一個有效的方案應(yīng)該具備可行性、可持續(xù)性和實施性。方案的實施需要有明確的時間表和責(zé)任人。即使一個方案失敗了,也可以從中汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗,并作出改進(jìn)。
托管招生方案篇一
20xx年滿3周歲(即20xx年8月31日以前出生)本園學(xué)區(qū)適齡兒童。在幼兒園招生計劃尚有空余學(xué)位時,按出生日期的排序適當(dāng)放寬。
參照《天堂鎮(zhèn)公、民辦幼兒園20xx年秋季招生指導(dǎo)意見》(天中心字[20xx]34號)中的規(guī)定本園招生責(zé)任區(qū)為:“原則上劃片對接戶籍、房產(chǎn)在城北社區(qū)、東山社區(qū)就近區(qū)域的適齡兒童?!痹谡猩媱潈?nèi)有空余名額時,招收進(jìn)城務(wù)工人員隨遷適齡子女。
計劃招收小班幼兒,共計80人。
1、8月20日(上午8:00---10:00)招收本園學(xué)區(qū)適齡兒童(逾期不報,責(zé)任自負(fù))。
1、保教費1200元/生·學(xué)期
2、保險費100元/生·學(xué)年(由保險公司收取)
1、報名時需攜帶幼兒及戶口簿原件和戶口簿首頁、父母頁、孩子頁的.復(fù)印件。
2、提交新生體檢合格表:體檢時間8月5日-8月7日。注意事項:
(1)攜帶兒童戶口本;
(2)空腹;
(4)體檢聯(lián)系電話:
3、屬建檔立卡貧困戶家庭子女還需提供扶貧手冊原件及復(fù)印件。
托管招生方案篇二
年滿3周歲(即20xx年8月31日以前出生)本園學(xué)區(qū)適齡兒童。在幼兒園招生計劃尚有空余學(xué)位時,按出生日期的排序適當(dāng)放寬。
參照《天堂鎮(zhèn)公、民辦幼兒園20xx年秋季招生指導(dǎo)意見》(天中心字[20xx]34號)中的規(guī)定本園招生責(zé)任區(qū)為:“原則上劃片對接戶籍、房產(chǎn)在城北社區(qū)、東山社區(qū)就近區(qū)域的適齡兒童?!痹谡猩媱潈?nèi)有空余名額時,招收進(jìn)城務(wù)工人員隨遷適齡子女。
計劃招收小班幼兒,共計80人。
1、8月20日(上午8:00---10:00)招收本園學(xué)區(qū)適齡兒童(逾期不報,責(zé)任自負(fù))。
1、保教費1200元/生·學(xué)期
2、保險費100元/生·學(xué)年(由保險公司收取)
1、報名時需攜帶幼兒及戶口簿原件和戶口簿首頁、父母頁、孩子頁的復(fù)印件。
2、提交新生體檢合格表:體檢時間8月5日-8月7日。注意事項:
(1)攜帶兒童戶口本;
(2)空腹;
(3)體檢地點:岳西縣婦幼保健計劃生育服務(wù)中心(原婦幼保健院)門診樓二樓兒???;
(4)體檢聯(lián)系電話:0556-xxxxxxxx
3、屬建檔立卡貧困戶家庭子女還需提供扶貧手冊原件及復(fù)印件。
托管招生方案篇三
為了促進(jìn)我校的藝術(shù)、體育運動水平,創(chuàng)建有特色的交響樂團(tuán)、足球隊,我校將在20xx年高一招生時招收部分特長生,即面向xx市招收一定名額的有器樂和足球特長的20xx年應(yīng)屆初三畢業(yè)生。根據(jù)《20xx年遵義市省級示范高中招收特長生工作方案》,結(jié)合我校辦學(xué)實際和特色,制定本方案如下:
1、藝術(shù)特長(器樂演奏):在小提琴、大提琴、單簧管、長笛、小號、圓號、長號、薩克斯演奏方面有突出特長者。
2、體育特長(男子足球):在足球方面有突出特長者。
器樂演奏:現(xiàn)場演奏一首自選練習(xí)曲和一首自選樂曲(不帶伴奏)。
2、足球:專項測試顛球、傳準(zhǔn)、運射、比賽。
藝術(shù)特長生10名,體育特長生10名。若報考人數(shù)或測試合格考生數(shù)不足,可不招滿。
1、報名時間:20xx年5月4日--5月15日。
2、報名方法:考生到學(xué)籍所屬初中學(xué)校教務(wù)處領(lǐng)取報名表(一式兩份),填寫好后一份交初中學(xué)校教務(wù)處,一份由考生保管作為專業(yè)測試準(zhǔn)考證。(報名表見附件1,用a4紙打?。?/p>
3、報名要求:考生在同一報考學(xué)校只能報考一個特長生項目,多報無效。
特長測試合格且第一志愿填報xx一中的考生,在統(tǒng)招分線下150分以內(nèi),招生學(xué)校按特長測試成績由高到低錄取。
時間:5月16日——5月17日(星期六、星期日請考生帶上本人報名表和身份證參加專業(yè)測試)
地點:xx一中藝術(shù)樓音樂教室1(器樂演奏)、xx一中運動場(足球)
公示特長測試結(jié)果:20xx年5月18日在xx一中網(wǎng)站公示特長測試結(jié)果,請考生自行查詢。
托管招生方案篇四
在一定周期內(nèi)使招生的規(guī)模幅射xxxx所有的居民村,熟悉三分之二以上居民家庭的構(gòu)成及其聯(lián)系方式,從中發(fā)掘現(xiàn)有客戶和未來的潛在客戶。通過宣傳推廣使居民對xxx的了解度達(dá)到80以上,認(rèn)知度達(dá)45以上,在社區(qū)取得較好的口碑并產(chǎn)生較好的社會效益。
及目標(biāo)
以三年為一周期,分三階段實施
預(yù)期每年在班學(xué)生達(dá)280名以上,學(xué)生流失率在8以下(不包括自然流失)
初期預(yù)算約25000元左右
1、外招營銷推廣員6人:采取提成與底薪遞減的薪資方案。(三個月試用期每人約千元,共6000元。
2、校方營銷推廣專員2至3人:負(fù)責(zé)外招員的培訓(xùn),協(xié)助,和社區(qū)活動的聯(lián)系、直轄市以及方案執(zhí)行。(三個月試用9000元)。
3、宣傳品的費用:2500元。
4、專職任課老師(兼職性質(zhì)):每天50元,每年約100天課時,約需6000元。
第一階段探索期(前三個月)
1營銷員的培訓(xùn)
六人分為三組進(jìn)行社區(qū)走訪,每組必須有一名女性,要求以學(xué)校為中心向外幅射,時間為19:30至20:15,每天完成三戶。
晨跑時間:著制服,第周改變路線。時間:7:30至7:55。
專業(yè)知識培訓(xùn):9:00至11:00。
戶外走訪時間:15:00至18:00。
2宣傳品
精選3000句日常生活英語編輯冊,錄成光盤作為內(nèi)部資料隨走訪選擇性的發(fā)放,光盤內(nèi)要求有教學(xué)互動的內(nèi)容,不得多于十分鐘。
3社區(qū)合作
與社區(qū)聯(lián)系合作進(jìn)行老年人和成人英語的免費課程培訓(xùn),擴(kuò)大認(rèn)知度,信任度。根據(jù)學(xué)校的有限資源選擇受眾范圍,要求盡量合理分配。(其間建立信息庫)
4戶外英語角
成立戶外英語角,可以與周邊的學(xué)校協(xié)辦。
5客源置換
與社區(qū)知名或信譽度高的單位進(jìn)行客源轉(zhuǎn)換(隱性費用),以取得雙贏。
第二階段拓展期(二年時間)
穩(wěn)定營銷隊伍:此段時間人員流失很大,根據(jù)具體情況考慮人員的補(bǔ)充和本項活動的終止。主要是擴(kuò)大效益及信息收集的成果如何。銷售人員進(jìn)入收獲階段,留下的銷售員可以自給自足,應(yīng)著重激勵引導(dǎo)和必要的重新定位。
晨練方式已經(jīng)成為習(xí)慣,既增強(qiáng)了員工的本質(zhì)又鞏固了學(xué)校在居民中的依賴度。
定點英語角的成立能最大限度的聚集人氣,擴(kuò)大影響度,達(dá)到媒體自主宣傳的目的,使受眾呈幾何度增長。
免費的成人、老人培訓(xùn)與英語角成為一個品牌??蓪で筚澲献魃?。此期間可以與企業(yè)交換服務(wù)。
第三階段驗收期(后九個月)
逐步完善信息庫收集資料的分類,建檔,建立數(shù)據(jù)庫。
鞏固前段時間的成效,找出不足及疏忽的地方,加以完善改進(jìn)。
檢驗宣傳收益率。
開發(fā)英語教學(xué)以年的教學(xué)內(nèi)容,提升教學(xué)附加值。使xxx學(xué)校成為孩子從學(xué)校到家庭的第三個連接點,成為他們的三度空間。我們的教育是不同于學(xué)校的壓力,也不同于家庭的封閉,要傳達(dá)的是快樂,創(chuàng)造,自由,聯(lián)想的教學(xué)理念。要讓孩子們樂于到學(xué)校來并成為他們成長中的親密伙伴。
學(xué)校結(jié)構(gòu)、近期目標(biāo)、戰(zhàn)略形式、教學(xué)導(dǎo)向。
社區(qū)環(huán)境組成,人際脈絡(luò)。
人才的儲備。
財務(wù)狀況。
師資力量。
硬件配備。
專業(yè)技術(shù)知識支持情況。
現(xiàn)階段民意調(diào)查。
托管招生方案篇五
為全面貫徹素質(zhì)教育,積極推進(jìn)招生錄取制度改革,逐步形成統(tǒng)一考試錄取為主與多元化考試評價、多樣化選拔錄取相結(jié)合的優(yōu)秀創(chuàng)新人才選拔新機(jī)制,我校將在20xx年繼續(xù)實行部分招生計劃自主選拔錄取試點工作,以選拔在某方面有特殊才能和培養(yǎng)潛能或者綜合素質(zhì)突出的優(yōu)秀人才。
1. 20xx年我校在陜西、北京、河北、河南、山東、山西、江蘇、浙江、安徽、甘肅、貴州、新疆等12省(市、區(qū))實行自主選拔錄取工作。
2. 自主選拔錄取規(guī)??刂圃?0xx年學(xué)校本科招生總計劃數(shù)的5%以內(nèi)。
凡符合下列條件之一者,經(jīng)學(xué)生本人申請、所在中學(xué)正式推薦,并按照我校規(guī)定的申請程序提交有關(guān)材料,由我校組織初步審核、測試,達(dá)到我校認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)后,可認(rèn)定為我?!白灾鬟x拔錄取”人選。
1. 德智體全面發(fā)展、高中階段學(xué)業(yè)成績(文科或理科)在全年級排名前5%以內(nèi)的省級重點中學(xué)的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。
2. 在高中階段獲得全國奧林匹克競賽(數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué))全國決賽三等獎以上或獲得全國聯(lián)賽(數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué))省級賽區(qū)三等獎及以上的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。
3. 在科技創(chuàng)新、電子信息領(lǐng)域、專利、外語、文學(xué)創(chuàng)作等方面有突出才能的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。
4. 綜合素質(zhì)表現(xiàn)突出(例如:高中階段獲得省級以上優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀干部、三好學(xué)生、在社會公益事業(yè)等方面)的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。
1. 學(xué)生本人申請,所在中學(xué)推薦。申請表格和推薦表格可直接向我校招生辦公室索取或從我校招生信息網(wǎng)下載。(包括個人自薦表、個人自薦信、中學(xué)推薦表、中學(xué)推薦信、原始成績單),并于20xx年1月20日前寄至我校招生辦公室。
2. 申請材料提交截至日期后,我校將對所有申請材料進(jìn)行初步審核,按照西安電子科技大學(xué)自主選拔錄取規(guī)定,對符合條件的考生于2月4日進(jìn)行面試、考核,以確定自主選拔錄取候選人名單。
3. 學(xué)校將自主選拔錄取候選人名單報考生所在省招辦備案,并在考生所在中學(xué)和我校招生信息網(wǎng)上予以公示,公示無異議后,可作為我校20xx年自主招生擬正式錄取人選。
4. 我校確定的自主招生擬正式錄取人選考生仍需參加20xx年全國普通高等學(xué)校統(tǒng)一入學(xué)考試,并必須在高考志愿中重點本科批次的第一志愿填報我校,高考成績達(dá)到當(dāng)?shù)刂攸c線以上且不低于我校在當(dāng)?shù)乇究谱畹弯浫【€10分者,我校即予錄?。徊⒃谄涓呖汲煽兓A(chǔ)上加20分排定錄取專業(yè);對于第5條中所具突出才能的考生原則上安排至其特長方向?qū)I(yè)。
5. 20xx年自主招生錄取考生入學(xué)后,有資格參加學(xué)校相關(guān)學(xué)院“教改班”選拔考試。
1. 此項工作要做到工作方案公開、選拔方法公平、錄取過程公正、錄取結(jié)果公示。
2. 學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組同時為學(xué)校自主選拔錄取工作領(lǐng)導(dǎo)小組,招生辦公室負(fù)責(zé)自主招生工作的具體實施,學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察部門參與自主選拔錄取工作的全過程。
1. 西安電子科技大學(xué)自主選拔錄取工作聯(lián)系方式:
聯(lián)系部門:西安電子科技大學(xué)招生辦公室
電子郵箱:zhaoban@
招生網(wǎng)站:
2. 本工作方案由西安電子科技大學(xué)招生辦公室負(fù)責(zé)解釋,在實施過程中若有與教育部相關(guān)規(guī)定不一致的地方以教育部相關(guān)規(guī)定為準(zhǔn)。
托管招生方案篇六
根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,為著力培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實能力突出的創(chuàng)新人才,結(jié)合普通高中深化課程改革的進(jìn)程,進(jìn)一步落實、深化高校優(yōu)質(zhì)生源基地學(xué)校建設(shè)的各項工作,經(jīng)市教育局同意,我校將面向州湖市區(qū)提前招收理科創(chuàng)新實驗班。
州湖市20xx屆市區(qū)初中應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生,共招46名。
市區(qū)學(xué)校按近三年州湖中學(xué)公辦錄取的學(xué)生比例,確定各學(xué)校推薦人數(shù)。
2.提前入學(xué):2月下旬理科創(chuàng)新實驗班的學(xué)生按專門制定的課程計劃進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí);
3.過程管理:在提前進(jìn)入學(xué)校后,學(xué)校加強(qiáng)管理,對不適應(yīng)理科實驗班的進(jìn)度和要求的同學(xué),分學(xué)期分批調(diào)整進(jìn)入其他班級學(xué)習(xí)。
(一)學(xué)校推薦
1.名額分配
(2)按上述公辦錄取比例測算不到1人的初中學(xué)校,可推薦1名優(yōu)秀學(xué)生參加考試。
2.推薦要求
(1)尊敬師長、孝敬父母,學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度端正,身心健康;
(2)文化課成績優(yōu)秀,且在數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科領(lǐng)域有一定的創(chuàng)新發(fā)展?jié)撃堋?/p>
3.推薦程序
(1)初中生源學(xué)校預(yù)先確定推薦辦法,并在校內(nèi)公示;
(2)根據(jù)確定的辦法推薦學(xué)生,并將推薦學(xué)生名單在校內(nèi)公示;
(3)被推薦學(xué)生據(jù)實填寫“20xx年州湖中學(xué)理科創(chuàng)新實驗班推薦表”,所在班級班主任作出品行評定,學(xué)校簽署意見、校長簽名并加蓋學(xué)校公章。學(xué)校將推薦學(xué)生匯總表和推薦表等相關(guān)材料于1月6日前交州湖中學(xué)教導(dǎo)處,學(xué)校對推薦學(xué)生進(jìn)行資格審核后報市教育局基礎(chǔ)教育處備案。
(二)綜合素質(zhì)測試
2.1月20日在州湖中學(xué)進(jìn)行學(xué)生綜合素質(zhì)測試(具體事宜另行通知);
3.綜合素質(zhì)測試由州湖中學(xué)組織,市教育局相關(guān)部門予以監(jiān)督。
(三)錄取與公布
1.綜合素質(zhì)測試后將擬錄取名單在州湖中學(xué)網(wǎng)站上公示;
2.公示期滿后將擬錄取名單報市教育局基礎(chǔ)教育處;
3.州湖中學(xué)將錄取通知書寄發(fā)給有關(guān)學(xué)校;
4.錄取的學(xué)生列入州湖中學(xué)當(dāng)年招生計劃。
托管招生方案篇七
20xx年8月19日上午8:00—11:00
新入園幼兒及家長
1、通過活動,幫助幼兒熟悉幼兒園及班級環(huán)境,喜歡上幼兒園。
2、消除對老師的陌生,增進(jìn)幼兒與教師間的感情。
3、讓家長有效了解幼兒在園的生活環(huán)節(jié),增進(jìn)家園間的聯(lián)系。
4、準(zhǔn)備家長號碼牌。
一、來園活動(8:00—8:40)
1)教師熱情接待幼兒及家長,安排物品擺放,給幼兒戴號碼牌。
2)幼兒自主選擇桌面玩具、積木進(jìn)行自主游戲。
3)玩完后,提醒幼兒把玩具送回家。
二、自我介紹及親子律動(8:40—9:10)
老師們先自我介紹,然后再用滾球的形式來進(jìn)行幼兒的自我介紹,球滾到哪個寶寶手里,就要站起來自我介紹。(這一環(huán)節(jié)表揚一定要多)。介紹完以后老師就帶領(lǐng)幼兒和家長就做親子律動《小太陽》。
三、生活活動及認(rèn)識自己的生活用品(9:10—9:40)
在老師的引導(dǎo)下,幼兒嘗試自己上廁所,自己洗手(如果能力較差的幼兒爸爸媽媽可以適當(dāng)幫助)。家長帶孩子認(rèn)識自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。
四、親子游戲《袋鼠抱寶寶》(9:40—10:10)
玩法:分四隊,家長站在起點,幼兒站在終點,每對親子對應(yīng)站好,家長合腳跳過去抱起寶寶跑回來,以接力賽形式,快的那隊為勝。
五、組織幼兒喝水、上廁所(10:10—10:25)
六、親子小制作:心愿卡(10:25——11:00)
每對親子一份制作材料,幼兒和家長一起用蠟筆進(jìn)行涂色和裝飾,裝飾完后家長在卡里寫上對寶寶的希望或者祝福的'話語,最后和寶寶一起將作品展示在教室門口的窗臺上,和一起寶寶欣賞作品,體驗成功的快樂。
托管招生方案篇八
(一)招生原則:普通高中招生錄取堅持全面衡量、綜合評價、尊重選擇、擇優(yōu)錄取的原則,既要依據(jù)學(xué)業(yè)考試成績,又要關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)評價等第;既要衡量學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)有水平,又要參考學(xué)生的成長過程;既要重視學(xué)生的總體發(fā)展,又要關(guān)注學(xué)生某方面的突出才能和表現(xiàn)。
(二)普通高中錄取依據(jù):1、中考考試成績;2、綜合素質(zhì)評價等第;3、綜合評語;4、《學(xué)生成長記錄冊》。今年玉環(huán)中學(xué)普通高中,楚門中學(xué)和玉城中學(xué)普通高中錄取的前置條件是:考生綜合素質(zhì)評價合格以上,其他四項綜合素質(zhì)評價等第達(dá)到2a2c及以上。一般普通高中須達(dá)到4c以上。在綜合素質(zhì)評價等第符合條件的前提下,按照中考成績擇優(yōu)錄取。
(三)招生范圍及計劃數(shù):均面向全縣招生。根據(jù)中考報考學(xué)生數(shù),按普職比大體相當(dāng)?shù)脑瓌t,編制普通高中的招生計劃,包括玉環(huán)中學(xué)保送生招生計劃。具體計劃數(shù)待中考報名結(jié)束后公布。
(四)錄取辦法:由縣招生自考辦按照考生的中考成績和填報的志愿,采用平行志愿的方式,從高分到低分進(jìn)行錄取,如考生總分相同,則按語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、歷史與社會思想品德的順序進(jìn)行單科成績比對排名,從高到低,取足計劃數(shù)。玉環(huán)中學(xué)保送生在中考前由學(xué)校按《20xx年玉環(huán)中學(xué)保送生實施辦法》錄取。
楚門中學(xué)和玉城中學(xué)只錄取有定向資格并有志愿填報該兩所高中學(xué)校的考生。楚門中學(xué)和玉城中學(xué)定向招生的計劃,全部分配到初中學(xué)校,各初中學(xué)校的定向指標(biāo)數(shù)按各校初中應(yīng)屆畢業(yè)生中考報考人數(shù)占全縣初中應(yīng)屆畢業(yè)生中考報考人數(shù)的比例進(jìn)行分配(整數(shù)位不變,小數(shù)位按數(shù)值大小排序,從大到小取舍,取足定向指標(biāo)數(shù)),兩個海島鄉(xiāng)學(xué)校如果正常定向計劃無法完成或定向計劃為零時,須確保有一個定向生錄取(此名額中考成績必須在普高最低錄取分?jǐn)?shù)線以上)。楚門中學(xué)和玉城中學(xué)定向生錄取,中考成績不得低于玉環(huán)中學(xué)(保送生除外)錄取最低分?jǐn)?shù)線80分。按規(guī)定降分和志愿錄取定向生仍無法取足的有關(guān)初中學(xué)校,其未使用的定向指標(biāo),轉(zhuǎn)用于在全縣范圍招生,錄取原則仍按定向志愿擇優(yōu)錄取,錄取名單在玉環(huán)教育信息網(wǎng)上公示。
實驗學(xué)校普通高中部向本縣招生的名額,列入全縣普通高中招生計劃,由縣招生自考辦統(tǒng)一錄取。凡b志愿填報實驗學(xué)校的考生,中考成績必須達(dá)到被錄取的定向生最低分?jǐn)?shù)線以上,按錄取規(guī)則從高分到低分錄取。如在b志愿中已完成計劃數(shù),則c志愿不再錄??;如未完成計劃數(shù),則從c志愿中繼續(xù)錄取。如在上述情況下還未取足,按民辦普通高中招生政策,降分取足計劃數(shù)。向縣外招生的名額,由實驗學(xué)校自主錄取,但僅限在省教育廳《關(guān)于做好民辦中小學(xué)招生工作的通知》(浙教基〔20xx〕88號)的規(guī)定內(nèi)錄取,須控制在給定的計劃內(nèi)。
考生憑各高中學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的《普通高中錄取通知書》,在規(guī)定的時間內(nèi)到錄取學(xué)校進(jìn)行報名繳費注冊。逾期報名繳費的,是否取消其錄取資格,由錄取學(xué)校決定。
體育特長生錄取辦法:依據(jù)玉環(huán)縣教育局、玉環(huán)縣體育局《關(guān)于玉環(huán)縣青少年兒童體育招生的若干規(guī)定》(玉體〔20xx〕24號)中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。藝術(shù)特長生錄取辦法由招生學(xué)校擬定。
普通高中最低錄取控制分?jǐn)?shù)線按普通高中招生計劃數(shù)(不含保送生,體、藝特長生)的1:1標(biāo)準(zhǔn)劃定。凡考生中考成績在普高最低錄取控制分?jǐn)?shù)線以上(體、藝特長生除外),且普通高中學(xué)校的志愿又有填報,才有資格由縣招生自考辦統(tǒng)一錄取。
(五)招生計劃為指令性計劃,不得突破招生計劃(除有特殊規(guī)定外),各校必須嚴(yán)格執(zhí)行。縣教育局以招生自考辦統(tǒng)一錄取的各高中學(xué)校新生名單為依據(jù)登記學(xué)籍。任何學(xué)校自主招生絕不能向已被本縣其他學(xué)校錄取的學(xué)生中招生(享受學(xué)校征地政策的不受此規(guī)定限制),也不能低于普通高中最低錄取控制分?jǐn)?shù)線或超計劃招生, 否則縣教育局將不予學(xué)籍登記。
(六)凡工作需要,屬引進(jìn)人才,調(diào)入我縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位的,其子女參加我縣中考,升學(xué)可根據(jù)玉環(huán)縣出臺的《關(guān)于引進(jìn)和培養(yǎng)高層次人才的若干意見》相關(guān)政策辦理(報名時需提供父母單位證明)。
(七)凡在外縣(區(qū))參加臺州市中考,而要求回本縣就讀普通高中的玉環(huán)籍應(yīng)屆初中畢業(yè)生,中考成績高于我縣玉環(huán)中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線,經(jīng)學(xué)校同意,報教育局招生辦審核后,方可錄取。
托管招生方案篇九
根據(jù)《泰安市教育局辦公室關(guān)于20xx年高中學(xué)校體育特長生自主招生工作的意見》的要求,結(jié)合我校實際,制定泰安長城中學(xué)體育特長生自主招生工作方案。
組長:王祖麗
副組長:王德海
成員:張茂銀、鞏玉兵、李廣斌、周曉亮、張紀(jì)廣、 趙飛
排球10人(男女不限)
符合我市普通高中招生規(guī)定的報考范圍,遵紀(jì)守法,品行端正,尊敬師長,作風(fēng)頑強(qiáng),上進(jìn)心強(qiáng),勤奮好學(xué),身體健康,排球?qū)I(yè)成績一直保持較好水平。在初中學(xué)習(xí)階段,參加教育部門或教育、體育部門聯(lián)合舉辦的比賽中獲獎。體育專業(yè)水平達(dá)到以下條件之一:
1、國家二級(或以上)運動員;
2、市級比賽前三名的主力隊員;
3、縣級比賽前兩名的主力隊員。
考生按市體衛(wèi)藝的要求,認(rèn)真如實填寫《20xx年泰安市體育特長生自主招生報名登記表》報名表,經(jīng)所在初中學(xué)校審核蓋章后,隨運動員等級證書復(fù)印件或獲獎證書復(fù)印件等材料,一并交學(xué)校體育教研組,報名材料不予退還。
長城中學(xué)藝體處聯(lián)系電話:6987960。
測試安排
學(xué)校體育特長生招生領(lǐng)導(dǎo)小組成員全程參與監(jiān)督特長生測試的過程,藝體處負(fù)責(zé)具體實施測試。若報名人數(shù)不足10人(含),則符合報名條件者全部錄??;若報名人數(shù)超過10人,則測試基本身體素質(zhì)后擇優(yōu)錄取。
注意事項:考生報到時,請攜帶身份證、有關(guān)獲獎原始證件息。運動員的食宿自理、運動服裝自備、安全責(zé)任自負(fù)。
學(xué)校確定初選人員名單,按程序報經(jīng)市教育局審核并公示,學(xué)業(yè)水平考試成績達(dá)到全市高中錄取最低控制線的學(xué)生,予以正式錄取。
接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督,確保測試公平、公正。
托管招生方案篇十
近日,教育部印發(fā)了《關(guān)于支持探索開展暑期托管服務(wù)的通知》。7月12日,xx市教育局、xx市委社治委、xx市文明辦、共青團(tuán)xx市委聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于探索開展暑期托管服務(wù)的通知》,安排布置在今年暑假期間,試點開展小學(xué)生托管服務(wù)。為扎實開展好“我為群眾辦實事”實踐活動,響應(yīng)社會和群眾的呼聲,幫助學(xué)生家長解決暑期孩子管理問題,解決家長后顧之憂,xx市整合轄區(qū)學(xué)校、青少年宮,在轄區(qū)內(nèi)相對集中試點設(shè)置了2個托管點,將為6—12歲青少年提供暑期托管服務(wù),引導(dǎo)和幫助學(xué)生度過一個安全、快樂、有意義的假期。
有托管需要的xx市在籍1—5年級小學(xué)生。
20xx年暑期托管共開設(shè)3期,每期2周(周六、周日除外),每天9:00—17:30。第一期:7月19日—7月30日;第二期:8月2日—8月13日。第三期:8月16日—8月27日。
參與暑期托管服務(wù)的工作人員由學(xué)校教職工、招募的社會專業(yè)人員、大學(xué)生志愿者、在校學(xué)生家長志愿者構(gòu)成。
xx市暑期托管服務(wù)以看護(hù)為主,結(jié)合學(xué)校實際情況開放教室、圖書館、運動場館等各類資源設(shè)施,在做好看護(hù)的同時,合理組織提供一些集體游戲活動、文體活動、閱讀指導(dǎo)、綜合實踐、興趣拓展、作業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù),不得組織補(bǔ)課,講授新課。
xx市暑期托管服務(wù)堅持志愿、自愿和相對集中原則,采取xx市學(xué)校教師志愿者、招募的社會專業(yè)人員、大學(xué)生志愿者、在校學(xué)生家長志愿者參與,由學(xué)生家長自主自愿報名、相對集中參加,不得強(qiáng)制要求教師、學(xué)生參加。
自愿參加暑期托管服務(wù)的學(xué)生由學(xué)校點位統(tǒng)籌安排、統(tǒng)一編班,班額原則上每班40人左右,不超過50人,班數(shù)根據(jù)實際情況綜合確定。
xx市暑期托管服務(wù)遵循公益普惠原則,參照課后服務(wù)相關(guān)政策,按30元/生·天(每期共計300元)執(zhí)行;午餐費用按照成本核算,按10元/生·餐(每期共計100元)執(zhí)行。對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免收相應(yīng)費用。
xx市暑期托管試點點位已經(jīng)制定了詳細(xì)的服務(wù)方案和應(yīng)急預(yù)案,將為每一位參加活動的青少年購買《校園托管組織者責(zé)任保險》,并與其法定監(jiān)護(hù)人簽訂《暑期托管服務(wù)協(xié)議書》。參加學(xué)生還須提供健康情況說明。
市青少年宮
地址:xx市xx街xx號
電話:xx
市實驗小學(xué)
地址:xx市xx路xx號
電話:xx
托管招生方案篇十一
第一段: 引言 (150字)
托管招生是指由學(xué)?;蚪逃龣C(jī)構(gòu)將學(xué)生的托管工作交給專門的托管機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理和服務(wù)的一種招生方式。作為一名曾經(jīng)參與托管招生的學(xué)生,我深深感受到了這種招生方式的優(yōu)勢和必要性。在過去的幾年里,我經(jīng)歷了好幾次托管招生,我發(fā)現(xiàn)這種方式對于學(xué)校、家長和學(xué)生來說都有著極大的益處。通過參與托管招生,我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段: 學(xué)校的角度 (250字)
從學(xué)校的角度來看,托管招生能夠極大地減輕校方的壓力和負(fù)擔(dān)。學(xué)校的招生工作通常需要耗費大量的時間和精力,托管招生可以將這些工作外包給專業(yè)的招生機(jī)構(gòu),讓校方能夠更專注于教育教學(xué)工作。同時,托管招生還能夠吸引更多的生源,提高學(xué)校的知名度和競爭力。
第三段: 家長的角度 (250字)
對于家長來說,托管招生能夠提供更多的選擇和更好的服務(wù)。通過托管招生,家長可以選擇更適合自己孩子的學(xué)校和教育機(jī)構(gòu),滿足孩子的個性化需求。同時,托管招生還讓家長可以更加方便地管理孩子的入學(xué)事宜,省去了繁瑣的報名手續(xù)和排隊等待的時間。更重要的是,托管招生還能夠提供更多的咨詢和輔導(dǎo)服務(wù),幫助家長更全面地了解學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)的情況,從而做出更明智的選擇。
第四段: 學(xué)生的角度 (250字)
對于學(xué)生來說,托管招生提供了更多的機(jī)會和更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過托管招生,學(xué)生可以接觸到更多不同背景的同學(xué),擴(kuò)大自己的交際圈子。同時,托管招生還能夠提供更豐富的課外活動和學(xué)習(xí)資源,讓學(xué)生有更多的機(jī)會充實自己的課余生活。此外,托管招生還能夠引入更專業(yè)的教育理念和教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。
第五段: 總結(jié) (300字)
通過參與托管招生,我深刻認(rèn)識到這種新型招生方式的益處和必要性。對于學(xué)校來說,托管招生能夠減輕招生工作負(fù)擔(dān),提高學(xué)校的競爭力。對于家長來說,托管招生提供了更多的選擇和更好的服務(wù)。對于學(xué)生來說,托管招生提供了更多的機(jī)會和更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此,我相信托管招生會越來越受到歡迎,成為未來招生的主流方式。然而,我們也要認(rèn)識到托管招生仍然存在一些挑戰(zhàn)和問題,需要社會各方共同努力來解決。希望我們能夠不斷完善和改進(jìn)托管招生的方式和機(jī)制,讓更多學(xué)生和家長受益。
托管招生方案篇十二
托管招生是每個學(xué)生大學(xué)申請過程中都會經(jīng)歷的一個環(huán)節(jié)。此前,我對托管招生抱著一種忐忑不安的心情,我擔(dān)心自己在招生官面前表現(xiàn)得不夠好,或者錯過了一次向申請學(xué)校展示自己的機(jī)會。然而,在經(jīng)歷了托管招生的過程后,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。接下來,我將分享一些我在托管招生中的體會和心得。
第二段:準(zhǔn)備工作
在進(jìn)行托管招生前,充分準(zhǔn)備是非常關(guān)鍵的。首先,我對申請學(xué)校進(jìn)行了深入的研究,并了解了學(xué)校的核心價值觀和招生要求。其次,我積極參加模擬面試和演講培訓(xùn),提高我的表達(dá)能力和溝通技巧。此外,我還在托管招生前認(rèn)真準(zhǔn)備了自我介紹、中英文簡歷和相關(guān)作品集,以展現(xiàn)自己的優(yōu)勢和特長。通過充分準(zhǔn)備,我對托管招生充滿了信心和自信,這也為我接下來的表現(xiàn)打下了基礎(chǔ)。
第三段:自信和表現(xiàn)
在托管招生中,自信和表現(xiàn)是成功的關(guān)鍵。當(dāng)我來到招生官面前時,我保持了積極的心態(tài)和自信的姿態(tài)。我清楚地知道,自信不僅可以讓我更好地展示自己,還可以給招生官留下深刻的印象。在托管招生時,我盡力放松自己,與招生官進(jìn)行了積極的互動,回答問題時保持了清晰和深入的思考。同時,在托管招生中,我還積極展示了我在學(xué)術(shù)、社團(tuán)、領(lǐng)導(dǎo)力和志愿活動方面的經(jīng)驗和成就。通過展示自己的優(yōu)勢和特長,我能夠給招生官留下長久的印象。
第四段:學(xué)到的經(jīng)驗
通過托管招生的經(jīng)歷,我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗。首先,我學(xué)會了如何有效地與他人溝通和交流。在托管招生時,我學(xué)會了用簡練的語言表達(dá)我的觀點,注重傾聽他人的意見,并及時給予回應(yīng)。其次,我也意識到了自己在某些方面的不足之處。通過與其他申請者的交流,我看到了他們的優(yōu)點和長處,也明白了自己需要不斷提高的地方。最后,托管招生經(jīng)歷還讓我明白了堅持和努力的重要性。盡管面對困難和挑戰(zhàn),我堅持信心和決心,最終取得了令人滿意的結(jié)果。
第五段:總結(jié)
通過托管招生的體驗,我不僅獲得了一個向申請學(xué)校展示自己的機(jī)會,還學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。準(zhǔn)備工作,自信和表現(xiàn)是成功的關(guān)鍵。通過與招生官的交流和展示自己的優(yōu)勢和特長,我給他們留下了深刻的印象。通過與其他申請者的交流和對自己的反思,我也認(rèn)識到了自己的不足和需要提高的地方。將來,我將會繼續(xù)努力,在大學(xué)的學(xué)習(xí)和成長中,持續(xù)展現(xiàn)出自己的優(yōu)勢和特長,為實現(xiàn)自己的夢想努力奮斗。
托管招生方案篇十三
這里有著家一樣溫馨的環(huán)境,擁有舒適的教學(xué)、生活環(huán)境。課程內(nèi)容涵蓋了人生成功的四種教育:感知教育、智商教育、情商教育、創(chuàng)造性教育。趕快加入吧!我們的課程安排會給您的孩子帶來享之不盡的快樂成功!
在托管班內(nèi),具有優(yōu)秀的老師,將重點進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo),兼顧奧數(shù),牛津英語的輔導(dǎo),行為習(xí)慣養(yǎng)成,培養(yǎng)孩子的興趣、愛好,孩子們不僅能在一個安全舒適的環(huán)境中合理安排學(xué)習(xí)、娛樂時間,勞逸結(jié)合,快樂成長,更能自主選擇參加豐富多彩的趣味學(xué)習(xí)和愉快的戶外活動,讓孩子回歸自然,用心去感受大自然,了解科技,參與實踐,會讓孩子快樂健康的度過美好難忘的一天。
我們的目標(biāo)是不辜負(fù)您的托付,我們的使命是為孩子度過輕松快樂卻又滿載收獲的每一天。
1、給每個學(xué)生建檔,了解學(xué)生基本情況,根據(jù)學(xué)生的個性化差異發(fā)掘其潛力進(jìn)行培養(yǎng),并制定一套切實可行的學(xué)習(xí)方案。
2、對學(xué)生的學(xué)習(xí)課程進(jìn)行輔導(dǎo)并對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣進(jìn)行引導(dǎo)和課外課程進(jìn)行強(qiáng)化。
3、固定時間課外興趣課程,培養(yǎng)學(xué)生各方面能力。
4、定期的系統(tǒng)復(fù)習(xí)和考前特訓(xùn)讓孩子掌握好知識的同時考出好成績。
5、每天在家校聯(lián)系本上有我們的回執(zhí)給您,您寫下寶貴的意見給我們,我們不斷完善我們的機(jī)構(gòu)和托管流程。
6、公寓式教學(xué)環(huán)境,設(shè)施完善,氛圍溫馨,讓學(xué)生有一個輕松快樂的環(huán)境。
托管時間:周一至周日放學(xué)后至八點半
招生名額:30人
招生時間:11月15日開始(前3天免費試上)
托管費用:面議。(免費提供教材,需要提供晚餐者價格另議)
托管班地址:xx市xx花苑4棟2單元
具體流程:請和我們聯(lián)系
聯(lián)系人:沈老師
聯(lián)系電話:xxxxxxxxxxxx
托管招生方案篇十四
轉(zhuǎn)眼間,7月已至,孩子們又迎來暑假了。為有效緩解中小學(xué)生暑期“看護(hù)難”問題,切實減輕家長負(fù)擔(dān),引導(dǎo)孩子們度過一個安全、快樂、有意義的暑假,區(qū)教育局決定在全區(qū)范圍內(nèi)開展暑期托管服務(wù)。
余杭區(qū)20xx學(xué)年小學(xué)1-5年級、初一初二在籍學(xué)生
第一期:7月11日—22日,10個工作日(不含雙休日),托管時間為每天上午8:30—下午5:30。
說明
1.當(dāng)暑期托管服務(wù)點報名人數(shù)不足25人時,不設(shè)服務(wù)點,統(tǒng)籌安排到就近點位;
2.同一鎮(zhèn)街如果有兩個暑期托管服務(wù)點的,當(dāng)一個服務(wù)點人數(shù)少于25人時,統(tǒng)籌安排到另一個服務(wù)點。
托管服務(wù)以看護(hù)為主。提供托管服務(wù)的學(xué)校應(yīng)開放教室、圖書館、運動場館等資源設(shè)施,在做好看護(hù)的同時,合理組織提供集體游戲、文體活動、閱讀指導(dǎo)、綜合實踐、興趣拓展、作業(yè)輔導(dǎo)、勞動教育等自選服務(wù),不得組織集體補(bǔ)課、講授新課。
堅持“自愿、公益”原則,適當(dāng)收取費用,收費標(biāo)準(zhǔn)700元/人·期(托管服務(wù)費:500元,中餐、牛奶、點心、水果費:200元)。家庭困難的學(xué)生可適當(dāng)減免。
報名方式:
家長可登錄微信公眾號“余杭教育發(fā)布”,點擊菜單欄“暑期托管”,填寫相關(guān)信息進(jìn)行報名。
托管招生方案篇十五
近年來,隨著社會的不斷發(fā)展和普及教育觀念的不斷提高,越來越多的家長選擇將孩子托管給專業(yè)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行教育和培養(yǎng)。作為一個擁有多年托管招生經(jīng)驗的家長,我深有體會地認(rèn)為,托管招生是一個理性而負(fù)責(zé)任的選擇。在這篇文章中,我將分享一些我個人的心得體會,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
首先,托管招生給孩子提供了廣闊的發(fā)展空間。在家庭中,孩子往往受限于家長的教育和環(huán)境的影響,發(fā)展的道路相對狹窄。而在托管機(jī)構(gòu)中,孩子能夠接觸到更多不同背景的伙伴,了解到不同文化的差異,拓寬自己的眼界。與此同時,托管機(jī)構(gòu)通常提供豐富多樣的課程和活動,如音樂、動手實驗、體育等,使孩子的教育更加綜合和全面。托管機(jī)構(gòu)還注重培養(yǎng)孩子的社交能力和獨立性,讓孩子學(xué)會和其他人相處,并自主解決問題。這樣的環(huán)境和機(jī)會,無疑會對孩子的成長產(chǎn)生積極的影響。
其次,托管招生還能夠幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。在家庭中,家長往往需要扮演多重角色,既要照顧孩子的生活,又要輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。而在托管機(jī)構(gòu)中,專業(yè)的教師和輔導(dǎo)員會制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃,并監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度。孩子們在被逼迫按時完成作業(yè)和考試的壓力下,會自然而然地培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。此外,托管機(jī)構(gòu)還會定期舉辦各類學(xué)科競賽和才藝比賽,提高孩子們對學(xué)習(xí)的積極性和自信心,從而更好地發(fā)掘和發(fā)展他們的潛能。
再次,托管招生還能夠為家長提供更多的時間和空間。在現(xiàn)代社會,家庭和工作之間的平衡是許多家長的難題。由于工作壓力和生活瑣事的繁忙,很多家長無法適時地陪伴和關(guān)心孩子。而選擇托管招生就是明智的選擇,孩子們在托管機(jī)構(gòu)中會得到專業(yè)的照顧和管理,家長們能夠放心地去工作,無后顧之憂。此外,家長們也可以利用空余時間去提升自己的能力和充實自己的生活,如參加培訓(xùn)班、健身和閱讀等。這樣的雙贏局面對于家庭的和諧和家長的個人發(fā)展都是至關(guān)重要的。
此外,托管招生還能夠促進(jìn)家庭的和諧與成長。盡管托管機(jī)構(gòu)承擔(dān)了孩子們的日常教育和照顧,但家庭仍然是孩子們的根基和情感寄托。在托管機(jī)構(gòu)中,孩子們會結(jié)交新的朋友并發(fā)展新的興趣愛好,而這些都會豐富他們的生活和視野。當(dāng)孩子在托管機(jī)構(gòu)中度過整個一天之后,回到家中與家長相聚時,會產(chǎn)生更深厚和溫暖的感情。家長與孩子之間的對話和交流也能更加充實和質(zhì)量提升。作為家長,我們應(yīng)該積極關(guān)注孩子在托管機(jī)構(gòu)中的學(xué)習(xí)和生活狀況,并與他們共同成長。
綜上所述,托管招生不僅能為孩子們提供廣闊的發(fā)展空間和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,還能夠幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。同時,它也為家長們提供了更多的時間和空間,促進(jìn)家庭的和諧與成長。雖然托管招生也存在一些問題和挑戰(zhàn),但只要我們積極引導(dǎo)和監(jiān)督,并與托管機(jī)構(gòu)密切合作,就能夠為孩子們的成長和家庭的和諧創(chuàng)造更好的條件。
托管招生方案篇十六
下面是小編為大家搜集了關(guān)于托管招生標(biāo)語大全,供大家參考借鑒。
讀中職學(xué)技術(shù),升學(xué)就業(yè)兩不誤。
若想財運亨通,職教助你成功。
要想家庭快致富,走進(jìn)職校學(xué)技術(shù)。
就讀中職好選擇,學(xué)到技能好就業(yè)。
在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí),到五湖四海創(chuàng)業(yè)。
就業(yè)靠競爭,上崗憑技能。
千苦萬苦,沒有技能打工最苦,七算八算,讀職業(yè)學(xué)校最劃算。
學(xué)一技之長,創(chuàng)一片藍(lán)天。學(xué)一技之長,創(chuàng)一番事業(yè)。
在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí),到五湖四海創(chuàng)業(yè)。
中職學(xué)校學(xué)技能,進(jìn)入社會樣樣行。
要想就業(yè)有出路,快到職校學(xué)技術(shù)。
要想家庭快致富,走進(jìn)職校學(xué)技術(shù)。
學(xué)職業(yè)技術(shù),走致富之路。
到中職,學(xué)技能,就業(yè)踏入致富門。
三百六十行,行行出狀元。
今讀職校打基礎(chǔ),來日就業(yè)顯身手。
立足永康辦職教,辦好職教興永康。
就業(yè)是民生之本,職校是就業(yè)之門。
職教使“無業(yè)者有業(yè),有業(yè)者樂業(yè)”。
職業(yè)教育辦得好,小康社會來得早。
走進(jìn)中職校,跨進(jìn)致富門。
中職畢業(yè)去打工,掙錢又多又輕松。
中職學(xué)校拿雙證,脫貧致富有保證。
報讀職業(yè)高中,就業(yè)創(chuàng)業(yè)更輕松。
語文是一條詩意的河。
揮動真情,放飛夢想。
家有萬金,不如一技在身。
中職學(xué)校硬是好,升學(xué)就業(yè)路不少。
要想學(xué)藝快成才,請到職業(yè)學(xué)校來。
形聲色并茂,景情意交融。
語文讓靈魂接受洗禮,讓心靈變得高潔。
讓語文成為弘揚青春和個性的舞臺。
享受情感的律動,閃耀靈感的火花。
語文點燃生命的激情。
老師演繹語文藝術(shù),學(xué)生傾聽天籟之音。
激活課堂思維,提升語文品位。
語文的課堂,藝術(shù)的課堂。
發(fā)展職業(yè)教育,培養(yǎng)實用人才。
讓語文喚醒學(xué)生的真愛,受眾的真情。
借助語文東風(fēng),舒展健康個性。
眼耳口鼻手,聽說讀寫思。
今讀職校打基礎(chǔ),來日就業(yè)顯身手。
今天選擇中職校,明天走上致富道。
走進(jìn)中職校,跨進(jìn)致富門。
農(nóng)村青年要致富,就讀職校有出路。
致富一家,帶動一片,中職學(xué)校如你愿。
學(xué)一技之長,創(chuàng)一片藍(lán)天。學(xué)一技之長,創(chuàng)一番事業(yè)。
若想財運亨通,職教助你成功。
若想發(fā)家致富,職教為你鋪路。
盲目去找工,不如讀職中。
回歸語文審美,貫注人生真情。
書聲載著希望輕舞飛揚,學(xué)子乘著夢想激情蕩漾。
就讀中職好選擇,學(xué)到技能好就業(yè)。
大力培養(yǎng)技能型人才,全面提升勞動者素質(zhì),為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)做貢獻(xiàn)。
讀職校,受資助,升學(xué)就業(yè)兩不誤。
腰纏萬貫,不如薄技在身。
就業(yè)靠競爭,上崗憑技能。
知識決定命運,技能決定人生。
若想發(fā)家致富,職教為你鋪路。
知識決定命運,技能決定人生。
認(rèn)認(rèn)真真讀職中,輕輕松松找份工。
要想工作有門路,報讀職校學(xué)技術(shù)。
讀中職學(xué)技術(shù),貧困家庭能致富。
資助政策就是好,就讀中職花錢少。
資助政策就是好,為咱百姓解煩惱。
貧困孩子不要愁,職校受助有盼頭。
一技在手,一世無憂。
腰纏萬貫,不如薄技在身。
中職學(xué)校硬是好,升學(xué)就業(yè)路不少。
托管招生方案篇十七
xx托管是一家集同步預(yù)科,應(yīng)試沖刺,作業(yè)輔導(dǎo)和學(xué)生托管為一體的`學(xué)生服務(wù)中心,是察右前旗第一家多功能學(xué)生服務(wù)中心。中心運營四年來一直秉承著“用愛呵護(hù)成長,用心點亮未來”的理念,為廣大學(xué)生及家長提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
一、1-6年級作業(yè)輔導(dǎo)班,作業(yè)輔導(dǎo)與講解,知識點回顧,暑假作業(yè)。
二、各年級預(yù)科班,預(yù)習(xí)下學(xué)期各科知識,由北大附小,清華附小等高級講師為學(xué)生視頻授課,專業(yè)老師課后輔導(dǎo)。
三、暑期托管班,提供食宿,作業(yè)輔導(dǎo)。
報名時間:即日起開始報名。
開課時間:7月12日----8月12日
聯(lián)系電話:xxxxxxxxxxxxxx楊老師
xxxxxxxxxxxxxx寇老師
xxxxxxxxxxxxxx栗老師
地址:實驗小學(xué)斜對面巷內(nèi)xx托管
范本托管班,早期稱為“小飯桌”,是全權(quán)托管照顧孩子的一個地方。一般主要面向低齡兒童,如幼兒園孩子、小學(xué)生等,與小朋友們一起寫作業(yè)、做游戲,通過老師的監(jiān)管和學(xué)......
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托管招生方案篇十八
時間點:從20xx年秋季入學(xué)的普通高中一年級學(xué)生開始實施
我省將借鑒改革試點省份的經(jīng)驗,研究20xx年高考錄取考生總成績由不分文理科統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試3個科目成績組成的具體操作辦法,積極探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機(jī)制。根據(jù)教育部部署,20xx年制定我省高考綜合改革實施方案,報教育部備案同意后,從當(dāng)年秋季入學(xué)的普通高中一年級學(xué)生開始實施。
[初中]
的考試形式和方式
時間點:從20xx年秋季入學(xué)的初中一年級學(xué)生開始實施
我省將初中學(xué)業(yè)水平考試成績等級作為初中學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的依據(jù),按照全面實施素質(zhì)教育的要求,改進(jìn)考試形式和方式,合理確定考試科目成績等級呈現(xiàn)和使用。20xx年修訂和完善我省初中學(xué)業(yè)水平考試實施辦法,并從20xx年秋季入學(xué)的初中一年級學(xué)生開始實施。
[錄取]
雙向選擇機(jī)會
此外,根據(jù)改革后的新方案,我省還將完善高考志愿知分填報辦法,繼續(xù)實施平行志愿,穩(wěn)步推進(jìn)投檔錄取模式改革,完善招生錄取機(jī)制,增加高校和學(xué)生雙向選擇機(jī)會。同時,還將穩(wěn)步推進(jìn)高校錄取批次改革。
[加分]
時間點:20xx年出臺我省調(diào)整和規(guī)范中考加分工作實施方案
我省將按照“大幅減少、嚴(yán)格控制”的要求,進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分。嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定,保留和完善部分全國性加分項目;對確需保留的地方性加分項目,進(jìn)一步規(guī)范和嚴(yán)格其適用范圍。同時,參照減少和規(guī)范高考加分的基本原則,嚴(yán)格中考政策性加分對象和標(biāo)準(zhǔn),20xx年出臺我省調(diào)整和規(guī)范中考加分工作實施方案。
[高中]
涵蓋所有科目
時間點:從20xx年秋季入學(xué)的普通高中一年級學(xué)生開始實施
我省將按照全面考核、自主選擇、統(tǒng)籌兼顧的原則,確定高中學(xué)業(yè)水平考試的內(nèi)容、組織形式、成績呈現(xiàn)方式和使用??荚嚪秶w國家課程方案所設(shè)定的全部科目,其中語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目考試,由省教育行政部門統(tǒng)一組織;藝術(shù)(或音樂、美術(shù))、體育與健康、通用技術(shù)、信息技術(shù)考試,由省教育行政部門制定統(tǒng)一要求,確定具體組織方式。我省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實施辦法,從20xx年秋季入學(xué)的普通高中一年級學(xué)生開始實施。
[高中]
畢業(yè)和升學(xué)的重要參考
時間點:從20xx年秋季入學(xué)的普通高中一年級學(xué)生開始實施
高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容主要包括:學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)修養(yǎng)和社會實踐等。綜合素質(zhì)評價主要反映學(xué)生德智體美全面發(fā)展情況,是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。我省將制定學(xué)生綜合素質(zhì)評價基本要求,構(gòu)建高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系,建立規(guī)范的學(xué)生綜合素質(zhì)檔案,客觀記錄學(xué)生的成長過程。做到評價內(nèi)嚴(yán)格程序,強(qiáng)化監(jiān)督,確保公開透明,保證內(nèi)容真實準(zhǔn)確。新的普通高中綜合素質(zhì)評價實施辦法,將從20xx年秋季入學(xué)的普通高中一年級學(xué)生開始實施。
[加分]
時間點:20xx年出臺我省調(diào)整和規(guī)范中考加分工作實施方案
我省將按照“大幅減少、嚴(yán)格控制”的要求,進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分。嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定,保留和完善部分全國性加分項目;對確需保留的地方性加分項目,進(jìn)一步規(guī)范和嚴(yán)格其適用范圍。同時,參照減少和規(guī)范高考加分的基本原則,嚴(yán)格中考政策性加分對象和標(biāo)準(zhǔn),20xx年出臺我省調(diào)整和規(guī)范中考加分工作實施方案。
托管招生方案篇十九
暑假將至,為滿足錢塘區(qū)廣大家長需求、解決雙職工家庭學(xué)生暑期“看護(hù)難”問題,進(jìn)一步鞏固“雙減”成效,根據(jù)杭州市關(guān)于課后服務(wù)相關(guān)文件精神,區(qū)教育局決定開展“錢塘區(qū)2022年暑期托管服務(wù)”工作,幫學(xué)生度過一個安全、快樂、有意義的假期。被央視點贊過的“躺睡”,將在今年的暑期托管中全面普及推廣開來。
錢塘區(qū)在讀的幼兒園、小學(xué)、初中
有托管需求的學(xué)生
第一期:7月18日-7月29日
(不包含雙休日,2周,共10天)
第二期:8月8日-8月19日
(不包含雙休日,2周,共10天)
暑期托管班服務(wù)內(nèi)容為基礎(chǔ)托管+體育必修課+學(xué)校特色拓展課程,有條件的學(xué)校還會組織開展社會實踐活動。各托管學(xué)校將開放功能教室、圖書館、運動場館、校內(nèi)勞動實踐場所等各類資源設(shè)施供學(xué)生使用,托管期間,學(xué)校將不以托管名義組織或變相組織集體上課、補(bǔ)課。區(qū)青少年宮也將組織“流動少年宮”等活動送服務(wù)進(jìn)各托管點。
為有效保障疫情期間托管服務(wù)順利開展,確保托管質(zhì)量,原則上每班招生不超過40人,最終以實際報名數(shù)編班;報名時間截止,托管服務(wù)點報名人數(shù)不足20人的,進(jìn)行撤并班工作,家長可就近選擇其他托管服務(wù)點。
托管師資由區(qū)內(nèi)黨員教師、優(yōu)秀教師、青年教師組成,中小學(xué)每班配備2名教師、幼兒園每班配備2名教師及1名保育員,統(tǒng)籌安排若干志愿者協(xié)助班級活動開展。
遵循公益性普惠原則,采取財政補(bǔ)貼,適當(dāng)收取服務(wù)性收費,托管服務(wù)費按50元/天/人,餐費按20元/餐/人的標(biāo)準(zhǔn)收取。對于家庭困難的學(xué)生,由所在學(xué)校出具相關(guān)證明,可適當(dāng)減免相關(guān)費用。
即日起至7月5日12:00止
長按或掃描上方二維碼,登錄系統(tǒng)點擊“假日暖心班”,選擇就近的托管點報名。
如有其它不明事宜,可咨詢青少年宮許老師
托管招生方案篇二十
(一)制度要求。
1.各地根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔榉揽仫L(fēng)險級別和疫情應(yīng)急響應(yīng)級別作出中小學(xué)開學(xué)決定。
嚴(yán)格落實屬地責(zé)任、部門責(zé)任、單位責(zé)任和家庭責(zé)任,安排好學(xué)校疫情防控各項工作,確保人員到位、設(shè)備到位、設(shè)施到位、物資到位、能力到位、制度落實到位。低風(fēng)險地區(qū)學(xué)校開學(xué)前應(yīng)當(dāng)對來自中高風(fēng)險地區(qū)教職員工和學(xué)生加強(qiáng)健康管理。
2.學(xué)校成立新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,黨組織書記和校長是本單位疫情防控第一責(zé)任人。
各崗位職責(zé)明確,任務(wù)到人。多校址辦學(xué)的中小學(xué)校,每校址必須指定明確的疫情防控工作責(zé)任人和工作聯(lián)絡(luò)人。
3.中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)本地區(qū)疫情防控和學(xué)生來源特點,制定具體防控工作方案、應(yīng)急處置預(yù)案和工作制度,包括學(xué)校傳染病疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度、復(fù)課證明查驗制度、健康管理制度、傳染病防控健康教育制度、通風(fēng)消毒制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查制度和免疫預(yù)防接種查驗制度等。
4.建立完善疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制。
教育部門與衛(wèi)生健康行政部門加強(qiáng)指導(dǎo),推動學(xué)校與疾控機(jī)構(gòu)、就近定點醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的溝通協(xié)調(diào),配合屬地街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、社區(qū)(村)等有關(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控,衛(wèi)生健康行政部門提供專業(yè)指導(dǎo)和人員培訓(xùn)服務(wù),形成教育、衛(wèi)生、學(xué)校、家庭與醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾控機(jī)構(gòu)“點對點”協(xié)作機(jī)制。學(xué)校在開學(xué)前應(yīng)當(dāng)與屬地社區(qū)、公安部門、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和疾控機(jī)構(gòu)等做好對接,組織全校教職員工對各項方案和預(yù)案進(jìn)行培訓(xùn),并開展防控應(yīng)急演練。
5.境外師生未接到學(xué)校通知一律不返校。
返校前確保身體狀況良好,返校途中做好個人防護(hù)和健康監(jiān)測。返校時按照有關(guān)要求向?qū)W校出示核酸檢測證明材料。
(二)保障要求。
1.根據(jù)學(xué)校規(guī)模、學(xué)生及教職工數(shù)量,結(jié)合應(yīng)急方案儲備足夠數(shù)量的疫情防控物資,包括消毒設(shè)備、消毒用品、口罩、手套、非接觸式溫度計、洗手液等。
2.校園內(nèi)清潔消毒。
開學(xué)前對學(xué)校環(huán)境和空調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行徹底清潔,并開展預(yù)防性消毒。提前做好對教室、食堂、宿舍、圖書館等公共場所開窗通風(fēng)。
3.在校門口就近設(shè)置臨時等候區(qū),為入校時出現(xiàn)可疑癥狀人員提供臨時處置場所。
4.學(xué)校根據(jù)有關(guān)規(guī)定按教職員工和學(xué)生人數(shù)足額配備校醫(yī)或保健教師。
二
開學(xué)后
(一)入校時管理。
1.實行校園相對封閉式管理,全面梳理所有進(jìn)校通道,校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校,師生進(jìn)校門一律核驗身份和檢測體溫。
2.登記排查入校。
提前掌握教職員工(包括教師,以及食堂、保潔、保安和宿管等后勤服務(wù)人員)和學(xué)生開學(xué)前14天健康狀況、中高風(fēng)險地區(qū)旅居史等,建立健康狀況臺賬,做好健康觀察,對有發(fā)熱、干咳等可疑癥狀的人員,應(yīng)當(dāng)督促其及時就醫(yī),患傳染性疾病未治愈的教職員工和學(xué)生暫緩返校,嚴(yán)禁帶病上課、工作。
(二)入校后管控。
1.加強(qiáng)對教職員工和學(xué)生的晨午檢,對住宿及參加晚自習(xí)的學(xué)生增加晚檢,檢查時工作人員應(yīng)當(dāng)佩戴口罩和一次性手套,并堅持“日報告”“零報告”制度。
重點監(jiān)測教職員工和學(xué)生有無發(fā)熱、干咳等疑似傳染病癥狀。對因病缺勤的教職員工和學(xué)生要密切追蹤其就診結(jié)果和病情進(jìn)展。嚴(yán)格執(zhí)行復(fù)課證明查驗制度,及時對患傳染病學(xué)生復(fù)課的病愈證明進(jìn)行查驗。
2.學(xué)校應(yīng)當(dāng)每日開展對校門口、食堂、廁所、教室、宿舍等重點區(qū)域、重點崗位、重點環(huán)節(jié)的巡查,發(fā)現(xiàn)潛在風(fēng)險并及時通報和督促整改。
3.合理安排人員活動。
在保證疫情防控要求的前提下,可以組織一定規(guī)模的集體活動。在校期間引導(dǎo)學(xué)生不串座、不串班、不打鬧,保持安全社交距離。
4.科學(xué)佩戴口罩。
學(xué)生應(yīng)當(dāng)隨身備用符合一次性使用醫(yī)用口罩標(biāo)準(zhǔn)或相當(dāng)防護(hù)級別的口罩,低風(fēng)險地區(qū)校園內(nèi)學(xué)生無需佩戴口罩。
5.中小學(xué)校在教室、操場、廁所、食堂、宿舍等場所要配備足夠的洗手設(shè)施,并確保運行正常。
引導(dǎo)教職員工和學(xué)生做好手衛(wèi)生,在餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來、使用體育器材和電腦等公用物品后、觸摸眼口鼻等部位前、接觸可疑污染物品后,均要洗手。采用正確洗手方法用流動水和洗手液(肥皂)洗手,也可用速干手消毒劑揉搓雙手。
6.學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對食堂的清潔消毒和衛(wèi)生安全管理工作。
在開餐前半小時完成就餐區(qū)域桌椅、地面及空氣消毒,并通風(fēng)換氣。在醒目位置張貼海報、標(biāo)語提示就餐排隊時與他人保持距離,避免扎堆就餐,減少交談。加強(qiáng)對餐(飲)具的清潔消毒,制定專門的衛(wèi)生管理臺賬,重復(fù)使用的餐(飲)具應(yīng)當(dāng)“一人一用一消毒”。做好餐余垃圾的清理、分類和投放。加強(qiáng)對食材采購、存儲、加工和銷售等環(huán)節(jié)衛(wèi)生安全管理,嚴(yán)格執(zhí)行食品進(jìn)貨查驗記錄制度。食堂工作人員工作期間應(yīng)當(dāng)全程佩戴口罩。
7.寄宿制學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生宿舍出入管理,實行憑證出入和體溫排查。
加強(qiáng)對教職員工和學(xué)生宿舍的清潔通風(fēng)換氣。每天對宿舍地面、墻壁、門把手、床具、課桌椅等物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒,消毒后要保持宿舍內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生整潔,每天專人巡查清掃并進(jìn)行登記。
8.寄宿制學(xué)校在疫情常態(tài)化防控期間應(yīng)當(dāng)定期合理安排學(xué)生出入校,正常教學(xué)期間原則上不得出校。
如必須出校,須嚴(yán)格履行請銷假程序,并告知家長,規(guī)劃出行路線和出行方式。外出時,按照相關(guān)規(guī)定做好個人防護(hù)和手衛(wèi)生。
9.開展健康教育與技能培訓(xùn)。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)將新冠肺炎及傳染病防控知識與技能等納入開學(xué)第一課內(nèi)容,讓學(xué)生和教職工掌握相應(yīng)知識和技能,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,做好自我防護(hù)。通過微信、校園網(wǎng)、校訊通等多種途徑將相關(guān)知識技能信息推送給師生和家長,提高師生、家長對傳染病的預(yù)防控制意識和應(yīng)對能力。
10.學(xué)校加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通,提醒家長加強(qiáng)自我防護(hù),避免不必要外出活動,做好親子溝通。
建立學(xué)生及其共同生活居住的家庭成員及相關(guān)人員健康狀況和風(fēng)險接觸信息檔案,學(xué)生在校外出現(xiàn)發(fā)熱等可疑癥狀,家長要及時、如實報告學(xué)校,并送醫(yī)就診。
11.加強(qiáng)教職員工和學(xué)生心理支持疏導(dǎo)。
關(guān)注教職員工和學(xué)生的心理狀況,通過開展心理健康知識培訓(xùn),開設(shè)心理咨詢、公布心理求助熱線等方式給予適當(dāng)心理援助。對未能及時開學(xué)的教職員工和學(xué)生,更要做好心理疏導(dǎo)。
12.加強(qiáng)學(xué)生近視防控。
疫情期間,學(xué)生戶外活動減少,電子產(chǎn)品使用過多,增加近視發(fā)生和進(jìn)展的風(fēng)險,學(xué)校、教師和家長要引導(dǎo)學(xué)生注意做好近視的防控。教師授課應(yīng)當(dāng)減少使用電子產(chǎn)品,減少線上教學(xué)及作業(yè)時間。引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)科學(xué)運動,平衡營養(yǎng)膳食,合理安排作息,提高機(jī)體免疫力。
13.學(xué)生在上、下學(xué)途中盡量做到家庭、學(xué)?!皟牲c一線”,避免不必要外出活動。
最好采取步行、自行車、私家車方式上下學(xué),乘坐公共交通或校車時應(yīng)當(dāng)注意個人防護(hù),不與他人交談,與他人保持合理間距,途中盡量避免用手觸摸公共交通工具上的物品。上學(xué)到校或放學(xué)到家應(yīng)當(dāng)及時洗手。
14.注意教職員工防護(hù)。
教師授課時不需戴口罩,校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應(yīng)當(dāng)佩戴口罩。食堂工作人員應(yīng)當(dāng)穿工作服,并保持工作服清潔和定期洗滌、消毒。妥善保管消毒劑,標(biāo)識明確,避免誤食或灼傷。清潔消毒人員在配制和使用化學(xué)消毒劑時,應(yīng)當(dāng)做好個人防護(hù)。
15.鼓勵具備條件的中小學(xué)校教職員工開學(xué)前自愿接受核酸檢測。
(三)重點環(huán)節(jié)管控。
1.校園封閉管理要做到專人負(fù)責(zé)、區(qū)域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。
在校門口就近設(shè)置臨時等候區(qū),入校時若出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等可疑癥狀,應(yīng)當(dāng)由專人帶至臨時等候區(qū),測量體溫,及時聯(lián)系家長,按規(guī)定流程進(jìn)行處置。
2.深入開展新時代校園愛國衛(wèi)生運動。
加強(qiáng)校園內(nèi)教室、食堂、宿舍等學(xué)生重要聚集場所和洗手間、洗漱間的保潔和消毒,加強(qiáng)物體的表面清潔消毒,并做好每日消毒記錄,徹底清理衛(wèi)生死角。
3.加強(qiáng)各類學(xué)習(xí)、工作、生活場所通風(fēng)換氣,每次通風(fēng)時間不少于30分鐘,如使用空調(diào),應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)空調(diào)系統(tǒng)供風(fēng)安全管理,保證充足的新風(fēng)輸入。
4.加強(qiáng)飲食飲水衛(wèi)生,每日做好對飲水設(shè)備、洗手設(shè)施、餐車和餐具等物品的清潔消毒。
加強(qiáng)垃圾分類管理,日產(chǎn)日清。
三
應(yīng)急處置
(一)學(xué)校所在地區(qū)新冠肺炎疫情風(fēng)險等級發(fā)生變化時,應(yīng)當(dāng)按照當(dāng)?shù)匦鹿诜窝滓咔榉揽匾髨?zhí)行相關(guān)防控措施。
(二)教職員工或?qū)W生每日入校前或在校期間如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀,應(yīng)立即做好佩戴口罩等個人防護(hù),學(xué)生應(yīng)當(dāng)及時報告班主任,教職員工應(yīng)當(dāng)及時告知醫(yī)務(wù)室,第一時間采取隔離措施,嚴(yán)格按照“點對點”協(xié)作機(jī)制有關(guān)規(guī)定及時去定點醫(yī)院就醫(yī)。未設(shè)置醫(yī)務(wù)室的學(xué)校,應(yīng)當(dāng)就近聯(lián)系社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行處置。
(三)教職員工或?qū)W生如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例或確診病例,學(xué)校在疾控機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下處置或啟動應(yīng)急處置機(jī)制,配合做好密切接觸者排查等工作。對共同生活、學(xué)習(xí)的一般接觸者要及時進(jìn)行風(fēng)險告知,如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀時要及時就醫(yī)。
(四)學(xué)校對接受隔離醫(yī)學(xué)觀察的教職員工和學(xué)生,要做到排查、管控、督導(dǎo)、宣教、關(guān)愛“五個到位”。教職員工和學(xué)生病愈后,返校要查驗由當(dāng)?shù)鼐邆滟Y質(zhì)的醫(yī)療單位開具的復(fù)課證明。
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