每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以跨越為話題的作文篇一
跨越，是“橫眉冷對(duì)千夫指”的倔強(qiáng)，推翻中國(guó)人骨子里的卑賤。
早年，飽讀經(jīng)書的魯迅前往日本留學(xué)學(xué)醫(yī)。在那兒，他經(jīng)歷了一次次蔑視欺辱。梳著油光锃亮大辮子的晚清留學(xué)生屈辱于日本人胯下，幫腔附勢(shì)。
講桌前，毅然正立著身著藏青長(zhǎng)袍的高大身影，緊鎖的雙眉，銳利直射入在座每一個(gè)人的內(nèi)心。滿堂的哄笑和污穢言語(yǔ)化為一室的安靜，只回蕩著他洪亮沉厚的嗓音，字字鏗鏘有力，句句直誅人心。在那里，他看到了日本學(xué)生囂張的氣焰漸漸熄滅，中國(guó)留學(xué)生原本黯淡的眼眸有星光射出。被欺壓的那個(gè)年代，日星隱耀，有一束星光射出，那是魯迅引領(lǐng)著中國(guó)學(xué)生跨越不甘的卑賤，抬頭做人。
跨越，是“俯首甘為孺子?！钡臏仨槪亲钄r國(guó)人無(wú)止盡的墮落。
墨在紙上渲開了花，一筆一劃，勾勒心中所思所想。屋外的炮火轟鳴聲沒(méi)有打斷他泉涌般的思路，緊緊蜷縮的濃眉露出他心中強(qiáng)烈的愛(ài)憎。一個(gè)個(gè)豐厚立體的人物從紙上站立，一種種不屈的精神從筆尖散發(fā)，傳播到每一個(gè)國(guó)人心中。他用一支筆、一張紙挽來(lái)了中國(guó)人的自信力，帶領(lǐng)國(guó)人跨越愚昧與落后，成為國(guó)人的精神領(lǐng)袖。
跨越卑賤，跨越墮落，他的一番辯駁，數(shù)尺文稿驅(qū)除了國(guó)人內(nèi)心世界的荒誕，喚醒民眾的獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)。不只是“眾人皆醉我獨(dú)醒”的“負(fù)載獨(dú)彷徨”，更是以自己的全部心血筑起精神的“廣廈千萬(wàn)間”，庇護(hù)不安的游蕩的憔悴的靈魂！
跨越思想的阻礙，觸及那一片內(nèi)心深處的光芒……
以跨越為話題的作文篇二
西風(fēng)緊，黃葉落，又到了酒釀飄香的季節(jié)，想起奶奶制作的酒釀，香甜的味道跳躍在我的舌尖，可惜的是，中國(guó)民間小吃的制作對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)無(wú)法跨越的障礙。
回鄉(xiāng)，奶奶倚坐在床頭，臉色憔悴，身體羸弱不堪，顯然已無(wú)力再做酒釀。我自告奮勇地決定學(xué)做酒釀：“奶奶，我要學(xué)酒釀，完成一次跨越?！?/p>
挽起袖子，系上圍裙，頗有點(diǎn)大廚的架勢(shì)。開始時(shí)，笨手笨腳的我把米灑落得地上到處都是。擰開水龍頭，因?yàn)檫^(guò)于用力，水花四濺，發(fā)絲上挑著顆顆水珠。奶奶蹣跚地過(guò)來(lái)，擰小水龍頭，幫助我淘洗，把每一步的做法又在我耳畔細(xì)細(xì)叮嚀。
上鍋蒸至八分熟，這對(duì)火候的把握十分重要，幾次三番，蒸好的米不管軟度和濕度都不能用，我開始焦躁。
“沒(méi)事，慢慢來(lái)，任何事都要有耐心，總會(huì)跨越屏障的?！蹦棠滔ば慕虒?dǎo)我，我漸漸冷靜下來(lái)，過(guò)程也越來(lái)越順利。
伴著縷縷白煙升起，蒸好的糯米粒粒分明，晶瑩剔透。趁熱倒進(jìn)大瓦罐中，涼到可以品嘗，灑上酒曲，封上蓋，捂在被窩里。
一周后，印跡斑駁的老屋中，飄蕩著悠悠酒釀香，一道斜陽(yáng)照射進(jìn)來(lái)，裝著酒釀的瓦罐折射出透亮的光。我終于從一個(gè)只會(huì)玩電子產(chǎn)品的孩子跨越到傳統(tǒng)手藝中，學(xué)會(huì)了做酒釀了。
這罐酒釀的'味道既有著奶奶的味道，又有著實(shí)現(xiàn)自我跨越的欣喜感。
圍坐桌前，一家四口，酒釀飄香，歡聲笑語(yǔ)，暖意融融。奶奶臉上洋溢著燦爛的笑容。
這個(gè)冬天，我實(shí)現(xiàn)了跨越，跨越了傳統(tǒng)手藝的鴻溝，繼承了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以后無(wú)數(shù)個(gè)冬天，奶奶不用擔(dān)心家無(wú)酒釀不溫暖了。
以跨越為話題的作文篇三
邁開步伐，向前奔跑，那一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印是你跨越的見(jiàn)證，是你成功的勛章。
我生來(lái)性格安靜，不習(xí)慣被別人的目光所聚焦，所以對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最喜歡就是成為大家中的一員，普通而不被關(guān)注。每當(dāng)被提問(wèn)，總是在心中把答案默念了幾遍，確保萬(wàn)無(wú)一失，才起身回答，待回答完畢，快速的心跳才慢慢平靜下來(lái)。直到有一天，我平靜的生活被打破了——班里舉行演講比賽，而我“不幸”地成了一名選手。
想起同組同學(xué)期待與信任的目光，拒絕的話到了嘴邊還是咽了下去，看著選手精彩的演說(shuō)，周圍的同學(xué)都被逗得哈哈大笑，而我卻無(wú)暇顧及，感覺(jué)自己身處于一個(gè)百丈寒洞之中，緊張，無(wú)限的緊張……時(shí)間嘀嗒嘀嗒地流逝，我卻覺(jué)得他被人按了快進(jìn)，不知怎的，就走上了講臺(tái)，跨出那一步，我知道已經(jīng)沒(méi)有退路，只有前進(jìn)，走好每一步。懷著忐忑的心情，我開始了演講。腦袋一片空白的我在一句話前被攔下了，原本精心準(zhǔn)備的詞結(jié)果變成了“嗯……然后是……”身體在快速發(fā)抖，手心冒出了冷汗，即使四周安靜無(wú)聲，但我似乎能聽(tīng)到“她忘詞了”“唉！”……
我的目光在人群中掃視，希望能夠找一個(gè)寄托不安心靈的角落。忽然，我看到了她，如同一束光照入我心底的黑暗，她用口型悄悄地說(shuō)“加油”，眼里沒(méi)有嘲笑與失望，只有不盡的鼓勵(lì)與贊許?；蛟S是收到了她從遠(yuǎn)處傳來(lái)的信號(hào)，緊張的心才慢慢放下，選擇舍棄了這一句來(lái)完成整個(gè)作品。隨著對(duì)講臺(tái)的適應(yīng)，我漸入佳境，最后取得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)！這三分鐘，是我所經(jīng)歷最漫長(zhǎng)的三分鐘，也是最有意義的三分鐘。
跨越，是抬腳的那一刻。
跨越，是重新開口的那一刻。
跨越，是“不可能”變?yōu)椤安?，可能”的那一刻?/p>
跨越的距離，是一個(gè)腳掌的長(zhǎng)度。
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