方案是指為解決某個問題或?qū)崿F(xiàn)目標所制定的具體行動計劃。它是組織、安排和規(guī)劃工作的依據(jù)，能夠指導和推動工作的開展。我們在面對問題時，經(jīng)常需要制定一份詳盡的方案來指導我們的行動。每當遇到困難時，方案都能夠幫助我們找到解決問題的方法。在競爭激烈的現(xiàn)代社會中，方案的重要性不可忽視。有了一個良好的方案，我們才能夠達到預期的目標。方案是成功的基石，是事業(yè)發(fā)展的保證。面對新的挑戰(zhàn)和機遇，我們需要及時制定相應的方案，以應對各種情況的變化。在制定方案之前，我們應該充分了解目標和需求，對所面臨的問題進行全面的分析。希望以下方案范文能夠幫助大家更好地理解和應用方案制定的原則。
乒乓球教學設計方案篇一
a部分動作：傾聽前奏，然后~隨音樂有節(jié)奏地走4步，再扔接乒乓球，停住。（后面動作同上）
b部分動作：將乒乓球放置于手背上隨b部分音樂走圓圈線，保持乒乓球不掉，結(jié)束動作（單手扔接乒乓球）并謝禮。
二、教學活動建議
【活動準備】
1、乒乓球20個（自帶）
2、音樂《天生星星下凡來》
3、場地上畫有能站16名幼兒的圓圈線。
【活動目標】
1、能根據(jù)a部分音樂有節(jié)奏的玩乒乓球。
2、通過練習探究和交流經(jīng)驗初步掌握乒乓球的幾種玩法及技巧。
3、培養(yǎng)幼兒的專注力和控制能力。
【活動過程】
1、故事導入
師：“小朋友們，你們知道嗎？在一個很遠的地方，那里有一個奇妙的王國，王國里住著的全部都是乒乓球，每一年，乒乓王國都會舉行一次盛大的舞會，舞會會邀請很多的人去參加，今年宋老師也受到了邀請，國王想要邀請咱們小朋友去參加舞會，為了表示對國王的尊敬和謝意，所以今天我召集咱們小朋友一起學習二下_乒乓王國的禮儀舞，下面呢，讓我們先一起來聽聽‘乒乓之舞’的音樂?！?/p>
2、a部分展示
(1)a部分動作示范并提問：“乒乓公主和老師做了哪些動作？每個動作做了幾次？”
(2)師與幼兒徒手練習動作后滲入音樂練習
(3)幼兒無音樂實物練習，并解決難點（怎樣才能穩(wěn)穩(wěn)地接到球？）。
(4)教師鼓勵幼兒，并隨音樂實物練習。
3、b部分展示
(l)談話、休息
(2)部分動作示范
(3)幼兒隨音樂與教師共同在線上練習。
(4)難點解決（輕輕地、慢慢地走，眼睛盯著球，保持平衡）。
4、將a、b兩部分動作隨音樂完整展示并謝禮。
乒乓球教學設計方案篇二
二目標：
1探索在不同的環(huán)境條件下乒乓球彈性的變化
2知道力的大小與彈性的關系.
3有發(fā)現(xiàn)問題解決問題的興趣。
4對”乒乓明星`乒乓運動感興趣。
三準備：
1乒乓球人手一份,記錄表人手一份。
2輔助材料:棉花、木板、紙板球拍等。
3中國獲得多哈亞運會乒乓球比賽冠軍總數(shù)以及乒乓球明星的圖片與資料。
四過程：
1師生問好.。
2談話------多哈亞運會與乒乓球
師幼小結(jié)：略。
3探索乒乓球彈性與力的大小關系。
（1）師：小朋友手上都有一只乒乓球，請你玩一玩，有什么新發(fā)現(xiàn)？告訴老師和小朋友。
（2）幼兒操作，教師參與幼兒活動。
（3）師啟發(fā)幼兒小結(jié)：玩乒乓球時用的力大乒乓球跳得高，用的力小乒乓球就跳得底。
4出示棉花、紙板、木板讓小朋友猜一猜乒乓球在哪種材料上跳的'高并出示記錄表，請小朋友在表格內(nèi)記錄下自己的猜測結(jié)果。（記錄時可以用數(shù)字，或用標記）
結(jié)果
5請小朋友用同樣的力氣去三種材料上試試，并記錄乒乓球在哪種材料上跳得高。
材料、棉花、紙板、木板
結(jié)果
6師引導幼兒從猜想與操作的對比中小結(jié)：乒乓球的彈性會變化，當遇到比較堅硬的材料時彈性大跳得高。當遇到比較柔軟的材料時彈性小，跳的低。乒乓球的彈性與力的大小有關系用力大跳的高，用力小跳的低。
7小競賽--------誰是第一
師：小朋友，找你的好朋友，兩人或多人一組比一比，看誰拍的乒乓球數(shù)多。引導幼兒在比賽的過程中探索發(fā)現(xiàn)乒乓球跳的高度與頻率的關系。
8師幼共同小結(jié)。
乒乓球教學設計方案篇三
一、教學目標：
1、學習乒乓球的反手推擋技術，使100％學生了解本課學習目標，80％的學生能夠運用這一技術。
2、通過乒乓球的反手推擋技術練習，提高學生的快速反應能力及身體靈活性。
3、培養(yǎng)學生良好的意志品質(zhì)以及對國球的熱愛。
二、教材分析：
乒乓球是我國的國球，有著廣泛的群眾的基礎、完善的乒乓球設施，并且隨著我國乒乓健兒一次又一次的奧運會、世界錦標賽等各種國際大賽上奪得冠軍，人們對乒乓球這項運動的期望更是達到了前所未有的`重視。因此，我選擇了乒乓球反手推擋技術為本課主教材。
三、學情分析：
1、學生正處于生長發(fā)育時期，肌肉彈性較差。骨骼肌肉以及內(nèi)臟發(fā)育尚不完善，需多加強小肌肉群及靈活性練習。
生開始注意教師和同學對自己的態(tài)度，會積極的投身到學習中去并努力表現(xiàn)自己。
四、教學過程：
一、準備部分
1、創(chuàng)設乒乓情境，激發(fā)參與興趣。
在課的開始，我請學生將收集的乒乓球資料以及小知識向全班同學展示交流，并借此傳授乒乓球的相關知識及乒乓球運動為何當之無愧地被我們稱之為“國球”。
2、介紹乒乓球基本知識。認真觀看學生搜集的乒乓球材料。學法：觀察法、研討法、實踐法。
3、熟悉球性。（托球練習）
熱身練習過程中，我采用由下至上練習，先從腳步（并步、滑步、交叉步）練起，再進行擺臂練習（正手、反手）。熟悉球性采用托球接力、顛球比多等基礎練習，使學生盡快找到球感，為本課的新授內(nèi)容奠定基礎。
二、基本部分
乒乓球——反手推擋技術（以直拍反手為例）
動作要領：體前傾，手外旋，上升期，推出去。
重點：前臂和手腕發(fā)手、重心落在腳上。
難點：在球的上升期借反彈力將球推回。
教法：啟發(fā)法、直觀教學法、多媒體演示法
在新授教學內(nèi)容中，我采用多媒體教學手段進行教學。充分利用教學光碟。這樣不僅可以更直接的剖析動作要領，還可以讓學生更清晰的觀看到示范動作，迅速找到正確的擊球部位以及揮拍的手臂軌跡。臺上練習中我采用二人、三人、四人分組練習，這樣不僅克服了學生多、球臺少的難題，同時也為學生幫教和區(qū)別練習創(chuàng)造了條件。在練習過程中，教師深入學生中去幫助指導，。學生會很直觀的觀察到自己的動作是否正確，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、探討問題、解決問題的研究性學習能力。分組提高過程中，我會重點關注掌握速度較慢的學生，從基礎一點點抓起，不讓任何一名學生失去對乒乓球的興趣。同時，選派小組長組織掌握較好的學生進行小組比賽，使每名學生都在運動中享受乒乓運動的樂趣。
1、觀看教學片。分析動作。
2、原地擺臂----上臺練習----選優(yōu)示范----分組提高。3、教師講評。
學法：觀察法、研討法、實踐法。
1、看教學光碟。
2、分析反手推擋技術----徒手揮拍練習----分組練習----觀看自己動作---分析正誤----分組提高----區(qū)別對待。
組織：二人一臺
----三人一臺----四人一臺、
要求：動作規(guī)范，準確到位。
三、結(jié)束部分
最后，選擇一首優(yōu)美動聽的歌曲作為放松曲，使學生在輕松愉快的氛圍中結(jié)束本課。
1、放松韻律操，教師領做。
師生共同隨音樂放松。
2、評一評：宣布下課
教學反思：
針對我校初中部的乒乓球臺只有兩臺，而上課學生又比較多，不利于分配球臺的情況，我在教學中采用4人一臺、兩兩對應的練習形式，有進也采用多人一臺進行接力練習的方法，提高球臺的使用率。
在本節(jié)課的教學過程中，我覺得還要注意訓練、幫助基礎較差的學生，掌握技術與糾正動作。
另外，還要采取一定的安全措施?？雌饋?，乒乓球運動沒有其它運動激烈，沒有鉛球運動等的直接危險性（砸傷人），但是，乒乓球運動中身體移動快速多變，在教學前應注意球場周邊環(huán)境的清理，以免學生在練習中摔倒受傷，尤其是場地是否濕滑等。
乒乓球教學設計方案篇四
活動目標：
1、感受科學探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
2、知道癟的乒乓球受熱恢復原狀的辦法。
3、培養(yǎng)幼兒善于發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力。
活動準備：
若干乒乓球、空玻璃杯、熱水、吹風機、筷子。
活動重點：
認真觀察實驗。
活動難點：
理解癟的乒乓球重新變圓的辦法。
活動過程：
一、導入：引出乒乓球。
1、小朋友們玩過哪些球或見過那些球??？（舉手回答）
2、老師給大家到來了很有趣的球，認識的小朋友就大聲喊出它的名字吧！
3、那么它跟小朋友們認識的籃球比怎么樣??？有什么不同和一樣的地方??？（利用比較了解乒乓球的大小、輕重）
4、可以找小朋友掂掂拍拍籃球在拍拍乒乓球。
5、小朋友們比較的非常好，那么如果老師給你一個乒乓球你想怎么玩??？（師范給大家看）
二、實驗。
1、小朋友們玩的很高興，可是老師這里有一癟的乒乓球在哭泣說：“我不小心被踩癟了，誰能幫助我呢？”
2、小朋友們快動腦筋想一想有什么好辦法讓它變回原來的樣子呢？（小朋友說出自己的想法）
3、小朋友們真棒，積極動腦筋想問題。
4、老師也想了一個辦法我們一起來看看能不能幫助它呢？
5、看看老師準備了什么？（幼兒說出準備的材料）
6、那這些有什么用呢？老師要做什么呢？（引發(fā)幼兒興趣）
7、接下來我們要做一個小實驗，仔細看哦！
8、老師這里有一個空玻璃杯，把癟的乒乓球放進杯子里然后倒入開水，想想開水倒進去后會發(fā)生什么呢？乒乓球會不會在水底不出來了呢？哇！原來乒乓球浮在了水面上（過一小會）老師現(xiàn)在要用筷子取出乒乓球，小朋友們想想老師為什么不直接用手去拿呢？（引導幼兒說出里面是熱水，直接用手很危險，倒入開水環(huán)節(jié)也會涉及安全問題）
10、小朋友們想想為什么倒入開水后，乒乓球就變回原來的樣子了呢？（小朋友們猜想）
11、小朋友你們學會這個辦法了嗎？
活動延伸：
會跳舞的乒乓球。
1、乒乓球變圓了很開心，它說：“謝謝小朋友，我要給你們跳支舞”
2、乒乓球會跳舞好神奇啊！小朋友們想看嗎？
3、拿出吹風機，吹風機把乒乓球吹起來并在空中跳舞
4、乒乓球跳的'好看嗎？我們來給它鼓鼓掌
5、小朋友們把會跳舞的乒乓球告訴給爸爸媽媽讓他們和你一起分享好不好？
小結(jié)：小朋友們今天的課《有趣的乒乓球》你們開心嗎？那我們以后多做一些有趣的小實驗好不好？今天的課就到這里讓我們跟客人老師說再見吧！
活動反思：
受熱膨脹是生活中常見的科學現(xiàn)象，但是幼兒年齡較小，可能見過卻不明白其原理甚至說不出原理的名稱，所以本節(jié)課真正的目標是體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
中班幼兒的思維發(fā)展特點仍然是具體形象的，所以不要求幼兒說出乒乓球恢復原來樣子的復雜科學的原理，只需要知道用什么辦法就可以了，因此只是用簡單形象的語言講解乒乓球遇到開水是怎樣變圓的，整個過程多以提問猜想為主然后進行驗證，既激發(fā)幼兒的興趣引發(fā)好奇心又培育想象力發(fā)展，既然設計的是一節(jié)小實驗，就順便讓幼兒觀察欣賞和乒乓球有關的有趣實驗，因此設計了會跳舞的乒乓球，只是讓幼兒對周圍事物現(xiàn)象感興趣，充滿好奇心，由于時間等問題不可能讓幼兒一一操作，所以在幼兒離園時可以告訴家長回家和幼兒一起嘗試。
至于乒乓球可以進行有趣的制作可以作為一節(jié)美工課單獨去設計，讓幼兒了解并動手操作，因此本節(jié)課沒有涉及，實驗時會有一些變量存在，可能過程會和預想的不同，這一點要有所準備。
乒乓球教學設計方案篇五
游戲目標：
通過彈、接乒乓球的練習和比賽，感知用力度與乒乓球彈起高低之間的關系，鍛煉手、眼、腳、軀體的協(xié)調(diào)能力，產(chǎn)生玩用簍子接乒乓球游戲的興趣。
游戲準備：
人手一個簍子，塑料筐5只，4只筐里各放10個乒乓球，另一個筐里放備用乒乓球若干個，律動音樂。
游戲過程：
一、律動導入，引發(fā)興趣
1、幼兒隨音樂進行律動。
2、師：今天老師帶來一個你們非常熟悉的朋友，我們來看一看它是誰。（教師出示乒乓球）乒乓球可以怎么玩呢？（打、拍、滾、吹等）我們把乒乓球拍到地上去了之后它會怎么樣??？（彈/跳起來）那我們今天來和乒乓球玩一玩用簍子接球的游戲。
二、熟悉動作，掌握技巧
1、移步練習
（1）師：小朋友玩游戲之前，先來看老師是怎么用簍子接球的。（教師示范：把乒乓球從地上彈起，做出移動腳步用簍子接球的動作）
（3）師：那我們一起來做一做移步練習。（幼兒跟老師進行移步練習數(shù)次）
（4）師（小結(jié)）：我們在移步的時候要注意觀察球彈起的方向，根據(jù)球彈起的方向移動腳步。
2、接球練習
（1）配班老師給每個幼兒發(fā)一個有一個乒乓球（供練習用）的簍子。
師：現(xiàn)在請小朋友將簍子掛在胸前，一起來玩一玩自己彈球、自己用簍子接球的游戲吧。
（2）教師注意觀察幼兒游戲的情況，挑選彈球低和彈球高的幼兒各一名上前演示，引導幼兒感受用力度與乒乓球彈起高低之間的關系。
（3）師（總結(jié)）：我們給乒乓球的用力越小，球彈起的高度就越低；給乒乓球的用力越大，球彈起的高度就越高，引導幼兒討論怎樣用軀體調(diào)整好簍子的位置，把球接住的技巧。
（4）幼兒再次練習，教師引導幼兒將乒乓球適當?shù)貜椀酶唿c。
三、明確規(guī)則，游戲比賽
1、教師講解比賽規(guī)則
（1）幼兒4人一組，分成4組。
（2）每人用簍子接10個乒乓球，分4輪進行比賽。
（3）教師發(fā)出“開始”口令后，幼兒從配班老師手中盒子里拿起一個乒乓球，開始從地上彈球和用簍子接球的游戲。不管有沒有接到乒乓球，都繼續(xù)從盒子里拿球游戲。10次彈接球以后，師幼一起數(shù)簍子里乒乓球的個數(shù)。
（4）4輪游戲結(jié)束后，算出每一組幼兒接球的總個數(shù)，按總個數(shù)排出名次。
2、按以上規(guī)則進行兩次比賽。
四、游戲結(jié)束，放松活動
1、師：我們今天用乒乓球來玩了彈、接球的游戲，你們開心嗎？累不累??？那我們現(xiàn)在來放松一下，捏捏、甩甩自己的胳膊，蹲下捏捏自己的腿，甩甩腿，讓自己放松一下。我們也可以相互捏一捏胳膊和腿，幫別人放松放松。
乒乓球教學設計方案篇六
為了增進學生之間的交流，豐富同學們的校園生活，培養(yǎng)學生的積極性與主動性，鍛煉學生的`組織能力與協(xié)調(diào)能力，提高全校學生的凝聚力與向心力，讓更多的學生享受參加體育運動帶來的快樂，反映全校師生積極向上的精神面貌，營造和諧的校園氛圍，提高德育內(nèi)涵建設，同時選拔優(yōu)秀運動員參加市里舉辦的中小學生乒乓球比賽，學校將舉辦第一屆“乒乓球比賽”現(xiàn)將活動及有關事項通知如下：
二、報名時間：9月28日
比賽時間：10月15日至10月25日（9月28日召開體育委員會，地點體育組）
三、比賽地點：乒乓球室
四、組織機構：
（一）組織委員會：
組長：崔永信
副組長：聞君、李曉航
組員：全體體育教師
（二）仲裁委員會：崔永信、聞君、委員（學生3人）
（三）裁委會：
裁判長：李曉航
副裁判長：劉明秋
裁判：李東強王德友劉鳳武楊德友夏曉聰楊德勇
注：裁判員提前一天進行培訓，統(tǒng)一規(guī)則參賽人員和參賽資格：
1．參賽人員：各隊伍球員，【男女各四名】領隊1名，指導教師1名。
2．參賽資格：必須是學校在籍在讀學生。
（四）安全保衛(wèi)：政教處
（五）醫(yī)務室：校醫(yī)
五、運動員參賽資格、要求
1．學校各班內(nèi)先預賽，選出優(yōu)秀運動員參加學校比賽。
2．參加條件：必須是學校在校生，身體健康，思想端正。運動員必須持有參賽證（學生證、學生卡）。如發(fā)現(xiàn)代替其他隊比賽者則取消其參賽資格。
六、獎勵辦法：
（二）優(yōu)秀裁判員2人
乒乓球教學設計方案篇七
為了全面推行素質(zhì)教育，豐富學校體育活動，促進學生乒乓球技術的'增長，能讓每個學生多了解一些我國的國球，經(jīng)學校研究決定，舉辦本次乒乓比賽。請各班接此通知后，認真組織，做好訓練工作。
組長：
成員：
20xx年6月18日---6月22日，學校操場
三年級、四年級、五年級
男、女單打
1、三五年級每班派10個運動員參賽。
2、五、年級為甲組；三、四年級為乙組；各小組決出名次。
3、報名人數(shù)：每班男女運動員各報5名。
1、比賽規(guī)則
（1）項目設置：男子單打、女子單打
（2）采用三局兩勝淘汰制進行初賽，冠亞軍賽采取循環(huán)制。
（3）每局為11球，采用每球得分制。
（4）比賽順序由抽簽決定
2、具體安排
a、參賽人員準時到場，超過10分鐘視做自動放棄
b、參賽人員自覺遵守乒乓球比賽規(guī)則，不為難裁判
c、有空的老師觀摩賽事，加油鼓勁
3、錄取名次與獎勵：
男子組取一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，女子組取一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名4、發(fā)獎：發(fā)獎狀及獎品，參賽隊員發(fā)紀念獎。
乒乓球教學設計方案篇八
為活躍廣大教職工的文化生活，營造校園廉政文化氛圍，院工會和紀檢監(jiān)察處擬聯(lián)合舉辦?學院‘學規(guī)矩 促和諧’教職工乒乓球、毽球比賽暨廉政教育活動?，具體活動通知如下：
一、活動時間、地點
1、11月27日-12月11日
2、活動地點：院體育館
二、參加人員
全院教職工
三、關于球類比賽的具體安排
本次球類比賽為乒乓球、毽球團體賽和乒乓球個人單項比賽。
(一)乒乓球、毽球團體賽組隊方式
各二級學院以支會為單位組成參賽隊;機關、教輔各支會以抽簽方式分別組成機關一、二隊和教輔一、二隊參賽。
(二)乒乓球、毽球比賽方式及參賽要求
1、本次乒乓球、毽球團體比賽第一輪采取小組循環(huán)賽制，第二輪采取交叉淘汰賽制。
2、乒乓球個人單項比賽分為男單和女單，并根據(jù)個人實力分為甲、乙、丙三級進行比賽。比賽為淘汰賽制，每局11分，三局兩勝賽制，每球得分制。
3、乒乓球團體賽：比賽分為男單、女單、男雙比賽、女雙比賽和混合雙打比賽。每局11分，五局三勝賽制，每球得分制。每隊要求 12人(含領隊1人、教練1人、男預備隊員1人、女預備隊員1人)。
4、毽球團體賽：每局15分，三局兩勝賽制，每球得分制。每參賽隊7人，上場3人，其中女隊員至少有1人。(含領隊1人、教練1人、男預備隊員1人，女預備隊員1人)。
5、每名參賽隊員只能參加乒乓球團體、毽球團體和乒乓球個人單項比賽中的一項賽事，不得兼項，違規(guī)者取消比賽資格。
6、比賽過程中要尊重裁判、服從裁判。
7、各參賽隊要嚴格按程序表規(guī)定的時間參賽，遲到10分鐘按棄權處理。
(三)評獎辦法
本著參賽即獲獎的原則，根據(jù)參賽隊的成績分別設定乒乓球和毽球團體獎及乒乓球個人單項獎，團體獎分別設一等獎一個隊，二等獎一個隊，三等獎二個隊，其余為紀念獎。單項獎分別設一等獎一人，二等獎一人，三等獎兩人，其余為紀念獎。對參賽選手按一、二、三等獎、紀念獎分別頒發(fā)獎品。
院工會
乒乓球教學設計方案篇九
為了提高老師們的乒乓球運動技能，豐富老師們的課余文化生活，加強交流，增進友誼，增強老師們的身體素質(zhì)，特組織此次趣味乒乓球比賽活動。
4月15日下午4點40分
學校健生館
本次活動項目共設四項，每人限報2項。
1、托球折返跑；
2、吹乒乓球；
3、筷子夾乒乓球
4、乒乓球單打。
乒乓球男女單打比賽各取前3名評獎，其余3項根據(jù)比賽成績發(fā)給相應的獎品。
托球折返跑(裁判員：xxx)
1、賽前抽簽2人一組，乒乓球放在球拍的中間。
2、每人每次只能托一個球，比賽的過程中手不能觸及到球。
3、從出發(fā)點到折返點，再從折返點返回出發(fā)點，球不掉在地上為有效。
4、如果球在比賽途中掉落在地上，選手必須撿起球回到出發(fā)點重新開始比賽
（計時不停）。
5、限時3分鐘托球數(shù)量多者勝。
乒乓球教學設計方案篇十
1．樂于探索生活中的現(xiàn)象，體驗操作的樂趣。
2．探索發(fā)現(xiàn)利用一張紙使小球穩(wěn)定的方法。
3．能積極動腦筋想辦法，解決問題。
物質(zhì)材料準備：
1、人手一個乒乓球和幾張紙。2、各種瓶蓋、紙杯紙盒、橡皮泥等。
知識經(jīng)驗準備：幼兒有玩球的經(jīng)驗，知道球滾動的特性。
一、游戲?qū)耄l(fā)現(xiàn)現(xiàn)象。
1. 幼兒自由玩球。(導入師：小朋友，你們看，老師給你們準備了什么？)
2．幼兒將球放在桌子上玩,師巡視引導幼兒發(fā)現(xiàn)小球在桌面容易滾落的現(xiàn)象。
二、提出問題，幼兒設想。
2．鼓勵幼兒大膽設想,表述自己的想法。
三、動手嘗試，實踐想法。
1.幼兒每人一張紙，嘗試用紙幫助小球站穩(wěn) .
2.教師觀察,引導幼兒講述自己的做法。
四、交流。
1.引導幼兒相互交流自己的做法.
2.個別幼兒講述自己的`做法,展示成果.
五、再次分組活動：探索其他材料讓小球站穩(wěn)的方法。
2、師提出問題：用老師給你們準備的這些材料再讓小球站穩(wěn)來，行嗎？你們試一試吧。
3、幼兒分組嘗試。
六、結(jié)束：我們到班上再去玩一玩吧，幫助老師把東西收一收吧。
乒乓球教學設計方案篇十一
：強身健體，增進友誼
三、活動目的：為了豐富同學的課余生活，進一步促進同學間的交流，同時使大一的.新生更快的融入到大學的學習生活中。特舉辦此次乒乓球比賽活動，也切實推動“全民健身計劃”，增強大學生身體素質(zhì)。
：10月26日全天（周日）
預期上午進行淘汰賽，下午進行半決賽和總決賽
前期準備：
1、前期宣傳，貼海報和組織大家報名工作等
2、買獎品，球網(wǎng)等
3、準備抽簽紙張等
器材準備：比賽的乒乓球及場地由我們負責提供，球拍個人自備
比賽進程：
1、比賽半小時前（早上8:30）參賽選手到學院抽簽第一輪分組，遲到者做棄權處理。
2、比賽分為男單、女單和男女混打，男生為五局三勝制，女生為三局兩勝制，11分制。
3、男單、女單：抽簽分組，小組淘汰賽區(qū)，晉級三強或四強，然后進行循環(huán)賽，決出冠亞季軍。
4、混打：自己找搭檔，可以現(xiàn)場報名，然后抽簽比賽。在男單女單比完過后，再進行比賽。
注意事項：注意查看擦邊球，每人輪發(fā)兩球，只可以在案的正側(cè)發(fā)球，不可以碰到案，發(fā)球時，在越過或繞過球網(wǎng)裝置時，觸及球網(wǎng)裝置要重新發(fā)球，先獲得11分的同學且多于對手2分為獲勝。若為10：10則加賽一球。
工作人員安排：
裁判：4人記錄人員：2人
照相：2人
維持秩序：4人
讓下一組選手做準備：2人
高質(zhì)量乒乓球兩盒：10xx2＝20元
冠軍獎二份：電腦清潔劑10xx2＝20元
亞軍獎二份：鼠標墊5xx2＝10元
季軍獎二套：本子2、5xx2＝5元
混雙獎品：四張獎狀1、5xx4＝5元
共計：60元
軟件學院學生會女生部體育部
乒乓球教學設計方案篇十二
隨著“第九屆新生乒乓球比賽”的舉辦和圓滿成功，我校同學對乒乓球的熱愛日益加深，同學們的乒乓球技能也有了大幅度提高。社團正朝著一個嶄新的方向蓬勃發(fā)展。為了進一步提高社員們得交流和溝通，發(fā)揚乒乓球比賽的精神，豐富同學們的課外文化生活，我社團決定舉辦第三屆趣味乒乓球比賽。
二、 活動時間及地點
時間：20xx年12月01日晚上7點—9點半 地點：校內(nèi)乒乓球館
三、 活動宣傳及通知
1.由社聯(lián)宣傳部進行海報展板的設計和張貼進行宣傳。
2.在，20xx級乒乓球社團qq群里對社員進行通知。
3.由各系體育部向各班同學通知。
四、 活動物資準備
道具：球拍、乒乓球（二十個）、筷子（四雙）、板凳（兩張）、
臉盆（一個）、紙杯（若干）、礦泉水瓶子（四個）、膠帶、粉筆、海報展板。
獎品：獎狀（若干，約15張）、乒乓球、筆記本（若干）、小便貼（若干）。
五、 活動流程及時間安排
1. 社團干事提前半小時（即六點半）需到場地準備收拾比賽
場地和道具，安排比賽事宜。
2. 七點：比賽正式開始，八個項目由各個干事負責完成。
3. 九點：比賽結(jié)束，進行比賽頒獎。 4. 九點半場館關門，活動圓滿完成。 具體項目流程為：
1. 筷子夾乒乓球跑：
負責人： 時間：十五分鐘
2. 單足顛球跑：
負責人： 時間：十五分鐘
3. 雙人打兩球：
負責人： 時間：十五分鐘
4. 水杯中吹球：
負責人： 時間：十五分鐘
5. 定點投球：
負責人： 時間：十五分鐘
6. 知識競答：
負責人： 時間：十五分鐘
8．一邊放一個盆 選手發(fā)球入盆 一定的時間記數(shù) 多著為贏。
乒乓球教學設計方案篇十三
二、活動主題：強身健體,增進友誼
三、活動目的:為了豐富同學的課余生活，進一步促進同學間的交流，同時使大一的新生更快的融入到大學的學習生活中。特舉辦此次乒乓球比賽活動,也切實推動“全民健身計劃”，增強大學生身體素質(zhì)。
四、活動時間：10月26日全天(周日)
預期上午進行淘汰賽，下午進行半決賽和總決賽
五、活動地點：軟件學院314教室
六、面向?qū)ο螅捍笠唬蠖w同學
七、活動內(nèi)容:
前期準備：1.前期宣傳,貼海報和組織大家報名工作等
2.買獎品，球網(wǎng)等
3.準備抽簽紙張等
器材準備：比賽的乒乓球及場地由我們負責提供，球拍個人自備
比賽進程：
1.比賽半小時前(早上8:30)參賽選手到學院抽簽第一輪分組，遲到者做棄權處理.
2.比賽分為男單、女單和男女混打，男生為五局三勝制，女生為三局兩勝制，11分制。
3.男單、女單：抽簽分組，小組淘汰賽區(qū),晉級三強或四強,然后進行循環(huán)賽，決出冠亞季軍。
4.混打：自己找搭檔，可以現(xiàn)場報名，然后抽簽比賽。在男單女單比完過后，再進行比賽。
注意事項：注意查看擦邊球，每人輪發(fā)兩球，只可以在案的正側(cè)發(fā)球，不可以碰到案，發(fā)球時，在越過或繞過球網(wǎng)裝置時,觸及球網(wǎng)裝置要重新發(fā)球，先獲得11分的同學且多于對手2分為獲勝。若為10：10則加賽一球。
工作人員安排:
裁判：4人記錄人員：2人
照相:2人
維持秩序：4人
讓下一組選手做準備：2人
八、經(jīng)費預算：
高質(zhì)量乒乓球兩盒：10*2=20元
冠軍獎二份：電腦清潔劑10*2=20元
亞軍獎二份：鼠標墊5*2=10元
季軍獎二套：本子2.5*2=5元
混雙獎品：四張獎狀1.5*4=5元
共計：60元
乒乓球教學設計方案篇十四
為響應國家倡導的“鍛煉身體、保家衛(wèi)國”精神，搞活公司文化，給同事們的業(yè)余生活增加色彩，讓同事們能夠在簡單而殘酷的比賽活動中增進情誼、展示魅力、促進工作效率，結(jié)合公司實際，特策劃一場乒乓球球比賽活動。
二、活動原則
1、友誼和比賽都是第一；
2、聽裁判的話；
三、活動地點
公司四樓；
四、活動時間
1、報名時間：8月8。日到8月10日；
2、比賽時間：8月11日17：00；
五、活動方式
1、每個部門派出2名代表參賽（男女各一名）；
2、8月8。日到8月10日，各部門負責人將參賽代表名單報至行政部；
3、比賽分為男子單打、女子單打及男女雙打；
4、男、女子單打根據(jù)報名人數(shù)分為初賽和決賽兩個階段；
六、獎品獎項設置
1、本次活動男、女子單打各設冠、亞、季軍及團隊優(yōu)秀獎；
3、單打獲勝者頒發(fā)證書一份。
七、活動組織
活動宣傳：行政部
報名處：行政部
裁判員：
現(xiàn)場組織：
八、活動費用預算
1、購買球拍4副、乒乓球若干，約 元；
2、比賽獎品約元；
3、獲獎證書、照片沖洗費用元；
以上活動費用總計 元。
乒乓球賽規(guī)則
2、參賽選手必須提前10分鐘到賽場簽名，超過10分鐘判輸?shù)粼搱霰荣悾?/p>
3、比賽采用每局11分制，到10平后先連續(xù)得2分者，當局獲勝；
4、通過抽簽決定對陣雙方，若還剩一人，則該選手直接晉級下輪比賽；
6、初賽采用淘汰賽，每場3局2勝制，勝出者進入下一輪比賽；
7、通過初賽最后產(chǎn)生3或4名選手進入決賽；
8、決賽循環(huán)賽時，比賽結(jié)果必須經(jīng)過選手本人簽名確認；
10、如對比賽規(guī)則有疑異，由裁判委員會進行裁決和解釋。
乒乓球賽比賽細則
（一）發(fā)球權與選邊的確定
比賽前雙方通過猜硬幣正反面來決定，猜中者有優(yōu)先選擇權，確定發(fā)球或者選邊；
（二）換發(fā)球及換邊
2、當局比賽完后，雙方進行換邊，同時發(fā)球權也改變，
（三）重發(fā)球
若發(fā)球方將球擊到球網(wǎng)后，球再到對方球桌面，則不計分，發(fā)球方重新發(fā)球；
（四）休息
1、每局比賽中雙方可進行1次暫停，但時間不超過30秒；
2、每局比賽完后，雙方有權要求休息，但時間不超過2分鐘，
（五）得分
1、發(fā)球時，擊球前球必須離手（球拋起高度不限），否則算違例，對方得分；
2、做了發(fā)球動作，但未擊到球，算對方得分；
3、發(fā)球后球未過網(wǎng)或球過網(wǎng)但出界，對方得分；
4、接球、發(fā)球下網(wǎng)或者越過網(wǎng)后直接出界，對方得分
5、球繞過網(wǎng)的側(cè)面到達對方桌上，對方得分；
6、球落在對方桌面棱線以內(nèi)有效，若球越過網(wǎng)后擦在對方桌子側(cè)面，則對方得分；
7、發(fā)球方將發(fā)球到對方桌面，對方未接到球或者接球出界，發(fā)球方得分；
8、其它情況由當局裁判確定得分。
乒乓球教學設計方案篇十五
二、活動主題：強身健體，增進友誼
為了豐富同學的課余生活，進一步促進同學間的交流，同時使大一的`新生更快的融入到大學的學習生活中。特舉辦此次乒乓球比賽活動，也切實推動“全民健身計劃”，增強大學生身體素質(zhì)。
：10月26日全天(周日)
預期上午進行淘汰賽，下午進行半決賽和總決賽
軟件學院314教室
六、面向?qū)ο螅捍笠唬蠖w同學
七、活動內(nèi)容：
前期準備：
1、前期宣傳，貼海報和組織大家報名工作等
2、買獎品，球網(wǎng)等
3、準備抽簽紙張等
器材準備：比賽的乒乓球及場地由我們負責提供，球拍個人自備
比賽進程：
1、比賽半小時前(早上8：30)參賽選手到學院抽簽第一輪分組，遲到者做棄權處理。
2、比賽分為男單、女單和男女混打，男生為五局三勝制，女生為三局兩勝制，11分制。
3、男單、女單：抽簽分組，小組淘汰賽區(qū)，晉級三強或四強，然后進行循環(huán)賽，決出冠亞季軍。
4、混打：自己找搭檔，可以現(xiàn)場報名，然后抽簽比賽。在男單女單比完過后，再進行比賽。
注意事項：注意查看擦邊球，每人輪發(fā)兩球，只可以在案的正側(cè)發(fā)球，不可以碰到案，發(fā)球時，在越過或繞過球網(wǎng)裝置時，觸及球網(wǎng)裝置要重新發(fā)球，先獲得11分的同學且多于對手2分為獲勝。若為10：10則加賽一球。
工作人員安排：
裁判：4人記錄人員：2人
照相：2人
維持秩序：4人
讓下一組選手做準備：2人
八、經(jīng)費預算：
高質(zhì)量乒乓球兩盒：10_2=20元
冠軍獎二份：電腦清潔劑10_2=20元
亞軍獎二份：鼠標墊5_2=10元
季軍獎二套：本子2、5_2=5元
混雙獎品：四張獎狀1、5_4=5元
共計：60元
軟件學院學生會女生部體育部
乒乓球教學設計方案篇十六
為進一步活躍職工體育文化活動，“增強全民體質(zhì)，秉承構建和諧社會”宗旨，管理處工會定于5月中旬在宜昌舉辦“和諧杯”職工乒乓球比賽(分男、女組)，現(xiàn)制定國電松木坪電廠管理處20__年“和諧杯”乒乓球比賽方案：
一、參賽對象
管理處宜昌社區(qū)身體健康的職工(含在職、內(nèi)退、退休、新元職工)均可報名參賽。
二、參賽報名
報名地點：宜昌社區(qū)部。
報名截止時光：20__年5月11日。
三、分組抽簽、比賽時光及地點
分組抽簽時光：__月__日上午10點，過時不候。
比賽時光：__月__日至__月__日，每一天比賽時光為下午2點半至5點半，晚上如需安排比賽由裁判組提前通知。
比賽地點：_____
四、比賽辦法
男子組先采用抽簽的方式將參賽人員分成a、b、c、d四組，小組采用循環(huán)賽的方式取前兩名，第二階段比賽采用a對b、c對d小組前兩名交叉比賽，勝者進半決賽，半決賽采用上述ab組、cd組交叉賽勝者對陣，勝者決一、二名，負者決三、四名。
女子組采用抽簽的方式將參賽人員分成a、b二組，小組循環(huán)賽的方式取前兩名，半決賽采用a、b前二名交叉比賽，勝者決一、二名，負者決三、四名。
小組比賽、第二階段比賽、半決賽采取五局三勝制，決賽階段采取七局四勝制。
五、名次及獎勵
男女組各取三名給予名次獎勵，男子四至八名、女子第四名給予紀念獎。
六、組織機構
1。成立《20__年“和諧杯”乒乓球比賽活動》組委會。
組委會主任：__
成員：__、___、__、___、__。__、__負責經(jīng)費預算、獎品及紀念品的購買。
__、__負責活動秩序冊、比賽規(guī)則制定。
宜昌社區(qū)部負責活動報名、場地準備、賽事通知工作。
2。成立比賽裁判組、仲裁組
裁判長：__
裁判員：__、__、___、___、__、__、__裁判長可根據(jù)比賽現(xiàn)場需要指定臨時裁判員。
仲裁組：__、__、___、___負責比較賽發(fā)生的爭議和其它特殊狀況作出仲裁。
乒乓球教學設計方案篇十七
為了增進我校學生之間的交流，豐富我校學生的課余生活，培養(yǎng)學生的參與體育運動積極性，增強學生體質(zhì)，同時也為參加廬陽區(qū)乒乓球比賽選拔運動員。經(jīng)校長辦公會研究，決定舉行校首屆乒乓球比賽，現(xiàn)將活動有關事項通知如下：
二、組委會成員：
主任：
副主任：
成員：各班班主任
三、裁判組
裁判長：
裁判員：
四、活動比賽辦法：
1分組
a本次活動分男子單打和女子單打，活動以個人為單位，七年級、八年級、九年級一起進行。
b每班男、女生各限報2人。
2比賽方式
a將參賽人員進行編號抽簽，根據(jù)序號進行淘汰賽，直至決出冠軍。
b、單場比賽采用三局兩勝制，每局11分，2分輪次的.發(fā)球。
c、比賽所用球拍均自備，不允許使用生膠球拍。
d、比賽將對男、女前6名進行獎勵。
3比賽項目
男子單打女子單打
五、比賽規(guī)則
除特定規(guī)則外，比賽使用國家體育總局審定的乒乓球比賽最新規(guī)則。
六、比賽地點
學校室內(nèi)體育館
七、比賽時間
根據(jù)情況xx年2月下旬
請各班級按要求積極訓練并參加比賽，并于2月18日下午將參賽學生名單上報羅春光老師處。
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