實(shí)用教師節(jié)演講活動(dòng)方案（通用16篇）

在面臨挑戰(zhàn)或困惑時(shí)，制定一個(gè)合理的方案是非常重要的。制定方案時(shí)要考慮不同因素間的平衡和權(quán)衡，以實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)化。接下來(lái)是一些相關(guān)的方案實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，供大家參考和參考。

教師節(jié)演講活動(dòng)方案篇一

教師節(jié)已經(jīng)慢慢向我們迎來(lái)，你知道教師節(jié)演講比賽

活動(dòng)方案

為了加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)一步弘揚(yáng)我校教職工愛(ài)崗、敬業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，抒發(fā)教書(shū)育人情懷，展示為人師表風(fēng)采。學(xué)校決定舉辦一次教職工演講比賽。通過(guò)活動(dòng)，希望能提高廣大教師的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)廣大教師的緊迫感、責(zé)任感及使命感，并迅速在全校范圍內(nèi)掀起重師德、講師德、樹(shù)師德、頌師德、學(xué)師德的熱潮。為了使比賽順利進(jìn)行，現(xiàn)制訂方案如下：

一、活動(dòng)主題：我的中國(guó)夢(mèng)

二、組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：李逾凡

副組長(zhǎng)：趙忠禮、馬明財(cái)

負(fù)責(zé)人：張淵才

評(píng)委：李逾凡、趙忠禮、馬明財(cái)、王注、馬智國(guó)、馬進(jìn)良、馬福林

記分：許揚(yáng)

三、演講內(nèi)容及要求：

1、演講內(nèi)容要圍繞近代以來(lái)中國(guó)人民坎坷追夢(mèng)歷程的深刻啟示，圍繞新中國(guó)成立以來(lái)特別是改革開(kāi)放30年以來(lái)的輝煌成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)，圍繞化隆二中60多年的辦學(xué)歷程和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，圍繞自己的人生經(jīng)歷和個(gè)人追求，講述親歷親見(jiàn)的“中國(guó)夢(mèng)”、“二中夢(mèng)”，講述自己的人生感悟和美好追求，體現(xiàn)和反映愛(ài)國(guó)愛(ài)校之心、強(qiáng)國(guó)強(qiáng)校之愿、報(bào)國(guó)建校之志，激勵(lì)青年干部職工強(qiáng)化對(duì)自身責(zé)任和使命的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立實(shí)干興邦強(qiáng)校之精神，努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮夢(mèng)想。

2、演講要語(yǔ)言精練，富有表現(xiàn)力和藝術(shù)感染力。

3、文字在20xx字左右，時(shí)間為5—8分鐘。

4、演講選手要表現(xiàn)出良好的演講風(fēng)度，舉止大方，表情自然，儀表端莊，適度的肢體語(yǔ)言。

5、演講題目自擬。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎，文字優(yōu)美(45分)

2、表述清楚，語(yǔ)言流暢，聲情并貌(20分)

3、聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利(20分)

4、服裝整潔，儀表端莊(10分)

5、時(shí)間限制(5分)

五、計(jì)分方法

1、比賽中所有評(píng)委同時(shí)計(jì)分。

2、由工作人員負(fù)責(zé)把分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)好，然后去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，得出的平均分為該選手的最后得分。

六、比賽時(shí)間

20xx年11月21日

七、比賽地點(diǎn)

三樓會(huì)議室

4、報(bào)名方式：以年級(jí)組為單位推薦一兩名參賽選手，其他青年教職工可自愿報(bào)名參加。參賽人員于11月15日前報(bào)辦公室張淵才主任處。

八、評(píng)獎(jiǎng)辦法

一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。

九、注意事項(xiàng)

1、要求各年級(jí)組組長(zhǎng)領(lǐng)隊(duì)參加;

2、這次活動(dòng)的成績(jī)將計(jì)入各項(xiàng)比賽總成績(jī)，參加人員越多成績(jī)?cè)礁摺?/p>

一、活動(dòng)目的

為了提高青年教師的教學(xué)素質(zhì)，塑造良好的青年教師形象，同時(shí)也是為了激發(fā)青年教師的熱情和潛力，積極投身崗位實(shí)踐，用感動(dòng)的力量提高青年教師的主人翁意識(shí)，增強(qiáng)凝聚力，為幼兒園發(fā)展貢獻(xiàn)堅(jiān)實(shí)的力量，更是為青年教師提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)。

二、演講主題

本次演講主題是“樹(shù)形象、強(qiáng)師德、鑄師魂”，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。

三、時(shí)間安排

20xx年9月26日(星期五)晚上6：30鐘

四、活動(dòng)地點(diǎn)

多功能教室

五、參賽對(duì)象

我園青年教師(35歲以下)

六、評(píng)分細(xì)則

參賽選手以抽簽順序依次上臺(tái)演講

評(píng)委依據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)打分(100分制)

3、形象風(fēng)度(20分)：儀表端莊大方，舉止從容得體，表情親切自然，精神飽滿振作;

4、演講效果(20分)：生動(dòng)感人，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)，引發(fā)聽(tīng)眾內(nèi)心共鳴;

5、時(shí)間掌握(10分)：不足時(shí)或超時(shí)，酌情減分。

計(jì)分時(shí)每一位選手去掉一個(gè)最高分和最低分，最后所得平均分為該選手的最后成績(jī)

參賽選手演講完畢，主持人統(tǒng)一繳計(jì)分人員統(tǒng)計(jì)

七、評(píng)審小組：

組長(zhǎng)：鄔春紅

評(píng)委：焦自蘭、陳磊、劉紅英、胡國(guó)美、陳國(guó)琴、彭小琴

計(jì)分人員：汪新玲、徐志英

主持：樂(lè)文虹

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)六名

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校青年教師隊(duì)伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師教育行為，提高教師思想政治素質(zhì)，努力辦人民滿意的教育，特此開(kāi)展以“青春在奉獻(xiàn)中閃光”為主題的演講活動(dòng)。

一、演講主題：

“青春在奉獻(xiàn)中閃光”，圍繞主題，題目可自擬。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)讀書(shū)演激發(fā)青年教師奉獻(xiàn)精神，愛(ài)崗敬業(yè)。能挖掘自己在教育教學(xué)中的優(yōu)秀事跡或閃光點(diǎn)，提高業(yè)務(wù)水平，規(guī)范教師教育行為。

三、演講內(nèi)容：

演講內(nèi)容：圍繞教育教學(xué)中的小故事、案例，課程改革中自己的亮點(diǎn)或班級(jí)管理中的育人故事等，緊密結(jié)合實(shí)際，演講時(shí)間5—10分鐘內(nèi)，演講要聲情并茂，形式新穎。

四、活動(dòng)方式：

每次學(xué)校全體教師例會(huì)時(shí)，兩位教師進(jìn)行演講

五、時(shí)間地點(diǎn)安排：

時(shí)間：擬定從20xx年9月13開(kāi)始，依次順延，各位老師一定要提前做好準(zhǔn)備。

六、演講標(biāo)準(zhǔn)：

本次比賽演講采用10分制計(jì)分。

1、思想內(nèi)容占6分：主題鮮明深刻2分、聯(lián)系實(shí)際2分、材料典型有力2分。

2、表達(dá)形式4分：有聲語(yǔ)言2分、體態(tài)1分、全場(chǎng)效果0。5分、儀表0。5分。

七、有關(guān)要求：

各學(xué)年組長(zhǎng)要高度重視此項(xiàng)工作，積極幫助青年教師參與到活動(dòng)中來(lái)。

八、組織領(lǐng)導(dǎo)：略

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，充分展示青年教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)我校廣大教師教書(shū)育人、為人師表的職業(yè)情操，經(jīng)學(xué)校研究，定于十二月下旬舉行青年教師師德演講比賽，方案如下：

一、指導(dǎo)思想

號(hào)召全體教師弘揚(yáng)我?！疤?shí)協(xié)作，追求卓越”之精神，踐行“寓愛(ài)于真，寓教于樂(lè)”之教風(fēng)，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，勤勉敬業(yè)，立言力行，終身學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新。通過(guò)講述身邊的故事，展示全校教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)全校教師教書(shū)育人、為人師表的職業(yè)情操。

二、活動(dòng)主題

青春托起中國(guó)夢(mèng)、師德鑄就教育魂

三、演講內(nèi)容

演講稿

1、演講內(nèi)容要做到真實(shí)感人的先進(jìn)典型事跡與鮮明深刻的師德理念辯證的統(tǒng)一;

4、演講題目自擬。

四、比賽規(guī)則

1、每位選手演講時(shí)間為5分鐘;脫稿演講。

2、比賽順序以賽前抽簽方式確定;

3、采取現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分辦法進(jìn)行評(píng)分。

4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與獎(jiǎng)勵(lì)記分采取100分制，滿分100分，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：

a、演講內(nèi)容(40分)要求：條理清晰，主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)具體，事例真實(shí)感人，富有啟發(fā)性。

b、語(yǔ)言表達(dá)(20分)要求：普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適中，表達(dá)流暢，語(yǔ)言貼切、生動(dòng)，富有真情實(shí)感。

c、表情儀態(tài)(20分)要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態(tài)端莊、自然大方。

d、演講效果(20分)要求：聽(tīng)眾反應(yīng)好，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。

記分時(shí)，去掉一個(gè)最高分和最后一個(gè)最低分后取平均值(保留兩位小數(shù))即為選手最后得分。根據(jù)選手得分情況從高到低評(píng)出獲獎(jiǎng)選手。

本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名，并頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品。

五、具體要求：

1、選手條件：20xx年元月1日(含)以后出生的老師必須參加。

2、各科室要廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，精心組織，認(rèn)真準(zhǔn)備。

3、演講稿應(yīng)當(dāng)觀點(diǎn)鮮明，事例真實(shí)，生動(dòng)感人，既要有一定的理論感悟，又要防止抽象空洞，演講時(shí)可使用音響、音像等多媒體手段。嚴(yán)禁抄襲。

4、所有參加演講的老師將自己的演講稿交到德育處;

教師節(jié)演講活動(dòng)方案篇二

通過(guò)教師節(jié)演講比賽活動(dòng)，祝賀老師的節(jié)日，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和熱愛(ài)之情。下面是語(yǔ)文迷網(wǎng)整理的活動(dòng)方案范文，希望對(duì)你有幫助。

活動(dòng)過(guò)程：

1、表彰活動(dòng)。

2、“愛(ài)，把講臺(tái)人生譜寫(xiě)得更加精彩”師德演講比賽決賽。

3、教師節(jié)慶祝活動(dòng)。 具體活動(dòng)安排：

一、主持人開(kāi)場(chǎng)白。 (尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，來(lái)賓，大家晚上好。今天是個(gè)好日子，也是全體育英人無(wú)限榮光的日子，在這里，我們老、中、青三代育英人共聚一堂，共賀教師節(jié)，共渡這歡娛的日子。 我們看到了，今天晚上，最值得咱們敬佩，與育英的輝煌密不可分的老一輩育英人將與我們共度這美好的晚上，他們將畢生的心血灑在了育英這塊熱土上，培養(yǎng)了無(wú)數(shù)讓育英為他們驕傲的一代又一代人，他們，是我們永遠(yuǎn)的驕傲與自豪。首先讓我們用最熱烈的掌聲為他們的到來(lái)表示歡迎，并祝大家節(jié)日快樂(lè)) (首先，我們請(qǐng)龍校長(zhǎng)致教師節(jié)詞。)

二、 龍校長(zhǎng)教師節(jié)致詞。

三、 鄒書(shū)記宣讀表彰決定。

四、 特邀嘉賓與校領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。

五、 “愛(ài)，把講臺(tái)人生譜寫(xiě)得更加精彩”師德演講比賽決賽。 主持人串詞： (“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說(shuō)我們一無(wú)所有/我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空;下面，即將展現(xiàn)的是六位口才非凡，情感充沛，文采飛揚(yáng)的育英選手給我們帶來(lái)的精彩演說(shuō)。掌聲有請(qǐng)第一位選手——郭小芳老師)

——郭小芳 沒(méi)有絢爛的詞句，談不上語(yǔ)調(diào)的激昂，一段段平凡的字句組成的卻是能夠撼動(dòng)人心的詩(shī);因?yàn)?，?xiě)詩(shī)的人就是我們，耕耘在心田上的最廣大最樸實(shí)的人民教師。

——賀湘艷 “為什么我的眼里常含淚水/因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉?！倍@份深沉的愛(ài)正是源于學(xué)生們那種感人的力量?？粗⒆觽円粨芤粨茉阡镐讣?xì)流的澆灌下健康成長(zhǎng)，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠(chéng)無(wú)價(jià)的甜蜜。

——陳智賢 陽(yáng)光是溫暖的，它的柔和可以滲透到人的心靈深處。有人說(shuō) “教師是人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光?！?

——趙靜

六、 教師節(jié)慶?；顒?dòng)。 主持人開(kāi)場(chǎng)白：

(六位老師用他們精彩的演說(shuō)充分表達(dá)了我們育英全體教師的心聲。是啊，我們的愛(ài)是平凡中的愛(ài)，我們的愛(ài)是生活中最樸素的愛(ài)，但這卻是最崇高的愛(ài)，是至高無(wú)上的愛(ài)，我們把這種愛(ài)注入到每一句對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，注入到每一個(gè)期盼的`眼神，每一式鼓勵(lì)的揚(yáng)手中，才有了育英學(xué)校今天的輝煌，才有了不愧于“雕琢靈魂工程師”稱號(hào)的微笑。) (今天是教師節(jié)，是咱們自己的節(jié)日，是咱們應(yīng)當(dāng)喜笑顏開(kāi)的日子，接下來(lái)大家所看到將是咱們學(xué)校六個(gè)年級(jí)組加上育英的老前輩們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的精彩演出。) (跟我們從事的職業(yè)一樣的平凡，我們的節(jié)目一樣的普通，我們的目的只有一個(gè)：那就是博得你開(kāi)心的一笑。開(kāi)心就行，快樂(lè)就好!) (首先你看到的是四年級(jí)老師們的多簧，比雙簧還多的黃，到底有多黃?留給大家去評(píng)賞。)

1、——多簧

(四年級(jí)教研組) (歡笑總是無(wú)盡的，讓我們的快樂(lè)持續(xù)，讓我們的游戲開(kāi)始。) 游戲一：吹氣球，(夾氣球)。

(一年級(jí)的老師們最有愛(ài)心，面對(duì)一群群小不點(diǎn)，他們沒(méi)有煩膩，而是用耐心和愛(ài)心去感化他們，不厭其煩得引導(dǎo)他們。情感細(xì)膩得讓人感動(dòng)。他們今天也給我們帶來(lái)了充滿深情的詩(shī)一首，請(qǐng)欣賞。)

2、——詩(shī)朗誦

(一年級(jí)) 深情款款的背后往往是似火的熱情，我們需要熱情的大家來(lái)參加熱情的游戲) ——搶凳子。

(一年以前，不知你可記起，那蕩氣回腸的“三句加半句”那風(fēng)流倜儻的育英“四君子”，他們的表演，可以說(shuō)是紅透了祖國(guó)的大江南北，感染了一代又一代人。看看，他們又來(lái)了……)

3、——三句半

(五年級(jí)) (夏威夷的草裙舞帶給我們無(wú)窮的幻想與浪漫，留給我們無(wú)窮盡的甜蜜的回憶，西班牙的天鵝與鴨子帶給我們的又將會(huì)是什么呢?請(qǐng)大家欣賞：最具魅力，最具神采，最具風(fēng)流，最具才華，最具創(chuàng)造力的組合——gread two帶來(lái)的表演)

4、——音樂(lè)劇

(二年級(jí)) ——游戲：報(bào)紙迪士高 (嚴(yán)肅的藝術(shù)需要嚴(yán)肅的人來(lái)表演，含蓄的對(duì)白需要二年級(jí)組的老師們默默含情的來(lái)詮釋，讓我們拭目以待他們精彩的演出……)

5、——電影對(duì)白

(三年級(jí)) (夕陽(yáng)紅，紅似火。接下來(lái)，育英學(xué)校的退休老教師們將用他們似火的熱情給大家?guī)?lái)精彩的演出，我們掌聲有請(qǐng)。)

6、——退休教師節(jié)目。 (天生我材必有用，的確，哪怕你是一事無(wú)成，在這里我都可以讓你輕而易舉的體會(huì)成功的喜悅。不信，你可以上來(lái)試試……) ——游戲：屁股寫(xiě)字。 (游戲規(guī)則：出示幾個(gè)容易的漢字，然后用屁股朝觀眾利用屁股的運(yùn)動(dòng)軌跡描繪出這個(gè)字，讓觀眾猜猜) (平凡的事業(yè)，青春的身影，因?yàn)槲覀兊男某錆M童真，臉上寫(xiě)滿靚麗。接下來(lái)，將會(huì)是六年級(jí)組用最優(yōu)美的身段展現(xiàn)出時(shí)代的潮流，讓我們用掌聲請(qǐng)出他們。)

7、——時(shí)裝表演

教師，被譽(yù)為人類靈魂的工程師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，在人類歷史發(fā)展長(zhǎng)河中，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)業(yè)的光榮使命。他們守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái)，默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)師德風(fēng)范，值第25個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，特舉辦一校七(1)塊演講比賽。

一、演講主題：

以“感念師恩”為主題皆可。

二、參加對(duì)象：

一校七(1)塊每班男女生各一名。

三、比賽時(shí)間：

2009年9月10號(hào)下午3：30在在操場(chǎng)舉行比賽。

四、比賽要求：

1、演講時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。

2、每班男女生各一名，自備演講稿，不要求脫稿。

五、比賽評(píng)委

胡光軍 李先永 曹翠宇 董小琴 張同

六、比賽程序

賽前抽簽決定選手出場(chǎng)順序。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)分配：

一等獎(jiǎng)2名;二等獎(jiǎng)4名;三等獎(jiǎng)7名。

八、演講評(píng)分規(guī)則

評(píng)分方法：比賽采取10分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，按照去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，以平均分作為最后成績(jī)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1.演講內(nèi)容：主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實(shí)具體、條理清楚，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性。

2.語(yǔ)言表達(dá)：普通話標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)音清晰、表達(dá)流暢，語(yǔ)言貼切、生動(dòng)。

3.表情儀態(tài)：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態(tài)端莊、自然大方。

教師節(jié)演講活動(dòng)方案篇三

教師節(jié)快到了，你想找教師節(jié)

活動(dòng)方案

1、表彰活動(dòng)。

2、“愛(ài)，把講臺(tái)人生譜寫(xiě)得更加精彩”師德演講比賽決賽。

3、教師節(jié)慶?；顒?dòng)。 具體活動(dòng)安排：

(尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，來(lái)賓，大家晚上好。今天是個(gè)好日子，也是全體育英人無(wú)限榮光的日子，在這里，我們老、中、青三代育英人共聚一堂，共賀教師節(jié)，共渡這歡娛的日子。 我們看到了，今天晚上，最值得咱們敬佩，與育英的輝煌密不可分的老一輩育英人將與我們共度這美好的晚上，他們將畢生的心血灑在了育英這塊熱土上，培養(yǎng)了無(wú)數(shù)讓育英為他們驕傲的一代又一代人，他們，是我們永遠(yuǎn)的驕傲與自豪。首先讓我們用最熱烈的掌聲為他們的到來(lái)表示歡迎，并祝大家節(jié)日快樂(lè)) (首先，我們請(qǐng)龍校長(zhǎng)致教師節(jié)詞。)

主持人

串詞

——郭小芳 沒(méi)有絢爛的詞句，談不上語(yǔ)調(diào)的激昂，一段段平凡的字句組成的卻是能夠撼動(dòng)人心的詩(shī);因?yàn)?，?xiě)詩(shī)的人就是我們，耕耘在心田上的最廣大最樸實(shí)的人民教師。

——賀湘艷 “為什么我的眼里常含淚水/因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉?！倍@份深沉的愛(ài)正是源于學(xué)生們那種感人的力量。看著孩子們一撥一撥在涓涓細(xì)流的澆灌下健康成長(zhǎng)，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠(chéng)無(wú)價(jià)的甜蜜。

——陳智賢 陽(yáng)光是溫暖的，它的柔和可以滲透到人的心靈深處。有人說(shuō) “教師是人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光?！?

——趙靜

主持人開(kāi)場(chǎng)白：

(六位老師用他們精彩的演說(shuō)充分表達(dá)了我們育英全體教師的心聲。是啊，我們的愛(ài)是平凡中的愛(ài)，我們的愛(ài)是生活中最樸素的愛(ài)，但這卻是最崇高的愛(ài)，是至高無(wú)上的愛(ài)，我們把這種愛(ài)注入到每一句對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，注入到每一個(gè)期盼的眼神，每一式鼓勵(lì)的揚(yáng)手中，才有了育英學(xué)校今天的輝煌，才有了不愧于“雕琢靈魂工程師”稱號(hào)的微笑。) (今天是教師節(jié)，是咱們自己的節(jié)日，是咱們應(yīng)當(dāng)喜笑顏開(kāi)的日子，接下來(lái)大家所看到將是咱們學(xué)校六個(gè)年級(jí)組加上育英的老前輩們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的精彩演出。) (跟我們從事的職業(yè)一樣的平凡，我們的節(jié)目一樣的普通，我們的目的只有一個(gè)：那就是博得你開(kāi)心的一笑。開(kāi)心就行，快樂(lè)就好!) (首先你看到的是四年級(jí)老師們的多簧，比雙簧還多的黃，到底有多黃?留給大家去評(píng)賞。)

1、——多簧

(四年級(jí)教研組) (歡笑總是無(wú)盡的，讓我們的快樂(lè)持續(xù)，讓我們的游戲開(kāi)始。) 游戲一：吹氣球，(夾氣球)。

(一年級(jí)的老師們最有愛(ài)心，面對(duì)一群群小不點(diǎn)，他們沒(méi)有煩膩，而是用耐心和愛(ài)心去感化他們，不厭其煩得引導(dǎo)他們。情感細(xì)膩得讓人感動(dòng)。他們今天也給我們帶來(lái)了充滿深情的詩(shī)一首，請(qǐng)欣賞。)

2、——詩(shī)朗誦

(一年級(jí)) 深情款款的背后往往是似火的熱情，我們需要熱情的大家來(lái)參加熱情的游戲) ——搶凳子。

(一年以前，不知你可記起，那蕩氣回腸的“三句加半句”那風(fēng)流倜儻的育英“四君子”，他們的表演，可以說(shuō)是紅透了祖國(guó)的大江南北，感染了一代又一代人。看看，他們又來(lái)了……)

3、——

三句半

(五年級(jí)) (夏威夷的草裙舞帶給我們無(wú)窮的幻想與浪漫，留給我們無(wú)窮盡的甜蜜的回憶，西班牙的天鵝與鴨子帶給我們的又將會(huì)是什么呢?請(qǐng)大家欣賞：最具魅力，最具神采，最具風(fēng)流，最具才華，最具創(chuàng)造力的組合——gread two帶來(lái)的表演)

4、——音樂(lè)劇

(二年級(jí)) ——游戲：報(bào)紙迪士高 (嚴(yán)肅的藝術(shù)需要嚴(yán)肅的人來(lái)表演，含蓄的對(duì)白需要二年級(jí)組的老師們默默含情的來(lái)詮釋，讓我們拭目以待他們精彩的演出……)

5、——電影對(duì)白

(三年級(jí)) (夕陽(yáng)紅，紅似火。接下來(lái)，育英學(xué)校的退休老教師們將用他們似火的熱情給大家?guī)?lái)精彩的演出，我們掌聲有請(qǐng)。)

6、——退休教師節(jié)目。 (天生我材必有用，的確，哪怕你是一事無(wú)成，在這里我都可以讓你輕而易舉的體會(huì)成功的喜悅。不信，你可以上來(lái)試試……) ——游戲：屁股寫(xiě)字。 (游戲規(guī)則：出示幾個(gè)容易的漢字，然后用屁股朝觀眾利用屁股的運(yùn)動(dòng)軌跡描繪出這個(gè)字，讓觀眾猜猜) (平凡的事業(yè)，青春的身影，因?yàn)槲覀兊男某錆M童真，臉上寫(xiě)滿靚麗。接下來(lái)，將會(huì)是六年級(jí)組用最優(yōu)美的身段展現(xiàn)出時(shí)代的潮流，讓我們用掌聲請(qǐng)出他們。)

7、——時(shí)裝表演

(六年級(jí)) (備用部分精典個(gè)人節(jié)目：唐朝暉、郭小芳、退休老師等)

教師節(jié)演講活動(dòng)方案篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

你好！

是誰(shuí)撫平了脆弱的心靈，是誰(shuí)撫慰了痛苦的傷痕，是誰(shuí)賦予了鮮活的生命力，還有您，我的老師。老師的愛(ài)，它讓我重見(jiàn)天日，讓我徹底清醒，讓我充滿自信。作為老師，要讓愛(ài)在杏壇生根發(fā)芽，春暖花開(kāi)桃李滿天下。

愛(ài)是人生的指南針。人生充滿艱難險(xiǎn)阻，荊棘遍布。愛(ài)是師生之間的橋梁，是打開(kāi)心靈的鑰匙，是成人成功的階梯。幸福和喜悅，在愛(ài)的傳遞中，像花朵一樣綻放，像甘泉一樣流淌，像山谷一樣包容。人生就像在黑暗的大海中航行，狂風(fēng)暴雨，險(xiǎn)象環(huán)生，命運(yùn)無(wú)常，路途遙遠(yuǎn)。沒(méi)有愛(ài)情的陪伴和援助，總有被吞噬和毀滅的危險(xiǎn)。愛(ài)就像一個(gè)指南針，讓人在危險(xiǎn)中冷靜，在黑暗中開(kāi)明，在苦難中充滿信心。潮起潮落，月有得失，但愛(ài)情的指南針是“一片一片指向核心的指南”。它可以融化人情的堅(jiān)冰，打破世俗的包裹，打破無(wú)知的枷鎖，沖破人生的重圍，走出苦難的泥潭。愛(ài)是人生的指南針！

這是愛(ài)情生活中的止痛藥。譏諷、嘲笑、忽視、挖苦，甚至羞辱，讓我們難過(guò)、痛苦，甚至絕望，讓我們?cè)谘谉嶂腥紵诤渲屑灏荆谕纯嘀型纯?。但是?dāng)愛(ài)來(lái)臨時(shí)，它悄無(wú)聲息地來(lái)到我們身邊，伴隨著清脆甜美的樂(lè)章，美麗溫柔的微笑，它撫慰著我們內(nèi)心的痛苦。在時(shí)間的“滴答”中，它減輕了我們的痛苦，沖淡了我們悲傷的記憶，填補(bǔ)了我們孤獨(dú)的靈魂。愛(ài)讓我們看到了期待和自信，讓我們看到了幸福和快樂(lè)。愛(ài)也讓學(xué)生們沐浴在柔軟芬芳的春風(fēng)里，讓他們陶醉在溫暖舒適的夏日里，在圓圓明亮的秋月下翩翩起舞，在潔白純凈的冬雪中深思——愛(ài)在四季，愛(ài)是永恒的，愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我們，呵護(hù)著我們的傷痕。

愛(ài)是生命的血液?？菰锏墓剑菰镉憛挼墓?，單調(diào)蒼白的公式，被愛(ài)情滋潤(rùn)，煥發(fā)青春。它讓公式翩翩起舞，讓公式變得聰明優(yōu)雅。它讓公理歌唱，歌唱新的生命和歡樂(lè)。它讓公式笑，讓公式笑出青春和活力。是愛(ài)讓我們聰明，讓我們快樂(lè)，讓我們快速成長(zhǎng)，給我們新鮮的活力，給我們注入年輕的血液，讓我們充滿活力，意氣風(fēng)發(fā)。有你一路相伴，我們歡歌笑語(yǔ)，努力拼搏，夢(mèng)想成真。

仁慈的情人。教師是陽(yáng)光下最燦爛的風(fēng)景，是重鑄人類靈魂的工程師，是精英中的領(lǐng)袖。我們肩負(fù)著光榮而神圣的使命。我們要做教書(shū)育人的仁人志士，致力于構(gòu)建和諧社會(huì)，讓愛(ài)在杏壇扎根，讓愛(ài)感動(dòng)社會(huì)，讓愛(ài)充盈人間。

愛(ài)，輕如煙，輕如絲，柔如水，會(huì)感動(dòng)整個(gè)社會(huì)！在愛(ài)的日子里，只要愛(ài)在杏壇生根發(fā)芽，就一定要收獲花朵，一定要收獲豐碩的成果，一定要收獲此生無(wú)悔！

我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！

教師節(jié)演講活動(dòng)方案篇五

各位老師，同志們：

在這美好的金秋時(shí)節(jié)，滿載著桃李芬芳的累累碩果，感受著尊師重教的蔚然之風(fēng)，在全國(guó)人民滿腔熱情迎接新中國(guó)成立70周年之際，我們滿懷著由衷的喜悅之情，歡聚一堂，隆重慶祝第31個(gè)教師節(jié)。在此，我代表____管理局、市委市政府，向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師和教育工作者，向?yàn)開(kāi)___教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)的離退休老教師，致以節(jié)日的問(wèn)候!向受表彰的先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀!向長(zhǎng)期關(guān)心支持全市教育事業(yè)的社會(huì)各界表示衷心的感謝!

管理局、市委市政府歷來(lái)高度重視教育工作，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。近年來(lái)，在全市上下的共同努力下，緊緊圍繞辦人民滿意教育的總體目標(biāo)，加大投入，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，改革創(chuàng)新，辦學(xué)條件顯著改善，教育教學(xué)質(zhì)量和師資水平穩(wěn)步提高，一些教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題得到有效解決，尤其是今年高考，一本上線人數(shù)38人，二本以上上線人數(shù)117人，比去年將近翻了兩番，得到了社會(huì)各界的認(rèn)可。

這些成績(jī)?nèi)〉茫侨腥嗣窈蜕鐣?huì)各界傾力支持教育的結(jié)果，更是全體教師和教育工作者銳意進(jìn)取、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。剛才，學(xué)生代表、優(yōu)秀教師代表、優(yōu)秀校長(zhǎng)代表和愛(ài)心人士代表分別作了很好的發(fā)言，介紹了我們可愛(ài)的老師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、堅(jiān)守三尺講臺(tái)，甘為人梯、堅(jiān)守教育事業(yè)的動(dòng)人事跡，使我們深受教育。在他們身上集中體現(xiàn)了廣大人民教師和社會(huì)各界高度負(fù)責(zé)的崇高精神、恪盡職守的敬業(yè)情懷、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格;剛才，福明局長(zhǎng)還對(duì)上一年的教育工作進(jìn)行了全面的總結(jié)，對(duì)廣大教師提出了殷切希望。

當(dāng)前，全市上下正在認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的深入開(kāi)展黨的第二批群眾路線教育活動(dòng)，圍繞實(shí)現(xiàn)市委三屆七次全會(huì)確定的奮斗目標(biāo)，力促發(fā)展升級(jí)。我們面臨的任務(wù)非常繁重，我們肩負(fù)的責(zé)任十分重大。要加快全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程，早日實(shí)現(xiàn)小康____的目標(biāo)，最關(guān)鍵的是要靠人才來(lái)支撐，最根本的是要靠教育來(lái)保障。因此，全市上下必須站在全局和戰(zhàn)略的高度，大力推動(dòng)教育綜合改革發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育，為全市市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才保障、智力服務(wù)和科技支撐。借此機(jī)會(huì)，我提幾點(diǎn)希望，與大家共勉。

一、迎難而上，辦人民滿意的教育

盡管我市的教育事業(yè)取得了新發(fā)展，新成績(jī)，但我們要清醒的看到面臨的挑戰(zhàn)和差距。我們的農(nóng)村基礎(chǔ)教育特別是義務(wù)教育還相對(duì)薄弱，高中教育教育水平還需進(jìn)一步提高，職業(yè)教育發(fā)展緩慢?？梢哉f(shuō)，形勢(shì)逼人，不進(jìn)則退。為此，我們要努力做好以下幾方面工作：一是加快教育領(lǐng)域改革。改革創(chuàng)新是教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。前不久，市委市政府出臺(tái)了《關(guān)于農(nóng)村教育、職業(yè)教育改革發(fā)展的意見(jiàn)》，明確了改革的目標(biāo)、方向、重點(diǎn)和措施，為此，我們要著力深化基礎(chǔ)教育改革，重點(diǎn)解決社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題;著力深化職業(yè)教育改革，促進(jìn)中、高職協(xié)調(diào)發(fā)展，推動(dòng)職普互通;深化教育體制機(jī)制改革，重點(diǎn)推進(jìn)教育管理體制、辦學(xué)體制、投入保障體制等改革。二是要抓好高中教學(xué)質(zhì)量提升。實(shí)事求是地講，我們高考成績(jī)還不是很理想，高考達(dá)線人數(shù)與周邊縣市相比，還有較大的距離。我們要積極探索提高高中教學(xué)質(zhì)量的新思路、新方法，加強(qiáng)學(xué)校管理，推行教學(xué)改革，激發(fā)教師的教學(xué)熱情，力爭(zhēng)在未來(lái)幾年內(nèi)有一個(gè)大的突破。三是要逐步實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。當(dāng)前，我市教育發(fā)展中還存在城鎮(zhèn)和農(nóng)村發(fā)展不平衡、普高和職高發(fā)展不協(xié)調(diào)等問(wèn)題。解決這些問(wèn)題就必須繼續(xù)抓好農(nóng)村中小學(xué)校布局調(diào)整，積極改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件，適當(dāng)提高農(nóng)村教師的待遇，妥善解決農(nóng)村教師的生活困難，讓廣大農(nóng)村教師能扎下根、撲下身、干得好。四是要大力發(fā)展職業(yè)教育。目前，我市職業(yè)高中發(fā)展還十分薄弱，全市只有一所旅游中專，在校人數(shù)也只有193人。下一步，我們一定要堅(jiān)持“辦學(xué)方向面向市場(chǎng)、專業(yè)設(shè)置圍繞市場(chǎng)、技能培訓(xùn)貼近市場(chǎng)”的思路，加大力度辦好旅游中專，努力把我市的職業(yè)教育做大做強(qiáng)。

二、志存高遠(yuǎn)，做人民滿意的教師

教師是天底下最崇高的職業(yè)，是立教之本、興教之源，承擔(dān)著傳授科學(xué)知識(shí)、傳播人文精神、傳承人類文明的光榮使命。長(zhǎng)期以來(lái)，我市廣大教師奮戰(zhàn)在教書(shū)育人第一線，把自己最寶貴的青春年華奉獻(xiàn)給了三尺講臺(tái)，不講條件優(yōu)劣，不論待遇高低，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，為_(kāi)___教育傾注了滿腔熱情，付出了艱辛勞動(dòng)，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，也為全社會(huì)樹(shù)立了光輝典范。借此機(jī)會(huì)，我想講八個(gè)字作為希望，與老師們共勉：

一要立德。教師是人類靈魂的工程師，師德是教師最重要的素質(zhì)，教師作為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者、科學(xué)知識(shí)的傳播者和良好社會(huì)風(fēng)氣的引領(lǐng)者，其師表風(fēng)范和人格修養(yǎng)會(huì)影響到學(xué)生的一生。教師不僅要學(xué)高，更要德高。希望大家堅(jiān)持以德立己、以身立教，既美其德，又慎其行，用崇高追求、高尚品德和人格力量潛移默化地影響學(xué)生，真正做到為人師表、行為世范、甘當(dāng)人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)，在教書(shū)育人的偉大事業(yè)中大有作為。

二要好學(xué)。教師是知識(shí)的傳播者、智力的開(kāi)發(fā)者，理應(yīng)成為學(xué)習(xí)型社會(huì)的表率。希望大家業(yè)務(wù)上當(dāng)強(qiáng)將，教學(xué)上創(chuàng)一流，把勤學(xué)善思、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)作為自覺(jué)追求，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能、拓寬新視野，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)識(shí)立業(yè)、品德立身的先鋒，爭(zhēng)當(dāng)積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的先鋒，使自身的理想信念、思想覺(jué)悟、知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力水平始終能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，帶動(dòng)和培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。

三要博愛(ài)。愛(ài)是教育的全部真諦，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不同于父母對(duì)子女的愛(ài)，這種愛(ài)體現(xiàn)了對(duì)人類的愛(ài)，對(duì)未來(lái)的愛(ài)，是不求回報(bào)的無(wú)私的愛(ài)。希望大家都能以愛(ài)作舟，以心為槳，像對(duì)待自己的孩子一樣，對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心、無(wú)微不至、循循善誘，把滿腔的愛(ài)撒播給每一個(gè)學(xué)生，努力成為學(xué)生愛(ài)戴的老師、群眾滿意的園丁、社會(huì)稱頌的楷模。

四要有責(zé)。沒(méi)有責(zé)任心，就沒(méi)有成功的教育，教師的肩上承載著一個(gè)孩子的前途和希望，不僅要肩負(fù)起傳授知識(shí)的責(zé)任，更重要的是要教會(huì)學(xué)生做人。教師的責(zé)任心、工作水平，直接影響到學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)。希望大家能以今天受表彰的先進(jìn)單位和個(gè)人為榜樣，充分認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重大使命和歷史責(zé)任，以對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，將愛(ài)心與責(zé)任彰顯于教育教學(xué)的每個(gè)細(xì)節(jié)，融入日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。

三、尊師重教，凝聚加快教育發(fā)展的強(qiáng)大合力

教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)的關(guān)心與支持，加快教育科學(xué)發(fā)展，必須動(dòng)員全社會(huì)力量，在全市上下真正形成關(guān)心、理解、支持教育的強(qiáng)大合力，真正形成尊師重教、尊重人才的濃厚氛圍。

一要在重視教育中多一份關(guān)愛(ài)。我們要牢固樹(shù)立“抓教育就是抓經(jīng)濟(jì)、抓教育就是抓發(fā)展”的觀念，以更大的決心、更多的財(cái)力支持教育事業(yè)，落實(shí)好教育優(yōu)先發(fā)展的各項(xiàng)政策。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門主要領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入學(xué)校調(diào)查研究，做到重要工作親自督促，重大問(wèn)題親自研究，重點(diǎn)難題親自協(xié)調(diào)。各部門要各司其職、齊抓共管，公安、工商、文化、衛(wèi)生等部門要加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境整治，凈化育人環(huán)境，維護(hù)師生權(quán)益。各有關(guān)部門要在各自的職責(zé)范圍內(nèi)為教育發(fā)展加力，如，出臺(tái)優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師及先進(jìn)教育工作者津貼政策，共同為教育的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境。市委、市政府也將更加關(guān)心廣大教師的工作、學(xué)習(xí)和生活，千方百計(jì)為教師解難題、辦實(shí)事，使廣大教師政治上有地位、社會(huì)上有尊嚴(yán)、經(jīng)濟(jì)上有保障，能夠安心、用心、順心地投入工作。

二要在支持教育中多一份行動(dòng)。我們____的教育底子薄，面臨著邊遠(yuǎn)學(xué)校薄弱、基礎(chǔ)設(shè)施不足、文體設(shè)施缺乏等困難，教育發(fā)展迫切需要社會(huì)各界的關(guān)心和支持，特別是部分貧困學(xué)生，需要得到全社會(huì)的關(guān)懷與幫助。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要多向上溝通，多捕捉信息，爭(zhēng)取在項(xiàng)目扶持、學(xué)生關(guān)愛(ài)、教師培訓(xùn)等方面有突破、有成效;要積極爭(zhēng)取名人名企的支持，爭(zhēng)取名人名企來(lái)我市捐資辦學(xué)，讓更多的名人名企與貧困生接對(duì)子，讓更多的企業(yè)捐資助學(xué)，呼吁涌現(xiàn)更多象范華平先生一樣的有識(shí)之士支持教育事業(yè)發(fā)展;要積極爭(zhēng)取各項(xiàng)政策支持，用足原中央蘇區(qū)縣振興計(jì)劃、羅霄山片區(qū)區(qū)域發(fā)展和扶貧攻堅(jiān)、南嶺生態(tài)主體功能區(qū)、國(guó)定貧困縣等國(guó)家發(fā)展職業(yè)教育政策的疊加發(fā)力，全力促進(jìn)我們打造一批名校，產(chǎn)生一批名師，教出一批名生，把我市教育事業(yè)提高到一個(gè)新的水平。

三要在發(fā)展教育中多一份貢獻(xiàn)。教育是一項(xiàng)復(fù)雜系統(tǒng)工程，辦好教育是全社會(huì)共同的責(zé)任，需要我們大家齊心協(xié)力。教育事關(guān)全市人民的切身利益，發(fā)展好____的教育事業(yè)，每個(gè)____人都責(zé)無(wú)旁貸。我們要?jiǎng)訂T全社會(huì)力量，關(guān)心、支持、參與到教育事業(yè)發(fā)展中來(lái)，人人貢獻(xiàn)自己的一份力量，促進(jìn)____的教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，要營(yíng)造全社會(huì)尊師重教的濃厚氛圍。大力宣傳教育在助推經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用，大力宣傳教育事業(yè)發(fā)展取得的豐碩成果，大力宣傳教育戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡，努力在全社會(huì)形成尊重教師、尊重知識(shí)、尊重人才的良好風(fēng)尚，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的濃厚氛圍。

各位老師、各位同學(xué)，同志們，“國(guó)運(yùn)興衰，系于教育，三尺講臺(tái)，關(guān)乎未來(lái)”。我們____的發(fā)展正面臨著難得機(jī)遇，教育事業(yè)也承載著繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。希望你們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再接再厲，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以更加飽滿的精神、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏，不斷發(fā)展____教育事業(yè)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)!

最后，衷心祝愿各位老師節(jié)日愉快，工作順利，身體健康，家庭幸福!

謝謝大家。

教師節(jié)演講活動(dòng)方案篇六

我是臨川區(qū)特殊教育學(xué)校的一名老師。我出生在一個(gè)普通的工人家庭里。從小，父母就用他們的善良和樸實(shí)教育我，使我懂得了善待和幫助每一個(gè)需要你的人。

1997年，我被分配到臨川八小工作，大家知道，八小和特教向來(lái)是一套領(lǐng)導(dǎo)班子，兩所學(xué)校。工作不到一年，校領(lǐng)導(dǎo)有一天找到我，說(shuō)：“小楊，特教那邊缺老師，你年輕，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)校派你去進(jìn)修特教專業(yè)，你轉(zhuǎn)崗到特教工作，行嗎?”說(shuō)實(shí)話，特教是個(gè)吃力不討好的崗位，辛苦不說(shuō)，還出不了成績(jī)，親戚朋友都反對(duì)，我自己也拿不定主意。特教的張老師拉我去教室看看學(xué)生，她一邊走一邊告訴我情況：語(yǔ)文老師調(diào)走了，語(yǔ)文課停了好幾天了，學(xué)生們捧著書(shū)到校長(zhǎng)室，請(qǐng)校長(zhǎng)派老師來(lái)上課。真沒(méi)想到，原來(lái)聾啞孩子也這么好學(xué)!和張老師一起踏進(jìn)教室那刻，我震撼了：孩子們看到我，都激動(dòng)地歡呼起來(lái)，那由于高興而奮力擠出的呼聲，表達(dá)著他們的喜悅，那一雙雙透著歡欣、激動(dòng)與期待的眼睛，讓我一瞬間喜歡上了這些沒(méi)有聽(tīng)力的不幸的孩子。那一刻，我決定要和他們?cè)谝黄稹?/p>

萬(wàn)事開(kāi)頭難，對(duì)于不是聾啞教育專業(yè)出身的我來(lái)說(shuō)，要融入他們的世界，需要付出更多的努力，兩本厚厚的手語(yǔ)字典成了我的隨身物品，每上一節(jié)課，除了正常的教學(xué)準(zhǔn)備，我還要把所有字詞都用手語(yǔ)打一遍，不懂的、不會(huì)的就問(wèn)同事，甚至問(wèn)學(xué)生，終于在很短的時(shí)間內(nèi)可以用手語(yǔ)上課了。由于耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，不少學(xué)生上課時(shí)顧著看書(shū)，便顧不上看老師的手勢(shì)，為此，課前我用白紙把課文抄好，貼在黑板上，使他們學(xué)習(xí)起來(lái)更方便。為了能讀懂他們，課間，我常常與學(xué)生們打成一片，與他們用手語(yǔ)交流，終于，與聾啞人溝通再也不是問(wèn)題，我甚至還能協(xié)助公安部門，破聾啞人犯罪的大案了。我愛(ài)上了我的聾啞學(xué)生，更堅(jiān)定了教好他們的決心。

俗話說(shuō)“十聾九啞”，大多數(shù)的聾生因?yàn)槁?tīng)不見(jiàn)而造成失語(yǔ)，但聲帶卻是健全的。我多想讓他們開(kāi)口說(shuō)話，像所有正常兒童一樣，對(duì)著我喊一聲：“楊老師!”剛學(xué)語(yǔ)訓(xùn)的孩子，并不清楚老師在干什么，只是模仿著老師的樣子張張嘴，卻不知道怎樣通過(guò)聲帶來(lái)發(fā)出聲音。為了讓孩子們感受到聲音，我讓他們把小手放在自己的喉嚨處，讓他們感受到聲帶地振動(dòng)。為了讓孩子們感受口腔的氣流，我把他們臟兮兮的小手貼在我的嘴唇邊，甚至讓他們把手伸進(jìn)我的口腔，使他們能夠感受到氣流的變化。孩子們的小手在口腔內(nèi)不經(jīng)意地碰觸，讓人忍不住想嘔吐，滋味確實(shí)不好受，可為了能讓他們叫一聲“老師”，我愿意吃這樣的苦。慢慢的，一個(gè)一個(gè)的詞組從孩子嘴里蹦出來(lái)：爸爸、媽媽、老師、學(xué)校、讀書(shū)……我心里的那份喜悅，壓抑不住地充溢在我的笑容里，孩子們看到我笑了，學(xué)說(shuō)話的勁頭更大了。

特教學(xué)校有幾十位聾啞的學(xué)生，他們90%來(lái)自農(nóng)村，大多寄宿在學(xué)校里。失去了聲音的世界是沉寂的，我們特教所有的老師都盡量讓這些特殊的孩子感受到家的溫暖。記得4年前的那個(gè)冬天，班上有一位叫廖杰云的學(xué)生，課間上廁所時(shí)不慎摔了一跤，沾了一身的糞便。同學(xué)們見(jiàn)了，紛紛捂上了鼻子避開(kāi)。廖杰云十分難堪，可憐巴巴地站在教室外。因?yàn)槟菚r(shí)學(xué)校的生活設(shè)施還不健全，沒(méi)有澡堂，而他要周末才能回家，難道要穿著這身臭哄哄的衣服在學(xué)校呆上好幾天嗎?看著他無(wú)助的表情，想想他遠(yuǎn)在云山鎮(zhèn)的父母，我心里一酸，忙把廖杰云領(lǐng)回家，給他洗了熱水澡，又找來(lái)干凈的毛衣給他換上，并幫他把那些沾有糞便的衣服洗干凈?？粗谓茉颇侵匦戮`放笑容的臉，我心里十分欣慰。幾天后，他的媽媽知道這事，還特地趕到學(xué)校向我道謝，我告訴她：“這么小的孩子，一個(gè)人住校，真的很不容易，我是他的老師，關(guān)心他是應(yīng)該的?！?/p>

總也記得這樣一幕：那天中午值班時(shí)，我監(jiān)督住校的學(xué)生午睡。這些孩子們大多來(lái)自農(nóng)村，沒(méi)有午睡的習(xí)慣，好不容易讓這群淘氣包安靜下來(lái)，忽然，我又看到一個(gè)叫楊振武的學(xué)生在鬧騰，這孩子才七歲，剛來(lái)。于是我坐在他床邊，看著他睡覺(jué)。他閉上了眼，過(guò)了一會(huì)，用手指放在嘴邊，輕輕地打著手勢(shì)：爸爸，媽媽，爸爸，媽媽……原來(lái)他想家了，正無(wú)意識(shí)的用手勢(shì)在呼喚爸爸、媽媽，一遍又一遍……看著他的小臉，我的眼睛濕潤(rùn)了。正常孩子這個(gè)年齡還在爸爸媽媽、爺爺奶奶身邊撒嬌，而這些特殊的孩子，這么小就遠(yuǎn)離父母，他們更需要我們老師的照顧啊!我情不自禁的把他摟到身邊，輕輕的拍著他，不一會(huì)兒他就沉沉睡去。那天中午，我把年齡幼小的孩子一個(gè)個(gè)拍著睡著了，再后來(lái)，我們特教的老師值班時(shí)都自發(fā)的像母親一樣，拍著那些想家的、剛?cè)胄５?、頑皮的孩子入睡。對(duì)于住校的孩子來(lái)說(shuō)，在學(xué)校，老師就是他們的媽媽：他們感冒生病了，送他們?nèi)タ床?，墊錢給他們買藥;他們摔傷了，老師為他們包扎;他們冷了，老師督促他們加衣物，他們熱了，老師督促他們洗澡換衣服;他們睡不著時(shí)，老師用手輕輕拍著他們?nèi)胨?/p>

教師節(jié)演講活動(dòng)方案篇七

開(kāi)展教師節(jié)演講比賽，進(jìn)一步提升節(jié)日的氣氛。下面來(lái)看看語(yǔ)文迷網(wǎng)為大家整理的活動(dòng)方案吧，希望對(duì)你有幫助。

教師，被譽(yù)為人類靈魂的工程師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，在人類歷史發(fā)展長(zhǎng)河中，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)業(yè)的光榮使命。他們守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái)，默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)師德風(fēng)范，值第32個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，特舉辦一校七(1)塊演講比賽。

一、演講主題：

以“感念師恩”為主題皆可。

二、參加對(duì)象：

一校七(1)塊每班男女生各一名。

三、比賽時(shí)間：

2016年9月10號(hào)下午3：30在在操場(chǎng)舉行比賽。

四、比賽要求：

1、演講時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。

2、每班男女生各一名，自備演講稿，不要求脫稿。

五、比賽評(píng)委

胡光軍 李先永 曹翠宇 董小琴 張同

六、比賽程序

賽前抽簽決定選手出場(chǎng)順序。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)分配：

一等獎(jiǎng)2名;二等獎(jiǎng)4名;三等獎(jiǎng)7名。

八、演講評(píng)分規(guī)則

評(píng)分方法：比賽采取10分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，按照去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，以平均分作為最后成績(jī)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1.演講內(nèi)容：主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實(shí)具體、條理清楚，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性。

2.語(yǔ)言表達(dá)：普通話標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)音清晰、表達(dá)流暢，語(yǔ)言貼切、生動(dòng)。

3.表情儀態(tài)：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態(tài)端莊、自然大方。

活動(dòng)過(guò)程：

1、表彰活動(dòng)。

2、“愛(ài)，把講臺(tái)人生譜寫(xiě)得更加精彩”師德演講比賽決賽。

3、教師節(jié)慶?；顒?dòng)。 具體活動(dòng)安排：

一、主持人開(kāi)場(chǎng)白。 (尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，來(lái)賓，大家晚上好。今天是個(gè)好日子，也是全體育英人無(wú)限榮光的日子，在這里，我們老、中、青三代育英人共聚一堂，共賀教師節(jié)，共渡這歡娛的日子。 我們看到了，今天晚上，最值得咱們敬佩，與育英的輝煌密不可分的老一輩育英人將與我們共度這美好的晚上，他們將畢生的心血灑在了育英這塊熱土上，培養(yǎng)了無(wú)數(shù)讓育英為他們驕傲的一代又一代人，他們，是我們永遠(yuǎn)的驕傲與自豪。首先讓我們用最熱烈的掌聲為他們的到來(lái)表示歡迎，并祝大家節(jié)日快樂(lè)) (首先，我們請(qǐng)龍校長(zhǎng)致教師節(jié)詞。)

二、 龍校長(zhǎng)教師節(jié)致詞。

三、 鄒書(shū)記宣讀表彰決定。

四、 特邀嘉賓與校領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。

五、 “愛(ài)，把講臺(tái)人生譜寫(xiě)得更加精彩”師德演講比賽決賽。 主持人串詞： (“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說(shuō)我們一無(wú)所有/我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空;下面，即將展現(xiàn)的是六位口才非凡，情感充沛，文采飛揚(yáng)的育英選手給我們帶來(lái)的精彩演說(shuō)。掌聲有請(qǐng)第一位選手——郭小芳老師)

——郭小芳 沒(méi)有絢爛的詞句，談不上語(yǔ)調(diào)的激昂，一段段平凡的字句組成的卻是能夠撼動(dòng)人心的詩(shī);因?yàn)椋瑢?xiě)詩(shī)的人就是我們，耕耘在心田上的最廣大最樸實(shí)的人民教師。

——賀湘艷 “為什么我的眼里常含淚水/因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉?！倍@份深沉的愛(ài)正是源于學(xué)生們那種感人的力量。看著孩子們一撥一撥在涓涓細(xì)流的澆灌下健康成長(zhǎng)，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠(chéng)無(wú)價(jià)的甜蜜。

——陳智賢 陽(yáng)光是溫暖的，它的柔和可以滲透到人的心靈深處。有人說(shuō) “教師是人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光?！?

——趙靜

六、 教師節(jié)慶?；顒?dòng)。 主持人開(kāi)場(chǎng)白：

(六位老師用他們精彩的演說(shuō)充分表達(dá)了我們育英全體教師的心聲。是啊，我們的愛(ài)是平凡中的愛(ài)，我們的愛(ài)是生活中最樸素的愛(ài)，但這卻是最崇高的愛(ài)，是至高無(wú)上的愛(ài)，我們把這種愛(ài)注入到每一句對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，注入到每一個(gè)期盼的眼神，每一式鼓勵(lì)的揚(yáng)手中，才有了育英學(xué)校今天的輝煌，才有了不愧于“雕琢靈魂工程師”稱號(hào)的.微笑。) (今天是教師節(jié)，是咱們自己的節(jié)日，是咱們應(yīng)當(dāng)喜笑顏開(kāi)的日子，接下來(lái)大家所看到將是咱們學(xué)校六個(gè)年級(jí)組加上育英的老前輩們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的精彩演出。) (跟我們從事的職業(yè)一樣的平凡，我們的節(jié)目一樣的普通，我們的目的只有一個(gè)：那就是博得你開(kāi)心的一笑。開(kāi)心就行，快樂(lè)就好!) (首先你看到的是四年級(jí)老師們的多簧，比雙簧還多的黃，到底有多黃?留給大家去評(píng)賞。)

1、——多簧

(四年級(jí)教研組) (歡笑總是無(wú)盡的，讓我們的快樂(lè)持續(xù)，讓我們的游戲開(kāi)始。) 游戲一：吹氣球，(夾氣球)。

(一年級(jí)的老師們最有愛(ài)心，面對(duì)一群群小不點(diǎn)，他們沒(méi)有煩膩，而是用耐心和愛(ài)心去感化他們，不厭其煩得引導(dǎo)他們。情感細(xì)膩得讓人感動(dòng)。他們今天也給我們帶來(lái)了充滿深情的詩(shī)一首，請(qǐng)欣賞。)

2、——詩(shī)朗誦

(一年級(jí)) 深情款款的背后往往是似火的熱情，我們需要熱情的大家來(lái)參加熱情的游戲) ——搶凳子。

(一年以前，不知你可記起，那蕩氣回腸的“三句加半句”那風(fēng)流倜儻的育英“四君子”，他們的表演，可以說(shuō)是紅透了祖國(guó)的大江南北，感染了一代又一代人?？纯矗麄冇謥?lái)了……)

3、——三句半

(五年級(jí)) (夏威夷的草裙舞帶給我們無(wú)窮的幻想與浪漫，留給我們無(wú)窮盡的甜蜜的回憶，西班牙的天鵝與鴨子帶給我們的又將會(huì)是什么呢?請(qǐng)大家欣賞：最具魅力，最具神采，最具風(fēng)流，最具才華，最具創(chuàng)造力的組合——gread two帶來(lái)的表演)

4、——音樂(lè)劇

(二年級(jí)) ——游戲：報(bào)紙迪士高 (嚴(yán)肅的藝術(shù)需要嚴(yán)肅的人來(lái)表演，含蓄的對(duì)白需要二年級(jí)組的老師們默默含情的來(lái)詮釋，讓我們拭目以待他們精彩的演出……)

5、——電影對(duì)白

(三年級(jí)) (夕陽(yáng)紅，紅似火。接下來(lái)，育英學(xué)校的退休老教師們將用他們似火的熱情給大家?guī)?lái)精彩的演出，我們掌聲有請(qǐng)。)

6、——退休教師節(jié)目。 (天生我材必有用，的確，哪怕你是一事無(wú)成，在這里我都可以讓你輕而易舉的體會(huì)成功的喜悅。不信，你可以上來(lái)試試……) ——游戲：屁股寫(xiě)字。 (游戲規(guī)則：出示幾個(gè)容易的漢字，然后用屁股朝觀眾利用屁股的運(yùn)動(dòng)軌跡描繪出這個(gè)字，讓觀眾猜猜) (平凡的事業(yè)，青春的身影，因?yàn)槲覀兊男某錆M童真，臉上寫(xiě)滿靚麗。接下來(lái)，將會(huì)是六年級(jí)組用最優(yōu)美的身段展現(xiàn)出時(shí)代的潮流，讓我們用掌聲請(qǐng)出他們。)

7、——時(shí)裝表演

(六年級(jí)) (備用部分精典個(gè)人節(jié)目：唐朝暉、郭小芳、退休老師等)

教師節(jié)演講活動(dòng)方案篇八

為迎接第--個(gè)教師節(jié)的來(lái)臨，,--幼兒園的全體教職工們舉辦第--個(gè)教師節(jié)的慶?；顒?dòng),主要以不同形式向全體較職工表示節(jié)日的祝賀，使教職工之間的關(guān)系更加融洽?，F(xiàn)制定如下：

1.通過(guò)開(kāi)展多種形式的系列慶?；顒?dòng)，增進(jìn)教師們之間的情感。

2.借助節(jié)日機(jī)會(huì)，進(jìn)一步促進(jìn)教職工的凝聚力。

3.提高教職工的職業(yè)道德思想，開(kāi)展一次有意義的公益活動(dòng)。

1、“互敬互愛(ài)”活動(dòng)負(fù)責(zé)人：--

2、“心系開(kāi)幼”公益活動(dòng)負(fù)責(zé)人：--

3、“訴說(shuō)心聲”教師座談會(huì)活動(dòng)負(fù)責(zé)人：年級(jí)組長(zhǎng)

4、教師節(jié)活動(dòng)新聞、拍照負(fù)責(zé)人：----

--幼兒園全體教職工

--年9月10日教師節(jié)前后

第一項(xiàng)活動(dòng)：

開(kāi)展“互敬互愛(ài)”活動(dòng)，以園長(zhǎng)為首，組織教師、保育員和后勤工作人員，在教師節(jié)期間，舉行“張張傳真情、句句祝福暖人心”的真情問(wèn)候活動(dòng)，讓教職工之間的友情在這里釋放，讓我們一起懷念、一起感謝、一起關(guān)注、一起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。

第二項(xiàng)活動(dòng)：

開(kāi)展“心系開(kāi)幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動(dòng)，組織全體教職工通過(guò)自己的雙手來(lái)美化和打扮新園所，從而激發(fā)教職工的、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

第三項(xiàng)活動(dòng)：

開(kāi)展“訴說(shuō)心聲”的教師座談會(huì)活動(dòng)。_幼兒園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進(jìn)行座談。首先、讓本學(xué)期新加入的教師進(jìn)行與。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說(shuō)心聲，增進(jìn)教師之間的情感交流，促進(jìn)下一步工作的有效開(kāi)展。

以班級(jí)為單位確定數(shù)額，一個(gè)班級(jí)100元，共7個(gè)班級(jí)700元。

備注：所有經(jīng)費(fèi)開(kāi)支需要有正規(guī)發(fā)票，消費(fèi)后的發(fā)票到工會(huì)報(bào)銷。

教師節(jié)演講活動(dòng)方案篇九

1．相關(guān)課代表送賀卡（親自動(dòng)手制作）；

2．當(dāng)天送花朵（自己動(dòng)手制作）；

3．出一期關(guān)于教師節(jié)的黑板報(bào)；

4．每節(jié)課前，黑板上寫(xiě)下“某某教師節(jié)快樂(lè)！”

1．賀卡附帶所有同學(xué)的簽名；

2．鮮花全是同學(xué)自己動(dòng)手；

3．上課全部起立問(wèn)好+鞠躬（直到老師叫起來(lái)再抬起）；

5．語(yǔ)文課前全體朗誦詩(shī)歌；

6．物理課，全體朗誦短文。

教師節(jié)演講活動(dòng)方案篇十

在一年一度的教師節(jié)即將來(lái)臨之際，號(hào)召學(xué)生寫(xiě)下最美的文字獻(xiàn)給最敬愛(ài)的老師，讓每個(gè)學(xué)生由衷的寫(xiě)下對(duì)老師的`感恩之情，并在本次活動(dòng)中去感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)。使整個(gè)高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。

院文學(xué)社

某大學(xué)所有在校學(xué)生

20xx年9月10日教師節(jié)

1、 條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈(zèng)寫(xiě)祝福

2、 祝福傳遞：

讓同學(xué)們把在祝福的話語(yǔ)、思念之意、感激之情寫(xiě)在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由文學(xué)社或參加活動(dòng)的學(xué)生貼在祝福墻上。

3、 征集寫(xiě)關(guān)于老師的文章，評(píng)選出最美的文字，頒發(fā)證書(shū)。

4、宣傳號(hào)召：

a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

b、號(hào)召自己制作賀卡，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師。

c、 見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候;

d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂(lè)的話;

e、以全班同學(xué)的名議，給老師獻(xiàn)上一支鮮花

f、給教官買一包潤(rùn)喉糖，讓教官保護(hù)好嗓子。

9月7日，文學(xué)社社長(zhǎng)團(tuán) 擬定歲月如歌，感念師恩主題活動(dòng)的工作部署。由文學(xué)社組織部負(fù)責(zé)活動(dòng)所需要的物資;編輯部負(fù)責(zé)整理、書(shū)寫(xiě)及校對(duì)相關(guān)材料工作9月10日，文學(xué)社宣傳部推出了歡慶教師節(jié)的大型海報(bào)，其海報(bào)內(nèi)容豐富多彩，能良好地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅。

對(duì)文學(xué)社成員進(jìn)行排崗，堅(jiān)守在條幅懸掛現(xiàn)場(chǎng)和祝福墻現(xiàn)場(chǎng)。

此外，由文學(xué)社組織部組織攝影記者，全面記錄了教師節(jié)的活動(dòng)情況，并且有部分成員與教師們合影留念。文學(xué)社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料，9月底將全面報(bào)導(dǎo)教師節(jié)的具體活動(dòng)。

祝福墻海報(bào)一張(文學(xué)社組織部安排)

簽名條幅 (提交院經(jīng)費(fèi)審批)

內(nèi)容格式：歲月如歌，感念師恩，

將最美的文字獻(xiàn)給最敬愛(ài)的老師，老師，您辛苦了!

院文學(xué)社宣

電腦及其宣傳視頻(文學(xué)社組織部安排)

登記統(tǒng)計(jì)材料(文學(xué)社組織部安排)

桌椅安排(23個(gè)桌子，四個(gè)凳子)

彩色卡紙(文學(xué)社組織部安排)

由某大學(xué)高職院文學(xué)社組織部對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行書(shū)面總結(jié)，文學(xué)社新聞部寫(xiě)出相關(guān)報(bào)道并將總結(jié)報(bào)告提交文學(xué)社備案。

教師節(jié)演講活動(dòng)方案篇十一

1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

2.幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，制作手工的`形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。

3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。

1.各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。

2.為幼兒提供相應(yīng)的材料。

3.幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。

4.大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花

20xx年9月10日上午

1.各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以"教師節(jié)"為主題，展開(kāi)談話活動(dòng)。

2.第一節(jié)活動(dòng)課用兒歌《老師本領(lǐng)大》引出主題。

以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說(shuō)一邊。

老師本領(lǐng)大老師老師本領(lǐng)大，會(huì)折紙，會(huì)畫(huà)畫(huà)，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛(ài)她。

我們大家都愛(ài)她。

3.說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(zhǎng)的什么樣。

我們班有幾位老師?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們中xx班的老師都長(zhǎng)的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō))

4.講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。

我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會(huì)中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。

5.第二節(jié)活動(dòng)課，全體幼兒在操場(chǎng)上集中，由老師主持開(kāi)展慶祝教師節(jié)《我愛(ài)老師》活動(dòng)。

6.

a.祝福送老師：

(1)愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)

(2)大班幼兒代表講話

b.愛(ài)心手工送祝福

(1)大班幼兒獻(xiàn)畫(huà)活動(dòng)。

(2)中班幼兒獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

(3)小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng)。

c.深情擁抱愛(ài)升華。

(1)與身邊的老師擁抱，親親你愛(ài)的老師。

活動(dòng)結(jié)束后，各班整理作品。以畫(huà)展，主題墻的形式展示幼兒的作品。

教師節(jié)演講活動(dòng)方案篇十二

20xx年9月10日

營(yíng)造我園尊師重教的良好氛圍，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，激勵(lì)教師樹(shù)立職業(yè)理想，凝心聚力，為打造快樂(lè)、合作、發(fā)展的教師隊(duì)伍而共同努力。

清心園旅游山莊

為夢(mèng)齊聚藝林，攜手共創(chuàng)輝煌。

以拓展訓(xùn)練的形式開(kāi)展活動(dòng)

1.事先聯(lián)系好拓展地點(diǎn)、訓(xùn)練項(xiàng)目、以及交通工具。

2.組織教師進(jìn)行安全教育。

1.全體教職員工早8點(diǎn)集合出發(fā)。

2.9點(diǎn)到達(dá)清心園活動(dòng)開(kāi)始

3.第一項(xiàng)破冰開(kāi)營(yíng)儀式

4.第二項(xiàng)游戲《達(dá)芬奇密碼》

5.第三項(xiàng)游戲《鼓舞人心》

6.第四項(xiàng)游戲《高空斷橋》

7.第五項(xiàng)游戲《盲人與啞巴》

8.第六項(xiàng)閉營(yíng)儀式

9.組織教師乘車返回。

教師節(jié)演講活動(dòng)方案篇十三

1、 讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

2、 幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。

3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。

1、 各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。

2、 為幼兒提供相應(yīng)的材料。

3. 幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。

4.大班，中班制作花 ，小班 ，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花

活動(dòng)時(shí)間：20**年9月10日上午

一、 各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“教師節(jié)”為主題，展開(kāi)談話活動(dòng)。

二、 第一節(jié)活動(dòng)課

以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說(shuō)一邊。

老師本領(lǐng)大

老師老師本領(lǐng)大，

會(huì)折紙，會(huì)畫(huà)畫(huà)，

唱歌跳舞頂刮刮，

我們大家都愛(ài)她。

我們大家都愛(ài)她。

我們班有幾位老師?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們中三班的老師都長(zhǎng)的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō))

3.講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。

三、 第二節(jié)活動(dòng)課，全體幼兒在操場(chǎng)上集中，由老師主持開(kāi)展慶祝教師節(jié)《我愛(ài)老師》活動(dòng)。

(1) 愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)

(2) 大班幼兒代表講話

(1)大班幼兒獻(xiàn)畫(huà)活動(dòng)。

(2)中班幼兒獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

(3)小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng)。

(1)與身邊的老師擁抱，親親你愛(ài)的老師。

四、 作品展示：活動(dòng)結(jié)束后，各班整理作品。以畫(huà)展，主題墻的形式展示幼兒的作品。

教師節(jié)演講活動(dòng)方案篇十四

20xx年的9月10日，我們迎來(lái)了第**個(gè)教師節(jié)。今年的9月10日是全國(guó)教育工作會(huì)議召開(kāi)教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第一個(gè)教師節(jié),組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議的精神,貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要,推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是月明苑幼兒園創(chuàng)園后迎來(lái)的第一個(gè)教師節(jié)，有著特殊的意義。

今年教師節(jié)的主題是:貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議,推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展?；顒?dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。

1、幼兒通過(guò)參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛(ài)心卡片、繪畫(huà)等形式表示對(duì)老師的尊敬。

活動(dòng)時(shí)間：9月5日——9月16日

活動(dòng)地點(diǎn)：**幼兒園

一、第一階段(9月5日--9月8)：

以小班年級(jí)組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。

二、第二階段(9月9日)：

各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制作愛(ài)心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫(huà)活動(dòng)《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。

三、第三階段(9月10日--9月16日)：

教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

教師節(jié)演講活動(dòng)方案篇十五

一日為師終生為父xx祝老師們身體健康、生活快樂(lè)

積極參與社區(qū)的活動(dòng)，提高飯店的親和力

1、贈(zèng)送活動(dòng)

針對(duì)對(duì)象x各大中小學(xué)校的老師；

執(zhí)行方式x每位教師憑教師證到前臺(tái)科贈(zèng)品組登記后，即可領(lǐng)取一份禮物；

2、征文比賽

針對(duì)對(duì)象x各中小學(xué)以及幼兒園的學(xué)生；

具體內(nèi)容x以記自己與老師間的一件事為線，體現(xiàn)真事、真情，題材不限，字?jǐn)?shù)不限；

執(zhí)行方式x即日起接受到9月9日結(jié)束，作文統(tǒng)一交到前臺(tái)科；

9月10日，進(jìn)行評(píng)選；評(píng)出獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)3名；三等獎(jiǎng)5名；鼓勵(lì)獎(jiǎng)10名；參與獎(jiǎng)。

3、有獎(jiǎng)問(wèn)答

針對(duì)對(duì)象x9月10日的顧客

具體內(nèi)容x結(jié)合活動(dòng)2的頒獎(jiǎng)活動(dòng)，在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行頒獎(jiǎng)與有獎(jiǎng)問(wèn)答相結(jié)合的活動(dòng)（或確認(rèn)要消費(fèi)就送問(wèn)答卷進(jìn)行有獎(jiǎng)問(wèn)答），使現(xiàn)場(chǎng)顧客積極參與到“尊師重教”的宣傳活動(dòng)，也使現(xiàn)場(chǎng)教師的感受飯店的感恩之情。

教師節(jié)演講活動(dòng)方案篇十六

一、活動(dòng)目的：

今年的9月10日是我國(guó)的第xx個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。

二、活動(dòng)主題：

“感恩老師，讓心靈飄香”

三、活動(dòng)時(shí)間

9月2日 ---- 9月14日

四、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)一、二年級(jí)中開(kāi)展“畫(huà)畫(huà)我的老師”的活動(dòng)，并可以寫(xiě)一句感謝教師的話。

(二)三、四年級(jí)開(kāi)展“我的老師”作文比賽，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行演講比賽。

(三)班級(jí)內(nèi)舉辦一次故事會(huì)，講一講自己收集到的尊敬老師的例子。

(四)以教師節(jié)為主題，更換班級(jí)黑板報(bào)。

(五)以“老師，您辛苦了”為主題，辦一分手抄報(bào)。

(六)自己動(dòng)手給老師做一張賀卡。

四、活動(dòng)要求

1、各班要認(rèn)真發(fā)動(dòng)，積極準(zhǔn)備，保證活動(dòng)效果。

2、一、二年級(jí)繪畫(huà)一律用16開(kāi)的新聞紙，每班上交10份，學(xué)校將把優(yōu)秀作品在宣傳欄中張貼。

3、作文體裁自由，可以是書(shū)信、詩(shī)歌等，必須是學(xué)生自己寫(xiě)作，每班上交5份高質(zhì)量的作文，優(yōu)秀作文將在學(xué)校刊物上刊登，演講比賽時(shí)間另行通知。

4、黑板報(bào)內(nèi)容全面更新，要以安全、新學(xué)期、教師節(jié)三大塊為主題。

5、手抄報(bào)要求用8開(kāi)的新聞紙，板塊新穎、書(shū)寫(xiě)端正。

6、上交時(shí)間：2010年9月15日大課間時(shí)間;地點(diǎn)：政教處。

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