無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
繁星·春水讀書筆記篇一
的心靈，也越發(fā)喜歡她、敬重她了。
自始至終，冰心對于母愛的吟唱都深深地震撼著我。在她的筆下，母愛是萬能的、完美的、安全的，是催人淚下的。隔著半個地球，她細細品讀著母親寄給她的信——溫馨而誠摯，想到別離之前不懂得母愛動人至此，曾因微小的事物同母親爭吵，她深感愧疚；她希望每個人在母親的愛光之下都能夠自由、平等地生活??在冰心的筆下，幾乎分不出母親、母愛與詩的界限，淚水漸漸充滿我的眼睛，我何曾像冰心這樣透徹地理解過母親，理解過母愛！
冰心的語言是清新而靈動的。在她的筆下，自然界中的一切都富有了生命，富有了感情，它們和冰心一起去傾聽，去感悟，去吟唱，于是，一首又一首優(yōu)美的詩篇便從冰心的筆尖下流出，為我們奉獻出一顆玲瓏剔透的詩心。
而最令我感動的還是冰心與小朋友們之間那一份美好的情誼。無論是在繁忙的工作中，還是在病魔的折磨中，她都從沒有間斷過與小朋友們的交流。在一封又一封寄與小讀者的信中，她始終用童真的語言和孩子們的思想方式來表達著對小朋友們的愛與思念，講述著她的人生故事，勉勵著孩子們進步再進步，教誨著小讀者們做人的道理。那一篇篇通訊仿佛天上的繁星指引著我們前行的路，又猶如一池春水，緩緩地流入我們的心靈，給人以啟迪，給人以力量。
如果說冰心是人世間一朵圣潔無比的花朵，那么《繁星春水》這本書就是那花蕊中香甜的花蜜，令人心馳神往、回味無窮。
繁星·春水讀書筆記篇二
現在的我已經告別了童年，漸漸的駛向了成熟的彼岸。童年，那天真爛漫的時刻，那曾經和朋友們自由自在的在某處奔跑、跳躍的.記憶，也只能把它深深地埋在心底的某個角落，任由著它落滿灰塵。
我都覺得他們不是大人，不是老師，而只是一個個子高一點的孩子。他們的身上都有個什么東西金燦燦的在閃閃發(fā)光，照耀著我的心。
這是我想要的答案!
原來，童年并沒有走遠，甚至可以說他根本就沒有走。他只是換了個樣子，換了個個性存在于我的心中——對，那就是童心。在父母眼里，每個人都是長不大的孩子;在童心眼里，沒有人是長大了的大人。
繁星·春水讀書筆記篇三
“繁星·春水”多么美麗又富有詩意的名字呀！自從讀了冰心奶奶的詩歌，我便喜歡上了詩歌，《繁星·春水》900字讀書筆記。
冰心奶奶的詩歌，不虛偽，完全是內心的真實寫照?！斗毙恰ご核穭t是冰心奶奶對母愛、童真、自然的謳歌，是一部以母愛、童真、自然為主旋律的華麗樂章。
對童真的回憶與贊美，表明了冰心擁有一顆赤子般童真、純潔、無暇的心，讀后感《《繁星·春水》900字讀書筆記》。“童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”童年，是那般的美好，又那般的可愛?。⊥?，能帶領人們走出黑暗，走進光明。
冰心雖熱愛自然，歌頌自然，可她并不夸張聲勢，把自然贊頌的獨一無二，只是用一筆兩筆，淡淡的勾勒出自然的影子，讓人們通過最真實的自然來看到最偉大以及美麗的自然！大自然的美很普遍，一花、一草、一木、一鳥……都可以感受到自然地韻味。“冰雪里的梅花?。∧阏剂舜合攘?，看遍地的小花，隨著你零星開放。”這寥寥數語，便勾出了一幅美麗的圖畫。自然，果然很美麗。
“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”這首充滿哲理的小詩，給了我巨大的啟示，多么簡單！要想成功，需付出巨大的努力，也需要作出犧牲。沒有誰的成功，是隨便得來的，所以，我們要腳踏實地，努力再努力。這個簡單的道理，冰心通過“一朵成功的花”來比喻，既形象又優(yōu)美，更容易讓人接受，讓人銘記于心！
冰心奶奶的詩很美，這些“零碎的思想”很美，含蓄雋永，富于哲理。讀完《繁星·春水》，我不僅僅被它美麗的語言所感動，更被它散發(fā)出的對母愛，對自然，對童真的熱愛與追求所感動！
繁星·春水讀書筆記篇四
記得在冰心寫的《繁星.春水》中曾經有這樣的一首小詩：
母親呵!
天上的風雨來了，
鳥兒躲到他的巢里;
心中的風雨來了，
我只能躲到你的'懷里。
媽媽把我們帶到這個美好的世界來，讓我們去享受別人的愛護;媽媽是我們的第一位老師，辛苦地把我們撫養(yǎng)成人;媽媽是我們的精神支柱，總是支持著我們，鼓 勵著我們，當我們摔倒了流血，最痛的不是我們，是媽媽的心;當我們不聽話，媽媽動手打我們，最痛的同樣是媽媽，正所謂“打在兒身痛在娘心”。
媽媽對我們所付出的實在太多了，而這是我們做子女的一生也沒辦法報答的。
繁星·春水讀書筆記篇五
現在的我已經告別了童年，漸漸的駛向了成熟的彼岸。童年，那天真爛漫的時刻，那曾經和朋友們自由自在的在某處奔跑、跳躍的記憶，也只能把它深深地埋在心底的某個角落，任由著它落滿灰塵。
我都覺得他們不是大人，不是老師，而只是一個個子高一點的孩子。他們的身上都有個什么東西金燦燦的在閃閃發(fā)光，照耀著我的心。
這是我想要的答案!
原來，童年并沒有走遠，甚至可以說他根本就沒有走。他只是換了個樣子，換了個個性存在于我的心中——對，那就是童心。在父母眼里，每個人都是長不大的孩子;在童心眼里，沒有人是長大了的大人。
繁星·春水讀書筆記篇六
二十二歲的冰心發(fā)表了《繁星》和《春水》。二十二歲時的青春是怎樣美麗的?。∷龥]有了花季的躁動與不安，磨去了尖刻的棱角，依舊是熱情如火的歲月，卻平添了幾絲溫柔和沉靜。
在《繁星·春水》這本書中，冰心多以花朵、小草、清流、、流星作為鋪墊來訴說一個個藏匿在細心處的信念或是箴言，看似溫柔天真其實揭露了社會動蕩時的華而不實，自私自利的現象。
也許，冰心常常輕撫花瓣細數花紋靜賞花艷傾聽花開花合的細微聲音，所以她的文章《繁星·春水》才如此細膩精致溫婉馨香。我往往是伴隨著芬芳來品味她的文章和詩篇《繁星·春水》。
也許，冰心常常偷瞧小草的頑強與調皮，倔強與堅韌，她被小草旺盛的生命力所感染。所以她的詩篇讓人感受到了她對信念的執(zhí)著追求，對家庭幸福美好的渴望，對大自然中生意盎然的一切的一切的堅持。她的文章有那么一股青春的熱血在沸騰，還有少女年華時天真單純的向往和感情。
也許，冰心常常淺淌溪流，愜意地潑灑著清澈的溪水，讓圣潔的水沾濕她的百褶裙角，祈求水對她的祝福，讓水沒過她的腳腕。所以冰心的文筆如此得清亮，如此得透徹，仿佛把大自然的清新與純潔注入了她的身體和靈魂。她把一切都在洞悉，所有的偽裝和逃避都逃不過冰心如同清流一樣湛藍的眼眸。
也許，冰心常常在午夜的露臺上凝視燦爛的星辰，任自己的思緒在遠古和現代游離，任自己的思緒飄蕩在玄奧神秘的太空。所以，她的文字就像那閃爍不定的晨星，瞬間綻放出璀璨的光芒，那光芒令所有人臣服，讓所有人目不暇接。
也許，也許……眾多的也許是因為冰心女士同自然融為一體。她在享受自然的時候也使自己文字的無限魅力散發(fā)出來。
我喜歡她的`詩篇《繁星·春水》，可愛小巧；我喜歡她的人，溫柔沉靜；我喜歡她的文筆，細膩清新；我喜歡《繁星·春水》，因為其中蘊涵的愛讓我體會到家庭的溫暖，讓我同冰心一樣熱愛家庭！
繁星·春水讀書筆記篇七
《繁星》之十六：
青年人呵!
為著未來的回憶，
小心著意的描你現在圖畫。
[賞析]
這首詩很通俗，一讀就懂。詩人勸誡我們要把握好現在，勤奮努力地
學習
，腳踏實地地工作。只有“小心著意的描你現在的圖畫”，將來的事業(yè)才輝煌，人生之路才寬廣。在你“回憶往事的時候”才“能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥”!你才能夠自豪地說：我的這一生是過得豐盈充實的，是有意義的。一個“小心”，用詞精妙、無限關愛
、叮嚀之情力透紙背。《繁星》之九十八：
青年人!
相信自己罷!
只有你自己是真實的，
也只有你能創(chuàng)造自己。
[賞析]
這首詩重在勸誡青年人要樹立自信心。要相信自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己，不怕人生路上的艱難坎坷，不畏
生活
中的風霜雨
雪。不要遇到一點困難就鳴金收兵，不要受到一點挫折就灰心喪氣，不要經受一點委屈就意志消沉，不要遭到一點打擊就萎靡不振。還是《國際歌》唱得好“從來就沒有什么
救世主，全靠我們自己”。朋友，“相信自己罷”，“只有你能創(chuàng)造自己”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮麗的風采，展現一個全新的自我。《繁星》之一一零：
青年人啊!
你要和老年人比起來，
就知道你的煩悶，
是溫柔的。
[賞析]
這是勸勉青年人要樹立正確的人生觀處世觀的哲理詩。青年人要正確對待困難和挫折，也就是要正確地去對待生活中的“煩悶”。人生在世，要生活，要學習，要工作，就必定要與人相處。在與人相處中，就一定會遭遇困難和挫折，因此，就一定會產生“煩悶”。我們不能回避，也無法回避。只有從容豁達地去面對，勇敢樂觀地去迎接。古人就曾說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”，就是講的這個道理。只有在困難和挫折中你才能增長智慧，增長才干。有圣人說：“困難是人生的一筆財富?！闭媸蔷倬省Ｇ嗄耆瞬幌窭夏耆四菢语柦洔嫔?，飽經憂患，有時一回想往事，就難免心有余悸，痛苦不堪。青年人面對的每一天都是嶄新的。青年人沒有生活負擔，沒有家庭拖累，沒有太多的雜事羈絆，一般來說，不會有太大的生存危機。因此，即使有一點“煩悶”，比起老年人來，也是“溫柔的”。
《春水》之三：
青年人!
你不能像風般飛揚，
便應當像山般靜止，
浮云似的，
無力的生涯，
只做了詩人的資料呵!
[賞析]
這是一首非常精彩的哲理詩。詩人以風兒飛揚、云兒飄浮和高山靜止巧妙設喻，對比比照，告訴我們立身養(yǎng)性的真諦。諸葛亮曾在《誠子書》中諄諄告誡其子諸葛瞻“靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也?！笨梢娚耢o氣定，戒除浮躁，對于我們修身養(yǎng)性是多么重要啊!
《春水》之三十四：
青年人!
從白茫茫的地上，
找出同情來罷。
[賞析]
這是一首告誡青年人如何待人處事的抒情詩。言簡意賅，情深意長。詩人要青年人“從白茫茫的地上找出同情來”，就是要青年人對別人充滿關愛，對社會充滿愛心。羅曼·羅蘭說：“愛是生命的火焰，沒有它，一切將變成黑暗”。說得多么好啊!可見同情和關愛對別人、對社會是多么重要。正如那首歌所唱的那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。
《春水》之八十七：
青年人!
只是回顧么?
這世界是不住的前進呵。
[賞析]
什么是詩?艾青說：“詩是一個
心靈
的活的雕塑”，什么是好詩?艾青說：它“不僅使人從那里感觸了它所包含的，同時還可以由它而想起一些更深更遠的東西”。冰心的這首小詩就是這樣的一首好詩。她將自己“心靈的活的雕塑”栩栩如生地展現在青年人面前，她不但讓我們從詩中“感觸了它所包含的”，而且還讓我們“由它而想起一些更深更遠的東西”。詩歌告誡青年人不要取得了一點成績
，有了一點進步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沉浸在幸福
的“回顧”中，要戒驕戒躁，不斷創(chuàng)新，不斷前進，因為“這世界是不住的前進呵”。詩歌真具有催人奮進的力量!《春水》之一三一：
青年人!
覺悟后的悲哀，
只深深的將自己葬了。
原也是微小的人類呵!
[賞析]
這首詩和《繁星》之一一零一樣，也是告誡青年人要正確對待錯誤和挫折的抒情詩。這首詩寫得稍微難于理解些。但只要我們懂得了讀詩要注意其跳躍和省略的特點，那么這首詩就容易理解了。這里，我們只要稍稍將詩人的思路作一個梳理，它就成了：青年人!要正確對待錯誤和挫折，覺悟后還悲哀，就只會深深地將自己葬了。這原本是微小的人類的致命弱點呵!
詩歌精短而警策，如醍醐灌頂，足以使那些昏聵的頭顱猛醒。
《春水》之一七四：
青年人!
珍重的描寫罷，
時間正翻著書頁，
請你著筆!
[賞析]
這是一首極富哲理的勸勉詩。詩歌開篇用呼告手法，采用倒裝句式，勸勉青年人勤奮努力地學習，去“珍重的描寫”自己的人生詩篇。不要懈怠，不要蹉跎。然后，用一擬人兼比喻的修辭手法點明原因，催人上進;因為“時間正翻著書頁，請你著筆”啊!詩歌與岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”有著異曲同工之妙。讀到此，我們耳畔會油然響起古代那位哲人震聾發(fā)聵的警語：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，從而揚鞭催馬自奮蹄，勤勉地去抒寫輝煌的人生。
春水》之一七四：
青年人!
珍重的描寫罷，
時間正翻著書頁，
請你著筆!
[賞析]
這是一首極富哲理的勸勉詩。詩歌開篇用呼告手法，采用倒裝句式，勸勉青年人勤奮努力地學習，去“珍重的描寫”自己的人生詩篇。不要懈怠，不要蹉跎。然后，用一擬人兼比喻的修辭手法點明原因，催人上進;因為“時間正翻著書頁，請你著筆”啊!詩歌與岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”有著異曲同工之妙。讀到此，我們耳畔會油然響起古代那位哲人震聾發(fā)聵的警語：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，從而揚鞭催馬自奮蹄，勤勉地去抒寫輝煌的人生。
《 繁星春水》讀書筆記
二十二歲的冰心發(fā)表了《繁星》和《春水》。二十二歲時的青春是
怎樣
美麗的呵。她沒有了花季的躁動與不安，磨去了尖刻的棱角，依舊是熱情如火的歲月，卻平添了幾絲溫柔和沉靜。這本書當中冰心多以花朵、小草、清流、、流星作為鋪墊來訴說一個個藏匿在細心處的信念或是箴言。看似溫柔天真其實揭露了社會動蕩時的華而不實，自私自利的現象。
也許，冰心常常輕撫花瓣細數花紋靜賞花艷傾聽花開花合的`細微聲音，所以她的文章才如此細膩精致溫婉馨香。我往往是伴隨著芬芳來品味她的文章和詩篇。
也許，冰心常常偷瞧小草的頑強與調皮，倔強與堅韌，她被小草旺盛的生命力所感染。所以她的詩篇讓人感受到了她對信念的執(zhí)著追求，對家庭幸福美好的渴望，對大自然中生意盎然的一切的一切的堅持。她的文章有那么一股青春的熱血在沸騰，還有少女年華時天真單純的向往和感情。
也許，冰心常常淺淌溪流，愜意地潑灑著清澈的溪水，讓圣潔的水沾濕她的百褶裙角，祈求水對她的祝福，讓水沒過她的腳腕。所以冰心的文筆如此得清亮，如此 得透徹，仿佛把大自然的清新與純潔注入了她的身體和靈魂。她把一切都在洞悉，所有的偽裝和逃避都逃不過冰心如同清流一樣湛藍的眼眸。
也許，冰心常常在午夜的露臺上凝視燦爛的星辰，任自己的思緒在遠古和現代游離，任自己的思緒飄蕩在玄奧神秘的太空。所以，她的文字就像那閃爍不定的晨星，瞬間綻放出璀璨的光芒，那光芒令所有人臣服，讓所有人目不暇接。
也許，也許……眾多的也許是因為冰心女士同自然融為一體。她在享受自然的時候也使自己文字的無限魅力散發(fā)出來。
我喜歡她的詩篇，可愛小巧;我喜歡她的人，溫柔沉靜;我喜歡她的文筆，細膩清新;我喜歡《繁星春水》，因為其中蘊涵的愛讓我體會到家庭的溫暖，讓我同冰心一樣熱愛家庭!
我要點評的是繁星春水中的通訊2
我想作者寫這篇通訊是為了拉進她自己與孩子們之間的關系。
作者使用開門見山的守法開頭，大概是為了不讓讀者感到厭煩。所以我就抱著“不感到厭煩”的心態(tài)開始讀這篇通訊。
故事講述的是在一天夜里，作者看到在地上的一只小鼠，便下意識的用書蓋住了它，這時虎兒撲了過來把他叼走了。那只老鼠是那么小而且不知世上險惡，它并沒有跑，所以就被吃了。而這一切都是因為作者的驚慌引起的，所以作者開始內疚、悔恨自己。
令我感到非同一般的是作者在記敘這不到一分鐘的一小件事時竟用了
四百
多字，令人贊嘆啊!全文字里行間流露出作者的懺悔之心，作者愛戴萬物，更恨不愛戴萬物的人，一件小事便能判斷一個人的品德啊!
《繁星春水》是大作家冰心的詩歌集，里面的內容是冰心平時隨便記下的“隨時隨地的感想和回憶”。這兩本書含蓄雋永、富于哲理，很受大家的歡迎，因此成了教育部《中學語文教學大綱》指定書目。
“聰明人，拋棄你手里幻想的花吧!她只是毫無縹緲的，反分卻你眼底的春光。”詩歌集里，我最欣賞的就是這首詩了。我從前就是個愛幻想的人，天天沉迷于對未來的幻想，而不能明智地改善現在。我小時都會幻想自己的未來多么的成功，多么一帆風順、無與倫比，但那僅僅就是幻想中的開得一朵尤其艷麗而遙不可及的花兒，不是現實，我那時學習就是因為“愛想而不愛做”變得一點也不用心，成績也是日益地跟不上。天天幻想，很多時候會與難得的大好機會擦肩而過，我記得是我二年級的時候，數學計算比賽，
其他
同學
全都躍躍欲試，積極準備著，而我卻想象
自己一定會有好成績，到了比賽時，一看試題，就傻眼了，大部分同學都上榜了，我卻一鼻子灰，那時是追悔莫及呀!喜愛幻想，而沒有一點意向想努力去爭取現時中真正香味撲鼻的花，那就只是一場毫無意義的白日夢!我們都應該把幻想的花扔掉，去摘真的鮮花!冰心的詩也帶著一絲愁緒，卻更加能體現詩中的含義，同時也鞭策著人們。如這首：
老年人對小孩說：
“流淚罷，
嘆息罷，
世界多么無味呵!”
小孩笑著說：
“饒恕我，
先生!
我不會設想我所未經過的事。”
小孩子對老年人說：
“笑罷，
跳罷，
世界多么有趣啊呵!”
老年人嘆著說：
“原諒我，
孩子!
我不忍回憶我所已經過的事?！?/p>
我讀了這首詩，真想成為里面那熱愛生活、天真爛漫的孩子。那老人，他沒有快樂的從前，到了老年，已經衰老，想到以前的事，只有一個詞“不堪回首”。因為他沒有細心仔細地觀察社會，所以很無聊。我不想成為他，我也曾覺得世界很無聊過，每天做同樣的事，太乏味了，但只要你看得遠一些，你就會覺得世界多美好、充滿期待，我相信，詩中的小孩，等他到了老年，他一定會有很多美好的回憶!
我其實不喜歡看詩，但冰心的這本《繁星春水》讓我改變了，詩中的意境與精髓一定能讓讓你回味、贊嘆!
《繁星春水》有感
這是我完整地讀過第一篇現代詩文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次讀到《繁星春水》這篇動人的大作，讀完之后，有一種從未有過的感覺忽然在我的腦子里晃動。
這篇文章是我國著名的文學家，我從小就聽說的名字——冰心寫的。在小的時候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒有機會看她的作品，那時的我還只懂得什么叫古詩，還不清楚現代詩的格律與古詩詞的韻律有什么區(qū)別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現代詩比古代詩更生動上口，給人的情趣更高。在不知不覺中我便迷上了現代詩。不信，您就聽我說一說《繁星春水》這篇文章吧!
我們先看一看這一段話：繁星閃爍著——深藍的空中，何曾聽得見他們的對話?
繁星·春水讀書筆記篇八
翻開我的讀書筆記，你會看到那里記錄著我的讀書里程。一字字都充滿了我對知識的向往及期待。
第一頁，大大的寫著“冰心”這兩個字，小時候，我最崇拜的作家就是冰心，她的作品，更是我的最愛。讀了《小橘燈》，使我體會到那時侯人們生活困苦中的光明，讀了《寄小讀者》，使我體會冰心奶奶對我們的期望，有時候會情不自禁的被那美妙的文字所感動。特別是《繁星春水》中的美妙的文字，讓我留戀忘返。
再往后翻，是關于四大名著的故事?！度龂返内w子龍力斬五將，諸葛亮智取三城;《水滸》的林教頭風雪山神廟，陸虞候火燒草料場;《西游》的盤絲洞七情迷本，濯垢泉八戒忘形;《紅樓》的情切切良宵花解語，意綿綿靜日玉生香。一幕幕如畫卷般在我的腦海中放映，讓我與諸葛亮的神機妙算打贏一場又一場的戰(zhàn)爭，讓我和梁山好漢一起經歷無數風波，讓我同孫悟空去斬妖除魔，讓我跟林妹妹一樣多愁善感的哭泣。這就是我對四大名著的詮釋。
第5頁，是蘇軾、辛棄疾的詞，他們的豪邁奔放，讓我對生活充滿希望，把一切看輕。眾里尋他千百度，驀然回首那人卻在燈火闌珊處?！端{歌頭》、《書江西造口壁》深深的刻在了我的腦海中。
后面，是毛澤東最著名的兩首詩，《沁園春.雪》和《沁園春.長沙》這兩首詩是我在網上的角落里無意間看到的，隨手把它抄了下來，北國風光，萬里雪飄……，是當時的我一知半解，現在細細品味后才感到一代偉人的壯志。
在初中語文老師的影響下，我愛上了《讀者》一篇篇精美的文章，仿佛是人生的縮寫，給我的讀筆記又增加了精彩的一頁。
漸漸地，散文吸引了我的注意力，《珍珠鳥》等美文是我充滿遐想。讓我沉迷于散文中而不能自拔。
繁星·春水讀書筆記篇九
作——《繁星春水》，讀完之后，有一種從未有過的感覺忽然在我的腦子里晃
動。
《繁星春水》這篇作品給我的啟示很大，告訴我母愛的偉大，告訴我人類對愛的追求，告訴我要樂觀地對待人生。
在這篇大作中，有一段話使我久久不能忘懷：繁星閃爍著——深藍的空中，何曾聽得見他的對話？沉默中，微光里，他們深深的互相贊頌了。短短的幾句，卻勾勒了一幅美麗的.圖畫。而且，冰心奶奶的想象力是那樣的神奇和美妙，那冷冷的夜空中的星星尚能互相贊頌，冰心奶奶抒發(fā)了自己對“人類之愛”的追求。
“母愛啊！天上的風雨來了，鳥兒能躲到他的巢里；心中的風雨來了，我只能躲到你的懷里。”這是《繁星春水》中的一段。在這幾句話中，贊揚了最崇高、最無私、最偉大的母愛。冰心奶奶熱誠贊美母愛。對母愛表示了由衷的感激之情。
母愛是博大無邊、偉大無窮的。當冰心奶奶在一個雨天中看到一張大荷葉遮護著一朵紅蓮時，觸景生情而寫下：“母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”
母親像黑夜里的一盞明燈，在我迷失方向時，她會指引我、照亮我，走向光明；母親像秋夜中的一輪明月，在我孤獨、無助時，她會陪伴我、支持我，給我充滿信心；母親，她一天到晚為了我而忙碌，不辭辛勞，無怨無悔。
《繁星春水》里，冰心奶奶贊頌母愛、贊頌了人類之愛，贊頌童心，同時她也贊頌大自然，尤其是贊頌她童年時代就很熟悉的大海。歌頌大自然、歌頌童心、歌頌母愛，成為冰心終生創(chuàng)作的永恒主題。
繁星·春水讀書筆記篇十
愛讀書是一種美德。書，是人類進步的階梯;書，是打開智慧之窗的鑰匙;書，是一位益友。以下是小編搜集整理的繁星春水
讀書筆記
600字，歡迎閱讀，希望對你能夠提供幫助。更多資訊盡在讀書筆記欄目!第一次找到這本書，立刻被它至美的名字吸引了。
繁星春水，這是一幅多么美好的畫面，浮現在我面前的是一幅自然、清新、雅淡的水墨畫。
我毫不猶豫地買下了這本書。
輕輕地掀開書頁，我就被冰心的才華吸引了，這一首首小詩晶瑩清麗，輕柔雋逸，連標點符號都透著靈氣。
我深深的沉醉其中，靜靜地愛上了這種文字，喜歡上了這種情趣。
“繁星閃爍著——深藍的天空，何曾聽得見它們對語?沉默中，微光里，它們深深的相互頌贊了。
”第一段零碎的思想，冰心奶奶把這繁星描寫得如此可愛，在我面前勾勒出一幅寧靜、溫柔、自然和諧的畫面。
清冷的天空被作者豐富的想象描繪得靈動，溫馨。
它們相互頌贊，相互交談，給大自然添了許多清幽，明麗。
富有了更多的魅力，也含蓄地抒發(fā)了自己對“愛”的追求。
讀著另一段話，我被它感動了。
“母親呵!天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里;心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。
”簡短的幾句話，寫出了作者對母親的思念之情和感激之情，一個“只”字，道出了母親是人生唯一的避難所。
這首短詩，讓我不由得想到了我的母親，母愛是最純真的，最偉大的，是世界上任何一種愛說不能企及的。
母親的愛像一縷春風，讓我孤寂的心從此綠了;母親的愛像一束陽光，讓我沮喪的心從此亮了;母親的愛像滋潤的雨，讓我昂首挺胸，茁壯成長。
母愛讓我揚起風帆，航行在大海上;母愛使我鼓足信心，走在人生的道路上。
媽媽，我愛你!
“成功的花，人們只驚慕她現時的明艷!然而當初它的芽兒，清透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
”這句話使我感慨萬千，成功者是值得羨慕和佩服的，然而人們啊，在驚羨和佩服的同時，也想想他獲得成功的艱辛吧!成功，要不懈的努力和頑強的意志，只有你一步步地踏踏實實向前走，跨越大山，堅定不移的走出那些看似美好而暗藏殺機的地方，才能真正成功!
看著看著，我對“成功”又有了另一種理解。
“年青人!只是回顧么?這世界是不住的前進呵。
”曾經的輝煌已經過去了，不要迷戀沉醉在以往的功績上了，明天才是真正值得你思考的。
生命的意義在于不斷的前進，不斷的奮斗，沉醉在以往的成功當中，只會從英雄變成平凡者。
人們啊，請珍惜時光，不斷奮斗吧!
冰心的詩如一杯醇香、甘美的茶，要細細的品讀。
讀了冰心的詩，我受到了很多的啟發(fā)!寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
我要珍惜時光，努力奮斗!我相信，成功的大門會為我而開!
我是第一次看關于詩歌的名著。
詩歌，在我眼里就是一種很無聊的文學，看這個簡直是浪費時間。
可是，在這個寒假，我抱著完成任務的心態(tài)翻開這本書，當我深入讀進這本書時，最終看出所蘊含的哲理。
詩歌從古至今，是受人尊重的，因為詩歌是是隨著歷史的推移而沿襲下來的，我卻是個例外，。
我很討厭詩歌，討厭他的雜亂，討厭它的深藏不漏。
花時間去研究它的雜亂，還不如去坐著看一本刺激的小說。
不過，我要感謝冰心奶奶和學校的安排，是他們改變了我對詩歌的看法。
我能從很多句子中感到冰心的詩歌的看法和吸引力：“青年人和!為這后來的回憶;小心著意地描你的圖。
”這是什么意思?這所蘊含的哲理是把握現在，創(chuàng)造未來。
這哲理是多么深刻呀。
我對此上了癮，我開始研究他們，從中得出結論。
每得出一個，我會興奮好一陣子的。
比如這首詩：鏡子——對面照著，反而覺得不自然，不如反轉過去。
哲理是這樣的：一種思維方式，當你使用他時弄不清楚的話，不如反過來想想。
我越來越感到冰心的詩歌的哲理性，他是一個哲學家。
也許就是這本經典名著，改變了一個人的觀點，也正是這本經典的詩歌名著，才可以列入世界少年文學經典名著。
二十二歲的冰心發(fā)表了《繁星》和《春水》。
二十二歲時的青春是怎樣美麗的呵。
她沒有了花季的躁動與不安，磨去了尖刻的棱角，依舊是熱情如火的歲月，卻平添了幾絲溫柔和沉靜。
這本書當中冰心多以花朵、小草、清流、流星作為鋪墊來訴說一個個藏匿在細心處的信念或是箴言。
看似溫柔天真其實揭露了社會動蕩時的華而不實，自私自利的現象。
也許，冰心常常輕撫花瓣細數花紋靜賞花艷傾聽花開花合的細微聲音，所以她的文章才如此細膩精致溫婉馨香。
我往往是伴隨著芬芳來品味她的文章和詩篇。
也許，冰心常常偷瞧小草的頑強與調皮，倔強與堅韌，她被小草旺盛的生命力所感染。
所以她的詩篇讓人感受到了她對信念的執(zhí)著追求，對家庭幸福美好的渴望，對大自然中生意盎然的一切的一切的堅持。
她的文章有那么一股青春的熱血在沸騰，還有少女年華時天真單純的向往和感情。
也許，冰心常常淺淌溪流，愜意地潑灑著清澈的溪水，讓圣潔的水沾濕她的百褶裙角，祈求水對她的祝福，讓水沒過她的腳腕。
所以冰心的文筆如此得清亮，如此得透徹，仿佛把大自然的清新與純潔注入了她的身體和靈魂。
她把一切都在洞悉，所有的偽裝和逃避都逃不過冰心如同清流一樣湛藍的眼眸。
也許，冰心常常在午夜的露臺上凝視燦爛的星辰，任自己的思緒在遠古和現代游離，任自己的思緒飄蕩在玄奧神秘的太空。
所以，她的文字就像那閃爍不定的晨星，瞬間綻放出璀璨的光芒，那光芒令所有人臣服，讓所有人目不暇接。
也許，也許……眾多的也許是因為冰心女士同自然融為一體。
她在享受自然的時候也使自己文字的無限魅力散發(fā)出來。
我喜歡她的詩篇，可愛小巧;我喜歡她的人，溫柔沉靜;我喜歡她的文筆，細膩清新;我喜歡《繁星春水》，因為其中蘊涵的愛讓我體會到家庭的溫暖，讓我同冰心一樣熱愛家庭!
夜，即將入睡，月光灑在書桌上，我拿起那本閃閃發(fā)亮的書，翻開了……這本書是冰心的《繁星·春水》。
《繁星·春水》是冰心平時隨便記下的“隨時隨地的感想和回憶”。
后來，她受到泰戈爾《飛鳥集》的啟發(fā)，覺得自己那些三言兩語的小雜感里也有著詩的因子，這才整理起來，而成為兩本小詩集。
今天我細細品味了《繁星·春水》，一翻開，幾行黑色的字體，把我的心都拉過去了：“夢里采擷的天花，夢醒來不見了——我的朋友!人生原有些愿望!只能永久的寄在幻想里!”“殘花綴在繁枝上;鳥兒飛去了，撒得落紅滿地。
”一時間，腦海中立刻浮現出那凄涼又帶有些美麗的畫面：春，已過去。
干枯的枝干七零八落的，上面只點綴著五六朵殘留的花朵。
鳥兒拍著翅膀飛離了，僅留的花朵也飄落滿地，地上是一片鮮紅的，溫馨的，又凄涼的。
鳥飛花落只剩干枯的枝干，這僅僅在一時之間。
我繼續(xù)看下去“生命不也是這般的一瞥么?”這反問，問得我心頭一顫!是啊!生命不也是花開花謝這么短暫的一時嗎?在做作業(yè)時，我總是想著今天別做了，反正還有明天，出去玩玩吧，每次都是在最后幾天里手忙腳亂地趕作業(yè)，趕得又累又困卻又無奈，誰叫我剛開始不抓緊時間呢!常常悔之晚矣。
“嫩綠的芽兒，發(fā)展你自己!”;“淡的花兒，貢獻你自己!”;“深紅的果兒，犧牲你自己!”是啊，人生是短暫的，他需要我們去熱愛去發(fā)展，我們必須抓緊時間。繼續(xù)讀下去，更是明白了許多道理。
深夜，我捧著這本書——《繁星·春水》遲遲不能入睡……
繁星·春水讀書筆記篇十一
我，有一個不安分的靈魂，總喜歡在殘缺中尋找美麗的身影，在廢墟中尋找墜落的天使。
《繁星》、《春水》的內容是詩人平時隨便記下的隨時隨地的感想和回憶，后來她受到泰戈爾《飛鳥集》的啟發(fā)后，才整理起來的兩本小詩集。
平時讀慣文言文、現代文的我對詩的接觸幾乎沒有過，所以今年暑假充滿新鮮感和好奇心的我不由地在書城里買了這本冰心的詩集。回到家中，我迫不及待地翻開詩集，《繁星》的前幾篇就吸引住了我的眼球：“青年人呵！為后來的回憶，小心著意的描你現在的圖畫。”這首詩展現冰心多愁善感的心情，她為青年人的前途而感到擔憂，也衷心希望他們能夠幸福、快樂地工作、學習。在冰心看來，母愛是博大無邊、偉大無窮的，為了表現對母親的頌揚，這首詩：“母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的陰蔽。”就是最好的見證，母親，在冰心的心目中一直是人生唯一可靠的避難所。
冰心的詩中無一不反映出對母愛、童真和自然的歌頌，可除此之外，她的作品中，也廣泛地展現了一種“愛的哲學”，就是人們以誠相見，以愛相濡，來消泯社會中丑惡的思想，我想這首詩：“人類呵！相愛罷，我們都是長行的旅客，向著同一的歸宿。”就是最好的例證。
隨著夕陽漸漸染紅了天際，我慢慢地合上了詩集，腦中不停縈繞著冰心的幾首詩，它們雖短，可也許將會成為我以后的指航燈。
繁星·春水讀書筆記篇十二
在文學的長河中，有過許多著名的作品。其中不缺乏篇幅短小而又意味深長的短詩，他往往給人以深厚的啟示。而在這類作品中，冰心的《繁星春水》無疑是最引人注目的。
一個星期前，我在班級圖書角找到了這本書，立刻就被它那至美的名字吸引了——《繁星春水》。“安，繁星閃爍著深藍太空，何曾聽得見它們的對話。”多么美好的畫面，浮現在我眼前的寧靜淡雅，還有自然的清新。還有什么比這更愜意呢？陪伴著這份愉悅，我寫下了自己內心深處的感想。
冰心是一位有獨特風格的散文藝術大師柔和、細膩的筆調，如同她的名字般溫婉的筆觸，微帶憂傷的色彩，含蓄委婉的手法和清新明麗的語言，是冰心散文基本的藝術特色。冰心善于提煉口語，使之成為文學語言在創(chuàng)作過程中，它吸收榮華古典文學中的辭章、語匯經過精心提煉加入，注入現代語言中，從而形成了獨特的語言藝術:凝練明快、清新婉麗，使文章和色彩鮮明和素雅，都在這濃重的抒情性，給人以如詩如畫的美感。
冰心十分注重散文內涵的美，散文立意新意，構思靈巧。在看似平板的題材中，創(chuàng)意出奇，構局善變，在冰心散文的內涵中，滿蘊著溫馨甜柔的愛。總之，我覺得冰心的詩是在茫茫夜空中閃爍著晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點點小花，永遠馨香。
“他猛然轉身又放了幾粒藥丸，在她嘴里。我神魂俱失，飛也似的過去攀住父親的臂兒，已經來不及了……”憑著對母親真摯的愛，行細致的回憶了！接到母親病重后的消息后回鄉(xiāng)陪過她最后的人生時光的點點滴滴。散文并沒有華麗的詞藻，但卻字字錐心，姐，因為自立行里飽含著深情與淚水。尤其是“為了安慰母親還強顏歡笑過新年辦壽宴。”場景。讀起來讓人潸然淚下。
冰心在他的一篇文章里說過，《南歸》，是他她寫完之后不敢再讀的文章，每讀一次感受到的都是刻苦銘心的慘痛。母愛的溫柔，不僅灌溉了冰心童年幼小的心田，也滋潤了她一身的情感。母愛是一條長河，就是一片大海。她恬靜清澈輕柔。
在《春水》里，冰心同樣歌頌母愛，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然，但是她又滿蘊著溫柔，微帶著憂愁的筆調，訴說著心中的感受。冰心善于抓住生活中沙那間的靈感和閃光，凝成短詩。這些小詩寄包含著他的生命真諦的認識和理解，也包含著豐碩的哲理，以自然和諧的音調數抒寫作者對大自然景物的感受和人生哲理的思索，篇幅短小，文筆清麗，這就是春水。
有的人認為的作品僅僅是歌頌母愛，其實他所崇尚的愛是寬泛的對祖國的熱情，對和平的呼喚，對人民的厚愛，對親友的摯愛……《繁星春水》這部作品時，我的情感得到了升華。
繁星·春水讀書筆記篇十三
隨著第一頁的翻開，一絲油墨紙香撲面而來，心不覺一振，隨著繁星兩個字的吸引，我便隨著冰心的旋律開始讀這些含蓄雋永、富有哲理的小詩。
不知為何，這些小詩似曾相識？
“童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”“家是什么，我不知道，但煩悶、憂慮，都在此中融化消滅?！?/p>
讀了冰心的小詩，我更好似懂得了什么。
“幸福的花枝，在命運之神手里，尋覓著要付與完全的人?！蔽以谝慌耘溃好\是公平的，它會毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。命運又是自私的，它絕不會將輝煌輕易施舍給懶漢！
冰心寫道：“青年人呵！為著后來的回憶，小心著意的描你現在的圖畫。”我在一旁寫：人的一生不正如同一張空白的畫紙？要繪出一幅五彩的畫。
自然，冰心的《繁星》給了我力量，給了我創(chuàng)新，啟迪了我，開拓了我，使我明白了母親，使我明白了自然，使我懂得了堅強。
“母親呵！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷中。”“母親呵！這零碎的篇兒，你能看一看嗎？這些字，在沒有我以前，已隱藏在你的心懷里?！笨磥肀氖謵鬯哪赣H，她曾說過：“母親是紅蓮，我是白荷，心中的風雨來了，誰為我遮風擋雨，是無私的默默的紅蓮。”我在這些詩旁若有所悟的一筆一劃地寫：“隨風潛入夜，潤物細無聲?！变镐傅哪笎廴鐬r瀝的細雨滋潤著兒女們的一生。我接著寫：有了母親，人類才從洪荒蒼涼走向文明繁盛；有了母親，才有了生命的開始、歷史的延續(xù)、理性的萌動、人性回歸。
我想我明白了每個母親懷孕時的辛苦與幸福，我不喜歡那些作家隨便使用“分娩”這個詞，他們哪知道母親的偉大。
“怎能啟動？夏之夜，明月下，幽欄獨倚，粉紅的蓮花，深綠的荷蓋，縞白的衣裳！”我的朋友！你曾登過高山么？你曾臨過大海么？在那里，是否只有寂寥？只有自然無語？你的心中，是歡愉還是凄夢？”讀著第一首詩“幽欄獨倚、粉紅蓮火、深綠荷蓋”，大自然是多么美好。讀著第二首詩，心中不覺想到大海邊那一堆堆隨浪涌動、臭氣四散的白色泡沫。面對這樣的景象，那原本輕松愉快的心情一下落入冰點。在電視上看著那叢林茂密的森林大片地消失，我的心絞痛。
冰心有詩告訴我：“花兒低低地對看花的人說：少顧及我吧，我的朋友！讓我安靜地開放著，你們的愛是我的煩擾。”
“萬千的天使，要起來歌頌小孩子。他細小的身軀里，含著最偉大的靈魂?！闭胬恚趮雰旱某聊?，不在聰明人的辯論中。由此可以看出冰心最喜歡孩子，因為他們天真燦漫，履有童心，他們的心里是純潔的，因為他還沒有接觸社會的險惡。和他們做朋友，你從不必擔心他會欺騙你，他們會用一顆真誠的心與你做朋友。孩子是透明的，無一點保留。
“‘缺憾’呵！‘完全’需要你，在無數的你中，襯托出它來。倘若世間沒有風和雨，這枝上繁花，又在何處？只惹得人心生煩厭。”
回眸我的讀后感，思索冰心的人生經驗。的確，冰心教與我很多：命運是公平的，在于自己；母親是上天派來送與我的天使。兒童天真燦漫，自然多姿多彩，成功來自奮斗……我既懂得了這些，難道還要辜負冰心奶奶的好意？不會！
繁星·春水讀書筆記篇十四
《繁星春水》是我讀過的第一篇現代詩文，也是第一次讀冰心的作品，更是第一次看到這動人的大作。讀完這本書后，有一種從未有過的感受在我的心中蕩漾。
《繁星春水》是《繁星》和《春水》合成的詩集。這本詩集冰心是用自己的話來說，是將一些“零碎的思想”收集到一個詩集里。這本詩集把對母愛的歌頌，對童心的呼喚，對大自然的詠嘆完美地融合在一起，給人以無窮的回味和啟迪，是冰心小詩中最美的篇章。
令我印象最深刻的一篇詩：
母親呵！
天上的風雨來了，
鳥兒躲到它的巢里；
心中的風雨來了，
我只能躲到你的懷里。
雖然這首小詩只有三十幾個字，但它寫出了母愛是多么博大無邊！當我們煩惱、痛苦的時候，除了能投入媽媽的懷抱中哭，我們還能做什么？媽媽把我們帶到這個美好的世界，讓我們享受世界帶給我們的快樂。媽媽還是我們的第一位老師，辛苦的把我們撫養(yǎng)成人；媽媽是我們的精神支柱，總是支持我們，鼓勵我們。當我們摔跤了，最痛的不是我們，而是媽媽的心；當我們不聽話時，最痛的也還是媽媽，正所謂：“打在兒身痛在娘心?！笨墒牵瑡寢尀槲覀冄a衣流血時，媽媽仍然會覺得很開心，因為她的痛能換來我們的快樂，就算是痛不欲身，對于媽媽來說也是值得的。
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