編寫教案有助于提前預(yù)設(shè)教學結(jié)果和評價標準，為教學評價提供依據(jù)。那么我們?nèi)绾尾拍芫帉懸环輧?yōu)秀的教案呢？首先，需要明確教學目標，確保目標與教學資源相適應(yīng)。其次，要合理安排教學內(nèi)容，確保各個知識點之間有邏輯性和連貫性。還應(yīng)設(shè)計合理的教學過程，靈活運用各種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。最后，要制定科學評價方式，及時掌握學生的學習情況，為下一步的教學提供參考。意識到教案對教學的重要性，能夠引導(dǎo)教師更加科學地進行教學實施。
幼兒園猜燈迷教案篇一
1、知道猜燈謎是中國元宵節(jié)的一種習俗。
2、產(chǎn)生對猜謎活動的興趣。
3、嘗試動腦筋猜燈謎，并學習自己喜歡的謎語。
1、貼有燈謎的花燈若干
2、元宵節(jié)猜燈謎視頻一段
3、謎語若干
1、觀看視頻，知道猜燈謎是中國元宵節(jié)的一種習俗。
小朋友，我們一起來看一下，這邊人山人海，這么熱鬧，大家都在玩些什么？（賞花燈、猜燈謎）
師小結(jié)：大家這是在賞花燈、猜燈謎，新年過后正月十五即是元宵節(jié)，每年的這天晚上，人們就會吃元宵、賞花燈、猜燈謎，如果猜對了燈謎還有小禮物派送，小朋友看大家多么開心??！
2、請幼兒自由賞燈，發(fā)現(xiàn)燈謎，激發(fā)猜謎的興趣。
出示貼有燈謎的花燈
今天，老師也把這些好玩的花燈帶到了我們教室，小朋友可以自由觀賞，觀賞完之后告訴老師這些花燈與以往花燈有什么不同的地方？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：花燈上面貼有謎語）
花燈上面所貼的就是燈謎，也就是謎語，需要小朋友把謎底猜出來，大家愿意猜燈謎嗎？（揭示課題，激發(fā)幼兒學習興趣。）
3、玩猜燈謎游戲，教師隨意選擇花燈，引導(dǎo)幼兒來猜，并有小禮品派送。
4、游戲：比一比
出示謎語，比比哪個幼兒猜得又對又快。
5、引導(dǎo)幼兒學習自己喜歡的謎語。
1、請幼兒將學會的謎語說給爸爸媽媽聽，讓他們來猜謎底。
2、在日常生活中和家長、教師、同伴玩猜謎語的游戲。
本次活動，孩子們在喜慶熱鬧的元宵節(jié)氛圍下，快樂的玩有效的學，整個過程都是以孩子為主體，充分調(diào)動了孩子學習知識經(jīng)驗的積極性，效果極好！
幼兒園猜燈迷教案篇二
1．知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗，感受傳統(tǒng)文化的習俗，過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。
2．積極參加猜謎活動，體驗與爸爸媽媽一同猜想和推測的快樂。
3．感受節(jié)日的歡快氣氛。
4．愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
2月14日早上7:40——8:30（來園活動）
全體幼兒與家長
1、制定“親子同樂猜燈謎”活動方案；
2、場地布置——掛燈籠（保安與老伯），13日完成；
3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案——陳瀟麗、許海英，13日完成；
4、購買獎品——徐娟，13日完成；
5、宣傳：
1）倡議書——蔣菊芳，11日完成；
2）通知——各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長與幼兒，12日完成；
6攝像——陳瀟麗。
1、燈謎：
分部——燈籠懸掛于樓梯，燈謎貼在燈籠上；
總部——燈籠懸掛于一號樓柱子中間，燈謎貼在燈籠；
2、規(guī)則：
猜謎活動，必須由家長陪同，選一個燈謎，由家長念謎面，讓幼兒猜，猜出后，拿謎面到本班老師處核對謎底，并領(lǐng)取小禮品。（每位幼兒只限猜1個謎語）
正月十五吃元宵，看燈會，猜燈謎是我國傳統(tǒng)的元宵風俗活動，為了讓幼兒感受元宵節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛，同時也讓幼兒感受我國傳統(tǒng)文化習俗，我們幼兒園將在2月14日（本周五）上午7:40—8:30進行猜燈謎活動。到時請家長朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動，感受猜謎的樂趣吧！
如果你想和孩子一起真正感受活動的樂趣，體驗猜謎過程的樂趣，那么請你自覺遵守以下活動事項：
1、讓孩子選擇燈籠中的謎語，然后由家長輕輕取下謎語卡片進行猜謎活動。
2、家長用清晰的普通話把謎面念給孩子聽，并給孩子做適當?shù)慕忉?，以幫助其理?/p>
3、在孩子猜不出的情況下，家長可以幫助孩子一起猜，但不要把答案直接告訴孩子。
4、每位家長和孩子只能有一次兌獎機會。
5、在兌獎處兌獎時，請根據(jù)謎面上相應(yīng)的編號到指定老師處兌獎。兌獎完畢后，請將孩子送到班級。
新年的鐘聲尚未遠去，我們又即將迎來一年一度的元宵佳節(jié)。元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天。為了使我園幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們以幼兒與家長猜燈謎活動為載體，讓充分幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂，激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，增進親子感情，加強家園合作。
幼兒園猜燈迷教案篇三
：“鬧元宵、猜燈謎”
1．知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗，感受傳統(tǒng)文化的習俗，過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。
2．積極參加猜謎活動，體驗與爸爸媽媽一同猜想和推測的快樂。
3．感受節(jié)日的歡快氣氛。
4．愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
2月14日早上7:40——8:30（來園活動）
活動對象：全體幼兒與家長
1、制定“親子同樂猜燈謎”活動方案；
2、場地布置——掛燈籠（保安與老伯），13日完成；
3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案——陳瀟麗、許海英，13日完成；
4、購買獎品——徐娟，13日完成；
5、宣傳：
1）倡議書——蔣菊芳，11日完成；
2）通知——各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長與幼兒，12日完成；
6攝像——陳瀟麗。
1、燈謎：
分部——燈籠懸掛于樓梯，燈謎貼在燈籠上；
總部——燈籠懸掛于一號樓柱子中間，燈謎貼在燈籠；
2、規(guī)則：
猜謎活動，必須由家長陪同，選一個燈謎，由家長念謎面，讓幼兒猜，猜出后，拿謎面到本班老師處核對謎底，并領(lǐng)取小禮品。（每位幼兒只限猜1個謎語）
正月十五吃元宵，看燈會，猜燈謎是我國傳統(tǒng)的元宵風俗活動，為了讓幼兒感受元宵節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛，同時也讓幼兒感受我國傳統(tǒng)文化習俗，我們幼兒園將在2月14日（本周五）上午7:40—8:30進行猜燈謎活動。到時請家長朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動，感受猜謎的樂趣吧！
如果你想和孩子一起真正感受活動的樂趣，體驗猜謎過程的樂趣，那么請你自覺遵守以下活動事項：
1、讓孩子選擇燈籠中的謎語，然后由家長輕輕取下謎語卡片進行猜謎活動。
2、家長用清晰的普通話把謎面念給孩子聽，并給孩子做適當?shù)慕忉?，以幫助其理?/p>
3、在孩子猜不出的情況下，家長可以幫助孩子一起猜，但不要把答案直接告訴孩子。
4、每位家長和孩子只能有一次兌獎機會。
5、在兌獎處兌獎時，請根據(jù)謎面上相應(yīng)的編號到指定老師處兌獎。兌獎完畢后，請將孩子送到班級。
新年的鐘聲尚未遠去，我們又即將迎來一年一度的元宵佳節(jié)。元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天。為了使我園幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們以幼兒與家長猜燈謎活動為載體，讓充分幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂，激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，增進親子感情，加強家園合作。
小百科：元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)俗的形成有一個較長的過程，據(jù)一般的資料與民俗傳說，正月十五在西漢已經(jīng)受到重視，漢武帝正月“上辛夜”在甘泉宮祭祀“太一”的活動，被后人視作正月十五祭祀天神的先聲（《史記·樂書》：“漢家常以正月上辛祠太一甘泉，以昏時夜祠，到明而終”）。
幼兒園猜燈迷教案篇四
明天就是元宵節(jié)了！，在這里恭祝大家元宵節(jié)快樂，身體健康，萬事如意，心想事成。廢話也不多說了，直接就引入正題吧。我還特意在網(wǎng)上查了一下關(guān)于元宵節(jié)的資料呢！
據(jù)說農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)”（thelanternfestival）。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱其為“宵”，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。又稱為小正月、元夕或燈節(jié)，是春節(jié)之后的第一個重要節(jié)日。中國幅員遼闊，歷史悠久，所以關(guān)于元宵節(jié)的習俗在全國各地也不盡相同，在節(jié)日中吃元宵、賞花燈、舞龍、舞獅子等是元宵節(jié)幾項重要民間習俗。
元宵節(jié)可是中國的傳統(tǒng)節(jié)日！家家戶戶都會吃元宵，看花燈，有興趣的話還會準備一些燈謎給自己的親人或是朋友一起猜（今年我就準備了一些小燈謎哦）。我好期待今年的元宵節(jié)哦！
我特別喜歡吃元宵，元宵有好幾種做法呢！我比較喜歡吃煮的，那樣元宵皮容易煮化，里面的餡就顯得格外好吃，格外的香。
其實，小的時候，我一直以為燈謎是把謎語寫在燈籠上，然后猜對一盞亮一盞，好幾個人一起比賽，最后看誰亮的燈最多，誰就贏。后來，我才知道原來是把謎語寫在紙上，把紙放在古代的各種各樣的燈里，點上燈，讓人們來猜，以此作樂，其實也蠻有趣的。我從網(wǎng)上看到燈謎有三大基本性質(zhì)，第一是獨特的結(jié)構(gòu)：燈謎一般由三部分組成，即謎面、謎目和謎底，也稱燈謎三要素；第二是面與底別解：燈謎利用漢語字詞多意的`特點，不把謎面作原意解釋，從而得出別樣的意思，所謂“謎貴別解”，別解方顯謎；第三是面與底異字：在燈謎中凡是謎面上有的字，在謎底中不能再出現(xiàn)，否則稱為“露春”，燈謎一般是不允許露春的。
在古代，說起看花燈啊，可真是熱鬧得很??！好多好多人都聚在燈會里，可以把買來的花燈點上火扔進水里，讓它隨風飄蕩，還可以在燈會里選自己喜歡的花燈，真的好不熱鬧。在正月十五的晚上，可稱得上是燈火通明，今夜不眠??！我就后悔我為什么不生在古代，這樣我就可以親眼目睹正月十五元宵節(jié)的熱鬧、繁華的場面嘍！我聽媽媽說，現(xiàn)在的南方有的地方也有十五燈會，我要是生活在南方的話也能一到正月十五就去看燈會。
哎！廢話也不多說了，就在這里再一次祝大家元宵節(jié)快樂哦！
幼兒園猜燈迷教案篇五
1、讓幼兒知道猜燈謎是我國元宵節(jié)的一種習俗。
2、激發(fā)每一位幼兒嘗試動腦筋猜燈謎，讓幼兒產(chǎn)生對猜燈謎的興趣。
1、花燈若干。分別貼有燈謎或畫謎。
2、幼兒用書第1冊第22頁。
1、在老師的引導(dǎo)下，請幼兒自由賞燈，發(fā)現(xiàn)燈謎，激發(fā)猜謎的興趣。
2、玩猜燈謎游戲。有教師說出燈謎，幼兒猜出后悄悄告訴教師，答對了則獲得一盞精美的小燈籠。
3、閱讀幼兒用書第1冊第22頁，比比那個小朋友猜得又對又快。
4、教師引導(dǎo)幼兒學習自己喜好的謎語。
1、教師請幼兒將自己學會的謎語說給爸爸媽媽聽，讓他們來猜謎底。
2、教育幼兒在日常生活中和家長、教師、同伴玩猜謎語的游戲。
附燈謎
麻屋子，紅帳子。
里頭睡個白胖子。
(花生)
紅公雞，綠尾巴，
腦袋藏在地底下。
(胡蘿卜)
媽媽有腿沒有尾，
孩子有尾沒有腿。
孩子能變成媽媽樣，
掉了尾巴長出腿。
(青蛙)
年紀并不大，
胡子一大把，
不論見了誰，
開口叫媽媽。
(山羊)
頭戴紅帽，
身穿紅袍，
高聲一叫，
大家起早。
(公雞)
幼兒園猜燈迷教案篇六
語言活動"賞花燈、猜燈謎"
1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風俗習慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。
2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個謎語。
3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。
4、感受節(jié)日的歡快氣氛。
5、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。
正月十五"元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。
1、物質(zhì)--每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。
2、知識--有過過節(jié)的生活體驗。
開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風俗習慣之一。
(1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。
(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。
(1)教師將幼兒分成兩組，a組持有花燈和獎品，并給b組幼兒念謎語，b組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時間進行交換)
(2)集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?
(3)集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。
將a組和b組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了?
鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。
本節(jié)活動的設(shè)計激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習俗是吃元宵，點花燈和猜燈謎。同時也學會了運用揉，搓，團圓，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗勞動的快樂!
幼兒園猜燈迷教案篇七
1、激發(fā)幼兒猜燈謎的興趣；
2、學習自己創(chuàng)編謎語，與同伴一起分享；
教師、家長與孩子共同搜集謎語，教師對自己的燈謎做系統(tǒng)的整理。教師為幼兒準備小禮物活動過程:
一、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風俗習慣，激發(fā)幼兒參與活動的興趣；
二、教師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的，正確理解謎底與謎面的關(guān)系，讓幼兒掌握猜燈謎的方法。
三、我來出，你來猜教師請幼兒把在家準備的燈謎猜給小朋友聽，并讓孩子自己決定把已準備好的小禮物送給誰。孩子們也可以現(xiàn)場編燈謎，讓大家猜。（此環(huán)節(jié)把活動的主動權(quán)交給孩子，讓孩子自己組織活動，他們參與活動的積極性十分高。）；四、給同伴，朋友猜燈謎教師帶幼兒到相鄰班級，讓孩子給大家介紹自己帶來的花燈，并猜下自己準備的燈謎。
猜燈謎活動讓幼兒感受到謎語的魅力，鍛煉了幼兒的思維的靈活性、敏捷性，以及周密的觀察、思考、記憶能力，鍛煉了幼兒的對文字的組織能力。
幼兒園猜燈迷教案篇八
了解燈謎的由來、種類和結(jié)構(gòu)，積極參與賞燈猜謎活動，感受燈謎的主要特點，學習猜謎的方法，體驗競猜的快樂。
讓學生了解節(jié)日的習俗。
讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。
園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎。
1．參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
2．交流對燈謎的認知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認識。
3．積極參與賞燈猜謎活動，老師對優(yōu)勝者給予適當?shù)莫剟睢?/p>
4．請猜謎有困難的幼兒提出自己的問題，師幼共同研究幫助的方法。
幼兒園教案：《猜燈謎》5
1、知道猜燈謎是我國元宵節(jié)的一種習俗。
2、產(chǎn)生對猜謎活動的興趣。
3、嘗試動腦筋猜燈謎，并學習自己喜歡的謎語。
4、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
1、貼有燈謎的花燈若干
2、元宵節(jié)猜燈謎視頻一段
3、謎語若干
1、觀看視頻，知道猜燈謎是我國元宵節(jié)的一種習俗。
小朋友，我們一起來看一下，這邊人山人海，這么熱鬧，大家都在玩些什么?(賞花燈、猜燈謎……)
師小結(jié)：大家這是在賞花燈、猜燈謎，新年過后正月十五即是元宵節(jié)，每年的這天晚上，人們就會吃元宵、賞花燈、猜燈謎，如果猜對了燈謎還有小禮物派送，小朋友看大家多么開心啊!
2、請幼兒自由賞燈，發(fā)現(xiàn)燈謎，激發(fā)猜謎的興趣。
出示貼有燈謎的花燈
今天，老師也把這些好玩的花燈帶到了我們教室，小朋友可以自由觀賞，觀賞完之后告訴老師這些花燈與以往花燈有什么不同的地方?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：花燈上面貼有謎語)
花燈上面所貼的就是燈謎，也就是謎語，需要小朋友把謎底猜出來，大家愿意猜燈謎嗎?(揭示課題，激發(fā)幼兒學習興趣。)
3、玩猜燈謎游戲，教師隨意選擇花燈，引導(dǎo)幼兒來猜，并有小禮品派送。
4、游戲：比一比
出示謎語，比比哪個幼兒猜得又對又快。
5、引導(dǎo)幼兒學習自己喜歡的謎語。
1、請幼兒將學會的謎語說給爸爸媽媽聽，讓他們來猜謎底。
2、在日常生活中和家長、教師、同伴玩猜謎語的游戲。
小結(jié)及反思：本次活動,孩子們在喜慶熱鬧的元宵節(jié)氛圍下,快樂的玩有效的學,整個過程都是以孩子為主體,充分調(diào)動了孩子學習知識經(jīng)驗的積極性,效果極好!
小百科：元宵節(jié)，又稱上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)，為每年農(nóng)歷正月十五日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱“夜”為“宵”，正月十五日是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為“元宵節(jié)”。根據(jù)道教“三元”的說法，正月十五日又稱為“上元節(jié)”。元宵節(jié)習俗自古以來就以熱烈喜慶的觀燈習俗為主。
幼兒園猜燈迷教案篇九
1、黃色皮衣裹紅珠，嚼了紅珠吐小骨(打一水果)
2、大紅燈籠高高掛，火焰般的胖娃娃(打一水果)
3、青青色澤葡萄王，酸甜適口水一筐(打一水果)
4、紋理雅致模樣嬌，味道香美妃子笑(打一水果)
5、大黃袍子藏黑豆，輕咬一口甜汁流(打一水果)
6、渾身黃袍皮粗糙，頭頂冠芽不算高(打一水果)
7、白里透紅渾身毛，果肉豐富皮兒薄(打一水果)
8、小胖娃娃一身毛，紅色表層好味道(打一水果)
9、高高瘦瘦似竹子，糖水豐富甜如絲(打一水果)
10、深黃袍子外面披，果內(nèi)瓤瓣有薄皮(打一水果)
11、朱紅果兒掛樹腰，透明天漿甜度高(打一水果)
12、寶島盛產(chǎn)越王頭，甜汁美味好好喝(打一水果)
13、圓圓漿果色澤艷，草龍珠兒味道甜(打一水果)
14、地下雪梨似栗子，江南人參甜多汁(打一水果)
15、紫紅棗兒味多汁，民間圣果皇帝吃(打一水果)
16、小小個頭似蘋果，美女都愛當水果(打一蔬菜)
17、大黃小子皮兒厚，片片清香小白肉(打一水果)
18、小小栗子如馬蹄，泥中結(jié)果稱地栗(打一水果)
19、彎彎藤上結(jié)掌葉，圓圓明珠葉上結(jié)(打一水果)
20、小小佛珠似血色，圓圓腦袋有光澤(打一水果)
1、石榴(一種奇異的漿果，多半為朱紅色，亦有黃色和白色。外種皮肉質(zhì)半透明，多汁;籽粒明如玉。)
2、柿子(柿子熟后質(zhì)軟，外皮火紅，深秋成熟時掛滿枝頭，如火焰般艷麗，個小色紅，晶瑩光亮，胖嘟嘟的像個娃娃。)
3、提子(又稱“美國葡萄”、“美國提子”，是葡萄的一類品種。以其果脆個大、甜酸適口、極耐貯運、品質(zhì)佳等優(yōu)點，被稱為“葡萄之王”。提子所含熱量較高，半碗提子已相等于一份水果分量。)
4、荔枝(深紅褐色，紋理雅致果肉產(chǎn)鮮時半透明凝脂狀，味香美。楊貴妃因喜食荔枝而聞名，使得杜牧寫下“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”的千古名句。)
5、梨子(外皮淡黃色，有細密斑點。果肉黃白色，有的可見子房室，或灰褐色種子。其鮮嫩多汁、酸甜適口。)
6、菠蘿(嶺南四大名果之一。頂有冠芽，性喜溫暖。果形美觀，汁多味甜，有特殊香味，是深受人們喜愛的水果。吃菠蘿前，削掉果皮后，切成片并放在鹽水里浸泡一段時間，這樣就顯得安全多了，不用擔心菠蘿朊酶過敏了。)
7、水蜜桃(成熟的水蜜桃略呈球形，表面裹著一層細小的.絨毛，青里泛白，白里透紅。皮很薄，果肉豐富，宜于生食，入口滑潤不留渣子。)
8、桃子(桃果汁多味美，芳香誘人，色澤艷麗，營養(yǎng)豐富。鮮桃下樹后極其不耐儲存，應(yīng)趁鮮食用。食用前還要將桃毛洗凈，其口感良好，通體能散發(fā)出一股能夠令人心情愉悅的香味兒，所含營養(yǎng)物質(zhì)也相對豐富，吃了對身體有補益延年的作用。)
9、甘蔗(蔗都種植在地里，叢生。莖似竹而內(nèi)充實，長六七尺，甘蔗稈直立，粗壯多汁，表面常披白粉。甘蔗中含有豐富的糖分、水分，主要用于制糖，現(xiàn)廣泛種植于熱帶及亞熱帶地區(qū)。)
10、橘子(橘子色彩鮮艷、酸甜可口，是秋冬季常見的美味佳果。其果實外皮肥厚，內(nèi)藏瓤瓣，橘子富含維生素c和檸檬酸，前者具有美容作用，后者則具有消除疲勞的作用。如果把橘子內(nèi)側(cè)的薄皮一起吃下去，除維生素c外，還可攝取膳食纖維。)
11、石榴(別稱：天漿，多為朱紅色，亦有黃色和白色。漿果近球形，甜度高，花朵潔白，果實淡綠，籽粒明如翠玉而著名。)
12、椰子(寶島為海南島，盛產(chǎn)美味怡人的椰子，又稱“越王頭”，果實很大，垂掛于枝間，果實外有粗皮，棕色。皮內(nèi)殼很堅硬，圓而微長。膚內(nèi)裹有像乳汁一樣的漿，飲來清涼可口，芳香溢人。)
13、葡萄(別稱“草龍珠”，漿果多為圓形或橢圓，色澤隨品種而異。粒大、皮厚、汁少、優(yōu)質(zhì)，營養(yǎng)價值很高。)
14、荸薺(荸薺皮色紫黑，肉質(zhì)潔白，味甜多汁，清脆可口，自古有地下雪梨之美譽，北方人視之為江南人參。荸薺既可作為水果，又可算作蔬菜，是大眾喜愛的時令之品。)
15、桑葚(又叫桑果、桑棗，農(nóng)人喜歡其成熟的鮮果食用，味甜汁多，以個大、肉厚、色紫紅、糖分足者為佳。是人們常食的水果之一。早在兩千多年前，桑葚已是中國皇帝御用的補品。因桑樹特殊的生長環(huán)境使桑果具有天然生長，無任何污染的特點，所以桑葚又被稱為“民間圣果”。)
16、西紅柿/番茄(大多為紅色，個頭與蘋果差不多;果實營養(yǎng)豐富，具特殊風味。可以生食，一般女性都愛當作水果一樣生吃，營養(yǎng)價值更高。)
17、柚子(柚子清香、酸甜、涼潤，營養(yǎng)豐富，藥用價值很高，是人們喜食的名貴水果之一，在眾多的秋令水果中，柚子可算是個頭最大的了，皮厚耐藏，一般可存放三個月而不失香味。)
18、荸薺(俗稱馬蹄，又稱地栗，因它形如馬蹄，又像栗子而得名。性味、成分、功用都與栗子相似，又因它是在泥中結(jié)果，所以有地栗之稱。既可作為水果，又可算作蔬菜，是大眾喜愛的時令之品。)
19、葡萄(掌葉狀，漿果多為圓形或橢圓，色澤隨品種而異?！八髦椤笔侨藗儗ζ咸训膼鄯Q，因為它果色艷麗、汁多味美、營養(yǎng)豐富。)
幼兒園猜燈迷教案篇十
1、激發(fā)幼兒猜燈謎的興趣；
2、學習自己創(chuàng)編謎語，與同伴一起分享；
一、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風俗習慣，激發(fā)幼兒參與活動的興趣；
二、教師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的，正確理解謎底與謎面的關(guān)系，讓幼兒掌握猜燈謎的方法。
三、我來出，你來猜
四、給爸爸、媽媽猜燈謎
簡單的小結(jié)：教師請孩子們把學到的新燈謎，帶回家猜給家人聽。正月十五馬上就要來到了，孩子們在這一天吃著香噴噴的湯圓，還可以去賞燈，到那一天，超市門口，廣場上還會有猜燈謎的活動，你們也可以猜燈謎。
反思：猜燈謎活動讓幼兒感受到謎語的魅力，鍛煉了幼兒的思維的靈活性、敏捷性，以及周密的觀察、思考、記憶能力，鍛煉了幼兒的對文字的組織能力。
幼兒園猜燈迷教案篇十一
20xx年9月xx日(或9月29日)下午：6:00——8:00
各班教室
班級集體活動
幼兒園內(nèi)全體家長及孩子
此次活動主要籍中秋團圓節(jié)，增進家園互動和溝通，提升家長滿意度。
活動簽到表、筆、照相機、dv、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤、眼罩、燈謎
a家長入園簽到
b班級老師致辭，說明一下本次活動的意義及活動的流程。
c活動開始
活動導(dǎo)入：媽媽故事會
邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動的導(dǎo)入。(故事見附件1)
游戲一《齊心協(xié)力吃水果》
1.請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤，站在教室內(nèi)所指定的位置。
2.將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽，并吃到果盤中的水果，時間用時最短的一組為勝利者。
游戲規(guī)則：
1.參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級老師可以參與進去。
2.爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音，任何人不要碰水果。
3. 4個家庭為一組，進行比賽。
游戲二《猜燈謎》
1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落
2.請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進行觀察，知道去找什么樣子的卡片)
(1)有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀---月亮
(2)中秋歸來---八歸
(3)嫦娥下凡---月季
(4)中秋菊開---花好月圓
(5)明月照我還---歸有光
(6)舉杯邀明月---賞光
(7)舉頭望明月---當歸(藥名)
3.找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。
d游戲結(jié)束：
1.將準備好的水果和月餅切好，請家長和小朋友分享。
2.全家福合影。
3.結(jié)束本次的活動。
幼兒園猜燈迷教案篇十二
（1）知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品元宵；
（2）愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛。
（3）嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣；
自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。
1、主持人致開場詞
2、故事講述：元宵節(jié)的由來（老師提前準備故事生動的講述）
3、唱唱跳跳米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）
4、親子游戲：看你笑不笑
規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。
5、歡樂元宵蒙眼畫燈籠
規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的的家庭獲勝。
6、歡樂元宵提燈籠游戲
規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠（旺仔易拉罐），規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。
7、歡樂元宵猜燈謎
規(guī)則：老師將家庭分組，每組5x10道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。
8、歡樂元宵和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享）
幼兒園猜燈迷教案篇十三
活動主題：“慶中秋、猜燈謎”
活動目標：
1.知道中秋節(jié)有賞燈猜謎的習俗，感受傳統(tǒng)文化的習俗，過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。
2.積極參加猜謎活動，體驗與爸爸媽媽一同猜想和推測的快樂。
3.感受節(jié)日的歡快氣氛。
4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
活動時間：
29xx年xx月xx日早上7:40——8:30(來園活動)
活動象：全體幼兒與家長
活動準備：
1、制定“親子同樂猜燈謎”活動方案;
2、場地布置——掛燈籠(保安與老伯)，xx日完成;
3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案——陳瀟麗、許海英，xx日完成;
4、購買獎品——徐娟，xx日完成;
5、宣傳：
1)倡議書——蔣菊芳，xx日完成;
2)通知——各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長與幼兒，12日完成;
6、攝像——陳瀟麗。
活動內(nèi)容：
1、燈謎：
分部——燈籠懸掛于樓梯，燈謎貼在燈籠上;
總部——燈籠懸掛于一號樓柱子中間，燈謎貼在燈籠;
2、規(guī)則：
猜謎活動，必須由家長陪同，選一個燈謎，由家長念謎面，讓幼兒猜，猜出后，拿謎面到本班老師處核對謎底，并領(lǐng)取小禮品。(每位幼兒只限猜1個謎語)
告知書：
正月十五吃元宵，看燈會，猜燈謎是我國傳統(tǒng)的元宵風俗活動，為了讓幼兒感受中秋節(jié)熱鬧喜慶的'節(jié)日氣氛，同時也讓幼兒感受我國傳統(tǒng)文化習俗，我們幼兒園將在2月14日(本周五)上午7:40—8:30進行猜燈謎活動。到時請家長朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動，感受猜謎的樂趣吧!
猜燈謎須知：
如果你想和孩子一起真正感受活動的樂趣，體驗猜謎過程的樂趣，那么請你自覺遵守以下活動事項：
1、讓孩子選擇燈籠中的謎語，然后由家長輕輕取下謎語卡片進行猜謎活動。
2、家長用清晰的普通話把謎面念給孩子聽，并給孩子做適當?shù)慕忉專詭椭淅斫?/p>
3、在孩子猜不出的情況下，家長可以幫助孩子一起猜，但不要把答案直接告訴孩子。
4、每位家長和孩子只能有一次兌獎機會。
5、在兌獎處兌獎時，請根據(jù)謎面上相應(yīng)的編號到指定老師處兌獎。兌獎完畢后，請將孩子送到班級。
活動總結(jié)：
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，民間八月十五猜燈謎已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來秋天。為了使我園幼兒對中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們以幼兒與家長猜燈謎活動為載體，讓充分幼兒感受“中秋節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂，激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，增進親子感情，加強家園合作。
幼兒園猜燈迷教案篇十四
欲訪孟嘗卻未得(猜一燈謎用語)--面不成文
飛書錢塘春已去(猜一燈謎用語)--鴻江之夏
江海寄余生(猜一燈謎用語)--泊人
忙得連嫁人也顧不上(猜一燈謎用語)--沒有閑字
漢主行間亞父亡(猜一燈謎用語)--增損離合
歸心似箭(猜一燈謎用語)--反切
一夜征人盡望鄉(xiāng)(猜一燈謎用語)--同心，反切
工于心計少張揚(猜一燈謎用語)--機構(gòu)簡稱
離魂飄蕩各東西(猜一燈謎用語)--風云
落后趕超先進(猜一燈謎用語)--掉尾，升冠
赤兔(打一字)--馳
行行重行行(河南地名)--漯河
品嘗杜康樽半空(花名)--棣棠
拍一個巴掌(猜一地名)--五指山
爺爺當先鋒(打南北朝人名)--祖沖之
喊聲長定是煙煙(復(fù)姓二)--呼延/段干
亞父定計鴻門宴(電信用語)--增設(shè)套餐
又一個星期(打古代文獻名)--周易
持刀匪徒一字排開(猜一燈謎用語)--列人
趁國大亂搞復(fù)辟(猜一燈謎用語)--合璧
到后來一直用別名(猜一燈謎用語)--列中
率眾討亂揚塵還(7字俗語)--大人不計小人過
橋頭佳人相道別(猜一字)--櫻
接到美差，揮霍無度(2字外交稱謂三)--領(lǐng)事、大使、特使
公主出世(禮貌用語)--貴姓
望斷南飛雁(猜一日常用語)--久仰
國際第一(司法名詞)--扣押
兒童不宜(猜數(shù)學用語)--無限大
一年四季是春天(猜一城市名)--長春
七仙女嫁出去一個(猜一成語)--六神無主
幼兒園猜燈迷教案篇十五
(2)2010年1月1日(四字常言)虎頭虎腦
(3)建廟橫山上，空前大動作(打一紀年)庚寅
(4)還有一星期就是庚寅年了(猜08流行詞)周老虎
(5)祝各位仁兄2010年事事順心(猜男裝品牌二)虎都、利郎
(6)老爸丙寅生，丙戌弄嫜未如愿(打五字俗語)虎父無犬子
(7)明天日全食(打一字)月
(8)月是故鄉(xiāng)明(打一農(nóng)業(yè)名詞)光照
(9)月有陰晴圓缺(打經(jīng)濟學名詞)自負盈虧
(10)二月平(打一字)朋
(11)月與星相依，日和月共存(打一字)腥
(12)一對明月毫不殘，落在山下左右站(打一字)崩
(13)掬水月在手(打一成語)掌上明珠
(14)中秋月夜座談會(打一氣象用語)明晚多云
(15)明月照我還(打一明代人名)歸有光
(16)中秋過后又重陽(打一鄭板橋詩句)一節(jié)復(fù)一節(jié)
(17)舉頭望明月(打電影演員)高圓圓
(18)云破眉月倚西樓(打一字)私
(19)明月松間照(打攝影名詞)黑白顯影
(20)一棵麻，多枝丫。雨一淋，就開花。(打一日常用品)雨傘
(21)一只罐，兩個口。只裝火，不裝酒。(打一日常用品)燈籠
(22)左手五個，右手五個。拿去十個，還剩十個。(打一日常用品)手套
(23)有硬有軟，有長有寬。白天空閑，夜晚上班。(打一日常用品)床
(24)生在山崖，落在人家。涼水澆背，千刀萬剮。(打一日常用品)磨刀石
(25)一物三口，有腿無手。誰要沒它，難見親友。(打一日常用品)褲子
(26)平日不思，中秋想你。有方有圓，又蜜又甜。(打一食品)月餅
(27)外麻里光，住在閨房。姑娘怕戳疼，拿它來抵擋。(打一日常用品)頂針
(28)口比肚子大，給啥就吃啥。它吃為了你，你吃端著它。(打一日常用品)碗
(29)猛將百余人，無事不出城。出城就放火，引火來燒身。(打一日常用品)火柴
(30)有頭沒有尾，有角又有嘴。扭動它的'角，嘴里直淌水。(打一日常用品)水龍頭
(31)身穿紅衣裳，常年把哨放，遇到緊急事，敢往火里闖。(打一日常用品)滅火器
(32)前面來只船，舵手在上邊。來時下小雨，走后路已干。(打一日常用品)熨斗
(33)一只沒腳雞，立著從不啼。吃水不吃米，客來敬個禮。(打一日常用品)茶壺
(34)中間是火山，四邊是大海。海里寶貝多，快快撈上來。(打一日常用品)火鍋
(35)樓臺接樓臺，層層疊起來。上面飄白霧，下面水花開。(打一日常用品)蒸籠
(36)半個西瓜樣，口朝上面擱。上面不怕水，下面不怕火。(打一日常用品)鍋
(37)生在雞家灣，嫁到竹家灘。向來愛干凈，常逛灰家山。(打一日常用品)雞毛撣子
(38)一只八寶袋，樣樣都能裝。能裝棉和紗，能裝鐵和鋼。(打一日常用品)針線包
(39)一藤連萬家，家家掛只瓜。瓜兒長不大，夜夜會開花。(打一日常用品)電燈
(40)你打我不惱，背后有人挑。心中亮堂堂，指明路一條。(打一日常用品)燈籠
(41)生來青又黃，好比水一樣。把它倒水里，它能浮水上。(打一日常用品)油
(44)謎語：八(打一稱謂)(首腦)
(45)謎語：二(打一稱謂)(元首)
(46)謎語：后(打一稱謂)(主婦)
(47)謎語：仁(打一稱謂)(更夫)
(48)謎語：祝(打一稱謂)(表哥)
(49)謎語：欠債(打一稱謂)(負責人)
(50)謎語：遷居(打一稱謂)(活動家)
幼兒園猜燈迷教案篇十六
答案：月
運用之妙,存乎一心
答案：月
同走同走同向前，相隨相伴緊相連，面對太陽隨身后，背朝月亮站身前(打一自然現(xiàn)象)
謎底：影子
打開半個月亮，收到兜里可裝，來時荷花初放，去時菊花天黃。
謎底：折扇
走了太陽，來了月亮(四字影院用語)
謎底：輪流上映
半個月亮
謎底：胖
百年前的月亮
謎底：胡
十字對十字，太陽對月亮
謎底：朝
門外來人月已斜,猜一字
答案：門外來人月已斜,猜一字
朋友半邊不見了,猜一字
答案：月
共同的期望
答案：月
明天不要聽音樂
答案：月
蓮葉凋零渭水流
答案：月
結(jié)伴成知己,肝膽先相照
答案：月
五個兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊。(打一人體器官)【手指】
一個黑孩，從不開口，要是開口，掉出舌頭。(打一植物果實)【瓜籽】
人脫衣服，它穿衣服，人脫帽子，它戴帽子。(打一物)【衣帽架】
屋子方方，有門沒窗，屋外熱烘，屋里冰霜。(打一物)【冰箱】
兩只小口袋，天天隨身帶，要是少一只，就把人笑壞。(打一物)【襪子】
弟兄七八個，圍著柱子坐，只要一分開，衣服就扯破。(打一植物)【蒜】
獨木造高樓，沒瓦沒磚頭，人在水下走，水在人上流。(打一用具)【雨傘】
身穿大皮襖，野草吃個飽，過了嚴冬天，獻出一身毛。(打一動物)【綿羊】
一個小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。(打一植物)【荷花】
顏色白如雪，身子硬如鐵，一日洗三遍，夜晚柜中歇。(打一生活用品)【碗】
有面沒有口，有腳沒有手，雖有四只腳，自己不會走(打一生活用品【桌子】
白嫩小寶寶，洗澡吹泡泡，洗洗身體小，再洗不見了(打一生活用品【香皂】
身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛。(打一植物)【西瓜】
不怕細菌小，有它能看到，化驗需要它，科研不可少。(打一物)【顯微鏡】
象只大蝎子，抱起似孩子，抓撓肚腸子，唱出好曲子。(打一樂器)【琵琶】
是筆不能畫，和電是一家，要知有無電，可去請教它。(打一物)【測電筆】
圓筒白漿糊，早晚擠一股，兄弟三十二，都說有好處(打一生活用品【牙膏】
上不怕水，下不怕火;家家廚房，都有一個。(打一生活用品)【鍋】
一個老頭，不跑不走;請他睡覺，他就搖頭。(打一物)【不倒翁】
頭戴大紅花，身穿什錦衣，好象當家人，一早催人起。(打一動物)【公雞】
嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。(打一動物)【鴨】
唱歌不用嘴，聲音真清脆，嘴尖像根錐，專吸樹枝水。(打一動物)【蟬】
小貨郎，不挑擔，背著針，滿處竄。(打一動物)【刺猬】
腿長胳膊短，眉毛蓋著眼，有人不吱聲，無人愛叫喚。(打一動物)【蟈蟈】
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