對(duì)比是一種通過對(duì)比兩種或多種事物的異同來突出它們的特點(diǎn)和特色的比較手法。切忌敷衍了事，寫總結(jié)時(shí)要認(rèn)真思考并付出真實(shí)的努力。推薦幾篇經(jīng)典總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感。
提高活動(dòng)策劃能力篇一
一篇好的文章必定有好的作文開頭和結(jié)尾，好的作文開頭和結(jié)尾能給你的文章錦上添花。首先文章開頭要能吸引人眼球，如果開頭就不能引起別人繼續(xù)閱讀興趣的話，那就很難將這篇文章全部閱讀完成。所以我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候要多思考下如何寫好開頭和結(jié)尾。在這里小編分享一些小技巧：
1.設(shè)計(jì)懸念，吸引讀者.
2.開門見山，亮明觀點(diǎn)
3.運(yùn)用題記，總括中心
4.描寫環(huán)境，渲染氛圍
5.言語入手，先聲奪人。結(jié)尾同樣也很重要，好的結(jié)尾會(huì)給人余音繞梁，意猶未盡的感覺。
結(jié)尾可以使用的小技巧：
1.順序發(fā)展，自然收束
2.首尾呼應(yīng)，渾然一體
3.總結(jié)點(diǎn)題，深化中心
4.抒情議論，引起共鳴
5.提出問題，引人深思
提高活動(dòng)策劃能力篇二
“溝通能力在人的各種能力排位中應(yīng)居首位。”甘永祥說,人們?cè)诠ぷ髦忻獠涣伺c人打交道,出色的溝通能力可以讓工作事半功倍。
“人際溝通第一步要學(xué)會(huì)傾聽,因?yàn)槿嗽诮涣髦?多半期望對(duì)方能夠接受自己的觀點(diǎn)。所以有時(shí)在溝通中,會(huì)聽比會(huì)說更受人歡迎?！?/p>
曾有美國心理學(xué)家做過這樣一項(xiàng)測(cè)試:兩人一組,一個(gè)人連續(xù)說3分鐘,另外一個(gè)人只許聽,不許發(fā)聲,更不許插話,可以有身體語言,之后換過來。結(jié)束以后每人輪流先談一談聽到對(duì)方說了些什么,然后由對(duì)方談一談聽者描述的所聽到的信息是不是自己想表達(dá)的。
測(cè)試結(jié)果顯示,有90%的人存在一般溝通信息的丟失現(xiàn)象,有75%的人存在重要溝通信息的丟失現(xiàn)象,35%的聽者和說者之間對(duì)溝通的信息有嚴(yán)重分歧。
甘永祥表示,傾聽能讓對(duì)方感到你對(duì)他的尊重,這對(duì)建立良好的人際關(guān)系非常重要,這也會(huì)讓你在社會(huì)交往與社會(huì)生活中,左右逢源,游刃有余。
“一個(gè)人若具有良好的協(xié)調(diào)溝通能力,那么你擅長(zhǎng)的事也會(huì)得到其他人的擁護(hù)和欣賞,你不會(huì)的有人教你幫你?！备视老楸硎?要具備良好的溝通能力,還應(yīng)掌握因人而異的溝通技巧。
甘永祥介紹,尤其是在職場(chǎng)中,與上級(jí)溝通,要學(xué)會(huì)尊重但不依賴,辦事主動(dòng)但不越位,要善于“推功攬過”,與上級(jí)保持適當(dāng)?shù)木嚯x,敢于且善于提出反對(duì)意見。與下級(jí)溝通,則要學(xué)會(huì)多擔(dān)當(dāng)少批責(zé),多指導(dǎo)少領(lǐng)導(dǎo),把握好不同角色,做個(gè)可親可敬的上司。而與平級(jí)溝通,要學(xué)會(huì)不爭(zhēng)強(qiáng)好勝,善于示弱,善于消除誤解,學(xué)會(huì)欣賞理解,同時(shí)也要學(xué)會(huì)拒絕無理請(qǐng)求。
甘永祥認(rèn)為,溝通從某種意義上講,是雙方心理相互接納,心靈相通的一個(gè)過程。
“能打開別人心鎖的鑰匙不是別的,正是你那顆真誠的心。”甘永祥說,同時(shí)也必須了解溝通對(duì)象,能做到知心、讀心,要找準(zhǔn)對(duì)方的弱點(diǎn),溝通手法要溫暖適當(dāng),做到“進(jìn)退可據(jù),留有余地”。
就如何提高溝通能力的問題,甘永祥建議,在溝通中,要善于運(yùn)用文字、語言、肢體語言等形式,來提高信息傳達(dá)的能力。同時(shí),在對(duì)方表述觀點(diǎn)時(shí),要及時(shí)予以反饋,例如“嗯”、“是的”、“對(duì)”、“是這樣啊”等等,最好能在溝通時(shí)找準(zhǔn)時(shí)機(jī)巧妙地提出自己的問題。
提高活動(dòng)策劃能力篇三
識(shí)字的重要性是毋庸置疑的。課標(biāo)明確指出識(shí)字是小學(xué)低年級(jí)語文的重點(diǎn)，是閱讀和習(xí)作的基礎(chǔ)。在《課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)識(shí)字提出了兩種不同的要求，即“會(huì)認(rèn)”、“會(huì)寫”。小學(xué)階段要求認(rèn)識(shí)的常用漢字為3000個(gè)，其中2500個(gè)左右要會(huì)寫，而第一學(xué)段要求會(huì)認(rèn)的漢字為1600--1800個(gè)，其中800--1000個(gè)會(huì)寫。這一學(xué)段的識(shí)字量占小學(xué)階段識(shí)字量的一半。因此，在低年級(jí)的教學(xué)過程中，我認(rèn)為只有突出識(shí)字，才能突破難點(diǎn)，把握關(guān)鍵。當(dāng)然，也不要被識(shí)字這一重點(diǎn)所束縛，不要為了完成識(shí)字任務(wù)而影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我是一個(gè)從事低年級(jí)教育的工作者，從多學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中體會(huì)到：要按照新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的新理念，遵循學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字的興趣，使他們?cè)谡n內(nèi)外都能輕松識(shí)字，從中感受識(shí)字的樂趣.
在指導(dǎo)學(xué)生第一次認(rèn)字時(shí)，我們必須對(duì)所教的漢字有深入的了解，引導(dǎo)學(xué)生去掌握漢字的規(guī)律，讓學(xué)生懂得漢字與事物間的聯(lián)系，從而留下深刻的印象，即“先入為主”。但在生活中，不乏有這樣的教師：首先是在公開課時(shí)，許多教師對(duì)生字的教學(xué)望而生畏，只是拘于形式地在課件上出示生字讓學(xué)生讀，并沒有深入地分析字形、字義，或是讓學(xué)生談?wù)勛R(shí)記的方法，試問走過場(chǎng)就能讓學(xué)生過目不忘嗎？其次，某些教師，為了讓學(xué)生對(duì)生字加深印象，課上一遍又一遍地讀，課后一行又一行地寫，這樣機(jī)械地讀、寫對(duì)學(xué)生有何意義？低年級(jí)學(xué)生學(xué)得快，忘得也快，如果沒有再現(xiàn)、再認(rèn)的機(jī)會(huì)，那將是學(xué)到哪忘到哪。因此，在教學(xué)中我們要善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，用多種方法來識(shí)字，有了深刻的印象自然能提高識(shí)字效率，減少回生現(xiàn)象。如復(fù)習(xí)生字時(shí)，可先讓學(xué)生制作生字卡，在課上當(dāng)老師念到某個(gè)生字時(shí)，學(xué)生從制作的卡片中找出相應(yīng)的生字，并以“比比誰找得快又準(zhǔn)”的形式來進(jìn)行，這樣在活動(dòng)中，學(xué)生的興趣被調(diào)動(dòng)了，不僅鞏固了所學(xué)的生字又培養(yǎng)了動(dòng)手能力。又如《失物招領(lǐng)》中，學(xué)習(xí)了“礦泉水”之后，我問：“同學(xué)們，你們平時(shí)見過這三個(gè)字嗎？大家想一想，看看能用什么辦法來記住它？”當(dāng)時(shí)就有好幾個(gè)學(xué)生拿出礦泉水的瓶子告訴我，瓶子的身上就印有這三個(gè)字。于是，我馬上引導(dǎo)學(xué)生，在我們的周圍處處都有字，只要你多用點(diǎn)心，那么就能認(rèn)識(shí)更多的字?！盎厣睂?duì)低年級(jí)學(xué)生來說是普遍的，但鞏固的方法也是多樣的，因此在識(shí)字教學(xué)中我們應(yīng)采用多種形式，只要興趣有了，那么學(xué)生對(duì)所學(xué)的生字便可真正做到減少回生，加深印象。
[努力提高識(shí)字能力]
提高活動(dòng)策劃能力篇四
提高公務(wù)員依法行政能力
黨的十六大明確提出了加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的基本要求，其中重要的一條就是提高黨的依法執(zhí)政能力，十六屆四中全會(huì)對(duì)此又做了重點(diǎn)論述，并提出了更高的要求。從我縣來看，公務(wù)員素質(zhì)有高有低，執(zhí)法能力有強(qiáng)有弱，執(zhí)法態(tài)度有好有壞，這些都直接影響著全縣依法行政的水平。那么如何進(jìn)一步提高公務(wù)員依法執(zhí)政能力？從實(shí)踐看，我認(rèn)為要做到“四個(gè)必須”。
一是必須遵循依法行政基本原則。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的初步建立，規(guī)范政府共同行為的法律制度正在逐步完善，形成了一系列指導(dǎo)行政權(quán)運(yùn)行的基本原則和具體制度。目前，我縣個(gè)別部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)還存在亂罰款、亂收費(fèi)、亂攤派，巧立名目，坑害百姓等現(xiàn)象，對(duì)此，群眾意見較大，有的甚至上訪投訴。要防止和避免這些問題的發(fā)生，就要嚴(yán)格遵守以下五個(gè)基本原則。一要遵循合法原則。必須在法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的職權(quán)范圍內(nèi)行使職權(quán)，不得越權(quán)行政。如與其處理的行政事務(wù)存在利害關(guān)系，要按照黨紀(jì)政紀(jì)的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行回避制度。二要遵循公開原則。除涉及國家秘密、商業(yè)秘密或者個(gè)人隱私的事項(xiàng)外，縣鄉(xiāng)各級(jí)政府和部門管理活動(dòng)和掌握的信息應(yīng)當(dāng)通過有效途徑向當(dāng)事人、利害關(guān)系人和社會(huì)公開。三要遵循公眾參與原則。縣鄉(xiāng)各級(jí)政府和部門作出重大決策或者制定涉及公眾利益的法規(guī)、規(guī)章以及其他規(guī)范性文件前，應(yīng)當(dāng)通過社會(huì)公示，召開座談會(huì)、聽證會(huì)等，事先聽取民主黨派、群眾團(tuán)體、公民和其他組織的意見和建議。四要遵循誠實(shí)信用和信賴保護(hù)原則。非因法定依據(jù)和經(jīng)過法定程序，不得隨意撤銷、廢止或變更授予當(dāng)事人權(quán)益的行政行為。因國家利益、公共利益或者其他法定事由確需廢止或者變更的，應(yīng)當(dāng)依法補(bǔ)償或者賠償當(dāng)事人因此而遭受的損失。五要遵循權(quán)責(zé)一致的原則。有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督，侵權(quán)須賠償?？h鄉(xiāng)各級(jí)政府和部門及其工作人員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部必須對(duì)其所作出的行政行為的法律后果負(fù)責(zé)，對(duì)違法或不當(dāng)?shù)男姓袨槌袚?dān)法律責(zé)任。
二是必須加強(qiáng)自身建設(shè)。群眾對(duì)公務(wù)員的行政行為總是要聽其言，觀其行的。“制法而自犯之，何以帥下？”依法行政，要求公務(wù)員以身作則，嚴(yán)于律己，成為學(xué)法守法的榜樣。然而，一些部門的公務(wù)員，置國家的法律法規(guī)于不顧，執(zhí)法犯法，以權(quán)謀私，假公濟(jì)私，損公肥私，貪污受賄，嚴(yán)重?fù)p壞了政府公務(wù)員的形象，影響了依法行政的效率。要真正做到依法行政，縣鄉(xiāng)各級(jí)政府和部門公務(wù)員必須從自身做起，從現(xiàn)在做起，廉潔奉公，公平執(zhí)法，不偏不倚，提高遵紀(jì)守法的自覺性。在新形勢(shì)、新任務(wù)下，公務(wù)員更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高依法行政能力，在尊重法律權(quán)威的基礎(chǔ)上通過嚴(yán)格公正的執(zhí)法來樹立公務(wù)員的權(quán)威。公務(wù)員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部在以身作則的同時(shí)，還要監(jiān)督好自己的同事、帶好自己的隊(duì)伍，一旦發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，嚴(yán)肅查處，維護(hù)法律尊嚴(yán)，群眾才會(huì)心悅誠服。只有公務(wù)員以身作則，廉潔奉公，依法行事，才能贏得廣大群眾的信任，才能把廣大人民群眾凝聚在黨和政府的周圍，同心同德，團(tuán)結(jié)奮斗，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)。
三是必須提高法律素養(yǎng)。黨的十六大指出，要“加強(qiáng)法制宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)，尤其要增強(qiáng)公職人員的法制觀念和依法辦事的能力”。當(dāng)前，有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究的現(xiàn)象在我縣一些地方和部門還不同程度地存在。個(gè)別執(zhí)法部門、特權(quán)部門的公務(wù)員把自己置于法律之外甚至法律之上，想管什么就管什么，想怎么管就怎么管，損害了公務(wù)員的形象，影響了黨群關(guān)系和干群關(guān)系。這些問題的出現(xiàn)，其主要原因就是我們的個(gè)別公務(wù)員法律常識(shí)水平差，法律意識(shí)淡薄，依法行政觀念不強(qiáng)。要想真正做到依法行政，只有提高公務(wù)員特別是執(zhí)法人員的政治法律素質(zhì)，才能有效地制止濫用權(quán)力、違法行政的現(xiàn)象。因此，公務(wù)員必須切實(shí)加強(qiáng)依法行政法律知識(shí)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，并使這種學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)?；⒅贫然?，在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中掌握勝任本職工作的法律知識(shí)，具備領(lǐng)導(dǎo)干部所必需的法律素養(yǎng)，從而達(dá)到勝任工作，依法行政的目的。
四是必須自覺接受監(jiān)督。公務(wù)員是為人民服務(wù)的，是人民的勤務(wù)員、辦事員、服務(wù)員，是人民的公仆。我縣個(gè)別公務(wù)員，特別是個(gè)別身在領(lǐng)導(dǎo)崗位上的公務(wù)員，習(xí)慣高高在上，惟我獨(dú)尊，以權(quán)代法，以言代法，搞孤家寡人政策，引起群眾反感。要改變這種“官本位”思想，唯一的途徑就是自覺接受監(jiān)督。黨的十六大強(qiáng)調(diào)要“加強(qiáng)對(duì)執(zhí)法活動(dòng)的監(jiān)督，推進(jìn)依法行政”，要“加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督，建立結(jié)構(gòu)合理、配置科學(xué)、程序嚴(yán)密、制約有效的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，從決策和執(zhí)行等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的監(jiān)督，保證把人民賦予的權(quán)力真正用來為人民謀利益”。國家的一切權(quán)力屬于人民，作為國家主人的人民依法委托領(lǐng)導(dǎo)干部直接管理國家和社會(huì)事務(wù)，公務(wù)員必須接受人民群眾的監(jiān)督。為確保依法行政，我縣已建立起了權(quán)力機(jī)關(guān)的監(jiān)督與民主監(jiān)督、黨的紀(jì)律監(jiān)督與司法監(jiān)督、組織監(jiān)督與社會(huì)及輿論監(jiān)督、內(nèi)部監(jiān)督與外部監(jiān)督相結(jié)合的監(jiān)督體系。公務(wù)員必須樹立自覺接受監(jiān)督制約的觀念，做自覺接受監(jiān)督的模范和表率，大力推行政務(wù)公開制度，把行政行為至于陽光之下，自覺接受黨的監(jiān)督、法律監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督、輿論監(jiān)督，保障依法行政的順利實(shí)施。
提高活動(dòng)策劃能力篇五
作為銷售代表，僅有積極的心態(tài)是不可能能贏得定單的，在第一個(gè)案例中，贏得定單的另一個(gè)重要的原因是標(biāo)書的質(zhì)量以及報(bào)價(jià)策略的成功。銷售代表收集了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的資料和價(jià)格，分析客戶的心理，制定正確的報(bào)價(jià)策略，做出高質(zhì)量的標(biāo)書。這一切都需要具備超過競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的銷售技能。積極的心態(tài)、堅(jiān)定的信念和技能是支撐成功的三根支柱，對(duì)于成功缺一不可。心態(tài)和信念是人在生活中不斷磨練和積累的，技能則可以迅速提高并使銷售代表超越競(jìng)爭(zhēng)者取得勝利。在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中很難評(píng)判積極的心態(tài)、強(qiáng)烈的信念和技能三者孰重孰輕。銷售技能往往成為決定成敗的關(guān)鍵。
相對(duì)于心態(tài)和信念，能力的提高更容易。心態(tài)和信念決定于人的成長(zhǎng)環(huán)境，例如家庭教育和朋友的影響，在加入企業(yè)之后面臨如何將自己的目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)相適應(yīng)的問題。能力相對(duì)簡(jiǎn)單一些，不同的職務(wù)需要不同的能力，根據(jù)職責(zé)對(duì)這些技能進(jìn)行組合的結(jié)果就是技能模型?？鐕径加袑ｉT研究銷售代表技能模型以及通過提高技能提高業(yè)績(jī)的機(jī)構(gòu)。技能模型不僅僅用于培訓(xùn)，而且用于招聘、對(duì)員工的輔導(dǎo)以及員工升職的綜合評(píng)定。分析技能模型后，可以發(fā)現(xiàn)銷售代表需要的銷售技能只有十多個(gè)，其中包括五項(xiàng)基本素質(zhì)和能力，公司往往通過招聘來篩選符合條件的新員工，其他的是銷售技能，通過培訓(xùn)，這些銷售技能可以迅速提高。下面五個(gè)素質(zhì)和技能是銷售代表必須具備的基本條件，但它們并非是銷售代表所專有的。
五項(xiàng)基本的素質(zhì)和能力
第一項(xiàng)是知己所長(zhǎng)。
每個(gè)人都有各自的缺點(diǎn)和長(zhǎng)處，人們年輕時(shí)并不了解自己，隨著閱歷日漸豐富，人們開始發(fā)現(xiàn)自己的薄弱和擅長(zhǎng)之處，有志者會(huì)時(shí)常留意自己的弱點(diǎn)并設(shè)法彌補(bǔ)。但是沒有十全十美的人，每個(gè)人都有不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，也都有自己的優(yōu)勢(shì)所在，關(guān)鍵是如何發(fā)現(xiàn)擅長(zhǎng)之處，從而揚(yáng)長(zhǎng)避短。有成就的人首先了解自己的特點(diǎn)，對(duì)于自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，往往可以通過別人彌補(bǔ)。一般來講，人們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)會(huì)經(jīng)歷三個(gè)階段：第一個(gè)階段是不了解自己的特點(diǎn)，不知道自己的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)在哪里;第二個(gè)階段是知而改，即知道自己的缺點(diǎn)，并努力改進(jìn)自己的缺點(diǎn);第三個(gè)階段是揚(yáng)長(zhǎng)避短，在擅長(zhǎng)的領(lǐng)域發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，避免從事自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。
第二項(xiàng)是溝通技能。
有的時(shí)候，一些擁有一流的頭腦但缺乏溝通技能的人的成績(jī)可能不如一個(gè)頭腦二流但很善于與人溝通的人。在公司里獲得成功的人，必定是那些擅長(zhǎng)使用公司資源的人，獲取別人的支持很大程度上取決于溝通能力。
第三項(xiàng)是基本商業(yè)知識(shí)。
公司很難在這方面提供完整的培訓(xùn)，銷售代表應(yīng)該至少訂購一份本行業(yè)界的權(quán)威報(bào)紙來了解這些基本的商業(yè)知識(shí)。
第四項(xiàng)是正直和信用。
正直和信用對(duì)銷售代表的長(zhǎng)期發(fā)展具有決定性的意義，是獲得長(zhǎng)期發(fā)展的基礎(chǔ)。誠實(shí)和信用的定義是，無論在有人監(jiān)督還是無人監(jiān)督的情況下，一個(gè)人都在做著同樣的自己認(rèn)為重要的事。
銷售代表如果希望在這個(gè)行業(yè)獲得長(zhǎng)期地發(fā)展和成功，銷售代表一定要做到：老老實(shí)實(shí)對(duì)客戶;老老實(shí)實(shí)對(duì)公司;老老實(shí)實(shí)對(duì)同事;老老實(shí)實(shí)對(duì)上級(jí);老老實(shí)實(shí)對(duì)合作伙伴。
正直與誠信不意味著沒有策略。銷售代表應(yīng)該注意：第一、針對(duì)不同的人和情形，銷售代表可以從不同的角度闡述自己的觀點(diǎn);第二、不同的事情有不同的重要性和優(yōu)先級(jí)，銷售代表應(yīng)該根據(jù)優(yōu)先級(jí)分配時(shí)間和資源;第三、追求雙贏，銷售代表不僅僅要保護(hù)自己公司的利益，也應(yīng)該保護(hù)客戶的利益。從長(zhǎng)期來講，只有更好地保護(hù)客戶的利益，銷售代表才能保護(hù)自己公司的利益。為了確保雙贏，銷售代表應(yīng)當(dāng)與客戶、老板、其他部門同事保持順暢的溝通，確保他們知道相互的立場(chǎng)和優(yōu)先級(jí)。
銷售代表對(duì)客戶的信用建立在遵守承諾上。遵守承諾的第一步是小心承諾、承諾一定不要超出能夠兌現(xiàn)的范圍。最簡(jiǎn)單和有效的辦法是盡量減少承諾，但應(yīng)超值交付。這樣，銷售代表漸漸地可以同客戶及在自己的公司里建立起信用。這種信用將會(huì)對(duì)銷售代表的長(zhǎng)期發(fā)展十分有益。
第五項(xiàng)是技術(shù)知識(shí)。
不同行業(yè)的銷售代表需要不同的技術(shù)知識(shí)，而且銷售代表、研發(fā)人員和技術(shù)支持/服務(wù)人員對(duì)技術(shù)的了解是不同的。一般來講，銷售代表對(duì)技術(shù)知識(shí)的掌握是分三個(gè)階段。第一個(gè)階段是產(chǎn)品知識(shí)。銷售代表需要向客戶清晰地介紹自己公司各種產(chǎn)品的特性、益處、與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的區(qū)別和優(yōu)勢(shì)，這是對(duì)銷售代表技術(shù)知識(shí)方面最基本的要求。公司總會(huì)不斷地推出新產(chǎn)品來滿足不斷變化的客戶的需求，因此銷售代表需要不斷地補(bǔ)充產(chǎn)品的知識(shí)。通常，公司推出新產(chǎn)品的時(shí)候都會(huì)安排有關(guān)產(chǎn)品的培訓(xùn)，銷售代表只要參加這些技術(shù)培訓(xùn)就可以獲得新產(chǎn)品知識(shí)。第二個(gè)階段是系統(tǒng)分析，客戶買產(chǎn)品是為了滿足業(yè)務(wù)的需要。例如客戶建一棟大樓需要采購建筑材料，對(duì)于不同的大樓應(yīng)該推薦不同的建筑材料，八十層的高樓所需要的水泥就不同于三層的小樓。銷售代表應(yīng)該根據(jù)客戶的需求幫助客戶設(shè)計(jì)出系統(tǒng)，并根據(jù)客戶的需求向客戶介紹產(chǎn)品和服務(wù)。如果銷售代表放棄需求分析和系統(tǒng)分析，將不得不在下一步銷售時(shí)步入競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手布下的戰(zhàn)場(chǎng)。第三個(gè)階段是行業(yè)解決方案。行業(yè)解決方案指客戶為了滿足業(yè)務(wù)需求采取的行動(dòng)計(jì)劃。其中不僅僅包含產(chǎn)品，還包括業(yè)務(wù)流程、安裝實(shí)施、人員培訓(xùn)和售后服務(wù)與支持。如果銷售代表能詳悉客戶所在行業(yè)的各種解決方案并能夠根據(jù)客戶在行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)狀況提供有益的建議，銷售代表實(shí)際上在幫助客戶取得長(zhǎng)期的成功。這時(shí)，客戶將把這個(gè)銷售代表視為值得信賴的合作伙伴。
通常在公司招聘銷售代表的時(shí)候，公司認(rèn)為一個(gè)應(yīng)聘者已經(jīng)具備上述五個(gè)素質(zhì)和基本技能時(shí)，才會(huì)聘用他作為該公司的銷售代表。這五個(gè)基本的素質(zhì)和能力對(duì)銷售代表的銷售業(yè)績(jī)非常關(guān)鍵，但是最終能夠迅速提高銷售業(yè)績(jī)的關(guān)鍵因素是銷售技能的提高。
業(yè)績(jī)與技能、信念和心態(tài)之間的關(guān)系就象浮在海上的冰山。銷售業(yè)績(jī)是浮在水面以上的部分，人人都可以看見，其實(shí)真正決定業(yè)績(jī)的是水下看不到的因素，這些就是技能、積極的心態(tài)和信念。只有提高這三個(gè)決定業(yè)績(jī)的因素，才可以提高銷售業(yè)績(jī)。
提高活動(dòng)策劃能力篇六
演講是一門語言藝術(shù)，它的主要形式是“講”，即運(yùn)用有聲語言并追求言辭的表現(xiàn)力和聲音的感染力;同時(shí)還要輔之以“演”，即運(yùn)用面部表情、手勢(shì)動(dòng)作、身體姿態(tài)乃至一切可以理解的體態(tài)語言，使講話“藝術(shù)化”，從而產(chǎn)生一種特殊的藝術(shù)魅力。
當(dāng)人進(jìn)入一種全新的環(huán)境后演講，從心理上會(huì)自然而然產(chǎn)生一種陌生甚至畏懼的心理，所以熟悉環(huán)境、了解環(huán)境可以一定程度的降低緊張程度。
演講時(shí)緊張是很多人想要克服的問題，怎樣克服也是一個(gè)老生常談的話題。克服的途徑和方法也有很多，比如調(diào)整呼吸，增強(qiáng)演講內(nèi)容的練習(xí)等等，今天我們講一下另一種簡(jiǎn)單的降低緊張程度的方法。
當(dāng)人進(jìn)入一種全新的環(huán)境后演講，從心理上會(huì)自然而然產(chǎn)生一種陌生甚至畏懼的心理，所以熟悉環(huán)境、了解環(huán)境可以一定程度的.降低緊張程度。 演講前，很有必要到演講的地方提前練習(xí)一下。當(dāng)然演講時(shí)的氣氛是無法感受到的，這需要演講者利用自己的想象，在腦海中展現(xiàn)出將要演講時(shí)的場(chǎng)景，利用想象的方法熟悉場(chǎng)景也可以降低演講時(shí)的緊張。
演說家不是天生的，也可以說是后天的。很多人懷疑自己：以我的性格可以成為演說家嗎?其實(shí)，可以肯定的是性格內(nèi)向并不阻礙自己通往演說家的路，自己需要做的只是提高自己的能力，對(duì)于性格方面問題，大可放置一邊，畢竟“江山易改本性難移”。
著名喜劇作家蕭伯納，在年輕時(shí)非常膽小、害羞、不敢當(dāng)眾講話。經(jīng)常有朋友請(qǐng)他吃飯時(shí)，他會(huì)在朋友家門口徘徊良久才遲遲按下門鈴。一次學(xué)術(shù)研討會(huì)上，一位朋友請(qǐng)他上臺(tái)演講，結(jié)果他非常緊張、非常狼狽的結(jié)束了自己的演講，遭到了大家的嘲笑，蕭伯納自己也感覺非常丟人，但是這位年輕人并未從此放棄，他利用一切機(jī)會(huì)在廣場(chǎng)、公園、車站等地方進(jìn)行瘋狂的演講練習(xí)，最終經(jīng)過上千次的練習(xí)，自己終于成為一名演說家。
著名作家馬克·吐溫的第一次演講被稱作是嗓子里塞滿了棉花，甘地夫人的第一次演講也被人嘲諷為在“尖叫”，但是他們都最終通過自己的反復(fù)練習(xí)，通過自己的辛勤努力，走向了通往演說家的成功之路。
所以，性格內(nèi)向的人同樣可以有一副好口才，同樣可以稱為演說家，但一定要多練、多說。
一、演講者要有鮮活的思維，標(biāo)新立異的觀點(diǎn)。
二、演講者要提高自身文化素養(yǎng)。演講是演講者智慧的體現(xiàn)。我國歷代演講人才輩出。從春秋戰(zhàn)國時(shí)代思想家的“游說”，到三國時(shí)期諸葛亮的“舌戰(zhàn)群儒”，他們對(duì)社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都起著不可低估的作用，他們杰出的辯才無一不是建立在獨(dú)到的思想、豐富的知識(shí)的基礎(chǔ)之上的。在現(xiàn)代社會(huì)，我國黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、還有一些著名的社會(huì)學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、大學(xué)教授和企業(yè)家，也同時(shí)是演講家。
三、演講者要提升演講氣氛。重點(diǎn)可從以下幾點(diǎn)下手：
1、創(chuàng)新獨(dú)特的開場(chǎng)破冰
演講可以通過唱一首歌，或者玩一個(gè)游戲，或者講一個(gè)故事等等可以立刻拉近與聽眾的距離，讓大家投入到你的演講當(dāng)中。
2、制造懸念
演講中適時(shí)的制造一兩個(gè)懸念不僅可以活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛還可以牽住聽眾的注意力，讓聽眾進(jìn)入角色。
3、演講中穿插趣聞?shì)W事
演講中穿插幾個(gè)有趣的小故事，一定會(huì)讓演講更加精彩，更深得聽眾喜愛。當(dāng)然，這些趣聞?shì)W事不能低級(jí)下流，并且要能為演講中心服務(wù)。
4、贊美聽眾
贊美聽眾可以拉近演講者與聽眾的距離。還可以引起共鳴。比如在愛崗敬業(yè)的演講中，演講者為了凸顯勞動(dòng)者不怕臟不怕累這樣寫道：這些小伙子此時(shí)個(gè)個(gè)渾身上下沾滿了油污，他們下班后可都是和大家一樣打扮的干干凈凈、利利索索、漂漂亮亮的。
5、與聽眾互動(dòng)，讓其積極參與進(jìn)演講中
要讓聽眾感受到，自己也身在其中，不是局外之人。演講中可以向聽眾提一些有針對(duì)性，有啟發(fā)性的問題。
面部表情由豐富、敏感的面部肌肉以及眼神、眉毛、嘴唇組成，這些組成部分的每一個(gè)細(xì)微變化都無不在表達(dá)演講者的思想和內(nèi)心變化。如：喜怒哀樂、憂慮、期待、疑惑、滿意、敬佩等等。
我們分項(xiàng)說說各個(gè)面部組成部分該如何表達(dá)。
嘴唇：嘴角微上翹，可以展現(xiàn)出微笑的面容，這也是演講中運(yùn)用比較多的表情，無論是上臺(tái)還是退場(chǎng)都需要演講者向觀眾報(bào)以微笑，通過微笑還可以表達(dá)出表喜悅、親切、肯定、滿意、贊揚(yáng)的態(tài)度。
眼睛：“眼睛是心靈的窗戶”，這部分很重要。
仰視：表示崇敬或傲慢。
俯視：表示關(guān)心或憂傷。
正視：表現(xiàn)莊重、誠懇。
斜視：表現(xiàn)輕蔑、不屑。
環(huán)視：表示交流或號(hào)召。
凝視：表示專注或深情。
點(diǎn)視：表示具有針對(duì)性和示意性。
虛視：可以消除緊張心理。
眉毛：雙眉往上揚(yáng)，表喜悅、親切、肯定、滿意、贊揚(yáng);雙眉微蹙，表疑問、憂慮、悲傷。
有人曾問古希臘最偉大的演說家德摩斯梯尼：“對(duì)于一個(gè)演講家，最重要的才能是什么?”德摩斯梯尼回答：“表情?！庇謫枺骸捌浯文?”“表情?！薄霸倨浯文?”“還是表情。” 由此可見表情在演講中的重要作用。
提高活動(dòng)策劃能力篇七
怎樣才能提高社交能力呢?下面本站小編為大家整理了4點(diǎn)技巧教大家提高社交能力，歡迎大家閱讀。
人類一個(gè)最普遍的特性便是——渴望被承認(rèn)，渴望被了解。你愿意在人際關(guān)系中如魚得水嗎?那么，請(qǐng)盡量使別人意識(shí)到自身的重要性。請(qǐng)記住，你越使人覺得自己重要，別人對(duì)你的回報(bào)就越多。
聆聽他們、贊許和恭維他們，盡可能經(jīng)常地使用他們的姓名和照片，在回答他們之前，請(qǐng)稍加停頓，使用這些詞——“您”和“您的”，肯定那些等待見你的人們，關(guān)注小組中的每一個(gè)人。
必須在單獨(dú)相處時(shí)提出。批評(píng)前必須略微地給予贊揚(yáng)或恭維。批評(píng)時(shí)，不要針對(duì)人，批評(píng)某種行為，而不要批評(píng)某個(gè)人。提供答案。請(qǐng)求合作，而不是命令。一次犯錯(cuò)，一次批評(píng)。以友好的方式結(jié)束批評(píng)。不必過分急躁，不要通過貶低別人抬高自己，不要打擊任何人、任何事。
當(dāng)你贊同別人時(shí)請(qǐng)說出來。當(dāng)你不贊同時(shí)，千萬不要告訴他們，除非萬不得已。當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，要勇于承認(rèn)。避免與人爭(zhēng)論。正確處理沖突。贊同藝術(shù)的根源在于——人們喜歡贊同他們的人。人們不喜歡反對(duì)他們的人。
贊揚(yáng)要真誠，要贊揚(yáng)行為本身，而不要贊揚(yáng)人。贊揚(yáng)一定要具體——要有的放矢。
聆聽越多，你就會(huì)變得越聰明，就會(huì)被更多的人喜愛，就會(huì)成為更好的談話伙伴。當(dāng)然，成為一名好的聽眾，并非一件容易的事。注視說話人，靠近說話者，專心致志地聽，提問，不要打斷說話者的話題。
1.與您打交道可真能學(xué)到東西，您太有智慧了。
2.您的思維太活躍了，我根本就跟不上。
3.您目光深邃，一看您就是一位有思想的人。
4.別開玩笑了，看您的容貌，肯定不到四十歲。
5.您的`語調(diào)獨(dú)特，言談話語中充滿了感染力。
6.這套西服穿在您身上，真是帥氣極了!
7.您總是這么干凈整潔，一看就是一位熱愛生活又有修養(yǎng)的人。
8.我真佩服您的頭腦，多少別人辦不成的事，您一到便迎刃而解。
9.您每天都這么精神!
10.您真幽默，話從您口中說出來就是不一樣。
11.聽君一席話，勝讀十年書，今天與您交談，我受益匪淺。
12.在這個(gè)問題的處理上，您真有大將風(fēng)度。
13.您真是一位家庭、事業(yè)有成的人，非常令人羨慕。
14.您的下屬都這么尊重您，真是少見。
15.從您們的言談中可以看出，我今天遇到的都是有修養(yǎng)的人。
16.您的人格魅力真強(qiáng)，這么大的事，您一句話就皆大歡喜了，真不一般。
17.做那樣大的事業(yè)，生活還這么儉樸，我真佩服您。
18.我很高興和您這樣果斷、智慧富有經(jīng)驗(yàn)的人共事。
19.現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈，您能把公司經(jīng)營得這么好，決不是一般人。
20.在同齡人中，您的能力真是出類拔萃。
提高活動(dòng)策劃能力篇八
在成長(zhǎng)的道路上，我們不斷追求能力的提高，以應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的生活和工作。在學(xué)習(xí)、工作和社交等各個(gè)方面，提高我們的能力是非常重要的。在此我想分享一些我個(gè)人在能力提高過程中的心得體會(huì)。這些經(jīng)驗(yàn)或許能夠給其他人一些啟示，幫助他們更好地發(fā)展自己的能力。
第一段：明確目標(biāo)與規(guī)劃
在能力提高的過程中，明確目標(biāo)并進(jìn)行合理規(guī)劃是非常關(guān)鍵的一步。首先，我們需要明確自己希望提高的能力是什么，比如學(xué)術(shù)能力、溝通能力或者領(lǐng)導(dǎo)能力等。然后，根據(jù)目標(biāo)制定一份可行的規(guī)劃，包括學(xué)習(xí)方法、時(shí)間安排和資源分配等。規(guī)劃的制定可以幫助我們更好地掌握自己的方向和節(jié)奏，從而更加有效地提高能力。
第二段：持續(xù)學(xué)習(xí)與積累
要提高能力，就要進(jìn)行持續(xù)學(xué)習(xí)與積累。無論是通過閱讀書籍、參加培訓(xùn)、聽取講座，還是通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和反思，都能夠幫助我們不斷增長(zhǎng)知識(shí)和技能。在學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該保持積極主動(dòng)的態(tài)度，不斷擴(kuò)展自己的思維邊界，并將學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際中去。只有持續(xù)學(xué)習(xí)和積累，我們的能力才能夠得到真正的提高。
第三段：跨界合作與創(chuàng)新思維
在當(dāng)今社會(huì)，跨界合作成為一種趨勢(shì)。能力提高的過程中，跨界合作可以帶來很多想象不到的機(jī)會(huì)和創(chuàng)新思維。通過與不同領(lǐng)域、不同背景的人合作，我們可以從中學(xué)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也能夠拓寬自己的視野。在合作的過程中，我們需要保持開放、包容的心態(tài)，積極傾聽他人的意見和建議，并將不同的思想碰撞出更好的創(chuàng)意和解決方案。
第四段：克服困難與挑戰(zhàn)
提高能力的道路上充滿了各種困難和挑戰(zhàn)。面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，我們需要保持堅(jiān)持不懈的精神，克服內(nèi)外的阻礙。我們需要敢于迎接挑戰(zhàn)，從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并尋找解決問題的辦法。同時(shí)，我們還需要保持積極的心態(tài)，相信自己的能力，相信困難是過程中的一部分，只有克服了它們，我們才能夠真正提高自己的能力。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與反思
提高能力的過程是一個(gè)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思的過程。當(dāng)我們完成一項(xiàng)任務(wù)或達(dá)到一個(gè)目標(biāo)時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，通過反思找到下一步的改進(jìn)方向。同時(shí)，我們還可以和他人進(jìn)行交流和分享，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法。通過不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，進(jìn)一步提升能力。
通過明確目標(biāo)與規(guī)劃、持續(xù)學(xué)習(xí)與積累、跨界合作與創(chuàng)新思維、克服困難與挑戰(zhàn)以及總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與反思這五方面的經(jīng)驗(yàn)，我們能夠在能力提高的道路上不斷前行。每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)都是獨(dú)特的，但總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和分享是我們共同的需求。希望這些個(gè)人心得體會(huì)能夠?qū)ζ渌说哪芰μ岣哂兴鶈l(fā)，讓我們一起不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
提高活動(dòng)策劃能力篇九
如何提高初中學(xué)生地理的讀圖能力文/任彪
地圖是地理學(xué)科獨(dú)有的一種語言，是地理教學(xué)中不可缺少的工具，能有效幫助學(xué)生理解和記憶地理知識(shí)。地理教學(xué)離不開地圖，地圖在地理教學(xué)中起著決定性的作用，地圖可以把似乎零散的地理事物歸結(jié)到圖中進(jìn)行綜合歸納，使之條理化，能夠清晰地呈現(xiàn)出地理知識(shí)的規(guī)律性，易于被學(xué)生接受掌握。在地理學(xué)科的測(cè)試中，往往運(yùn)用地圖作載體，傳遞信息，考查學(xué)生讀圖、析圖的基本技能。因此，讀圖教學(xué)是地理教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我認(rèn)為，提高初中學(xué)生的讀圖能力，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手。
一、學(xué)會(huì)看圖
要指導(dǎo)學(xué)生有序看圖。看圖不能雜亂無章，而要根據(jù)各種圖的實(shí)際情況，一是按照一定的順序，一步步地進(jìn)行。比如，看區(qū)域位置圖，就應(yīng)按經(jīng)緯度位置、海陸位置等一步步地進(jìn)行指導(dǎo)。通過有層次、有步驟地看圖訓(xùn)練。二是通過現(xiàn)代教學(xué)媒體，借助多媒體資源，有意識(shí)地將地圖展示給學(xué)生，從地圖的三要素入手，認(rèn)識(shí)地圖信息，幫助學(xué)生掌握觀察地理事物的基本方法，使他們提高看圖的興趣，從而養(yǎng)成看圖的習(xí)慣。如，在中國礦產(chǎn)資源分布圖上，可以從東北、東南、西北、西南各區(qū)域，從黃河、長(zhǎng)江各流域，從各地形區(qū)甚至各省區(qū)等不同角度去認(rèn)識(shí)。
二、懂得析圖
所謂析圖，就是學(xué)生對(duì)圖像展開形象思維與邏輯思維活動(dòng)。它的根本要求是準(zhǔn)確理解圖像的內(nèi)涵，分析出“為什么”。要讓學(xué)生明白：地理圖像所反映的各地理要素之間是存在普遍聯(lián)系的，有的互為因果，有的相互制約，并且這些聯(lián)系之間一般有普遍規(guī)律、共同原理可循。如，地理位置、地形、地勢(shì)特征與其氣候、河流、植被等要素之間有相互聯(lián)系，并對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、建筑交通、旅游和聚落等人類活動(dòng)產(chǎn)生影響；自然資源、能源、交通、人口分布等要素之間有相互關(guān)系等。學(xué)生多方位地聯(lián)系分析，放開思路，其知識(shí)的遷移能力和分析問題的能力就會(huì)有很大的提高。
三、認(rèn)真繪圖
全面細(xì)致繪圖，是讀圖的繼續(xù)和深化，可以深化圖形記憶，概括圖形規(guī)律，加深對(duì)圖形的辨析。當(dāng)圖在學(xué)生的大腦中有了初步的印象后，學(xué)生在紙上描繪出相應(yīng)的地圖輪廓，使他們形成空間觀念。可以先讓學(xué)生畫簡(jiǎn)圖，關(guān)鍵是畫出區(qū)域的特點(diǎn)。比如，歐洲西部，先畫出四大半島、地中海和大致三角形的.輪廓，然后讓學(xué)生進(jìn)一步把它畫好。這樣整個(gè)地理學(xué)習(xí)過程緊緊圍繞讀圖、用圖進(jìn)行，就脫離了死記硬背，教師的教學(xué)目標(biāo)也能順利地完成。
四、考查填圖
課堂練習(xí)和課后作業(yè)，適當(dāng)填繪一定數(shù)量的地圖是復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)地理知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。填圖不但可以復(fù)習(xí)地理事物和現(xiàn)象的分布知識(shí)，如，海陸分布、氣候類型分布、礦產(chǎn)資源分布、人種宗教分布等，而且可以考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力。當(dāng)圖在學(xué)生的大腦中有了初步的印象后，可通過填充圖冊(cè)練習(xí)填圖，教師在黑板或多媒體課件上示范填圖，最后通過展示，加深學(xué)生的印象，從而達(dá)到熟練程度。
在地理教學(xué)中，教師不僅要培養(yǎng)學(xué)生填圖、記圖、讀圖的習(xí)慣，而且要培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手畫圖的習(xí)慣。通過讀圖，可在圖中感悟地理事物，在圖中感知地理信息，并通過讀圖培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛地理事物的思想感情，從而有利于學(xué)生自主、高效、有意識(shí)地學(xué)習(xí)。
（作者單位四川省閬中市寶臺(tái)鄉(xiāng)中心學(xué)校）
提高活動(dòng)策劃能力篇十
1、多閱讀書籍，周刊，散文可以慢慢積累自己的詞匯。
2、多寫多練，寫得多了，自然寫得好了。寫作方面題材各方各面都可以，熟能生巧。
3、每天在一個(gè)沒人打擾的時(shí)間環(huán)境靜下心去寫作，要長(zhǎng)期的堅(jiān)持下去，漸漸地你會(huì)發(fā)現(xiàn)水平越來越高。
4、寫作之前先靜靜冥想思考一下，不要著急下筆，先給自己一個(gè)草圖，再慢慢地去完善它。
5、作文的開頭和結(jié)尾往往能起到一個(gè)整體加分的作用，所以開頭和結(jié)尾一定要能吸引讀者不能拖沓，文章內(nèi)容也需要富有感染力。
6、寫作完成后，自己閱讀一至兩遍然后適當(dāng)?shù)娜バ薷?，在第二天第三天的時(shí)候再閱讀一次，再修改。
7、將完成后的作文交與別人閱讀，吸取別人給出的建議。
8、充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)水平高、擅長(zhǎng)理性思維的同學(xué)可選擇議論文，擅長(zhǎng)形象思維、會(huì)刻畫人物的同學(xué)可選擇微型小說，擅長(zhǎng)抒情的同學(xué)可選擇散文。
提高活動(dòng)策劃能力篇十一
很多文章都是有作者的情感在里面的，要領(lǐng)會(huì)其中的含義，必須反復(fù)閱讀，加深對(duì)內(nèi)容的印象，有時(shí)也要帶著問題去閱讀，邊閱讀邊思考。反復(fù)過后文章的內(nèi)容基本就理解了，對(duì)于問題也會(huì)迎刃而解。
要提高閱讀能力一定要注意閱讀的方法，閱讀時(shí)應(yīng)泛讀和精讀相結(jié)合，泛讀是從整體上了解文章，精讀是要深入了解作者在寫作時(shí)要表達(dá)的感受，還要注意隨時(shí)做筆記，有值得借鑒和思考的做下標(biāo)記。
習(xí)慣是經(jīng)過時(shí)間的推移慢慢養(yǎng)成的，要提高閱讀能力貴在堅(jiān)持，不可三天打魚兩天曬網(wǎng)。經(jīng)常閱讀文章不僅可以提高閱讀速度，而且能夠擴(kuò)大閱讀面，增長(zhǎng)知識(shí)。在我們記錄過程中的適當(dāng)勾畫和摘錄，為寫文章增添了不少優(yōu)美的語言。
在我們學(xué)習(xí)的過程中，每天都會(huì)接觸新的文章，在課下家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子學(xué)習(xí)的課文，為孩子準(zhǔn)備相應(yīng)的課外書籍，這樣可以做到加深課上所學(xué)的文章，也擴(kuò)大了孩子的閱讀面，提高了孩子的閱讀興趣。
默讀是講究眼到、心到的，閱讀時(shí)要求邊讀邊思考，速度也要比較快，不僅要看懂每句話、每段話，而且還要明白它所說的意思，最后將整篇文章連起來分析其寫作特點(diǎn)和語言特色，一般是篇幅比較長(zhǎng)的文章，鍛煉閱讀能力主要是看默讀的效果。
提高活動(dòng)策劃能力篇十二
1、背景：
我公司浙江臺(tái)運(yùn)集團(tuán)臨海至金華班線、杜橋至金華班線存在經(jīng)營主體多，有承包經(jīng)營的、公司經(jīng)營的，又分屬不同分公司(長(zhǎng)運(yùn)與杜橋)，常常為了爭(zhēng)搶客源、班次調(diào)整產(chǎn)生矛盾。在與對(duì)營公司的合作過程中，因線路資源無法統(tǒng)一，各方經(jīng)營思路的差異，使得各方的經(jīng)營效益一直停滯不前。為改變這種局面，提升金華線整體競(jìng)爭(zhēng)力，提高效益，決定對(duì)于金華進(jìn)行線路整合。
2、實(shí)施目標(biāo)：
第一步：與承包經(jīng)營者聯(lián)合經(jīng)營。
第二步：公司內(nèi)部間的線路整合(即長(zhǎng)運(yùn)公司所屬的臨海至金華線與杜橋公司所屬的杜橋至金華線進(jìn)行整合)，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部線路的統(tǒng)一。
第三步：與金華通濟(jì)公司所屬的金華至臨海線、金華至杜橋線進(jìn)行整合，成立虛擬的專線公司，從而實(shí)現(xiàn)線路資源的配置最優(yōu)化，提升整體的經(jīng)濟(jì)效益。
3、談判過程：
第一階段與承包經(jīng)營者的談判：談判的焦點(diǎn)主要集中在股份比例如何分配及如何使得承包經(jīng)營者深信由公司經(jīng)營會(huì)使得其所分配的效益較他自己經(jīng)營更進(jìn)一步。
我方就雙方車輛數(shù)、班次配比(公司3輛車4個(gè)班次，兩位承包車主各1輛車0.5個(gè)班次)進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹，并試探性的提出聯(lián)合經(jīng)營的設(shè)想及聯(lián)合經(jīng)營后所能達(dá)到效果進(jìn)行了闡述分析。
兩位承包車主也分別就所擔(dān)憂的問題進(jìn)行了闡述，闡述內(nèi)容包含了股份比例的分配問題、效益能否得到保證等問題。
我方就承包車主所擔(dān)憂的問題從三方面進(jìn)行了陳述：(1)股份比例按照班次所占比例進(jìn)行合理分配：臨海至金華共計(jì)5個(gè)班次，其中公司占4個(gè)班次，兩位承包車主各0.5個(gè)班次，則股份比例分別為我公司方為80%，承包車主方各占10%。(2)側(cè)重描述了聯(lián)營后能帶來的效果，如班時(shí)班次調(diào)整更加便捷，可根據(jù)客流情況及時(shí)調(diào)整，避免車輛空駛。提高了車輛利用率。并再三確保了聯(lián)營后效益肯定能夠得到保障，并提供了測(cè)算依據(jù)來證明效益能夠提升。(3)從承包車主的安全風(fēng)險(xiǎn)考慮，聯(lián)營后由公司統(tǒng)一管理，降低了承包車主的安全風(fēng)險(xiǎn)，減緩了承擔(dān)安全風(fēng)險(xiǎn)的心理壓力。
兩位承包車聽完我方闡述的方案及聯(lián)營后的好處，基本確定了合作意向，再經(jīng)過幾輪細(xì)節(jié)上的推敲并最終簽訂了合作協(xié)議。
第二階段公司內(nèi)部?jī)蓚€(gè)分公司間的線路整合談判：談判的焦點(diǎn)為股份比例分配問題。
運(yùn))、28%(杜橋)的股份分配。既滿足了杜橋公司股份比例提高的要求，又不至于讓長(zhǎng)運(yùn)公司吃虧太大，也符合了雙方公司的預(yù)期。圓滿完成此次整合目的。
第三階段與金華公司間的線路整合談判：談判的焦點(diǎn)問題為雙方班次、車輛資源的不對(duì)等。
雙方公司根據(jù)客流量、班次、車輛數(shù)、座位數(shù)等方面進(jìn)行全面磋商，合作方案由我公司提出，實(shí)施聯(lián)合經(jīng)營，營收捆綁的合作模式。為實(shí)現(xiàn)班次上的對(duì)等(我公司班次5.0班、金華公司4.5班)，我公司將多出的0.5班次資源折價(jià)80萬元，金華公司出資40萬元買斷其中的0.25班，實(shí)現(xiàn)了雙方公司在班次上的永久性對(duì)等。為合作打下了良好基礎(chǔ)。
營收捆綁的合作模式持續(xù)兩年多，雙方在合作期間溝通交流頗多，取得了互信的基礎(chǔ)。但在合作兩年多的時(shí)間里，雙方均覺得目前的這種合作模式存在很大的局限性，一切的合作均建立在對(duì)等的基礎(chǔ)上，客流高峰期需增班時(shí)，車輛需增班，雙方公司需同時(shí)增班，客流淡季時(shí)，車輛需減班時(shí)，雙方公司又需同時(shí)減班。但有時(shí)客流的趨勢(shì)適合減一班或者增一班就存會(huì)在很大問題，造成車輛班次配置達(dá)不到最優(yōu)化。
為此，我方與金華公司溝通，在此合作基礎(chǔ)上把雙方的合作更推進(jìn)一步，進(jìn)行資產(chǎn)捆綁，組建虛擬的線路公司，實(shí)行統(tǒng)一管理、成本共攤、收益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的合作方式。由我方出臺(tái)了專線的合作協(xié)議、專線公司管理制度匯編、專線績(jī)效考核辦法等。經(jīng)雙方公司協(xié)商修改后正式運(yùn)行。
4、談判結(jié)果：
前多200萬元/年。取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益，我方公司及承包車主、金華公司得到了三贏的結(jié)果。并在省內(nèi)道路客運(yùn)企業(yè)中掀起了一陣組建專線的熱潮。
提高活動(dòng)策劃能力篇十三
在實(shí)際搏斗中，腿擊法的優(yōu)點(diǎn)很多，但要想練好它卻不是件容易事。拳諺中有“抬腿丟半個(gè)家”之說。因?yàn)閮赏仍诓分惺冀K要支撐身體的移動(dòng)，并要與身體配合協(xié)調(diào)，以保持平衡，此時(shí)，起腿進(jìn)攻保持身體平衡困難是很大的。但通過控腿練習(xí)可改變此不利因素。李小龍?jiān)f過：“在搏斗中如果無法在任何時(shí)刻保持平衡，則絕無效果可言?！币虼?，作為拳手應(yīng)當(dāng)具有在空間保持相對(duì)靜止的能力。而且人一般都是雙足著地，但當(dāng)實(shí)戰(zhàn)中出腿之際，則常常單腿支撐，所以支撐的穩(wěn)定性主要取決于腿腳的形態(tài)。
一腿站立，另一腿踢出(側(cè)踢)，如此保持1分鐘，然后逐漸延長(zhǎng)至10分鐘，此為第一步功成，此時(shí)兩腿之力，已決非常人所能及。之后，可將5公斤重的磚塊掛于伸出腳的踝關(guān)節(jié)上，并到能堅(jiān)持站10分鐘為止。此時(shí)，兩腿之自控能力，會(huì)如銅澆鐵鑄生根一般，雖有多人推挽，亦似蜻蜓之撼石柱。另外，引練習(xí)對(duì)于穩(wěn)固腰馬，亦甚有用。
現(xiàn)在許多研究跆拳道的人士都忽略了控腿的練習(xí)，這是一件極端可惜的事。因?yàn)橥人叱龅膭帕σ话惚热瓌鸥?而且一招在有效距離內(nèi)冷不提防之際所踢出的腿法，自必比明幌幌的打出一拳更令人難以招架，這就是腿法值勤得使本門人士鄭重注意的理由。在進(jìn)行控腿練習(xí)時(shí)，要注意將各式腿法連綿不斷地使出，而腿部無需著地或收回再行踢出，此是本門腿擊法的特點(diǎn)。而且若以一腿凌空不著地去連環(huán)變換動(dòng)作，則又較之以雙腿交替地踢擊的動(dòng)作難度更好。如此一來，習(xí)者如不能夠長(zhǎng)久地保持平穩(wěn)的單腿站樁功力，是絕不能一氣循環(huán)不絕地變換腿部不同動(dòng)作的。這也是李小龍采用控腿去練習(xí)的另一好處。
眾所周知，跆拳道是以踢擊為主，而腿法又最注重腰馬的穩(wěn)健，故控腿練習(xí)為跆拳研習(xí)者臻至某種程度以后的“必修課程”。而且據(jù)李小龍說，當(dāng)練至整個(gè)人無需借助輔助物而仍可達(dá)到了第二步的成功階段。最后要練習(xí)以控腿姿勢(shì)進(jìn)行拳法動(dòng)作的練習(xí)，這個(gè)鍛煉才算達(dá)到了完滿的階段。
跆拳道中，要想使任何一種有效的方法獲得成功，都必須有速度的基礎(chǔ)，否則就很難成為有效的力量。跆拳道中時(shí)常使用的強(qiáng)踢或弱踢，這都意味著速度快慢上的變化。所謂弱踢，就是慢速度，而強(qiáng)踢則表示快速度。如前所述，增加速度的方法和身體重心的移動(dòng)密不可分。而要想快速變換重心，就得使身體處于一種隨時(shí)可動(dòng)的不穩(wěn)定狀態(tài)，這樣才有可能獲得高速度。
我們以陀羅旋轉(zhuǎn)的原理為例，就能較好的理解。要想使得陀羅能更快更久地旋轉(zhuǎn)，就必須盡量減小陀羅的支撐點(diǎn)，并使其重心升高。跆拳道也是一樣，穩(wěn)定度低而重心高的姿勢(shì)，就是最有利于身體和拳腳步運(yùn)動(dòng)速度提高的姿勢(shì)。
同時(shí)，盡可能地提高身體的柔韌性，不但可以擴(kuò)大攻擊的距離和范圍，而且也有利于速度的.發(fā)揮，因?yàn)樗俣群途嚯x呈正比關(guān)系，即在同等的時(shí)間內(nèi)，工作距離越長(zhǎng)，速度相對(duì)就越快。因此在訓(xùn)練中，跆拳道并不要求過分加強(qiáng)肩帶肌的力量，而更側(cè)重肩關(guān)節(jié)的柔韌性。跆拳道的許多拳、腳步動(dòng)作都對(duì)柔韌性要求較高，所以無論何時(shí)都應(yīng)學(xué)會(huì)放松機(jī)肉，以保持各關(guān)節(jié)所必須的柔韌性。因?yàn)槿梭w的各個(gè)關(guān)節(jié)都是由骨頭、骨骼肌、肌腱組成并支撐的，而骨骼肌屬隨意肌，是可直接受大腦中樞神經(jīng)支配其伸縮運(yùn)動(dòng)的，一理肌肉不夠柔韌或僵硬，就很難快速地按神經(jīng)系統(tǒng)的命令在瞬間完成靈活的動(dòng)作，這樣一來，攻防動(dòng)作的遲緩也就在所難免了。
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