傳統(tǒng)文化是我們中華民族的瑰寶，我們應該傳承和弘揚。避免拖延癥，及時完成任務是有效時間管理的基礎。通過情感表達，我們可以更好地理解自己和他人的情感需求，并建立更好的人際關(guān)系。
小學生研學感受和心得篇一
我校于近期開展了一次消防研學活動，讓我們小學生深入了解消防知識，提高了自我保護意識。在這次活動中，我收獲頗多，更加明白了火災的危害性和正確逃生的方法，下面我將從活動內(nèi)容、學習經(jīng)驗和心得體會等方面，與大家分享我的消防研學心得。
二、活動內(nèi)容
這次消防研學活動分為兩個環(huán)節(jié)：課堂學習和實地參觀。在課堂學習中，我們通過觀看教學視頻和聽老師講解，了解了火災的常見原因、火災的擴散途徑、如何正確使用滅火器等知識。接著，我們來到實驗室進行實地參觀，親手操作滅火器，模擬逃生，了解消防器材的使用方法，并觀看了模擬火災的實驗。通過這些活動，我們感受到了火災的威脅，也掌握了一些簡單的防火技能。
三、學習經(jīng)驗
我從這次活動中學到了不少知識和技能。首先，火是一種非常可怕的東西，它能瞬間將一切都變成灰燼。所以，我們要時刻保持警惕，避免使用易燃物品和進行危險行為，避免火災的發(fā)生。其次，學會正確使用滅火器非常重要，因為在火災發(fā)生時，我們不能慌亂，要迅速判斷火勢的大小，并選擇合適的滅火器進行撲滅。最后，逃生是生命的大事，我們要提前做好預防和演練工作，了解樓道、消防通道等逃生設施的位置和使用方法，以便在火災發(fā)生時能夠迅速撤離。
四、心得體會
通過這次消防研學活動，我深切體會到了消防知識的重要性。在火災中，沒有人能依靠他人的幫助完全保護自己，只有靠自己才能更好地保護自己的生命安全。所以，我們小學生要主動學習消防知識，提高消防安全意識。平時要注意防火安全，不亂扔煙蒂，不私自燃放煙花爆竹等。同時，我們也要不定期地進行火災逃生演練，掌握正確的逃生方法和路徑，以便萬一火災發(fā)生時，能夠迅速、有序地逃生。
五、對未來的期望
通過這次消防研學活動，我深刻認識到了火災的危險性，也學會了一些避免火災和正確逃生的方法。我希望將來學校能繼續(xù)組織這類活動，讓更多的同學能夠了解消防知識，增強自我保護能力。同時，家長也應該重視孩子在家中的消防安全，教育他們?nèi)绾握_處理火源，如何做到應急處理，以及日常生活中的消防安全常識，共同為家庭的安全努力。
總之，這次消防研學活動讓我受益匪淺，不僅增強了我的消防安全意識，還提高了我對火災和逃生的應對能力。我將時刻牢記消防知識的重要性，把它實際運用到日常生活中，用行動守護自己的安全。相信通過這次活動，我和其他同學一樣，都能成為家庭和社會的小守護者，用我們的實際行動來預防火災的發(fā)生，營造一個安全、和諧的生活環(huán)境。
小學生研學感受和心得篇二
這一周，我們五、六年級要參加軍訓活動，剛開始我以為十分輕松。但經(jīng)過這幾天的訓練，我才發(fā)現(xiàn)軍訓十分不容易。
軍訓開始了。首先教官讓我們站立正的姿勢。練站，這還不容易嗎?我心里暗暗的想著。剛開始覺得很容易，但一分鐘，兩分鐘……時間慢慢地過去了，我的手漸漸地垂了下來，后背也彎了，腿也站不直了。我很想放松一下，但是看到教官也陪我們站著，我立刻想到了那些解放軍叔叔，他們不是也在烈日當空的情況下筆直的站著嗎?對，我不能放棄，我要堅持!我用實際行動證明了我的想法，立刻把身體站正。接下來，我們用嘹亮的口號證實了我們的行動，用那堅定而有力的動作明確了我們的目的，當我看到教官笑起來的時候，我也十分愉快。最后，軍訓結(jié)束了，當我抬起手和腳的時候，頓時感覺有一座大山放在身上的壓迫感，手腳都很酸，但我也十分高興，以為讓我體會到了解放軍叔叔的不容易。
軍訓十分艱苦，讓我感覺到了成功者的不容易。這次我明白了，我們要學習那些堅持不懈。永不放棄的精神。
小學生研學感受和心得篇三
首先，人們常說歷史是一面鏡子，可以讓人們從中看到自己的缺點和優(yōu)點。近日，我校小學生研學黨史活動圓滿結(jié)束，我深刻的體會到通過學習和了解黨史，大大增強了自己的愛國情感和民族自豪感。
其次，學習黨史，深刻認識到黨在艱苦的斗爭中創(chuàng)立，隸屬于全國各族人民的利益。在學習榜樣故事和烈士事跡時，感受到了共產(chǎn)黨人的初心與信仰，他們以身作則，用生命證明了自己的信念。比如，總書記習近平父輩、吳桂賢、文化大革命期間為革命而獻身的張思德等，他們的形象深深地印在我的腦海里。他們的故事讓我從感性認識到理性認識，讓我認識到作為一個中國人，是應該踏踏實實做事、努力奮斗，為了祖國和人民不斷奮斗的。
第三，學習黨史，進一步了解到中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)困難和挫折帶領(lǐng)全國各族人民走向強盛的歷程。從金三角到抗日戰(zhàn)爭，從解放戰(zhàn)爭到新中國的成立，每一段歷程都關(guān)系到普通百姓的生死存亡。而共產(chǎn)黨從未松懈，讓我深感到自己應該為中華民族偉大復興做出自己的貢獻，刻苦學習，踐行愛國之心，傳承和弘揚民族文化。
第四，通過研學黨史，我深刻體會到黨的正確領(lǐng)導和全國各族人民的齊心協(xié)力為祖國的進步和發(fā)展做出的巨大貢獻。學習了黨的理論，知道了我們要干什么，怎么干，使我對人民生活的苦難有了更為深刻的認識，也知道大家要奉獻的方向。同時，本次活動也讓我深刻認識到了持續(xù)前進才是人類社會發(fā)展的唯一道路。
最后，小學生研學黨史活動讓我深刻認識到，歷史是砥礪人們前行的一面旗幟，是未來發(fā)展路上的堅實支點。我們將從研究歷史中汲取力量和智慧，牢記歷史教訓，正確看待歷史是為更加熱愛祖國，學習時勞心，工作時用心，衷心堅定，愛國愛集體，不斷努力成為有理想、有信念、有道德、有文化、有紀律、有擔當?shù)闹袊霉瘢?/p>
小學生研學感受和心得篇四
《桂花雨》是一篇散文，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個時代和對故鄉(xiāng)美好的回憶。我沒有搖過桂花，但讀了作者的描述后仿佛身臨其境，眼前出現(xiàn)了作者小時候搖桂花，收桂花時的情形。
《桂花雨》文中寫道：“桂花樹不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的。不開花時，只是滿樹茂密的葉子，;開花季節(jié)，也得仔細地從綠葉叢里找細花。桂花不與繁花斗艷，可是它的香氣味兒真是迷人。”這句話表面上似乎是說：桂花沒梅花美。是的，桂花很小，在百花叢中，桂花確實是小得可憐，甚至是微不足道。但是，《桂花雨》又繼續(xù)寫道：“桂花不與繁花斗艷，可是它的香氣味兒真是迷人?！笔前。鸹ú幌裨录?、牡丹那樣炫耀自己的花朵，它只是憑借自身濃郁的香氣來美化人們的生活。這讓我聯(lián)想到社會上有些人能說會道，但缺乏吃苦耐勞、踏實肯干的精神，做一點事情就自以為了不起，整天像蟬一樣叫。而有些人，雖然不善于言談，卻一心關(guān)注事業(yè)，苦干、實干，成為有用的人?！豆鸹ㄓ辍愤@篇文章中所揭示的哲理就是提醒我們不要做華而不實的人，而要做一個不圖名利、對社會有用的人。
小學生研學感受和心得篇五
近年來，火災事故頻發(fā)，公共火災安全意識的提高成為社會關(guān)注的焦點之一。為了增強小學生的消防安全意識，我校組織了一次消防研學活動。通過參與這次活動，我有了更深刻的理解，下面我將分享一下我的心得體會。
首先，消防知識的重要性不能被忽視。在消防站的指導下，我們親自操作了滅火器，并學習了如何正確使用消防設備。通過實際操作，我們了解到不同的火災需采用不同的滅火方法，而不僅僅是簡單地用水撲滅。這讓我意識到，消防知識不只是為了應對火災時的應急能力，更是為了提前預防火災事故的發(fā)生。只有深入了解消防知識，才能在關(guān)鍵時刻正確使用消防設備，避免不必要的人員傷亡和財產(chǎn)損失。
其次，責任心的培養(yǎng)至關(guān)重要。參觀消防車輛時，我了解到消防員的工作極其辛苦，每天都要面臨生命危險。為了拯救別人，他們不顧自身安危，高空下降、冒煙突入。這種無私的奉獻精神和強烈的責任心給了我很大的觸動。作為一個小學生，盡管我們無法從事實際的消防救援工作，但學習消防知識，提高自己的安全防范意識，為自己和身邊的人提供幫助是我們的責任。
此外，團隊合作的重要性也是我認識到的一點。在模擬火災逃生演練中，我們分成小組按照消防員的指示有條不紊地安全撤離。整個過程中，團隊成員互相扶持，互相鼓勵，讓我感受到了團隊力量的巨大包容力。作為一個團隊，只有相互合作和信任，才能高效地完成任務，保證每個人的安全。
最后，我深切體會到消防研學活動的實踐意義。通過親身參與，我不僅學到了書本上沒有的消防知識，還親身體驗到了火災逃生的緊迫感和刺激感。這種真實的場景體驗，讓我更加深入地了解到火災是多么可怕和破壞力極大的事情，也讓我明白了日常生活中需要特別注意火災安全和如何正確自救。這次活動對于我們小學生來說，具有教育意義，不僅讓我們了解到消防的重要性，還培養(yǎng)了我們應對突發(fā)事件和危險的能力。
總的來說，參加小學生消防研學活動是一次十分有意義的體驗，通過這次活動，我不僅學到了消防安全知識，更培養(yǎng)了責任心和團隊合作意識。 我將把學到的知識與體會帶回家與家人分享，同時希望能影響身邊的同學朋友一起關(guān)注消防安全，確保我們的生活環(huán)境更加安全。相信通過這次活動的經(jīng)歷，我們的消防安全意識將得到極大的提高。
小學生研學感受和心得篇六
自從洗衣機進入千家萬戶以后，確實讓大多數(shù)女性從洗衣這項家庭勞動中解放出來了。
但是用手洗衣者卻也依然存在。有些手洗衣服者是條庭條件的限制，也有些手洗衣服者是天生的勞碌命運更是出于對水電的節(jié)約。我們的鄰居吳姨就屬于后者，吳姨賦閑在家且很愛干凈，洗衣也從不惜力，大到被套床單小到毛巾襪子，全是手洗。所以有陽光的日子總能看到她家小屋的平臺上彩旗飄飄。
后來當小妹夫獲得了爸媽的肯定，在我們家“站穩(wěn)了腳跟”之后，再來我們家時，只是象征性的和我說過幾次：“大姐，我來!”而再也沒有實質(zhì)性的行動了。只是三個姐夫的記憶力可沒有那么差，他們有時會打趣他說：“曉亮，怎么不去幫大姐做事了?”呵呵!這就是曾經(jīng)發(fā)生在我們家里的洗碗趣事，時間過的真快啊，如今，小妹家的孩子都上小學二年級了!
小學生研學感受和心得篇七
今天，天空灰蒙蒙的，還下著蒙蒙細雨，有一絲絲涼意；盡管這樣，也無法讓我們興奮的心情降降溫，因為今天我們要去盼望已久的農(nóng)科所研學啦！
在老師的帶領(lǐng)下，我們很快地來到了今天的研學目的地——農(nóng)科所。在教官的帶領(lǐng)下，我們首先學習了如何鉆木取火，感受古代人民的生活不易；然后又學習了有趣的繩結(jié)逃生，在這堂課中，我學到了如何將繩結(jié)系的更加牢固，如何借用繩結(jié)逃生……接著我們還學習了火場如何逃生，野外獲取飲用水和搭帳篷……課程豐富極了，讓我們受益匪淺。
其中，讓我印象最深的課程就是內(nèi)務整理了。我們首先脫鞋進入研學教室，教官展示如何把一條平淡無奇的被子折成四四方方的“豆腐塊”；教官的手似乎有魔力一般，一抖、一鋪，一疊、一切“豆腐塊”就做成啦！輪到我們實踐啦，我們都覺得疊“一塊豆腐”就是小菜一碟。當我們帶著滿滿信心，分成6人一個小組開始疊“豆腐塊”時，感覺在教官手下特別聽話的'被子到了我們手中全部成了“淘氣的小孩子”，明明要鋪平，他偏到處是疙瘩，想把他疊成長條，偏折成了圓柱體……折騰了五六分鐘，被子還是軟踏踏的“一坨”，最后還是教官實在看不下去了，手把手又教了好幾分鐘……歷經(jīng)波折，我們小組終于有“豆腐塊”啦！上完這節(jié)課，我們深深感到，任何看著容易的事情要想做好，就得付出很多很多的努力才行。
充實快樂的時光總是短暫，一天的研學時間就這么過去了，但是在活動中學到的知識必將伴隨著我們一生；我期待下學期的研學快快到來！
小學生研學感受和心得篇八
這是一個法國民間童話故事，故事講了狐貍列那是動物王國中有著自由思想的貴族，它看不起權(quán)貴，但也會欺凌弱小。它使用了許多計謀反抗權(quán)臣的施孽、維護自身的利益，一次又一次地耍弄、懲治了權(quán)貴甚至獅王，最終爭得了向往已久的自由。
我想：狐貍列那可真聰明啊!它愛動腦筋，能想出許多好辦法來逃生和戰(zhàn)勝敵人。我要學習狐貍列那愛動腦筋的好習慣，但千萬不能學習欺凌弱小的壞毛病。
今后，我要多動腦筋，多讀書，從書中學到的知識來克服各種困難，充實自我，多長本領(lǐng)，長大后用所學的知識為社會多作貢獻。
小學生讀后心得與感受
小學生研學感受和心得篇九
這次的研學旅行給我留下了深刻的印象。我們不僅欣賞到了大自然的美麗，還學到了很多有趣的知識。
在旅行的第一天，我們來到了一個美麗的鄉(xiāng)村。在那里，我們參觀了一個農(nóng)莊，看到了農(nóng)民們?nèi)绾畏N植蔬菜和水果。我們還看到了一些動物，比如雞、鴨、豬等，它們自由自在地在田野里奔跑。我覺得這些動物真的很有趣，也很可愛。
第二天，我們來到了一個自然保護區(qū)。在那里，我們看到了很多珍稀的野生動物，比如熊貓、金絲猴等。我們還聽了工作人員講解有關(guān)保護野生動物的知識，讓我更加了解它們的珍貴性。
在旅行的第三天，我們參加了一個制作手工藝的活動。老師教我們?nèi)绾沃谱饕粋€簡單的木雕，這讓我感到很有趣。我嘗試著按照老師的方法去做，最終做出來了一個自己的小木雕，我感到非常開心。
在整個研學旅行過程中，我發(fā)現(xiàn)自己學到了很多東西。不僅增長了見識，還讓我更加熱愛大自然和珍稀動物。我也意識到保護野生動物的重要性，我會更加努力地去做一個保護動物的好孩子。
最后，我要感謝這次研學旅行的組織者，他們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋€很好的學習和交流機會。我也希望以后能夠有更多的機會參加這樣的活動，讓自己更加開闊眼界。
小學生研學感受和心得篇十
每次開完家長會都會有很大收獲，這次更是受益匪淺。由鄧校長在禮堂里為我們開講：“關(guān)于家庭教育的感悟”為今次家長會主題!我自己也把自己感悟簡說說吧!孩子是看著我們背影長大的，我應首先在教育孩子上應該做到以身作則，注意自己的言談舉止，對事物處理方式，待人接物的態(tài)度等。如果我要教育孩子做一個有修養(yǎng)，那么首先我要自己表現(xiàn)出有修養(yǎng)，要做出自己該對社會和諧行為的人!如果我要教育孩子愛學習，那么我自己就要做一個愛學習為樂的人!
聽完鄧校長的接著各班回到各班由班主任給我們召開會議。關(guān)老師都向家長們通報了孩子們的學習情況，也建議家長們多關(guān)注孩子的學習，以及督促孩子將作業(yè)保質(zhì)保量等。關(guān)老師也把現(xiàn)時低年級經(jīng)常會出現(xiàn)一些的問題“如何幫助孩子達成專注”同家長們共同一起探索學習!也講了一個案例，其實這個案例中的問題基本上是現(xiàn)時每個低年級孩子的問題。孩子上課特別容易分心，注意力不集中，容易被環(huán)境吸引走神等等!我們也在這些問題上與家長們進行溝通交流，也學到了如何教育孩子的一些方法，關(guān)老師也和我一起尋找出專注力不集中的原因!我也認真反思自己過去對孩子的教育存在問題!
感謝校方給予我們一個家長會。家長會可以說是拋磚引玉，引導家長們?nèi)绾胃玫厝フ莆战逃绞椒椒▉磔o助學校一起教育幫助孩子學習成長，通過家長會方式讓我們家校共同溝通良好方式形成合力，共同實現(xiàn)孩子全面健康成長!
小學生研學感受和心得篇十一
隨著時代的進步，小學生們也越來越關(guān)注國家的發(fā)展歷程和黨的建設歷史。為了深入了解黨史，許多小學們開始積極開展研學活動。此次對于小學生而言，是一次難得的機會，可以讓我們從中汲取知識，深入了解中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，以及取得的人民利益和歷史成就。以下，筆者將針對自己的研學心得體會，談一談對于中國共產(chǎn)黨的認識和了解。
第一段：了解中國共產(chǎn)黨的基本歷史
在研學活動中，我們小學生們自覺地了解了中國共產(chǎn)黨的誕生、發(fā)展歷程、黨的基本路線等等，通過聽老師的講解，電影的放映和黨史館的參觀，我們在這個活動中收獲了很多的知識。我們看到了共產(chǎn)黨人充滿信仰和臨危不懼的英勇形象和堅定信念，受到了極大的教育啟示。
第二段：加強思想政治教育
通過本次研學活動，我們小學生們加強了對于思想和政治的認識。我們通過與教師和同學們的互動討論，深刻了解到國家的不斷發(fā)展和繁榮，以及中國共產(chǎn)黨在其中發(fā)揮的積極作用。同時也激發(fā)了我們思考人民群眾與黨、國家的關(guān)系，小時候我們不會去思考這些問題，此次活動，我們小學生們在較淺的層面上進一步加深了對于思想政治和歷史的認識。
第三段：激發(fā)對優(yōu)秀黨員的向往和學習
了解歷史，重要的是從歷史中學習，總結(jié)經(jīng)驗，提高認識。我們從活動中看到許多共產(chǎn)黨員的楷模，了解到他們的奉獻精神和崇高的奮斗精神。我們小學生們在此次活動中受到了一次教育，不僅僅是學習，更是希望自己成為優(yōu)秀黨員的一種愿景，對黨的信任和敬仰更是愈發(fā)加深。
第四段：促進對歷史文化的知識拓展
我們知道，歷史文化的知識是十分豐富和廣泛的。通過開展這次活動，我們小學生們拓寬了歷史文化知識，加強了歷史素養(yǎng)。隨著活動的深入，我們對于各個歷史時期的文化有了進一步認識，對于傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚也有了更深入的了解。
第五段：家長教育的推動
活動結(jié)束后，我們小學生們把自己所得的知識和體會，與家長們進行了分享。通過和家長們的交流，家長們了解到了孩子們關(guān)心祖國、了解歷史的認知和動力，更加促進了家庭教育的積極推動。同時，許多家長也表達了對于本次小學研學黨史的肯定和認可，對于孩子們的成長和發(fā)展更加自信。
總之，本次小學研學黨史活動，對于我們小學生而言，是一次十分珍貴的歷史認識與經(jīng)歷。不僅帶領(lǐng)我們了解了黨的成長歷程，而且?guī)游覀儚乃枷肷蠈τ跉v史和時代的了解更加進一步。希望在活動后，小學生們能夠把這些思想和能量帶到實踐中，積極參與黨的建設和社會公益事業(yè)，成為棟梁之才和祖國的中堅力量。
小學生研學感受和心得篇十二
今天，我讀了《做人與做事》這本書，它令我深有體會。
這本書的主要內(nèi)容是這樣的：做人要往好的方向想，不能老想“太糟了”，否則就會造成不必要的傷害。要經(jīng)常想“我能行”。雖“我能行”和“我不行”只相差一個字，可意思卻完全相反。因為“我能行”是成功者必備的心態(tài)，是充滿自信心的表現(xiàn);而“我不行”是失敗者不能獲得成功的主要原因，也是缺乏自信心的表現(xiàn)。幫助別人，快樂自己。想要讓自己快樂，就必須先讓別人快樂。在別人急需要幫助的時候，你可以伸出援手幫助別人，就會感到快樂。正所謂：贈人玫瑰，手有余香。
快樂人生的三句話：1、“太好了”;2、“我能行”;3、“你需要幫助嗎?”
《做人與做事》這本書讓我明白了一個深刻的道理：做事先做人，是因為人格在空間上決定了做事的空間;做人先做事，是因為為人的各種素質(zhì)，只能在做事中才能形成;人的本質(zhì)，只能在做事中才能開發(fā);人的能力，只有在做事中才能發(fā)揮。
小學生研學感受和心得篇十三
《簡愛》這本書的主要意思是：女主人公簡愛因從小失去父母，寄養(yǎng)在舅母家，因受其折磨而萌發(fā)反抗意識，被舅母送進勞渥德學校。畢業(yè)后，她來到桑非爾德莊園當了一名家庭教師，與莊園主人羅切斯特互相產(chǎn)生了愛情。后來卻發(fā)現(xiàn)羅切斯特早有了妻室――一直被囚禁在閣樓里的瘋女人。傷心之余，簡愛孤身逃離莊園，開始四處流浪，后來，因為自己心中一直對羅切斯特念念不忘，重新又回到他身邊。這時莊園卻已經(jīng)面目全非，羅切斯特也雙目失明。簡愛毅然和他生活在一塊，從新開始了她的生活。
簡愛很勇敢，因為她能正確面對自己的生活，作出自己獨一無二的選擇。但是我認為簡愛要是沒有友情的支持，她可能只是一個普通的人，正是因為她有友情的支持，她才能做出一個個勇敢的決定。從她小時的伙伴海倫彭斯開始，那時，簡愛被誣陷為撒謊者，所有的學生都不理她了，只有海倫彭斯依舊。這給了簡愛很大的勇氣。到簡愛長大的時候，她又有了黛安娜;瑪麗;圣約翰這些人在，她一定很快樂!
正因為有了友情，我們的生活才變的更美麗。我會好好珍惜身邊的友情，不會讓它悄悄流逝。
小學生研學感受和心得篇十四
一半的煩惱是因為我，另一半的煩惱是什么呢?就說今天吧。今天可是媽媽最煩惱一次。有一個哥哥來學校玩，到中午的時候，阿姨去睡覺了，那個哥哥就待在我們家里。誰知道，這哥哥不吭聲打開了媽媽的電腦，打開看電視也沒問題呀，誰知道他干了一件憨事，把很多游戲一下子都下載到電腦上。要知道游戲是病毒最多的呀，電腦感染了病毒，就像人得了大病一樣，沒活力了。我們回來的時候，媽媽打開電腦，看見很多游戲正在下載中，媽媽就生氣了，還沒發(fā)脾氣呢，電腦就關(guān)機了，再也打不開了!媽媽氣急了!我在旁邊看，媽媽拿眼瞪我。我委屈極了：“你瞪我干什么?我又沒把電腦弄壞?！薄半娔X打不開，我就不能生氣呀?我看看你就不行嗎?”媽媽解釋著。等到了晚上，媽媽把電腦拖著去修，不知道為什么，媽媽空手回來了，臉板著，苦瓜似的.，沒等我開口問呢，媽媽就說：“電腦出大問題了，這幾年寫的論文，日記，小說全沒了?！币宦牭竭@話，我真是驚訝極了，下載個游戲的傷害力就這么大!媽媽這兩天一直在難過著，我真恨那個哥哥!我們家又不是你們家，電腦也不是你們家的，你為什么這么隨便呢?下載游戲，隨便斷電關(guān)機……我兩天看不到媽媽的笑臉，實在難過!下次，誰要再來我們家，碰碰我媽的電腦，我就會大聲警告他：不要動我媽的電腦，那是我媽最愛的!
小學生研學感受和心得篇十五
大人們都說小孩好，可我不這么認為。我們小孩每天都被小山般的作業(yè)壓得喘都喘不過氣來。因此，我想當一天家，沒想到媽媽爽快的答應了。
第二天，我早早的就起來了，為這一天的“工作”做好了充分的準備。壞了，該打早飯去啦，我急匆匆地穿好鞋子，便出去了。在路上，我怕丟面子，一直埋著頭，生怕被人瞧見。終于到了，我打了好把錢遞給了哪位阿姨。打飯這一關(guān)總算通過了，我心里這樣想著。
到了上午，我突然聞到了一股怪味。哎，原來是爸爸的臭襪子。我打算洗洗襪子。對，說干就干。我一只手捏著鼻子，一只手拿著那雙臭烘烘的襪子，奔向衛(wèi)生間。來到那兒，我把襪子扔到了盆里端起盆來開始接水。只聽“嘩”地一聲，水全都灑地上了。我自認倒霉，拿起拖把慢慢地打掃了起來。過了好一會兒，才把地板擦好了。然后又投入到洗襪子的過程中，功夫不負有心人，經(jīng)過半個我終于把襪子洗完了。
到了下午，我覺得肚子有點餓，邊學這電視上的樣子做起了小點心。吃著自己親手制作的食品，心里別提有多美了!
今天真是個快樂的一天!從這次活動中，我認識到勤勞的可貴，并且了解到了父母往日的辛苦。今后，我一定要多幫助父母分單一些家務活!
小學生研學感受和心得篇十六
研學是一種通過實地考察和親身體驗的學習方式，它能夠使學生在實踐中學習，提高他們的綜合素質(zhì)。在參與研學活動的過程中，我深受啟發(fā)，體會到了很多感悟。下面將從不同的角度來分述我對研學的心得體會感受。
第一段：獨立學習
通過研學活動，我深受啟發(fā)的第一點是獨立學習的重要性。在傳統(tǒng)的課堂上，我們習慣了被動接受知識，而研學則要求我們主動參與其中。參與研學活動，我們需要自己準備資料、調(diào)查研究、撰寫報告，這個過程培養(yǎng)了我們獨立學習的能力，讓我們明白了知識需要自己去積累，需要自己去探索。
第二段：團隊協(xié)作
在研學的過程中，團隊合作是非常重要的。許多研學活動都需要小組協(xié)作完成，這也讓我體會到了團隊合作的意義。每個人都有其獨特的能力和特長，在團隊中合理分工，充分發(fā)揮各自的長處，可以更好地完成任務。通過團隊合作，我學會了傾聽和理解他人的觀點，學會了互相協(xié)調(diào)和溝通，這些都是在課堂上很難學到的。
第三段：實踐經(jīng)驗
研學活動是一種通過實踐經(jīng)驗來學習的方式。在實地考察中，我們可以親眼目睹自然界的奇妙景象，也可以親手參與到各類實驗中。通過親身體驗，我們不僅能夠加深對知識的理解，更能提高自己的實際操作能力。例如，在一次實地考察中，我學會了如何搭建一個簡單的生態(tài)系統(tǒng)模型，通過親自動手的實踐，我深刻理解了其中的原理，也提升了自己的動手能力。
第四段：培養(yǎng)責任心
研學活動不僅要求我們學習知識，同時也要求我們具備一定的責任心。在研學中，我們需要按時完成各項任務，要做好自己的分內(nèi)事，也要為團隊的成功做出自己的貢獻。通過參與研學活動，我逐漸明白了責任的重要性，并在團隊中學會了履行我的責任。只有每個人都能積極參與到團隊活動中，才能推動整個團隊向前發(fā)展。
第五段：人際交往
通過研學活動，我還學會了與人交往，學會了如何與不同年齡、不同背景的人進行合作。在研學活動中，我們經(jīng)常需要與別人合作，與同學、老師、導游等進行良好的交流和溝通。通過與他人合作，我學會了傾聽、理解他人的觀點，也學會了與他人相處的技巧。這對于我們以后在社會中的發(fā)展是非常重要的，無論在工作中還是生活中，良好的人際關(guān)系都至關(guān)重要。
總之，通過參與研學活動，我收獲了很多。我學會了獨立學習，培養(yǎng)了團隊協(xié)作能力，加深了對知識的理解，提高了自己的實踐操作能力，培養(yǎng)了責任心，學會了與他人交往。這些經(jīng)歷和體驗將成為我今后學習和生活的寶貴財富。我相信，在今后的發(fā)展中，我會更加積極主動地學習，更加勇敢地面對新的挑戰(zhàn)。
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