在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
說(shuō)明文作文篇一
那天，父親買(mǎi)了一瓶東西。五歲時(shí)，我好奇地問(wèn):“這是什么？”爸爸神秘地笑了笑，說(shuō):“這是能讓你長(zhǎng)高的東西。”
我高興得手舞足蹈，突然問(wèn):“這叫什么？”
爸爸假裝不回答，坐在沙發(fā)上看電視，看著笑著。我趕緊去廚房問(wèn)媽媽。媽媽看著瓶子說(shuō):魚(yú)肝油，別妨礙我做飯。我翻了翻白眼和骨頭，有了主意。
下午，爸媽陸續(xù)出門(mén)。我打開(kāi)冰箱，拿起裝滿(mǎn)魚(yú)肝油的瓶子，倒了下去。然后我從衣柜里拿出媽媽的衣服，心想:長(zhǎng)高了就成年了。該穿媽媽的衣服了，我就穿上衣服繼續(xù)看電視。
晚上，媽媽回來(lái)了，看到我的樣子，問(wèn):“張玉帆，你在干什么？””我把一切都告訴了媽媽?zhuān)f(shuō):“嘻嘻！等我長(zhǎng)高了，我會(huì)穿你的衣服。”“哦，”我媽媽笑了如果以后肚子疼，就不關(guān)我的事了?！鞍它c(diǎn)鐘，我從一只威嚴(yán)的老虎變成了一只生病的貓，我的肚子痛了...
現(xiàn)在回想起來(lái)，還是覺(jué)得好笑。當(dāng)然，我再也不會(huì)做這種事了。
說(shuō)明文作文篇二
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)圈點(diǎn)勾劃的讀書(shū)方法了解說(shuō)明文按一定順序說(shuō)明的方法比較說(shuō)明文和散文的不同語(yǔ)言特色教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入 猜一字謎 ：運(yùn)動(dòng)會(huì)上全都有（云）
、找出文中概括說(shuō)明云和天氣關(guān)系的一句話(huà)找出文中具體說(shuō)明云和天氣關(guān)系的一句話(huà)
理解說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，學(xué)習(xí)答題技巧ppt：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆“往往”和“常?！北硎敬蠖鄶?shù)情況下出現(xiàn)的是這樣的情景，并不是所有這樣的原因都會(huì)產(chǎn)生同樣的結(jié)果，如果去掉，后面的結(jié)果就比較絕對(duì)，與實(shí)際情況不相符，看云識(shí)天氣教案設(shè)計(jì)。（講解的過(guò)程中舉例：大約，可能，主要）
用圈點(diǎn)勾劃法讀書(shū)，劃出不同的信息用圈出云的名稱(chēng)請(qǐng)用劃出云的形態(tài)請(qǐng)用劃出與云相對(duì)應(yīng)的天氣狀況請(qǐng)用圈出云的位置注意：圈劃的是關(guān)鍵字或詞語(yǔ)
理清文章內(nèi)容，了解說(shuō)明順序 全文按總分總的順序?qū)懙闹虚g部分先介紹云，再介紹光彩介紹云的部分按照云所處位置的由高到低，由薄到厚的順序?qū)?/p>
比較散文和說(shuō)明文的不同語(yǔ)言ppt圣潔、輕靈的云，你是那九天宮女浣洗的翼紗，教案《看云識(shí)天氣教案設(shè)計(jì)》。曼妙的舞姿中，宮女們玉臂輕挽，香腕軟軟地一抖，你便裊裊灑灑地垂落。風(fēng)，醉心于你的美麗，剪脫你于纖纖玉手中，你便隨風(fēng)飄舉了。你如豆蔻花季的女孩，純凈的藍(lán)天是你的芳草地。你或臥，或仰，或俯；或佇立，或徜徉，或奔跑?？鞓?lè)是你所有的命題。掠過(guò)柳稍，攜幾朵飛絮，掛在鬢角招搖；飄過(guò)碧波，欣賞自己倩影的美麗，呼喚浪花伴你嬉戲；翻山越嶺，攜一路芳香鳥(niǎo)語(yǔ)，太陽(yáng)也為你笑得燦爛。你無(wú)牽無(wú)絆，來(lái)去隨心。你又仿佛婀娜的少女，純凈的面龐，純凈的裙裾，純凈的心，在碧藍(lán)的芳草中采擷著一個(gè)又一個(gè)純凈的夢(mèng)。你的夢(mèng)是透明的吧，否則，為什么我看不到？不過(guò)，我似乎嗅到了如蓮的清香。兩者語(yǔ)言雖都采用了比喻的手法，但是目的不一樣，課文是為了更生動(dòng)的說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)，而散文則是為了更好的抒發(fā)情感，表達(dá)了對(duì)云的喜愛(ài)之情
如果讓你寫(xiě)“我的學(xué)?！闭f(shuō)明文你會(huì)怎么寫(xiě)，散文你會(huì)怎么寫(xiě)。
、作業(yè)以“我的學(xué)校”為題，說(shuō)明文和散文兩種體裁任選
說(shuō)明文作文篇三
炒作，是個(gè)新興的，略含貶義的詞，如今風(fēng)行全球，正如20xx年春晚中趙本山中所說(shuō)：“可以把一文不值的東西炒得身價(jià)萬(wàn)千?！?/p>
古時(shí)，皇帝們把自己炒作得半仙半佛——有的是“人龍之子”，在的出生后帶來(lái)了福氣，把當(dāng)時(shí)的老百姓全都“忽悠”了，百姓也跟著一起炒，這個(gè)說(shuō)“包治百病”，這個(gè)說(shuō)“不甜不要錢(qián)”——炒作雛形開(kāi)始發(fā)育。
近代，炒魷魚(yú)作就是巨大廣告，滿(mǎn)街都是，“吆喝”這方法也十分管用，反正怎么玄乎就怎么說(shuō)。
現(xiàn)代，大片上映前，買(mǎi)下報(bào)紙版面，網(wǎng)上發(fā)部信息，在電影頻道大肆宣傳，開(kāi)記者招待會(huì)。物品上市，先在電視上登出令人昏昏欲睡的廣告，然后大開(kāi)促銷(xiāo)活動(dòng)。聽(tīng)說(shuō)一個(gè)新店開(kāi)張，用大炮發(fā)射人民幣!一元到時(shí)五十元不等!其炒作代價(jià)不少。windons95正式發(fā)行前，比爾蓋茨狂炒自己的得意軟件，在各大報(bào)紙上買(mǎi)下封面!在炒作和比爾蓋茨口碑的影響下，windons95狂銷(xiāo)世界——炒是有風(fēng)險(xiǎn)的假如被炒的物品經(jīng)不住推敲，那么其炒作行為就會(huì)被狂批;炒得太低俗，只會(huì)“幫倒忙”。所以炒作也是需要把握尺度的，下面是幾例成功的炒作。
(1)公益活動(dòng)：在鎂光燈下，在照機(jī)的閃爍下，簽上一張巨額，獻(xiàn)給公益部門(mén)，即能得到認(rèn)可，又能炒作自己。
(2)巨星現(xiàn)身：電影業(yè)慣用招術(shù)，讓巨星出場(chǎng)首映儀式，fans們的尖叫一定會(huì)讓電影票房一路高升的。
(3)口碑權(quán)勢(shì)：一個(gè)人，如果干什么事都能成功，那么他就會(huì)積累下口碑，口碑好的人炒某樣?xùn)|西，十有八九會(huì)成功的。
(4)創(chuàng)新廣告：新產(chǎn)品上市，廣告必不可少，此方面可以借監(jiān)“野馬”跑車(chē)，變種車(chē)，在廣告的力量下，成了當(dāng)時(shí)的紅車(chē)。
這就是炒作的力量，足以逆轉(zhuǎn)一切的力量。
說(shuō)明文作文篇四
一天下午，天氣很好，陽(yáng)光明媚。我懷著極大的喜悅參加了“開(kāi)卷有益”的辯論。
老師開(kāi)始選擇“辯手”(提問(wèn)回答的學(xué)生)進(jìn)行利弊分析。學(xué)生們熱情地舉起了手。老師精心挑選了14名學(xué)生來(lái)代表贊成和反對(duì)意見(jiàn)。我看到南北兩邊分別是一排桌子。所有正反雙方的“辯手”都充滿(mǎn)了信心，似乎有了一場(chǎng)比賽。
清脆的鈴聲響起后，老師宣布這次辯論的主題是:開(kāi)卷有益嗎？
首先是我們廣場(chǎng)一號(hào)演講。一號(hào)辯手一臉嚴(yán)肅，說(shuō):“我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)，因?yàn)槟膫€(gè)作家從小就不學(xué)習(xí)，是靠書(shū)長(zhǎng)大的？”對(duì)手毫不示弱地說(shuō):“我不認(rèn)為所有的書(shū)都是好書(shū)。如果這些作家手中沒(méi)有一本好書(shū)，他們會(huì)成為作家嗎？”
我們廣場(chǎng)觀(guān)眾吳再凡說(shuō):“不學(xué)習(xí)，人類(lèi)文明會(huì)發(fā)展嗎？”對(duì)方繼續(xù)反駁:“我們的意思是，開(kāi)卷未必有益，不是我們不讀書(shū)，而是我們選擇更多適合我們小學(xué)生的書(shū)！”
辯論雙方都生氣了，你說(shuō)一句話(huà)，我說(shuō)一句話(huà)，辯論氣氛就很激烈，很緊張……
最終，對(duì)方打敗了我們的方塊辯手。
雖然我打敗了我們的辯手，但我還是覺(jué)得應(yīng)該多讀書(shū)，不管是不是好書(shū)，但每本書(shū)都有它的知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)！
說(shuō)明文作文篇五
菊花在秋天開(kāi)放，花瓣成絲狀，顏色是各種各樣的有黃色、紅色、白色等等。
一到秋天，菊花就會(huì)開(kāi)放，散發(fā)出迷人的香氣。直到冬天菊花才會(huì)枯萎，在這時(shí)菊花的香氣才會(huì)消失。你們知道菊花的另一個(gè)名字嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是花中四君子。你們知道為什么叫菊花四君子嗎？還有哪些植物和菊花并稱(chēng)花中四君子？你們知道嗎？相信你們一定不知道吧！我來(lái)告訴你們吧！花中四君子有竹子、梅花、菊花、松樹(shù)。叫它們花中四君子是因?yàn)樗鼈冊(cè)诤涞亩扉_(kāi)放，擁有超凡的毅力。
瞧！在秋天盛開(kāi)的菊花，多么像一個(gè)人克服了困難，享受著勝利的喜悅。
啊！我愛(ài)菊花。
我家的魚(yú)缸里有九條小金魚(yú)，有八條紅白相間的和一條花的。我最喜歡的就是那條花的，一是因?yàn)樗念伾荃r艷。二是因?yàn)樗俏易约横瀬?lái)的。三是因?yàn)樗稽c(diǎn)兒也不怕人。
我把它叫做“花花”。
“花花”愛(ài)吃的東西和別的魚(yú)不一樣，其它的小魚(yú)愛(ài)吃魚(yú)食，而“花花”卻愛(ài)吃蒼蠅。
有一次我打了一只蒼蠅給“花花”吃，它先沒(méi)看見(jiàn)，過(guò)了一會(huì)兒才發(fā)現(xiàn)，它先看著“獵物”，然后等到蒼蠅淹死了，才像一道閃電一樣游到“獵物”旁邊一口吞下了蒼蠅。
小朋友們，你們說(shuō)這條小金魚(yú)可愛(ài)嗎？
說(shuō)明文作文篇六
人們通常認(rèn)為狗是可愛(ài)、討人喜歡而乖巧的小動(dòng)物，但是我認(rèn)為，貓比狗可愛(ài)多了！而且還有許多本領(lǐng)呢！
從外形上看，貓有著玲瓏的面孔，自由收縮的小爪子，毛茸茸的短毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，可愛(ài)極了！
貓的壽命在0——20歲左右，它的青春期在2——3歲，10歲的貓基本步入老年社會(huì)了。貓很愛(ài)干凈，“方便”完后會(huì)用沙土掩蓋，但這只是在自己的領(lǐng)地內(nèi)，如果不在自己的領(lǐng)地內(nèi)，它會(huì)故意留下糞便，讓別的貓知道它來(lái)過(guò)這里。
有人問(wèn)貓的爪子為什么那么鋒利，貓可是會(huì)經(jīng)常磨爪子的，它一般會(huì)在樹(shù)上磨爪子，既能讓爪子鋒利又能標(biāo)明領(lǐng)地，可謂兩全其美。貓的眼睛可是有：“夜視功能”的，在晚上時(shí)它的眼睛閃閃發(fā)光，能看見(jiàn)東西，用這夜視功能抓老鼠就方便多了。
貓最?lèi)?ài)攀爬，從那邊爬到這邊，即使從高的地方跳下來(lái)，它依然安然無(wú)恙，真是個(gè)攀爬高手。
貓是胎生，一般生3——6個(gè)，幼貓小時(shí)候靠吃母乳長(zhǎng)大，大一點(diǎn)就能吃老鼠，米飯了。
怎么樣，你們愛(ài)上小貓了么？貓是不是比狗可愛(ài)呢？
說(shuō)明文作文篇七
每一次草從地下爬出來(lái)，每一次第一朵花悄然綻放，每一次柳枝上慢慢冒出嫩芽，春天都悄然降臨大地。
剛剛春天，天氣晴朗，就和家人去附近的小公園找春天。
當(dāng)我第一次進(jìn)入公園時(shí)，有一股花香。香氣不濃也不刺鼻，只是淡淡的清香。爬上公園的山坡，看著山上嫩嫩的小草，聽(tīng)著小草生長(zhǎng)的聲音，聞著它濃郁的生命氣息。春天的陽(yáng)光是撒播種子的農(nóng)民，是生命的源泉，但早春的時(shí)候，草已經(jīng)是一片生機(jī)勃勃的景象。
站起來(lái)，走在安靜的小路上，看那條鋪滿(mǎn)鮮花的小路；用手接住在空中飛舞的花瓣；深呼吸。啊，聞起來(lái)像花。
慢慢從山坡小路下來(lái)，轉(zhuǎn)向一片空地?？盏嘏赃叺牟莸厣祥L(zhǎng)滿(mǎn)了三葉草。慢慢蹲下，在三葉草叢中尋找幸運(yùn)的四葉草。而在一邊的草叢里，出現(xiàn)了幾個(gè)黃色的人頭，才發(fā)現(xiàn)綠色的地圖上點(diǎn)綴著幾朵黃花。
繼續(xù)往前走，前面是一個(gè)人造的起伏的山坡，來(lái)到中間修建的亭子，在那里可以看到點(diǎn)綴著綠色植物的五顏六色的花朵，真的像一個(gè)宏偉的禮堂。
從山坡上下來(lái)，走出公園，回家，打開(kāi)電腦，把春游、春景、春情、春色點(diǎn)點(diǎn)滴滴一一記錄下來(lái)...
說(shuō)明文作文篇八
“親愛(ài)的孩子們，假如你們還有一些東西不明白的話(huà)，請(qǐng)問(wèn)問(wèn)你們的父母!”聆聽(tīng)如此的教誨，如此親切!父母走過(guò)的路要比我們長(zhǎng)，他們是經(jīng)驗(yàn)的沉淀，而我們還是不諳世事的孩子，到處莽撞，我們?nèi)鄙俚氖墙?jīng)驗(yàn)，使我們成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。
“親愛(ài)的家長(zhǎng)們，如果你們有什么不了解的話(huà)，請(qǐng)問(wèn)問(wèn)你們的孩子!”耳聞如此的話(huà)語(yǔ)，父母心中感覺(jué)如何?
生于長(zhǎng)于不同的時(shí)代，給了父母和我們不同的童年。父母用玻璃球彈出了他們的想法，我們用電腦打出我們自己的思維。父母在某些方面也需向我們“不恥下問(wèn)”。一日，身為司機(jī)的父親說(shuō)起自己汽車(chē)的毛病，我也大言一句：“一天不爆炸也很好嗎?保護(hù)環(huán)境萬(wàn)歲!”不覺(jué)中父親面露威嚴(yán)之意。我忙著：“汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)就是一個(gè)爆炸部位，用汽油爆炸的力來(lái)推動(dòng)汽車(chē)前進(jìn)，難道我說(shuō)錯(cuò)了嗎?”父親過(guò)來(lái)拍拍我的頭說(shuō)：“還是你聰明呀!”我也笑出了聲。
有一句格言是這樣的：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，你我交換還是一人一個(gè)蘋(píng)果。你有一個(gè)主意，我有一個(gè)主意，你我交換就是一人兩個(gè)主意?！?/p>
從我們呱呱落地時(shí)就有父母的愛(ài)護(hù)，多年來(lái)我們也孝順父母。然而如此親近的關(guān)系中沒(méi)有最大程度上豐富我們的知識(shí)。我們有一個(gè)青色甜脆的熱情蘋(píng)果，父母有一個(gè)飽滿(mǎn)紅色甘甜的經(jīng)驗(yàn)蘋(píng)果，我們與父母互換之后既有熱情又有經(jīng)驗(yàn)，我們和父母都各取所得，這就是兩個(gè)可以互補(bǔ)的蘋(píng)果。
孩子，別站在代溝的這邊捧著青蘋(píng)果望著父母的紅蘋(píng)果，有話(huà)難言。
父母，別礙于輩份、面子渴望得到小青蘋(píng)果，卻有語(yǔ)難言。
父母呀!身為晚輩的我早就捧著自己的小青蘋(píng)果，踏過(guò)代溝了：你們何時(shí)也捧出蘋(píng)果，讓我們交換這互補(bǔ)的兩個(gè)蘋(píng)果呢?
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