大家都嘗試過(guò)寫，特別是其中的寫人作文，更是常見，寫人作文是以表現(xiàn)人物、刻畫人物的性格、特點(diǎn)、特長(zhǎng)、興趣、愛好、思想品質(zhì)等以人物為主的文章。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的參觀美術(shù)館作文【通用3篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
參觀美術(shù)館作文【通用3篇】一
暑假里，爸爸媽媽帶我去參觀鄭州科技館，我高興極了！
鄭州科技館真是神奇！
進(jìn)入正門，一條會(huì)識(shí)別顏色的青蟲映入眼簾：出示綠色的牌子，青蟲就迅速地向前爬；相反，只要出示紅色的牌子，青蟲便會(huì)搖搖晃晃地向后退，真有意思！接著，一只只會(huì)跳舞的機(jī)器小狗在“舞臺(tái)”上左一扭，右一擺，有時(shí)還沖我們搖搖尾巴，真像活了一樣。
隨后，我們又去參觀了二樓――大自然的秘密。這里的東西都很新穎：有會(huì)彈琴的機(jī)器人，只要選中一首曲子，它便會(huì)演奏出來(lái)，琴聲悠揚(yáng)悅耳，美妙動(dòng)聽；有摹擬地震，只要站到上面，選出層級(jí)，它便會(huì)根據(jù)強(qiáng)、中、弱三個(gè)層次來(lái)震動(dòng)，這種體驗(yàn)真刺激；還有摸不著的海市蜃樓，那隱隱約約的.碧海、藍(lán)天，高聳入云的高樓大廈……我禁不住伸手去摸，咦？怎么摸不著呢？爸爸告訴我，原來(lái)海市蜃樓是海上一種氣體組成的，是摸不著的！這里神奇的東西可真多啊，看得我眼花繚亂！
從科技館出來(lái)，我暗暗想：我長(zhǎng)大后一定要發(fā)明更多神奇的東西！
參觀美術(shù)館作文【通用3篇】二
參觀博物館
我今天參觀了博物館，我很開心能和小朋友一起，還有很有玩的，和動(dòng)物。
首先是恐龍，有恐龍的骨頭，講解老師說(shuō)那是很多年以后留下來(lái)的，真的非常的大，恐龍有食肉和食草的，有鋒利牙齒的恐龍就是吃肉的，有比較整齊牙齒的就是食草的。我看見了那么大的恐龍竟然是食草的。我覺得很有意思。
我還參觀了科技館，那里有光電，還有勇敢者走的玻璃橋，我很害怕，但是我堅(jiān)持了。我很勇敢。我還向同學(xué)借閱了書。
參觀博物館
今天下午我和爸爸一起去橋西博物館，分別參觀了刀剪劍博物館和傘博物館。首先我們來(lái)到了刀剪劍博物館，里面有各種各樣的刀、劍、剪刀，了解了每個(gè)不同朝代的刀劍剪的變化，里面有我從來(lái)沒有看到過(guò)的大刀。
參觀完刀剪劍博物館，我們又來(lái)到了傘博物館，看到了各式各樣的傘，太漂亮了，了解了傘制作的流程，知道了我們平時(shí)下雨用來(lái)?yè)跤甑膫闶窃趺粗谱鞒鰜?lái)的，參觀完博物館直接少年宮上英語(yǔ)興趣班。
參觀博物館
星期天上午，我和媽媽一起來(lái)到了京杭大運(yùn)河博物館。媽媽告訴我這里有刀剪博物館和傘博物館，我當(dāng)時(shí)就覺得奇怪，為什么雨傘和剪刀還要建個(gè)博物館呢？進(jìn)去以后我才發(fā)現(xiàn)，里面的展品比我想象的豐富多了。
媽媽就當(dāng)我的解說(shuō)員，告訴我刀剪和傘的發(fā)展歷程，雖然不是很聽的懂，但我知道了很久以前人們用的刀都是用石頭做的，荷葉可以用來(lái)當(dāng)雨傘，真是太有趣了，看來(lái)我們的人類實(shí)在是太聰明了。
參觀博物館
今天下午，爸爸帶我去刀、剪、劍、扇、傘博物館。
到了以后，我們先參觀了刀剪劍博物館。那里有各個(gè)時(shí)期的刀劍。我們參觀了抗戰(zhàn)大刀，各種少數(shù)民族的刀劍，國(guó)外的各種刀劍，還有著名的龍泉寶劍。我看到做刀劍的工藝流程，還有磨剪刀的動(dòng)畫。在張小泉剪刀制作的的作坊里，做刀的工人像真人一樣，惟妙惟肖分不出真假。
接著，我們又參觀了別的場(chǎng)館。有不同時(shí)期的制作精美的傘，看得我眼花繚亂。
參觀博物館
今天媽媽帶我去參觀中國(guó)扇博物館、中國(guó)傘博物館和手工藝活態(tài)展示館。在扇博館，我知道了杭州生產(chǎn)檀香扇、折扇、絹宮扇和牛骨扇。當(dāng)我在第二課堂體驗(yàn)點(diǎn)畫扇的時(shí)候碰到了曹陳潤(rùn)。他和我一起去了手工藝活態(tài)展示館。在那里，我們倆又碰到了張佳愿。
三個(gè)人一起游展示館。中午在肯德基餐廳我又碰到了陳心怡。太有意思了，一天碰到這么多小朋友們，真好玩！
參觀美術(shù)館作文【通用3篇】三
星期天，我們?cè)谥袊?guó)水利博物館進(jìn)行了“專家?guī)阕哌M(jìn)水世界”的小記者活動(dòng)。
我們喜歡的水晶老師給我們發(fā)了一份關(guān)于水的報(bào)紙，館長(zhǎng)在大廳熱情招待我們，他一邊講解一邊讓我們看大廳大屏幕上放映的關(guān)于水的知識(shí)和一些大壩水利工程的照片。還時(shí)不時(shí)的提問(wèn)我們，小朋友們回答的可起勁了。
接著帶隊(duì)老師領(lǐng)我們進(jìn)入水利博物館，剛進(jìn)去映入眼簾的是墻上刻著的盤古開天地和女媧補(bǔ)天的墻雕。進(jìn)入第一展廳，我們看了各種各樣的關(guān)于水利知識(shí)的古老工具。經(jīng)過(guò)一個(gè)小峽谷進(jìn)入第二展廳——一個(gè)黑乎乎的山洞，山洞里面有大禹治水的雕像，還有人工高科技合成的影片，像極了真實(shí)的河流。片段中講述了大禹治水三過(guò)家門而不入的感人故事。
然后進(jìn)入第三展廳和第四展廳，講的都是一些關(guān)于水利和旱災(zāi)、洪水的故事。
最后老師帶我們坐電梯到十一樓，到塔頂參觀。我迫不及待得跑到外面去透透氣，
塔頂?shù)目諝庹婧谩Ｎ艺驹诓Ａё龅牡孛嫔祥_心極了，看看圍欄也是用玻璃做成的真漂亮。從塔頂往下看風(fēng)景好美，遠(yuǎn)處的錢塘江與湖泊盡收眼底，近處的高樓大廈變得這么渺小，偶爾三兩只白鴿掠過(guò)湖面，湖面波光粼粼，在太陽(yáng)的照射下美不勝收。三三兩兩的湖中小島綠樹成蔭……。在媽媽的催促聲中我戀戀不舍地離開了塔頂。
我們來(lái)到回到一樓居然還有額外獎(jiǎng)品。
這次是小記者活動(dòng)讓我知道應(yīng)該珍惜水源。這世界上常有旱災(zāi)、洪水，這需要我們積極應(yīng)對(duì)，我們應(yīng)該節(jié)約每一滴水、不做任何對(duì)水土有害的事。
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