有很多聽話的好學(xué)生。在我們班中，你覺得誰最自覺遵守學(xué)校紀(jì)律？來表揚(yáng)一下他吧！（表揚(yáng)遵守紀(jì)律的同學(xué)）
（2）師：在我們表揚(yáng)的這些同學(xué)中，有的上課認(rèn)真聽講，不隨便說話，不搞小動(dòng)作，遵守學(xué)校的課堂紀(jì)律，是我們學(xué)習(xí)的榜樣；還有些同學(xué)在課間活動(dòng)中，老師不在的情況下，也能嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校紀(jì)律。這些同學(xué)都值得我們學(xué)習(xí)。
四、總結(jié)通過這堂課的學(xué)習(xí),我們意識到了前一段時(shí)間里，有做得不夠好的地方，但是老師相信同學(xué)們能夠迅速地改正過來。以后不管是在課堂上還是在課間活動(dòng)中，都能夠做到有秩序,講文明，守紀(jì)律。老師相信同學(xué)們一定能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生。
高三開學(xué)班會(huì)教案篇六
二、活動(dòng)對象：xx班的學(xué)生
三、活動(dòng)支持人：實(shí)習(xí)生xx
四、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過展示大學(xué)校園優(yōu)美環(huán)境的圖片以及簡介大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，激發(fā)學(xué)生對美好大學(xué)生活的向往，從而更加發(fā)憤圖強(qiáng)，向自己心目中的大學(xué)奮進(jìn)。
2、以一位過來者的身份向?qū)W生講述自己的高三歷程，讓學(xué)生體會(huì)到其實(shí)高三并不可怕，以一顆平常心去對待就行。
3、與學(xué)生分享一下自己在高三時(shí)的一些學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，希望能帶給他們一些學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)。
五、活動(dòng)過程
1、美麗的大學(xué)校園圖片展示(ppt演示)，并解說一下里面的一些美麗景點(diǎn)，借此吸引學(xué)生的注意力。
2、大學(xué)生活簡介，簡介的內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)生活、社團(tuán)活動(dòng)、兼職生活等。(注：介紹學(xué)習(xí)生活以及社團(tuán)活動(dòng)，主要是引導(dǎo)學(xué)生對大學(xué)生活的無限向往;介紹兼職生活，主要是讓一些家庭經(jīng)濟(jì)狀況不太好的學(xué)生了解到，在大學(xué)中，完全可以自立自強(qiáng)，現(xiàn)階段沒有必要擔(dān)心考上了大學(xué)后沒錢交學(xué)費(fèi)或生活費(fèi)的問題，目前只需要全身心投入到學(xué)習(xí)中去，認(rèn)真?zhèn)淇肌?
3、講述自身的高三歷程。(注：分別從心態(tài)和學(xué)習(xí)方法兩方面進(jìn)行介紹、(1)、心態(tài)方面：高三不是懸崖也不是火海，只是進(jìn)入大學(xué)的一個(gè)必經(jīng)之道，不需要畏懼，更不需要逃避，只要擺正心態(tài)，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地去走完這條高三路就行。(2)、學(xué)習(xí)方法方面：每個(gè)星期都會(huì)抽出一個(gè)晚上的時(shí)間靜靜地回顧一周的所學(xué)，然后在一張白紙上默出各個(gè)知識點(diǎn)，如果在哪個(gè)地方卡住了，就證明自己對這個(gè)知識點(diǎn)的掌握還不夠，課后回去有針對性地復(fù)習(xí)。收集錯(cuò)題，對于做錯(cuò)了的題目，一定要弄明白錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)錯(cuò)，究竟是自己粗心還是知識點(diǎn)掌握不熟，然后在針對自己的不足進(jìn)行改正?？记爸攸c(diǎn)回歸基礎(chǔ)知識，在基礎(chǔ)牢固的基礎(chǔ)上才能飛躍。)
4、學(xué)生提問環(huán)節(jié)
讓學(xué)生自由提問，提問的內(nèi)容限制在大學(xué)生活以及學(xué)習(xí)方面。
5、祝福語：燃燒高三激情，彩繪大學(xué)夢想!祝愿高三(11)班的全體同學(xué)都能考上自己理想的大學(xué)。
高三開學(xué)班會(huì)教案篇七
1、讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有個(gè)良好的開端。
2、復(fù)習(xí)“課堂要求和預(yù)備”，進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。
復(fù)習(xí)“課堂要求和預(yù)備”，進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。
多媒體課件
關(guān)鍵詞一：快樂
新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課，教師特別快樂。
你知道為什么嗎?
我們剛剛度過了一個(gè)快樂的假期，看到你們精神飽滿地坐在教室里了，教師特殊的快樂!這是你們給教師的新年禮物。新年剛過，教師也想送個(gè)小禮物給大家!
關(guān)鍵詞二：擔(dān)憂
1、教師快樂的'同時(shí)呢，還有點(diǎn)小小的擔(dān)憂。你們猜猜為什么?(自由說)
2、剛剛有許多說對了，過了一個(gè)自由拘束的寒假，教師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了。回憶3個(gè)問題：上學(xué)期送給大家的贈(zèng)言和課堂標(biāo)準(zhǔn)以及預(yù)備!
贈(zèng)言：
高三開學(xué)班會(huì)教案篇八
教案
一：準(zhǔn)備過程：
1、黑板上寫好班會(huì)主題："新學(xué)期，我能行"
2、對班會(huì)中的節(jié)目要適當(dāng)排練。
活動(dòng)目標(biāo)：1、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得，只要通過自己的努力，就一定能成功。
2、在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
一、導(dǎo)入：
一、從一些話題入手(話題自定)引出班會(huì)主題"新學(xué)期，我能行"。
二、講述張海迪的故事：活著就要做個(gè)對社會(huì)有益的人
二、活動(dòng)過程：
(一)講故事：
張海迪：活著就要做個(gè)對社會(huì)有益的人
張海迪，1955年秋天在濟(jì)南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)到的人生。她無法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學(xué)多門外語，還當(dāng)過無線電修理工。
張海迪懷著"活著就要做個(gè)對社會(huì)有益的人"的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關(guān)心的人生觀、價(jià)值觀問題。鄧小平親筆題詞："學(xué)習(xí)張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人!"
張海迪現(xiàn)為全國政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會(huì)，從事創(chuàng)作和翻譯。
組織討論：說說張海迪能夠成功的原因。
(二)小品表演：考試
(三)比賽
1、談話：事實(shí)上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進(jìn)行一個(gè)"記電話號碼"比賽。
比賽規(guī)則：老師給每一小組的同學(xué)出示一組電話號碼(10個(gè))，1分鐘之后，看哪一小組能準(zhǔn)確地把電話號碼背出來，逐組進(jìn)行，哪一組背得最多，哪一組勝利。
比賽可進(jìn)行兩次，第一次不給任何提示，讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù)，想出好主意(如諧音記憶)再進(jìn)行比賽。
2、自由討論：通過比賽懂得了什么?(只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好安排，想出辦法，無論什么事情都能成功。)
五、制訂本學(xué)期"我自信、我能行"學(xué)期計(jì)劃表。
教案二：
主題：“誠信”主題班會(huì)
教學(xué)目的：1.讓同學(xué)了解誠信。2.使同學(xué)在生活中做到誠信。
實(shí)施步驟：
一、由班長朗誦一段話，引入班會(huì)課主題。
誠實(shí)，即忠誠老實(shí)，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔(dān)的義務(wù)是每一個(gè)現(xiàn)代公民應(yīng)有的職業(yè)品質(zhì)。因?yàn)椤吨袑W(xué)生日產(chǎn)行為規(guī)范》中特別規(guī)定：中學(xué)生應(yīng)該守信，答應(yīng)別人做的事要按時(shí)做到，做不到時(shí)表示歉意。我們今天的班會(huì)課主題："誠實(shí)守信"。
二、主持人：
21世紀(jì)是信息社會(huì)，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。
那什么是誠信?
誠，即真誠、誠實(shí);信，即遵守承諾、講信用。誠信的基本含義是受諾、踐約、無欺。通俗表述，就是說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。人生活在社會(huì)中，總要和他人及社會(huì)發(fā)生關(guān)系。處理這種關(guān)系必須遵守一定的規(guī)則，有章必循，有諾必踐;否則，個(gè)人就失去了立身之本，社會(huì)就失去了運(yùn)行之規(guī)。
誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。
三、由同學(xué)為大家講述《曾子殺豬》的故事。
在我國古代就有很多誠信的小故事，如“曾參殺豬”示誠信。
曾參，春秋末期魯國有名的思想家、儒學(xué)家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。
有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子不愿帶兒子去，便對他說："你在家好好玩，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃。"兒子聽了，非常高興，不再吵著要去集市了。
這話本是哄兒子說著玩的，過后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來后，氣憤地對丈夫說："我是哄兒子說著玩的，你怎么就真把豬殺了呢?"曾參說："孩子是不能欺騙的!他不懂事，還沒有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學(xué)。你現(xiàn)在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學(xué)會(huì)欺騙。再說，你現(xiàn)在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子?"
在我們的生活中，老師，家長在我們很小的時(shí)候就給我們講了許多誠信的小故事。誠實(shí)是一種作風(fēng)，一種實(shí)在，一種可靠。誠摯，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡淖鋈俗鍪伦匀焕诼洌涞厣?，一言既出，駟馬難追。那種準(zhǔn)則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類理想和精神，正氣蘊(yùn)在其中。
主持人：
時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面，誠信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無形資產(chǎn);就社會(huì)而言，誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。
接下來請同學(xué)們講講古今中外"誠實(shí)守信"的故事
1、應(yīng)該從小講誠信。2、一壺水的故事3、孔子的取舍
4、吳起言必信5、宋慶齡6、盧梭的懺悔
四、互動(dòng)環(huán)節(jié)：
分組討論問題
問題1誠信是一種理想化的美德，現(xiàn)實(shí)生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說法對不對?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
問題2有人認(rèn)為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對不對?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
問題3應(yīng)該在哪些方面做到誠信?
問題4誠信應(yīng)如何培養(yǎng)?
五、誠信
格言
大比拼1.人而無信，不知其可也。(孔子)
2.民無信不立。(孔子)
3.人背信則名不達(dá)。(劉向)
4.如果要?jiǎng)e人誠信，首先要自己誠信。(莎士比亞)
5.誠實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。(德萊塞)
6.失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。(莎士比亞)
7.誠實(shí)的人必須對自己守信，他最后的靠山就是真誠。(愛默生)
8.不寶金玉，而忠信以為寶。(不要把金玉當(dāng)成寶物，而忠誠與信用才是寶)
9.華而不實(shí)，恥也。(只開花不結(jié)果實(shí)，令人感到羞恥。)
10.精誠所至、金石為開。(人的真誠所達(dá)到一定程度，能感動(dòng)天地，使金石為之開裂。)
11.君子誠以為貴。(有修養(yǎng)的人把真誠看得非常重要。)
12.身不正，不足以服;言不誠，不足以動(dòng)。(行為不正的人，不讓人服氣，言語不誠實(shí)的人，不必與他他在一起共事)
13.受人之托，終人之事。
14.言必信，行必果
六、互動(dòng)環(huán)節(jié)：
有關(guān)誠信的小游戲。
請同學(xué)發(fā)表感想。
誠信，對于人類，或者，說得具體一點(diǎn)，對于我們每一個(gè)個(gè)體，都是極其重要的為人準(zhǔn)則。誠信之于生命，正如同珍珠之于貝殼，那么晶瑩剔透而凝重;如月亮之于夜幕，那么明亮皎潔;如山雀之于森林，那么生機(jī)盎然。這凝重，這皎潔和這盎然的生機(jī)，一直被誠信的美德所帶領(lǐng)著、引導(dǎo)著、感動(dòng)著。
不能忘記《皇帝的新裝》里的那個(gè)小男孩。那天真的話語和發(fā)自內(nèi)心的真言，曾一度令我驚詫而感動(dòng)。很多時(shí)候，我們往往會(huì)被外在因素所左右，還不如一個(gè)小孩子那般誠實(shí)如一。
是啊，誠信的力量塑造了多少優(yōu)秀的自我，它已不僅僅是一種為人的準(zhǔn)則，它更是一種勇氣，一種責(zé)任，砥礪著精彩的生命。
曾經(jīng)有個(gè)反越戰(zhàn)時(shí)殺了警察的激進(jìn)分子，逃亡了23年，成為一家大酒店的老板并擁有兩個(gè)優(yōu)秀的兒子后，居然投案自首。當(dāng)記者問他為什么要這樣做的時(shí)候，他說了一句令記者震動(dòng)的話：“曾經(jīng)，我逃避自己，面對的是生活;今天，我回到自己，面對的是生命?！笔前。粋€(gè)人可以因?yàn)樘颖?，因?yàn)殡[瞞，因?yàn)樘搨?，而有許多種不同的生活，而真真實(shí)實(shí)的生命只有一個(gè)!而只有誠信的力量才能讓你的生命永遠(yuǎn)綻放出最真實(shí)、最淳樸、最燦爛的光芒。
看看吧，誠信何其可貴，何其重要。誠信不可拋!唯有誠信，才能讓你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭!
高三開學(xué)班會(huì)教案篇九
我相信各位同學(xué)在中學(xué)時(shí)都有一個(gè)大學(xué)夢，都想進(jìn)入夢寐以求的大學(xué)，都想在夢想已久的大學(xué)里干一些自己喜歡而有意義的事情，例如：跳舞、學(xué)習(xí)一些電腦技術(shù)、交到異性朋友、學(xué)做生意等。中學(xué)的你們是多么的有理想，有斗志，可現(xiàn)在同學(xué)們應(yīng)更加有理想有斗志。為了以后的生活，該認(rèn)真學(xué)習(xí)就認(rèn)真學(xué)習(xí)，該玩就玩，我相信各位同學(xué)的父母都不僅是把孩子送到學(xué)校來是為了混日子的,拿文憑的。他們真正希望的是孩子們學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)技術(shù)。讓孩子們健康而快樂地成長、成才?？偟膩碚f，首先是成才，然后是掙錢。為了做到這樣，必須要說幾個(gè)問題。
1、 班干部會(huì)議
每個(gè)月至少召開一次班干部會(huì)議，開會(huì)時(shí)長不超過兩個(gè)鐘。開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)、次數(shù)因情況而定。
班干部會(huì)議內(nèi)容：商議工作、匯報(bào)工作、布置工作，商議與活動(dòng)有關(guān)問題等。
2、班級會(huì)議
每兩個(gè)月至少開一次，開會(huì)時(shí)長、開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)、次數(shù)因情況而定。 內(nèi)容：總結(jié)工作、匯報(bào)工作等。
1、班級活動(dòng)
學(xué)校要求每個(gè)班要搞一些班級活動(dòng)，活動(dòng)次數(shù)每個(gè)學(xué)期至少兩次。 目的：增長同學(xué)們的見識，增強(qiáng)班級凝集力，減少同學(xué)們在學(xué)習(xí)上、工作上的壓力，讓同學(xué)們在大學(xué)期間過得更加快樂而又意義。
2、 志愿者活動(dòng)（社會(huì)實(shí)踐 學(xué)分）
組織委員負(fù)責(zé)，制定方案（兩個(gè)星期內(nèi)完成）、審核實(shí)施
3、其它的課外活動(dòng)，例如：講座、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)等
“被觀眾“問題解決方案
為了解決“被觀眾”問題，我決定采用輪流制。每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參加，若當(dāng)日有急事不能參加的同學(xué)，可以找別人代替；若實(shí)在不想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)，也可以別的同學(xué)幫忙。但是，不參加的同學(xué)一定要提前通知我。若不參且不叫別的.同學(xué)代替的同學(xué)特別要注意，如果我們班受到批評，其同學(xué)要寫檢討書且反思。每次我還會(huì)用一個(gè)本子記錄“被觀眾”的次數(shù)。不過請同學(xué)們放心，我重點(diǎn)是要關(guān)注不參加且不叫別的同學(xué)代替的同學(xué)。我會(huì)盡量與團(tuán)支書和副班長等協(xié)商好“被觀眾”的問題，統(tǒng)一安排，盡量保證相對公平與公正。若同學(xué)們還有什么問題或疑問的，我隨時(shí)接受同學(xué)們的建議與批評。
為了讓同學(xué)們有一個(gè)高質(zhì)量的睡眠，我會(huì)不定時(shí)向舍長詢問宿舍的有關(guān)問題。另外，同學(xué)們也可盡情地向我反映宿舍的情況。例如：張三同學(xué)有一天晚上睡覺，李四同學(xué)打游戲的聲音吵到了他，張三同學(xué)和氣地叫李四同學(xué)小聲點(diǎn)，可李四同學(xué)不理他。張三同學(xué)很煩惱……這種情況同學(xué)們可以向我反映，我會(huì)找李四同學(xué)談話，叫其寫檢討書，給個(gè)保證。
總的來說，宿舍問題還是要靠舍長，舍長要根據(jù)自身宿舍的特點(diǎn)制定相關(guān)的舍規(guī)，適合其宿舍的舍規(guī)才是好舍規(guī)。
1、作業(yè)問題（學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，制定方案（兩個(gè)星期內(nèi)完成），審核實(shí)施）
2、逃課問題（最難搞）
提出以下幾個(gè)方案，由同學(xué)們投票決定
（1）若老師叫記名，記錄這節(jié)課不來的同學(xué)（請假除外）。
（2）（班干部輪流登記）每次登記不來上課的同學(xué)（請假除外），一到開會(huì)或評選黨員或評選獎(jiǎng)學(xué)金等時(shí)候，公布相關(guān)同學(xué)的名單。
（3）（班干部輪流登記）每次登記不來上課的同學(xué)（請假除外），若老師叫記名，記錄不來上課次數(shù)較多的同學(xué)的名字。
（4）若在某節(jié)課中，任課老師點(diǎn)名，若點(diǎn)了名而不到的同學(xué)（請假除外），寫一千字以上的檢討書（一天內(nèi)完成），否則，后果自負(fù)。
（5）每節(jié)課登記不來上課的同學(xué)的名字或上課遲到、早退同學(xué)的名字，然后每個(gè)星期五在班級q群公布。（表格形式）。
分配班委工作
（1）班長：對班級工作全面負(fù)責(zé)，監(jiān)督班級各項(xiàng)工作;制定
學(xué)期計(jì)劃，整體把握班級發(fā)展趨勢;監(jiān)督各班委（同時(shí)也被各班委監(jiān)督）；做好學(xué)校與班級的上傳下達(dá)的工作。
（2）副班長：做好勤工助學(xué)的工作；協(xié)助班長工作，班長不在時(shí)，代理行使班長職權(quán)。
（3）團(tuán)支書：主負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)方面的工作；協(xié)助班長工作。
（4）學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)收發(fā)各科作業(yè)；經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，執(zhí)行任課教師安排，及時(shí)向任課教師反饋班內(nèi)學(xué)習(xí)情況：及時(shí)向同學(xué)及老師通知學(xué)院及系上的調(diào)課安排;根據(jù)本班學(xué)習(xí)情況，組織開展一些有利于學(xué)習(xí)方面的活動(dòng)；認(rèn)真了解、分析本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、態(tài)度、方法，并及時(shí)匯報(bào)。
（5）體育委員：主負(fù)責(zé)班級所有有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)方面的工作，并帶領(lǐng)本班學(xué)生參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，多組織班賽。
（7）生活委員：做好班費(fèi)的收支記錄與管理，每學(xué)期公布一次班費(fèi)收支情況；成為學(xué)生生活方面的代理人，負(fù)責(zé)班費(fèi)及班級購物。
（8）宣傳委員：負(fù)責(zé)班級活動(dòng)的宣傳，每次活動(dòng)負(fù)責(zé)收集相關(guān)素材（活動(dòng)時(shí)兼領(lǐng)攝像工作，并收集并管理好班級相片）
（9）組織委員：主要負(fù)責(zé)班內(nèi)各活動(dòng)的組織；協(xié)助相關(guān)班委、團(tuán)委工作的展開。
（10）心理委員：關(guān)注、了解同學(xué)們的心理狀況，自己幫助并帶領(lǐng)同學(xué)幫助、解決同學(xué)們的心理障礙；做好報(bào)告。
（11）信息委員：負(fù)責(zé)班級信息的傳達(dá)；搜集、掌握學(xué)校及班級的各種信息，并向班長匯 報(bào)。
（12）舍長：管理宿舍；督促舍友的學(xué)習(xí)，督促舍友按時(shí)作息，盡量確保舍員有高質(zhì)量的睡眠。
高三開學(xué)班會(huì)教案篇十
高三開學(xué)伊始，作為班主任的你該怎么通過一次主題班會(huì)給同學(xué)們樹立高三生涯的學(xué)習(xí)觀念呢?以下是小編整理的有關(guān)新高三開學(xué)的主題班會(huì)教案，歡迎閱讀參考。
準(zhǔn)備過程：
1、黑板上寫好班會(huì)主題："新學(xué)期，我能行"
2、對班會(huì)中的節(jié)目要適當(dāng)排練。
活動(dòng)目標(biāo)：1、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得，只要通過自己的努力，就一定能成功。
2、在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。
3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
一、導(dǎo)入：
一、從一些話題入手(話題自定)引出班會(huì)主題"新學(xué)期，我能行"。
二、講述張海迪的故事：活著就要做個(gè)對社會(huì)有益的人
二、活動(dòng)過程：
(一)講故事：
張海迪：活著就要做個(gè)對社會(huì)有益的人
張海迪，1955年秋天在濟(jì)南出生。
5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。
從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)到的人生。
她無法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。
15歲時(shí)，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書先生。
她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。
后來，張海迪自學(xué)多門外語，還當(dāng)過無線電修理工。
張海迪懷著"活著就要做個(gè)對社會(huì)有益的人"的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。
她以自己的言行，回答了億萬青年非常關(guān)心的人生觀、價(jià)值觀問題。
鄧小平親筆題詞："學(xué)習(xí)張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人!"
張海迪現(xiàn)為全國政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會(huì)，從事創(chuàng)作和翻譯。
組織討論：說說張海迪能夠成功的原因。
(二)小品表演：考試
1、談話：生活中有些人因?yàn)樽约翰慌?，鬧出了不少的笑話，值得我們同學(xué)們深思，請看表演。
內(nèi)容略
(三)比賽
1、談話：事實(shí)上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進(jìn)行一個(gè)"記電話號碼"比賽。
比賽規(guī)則：老師給每一小組的同學(xué)出示一組電話號碼(10個(gè))，1分鐘之后，看哪一小組能準(zhǔn)確地把電話號碼背出來，逐組進(jìn)行，哪一組背得最多，哪一組勝利。
比賽可進(jìn)行兩次，第一次不給任何提示，讓學(xué)生背。
第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù)，想出好主意(如諧音記憶)再進(jìn)行比賽。
2、自由討論：通過比賽懂得了什么?(只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好安排，想出辦法，無論什么事情都能成功。)
五、制訂本學(xué)期"我自信、我能行"學(xué)期計(jì)劃表。
主題：“誠信”主題班會(huì)
教學(xué)目的：1.讓同學(xué)了解誠信。
2.使同學(xué)在生活中做到誠信。
實(shí)施步驟：
一、由班長朗誦一段話，引入班會(huì)課主題。
誠實(shí)，即忠誠老實(shí)，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。
守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事一定要去做。
忠誠地履行自己承擔(dān)的義務(wù)是每一個(gè)現(xiàn)代公民應(yīng)有的職業(yè)品質(zhì)。
因?yàn)椤吨袑W(xué)生日產(chǎn)行為規(guī)范》中特別規(guī)定：中學(xué)生應(yīng)該守信，答應(yīng)別人做的事要按時(shí)做到，做不到時(shí)表示歉意。
我們今天的班會(huì)課主題："誠實(shí)守信"。
二、主持人：
21世紀(jì)是信息社會(huì)，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。
那什么是誠信?
誠，即真誠、誠實(shí);信，即遵守承諾、講信用。
誠信的基本含義是受諾、踐約、無欺。
通俗表述，就是說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。
人生活在社會(huì)中，總要和他人及社會(huì)發(fā)生關(guān)系。
處理這種關(guān)系必須遵守一定的規(guī)則，有章必循，有諾必踐;否則，個(gè)人就失去了立身之本，社會(huì)就失去了運(yùn)行之規(guī)。
誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。
幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。
三、由同學(xué)xx為大家講述《曾子殺豬》的故事。
在我國古代就有很多誠信的小故事，如“曾參殺豬”示誠信。
曾參，春秋末期魯國有名的思想家、儒學(xué)家，是孔子門生中七十二賢之一。
他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。
有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。
曾參的妻子不愿帶兒子去，便對他說："你在家好好玩，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃。
"兒子聽了，非常高興，不再吵著要去集市了。
這話本是哄兒子說著玩的，過后，曾參的`妻子便忘了。
不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。
妻子從集市上回來后，氣憤地對丈夫說："我是哄兒子說著玩的，你怎么就真把豬殺了呢?"曾參說："孩子是不能欺騙的!他不懂事，還沒有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學(xué)。
你現(xiàn)在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學(xué)會(huì)欺騙。
再說，你現(xiàn)在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子?"
在我們的生活中，老師，家長在我們很小的時(shí)候就給我們講了許多誠信的小故事。
誠實(shí)是一種作風(fēng)，一種實(shí)在，一種可靠。
誠摯，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡淖鋈俗鍪伦匀焕诼?，落地生根，一言既出，駟馬難追。
那種準(zhǔn)則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類理想和精神，正氣蘊(yùn)在其中。
主持人：
時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面，誠信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無形資產(chǎn);就社會(huì)而言，誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。
接下來請同學(xué)們講講古今中外"誠實(shí)守信"的故事
1、應(yīng)該從小講誠信。
2、一壺水的故事3、孔子的取舍
4、吳起言必信5、宋慶齡6、盧梭的懺悔
四、互動(dòng)環(huán)節(jié)：
分組討論問題
問題1誠信是一種理想化的美德，現(xiàn)實(shí)生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說法對不對?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
問題2有人認(rèn)為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對不對?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
問題3應(yīng)該在哪些方面做到誠信?
問題4誠信應(yīng)如何培養(yǎng)?
五、誠信格言大比拼
1.人而無信，不知其可也。
(孔子)
2.民無信不立。
(孔子)
3.人背信則名不達(dá)。
(劉向)
4.如果要?jiǎng)e人誠信，首先要自己誠信。
(莎士比亞)
5.誠實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。
(德萊塞)
6.失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。
(莎士比亞)
7.誠實(shí)的人必須對自己守信，他最后的靠山就是真誠。
(愛默生)
8.不寶金玉，而忠信以為寶。
(不要把金玉當(dāng)成寶物，而忠誠與信用才是寶)
9.華而不實(shí)，恥也。
(只開花不結(jié)果實(shí)，令人感到羞恥。)
10.精誠所至、金石為開。
(人的真誠所達(dá)到一定程度，能感動(dòng)天地，使金
石為之開裂。)
11.君子誠以為貴。
(有修養(yǎng)的人把真誠看得非常重要。)
12.身不正，不足以服;言不誠，不足以動(dòng)。
(行為不正的人，不讓人服氣，言語不誠實(shí)的人，不必與他
高三開學(xué)班會(huì)教案篇十一
1、讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有個(gè)良好的開端。
2、復(fù)習(xí)“課堂要求和準(zhǔn)備”，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的.行為習(xí)慣。
復(fù)習(xí)“課堂要求和準(zhǔn)備”，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。
多媒體課件
關(guān)鍵詞一：開心
新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課，教師十分開心。
你明白為什么嗎？
我們剛剛度過了一個(gè)開心的假期，看到你們精神飽滿地坐在教室里了，教師異常的開心！這是你們給教師最好的新年禮物。新年剛過，教師也想送個(gè)小禮物給大家！
關(guān)鍵詞二：擔(dān)心
1、教師開心的同時(shí)呢，還有點(diǎn)小小的擔(dān)心。你們猜猜為什么？（自由說）
2、剛剛有很多說對了，過了一個(gè)自由自在的寒假，教師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了?；仡?個(gè)問題：上學(xué)期送給大家的贈(zèng)言和課堂規(guī)范以及準(zhǔn)備！
贈(zèng)言：
課堂規(guī)范：
1、堅(jiān)持不懈地努力，不驕不躁。
2、守時(shí)，嚴(yán)于律己。
3、及時(shí)，準(zhǔn)確。
4、按時(shí)，優(yōu)質(zhì)。
準(zhǔn)備：
三本：作業(yè)本課堂筆記本積累本（錯(cuò)題+美文）
一書：字典
五步：預(yù)習(xí)新課，精讀課文，識記詞匯，溫習(xí)知識，認(rèn)真反饋。
關(guān)鍵詞三：信心。
新學(xué)期，有一個(gè)新的奮斗目標(biāo)，有了新的目標(biāo)，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。
高三開學(xué)班會(huì)教案篇十二
高三（1）班全體同學(xué)
辯論會(huì)、故事演講、小品
謝慧敏、華文超
1、話題導(dǎo)入，揭示活動(dòng)課題
2、誠信大家談
3、誠信之小小辯論會(huì)
4、誠信故事展示
5、面對誠信的危機(jī)，我們中學(xué)生怎么做
（一）、話題導(dǎo)入，揭示活動(dòng)課題
主持人：從字面上說，“誠信”就是誠實(shí)守信。誠信，乃做人之本。當(dāng)今，在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，誠信顯得越來越重要，如果一個(gè)單位、一個(gè)地方、一個(gè)人一旦失去“誠信”，那他將會(huì)變成“孤雁”之行，他的事業(yè)將會(huì)變成“斷水之源”、“無本之木”。世界因?yàn)橛辛苏\信才更加精彩。我們今天的班會(huì)主題就是“誠信”。
（二）、誠信大家談
主持人：對于誠信相信每個(gè)人都有自己的理解？那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢？（同學(xué)們根據(jù)自己的理解和通過看過的資料發(fā)表自己的看法）
a：北山愚公的故事透露出一個(gè)道理：誠信是通往成就的道路。
c：誠和信是相輔相成的，有誠方有信，信有則會(huì)更誠。誠信是多種多樣的，對國家的誠信，叫“忠”，對父母的誠信叫“孝”，對朋友的誠信叫“義”，對真理的成信叫“德”。有誠信，世界才有美麗；有誠信，世界才有真情；有誠信，世界才有明天。
（三）、辯論會(huì)：
主持人：聽了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說到了誠信的重要。但在日常生活中，我經(jīng)常聽到這樣的抱怨：這個(gè)世界根本就沒有誠信，也不能講誠信，如果你講了誠信那會(huì)吃虧上當(dāng)?shù)摹Ｄ俏覀兩钚璨恍枰\信呢？下面我們來開一個(gè)小小辯論會(huì)，來辯一辯，聽聽同學(xué)們的想法。正方同學(xué)的觀點(diǎn)是：現(xiàn)代社會(huì)更需要誠信。反方同學(xué)的觀點(diǎn)是：現(xiàn)代社會(huì)根本不能講誠信。
（四）、誠信故事演講：
（五）、面對誠信的危機(jī)，我們中學(xué)生怎么做？
小品演出：《作弊》
主持人：同學(xué)們看了這個(gè)小品肯定會(huì)有很多的想法，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做呢？
a：我認(rèn)為學(xué)生不能喪失誠信。在人的一生中，我們會(huì)得到許多，也會(huì)失去許多，但守信用卻應(yīng)是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠實(shí)的方式為人處世，也許能獲得暫時(shí)的“成功”，但從長遠(yuǎn)看，他最終是個(gè)失敗者。這種人就像山上的水，剛開始的時(shí)候，是高高在上，但逐漸逐漸地它就越來越下降，再?zèng)]有一個(gè)上升的機(jī)會(huì)。
b：古人說過，“知之為知之，不知為不知，是知也?！币粓隹荚囄璞椎贸?，能說明你把這個(gè)問題搞清楚了嗎？不做老實(shí)人，而最終受傷的還是你自己！試想，如果在學(xué)生時(shí)代我們就隨意糟蹋自己的信用，用虛假的成績怎么能參加明日的就業(yè)競爭？考試作弊也會(huì)損壞了校園里公平公正的氣氛。因此，請每位同學(xué)都珍惜自己的信譽(yù)，守住一片純凈的心靈！如果我們走入了誠信的沼澤，那將是怎樣一種情形呢？看似平坦的草地，可能就是泥潭；看似堅(jiān)實(shí)的大道，可能就有陷阱；看似美麗的鮮花，可能布滿毒刺，這就是失去誠信的世界。在沒有誠信的世界里，人們互相傷害，沒有人擁有安全感。誠信對于我們的生活，如同陽光、空氣、水一樣重要。
主持人：人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康做伴；失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟。但，失去了誠信呢？失去誠信，你所擁有的一切，金錢、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。今天我們的班會(huì)就此結(jié)束了，我們在未來的日子里一定會(huì)更加精益求精，全力以赴，做到最好！謝謝大家！
高三開學(xué)班會(huì)教案篇十三
縱觀近幾年的高考，基礎(chǔ)知識的分值能達(dá)到70%，而偏題怪題非常少見。這就要求我們在復(fù)習(xí)的過程中，嚴(yán)把基礎(chǔ)關(guān)。認(rèn)真研讀課本，認(rèn)真閱讀和理解課本上的每一章節(jié)、每一段落、每一幅圖，認(rèn)真對待老師介紹的典型習(xí)題、總結(jié)的知識要點(diǎn)，認(rèn)真做每一道題。在掌握知識點(diǎn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)知識之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，把知識點(diǎn)串起來，形成知識體系和知識網(wǎng)絡(luò)，把書由厚變薄，然后再由薄變厚。準(zhǔn)確記憶和正確理解書本上的各個(gè)知識點(diǎn)，在每個(gè)知識點(diǎn)的掌握上不留空白和隱患。當(dāng)你閉上眼睛把這條線提起來時(shí)，就能夠把相應(yīng)的知識在腦海中重現(xiàn)。
復(fù)習(xí)階段要進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作，經(jīng)常總結(jié)。做完的題，把不懂處、易錯(cuò)處、常錯(cuò)處、?？继幰灰粴w納總結(jié)，使自己對自己的情況心中有數(shù)，便于利用有限的時(shí)間彌補(bǔ)弱點(diǎn)。
到了高三，老師都會(huì)讓同學(xué)們準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把每次做題過程中的錯(cuò)題記下來，明確為什么錯(cuò)了、正確的解法是什么、以后應(yīng)該注意什么，經(jīng)常把錯(cuò)題本拿出來看，以加深印象。另外還要準(zhǔn)備筆記本，把老師介紹的知識要點(diǎn)、知識框架加以整理，以便經(jīng)常對所學(xué)知識進(jìn)行小結(jié)，形成系統(tǒng)、形成網(wǎng)絡(luò)，借此把自己掌握的知識提升到一定的高度，達(dá)到總攬全局的效果。
做題能鞏固所學(xué)的知識，加深對概念、規(guī)律的理解;做題能發(fā)展思維，將知識轉(zhuǎn)化為解決問題的能力：多做題是必要的。但并非做題越多收益越大，除了做題數(shù)量外，做題方法和質(zhì)量也是至關(guān)重要的因素。首先要選一本適合自己的練習(xí)冊(以老師推薦的為主)，認(rèn)真地做每一道題。在做題過程中還要注意鍛煉自己的審題、分析、解題、書寫能力，一定要親自動(dòng)手，把題完整地解下來，避免一看就會(huì)、一做就錯(cuò)。做完以后，不要一味往前走，還要回頭看，這就是做完題后的反思、體會(huì)。命題者有什么意圖?題目設(shè)計(jì)的巧妙處何在?此題的關(guān)鍵何在?題目有何規(guī)律?是否可推廣成一類題型?這個(gè)問題改變設(shè)問角度，還會(huì)變成什么樣的題目?這樣做一道題，就能夠起到舉一反三、觸類旁通的效果，復(fù)習(xí)效率會(huì)大大提高。
一、二課的重點(diǎn);學(xué)完第三課，記憶的是一、二、三課的重點(diǎn);一直到學(xué)完第四課。這樣，第一課的知識就相當(dāng)于記了四輪，然后放過第一課。這樣符合記憶的規(guī)律，能夠使所記的內(nèi)容保持長久。
高三期間會(huì)有許多考試，一是為了檢查我們的復(fù)習(xí)情況;二是為了模擬高考情景，鍛煉我們的心理素質(zhì)。我們平時(shí)就要有意培養(yǎng)自己認(rèn)真仔細(xì)、頑強(qiáng)堅(jiān)韌的品格。
有的同學(xué)題難考不好，題容易還是考不好，這就是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn)。面對難題，苦思冥想，不得其解，心慌煩躁，知難而退;面對易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學(xué)們最易犯的毛病。其實(shí)，若能想到我難人難，我易人易，沉著應(yīng)戰(zhàn)，就能取得理想的成績。要想在最后的高考中超常發(fā)揮，必須做到平時(shí)如戰(zhàn)時(shí)，戰(zhàn)時(shí)如平時(shí)。把平時(shí)的每一次作業(yè)都當(dāng)成考試，卡好時(shí)間，給自己打分，及時(shí)總結(jié)，找出差距，這樣在正式考試時(shí)才能從容面對，超常發(fā)揮。
高考是全方面素質(zhì)的考察，除了你的學(xué)習(xí)能力外，還考察你的心理素質(zhì)、意志品質(zhì)、習(xí)慣情操。這幾方面的素質(zhì)都過硬，你才有可能達(dá)到一定的高度，有可能超越你的極限。
高三一年必然是一次歷練，只要調(diào)整好心態(tài)，用一顆平常心去對待，在老師的指導(dǎo)下，尋找適合自己的復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率，高三的一年必然是收獲的一年，高三的一年必然是通向成功的'一年。
高三學(xué)生即將面臨繼續(xù)求學(xué)或擇業(yè)的人生選擇。面對新的挑戰(zhàn)，何去何從?這對于涉世未深的高三學(xué)生來說，是個(gè)難題。如何度過高三這一年，將是高中階段的關(guān)鍵。記?。盒睦硎腔A(chǔ)，方法是保障。有了健康積極的心理狀態(tài)，再采用適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，必將取得良好的復(fù)習(xí)效果，從而在高考中取得優(yōu)異的成績。
積極健康的心態(tài)是提高復(fù)習(xí)效率的重要保證，也是高考成功的關(guān)鍵。到了高三，每個(gè)同學(xué)都有一定的壓力，都想考上一所理想的大學(xué)，這是很正常的想法。有的人把壓力當(dāng)成一種包袱，心里總在想：如果考不上大學(xué)，對不起父母、對不起老師，沒臉見同學(xué)。于是對自己的期望值過高，一旦遇到困難就表現(xiàn)為焦慮、不安，甚至失眠、頭疼，馬上想到的就是我的前途完了，以至于使自己失去信心。而積極的心態(tài)應(yīng)是把壓力化為動(dòng)力，樹立充分的自信。要知道，能夠打敗自己的，不是別人，而是你自己。你每天都要鼓勵(lì)自己：我能行。即使遇到了挫折，也要從挫折中吸取教訓(xùn);即使失敗，那就認(rèn)為失敗是成功之母;即使再苦再累，你就認(rèn)為這是天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，以后必成大事。這樣，你既具備了吃苦的準(zhǔn)備，又有了戰(zhàn)勝困難的決心，每一天都過得非常充實(shí)，每天都要想一想我有什么收獲，時(shí)刻使自己充滿成就感，這樣學(xué)習(xí)起來必然是快樂的，會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。
高三是一面鏡子，你如果對它笑，它也對你笑;你如果對它哭，它也對你哭。每一個(gè)高三學(xué)子的正確心態(tài)是：笑對高三。
高三開學(xué)班會(huì)教案篇十四
開展愛學(xué)習(xí)愛勞動(dòng)愛祖國主題班會(huì)是為了讓青少年愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國，打好知識根底、提高業(yè)務(wù)技能、塑造優(yōu)良品格，鍛煉成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
1、通過本次活動(dòng)，懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮，不能投機(jī)取巧，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，找到適合自己學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績。
2、認(rèn)識到?jīng)]有勞動(dòng)，人類就無法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理。
3、初步了解我們的祖國，并通過多種形式的表演來歌頌。贊美祖國，從而激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。
明確“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國”的目的與意義。
認(rèn)識“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國”的本質(zhì)特征。
準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備活動(dòng)中涉及《國歌》、《我們的祖國是花園》視頻、文章、音樂、圖片。
2、指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)神舟七號及祖國建設(shè)成就的有關(guān)資料。
3、收集勤奮學(xué)習(xí)愛祖國愛勞動(dòng)的名言、警句。
一、語言導(dǎo)入
師：今天，我們?nèi)昙壦陌嗾匍_的“愛學(xué)習(xí)愛勞動(dòng)愛祖國”主題班會(huì)，現(xiàn)在開始。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、學(xué)生講述古代名人讀書的故事
(1)孔子每事問。(2)懸梁刺股。(3)映雪讀書。
2、師：孔子每事問，孫敬懸梁、蘇秦刺股，孫康映雪讀書，這些古人在艱苦的
3、學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書的故事
(1)聞一多醉書。
(2)華羅庚猜書。
(3)高爾基救書。
4、師：五一國際勞動(dòng)節(jié)，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。
1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實(shí)行8小時(shí)工作制。這一舉動(dòng)得到世界各國人民的`支持。后來，國際工人組織為了紀(jì)念這個(gè)有意義的日子，就把這天定為國際勞動(dòng)節(jié)。
主持人：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造”
每當(dāng)唱起這支歌，親愛的同學(xué)們，你會(huì)想到什么呢?對，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造
由我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊唱：《勞動(dòng)最光榮》。
垃圾分類主題班會(huì)
星期一，最后一節(jié)課是上班會(huì)課，是講垃圾分類的主題，我就給大家講講四大分類的垃圾有那種吧!有：可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾。這些垃圾桶分別能裝什么垃圾，可回收物的垃圾桶能放：塑料罐，飲料罐，易拉罐，紙制品，玻璃瓶，舊電器等，廚余垃圾有：果皮，蛋殼，茶渣，剩菜，剩飯，菜葉等，有害垃圾有：廢電池，廢日光燈管，廢水銀溫度計(jì)，過期藥物等，這些垃圾需要特殊安全處理。其它垃圾有：磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
其實(shí)，垃圾分類也是很重要的，所以，我們要垃圾分類，從小做起。
一次班會(huì)的記錄
上周五，我們班召開了一次“學(xué)英雄、盡職責(zé)、守規(guī)矩”的主題班會(huì)，老師還請了我爸爸媽媽參加。為此，我更愛我的班集體啦。
馬老師是班會(huì)的組織者，她平時(shí)對我們要求很嚴(yán)格，一開學(xué)就送給我們兩件“禮物”：第一個(gè)禮物是放大鏡，用來看別人的有點(diǎn)和自己的缺點(diǎn);第二個(gè)禮物是“請、謝謝、對不起”這六字文明用語。馬老師很公平，她總會(huì)注意到每個(gè)同學(xué)。班會(huì)課上，我們忙得要命：有的背誦詩歌，有的背主持詞，還有的講故事。馬老師卻有點(diǎn)“閑”，她只要在一邊點(diǎn)擊ppt就可以了，原來她是“總導(dǎo)演”呢。
趙國強(qiáng)和周晶晶是班會(huì)主持人，他們站在講臺上，沒有表現(xiàn)出絲毫的緊張，他們配合默契，還真有點(diǎn)像電視節(jié)目主持人的樣子呢。
輪到管俊翔了，他從容鎮(zhèn)定地坐在椅子上，左手扶著二胡，右手捏著弦，有板有眼地拉起了《我愛北京天安門》這首曲子。那樣子實(shí)在太可愛了，老師和同學(xué)們都笑出了聲，可他依舊那么淡定，專注地拉著他的二胡，直到一曲完畢。
那天的班會(huì)課后，同學(xué)們表現(xiàn)更好了。劉屹、賈賀平、霍金龍、常清等調(diào)皮鬼們都像變了一個(gè)人似的，能用老師送的放大鏡看自己的缺點(diǎn)了，還在慢慢改正缺點(diǎn)。平時(shí)最不愛說話的薛申勤也敢站起來回答老師的問題了。
最后來說說我吧，去年我總覺得沒有朋友，很孤獨(dú)。現(xiàn)在，同學(xué)們越來越喜歡我，總會(huì)親切地叫我一聲“鷺鷺”，我也變得越來越活潑，還交到了好幾個(gè)好朋友呢。
我愛我的班集體，我愛這個(gè)有28個(gè)成員的家。
高三開學(xué)班會(huì)教案篇十五
希望我班全體同學(xué)在高三最后的九個(gè)月時(shí)間里，少安毋躁，拿出干勁，全力拼搏!直面高三，直面高考，已經(jīng)不再是遙遠(yuǎn)的事情，不論意識到還是沒意識到，不論在學(xué)習(xí)狀態(tài)還是沒在學(xué)習(xí)狀態(tài)，高考都在悄悄地逼近你。所有真正體悟過高三的人都有一個(gè)共同的感覺:高三真好。一位拚過高三而終于跨入理想大學(xué)的學(xué)子在他一篇《夢回高三》的文章中深情地寫到:"惟有大苦，方能大樂，高三乃是大苦與大樂的最佳結(jié)合，高三促成了一次真正意義上的長大，無論是身體，還是思想，都有了一個(gè)飛越，失去了高三，生命就失去了一份成熟，而把握住了高三，就把握住了整個(gè)的人生"。他在文章中用一副對聯(lián)詩情畫意地勾勒出了他高三的大苦大樂:"何物動(dòng)人，六月杏花八月桂;有誰催我，三更燈火五更雞"。這是一種經(jīng)過激流險(xiǎn)灘后的豪邁，是一種過來人的徹悟。因此，一個(gè)成功的高三，一個(gè)"一百次摔倒一百零一次爬起來"的高三，著實(shí)讓人回味，讓人向往，讓人熱血沸騰。高三，并不只是背書，做題，成打的試卷，成摞的演草紙，弄清高三內(nèi)涵的全部，把軌道切入高三，是每個(gè)同學(xué)刻不容緩的問題。進(jìn)入高三，適應(yīng)高三，從心理到行動(dòng)，完成角色上的轉(zhuǎn)換，是今天要談的主題。
(一)高三，首先是一種精神，一種狀態(tài)。什么是高三精神，曾經(jīng)在某個(gè)高三的教室內(nèi)，掛著一張標(biāo)語，上寫:"特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為"。這是學(xué)校歷屆高三精神的真實(shí)寫照。不可想像，一個(gè)沒有理想，沒有志氣的人，會(huì)有所作為;一個(gè)沒有強(qiáng)大動(dòng)力作支撐的人，能談得上吃苦，而且還是特別;一個(gè)沒有堅(jiān)韌意志品質(zhì)的人，能在"人生極處是精神"的拚殺中達(dá)到成功的彼岸，體會(huì)到苦中之樂的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的風(fēng)帆，以飽滿的精神，以激昂的斗志，以強(qiáng)烈的投入拚殺的渴望，以刻不容緩，只爭朝夕的銳氣，跑步進(jìn)入高三，是學(xué)校對同學(xué)們的殷切期望。
不過這個(gè)坎。到了第70次它終于成功了。這只螞蟻的所作所為極大地鼓舞了這位處于彷徨中的英雄，使他開始對未來勝利充滿希望。面對挫折，選擇放棄還是堅(jiān)定不移地繼續(xù)前行，取決于你對成功的向往，取決于你的執(zhí)著與頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。這需要從生活中的點(diǎn)滴做起，有勇氣剔除習(xí)慣中一切的不合諧音符。泰國正大集團(tuán)老板年事已高決定退休，準(zhǔn)備在自己的三個(gè)兒子中選一個(gè)作接班人。他想來想去，覺得二兒子最合適，從學(xué)識，為人，才干。于是有一天他把二兒子找來，準(zhǔn)備和他好好談?wù)?。一開始他表示了對二兒子的欣賞和信任。但老人說他惟一的憂慮是二兒子抽煙的習(xí)慣。因?yàn)楦鶕?jù)他的經(jīng)驗(yàn)，一般抽煙的人到45歲，健康就會(huì)開始走下坡路，而此時(shí)正是一個(gè)男人年富力強(qiáng)，事業(yè)走上坡路的時(shí)候。如果這時(shí)有問題，自然難當(dāng)重任。另外還有一個(gè)顧慮，說時(shí)他目光嚴(yán)肅地盯著兒子：“我認(rèn)為一個(gè)人如果連抽煙這種不良習(xí)慣都不能克服，那他怎么能勝任我所托付的重任呢?”煙癮很大的兒子一直在聚精會(huì)神地聽著，手里正點(diǎn)著一支煙，當(dāng)他聽完老父親最后一句話后，內(nèi)心強(qiáng)烈地受到震動(dòng)，他仿佛覺得從這一刻開始，自己必須有所決心，并立即付諸行動(dòng)。于是他一語不發(fā)，把手中的`煙在煙灰缸里一掐，從那一刻開始，他再?zèng)]有吸過一支煙。平庸與偉大往往只是在一念之間，而這一念往往要有非凡的意志努力。有人說:你不能決定生命的長度，但可以控制它的寬度;你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容;你不能控制他人，但你可以掌控自己;你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天;你不能樣樣順利，但你可以事事盡力;你不能回避挫折，但你可以東山再起，從頭再來。
(三)高三意味著科學(xué)與高效。高考需要每位同學(xué)有理性的頭腦，有科學(xué)高效的學(xué)習(xí)謀略。只有科學(xué)的，才能是高效的;只有是理性的，才能是準(zhǔn)確的。我們的手頭有許多成功者的經(jīng)驗(yàn)，但模仿一個(gè)成功者的全部，未必會(huì)成為另一個(gè)成功者。借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃好自己的高三，體現(xiàn)自己的個(gè)性特征，體現(xiàn)科學(xué)與高效，才是好的學(xué)習(xí)策略。中國科學(xué)院首屆"十大女杰"之一的胡志紅認(rèn)為她的成功得益于一本書:書中講一位前蘇聯(lián)生物學(xué)家?guī)资耆缫蝗辗浅?yán)謹(jǐn)?shù)厣睿衙刻煲龅氖潞妥鲞^的事都很完整地記下來。充實(shí)而寧靜的每一天鑄就了生物學(xué)家，當(dāng)然還有胡志紅的成功。這實(shí)際上就是常說的計(jì)劃。很多的同學(xué)都體驗(yàn)過計(jì)劃帶來的高效。我國生產(chǎn)臺球桌最大的公司老總，號稱臺球大王的甘連舫談他的經(jīng)營之道時(shí)說過一句話:"人不怕自己腿瘸，就怕腿瘸還不會(huì)用拐"。體悟人生，戰(zhàn)勝自我，各人可能有不同的機(jī)緣。嚴(yán)格地執(zhí)行自己的計(jì)劃，可能是這位學(xué)生的初衷，但期間的人生感悟，則是意料之外的驚喜。規(guī)劃高三，也許很容易，關(guān)鍵在于不論風(fēng)清日淡，還是電閃雷鳴;不論是坎坎坷坷，還是一馬平川，都能堅(jiān)韌不撥，始終如一地執(zhí)行它。堅(jiān)持就是科學(xué)，堅(jiān)持就是高效。
人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)。在我看來，這就是不虛此生"。
謹(jǐn)以汪國真的這段話送給新高三的同學(xué)們。讓我們在若干年后，再次回憶起高三，能都說:"高三真好"。
宣誓儀式。請同學(xué)們?nèi)w起立，舉起左手，跟我一起宣誓：
在新的學(xué)期里，我要嚴(yán)格執(zhí)行我的計(jì)劃，努力奮斗，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。我一定要取得好的成績!我相信：新學(xué)期，我能行!
『既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程』
(一)調(diào)整心態(tài)
1、心理因素不起決定性作用，實(shí)力最重要。有些同學(xué)之所以心理素質(zhì)不好，就是因?yàn)閷?shí)力不夠。所以客觀充分的認(rèn)識自己，把握自己，讓自己有個(gè)良好的心態(tài)，給自己一個(gè)愉快的心情。
2、樹立信心，靠勇氣去迎接挑戰(zhàn)。高三，是機(jī)遇，更是挑戰(zhàn)。我們必須瞄準(zhǔn)目標(biāo)，用信心和勇氣戰(zhàn)勝困難，贏得勝利，從而走進(jìn)自己心中理想的大學(xué)。
(二)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)
1、生活規(guī)律，健康身體
2、和諧關(guān)系，愉快心情
3、科學(xué)方法，有效復(fù)習(xí)
4、規(guī)范答題，提煉技巧
5、重視得分，避免過失
(三)聽老師的話
一切行動(dòng)聽指揮，少走彎路
我們是意氣風(fēng)發(fā)的弄潮兒，敢于與天地比齊，把日月摘下，我們是不畏巉巖的開拓者，敢于乘風(fēng)破浪披荊斬棘，我們是燃燒歲月激揚(yáng)青春的主力軍，敢于鄙蔑舛途，創(chuàng)造未來。拼搏!奮斗!奮斗!拼搏!為了兒時(shí)的夢，為了昨天的淚，為了腳下的希望，為了明天的光芒。沒有比人心更高的山，讓我們高喊，人生的路上有我奮斗的足跡，把淚嘯成劍氣，厚積薄發(fā)，創(chuàng)造生命的奇跡!
高三開學(xué)班會(huì)教案篇十六
開學(xué)班會(huì)，是每個(gè)新學(xué)期老師和同學(xué)們辭舊迎新的“必備課”。特別是對高三的同學(xué)來講，尤為重要。那么，這個(gè)開學(xué)班會(huì)需要什么的主題呢?今天，小編將與你分享有關(guān)高三開學(xué)班會(huì)第一課的精彩案例，希望對高三的班主任們有幫助。
內(nèi)容摘要：只有經(jīng)歷過艱苦的人，才會(huì)加倍珍惜樂的來之不易;只有能忍受吃苦的人，才能感受樂的幸?！挥辛?xí)慣優(yōu)秀，才有可能成績優(yōu)秀——滴水石穿，貴在堅(jiān)持——調(diào)好心態(tài)，笑迎考試。
一、高三的苦與樂
自從上了高三以后，學(xué)生的第一感覺就是苦和累。
每天有做不完的作業(yè)，每月有考不完的試。
除了緊張就是壓力，還有不斷的困難和挑戰(zhàn)。
這一切看起來，的確是苦不堪言。
但如果你能以正確的心態(tài)和指導(dǎo)思想去看待高三之苦的話，其實(shí)苦中有樂，苦在前面，樂在后頭。
首先如何看待高三之苦?高三之路，苦中拼搏，苦中堅(jiān)持，苦中考驗(yàn)，苦中磨煉，苦中成長，苦中成熟。
只有經(jīng)歷過艱苦的人，才會(huì)加倍珍惜樂的來之不易;只有能忍受吃苦的人，才能感受樂的幸福。
一分耕耘一分收獲，一分艱苦一筆財(cái)富。
只有在艱苦中磨煉成長的人，才能變得更加堅(jiān)毅和堅(jiān)強(qiáng)。
吃得苦中苦，方為人上人。
失敗者，往往就是不能堅(jiān)持吃苦的人。
經(jīng)歷高三，就是體驗(yàn)高三之苦。
高三吃苦是必然的，但更是物有所值的。
再說高三又何來之樂呢?高三之樂，樂在經(jīng)歷、樂在體驗(yàn)和樂在收獲。
經(jīng)歷高三，體驗(yàn)高三，拼搏高三其實(shí)也是一種人生之樂。
當(dāng)你完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)以后，當(dāng)你完成一次綜合測試以后，當(dāng)你解決一道難題以后，當(dāng)你學(xué)習(xí)進(jìn)步以后，當(dāng)你戰(zhàn)勝一次又一次的學(xué)習(xí)困難以后，當(dāng)你和其他同學(xué)一起奮戰(zhàn)和拼搏之后，當(dāng)你每天都有機(jī)會(huì)平安健康地在課室里學(xué)習(xí)的時(shí)候，當(dāng)你收獲成熟與完善之后，特別是當(dāng)你明年高考后拿到期待已久的大學(xué)入學(xué)通知書以后，當(dāng)你夢想成真的時(shí)候，那種快樂和幸福感便隨之而來，而且會(huì)伴隨你的一生。
那是一段耐人尋味的回味，那是一段刻骨銘心的經(jīng)歷，難道這個(gè)時(shí)候你不是世界上最快樂的人嗎!
二、高三學(xué)生應(yīng)有的“六種”意識
對于高三學(xué)生來說，未來很多事情都是未知數(shù)，所以老師的指導(dǎo)和家長的引導(dǎo)就顯得非常重要。
從學(xué)生的角度來看，必須具備以下六種意識：
1、時(shí)間意識。
時(shí)間對于每一個(gè)學(xué)生來說都是均等的，但如何利用時(shí)間和擠時(shí)間就不盡相同了。
開始階段，往往覺得來日方長，所以沒有什么緊迫感。
但一旦到了后期，又覺得不夠用了。
部分學(xué)生甚至到了高三下學(xué)期才有點(diǎn)緊張，顯然，這與高三的節(jié)奏是完全不合拍的。
2、競爭意識。
高三就意味著挑戰(zhàn)與競爭。
就目前來說，競爭的目標(biāo)還是能否讀上理想的大學(xué)，特別是重點(diǎn)大學(xué);競爭的對手不僅僅在本校，而是在全省。
當(dāng)然，競爭的過程是痛苦的，但回報(bào)是有價(jià)值的;
3、目標(biāo)意識。
目標(biāo)是行動(dòng)的方向，目標(biāo)是動(dòng)力的源泉。
沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的，沒有目標(biāo)的學(xué)生是盲目的。
4、計(jì)劃意識;就目前來說，首先要制訂好高三上學(xué)期的計(jì)劃。
新高三的計(jì)劃實(shí)際上從這個(gè)暑假就開始了，第一階段主要是查缺補(bǔ)漏，夯實(shí)基礎(chǔ)，以課本為中心，以基礎(chǔ)為主線。
5、總結(jié)、反思和改進(jìn)意識。
對于高三的學(xué)生來說，這三種意識是非常重要的。
總結(jié)是為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，反思是為了分析失利的原因，改進(jìn)是為了減少未來的更多的失誤。
6、規(guī)范細(xì)節(jié)意識。
我們常說，規(guī)范見高低，細(xì)節(jié)定成敗。
在高考中，在同等智商的情況下，哪個(gè)更優(yōu)秀其差別就在規(guī)范和細(xì)節(jié)。
規(guī)范和細(xì)節(jié)具體體現(xiàn)在答題、書寫、符號、術(shù)語、卷面等方面。
三、高三學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效益
時(shí)間對每個(gè)高三學(xué)生來說都是公平和均等的，但在如何科學(xué)安排時(shí)間，如何擠時(shí)間，在什么時(shí)間段做什么才最有效等問題上就大有文章可作了。
1、學(xué)生可利用的時(shí)間。
從一天來看，除了課堂上課以外，學(xué)生可以安排的時(shí)間有早讀課、晚讀課、自習(xí)課和晚自修課。
從平時(shí)來看，還有課外的一些零碎時(shí)間，如飯前和飯后、晚睡前、起床后以及周末等。
2、如何利用時(shí)間?早讀課和晚讀課主要是拿來朗讀和背誦用的，其主要對象是語文和英語;自習(xí)課主要用于當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的回顧和整理或拿來完成部分作業(yè);晚自修的時(shí)間可以分為三段來安排。
第一段主要完成當(dāng)天必做的練習(xí)，第二段如果時(shí)間允許的話，可以適度做一些強(qiáng)化或查缺補(bǔ)漏的練習(xí);第三段主要是拿來作為調(diào)節(jié)性的學(xué)習(xí)，所以可以進(jìn)行一些課外的'報(bào)刊閱讀或預(yù)習(xí)一下第二天要學(xué)的內(nèi)容;至于課外其它零碎時(shí)間，最好還是用在課外閱讀上(包括語文和英語)，其主要作用在于積累書面表達(dá)的基本素材。
周末主要是對一周所學(xué)內(nèi)容的簡要回顧、梳理和復(fù)習(xí)，另外再增加一些課外閱讀。
3、如何擠時(shí)間?固定的上課時(shí)間對每個(gè)學(xué)生都是一樣的，所以其它時(shí)間就是靠自己擠出來的，其它時(shí)間實(shí)際上就是上課以外的零碎時(shí)間。
如果每天能多擠出半個(gè)小時(shí)來的話，那么一周下來就比別人多了近200分鐘了。
4、如何科學(xué)安排時(shí)間?1)時(shí)間分配要有全局性，各個(gè)學(xué)科要注意平衡投入;2)時(shí)間使用要有階段性，要與教學(xué)內(nèi)容同步進(jìn)行;3)時(shí)間使用要有交叉性，文理科交叉進(jìn)行;4)時(shí)間使用要有效益性。
在精力和狀態(tài)最好的時(shí)段，最好拿來處理一些較難對付的問題;當(dāng)比較疲勞和狀態(tài)不佳的時(shí)候，就拿來處理較容易的基礎(chǔ)題。
四、追求“切實(shí)、扎實(shí)、務(wù)實(shí)、充實(shí)”
“切實(shí)、扎實(shí)、務(wù)實(shí)、充實(shí)”這八個(gè)字是對高三學(xué)子的一種理想狀態(tài)的描述。
切實(shí)---說的是要有切實(shí)的奮斗目標(biāo)。
目標(biāo)過高，不切合實(shí)際，會(huì)帶來太大的壓力;目標(biāo)過低，則會(huì)失去拼搏的動(dòng)力。
所以，設(shè)定一個(gè)比較切實(shí)的目標(biāo)是至關(guān)重要的。
切實(shí)的目標(biāo)，能促使自己樂意為之努力奮斗，并可以感受到因付出努力而帶來的成就感和幸福感。
扎實(shí)--說的是要有扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)。
扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)是形成能力的重要基礎(chǔ)，是決勝高考的根本保證，因?yàn)樗械哪芰︻}都離不開基礎(chǔ)，基礎(chǔ)是構(gòu)成能力的基本要素。
在基礎(chǔ)中考查能力，在能力中滲透基礎(chǔ)，正是高考命題的基本思路。
務(wù)實(shí)--說的是一種學(xué)習(xí)態(tài)度和精神。
從高三開始走向明年的高考，需要一種務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
務(wù)實(shí)就是要抓落實(shí)，要落實(shí)每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，要落實(shí)每天要完成的作業(yè)或練習(xí)，而且要把抓落實(shí)變成一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。
否則，再好的計(jì)劃如果不落實(shí)的話，那只能是紙上談兵，有形無實(shí)。
充實(shí)---說的是一種學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。
高三的學(xué)習(xí)和生活都應(yīng)該是充實(shí)的，充實(shí)的學(xué)習(xí)可以讓你每天有事可做，有事可思，從而減少不必要的干擾和影響。
一個(gè)學(xué)習(xí)有充實(shí)感的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上就會(huì)更投入，所以也就更享受。
充實(shí)的生活，可以讓你始終處于一種平衡的狀態(tài)，可以讓你及時(shí)減壓和及時(shí)調(diào)節(jié)狀態(tài)。
充實(shí)可以讓你充滿信心和滿懷希望，這正是高三學(xué)子所追求的一種理想境界和狀態(tài)。
五、習(xí)慣決定成敗
一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生和一般的學(xué)生或?qū)W困生比較起來，其優(yōu)勢不一定是智商方面，而是體現(xiàn)在良好的習(xí)慣上。
只要我們稍為留意一下，不少同學(xué)之所以學(xué)習(xí)落后，其根本原因就是長期以來沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)生的不良習(xí)慣主要體現(xiàn)在以下十個(gè)方面：
1、課前沒有提前預(yù)習(xí)，所以聽課很被動(dòng)，很難跟上老師上課的節(jié)奏和思路;
2、做作業(yè)前沒有先復(fù)習(xí)，拿起題就做，結(jié)果錯(cuò)漏百出;
3、上課不做筆記，只當(dāng)聽眾。
結(jié)果一節(jié)課下來，腦袋空空，兩袖清風(fēng);
4、作業(yè)拖拉，甚至逃避交作業(yè)。
長期下去，失去一次又一次的練習(xí)機(jī)會(huì);
5、對作業(yè)、練習(xí)或測試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤缺乏及時(shí)反思和糾錯(cuò)的習(xí)慣，有依賴?yán)蠋煱k代替的思想。
結(jié)果一錯(cuò)再錯(cuò)，積重難返;
6、對書寫極不重視，缺乏訓(xùn)練改進(jìn)意識，結(jié)果每次考試書寫都被無情扣分;
8、平時(shí)不注意及時(shí)復(fù)習(xí)，到了考試才焦急。
結(jié)果臨考前才挑燈夜戰(zhàn)，考試一旦結(jié)束，又回到老樣子;
9、考試過程中不重視常規(guī)要求，粗心大意，丟三落四(包括填涂錯(cuò)誤，漏寫姓名，符號有誤，術(shù)語不準(zhǔn)，卷面不潔等)
10、周末放假后過渡放縱，毫無節(jié)制，把大部分時(shí)間耗在網(wǎng)絡(luò)上，結(jié)果回校后無精打采，一上課就處于睡眠狀態(tài)，直接影響周一的學(xué)習(xí)。
以上種種不良習(xí)慣是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)落后的原因。
毫無疑問，如果你要成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，必須從改變壞習(xí)慣開始。
只有習(xí)慣優(yōu)秀，才有可能成績優(yōu)秀。
六、高三學(xué)生周末學(xué)習(xí)和調(diào)節(jié)建議
周末對高三學(xué)生來說，是唯一可以自主支配和使用的時(shí)間。
由于平時(shí)的學(xué)生時(shí)間基本上是由老師控制的，所以周末的時(shí)間就顯得更加寶貴。
在放松減壓的前提下，適當(dāng)?shù)赝瓿梢恍┱n外學(xué)習(xí)任務(wù)還是必要的。
根據(jù)第一階段復(fù)習(xí)的需要，可以有計(jì)劃地進(jìn)行一些有效的學(xué)習(xí)和閱讀。
3、自覺進(jìn)行課外閱讀。
考慮到平時(shí)很少時(shí)間投入閱讀，所以周末是補(bǔ)充閱讀的一個(gè)好機(jī)會(huì)。
一方面是為了擴(kuò)大知識面，另一方面是為書面表達(dá)積累素材。
語文的課外閱讀要多關(guān)注報(bào)刊上的時(shí)文閱讀，因?yàn)楦呖甲魑牡脑掝}總是離不開社會(huì)和生活的。
英語的課外閱讀可以讀一些質(zhì)量較高的英語刊物或名著，并盡可能做一些讀書筆記，及時(shí)收錄一些好詞佳句。
4、適當(dāng)安排一些戶外的文體活動(dòng)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)主動(dòng)和班上的同學(xué)分享課外活動(dòng)所帶來的快樂，及時(shí)減壓，調(diào)節(jié)狀態(tài)，煥發(fā)精神。
5、周末要避免過度沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，一是對眼睛不利，二是會(huì)造成身體透支，結(jié)果會(huì)直接影響下一周的正常學(xué)習(xí)。
七、水滴石穿，貴在堅(jiān)持
從高三起步走向高考，是一個(gè)漫長而又艱巨的過程。
那一本本厚厚的復(fù)習(xí)資料，那一張張下發(fā)的練習(xí)，那一行行記下的筆記，那一頁頁的草稿紙，那一節(jié)節(jié)的復(fù)習(xí)課，那一次次的小測大考，每天都在重復(fù)昨天的故事，這就是高三學(xué)生的學(xué)習(xí)寫照。
然而，正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成了高三學(xué)子的特別生活和特別的體驗(yàn)。
滴水石穿，厚積薄發(fā)，這就是高三人要經(jīng)歷的艱苦歷程。
決勝高考，成就夢想，必須從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從每一天做起。
滴水石穿，貴在堅(jiān)持。
通常來說，在剛開始的一兩個(gè)星期，高三學(xué)生往往都是充滿激情，滿懷希望，斗志昂揚(yáng)的，但過不了多久，就很有可能開始松懈和泄氣了。
特別是在經(jīng)受一定挫折和失敗后便灰心喪氣，好像很難堅(jiān)持下去了。
堅(jiān)持與放棄，堅(jiān)守與退縮，這就是勝與敗的分水嶺。
堅(jiān)持的過程是漫長的，堅(jiān)持的滋味是痛苦的。
堅(jiān)持就意味著要付出，要吃苦，要耐得住寂寞，要抵抗得住松勁。
以滴水石穿的精神和毅力與困難和挫折抗衡，在堅(jiān)持中穩(wěn)步挺進(jìn)，在堅(jiān)持中經(jīng)受考驗(yàn)，在堅(jiān)持中感悟成長，在堅(jiān)持中分享收獲。
這就是高三之路，這就是高考之路，這就是通往理想的必經(jīng)之路!
八、反思糾錯(cuò)——高三學(xué)生必備的意識和能力
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、作業(yè)、練習(xí)和測試中，由于主客觀原因，出錯(cuò)是在所難免的。
作為高三學(xué)生，學(xué)會(huì)反思和及時(shí)糾錯(cuò)是形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要基礎(chǔ)和不斷進(jìn)步的前提。
反思就是對自己的錯(cuò)誤進(jìn)行回顧和思考，這是一種高級的學(xué)習(xí)思維活動(dòng)，是自我發(fā)現(xiàn)和自我歸因的積極表現(xiàn)。
從某種意義上來說，反思就是進(jìn)步的開始。
只有通過反思才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
從高三學(xué)生的反思范圍來看，包括學(xué)后反思、練后反思和考后反思。
反思的目的就是發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的目的就是改正錯(cuò)誤。
所以，反思后要及時(shí)采取措施。
一方面要改正錯(cuò)誤，要養(yǎng)成逢錯(cuò)必糾，有錯(cuò)必改的好習(xí)慣，另一方面要多薄弱的知識點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)漏和強(qiáng)化。
只有這樣，才能不斷提升分析能力和減少錯(cuò)誤。
九、高三學(xué)生應(yīng)該如何看待考試?
隨著高考復(fù)習(xí)的展開，高三的各種考試便相繼而來，除了每月的月考以外，還有平時(shí)的小測。
面對各種考試，不同的學(xué)生有不同的心態(tài)。
我們常說心態(tài)決定狀態(tài)，態(tài)度決定高度。
如果以正常、積極、主動(dòng)的心態(tài)去看考試，那么考試的結(jié)果往往也是正常的。
相反，如果以被動(dòng)消極的心態(tài)去應(yīng)付考試，其考試結(jié)果往往是不理想的。
高三的每一次考試既是智商的檢測，同時(shí)也是情商的考驗(yàn)。
考試不僅僅是檢測階段復(fù)習(xí)的效果，同時(shí)也是磨練心態(tài)的大好時(shí)機(jī)。
面對考試，有壓力是正常的。
但如果你能正確看待考試的話，那么這種壓力就會(huì)變成動(dòng)力。
只要是學(xué)習(xí)，就一定會(huì)有考試，即使將來走向社會(huì)以后，也離不開各種各樣的考試。
考試既是一種推動(dòng)力，同時(shí)也是證明自己實(shí)力的一種展示方式。
考試具有診斷、評價(jià)、激勵(lì)和推動(dòng)的功能。
通過考試，能及時(shí)肯定自己的優(yōu)勢，同時(shí)也有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足;既可以檢查知識上的缺漏，也可以培養(yǎng)良好的應(yīng)試心態(tài)。
所以，作為高三的學(xué)生，應(yīng)該珍惜每次的考試機(jī)會(huì)，考試結(jié)果固然重要，但考試過程給自己帶來的鍛煉和考驗(yàn)就更為重要。
成功也好，失敗也罷，都是一次難得的經(jīng)歷，而經(jīng)歷就是財(cái)富，進(jìn)步往往是在大量經(jīng)歷的基礎(chǔ)上才產(chǎn)生的。
調(diào)好心態(tài)，笑迎考試，既來之，則安之，應(yīng)該成為每位高三學(xué)生應(yīng)有的正常心態(tài)。
一、如何度過高三這一年
高三學(xué)生即將面臨繼續(xù)求學(xué)或擇業(yè)的人生選擇。
面對新的挑戰(zhàn)，何去何從?這對于涉世未深的高三學(xué)生來說，是個(gè)難題。
如何度過高三這一年，將是高中階段的關(guān)鍵。
記住：心理是基礎(chǔ)，方法是保障。
有了健康積極的心理狀態(tài)，再采用適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，必將取得良好的復(fù)習(xí)效果，從而在高考中取得優(yōu)異的成績。
二、調(diào)整心態(tài)，樹立信心，笑對高三
積極健康的心態(tài)是提高復(fù)習(xí)效率的重要保證，也是高考成功的關(guān)鍵。
到了高三，每個(gè)同學(xué)都有一定的壓力，都想考上一所理想的大學(xué)，這是很正常的想法。
有的人把壓力當(dāng)成一種包袱，心里總在想：如果考不上大學(xué)，對不起父母、對不起老師，沒臉見同學(xué)。
于是對自己的期望值過高，一旦遇到困難就表現(xiàn)為焦慮、不安，甚至失眠、頭疼，馬上想到的就是“我的前途完了”，以至于使自己失去信心。
而積極的心態(tài)應(yīng)是把壓力化為動(dòng)力，樹立充分的自信。
要知道，能夠打敗自己的，不是別人，而是你自己。
你每天都要鼓勵(lì)自己：我能行。
即使遇到了挫折，也要從挫折中吸取教訓(xùn);即使失敗，那就認(rèn)為失敗是成功之母;即使再苦再累，你就認(rèn)為這是“天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，以后必成大事。
這樣，你既具備了吃苦的準(zhǔn)備，又有了戰(zhàn)勝困難的決心，每一天都過得非常充實(shí)，每天都要想一想“我有什么收獲”，時(shí)刻使自己充滿成就感，這樣學(xué)習(xí)起來必然是快樂的，會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。
高三是一面鏡子，你如果對它笑，它也對你笑;你如果對它哭，它也對你哭。
每一個(gè)高三學(xué)子的正確心態(tài)是：笑對高三。
三、把好基礎(chǔ)關(guān)
縱觀近幾年的高考，基礎(chǔ)知識的分值能達(dá)到70%，而偏題怪題非常少見。
這就要求我們在復(fù)習(xí)的過程中，嚴(yán)把基礎(chǔ)關(guān)。
認(rèn)真研讀課本，認(rèn)真閱讀和理解課本上的每一章節(jié)、每一段落、每一幅圖，認(rèn)真對待老師介紹的典型習(xí)題、總結(jié)的知識要點(diǎn)，認(rèn)真做每一道題。
在掌握知識點(diǎn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)知識之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，把知識點(diǎn)串起來，形成知識體系和知識網(wǎng)絡(luò)，把書由厚變薄，然后再由薄變厚。
準(zhǔn)確記憶和正確理解書本上的各個(gè)知識點(diǎn)，在每個(gè)知識點(diǎn)的掌握上不留空白和隱患。
當(dāng)你閉上眼睛把這條線提起來時(shí)，就能夠把相應(yīng)的知識在腦海中重現(xiàn)。
四、把好記憶關(guān)
高考在一定程度上就是對同學(xué)們記憶知識多少的考查。
如果一個(gè)人不善于記憶，腦子里空空如也，何談知識的靈活運(yùn)用?不少書上介紹了很多記憶方法，像類比記憶、諧音記憶、情景記憶、順口溜記憶等等。
不管采用什么方法，重復(fù)記憶是加深印象的最有效的方法。
有些事情你終身難忘，原因是你的印象太深刻了。
有人曾經(jīng)采用四輪記憶法，效果很好，也就是學(xué)完一課，課下抓緊時(shí)間記憶第一課的重點(diǎn);學(xué)完第二課，記憶的是一、二課的重點(diǎn);學(xué)完第三課，記憶的是一、二、三課的重點(diǎn);一直到學(xué)完第四課。
這樣，第一課的知識就相當(dāng)于記了四輪，然后放過第一課。
這樣符合記憶的規(guī)律，能夠使所記的內(nèi)容保持長久。
五、把好總結(jié)關(guān)
復(fù)習(xí)階段要進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作，經(jīng)常總結(jié)。
做完的題，把不懂處、易錯(cuò)處、常錯(cuò)處、?？继幰灰粴w納總結(jié)，使自己對自己的情況心中有數(shù)，便于利用有限的時(shí)間彌補(bǔ)弱點(diǎn)。
到了高三，老師都會(huì)讓同學(xué)們準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把每次做題過程中的錯(cuò)題記下來，明確為什么錯(cuò)了、正確的解法是什么、以后應(yīng)該注意什么，經(jīng)常把錯(cuò)題本拿出來看，以加深印象。
另外還要準(zhǔn)備筆記本，把老師介紹的知識要點(diǎn)、知識框架加以整理，以便經(jīng)常對所學(xué)知識進(jìn)行小結(jié)，形成系統(tǒng)、形成網(wǎng)絡(luò)，借此把自己掌握的知識提升到一定的高度，達(dá)到總攬全局的效果。
六、把好做題關(guān)
做題能鞏固所學(xué)的知識，加深對概念、規(guī)律的理解;做題能發(fā)展思維，將知識轉(zhuǎn)化為解決問題的能力：多做題是必要的。
但并非做題越多收益越大，除了做題數(shù)量外，做題方法和“質(zhì)量”也是至關(guān)重要的因素。
首先要選一本適合自己的練習(xí)冊(以老師推薦的為主)，認(rèn)真地做每一道題。
在做題過程中還要注意鍛煉自己的審題、分析、解題、書寫能力，一定要親自動(dòng)手，把題完整地解下來，避免一看就會(huì)、一做就錯(cuò)。
做完以后，不要一味往前走，還要回頭看，這就是做完題后的反思、體會(huì)。
命題者有什么意圖?題目設(shè)計(jì)的巧妙處何在?此題的關(guān)鍵何在?題目有何規(guī)律?是否可推廣成一類題型?這個(gè)問題改變設(shè)問角度，還會(huì)變成什么樣的題目?這樣做一道題，就能夠起到舉一反三、觸類旁通的效果，復(fù)習(xí)效率會(huì)大大提高。
七、把好考試關(guān)
高三期間會(huì)有許多考試，一是為了檢查我們的復(fù)習(xí)情況;二是為了模擬高考情景，鍛煉我們的心理素質(zhì)。
我們平時(shí)就要有意培養(yǎng)自己認(rèn)真仔細(xì)、頑強(qiáng)堅(jiān)韌的品格。
有的同學(xué)題難考不好，題容易還是考不好，這就是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn)。
面對難題，苦思冥想，不得其解，心慌煩躁，知難而退;面對易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學(xué)們最易犯的毛病。
其實(shí)，若能想到“我難人難，我易人易”，沉著應(yīng)戰(zhàn)，就能取得理想的成績。
要想在最后的高考中超常發(fā)揮，必須做到“平時(shí)如戰(zhàn)時(shí)，戰(zhàn)時(shí)如平時(shí)”。
把平時(shí)的每一次作業(yè)都當(dāng)成考試，卡好時(shí)間，給自己打分，及時(shí)總結(jié)，找出差距，這樣在正式考試時(shí)才能從容面對，超常發(fā)揮。
高考是全方面素質(zhì)的考察，除了你的學(xué)習(xí)能力外，還考察你的心理素質(zhì)、意志品質(zhì)、習(xí)慣情操。
這幾方面的素質(zhì)都過硬，你才有可能達(dá)到一定的高度，有可能超越你的極限。
高三一年必然是一次歷練，只要調(diào)整好心態(tài)，用一顆平常心去對待，在老師的指導(dǎo)下，尋找適合自己的復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率，高三的一年必然是收獲的一年，高三的一年必然是通向成功的一年。
高三開學(xué)班會(huì)教案篇十七
作為一個(gè)初入高三的學(xué)生，多少會(huì)有些迷茫，這時(shí)候就需要班主任來引導(dǎo)一下。開學(xué)勵(lì)志班會(huì)就是一個(gè)很好的形式。那么這個(gè)班會(huì)該如何策劃呢?以下是小編整理的兩篇關(guān)于高三開學(xué)的勵(lì)志班會(huì)的策劃方案，以供參考。
堅(jiān)持最初的夢想 團(tuán)結(jié)為我們助航
活動(dòng)目的：
十二年磨一劍，高三年紀(jì)已到了“亮劍”時(shí)刻，召開主題班會(huì)，教育學(xué)生要想取得高考成功，首先要靠自身的堅(jiān)持與不懈的努力(事物的發(fā)展，內(nèi)因是根據(jù))，同時(shí)還需要有良好的外部環(huán)境作為條件，要有親人、朋友、老師······的團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力(事物發(fā)展，外因是條件)，取得高考成功如此，人生亦然，要把自己的努力與外部條件相結(jié)合，即:成功=自身堅(jiān)持不懈+外部團(tuán)結(jié)合作。
通過活動(dòng)，教育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，讓學(xué)生懂得人生首先靠自身堅(jiān)持不懈地努力，同時(shí)還需要樹立團(tuán)隊(duì)合作的精神。
活動(dòng)構(gòu)思：
活動(dòng)以時(shí)間為序從“走進(jìn)激情高一”講起，追憶高一高二愉悅生活，作為鋪墊。
進(jìn)入高三年級，以“永不放棄”視頻為背景材料，通過層層設(shè)問，得出結(jié)論：高考取得成功，是個(gè)人堅(jiān)持不懈地努力與眾人團(tuán)結(jié)協(xié)作地結(jié)果(也就是內(nèi)外因的共同作用的結(jié)果)，從而引出班會(huì)主題：堅(jiān)持不懈·團(tuán)結(jié)協(xié)作。
班會(huì)通過幾個(gè)活動(dòng)來完成的：一是由學(xué)生現(xiàn)場制作高考“110”倒計(jì)時(shí)牌，反映學(xué)生爭分奪秒，不懈努力;二是通過播放家長、老師鼓舞學(xué)生的圖片、視頻，班主任老師現(xiàn)場寄語，點(diǎn)出主題，以體現(xiàn)學(xué)生不是“孤軍奮戰(zhàn)”而是有一個(gè)團(tuán)隊(duì)在作戰(zhàn)，感受團(tuán)結(jié)的力量;三是邀請學(xué)姐介紹成功經(jīng)驗(yàn)，并現(xiàn)場答疑解惑，進(jìn)行互動(dòng);四是播放班級視頻，全班學(xué)生起立同唱班歌《高飛》，最后是全班學(xué)生齊喊”20xx,我們一起上大學(xué)”。
活動(dòng)特點(diǎn)：
1、充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，學(xué)生參與活動(dòng)全過程，包括課前準(zhǔn)備。
2、以時(shí)間為線索，以活動(dòng)為載體，逐漸將班會(huì)推向高潮。
活動(dòng)目錄：
·走進(jìn)一中 激情高一
·回首過去 展望未來——開啟高二生活
·堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)協(xié)作——追逐高三的夢想
(一) 似水年華 爭分奪秒
(二) 長輩寄語 點(diǎn)亮未來
(三) 學(xué)姐腳印 憧憬明天
(四) 20xx，我們一起上大學(xué)
活動(dòng)步驟
一、主持人致詞，歡迎老師、同學(xué)，主題班會(huì)開始
二、主持人播放ppt，介紹學(xué)生高一、高二生活
三、主持人播放視頻《永不放棄》，并提問學(xué)生，進(jìn)行互動(dòng)，引出主題：堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
——追逐高三的夢想 活動(dòng)：
(一)似水年華，爭分奪秒
(二)長輩寄語，點(diǎn)亮未來
1、主持人播放家長寄語視頻。
2、主持人播放教師鼓勵(lì)學(xué)生視頻、錄音，并現(xiàn)場請出班主任老師寄語。
3、主持人播放視頻《理想樂園》，介紹名校，以激勵(lì)學(xué)生。
(三)學(xué)姐腳印，引領(lǐng)前行
1、主持人播放學(xué)姐的成功足跡《風(fēng)雨兼程，砥礪前行》。
2、主持人請出學(xué)姐馬玉婷：
(1)介紹學(xué)姐、獻(xiàn)花
(2)學(xué)姐與學(xué)弟、學(xué)妹互動(dòng)、解惑答疑
(3)學(xué)姐退場
1、主持人播放高三(13)班視頻，并請全班學(xué)生起立，齊唱班歌《高飛》
2、主持人起頭“20xx”，全班同學(xué)齊喊：我們一起上大學(xué)!
主持人宣布主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝!
一、主持：尹xx、倪xx
二、流程設(shè)計(jì)：(勵(lì)志主題班會(huì))
開場白
草原上的故事
觀看視頻(小人物)
成功者的范例(往屆屆學(xué)生代表)
學(xué)生談?wù)勛约菏侨绾螠?zhǔn)備高三(發(fā)表自己的看法)
制定目標(biāo)卡
班級宣誓
簽名儀式
結(jié)束語
三、班會(huì)過程:
尹：多雨的六月悄然遠(yuǎn)離，一批寒窗苦讀的學(xué)子終于卸下沉重的包袱，在充滿期待的心情中準(zhǔn)備邁入大學(xué)校門。
尹：高三意味著什么，幾乎人盡皆知——這是任重道遠(yuǎn)的一年!
倪：新高三學(xué)生是否已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，開始你的備考生活了?
尹：在靜謐的非洲大草原上，夕陽西下，這時(shí)，一頭獅子在沉思“明天當(dāng)太陽升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊”(投影)
倪：此時(shí)，一頭羚羊也在沉思：“明天當(dāng)太陽升起，我要奔跑，以逃脫跑的最快的獅子”
(投影)
尹：請問同學(xué)們，為什么獅子羚羊要這樣想?
***發(fā)言
尹：對，它們都是為了能在草原上生存(在黑板上寫下“生存”二字)
倪：那么，它們是憑借什么樣的方式在草原上生存呢?
***發(fā)言(做最好的自己，追求卓越)
倪：對，***回答的很準(zhǔn)確(在黑板上寫下“追求卓越”)
尹：
下面大家來看一副圖片，有沒有人不認(rèn)識他?(投影)
(……)
倪：對，他就是譜寫籃球神話的飛人——喬丹
尹：喬丹曾經(jīng)說過“”(投影)那么，喬丹認(rèn)為，如何才能做一個(gè)卓越的人呢?
(……)
倪：信心+意志+目標(biāo)(板書)
尹：在漫長的人生的歷程中，在短暫的高考備戰(zhàn)中，我們這樣才能有“巨大的信心和堅(jiān)強(qiáng)的意志去改變他渴望改變的現(xiàn)實(shí)，以追去卓越的自我呢?”下面請看一部短片。
(打開視頻)
倪：短短的視頻，卻包含著深刻的啟發(fā)意義。
(簡短介紹主人翁的故事)而我們
高三19班的所有同學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)踏上了備戰(zhàn)高考的人生大舞臺，在這個(gè)舞臺上，
在有限的時(shí)間里，我們該如何去面對高考的挑戰(zhàn)呢?請同學(xué)談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
(視時(shí)間確定發(fā)言人數(shù)。)
尹：在過去的`高考中，我們的師哥師姐們?nèi)〉昧蓑溔说某煽?，光明中學(xué)也涌現(xiàn)出了一匹匹黑馬，下面，有請09高考考入中山大學(xué)的學(xué)姐介紹她的成功經(jīng)驗(yàn)。
倪：感謝學(xué)姐的。
學(xué)姐剛才反復(fù)提到了堅(jiān)持二字，那我們的公式還要在添加一項(xiàng)，也就是：信心+意志+目標(biāo)+堅(jiān)持。
前進(jìn)的航船離不開燈塔的指引，我們奮斗高考，挑戰(zhàn)人生，也離不開目標(biāo)的驅(qū)動(dòng)，我們的目標(biāo)，就是考上自己理想的大學(xué)，下面我們來了解一下近三年高考分?jǐn)?shù)線和相關(guān)的大學(xué)。
開學(xué)勵(lì)志主題班會(huì)：高三新學(xué)期主題班會(huì)教案勵(lì)志故事_經(jīng)典勵(lì)志故事_勵(lì)志小故事
尹：我想，大家心中應(yīng)該早就想好了自己的大學(xué)目標(biāo)了，下面請同學(xué)們把自己的高考奮斗目標(biāo)填寫在這張卡片上(背景音樂：我的未來不是夢)。
倪：我們備戰(zhàn)高考，或者說我們高考的成功，需要我們具備：明確的目標(biāo)，堅(jiān)定的信心和頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈的努力。
尹：我們有沒有信心成功，有沒有?
倪：成功需要付出無數(shù)的艱辛與汗水，需要持久的監(jiān)督與鞭策!光說不做，那僅僅為別人奉獻(xiàn)一點(diǎn)笑料而已!我們需要成功，首先需要?jiǎng)e人見證我們的承諾與行動(dòng)!
尹：下面進(jìn)行高考備考宣誓：全體起立!
全體宣誓。
結(jié)束語(合)：高三19班的全體同仁們，今天，無論你是獅子或是羚羊，當(dāng)太陽升起，你要做的，就是奔跑，追求卓越，讓生命更精彩。
今天的主題班會(huì)到此結(jié)束，再次感謝各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。
高三開學(xué)班會(huì)教案篇十八
今年開學(xué)正逢紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，利用開學(xué)的契機(jī)，以“勿忘國恥圓夢中華”為主題，通過組織開展“開學(xué)第一課”活動(dòng)，對廣大青少年深入進(jìn)行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。
二、目的意義
通過這個(gè)活動(dòng)引導(dǎo)廣大學(xué)生銘記歷史、緬懷先烈，珍愛和平、開創(chuàng)未來，傳承弘揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立崇高理想信念，勤奮學(xué)習(xí)、崇德向善，在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興中國夢的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。
三、活動(dòng)時(shí)間
9月7日，下午第三節(jié)班會(huì)課
四、活動(dòng)對象
高級10班全體同學(xué)
五、活動(dòng)地點(diǎn)
高2016級10班(本班)教室
六、準(zhǔn)備工作
1、組織學(xué)生及時(shí)收看以“英雄不朽”為主題的20《開學(xué)第
一課》節(jié)目(9月4日20:00在中央電視臺一套首播)
2、撰寫觀后感，感悟英雄故事，交流心得體會(huì)
3、要求全體同學(xué)回憶自己成長的過程，想想自己做過那些事情。
4、查閱相關(guān)的資料
5、做好活動(dòng)的其他準(zhǔn)備工作，包括多媒體的制作、同學(xué)們的通知、材料的收集等。
七、班會(huì)程序
(一)程序(共40分鐘)
(1)前言(2分鐘)
(2)歷史背景介紹，觀看內(nèi)容介紹(5分鐘)
(3)小組討論：英雄事跡，如何向英雄學(xué)校(20分鐘)
(4)常識競賽：關(guān)于中國抗戰(zhàn)和英雄相關(guān)題目，必答和搶答(5分鐘)
(6)學(xué)生總結(jié)本堂班會(huì)課(開學(xué)第一課)的收獲(5分鐘)
(7)班主任總結(jié)發(fā)言，宣布結(jié)束(3分鐘)
(二)活動(dòng)紀(jì)實(shí)
1、正面黑板是班會(huì)的題目：開學(xué)第一課主題班會(huì)
2、女：敬愛的老師男：親愛的同學(xué)們
齊：大家下午好!
男：當(dāng)溫暖的陽光灑在身上，當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我們這些朝氣蓬勃的少年兒童感到無比幸福。
然而，這美好的生活來的多么不易啊!面對和平與幸福，我們怎能忘記過去。
略
高三開學(xué)班會(huì)教案篇十九
高三是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，作為班主任的你，在開學(xué)之際，該怎么給學(xué)生們上好這班會(huì)第一課呢?下面小編給你分享幾則關(guān)于高三開學(xué)班會(huì)的課件范文，歡迎閱讀參考。
準(zhǔn)備過程：召開班干部會(huì)議，對本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。
教學(xué)目的：通過這次主題班會(huì)活動(dòng)，啟發(fā)教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度
一、導(dǎo)入：短文欣賞《一棵核桃樹》
房前有片菜地，自從用籬笆圈起來，邊上就長了一棵樹，由于不妨礙種萊，一直就沒動(dòng)它。
后來，菜地荒了，籬笆沒了，門前就多出一棵樹。
孩子4歲時(shí)，去了一次鄉(xiāng)下，回來問我："媽媽，爺爺院子里有一棵棗樹，我們家的這一棵也是棗樹吧?"
大人不在意的事，經(jīng)孩子一問，就會(huì)顯得非常復(fù)雜。
聽了兒子的問話，我頓時(shí)猶豫起來。
我還真不知道它是棵什么樹。
于是每有人來，我便多了一件事，那就是，問他們是否認(rèn)識那棵樹。
一天，農(nóng)校的一位朋友來，喝茶敘舊之后，我把他引到院子里。
"這棵樹你該認(rèn)識吧!"他審視了一會(huì)兒，說："這是一棵李子樹，一看葉子就知道"
當(dāng)天晚上，我告訴兒子："以后你有李子吃了，我們家的那棵樹是李子樹。"
寒來暑往，日復(fù)一日。
李子樹一天天長大，就在孩子從幼兒園升小學(xué)的那一年，它開花了。
此時(shí)，適逢?duì)敔攺泥l(xiāng)下來。
他看著房前的李子樹，說："今年你們有櫻桃吃了，你看你們門前的那棵櫻桃樹，花開得多茂盛。"
"爺爺，那是一棵李子樹。
"兒子給爺爺糾正。
"傻孩子，李子樹什么樣子，我能不知道嗎?你家的這一棵是櫻桃樹。
"爺爺給兒子正。
被我們叫了3年的李子樹，原來是一棵櫻桃樹。
爺爺走后，花開始飄落，幾粒青色的果實(shí)開始顯露出來。
就在兒子等著吃櫻桃的'時(shí)候，不知是因?yàn)楫?dāng)年的雨水太大，還是別的什么原因，樹上看得見的幾個(gè)果子開始脫落，直到一個(gè)不剩。
那棵樹從此再?zèng)]有人關(guān)心。
深秋的一天，房前有人丈量土地，聽說開發(fā)公司要在這兒蓋一棟大樓，一位劃線員在那兒喊："這是誰家的核桃樹，要移趕快移走，明天挖掘機(jī)就來了。
"
明明是我們家的櫻桃樹，怎么又成了核桃樹?我從家里出來，說："那是我們家的櫻桃樹"
"櫻桃樹?我沒見過櫻桃樹，還沒吃過櫻桃嗎?你看看那上面，明明掛著一顆核桃。
"劃線員邊說，邊順手指向樹梢。
那兒確實(shí)掛著一枚小小的核桃。
我們家房前的那棵樹，不是一棵櫻桃樹，它是一棵核桃樹。
十年過去了，每次想起我們家的那棵樹，心中總有一種說不出的感慨，這棵樹多次被我們張冠李戴，最后是它用一枚小小的果子，向我們證實(shí)了它的真實(shí)身份。
有時(shí)我想，這棵樹是不是上帝派來向我作某種暗示的，它要我知道，作為一個(gè)人，你必須奉獻(xiàn)出自己的果實(shí)，否則在這個(gè)世界上，沒有誰會(huì)真正認(rèn)識你。
二、對過去的總結(jié)與回顧
回首上學(xué)以來，維持我們當(dāng)前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀是否能在不久的將來，同樣用一枚果子，向世人證實(shí)你的真實(shí)身份。
學(xué)生階段，有反思才有進(jìn)步，有大反思就有大進(jìn)步，回顧過去是為了未來的更好發(fā)展。
學(xué)習(xí)說白了，就是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)不斷有效積累的過程。
同學(xué)們之間，誰的學(xué)習(xí)方法好，誰的經(jīng)驗(yàn)積累更有效、更快捷，誰的進(jìn)步就更大。
在戰(zhàn)爭年代，一個(gè)戰(zhàn)役結(jié)束，指揮官馬上要組織人員進(jìn)行休整、總結(jié)，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)在哪?成敗得失如何?我想，同學(xué)們的學(xué)習(xí)也一樣，要及時(shí)歸納總結(jié)。
縱觀這些年來，各省文理科狀元無不都是這方面歸納總結(jié)的高手。
下面，請同學(xué)們針對自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，分析自身的優(yōu)、缺點(diǎn)，形成表格體現(xiàn)出來。
一、活動(dòng)背景
今年開學(xué)正逢紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利 70周年，利用開學(xué)的契機(jī)，以“勿忘國恥 圓夢中華”為主題，通過組織開展“開學(xué)第一課” 活動(dòng)，對廣大青少年深入進(jìn)行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。
二、目的意義
通過這個(gè)活動(dòng)引導(dǎo)廣大學(xué)生銘記歷史、緬懷先烈，珍愛和平、開創(chuàng)未來，傳承弘揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立崇高理想信念，勤奮學(xué)習(xí)、崇德向善，在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興中國夢的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。
三、活動(dòng)時(shí)間
2015年9月7日，下午第三節(jié)班會(huì)課
四、活動(dòng)對象
高2016級10班全體同學(xué)
五、活動(dòng)地點(diǎn)
高2016級10班(本班)教室
六、準(zhǔn)備工作
1、組織學(xué)生及時(shí)收看以“英雄不朽”為主題的2015年《開學(xué)第
一課》節(jié)目(9月4日20:00在中央電視臺一套首播)
2、撰寫觀后感，感悟英雄故事，交流心得體會(huì)
3、要求全體同學(xué)回憶自己成長的過程，想想自己做過那些事情。
4、查閱相關(guān)的資料
5、做好活動(dòng)的其他準(zhǔn)備工作，包括多媒體的制作、同學(xué)們的通知、材料的收集等。
七、班會(huì)程序
(一)程序(共40分鐘)
(1)前言(2分鐘)
(2)歷史背景介紹，觀看內(nèi)容介紹(5分鐘)
(3)小組討論：英雄事跡，如何向英雄學(xué)校(20分鐘)
(4)常識競賽：關(guān)于中國抗戰(zhàn)和英雄相關(guān)題目，必答和搶答(5分鐘)
(6)學(xué)生總結(jié)本堂班會(huì)課(開學(xué)第一課)的收獲(5分鐘)
(7)班主任總結(jié)發(fā)言，宣布結(jié)束(3分鐘)
(二)活動(dòng)紀(jì)實(shí)
1、正面黑板是班會(huì)的題目：開學(xué)第一課主題班會(huì)
2、女：敬愛的老師 男：親愛的同學(xué)們
齊：大家下午好!
男：當(dāng)溫暖的陽光灑在身上，當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我們這些朝氣蓬勃的少年兒童感到無比幸福。
然而，這美好的生活來的多么不易啊!面對和平與幸福，我們怎能忘記過去。
略
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