2022年初中作文題目(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-13 05:25:08
2022年初中作文題目(4篇)
時(shí)間:2022-12-13 05:25:08     小編:zdfb

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

初中作文題目篇一

當(dāng)女孩和朋友走在回家的路上,朋友講得正起勁,突然一輛公交車躥進(jìn)女孩的視線,女孩二話沒說(shuō),趕忙抓緊書包帶以百米沖刺的速度飛奔向車站,心里祈禱著:公車呀公車,你慢點(diǎn)別著急,等等我呀!朋友回過(guò)神才來(lái)猛然發(fā)現(xiàn):人咧!

每次放學(xué)校門口都會(huì)堆積著許多家長(zhǎng),把窄窄的街道堵得水泄不通,女孩總會(huì)不由自主地瞄幾眼,可結(jié)果都是一樣的:沒有人來(lái)接她。即使是雨天,也只能自己頂著豆大的雨、踩著灌滿水的運(yùn)動(dòng)鞋,很狼狽地回家。一身濕噠噠的衣服也下雨似地滴著水??粗桓改附铀偷暮⒆?,羨慕的種子就會(huì)在心里悄悄地發(fā)芽,可對(duì)這種簡(jiǎn)單的幸福的渴望女孩從沒敢跟父母提起,因?yàn)榕⒉幌胱鏊麄兊睦圪槨?/p>

沒想到初考結(jié)束的那天,她的媽媽竟然騎著那輛銀白色的舊自行車在校門口等她。不知道是受寵若驚還是考試的疲憊,又或許是不習(xí)慣吧,女孩一路上都沒有說(shuō)話,玩弄著書包的帶子,不同以往的,書包背在女孩的身上。女孩意識(shí)到媽媽騎車的速度已經(jīng)不像以前那么快了。媽媽先開口打破了沉默的枷鎖:寶貝已經(jīng)長(zhǎng)大嘍,書包越來(lái)越重了。

媽媽臉上仍然掛著和以往一樣的笑容,只是語(yǔ)氣里多了些欣慰,多了些說(shuō)不出的愛。

她突然明白了什么。書包重了,已經(jīng)是自己在背了,她已經(jīng)不是那個(gè)離開了父母就只會(huì)哭啼的小孩子了。而躲在父母?jìng)阆碌暮⒆樱瑫?huì)懂風(fēng)雨砸在身上的痛快嗎?

那些日子,她學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

初中作文題目篇二

自古以來(lái)書籍就是承載文化的基石。書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶,它是我們獲取知識(shí)的源泉。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好:“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書,如果他做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成,那么他是不可能有自己特別愛好的?!?可見,讀書有多重要。

從小阿姨就給我訂閱了《嬰兒畫報(bào)》,讓我認(rèn)識(shí)了布滿彩圖和拼音的世界。上小學(xué)后,告別了娃娃書。書變得更厚,更深?yuàn)W了。在學(xué)好教科書的同時(shí),我還學(xué)會(huì)了進(jìn)行課外閱讀。

媽媽還在工作之余,查閱資料,給我講述名人苦讀,愛讀書的故事,如懸梁刺股,映雪夜讀,鑿壁偷光;名人談讀書的樂趣,如讀書使人充實(shí)——培根論讀書,為樂趣而讀書——毛姆談讀書;以及中外名人愛書成癡的故事如高爾基救書。當(dāng)時(shí)我仰著頭傾聽著,常常對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽,再講一個(gè)?!薄皨寢專麄兒髞?lái)有成就,與讀書分不開,是嗎?”從此讓我從名人的讀書故事中感悟到讀書的重要性。

在家里,媽媽專門為我布置了一個(gè)書房,里面擺放著我從書店里淘來(lái)的書,以及訂閱的書籍。我還要求自己每個(gè)星期有讀書的時(shí)間,遇到“攔路虎”即不認(rèn)識(shí)的字和不懂的詞時(shí),會(huì)自己查詞典。碰到好詞好句時(shí),會(huì)把它摘錄下來(lái),甚至還背出來(lái)。

為了提高我的閱讀量,開闊視野,獲取更多的知識(shí),父母專門為我訂閱了報(bào)紙,了解近來(lái)國(guó)內(nèi)外重大事件,社會(huì)生活;訂閱了《開心作文》,閱讀優(yōu)秀作文;訂閱了《中國(guó)卡通》,閱讀中外名著;訂閱了《課堂內(nèi)外》等。

現(xiàn)在我讀的書多了,不消化是沒用的,如何去消化,如何去吸收,如何去運(yùn)用呢?我安排自己讀了書后,寫讀書心得,一般半個(gè)月或一個(gè)月寫一篇。從而提高寫作能力。

隨著科技的發(fā)展,時(shí)代的進(jìn)步,網(wǎng)絡(luò)是不可缺少的閱讀工具。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)查閱、搜集資料。而書才是真正的大學(xué),才是讓人精神成長(zhǎng)的樂園,開卷有益,讀書好處多,讓我們一起閱讀吧!

初中作文題目篇三

教學(xué)目的:

1.了解作文在選材方面的具體要求。2.引導(dǎo)學(xué)生分析作文選材常出現(xiàn)的問(wèn)題。3.掌握作文選材的方法和技巧,提高學(xué)生的選材能力。

教學(xué)重點(diǎn):

1.分析作文選材常出現(xiàn)的問(wèn)題,提高學(xué)生的選材能力。2.掌握作文選材的方法和技巧,并用之于寫作實(shí)踐。

教學(xué)難點(diǎn):

分析作文選材常出現(xiàn)的問(wèn)題,指導(dǎo)學(xué)生選材,提高學(xué)生的選材能力。

一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

上一篇作文,我們訓(xùn)練了以“父母的愛”為話題的作文,有一個(gè)同學(xué)的擬題、立意和內(nèi)容表達(dá)都很好,但卻讓人一眼就看出是虛構(gòu)的材料:父親因?yàn)槲业囊稽c(diǎn)小感冒而累得生病住了一個(gè)星期的院,能讓人相信這是真的嗎?還有一位同學(xué)寫《雨天里的一把傘》,內(nèi)容大致是:放學(xué)時(shí),大雨如注,無(wú)奈之際,母親飄然而至,結(jié)果因?yàn)榱苡?,母親身染小恙。雖然寫的還不錯(cuò),總覺得內(nèi)容太陳舊了。這些都涉及到了作文的選材問(wèn)題,那么我們的作文該怎樣選材呢?

二、結(jié)合實(shí)際,分析問(wèn)題

1、學(xué)生結(jié)合自己選材的實(shí)際,分析選材失誤的原因,然后同桌交流,最后請(qǐng)學(xué)生小結(jié)。

2、教師點(diǎn)撥歸納:作文選材常出現(xiàn)的問(wèn)題主要有以下三個(gè)方面:一是千人一面,耳詳能熟。表現(xiàn)在材料老套,無(wú)法吸引讀者。二是堆砌材料,不加選擇。表現(xiàn)在材料用的多,但不典型。三是東拼西湊,一味模仿,給人一種抄襲之感。

三、對(duì)照優(yōu)秀例文,掌握選材的方法和技巧

拓展閱讀:

童年,是首快樂的歌。

我在幼兒園時(shí),每天過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活,每天都開開心心的在幼兒園里過(guò)這美好的時(shí)光,是多么高興??!

春天,我與同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的秋千那玩,有一位同學(xué)在秋千上被我們蕩得頭昏眼花。我便更想體驗(yàn)一番,就沖了上去,坐在了秋千上,雖然別人也很想快點(diǎn)玩到秋千,可他們用力地用心地?fù)u著秋千。

我被他們搖地高高的,我揚(yáng)起了眉毛,嘴巴張得可以吃下一頭大象了,便大聲叫道:

“?。∥液门卵?!??!好好玩呀!”

我坐在秋千上,望著天空,突然我的眉毛像一把鎖,緊緊的,心想:咦?這不是我們音樂課上學(xué)的歌曲《小白羊》中的白羊嗎?我再仔細(xì)一看原來(lái)是一大片云朵。同學(xué)們臉上都掛著燦爛的笑容,都很愉快。

我正在上著音樂課呢!老師正陶醉的彈著風(fēng)琴。老師今天教我們唱著一首很歡快的歌,一直在教室中回想著。

“小燕子,穿花衣,明年春天來(lái)這里,我問(wèn)燕子你為啥來(lái)!燕子說(shuō),明天春天真美麗!”

初中作文題目篇四

“媽媽你看,西湖里有好多野鴨?!蔽抑钢嫘老踩艨竦睾暗馈?/p>

“好可愛的野鴨!它們已經(jīng)不怕人了。”媽媽夸贊起來(lái)。

“媽媽,去年夏天,我們來(lái)的時(shí)候,野鴨不是見人就飛嗎?為什么會(huì)有這喜人的變化?”

“那應(yīng)該是野鴨發(fā)現(xiàn)人們不會(huì)傷害它們!”

“哦,好機(jī)靈的野鴨!”

此時(shí),我發(fā)現(xiàn)湖面沒有什么風(fēng),湖水平靜得就像一面鏡子。湖岸上并肩站著許多垂柳,它們婀娜多姿的身影倒影在水面,形成了一幅漂亮、動(dòng)人的畫卷。再加上湖中的游船和成群的野鴨們,又添了幾分情趣和活力。

我正陶醉于西湖美景時(shí),突然,從郁郁蔥蔥的矮樹叢里飛出了幾只野鴨來(lái),只聽見“噗噗”幾聲,他們就落到了水面上,平靜的湖面就像被人丟進(jìn)了幾塊小石頭似的,湖水立即泛起粼粼的波紋,一圈圈地蕩漾開去,我癡癡地欣賞著……

哦,那是野鴨媽媽和它的孩子——小野鴨,它們?cè)谒嫔嫌淇斓赜蝸?lái)游去,還不時(shí)把頭扎進(jìn)水里,別提有多高興了。

我們和其他一些游客走近,野鴨們絲毫不懼怕,而是那么悠閑。一陣陣“撲通”“撲通”落水的聲音。緊接著又飛來(lái)一群……很快,這平靜的水面頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。

“嘎,嘎,嘎——”“呀,呀,呀——”好一曲美妙的音樂。它們忽而潛入水中,忽而竄出水面。十幾只野鴨在湖面休閑戲鬧,無(wú)憂無(wú)慮。好一幅充滿情趣的野鴨戲水圖啊!

我看見野鴨有各種各樣的姿態(tài),有飛的、游的,有黑的、花的,有大的、小的……有的相互嬉戲,有的悠閑地吃食,真是姿態(tài)萬(wàn)千??!

此情此景,我為生活在這里的野鴨而感到高興。它們的來(lái)到,給西湖增添了一道風(fēng)景,為游客增加了無(wú)限樂趣。這不是人們與野鴨彼此之間信賴帶來(lái)的和諧之美嗎?這是多么溫馨的畫面!我真期待地球的人們都能和動(dòng)物如此親近!

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