大家都不可避免地會接觸到，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的身邊的老師作文記敘文【精選9篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
身邊的老師作文記敘文【精選9篇】一
有人說老師是“春蠶”，到死，絲方盡，有人說老師是“蠟炬”，成灰，淚始干；也有人說老師是祖國辛勤的園丁，默默培育祖國的花朵；還有有人說老師是靈魂的工程師，建設(shè)，著學(xué)生的靈魂；可是教師到底是如何工作和生活的，直到我現(xiàn)在長大成為大觀中學(xué)的一名初三學(xué)生，我才能真正能感覺到自己身邊的許多老師，正如我們所歌頌的那樣，在自己的一畝三分地上默默耕耘，無私奉獻(xiàn)著。所以借著今天的這個機(jī)會，我特別想說說我身邊的一位特崗老師，擔(dān)任三個畢業(yè)班的英語教學(xué)。她放棄城里優(yōu)越條件，來我們這個窮鄉(xiāng)僻壤支教，在這里她是一位優(yōu)秀的英語老師，更加是一位用愛教育的老師，而她就是我們敬愛的——黃老師。
古語云：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”那么作為一名老師最主要的便是傳授知識，為學(xué)生解答疑惑。黃老師有著深厚的學(xué)術(shù)專業(yè)知識基礎(chǔ)，同時黃老師貫徹落實了“終身學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)理念，不斷學(xué)習(xí)新的知識，她就像一座知識寶庫，將知識源源不斷的傳授給我們。記的肖老師在和我們聊天中曾提到過：“問渠那得清如許，唯有源頭活水來。一個老師要想教好一門科目，首先必須自己要有過硬的學(xué)術(shù)專業(yè)知識，才能給學(xué)生答疑解惑。只有自己全部懂了和自己不斷學(xué)習(xí)，才能給學(xué)生深入淺出的講解問題，才能把知識源源不斷的傳授給學(xué)生。”先人誠不欺我，“臺上一分鐘，臺下十年功”，要想成為一名優(yōu)秀合格的好老師是十分艱難的，由此可見黃老師背后默默付出了多少。
古人云：“桃李不言下自成蹊”，由此可見身教重于言傳。黃老師無論作為老師還是朋友，在做事做人上都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。她做事從來都是十分嚴(yán)謹(jǐn)踏實，考慮的十分周全，事事起帶頭作用，用自己的行動來感染學(xué)生和同事，讓我們由衷地感到佩服，更加值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。記得有一次全校性大掃除，黃老師二話不說，就帶頭開始搞衛(wèi)生，用冰冷刺骨的水來抹瓷磚、擦玻璃，哪里需要她，她就出現(xiàn)在哪里，最后黃老師卻累得滿頭汗水，衣服也臟兮兮的，但是她的臉上卻洋溢著幸福開心的笑容。當(dāng)然也有學(xué)生曾這樣說過：“黃老師就像我們的媽媽一樣，無時無刻地關(guān)心著我們的生活，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。”我曾問過黃老師：“能獲得學(xué)生這樣的評價，你有什么訣竅？”黃老師只說了一句話：“老老實實做人，踏踏實實做事，用愛教育學(xué)生?！蔽覀冇羞@樣一位優(yōu)秀的老師，我發(fā)自內(nèi)心的驕傲和自豪。
燃燒，是老師的精神與品格；奉獻(xiàn)，是老師的信念與追求。用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤，用心血澆灌，這就是老師的勞動。十五個春秋，幾千個日日夜夜，黃老師支教在這個邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村中學(xué)，她用汗水和智慧培育這我們這些學(xué)生，讓大觀中學(xué)不斷發(fā)展得更好。所以黃老師，就是我心中的優(yōu)秀教師，是值得我們尊敬和不斷學(xué)習(xí)的一個人。
身邊的老師作文記敘文【精選9篇】二
媽媽常常說她小時候很幸運(yùn)，遇到了一位好老師，我跟媽媽一樣有福氣，也遇到了一位和藹可親的老師——戴老師。每天，戴老師都精神抖擻、笑容滿面。一看見她走進(jìn)教室，我們就來精神了。
戴老師的上課非常有趣，有時候讓我們開火車講解詞語，有時候讓我們扮演書里的角色來朗讀課文，有時候讓我們用猜字謎的方式來掌握新生詞...... 我們上得津津有味，每次我們上戴老師的課，都覺得時間過得非?？?，恨不得讓戴老師再給我們上下去。
我最喜歡的課外作業(yè)是戴老師讓我們分成幾個小組做手抄報。做手抄報時，我們根據(jù)自己的特長，來決定自己的工作。我們配合得很默契，做出了一張豐富多彩的報紙。完成后，戴老師讓每個同學(xué)做小老師，評價一下自己喜歡的作品，并說說它的優(yōu)缺點。整堂課，同學(xué)們有的在津津有味地評價自己喜歡的作品，有的在認(rèn)真思考，有的也點頭稱贊......
戴老師的文筆很好，是個愛寫作的老師，她的博客里寫了一千多篇博文，并出版了《芬芳的日子》和《游走的時光》兩本書，戴老師經(jīng)常鼓勵并帶領(lǐng)我們參加各種各樣的活動，豐富了我們寫文章的素材，并且?guī)椭覀儗⑽恼略谕韴蠛腿請笊习l(fā)表，讓我們養(yǎng)成愛寫文章的好習(xí)慣，也讓我們的文章越寫越好。
戴老師還是一位有愛心，有童心的好老師，她對我們每個學(xué)生都留心觀察，了解每個同學(xué)的特點，用心教育，戴老師又將我們每個孩子都寫成一篇文章，匯成一個系列叫《每個孩子都是一本書》。在她的眼中，每個孩子都是優(yōu)秀的。
戴老師真是一位好老師，她用心照顧我們，跟戴老師學(xué)習(xí)，真是我們的福氣啊!
身邊的老師作文記敘文【精選9篇】三
幸福就像一杯細(xì)膩滑口的紅酒，只有細(xì)品才顯珍貴。——題記
有人說，幸福作為一種心理感受，讓人無法去衡量。也有人說，幸福無法在理性的思考中簡單詮釋。幸福似乎因這兩個“有人”而顯得深不可測，其實我們大可不必這么復(fù)雜地思考關(guān)于幸福的定義。就像你的身體一樣，你對他的成分，組成和功能都不太清楚，但你卻可以使用的得心應(yīng)手。那么，既然要細(xì)品幸福，不妨從細(xì)節(jié)入手。這些細(xì)節(jié)就是生活中總是存在的一些讓人羨慕但又可以觸及到的“小小的幸?！?，這些小小的幸福會構(gòu)成你大大的幸福。
當(dāng)冬日來臨時，氣溫開始變冷，雖然冬天不符合所謂的“人類最適宜的生存環(huán)境”這一概念。但是，存在在冬日的小小的幸福卻也不少。在冬天的早晨，鬧鈴似乎成為了人類的敵人，打擾了最舒服的睡眠時間。隨手一按，關(guān)掉這討人厭的東西，心中想著“再睡五分鐘”便一睡不起，這種小幸福只能享受一會，太多便會顯得不珍貴。起了床，伴著睡眼惺忪的雙眼開始了一天的生活。
當(dāng)站在寒風(fēng)中等車的時候，如果能手握一杯溫暖的奶茶，那便是在幸福不過的事情了。人類似乎對這種冒著熱氣的暖色系液體沒有抵抗力一樣，明明很燙卻硬要往嘴里吸，等到舌頭與液體接觸時才知道太過心急，喝了一口便哈出一縷白煙。這種暖洋洋的冬日能讓很多人感到幸福。
但幸福也是來之不易的，在對幸福的感悟中，應(yīng)該抱著細(xì)細(xì)品味的心態(tài)，并且需要一顆不抱怨，懂得感恩的心。世界上總有一些土財主把高貴的紅酒當(dāng)啤酒灌，這很是讓我反感。不懂的細(xì)細(xì)品味便無法喝出紅酒的甘甜與細(xì)膩，當(dāng)然也不會喝出幸福的感覺了。幸福是時時刻刻存在在我們身邊的，就像“美”需要一雙“發(fā)現(xiàn)美的眼睛”一樣，幸福也需要一雙“眼睛”，那便是一顆感恩的心。不把一切事物看的理所當(dāng)然，不對自己的周邊有太多的抱怨，那么你就可以發(fā)現(xiàn)幸福。
珍惜身邊的幸福，慢慢回味。
身邊的老師作文記敘文【精選9篇】四
回憶起小學(xué)到初中的生活，耳邊總會回蕩起老師親切的話語。數(shù)學(xué)、語文、英語……各科的老師都為我的學(xué)習(xí)之路鋪下了堅實的基石。
在我的身邊，有這樣一位讓我記憶深刻的老師。
在我剛剛步入中學(xué)的時候，與同學(xué)們一起排隊等候分班考試。那時，我心里無比緊張?！皶粫嫉煤懿睿俊蔽业男睦锓钙鹆肃止?。就在這時，一位老師來到了我們面前，他是那樣的高大，讓我的心一下子就定下來了。他開口說話了，聲音是那樣的洪亮，讓我覺得他無比威嚴(yán)！很快，在他的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)考場，開始考試。
到了第二天，成績下來了，我分到了一班，和同學(xué)們一樣，都在想我們的班主任會是誰呢？在疑問中泡了好久，終于，班主任現(xiàn)身了。?。∧遣痪褪俏业谝惶炜吹降哪俏焕蠋焼幔繘]想到，他竟是我的班主任。他給我的記憶里留下的印象就是，高大，富有威嚴(yán)，讓我不敢直視他。老師站在講臺上，給我們講了一些注意事項，并給我們確立了目標(biāo)。我感到老師是一個對未來充滿希望的人。
就是這樣，我們度過了幾個星期。在一次品社課后，老師讓我去辦公室，我懷著忐忑不安的心去了辦公室。老師告訴我說下星期一有一個升旗演講，準(zhǔn)備讓我演講。原來是這樣，我的心放下了。放學(xué)的時候，我突然想起沒拿稿子，于是就去拿，老師也忘了，但老師并沒有慌張，把我的QQ加上之后，回到家立即把文件稿發(fā)給了我。
在老師給我的演講機(jī)會下，我成功的演講完畢。給大家留下了好的印象，我也得到了鍛煉，由內(nèi)向逐漸走向外向，這都是老師的功勞。
不只是對我，老師對我們每一位同學(xué)都一樣認(rèn)真。盡管他看上去很嚴(yán)厲，但這都出于他對我們的愛，他希望我們都能成長為祖國的棟梁。
他就是我的思想品德老師——李克文。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩贊美了老師的美好品質(zhì)，但是我心中的李老師不是用幾句詩就能贊美的，他是我心中的榜樣，是我心中的航標(biāo)指引我前進(jìn)的方向。李老師，謝謝您的循循善誘，您讓我們明白秀秀多多的人生哲理，您就像那辛勤的園丁，用汗水培育了千萬朵嬌艷的花朵。
在此，我代表同學(xué)們對您說一聲：“謝謝您！”
身邊的老師作文記敘文【精選9篇】五
導(dǎo)語：擁有著一顆善良的心，讓我們的世界更美好。下面是小編整理的一些關(guān)于人的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!
一個善良的人
在我記憶的海洋里，有著許多幫助過我，善良的人，但是在這些善良的人中有一人讓我記憶深刻，這個人就是普譜通通在學(xué)?？创箝T的老爺爺，他長著一頭烏黑但不完全黑的頭發(fā)，一雙眼睛放射出慈祥的目光，她那布滿皺紋的臉不時地出現(xiàn)在我的大腦中…….
“今天下午，北京會有一場沙塵暴，請各位市民不要在室外長時間停留”!電視廣播提醒著北京的每一位市民，同時我一面聽，一面心里嘀咕道：下午有沙塵暴，媽媽可能會來接我吧，但愿如此，我想早早的回到溫暖的家中，我不想再在教室里懷著渴望等待了!隨著時間的推移，我該上學(xué)了，于是我背著書包漫步在去往學(xué)校的路上，我一步一步的走進(jìn)學(xué)校，此時我想：我不想在下午7.00再邁著同樣的腳步回家了!我想跟同學(xué)同樣的時間回家!
“叮鈴鈴……”這也是第17個音樂聲了，該放學(xué)了，同學(xué)們都?xì)g快的走向大門口，撲向自己親人的懷抱，但我卻瞪著兩只大眼睛四處張望，此時，我暗下嘆了一口氣邁著上午同樣的腳步走向了教室，教室不再書聲朗朗，而是安靜無比，正在這時，一聲嘶啞的聲音：“小同學(xué)，一會兒有沙塵暴，你到這里來吧!”我回頭一看，原來是門房的老爺爺，我聽到這話高興的答應(yīng)了，那時我很感動!一股熱淚涌了出來，那淚水把一股股的暖流傳送到了我的全身，讓我立刻感覺到一種從未有過的溫暖，接著，老爺爺親切的給我端來了一杯熱呼呼的白開水，我說了聲“謝謝!”就喝了起來，那水是那樣的甜，就像媽媽給我倒得一樣，喝完了水，我就開始寫起了功課，在這過程中，老爺爺一人在學(xué)校的大廳里揮動著掃把，本來冷冰冰的大廳充滿了如金般的'熱情，一滴汗水啪的掉在了地上，整個學(xué)校干凈了，此時我想：老爺爺都這么大了，應(yīng)該享受晚年了啊!可他卻在學(xué)校奉獻(xiàn)著，真?zhèn)ゴ蟀?正當(dāng)我想著，老爺爺回來了，他讓我和他一起吃飯，同時狂風(fēng)也吹了起來，可我卻一點兒也沒感覺到，因為我已被老爺爺那善良的心所感動了，最后我懷著感激之情回到了家。
我要像老爺爺一樣給予需要的人真誠的關(guān)懷!
一個善良的人
一天下午，我放學(xué)回到家，看見弟弟在纏著媽媽要錢，媽媽使勁地?fù)u著頭說：“每天你都要錢買零食，小小年紀(jì)就這么大手大腳地花錢，長大了還得了!?”誰知弟弟不死心，嬌氣地說：“媽媽，我要錢真的有用!”媽媽也受不了他的“撒嬌法”，只好給了弟弟20元錢。
我走過去問他要錢用來干什么，不料他說：“這是秘密，不能說!”我頓時氣極了，他能有什么秘密!?哼!于是我決定開始“偵察行動”。
第一天，我來到弟弟的房間，偷偷檢查了弟弟的儲蓄罐，哇，竟然少了6元!!!哼，小讒鬼，6元的零食，夠你吃了!!不行，我還得偵察下去呢!
第二天，我仍然躡手躡腳來的弟弟的房間，儲蓄罐里又少了10元!第三天，我發(fā)現(xiàn)20全被弟弟用光了!他吃了這么多零食還不夠嗎?真的難以置信啊!!
要是我現(xiàn)在正在戴著帽子的話，我的怒氣肯定會把帽子沖起來(成語有說怒氣沖冠)!弟弟哪能這么大手大腳的!!!他究竟買什么去了呀!看來我又得行動了!
第四天晚上，我潛入了地點的房間，看見弟弟正在津津有味地看著書，居然連我打開門的聲音也沒聽見呢!我溜到他平時放東西的柜子前，打開一看，里面竟是兩本故事書，一個精美的小玩具和一些筆。我想：弟弟買這么多東西干什么呢?關(guān)上柜子一轉(zhuǎn)身，弟弟正在我身后笑呢!他不緊不慢地說：“這些東西都是拿來捐給山區(qū)貧困的孩子和孤兒院的小朋友的?！?/p>
原來是這樣啊!看來我錯怪弟弟了。
他擁有著一顆善良的心，所以他才會對誰都有愛心啊!
做一個善良的人
這樸素的話語深深的打動了我，我和姐姐走出這個可愛的小店，我時不時還回頭看看那個小店的主人，多么樸實的人啊，多么善良的人啊，多么可愛的人啊……
在我心里，有一個人，他一直在我心中，每當(dāng)看到那些盲人，我就會想到他，那個水果店的主人。
啊!真是個陽光明媚的周六啊!我拉著姐姐出去閑逛，忽然，一家精小可愛的小水果店吸引了我的眼球，我拉著姐姐進(jìn)了這個小店。哇!里面粉粉的，裝修的極其可愛。我猜想這個店主一定是個非常年輕可愛的女生吧～
突然，一個及不配套的男人闖入了我的眼簾，身高不是很高，圓圓的腦袋上還帶著一副厚厚的眼鏡，胖胖的身子更顯得他又矮又肥。他看到我們姐妹倆笑瞇瞇的走到我們面前，樂呵呵地問：“小妹妹，買什么啊?”我聽到這話時，心里顫了一下，難道這就是老板?
可是當(dāng)我的眼掠過每種水果的標(biāo)價時，我和姐姐都非常驚訝。一個一個的表價都和平常市場上賣得差得很多，都很便宜。
我和姐姐禁不住誘惑買了點蘋果，買了3斤才9元。我們剛剛要出去，就看到了一個身穿黑色衣服的人，手里拿著一個拐杖，不難看出，這個可憐的人是盲人，他直徑進(jìn)到這個小店，老板看見了，連忙晃晃張張的放下手中的事情，上前去攙扶這位盲人，那位盲人感到了有一只手牽住了他，就問：“請問，這里是賣水果的嗎?”老板連忙回答：“是啊，請問…..您想要買什么水果呢?”“我買蘋果，請問有嗎?”老板笑了笑，說：“當(dāng)然啊!那么您要幾斤呢?”盲人想了想：“恩…..三斤吧?！薄岸鳎?三斤一共是……..”當(dāng)老板還沒說完時，他向下看了一下，微微一笑，又說道：“正好是5元!”
我驚呆了!什么?五元?我和姐姐買的時候是9元，現(xiàn)在怎么變五元了?老板這樣做買賣會虧的!
這時姐姐和我輕輕說了一聲：“看那個盲人的手里!”
我驚訝得發(fā)現(xiàn)，盲人的手里攥著一張5元的人民幣，頓時我明白了……
當(dāng)盲人拿著蘋果走時，老板又說了一句：“以后常來啊!多吃點水果!對身體好!”我走過去問老板：“為什么要說謊啊?如果只賣5元的話，您會賠錢的!”
老板笑瞇瞇的說：“我看到他手里有5元錢，又發(fā)現(xiàn)他沒有口袋，所以他可能只帶了5元錢，如果我說要9元的話，一種可能是他回家取錢，他是盲人手腳不方便;另一個可能是他因為錢帶的不夠所以就不買了，這樣他就白跑一趟。和掙錢比起來，我想我?guī)椭藙e人，我會更加快樂些，雖然賠了一些錢，但是我?guī)椭藙e人，這樣不是比掙錢更有價值些嗎?”
這樸素的話語深深的打動了我，我和姐姐走出這個可愛的小店，我時不時還回頭看看那個小店的主人，多么樸實的人啊，多么善良的人啊，多么可愛的人啊……
身邊的老師作文記敘文【精選9篇】六
懷著美好的憧憬，帶著幾分新奇和一絲膽怯，歲月將我送入了初中的大門。新同學(xué)、新教材，一切都是嶄新的。老師們按照課表，走馬燈似的你來我去，不到兩個星期，我就認(rèn)識了所有給我們上課的老 師。老師給我們的感覺也是嶄新的，他們不再是像小學(xué)的老師一樣，總是苦口婆心地勸告和叮囑我們，中學(xué)的老師則干脆利落得多。
在這些老師當(dāng)中，和我們想處時間最長的是我們的班主任馬老師。馬老師身材中等，烏黑的頭發(fā)，俊秀的面容，再加上一雙美麗的眼睛，讓接近她的人感覺如沐三月的春風(fēng)，讓你時時都能感覺到溫暖。
上課了，馬老師給我們帶來了一堆土豆，不要以為是老師要為我們燉土豆，因為馬老師教我們數(shù)學(xué)，這是她用土豆為我們做的教具。剛開始學(xué)習(xí)幾何，我們的腦袋被那些立方體弄的暈暈乎乎，平面和立 體老是在打架。馬老師可是“智多星”。為了便于我們觀察和記住這些圖形，老師為我們制作了這些教具。這些教具雖然簡陋，但是堪稱完美，辛苦的付出演繹的是課堂上的精彩。我們幾何方面的知識 學(xué)習(xí)得一溜順。我想，勤儉的馬老師會不會用這些土豆再去燉菜，如果是那樣，那就第一口吃正方體，第二口吃圓柱，第三口就應(yīng)該是圓錐了……
做為班主任，馬老師做事可是“舉輕若重，”事事關(guān)心。每天早晨馬老師總是早早來到教室迎接我們，每個傍晚，又是她到教室來和我們告別。學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、約談家長、處理打架、學(xué)校評 比……剛開學(xué)，學(xué)校的事情特別多，她每天都得忙到很晚才回家。我們從馬老師的臉上看出了她的疲憊，但是只要上課鈴聲響起，馬老師立刻意氣風(fēng)發(fā)，精神抖擻。受老師的感染，同學(xué)們也表現(xiàn)得積極 活躍，爭著搶著回答問題。她的講解生動有趣而又特別容易理解，每一道難題經(jīng)過她的分析，都變成了我們的一次有趣的游歷和探險。在馬老師的眼里，可是沒有差生，她對我們一視同仁，甚至對于成 績落后的學(xué)生，她會更加關(guān)注，無論是課堂輔導(dǎo)還是課后作業(yè)，她停留在這些學(xué)生身邊的時間總是最多的。我作為一名基礎(chǔ)不是太好的學(xué)生，深深感受了馬老師的關(guān)愛，在老師的幫助下，我的作業(yè)質(zhì)量 有了很大的提高。這次檢測成績出來后，我考得很不理想。馬老師沒有批評我，她給我們講解了錯題后，先是肯定了我做得好的部分，然后和顏悅色地跟我說：“前面的題出錯比較多，以后要多努力， 下次好好考?！笨粗蠋煹难劬Γ易x到了鼓勵和期待，老師的話讓我充滿了信心和力量。
雖然，我們與馬老師相處的時間還不是太長，但是，馬老師用她的耐心細(xì)心，用她的無微不至和和顏悅色，在我們的班級營造了一個積極，向上，團(tuán)結(jié)和諧的氛圍，在這個集體里，我們每一天都能感受 到馬老師對我們的關(guān)心與愛護(hù)。
我想說，成為馬老師的學(xué)生，真好!
馬老師，您——就是我身邊的好老師。
身邊的老師作文記敘文【精選9篇】七
話說我們班中，有這樣一個人：他的臉上時時充滿陽光，上課時，課堂會因為他而變得輕松有趣；不過可千萬不要做壞事惹惱了他，否則下場只有一個：請家長！說到這里，你應(yīng)該能大概猜出他是誰了吧！他就是我們班威震四方的班主任兼語文老師馬老師。
要說起他的特點啊，那可是說不盡，道不完?。∈紫纫f的，就是他的一個特別不符合語文老師身份的特點：粗心！還記得上學(xué)期語文書上的一次綜合性活動，目的是幫我們鍛煉查資料能力的，他便當(dāng)堂布置了一項作業(yè)：辦一份關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的手抄報。大家都大嘆了一聲：“唉！”周末，其他的作業(yè)都做完了，只剩下手抄報了。于是，我打起精神來，查資料，排版，繪圖，著色，兩個小時后，我終于完成了！然后長吁一口氣，便趴在桌子上睡著了。結(jié)果，到星期一交作業(yè)時，這項作業(yè)老師連提都沒提過。想他多半是忘了，只好掃興地將手抄報收起來了。不過，就算是這樣，我們班可沒同學(xué)敢試試缺作業(yè)的，如果哪一天他突然想起來了，我們豈不是沒好日子過了！
另外，他還有一個不可思議的特點，那就是：特別嘮叨！記得有次他開完校會后說只講四句話，幾分鐘就行，可結(jié)果足足講了半個小時！“功力”高深?。〉?，也正是因為他一遍遍地強(qiáng)調(diào)，一遍遍地重復(fù)，才讓我們深深地記住了那些易錯點！
不過，他也是一個很有幽默感的人。有一次講課時，他為了讓我們更好的了解課文，于是就講：“同學(xué)們，假如現(xiàn)在我就是那個作者，很有名氣，而且出過很多書······話音剛落，就引來了同學(xué)們的一臉不屑，他竟還做委屈狀，道：“你們就連做做夢的權(quán)利也不給我嗎？太殘忍了吧？”于是又迎來全班的一片哄笑聲，在笑聲中我們卻深深的記住了那篇課文。
不過笑歸笑，該正經(jīng)的時候他比誰都認(rèn)真。比如說有一次，他在跟我們講《湖心亭看雪》這篇古文時，講到“與余舟一芥”這句話時，他接著這樣說：“‘芥’這個字在這里是小草的意思，用來形容船小······”下課時，一位同學(xué)提出了不同的意見，他便發(fā)現(xiàn)了這個錯誤。于是，第二天上課時，他就誠懇地對我們說：“同學(xué)們，真是不好意思??！昨天······”因為他的這次小失誤，讓我們更深刻地記住了這句話的意思。
他還想出了許多“懲惡”的方法。例如：缺作業(yè)就幫別人實現(xiàn)心愿，”學(xué)習(xí)標(biāo)兵“有獎評選，學(xué)習(xí)幫扶小組等等，讓我們能夠取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，發(fā)奮學(xué)習(xí)！
這樣一個有缺點更有優(yōu)點的班主任就是我身邊的好老師，更是我心中的好老師！
朱薇
身邊的老師作文記敘文【精選9篇】八
湯老師剛剛二十出頭，白皮膚，大眼睛，櫻桃嘴旁還有一對甜甜的酒窩。別看她年輕，可她卻能把全部身心都投入到教育事業(yè)中去。是她讓我從魯莽的世界中走了出來，要不然現(xiàn)在我還是那以前愛沖動的“劉浪” 。
記得在一年級期末考試之前，我安靜地坐在位子上，默默地等待考試的來臨。突然前面的同學(xué)爬到桌底，我嚷道：“你毛病??！動什么動？腦殘?。 痹拕傉f完，橡皮就掉到了桌下，可我全然不知。等我掃視桌面的時候，才發(fā)現(xiàn)橡皮丟了?！巴炅耍⊥炅?！橡皮丟了?！蔽易е^發(fā)說。我開始急了，猛地一拍桌子，鉛筆又被我拍掉了，低頭一看，沒有，我就更著急了，找了半天，也沒找到。我急躁地對同桌說：“臭小子！是不是你拿了我的鉛筆，橡皮？”“不是我，真的不是我。”同桌膽小如鼠地說。眼看馬上就開考了，我火冒三丈，暴跳如雷。
湯老師剛好看見了，就走到我旁邊說：“劉浪，怎么了，看把你急成這樣？”
“老師，我筆和橡皮沒了，考不了試了?！蔽铱煲薜卣f。“哎呀！男子漢啦！干嘛哭呢！對不對？”“又不是你，你當(dāng)然不哭！”我對老師大吼起來。老師聽了只是彎了一下嘴角：“劉浪，別急，咱們一起找。”“找不到了，我只能拿大鴨蛋了！”我又大吼起來。老師開始低頭找了起來。她俯下身子，低著頭，這找找，那看看。一會兒，老師嘆了一口氣：“好像真的沒了，但你不能這樣，要淡定懂嗎？你要想象，你是一艘巨輪正在行駛在一望無際的大海上，而那些只是一粒沙粒，阻擋不了你的行駛。”說完。老師拿出一支筆說：“看！”我微微笑了一下。她又拿出一塊橡皮，我樂壞了。隨后老師就走了，看著她的背影，我感到十分慚愧……
考完了，我才發(fā)現(xiàn)鉛筆和橡皮是我自己的。咦，我又發(fā)現(xiàn)臺上有一張紙條，我便打開紙條一看：劉浪，記住做事的時候，要鎮(zhèn)定情緒。唐老師怕我不認(rèn)識這些字，還注了拼音。我看完了，抓住字條，默默地感到內(nèi)疚。
轉(zhuǎn)眼過去，二年級讀完了，我要轉(zhuǎn)學(xué)了。當(dāng)我要離開校園的那一刻，湯老師走到我跟前，給了我一張照片，并說：“再見了，劉浪?！蹦菑堈掌俏液蜏蠋煹暮嫌啊Ｎ乙步o了她一張字條，上面寫著：湯老師，我愛你。
湯老師，雖然你現(xiàn)在不教我了，但我不會忘記你。每一次遇到困難著急時，我總會把你想象在我旁邊，讓我做事穩(wěn)定情緒再去做。
身邊的老師作文記敘文【精選9篇】九
時間過的很快，一年級的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，通過將近一年時間的接觸，對兒子班上的任課老師，多多少少還是有點印象的。最近南京市正在開展“點贊身邊的老師”的活動，借此機(jī)會，我來說說語文老師胡國靜。
胡老師，在我的眼里，應(yīng)該是屬于有一說一的那種類型，其實這種性格，我很喜歡的（個人偏好啊）。我們做家長的，不但希望了解孩子在學(xué)校好的方面，更多的是想了解孩子欠缺的方面，這樣我們家長和老師才能對癥下藥，改正缺點，更好地成長。
在學(xué)習(xí)上，她認(rèn)真施教，別出心裁。一年級的學(xué)習(xí)任務(wù)不重，她開展了講故事比賽，鍛煉孩子們的口頭表達(dá)能力，以前羞羞答答，不敢在眾人面前說話的孩子，現(xiàn)在講起故事來，落落大方，生動活潑。
在生活上，她勞逸結(jié)合，向?qū)W校申請了一塊土地，帶領(lǐng)孩子們種些植物，蔬菜。雖然現(xiàn)在還未見成效，但是這份心，我們看出了老師對待工作的態(tài)度，她不僅希望我們的孩子學(xué)習(xí)好，而且更希望他們鍛煉不怕苦，不怕臟，不怕累的精神，糾正了現(xiàn)在孩子嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣。
在禮貌上，我發(fā)現(xiàn)我家孩子現(xiàn)在很有禮貌，見到警察，哪怕是城管（他暫時還分不清），他都會主動打招呼：“警察叔叔好！”；打的下車，他會說：“出租車叔叔，再見?！标P(guān)鍵是這些，我從未教過他，可見學(xué)校的老師應(yīng)該灌輸了禮貌待人的教育觀念，我家榮獲了“城東小學(xué)文明禮儀之星”的稱號，與老師的辛勤培育是分不開的。
班級開展了QQ群，我們家長在群里經(jīng)常和胡老師聊天，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況。有時候從她的言語里，透露著一絲俏皮，感覺就是在和老同學(xué)、老朋友閑聊一樣，她完全沒有一絲老師的架子，讓我們家長和學(xué)校的溝通沒有絲毫壓力，心里想說什么就說什么。不但我們家長會有這種想法，就連已經(jīng)升入初中的學(xué)生，經(jīng)常還是會到小學(xué)部，找胡老師聊天，談?wù)勊麄冊诔踔械膶W(xué)習(xí)生活，讓人有一種想和她分享喜悅的沖動。
胡老師，我真心希望我家孩子的小學(xué)生活，能有你一直陪伴在身邊。昨天我問他，最喜歡的老師是誰，他毫不猶豫的脫口而出：“胡老師，我喜歡胡老師！”能遇到你，是他的榮幸，也是我們家長的幸運(yùn)，讓我們一起努力，為了孩子的茁壯成長，加油吧！
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