無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
我喜愛的書三分鐘說話篇一
你們好！
書籍是人類進步的階梯，是綠化
精神
荒園的綠草，是陶冶人格情操的花香。讀書使人明智，使人明理，更能讓我們的人生價值得到升華?？v觀古之圣賢，近之偉人學者，都已在讀書方面給我們做出了光輝典范，自孔子汗牛充棟、韋編三絕的故事，到馬克思與大英圖書館的不解情緣，再到毛澤東與圖書館的崢嶸歲月。這無不是在用鋼鐵般的事實說明，養(yǎng)成讀書的好習慣，就相當于我們長了一雙飛向成功圣地的翅膀，受益無窮。
近期，學校為我們辦了借書證，還為我們各班設(shè)置了“漂流書屋”其目的在于培養(yǎng)大家讀書的好習慣。對此愿大家都能積極主動起來，將自己的課外書奉獻出來，這本書是一次愛心的傳遞，一份智慧的灑脫，更是一次信任的流傳。一股溪流，終將難越大漠，但若千萬條溪流匯集，便無可阻擋。你的一本書，我的一本書，加起來便是無數(shù)本書。
“漂流書屋”的設(shè)置更能促進我們養(yǎng)成環(huán)保節(jié)約的好習慣。身為中學生的我們有責任、有義務(wù)對人類環(huán)保事業(yè)獻
出自
己的一份力量，本次活動的開展就是我們奉獻出微薄之力的絕佳機會。那么如何健康、科學地讀書，這是我們必然要提及的問題，當今的社會上各種書籍、刊物層出不窮，合理地選擇書籍十分重要。培根曾說：有些書可供一嘗，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細心地讀。還有不多的幾部書則應當全讀、勤讀，而且用心地讀。一本好書，可以慧智;一本好書，可以明心。健康向上的書籍能讓我們明辨是非，懂得禮儀廉恥，在益書的引導下調(diào)整我們奮進的方向，用準則來約束自己的行為，用信條來支配自己的行動，用事跡來引導我們的
思想
，在精神
的世界里為自己建造一座無與倫比的心靈花園。此后，你不會再為自己的困難而擔心，你將獲得的是享受、是信心、是勇氣、是成功。讓我們共同行動起來，一起創(chuàng)造一個溫馨、和諧的讀書環(huán)境，讓書籍幫助我們越過重重困難，勇往直前。
我喜愛的書三分鐘說話篇二
各位
領(lǐng)導
、評委、老師們：大家好！
我是來自文化路第二小學的一名教師。今天我演講的題目是：《用愛書寫教育，用心譜寫贊歌》
西方一位教育學家所說，“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也能消融?！?/p>
我校老教師高愛娣，丈夫因腦血栓長年臥床，每天她都要為老伴兒喂飯、擦洗、翻身。但她從來沒有因家庭的原因而影響工作。晨曦中，能看到她早早到校的身影；夕陽里，又一次檢查了教室的門窗之后，她才放心地離去……。一晃十年過去了，高老師也到了退休的年齡，可就在此時，高老師不幸被查出患有癌癥，不得不切除掉左腎。這無疑使原本貧困的家庭雪上加霜。可就是在汶川大地震期間，高老師還特意來到學校參加捐款活動，她說：“我知道家里的經(jīng)濟情況，但我還是想多少捐一些。和災區(qū)那些遇難同胞比起來，我是幸福的。因為我們還活著，活著就有希望……”
因為這就是我身邊真實的教師故事，他們的事業(yè)起始于辛勞，收歸于平淡，他們都是用愛書寫教育，用心培育生命。
我自己也是位平凡的教師，在充滿師愛的海洋中，我不斷前進，
我熱愛自己的教學工作，更愿意用青春譜寫充滿師愛的教育事業(yè)。我贊美每一位辛勤工作在教育一線的教師們，更愿意用一首歌來歌頌我們教師。
下面就讓我用一首簡短的歌來結(jié)束我的演講。
我喜愛的書三分鐘說話篇三
“書猶藥也，善讀之能夠醫(yī)愚?！北M管是這樣。可是，這本書必須是你喜歡的才行。我有很多本自我喜歡的書，可是我對《紅瓦黑瓦》情有獨鐘。
這是一本以一個叫“林冰”的男孩為主人公的一本小說。他認識了許多好友，默默無聞的劉漢林、大汗淋漓的謝百三、慷慨大方的馬水清、淘氣的夏蓮香、文靜的陶卉……就是這些人演繹了這一場場美妙的故事。
這本小說主要說了一個叫喬桉的故事、馬水清家中的柿子、節(jié)日帶來的歡樂、夏蓮香和楊文富的事兒、染坊之子趙一亮、“丑人”艾雯教師、厭惡的烏鴉、柿子樹的衰落。一篇篇都那么美麗，卻總顯得帶著許些凄慘。
作者把趙一亮家庭從一開始的簡陋到輝煌再到衰落寫地淋漓盡致。手法細膩，把每一件事寫到了細節(jié)當中去。甚至連一些小事都寫進去了。如：“每個星期，我都和馬水清下一次館子，吃一頓豬頭肉。錢當然是他掏。他有錢，我沒錢。他有時叫上劉漢林，有時叫上謝百三，有時叫上姚三船，有時將他們一齊叫上，但，每一次都必然叫上我?！弊髡哌B馬水清請林冰去外面吃豬頭肉都寫的很仔細，還有每一次都請他吃豬頭肉。怎樣能說他不仔細呢？
當然，這本書的魅力也完全不可能僅有這么點。否則，我就是瞎了我的眼睛。這本書包含著許多趣味的地方。剛開始我蹲在沙發(fā)上讀這本書時，剛讀到了第十頁時。便禁不住哈哈大笑起來，書中寫著這樣的一段話：“他在吹笛子時，總要發(fā)出一種讓人感到不愉快的‘噗噗’聲，像割斷了氣管似的”
我最喜歡的人物就是馬水清，盡管他家很富，可是他沒有把錢全都給自我用掉。而是選擇了與自我的同學一齊分享。所以，他的同學和他相處得很好?？墒?，不管怎樣說，他們之間的友誼也只會加深，不會減少。
我最厭惡的人物就是那個喬桉，他太記仇了。和林冰還有馬水清發(fā)生了點摩擦，就在挖泥時，給了林冰和馬水清火油桶一樣大的土讓他們倆挑。
在這本書中我獲得了許多連我這個從農(nóng)村孩子都不知的其他農(nóng)村孩子的生活。和他們的美妙生活。
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