計(jì)劃是為了達(dá)到某種目標(biāo)或完成特定任務(wù)而提前安排的一系列步驟或行動，它可以幫助我們有條理地進(jìn)行工作和生活。無論是長期計(jì)劃還是短期計(jì)劃，都能夠提高效率和組織性。計(jì)劃的制定是明智決策的重要一步，它可以幫助我們避免浪費(fèi)時(shí)間和資源，以及更好地預(yù)測和規(guī)劃未來。制定計(jì)劃時(shí)要與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行充分的溝通和協(xié)商，確保他們對計(jì)劃有清晰的理解和接受。想要寫出一份詳實(shí)可行的計(jì)劃嗎？以下是一些范文推薦，希望對你有所幫助。
注射室工作總結(jié)和計(jì)劃篇一
1.病人住的室內(nèi)要安靜，溫暖，避聲、光、風(fēng)等響動。專人看護(hù)，防跌碰傷。
2.深創(chuàng)口周圍先用1～2萬單位破傷風(fēng)抗毒素(理想的是肌肉注射破傷風(fēng)免疫球蛋白250～500單位)封閉注射后，再將傷口內(nèi)的泥土異物、壞死組織、碎骨徹底清理，不縫合，敞開創(chuàng)口。并用3%雙氧水或1：1000高錳酸力爭上游溶液反復(fù)沖洗。
3.立即肌肉注射破傷風(fēng)抗毒素(tat)1～3萬國際單位，新生兒注射500國際單位(注射前應(yīng)做過敏試驗(yàn))。越早注射越能中和游率的破傷風(fēng)桿菌的外毒素。
4.速轉(zhuǎn)送醫(yī)院或呼救醫(yī)護(hù)人員前來對癥治療。
注射室工作總結(jié)和計(jì)劃篇二
羊胎素注射方法：
羊胎素注射：是在人體上對羊胎素針劑進(jìn)行的皮下注射。
羊胎素注射(藝竣國際抗衰美容公司提供)的功效：實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)和臨床試驗(yàn)證明羊胎素注射對老化的健康細(xì)胞有再生和活化的效果。還能減緩癌細(xì)胞的增生,轉(zhuǎn)移和擴(kuò)散，而且對免疫系統(tǒng)，荷爾蒙和新陳代謝等功能都能發(fā)揮正面的作用，它也能減少自由基的累積強(qiáng)化和活化因年紀(jì)增長而減弱和失調(diào)的免疫防衛(wèi)功能。對心智體力減退，精力喪失或食欲變差，工作績效退步，偏頭痛，失眠，或有其它和年紀(jì)有關(guān)的退化或中年期癥狀有改善。
羊胎素注射的相似論和相親論：相似論在眾多的動物胎盤中，羊胎盤的細(xì)胞組織結(jié)構(gòu)與人體細(xì)胞極其相似，可以說，迄今為止還未發(fā)現(xiàn)有其他能比羊胎更接近人體、更易吸收、營養(yǎng)成分和生物活性物質(zhì)更為豐富的細(xì)胞組織了。
相親論不論是注射羊胎素還是口服羊胎素，說到底是吸收“外援”，對于外來物質(zhì)，人體都會本能地產(chǎn)生排斥反應(yīng)，有些嚴(yán)重的排異反應(yīng)甚至可危害人體健康。但羊胎內(nèi)的活細(xì)胞和人體細(xì)胞“相親相愛”，不存在“反目成仇”的情況。
羊胎素的作用原理：
羊胎素包括羊胎盤素和羊胚胎素。羊胎盤素和羊胚胎素中含有：免疫球蛋白和延緩衰老因子，他們是具有很高應(yīng)用價(jià)值的酶和干擾素。另外羊胎盤素和羊胚胎素其中蛋白質(zhì)的含量在80%以上，氨基酸含量豐富，種類齊全，配比合理，脂肪含量小于10%，還含有豐富的卵磷脂，腦磷脂，脂多糖，多種維生素和微量元素，此外，還有轉(zhuǎn)移因子，蛋白質(zhì)活性因子，膠原蛋白素，有機(jī)磷復(fù)合物，羊膜酸和核酸化合物等。免疫球蛋白和豐富的營養(yǎng)物質(zhì)可以讓人體肌膚獲得重生般的二次發(fā)育和重生。這是羊胎素的已補(bǔ)為主導(dǎo)的對抗皮膚問題的作用機(jī)理。這樣皮膚就會像新生嬰兒的皮膚一樣，細(xì)嫩如初!
羊胎素中還有延緩衰老因子，說的簡單一點(diǎn)就是：它能抑制周圍運(yùn)動神經(jīng)末梢突觸前膜乙酰膽堿釋放，阻斷神經(jīng)和肌肉之間的信息傳導(dǎo)，從而引起肌肉的松弛性麻痹。再根據(jù)人體肌肉組織和器官的失能性原理，長時(shí)間不發(fā)生收縮和舒張的肌肉就會失能性萎縮，最后就再不會收縮。就消除了皺紋和其他皮膚現(xiàn)象!
羊胎素的作用不止如此，由于羊胎素是生命形成之始的營養(yǎng)物質(zhì)。長時(shí)間使用羊胎素會讓人體免疫機(jī)能上升，各方面會有整體提升。這樣才是真正的美容養(yǎng)生之道!
作用部位
羊胎素全身細(xì)胞激活配合單一細(xì)胞活化=全身功能性提升+強(qiáng)化指定部位
單一細(xì)胞活化包括：全腦、眼睛、乳腺、肝臟、腎臟、軟骨、子宮、卵巢。
年輕化過程
1.消除所有皺紋
羊胎素中蘊(yùn)含皮膚細(xì)胞所必需的各種營養(yǎng)成分，并加速皮膚細(xì)胞的蛋白質(zhì)、脂肪、肌動蛋白、彈性蛋白及膠蛋白的大量生產(chǎn)，延緩、消減皺紋及各種衰老現(xiàn)象。
2.恢復(fù)肌膚彈性
羊胎素具有促進(jìn)機(jī)體和皮膚細(xì)胞的分裂功能，加快新生細(xì)胞代替衰老細(xì)胞的速度，恢復(fù)肌膚彈性。
3.縮小皮膚毛孔
羊胎素中含有多種抗衰老養(yǎng)顏因子，改善膚質(zhì)，細(xì)膩肌膚，縮小皮膚毛孔，讓肌膚細(xì)致無瑕。
4.恢復(fù)肌膚光澤
羊胎素中濃縮了孕育生命與促進(jìn)生長所需的活性物質(zhì)和營養(yǎng)成分，給衰老的細(xì)胞注入生機(jī)，恢復(fù)肌膚光澤。
注射室工作總結(jié)和計(jì)劃篇三
注射室在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下，內(nèi)強(qiáng)管理，外樹形象，“一切以病人為中心，一切為了病人”的服務(wù)宗旨，較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布臵的各項(xiàng)護(hù)理工作。眾所周知，注射室擔(dān)負(fù)著大量的門診病人的注射工作，是醫(yī)院門診重要服務(wù)窗口，也是醫(yī)院管理護(hù)理質(zhì)量及服務(wù)水平的具體體現(xiàn)，為使病人在注射過程中得到身心康復(fù)，保障注射安全，開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，經(jīng)統(tǒng)計(jì)全年工作總量 57745人次，輸液人數(shù) 36814 人次，肌注人次 1110 ，皮試 17214 人次，刷卡337130.80元，總收入 646104.60，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下。
一、優(yōu)化輸液環(huán)境，增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。 優(yōu)化輸液布局，改善輸液環(huán)境，利用穿刺臺2米多長的位臵，為了縮短患者等候治療的時(shí)間，增加了穿刺護(hù)士四名，小兒三個(gè)穿刺位，成人治療有護(hù)士到床邊；輸液室安裝自動飲水機(jī)一臺，輸液區(qū)域安了紫外線燈管3根和排氣扇，兒童輸液時(shí)易致地面臟亂，加強(qiáng)了清潔工作，從7：00-19：00由保潔員經(jīng)常打掃。定時(shí)消毒，隨時(shí)通風(fēng)。解決室內(nèi)空氣異味問題，下班前徹底開窗通風(fēng)，為患者創(chuàng)造了良好的輸液環(huán)境。使用了一臺無線呼叫器，方便呼叫患者姓名，維護(hù)了輸液次序，縮短病人等候時(shí)間。方便患者身邊處理觀察突發(fā)情況，體現(xiàn)了“以人為本”的服務(wù)理念。
二、改善護(hù)理人員服務(wù)態(tài)度，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，每月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及護(hù)理安全會議討論，教育科室護(hù)士要有安全意識，工作有責(zé)任心，做到接待有稱呼聲，操作前有解釋聲，穿刺完后有告知（告知特殊藥物的滴速），處處體現(xiàn)出熱情服務(wù)。提供了細(xì)節(jié)服務(wù)，規(guī)范了外院帶藥輸液流程（外院帶藥的輸液患兒需有本院醫(yī)生開具的處臵單方可注射，方便病人的同時(shí)又可以保證病人的輸液安全。）
三、嚴(yán)格管理，進(jìn)一步完善了輸液安全防范措施，改進(jìn)護(hù)理工作流程。
規(guī)范了護(hù)士禮儀行為，加強(qiáng)了護(hù)士的溝通能力和思維工作能力的培訓(xùn)，提高護(hù)理質(zhì)量及護(hù)理服務(wù)滿意度。完善并制定各班職責(zé)，做好三查七對制度，嚴(yán)把護(hù)理質(zhì)量管理關(guān)。落實(shí)接藥護(hù)士與患者簽名制，杜絕同名同姓及錯(cuò)輸，杜絕了護(hù)理缺陷的發(fā)生。 做好彈性排班， 門診輸液患者的隨時(shí)性和不穩(wěn)性，很難計(jì)劃安排上班人員，夏天增加5-7及冬天3 ---6點(diǎn)夜班班次。方便學(xué)生放學(xué)過來輸液。
按照護(hù)理流程標(biāo)準(zhǔn)，每周一次小查，每月一次大檢查，并反饋，對存在的問題，及時(shí)提出改進(jìn)措施并落實(shí)。年發(fā)生護(hù)理小缺陷1例，抓核心制度落實(shí)做到有計(jì)劃，日有重點(diǎn)，周有安排，月有小結(jié)，重視日常水電管理維護(hù)，科室急救器械，財(cái)產(chǎn)使用安全，棉絮夏天進(jìn)行一次暴曬，保證臨床應(yīng)用合格。
四、嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作規(guī)程，加強(qiáng)在職新上崗護(hù)士院感知識及三基業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)搶救技能的培訓(xùn)及考核。提高綜合應(yīng)急能力。
為了避免發(fā)生院內(nèi)感染，配藥室自動空氣消毒機(jī)，每天消毒3次；操作前后洗手，操作臺面勤擦洗，減少注射器的使用率，做到一人一針一管一巾。每月進(jìn)行環(huán)境生物學(xué)檢測。
門診注射室是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)地方，每個(gè)季度進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案的演練，讓每個(gè)護(hù)士具備有熟練的操作技術(shù)，能積極配合醫(yī)生完成搶救，1至12月輸液過敏反應(yīng) 40人次，其大、中搶救3人次，6月份科室觀察病情仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)及時(shí)，報(bào)告及時(shí)，處理及時(shí)，杜絕了輸液過敏反應(yīng)醫(yī)療糾紛的發(fā)生。今年新來的護(hù)士熊嬌、沈陽，在科室嚴(yán)格帶教培訓(xùn)下，熊嬌已參加了倒班，沈陽并且被護(hù)理部選送到婦產(chǎn)科工作。
五、增強(qiáng)護(hù)理團(tuán)隊(duì)凝聚力，提高護(hù)理工作效率。
六、合理使用及利用物資資源。
上，即美觀又整潔。輸液卡的設(shè)計(jì)使用提高了工作效率，杜絕了錯(cuò)打漏輸?shù)茸o(hù)理缺陷的發(fā)生。得到了患者及醫(yī)院的認(rèn)同，也提高了經(jīng)濟(jì)效益。
八.2015年工作思想
提高護(hù)理技術(shù)水平，優(yōu)化服務(wù)流程及服務(wù)質(zhì)量，保障輸液安全，給病人提供安全、優(yōu)質(zhì)、高效率滿意的服務(wù)。
【工作目標(biāo)】患者滿意，護(hù)理部滿意，醫(yī)院滿意
注射室工作制度
1、凡各種注射必須按醫(yī)囑執(zhí)行，凡有過敏的藥物注射前必須按規(guī)定做好過敏試驗(yàn)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，對病人熱情、體貼。
3、密切觀察注射后反應(yīng)，如果出現(xiàn)注射反應(yīng)或意外，應(yīng)及時(shí)處置并報(bào)告醫(yī)師。
4、嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作規(guī)程，操作時(shí)必須戴口罩，帽子，器械必須定期消毒和更換，保證消毒液有效濃度，注射就做到一人一針一管。
5、準(zhǔn)備搶救藥品器械，放于固定位置，定期檢查，及時(shí)補(bǔ)充更換。
6、室內(nèi)每天消毒，定期采樣培養(yǎng)。
7、嚴(yán)格執(zhí)行隔離消毒制度，防止交叉感染。
護(hù)理部主任職責(zé)
1、在院長或護(hù)理副院長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和管理護(hù)理部，負(fù)責(zé)全院的護(hù)理業(yè)務(wù)和行政管理。
2、負(fù)責(zé)制訂護(hù)理工作的長遠(yuǎn)規(guī)劃和根據(jù)醫(yī)院中心任務(wù)安排具體計(jì)劃并組織落實(shí)。
3、負(fù)責(zé)制訂和修改全院護(hù)理規(guī)章制度、護(hù)理常規(guī)操作規(guī)程、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等，并組織實(shí)施，檢查指導(dǎo)工作，不斷分析評價(jià)、提高創(chuàng)新。
4、建立和健全護(hù)理組織系統(tǒng)，合理配備人員，與人事部門合作搞好護(hù)理人員的調(diào)動、任免、晉升、獎罰工作。實(shí)施護(hù)理人員教育與業(yè)務(wù)技術(shù)訓(xùn)練，提高護(hù)理管理人員和護(hù)士的素質(zhì)。
5、教育護(hù)理人員熱愛專業(yè)，關(guān)心他們的思想、工作和生活，協(xié)助解決實(shí)際問題，以充分調(diào)動積極性。
6、定期檢查評價(jià)護(hù)理質(zhì)量，防止差錯(cuò)事故的發(fā)生。
7、組織領(lǐng)導(dǎo)護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)生及新畢業(yè)人員的臨床教學(xué)，認(rèn)真完成教學(xué)與實(shí)習(xí)計(jì)劃。
搶救室工作制度
1、搶救室專為搶救病員而設(shè)，非搶救病員一律不得占用。
2、搶救室應(yīng)備齊一切中西搶救藥品、物品、器械和敷料等，并須放在固定位置，設(shè)專人管理，要有明顯標(biāo)記，不準(zhǔn)任意挪動，挪用或外借。
3、搶救室一切物品、藥品、器械每日都要核對一次，做到班班交接，賬物相符。
4、無菌物品須注明滅菌日期，超過一周時(shí)應(yīng)重新滅菌。
5、搶救室衛(wèi)生設(shè)專人負(fù)責(zé)，每周徹底清掃、消毒一次，室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙。
注射室工作制度
一、各種注射應(yīng)按處方和醫(yī)囑執(zhí)行，對過敏的藥物，必須按規(guī)定做好注射前的過敏試驗(yàn)。
二、嚴(yán)格執(zhí)行三查七對制度，防止差錯(cuò)制度發(fā)生。
三、嚴(yán)格遵守?zé)o菌技術(shù)操作規(guī)程，無菌操作時(shí)應(yīng)帶口罩、帽子，注射時(shí)應(yīng)做到每人一針一管。無菌持物鉗、鑷子及其他無菌物品，須按時(shí)滅菌和更換消毒，確保消毒滅菌效果。
四、注射過程中密切觀察病人反應(yīng)，發(fā)生注射反應(yīng)或意外，應(yīng)立即配合醫(yī)生進(jìn)行處置。
五、搶救藥品器械齊全，完好備用狀態(tài)。
六、保持室內(nèi)清潔，注射室內(nèi)每天要消毒，定期接受采樣培養(yǎng)，并要有消毒記錄。
七、嚴(yán)格執(zhí)行隔離消毒制度，防止交叉感染。
一、醫(yī)務(wù)人員必須樹立無菌觀念，嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作原則，嚴(yán)格區(qū)分無菌區(qū)、有菌區(qū)、污染區(qū)，物品分別放置，標(biāo)識明顯。
二、醫(yī)務(wù)人員工作期間必須衣帽整潔，操作時(shí)必須戴口罩。工作服定期更換，遇有污染及時(shí)更換，操作前、后必須洗手，正確掌握六步洗手法，必要時(shí)戴手套。
三、嚴(yán)格執(zhí)行一人一針一管一巾制度，認(rèn)真做好一次性廢棄物的處理，按規(guī)定進(jìn)行毀形、浸泡、焚燒，并認(rèn)真記錄。
四、診室、注射室、治療室定時(shí)通風(fēng)，每日進(jìn)行紫外線消毒一次，每次時(shí)間不少于60分鐘。診桌診椅等每日清潔，被血液、體液污染的臺面、地面及時(shí)用高效消毒劑處理，如含氯消毒劑濃度為1000-2000mg，作用時(shí)間30分鐘。
五、定期接受疾控中心對空氣、物表、醫(yī)務(wù)人員手的監(jiān)測，詳細(xì)記錄紫外線消毒時(shí)間和積累時(shí)間，紫外線燈達(dá)不到消毒效果時(shí)要及時(shí)更換，確保消毒效果。
六、按照規(guī)定時(shí)間和要求對體溫表、壓舌板、消毒鑷子及外科醫(yī)療器械進(jìn)行定期消毒，消毒后的物品要有消毒標(biāo)志和日期。
七、醫(yī)療廢物經(jīng)初步處理后，按有關(guān)規(guī)定放入指定地點(diǎn)防止發(fā)生院內(nèi)交叉感染。
藥房工作制度
一、認(rèn)真遵守技術(shù)常規(guī)及操作規(guī)程。收方后對處方的內(nèi)容、姓名、年齡、性別、日期、劑量、用法、禁忌、藥品色質(zhì)劑型等，查對無誤后方可調(diào)配。調(diào)配后經(jīng)核對并簽字將用法寫在甁簽和藥袋上，向病人說明注意事項(xiàng)，方可發(fā)出。對易沉淀的液體、方劑要注明“服前搖動”，外用藥注明“不可內(nèi)服”字樣。以免發(fā)生意外。遇有處方用量、用法不妥時(shí)要直接與醫(yī)生聯(lián)系解決。
二、對含有毒、麻、限劇藥品的處方的調(diào)配時(shí)應(yīng)按毒、麻限劇藥品管理制度辦理。
三、配方時(shí)應(yīng)細(xì)心、謹(jǐn)慎，遇有標(biāo)簽?zāi)：蛞伤谱冑|(zhì)的藥品，查清后再行調(diào)配，做到稱量準(zhǔn)確，切勿估計(jì)取藥。
四、調(diào)劑室保持肅靜，不得高聲喧嘩、閑談、吸煙、洗衣服等。調(diào)劑人員要經(jīng)常保持室內(nèi)整潔中，注意個(gè)人衛(wèi)生，工作時(shí)衣帽整齊。
五、調(diào)劑室內(nèi)儲藥瓶在補(bǔ)充藥品時(shí)，要經(jīng)校對，尤其是同一類劑型更應(yīng)注意。儲藥瓶應(yīng)保持清潔并按固定位置陳列，補(bǔ)充藥品后放回原處以利工作進(jìn)行，防止差錯(cuò)。
六、做好藥品消耗統(tǒng)計(jì)，定期盤點(diǎn)，缺藥應(yīng)及時(shí)增補(bǔ)。
七、已調(diào)配的處方，應(yīng)分別裝訂存查，按國家處方制度執(zhí)行。
八、調(diào)劑人員要堅(jiān)守崗位，不得擅離職守，認(rèn)真執(zhí)行交接班制度。
九、其它人員非因公不得進(jìn)入調(diào)劑室。
十、定期向門診科室提供新購進(jìn)藥品及其作用、劑量、不良反應(yīng)，配伍禁忌等信息，并及時(shí)提供即過期失效藥品目錄，以減少浪費(fèi)。
傳染病管理制度
一、根據(jù)北京市衛(wèi)生局和密云縣衛(wèi)生局對衛(wèi)生防病的要求，積極主動配合上級衛(wèi)生行政部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院做好主要傳染病疫點(diǎn)處理和消毒隔離工作。
二、深入本村進(jìn)行巡診，對傳染病人要早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，控制發(fā)生和流行。
三、加強(qiáng)傳染病的管理，按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的要求，完成各項(xiàng)預(yù)防接種工作，并做以全程、適時(shí)、足量。
四、按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和衛(wèi)生院的要求，做好除害滅病為重點(diǎn)的愛國衛(wèi)生工作、飲食衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生、托幼衛(wèi)生及職業(yè)病危害等衛(wèi)生技術(shù)指導(dǎo)工作。
五、認(rèn)真做好疫情報(bào)告，對主要傳染病、慢性?。ň癫 ⒔Y(jié)核病、惡性腫瘤）及眼病、牙病老年保健進(jìn)行造冊登記，定期隨訪，做好記錄。
六、向村民宣傳衛(wèi)生防病知識，防止農(nóng)藥中毒、食物中毒、觸電、溺水、外商傷事故的發(fā)生。
門診工作制度
一、文明行醫(yī)，堅(jiān)守工作崗位，病人隨到隨診，及時(shí)診治，耐心解答問題。做好門診、出診、轉(zhuǎn)診和發(fā)病情況的登記、匯總、分析和上報(bào)工作。
二、認(rèn)真做好門診日志、處方的書寫，要求字跡清楚，語句通順，內(nèi)容完整，術(shù)語準(zhǔn)確。須用鋼筆或碳素筆及圓珠筆書寫，病史記錄要做到六全：即主訴、現(xiàn)病史、檢查、診斷、用藥、簽名齊全。
三、用藥前，詳細(xì)詢問過敏史和家族史，凡是有藥物過敏者，應(yīng)在病歷顯著位置注明過敏藥物名稱，沒有使用門診病歷的應(yīng)在門診登記記錄中注明。
四、遇有疑難病例或診斷困難的病例，應(yīng)填 寫好扼要病史，提出轉(zhuǎn)診要求，并在門診登記中注明。
五、認(rèn)真做好基礎(chǔ)資料的保存，整理積累工作，做到封面整潔，填寫完整、清晰。
注射室工作總結(jié)和計(jì)劃篇四
所有造成傷口感染的細(xì)菌都是侵入組織引起局部變化和全身中毒。但破傷風(fēng)桿菌與其他病原菌不同，無論菌體或其產(chǎn)生的外毒素，在傷口均不產(chǎn)生明顯的病理改變，它是通過分泌出和擴(kuò)散到全身的毒素而導(dǎo)致發(fā)病，其產(chǎn)生的外毒素毒力強(qiáng)，對神經(jīng)有特別的親和力，經(jīng)吸收后，分布于脊髓、腦干等處，易危及生命。
破傷風(fēng)的臨床表現(xiàn)分為三期。潛伏期一般為4—14天，潛伏期越短者，病情越嚴(yán)重，死亡率越高。前驅(qū)期一般為1—2日，其癥狀表現(xiàn)為乏力，頭暈，咀嚼無力，反射亢進(jìn)，煩躁不安等全身反應(yīng)，局部表現(xiàn)為劇烈疼痛，肌肉牽拉感，抽搐及強(qiáng)直，并感下頜緊張，張口不便，咀嚼肌和頸項(xiàng)部肌肉緊張或酸痛等，癥狀較輕微者常不引起注意;發(fā)作期表現(xiàn)為肌肉持續(xù)性的痙攣，因毒素隨血流布散，故血流越豐富，活動越頻繁的肌肉先受到侵犯。患者受到輕微刺激均可誘發(fā)強(qiáng)烈的陣發(fā)性痙攣，發(fā)作時(shí)全身大汗淋漓，面唇紫紺，呼吸急促，表情痛苦，口角流涎或口吐白沫，牙齒有磨擦聲，頭頻繁后仰，手足抽搐不止。由于全身肌肉的頻繁抽搐，大量體力消耗，出現(xiàn)水、電解質(zhì)紊亂或酸中毒，致全身衰竭而死亡，有時(shí)亦可死于吸入性肺炎、窒息、心肌麻痹等并發(fā)癥。
破傷風(fēng)是可以預(yù)防的。自動免疫療法共注射3次，第一次皮下注射，間歇6—8周，再進(jìn)行第二次注射，可獲得基礎(chǔ)免疫;在半年至一年后注射第三次，可獲得較穩(wěn)定的免疫力;以后每5年加強(qiáng)注射一次。對傷前末接受自動免疫者，應(yīng)盡早皮下注射破傷風(fēng)抗毒血清。因其作用時(shí)間短，有效期為10天左右，所以對深部創(chuàng)傷、污染嚴(yán)重的傷員，可在一周后再注射1次。
氣性壞疽：是梭狀芽孢桿菌屬細(xì)菌引起的急性特異性軟組織感染，多見于軟組織嚴(yán)重開放性損傷，多發(fā)生在下肢和臀部肌肉豐富部位的嚴(yán)重創(chuàng)傷后，潛伏期一般為1—4日，也有短至6小時(shí)者。局部傷口劇烈疼痛不能緩解，傷口周圍水腫，初起皮膚蒼白發(fā)亮，隨后轉(zhuǎn)為紫暗色，最后變?yōu)榛液谏?，并出現(xiàn)有暗紅色液體水皰，傷口內(nèi)可流出帶有惡臭的漿液性或漿血性液體?；颊叱?、中期表現(xiàn)為發(fā)熱，口渴，煩躁，全身不適感;后期則表現(xiàn)出極度虛弱，表情淡漠或煩躁不安，高熱，出冷汗，脈數(shù)，呼吸急促，以后可出現(xiàn)譫妄，甚至昏迷，亦可出現(xiàn)黃疸和明顯貧血，血壓下降，嚴(yán)重者可發(fā)生感染性休克。
注射室工作總結(jié)和計(jì)劃篇五
其實(shí)破傷風(fēng)一般都是，進(jìn)行皮內(nèi)里面的過敏實(shí)驗(yàn)，一般都是取0.1毫升的破傷風(fēng)溶液，然后才能做破傷風(fēng)皮內(nèi)的過敏實(shí)驗(yàn)，一般都是在打了破傷風(fēng)后是，20分鐘后才能判斷皮試的結(jié)果，才能知道有沒有過敏。
2如果是做破傷風(fēng)的脫酶實(shí)驗(yàn)的話，脫酶注射法，一般都是把需要打的破傷風(fēng)劑量，然后分次的并且還應(yīng)該是少量的，把破傷風(fēng)容易打到身體里面，這是脫酶實(shí)驗(yàn)里面，最基本的，也是最常見的用法。
注射室工作總結(jié)和計(jì)劃篇六
本期我擔(dān)任九年級128、129班的《生命與健康》教學(xué)，為了更好地搞好教學(xué)，特制定以下教學(xué)計(jì)劃。
按照《中小學(xué)生命與健康教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)、結(jié)合學(xué)科教學(xué)、結(jié)合專題教育、結(jié)合課外活動，組織開展生命教育活動，通過生命與健康、生命與安全、生命與成長、生命與價(jià)值、生命與關(guān)懷教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力成為具有身心健康的、富有高昂斗志的、勇于開拓創(chuàng)新的、承擔(dān)光榮使命的社會主義建設(shè)者和接班人。
按照理念引導(dǎo)、項(xiàng)目支持、評估獎勵要求，以及生命教育整體規(guī)劃，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會資源共享的生命教育體系，通過建設(shè)一支積極能干的教師隊(duì)伍，引導(dǎo)和幫助學(xué)生認(rèn)識和感悟生命價(jià)值，熱愛自己的生命，進(jìn)而尊重、關(guān)懷、欣賞他人生命，樹立積極的人生觀。幫助和引導(dǎo)學(xué)生正確處理個(gè)人、集體、社會和自然之間的關(guān)系，使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握必要的生存技能，認(rèn)識、感悟生命的意義和價(jià)值，以培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、愛惜生命的態(tài)度，學(xué)會欣賞和熱愛自己的生命，進(jìn)而學(xué)會對他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞。
1、通過生命與健康常識教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自己的潛力與特長，確立有價(jià)值的生活目標(biāo)、發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性。追求高質(zhì)量、高效率的生活。
2、通過生命與健康常識教育，幫助學(xué)生學(xué)會正確調(diào)適。幫助學(xué)生正確對待自己接納自己，保持良好的心態(tài)，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會的行為。
3、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性的實(shí)施教育。
4、面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對生命與健康教育有深刻的認(rèn)識。
5、關(guān)注個(gè)別差異,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)。
6、以學(xué)生為主體、充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。
7、教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動參與相結(jié)合。
8、認(rèn)真鉆研教材，做到備教材、備學(xué)生、備生活。
9、多關(guān)注潛能生，多鼓勵、多表揚(yáng)、讓他們充滿自信。
10、上課時(shí)多給機(jī)會鼓勵他們多舉手發(fā)言，多讓他們發(fā)揮潛能。
1、在教育過程中堅(jiān)持循序漸進(jìn)原則。
2、在內(nèi)容安排上堅(jiān)持提煉統(tǒng)整原則。知道生命與健康教育是將散落在課程中的內(nèi)容進(jìn)行提煉。比如自然、體育與健身、品德與社會，屬于生命教育顯性課程，語文、音樂、美術(shù)屬于生命教育隱性課程，同時(shí)，還包含一系列專題教育，比如健康教育、預(yù)防艾滋病教育、環(huán)境教育、安全教育，因此，在開展生命教育中要從大處著眼小處著手。
3、在學(xué)科教學(xué)中堅(jiān)持挖點(diǎn)滲透原則。知道注重發(fā)揮顯性學(xué)科的優(yōu)勢，按綱要要求和目標(biāo)分層次、分階段，適時(shí)、適量、適度進(jìn)行生命教育是十分重要的。比如自然學(xué)科涉及許多生命科學(xué)內(nèi)容、以及有關(guān)人體結(jié)構(gòu)和健康內(nèi)容，這是對學(xué)生進(jìn)行生命教育的重要環(huán)節(jié)，因此，在讓學(xué)生了解自己身體的同時(shí)，還必須讓學(xué)生知道愛護(hù)身體和生命做法，從而達(dá)到對學(xué)生進(jìn)行生命教育的目的。環(huán)境保護(hù)也是生命教育中的一個(gè)重要方面，自然學(xué)科中涉及環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容很多，因此，在講到生物生活環(huán)境內(nèi)容的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生知道合適的生活環(huán)境是生物生存的重要條件，從而讓學(xué)生了解人類與人類賴以生存環(huán)境之間的關(guān)系，學(xué)會珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，樹立可持續(xù)發(fā)展觀，懂得保護(hù)環(huán)境是保護(hù)生物生命的一個(gè)重要措施。品德與社會涉及到自我保護(hù)、行為習(xí)慣方面內(nèi)容也很多，因此，應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，主要是讓學(xué)生在情景中自主體驗(yàn)感悟，習(xí)得自我保護(hù)的方法。體育與健身是生命教育中重點(diǎn)內(nèi)容，因此，在教會學(xué)生如何強(qiáng)身健體的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)更加重視于技能技巧的訓(xùn)練，為學(xué)生終身健康生活奠定良好的基礎(chǔ)。
在注重發(fā)揮顯性學(xué)科優(yōu)勢的過程中，還應(yīng)注重發(fā)揮隱性學(xué)科所蘊(yùn)涵的生命教育內(nèi)容，比如語文有很多關(guān)于生命教育的生動感人材料，因此在課堂教學(xué)中要注重三維目標(biāo)落實(shí)，積極引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的同時(shí)，通過作品中的典型人物和典型事件，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活提高思想認(rèn)識，讓學(xué)生認(rèn)識自我，學(xué)會自我調(diào)適，感悟人與自然、人與社會、自我與他人和諧相處的重要性，通過情感熏陶，陶冶心靈，提升審美情趣。充分發(fā)揮專題教育的重要作用，即通過心理教育、安全教育、健康教育、環(huán)境教育、禁毒和預(yù)防艾滋病教育、法制教育等專題教育形式，開展靈活、有效、多樣的生命教育活動。再次，要注重通過課外實(shí)踐活動，如班團(tuán)隊(duì)活動、節(jié)日活動、紀(jì)念日活動、儀式活動、學(xué)生社團(tuán)活動、社會實(shí)踐活動等多種途徑，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟生命的意義和價(jià)值。
4、堅(jiān)持教學(xué)形式靈活多樣的原則。要根據(jù)不同的學(xué)科特點(diǎn)、不同的教學(xué)內(nèi)容選擇有效的教學(xué)方式。如語文課中要把握準(zhǔn)語言學(xué)習(xí)和思想教育的結(jié)合點(diǎn)，避免空洞的說教，要研究怎樣以課文為依托，以學(xué)習(xí)語言文為抓手，有效落實(shí)生命教育。音樂課中的唱唱跳跳，美術(shù)課中的賞一賞，畫一畫，數(shù)學(xué)課的生活化實(shí)踐等，注重在實(shí)踐中操作體驗(yàn)。課堂中要求學(xué)生通過觀察了解、實(shí)驗(yàn)操作等方法，達(dá)到教育目的。思想品德課中的活動體驗(yàn)探究，使實(shí)踐活動有效地替代了說教灌輸，更注重學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)。
注射室工作總結(jié)和計(jì)劃篇七
實(shí)習(xí)來到第六個(gè)科——門診。好期待來的一個(gè)科，因?yàn)槲抑幸獯蜥樛檠?，而門診就可以滿足我全部愿望啦！同學(xué)反映門診的護(hù)長好節(jié)約，好嚴(yán)格，還沒有口包提供給實(shí)習(xí)生，要我們自己準(zhǔn)備的，聽了感覺有些忐忑不安，但是我還是對這個(gè)科充滿著期待。
我的帶教老師是陳珠娥，話說回頭，跟她非常的有緣分，我還沒有去注射室的時(shí)候已經(jīng)聽到一個(gè)同學(xué)講過那個(gè)老師，人非常的好，很開朗很爽快，說話很多，對待學(xué)生都是一流的，聽了這么多關(guān)于她的優(yōu)點(diǎn)，心里更希望自己好運(yùn)氣跟她學(xué)習(xí)咯，果然真的有一點(diǎn)點(diǎn)的運(yùn)氣，她也是跟我說她跟我們上一批的同學(xué)很早就說過我，然后就帶了我。我很清楚地記得她第一天跟我說過我們走在一起就是一種緣分，我地大家都要好好甘珍惜大家在一起學(xué)習(xí)的時(shí)間，留住一個(gè)美好的回憶。聽到巨講哩段話之后，我未開始做野就已經(jīng)充滿了動力，所以我一直都好努力學(xué)習(xí)。
在門診實(shí)習(xí)期間學(xué)習(xí)到好多常見病的健康宣教知識，溫馨輸液和溫馨肌注的規(guī)范操作還有抽血，打針的技術(shù)野熟練的很多，需然門診真的像戰(zhàn)場一樣，每天都要應(yīng)付很多很多的病人，但是我們必須要以熱情的態(tài)度服務(wù)病人，記得第一天上班的時(shí)候，老師就跟我說，我們不但要有技術(shù)，最重要都是以服務(wù)為主。所以我們在繁忙的工作中也必須要做到臨危不亂。
說起來，門診的工作方式真的受到很多同學(xué)的討論，因?yàn)槔蠋焸兌际前戳坑?jì)算收入的，所以一開始自己都不是很習(xí)慣，因?yàn)槲艺娴牟幌胗懈藸幑ぷ鞯母杏X，我是來學(xué)習(xí)的，我只要做好自己就夠了。曾經(jīng)問過老師這個(gè)問題，都得到一個(gè)讓我滿意的答案，老師說每個(gè)科有它自己的特色，你也應(yīng)該去盡快適應(yīng)。然后我也開始放開自己工作了。就老師的一句話，我就明白，我們來到每一個(gè)科實(shí)習(xí)都像去玩一場游戲一樣，我們必須從一開始就要遵守游戲規(guī)則，然后在玩的過程中想辦法適應(yīng)這個(gè)游戲，那我們就會玩得更久更開心一點(diǎn)。我們是來實(shí)習(xí)的，學(xué)到我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)的東西，做好自己的本分就好了，沒有存在什么不必要的問題。所以改變心態(tài)以后就做得很開心。
兩個(gè)星期學(xué)習(xí)到了很多很多，感謝所有的老師對我的教導(dǎo)，特別是帶教老師對我一如既往的支持同鼓勵，我會遵照你的教導(dǎo)，在日后的實(shí)習(xí)中更完善自己，更好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
注射室工作總結(jié)和計(jì)劃篇八
對傷口的及時(shí)徹底清創(chuàng)和處理，能有效防止破傷風(fēng)細(xì)菌的感染和繁殖，包括對產(chǎn)婦產(chǎn)程中的嚴(yán)格消毒，均有肯定的預(yù)防作用，此外，如傷口較深或污染嚴(yán)重者，應(yīng)及早選用適當(dāng)抗生素預(yù)防和控制感染，一般主張?jiān)谑軅?h內(nèi)應(yīng)用最好，療程3～5天，目的主要是控制需氧化膿菌的感染，進(jìn)而避免造成厭氧的微環(huán)境，達(dá)到控制和預(yù)防破傷風(fēng)梭菌生長繁殖的目的。
現(xiàn)在習(xí)用的被動免疫法是注射從動物(牛或馬)血清中精制所得的破傷風(fēng)抗毒素(tat)，它是一種異種蛋白，有抗原性，可導(dǎo)致過敏反應(yīng)，而且在人體內(nèi)存留的時(shí)間不長，6日后即開始被人體除去，因此，這種破傷風(fēng)抗毒素還不理想，理想的制品是人體破傷風(fēng)免疫球蛋白，它無過敏反應(yīng)，1次注射后在人體內(nèi)可存留4～5周，免疫郊能比破傷風(fēng)毒素在10倍以上，其預(yù)防劑量為250～500u，肌肉注射，人體破傷風(fēng)免疫蛋白來源較少，制備復(fù)雜，在目前尚不能普遍應(yīng)用的情況下，注射破傷風(fēng)抗毒素仍不失為一種主要的被動免疫法。
傷后盡早肌肉注射破傷風(fēng)抗生素1500iu(1ml)，傷口污染嚴(yán)重者或受傷已超過12小時(shí)，劑量可加倍，成人與兒童的劑量相同，必要時(shí)可在2～3日后再注射1次。
每次注射抗毒素前，應(yīng)詢問有無過敏史，并作皮內(nèi)過敏試驗(yàn)：用0.1ml抗毒素，加等滲鹽水稀釋成1ml，在前臂屈面皮內(nèi)注射稀釋液0.1ml;另在對側(cè)前臂相同部位，用等潮紅，微隆起的硬塊，則為陽性，應(yīng)進(jìn)行脫敏法注射，但此法并不能完全避免過敏反應(yīng)的發(fā)生，故最好不用這種抗毒素作注射，脫敏法注射是將1ml抗毒素用等滲鹽稀釋10倍，分為1，2，3，4ml，每半小時(shí)依次皮下注射一次，每次注射后，注意觀察有無反應(yīng)，如病人發(fā)生面蒼白，軟弱，蕁麻疹或皮膚痛癢，打噴嚏，咳嗽，關(guān)節(jié)疼痛甚至休克者，應(yīng)立即皮下注射麻黃素50mg或腎上腺素1mg(成人劑量)，并停止抗毒素注射。
2.被動免疫
主要用于未進(jìn)行破傷風(fēng)自動免疫的受傷者，采用破傷風(fēng)抗毒素tat，1000～u，1次注射，注射前需先作皮試，如皮試陽性者則應(yīng)改為脫敏注射法分次給予，注射后可維持保護(hù)期約10天，亦可用人破傷風(fēng)免疫球蛋白htig500～1000u肌內(nèi)注射，可維持保護(hù)期3～4周，為加強(qiáng)保護(hù)效果，最好同時(shí)開始建立主動免疫，進(jìn)行被動免疫后，仍可能有部分人發(fā)病，但通常潛伏期長，病情亦較輕。
3.主動免疫
我國早已將百日咳菌苗，白喉類毒素和破傷風(fēng)類毒素混合為三聯(lián)疫苗列入兒童計(jì)劃免疫，接種對象為3～5月齡幼兒，第1年皮下注射0.25ml，0.5ml和0.5ml共3次，間隔4周，第2年皮下注射0.5ml1次，并在1歲半至2歲再復(fù)種1次，以后每隔2年可加強(qiáng)注射1次1ml，直至入學(xué)前以保持抗體水平，對未進(jìn)行過破傷風(fēng)主動免疫的軍人及易受傷的職業(yè)工作者，可采用磷酸鋁吸附精制破傷風(fēng)類毒素進(jìn)行人群免疫，具有經(jīng)濟(jì)安全有效的特點(diǎn)，方法為第1年肌內(nèi)注射2次，每次0.5ml，間隔4～8周，第2年肌內(nèi)注射0.5ml，以后每5～加強(qiáng)注射1次，即可維持有效抗體水平，在受傷時(shí)還可追加注射1次，以達(dá)到增強(qiáng)抗體水平，破傷風(fēng)類毒素免疫性強(qiáng)，接種后成功率高，很少有接種后再發(fā)病者，在破傷風(fēng)發(fā)病較高的地區(qū)，提倡孕婦在妊娠后期進(jìn)行破傷風(fēng)免疫，方法為每次破傷風(fēng)類毒素0.5ml肌內(nèi)注射，共注射3次，間隔1個(gè)月，末次注射應(yīng)在分娩前1個(gè)月，這不僅可保持產(chǎn)婦在分娩時(shí)有較高抗體水平，而且有足夠的抗體傳遞給嬰兒，達(dá)到有效的保護(hù)預(yù)防作用。
注射室工作總結(jié)和計(jì)劃篇九
一、完成20xx年護(hù)理工作總結(jié)、20xx年護(hù)理計(jì)劃、季計(jì)劃、月計(jì)劃、周安排。
二、加強(qiáng)護(hù)理人員思想教育，認(rèn)真履行職責(zé)。切實(shí)做好消毒隔離工作，對患者盡可能使用文明用語，積極推廣優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動，提高病人滿意度。
三、5月3、4日隨領(lǐng)導(dǎo)到白色市婦幼保健院進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)?；卦汉螅槍⒂^所獲，認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)等工作，完善資料。
四、進(jìn)一步落實(shí)核心制度，規(guī)范護(hù)理操作規(guī)程，加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理，防范不良事件發(fā)生。
五、組織科室兩名護(hù)士參加“5.12”護(hù)理部舉辦的“嬰兒撫觸”比賽，雖只獲得鼓勵獎，但對于提升護(hù)理人員的自我展現(xiàn)能力起到了促進(jìn)作用，深入了對優(yōu)質(zhì)護(hù)理的理解。
六、應(yīng)護(hù)理部、感控科的工作布署，成立了手足口病輸液室，相對隔離了手足口病患兒的各種治療，并對家長進(jìn)行相關(guān)知識宣教。
八、上半年科室共進(jìn)行護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)8次，三基理論考試1次（參加護(hù)理部考試6次），護(hù)理技術(shù)操作考核2次。
九、完成第一、第二季度“病人最滿意護(hù)士”評選活動。
十、完成第一、第二季度護(hù)士績效考核。各級各類護(hù)理人員考核均合格。
注射室工作總結(jié)和計(jì)劃篇十
新學(xué)期開始了，我希望自己有一個(gè)很大的飛躍，包括各方面的能力、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后，我的個(gè)人規(guī)劃如下：
藝術(shù)學(xué)院(油畫專業(yè))。本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)。
二、不斷挑戰(zhàn)自我。
一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價(jià)自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊。
三、善于合作，具有人格魅力。
我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€(gè)受歡迎的的老師。另外，我、陳老師、吳老師一起承擔(dān)中(5)班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。
四、充滿愛心，受孩子尊敬。
“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(5)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(5)班、愛幼兒園，但不是不是溺愛。
五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。
教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格?！帮L(fēng)格即人”，只有形成風(fēng)格，才能成為“大家”。
六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。
“辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀?！?布萊克)勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個(gè)知識面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
七、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會責(zé)任感。
教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。須知，教師的社會責(zé)任感影響著學(xué)生的社會責(zé)任感，學(xué)校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
八、堅(jiān)韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰。
力。我們的教師，在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
注射室工作總結(jié)和計(jì)劃篇十一
一、各種注射應(yīng)按處方和醫(yī)囑執(zhí)行。自帶針劑者，須經(jīng)本院醫(yī)師同意并開具治療單，病人憑治療單和收費(fèi)單據(jù)到注射室注射。
二、嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對_制度，抽液時(shí)應(yīng)仔細(xì)檢查藥瓶，如有損壞、沉淀、渾濁、變色、標(biāo)簽不清等，應(yīng)禁止使用。
三、注射一律在注射室或輸液室進(jìn)行，對過敏的藥物，必須按規(guī)定做好注射前的過敏試驗(yàn)。凡注射血清、青霉素等藥品，患者要休息3 0分鐘后方可離去。
四、嚴(yán)密觀察注射后的情況，發(fā)生注射反應(yīng)或意外，應(yīng)及時(shí)處理，并報(bào)告醫(yī)師。
五、嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作規(guī)程，操作時(shí)要戴帽子、口罩。無菌持物鉗等器械要定期消毒和更換，保證消毒液的有效濃度和液量。注射應(yīng)做到一人一針一管一用一消毒，防止交叉感染。
六、無菌溶液(注射用水、生理鹽水)要寫明開啟時(shí)間，超過1 2小時(shí)不能使用，葡萄糖溶液開啟后超過6小時(shí)不能使用。
七、對傳染病患者一律用一次性針頭，進(jìn)行注射，用后集中焚毀。
八、備用各種急救藥品器械，放在固定位置，定期檢查，及時(shí)補(bǔ)充更新。
九、對病人熱情、體貼，并適時(shí)做好衛(wèi)生宣教工作。
十、保持室內(nèi)整潔、安靜，每天用紫外線燈消毒，每次3 o分鐘，并建立消毒記錄。
注射室工作總結(jié)和計(jì)劃篇十二
20xx年即將就要過去，隨著時(shí)間的.流逝20xx這個(gè)數(shù)字將進(jìn)入歷史的長河，回顧過去的一年繁忙而緊張工作，欣慰而自豪。欣慰的是得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評與認(rèn)可，自豪的是在院內(nèi)感染與傳染病管理工作取得了優(yōu)異的成績。
現(xiàn)代醫(yī)院的理念是從治療疾病機(jī)制轉(zhuǎn)變?yōu)轭A(yù)防疾病機(jī)制，而醫(yī)院感染管理是醫(yī)院質(zhì)量管理及預(yù)防疾病的重要環(huán)節(jié)，也是醫(yī)療安全最重要的一環(huán)。管理的最終目標(biāo)是減少醫(yī)院感染的各種危險(xiǎn)因素，降低醫(yī)院感染的發(fā)生率。
控制醫(yī)院感染的手段，首先是提高醫(yī)院各級各類人員對醫(yī)院感染的認(rèn)識水平，增強(qiáng)工作責(zé)任心，在日常診療工作中樹立主動預(yù)防醫(yī)院感染的意識;保證醫(yī)院醫(yī)療用品的消毒滅菌質(zhì)量;同時(shí)確保各項(xiàng)預(yù)防和控制醫(yī)院感染的制度、措施落到實(shí)處，發(fā)揮實(shí)效。
醫(yī)院感染管理是一項(xiàng)全員、全方位的管理工作，而醫(yī)院感染管理工作復(fù)雜性，傳染病疫情復(fù)雜多變性，要求我們醫(yī)護(hù)人員不斷學(xué)習(xí)院內(nèi)感染及傳染病預(yù)防相關(guān)知識，掌握新知識，掌握院內(nèi)感染控制新方法，共同參與，朝著零感染的方向努力。
一、政治思想方面，全科人員在鄧院長的領(lǐng)導(dǎo)下，掀起了“愛崗敬業(yè)、以院為家”的熱潮，我科人員積極響應(yīng)院里各項(xiàng)號召，遵規(guī)守制、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，時(shí)時(shí)刻刻與醫(yī)院保持一致，經(jīng)常參加院里各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，人人有筆記，通過學(xué)習(xí)、使全科人員的政治素質(zhì)有了提高，同時(shí)也增加了工作責(zé)任心和事業(yè)感，提高了工作效益和工作質(zhì)量。
二、傳染病管理
1、嚴(yán)格執(zhí)行傳染病法律法規(guī)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度并組織實(shí)施。做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)、有章可循。
2、定期對傳染病防治知識和技能的培訓(xùn)，使醫(yī)務(wù)人員掌握傳染病報(bào)告種類、報(bào)告時(shí)限、報(bào)告程序，使我院的法定傳染病報(bào)告率達(dá)到100%。對傳染病患者實(shí)行有效的隔離措施，未發(fā)生院內(nèi)傳染病的局部流行。
3、新上崗人員做到即上即培訓(xùn)，即培即考核原則。
1、醫(yī)院感染管理：制度健全，監(jiān)督指導(dǎo)到位 ，對新上崗人員、進(jìn)修生、實(shí)習(xí)生、醫(yī)務(wù)人員按時(shí)培訓(xùn)，醫(yī)務(wù)人員知曉率達(dá)到了100%。醫(yī)院感染監(jiān)測到位，病例監(jiān)測、衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測做到準(zhǔn)確、達(dá)標(biāo)。
2、重點(diǎn)部門的醫(yī)院管理：抓好手術(shù)室、供應(yīng)室達(dá)標(biāo)改建、口腔科、腔鏡室、感染性疾病科、血液透析室、檢驗(yàn)科等這些重點(diǎn)科室的管理，從室內(nèi)的保潔、消毒、醫(yī)務(wù)人員的操作，物品器械的清洗、消毒、滅菌等環(huán)節(jié)入手，使之達(dá)到醫(yī)院感染管理規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)。
3、輸血管理：嚴(yán)格執(zhí)行了《獻(xiàn)血法》的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁了擅自采血，成分輸血比例達(dá)到了規(guī)定要求，輸血不良反應(yīng)應(yīng)急預(yù)案健全，儲備血液能滿足急診臨時(shí)用血需求。
4、抗菌藥物的管理：結(jié)合我院的實(shí)際情況，制定了抗菌素合理使用制度，并與藥劑科共同監(jiān)督執(zhí)行。
5、一次性使用醫(yī)療物品的管理：杜絕了重復(fù)使用，醫(yī)療廢物的分類、焚燒，達(dá)到了《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》的標(biāo)準(zhǔn)。
總之，院內(nèi)感染涉及全院各個(gè)角落，貫穿于自病人從入院到出院的全過程，貫穿于治療和護(hù)理的每一細(xì)節(jié)當(dāng)中，為此我科要常抓不懈，使各項(xiàng)監(jiān)測統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，達(dá)到醫(yī)院感染管理要求的標(biāo)準(zhǔn)，為我院醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的提高和醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展保駕護(hù)航。
20xx年的工作更是繁重而又艱巨，光榮而自豪，責(zé)任重大，任重道遠(yuǎn)。我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、一絲不茍，不管壓力有多大，工作任務(wù)有多重，我們都無條件的去完成院里交給我們的艱巨任務(wù)，困難面前不氣餒，成績面前可驕傲。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓群眾放心，把我們醫(yī)院打造成患者溫馨的家。
注射室工作總結(jié)和計(jì)劃篇十三
醫(yī)院供應(yīng)室是醫(yī)院控制院內(nèi)感染的重要科室，隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的迅速發(fā)展，供應(yīng)室的專業(yè)知識、技術(shù)水平也不斷發(fā)展，更新很快，這就要求供應(yīng)室人員要不斷學(xué)習(xí)才能跟上醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展速度，為醫(yī)院的醫(yī)療用品提供質(zhì)量保證。我院護(hù)生在供應(yīng)室只實(shí)習(xí)一周，如何在一周時(shí)間使護(hù)生對供應(yīng)室有個(gè)整體認(rèn)識，為此我院供應(yīng)室護(hù)理人員在2009年3月開始制定了實(shí)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)并實(shí)施，具體如下。
1 資料
從2009年3月至2011年3月的實(shí)習(xí)護(hù)理學(xué)生97人，男性2人，女性77人，年齡17-22歲，平均年齡歲，其中大專學(xué)歷31人，中專學(xué)歷66人，實(shí)習(xí)時(shí)間為一周。
2 方法
選定帶教老師
科內(nèi)選定具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識，溝通能力好，熟練掌握供應(yīng)室?？浦R，專科技術(shù)操作水平高的護(hù)理人員作為帶教老師。
實(shí)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)
護(hù)士長和全部帶教老師根據(jù)本科的實(shí)際情況，再結(jié)合護(hù)生的實(shí)綱要求制定出帶教計(jì)劃，并按帶教計(jì)劃去執(zhí)行。具體為：入科第一天上午由總帶教老師對本批實(shí)習(xí)生進(jìn)行理論培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括供應(yīng)室在院內(nèi)感染中的作用，加強(qiáng)學(xué)生對供應(yīng)室工作的重視。供應(yīng)室的環(huán)境布局、工作流程、有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識，把一周實(shí)習(xí)時(shí)間所要掌握的理論和操作技能編成資料，經(jīng)科內(nèi)討論同意印成冊，給每位實(shí)習(xí)護(hù)生人手一份?？値Ы汤蠋煄ьI(lǐng)本批實(shí)習(xí)生進(jìn)行實(shí)地環(huán)境布局介紹，了解工作區(qū)域劃分基本原則，重要儀器的作用及操作方法、注意事項(xiàng)。下午實(shí)習(xí)護(hù)生輪流進(jìn)入無菌物品儲存間了解無菌物品的儲存要求。然后把實(shí)習(xí)護(hù)生安排給各區(qū)域工作的帶教老師，要求實(shí)習(xí)護(hù)生在清洗區(qū)1天，包裝區(qū)2天，參與下收下送工作1天，第6天進(jìn)行理論知識、操作技能考核。
在去污區(qū)要求護(hù)生掌握自我保護(hù)，六步洗手法，如何穿戴防護(hù)服、防護(hù)帽及方法、用途，對銳器損傷、特殊感染污染等職業(yè)暴露風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)防及處理，對回收重復(fù)使用污染器械進(jìn)行清點(diǎn)、分類，掌握機(jī)器清洗和手工清洗的方法、目的及意義，保證清洗的質(zhì)量。在包裝間要求實(shí)習(xí)護(hù)生掌握包布、容器等一用一洗，單獨(dú)包裝等包裝原則；掌握滅菌包的重量、體積要求，包內(nèi)包外指示卡等包裝注意事項(xiàng)；器械清洗后目測法和帶光源放大鏡質(zhì)量檢查方法，熟練掌握常用人流包、清創(chuàng)包、清宮包的裝配及用途。在無菌物品儲存間掌握無菌物品的儲存要求，無菌器械包的質(zhì)量檢測方法，無菌物品的發(fā)放原則；一次性醫(yī)用物品的質(zhì)檢報(bào)告和可追溯制度包括一次性使用物品的市場廠家、生產(chǎn)批號、規(guī)格、名稱、數(shù)量、滅菌日期和失效日期等。下收下送物品時(shí)掌握下收下送的工作流程，物品交換的方法，避免污、潔混放；污、潔車分開，專車專用，人員、時(shí)間分開，每次收送回都應(yīng)做清洗、消毒處理；加強(qiáng)下收下送人員手的防護(hù)和消毒管理，提高手的依從性，在保護(hù)自己的同時(shí)，也保證無菌物品的質(zhì)量。在實(shí)習(xí)過程中帶教老師理論聯(lián)系實(shí)際，在操作時(shí)進(jìn)行講解，然后讓護(hù)生自己動手操作，帶教老師在旁指導(dǎo)，不規(guī)范之處及時(shí)委婉指出，使護(hù)生能及時(shí)掌握操作技能，提高護(hù)生學(xué)習(xí)興趣。
3 結(jié)果
實(shí)習(xí)結(jié)束實(shí)行雙評制。第6天上午對學(xué)生進(jìn)行理論考試，下午進(jìn)行操作考核，考試內(nèi)容均為手冊中所要掌握的知識。理論考試由護(hù)士長和總帶教老師出題，題型有填空、選擇、簡答題，技術(shù)操作考試由護(hù)士長和總帶教老師考核，成績評定90分以上為“優(yōu)”，75-90分為“良”，75分以下為“差”，并總結(jié)實(shí)習(xí)鑒定。97名實(shí)習(xí)護(hù)士理論考試有 90人達(dá)到優(yōu)，占，7人達(dá)到良，占 %；操作考試93人達(dá)到優(yōu)，占 ，4人達(dá)到良，占；老師對學(xué)生的滿意率達(dá)到。學(xué)生對帶教老師進(jìn)行帶教評價(jià)，老師的帶教滿意率達(dá)到95%,通過雙向反饋，使帶教老師對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)更加勤奮，求知欲望更高，從而知識更全面、鞏固，綜合素質(zhì)更好，同時(shí)也使帶教質(zhì)量不斷升高。
4 討論
供應(yīng)室人員的培訓(xùn)
隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的快速發(fā)展，醫(yī)院供應(yīng)室的新技術(shù)、新儀器、新項(xiàng)目不斷更新，這就要求從事供應(yīng)室工作的人員必須與時(shí)俱進(jìn)，而現(xiàn)實(shí)中供應(yīng)室人員很少有進(jìn)修、外出學(xué)習(xí)機(jī)會。希望醫(yī)院管理層領(lǐng)導(dǎo)重視對供應(yīng)室人員的培訓(xùn)，只有供應(yīng)室人員技術(shù)、理論知識與醫(yī)院發(fā)展同步，才能使醫(yī)院院內(nèi)感染防患于未然。醫(yī)院院感科、護(hù)理部加強(qiáng)對供應(yīng)室人員有關(guān)院感知識的培訓(xùn)，科室定時(shí)學(xué)習(xí)供應(yīng)室?？浦R，加強(qiáng)認(rèn)識；每月組織學(xué)習(xí)1次供應(yīng)室的新理論、新知識；不定時(shí)對供應(yīng)室人員進(jìn)行考核，加強(qiáng)她們學(xué)習(xí)的責(zé)任心，而且獎罰分明，有利于激勵學(xué)習(xí)熱情。護(hù)士長申請?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)給予科室人員外出學(xué)習(xí)機(jī)會，增加供應(yīng)室人員知識面。護(hù)生的知識掌握程度及技能操作是否正確，基本取決于帶教老師的知識水平和工作的認(rèn)真程度[1]。
供應(yīng)室人員的整體素質(zhì)得到提高
由于管理層不重視、待遇低、外出學(xué)習(xí)機(jī)會少等原因，造成供應(yīng)室人員學(xué)習(xí)興趣不高。通過不斷培訓(xùn)和帶教實(shí)習(xí)生以及實(shí)行雙評制，使她們認(rèn)識到掌握專業(yè)知識的重要性，知識更新的緊迫性，作為老師的成就感，以及個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)，促使她們更加熱愛本職工作，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，久而久之個(gè)人?？浦R、操作技能掌握的更全面，個(gè)人素質(zhì)得到提高。醫(yī)院對帶教老師作出經(jīng)濟(jì)及精神上的獎勵，帶動了大家學(xué)習(xí)的積極性，使供應(yīng)室的整體綜合素質(zhì)得到提高。
對實(shí)習(xí)護(hù)生的管理
護(hù)生畢業(yè)后一般從事的都是臨床工作，所以對供應(yīng)室實(shí)習(xí)都不太重視，再加在學(xué)校了解的供應(yīng)室的有關(guān)知識很有限，對供應(yīng)室實(shí)習(xí)環(huán)境很陌生，供應(yīng)室人員應(yīng)給予熱情的接待，帶教老師主動多與學(xué)生溝通，消除陌生感，使他們盡快融入供應(yīng)室的工作生活。實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格要求護(hù)生，帶教老師按實(shí)習(xí)計(jì)劃及目標(biāo)把有關(guān)專業(yè)知識及技能操作傳授給學(xué)生，帶教別強(qiáng)調(diào)不規(guī)范操作造成的后果，清洗、消毒、滅菌等環(huán)節(jié)可能造成的院內(nèi)感染，提高他們對院內(nèi)感染的重視，聯(lián)系臨床實(shí)際工作講解如何盡量杜絕院內(nèi)感染的發(fā)生。通過實(shí)習(xí)護(hù)生意識到供應(yīng)室工作不像想象中的那么簡單，供應(yīng)室在院內(nèi)感染中扮演重要角色，從事供應(yīng)室的工作人員必須具備全面的專業(yè)知識，及時(shí)吸取新理論、新信息，才能不落后于別人，這一點(diǎn)并不比臨床工作輕松。只要越來越多的護(hù)生有這種意識，他們畢業(yè)后把這種意識帶到工作中，醫(yī)院對院內(nèi)感染的防控工作會越做越好，更好地保證了醫(yī)院的醫(yī)療技術(shù)的質(zhì)量。
注射室工作總結(jié)和計(jì)劃篇十四
時(shí)光猶如白駒過隙，一晃又一年過去了，這一年里全體護(hù)理人員在院長重視、分管院長直接領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)護(hù)理工作，基本完成了年初制定的護(hù)理計(jì)劃。20xx年全年輸液人數(shù)9000余人，參加搶救工作數(shù)次，組織人員外出救護(hù)數(shù)次，參加公益活動數(shù)次，沒有發(fā)生任何一次差錯(cuò)事故。為了更好的開展來年的工作，現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下:
嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證。
1、輸液室重申了各級護(hù)理人員職責(zé)，明確了各類崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象。
2、堅(jiān)持了查對制度：
（1）護(hù)理操作時(shí)嚴(yán)格要求三查七對；
（2）堅(jiān)持填寫輸液卡，一年來未發(fā)生大的護(hù)理差錯(cuò)；
4、積極參加衛(wèi)生局組織的各項(xiàng)護(hù)理工作培訓(xùn)，院感工作培訓(xùn)等；
1、堅(jiān)持每月對科室成員的績效考核：每月10日前交分管院長進(jìn)行考核，根據(jù)年初制定的績效考核方案對各護(hù)理人員進(jìn)行工作紀(jì)律、業(yè)務(wù)水平、服務(wù)態(tài)度等的考核。
2、每月對護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題科室成員討論解決。
3、每月開展一次對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站及村衛(wèi)生室的質(zhì)量督查，指出存在的問題并幫助其整改。
1、對在職人員進(jìn)行三基培訓(xùn)，并組織參加衛(wèi)生局組織的三基考試，全體護(hù)理人員成績均合格。
2、與醫(yī)務(wù)科合作，聘請專家授課，講授急救知識，以提高專業(yè)技能。
3、對新護(hù)士進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，內(nèi)容為基礎(chǔ)護(hù)理與?？谱o(hù)理知識。
4、本年度有1名護(hù)士參加全科護(hù)士崗位培訓(xùn)，有1名護(hù)士參加護(hù)理大專函授，有2名護(hù)士參加護(hù)理本科函授。
1、嚴(yán)格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度。
2、堅(jiān)持了每周對治療室、注射室、換藥室、化驗(yàn)室、針灸科、婦產(chǎn)科使用器具的消毒。
3、科室堅(jiān)持了每日對治療室、換藥室、注射室進(jìn)行紫外線消毒，并記錄，每周對紫外線燈管用95%酒精進(jìn)行除塵處理，并記錄，每半年對紫外線強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測。
4、一次性物品使用后均能及時(shí)毀形，浸泡，集中處理，并定期檢查督促。
5、門診換藥室嚴(yán)格執(zhí)行了院染管理要求，無菌包內(nèi)用了化學(xué)指示劑。
6、供應(yīng)室建立了消毒物品監(jiān)測記錄本，每次消毒都有嚴(yán)格的登記記錄。
1、堅(jiān)持了以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨，深入開展了以病人為中心的健康教育，通過發(fā)放健康教育手冊，以及通過護(hù)士的言傳身教，讓病人熟悉掌握疾病防治，康復(fù)及相關(guān)的醫(yī)療，護(hù)理及自我保健等知識。
2、全年我科室共收治了輸液病人9000人，肌注2428個(gè)，皮試1455例，出診10人次。搶救2人次。
1、由于護(hù)理人員較少，有幾個(gè)護(hù)理人員都有兼職，使護(hù)理工作的排班偶爾會出現(xiàn)問題。
2、院感知識沒有深入人心，洗手依從性有待進(jìn)一步提高。
3、新進(jìn)護(hù)理人員對有些操作技能不熟練，需要繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)。
4、科室人員較少，外出參加學(xué)習(xí)的機(jī)會比較少。
1、加強(qiáng)在職教育，加強(qiáng)自身理論素質(zhì)。
2、做好低年資護(hù)士的幫帶工作，使低年資護(hù)士掌握基本的搶救技能。
3、鼓勵在時(shí)間允許的情況下進(jìn)行外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。
4、繼續(xù)加強(qiáng)查對工作，杜絕差錯(cuò)事故的發(fā)生。
5、不定期的排查護(hù)理安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
6、經(jīng)常聽取群眾反應(yīng)的意見，提出整改措施。
在來年的工作中，我們將認(rèn)清形勢、統(tǒng)一思想，樹個(gè)人形象，樹科室形象，樹醫(yī)院形象，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念、強(qiáng)化服務(wù)意識。我們堅(jiān)信有各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)與支持 ，更有各護(hù)理人員的齊心協(xié)力，我們一定會更好的完成來年的每一項(xiàng)工作。
注射室工作總結(jié)和計(jì)劃篇十五
我服從領(lǐng)導(dǎo)安排，負(fù)責(zé)注射工作管理。組織全科同志學(xué)習(xí)注射室工作職責(zé)，注射原則，過敏性休克搶救程序等。并同時(shí)要求科室同志相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，尊老愛幼，互相關(guān)心，共同進(jìn)步。
注射室共接受 ****人次注射，接待門診導(dǎo)尿、灌腸病人數(shù)十人，節(jié)假日代換藥 *** 多人次，未發(fā)生一次差錯(cuò)與糾紛。這是我們注射室同志共同努力的結(jié)果。全體同志能積極參加院內(nèi)以及護(hù)理部組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使她們法律意識能更加增強(qiáng)，能遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度。對待病人熱情耐心，工作認(rèn)真踏實(shí)，“急病人之所急，想病人之所想”，始終是她們的服務(wù)理念。
工作中嚴(yán)格執(zhí)行查對制度、消毒隔離制度以及無菌操作規(guī)程。嚴(yán)格執(zhí)行一人一針一管制。各類搶救物品定期檢查、定人管理、定點(diǎn)放置，合格率100%。每日用消毒液擦試桌面以及地面，治療室每日紫外線照射兩次。嚴(yán)格執(zhí)行《一次醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》，將各類醫(yī)療垃圾分類放置，減少污染。
工作中注意人性化服務(wù)，對暈針史的患者盡量臥床注射。向注射破傷風(fēng)抗毒素患者詳細(xì)交待注意事項(xiàng)。門診接受灌腸導(dǎo)尿的病人多為年老體弱患者，我們每個(gè)同志每做一次都耐心與病人勾通，以取得配合。操作時(shí)，很多時(shí)候都不順利，但大家都很細(xì)心，直到取得滿意效果。如：***同志在一次給一位老年女性便秘患者灌腸時(shí)，不顧臭味難聞，花費(fèi)近兩小時(shí)為其一點(diǎn)一點(diǎn)掏出大便，直至積糞排盡。最終病人家屬要送她200元紅包，被她婉言謝絕了。但病人還是過意不去，給她送來一面錦旗以表謝意。有一次，**同志在遇到人流術(shù)后暈廁的病人時(shí)，對她更是關(guān)懷備至，主動為其吸氧掛水。
我們?nèi)仆灸軔墼喝缂?、愛崗敬業(yè)、服從調(diào)度。征兵體檢時(shí)每天都要求05:40到崗，每日需抽檢170人左右，從沒有人叫苦叫累。我們?nèi)仆靖鼧酚谥?，門診無痛人流每天要接待幾十位病人，總有遇到靜脈穿刺困難的病人，只要一個(gè)電話，我和同志們都積極去幫忙解決問題。我們的姐妹們都有主人翁精神，節(jié)約每一滴水每一度電，從無積壓浪費(fèi)現(xiàn)象。
注射室是醫(yī)院的窗口，經(jīng)常甚至每天都遇到病人不知藥房在哪里、檢驗(yàn)科在哪里、b超室在哪里。我們的同志從不因?yàn)檫@不是份內(nèi)的事而置之不理，都真誠指點(diǎn)甚至直接帶到位，真是讓病人很感動。
在新的一年里，我和同志們將不斷立足本職崗位，踏實(shí)認(rèn)真工作。為我院的護(hù)理工作再上一個(gè)新臺階而努力奮斗。
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