在現(xiàn)代社會(huì)中，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo)，如學(xué)習(xí)、工作、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們需要制定計(jì)劃。通過制定計(jì)劃，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活，提高效率和質(zhì)量。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
高中學(xué)期計(jì)劃篇一
為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識(shí)，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來說就是四個(gè)字：適應(yīng)、穩(wěn)定。
2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。簡(jiǎn)單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。
3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí)，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。
4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟知己知彼，百戰(zhàn)不殆。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。
5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎復(fù)習(xí)實(shí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計(jì)劃，做到步步為營(yíng)。
6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時(shí)素質(zhì)心理也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。就如愛迪生所說：自行是成功的第一秘訣。
1。預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們的學(xué)生自學(xué)能力，減少對(duì)老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。要在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識(shí)點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課鋪平了道路，形成期待老師解析的心理定勢(shì)；這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
2、聽課
聽老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理；是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)：
a） 做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣，是學(xué)好知識(shí)的前提條件。
b） 集中注意力。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。
c） 認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。
d） 在聽取公式定理的同時(shí)充分理解、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路。
e） 抓住老師講課的重點(diǎn)。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭，往往寥寥數(shù)語。但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。
f）做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。
g） 注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。
3、作業(yè)
作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識(shí)，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。完成作業(yè)時(shí)，一定要做到獨(dú)立完成，去形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣。
4、復(fù)習(xí)
及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí)，方為及時(shí)。俗話說溫故而知新，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識(shí)能得到很多新的收獲。這個(gè)新主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)：
a）課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。
b）精讀教材。對(duì)教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
c）整理筆記。對(duì)課堂筆記及時(shí)的完善，勾畫出疑點(diǎn)，尋求同學(xué)老師的幫助。
d）看參考書。增加知識(shí)的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。
e）單元復(fù)習(xí)的要求：
a） 本單元（章）的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；
b）本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來）；
c）自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)自己做錯(cuò)的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上。
高中三年是人重要的三年，是人生成長(zhǎng)重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì)。雖然這份規(guī)劃書似乎有點(diǎn)泛泛而談，但是，在這份計(jì)劃書中可以學(xué)到許多，對(duì)高中有了一些認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生了一份責(zé)任感，這份責(zé)任不是對(duì)父母負(fù)責(zé)，而是對(duì)自己負(fù)責(zé)。我相信這責(zé)任感將有助于今后的學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對(duì)自己的.責(zé)任感，才能在拼搏中成長(zhǎng)。
高中學(xué)期計(jì)劃篇二
新學(xué)期終于姍姍來遲，我又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著更大的.挑戰(zhàn)，我深知，這條路不好走，但是，我們一旦掌握了這其中的訣竅，那等待我們的就是精彩美好的 明天，為了自己在以后的學(xué)習(xí)中能夠有正確的方向，我定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
首先，要有自信心，自信是成功的第一秘訣，無論在生活，還是在學(xué)習(xí)中，自信 是至關(guān)重要的，不管明天怎樣，但今天已經(jīng)到來，把握今天才是最明智的選擇，不管 自己與別人有多大的差距，但是，步入第二學(xué)期，又是一個(gè)新的開始，相信自己始終 能成功。
其次，要把握好課內(nèi)45分鐘，上課積極活躍，認(rèn)真聽講。老師固然重要，否則， 又要老師干什么呢?即使你預(yù)習(xí)的再好，也總有不足的地方，當(dāng)然，預(yù)習(xí)也是一個(gè)好 的學(xué)習(xí)方法，但課內(nèi)的45分鐘決不能放過。只有這樣才能取其精華。此外課內(nèi)的復(fù)習(xí) 也是很關(guān)鍵的，讓知識(shí)像放電影一樣，在腦海里呈現(xiàn)，又加深印象。
再次，要加大自己的閱讀量，拓寬自己的知識(shí)面，掌握有關(guān)知識(shí)，豐富視野，閱 讀各種名著，也有助于寫作水平的提高，這也是很關(guān)鍵的。
最后，要常常為自己定目標(biāo)，從小的目標(biāo)逐個(gè)去實(shí)現(xiàn)，不犯冷熱病，要有恒心， 堅(jiān)持到底。一個(gè)學(xué)期是辛苦的，而我不能怕辛苦，別人能夠做到，我相信自己一定能做到。
高中學(xué)期計(jì)劃篇三
本學(xué)期我擔(dān)任高二（7）班班主任，為了更好地管理班級(jí)配合學(xué)校教學(xué)，特制定如下計(jì)劃：
一、高二第二學(xué)期是高中階段特別關(guān)鍵的一年。新學(xué)期開始向?qū)W生介紹一中的管理制度，確立本班的班規(guī)。關(guān)心每位學(xué)生的生活，多找學(xué)生談心，讓他們體驗(yàn)到集體大家庭的溫暖。
二、積極參與學(xué)校第七屆文化藝術(shù)節(jié)，通過藝術(shù)節(jié)使學(xué)生交流思想和展示才藝。從而，團(tuán)結(jié)同學(xué)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
三、確立班委會(huì)成員，團(tuán)支部成員，他們是班主任的得力助手。通過競(jìng)聘的方式選出同學(xué)們自己信任的班級(jí)管理者。開班委會(huì)工作會(huì)議，讓每位班級(jí)干部明白自己的職責(zé)和義務(wù)。
四、紀(jì)律是一個(gè)班集體學(xué)習(xí)生活的保證。作為班主任我要做到“四勤”，勤觀察，觀察每位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，思想動(dòng)態(tài)；勤工作，經(jīng)常向課任老師詢問班級(jí)同學(xué)的表現(xiàn)；勤談心，發(fā)現(xiàn)問題要找同學(xué)心平氣和地多交談；勤總結(jié)，作為班主任我要勤總結(jié)自己的教育方法，這樣才能形成自己的教育風(fēng)格。
五、我要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召。為隴西一中做出自己的貢獻(xiàn)?！拔鹨陨菩《粸椤?，要求學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起，嚴(yán)格要求自己。
班主任工作雖然很辛苦。但我認(rèn)為只要用心做，肯定會(huì)體驗(yàn)到快樂。我將以高度的熱情，極大的信心投入到這“痛并快樂”著的班主任工作中。
王維新
2013年7月6日
高中學(xué)期計(jì)劃篇四
工作計(jì)劃
是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文，也是應(yīng)用寫作的一個(gè)重頭戲。下面是小編想跟大家分享的高中學(xué)期工作計(jì)劃。歡迎大家閱讀。現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時(shí)接觸電腦的機(jī)會(huì)也比較，而且，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時(shí)間，部分學(xué)生比較感興趣。計(jì)算機(jī)是比較特殊的學(xué)科，操作性較強(qiáng)，大部分學(xué)生對(duì)此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò)。學(xué)生對(duì)電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對(duì)教材要的一系列操作知識(shí)不感興趣，只對(duì)娛樂功能感興趣。
以教學(xué)大綱，考試說明，教材為依據(jù)進(jìn)行教學(xué)。信息技術(shù)課程是一門知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程，不能和其它課程一樣上課，而應(yīng)以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標(biāo)，以提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平為重點(diǎn)，把計(jì)算機(jī)作為本門課的工具，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用這個(gè)工具來處理日問題，可讓結(jié)合其它學(xué)科來學(xué)習(xí)，并讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中加深對(duì)信息技術(shù)這門課的理解，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)信息素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，完成上級(jí)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。
1、讓學(xué)生系統(tǒng)掌握所學(xué)知識(shí)，并能靈活運(yùn)用，采取知識(shí)題目化，任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，把各知識(shí)點(diǎn)以練習(xí)題的方式體現(xiàn)出來，讓學(xué)生在練習(xí)過程中掌握知識(shí)。
2、并在學(xué)生過程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)生。
4、加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理?xiàng)l例，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作，實(shí)現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。
結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)條件的限制，即每周只有一節(jié)信息技術(shù)課，故在保全基本模塊的情況下，適當(dāng)引導(dǎo)拓展模塊，做如下安排：
第一課時(shí)講解學(xué)好信息技術(shù)的方法。
第二課時(shí)了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。
第三課時(shí)了解校園網(wǎng)。
第四課時(shí)網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)通信。
第五課時(shí)局域網(wǎng)的構(gòu)建。
第六課時(shí)通過校園網(wǎng)訪問因特網(wǎng)。
第七課時(shí)利用因特網(wǎng)獲取信息。
第八課時(shí)網(wǎng)上交流及討論。
第九課時(shí)因特網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域。
第十課時(shí)了解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)。
第十一課時(shí)靜態(tài)網(wǎng)頁與動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁。
第十二課時(shí)創(chuàng)建新的網(wǎng)站。
第十三課時(shí)制作動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁。
第十四課時(shí)動(dòng)態(tài)html效果的運(yùn)用。
第十五課時(shí)網(wǎng)站的發(fā)布。
第十六課時(shí)復(fù)習(xí)。
根據(jù)國(guó)家高中教育課程改革的精神，根據(jù)《語文教學(xué)大綱》對(duì)高一階段的教學(xué)要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，適應(yīng)教學(xué)要求，樹立新的教學(xué)理念，充分發(fā)揮語文教學(xué)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的獨(dú)特功能，使全體學(xué)生都獲得必須具有的良好的語文應(yīng)用能力、一定的語文審美能力和探究能力，形成較為健全的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。要認(rèn)識(shí)教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是學(xué)習(xí)的主人。要為學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣、正確態(tài)度和科學(xué)方法打下基礎(chǔ)。
今年我任教高一兩個(gè)班級(jí)，196班55人，198班48人，兩個(gè)班語文成績(jī)都不是很好，參差不齊，反映出初中基礎(chǔ)普遍不夠扎實(shí)。閱讀能力、分析鑒賞能力及對(duì)文章整體感知能力均令人擔(dān)憂，且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語文。所以，在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí)，如何抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化針對(duì)性，有的放矢，探索改進(jìn)講與練的方法并努力提高效益，就成為這一階段教學(xué)的重中之重。
學(xué)生素質(zhì)，正確把握語文教學(xué)特點(diǎn)，不斷提高學(xué)生理解和運(yùn)用祖國(guó)語言文字的能力。
1、重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生現(xiàn)代文閱讀能力，著重培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力。
2、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)文言文閱讀，提高學(xué)生閱讀淺易文言文的能力。
3、夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化寫作指導(dǎo)，提高學(xué)生語言表達(dá)能力，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生寫記敘文的能力，做到思想健康，內(nèi)容充實(shí)，中心突出，結(jié)構(gòu)完整，語句通暢，并有一的抒情與描寫。
4、適當(dāng)開展課外活動(dòng)，著重培養(yǎng)學(xué)生雙向互動(dòng)的口語交際能力。
新編教材以實(shí)現(xiàn)不同能力層級(jí)目標(biāo)而劃分單元，根據(jù)知識(shí)與能力、過程與方法、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高。因此，使用教材時(shí)要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的系統(tǒng)性，還應(yīng)注意閱讀與寫作、口語交際的交替教學(xué)。
現(xiàn)在的語文教材以實(shí)現(xiàn)不同能力層級(jí)目標(biāo)而劃分“單元”，著重知識(shí)與能力、過程與方法、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高。在使用過程中，要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”，還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式教學(xué)，避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué)。我對(duì)高一年級(jí)教材是這樣處理的：
“閱讀鑒賞”的每一個(gè)單元大約為兩周完成，每教授完一個(gè)單元以后，按教材編排順序講解“表達(dá)交流”的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)主要依據(jù)“表達(dá)交流”知識(shí)點(diǎn)地排序來進(jìn)行。本期大作文要求寫六篇，每?jī)芍芤淮未笞魑模恳恢芤髮W(xué)生寫一篇周記。
為了增強(qiáng)系統(tǒng)性，同進(jìn)營(yíng)造探究氛圍，對(duì)“梳理探究”部分的處理，我都放在了期末一段集中進(jìn)行。而“名著導(dǎo)讀”重點(diǎn)在導(dǎo)，所以選擇時(shí)機(jī)很重要，這在教學(xué)上不專門花時(shí)間，可以放在早自習(xí)或晚自習(xí)上完成。
每個(gè)單元精講“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)，突出以學(xué)生為中心的思想，努力改變教師教學(xué)方式，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，以達(dá)“教，為了不教”之目的。“自讀課”必以學(xué)生自學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo)，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡(jiǎn)單化“一刀切”的辦法處理。
1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)和習(xí)慣，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結(jié)，努力研究教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和評(píng)價(jià)方式的變革，加強(qiáng)教學(xué)理論研究并付諸課堂實(shí)踐。
3、每堂課貫徹民主、微笑、主體、練習(xí)四個(gè)原則。
4、注重誦讀，培養(yǎng)語感，理解詞句的著眼點(diǎn)在于更準(zhǔn)確的把握文義。
5、重視文言知識(shí)的積累，在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實(shí)詞、虛詞、句式、用法的相關(guān)知識(shí)和使用方法。
6、作業(yè)做到一課一練，及時(shí)反饋。
7、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，特別是對(duì)差生的輔導(dǎo)。
8、重視作文教學(xué)，努力提高語文學(xué)習(xí)的整體水平探求閱讀與寫作的關(guān)系，密切聯(lián)系社會(huì)生活，注重開發(fā)現(xiàn)實(shí)生活中的作文資源。
時(shí)間閱讀教學(xué)寫作教學(xué)
1—2周：必修一一單元寫觸動(dòng)心靈的人和事。
3—4周：必修一二單元記敘要選好角度。
5—6周：必修一三單元寫人要凸顯個(gè)性。
7—8周：必修一四單元寫事要有點(diǎn)波瀾。
9—10周：朗讀比賽期中復(fù)習(xí)知識(shí)梳理期中考試。
11—12周：必修二一單元寫景要抓住特征。
13—14周：必修二二單元學(xué)習(xí)描寫。
15—16周：必修二三單元學(xué)習(xí)抒情。
7—18周：必修二四單元學(xué)習(xí)虛構(gòu)。
19周—期末：演講及梳理探究部分教學(xué)。
在新的一學(xué)期中，將繼續(xù)圍繞上級(jí)團(tuán)委安排及及學(xué)?？傮w部署，堅(jiān)持把為學(xué)生服務(wù)作為突破口，加強(qiáng)團(tuán)委建設(shè)，以提高團(tuán)工作水平和活動(dòng)質(zhì)量為目標(biāo)，大力推進(jìn)團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)。狠抓團(tuán)的基礎(chǔ)建設(shè)，不斷開拓進(jìn)取，努力開創(chuàng)我校團(tuán)委、少先隊(duì)工作的新局面。充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大團(tuán)員的主體性和創(chuàng)造性，促進(jìn)團(tuán)的工作全面發(fā)展。不斷發(fā)揮共青團(tuán)組織的宣傳教育作用，增強(qiáng)共青團(tuán)在青年中的滲透力和影響力，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的作風(fēng)建設(shè)和團(tuán)組織機(jī)構(gòu)及各項(xiàng)工作的完善，爭(zhēng)取以新的姿態(tài)、新的作為，開創(chuàng)我校共青團(tuán)工作的新局面。
（1）深入開展理論學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，在全校團(tuán)員青年中掀起濃厚的學(xué)習(xí)熱潮。在工作中要重點(diǎn)抓好團(tuán)干，團(tuán)員的學(xué)習(xí)。針對(duì)學(xué)生團(tuán)員的特點(diǎn)，采取不同的方式，加強(qiáng)對(duì)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)團(tuán)干部的教育和培訓(xùn)，通過舉辦團(tuán)干理論培訓(xùn)班、團(tuán)干讀書會(huì)等方式，努力提高團(tuán)干的工作能力和業(yè)務(wù)水平。
（2）進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)員的思想道德教育。以重大節(jié)慶紀(jì)念日為契機(jī)，大力弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。廣泛開展理論教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)青少年的心理健康教育工作。努力擴(kuò)大團(tuán)員的積極作用，同時(shí)爭(zhēng)取建立一兩個(gè)校外實(shí)踐教育基地，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)隊(duì)干部隊(duì)伍的培訓(xùn)交流，大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，形成良好的校園文化氛圍。
學(xué)校是學(xué)生團(tuán)員的大舞臺(tái)，隨著學(xué)校新課程的推進(jìn)，對(duì)加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)也提出了更高的要求，特別是各團(tuán)支部的建設(shè)，只有抓好團(tuán)員的意識(shí)建設(shè)，才能促進(jìn)學(xué)校團(tuán)工作的新發(fā)展。為此，我們做到以下三個(gè)“強(qiáng)化”：
大力開展以保持
先進(jìn)性教育
為主要內(nèi)容的團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)通過開展“我優(yōu)秀所以我入團(tuán)，我入團(tuán)所以我先進(jìn)”教育活動(dòng)，通過“舉團(tuán)旗、戴團(tuán)徽、學(xué)團(tuán)章、交團(tuán)費(fèi)、唱團(tuán)歌、過團(tuán)日”、團(tuán)員先進(jìn)意識(shí)大討論、征文、演講比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)團(tuán)員了解自己應(yīng)具備什么先進(jìn)意識(shí)；引導(dǎo)團(tuán)員了解自身缺乏哪種先進(jìn)意識(shí)；通過組織引導(dǎo)、組織幫助，個(gè)人自剖，增強(qiáng)團(tuán)員的政治意識(shí)、組織意識(shí)和模范帶頭意識(shí)。增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育的針對(duì)性、實(shí)效性，推動(dòng)團(tuán)員青年深入學(xué)習(xí)理論、積極投身社會(huì)實(shí)踐、努力創(chuàng)造青春業(yè)績(jī)。通過舉行團(tuán)組織生活經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，拓寬團(tuán)內(nèi)生活的內(nèi)容和形式，真正建立團(tuán)員學(xué)生喜歡的團(tuán)內(nèi)生活。對(duì)團(tuán)支部實(shí)行量化考核制度，并建立有力的保障機(jī)制，保證各團(tuán)支部健康有序地發(fā)展。制定《團(tuán)支部工作量化考核評(píng)分細(xì)則》，要求各團(tuán)支部對(duì)照?qǐng)?zhí)行，認(rèn)真做好團(tuán)員教育和管理工作。做到自轉(zhuǎn)能力強(qiáng)，制度落實(shí)，班子健全，落實(shí)團(tuán)委各項(xiàng)工作，有計(jì)劃地開展各項(xiàng)工作和活動(dòng)。
根據(jù)團(tuán)支部干部的選拔、培訓(xùn)、考核等制度，努力培養(yǎng)一支素質(zhì)好的學(xué)生團(tuán)干部隊(duì)伍，為學(xué)校育人工作作出貢獻(xiàn)。對(duì)于一些班級(jí)團(tuán)支部好的經(jīng)驗(yàn)，校團(tuán)委將進(jìn)行大力推行，并給予及時(shí)的表揚(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì)，在工作中校團(tuán)委將針對(duì)隊(duì)伍建設(shè)中出現(xiàn)的一些弊端及時(shí)地進(jìn)行調(diào)整，努力作好建設(shè)工作。
網(wǎng)站不僅是學(xué)校工作的平臺(tái)，而且也是我校宣傳工作的重要體現(xiàn)。團(tuán)委會(huì)要繼續(xù)做好撰寫宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)和建設(shè)發(fā)展動(dòng)態(tài)和成就的網(wǎng)絡(luò)稿件。著重體現(xiàn)學(xué)校各種活動(dòng)所開展的情況以及取得的效果。按照內(nèi)容生動(dòng)、圖文并茂的要求，及時(shí)更新團(tuán)委板塊的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，做到及時(shí)將有關(guān)材料和通知發(fā)布到網(wǎng)站上，增加網(wǎng)站的信息量，提高網(wǎng)站的質(zhì)量，提高網(wǎng)站的點(diǎn)擊率，努力把其建設(shè)成宣傳團(tuán)委會(huì)、學(xué)校和服務(wù)師生的陣地。
本學(xué)期校團(tuán)委為了豐富校園生活，搞好校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍和良好的素質(zhì)教育環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，舉辦各項(xiàng)文體活動(dòng)，努力提高學(xué)生文化藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。同時(shí)，校團(tuán)委還繼續(xù)加大對(duì)團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)力度，讓學(xué)生會(huì)更充分發(fā)揮自我監(jiān)督及自我服務(wù)的作用。
1、校團(tuán)委學(xué)生干部會(huì)議，制定團(tuán)委計(jì)劃。
2、校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班團(tuán)支部，班委會(huì)計(jì)劃交流。
3、新生團(tuán)組織轉(zhuǎn)接工作。
4、利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課開展一系列“學(xué)生養(yǎng)成教育”活動(dòng)。
5、參加縣教師節(jié)慶?；顒?dòng)文藝節(jié)目的籌備工作。
6、安排一期“慶第27個(gè)教師節(jié)”為主題的
黑板報(bào)
。1、“慶國(guó)慶”系列活動(dòng)（征文大賽）。
2、組織一次校外社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。
3、進(jìn)行一次團(tuán)干、學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)會(huì)。
4、做好首屆校學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳工作。
5、我校首屆學(xué)生辯論大賽的策劃和籌備工作。
1、開展我校首屆學(xué)生辯論大賽。
2、校紀(jì)念、詩歌朗誦大賽籌備。
1、校園藝術(shù)周活動(dòng)籌備會(huì)。
2、做好元旦系列綜合活動(dòng)（各班開展元旦晚會(huì)等）。
高中學(xué)期計(jì)劃篇五
新的學(xué)期即將到來，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的打算，如下：
1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí)；
2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要；
3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；
4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。
1、要有明確的學(xué)習(xí)目的；
2、聽課要特別注重“理解”。
1、筆記要簡(jiǎn)明扼要；
2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。
2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求福建教育在線文檔頻道；
3、明確解題思路，確定解題方法步驟；
4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查；
5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力；
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
1、及時(shí)復(fù)習(xí)；
2、計(jì)劃復(fù)習(xí)
3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用；
4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
做好以上五點(diǎn)是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。
高中學(xué)期計(jì)劃篇六
計(jì)劃工作所確定的目標(biāo)和指標(biāo)體系是管理 人員進(jìn)行控制的基礎(chǔ)。下面是小編分享的工作計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀！
本學(xué)期是高三第二學(xué)期，還有100多天就到高考了，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生的成績(jī)相應(yīng)的有所提高，但離高考的要求還有一定的差距，教學(xué)難度和管理難度還都比較大，這一學(xué)期對(duì)于這群孩子來說又非常關(guān)鍵，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績(jī)，讓班級(jí)工作上一個(gè)新的臺(tái)階，特制定本工作計(jì)劃：
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅(jiān)韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭(zhēng)分奪秒，為班級(jí)帶頭，做好榜樣。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游，又要在學(xué)校爭(zhēng)先。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢(shì)的分析，向他們指出，只要努力拼搏，是一定能夠成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面。
1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀(jì)律。將班級(jí)衛(wèi)生和公共場(chǎng)地衛(wèi)生的保持與學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。
2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育及各項(xiàng)安全教育，以常規(guī)管理為載體，進(jìn)一步完善制度班級(jí)制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校及德育處的各方面的要求，防患未然。
3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確努力的目標(biāo)和方向，通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 ，并通過班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，鍛煉過硬的心理素質(zhì)，使學(xué)生能夠從容的面對(duì)高考，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
6、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的
總結(jié)
和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。計(jì)劃已定，重在行動(dòng)，為把高三8班帶成文明班級(jí)，學(xué)習(xí)進(jìn)步向上，身體健康，思想進(jìn)步，而努力奮斗！爭(zhēng)取在20xx年的高考中取得好的成績(jī)。
本班為文理分科新組建的班級(jí)，情況比較復(fù)雜，生源參差不齊。
1、學(xué)生情況分析：5班共有學(xué)生46人，其中男生20人，女生26人;學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生6人，女生偏多。4班有學(xué)生39人，其中女生14人，男生25人，美術(shù)音樂生12人。
2。優(yōu)勢(shì)與不足：
優(yōu)勢(shì)：5班班上文科類整體情況良好，大多同學(xué)有明確的目標(biāo)，有比較實(shí)際的考慮，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力。
從教師配備的角度講，大多學(xué)科的配備均為有經(jīng)驗(yàn)的、有威望的老師擔(dān)任。
不足：
5班男女比例不協(xié)調(diào)，4班同學(xué)之間關(guān)系不太融洽。
班委會(huì)核心成員能力都比較強(qiáng)，但是有的自我控制能力不強(qiáng)，也有的工作責(zé)任心不足，有的交際能力差，不注意方法，有時(shí)不能起到帶頭作用。
整體數(shù)學(xué)成績(jī)比較差，個(gè)別學(xué)生上課沒有精神，無心向?qū)W。
"一切為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)";將學(xué)生培養(yǎng)成具有社會(huì)責(zé)任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。
總體目標(biāo)：圍繞創(chuàng)建四星級(jí)普通高中這一中心，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我管理。
一是學(xué)會(huì)做人三要素：守時(shí)，禮貌，衣著得體;
三是學(xué)會(huì)自我管理：通過班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和主人翁意識(shí)，讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)的氛圍中能夠得以發(fā)展，形成團(tuán)結(jié)向上，勇奪第一的班風(fēng)。
1、營(yíng)造積極上進(jìn)的班級(jí)氛圍，讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展，暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生不能作亂。
2、"名人知多少"讀書活動(dòng);
3、建立班級(jí)"青春書架"
4、堅(jiān)持寫周記，對(duì)本周的情況進(jìn)行總結(jié)反思。
引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力的來源，學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣，才能做到"我要學(xué)"，根除"要我學(xué)"的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，樹立學(xué)生的自信心，對(duì)未來充滿希望，力求進(jìn)取。
堅(jiān)持用"面向中上，以高帶低，全面提高"的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和專業(yè)成績(jī)。克服兩種不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過;二是進(jìn)入高中就是為了考取大學(xué)。高中學(xué)習(xí)不同于初中學(xué)習(xí)，它的知識(shí)內(nèi)容要更加豐富，知識(shí)體系要更加緊湊，所以若不是從頭開始打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，到了高三也是步履艱難的;學(xué)習(xí)不刻苦、不勤奮，想進(jìn)入大學(xué)是不可能的。
1、事事留心，時(shí)時(shí)注意，針對(duì)全班，獲得學(xué)生第一手的資料。比如：在課堂上多觀察學(xué)生的注意力集中情況，情緒表現(xiàn)，答題的正誤與角度，作業(yè)的質(zhì)量和速度。只有經(jīng)常，有目的的反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎(chǔ)上，從大量表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對(duì)其思想，行為作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。
2、和班級(jí)中成績(jī)比較優(yōu)秀、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心，爭(zhēng)取他們?cè)诎嗉?jí)中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習(xí)時(shí)間能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到"進(jìn)門即靜，入室即學(xué)，心無雜念，口無雜言，手無雜事"，對(duì)班級(jí)其他學(xué)生起到一個(gè)示范作用，以期潛移默化地影響班級(jí)其他的學(xué)生。同時(shí)關(guān)注主要群體中下生。"預(yù)防重于治療"，從他們的學(xué)習(xí)興趣，計(jì)劃，方法，態(tài)度上加以指導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展"一幫一，一對(duì)紅"的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。
3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理，建立互助學(xué)習(xí)小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開展"學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高"的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4、利用好晚自修前10分鐘的時(shí)間練字，確保書寫的質(zhì)量。
5、嚴(yán)抓早晚自習(xí)紀(jì)律和課堂的氣氛，早自習(xí)書聲瑯瑯，晚自習(xí)保持安靜，課堂活躍睿智。
鼓勵(lì)有特長(zhǎng)和興趣的學(xué)生訓(xùn)練體育和美術(shù)等，努力促成學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，專向發(fā)展，有所作為，為班級(jí)未來的多元升學(xué)打好基礎(chǔ)。
中等生和后進(jìn)生以鼓勵(lì)為主，讓他們真切地感受到來自老師的嚴(yán)格和關(guān)愛，引導(dǎo)他們?cè)谧陨淼幕A(chǔ)上有所進(jìn)步。
繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系。家長(zhǎng)老師密切配合，老師需要時(shí)刻了解學(xué)生在家里的動(dòng)態(tài)，不僅是學(xué)習(xí)上的，對(duì)于他們的生活習(xí)慣也要多加關(guān)注。而家長(zhǎng)也有權(quán)利知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及每一次考試測(cè)驗(yàn)的成績(jī)狀況。雙方配合促進(jìn)孩子成長(zhǎng)。
九月份：
1、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各項(xiàng)規(guī)章制度，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《淮海中學(xué)一日常規(guī)》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。
2、指導(dǎo)開好"慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)"主題活動(dòng)。
3、慶佳節(jié)黑板報(bào)出刊。
4、學(xué)習(xí)新辦學(xué)理念，學(xué)唱新校歌。
5、安全教育——食品與健康知識(shí)講座。
十月份：
1、向?qū)W生進(jìn)行安全教育，聽取法制教育報(bào)告。
2、學(xué)法交流黑板報(bào)出刊。
3、"關(guān)愛生命"主題交通安全教育班會(huì)課。
4、組織參加學(xué)校第八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。
5、慶祝國(guó)慶。
6、確定班級(jí)"特長(zhǎng)生"和"后勁生"。
十一月份：
1、儀容、儀表大檢查。
2、組織參加演講比賽。
3、心理健康教育講座。
4、加強(qiáng)安全教育。
5、班級(jí)讀書活動(dòng)。
6、期中考試。
十二月份：
1、班級(jí)學(xué)習(xí)?？隹?。
2、觀摩主題班會(huì)。
3、參加藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
4、建立班級(jí)網(wǎng)頁。
5、慶元旦班級(jí)文娛活動(dòng)活動(dòng)。
6、安全教育。
元月份：
1、加強(qiáng)法制安全教育。
2、本班學(xué)習(xí)誤區(qū)診斷班會(huì)。
3、期末考試動(dòng)員會(huì)。
4、期末考試。
5、填寫素質(zhì)教育報(bào)告書。
6、放寒假，安全教育。
轉(zhuǎn)眼過完了忙碌的一學(xué)期，作為高一班主任，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，學(xué)生和家長(zhǎng)的需要，一切以學(xué)生為中心。按照自己所制定的高一班主任工作計(jì)劃，一絲不茍的工作，雖然在做班主任工作總結(jié)時(shí)仍有不足，但還是滿載收獲的喜悅。又快到了新的學(xué)期，以下是我新的高一班主任工作計(jì)劃。
深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)?！叭吮?、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級(jí)教育工作。
將本班建設(shè)具有“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、奮發(fā)、拼搏”的班風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班;讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，為高中三年打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。
本班是一個(gè)由60名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生31人，女生29人;正取生44人，擇校生16人;住宿53人;低保戶1人。
1、增強(qiáng)凝聚力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體
通過軍訓(xùn)、班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成“同舟共濟(jì)”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭(zhēng)光，使班級(jí)最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
2、民主競(jìng)選，建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍
通過閱讀學(xué)生檔案、軍訓(xùn)幾天的觀察，心里初步確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才，并找其單獨(dú)談話，鼓勵(lì)他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn)，準(zhǔn)備好競(jìng)選演講。開學(xué)后的第二天，利用班會(huì)課舉行了氣氛熱烈的班干部競(jìng)選活動(dòng)，再通過全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個(gè)崗位的人眩具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實(shí)。
3、制定班規(guī)，落實(shí)每月操行評(píng)分細(xì)則的執(zhí)行
國(guó)有國(guó)法，班有班規(guī);制定班規(guī)，使班級(jí)有規(guī)可依，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評(píng)分的登記，比如副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤，科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況，團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動(dòng)積極參加者，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)清潔方面每天都有值日班干部，并對(duì)當(dāng)天的一切情況做好記錄;每個(gè)班干部要對(duì)自己的工作進(jìn)行每周總結(jié)交給班長(zhǎng)匯總，然后向班主任匯報(bào)。每個(gè)月根據(jù)操行分評(píng)選出三名文明之星。
4、狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣
課堂紀(jì)律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀(jì)律，這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn)，積極配合年級(jí)“頭一個(gè)月不放假”的措施，在這21天里勤下班督促和管理，鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都以“成功從這一刻開始” 的要求，約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。
5、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)的最大進(jìn)步
每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績(jī)，成績(jī)的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動(dòng)。每個(gè)同學(xué)填寫自我激勵(lì)卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標(biāo)，勿忘奮斗。從開學(xué)始，便強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績(jī)好”的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學(xué)習(xí)，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學(xué)習(xí)。多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，解決學(xué)生剛從初中上到高中對(duì)新課程的不適應(yīng)感。十分重視學(xué)生上高中后的第一次大考——期中考試，關(guān)注備考與反饋的情況，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。
6、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)，拒絕保姆式的班主任工作
作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對(duì)于學(xué)生，亦是錯(cuò)失了能力鍛煉的機(jī)會(huì)。事實(shí)上，學(xué)生經(jīng)過初中三年的磨煉，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對(duì)各班干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任。進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)該從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知，減少學(xué)生對(duì)教師的依賴性，這就要求學(xué)生明確目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反饋總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。
7、加強(qiáng)家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才
學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁，及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過電話、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式，加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。
高中學(xué)期計(jì)劃篇七
高考語文復(fù)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，我們要認(rèn)真研究《課標(biāo)》和《考綱》，明確《考綱》中每一個(gè)考點(diǎn)的要求、范圍、難度，明確出題點(diǎn)并找出規(guī)律。在語文復(fù)習(xí)中訓(xùn)練、探究、鞏固哪一環(huán)節(jié)處理不好都會(huì)影響復(fù)習(xí)效果，所以我們要在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和探究意識(shí)上下工夫，使學(xué)生始終保持適當(dāng)?shù)呐d奮度;要以學(xué)生的思維活動(dòng)為中心、以學(xué)生的領(lǐng)悟?yàn)榛A(chǔ)、以學(xué)生的運(yùn)用為落腳點(diǎn)，使學(xué)生全面介入教學(xué)活動(dòng)而不是被老師牽著走;要幫助學(xué)生形成條理化、有序化、網(wǎng)絡(luò)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生感悟歸納能力、知識(shí)遷移能力、方法運(yùn)用能力、創(chuàng)新思維能力。教師要爭(zhēng)取讓學(xué)生在每一堂課、每一個(gè)步驟都有所悟，有所得。
二、工作目標(biāo)
1.深刻領(lǐng)會(huì)高考考試大綱的基本精神，準(zhǔn)確把握考試大綱的整體要求，把對(duì)高考考試大綱的理解轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為，切實(shí)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力。
2.堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，要讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、思考、探究，爭(zhēng)取在高三一年的學(xué)習(xí)中使學(xué)生在不同層面都得到提升。
3.搞好學(xué)科教研組建設(shè)，強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧并充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，關(guān)鍵要在研究高考考題的方向上，要有校本化的學(xué)習(xí)資料，爭(zhēng)取取得階段性的成果。
三、主要問題：
1.回歸課本不到位。
教師在復(fù)習(xí)課本知識(shí)時(shí)有些浮躁，認(rèn)為除了默寫不會(huì)有原題，何必過它，于是就對(duì)課本輕描淡寫地走一遍，甚至對(duì)許多課文不聞不問，就是過也只是只看知識(shí)，不注重用課本的經(jīng)典材料訓(xùn)練思維能力，結(jié)果導(dǎo)致大量印發(fā)、購(gòu)買材料，不加判斷地使用材料，使學(xué)生的能力難以提高。
2.教師不能做到精選習(xí)題。
因?yàn)榻處熑狈?duì)復(fù)習(xí)整體的思考，缺乏對(duì)《課標(biāo)》和《考綱》的認(rèn)真分析，缺乏對(duì)提高教學(xué)效率重要性的認(rèn)識(shí)，因而不能對(duì)習(xí)題進(jìn)行必要的取舍和整合，導(dǎo)致題海戰(zhàn)術(shù)，從而降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
3.教師對(duì)學(xué)生語文思維能力、書面表達(dá)能力訓(xùn)練不足。
學(xué)生在第二卷失分較多，一是理解有問題，經(jīng)常是知其然不知其所以然;二是語言表達(dá)不準(zhǔn)確、不簡(jiǎn)練、邏輯性差。對(duì)于“理解”問題，主要因?yàn)榻處熢谄綍r(shí)的教學(xué)中，忽視了學(xué)法指導(dǎo)，沒有很好地摸索規(guī)律性的東西，從而導(dǎo)致很多學(xué)生在平時(shí)訓(xùn)練過程中總是懶于思考，靜等教師講解答案，然后抄在紙上了事。對(duì)于“表達(dá)”問題，主要因?yàn)榻處熯^多地注重講，而沒有注重寫，沒有針對(duì)本網(wǎng)學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行重點(diǎn)分析和訓(xùn)練。學(xué)生僅僅聽一聽、看一看和親自寫一寫、練一練的效果是不同的，聽過看過就忘了，而寫過練過印象就深刻多了，因?yàn)樗梢源偈箤W(xué)生思考，這樣才會(huì)使學(xué)生有實(shí)際的提高。
4.教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀積累量少。
高三教師還是就資料講資料，忽視了學(xué)生最基本的語言感知力還是來自閱讀，閱讀不僅僅是為了解題，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的語感，培養(yǎng)他們對(duì)語言的敏感度，培養(yǎng)他邏輯思維的深度和廣度。
5.作文訓(xùn)練效果甚微。
許多教師都有這樣的體會(huì)，每次教師都花大力氣布臵作文，可是寫到最后學(xué)生卻越來越不會(huì)寫作文，不喜歡上作文課，許多老師最后就只有放棄了。
四、主要措施：
1.回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。
高考考察的是基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，而課本是基礎(chǔ)知識(shí)的重要載體。比如說，高考題中的文言文閱讀選文雖然在課外，但考查的知識(shí)點(diǎn)：文言實(shí)詞、虛詞、句式等都可以在課本里找到?；灸芰υ谡n本中也有體現(xiàn)，如高考題中的現(xiàn)代文閱讀考查的能力點(diǎn)：理清思路、篩選信息、把握文意、揣摩語言等都是我們學(xué)習(xí)課本時(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容。因此，在復(fù)習(xí)時(shí)，涉及到相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)，多翻一翻課本是大有裨益的。再者，中學(xué)語文教材精選了古今中外的優(yōu)秀作品，這些作品是中華文化乃至世界文化的精華，有深厚的文化內(nèi)蘊(yùn)，尤其是高中五、六冊(cè)的選文，談人生，談?wù)軐W(xué)，談藝術(shù)，認(rèn)真閱讀鉆研這些優(yōu)秀的文化精品，是培養(yǎng)、提高學(xué)生語文素養(yǎng)的最根本的手段。
學(xué)科組要集體討論如何使知識(shí)回歸課本的問題，并安排教師對(duì)課本主要知識(shí)進(jìn)行歸類，編成校本教材，同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。教師要寫教學(xué)反思談?wù)剬?duì)如何運(yùn)用課本的認(rèn)識(shí)。
2.依據(jù)《課標(biāo)》和《考試說明》精選習(xí)題
進(jìn)入高三以后，大多數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語文有這樣的感覺：語文知識(shí)不少，管用的不多;學(xué)習(xí)的課文不少，考試考到的不多;做的練習(xí)不少，心中有底的不多。問題就出在練習(xí)上，教師基本都是一本資料講到底，不了解學(xué)情，不分析考試方向從而讓學(xué)生做了很多無用功。因此，教師要認(rèn)真研究《課標(biāo)》和《考試說明》，以高考試題、試卷為藍(lán)本，全面地研究高考試題、試卷，包括它的總體設(shè)計(jì)、各題的考查目的、設(shè)問的角度、干擾項(xiàng)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)、解題思路等等，并在此基礎(chǔ)上精選習(xí)題。教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生通過做題，多多思考，舉一反三，悟出規(guī)律，練就“以不變應(yīng)萬變”的能力。
高中學(xué)期計(jì)劃篇八
1．每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，6：40從家出發(fā)。
2．上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。
3．認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，不對(duì)答案，認(rèn)真對(duì)待每一門課。
4．寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
5．對(duì)于副課及歷史、地理、生物每學(xué)完一課后，要用心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì)的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過。
6．對(duì)于主課及數(shù)學(xué)（代數(shù)、幾何）、語文、英語、物理和政治，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對(duì)比《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習(xí)題，寫時(shí)仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢?，找出錯(cuò)誤及時(shí)糾正。
7．遇到不懂得要及時(shí)問老師或問同學(xué)，弄明白。
8．每天晚上聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力。
莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生?！毙麓壕褪切碌钠笈巍⑿碌南Ｍ?，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍荆?/p>
忠誠(chéng)：是建筑人生大廈的基石。
信任：是釀造友誼之蜜的花朵。
理解：是溝通心靈閑的橋梁。
勤奮：是事業(yè)成功的忠實(shí)伴侶。
毅力：是開拓世界的利劍。
理智：是撫御災(zāi)難的銅墻鐵壁。
追求：是充實(shí)生命的必然途徑。時(shí)間就像那無情的流水，流去我在小學(xué)里的五年光陰。轉(zhuǎn)眼寒假又將成為過去，新的學(xué)期即將來臨。仔細(xì)的回想，過去的五年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎？不，我希望，在小學(xué)生活的最后半年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間，爭(zhēng)取不讓自己有荒度的一刻。
高中學(xué)期計(jì)劃篇九
暑假過去，新學(xué)期到來了。們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。
首先，上課的時(shí)候，要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，好好努力學(xué)習(xí)，在新的學(xué)期又應(yīng)該給自己訂一下目標(biāo)才好。像電視里說的那樣，“時(shí)光如水，生命如歌?！钡拇_，初中3年的生活在忙碌中已經(jīng)從們身邊察過，現(xiàn)在開始的是高中的生活，又是一個(gè)新的學(xué)期，新的集體，新的生活?；叵肫鹑ツ甑纳?，是那么的糟糕。怕未來的天空是黑暗的，不希望的未來是黑暗的，想的未來是光明，有意義的，那么現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，努力去奮斗，初中3年的時(shí)間被錯(cuò)過了，現(xiàn)在要在高中職業(yè)學(xué)校好好學(xué)，希望能學(xué)到一技之長(zhǎng)。
在們奮斗中，目標(biāo)也是們成敗的最重要的因素，有了目標(biāo)，不用說其它的，那么他一定就擁有了無比的動(dòng)力。有時(shí)間還可以到讀書館里借閱有關(guān)烹飪的知識(shí)，沒有學(xué)的完的知識(shí)，而是只有學(xué)不完的知識(shí)。付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)烹飪是一種興趣，一種好奇，如果是爸媽 逼你的那可能是學(xué)不好的，在選擇那個(gè)職業(yè)的時(shí)候，提出了烹飪，媽當(dāng)時(shí)反對(duì)了，還跟媽吵了幾句，后來媽還是支持的選擇，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒有苦的。累的過程，就不會(huì)有們的進(jìn)步和提升，無論是今天的學(xué)習(xí)，還是明天的工作都是如此。
同學(xué)們：“讓們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在絢麗多彩的知識(shí)海洋中航行，也許會(huì)有坎坷，艱險(xiǎn)，但堅(jiān)信，在們敬愛的老師舵手指揮和操縱下，們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的煩惱，到達(dá)成功的彼岸!們即將充滿激情，踏上征途。未來是們的!
同學(xué)們，老師們，祝愿?jìng)內(nèi)A僑高中每一位師生在新學(xué)期里，以新的氣象，新的努力，取得新的進(jìn)步!
莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生?！毙麓壕褪切碌钠笈?、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍?
追求：是充實(shí)生命的必然途徑。時(shí)間就像那無情的流水，流去我在小學(xué)里的五年光陰。轉(zhuǎn)眼寒假又將成為過去，新的學(xué)期即將來臨。仔細(xì)的回想，過去的五年里，自己到底做了什么?可是，什么也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎?不，我希望，在小學(xué)生活的最后半年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間，爭(zhēng)取不讓自己有荒度的一刻。
新學(xué)期到了，那么大家一定會(huì)有新的打算，我的打算又是什么呢?其實(shí)，我的打算和別人一樣，就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動(dòng)，做到這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還希望自己能在畢業(yè)考試上考出好成績(jī)。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅(jiān)持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
我想，人的希望是會(huì)隨時(shí)改變的，不同的時(shí)間，不同的情況下，我們每個(gè)人的希望也是不同的。在新學(xué)期里，我的希望是永遠(yuǎn)記住母校，因?yàn)檫@畢竟是我生活了六年的小學(xué)啊!同時(shí)，我也希望能在這最后的半年里為我親愛的母校做一點(diǎn)事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來做這件事的。人在一生中，不管他成為了什么，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會(huì)永遠(yuǎn)記住自己的母校，都對(duì)他有著非常深刻的感情，我也要做這樣的人。
我知道，每個(gè)人心里想的是不一樣的，因?yàn)?，人各有志，目?biāo)不同。如今我漸漸長(zhǎng)大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長(zhǎng)大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國(guó)家，為社會(huì)作出不平凡的事，貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。
新學(xué)期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧!讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來，共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧!
新的學(xué)期，新的開始;新的自己，當(dāng)然有新的計(jì)劃。
對(duì)于高中的生活，經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的歷程，已經(jīng)有所適應(yīng)，在新的學(xué)期里，定要嚴(yán)格要求自己，不再像過去一般的松散。
在新的學(xué)期里，我決定要努力點(diǎn)學(xué)習(xí)，雖然不能做到發(fā)奮圖強(qiáng)，但也會(huì)盡自己最大的能力去爭(zhēng)取，爭(zhēng)取一個(gè)好成績(jī)，也許過程中會(huì)困難重重，但我相信自己有這個(gè)能力去挑戰(zhàn)一切。
在新的學(xué)期里，我決定要和同學(xué)們搞好關(guān)系，不能再像過去那樣吵吵鬧鬧，弄得跟仇人一般，一定要和他們和睦相處，共同努力，為自己爭(zhēng)氣，為班爭(zhēng)光，為校爭(zhēng)光。
在新的學(xué)期里，我決定不再熬夜看小說，熬夜聊天，雖然說自己習(xí)慣了晚睡早起，但要盡量在課堂上有個(gè)好精神，有個(gè)好精力聽老師講課。
在新的學(xué)期里，我決定要把年段第一名作為自己的爭(zhēng)取、努力對(duì)象，不再為了滿足看書的虛榮心，將自己與那些成績(jī)差的人對(duì)比，力爭(zhēng)早日將第一名奪到手，并與它共度高中時(shí)光。
在新的學(xué)期里，我會(huì)好好珍惜時(shí)間，按時(shí)完成作業(yè)，不再把今天的事放到明天?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多?！蔽視?huì)把握住每一分、每一秒，不會(huì)到最后才悔恨自己的虛度光陰。
新的學(xué)期，我決定一往直前!
新的學(xué)期，新的開始，新的計(jì)劃，當(dāng)然造就了全新的自我。
未來并不可怕，可怕的是失去了信心，失去了自我!
加油吧，努力吧!成功之神在向自己招手。
高中學(xué)期計(jì)劃篇十
快樂的寒假結(jié)束了，又將迎來新的一年。過去的一年，感覺自已沒有用功，在新的一年，總想結(jié)束過于懶散的學(xué)習(xí)狀態(tài)，認(rèn)真對(duì)待之后兩年的學(xué)習(xí)。
每個(gè)人的學(xué)習(xí)時(shí)間是來之不易的，所以我們更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己。大家知道，沒有學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)，就沒有追求。相信大家在學(xué)期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學(xué)期的打算，我也不例外。在各學(xué)科方面我要爭(zhēng)取做到課前做好預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽課，塌實(shí)的做好筆記，課后及時(shí)做好復(fù)習(xí)，認(rèn)真按時(shí)的完成作業(yè)。熟練掌握課本知識(shí)，另外還需要做一些課外練習(xí)，例如與課本知識(shí)有關(guān)的靈活題目、有難度的題目等等。
在平時(shí)的課外時(shí)間里多讀一些有益的書籍。數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)，要多做，不懂得地方要及時(shí)弄懂。語文是我的強(qiáng)項(xiàng)，這主要是多看，多記，多背，此外還要多看各地優(yōu)秀的作文，以次來提高自己個(gè)寫作能力。若要想自己能夠全面發(fā)展，那么所有科目都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)，鍛煉好體質(zhì)，多出去走走，看看展覽，掌握好社會(huì)及自然知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，提高自己的綜合素質(zhì)。
在學(xué)習(xí)的途中，要注意勞逸結(jié)合。有輕松的頭腦，學(xué)習(xí)效率就會(huì)提高。比如在課間做些運(yùn)動(dòng)，聽聽音樂等。
要做到這些則需要我一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！弗蘭克林說過：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來說寫一篇好的作文，畫一幅美麗的圖畫，唱一支動(dòng)人的歌曲，打一場(chǎng)漂亮的球賽。都是我們中學(xué)生途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。在絢麗多彩的中學(xué)航行中，也許會(huì)有坎坷、艱險(xiǎn)。但我我堅(jiān)信，在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下，我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸！我們即將充滿激情，踏上征途。未來是我們的！
高中學(xué)期計(jì)劃篇十一
又是一個(gè)新學(xué)期了,沒辦法，一想到學(xué)習(xí)計(jì)劃，我腦中浮現(xiàn)的就是新學(xué)期這三個(gè)字。經(jīng)過了高一一年的學(xué)習(xí)，我想我對(duì)于高中的學(xué)習(xí)情況已經(jīng)有了很大的適應(yīng)，在這一年的`學(xué)習(xí)生活中我也改掉了很多不好的習(xí)慣，最大的一點(diǎn)就是開始知道什么才算得上是認(rèn)真學(xué)習(xí)。
首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)(用家長(zhǎng)們的話說就是不認(rèn)真)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。
其次，我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。所以，我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前10名，而對(duì)于我較弱的語文我會(huì)努力，讓它也有所進(jìn)步。
最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。
計(jì)劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話，但我覺得，有一句話會(huì)勝過許許多多鼓勵(lì)的語言，那么，我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧，那就是定了計(jì)劃，就一定要實(shí)行。
2.也需要你自己結(jié)合自己的情況修改。
新的學(xué)期又到了，在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我要認(rèn)真，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，相信自己，我個(gè)人認(rèn)為，人一生的時(shí)間的有限的，時(shí)間不等人，因?yàn)檫@是我初中生涯的最后一段時(shí)間，我不會(huì)放過從我身邊中的每一份時(shí)間，掙取把握好身邊的每分每秒。
環(huán)顧學(xué)習(xí)生涯，我覺得最薄弱的科目是語文，化學(xué)。強(qiáng)項(xiàng)是語文和物理。每次月考都有化學(xué)，語文拉分，我認(rèn)為在這些方面我應(yīng)該加強(qiáng)。我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來，逐一解決，形成鞏固。在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分。
1.因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語文，成績(jī)處于中等水平，作文干巴巴的，不生動(dòng)。
空閑時(shí)間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句,按老師的指導(dǎo)進(jìn)行寫作練習(xí)。爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在95分以上。
2.提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。
3.每天堅(jiān)持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。認(rèn)真識(shí)記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌握語法，句型。注意活學(xué)活用。
4.循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價(jià)，酸、堿、鹽溶解表，嚴(yán)格避免因?yàn)橥浰鼈兌谥锌贾惺Х?。認(rèn)真識(shí)記和歸納老師給出的化學(xué)方程式，要求活學(xué)活用，知道反應(yīng)條件，反應(yīng)結(jié)果。
5.認(rèn)真識(shí)記物理公式，物質(zhì)常量，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí)，認(rèn)真，仔細(xì)的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識(shí)。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各點(diǎn)知識(shí)，按時(shí)完成作業(yè)，做筆記。
6.根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn)，在未來的2個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。
7.根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識(shí)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考其他地市的中考題目。
高中新學(xué)期語文學(xué)習(xí)計(jì)劃表制定就分享到這里了，希望對(duì)您有所幫助，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注高三語文學(xué)習(xí)方法欄目!
高中學(xué)期計(jì)劃篇十二
班級(jí)情況分析：
本學(xué)年，我擔(dān)任高一(10)班的班主任和英語教學(xué)工作。這是我校在繼男女同校不同班的教育教學(xué)探索后的又一嘗試。班級(jí)整體情況如下：
1.44位女生通過入學(xué)前的志愿征詢，志愿進(jìn)入全女生實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)。
2.作為單性別班級(jí)，女生班在自我管理的能力上相對(duì)于男女混合班有一定優(yōu)勢(shì);但在學(xué)習(xí)上，特別是理科的學(xué)習(xí)上也將會(huì)出現(xiàn)一些困難。而且由于處于單性別環(huán)境，在學(xué)生的心理成長(zhǎng)上也可能會(huì)有一定的影響。
3.班級(jí)貧困生較多。
班級(jí)發(fā)展目標(biāo)：
培養(yǎng)以下特征的“現(xiàn)代淑女”：
1.高度的責(zé)任感
2.交流、合作意識(shí)和能力
3.規(guī)則意識(shí)和法律意識(shí)
4.較強(qiáng)的工作能力
5.優(yōu)雅的風(fēng)度、良好的儀表
工作計(jì)劃：
每月常規(guī)
3、結(jié)合班級(jí)日志和成長(zhǎng)手冊(cè)，描繪成長(zhǎng)足跡：總結(jié)班級(jí)和個(gè)人每月的成長(zhǎng)點(diǎn)滴
4、班級(jí)圖書角和資料庫(kù)建設(shè)，才智考場(chǎng)：享受分享知識(shí)的喜悅
每月工作重點(diǎn)、特色活動(dòng)
九月：工作重點(diǎn)
1、結(jié)合常規(guī)教育，進(jìn)行愛校、愛班教育
2、組建班委團(tuán)隊(duì)和課代表團(tuán)隊(duì)
3、討論制訂班級(jí)目標(biāo)，各項(xiàng)規(guī)章制度
4、美化教室
5、組建班級(jí)志愿者服務(wù)隊(duì)
特色活動(dòng)
1、班級(jí)日志：記錄每日常規(guī)，課堂情況，值日班長(zhǎng)的值日感言，溫馨提示，留言板
2、幸福園：每周記錄身邊讓自己感到溫暖，幸福的人和事(到同學(xué)生日時(shí)，集結(jié)其他同學(xué)對(duì)她的點(diǎn)評(píng)，制作成祝福袋送給該生)
3、名人墻：以小組為單位每月走近一位女性名人，可以是古今中外的，也可以是校友或身邊的成功人士.通過近距離接觸這些名人，接受其人格光輝的燭照.
4、班服設(shè)計(jì)：討論現(xiàn)代女性的優(yōu)雅風(fēng)度，端莊儀表
5、班級(jí)圖書角，資料庫(kù)建設(shè);開展才智考場(chǎng)，讀書交流活動(dòng)
十月：工作重點(diǎn)
1、結(jié)合英語課程內(nèi)容，進(jìn)行職業(yè)觀教育和成功教育以紀(jì)念長(zhǎng)征勝利70周年為契機(jī)，開展學(xué)“長(zhǎng)征精神“系列活動(dòng)。
2、結(jié)合摸底考和月考成績(jī)，組織高中學(xué)法交流
特色活動(dòng)
十一月：工作重點(diǎn)
1.期中考試動(dòng)員，結(jié)合免監(jiān)考生申請(qǐng)進(jìn)行誠(chéng)信教育
2.社會(huì)考察
特色活動(dòng)
結(jié)合免監(jiān)考生申報(bào)，回顧學(xué)校免監(jiān)考制度的產(chǎn)生背景，現(xiàn)實(shí)意義，探討誠(chéng)信品質(zhì)的重要性。
十二月：工作重點(diǎn)
1.結(jié)合冬季長(zhǎng)跑，體育日活動(dòng)，內(nèi)化班級(jí)榮譽(yù)感
特色活動(dòng)
1.結(jié)合期中考試情況，交流分析學(xué)習(xí)方法
2.開設(shè)區(qū)級(jí)英語公開課
3.新年新目標(biāo)新氣象
一月：工作重點(diǎn)
結(jié)合星級(jí)榮譽(yù)班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，總結(jié)__年工作，展望__年
高中學(xué)期計(jì)劃篇十三
新的學(xué)期，新的開始;新的自己，當(dāng)然有新的計(jì)劃。
對(duì)于高中的生活，經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的歷程，已經(jīng)有所適應(yīng)，在新的學(xué)期里，定要嚴(yán)格要求自己，不再像過去一般的松散。
在新的`學(xué)期里，我決定要努力點(diǎn)學(xué)習(xí)，雖然不能做到發(fā)奮圖強(qiáng)，但也會(huì)盡自己最大的能力去爭(zhēng)取，爭(zhēng)取一個(gè)好成績(jī)，也許過程中會(huì)困難重重，但我相信自己有這個(gè)能力去挑戰(zhàn)一切。
在新的學(xué)期里，我決定要和同學(xué)們搞好關(guān)系，不能再像過去那樣吵吵鬧鬧，弄得跟仇人一般，一定要和他們和睦相處，共同努力，為自己爭(zhēng)氣，為班爭(zhēng)光，為校爭(zhēng)光。
在新的學(xué)期里，我決定不再熬夜看小說，熬夜聊天，雖然說自己習(xí)慣了晚睡早起，但要盡量在課堂上有個(gè)好精神，有個(gè)好精力聽老師講課。
在新的學(xué)期里，我決定要把年段第一名作為自己的爭(zhēng)取、努力對(duì)象，不再為了滿足看書的虛榮心，將自己與那些成績(jī)差的人對(duì)比，力爭(zhēng)早日將第一名奪到手，并與它共度高中時(shí)光。
在新的學(xué)期里，我會(huì)好好珍惜時(shí)間，按時(shí)完成作業(yè)，不再把今天的事放到明天?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多?！蔽視?huì)把握住每一分、每一秒，不會(huì)到最后才悔恨自己的虛度光陰。
新的學(xué)期，我決定一往直前!
新的學(xué)期，新的開始，新的計(jì)劃，當(dāng)然造就了全新的自我。
未來并不可怕，可怕的是失去了信心，失去了自我!
加油吧，努力吧!成功之神在向自己招手。
高中學(xué)期計(jì)劃篇十四
寄回家的成績(jī)單，我認(rèn)真地看了幾遍
評(píng)語
。才知道，從以前到現(xiàn)在，最了解自己的一直是教導(dǎo)我的老師。學(xué)不好，只因我不肯付出。（1）“文字是空洞的，言語是虛偽的，真正令人信服的，在你真誠(chéng)流露的行為之上。“
（2）“什么時(shí)候來游湖呢？”
“明日吧！”
“什么時(shí)候來爬山呢？”
“來年吧！”
“什么時(shí)候去工作呢？來年嗎？”
這兩段出自冰心的《繁星·春水》。短短的兩段不加修飾的文字里令我沉思。
明日復(fù)明日，這學(xué)期希望下學(xué)期努力；它們讓我想起歌德曾經(jīng)說過的：“今日之事勿侯明天，自己之事勿侯他人。”
既然這樣，還需要談什么計(jì)劃呢？
今年的教師節(jié)我希望能贈(zèng)給老師的是紫羅蘭。因?yàn)樗幕ㄕZ是“請(qǐng)相信我”。
高中學(xué)期計(jì)劃篇十五
職業(yè)高中學(xué)校的學(xué)生一般都是初中時(shí)的中下等學(xué)生，他們往往因?yàn)樽约荷掀胀ǜ咧锌即髮W(xué)無望才被迫進(jìn)入職業(yè)高中學(xué)校學(xué)習(xí)。他們的一般特點(diǎn)是：有很強(qiáng)的自尊心和進(jìn)取愿望，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，講意氣，但個(gè)性強(qiáng)、承受能力差，心理素質(zhì)低，對(duì)一些問題的看法往往是偏激的;在初中學(xué)習(xí)生活中，他們經(jīng)常受批評(píng)多，受表揚(yáng)少，自信心差，行為表現(xiàn)上紀(jì)律散漫不求上進(jìn)，個(gè)別甚至吸煙、喝酒、罵人、打架;形成一些壞毛病。因此，班主任工作責(zé)任大、難度也大，需要班主任有較強(qiáng)的責(zé)任心耐心去不斷了解學(xué)生、把握學(xué)生，尋找教育的突破口。
針對(duì)上述特點(diǎn)，在實(shí)際工作中，我作為職業(yè)高中學(xué)校的班主任，主要從以下幾個(gè)方面展開了工作，并取得了一定成效。
1、了解學(xué)生、把握學(xué)生。
尋找教育的突破口教師需要有母親對(duì)孩子般的溫存，和父親般的嚴(yán)格。處于高中階段的學(xué)生，他們的思想正處于向成人發(fā)展的階段，已經(jīng)能夠觀察身邊的事物，有著一定的感性認(rèn)識(shí)，但是，他們的觀察又常常是片面的、孤立的，他們的思想不成熟，情感體驗(yàn)單一，思維方法不穩(wěn)定。正因?yàn)槿绱?，他們?duì)于老師一般地、傳統(tǒng)的刻板教育方式是不屑于接受的。他們做事往往不考慮后果，甚至違規(guī)違紀(jì)。因此，班主任對(duì)工作不能僅僅是簡(jiǎn)單的說教，而是要了解班級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀，要對(duì)具體情況進(jìn)行具體分析。對(duì)于那些有上進(jìn)心，但基礎(chǔ)較差的學(xué)生，用母親般的愛心和耐心給予幫助和鼓勵(lì)，逐漸增強(qiáng)他們的信心，激發(fā)他們的求知欲望，指引他們不斷進(jìn)步;對(duì)于那些單親家庭，缺乏家庭溫暖，缺乏家庭有效的誘導(dǎo)，心理認(rèn)識(shí)偏激、心理不成熟的學(xué)生，班主任要給予他們母親般的溫存，用愛心去溫暖孩子的心，循循善誘地矯正孩子的思維;對(duì)于偶爾犯錯(cuò)誤的學(xué)生，班主任應(yīng)該講明道理，指出危害，啟發(fā)他們認(rèn)識(shí)自己的不足，提高他們思想認(rèn)識(shí)水平，自覺地改正錯(cuò)誤。
2、要突出教育重點(diǎn)
2.1要安撫新生的波動(dòng)情緒:經(jīng)驗(yàn)告訴我們，新生在入學(xué)后的1~2個(gè)月內(nèi)，許多學(xué)生失落心態(tài)相當(dāng)突出，總覺得上職高不理想，情不自禁處在消極觀望狀態(tài)，不思進(jìn)取，紀(jì)律性差，學(xué)習(xí)不專心。此時(shí)班主任要及時(shí)開導(dǎo)，婉轉(zhuǎn)教育，“對(duì)癥下藥”，說服他們“既來之，則安之”，并主動(dòng)適應(yīng)新環(huán)境，懂得學(xué)習(xí)越努力拼搏前景越光明，否則，將被時(shí)代所淘汰。
2.2要抓好班干部的思想教育:班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的組織者和管理者。班主任要教育他們要從小事做起，樹立小因素大改變的觀念，要嚴(yán)以律已，以身作則，做好表率，要帶領(lǐng)全班同學(xué)一起良性發(fā)展。
2.3要抓好后進(jìn)生的思想教育，積極引導(dǎo)，喚回信心:職業(yè)高中學(xué)生大多是初中時(shí)期的“文化差生”，在長(zhǎng)期的“笨蛋”“不可救藥”等斥責(zé)聲中，他們的自尊心、自信心幾乎蕩然無存。如何幫助這些學(xué)生找回自信心呢?首先，教師必須克服職業(yè)高中學(xué)生智力低下的錯(cuò)誤思想。其次，要幫助學(xué)生克服“低人一等”的心理，走出“上職中沒出息”的陰影，喚醒他們沉睡已久的自信與自尊。做這類學(xué)生的思想工作，班主任一定要有耐心和細(xì)心，要有信心和恒心，要特別關(guān)心和體諒，要經(jīng)常與他們交談，不能盲目批評(píng)處罰，要“軟硬兼施”。
3、加強(qiáng)班級(jí)管理和學(xué)生德育教育職業(yè)高中的學(xué)生往往都是雙差生，不但學(xué)習(xí)差，而且品德差。
這就要求我們班主任要建立完善的班級(jí)管理機(jī)制，而且經(jīng)常要對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
3.1從班委、班團(tuán)支部開始抓起，充分發(fā)揮班委和團(tuán)支部的作用。在深入了解、考察并經(jīng)全班同學(xué)充分醞釀的基礎(chǔ)上選舉班干部，成立班委，明確各個(gè)班委的職責(zé)。然后根據(jù)班級(jí)工作計(jì)劃有條理、有步驟地開展工作。
3.2注重對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，提高學(xué)生政治思想素質(zhì)。利用每周班會(huì)課學(xué)習(xí)有關(guān)政治、時(shí)事理論，開展形勢(shì)教育、法制教育和理想信念教育，提高學(xué)生的政治覺悟和認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)政治觀念，使每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)清醒的政治頭腦。
3.3耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)表現(xiàn)較差、學(xué)習(xí)較差的學(xué)生不歧視、不冷落、不嫌棄、不傷其自尊心。努力尋找后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，要經(jīng)常找后進(jìn)生談心，盡力感化他們。
3.4搞好學(xué)生操行評(píng)分，按學(xué)校操行評(píng)分條例嚴(yán)格執(zhí)行。每周、每月、每學(xué)期都進(jìn)行公布。對(duì)學(xué)生的思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生各項(xiàng)帶來很大促進(jìn)。學(xué)生操行分作為評(píng)先進(jìn)、三好生、加入共青團(tuán)的依據(jù)。
3.5主動(dòng)爭(zhēng)取科任教師對(duì)班級(jí)管理的配合和支持。班主任要經(jīng)常與文化課、專業(yè)課老師交換意見，從不同側(cè)面了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，以共同抓好本班的思想教育和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
3.6認(rèn)真寫好學(xué)生的評(píng)語。學(xué)期末，班主任都要對(duì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次書面評(píng)定，但對(duì)每個(gè)學(xué)生，都要一分為二，既要善于發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，也要指出缺點(diǎn)，要用發(fā)展和辨證的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生。
總之，當(dāng)班主任難，在職業(yè)高中學(xué)校當(dāng)好一個(gè)班主任更難。以上所述僅是本人在實(shí)際工作中的一些體會(huì)和做法，要提高職業(yè)高中學(xué)校班級(jí)管理的質(zhì)量，只有針對(duì)不同學(xué)生、不同專業(yè)、不同班級(jí)不斷探索，不斷總結(jié)，才會(huì)取得更好的成效。
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