優(yōu)秀清廉校園建設(shè)心得體會范文（16篇）

心得體會是我們在學(xué)習(xí)或者工作生活中對經(jīng)歷和感悟的總結(jié)和歸納，有助于我們進一步提高和成長。"要寫一篇較為完美的心得體會，我們需要充分回顧經(jīng)歷，深入思考自己的感受和收獲。"如果你對寫心得體會感到困惑，不妨參考一下這些心得體會范文，或許能夠幫助你解答一些問題。

清廉校園建設(shè)心得體會篇一

近年來，學(xué)生清廉校園建設(shè)成為了社會各界關(guān)注的焦點。作為一名大學(xué)生，我有幸參與了學(xué)生清廉校園建設(shè)活動，并從中獲得了一些心得體會。下面我將圍繞這個主題，以連貫的五段式來分享我的見解。

首先，在學(xué)生清廉校園建設(shè)中，培養(yǎng)學(xué)生的廉潔意識是非常重要的。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該時刻保持對學(xué)術(shù)造假、考試作弊等不正之風(fēng)的警惕。同時，我們還應(yīng)該牢記廉潔的道德底線，拒絕參與任何貪污腐敗的行為。建立正確的價值觀和行為準則，是學(xué)生清廉校園建設(shè)的基礎(chǔ)和前提。

其次，信用體系的建設(shè)對于學(xué)生清廉校園建設(shè)非常重要。我們可以通過建立健全的信用體系，對學(xué)生的誠實守信進行評估和獎懲。例如，建立“廉潔學(xué)生”評選，對廉潔守法的學(xué)生進行表彰和獎勵；同時，對于涉及學(xué)術(shù)道德的行為不端，可以進行警示和懲罰。通過這樣的機制，可以激勵學(xué)生主動追求廉潔，扭轉(zhuǎn)學(xué)術(shù)不端的風(fēng)氣。

再次，嚴格執(zhí)行清廉校園的規(guī)章制度是學(xué)生清廉校園建設(shè)的保障。學(xué)校需要制定一系列的規(guī)章制度，明確學(xué)生的行為規(guī)范和紀律要求。對于違反規(guī)定的學(xué)生，應(yīng)該進行相應(yīng)的處罰和警示，形成嚴重違紀必受嚴厲打擊的氛圍，加強對學(xué)生廉潔意識的教育和引導(dǎo)。

此外，學(xué)生自身要樹立正確的人生觀和價值觀，堅持正道。大學(xué)生是社會的棟梁之材，承擔著建設(shè)社會的重任。只有擁有清廉的品德，才能在未來的工作和生活中立于不敗之地。因此，我們應(yīng)該遠離各種貪欲和誘惑，樹立遠大的理想和人生目標，為社會的發(fā)展貢獻力量。

最后，我想強調(diào)的是學(xué)生的互相監(jiān)督是學(xué)生清廉校園建設(shè)的重要方面。在學(xué)生中建立起良好的互相監(jiān)督機制，可以有效地減少違紀現(xiàn)象的發(fā)生。例如，可以設(shè)立學(xué)生紀律委員會，由學(xué)生選舉產(chǎn)生，負責監(jiān)督和處理學(xué)生的違紀行為。這樣的機制可以激發(fā)學(xué)生的參與熱情，增強學(xué)生清廉校園建設(shè)的合力。

綜上所述，學(xué)生清廉校園建設(shè)是一個復(fù)雜而長期的過程。在此過程中，培養(yǎng)學(xué)生的廉潔意識，建立信用體系，嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，樹立正確的人生觀和價值觀以及學(xué)生的互相監(jiān)督都是非常重要的方面。作為一名大學(xué)生，我將時刻牢記清廉的重要性，并以身作則，積極參與到學(xué)生清廉校園建設(shè)中來。相信在全體師生的共同努力下，我校將會成為一個更加清廉、正直的校園。

清廉校園建設(shè)心得體會篇二

第一段：引言（200字）

一個清廉的校園是每位學(xué)生和教師所向往的，因為他們認為這是一個公正、誠實、純潔的環(huán)境，培育出道德品質(zhì)高尚的人才。近年來，我所就讀的學(xué)校也積極開展了清廉校園建設(shè)活動，并取得了良好的成果。在這個過程中，我深刻體會到了建設(shè)清廉校園的重要性和方法。以下是我在這一過程中所得的體會和心得。

第二段：加強監(jiān)管與培養(yǎng)學(xué)生自覺自律（200字）

要建設(shè)清廉校園，首先要加強監(jiān)管，對學(xué)生的行為進行有效的管控。學(xué)校應(yīng)設(shè)立監(jiān)管部門，加強教職工的勤務(wù)管理，對學(xué)生的課堂、寢室、學(xué)校周邊等進行全面的管理和巡查。在建立監(jiān)管的同時，也要培養(yǎng)學(xué)生的自覺自律，讓他們明白誠實守信的重要性。學(xué)?？梢酝ㄟ^開展豐富多彩的課外活動來培養(yǎng)學(xué)生自我約束的能力，同時加強道德教育，讓學(xué)生樹立正確的價值觀。

第三段：警示教育與廉潔文化的傳播（200字）

除了加強監(jiān)管和培養(yǎng)學(xué)生的自覺自律，警示教育也是關(guān)鍵。學(xué)校應(yīng)開展形式多樣的警示教育活動，通過事例和案例教育學(xué)生認識到違紀違法的嚴重性和后果。同時，廉潔文化的傳播也是構(gòu)建清廉校園的重要環(huán)節(jié)。學(xué)?？梢园l(fā)展廉潔文化團隊，開展宣傳推廣活動，如組織廉政講座、舉辦廉潔文化比賽等，向全校師生傳遞廉潔守法、誠實守信的理念。

第四段：建立規(guī)范制度與導(dǎo)師指導(dǎo)（200字）

建設(shè)清廉校園還需建立一套科學(xué)的規(guī)范制度。學(xué)校要針對學(xué)生的日常行為和學(xué)業(yè)學(xué)風(fēng)等方面，制定具體的規(guī)章制度，加強對學(xué)生的約束和管理。此外，學(xué)校還應(yīng)安排專業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生，通過與學(xué)生個別溝通、關(guān)心學(xué)生成長、提供解答和指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)道德觀和修身要求。

第五段：學(xué)校與社會的合作與共建（200字）

建設(shè)清廉校園需要學(xué)校與社會的合作與共建。學(xué)校可以邀請社會各界的知名人士和專家學(xué)者到學(xué)校開展講座或培訓(xùn)活動，為學(xué)生提供更豐富的學(xué)習(xí)資源和實踐機會。同時，學(xué)校也應(yīng)與家長密切合作，建立家校溝通的橋梁，讓家長參與學(xué)生的教育管理中，共同培育出優(yōu)秀的青少年。此外，學(xué)校還可以與企事業(yè)單位合作，提供實習(xí)和就業(yè)機會，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

結(jié)尾（100字）

在清廉校園建設(shè)的過程中，我真切感受到了學(xué)校教育的力量和社會的關(guān)注。清廉校園不僅是一種環(huán)境，更是一種氛圍和文化，需要全體師生的共同努力和維護。通過加強監(jiān)管、警示教育、規(guī)范制度以及與社會的合作，我們必將建設(shè)出更加清明正直的校園，培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，為社會的發(fā)展貢獻力量。

清廉校園建設(shè)心得體會篇三

202-年，在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校黨支部完成組建，各項組織活動均正常開展?，F(xiàn)就202-年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作進行總結(jié)。

一、高度重視，充分認識黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的重要性

自學(xué)校成立以來，高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的重要性，始終堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實全面從嚴治黨部署要求，牢固樹立“四個意識”，不斷堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，層層落實，抓細抓常，把全面從嚴治黨的要求落實到每一個黨員，增強全面從嚴治黨的時效性。

學(xué)校黨支部通過學(xué)習(xí)等形式，使黨員干部深刻領(lǐng)會黨中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的新思想、新觀點、新部署、新要求，認識反腐敗工作的長期性、復(fù)雜性、艱巨性，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作落到學(xué)校工作的各個方面，認真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗各項工作任務(wù)。

二、學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作存在的一些問題

學(xué)校在落實黨風(fēng)廉政建設(shè)方面，主動適應(yīng)時代新常態(tài)，我們按照“嚴以用權(quán)，真抓實干，實實在在謀事做人，樹立忠誠、干凈、擔當?shù)男滦蜗蟆钡囊螅瑖@學(xué)校中心工作，我們以“嚴”字當頭，努力做一個讓黨放心的干部；我們以“實”字為本，努力在本職崗位上發(fā)揮模范作用，不斷推進學(xué)校各項工作的發(fā)展。

學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作雖然取得了一些成績，但是我們也清楚的認識到，面對日新月異的發(fā)展新形勢，我們始終有新任務(wù)：一是“三服務(wù)”手段和辦法需要進一步拓展；二是群眾參與民主管理、民主監(jiān)督的形式還需要進一步探索；三是師德師風(fēng)建設(shè)還有待進一步加強；四是理論學(xué)習(xí)還需要進一步深入和制度化。以上這些問題，我校一定在今后的工作中切實加以改進。

三、解決辦法及工作思路

（一）立足本職崗位，強化師德師風(fēng)建設(shè)

黨支部在全校范圍內(nèi)通過評選和表彰先進，利用展板、宣傳欄等媒體，大力宣傳教師中的先進典型，弘揚和引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)。今后學(xué)校將進一步深化師德師風(fēng)建設(shè)工作，增強學(xué)校各部門聯(lián)動，共同構(gòu)建、豐富完善師德師風(fēng)建設(shè)體系，創(chuàng)新形式。激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，在踐行社會主義核心價觀中傳遞正能量。

（二）深化服務(wù)范圍，扎實開展“三服務(wù)”工作

黨支部開展服務(wù)手段和辦法需要進一步拓展。一直以來，由于人員與資金的不足，我們在“三服務(wù)”方面還有很多工作有待推進。今后工作中，我們要強化服務(wù)意識，提升服務(wù)能力，努力解決限制學(xué)校工作開展的一切問題。同時廣泛開展普法宣傳教育，開展法律知識講座，引導(dǎo)職工群眾遵法、知法、守法、用法。

（三）進一步加強學(xué)習(xí)，宣傳貫徹落實好黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求

學(xué)校將進一步強化深入學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政會議精神，進一步學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，通過專題學(xué)習(xí)、理論研討、宣傳教育等方式引導(dǎo)廣大教師深刻認識到黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性，深刻認識到做好新形勢下教育工作的重要性，在全面推進依法治校、全面加強黨的建設(shè)的同時，實現(xiàn)辦一所人民滿意的民辦學(xué)校的工作目標。

清廉校園建設(shè)心得體會篇四

一、吃透精神，成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)

為了更好的開展這項工作，學(xué)校支部委員和學(xué)校校委會班子成員召開了集體學(xué)習(xí)“教育局黨組關(guān)于建設(shè)清廉學(xué)校工作的方案”的精神，對文件的要求進一步熟悉，并在全體教職工會議上組織大家學(xué)校，使全校所有教職工明確文件精神。學(xué)校成立了以張繼業(yè)校長為組長，李建軍書記為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合我校實際，制定了我校的實施方案，以推動我校清廉學(xué)校建設(shè)工作有序開展。

二、把清廉學(xué)校建設(shè)和黨建工作相結(jié)合，突出支部的主體責任

三、加強師德建設(shè)，做“四有”好教師

四、進一步規(guī)范招生考試工作

嚴格落實國家、省、市招生考試政策，嚴格按照規(guī)定招生計劃、招生時間、招生方式進行統(tǒng)一招生。無違規(guī)爭搶生源、“掐尖”招生、跨審批區(qū)域招生、超計劃招生和提前招生等。

五、加強基本建設(shè)項目和物資設(shè)備采購、外包服務(wù)的規(guī)范管理

組織后勤部門對照上級要求進行自查，學(xué)校嚴格落實政府投資建設(shè)項目評審管理辦法，在校園建設(shè)工作中，嚴格按照規(guī)定報建審批流程，執(zhí)行招投標程序等。無不經(jīng)審批違規(guī)進行項目建設(shè)；無在招投標過程中違反招投標管理流程，出現(xiàn)圍標、串標，或者未進行招投標而進行項目建設(shè)等行為。

所有預(yù)算項目均納入中牟縣教育局財務(wù)綜合管理系統(tǒng)管理，經(jīng)過事前審批后再可進行采購。校舍修繕、設(shè)備購臵要按預(yù)算項目規(guī)定的內(nèi)容、數(shù)量和金額執(zhí)行，無擅自更改內(nèi)容，無超標準、超預(yù)算執(zhí)行項目。

食堂、安保、保潔等服務(wù)外包項目從招標、合同、資產(chǎn)管理、質(zhì)量監(jiān)控、考評、安全等環(huán)節(jié)上全面加強對服務(wù)外包項目的管理，杜絕潛在風(fēng)險隱患。超出10萬元的需要均通過公文系統(tǒng)上報，經(jīng)批復(fù)后方可實施，并按照在教育局財務(wù)綜合管理系統(tǒng)備案的采購方式進行采購。

六、將清廉要求融入學(xué)校文化建設(shè)

在班級走廊、校園書屋、教室設(shè)置廉潔標語、廉風(fēng)故事；簽訂師德

承諾書

在建設(shè)“清廉學(xué)校”工作的過程中，我校高度意識，統(tǒng)一思想，創(chuàng)新謀劃，積極探索，扎實推進，注重實效，努力實現(xiàn)了“四個全覆蓋”：從嚴治黨全覆蓋，建設(shè)領(lǐng)域全覆蓋，參與人員全覆蓋，培育落實全覆蓋。“清廉學(xué)校”建設(shè)，是一項長期的、持續(xù)的、系統(tǒng)性建設(shè)工程。我們將持續(xù)強化，常態(tài)建設(shè)，讓崇清尙廉成為教育人的共同追求。

清廉校園建設(shè)心得體會篇五

202-年度，學(xué)校黨支部堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想理論為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨十九大精神，把落實黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作作為重要任務(wù)，突出抓好行政領(lǐng)導(dǎo)干部教育、監(jiān)督和廉潔自律，抓好糾正損壞群眾利益不正之風(fēng)的工作，抓好反腐倡廉工作體制機制創(chuàng)新。堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，進一步建立和完善教育、制度、監(jiān)督并重的預(yù)防好懲治腐敗體系。具體總結(jié)如下：

一、加強組織建設(shè)，做到了“五個落實”

1.班子建設(shè)落實。定期召開黨支部會議，研究制定黨員學(xué)習(xí)計劃，組織開展學(xué)習(xí)活動，定期召開黨支部民主生活會和黨員組織生活會，查找存在的問題，認真整改，促進工作，堅定貫徹黨的路線方針政策，學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的先進事跡，嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。

為更好地推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化，202-年3月4日，沙溝小學(xué)黨支部召開了黨員民主評議專題組織生活會，黨支部書記房國理同志主持會議，全體黨員出席了本次會議。會上組織大家認真學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨章程》第一章，重溫了黨員的義務(wù)和權(quán)利。房校長強調(diào)：黨員教師要把紀律和規(guī)矩挺在前面，要嚴守政治紀律和政治規(guī)矩。接著開展民主評議，每位黨員同志認真回顧了過去一年自己在生活和工作中的各項表現(xiàn)，尤其對自身存在的不足，更是慎思自省。次民主生活會的召開，深化了黨員教師的自身認識，進一步增加了黨員教師的紀律意識和責任感。全體黨員將堅定信仰追求，不忘初心，牢記使命，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，開啟新時代的新征程。

主動查擺自身問題，深刻剖析原因，有針對性地提出整改措施。大家直入主題、直面問題、開誠布公、推心置腹。全體黨員吐露了心聲、碰撞了思想、剖析了問題，交流了觀點，凝聚了共識，達到了自我教育、互相幫助、統(tǒng)一思想、提高認識、增進團結(jié)、振奮精神、鼓舞斗志的目的。

年底對黨員進行考核，評選優(yōu)秀黨員進行表彰，及時總結(jié)黨建工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，學(xué)校重大事情黨支部研究決定，起到了黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。

2.思想建設(shè)落實。一年來，認真學(xué)習(xí)黨十九大精神，學(xué)習(xí)習(xí)總書記一系列講話精神，學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，深入開展新時代新氣象新作為大討論活動。充分征求廣大教職員工的意見和建議，找出了制約學(xué)校發(fā)展的問題，制定了整改方案，進行了認真整改，促進了學(xué)校各項工作的順利開展。學(xué)習(xí)黨章的有關(guān)規(guī)定，加強黨員干部的理想信念教育和思想道德建設(shè)，深入開展學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動。

3.組織建設(shè)落實。堅持開展“三會一課”學(xué)習(xí)教育制度，黨員的覺悟顯著提高，在各方面工作中都能起到先鋒模范作用。黨支部進一步適應(yīng)教育發(fā)展的需要，優(yōu)化組織設(shè)置，充實支部委員，創(chuàng)新活動方式，充分發(fā)揮推動教育發(fā)展、凝聚人心、促進和諧的核心作用。在學(xué)校日常管理中，黨員干部都能沖鋒在前，勇挑重擔，帶動了全校工作的開展。加強黨員教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)工作。健全落實了黨內(nèi)激勵、關(guān)懷機制，積極推進黨內(nèi)民主建設(shè)，大力推行黨務(wù)公開制度，保障了黨員對黨內(nèi)事務(wù)的廣泛參與和有效監(jiān)督。認真做好發(fā)展黨員工作，深入開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，引導(dǎo)黨員加強黨性修養(yǎng)、提升自身素質(zhì)、開展專業(yè)自我成長活動，發(fā)揮先鋒模范作用，增強了黨組織的凝聚力。

4.制度建設(shè)落實。我們制定了黨建工作長效機制并認真執(zhí)行，做到了上級抓書記，書記抓落實，積極探索推進基層黨建工作的有效載體和辦法，通過上黨課、組織參觀學(xué)習(xí)、建學(xué)習(xí)園地、做讀書筆記、交流心得體會、專項調(diào)查問卷等活動，加強黨建工作，深入總結(jié)黨組織創(chuàng)造的新經(jīng)驗，及時轉(zhuǎn)化為制度成果，建立健全了常抓不懈的工作機制。建立了黨員崗位目標責任書，半年自查，一年總結(jié)，認真落實黨建責任制。

二、開展專題教育，做到了“五個到位”。

一是學(xué)習(xí)教育到位。

沙溝小學(xué)黨支部開展了貫徹執(zhí)行新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》》（簡稱《準則》、《條例》）專題學(xué)習(xí)活動。

黨支部書記強調(diào)，要把《準則》和《條例》作為做人、做事、始終遵循的基本準則，內(nèi)化于心、外化于行、邊學(xué)邊行，把黨的政治規(guī)矩和紀律印在心上，以過硬的紀律確保各項工作扎實推進。

在認真學(xué)習(xí)十九大報告原文的基礎(chǔ)上組織全體黨員同志參加了黨的十九大精神答題活動，在職黨員全員參與了這次活動，合格率達100%。

組織全體黨員教師集中觀看了《榜樣》，感悟入黨初心，再一次接受身心洗禮。

為進一步引導(dǎo)沙溝小學(xué)黨員教師深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，小學(xué)黨支部舉行了“師德師風(fēng)演講比賽”教師黨員激情澎湃的演講，彰顯了對黨、對教育事業(yè)的執(zhí)著于忠誠。

二是思想認識到位。

小學(xué)在教師節(jié)來臨之際，開展了“忠誠人民教育事業(yè)，做‘四有’教師”專題師德師風(fēng)教育活動，并與每位教師簽訂了《承諾書》。

三是聚焦目標到位。對于我們學(xué)校來說：反對形式主義，就是要著重解決作風(fēng)不實，落實不力的問題。平時工作中，我們有的同志對學(xué)校布置的工作不落實，拖拖拉拉，時效感差；有的對本職工作不認真，工作隨心愿；有的上班不遵守作息時間，遲到早退；有的工作重布置輕檢查，一些工作虎頭蛇尾、半途而廢。在平時工作中，我們有的墨守成規(guī)、因循守舊，小事不愿干，大事干不來。有的存在職業(yè)倦怠感，缺乏創(chuàng)新、爭先的意識；有的對當前的中小學(xué)教育教學(xué)改革不學(xué)習(xí)、不研究、有的甚至不聞不問，裹足不前，挑不起擔子，獨當不了一面。有的工作拖沓，辦事效率低下，對領(lǐng)導(dǎo)交辦事情，有上文、沒下文；反對享樂主義，著重解決安于現(xiàn)狀、不思進取問題，要提振全體教師的精氣神，尤其要提振黨員干部的精氣神，教育引導(dǎo)黨員、干部堅定理想信念，牢記“兩個務(wù)必”，不怕吃苦、不怕受累，始終保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)；反對奢靡之風(fēng)，著重解決貪圖享樂、奢侈浪費的問題，教育引導(dǎo)黨員、干部堅持節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，做到精打細算、勤儉辦學(xué)，建設(shè)節(jié)約型校園。

四是作風(fēng)整改到位。通過學(xué)習(xí)，增強了服務(wù)意識，改進了工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)變了服務(wù)態(tài)度。一是做到了邊學(xué)邊改、邊整邊改。二是完善了制度。學(xué)校教導(dǎo)處、辦公室健全完善了常規(guī)管理制度。嚴格節(jié)假日值班制度、上班工作制度，健全紀律作風(fēng)建設(shè)的長效機制，強化公務(wù)消費的透明和監(jiān)管。

五是解決問題到位。通過整改學(xué)習(xí)著力解決了五個問題。一是著力解決了作風(fēng)不良的問題。二是解決了紀律不嚴的問題。糾正了干部職工紀律渙散、管理不嚴、違反崗位工作職責規(guī)范問題；從根本上糾正和解決執(zhí)紀不嚴、作風(fēng)渙散的問題。三是著力解決了責任不明的問題。做到了人人有責任，事事有人抓，層層抓落實，件件有回音。四是著力解決了服務(wù)意識不強的問題。規(guī)范服務(wù)行為，強化服務(wù)措施，提升服務(wù)標準和服務(wù)水平。五是著力解決了工作效率不高的問題。解決了干部職工時間觀念不強、辦事效率低下、工作時效性差，以及心浮氣燥、作風(fēng)漂浮、辦事拖拉、執(zhí)行不力的問題。

三、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做到了“四個加強”

1.加強制度建設(shè)與落實。重點是針對作風(fēng)方面存在的問題，提出解決對策。通過整改，全面建立制度管理體系。完善教師工作評價體系、討論修訂“教職工請假制度”“獎勵性績效工資實施方案”“教職工年度考核方案”學(xué)校后勤管理制度等。

2.加強黨員的考核與管理。對全體黨員進行了年度考核。

3.加強“黨員服務(wù)承諾”。所有在崗黨員按照自己的工作職責范圍都做出了崗位承諾，承諾牌置于案頭，要求每位黨員時時對照自己的承諾，處處凸現(xiàn)黨員先鋒模范形象，做好黨員以點帶動一片的工作，力求不流于形式，取得實效。

4.加強了志愿者服務(wù)團隊的建設(shè)。本年度，學(xué)校支部成立了多個黨員志愿者服務(wù)團隊。為進一步做好殘疾兒童送教上門工作。定期開展送教上門活動，把關(guān)愛送給殘障兒童，讓殘障孩子都有享受教育的權(quán)利。

一年來，在全校上下的共同努力下，學(xué)校黨支部在各方面都取得了進步，但是我們也清醒地認識到，與上級的要求相比，仍有一定的差距。一是在抓黨建工作方法上缺乏創(chuàng)新；二是以黨建促發(fā)展的門路不多，解放思想的程度還需進一步加大；三是部分黨員干部服務(wù)的意識有待征求。在下步工作中，我們將創(chuàng)新思路抓黨建，進一步解放思想做好各項工作。

清廉校園建設(shè)心得體會篇六

開展以“崇廉、奉廉、贊廉”為主題的清廉校園建設(shè)活動，堅持標本兼治、懲防并舉，從學(xué)校黨員干部、教職工、學(xué)生群體三個層面入手，創(chuàng)造學(xué)校內(nèi)部廉潔、清明、和諧、守法的氛圍。加大師德師風(fēng)教育力度，積極引導(dǎo)黨員干部、教職工以身作則，把清廉從教落實在行動上，不搞有償家教，不體罰或變相體罰學(xué)生，不收受學(xué)生家長的禮物，不授意家長宴請，不歧視后進學(xué)生等等；將涉及教師、學(xué)生、家長利益的重大事項通過多種形式進行公開，接受群眾監(jiān)督。把“清廉校園”建設(shè)活動融入校園文化建設(shè)中，多渠道、多層次、多角度地開展宣傳教育活動，努力營造“崇廉、奉廉、贊廉”的校園文化氛圍，為教育可持續(xù)發(fā)展、教師專業(yè)化發(fā)展、學(xué)生積極健康發(fā)展提供有力的支撐和保障。

一、“率先垂范、廉潔從政”的黨員教育

在黨員中開展“率先垂范、廉潔從政”為主題的教育活動。以《中國共產(chǎn)黨黨章》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》為基本準則，加深領(lǐng)會精神實質(zhì)，不斷提高全體黨員干部的理論素養(yǎng)。要充分利用黨員固定活動日、黨員例會等時間開展活動，同時，結(jié)合廉政制度建設(shè)，進一步落實黨員教師廉政責任制，做到嚴守黨紀。并認真抓好以下活動：

1.組織觀看一場教育影視片。

2.人人上一堂黨風(fēng)廉政教育課。

3.參觀一次清廉文化教育基地。

二、“揚清正廉潔之風(fēng)、辦人民滿意教育”的教師教育

在全校教職工中開展“揚清正廉潔之風(fēng)、辦人民滿意教育”為主題的教育活動，加強對廣大教師的理想信念教育、法律紀律教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，著力提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，給學(xué)生以好的影響和示范作用，充分發(fā)揮教師在“清廉校園”建設(shè)中的重要作用。在全體教職工做好以下活動：

1.開展以“揚清正廉潔之風(fēng)、辦人民滿意教育”為主題的師德師風(fēng)活動。

2.撰寫一篇“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”的工作小記。

三、“崇清敬廉、誠信守法”的學(xué)生教育

在全校學(xué)生群體中開展“崇清敬廉、誠信守法”為主題的教育活動，在教育教學(xué)中體現(xiàn)清廉文化建設(shè)和清廉教育，幫助學(xué)生獲得潛移默化的教育和熏陶。學(xué)校要將清廉校園建設(shè)和清廉教育落實在學(xué)生日常行為道德規(guī)范教育中，按照《中小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，從學(xué)生誠信守紀品德的形成和行為習(xí)慣養(yǎng)成方面提出具體、可操作性的要求，把清廉文化建設(shè)和清廉教育滲透在學(xué)生學(xué)習(xí)和活動的各個環(huán)節(jié)中，通過開展講故事比賽、主題班會、黑板報比賽等活動，營造崇廉、奉廉、贊廉的良好氛圍，讓學(xué)生在活動中受到潛移默化的教育和熏陶，重點開展以下活動：

1.在學(xué)校圖書室設(shè)立廉政書籍專架，推薦一批廉政書籍供教師和學(xué)生閱讀，組織學(xué)生利用各種形式深刻領(lǐng)會。

2.各班圍繞“崇清敬廉”主題上好一堂主題班會。

3.各班出一期以“崇清敬廉”為主題的黑板報，并組織評比。

學(xué)校將繼續(xù)圍繞“三廉”并舉的目標積極構(gòu)建“清廉校園”，校領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔從政，教師廉潔從教，學(xué)生廉潔修身，把清廉自律納入黨員干部的行為準則，把清廉從教納入教師的師德考核，把清廉教育納入學(xué)校德育體系。

清廉校園建設(shè)心得體會篇七

近年來，我校大力倡導(dǎo)文明校園建設(shè)，通過多種形式的宣傳和活動，使全體師生自覺遵守校規(guī)校紀，倡導(dǎo)文明禮儀，努力營造和諧、文明的校園環(huán)境。經(jīng)過一段時間的努力，我深感文明校園建設(shè)的重要性，也有了一些心得體會。

首先，校園文明建設(shè)要從小事做起。校園文明建設(shè)不能僅僅局限于大型活動的組織與開展，更需要從細節(jié)入手，從小事做起。作為一個學(xué)生，我時刻銘記著“小事一樣能彰顯大道理”的道理，積極參與和支持學(xué)校的各項活動。如關(guān)注節(jié)水、節(jié)電、防火等方面的安全教育活動，我們不僅要做到遵守校園管理規(guī)定，更要主動關(guān)心班級、教室、圖書館和操場等公共場所的整潔衛(wèi)生。只有真心熱愛自己的母校，我們才能從小事做起，共同營造文明校園的濃厚氛圍。

其次，文明校園建設(shè)需要全體師生共同參與。文明校園建設(shè)是學(xué)校工作的一項重要任務(wù)，但不是學(xué)校行政人員的事情，也不僅僅是學(xué)生的事情，而是全體師生共同參與的事情。每一位師生應(yīng)該心存責任感，以自己的言行舉止為他人樹立榜樣。當同學(xué)們走進校園的大門，就應(yīng)該瞬間轉(zhuǎn)變?yōu)橛兴刭|(zhì)的公民。通過加強校園文明建設(shè)的教育，我們每個人都能夠在思想意識上作出改變，在行動方面做出積極的貢獻。

再次，文明校園建設(shè)需要家校合作。孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事情，家長同樣要起到很重要的作用。家長要時刻關(guān)注孩子的行為舉止和心理發(fā)展，從小就對孩子進行禮儀教育和道德教育。同時，學(xué)校也應(yīng)該積極地與家長進行交流與合作，建立起良好的家校合作關(guān)系。只有保持良好的溝通，家校共同努力，才能真正實現(xiàn)文明校園的建設(shè)目標。

最后，要形成長效機制，持續(xù)推動文明校園建設(shè)。文明校園建設(shè)是一個長期的過程，不能僅僅因為某些活動的組織結(jié)束就放任不管。學(xué)校應(yīng)該形成長效機制，設(shè)立文明校園建設(shè)推進小組，定期開展相關(guān)工作，不斷完善校園文明建設(shè)的規(guī)章制度和活動方案，使文明校園建設(shè)成為學(xué)校工作的一項常態(tài)化任務(wù)。同時，學(xué)校也要重視對文明校園建設(shè)的宣傳力度，通過多種形式的宣傳推廣，提高師生的文明意識和行為習(xí)慣，形成校園文明建設(shè)的良好氛圍。

文明校園建設(shè)是學(xué)校管理和教育工作的重要組成部分，也是培養(yǎng)學(xué)生成為合格公民的重要途徑。通過參與文明校園建設(shè)，我深切感受到每個人的努力都能夠改變身邊的環(huán)境，也能夠在整個校園中產(chǎn)生積極的示范作用。我相信，在全體師生的共同努力下，我們的校園必定會變得更加美好。

清廉校園建設(shè)心得體會篇八

隨著時代的發(fā)展，校園建設(shè)成為了現(xiàn)代教育的重要一環(huán)。作為一名高校學(xué)生，我有幸參與了學(xué)校清風(fēng)校園建設(shè)的志愿活動，并在此過程中積累了一些心得體會。下面將從規(guī)劃布局、環(huán)境美化、設(shè)施建設(shè)、文化建設(shè)和建設(shè)團隊五個方面，來分享我對清風(fēng)校園建設(shè)的見解。

首先，規(guī)劃布局是清風(fēng)校園建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。一個合理的規(guī)劃布局能夠提高校園的使用效率和美觀程度。在我的經(jīng)驗中，校園建設(shè)團隊首先要對校園進行深入的調(diào)研與規(guī)劃，并確保整個建設(shè)過程的順利進行。例如，我們清理了一些無用的設(shè)施，針對學(xué)校的特點進行了新的區(qū)域劃分，并制定了一些長遠的發(fā)展規(guī)劃，以便更好地服務(wù)學(xué)生和教師。

其次，環(huán)境美化也是清風(fēng)校園建設(shè)不可忽視的方面。一個美麗的校園環(huán)境能夠激發(fā)人們的學(xué)習(xí)和生活的熱情。我們清風(fēng)校園建設(shè)團隊注重植樹綠化和景觀設(shè)計，將校園打造成了一個綠意盎然的世外桃源。我們種植了多種植物，鋪設(shè)了美麗的草坪，并設(shè)置了幾處小型景觀區(qū)，給學(xué)生和教師提供了一個休閑娛樂的場所。

第三，設(shè)施建設(shè)是清風(fēng)校園建設(shè)中不可或缺的一環(huán)。一個良好的校園設(shè)施能夠為師生提供更好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。在我們志愿活動中，我們參與了一些設(shè)施的改造與建設(shè)工作。我們修繕了一些老舊的教室和實驗室，并新增了一些現(xiàn)代化的設(shè)施，如多媒體教室和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了更加便捷和高效的條件。

第四，文化建設(shè)是清風(fēng)校園建設(shè)中的重要一環(huán)。一個有著富有活力的校園文化能夠拓展師生的思維和視野，提高校園的整體素質(zhì)。在校園建設(shè)中，我們清風(fēng)校園建設(shè)團隊注重開展各種豐富多彩的文化活動，如音樂會、講座和比賽等。這些活動不僅提高了學(xué)生們的綜合素質(zhì)，也增強了師生之間的交流與互動。

最后，在整個清風(fēng)校園建設(shè)過程中，一個團結(jié)有愛的建設(shè)團隊起著關(guān)鍵的作用。團隊成員之間的緊密合作與有效溝通是項目成功的關(guān)鍵。在我的經(jīng)驗中，我們清風(fēng)建設(shè)團隊成員相互幫助，互相理解，并齊心協(xié)力將建設(shè)項目推向成功。這種團隊精神不僅提高了建設(shè)效率，也加深了彼此之間的友誼和合作意識。

通過參與清風(fēng)校園建設(shè)志愿活動，我深刻感受到了規(guī)劃布局、環(huán)境美化、設(shè)施建設(shè)、文化建設(shè)和建設(shè)團隊的重要性。這些方面的合理結(jié)合，使得清風(fēng)校園建設(shè)取得了很大的成功。我相信，只要我們認真思考和努力實踐，每一個校園都可以打造成一個宜居、宜學(xué)的清風(fēng)校園。

清廉校園建設(shè)心得體會篇九

美麗校園一直以來都是教育工作者和學(xué)生們的共同追求。作為一名學(xué)生，我有幸參與了學(xué)校的美麗校園建設(shè)活動，并積累了一些心得體會。通過這次活動，我深刻地認識到美麗校園建設(shè)是一項復(fù)雜而龐大的工程，需要全員參與和共同努力。

第二段：意義

美麗校園的建設(shè)不只是為了讓校園更加美麗，更是為了提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，激發(fā)師生的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)激情。一個美麗的校園可以讓學(xué)生們更加熱愛學(xué)校，讓教師們更加有動力去教育和培養(yǎng)學(xué)生。校園環(huán)境的美化對培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和藝術(shù)修養(yǎng)也有著積極的促進作用。

第三段：積極參與

參與美麗校園建設(shè)不僅僅是為了享受美麗校園帶來的便利和舒適，更是一種責任和義務(wù)。作為學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與到美麗校園建設(shè)中來，比如主動參加植樹活動、保護花草樹木、節(jié)約用水用電等。我們還可以提出自己的建議和意見，為校園建設(shè)貢獻自己的力量。

第四段：校園綠化

校園綠化是美麗校園建設(shè)中的重要一環(huán)。綠化不僅能美化校園環(huán)境，還能吸收有害氣體，凈化空氣，提供清新的氧氣。學(xué)?？梢栽黾訕淠镜姆N植密度，增加綠化面積。在校園內(nèi)，可以建立小花壇、草坪等，打造一個生態(tài)友好的環(huán)境。同時，師生共同維護校園綠化，做到愛護花草樹木，不隨意破壞，還可以進行花草的養(yǎng)護和更新。

第五段：宣傳普及

美麗校園建設(shè)不僅僅是一項工程建設(shè)，還需要形成全員參與的良好氛圍。為了推動美麗校園建設(shè)，我們需要加強宣傳和普及工作。學(xué)?？梢酝ㄟ^校報、校園廣播、電子屏幕等多種形式向師生宣傳美麗校園建設(shè)的重要性，并號召大家積極參與。此外，學(xué)校還可以組織美麗校園建設(shè)的主題活動，讓師生們更深入地了解和體驗美麗校園的意義與魅力。

總結(jié)：

美麗校園建設(shè)是一項持續(xù)而重要的工作，需要全員共同參與和努力。作為學(xué)生，我們應(yīng)該自覺肩負起美麗校園建設(shè)的責任和義務(wù)，積極參與到這項事業(yè)中來。通過美麗校園建設(shè)，我們將享受到美麗校園帶來的便利和舒適，同時也能夠培養(yǎng)我們的審美意識和藝術(shù)修養(yǎng)。讓我們一起努力，共建美麗校園！

清廉校園建設(shè)心得體會篇十

三位著名專家的精彩講座使我豁然開朗，受益匪淺。20xx年5月18日、19日郊區(qū)教育局對全區(qū)中小學(xué)校長就學(xué)校文化建設(shè)和學(xué)校精細化管理兩大主題進行了培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，使我們對學(xué)校文化建設(shè)有了更深層次的理解，為我們今后的校園文化建設(shè)奠定了堅實的理論基礎(chǔ)，提供了精彩案例、實踐經(jīng)驗，引發(fā)了我們對校園文化建設(shè)工作的深深思考。

在校園文化建設(shè)中，精神文化是目的，物質(zhì)文化是實現(xiàn)目的的途徑和載體，是推進學(xué)校文化建設(shè)的必要前提。物質(zhì)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分和重要的支撐。校園物質(zhì)文化，屬于校園文化的硬件，是看得見摸的著的東西。

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次。它主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一個學(xué)校本質(zhì)、個性、精神面貌的集中反映。校園精神文化又被稱為“學(xué)校精神”，并具體體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上。一是校風(fēng)建設(shè)。校風(fēng)建設(shè)實際上就是校園精神的塑造，校風(fēng)作為構(gòu)成教育環(huán)境的獨特的因素，體現(xiàn)著一個學(xué)校的精神風(fēng)貌。

二是教風(fēng)建設(shè)。教風(fēng)是教師在長期教育實踐活動中形成的教育教學(xué)的特點、作風(fēng)和風(fēng)格，是教師道德品質(zhì)、文化知識水平、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。三是學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)是指學(xué)生集體在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的治學(xué)態(tài)度和方法，是學(xué)生在長期學(xué)習(xí)過程中形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面的表現(xiàn)。四是學(xué)校人際關(guān)系建設(shè)。學(xué)校人際關(guān)系包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間的關(guān)系、教師之間的關(guān)系、教師與學(xué)生之間的關(guān)系、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系。

校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制，包括學(xué)校的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章制度，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機制，是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度、規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證校園各方面工作和活動的開展與落實。但僅有完整的規(guī)章制度是遠遠不夠的，還必須有負責將各項規(guī)章制度予以執(zhí)行和落實的組織機構(gòu)和隊伍，因此，還必須加強相應(yīng)的組織機構(gòu)建設(shè)和隊伍建設(shè)。

通過本次學(xué)習(xí)，使我對校園文化有了更深的理解，校園文化建設(shè)是教育發(fā)展的需要，也是和諧校園建設(shè)的需要，更是提升教育內(nèi)涵、促進教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。一所好的小學(xué)校園應(yīng)當是一座探索求知的學(xué)園，真正使學(xué)生感受到知識的力量。是生動、活潑的樂園，使學(xué)生在愉快的氛圍和環(huán)境中健康成長，從而激發(fā)出學(xué)生的創(chuàng)新的激情。是充滿親情的家園，使學(xué)生在家的溫馨和親情中，感受到家的延伸，并體味出人際交往的坦誠與和諧。是美麗的花園，使學(xué)生感受到自然的無窮魅力。并從中體會人與自然的生存關(guān)系。更是色彩繽紛的文藝百花園，使學(xué)生在藝術(shù)的熏陶下陶冶情操，并從中學(xué)會欣賞、創(chuàng)作和創(chuàng)造，而這一切僅僅依靠課堂教學(xué)的手段是完全不能夠滿足和實現(xiàn)的，只有把小學(xué)校園文化建設(shè)提高到與課程改革緊密相結(jié)實的時代高度，才能使學(xué)校真正發(fā)揮巨大的育人功能。

清廉校園建設(shè)心得體會篇十一

作為一名學(xué)生，我有幸經(jīng)歷了我學(xué)校的美麗校園建設(shè)過程。通過這個過程，我深深感受到了美麗校園建設(shè)所帶來的種種好處。在這篇文章中，我將分享我對美麗校園建設(shè)的心得體會。

第一段：美麗校園建設(shè)的必要性

美麗校園建設(shè)是每所學(xué)校都需要面對的重要任務(wù)。一個美麗的校園可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活體驗，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，增強他們的歸屬感和自豪感。美麗的校園還能吸引更多的學(xué)生和家長選擇這所學(xué)校，提高學(xué)校的聲譽和競爭力。

第二段：美麗校園建設(shè)的重要因素

美麗校園建設(shè)需要多方面的努力。首先，要注重校園的綠化和環(huán)境保護。學(xué)?？梢栽黾踊ú輼淠镜姆N植，打造一個花園式的校園，創(chuàng)造一個與自然親近的環(huán)境。此外，學(xué)校還可以引入可再生能源，減少能源消耗和碳排放。其次，要注重校園的規(guī)劃和建筑設(shè)計。學(xué)?？梢猿浞掷矛F(xiàn)有的資源和空間，打造出功能齊全、美觀大氣的教學(xué)和生活場所。最后，要注重校園的文化和藝術(shù)建設(shè)。學(xué)?？梢耘e辦各種文化活動和藝術(shù)展覽，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。

第三段：美麗校園建設(shè)的難點和挑戰(zhàn)

美麗校園建設(shè)并非一蹴而就。在建設(shè)過程中，我們面臨著各種難點和挑戰(zhàn)。首先，要面對的是資金問題。美麗校園的建設(shè)需要大量的資金投入，而學(xué)校的經(jīng)費有限。在這種情況下，學(xué)校需要通過多種渠道籌措資金，如向政府申請撥款、與企業(yè)合作等。其次，要面對的是人力資源問題。美麗校園的建設(shè)需要專業(yè)的團隊和人才來完成，但我們通常缺乏這樣的資源。因此，學(xué)校需要充分利用現(xiàn)有的師資和學(xué)生力量，并加強相關(guān)培訓(xùn)，提升團隊的綜合素質(zhì)。

第四段：如何推動美麗校園建設(shè)

為了推動美麗校園建設(shè)，學(xué)校和社會各個方面可以發(fā)揮各自的作用。學(xué)?？梢酝ㄟ^成立相關(guān)的委員會或工作組，負責美麗校園的規(guī)劃和建設(shè)工作。委員會可以由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生組成，積極籌集資金，組織志愿者活動，推廣環(huán)保理念和綠色科技。社會各界可以積極參與校園建設(shè)，提供專業(yè)意見和咨詢，并支持學(xué)校在舉辦文化藝術(shù)活動方面的努力。政府應(yīng)該加大對美麗校園建設(shè)的支持力度，提供政策支持和資金扶持。

第五段：美麗校園建設(shè)的意義和啟示

美麗校園建設(shè)是一項長期的任務(wù)，但是它對學(xué)校和社會的影響是深遠而有意義的。美麗的校園可以為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，增強學(xué)生的歸屬感和自豪感。美麗校園建設(shè)還能改善學(xué)校的聲譽和競爭力，吸引更多的學(xué)生和家長選擇這所學(xué)校。在實踐中，我們也學(xué)到了許多有關(guān)環(huán)境保護、綠色科技和可持續(xù)發(fā)展的知識，這些知識將對我們未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。

總之，美麗校園建設(shè)是一項復(fù)雜而重要的任務(wù)，但通過全體師生和社會各界的共同努力，我們一定可以創(chuàng)造出美麗的校園，為學(xué)生提供更好的教學(xué)和生活環(huán)境。同時，美麗校園建設(shè)也是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會，我們從中學(xué)到了許多有關(guān)環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的知識和經(jīng)驗。讓我們共同努力，為美麗校園建設(shè)貢獻自己的力量。

清廉校園建設(shè)心得體會篇十二

縣教育局及公安局組織了全市中小學(xué)生安全負責同志為期3天的校園安全培訓(xùn)班，我對此次培訓(xùn)印像非常深刻，深覺肩上的責任進一步加重。在此,我談?wù)剛€人對學(xué)校安全工作的體會:

黨中央、國務(wù)院非常重視安全工作,特別是12.2重大煤氣中毒事故以來,我校認真貫徹省、市、區(qū)教育主管部門的專題會議精神,提高自我認識,加強管理,以對學(xué)生、對家長極端負責的精神做好學(xué)校安全工作。為此,我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標:以樹立安全意識為主線,以強化層層管理責任制為核心,以落實具體措施為重點,及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園,確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。

為確保安全工作的正常開展,我校制定了《關(guān)于進一步加強學(xué)校安全工作的實施方案》,落實了安全工作責任制,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強了有關(guān)人員的安全工作責任心,真正使學(xué)校安全工作落到了實處,杜絕了責任事故的發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長掛帥,統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開展,第一時間傳達貫徹落實上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求;各班班主任具體負責一線安全管理,明確分工和職責。堅持誰主管、誰負責,誰帶隊、誰負責,誰主辦、誰負責,誰檢查、誰負責,誰驗收、誰負責的原則,將校園安全工作實績與各班級和教職工學(xué)期評估相掛鉤,實行安全責任事故一票否決制,確保了各項安全工作落在實處。

安全工作的重點是及時消除隱患,加強全校師生的安全教育,防患于未然,為此我們提出要樹立六種意識、開展七防教育、克服四種疏理、堅持四不放過、營造四講氛圍。六種意識:即大于天意識、責任意識、憂患意識、第一意識、防范意識、共管意識;開展七防教育,即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動。確定每學(xué)期第一周為安全教育宣傳周,并舉行各種宣傳教育活動,如知識競賽、演講賽、作文比賽、安全教育講座、安全專業(yè)知識競賽等。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育,每學(xué)期放假前夕,我們都印發(fā)致學(xué)生家長公開信,讓家長注意配合學(xué)校對自己的孩子進行安全教育,嚴防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生,確保學(xué)生一個都不能少。克服四種心理,即湊合心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;堅持四不放過,即問題原因不查清不放過、問題責任不明確不放過、問題處理無結(jié)果不放過、整改措施不落實不放過。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影,保持對安全工作的高度敏感性;營造四講氛圍,即利用橫幅標語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進行廣泛宣傳,營造了一個人人講安全,處處講安全、時時講安全、事事講安全的濃厚氛圍,使我校的每一個角落不流一處死角。

通過這些豐富多采的安全教育活動,師生的安全防范和自我保護意識得到極大提高,保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的`穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開展。

開展創(chuàng)建安全班級、安全辦公室、安全計算機室、安全家庭活動,認真落實人防、技防、物防三位一體的防范措施,堅持從細微處著眼,從最小處抓起的原則,加大安全工作人力、物力的投入,學(xué)校嚴防細查、速改快整,在經(jīng)費十分困難的情況下,擠出資金,進行校園安全整改,覆蓋了學(xué)校所有辦公地點。完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財產(chǎn)和生命安全,促進了學(xué)校各項工作和諧、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。

1.建立安全工作日報告和安全整改通知書制度,制定了《學(xué)校安全自查范圍》。

2.重大傷亡事故報告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故,應(yīng)及時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時查清原因,對事故責任者給予嚴肅處理,事故善后事宜應(yīng)及時妥善處理。對發(fā)生事故不上報者,要追究有關(guān)人員的責任。

嚴格校規(guī)校紀,對違反紀律的學(xué)生要嚴肅幫教、處理,嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。

總之,各項制度的制定和實施,嚴明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責任制和責任追究制,使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

1.嚴格門衛(wèi)制度,加強值勤值班,嚴格校規(guī)校紀,強調(diào)學(xué)生進入校園(包括節(jié)假日)不能騎車,學(xué)生進出校門時均有學(xué)生文明禮儀崗在校門口進行檢查。

2.加強課間管理,課間、中午安排有一名值日教師到各班巡視,杜絕學(xué)生在課余時間滋生事端。

3.進一步發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用,邀請校外輔導(dǎo)員經(jīng)常性的到校對學(xué)生進行法制及安全知識的教育。

4.崇尚科學(xué)文明,反對封建迷信。

5.加強交通安全法規(guī)教育,經(jīng)常性的進行交通安全常識講座,教育全體師生注意交通安全。

6、加強對學(xué)生防煤氣中毒、防食物中毒的安全教育。

7、定期聯(lián)系家長,齊抓共管,不斷提高家長對安全工作的認識。

總之,在學(xué)校要創(chuàng)設(shè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面推進素質(zhì)教育,把安全工作列入學(xué)校工作的重要議事日程,扎實工作。才能建立平安、和諧校園。

清廉校園建設(shè)心得體會篇十三

隨著社會的快速發(fā)展和學(xué)生面臨的競爭日益激烈，建設(shè)健康校園已成為教育界共同關(guān)注的重要議題。作為一名學(xué)生，我深切感受到了健康校園建設(shè)帶來的變化和成果。在這次的心得體會中，我將結(jié)合自身體驗，分享在健康校園建設(shè)中的收獲和感悟。

首先，在健康校園建設(shè)中，重視學(xué)生的身心健康是最根本的。學(xué)生是學(xué)校的主體，他們的生長發(fā)育和身心健康直接影響到學(xué)校的整體發(fā)展。因此，學(xué)校需要提供多樣化的健康教育，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣和養(yǎng)成健康的生活方式。我所在的學(xué)校開設(shè)了豐富多彩的健康教育課程，不僅包括理論知識的講解，更注重實踐操作與生活實踐的結(jié)合。通過這些課程，我學(xué)到了如何正確科學(xué)地鍛煉身體、合理飲食以及管理情緒的方法和技巧。同時，學(xué)校還注重心理健康教育，開設(shè)了心理輔導(dǎo)課程，為學(xué)生提供了解壓的渠道和心理調(diào)整的方式。這些教育給予了我們對于健康的根本認識，提高了我們的健康意識和自我保護能力。

其次，在健康校園建設(shè)中，營造良好的教學(xué)和生活環(huán)境非常重要。學(xué)校是學(xué)生成長的搖籃，宜居的環(huán)境將對學(xué)生的身心健康產(chǎn)生積極影響。我所在的學(xué)校非常注重校園環(huán)境的建設(shè)，學(xué)校的各類設(shè)施一應(yīng)俱全，設(shè)施安全、衛(wèi)生整潔。學(xué)校的食堂提供健康的營養(yǎng)飲食，學(xué)校的宿舍提供舒適的休息和生活條件，都為學(xué)生創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。此外，學(xué)校還經(jīng)常組織各類戶外活動和文體活動，增加我們的運動量和交流機會。這些舉措不僅滿足了學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)需求，也為我們的成長提供了良好的條件。

再次，在健康校園建設(shè)中，學(xué)校與家長的合作至關(guān)重要。學(xué)校和家庭是學(xué)生成長的兩個重要場所，只有學(xué)校和家庭密切合作，共同關(guān)心、引導(dǎo)學(xué)生的成長，才能更好地促進學(xué)生的健康成長。我所在的學(xué)校非常注重與家長的溝通合作，定期舉辦家長會和家長開放日，讓家長了解學(xué)校的教育理念和教育方式，增強家校合作的意識。學(xué)校還利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)建立起學(xué)校和家長的交流平臺，方便家長了解學(xué)生在校的表現(xiàn)和需要。這種密切的學(xué)校與家庭合作關(guān)系，促使學(xué)生在良好的家庭教育和學(xué)校教育中共同成長，培養(yǎng)出獨立自覺、健康快樂的個體。

最后，在健康校園建設(shè)中，學(xué)生個人的參與也是至關(guān)重要的。健康校園的建設(shè)需要每一位學(xué)生都從自身做起，以積極的態(tài)度參與其中，才能取得更好的效果。我很榮幸能夠成為學(xué)校的“健康大使”，參與了許多健康校園的活動和宣傳。通過這些經(jīng)歷，我學(xué)到了領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力和表達能力，更重要的是，我深刻感受到了健康的重要性和積極態(tài)度的力量。我也在身邊的同學(xué)中傳播了健康的理念，鼓勵他們參與到健康校園建設(shè)中來。每個人的參與都將使健康校園建設(shè)更加全面和深入，進而影響更多人共同追求健康。

總而言之，健康校園建設(shè)是學(xué)校教育中的重要任務(wù)，它不僅關(guān)乎學(xué)生的身心健康，更關(guān)乎國家的未來。在建設(shè)健康校園的過程中，我們需要重視學(xué)生的身心健康、營造良好的教學(xué)和生活環(huán)境，加強學(xué)校與家長的合作，并倡導(dǎo)學(xué)生們的積極參與。只有通過共同努力，我們才能打造出一個健康、快樂、和諧的校園，為學(xué)生的成長提供更好的條件和保障。讓我們一起努力，為建設(shè)健康校園貢獻自己的力量！

清廉校園建設(shè)心得體會篇十四

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)字校園建設(shè)成為了當今教育領(lǐng)域的熱門話題。作為一名在校學(xué)生，在參與學(xué)校數(shù)字化建設(shè)的過程中，我有了一些心得體會。數(shù)字校園建設(shè)不僅能夠提高教育教學(xué)的效果和現(xiàn)代化管理的水平，同時也能夠培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。在數(shù)字校園建設(shè)中，我深感教師的角色與責任的轉(zhuǎn)變、數(shù)字資源的優(yōu)勢、以及信息安全的重要性。

首先，數(shù)字校園建設(shè)使得教師的角色與責任發(fā)生了轉(zhuǎn)變。以前，教師是課堂上的主導(dǎo)者，他們主要扮演著傳授知識并檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果的角色。然而，數(shù)字校園的實行將教師的角色轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和知識的引導(dǎo)者。教師需要利用數(shù)字技術(shù)的優(yōu)勢為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和知識分享的平臺，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和樂趣。因此，教師不僅需要具備扎實的學(xué)科知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，更要具備數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用能力和創(chuàng)新精神。作為一名在校學(xué)生，我從中深刻認識到了教師是學(xué)生成長過程中的引路人，他們的教學(xué)理念和方法對學(xué)生培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。

其次，數(shù)字校園建設(shè)使得學(xué)校的教學(xué)資源和數(shù)字資源得到了充分的利用。傳統(tǒng)上，學(xué)校的教學(xué)資源主要是紙質(zhì)書籍和實物教具，這種資源的獲取和使用往往受到一定的限制。而數(shù)字化教學(xué)平臺的出現(xiàn)改變了這一局面。學(xué)?？梢酝ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)獲取豐富的數(shù)字資源，如電子書籍、教學(xué)視頻、教學(xué)軟件等，使得學(xué)生將更多的時間用于學(xué)習(xí)和實踐。數(shù)字資源的使用能夠增加教學(xué)過程的趣味性和互動性，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)過程中通過觀看優(yōu)質(zhì)的教學(xué)視頻獲得豐富的知識，也通過瀏覽網(wǎng)絡(luò)資源和參與討論獲得了不同角度的思考和啟發(fā)。數(shù)字資源的充分利用不僅節(jié)省了學(xué)校的教學(xué)成本，也拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，使教學(xué)更具靈活性和多樣性。

然而，數(shù)字校園建設(shè)也帶來了信息安全的新挑戰(zhàn)。數(shù)字化教學(xué)平臺的普及，涉及到大量的個人隱私和學(xué)校重要數(shù)據(jù)的存儲和傳輸。信息安全的漏洞可能導(dǎo)致學(xué)校的教學(xué)秩序混亂和學(xué)生隱私的泄露。數(shù)字校園的建設(shè)過程中，我們要強調(diào)信息安全的重要性，加強網(wǎng)絡(luò)安全的防護措施，提高網(wǎng)絡(luò)安全感知和防范能力。學(xué)校要制定合理的安全政策和保障措施，加強數(shù)據(jù)保護和備份，確保數(shù)字資源的可靠性和安全性。同時，學(xué)校和學(xué)生也要提高信息安全的意識，加強對網(wǎng)絡(luò)攻擊和不良信息的鑒別能力，遏制信息泄露和網(wǎng)絡(luò)詐騙的發(fā)生。

總之，在數(shù)字校園建設(shè)中，教師的角色與責任發(fā)生了轉(zhuǎn)變，數(shù)字資源的優(yōu)勢得到了充分的利用，同時也要重視信息安全的保護和管理。作為當代學(xué)生，我深感數(shù)字校園建設(shè)為我們提供了更加寬廣的學(xué)習(xí)空間和更加便捷的學(xué)習(xí)手段。我們要善于利用數(shù)字化的工具和平臺，掌握信息技術(shù)，提高信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。同時，我們也要關(guān)注數(shù)字化教育的問題和挑戰(zhàn)，加強對網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全的認識和防范，共同推動數(shù)字校園建設(shè)的健康發(fā)展。

清廉校園建設(shè)心得體會篇十五

經(jīng)過數(shù)十天的籌劃、實施，由電子信息工程學(xué)院黨支部舉行的大型活動——建設(shè)節(jié)約型校園已圓滿結(jié)束。

現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一 活動成果：

本次活動經(jīng)過一系列的宣傳、觀看教育片、派發(fā)節(jié)約書簽、學(xué)習(xí)黨的精神等活動，學(xué)院已經(jīng)基本形成了節(jié)約的良好風(fēng)尚;形成了浪費可恥、節(jié)約光榮的良好氛圍;形成了互相監(jiān)督，榮辱與共的良好風(fēng)氣。同學(xué)們增強了建設(shè)節(jié)約型校園的意識，能做到隨手關(guān)燈關(guān)水，節(jié)約紙張，節(jié)約糧食，節(jié)約身邊的各種資源，讓大家攜起手來，共創(chuàng)美好和諧校園。

二 活動經(jīng)驗：

活動中，遇到了重重困難，學(xué)院各部門出謀劃策、鼎力相助，才使活動得以順利進行。團結(jié)就是力量，大家團結(jié)一致，就能攻克一切困難。在宣傳節(jié)約知識和派發(fā)節(jié)約書簽標語活動中，大家為了同個信念---建設(shè)節(jié)約型校園，不怕苦，不怕累，在烈日炎炎下，為過往的同學(xué)講述節(jié)約知識和其必要性，都在橫幅上寫上自己的名字，而參與到節(jié)約活動中。 在活動中，我們學(xué)到了怎樣最大程度利用身邊有限的人力物力財力使宣傳達到最大力度，怎樣和大家團結(jié)在一起把活動順利圓滿的完成，總的來說，這次活動鍛煉了我們的組織宣傳等各方面的能力。這是一次非常有意義的活動。

三 下面我對活動過程中的優(yōu)點以總結(jié)

優(yōu)點：

1 活動宣傳面大，覆蓋率高

此次活動我們一共發(fā)出節(jié)約型書簽300張、學(xué)習(xí)黨的十八精神及建設(shè)節(jié)約型社會的相關(guān)短信100條和觀看節(jié)約型教育片及舉行了大型的宣傳節(jié)約知識活動。另外，我們的節(jié)約橫幅在圖書館門口展出一天，使大多數(shù)同學(xué)知道了此次活動的舉行并通過這些方面的宣傳使他們知道了活動的意義!

2 宣傳方式貼近學(xué)習(xí)生活

活動的宣傳我們主要采用橫幅寫名字和派發(fā)節(jié)約書簽的方式，我們選用通俗易懂的書簽標語，使同學(xué)們看后明白我們該怎么做，也使他們明白我們生活存在的浪費的現(xiàn)狀，借此喚醒他們的節(jié)約意識!還有我們的節(jié)約橫幅，都是由我們?yōu)橥瑢W(xué)們講解節(jié)約知識，使他們認識到節(jié)約的重要性，從而在橫幅上寫上自己的名字，參與到這次節(jié)約的活動中。

3 活動的目的及意義廣泛

活動響應(yīng)了國家構(gòu)建節(jié)約型社會和節(jié)約型校園的號召，通過廣泛的宣傳使同學(xué)們了解了中國資源的現(xiàn)狀和資源對于社會發(fā)展的重要性以及校園內(nèi)普遍存在的一些浪費現(xiàn)象，增強了同學(xué)們的責任感樹立起了節(jié)約，使同學(xué)們認識到節(jié)約的重要性和迫切性。將節(jié)約落實到了實處，為構(gòu)建節(jié)約型校園和節(jié)約型社會貢獻自己的力量!

同學(xué)們紛紛表示，通過此次活動，充分調(diào)動了自身的節(jié)約積極性，無論在思想上還是實際行動中都要充分認識節(jié)約的重要性。并且，同學(xué)們還下定決心要在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處發(fā)揮先鋒模范作用，從自身做起，提高綜合素質(zhì)，向全面建設(shè)“節(jié)約型校園“進軍! 活動已經(jīng)結(jié)束，但是活動的意義卻留在了每一個同學(xué)的心里，他們明白了自己該怎么做，要怎么做才可以為祖國的資源短缺這一現(xiàn)狀作出自己的貢獻!讓我們攜起手來，為了資源的合理利用為了構(gòu)建和諧校園介于校園一起努力!

清廉校園建設(shè)心得體會篇十六

6月3日，我以責任督學(xué)的身份參加了全區(qū)20xx年“創(chuàng)現(xiàn)”學(xué)校校園文化建設(shè)展示評比活動，現(xiàn)場感受了黃花初中的棋文化，領(lǐng)略了實驗初中七彩星文化，欣賞與品味了九四小學(xué)、向陽小學(xué)等來自全區(qū)20xx年11所“創(chuàng)現(xiàn)”學(xué)校的文化建設(shè)構(gòu)想藍圖與實施方略，第一次接受了有關(guān)學(xué)校文化的專題培訓(xùn)，收獲很多，感觸頗深。

學(xué)校文化是社會文化的一部分，它是以校園為主陣地，以教師、學(xué)生為主體，以校園精神為主要特征的一種群體文化。優(yōu)秀文化是學(xué)校發(fā)展的根，它不是無源之水，是在學(xué)校發(fā)展的歷史過程中逐步積淀而成的。一所學(xué)校，要想辦出水平，辦出特色，提高品位，在狠抓提高教學(xué)質(zhì)量、規(guī)范學(xué)校管理的同時，更需要打造自己獨特的文化品牌，營造文化育人的氛圍，這是學(xué)校發(fā)展的軟實力和靈魂所在。

縱觀本次展示評比活動，無論是“棋”、“七彩星”、“紅蓮”、“家”、“德”、“雅”、還是“茶”、“惜”、“禮”、“橘”等文化主題，無不來之不易。就拿鄧村鄉(xiāng)來說，鄧村鄉(xiāng)是中國最美小鎮(zhèn)，也是名茶之鄉(xiāng)，具有鮮明地域特色的茶被三所學(xué)校確定為文化主題，圍繞這主題，各校充分挖掘茶文化內(nèi)涵，以茶的清、純、和、禮、苦盡甘來等茶文化主線，結(jié)合學(xué)校的實際情況，三校均確定茶主題，但又各不相同，鄧村初中的“人杰、地靈、茶香”旨在打造一個傳承茶鄉(xiāng)精神，培育優(yōu)秀人才的校園。

xx小學(xué)以“新芽”為主題，構(gòu)建“茶鄉(xiāng)新芽系列”校本教材培育新芽，以“芽芽兒都出彩”為辦學(xué)理念，培養(yǎng)孩子知禮善茶，純真做人、不屈不撓的品德。江坪小學(xué)則以“茶山書苑”為主題，將茶與書苑有機結(jié)合，實現(xiàn)“讓芽芽們都出彩”的辦學(xué)理念，既源自茶，又將茶的生長所需陽光、雨露、營養(yǎng)和生產(chǎn)加工要素溶入評價體系，讓師生們在實踐中體味到茶又感悟人生如茶的哲理。地域特色與主題的有機融合是幾經(jīng)周折，好不容易才找到切入點，全是大家集體智慧的結(jié)晶。

學(xué)校文化存在于學(xué)校的每一個角落，校內(nèi)所有建筑物，一草一木，一切活動，均是文化主題的載體。黃花初中校門處黑白相間的棋子，校園內(nèi)的棋韻廣場，寢室里的學(xué)生個性展示牌，教學(xué)樓上“走好每一步，為一生準備”的校訓(xùn)，班級名稱，步步為營的評價體系等等，讓人一進校園就能感受到學(xué)校的特色文化。

xx小學(xué)根據(jù)學(xué)校小的特點，一進校園一目了然的優(yōu)勢，計劃將“自信揚善，博學(xué)創(chuàng)新”校訓(xùn)，“讓芽芽們都出彩”辦學(xué)理念用鎦金大字立于教學(xué)樓上，讓學(xué)生一進校門就見到，時時警醒自己注重自己的言行舉止，逐漸養(yǎng)成優(yōu)秀的品質(zhì)，校門右手邊是具有茶鄉(xiāng)書宛特色的文化墻，用茶道、茶德、茶精神、茶藝、茶學(xué)、茶畫、茶故事等，營造出一個茶鄉(xiāng)特色文化氛圍，讓學(xué)生一進校園就能感受茶的氣息。

xx小學(xué)更以一個廣場，一條大道，一園兩廊為載體，構(gòu)建了一個“純真、優(yōu)雅、正直、和諧”的環(huán)境文化氛圍。無論是黑白相間的棋子，還是芬芳幽香的茶，均點綴著美麗的校園，承載著師生的心聲，“文化”正逐步物化為師生活動的身影、工作學(xué)習(xí)的軌跡。

應(yīng)該說學(xué)校文化是一種理想，而內(nèi)化的過程就是學(xué)校不斷完善不斷發(fā)展的過程，是一個沒有終點的旅程。校內(nèi)所見所聞皆為學(xué)校文化，學(xué)校里的各種活動都是學(xué)校文化的載體，師生員工都是學(xué)校文化的傳播者。學(xué)校的每一個人都是學(xué)校文化的組成部分，每一個人的言行舉止都可以折射出學(xué)校文化的品質(zhì)。學(xué)校文化內(nèi)化的過程是建設(shè)與實施學(xué)校文化最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，學(xué)校的一切活動都是內(nèi)化的過程，彰顯學(xué)校辦學(xué)理念、體現(xiàn)學(xué)校育人思想、具有鮮明個性特色的活動會逐漸將學(xué)校文化內(nèi)化為學(xué)校師生的文明言行。

xx小學(xué)的“小nba”社團、“龍飛鳳舞”社團、“剛勁有力”社團、“奇異夢想”社團、“心靈手巧”社團、“彩繪童年”社團、“乒乒乓乓”社團、“揮灑自如”社團、“抑揚頓挫”社團、“輕歌漫舞”社團、“足以制勝”社團、“新聞速遞”社團、“激情飛揚”社團的茶山書苑社團系列活動，實現(xiàn)了人人有去處、處處有老師輔導(dǎo)為目的，給每一位老師每一位學(xué)生創(chuàng)造了特色展示的舞臺，讓師生們在文化活動得到獲得成功的體驗。

學(xué)校文化正在師生心中開花。鄧村小學(xué)“茶系列”活力育人品牌，以自育養(yǎng)成為目標的“茶之行”好習(xí)慣教育。以身心兩健為目標的“茶之帆”體育節(jié)。以個性發(fā)展為宗旨的“茶之韻”藝術(shù)節(jié)。以書香校園為抓手的“茶之聲”讀書節(jié)。以文化傳承為己任的“茶之源”書畫節(jié)正在成為社團活動成果展示的平臺。黃花初中的學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面取得的優(yōu)異成績，都是學(xué)校“棋”文化主題內(nèi)化為學(xué)生學(xué)習(xí)與生活實踐行為的結(jié)果。在學(xué)習(xí)中升華學(xué)校文化，在教育教學(xué)過程中闡釋學(xué)校文化，在活動中培育學(xué)校文化，在言行中彰顯學(xué)校文化，我們將逐步達到文化育人的至高境界。

一所學(xué)校的發(fā)展，需要經(jīng)歷從經(jīng)驗到制度、從制度到文化的發(fā)展過程。超越經(jīng)驗和制度，達到文化層面，是學(xué)校管理的更高境界，是從外在的約束性管理走向內(nèi)在的自覺性管理的一個飛躍。目前，我鄉(xiāng)三所學(xué)校均已確定茶文化主題，一旦主題確定，那學(xué)校的制度文化、環(huán)境文化、行為文化、精神文化等方面就有了核心目標和內(nèi)容，各校也正在物化成果，有些方面也正在內(nèi)化為師生的行為，學(xué)校文化的確立讓學(xué)校的發(fā)展有了一次質(zhì)的飛躍。

學(xué)校的發(fā)展就是傳承與創(chuàng)新文化的過程。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，吸收當代文化的營養(yǎng)，尊重歷史，以學(xué)校文化主題為綱，不斷創(chuàng)新，不斷超越，做一名忠實的學(xué)校文化的“薪火傳遞者”。作為校長，作為學(xué)校的一員，我們有責任也有義務(wù)將學(xué)校文化傳承與創(chuàng)新，從而實現(xiàn)從經(jīng)驗立校到制度立校再到文化立校的理想愿景。

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