總結(jié)是在一段時間內(nèi)對所學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的成果進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種重要方式。寫好總結(jié)需要注重語言的精煉和準(zhǔn)確，要盡可能用簡潔明了的詞語表達(dá)自己的意思。抱著學(xué)習(xí)借鑒的態(tài)度，我們可以從他人的總結(jié)范文中發(fā)現(xiàn)自己不足之處，提升寫作水平。
個人業(yè)績承諾書評職稱篇一
一、本人已認(rèn)真閱讀了本年通過的撫教人字，對聘任方案和相關(guān)聘任規(guī)定已知曉并充分理解。
二、本人嚴(yán)格遵守聘任規(guī)定，所提供的個人信息及所有參聘申報(bào)材料，均真實(shí)、準(zhǔn)確、可靠，沒有偽造、使用假證明、假證書、假報(bào)刊等不誠信行為。
三、若本人有不誠信、弄虛作假或違反聘任規(guī)定的行為，本人自愿負(fù)全部責(zé)任，接受“洵口中心小學(xué)關(guān)于對參聘小高專業(yè)技術(shù)職務(wù)過程中存在不誠信行為的教師，取消本年度的參聘資格，自第二學(xué)年度起三年內(nèi)不得參聘小高專業(yè)技術(shù)職務(wù)的規(guī)定”的處理。
四、本承諾書一式兩份。一份自存，一份中心學(xué)校存檔。
承諾人：xxx
20xx年x月x日
個人業(yè)績承諾書評職稱篇二
為了全面完成xx年目標(biāo)任務(wù)，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績，現(xiàn)做如下承諾：
一、著眼提高干部素質(zhì)，扎實(shí)搞好“三新”主題教育活動。按照局黨組“三新”主題教育活動安排部署，制定好活動實(shí)施方案，學(xué)習(xí)好各類文件，提高采購人員的整體素質(zhì)。
二、著眼提升工作水平，深化政府采購改革。采取高質(zhì)量、低成本的運(yùn)作方式，完善操作規(guī)程，提高采購效率。建立政府采購項(xiàng)目庫和供應(yīng)商庫，推行協(xié)議供貨、電話詢價、電子采購，拓寬采購范圍和規(guī)模，不斷提高資金使用效益。
三、著眼提高服務(wù)質(zhì)量，認(rèn)真搞好接待服務(wù)。按照《旬邑縣公務(wù)接待管理辦法》要求，嚴(yán)格執(zhí)行會議、接待審批程序，降低接待費(fèi)用，努力做到公務(wù)接待高質(zhì)量，會務(wù)接待高水平。
四、著眼建立長效機(jī)制，進(jìn)一步建立健全工作制度。堅(jiān)持把建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度作為控制支出，遏制浪費(fèi)，規(guī)范采購行為的一項(xiàng)重要措施來抓，使各項(xiàng)工作有據(jù)可依，有章可循。
五、著眼樹好自身形象，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)。積極完成局中心工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的.各項(xiàng)工作任務(wù)，樹立采購中心良好形象。
以上承諾，敬請監(jiān)督。
個人業(yè)績承諾書評職稱篇三
關(guān)家九年制學(xué)校教師安全行為承諾書安全工作重于泰山，作為一名教師更要做到珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。我們擔(dān)負(fù)著教育學(xué)生的光榮職責(zé)，遵章守紀(jì)首先從自身做起。我向?qū)W校鄭重作出以下承諾：
1、高度重視自身和他人的生命安全，時刻提醒自己注意安全。自覺遵守國家的各項(xiàng)法律法規(guī)，恪守職業(yè)道德規(guī)范，履職盡責(zé)。
2、自覺遵守學(xué)校的安全管理制度。按照學(xué)校對教師交通安全管理規(guī)定：周五下午放學(xué)后離校回家，星期天18：30前到校；上下班絕不乘坐三輪摩的、低速載貨汽車、報(bào)廢車、無牌照車、超員超載車。
3、有私家摩托車、汽車的`教師，原則上不能攜帶其他教師，要自覺遵守《道路交通安全法》的各項(xiàng)規(guī)定，在駕駛前認(rèn)真檢查車輛有無安全隱患，不開（騎）英雄車、賭氣車，時刻要把安全記在心上，確保自身安全；如遇大雨大風(fēng)大霧大雪等極端天氣，必須放棄自駕車，留宿學(xué)校以保證自身安全。
4、在學(xué)校期間不體罰學(xué)生。特別上體育課時，嚴(yán)格按照要求做好學(xué)生熱身活動，教做具有危險(xiǎn)性動作時一定做好防護(hù)工作，避免意外受傷的發(fā)生。
5、在夏季絕不下河、庫洗澡給學(xué)生做個好榜樣。
6、注意個人飲食衛(wèi)生，不吸煙不酗酒；有病及時就醫(yī)，不諱病忌醫(yī)。
7、安全用水用電，做到人走斷電避免火災(zāi)發(fā)生。
8、正確處理好家庭成員之間，同事之間，師生之間的矛盾關(guān)系，形成良好和諧的個人關(guān)系環(huán)境。
9、養(yǎng)成隨手關(guān)門的好習(xí)慣，尤其在離校時放好自己的各種財(cái)物，以防被盜。
10、拒絕各類“黃、賭、毒”行為，做文明教師。
我誠實(shí)，我守信，我堅(jiān)決履行以上承諾，自覺約束自己的行為。若違反以上承諾而造成傷害事故發(fā)生，我將自行承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
xxx
20xx年x月x日
個人業(yè)績承諾書評職稱篇四
一、本人自20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，在xxxx公司工作，現(xiàn)因個人原因辦理離職。同時承諾在離職前對本人所負(fù)責(zé)的全部工作事項(xiàng)及所有相關(guān)文件資料等與公司所派員工進(jìn)行交接及詳細(xì)說明，包括個人電腦中同業(yè)務(wù)有關(guān)的所有信息。歸還所保管或使用的`公司的全部證照文件資料等，不存在任何隱瞞、錯漏、遺失等。
二、離職后仍對公司的商業(yè)秘密負(fù)有保密義務(wù)，該保密義務(wù)自離職起為期1年。
三、承諾在離職后2年內(nèi)，不以任何手段挖走公司客戶，不從事與公司業(yè)務(wù)有競爭的品牌行業(yè)。
四、承諾離職后和公司不存在任何關(guān)系，不以公司名義或原崗位、職務(wù)等從事任何活動。
五、本人由于自身原因離職，本人保證，如本人違反上述承諾，造成公司損失，包括公司自身損失、對第三方承擔(dān)賠償責(zé)任、受政府機(jī)關(guān)處罰等，本人將承擔(dān)賠償責(zé)任。
承諾人簽字：xxx
20xx年x月x日
個人業(yè)績承諾書評職稱篇五
教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行來教育和影響學(xué)生。其人格品行一直作為一個重要的教育因素在教育過程中潛移默化地發(fā)生著作用。因此，古今中外的教育家都非常重視和強(qiáng)調(diào)教師要為人師表。人們常作“人類靈魂的工程師”的詞句來形容和贊譽(yù)教師，作為一名普通的教師，我感到驕傲而有壓力，為自己的工作得到人們的承認(rèn)而自豪，又怕誤人子弟而擔(dān)心，通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德教育和作風(fēng)整頓，我覺得受益匪淺。
教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)過程中的“嚴(yán)以律己”，是指教師嚴(yán)格按照教育職責(zé)所要求的知識和能力素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高自身的素質(zhì)，從而更好地履行教育職責(zé)，完成教育任務(wù)。一個教師要體現(xiàn)嚴(yán)以律己、嚴(yán)禁治學(xué)，就應(yīng)當(dāng)對科學(xué)抱滿腔熱情自覺排斥自身存在的愚昧、迷信和偽科學(xué)，自覺擺脫經(jīng)驗(yàn)主義、教條主義、保守主義的束縛，勇敢地承認(rèn)自身不足。
(一)、常把工作放在心中。
教師手中掌握著祖國的未來，人類的未來，教師是一個神圣的稱號，教師的職業(yè)是一個神圣的職業(yè)。我覺得當(dāng)好老師，首先要重視自己的工作。自己首先在熱愛自己的工作，有“干一行，愛一行，專一行”的職業(yè)意識，不妨埋頭苦干，無私奉獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，讓我更明白了，老師有強(qiáng)烈的事業(yè)心，他自身的敬業(yè)精神，會帶動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。老師對教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒就會高漲；老師馬馬虎虎，學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性就會受到抑制，直到厭學(xué)、不學(xué)。在學(xué)生的眼里，往往把教師看成是自己學(xué)習(xí)的榜樣，“親其師，信其道”，刻意的模仿，執(zhí)著追求。這樣，就不能看責(zé)任心的問題了！身為教師，就得時時刻刻把工作放在心中。
(二)、教書育人應(yīng)是自己的職責(zé)。
作為一名教師，我感覺很重要的是既教書又育人，特別是育人。教師不但要管三尺門里，還要管三尺門外，把思想工作做到學(xué)生的家庭、公共場所、在育人問題上，我覺得把自己的愛心拿出來，就比較容易與學(xué)生溝通，只要學(xué)生意識到老師在關(guān)心他，愛護(hù)他，他才會意識到老師對自己的期望和信任，心靈的窗戶會毫無保留的敞開，師生間架起了情感的橋梁，會產(chǎn)生潛移默化的效果。柏林斯基也說過：“愛應(yīng)該是教育的工具，又是鑒別教育的尺度?！碑?dāng)然，在育人的過程中，不僅要給學(xué)生的溫暖，重要的是要給學(xué)生的激勵，體現(xiàn)出對學(xué)生的信任和肯定，避免“恨鐵不成鋼”，“寧給好心，不給好臉”式的強(qiáng)制或壓服，教師的愛，人們評價為母愛，“會影響到學(xué)生一輩子”。這樣，學(xué)生感受到老師在真心愛他們，他們將會把這種愛珍藏在內(nèi)心深處，并使之轉(zhuǎn)化為與老師的教育要求相適應(yīng)的自覺行動。
當(dāng)教師很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日見效。但當(dāng)我們看到學(xué)生的笑臉，當(dāng)我們站在神圣的講臺上授課的時候，我們會感到一種幸福，因?yàn)槲覀円庾R到那是在用自己的創(chuàng)造性勞動，為著下一代的成長而努力，這樣，雖然受了苦、受了累，當(dāng)我們看到學(xué)生懂事了、進(jìn)步了，有所進(jìn)步的時候，我們感到幸福。
xxx
20xx年x月x日
個人業(yè)績承諾書評職稱篇六
我是人民教師，我的職責(zé)是教書育人，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。為了展示人民教師為人師表的良好形象，為了更好地履行職業(yè)責(zé)任，完成職業(yè)任務(wù)，在此，我向?qū)W校、向社會、向家長鄭重承諾：
一、政治堅(jiān)定，思想過硬。熱愛祖國，熱愛人民，熱愛教育事業(yè)；在思想上、行動上同黨和中央保持一致，不得有違背黨和國家方針政策的言行，不散布有損師德和學(xué)校聲譽(yù)的言論。
二、遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，做學(xué)法、用法和維護(hù)法律、法規(guī)尊嚴(yán)的帶頭人，杜絕在教學(xué)活動中發(fā)生安全事故。
三、愛崗敬業(yè)，與時俱進(jìn)。忠于職守，盡職盡責(zé)，教書育人；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，耐心解答學(xué)生提出的問題，履行課后輔導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)；以培育人才，繁榮學(xué)術(shù)，發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會進(jìn)步為己任，傳授知識，傳承民族精神，弘揚(yáng)愛國主義；積極投身課程改革，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，爭做研究型教師。
四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，業(yè)務(wù)優(yōu)良。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)及終身學(xué)習(xí)的觀念，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)水平；熟悉教育理論，積極開展教育科研，不斷創(chuàng)新教育思想和教學(xué)方法，提高專業(yè)素質(zhì)；掌握現(xiàn)代化教學(xué)方法和教學(xué)手段，精通教育教學(xué)業(yè)務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
五、熱愛學(xué)生，言傳身教。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公平對待學(xué)生；嚴(yán)格要求學(xué)生，嚴(yán)格管理學(xué)生，注重言教，更注重身教；在課堂活動、評語撰寫、家庭訪問等教育教學(xué)活動中，對學(xué)生做出客觀、全面和公正的評價；不諷刺、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。
六、尊重家長，團(tuán)結(jié)協(xié)作。積極與學(xué)生家長溝通，認(rèn)真聽取意見和建議，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長，不隨意傳喚學(xué)生家長，爭取家長對工作的支持與配合；謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。
七、情操高尚，為人師表。模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，作風(fēng)正派，語言規(guī)范健康；不準(zhǔn)在教學(xué)活動中接打電話；不準(zhǔn)酒后上課；不準(zhǔn)在教室內(nèi)或與學(xué)生交談時吸煙；不準(zhǔn)擅自離開課堂。旗幟鮮明地反對封建迷信，拒絕邪教，抵制腐朽文化；不參與賭博和詐騙活動；要關(guān)心集體，尊重同事，不做有損害集體榮譽(yù)和不利于同志團(tuán)結(jié)的事。
八、廉潔從教，樂于奉獻(xiàn)。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報(bào)刊、雜志、試卷資料及商品，不準(zhǔn)借課外輔導(dǎo)之名收取額外費(fèi)用，不以任何名義向?qū)W生亂收費(fèi)，積極維護(hù)教師良好形象。
xxx
20xx年x月x日
個人業(yè)績承諾書評職稱篇七
作為黨員教師，更要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予的重任，要牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步提高認(rèn)識，明確任務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作，認(rèn)認(rèn)真真完成各項(xiàng)任務(wù)。
承諾做到以下六點(diǎn)：
六、業(yè)績一流——科學(xué)發(fā)展，腳踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新，持之以恒提高教育質(zhì)量，做教學(xué)骨干。
xxx
20xx年x月x日
個人業(yè)績承諾書評職稱篇八
我已仔細(xì)讀過《20xx年xx縣教育系統(tǒng)公開招聘教師簡章》，理解其內(nèi)容，符合報(bào)考條件。
我鄭重承諾：本人所提供的個人信息、證明材料、證件等真實(shí)、準(zhǔn)確，并自覺遵守事業(yè)單位招聘的各項(xiàng)規(guī)定，誠實(shí)守信、嚴(yán)守紀(jì)律，認(rèn)真履行應(yīng)聘人員的義務(wù)，對因提供有關(guān)信息證件不實(shí)或違反有關(guān)紀(jì)律規(guī)定所造成的后果，本人自愿承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。本人對本次報(bào)考態(tài)度嚴(yán)肅，如被錄取，嚴(yán)格遵守協(xié)議，一旦發(fā)生違約，本人自愿承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。
xxx
20xx年x月x日
個人業(yè)績承諾書評職稱篇九
為配合學(xué)校全面、細(xì)致開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，并切實(shí)保障此項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，公正、客觀的對學(xué)生綜合表現(xiàn)進(jìn)行評價，促進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展，本人愿意參加學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，鄭重承諾對學(xué)生的`評價均是建立在事實(shí)基礎(chǔ)之上的，并確保評價過程的透明、客觀、公正。
本人已經(jīng)認(rèn)真閱讀了《xx初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實(shí)施意見》和《xx中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價實(shí)施方案》，并對綜合素質(zhì)評價的意義、內(nèi)容、方法、過程、制度有充分的認(rèn)識和理解，愿意在評價過程中認(rèn)真履行職責(zé)，保證對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，并自覺接受組織和群眾監(jiān)督，如與客觀事實(shí)不符，存在弄虛作假行為，愿意接受學(xué)校的有關(guān)處理。
xxx
20xx年x月x日
個人業(yè)績承諾書評職稱篇十
為深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、省委30條規(guī)定、市委機(jī)關(guān)36條、縣委22條規(guī)定，反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，根據(jù)縣委關(guān)于開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的部署和安排，現(xiàn)作如下承諾：
堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和省委、市委及縣委的決策部署，以及黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中的各項(xiàng)工作部署，樹立務(wù)實(shí)形象，不走過場，不出偏差，實(shí)事求是。突出“為民務(wù)實(shí)清廉”主題，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為要求，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，自我完善、自我提高。
牢記全心全意為人民服務(wù)宗旨，讓教育局機(jī)關(guān)更好地服務(wù)于臨泉教育發(fā)展、更好地服務(wù)于基層學(xué)校和廣大教師學(xué)生。同時，在教育工作中要加強(qiáng)制度建設(shè)，并認(rèn)真予以貫徹執(zhí)行。依靠教育系統(tǒng)廣大黨員干部、教師和學(xué)生，多聽他們的意見，立足本職，熱心、耐心、細(xì)心地做好全縣教育管理和服務(wù)工作。
嚴(yán)格遵守廉政準(zhǔn)則，嚴(yán)于律已，不接受公款宴請，不收受下屬單位贈送的禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業(yè)預(yù)付卡，做到政治上清清楚楚，經(jīng)濟(jì)上清清白白，自重、自省、自警、自勵，保持清正廉潔的政治本色，干干凈凈做事，明明白白做人。
始終牢記“兩個務(wù)必”，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神。認(rèn)真貫徹落實(shí)《黨政機(jī)關(guān)例行節(jié)約反對浪費(fèi)條例》和中央八項(xiàng)規(guī)定，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，認(rèn)真執(zhí)行中央和省委有關(guān)艱苦奮斗、厲行節(jié)約的各項(xiàng)規(guī)定，反對奢侈浪費(fèi)，反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。堅(jiān)持群眾路線，做到真心服務(wù)群眾，維護(hù)群眾利益，解決群眾困難，做群眾的貼心人。
xxx
20xx年x月x日
個人業(yè)績承諾書評職稱篇十一
教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行來教育和影響學(xué)生。其人格品行一直作為一個重要的教育因素在教育過程中潛移默化地發(fā)生著作用。因此，古今中外的教育家都非常重視和強(qiáng)調(diào)教師要為人師表。人們常作“人類靈魂的工程師”的詞句來形容和贊譽(yù)教師，作為一名普通的教師，我感到驕傲而有壓力，為自己的工作得到人們的承認(rèn)而自豪，又怕誤人子弟而擔(dān)心，通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德教育和作風(fēng)整頓，我覺得受益匪淺。
教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)過程中的“嚴(yán)以律己”，是指教師嚴(yán)格按照教育職責(zé)所要求的知識和能力素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高自身的素質(zhì)，從而更好地履行教育職責(zé)，完成教育任務(wù)。一個教師要體現(xiàn)嚴(yán)以律己、嚴(yán)禁治學(xué)，就應(yīng)當(dāng)對科學(xué)抱滿腔熱情自覺排斥自身存在的愚昧、迷信和偽科學(xué)，自覺擺脫經(jīng)驗(yàn)主義、教條主義、保守主義的束縛，勇敢地承認(rèn)自身不足。
(一)、常把工作放在心中。
教師手中掌握著祖國的未來，人類的未來，教師是一個神圣的稱號，教師的職業(yè)是一個神圣的'職業(yè)。我覺得當(dāng)好老師，首先要重視自己的工作。自己首先在熱愛自己的工作，有“干一行，愛一行，專一行”的職業(yè)意識，不妨埋頭苦干，無私奉獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，讓我更明白了，老師有強(qiáng)烈的事業(yè)心，他自身的敬業(yè)精神，會帶動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。老師對教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒就會高漲；老師馬馬虎虎，學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性就會受到抑制，直到厭學(xué)、不學(xué)。在學(xué)生的眼里，往往把教師看成是自己學(xué)習(xí)的榜樣，“親其師，信其道”，刻意的模仿，執(zhí)著追求。這樣，就不能看責(zé)任心的問題了！身為教師，就得時時刻刻把工作放在心中。
(二)、教書育人應(yīng)是自己的職責(zé)。
作為一名教師，我感覺很重要的是既教書又育人，特別是育人。教師不但要管三尺門里，還要管三尺門外，把思想工作做到學(xué)生的家庭、公共場所、在育人問題上，我覺得把自己的愛心拿出來，就比較容易與學(xué)生溝通，只要學(xué)生意識到老師在關(guān)心他，愛護(hù)他，他才會意識到老師對自己的期望和信任，心靈的窗戶會毫無保留的敞開，師生間架起了情感的橋梁，會產(chǎn)生潛移默化的效果。柏林斯基也說過：“愛應(yīng)該是教育的工具，又是鑒別教育的尺度。”當(dāng)然，在育人的過程中，不僅要給學(xué)生的溫暖，重要的是要給學(xué)生的激勵，體現(xiàn)出對學(xué)生的信任和肯定，避免“恨鐵不成鋼”，“寧給好心，不給好臉”式的強(qiáng)制或壓服，教師的愛，人們評價為母愛，“會影響到學(xué)生一輩子”。這樣，學(xué)生感受到老師在真心愛他們，他們將會把這種愛珍藏在內(nèi)心深處，并使之轉(zhuǎn)化為與老師的教育要求相適應(yīng)的自覺行動。
當(dāng)教師很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日見效。但當(dāng)我們看到學(xué)生的笑臉，當(dāng)我們站在神圣的講臺上授課的時候，我們會感到一種幸福，因?yàn)槲覀円庾R到那是在用自己的創(chuàng)造性勞動，為著下一代的成長而努力，這樣，雖然受了苦、受了累，當(dāng)我們看到學(xué)生懂事了、進(jìn)步了，有所進(jìn)步的時候，我們感到幸福。
xxx
20xx年x月x日
個人業(yè)績承諾書評職稱篇十二
1、教師履行崗位職責(zé)，積極維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序。
2、按照教學(xué)大綱要求和備課組制定的教學(xué)計(jì)劃，按時完成教學(xué)任務(wù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3、“教學(xué)與管理并重”，教書育人，管教管導(dǎo)，做好班主任工作，加強(qiáng)對學(xué)生的教育，提高學(xué)生的.學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、積極進(jìn)行課改實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量
5、主動與家長溝通反饋學(xué)生的表現(xiàn)，聽取家長的意見和建議
6、堅(jiān)守高尚情操，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響
7、講究儀表，衣著整潔得體大方。
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個人業(yè)績承諾書評職稱篇十三
為貫徹落實(shí)黨的十八大精神和教育規(guī)劃綱要，努力減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，按照教育部、市教委“減負(fù)萬里行”活動的工作要求及《市教委關(guān)于率先實(shí)現(xiàn)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》的文件精神，在《河西區(qū)義務(wù)教育階段（中學(xué)）減負(fù)工作實(shí)施方案》和《河西區(qū)小學(xué)關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的實(shí)施意見》的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)我區(qū)減負(fù)增效工作，現(xiàn)制定河西區(qū)義務(wù)教育階段減負(fù)增效工作承諾書，請各校嚴(yán)格遵守，認(rèn)真落實(shí)。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。認(rèn)真按照《天津市中小學(xué)課程計(jì)劃》要求，開齊課程開足課時，不擅自調(diào)整課程計(jì)劃，不隨意加深課程難度、趕超教學(xué)進(jìn)度。
2.嚴(yán)格控制作業(yè)量。確保一、二年級不布置家庭作業(yè)，三、四年級家庭作業(yè)不得超過40分鐘，五、六年級家庭作業(yè)不得超過1小時，初中不超過1.5小時。建立公告制度，設(shè)立監(jiān)督電話，主動接受社會、家長的`監(jiān)督。
3.嚴(yán)格禁止違規(guī)補(bǔ)課。不以任何名目占用學(xué)生法定休息時間集體補(bǔ)課。嚴(yán)禁在職教職工組織或參與有償補(bǔ)課、引導(dǎo)學(xué)生參加校外文化課補(bǔ)習(xí)班。
4.嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動時間。不安排早、晚自習(xí)，保證學(xué)生睡眠時間，不得擠占學(xué)生生活、休息、文體活動等時間，確保學(xué)生每天鍛煉1小時。
5.嚴(yán)格規(guī)范考試次數(shù)與科目。規(guī)范考試管理，學(xué)校不得組織月考、聯(lián)考或其他競賽，執(zhí)行每學(xué)期一次考試的規(guī)定。
6.嚴(yán)格規(guī)范招生行為。不得組織招生考試或以競賽名義招生，不得舉辦“占坑班”，不得直接或變相存在重點(diǎn)班、非重點(diǎn)班。
7．嚴(yán)格規(guī)范教育評價。不得以考試成績對教師、學(xué)生進(jìn)行排名，多用激勵性評語，激勵師生共同成長。
8.嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理。加大常態(tài)課和教學(xué)常規(guī)的監(jiān)控，深入開展高效課堂教學(xué)研究，落實(shí)教輔材料“一科一輔”和家長自愿原則。
個人業(yè)績承諾書評職稱篇十四
我是人民教師，我的職責(zé)是教書育人，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。為了展示人民教師為人師表的良好形象，為了更好地履行職業(yè)責(zé)任，完成職業(yè)任務(wù)，在此，我向?qū)W校、向社會、向家長鄭重承諾：
一、政治堅(jiān)定，思想過硬。熱愛祖國，熱愛人民，熱愛教育事業(yè)；在思想上、行動上同黨和中央保持一致，不得有違背黨和國家方針政策的言行，不散布有損師德和學(xué)校聲譽(yù)的言論。
二、遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，做學(xué)法、用法和維護(hù)法律、法規(guī)尊嚴(yán)的帶頭人，杜絕在教學(xué)活動中發(fā)生安全事故。
三、愛崗敬業(yè)，與時俱進(jìn)。忠于職守，盡職盡責(zé)，教書育人；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，耐心解答學(xué)生提出的問題，履行課后輔導(dǎo)學(xué)生的.職責(zé)；以培育人才，繁榮學(xué)術(shù)，發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會進(jìn)步為己任，傳授知識，傳承民族精神，弘揚(yáng)愛國主義；積極投身課程改革，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，爭做研究型教師。
四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，業(yè)務(wù)優(yōu)良。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)及終身學(xué)習(xí)的觀念，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)水平；熟悉教育理論，積極開展教育科研，不斷創(chuàng)新教育思想和教學(xué)方法，提高專業(yè)素質(zhì)；掌握現(xiàn)代化教學(xué)方法和教學(xué)手段，精通教育教學(xué)業(yè)務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
五、熱愛學(xué)生，言傳身教。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公平對待學(xué)生；嚴(yán)格要求學(xué)生，嚴(yán)格管理學(xué)生，注重言教，更注重身教；在課堂活動、評語撰寫、家庭訪問等教育教學(xué)活動中，對學(xué)生做出客觀、全面和公正的評價；不諷刺、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。
六、尊重家長，團(tuán)結(jié)協(xié)作。積極與學(xué)生家長溝通，認(rèn)真聽取意見和建議，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長，不隨意傳喚學(xué)生家長，爭取家長對工作的支持與配合；謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。
七、情操高尚，為人師表。模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，作風(fēng)正派，語言規(guī)范健康；不準(zhǔn)在教學(xué)活動中接打電話；不準(zhǔn)酒后上課；不準(zhǔn)在教室內(nèi)或與學(xué)生交談時吸煙；不準(zhǔn)擅自離開課堂。旗幟鮮明地反對封建迷信，拒絕邪教，抵制腐朽文化；不參與賭博和詐騙活動；要關(guān)心集體，尊重同事，不做有損害集體榮譽(yù)和不利于同志團(tuán)結(jié)的事。
八、廉潔從教，樂于奉獻(xiàn)。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報(bào)刊、雜志、試卷資料及商品，不準(zhǔn)借課外輔導(dǎo)之名收取額外費(fèi)用，不以任何名義向?qū)W生亂收費(fèi)，積極維護(hù)教師良好形象。
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個人業(yè)績承諾書評職稱篇十五
在開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”的活動中，為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，規(guī)范教師職業(yè)行為，提升教育社會形象，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合教師崗位特點(diǎn)，我們組作出如下承諾：
一、政治堅(jiān)定，思想過硬。熱愛祖國，熱愛人民，熱愛教育事業(yè)。
二、遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。
三、愛崗敬業(yè)，與時俱進(jìn)。愛校如家，盡職盡責(zé)，教書育人；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)；積極投身課程改革，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，不斷反思，爭做“研究型”、“學(xué)者型”教師。
四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，業(yè)務(wù)優(yōu)良。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)及終身學(xué)習(xí)的觀念，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)水平；熟悉教育理論，掌握現(xiàn)代化教學(xué)方法和教學(xué)手段，精通教育教學(xué)業(yè)務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
五、熱愛學(xué)生，言傳身教。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公平對待學(xué)生。
六、情操高尚，為人師表。
七、尊重家長，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
八、廉潔從教，樂于奉獻(xiàn)。
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