優(yōu)質(zhì)醫(yī)師帶教協(xié)議書(shū)（通用19篇）

每個(gè)階段都需要總結(jié)，這樣才能更好地提升自己的能力。寫(xiě)作是展示我們思想和知識(shí)的一個(gè)重要途徑?？偨Y(jié)范文的內(nèi)容豐富多樣，可以滿(mǎn)足不同人的需求。

醫(yī)師帶教協(xié)議書(shū)篇一

畢業(yè)實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)教學(xué)的重要階段。我院骨科自成立以來(lái)，自覺(jué)承擔(dān)帶教實(shí)習(xí)生、培養(yǎng)新時(shí)代臨床醫(yī)生、護(hù)士的責(zé)任。2014年骨科實(shí)習(xí)醫(yī)生帶教計(jì)劃制定標(biāo)準(zhǔn)具體如下：

為了更好地做好帶教工作，我科規(guī)定帶教醫(yī)師必須參加骨科工作3年以上，臨床經(jīng)驗(yàn)豐富、理論知識(shí)扎實(shí)、責(zé)任心強(qiáng)的住院醫(yī)師及以上職稱(chēng)的人員承擔(dān)。具體人員見(jiàn)骨科帶教人員名單。

帶教醫(yī)師職責(zé)

一、從德、智、體、美各個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立崇高的人生

觀

和

價(jià)

值

觀。

二、引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)臨床實(shí)習(xí)工作，培養(yǎng)其主人翁責(zé)任感，完成醫(yī)學(xué)生—實(shí)

習(xí)

醫(yī)

師的角

色

轉(zhuǎn)

變。

魅

力

感

染

學(xué)

生。

四、按照臨床實(shí)習(xí)大綱的要求指導(dǎo)實(shí)習(xí)醫(yī)生進(jìn)行查房，病歷討論，并進(jìn)行專(zhuān)題講

座

及

指

導(dǎo)

各

種

臨

床

操

作。

五、指導(dǎo)實(shí)習(xí)醫(yī)生的整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程并檢查完成情況，掌握實(shí)習(xí)醫(yī)生的紀(jì)律考勤、工作態(tài)度、專(zhuān)業(yè)技能情況。

六、按實(shí)習(xí)大綱的要求加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)生基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能的“

三

基

”

訓(xùn)

練。

七、嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)醫(yī)生報(bào)表的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)生進(jìn)行考核，由考試組成員評(píng)分，書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，帶教教師和教學(xué)秘書(shū)簽名后送交教學(xué)部。

八、查房時(shí)應(yīng)結(jié)合病人、病歷進(jìn)行床邊教學(xué)，病床前應(yīng)讓實(shí)習(xí)醫(yī)生匯報(bào)病歷和病情，并進(jìn)行相應(yīng)的體格檢查及提問(wèn)，訓(xùn)練學(xué)生臨床處理病例能力。

九、嚴(yán)格執(zhí)行出科考試制度，對(duì)考試不及格或作弊者予以補(bǔ)考，仍不及格者

應(yīng)

重

新

安

排

實(shí)

習(xí)。

十、帶教教師應(yīng)及時(shí)向教學(xué)部反饋學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的最佳效果。

實(shí)習(xí)醫(yī)生帶教制度

一、帶教老師制定實(shí)習(xí)方案、規(guī)定、要求，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。（第一周適應(yīng)了解，第二周掌握，第三周鞏固，第四周總結(jié)）。

二、嚴(yán)格醫(yī)療文書(shū)書(shū)寫(xiě)（病歷、處方、檢查申請(qǐng)單、手術(shù)通知單、會(huì)診單等）。

三、傳授基本理論（常見(jiàn)病、多發(fā)病的診療流程及處置措施。）

四、規(guī)范基本操作（無(wú)菌術(shù)、換藥、石膏外固定術(shù)、夾板固定術(shù)、清創(chuàng)縫合、導(dǎo)尿術(shù)、急救技術(shù)等）。

五、加強(qiáng)醫(yī)患溝通（醫(yī)護(hù)患之間的溝通技巧、溝通重點(diǎn)對(duì)象）。

六、促進(jìn)醫(yī)療核心制度等醫(yī)療制度和法規(guī)的學(xué)習(xí)及考核。

實(shí)習(xí)醫(yī)生帶教計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)骨科實(shí)習(xí)，使學(xué)生熟悉掌握外科基礎(chǔ)理論，在實(shí)踐中得到基本技能的鍛煉，理論結(jié)合實(shí)踐，培養(yǎng)臨床思維、臨床技能、溝通能力、和解決問(wèn)題的能力，并樹(shù)立“以病人為中心”的思想，關(guān)心病人疾苦，救死扶傷，全心全意為人民服務(wù)。

二、具體要求

1.實(shí)習(xí)醫(yī)生在上級(jí)醫(yī)師嚴(yán)格監(jiān)督下具體管理病人，鞏固外科學(xué)基礎(chǔ) 知識(shí)，初步掌握普外科常見(jiàn)疾病的診治及診療技術(shù)。

2.在醫(yī)療服務(wù)實(shí)踐中培養(yǎng)實(shí)習(xí)生診斷疾病、治療疾病的能力，提高骨科常見(jiàn)疾病的基礎(chǔ)知識(shí)。

3.掌握無(wú)菌技術(shù)、外科基本操作技術(shù)，掌握骨科常見(jiàn)病和多發(fā)病 的診斷處理原則。

4.對(duì)疑難病癥獨(dú)立查閱相關(guān)參考書(shū)和文獻(xiàn)，提出檢查方案和診療意見(jiàn)。5.提高實(shí)習(xí)生思想道德休養(yǎng)，樹(shù)立“以病人為中心”的思想。

三、帶教計(jì)劃（共四周）

1.第一周：熟悉骨科病房，參加交班及病例討論，在上級(jí)醫(yī)生指導(dǎo)下管理 1-2 張病床的醫(yī)療工作，填寫(xiě)各項(xiàng)檢查申請(qǐng)單及粘貼報(bào)告單。認(rèn)真詢(xún)問(wèn)病史、體格檢查，掌握外科病例書(shū)寫(xiě)規(guī)范，完成床位病歷記錄。2.第二周：熟悉外科無(wú)菌技術(shù)，掌握外科一般治療操作，如：換藥、外科洗手、戴手套等。

4.第四周：熟悉止血、結(jié)扎、打結(jié)、縫合等基本操作，掌握常見(jiàn)手術(shù)的術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)中處理、常見(jiàn)并發(fā)癥的處理，熟悉骨科用藥機(jī)理及劑量。在上級(jí)醫(yī)生指導(dǎo)下參與門(mén)診小手術(shù)，熟悉手術(shù)步驟。5.骨科實(shí)習(xí)期間，舉行各種專(zhuān)題講座，內(nèi)容包括：（1）骨科病歷書(shū)寫(xiě)規(guī)范。（2）骨科專(zhuān)科體格檢查和一般治療操作規(guī)范。

（3）骨科各種常見(jiàn)疾病的診斷方法和治療原則。

（3）外科無(wú)菌技術(shù)（換藥）。

注：專(zhuān)題講座的具體時(shí)間及內(nèi)容根據(jù)具體情況而定。

四、出科考核內(nèi)容

1.平時(shí)成績(jī)（60%），下列每項(xiàng)各占10%。

勞動(dòng)態(tài)度端正，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，無(wú)曠工、遲到、早退等。以病人為中心，服務(wù)熱情，全心全意為人民服務(wù)。

認(rèn)真負(fù)責(zé)完成實(shí)習(xí)生擔(dān)負(fù)的工作，書(shū)寫(xiě)病歷及時(shí)、規(guī)范、正確。認(rèn)真參加交班及病歷討論，并獨(dú)立思考，提出疑問(wèn)和意見(jiàn)。積極參加骨科知識(shí)專(zhuān)題講座。

正確掌握骨科一般診療操作及簡(jiǎn)單治療操作。2.考試成績(jī)（40%）技能考試（20%）。理論考試（20%）。

醫(yī)師帶教協(xié)議書(shū)篇二

目的要求:

通過(guò)臨床實(shí)踐，鞏固學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí)，又使學(xué)生獲得基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，最終將護(hù)生培養(yǎng)成合格的護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才。

教學(xué)計(jì)劃：

1.各科帶教老師必須由具有帶教能力的主管護(hù)師或護(hù)師擔(dān)任，并具有良好的職業(yè)道德和素質(zhì)，具有一定的基本理論知識(shí)和較豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)及嫻熟偶的護(hù)理技術(shù)，且具有多方面的能力如組織能力、開(kāi)頭表達(dá)能力、分析問(wèn)題的能力、應(yīng)急技能和自我調(diào)控能力。

2.帶教老師首先向?qū)W生介紹病區(qū)環(huán)境，全面介紹病區(qū)收治的病種、物品儀器、人員情況及規(guī)章制度。依據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求采取多種教學(xué)方法，注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力；指導(dǎo)護(hù)生應(yīng)用護(hù)理程序；培養(yǎng)學(xué)生具有能與其他專(zhuān)業(yè)人員合作的精神；組織教學(xué)查房，帶教老師要認(rèn)真審批學(xué)生實(shí)習(xí)日志和護(hù)理病歷，做好檢查、總結(jié)、鑒定。

3.加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)生的管理，首先對(duì)護(hù)生嚴(yán)格要求，加強(qiáng)對(duì)護(hù)生職業(yè)素質(zhì)教育，培養(yǎng)臨床護(hù)理能力，熟悉臨床上一般常見(jiàn)病、多發(fā)病的診療技術(shù)及預(yù)防保健，掌握臨床各科有關(guān)新技術(shù)、新儀器的使用；培養(yǎng)護(hù)理管理能力；培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)能力及口頭表達(dá)能力；培養(yǎng)科研能力；培養(yǎng)觀察能力。

4.建立教學(xué)聯(lián)系制度 做好帶教老師教學(xué)的培訓(xùn)和每年一次專(zhuān)業(yè)理

論及技術(shù)操作考核。并定期召開(kāi)實(shí)習(xí)科室臨床教學(xué)組長(zhǎng)、實(shí)習(xí)生組長(zhǎng)及帶教老師座談會(huì)，掌握實(shí)習(xí)進(jìn)度，了解實(shí)習(xí)生的思想動(dòng)態(tài)及教師對(duì)實(shí)習(xí)生的反映等，以便改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

5.建立教學(xué)檢查制度 臨床教學(xué)委員組根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，組織有關(guān)人員到實(shí)習(xí)科室檢查教學(xué)完成情況，每年進(jìn)行2-3次檢查。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，為下階段及全面完成教學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃，不斷創(chuàng)造有利條件。

6.實(shí)習(xí)（進(jìn)修）護(hù)士出科時(shí)，應(yīng)從職業(yè)道德、理論及實(shí)踐技能操作，醫(yī)療文件書(shū)寫(xiě)能力等多方面進(jìn)行綜合考評(píng)。可采用的方法有：觀察法、規(guī)定作業(yè)法、測(cè)試法、自我評(píng)價(jià)等方法進(jìn)行評(píng)價(jià)并將成績(jī)報(bào)護(hù)理部。

7.每年由學(xué)生對(duì)帶教老師評(píng)選一次，被評(píng)為優(yōu)秀帶教老師者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

醫(yī)師帶教協(xié)議書(shū)篇三

臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理教育的一個(gè)重要階段，是護(hù)生將學(xué)校所學(xué)知識(shí)與臨床實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，順利走上工作崗位的必要途徑。下面是本站小編收集整理的外科實(shí)習(xí)醫(yī)師帶教計(jì)劃，歡迎閱讀。

一、實(shí)習(xí)要求：

1.實(shí)習(xí)護(hù)士應(yīng)遵守科室一切

規(guī)章制度

2.因幫不能上班就履行請(qǐng)假手續(xù)，須提前向護(hù)理部及護(hù)士長(zhǎng)請(qǐng)假，辦理完請(qǐng)假手續(xù)才能休假。

3.尊敬老師，認(rèn)真執(zhí)行各種操作常規(guī)，不可私自違反操作規(guī)程進(jìn)行各種操作，否則取消實(shí)習(xí)資格。

4.必須服從科室安排，按時(shí)參加科室組織的講課及各種活動(dòng)。

5.要求帶教老師在各種診療操作中做到放手不放眼，因帶教老師不認(rèn)真帶教而出現(xiàn)的差錯(cuò)事故均由帶教老師負(fù)責(zé)，并取消帶教資格。

二、具體安排：

第一周：

1.熟悉病區(qū)環(huán)境，介紹病區(qū)醫(yī)療、護(hù)理工作制度及有關(guān)要求。

2.掌握病員出入院護(hù)理。

3.掌握鋪床法及生命體征的測(cè)量、記錄及體溫單的繪制。

第二周：

1.掌握各班工作職責(zé)。

2.了解病歷書(shū)寫(xiě)原則及方法。了解各種疾病的治療及護(hù)理措施，掌握病人入院宣教及健康指導(dǎo)指導(dǎo)的的方法。

3.熟悉腦外科、骨外科、泌尿外科疾病護(hù)理常規(guī)，熟悉危重病人人的接診及搶救程序。

4.掌握各種無(wú)菌技術(shù)操作原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)、一注意”。

5.掌握各種消毒液、皮試液的配制濃度及方法，皮試結(jié)果的判斷，過(guò)敏反應(yīng)的臨床表現(xiàn)及急救措施。

6.掌握各種標(biāo)本的留取方法及注意事項(xiàng)。

第三周：

1.熟悉各專(zhuān)科疾病的術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理。

2.掌握吸氧、導(dǎo)尿、口腔護(hù)理、重病人翻身、吸痰等護(hù)理技術(shù)。

3.掌握術(shù)前備皮、清潔灌腸的方法及注意事項(xiàng)。

第四周：

1.征求實(shí)習(xí)護(hù)士對(duì)本科帶教工作的意見(jiàn)。

2.對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)行理論答卷和技術(shù)操作考核。

3.填寫(xiě)實(shí)習(xí)鑒定。

三、講課：

1.主講人：

2.講課內(nèi)容：

(1)神經(jīng)外科病情觀察。

(2)骨外科疾病護(hù)理常規(guī)。

(3)外科術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理常規(guī)。

(4)泌尿外科疾病護(hù)理常規(guī)。

四、帶教組長(zhǎng)：

五、帶教老師：

一、結(jié)合本科室具體情況，制定的帶教計(jì)劃如下：

1.熱情接待每一位新入科的護(hù)生，詳細(xì)講解科室?guī)Ы桃?guī)定，介紹科室的人文環(huán)境，使她們迅速進(jìn)入角色。

2.運(yùn)用自己良好的職業(yè)道德，豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，熟練的操作技能、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，嚴(yán)格執(zhí)行帶教制度，言傳身教，放手不放眼，毫無(wú)保留的認(rèn)真負(fù)責(zé)帶教，做到既帶技術(shù)又帶作風(fēng)，使她們既掌握臨床護(hù)理的一般技能，又掌握專(zhuān)科護(hù)理的特點(diǎn)。

3.經(jīng)常與護(hù)生進(jìn)行溝通交流，了解其思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況和工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，希望學(xué)習(xí)哪些專(zhuān)科技術(shù)，以便有的放矢的開(kāi)展帶教工作。因?yàn)樗齻儾簧俣际峭獾厝?，在關(guān)心她們的工作，學(xué)習(xí)，思想動(dòng)態(tài)之于，還要關(guān)心她們的生活，解決她們的一些實(shí)際問(wèn)題，讓她們有家的感覺(jué)。

4.教會(huì)護(hù)生操作中如何評(píng)估，操作過(guò)程中如何體現(xiàn)以病人為中心，強(qiáng)調(diào)無(wú)菌技術(shù)原則，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)原則，嚴(yán)防差錯(cuò)事故的發(fā)生。

5.帶教老師對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的不正規(guī)操作現(xiàn)象及表現(xiàn)出色者應(yīng)及時(shí)與護(hù)士長(zhǎng)交流，以便護(hù)長(zhǎng)及時(shí)了解護(hù)生情況，對(duì)帶教工作作出指導(dǎo)及評(píng)價(jià)。

6.認(rèn)真對(duì)專(zhuān)科理論知識(shí)帶教講座進(jìn)行備課、熟記授課內(nèi)容，結(jié)合臨床實(shí)際病例，時(shí)間不少與30分鐘，講完后給出問(wèn)題和提問(wèn)時(shí)間，既有利于加深大家對(duì)講課內(nèi)容理解，又實(shí)現(xiàn)互動(dòng)，調(diào)動(dòng)大家積極性。

7.認(rèn)真完成對(duì)護(hù)生的實(shí)際操作和理論考核，盡量不與其他科室重復(fù)，并將成績(jī)記錄在實(shí)習(xí)生手冊(cè)上，實(shí)事求是的寫(xiě)上出科

評(píng)語(yǔ)

8.著重加強(qiáng)護(hù)生對(duì)專(zhuān)科護(hù)理常規(guī)的學(xué)習(xí)，使護(hù)生了解和掌握一些新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的操作和使用。通過(guò)實(shí)踐，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，提高護(hù)理技能，以達(dá)到德才兼?zhèn)涞淖o(hù)理人員的要求。

二、目標(biāo)：熟悉病區(qū)環(huán)境，布局，了解本病區(qū)的各項(xiàng)規(guī)章制度、工作人員職責(zé)，掌握各班次護(hù)士的工作流程、無(wú)菌物品與非無(wú)菌物品的放置、醫(yī)療垃圾的分類(lèi);了解搶救設(shè)備與器械的使用;了解各項(xiàng)院感管理制度、護(hù)理文件的書(shū)寫(xiě)、專(zhuān)科護(hù)理常規(guī)。強(qiáng)調(diào)“三查、八對(duì)”制度及無(wú)菌操作原則，樹(shù)立嚴(yán)格的無(wú)菌觀念等。

實(shí)習(xí)生入科第一天：對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行宣教 ，內(nèi)容為：講解帶教計(jì)劃;介紹病房環(huán)境;了解醫(yī)院及病房相關(guān)制度;出科考試內(nèi)容。

第一周：由專(zhuān)人帶教掌握病房環(huán)境與搶救設(shè)備、物品擺放位置;老師指導(dǎo)正確的七步洗手法;醫(yī)療垃圾分類(lèi);查對(duì)制度;無(wú)菌技術(shù)等基本操作。(第一周教學(xué)小講課的內(nèi)容為各類(lèi)搶救設(shè)備的認(rèn)識(shí)和使用。)

第二周：由專(zhuān)人帶教了解各班次護(hù)士的工作職責(zé)和工作流程。跟帶教老師按照工作流程中的具體內(nèi)容進(jìn)行護(hù)理工作。在老師的指導(dǎo)下使用搶救設(shè)備及物品、對(duì)設(shè)備的清潔、保養(yǎng)與消毒滅菌、消毒隔離知識(shí)。掌握正確的七步洗手法;醫(yī)療垃圾分類(lèi);查對(duì)制度;無(wú)菌技術(shù)等基本操作。(第二周教學(xué)小講課的內(nèi)容為各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作中無(wú)菌操作原則和護(hù)理技術(shù)操作中的方法及要點(diǎn)、護(hù)理文件的書(shū)寫(xiě)方法。)

共

2

1

1

2

醫(yī)師帶教協(xié)議書(shū)篇四

醫(yī)院地址：____________________

乙方：____________________

身份證號(hào)：_______________________

根據(jù)中華人民共和國(guó)有關(guān)法律、政策及____市人民政府滬府發(fā)[____]____號(hào)文《____市人民政府關(guān)于印發(fā)____市事業(yè)單位聘用合同辦法的通知》，及上海市衛(wèi)生局滬衛(wèi)人(____)____號(hào)文《關(guān)于本市衛(wèi)生事業(yè)單位開(kāi)展聘用合同制工作的意見(jiàn)(試行)》等有關(guān)規(guī)定，甲乙雙方在平等自愿、協(xié)商一致的原則下，立此合同：

甲方因工作需要聘用乙方為聘用合同制________(專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員工人)。

聘用雙方達(dá)成協(xié)議如下：

一、聘用合同期限：

(一)聘用合同有效期1、自________年____月____日起至法定退休年齡為無(wú)期限合同。

2、自________年____月____日至________年____月____日共________年。(其中________年____月____日至________年____月____日為試用期)為有期限合同。

(二)合同到期，甲方可根據(jù)乙方的工作表現(xiàn)、業(yè)務(wù)能力、身體狀況及有關(guān)政策規(guī)定決定是否與乙方繼續(xù)簽訂聘用合同。乙方可根據(jù)自己的實(shí)際情況，決定是否繼續(xù)受聘。如需續(xù)聘，雙方應(yīng)重新簽約。

二、崗位職責(zé)與工作要求：

(一)甲方安排乙方在_____________________工作。甲方如因工作需要，可以調(diào)換乙方的工作崗位。

(三)乙方需遵守國(guó)家的法律、法令和法規(guī)，愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)、遵守勞動(dòng)紀(jì)律及甲方各項(xiàng)規(guī)章制度。

(四)乙方應(yīng)具備良好的思想品德和敬業(yè)精神，熱愛(ài)本職工作，有事業(yè)心和工作責(zé)任心。

(五)乙方須按照甲方確定的崗位職責(zé)自覺(jué)接受甲方管理，服從工作安排，按時(shí)按質(zhì)完成工作任務(wù)。

(六)甲方對(duì)乙方在思想上予以關(guān)心，業(yè)務(wù)上予以指導(dǎo)，根據(jù)工作需要，為乙方提供崗位培訓(xùn)、繼續(xù)教育和其他進(jìn)修機(jī)會(huì)。

(七)聘用合同期內(nèi)，在未經(jīng)甲方同意或選送的情況下，乙方不得擅自占用工作時(shí)間參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)或?qū)W歷學(xué)習(xí)。

(八)雙方有關(guān)聘用合同的變更、終止和解除等事項(xiàng)按《____醫(yī)院全員聘用合同制實(shí)施細(xì)則》執(zhí)行。

三、工作報(bào)酬、福利、職務(wù)職稱(chēng)及其他待遇：

(一)工資：

1、甲方根據(jù)國(guó)家的有關(guān)政策、本單位具體規(guī)定以及乙方所在工作崗位核定和發(fā)放乙方的月工資、獎(jiǎng)金、及其它補(bǔ)貼等。

2、甲方根據(jù)國(guó)家、市府和單位的有關(guān)規(guī)定調(diào)整乙方的工資。

3、甲方按期為乙方向社會(huì)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)繳付養(yǎng)老金、醫(yī)療保險(xiǎn)金、失業(yè)保險(xiǎn)金等社會(huì)保險(xiǎn)金，同時(shí)繳納公積金。

(二)福利待遇：

1、合同期內(nèi)乙方可享受?chē)?guó)家規(guī)定的婚喪假、探親假、休假等。

2、乙方在聘用合同期間患病或非因公負(fù)傷，需要治療休養(yǎng)的，按本市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

(三)職務(wù)職稱(chēng)及其它待遇：

1、合同期內(nèi)甲方根據(jù)國(guó)家有關(guān)政策，本單位具體規(guī)定，以及乙方所在工作崗位的性質(zhì)和工作要求，經(jīng)過(guò)考核，對(duì)具備條件的乙方可聘任專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)或行政職務(wù)。

2、乙方享有參加民主管理、獲得精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等權(quán)利。

四、工作紀(jì)律：

乙方違反法紀(jì)、法規(guī)及甲方規(guī)章制度，或者不能勝任本職工作，甲方可根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)及《xx醫(yī)院職工獎(jiǎng)懲條例》，視情節(jié)輕重，給予批評(píng)教育、經(jīng)濟(jì)處罰或行政處分。

五、聘用合同的終止、解除及違約責(zé)任(一)聘用合同的終止1、聘用合同期滿(mǎn)的;

2、雙方約定的合同終止條件出現(xiàn)的;

3、本院被撤消、或解散的;

4、受聘人員退休、退職、死亡的。

5、無(wú)期限合同的約定終止條件：

1)原固定制職工轉(zhuǎn)制后，無(wú)崗位人員實(shí)行半年的院內(nèi)公開(kāi)招聘，公開(kāi)招聘期滿(mǎn)仍無(wú)科室聘用的，將委托有關(guān)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行托管一年半，待崗滿(mǎn)兩年后仍無(wú)法安排的辦理終止合同手續(xù)。

2)其他無(wú)崗位聘用人員實(shí)行三個(gè)月的院內(nèi)公開(kāi)招聘，公開(kāi)招聘期滿(mǎn)無(wú)科室聘用的，則辦理終止合同手續(xù)。

3)崗位聘任期滿(mǎn)，受聘人員應(yīng)服從醫(yī)院的轉(zhuǎn)崗要求，無(wú)特殊情況三次不服從醫(yī)院的轉(zhuǎn)崗要求，合同終止。

4)年度考核不合格或累計(jì)兩次年度考核基本合格，合同終止。

5)已到達(dá)或超過(guò)退(離)休年齡的人員(不含符合國(guó)家和本市關(guān)于延長(zhǎng)退(離)休年齡的規(guī)定，并辦理了延長(zhǎng)退(離)休年齡手續(xù)的人員)，合同終止。

(二)聘用合同的.解除1、聘用合同有效期內(nèi)，發(fā)生合同解除條款情況時(shí)，雙方均應(yīng)在合同所規(guī)定的期限內(nèi)以書(shū)面形式提出解除聘用合同。

2、乙方有下列情形之一的，甲方可以隨時(shí)解除聘用合同，并書(shū)面通知乙方：

1)在試用期內(nèi)被證明不符合崗位要求又不同意單位調(diào)整其工作崗位的;

2)連續(xù)曠工超過(guò)10個(gè)工作日或者_(dá)_______年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)20個(gè)工作日的;

3)未經(jīng)單位同意，擅自出國(guó)或者出國(guó)逾期不歸的;

4)違反工作規(guī)定或操作規(guī)程，發(fā)生責(zé)任事故，或者失職、瀆職，造成嚴(yán)重后果的;

5)嚴(yán)重?cái)_亂工作秩序，致使本單位、其他單位工作不能正常進(jìn)行的;

6)被判處有期徒刑以上刑罰收監(jiān)執(zhí)行或者被勞動(dòng)教養(yǎng)的;

7)法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的其他情形。

3、有下列情況之一的，甲方可以解除聘用合同，但應(yīng)提前30天以書(shū)面形式通知乙方：

3)聘用合同訂立時(shí)依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原合同無(wú)法履行，經(jīng)當(dāng)事人協(xié)商不能就變更合同達(dá)成一致的。

4、乙方有下列情況之一的，甲方不得解除合同;

1)受聘人員患病、負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的;

2)女職工在孕期、產(chǎn)期和哺乳期內(nèi)的;

3)因公負(fù)傷，治療終結(jié)后經(jīng)勞動(dòng)能力鑒定機(jī)構(gòu)鑒定為1至4級(jí)喪失勞動(dòng)能力的;

4)患職業(yè)病以及現(xiàn)有醫(yī)療條件下難以治愈的嚴(yán)重疾病或者精神病的;

5)受聘人員正在接受紀(jì)律審查尚未作出結(jié)論的;

6)屬于國(guó)家規(guī)定不得解除聘用合同的其他情形。

5、有下列情形之一的，乙方可以隨時(shí)解除聘用合同，并書(shū)面通知甲方：

1)在試用期內(nèi)的;

2)考入普通高等院校的;

3)被錄用或者選調(diào)到國(guó)家機(jī)關(guān)工作的;

4)依法服兵役的;

5)醫(yī)院未按照聘用合同的約定支付工作報(bào)酬、提供工作條件或福利待遇的;

6)醫(yī)院以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫工作的。

6、在合同規(guī)定的聘期內(nèi)，任何一方解除合同，須提前____日以書(shū)面形式通知對(duì)方(本合同第五條第5款第5項(xiàng)除外)，并按有關(guān)程序辦理解除合同的手續(xù)。

7、乙方如要解除合同，未經(jīng)甲方同意，不得擅自離職。乙方在聘用期間受過(guò)甲方國(guó)內(nèi)外各種培訓(xùn)，則由甲方根據(jù)培訓(xùn)時(shí)間的長(zhǎng)短及必須為甲方服務(wù)年限的長(zhǎng)短，用逐年遞減的計(jì)算辦法，可向乙方索賠培訓(xùn)費(fèi)。

8、乙方在合同期限未滿(mǎn)，不符合本合同第五條第2款第5項(xiàng)規(guī)定的情況，又無(wú)其他特殊原因，甲方可否決乙方的解除合同要求。

六、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償：

1、雙方任何一方違約給對(duì)方造成經(jīng)濟(jì)損失，都要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任，具體賠償金額，應(yīng)根據(jù)違約的責(zé)任大小和給對(duì)方造成的經(jīng)濟(jì)損失情況確定。

2、乙方由甲方支付培訓(xùn)、分房等費(fèi)用的，因乙方原因要求解除合同且未滿(mǎn)合同所簽訂的服務(wù)年限的，必須按照《xx醫(yī)院聘用合同制職工違約賠償?shù)挠嘘P(guān)規(guī)定》和國(guó)家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行賠償。有下列情形之一的，按乙方在本院實(shí)際工作年限，每工作________年給予其一個(gè)月工資的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償：

1)聘用單位提出解除聘用合同，受聘人員同意解除的;

5)聘用單位未按照聘用合同約定支付工資報(bào)酬、提供工作條件和福利待遇的;

6)聘用單位以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫工作的;

7)聘用單位被撤消、解散，不能安置受聘人員就業(yè)或者接收安置單位重新計(jì)算本單位工作年限的。

七、雙方認(rèn)為需要約定的其他事項(xiàng)：

(一)住房：按醫(yī)院有關(guān)住房分配條例執(zhí)行。

(二)報(bào)考研究生或其它進(jìn)修：按醫(yī)院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

(三)其它：

八、本合同未提明事宜均按《____市事業(yè)單位聘用合同辦法》等規(guī)定辦理。在執(zhí)行中，如發(fā)現(xiàn)合同有不完善的地方，經(jīng)雙方協(xié)商同意可作適當(dāng)補(bǔ)充。

九、甲乙雙方因終止解除合同發(fā)生人事?tīng)?zhēng)議，經(jīng)院人事?tīng)?zhēng)議調(diào)解小組調(diào)解未成的?？上蜥t(yī)院所屬區(qū)人事?tīng)?zhēng)議仲裁委員會(huì)提出仲裁申請(qǐng)，對(duì)仲裁不服的可依法向人民法院提起訴訟。

本合同條款如與國(guó)家法律、法規(guī)相抵觸的，以國(guó)家法律、法規(guī)和政策為準(zhǔn)。

十一、本合同一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力、。

十二、本合同經(jīng)甲、乙雙方簽字或蓋章后生效。

甲方(法人或委托代表)：

(簽名蓋章)

日期：

乙方：

登記單位：

(蓋章)

日期：

醫(yī)師帶教協(xié)議書(shū)篇五

一、實(shí)習(xí)要求：

1.實(shí)習(xí)護(hù)士應(yīng)遵守科室一切規(guī)章制度，服從帶教教師的安排。

2.因幫不能上班就履行請(qǐng)假手續(xù)，須提前向護(hù)理部及護(hù)士長(zhǎng)請(qǐng)假，辦理完請(qǐng)假手續(xù)才能休假。

3.尊敬老師，認(rèn)真執(zhí)行各種操作常規(guī)，不可私自違反操作規(guī)程進(jìn)行各種操作，否則取消實(shí)習(xí)資格。

4.必須服從科室安排，按時(shí)參加科室組織的講課及各種活動(dòng)。

5.要求帶教老師在各種診療操作中做到放手不放眼，因帶教老師不認(rèn)真帶教而出現(xiàn)的差錯(cuò)事故均由帶教老師負(fù)責(zé)，并取消帶教資格。

二、具體安排：

第一周：

1.熟悉病區(qū)環(huán)境，介紹病區(qū)醫(yī)療、護(hù)理工作制度及有關(guān)要求。

2.掌握病員出入院護(hù)理。

3.掌握鋪床法及生命體征的測(cè)量、記錄及體溫單的繪制。

第二周：

1.掌握各班工作職責(zé)。

2.了解病歷書(shū)寫(xiě)原則及方法。了解各種疾病的治療及護(hù)理措施，掌握病人入院宣教及健康指導(dǎo)指導(dǎo)的的方法。

3.熟悉腦外科、骨外科、泌尿外科疾病護(hù)理常規(guī)，熟悉危重病人人的接診及搶救程序。

4.掌握各種無(wú)菌技術(shù)操作原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)、一注意”。

5.掌握各種消毒液、皮試液的配制濃度及方法，皮試結(jié)果的判斷，過(guò)敏反應(yīng)的臨床表現(xiàn)及急救措施。

6.掌握各種標(biāo)本的留取方法及注意事項(xiàng)。

第三周：

1.熟悉各專(zhuān)科疾病的術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理。

2.掌握吸氧、導(dǎo)尿、口腔護(hù)理、重病人翻身、吸痰等護(hù)理技術(shù)。

3.掌握術(shù)前備皮、清潔灌腸的方法及注意事項(xiàng)。

第四周：

1.征求實(shí)習(xí)護(hù)士對(duì)本科帶教工作的意見(jiàn)。

2.對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)行理論答卷和技術(shù)操作考核。

3.填寫(xiě)實(shí)習(xí)鑒定。

三、講課：

1.主講人：

2.講課內(nèi)容：

(1)神經(jīng)外科病情觀察。

(2)骨外科疾病護(hù)理常規(guī)。

(3)外科術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理常規(guī)。

(4)泌尿外科疾病護(hù)理常規(guī)。

四、帶教組長(zhǎng)：

五、帶教老師：

醫(yī)師帶教協(xié)議書(shū)篇六

一、結(jié)合本科室具體情況，制定的帶教計(jì)劃如下：

1.熱情接待每一位新入科的護(hù)生，詳細(xì)講解科室?guī)Ы桃?guī)定，介紹科室的人文環(huán)境，使她們迅速進(jìn)入角色。

2.運(yùn)用自己良好的職業(yè)道德，豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，熟練的操作技能、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，嚴(yán)格執(zhí)行帶教制度，言傳身教，放手不放眼，毫無(wú)保留的認(rèn)真負(fù)責(zé)帶教，做到既帶技術(shù)又帶作風(fēng)，使她們既掌握臨床護(hù)理的一般技能，又掌握專(zhuān)科護(hù)理的特點(diǎn)。

3.經(jīng)常與護(hù)生進(jìn)行溝通交流，了解其思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況和工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，希望學(xué)習(xí)哪些專(zhuān)科技術(shù)，以便有的放矢的開(kāi)展帶教工作。因?yàn)樗齻儾簧俣际峭獾厝耍陉P(guān)心她們的工作，學(xué)習(xí)，思想動(dòng)態(tài)之于，還要關(guān)心她們的生活，解決她們的一些實(shí)際問(wèn)題，讓她們有家的感覺(jué)。

4.教會(huì)護(hù)生操作中如何評(píng)估，操作過(guò)程中如何體現(xiàn)以病人為中心，強(qiáng)調(diào)無(wú)菌技術(shù)原則，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)原則，嚴(yán)防差錯(cuò)事故的發(fā)生。

5.帶教老師對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的不正規(guī)操作現(xiàn)象及表現(xiàn)出色者應(yīng)及時(shí)與護(hù)士長(zhǎng)交流，以便護(hù)長(zhǎng)及時(shí)了解護(hù)生情況，對(duì)帶教工作作出指導(dǎo)及評(píng)價(jià)。

6.認(rèn)真對(duì)專(zhuān)科理論知識(shí)帶教講座進(jìn)行備課、熟記授課內(nèi)容，結(jié)合臨床實(shí)際病例，時(shí)間不少與30分鐘，講完后給出問(wèn)題和提問(wèn)時(shí)間，既有利于加深大家對(duì)講課內(nèi)容理解，又實(shí)現(xiàn)互動(dòng)，調(diào)動(dòng)大家積極性。

7.認(rèn)真完成對(duì)護(hù)生的實(shí)際操作和理論考核，盡量不與其他科室重復(fù)，并將成績(jī)記錄在實(shí)習(xí)生手冊(cè)上，實(shí)事求是的寫(xiě)上出科評(píng)語(yǔ)，交由護(hù)士長(zhǎng)審閱簽名。

8.著重加強(qiáng)護(hù)生對(duì)專(zhuān)科護(hù)理常規(guī)的學(xué)習(xí)，使護(hù)生了解和掌握一些新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的操作和使用。通過(guò)實(shí)踐，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，提高護(hù)理技能，以達(dá)到德才兼?zhèn)涞淖o(hù)理人員的要求。

二、目標(biāo)：熟悉病區(qū)環(huán)境，布局，了解本病區(qū)的各項(xiàng)規(guī)章制度、工作人員職責(zé)，掌握各班次護(hù)士的工作流程、無(wú)菌物品與非無(wú)菌物品的放置、醫(yī)療垃圾的分類(lèi);了解搶救設(shè)備與器械的使用;了解各項(xiàng)院感管理制度、護(hù)理文件的書(shū)寫(xiě)、專(zhuān)科護(hù)理常規(guī)。強(qiáng)調(diào)“三查、八對(duì)”制度及無(wú)菌操作原則，樹(shù)立嚴(yán)格的無(wú)菌觀念等。

實(shí)習(xí)生入科第一天：對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行宣教 ，內(nèi)容為：講解帶教計(jì)劃;介紹病房環(huán)境;了解醫(yī)院及病房相關(guān)制度;出科考試內(nèi)容。

第一周：由專(zhuān)人帶教掌握病房環(huán)境與搶救設(shè)備、物品擺放位置;老師指導(dǎo)正確的七步洗手法;醫(yī)療垃圾分類(lèi);查對(duì)制度;無(wú)菌技術(shù)等基本操作。(第一周教學(xué)小講課的內(nèi)容為各類(lèi)搶救設(shè)備的認(rèn)識(shí)和使用。)

第二周：由專(zhuān)人帶教了解各班次護(hù)士的工作職責(zé)和工作流程。跟帶教老師按照工作流程中的具體內(nèi)容進(jìn)行護(hù)理工作。在老師的指導(dǎo)下使用搶救設(shè)備及物品、對(duì)設(shè)備的清潔、保養(yǎng)與消毒滅菌、消毒隔離知識(shí)。掌握正確的七步洗手法;醫(yī)療垃圾分類(lèi);查對(duì)制度;無(wú)菌技術(shù)等基本操作。(第二周教學(xué)小講課的內(nèi)容為各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作中無(wú)菌操作原則和護(hù)理技術(shù)操作中的方法及要點(diǎn)、護(hù)理文件的書(shū)寫(xiě)方法。)

第三周：由專(zhuān)人帶教在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行各項(xiàng)常用護(hù)理技術(shù)操作、護(hù)理文件的書(shū)寫(xiě)。由老師嚴(yán)格把關(guān)，并隨時(shí)講解方法及要點(diǎn)。逐步掌握各班次護(hù)士的工作職責(zé)和工作流程。跟帶教老師按照工作流程中的具體內(nèi)容進(jìn)行護(hù)理工作。在老師的指導(dǎo)下使用搶救設(shè)備及物品、對(duì)設(shè)備的清潔、保養(yǎng)與消毒滅菌、消毒隔離知識(shí)。掌握正確的七步洗手法;醫(yī)療垃圾分類(lèi);查對(duì)制度;無(wú)菌技術(shù)等基本操作。(第三周教學(xué)小講課的內(nèi)容為神經(jīng)內(nèi)科及神經(jīng)外科的專(zhuān)科護(hù)理常規(guī)。)

第四周：由專(zhuān)人帶教了解專(zhuān)科護(hù)理常規(guī)及搶救流程并在老師的指導(dǎo)下應(yīng)用于臨床。掌握各班次護(hù)士的工作職責(zé)和工作流程。跟帶教老師按照工作流程中的具體內(nèi)容進(jìn)行護(hù)理工作。在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行各項(xiàng)常用護(hù)理技術(shù)操作、護(hù)理文件的書(shū)寫(xiě)。在老師的指導(dǎo)下使用搶救設(shè)備及物品、對(duì)設(shè)備的清潔、保養(yǎng)與消毒滅菌、消毒隔離知識(shí)。掌握正確的七步洗手法;醫(yī)療垃圾分類(lèi);查對(duì)制度;無(wú)菌技術(shù)等基本操作。本周進(jìn)行實(shí)習(xí)生出科前的理論和實(shí)際操作考試。(第四周教學(xué)小講課的內(nèi)容為常見(jiàn)危重疾病的搶救流程及呼吸機(jī)使用的適應(yīng)癥。)

做為帶教老師首先要嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，以高度的責(zé)任感和精湛的護(hù)理技術(shù)去影響教育實(shí)習(xí)生。幫助學(xué)生樹(shù)立獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)的崇高理想，養(yǎng)成老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、刻苦耐勞的工作作風(fēng)。在神經(jīng)外科的實(shí)習(xí)帶教過(guò)程中，更要重視培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)格無(wú)菌技術(shù)操作，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，在實(shí)習(xí)結(jié)束前進(jìn)行理論和操作考試。

操作考試必考內(nèi)容：七步洗手法、靜脈輸液、徒手心肺復(fù)蘇術(shù) 理論考試必考內(nèi)容：神經(jīng)外科疾病護(hù)理常規(guī)、心跳鄹停搶救流程 抽考項(xiàng)目：口腔護(hù)理操作、危重患者護(hù)理記錄單及交班報(bào)告的書(shū)寫(xiě) 以檢查實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)結(jié)果和不足之處并作出正確的鑒定。

臨床實(shí)習(xí)是護(hù)生順利走上工作崗位的重要階段。這個(gè)階段是承前啟后的階段。通過(guò)臨床實(shí)習(xí)，可提高護(hù)生的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能，為成為一名合格的白衣天使而奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

醫(yī)師帶教協(xié)議書(shū)篇七

第三周：由專(zhuān)人帶教在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行各項(xiàng)常用護(hù)理技術(shù)操作、護(hù)理文件的書(shū)寫(xiě)。由老師嚴(yán)格把關(guān)，并隨時(shí)講解方法及要點(diǎn)。逐步掌握各班次護(hù)士的工作職責(zé)和工作流程。跟帶教老師按照工作流程中的具體內(nèi)容進(jìn)行護(hù)理工作。在老師的指導(dǎo)下使用搶救設(shè)備及物品、對(duì)設(shè)備的清潔、保養(yǎng)與消毒滅菌、消毒隔離知識(shí)。掌握正確的七步洗手法;醫(yī)療垃圾分類(lèi);查對(duì)制度;無(wú)菌技術(shù)等基本操作。(第三周教學(xué)小講課的內(nèi)容為神經(jīng)內(nèi)科及神經(jīng)外科的專(zhuān)科護(hù)理常規(guī)。)

第四周：由專(zhuān)人帶教了解專(zhuān)科護(hù)理常規(guī)及搶救流程并在老師的指導(dǎo)下應(yīng)用于臨床。掌握各班次護(hù)士的工作職責(zé)和工作流程。跟帶教老師按照工作流程中的具體內(nèi)容進(jìn)行護(hù)理工作。在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行各項(xiàng)常用護(hù)理技術(shù)操作、護(hù)理文件的書(shū)寫(xiě)。在老師的指導(dǎo)下使用搶救設(shè)備及物品、對(duì)設(shè)備的清潔、保養(yǎng)與消毒滅菌、消毒隔離知識(shí)。掌握正確的七步洗手法;醫(yī)療垃圾分類(lèi);查對(duì)制度;無(wú)菌技術(shù)等基本操作。本周進(jìn)行實(shí)習(xí)生出科前的理論和實(shí)際操作考試。(第四周教學(xué)小講課的內(nèi)容為常見(jiàn)危重疾病的搶救流程及呼吸機(jī)使用的適應(yīng)癥。)

做為帶教老師首先要嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，以高度的責(zé)任感和精湛的護(hù)理技術(shù)去影響教育實(shí)習(xí)生。幫助學(xué)生樹(shù)立獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)的崇高理想，養(yǎng)成老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、刻苦耐勞的工作作風(fēng)。在神經(jīng)外科的實(shí)習(xí)帶教過(guò)程中，更要重視培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)格無(wú)菌技術(shù)操作，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，在實(shí)習(xí)結(jié)束前進(jìn)行理論和操作考試。

操作考試必考內(nèi)容：七步洗手法、靜脈輸液、徒手心肺復(fù)蘇術(shù) 理論考試必考內(nèi)容：神經(jīng)外科疾病護(hù)理常規(guī)、心跳鄹停搶救流程 抽考項(xiàng)目：口腔護(hù)理操作、危重患者護(hù)理記錄單及交班報(bào)告的書(shū)寫(xiě) 以檢查實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)結(jié)果和不足之處并作出正確的鑒定。

臨床實(shí)習(xí)是護(hù)生順利走上工作崗位的重要階段。這個(gè)階段是承前啟后的階段。通過(guò)臨床實(shí)習(xí)，可提高護(hù)生的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能，為成為一名合格的白衣天使而奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

今年，我們迎來(lái)了好些新畢業(yè)上崗的外科實(shí)習(xí)護(hù)士，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，本人擬定了實(shí)習(xí)外科實(shí)習(xí)護(hù)士帶教計(jì)劃。去年，我們的實(shí)習(xí)外科實(shí)習(xí)護(hù)士帶教計(jì)劃中還存在許多不足之處，自己醫(yī)院實(shí)習(xí)出來(lái)的外科實(shí)習(xí)護(hù)士來(lái)到崗位上，適應(yīng)能力還不如外院實(shí)習(xí)回來(lái)的，本來(lái)，在我們醫(yī)院實(shí)習(xí)的外科實(shí)習(xí)護(hù)士來(lái)上崗，在環(huán)境和人員上比較熟悉，應(yīng)該更容易進(jìn)入角色，更快適應(yīng)

崗位職責(zé)

經(jīng)過(guò)一個(gè)月時(shí)間的觀察和思考，我想為自己制定一些計(jì)劃：

1、新畢業(yè)上崗人員，她們已經(jīng)經(jīng)過(guò)一年的臨床實(shí)習(xí)，在角色轉(zhuǎn)換中已經(jīng)有初步的認(rèn)識(shí)和轉(zhuǎn)換，在護(hù)理基礎(chǔ)方面，基本的操作已經(jīng)掌握，但是，對(duì)于專(zhuān)科知識(shí)的運(yùn)用以及專(zhuān)科技術(shù)操作方面，急診救治程序方面還是十分欠缺，對(duì)各班的職責(zé)和制度缺乏認(rèn)識(shí)，在帶教過(guò)程中，要盡快使他們熟悉各種程序，各班職責(zé)，做到忙而不亂，處變不驚，應(yīng)該從幾方面入手。

(1)根據(jù)每個(gè)外科實(shí)習(xí)護(hù)士的特點(diǎn)和工作能力有所側(cè)重，首先，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的考核，了解和加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作，使她們更好地把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中。

(2)抓查對(duì)制度，為了避免和減少差錯(cuò)事故的發(fā)生，查對(duì)制度一定要嚴(yán)格，而且常見(jiàn)的差錯(cuò)是可以預(yù)防的，比如擺錯(cuò)藥，加錯(cuò)藥等，是可以通過(guò)查對(duì)來(lái)預(yù)防的，我們都是有專(zhuān)人執(zhí)行醫(yī)囑，然后由執(zhí)行外科實(shí)習(xí)護(hù)士貼瓶和擺藥，再經(jīng)過(guò)另一個(gè)人查對(duì)、加藥，這些環(huán)節(jié)如果做到位，一般不會(huì)出錯(cuò)，但是，雖然我們執(zhí)行醫(yī)囑的不是新手，在擺藥和加藥的卻是新手，所以，在帶教中要落實(shí)制度的完成，三查八對(duì)(以前是七對(duì)，現(xiàn)在多了藥物有效期的查對(duì))少一不可，嚴(yán)防把錯(cuò)誤落實(shí)到病人身上，避免醫(yī)療事故和糾紛的發(fā)生。

(3)抓交接班制度，要求新外科實(shí)習(xí)護(hù)士必須每班跟隨其他外科實(shí)習(xí)護(hù)士一起床邊交班，一是為了了解病情，二是使他們了解交接班交接一些什么內(nèi)容，應(yīng)該注意些什么，而且，提前十幾分鐘到半小時(shí)上班，先了解新入院病人的床號(hào)，姓名，診斷和病情，然后跟隨去交班，才明白我們?yōu)槭裁唇唤幽切﹥?nèi)容，對(duì)病人的病情心中有數(shù)，才可以做飲食和休息的指導(dǎo)。重點(diǎn)交接新入院病人，危重病人，昏迷病人，高熱病人，病情不穩(wěn)定的病人，以及似乎穩(wěn)定卻可以變化的病人如心衰病人，外科還需要交接手術(shù)病人等等。推遲幾分鐘到十幾分鐘下班，避免在下一班外科實(shí)習(xí)護(hù)士未接清楚之前離開(kāi)。除了病人之外，要重點(diǎn)交接搶救藥品和器械，做到搶救藥品和器械四固定，以免影響搶救速度和效率。

(4)強(qiáng)化無(wú)菌觀念，抓消毒隔離制度，每一項(xiàng)操作必須按照無(wú)菌操作原則進(jìn)行。

(5)差錯(cuò)報(bào)告原則，使她們?cè)诎l(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)不隱瞞不推諉，以教育為主，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)報(bào)告當(dāng)班外科實(shí)習(xí)護(hù)士，由當(dāng)班外科實(shí)習(xí)護(hù)士及時(shí)處理，不能處理的逐一上報(bào)。不批評(píng)打擊他們的積極性。

(6)強(qiáng)化心理素質(zhì)教育，遇到危重或者搶救病人時(shí)，不慌亂，不亂說(shuō)話(huà)，注意力集中，強(qiáng)化他們的搶救時(shí)間觀念和準(zhǔn)確觀念。即做到快、準(zhǔn)、穩(wěn)。

(7)專(zhuān)科技術(shù)操作，需要重點(diǎn)帶教，使他們更快地掌握技巧。常用的搶救藥品劑量、配伍，使用途徑等也要讓他們盡快掌握，常用器械的使用方法，注意事項(xiàng)，保養(yǎng)，消毒滅菌等。

(8)文件書(shū)寫(xiě)，嚴(yán)格根據(jù)病例書(shū)寫(xiě)規(guī)范要求記錄，記錄要準(zhǔn)確、及時(shí)、完整、真實(shí)、書(shū)寫(xiě)該做的，做好所寫(xiě)的。

(9)溝通技巧，教會(huì)她們常用的溝通技巧，外科實(shí)習(xí)護(hù)士每時(shí)每刻都在和不同的人打交道，既要保護(hù)患者，更要有法律觀念，保護(hù)自身，避免由于言語(yǔ)不慎造成不必要的醫(yī)療糾紛。

(10)盡快熟悉各班制度和職責(zé)，使他們盡快適應(yīng)各班工作。

(11)使他們熟悉本科室常見(jiàn)病種的護(hù)理規(guī)范的特點(diǎn)。

2、實(shí)習(xí)外科實(shí)習(xí)護(hù)士的帶教，由于新畢業(yè)外科實(shí)習(xí)護(hù)士較多，臨床操作機(jī)會(huì)都給他們搶占了，所以，今年的實(shí)習(xí)外科實(shí)習(xí)護(hù)士，實(shí)際操作的機(jī)會(huì)可能會(huì)少些，這樣，實(shí)踐的機(jī)會(huì)就減少。今年的帶教可能和去年要有所區(qū)別。

(1)強(qiáng)化他們的理論知識(shí)，合理安排帶教時(shí)間，利用休息時(shí)間在模型上示教，使他們掌握基礎(chǔ)操作規(guī)范，在運(yùn)用到病人身上時(shí)，做到床邊帶教，及時(shí)指出他們需要改進(jìn)的地方，必要時(shí)手把手操作。

(2)強(qiáng)化查對(duì)制度和無(wú)菌觀念。

(3)經(jīng)常提問(wèn)，重點(diǎn)使他們掌握各種皮試液的配置方法、濃度、注意事項(xiàng)，在做過(guò)敏試驗(yàn)之前一定要詢(xún)問(wèn)藥物過(guò)敏史，以及有過(guò)敏史者和無(wú)過(guò)敏史者的不同處理方式，如有該藥過(guò)敏史者不宜做皮試，并報(bào)告醫(yī)生，更換其他藥物。無(wú)過(guò)敏史者，在做過(guò)敏試驗(yàn)之前，要備腎上腺素，使他們掌握為什么要備腎上腺素和腎上腺素的使用方法、劑量，注意事項(xiàng)，在過(guò)敏試驗(yàn)中，如何判斷和觀察，遇到陽(yáng)性如何處理，陰性如何處理，如何記錄，過(guò)敏性休克的表現(xiàn)及處理。靜脈輸液的不良反應(yīng)有哪些，如何處理?輸血的準(zhǔn)備和輸血過(guò)程的觀察以及輸血反應(yīng)有哪些，如何處理?使用胰島素病人要注意什么，不良反應(yīng)有哪些?正常的血糖值是多少?生命征的測(cè)定，正常值，影響因素，高熱患者的護(hù)理，物理降溫和藥物降溫的觀察和記錄以及注意事項(xiàng)，常見(jiàn)的熱型。高血壓病人使用將壓藥的注意事項(xiàng)。測(cè)血壓要做到定時(shí)間定部位定血壓計(jì)定體位。因?yàn)椴煌捏w位和不同的血壓計(jì)測(cè)得的血壓數(shù)值有差異。測(cè)脈搏，掌握常見(jiàn)異常脈搏，比如房顫病人有脈搏短絀，如何記錄?呼吸的觀察，異常呼吸的處理，在體溫單上的體現(xiàn)，各種表格的繪制。心衰病人的護(hù)理，區(qū)別心絞痛和心梗的表現(xiàn)。使用西地蘭的注意事項(xiàng)。消化的出血病人的表現(xiàn)和護(hù)理。危重病人的生命征觀察和神志的判斷。臨床中發(fā)現(xiàn)，工作三年之內(nèi)的外科實(shí)習(xí)護(hù)士，對(duì)神志的判斷區(qū)分不清楚。病人的基礎(chǔ)護(hù)理如壓瘡的預(yù)防，分度，護(hù)理。有人床如何更換床單，各種管道的護(hù)理，帶管道病人如何翻身如何更換衣服，如何調(diào)節(jié)輸液速度，依據(jù)是什么?這些都是帶教的重點(diǎn)。當(dāng)然，在實(shí)際帶教過(guò)程中，遇到什么，及時(shí)講解及時(shí)處理。使他們?cè)谡莆栈A(chǔ)理論和基礎(chǔ)操作中，熟悉本科室常見(jiàn)病種病人的護(hù)理。

(4)溝通技巧，如何詢(xún)問(wèn)病史，如何采集病史，如何采集各種標(biāo)本以及各種輔助檢查的目的，告知，熟悉各輔助科室的位置。

(5)如何發(fā)放藥品，如何擺放藥品。分次服藥的間隔時(shí)間，注意事項(xiàng)。

(6)特殊病人的飲食，臥位，排泄物的觀察。

(6)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，不怕臟不怕累，遇到病人嘔吐或者嘔血時(shí)如何處理，窒息或者缺氧時(shí)如何處理，氧氣的濃度如何調(diào)節(jié)。

(7)自我防護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)。

(8)崗位職責(zé)。

(9)和其他帶教一起討論，考核。

(10)聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，做到雙向教育。

共

2

2

1

2

醫(yī)師帶教協(xié)議書(shū)篇八

帶教醫(yī)師職責(zé)

為了進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化培訓(xùn)工作的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的目標(biāo)，本著提高“規(guī)培”質(zhì)量，加強(qiáng)高素質(zhì)帶教醫(yī)師的隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)“規(guī)培”的有關(guān)規(guī)定，制定帶教醫(yī)師的職責(zé)：

一、帶教醫(yī)師應(yīng)嚴(yán)格按照《細(xì)則》的要求和基地制定的培訓(xùn)計(jì)劃開(kāi)展培訓(xùn)和考核工作。不得隨意調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容。

二、帶教醫(yī)師應(yīng)定期檢查培訓(xùn)對(duì)象的醫(yī)療文書(shū)書(shū)寫(xiě)情況，定期審核培訓(xùn)對(duì)象的培訓(xùn)記錄。

三、

四、帶教醫(yī)師應(yīng)指導(dǎo)和督促培訓(xùn)對(duì)象參加各項(xiàng)醫(yī)療活動(dòng)、疑難病例討論和相關(guān)的學(xué)術(shù)活動(dòng)。

五、帶教醫(yī)師應(yīng)關(guān)注培訓(xùn)對(duì)象的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活，注重培養(yǎng)培訓(xùn)對(duì)象的責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。

六、培訓(xùn)對(duì)象輪轉(zhuǎn)結(jié)束時(shí)，需審核培訓(xùn)對(duì)象的輪轉(zhuǎn)記錄及出科小結(jié)，并認(rèn)真客觀地進(jìn)行書(shū)面評(píng)語(yǔ)。

七、關(guān)注培訓(xùn)對(duì)象的各方面表現(xiàn)，并按出科考核要求就其醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、勞動(dòng)紀(jì)律、工作能力、專(zhuān)業(yè)技能、臨床思維分析能力等各方面進(jìn)行綜合考核，經(jīng)專(zhuān)業(yè)基地主任審核確認(rèn)后將考核結(jié)果報(bào)基地辦公室。

醫(yī)師帶教協(xié)議書(shū)篇九

在當(dāng)下社會(huì)，男女老少都可能需要用到協(xié)議，簽訂協(xié)議是解決糾紛的保障。我們?cè)撛趺磾M定協(xié)議呢？以下是小編精心整理的醫(yī)院聘用醫(yī)師協(xié)議書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

根據(jù)中華人民共和國(guó)有關(guān)法律、政策及____市人民政府滬府發(fā)[____]____號(hào)文《____市人民政府關(guān)于印發(fā)____市事業(yè)單位聘用合同辦法的通知》，及上海市衛(wèi)生局滬衛(wèi)人（____）____號(hào)文《關(guān)于本市衛(wèi)生事業(yè)單位開(kāi)展聘用合同制工作的意見(jiàn)（試行）》等有關(guān)規(guī)定，甲乙雙方在平等自愿、協(xié)商一致的原則下，立此合同：

甲方因工作需要聘用乙方為聘用合同制________（專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員工人）。

聘用雙方達(dá)成協(xié)議如下：

一、聘用合同期限：

（一）聘用合同有效期1、自______年_____月_____日起至法定退休年齡為無(wú)期限合同。

2、自____年____月____日至____年____月____日共___年。（其中____年___月___日至____年____月____日為試用期）為有期限合同。

（二）合同到期，甲方可根據(jù)乙方的工作表現(xiàn)、業(yè)務(wù)能力、身體狀況及有關(guān)政策規(guī)定決定是否與乙方繼續(xù)簽訂聘用合同。乙方可根據(jù)自己的實(shí)際情況，決定是否繼續(xù)受聘。如需續(xù)聘，雙方應(yīng)重新簽約。

二、崗位職責(zé)與工作要求：

（一）甲方安排乙方在____________________工作。甲方如因工作需要，可以調(diào)換乙方的工作崗位。

（三）乙方需遵守國(guó)家的法律、法令和法規(guī)，愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)、遵守勞動(dòng)紀(jì)律及甲方各項(xiàng)規(guī)章制度。

（四）乙方應(yīng)具備良好的思想品德和敬業(yè)精神，熱愛(ài)本職工作，有事業(yè)心和工作責(zé)任心。

（五）乙方須按照甲方確定的崗位職責(zé)自覺(jué)接受甲方管理，服從工作安排，按時(shí)按質(zhì)完成工作任務(wù)。

（六）甲方對(duì)乙方在思想上予以關(guān)心，業(yè)務(wù)上予以指導(dǎo)，根據(jù)工作需要，為乙方提供崗位培訓(xùn)、繼續(xù)教育和其他進(jìn)修機(jī)會(huì)。

（七）聘用合同期內(nèi)，在未經(jīng)甲方同意或選送的情況下，乙方不得擅自占用工作時(shí)間參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)或?qū)W歷學(xué)習(xí)。

（八）雙方有關(guān)聘用合同的變更、終止和解除等事項(xiàng)按《____醫(yī)院全員聘用合同制實(shí)施細(xì)則》執(zhí)行。

三、工作報(bào)酬、福利、職務(wù)職稱(chēng)及其他待遇：

（一）工資：

1、甲方根據(jù)國(guó)家的有關(guān)政策、本單位具體規(guī)定以及乙方所在工作崗位核定和發(fā)放乙方的月工資、獎(jiǎng)金、及其它補(bǔ)貼等。

2、甲方根據(jù)國(guó)家、市府和單位的有關(guān)規(guī)定調(diào)整乙方的工資。

3、甲方按期為乙方向社會(huì)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)繳付養(yǎng)老金、醫(yī)療保險(xiǎn)金、失業(yè)保險(xiǎn)金等社會(huì)保險(xiǎn)金，同時(shí)繳納公積金。

（二）福利待遇：

1、合同期內(nèi)乙方可享受?chē)?guó)家規(guī)定的婚喪假、探親假、休假等。

2、乙方在聘用合同期間患病或非因公負(fù)傷，需要治療休養(yǎng)的，按本市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（三）職務(wù)職稱(chēng)及其它待遇：

1、合同期內(nèi)甲方根據(jù)國(guó)家有關(guān)政策，本單位具體規(guī)定，以及乙方所在工作崗位的性質(zhì)和工作要求，經(jīng)過(guò)考核，對(duì)具備條件的乙方可聘任專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)或行政職務(wù)。

2、乙方享有參加民主管理、獲得精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等權(quán)利。

四、工作紀(jì)律：

乙方違反法紀(jì)、法規(guī)及甲方規(guī)章制度，或者不能勝任本職工作，甲方可根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)及《__醫(yī)院職工獎(jiǎng)懲條例》，視情節(jié)輕重，給予批評(píng)教育、經(jīng)濟(jì)處罰或行政處分。

五、聘用合同的終止、解除及違約責(zé)任

（一）聘用合同的終止

1、聘用合同期滿(mǎn)的；

2、雙方約定的合同終止條件出現(xiàn)的；

3、本院被撤消、或解散的；

4、受聘人員退休、退職、死亡的。

5、無(wú)期限合同的約定終止條件：

1）原固定制職工轉(zhuǎn)制后，無(wú)崗位人員實(shí)行半年的院內(nèi)公開(kāi)招聘，公開(kāi)招聘期滿(mǎn)仍無(wú)科室聘用的，將委托有關(guān)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行托管一年半，待崗滿(mǎn)兩年后仍無(wú)法安排的辦理終止合同手續(xù)。

2）其他無(wú)崗位聘用人員實(shí)行三個(gè)月的院內(nèi)公開(kāi)招聘，公開(kāi)招聘期滿(mǎn)無(wú)科室聘用的，則辦理終止合同手續(xù)。

3）崗位聘任期滿(mǎn)，受聘人員應(yīng)服從醫(yī)院的轉(zhuǎn)崗要求，無(wú)特殊情況三次不服從醫(yī)院的轉(zhuǎn)崗要求，合同終止。

4）年度考核不合格或累計(jì)兩次年度考核基本合格，合同終止。

5）已到達(dá)或超過(guò)退（離）休年齡的'人員（不含符合國(guó)家和本市關(guān)于延長(zhǎng)退（離）休年齡的規(guī)定，并辦理了延長(zhǎng)退（離）休年齡手續(xù)的人員），合同終止。

（二）聘用合同的解除

1、聘用合同有效期內(nèi)，發(fā)生合同解除條款情況時(shí)，雙方均應(yīng)在合同所規(guī)定的期限內(nèi)以書(shū)面形式提出解除聘用合同。

2、乙方有下列情形之一的，甲方可以隨時(shí)解除聘用合同，并書(shū)面通知乙方：

1）在試用期內(nèi)被證明不符合崗位要求又不同意單位調(diào)整其工作崗位的；

2）連續(xù)曠工超過(guò)10個(gè)工作日或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)20個(gè)工作日的；

3）未經(jīng)單位同意，擅自出國(guó)或者出國(guó)逾期不歸的；

4）違反工作規(guī)定或操作規(guī)程，發(fā)生責(zé)任事故，或者失職、瀆職，造成嚴(yán)重后果的；

5）嚴(yán)重?cái)_亂工作秩序，致使本單位、其他單位工作不能正常進(jìn)行的；

6）被判處有期徒刑以上刑罰收監(jiān)執(zhí)行或者被勞動(dòng)教養(yǎng)的；

7）法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的其他情形。

3、有下列情況之一的，甲方可以解除聘用合同，但應(yīng)提前30天以書(shū)面形式通知乙方：

3）聘用合同訂立時(shí)依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原合同無(wú)法履行，經(jīng)當(dāng)事人協(xié)商不能就變更合同達(dá)成一致的。

4、乙方有下列情況之一的，甲方不得解除合同；

1）受聘人員患病、負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的；

2）女職工在孕期、產(chǎn)期和哺乳期內(nèi)的；

3）因公負(fù)傷，治療終結(jié)后經(jīng)勞動(dòng)能力鑒定機(jī)構(gòu)鑒定為1至4級(jí)喪失勞動(dòng)能力的；

4）患職業(yè)病以及現(xiàn)有醫(yī)療條件下難以治愈的嚴(yán)重疾病或者精神病的；

5）受聘人員正在接受紀(jì)律審查尚未作出結(jié)論的；

6）屬于國(guó)家規(guī)定不得解除聘用合同的其他情形。

5、有下列情形之一的，乙方可以隨時(shí)解除聘用合同，并書(shū)面通知甲方：

1）在試用期內(nèi)的；

2）考入普通高等院校的；

3）被錄用或者選調(diào)到國(guó)家機(jī)關(guān)工作的；

4）依法服兵役的；

5）醫(yī)院未按照聘用合同的約定支付工作報(bào)酬、提供工作條件或福利待遇的；

6）醫(yī)院以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫工作的。

6、在合同規(guī)定的聘期內(nèi)，任何一方解除合同，須提前30日以書(shū)面形式通知對(duì)方（本合同第五條第5款第5項(xiàng)除外），并按有關(guān)程序辦理解除合同的手續(xù)。

7、乙方如要解除合同，未經(jīng)甲方同意，不得擅自離職。乙方在聘用期間受過(guò)甲方國(guó)內(nèi)外各種培訓(xùn)，則由甲方根據(jù)培訓(xùn)時(shí)間的長(zhǎng)短及必須為甲方服務(wù)年限的長(zhǎng)短，用逐年遞減的計(jì)算辦法，可向乙方索賠培訓(xùn)費(fèi)。

8、乙方在合同期限未滿(mǎn)，不符合本合同第五條第2款第5項(xiàng)規(guī)定的情況，又無(wú)其他特殊原因，甲方可否決乙方的解除合同要求。

六、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償：

1、雙方任何一方違約給對(duì)方造成經(jīng)濟(jì)損失，都要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任，具體賠償金額，應(yīng)根據(jù)違約的責(zé)任大小和給對(duì)方造成的經(jīng)濟(jì)損失情況確定。

2、乙方由甲方支付培訓(xùn)、分房等費(fèi)用的，因乙方原因要求解除合同且未滿(mǎn)合同所簽訂的服務(wù)年限的，必須按照《__醫(yī)院聘用合同制職工違約賠償?shù)挠嘘P(guān)規(guī)定》和國(guó)家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行賠償。有下列情形之一的，按乙方在本院實(shí)際工作年限，每工作1年給予其一個(gè)月工資的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償：

1）聘用單位提出解除聘用合同，受聘人員同意解除的；

5）聘用單位未按照聘用合同約定支付工資報(bào)酬、提供工作條件和福利待遇的；

6）聘用單位以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫工作的；

7）聘用單位被撤消、解散，不能安置受聘人員就業(yè)或者接收安置單位重新計(jì)算本單位工作年限的。

七、雙方認(rèn)為需要約定的其他事項(xiàng)：

（一）住房：按醫(yī)院有關(guān)住房分配條例執(zhí)行。

（二）報(bào)考研究生或其它進(jìn)修：按醫(yī)院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（三）其它：

八、本合同未提明事宜均按《____市事業(yè)單位聘用合同辦法》等規(guī)定辦理。在執(zhí)行中，如發(fā)現(xiàn)合同有不完善的地方，經(jīng)雙方協(xié)商同意可作適當(dāng)補(bǔ)充。

九、甲乙雙方因終止解除合同發(fā)生人事?tīng)?zhēng)議，經(jīng)院人事?tīng)?zhēng)議調(diào)解小組調(diào)解未成的?？上蜥t(yī)院所屬區(qū)人事?tīng)?zhēng)議仲裁委員會(huì)提出仲裁申請(qǐng)，對(duì)仲裁不服的可依法向人民法院提起訴訟。

本合同條款如與國(guó)家法律、法規(guī)相抵觸的，以國(guó)家法律、法規(guī)和政策為準(zhǔn)。

十一、本合同一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力、。

十二、本合同經(jīng)甲、乙雙方簽字或蓋章后生效。

甲方（法人或委托代表）：

乙方：

（簽名蓋章）

日期：

登記單位：

（蓋章）

日期：

醫(yī)師帶教協(xié)議書(shū)篇十

帶教醫(yī)師資格

為了更好地做好帶教工作，我科規(guī)定帶教醫(yī)師必須參加臨床工作5年以上的主治醫(yī)師。由臨床經(jīng)驗(yàn)豐富、理論知識(shí)扎實(shí)、責(zé)任心強(qiáng)的主治醫(yī)師及以上職稱(chēng)的人員承擔(dān)。

帶教醫(yī)師職責(zé)

一、從德、智、體、美各個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立崇高的人生觀和價(jià)值觀。

二、引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)普外科臨床實(shí)習(xí)工作，培養(yǎng)其主人翁責(zé)任感，完成醫(yī)學(xué)生—實(shí)習(xí)醫(yī)師的角色轉(zhuǎn)變。

三、關(guān)心并了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況和思想狀態(tài)，進(jìn)行針對(duì)性的教育與引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，以“導(dǎo)師”的人格魅力感染學(xué)生。

四、按照臨床實(shí)習(xí)大綱的要求指導(dǎo)實(shí)習(xí)醫(yī)生進(jìn)行查房，病歷討論，并進(jìn)行專(zhuān)題講座及指導(dǎo)各種臨床操作。

五、指導(dǎo)實(shí)習(xí)醫(yī)生的整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程并檢查完成情況，掌握實(shí)習(xí)醫(yī)生的紀(jì)律考勤、工作態(tài)度、專(zhuān)業(yè)技能情況。

六、按實(shí)習(xí)大綱的要求加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)生基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能的“三基”訓(xùn)練。

七、嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)醫(yī)生報(bào)表的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)生進(jìn)行考核，由考試組成員評(píng)分，書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，帶教教師和教學(xué)秘書(shū)簽名后送交醫(yī)務(wù)科。

八、查房時(shí)應(yīng)結(jié)合病人、病歷進(jìn)行床邊教學(xué)，病床前應(yīng)讓實(shí)習(xí)醫(yī)生匯報(bào)病歷和病情，并進(jìn)行相應(yīng)的體格檢查及提問(wèn)，訓(xùn)練學(xué)生臨床處理病例能力。

九、嚴(yán)格執(zhí)行出科考試制度，對(duì)考試不及格或作弊者予以補(bǔ)考，仍不及格者應(yīng)重新安排實(shí)習(xí)。

十、帶教教師應(yīng)及時(shí)向醫(yī)務(wù)科反饋學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的最佳效果。

實(shí)習(xí)醫(yī)生帶教計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)心胸外科實(shí)習(xí)，使學(xué)生熟悉掌握外科基礎(chǔ)理論，在實(shí)踐中得到基本技能的鍛煉，理論結(jié)合實(shí)踐，培養(yǎng)臨床思維、臨床技能、溝通能力、和解決問(wèn)題的能力，并樹(shù)立“以病人為中心”的思想，關(guān)心病人疾苦，救死扶傷，全心全意為人民服務(wù)。

二、具體要求

1.實(shí)習(xí)醫(yī)生在上級(jí)醫(yī)師嚴(yán)格監(jiān)督下具體管理病人，鞏固外科學(xué)基礎(chǔ) 知識(shí)，初步掌握普外科常見(jiàn)疾病的診治及診療技術(shù)。

2.在醫(yī)療服務(wù)實(shí)踐中培養(yǎng)實(shí)習(xí)生診斷疾病、治療疾病的能力，提高 普外科常見(jiàn)疾病的基礎(chǔ)知識(shí)。

3.掌握無(wú)菌技術(shù)、外科基本操作技術(shù)，掌握心胸外科常見(jiàn)病和多發(fā)病 的診斷處理原則。4.對(duì)疑難病癥獨(dú)立查閱相關(guān)參考書(shū)和文獻(xiàn)，提出檢查方案和診療意見(jiàn)。

5.提高實(shí)習(xí)生思想道德休養(yǎng)，樹(shù)立“以病人為中心”的思想。

三、帶教計(jì)劃（共2周）

1.第一周：熟悉外科病房，參加交班及病例討論，在上級(jí)醫(yī)生指導(dǎo)下管理 1-2 張病床的醫(yī)療工作。認(rèn)真詢(xún)問(wèn)病史、體格檢查，掌握外科病例書(shū)寫(xiě)規(guī)范，完成床位病歷記錄。熟悉外科無(wú)菌技術(shù)，掌握外科一般治療操作，如：換藥、外科洗手、戴手套等。

2.第2周：熟悉心胸外科常見(jiàn)疾病的診斷方法和治療常規(guī)，初步掌握常見(jiàn)疾病的檢查、診斷和處理原則，包括各種急診胸外科疾病的診治等。熟悉止血、結(jié)扎、打結(jié)、縫合等基本操作，掌握常見(jiàn)手術(shù)的術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)中處理、常見(jiàn)并發(fā)癥的處理，熟悉心胸外科用藥機(jī)理及劑量。3.心胸外科實(shí)習(xí)期間，舉行各種專(zhuān)題講座，內(nèi)容包括：（1）外科病歷書(shū)寫(xiě)規(guī)范。（2）外科換藥。（3）胸腔閉式引流術(shù)。（4）心胸外科一般急救處理。（5）心胸外科專(zhuān)科體格檢查和一般治療操作規(guī)范。（6）心胸外科各種常見(jiàn)疾病的診斷方法和治療原則。注：專(zhuān)題講座的具體時(shí)間及內(nèi)容根據(jù)具體情況而定。

四、具體日程安排

入科第一天進(jìn)行入科教育，分配床位1-2張，按時(shí)完成病歷文書(shū)；

1、每周一病例分析；

2、每周二進(jìn)行教學(xué)查房；

3、每周三小講課；

4、每周四臨床操作學(xué)習(xí)；

5、每周五進(jìn)行病例討論；

五、出科考核內(nèi)容

出科前需進(jìn)行出科考核，包括：出勤考核、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核、臨床能力考核、理論考試等，并及時(shí)填寫(xiě)反饋表。

醫(yī)師帶教協(xié)議書(shū)篇十一

科主任職責(zé) 1、科主任是本科醫(yī)療質(zhì)量與病人安全管理和持續(xù)改進(jìn)第一負(fù)責(zé)人,應(yīng)對(duì)院長(zhǎng)負(fù)責(zé)。在院長(zhǎng) 領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)本科的醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防及行政管理工作。

2、定期討論本科在貫徹醫(yī)院(醫(yī)療方面)的質(zhì)量方針和落實(shí)質(zhì)量目標(biāo)、執(zhí)行質(zhì)量指標(biāo)過(guò)程 中存在的問(wèn)題,提出改進(jìn)意見(jiàn)與措施,并有反饋記錄文件。

3、根據(jù)醫(yī)院的任務(wù),制定本科工作計(jì)劃并組織實(shí)施,經(jīng)常督促檢查完成情況,按期總結(jié)匯 報(bào)。

4、領(lǐng)導(dǎo)本科人員完成門(mén)診、急診、住院患者的診治工作和院外會(huì)診工作。應(yīng)用“臨床診療 規(guī)范(常規(guī))”指導(dǎo)診療活動(dòng),適時(shí)使用“臨床路徑”來(lái)規(guī)范診療行為。

5、定期組織查,共同解決重危疑難病例診斷治療上的問(wèn)題,參加門(mén)診、會(huì)診、出診,決定 科內(nèi)病員的轉(zhuǎn)科、轉(zhuǎn)院和組織臨床病例討論。

6、領(lǐng)導(dǎo)和組織全科人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、運(yùn)用國(guó)內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展新技術(shù)、新項(xiàng)目,進(jìn)行科研工 作,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

7、保證醫(yī)院人員的各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)在本科貫徹、執(zhí)行。制定具有本科特點(diǎn)、符合學(xué)科發(fā)展規(guī)律的規(guī)章制度,經(jīng)院長(zhǎng)批準(zhǔn)后執(zhí)行。預(yù)防并及時(shí)處理醫(yī)療差錯(cuò)。

8、按手術(shù)(有創(chuàng)操作)分級(jí)管理原則,決定各級(jí)醫(yī)師手術(shù)權(quán)限,并督促實(shí)施。

9、確定醫(yī)師輪轉(zhuǎn)、值班、會(huì)診。組織領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)本科室相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的技術(shù)指導(dǎo)工作,幫助 基層醫(yī)務(wù)人員提高醫(yī)療技術(shù)水平。

10、領(lǐng)導(dǎo)組織本科人員的“三基”訓(xùn)練,定期開(kāi)展人員技術(shù)能力評(píng)價(jià),提出升、調(diào)、獎(jiǎng)、懲 意見(jiàn)。妥善安排進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員的培訓(xùn)工作,組織安排好臨床教學(xué)。

11、參加或組織院內(nèi)外各類(lèi)突發(fā)事件的應(yīng)急救治工作,接受和完成院長(zhǎng)指令性任務(wù)。 12、科主任應(yīng)具備的基本條件和任職資格:(1)工作資歷:必須是本專(zhuān)業(yè)的主任(副主任)醫(yī)師,具有自己的專(zhuān)業(yè)研究方向和技術(shù)專(zhuān) 長(zhǎng)。

(2)工作能力:對(duì)本專(zhuān)業(yè)臨床及行政管理工作,具有全面的組織管理能力。13、副主任協(xié)助主任負(fù)責(zé)相應(yīng)的工作。

主任(副主任)醫(yī)師職責(zé)

1、在科主任領(lǐng)導(dǎo)下,指導(dǎo)醫(yī)療、教學(xué)、科研、技術(shù)培養(yǎng)與理論提高工作。

2、定期組織查房并親自參加重、危、疑、難病例的搶救處理與病理討論會(huì)診,參加院外會(huì) 診和病理討論會(huì)。

3、指導(dǎo)主治醫(yī)師、住院醫(yī)師、進(jìn)修醫(yī)師及實(shí)習(xí)醫(yī)師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能提高,有計(jì)劃地開(kāi)展 基本功訓(xùn)練。

4、擔(dān)任教學(xué)和進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員的培訓(xùn)工作。 5、定期參加門(mén)診工作。

6、應(yīng)用國(guó)內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)了臨床實(shí)踐,不斷開(kāi)展醫(yī)療新技術(shù),提高醫(yī)療質(zhì)量。 7、督促下級(jí)醫(yī)師認(rèn)真貫徹執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和醫(yī)療操作規(guī)程。8、指導(dǎo)全科醫(yī)師結(jié)合臨床開(kāi)展科學(xué)研究教學(xué)工作。

主治醫(yī)師職責(zé)

1、在科主任和主任(副主任)醫(yī)師的指導(dǎo)下,負(fù)責(zé)完成本專(zhuān)業(yè)規(guī)定范圍內(nèi)的醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防工作。

2、按時(shí)查房,具體參加和指導(dǎo)住院醫(yī)師進(jìn)行診斷、治療機(jī)特殊診療操作。。

1。

3、掌握病員的病情變化,病員發(fā)生病危、死亡、醫(yī)療事故或其他重要問(wèn)題時(shí),應(yīng)及時(shí)處理, 并向科主任匯報(bào)。

4、參加值班、會(huì)診、出診工作。

5、主持病房的臨床病例討論及會(huì)診, 檢查、修改下級(jí)醫(yī)師書(shū)寫(xiě)的醫(yī)療文件, 決定病員出院, 審簽出(轉(zhuǎn))院病例。

6、認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī),經(jīng)常檢查本病房的醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量,嚴(yán)防 差錯(cuò)事故。協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)搞好病房管理。

7、組織本組醫(yī)師學(xué)習(xí)與應(yīng)用國(guó)內(nèi)外先進(jìn)醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù),開(kāi)展新技術(shù)、新療法,進(jìn)行科研工 作,做好資料積累,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

8、擔(dān)任臨床教學(xué),指導(dǎo)進(jìn)修、實(shí)習(xí)工作。

住院醫(yī)師職責(zé)

1、在科主任及上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)下,根據(jù)工作能力、年限,負(fù)責(zé)一定數(shù)量病員的醫(yī)療工作。擔(dān) 任住院、門(mén)診、急診的值班工作。

2、對(duì)病員進(jìn)行檢查、診斷、治療,開(kāi)寫(xiě)醫(yī)囑并檢查其執(zhí)行情況,同時(shí)還要做好一些必要的 檢驗(yàn)和放射線(xiàn)檢查工作。

3、書(shū)寫(xiě)病歷。新入院病員的病歷,在病員入院 24小時(shí)內(nèi)完成。檢查和改正實(shí)習(xí)醫(yī)師的病歷 記錄,負(fù)責(zé)病員住院期間的病程記錄,及時(shí)完成出院病員的出院小結(jié)。

4、及時(shí)向主治醫(yī)師報(bào)告所分管的病人診斷、治療情況及病情變化,提出需要轉(zhuǎn)科或出院的 意見(jiàn)。

5、住院醫(yī)師對(duì)所管病員全面負(fù)責(zé),在下班以前做好交班工作,對(duì)所需要特殊觀察的重癥病 員,應(yīng)在病人床邊想值班醫(yī)生交班。

6、參加科內(nèi)查房。對(duì)所管病人每天至少上、下午各巡視一次,科主任、主治醫(yī)師查房時(shí), 應(yīng)詳細(xì)匯報(bào)病員的病情和診療意見(jiàn)。請(qǐng)他科會(huì)診時(shí)應(yīng)陪同診視。

7、認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī),操作或指導(dǎo)護(hù)士進(jìn)行各種重要的檢查和 治療,嚴(yán)防醫(yī)療差錯(cuò)事故的發(fā)生。

8、認(rèn)真學(xué)習(xí)、運(yùn)用國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù),積極開(kāi)展新技術(shù)、新療法,參加科研工作, 及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

9、隨時(shí)了解病員的思想、生活情況,征求病員對(duì)醫(yī)療護(hù)理工作的意見(jiàn),做好病員的思想工 作。

10、在門(mén)診或急診室工作時(shí),應(yīng)按門(mén)診、急診室工作制度進(jìn)行工作。

11、按照衛(wèi)生部住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的要求,完成相關(guān)臨床及醫(yī)療科室輪轉(zhuǎn)工作。。

2。

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醫(yī)師帶教協(xié)議書(shū)篇十二

甲方：乙方：

1.甲方同意本單位

類(lèi)別

執(zhí)業(yè)范圍

(職稱(chēng)）

醫(yī)師

到乙方開(kāi)展多點(diǎn)執(zhí)業(yè)。執(zhí)業(yè)時(shí)間自

****年**月**日至

年

月

日。在雙方約定期限內(nèi)，甲方另出具同意該醫(yī)師到乙方執(zhí)業(yè)的書(shū)面證明及申請(qǐng)人近2年有效的醫(yī)師定期考核合格證明原件及復(fù)印件。

2.在雙方約定期限內(nèi)，乙方出具書(shū)面聘用證明以及關(guān)于發(fā)生醫(yī)療責(zé)任事故或民事糾紛時(shí)與執(zhí)業(yè)醫(yī)師責(zé)任分擔(dān)約定的協(xié)議書(shū)或聲明書(shū)；乙方的《醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》副本原件及復(fù)印件。

3.醫(yī)師在甲方注冊(cè)的執(zhí)業(yè)類(lèi)別和執(zhí)業(yè)范圍須在乙方的診療科目范圍內(nèi)，在乙方從事的執(zhí)業(yè)類(lèi)別和執(zhí)業(yè)范圍與在甲方時(shí)一致。

4.在乙方執(zhí)業(yè)期間，執(zhí)業(yè)活動(dòng)由乙方負(fù)責(zé)監(jiān)督管理。在此過(guò)程中出現(xiàn)的超范圍執(zhí)業(yè)的情況，應(yīng)由乙方負(fù)責(zé)監(jiān)督糾正并通知甲方。發(fā)生醫(yī)療責(zé)任事故或民事糾紛的，由乙方負(fù)責(zé)處理并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。同時(shí)，乙方應(yīng)將情況及時(shí)通知甲方。

5.乙方需明確醫(yī)師在乙方的執(zhí)業(yè)是以不影響在甲方的工作為前提。

6.醫(yī)師在乙方執(zhí)業(yè)期間與乙方簽訂勞動(dòng)合同，勞動(dòng)報(bào)酬由乙方負(fù)擔(dān)。

7.進(jìn)行執(zhí)業(yè)醫(yī)師定期考核時(shí)，乙方應(yīng)如實(shí)向甲方提供該醫(yī)師在乙方執(zhí)業(yè)的情況。8.其他未盡事宜，由雙方協(xié)商解決。協(xié)議到期，續(xù)約事宜另議。

本協(xié)議自簽訂之日起生效，如遇以下情況自動(dòng)失效： 1.2.3.因其他不可抗力因素導(dǎo)致的協(xié)議不能履行的情形。

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醫(yī)師帶教協(xié)議書(shū)篇十三

醫(yī)學(xué)教育是醫(yī)學(xué)生成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，而醫(yī)師帶教則是醫(yī)學(xué)生在臨床實(shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的重要途徑。在這個(gè)過(guò)程中，優(yōu)秀醫(yī)師的帶教方法和風(fēng)格起著關(guān)鍵性的作用。本文將探討優(yōu)秀醫(yī)師帶教心得體會(huì)，以期對(duì)其他醫(yī)師在帶教中有所啟示。

第二段：身體力行

作為優(yōu)秀醫(yī)師，他們首先要在帶教中身體力行。優(yōu)秀醫(yī)師不僅僅是理論上的知識(shí)豐富，更重要的是將這些理論付諸實(shí)踐。他們以身作則，親自參與臨床工作，用實(shí)際行動(dòng)踐行著醫(yī)學(xué)教育理念。他們用親身經(jīng)歷和實(shí)例來(lái)說(shuō)明理論知識(shí)的重要性，讓學(xué)生充分感受到醫(yī)學(xué)知識(shí)的魅力，激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

第三段：傾囊相授

除了身體力行，優(yōu)秀醫(yī)師還擅長(zhǎng)傾囊相授。他們不吝嗇自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，愿意把寶貴的醫(yī)學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享給學(xué)生。他們耐心地解答學(xué)生的問(wèn)題，分享自己的臨床工作經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行病例討論和診療方案制定。這種傾囊相授讓學(xué)生受益匪淺，不僅拓寬了他們的醫(yī)學(xué)知識(shí)面，還培養(yǎng)了他們的臨床思維和解決問(wèn)題的能力。

第四段：激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性

優(yōu)秀醫(yī)師帶教的一個(gè)重要方面是激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性。他們會(huì)給予學(xué)生足夠的自主空間，讓學(xué)生參與到臨床實(shí)踐中去，讓他們親自去做去思考。同時(shí)，他們通過(guò)提出一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)尋找答案和解決問(wèn)題。這種方式培養(yǎng)了學(xué)生的主動(dòng)性和自學(xué)能力，讓他們?cè)趯?shí)踐中得到真正的成長(zhǎng)。

第五段：人性關(guān)懷

除了臨床知識(shí)和技能的傳授，優(yōu)秀醫(yī)師在帶教中還注重人性關(guān)懷。他們幫助學(xué)生建立與患者的良好關(guān)系，傾聽(tīng)患者的需求，尊重患者的選擇，并將這些觀念傳遞給學(xué)生。這不僅培養(yǎng)了學(xué)生的醫(yī)療職業(yè)素養(yǎng)，還使他們學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，提升了他們的人際交往能力。

結(jié)尾段：總結(jié)

優(yōu)秀醫(yī)師帶教心得體會(huì)是醫(yī)學(xué)教育的寶貴財(cái)富，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響。優(yōu)秀醫(yī)師身體力行，傾囊相授，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性，注重人性關(guān)懷，這些都是值得其他醫(yī)師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提高自身的帶教能力，我們可以培養(yǎng)更多優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才，為醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

醫(yī)師帶教協(xié)議書(shū)篇十四

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：約200字）

醫(yī)學(xué)教育一直以來(lái)都是一門(mén)重要且具挑戰(zhàn)性的教育。優(yōu)秀醫(yī)師的帶教經(jīng)驗(yàn)對(duì)于培養(yǎng)出優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)生和醫(yī)生非常關(guān)鍵。我有幸跟隨一位優(yōu)秀的醫(yī)師進(jìn)行了帶教實(shí)習(xí)，從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在此經(jīng)歷中，我意識(shí)到優(yōu)秀醫(yī)師的帶教方式和態(tài)度對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。在接下來(lái)的文章中，我將分享我與這位醫(yī)師的交流和學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)出的一些關(guān)于優(yōu)秀醫(yī)師帶教的心得體會(huì)。

第二段：善于傳授醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能（字?jǐn)?shù)：約250字）

與這位醫(yī)師的交流過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他非常善于傳授醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能。他講授的知識(shí)清晰明了，重點(diǎn)突出，并且注重實(shí)踐操作。他會(huì)抽出時(shí)間與我們進(jìn)行模擬操作，并親自示范正確的操作技巧。在實(shí)踐中，他會(huì)耐心地指導(dǎo)我們，糾正我們的錯(cuò)誤，幫助我們更好地理解和掌握醫(yī)療技術(shù)。這種有針對(duì)性的指導(dǎo)和講解讓我在短時(shí)間內(nèi)提升了不少技能和知識(shí)，讓我更加自信地面對(duì)實(shí)際工作中的各種挑戰(zhàn)。

第三段：注重培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)（字?jǐn)?shù)：約250字）

除了傳授醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，這位醫(yī)師還非常注重培養(yǎng)學(xué)生的良好職業(yè)素養(yǎng)。在與患者交流中，他示范了如何與患者保持良好的溝通和關(guān)系，尊重患者的權(quán)益和尊嚴(yán)。他常常強(qiáng)調(diào)醫(yī)生要有責(zé)任感和使命感，要將患者的利益放在首位，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。他以身作則，讓我們深刻體會(huì)到一個(gè)優(yōu)秀醫(yī)生的職業(yè)操守的重要性。通過(guò)他的帶教，我學(xué)到了如何與患者建立親密的醫(yī)患關(guān)系，如何處理困難和復(fù)雜的情況，這些對(duì)我的醫(yī)學(xué)生涯產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

第四段：注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神（字?jǐn)?shù)：約250字）

在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。這位優(yōu)秀的醫(yī)師十分注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。他教導(dǎo)我們要互相幫助、相互支持，共同解決問(wèn)題，提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。在日常工作中，他會(huì)組織團(tuán)隊(duì)討論，讓我們分享經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。他還鼓勵(lì)我們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，激勵(lì)我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和才能。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了與團(tuán)隊(duì)合作并提高了自己的有效溝通能力。

第五段：結(jié)語(yǔ)（字?jǐn)?shù)：約250字）

通過(guò)與這位優(yōu)秀醫(yī)師的交流和學(xué)習(xí)，我不僅獲得了豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，而且得到了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。他的帶教方式讓我深刻領(lǐng)會(huì)到，優(yōu)秀醫(yī)師的帶教不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，更要關(guān)注他們的人格塑造和價(jià)值觀培養(yǎng)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我明白了優(yōu)秀醫(yī)師的帶教不僅僅是傳遞知識(shí)，更是傳遞精神，引導(dǎo)學(xué)生成為有責(zé)任感、有情懷、具備職業(yè)操守的醫(yī)生。我會(huì)將這樣的帶教精神傳承下去，成為一名合格的醫(yī)師，并且將來(lái)也會(huì)以?xún)?yōu)秀醫(yī)師的身份去帶教和引導(dǎo)更多的學(xué)生，為醫(yī)學(xué)教育貢獻(xiàn)自己的力量。

醫(yī)師帶教協(xié)議書(shū)篇十五

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）

優(yōu)秀醫(yī)師不僅在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有著卓越的成就，更在醫(yī)學(xué)教育中展現(xiàn)出非凡的帶教能力。作為醫(yī)學(xué)生，與這樣的優(yōu)秀醫(yī)師交流、學(xué)習(xí)是一次難得的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和體驗(yàn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀醫(yī)師帶教的重要性，同時(shí)也汲取到了諸多心得與體會(huì)。

第二段：全面指導(dǎo)（字?jǐn)?shù)：250）

一位優(yōu)秀醫(yī)師帶教的最大特點(diǎn)是能夠全面指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展。他們不僅僅關(guān)注醫(yī)學(xué)知識(shí)的傳授，更注重培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在帶教過(guò)程中，他們經(jīng)常會(huì)給予學(xué)生全面的反饋和評(píng)價(jià)，指出學(xué)生存在的不足，并提出進(jìn)一步改進(jìn)的建議。這種全面的指導(dǎo)幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，加深對(duì)知識(shí)的理解，并且為日后的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：示范行為（字?jǐn)?shù)：250）

優(yōu)秀醫(yī)師對(duì)學(xué)生的示范行為有著巨大的影響力。他們以身作則，讓學(xué)生親眼見(jiàn)識(shí)到醫(yī)生應(yīng)該如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。無(wú)論是在與患者交流、處理醫(yī)療糾紛，還是在醫(yī)療技能的展示上，優(yōu)秀醫(yī)師都能夠展現(xiàn)出高超的能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。他們的優(yōu)秀表現(xiàn)激勵(lì)著學(xué)生，讓他們明確自己學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)，并不斷努力追求進(jìn)步。

第四段：激發(fā)興趣（字?jǐn)?shù)：250）

優(yōu)秀醫(yī)師帶教不僅僅是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，更能夠激發(fā)學(xué)生的興趣。他們善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，提出問(wèn)題，探索未知。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的案例分析、討論課和臨床操作，他們能夠使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的探索欲望，激發(fā)他們對(duì)醫(yī)學(xué)的熱情。優(yōu)秀醫(yī)師還會(huì)與學(xué)生分享自己的臨床經(jīng)驗(yàn)和醫(yī)學(xué)心得，讓學(xué)生從實(shí)踐中獲取知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)技能。

第五段：和諧氛圍（字?jǐn)?shù)：250）

優(yōu)秀醫(yī)師更注重與學(xué)生之間的和諧關(guān)系。他們鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，并且認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的聲音。優(yōu)秀醫(yī)師始終保持著親和力和平等對(duì)待的態(tài)度，積極地與學(xué)生溝通。他們可以成為學(xué)生自信的后盾，給予他們必要的支持和鼓勵(lì)，讓學(xué)生在安全和舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)。這種和諧氛圍不僅有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，也有助于塑造學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)和人格品質(zhì)。

結(jié)論（字?jǐn)?shù)：200）

作為醫(yī)學(xué)生，我深切體會(huì)到優(yōu)秀醫(yī)師帶教的重要性。他們的全面指導(dǎo)、示范行為、激發(fā)興趣和和諧氛圍都對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展起到了巨大的推動(dòng)作用。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將以?xún)?yōu)秀醫(yī)師為榜樣，不斷努力提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，影響和帶動(dòng)更多的醫(yī)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

醫(yī)師帶教協(xié)議書(shū)篇十六

我于xx年7月畢業(yè)于xx醫(yī)學(xué)專(zhuān)科學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)（3年制），分配到xxx廠（后改名為xxx股份有限公司）職工醫(yī)院，因單位工作安排于19xx.06—19xx.12xxx市第一人民醫(yī)院在進(jìn)修內(nèi)科半年，19xx年3月—19xx年2月在xxx醫(yī)院進(jìn)修內(nèi)科1年，又于20xx年12月—20xx年06月在xx市第二人民醫(yī)院進(jìn)修心血管內(nèi)科6個(gè)月，一直在基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事普通內(nèi)科診療工作的30余年中，虛心求教，發(fā)奮學(xué)習(xí)，不斷臨床總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，立志成才，創(chuàng)新開(kāi)拓，努力爭(zhēng)當(dāng)一名能給患者解除病痛的好醫(yī)生而不懈工作。30年來(lái)，救治患者25萬(wàn)余人，平均每年到患者家中出診訪(fǎng)視巡診100人次以上。

從學(xué)校畢業(yè)后，我工作的xxx廠職工醫(yī)院當(dāng)時(shí)只有28人，是一所小而全的綜合醫(yī)院，主要以門(mén)診兼管住院的方式，實(shí)際上以?xún)?nèi)科病人為主，設(shè)有外科、中醫(yī)科、五官科、口腔科、婦產(chǎn)科。我剛畢業(yè)，在每一個(gè)科室都工作了4個(gè)月，在藥房、藥庫(kù)也分別工作了2個(gè)月，奠定了基層“全科”醫(yī)生的“基礎(chǔ)”于1986年3月固定在內(nèi)科工作，從此開(kāi)始正式從事內(nèi)科臨床。那時(shí)，我努力工作，思想積極向上，扎實(shí)基礎(chǔ)，不斷重溫學(xué)習(xí)理論，努力做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，很快適應(yīng)了醫(yī)院的臨床工作，對(duì)基層醫(yī)院的常見(jiàn)病、多發(fā)病有了一定了解和掌握，并積累了一些獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)，于1988年職稱(chēng)解凍后第一批次被評(píng)為內(nèi)科醫(yī)師，1988年10月光榮地加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1991年6月，我受醫(yī)院的委派到xxx醫(yī)院進(jìn)修內(nèi)科，通過(guò)半年的住院醫(yī)師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲頗豐，是自己的醫(yī)學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都有了一個(gè)飛躍，規(guī)范地掌握了多數(shù)常見(jiàn)病、多發(fā)病的診治，也了解了部分疑難、危重病的搶救治療，對(duì)自己1992年晉升內(nèi)科主治醫(yī)師起到了重要作用。晉升主治醫(yī)師以后，我繼續(xù)努力工作，進(jìn)一步規(guī)范自己的診療行為，積極探索新理論、新方法在基層醫(yī)院的應(yīng)用，開(kāi)始促成醫(yī)院購(gòu)買(mǎi)心電圖儀，并開(kāi)始在心電圖監(jiān)測(cè)下對(duì)有適應(yīng)癥的病人使用去乙酰毛花苷注射液稀釋后靜脈推注治療急性房顫30例，并取得了較好的療效，也得到了很多臨床資料。同時(shí)也試著選擇部分患者用三磷酸腺苷二鈉快速推注治療陣發(fā)性室上性心動(dòng)過(guò)速32例，同樣取得了很好的效果。

面對(duì)基層發(fā)病率很高的頭昏和眩暈患者，我于1996年7月開(kāi)始使用2%利多卡因注射液靜脈注射+綜合治療的方法治療了近300例患者，使患者癥狀明顯改善，比傳統(tǒng)治療在癥狀改善的時(shí)間、程度上都有了較大提高，并在公司科協(xié)論文評(píng)比中得到了一等獎(jiǎng)，受到了醫(yī)院和公司的贊賞，推薦我當(dāng)選為當(dāng)年度xx市科協(xié)先進(jìn)工作者。由于我在公司醫(yī)院的出色表現(xiàn)和個(gè)人的努力，1998年4月我順利晉升為內(nèi)科副主任醫(yī)師。接著我在醫(yī)院開(kāi)始了用2年的時(shí)間推廣應(yīng)用單劑治療單純性尿路感染116例，取得了良好效果，同時(shí)規(guī)范了醫(yī)院當(dāng)時(shí)對(duì)尿路感染的認(rèn)識(shí)和治療。由于我院是廠礦醫(yī)院，當(dāng)時(shí)對(duì)于急危重病人都不敢觸碰，發(fā)現(xiàn)此類(lèi)病人就轉(zhuǎn)院。2000年我在醫(yī)院開(kāi)始使用“綜合治療的方法治療小面積心肌梗塞”，用了1年多的時(shí)間，取得了良好效果，解決了醫(yī)院對(duì)于“心肌梗塞”談虎色變的心理行為表現(xiàn)。后來(lái)，我對(duì)于一些診斷明確、醫(yī)院有能力診治的危急重病例如非急診冠心病、高熱驚厥、慢性阻塞性肺疾病、腔隙性腦梗塞、支氣管哮喘、少量上消化道出血、腎病綜合征等病人開(kāi)始留院觀察治療，開(kāi)始改變醫(yī)院內(nèi)不敢收治危重急病人的狀況，使部分患者可以不轉(zhuǎn)院就能在廠內(nèi)得到治療，打破了先例，并帶領(lǐng)部分年輕醫(yī)師走出基層缺醫(yī)少藥的困局，開(kāi)始更新知識(shí)，遵守執(zhí)業(yè)醫(yī)師法，進(jìn)一步規(guī)范醫(yī)療行為，沖破傳統(tǒng)觀念，送醫(yī)送藥進(jìn)家門(mén)，進(jìn)行家庭門(mén)診和家庭隨訪(fǎng)，并親自送醫(yī)送藥到患者家，得到了患者和單位的高度贊譽(yù)。

20xx年11月，我所在的公司開(kāi)始改制并將職工醫(yī)院改組成股份合作制門(mén)診部。由于企業(yè)位于一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)邊緣上，周?chē)寝r(nóng)村，離鎮(zhèn)上最近的醫(yī)院有一公里距離，為了顧全大局，我和原有的廠礦醫(yī)院的同事一起在公司改制領(lǐng)導(dǎo)小組的支持下，將原職工醫(yī)院改制為xxx門(mén)診部，開(kāi)始著手門(mén)診部的建立并維持其正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為維護(hù)公司改制這個(gè)大局做出了積極努力。后來(lái)，在這一改制后的內(nèi)江恒康門(mén)診部，我同樣一干就是五年。這五年，我積極帶領(lǐng)門(mén)診部一班人，積極為原企業(yè)改制后的職工服務(wù)，艱難地維持門(mén)診部開(kāi)展正常門(mén)診診療工作，在盡心盡力地開(kāi)展醫(yī)療服務(wù)工作的同時(shí)，著手尋求門(mén)診部的出路，終究等到了建立社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站、依托xxx中心衛(wèi)生院院本部而成立的xx分院的那一天。

經(jīng)過(guò)當(dāng)?shù)攸h和政府、衛(wèi)生主管局和xx衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)的共同努力，20xx年1月26日門(mén)診部并入xxx中心衛(wèi)生院，我負(fù)責(zé)分院的工作，帶領(lǐng)分院的職工開(kāi)始了在新的單位工作。新成立的峨柴分院主要從事社區(qū)醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)，特別是對(duì)慢性病、多發(fā)病病員服務(wù)。20xx年6月，我們根據(jù)糖尿病診療指南，開(kāi)始對(duì)社區(qū)非胰島素治療效果不佳或者有并發(fā)癥，有使用胰島素適應(yīng)癥的糖尿病病人進(jìn)行胰島素的規(guī)范治療，采取先由醫(yī)院對(duì)這一類(lèi)患者進(jìn)行大約為期2周的系統(tǒng)糖尿病教育，并開(kāi)始評(píng)估，進(jìn)行胰島素治療，至20xx年8月我們對(duì)116例社區(qū)2型糖尿病患者進(jìn)行了比較完整的治療，改變了當(dāng)時(shí)社區(qū)糖尿病患者的認(rèn)識(shí)和治療觀念，取得了良好的效果，也產(chǎn)生了積極影響。

xx分院所在的峨柴社區(qū)和周邊農(nóng)村有十多例在上級(jí)醫(yī)院診斷明確的擴(kuò)張型心肌病的病人，就診治療均要去市里面的大醫(yī)院，十分不便。為此，我?guī)ьI(lǐng)醫(yī)院內(nèi)科醫(yī)師系統(tǒng)學(xué)習(xí)“擴(kuò)心病”知識(shí)，于20xx年2月對(duì)這些病人進(jìn)行家訪(fǎng)，并接受這十幾例患者在我院就診隨訪(fǎng)，我們采用綜合治療和隨訪(fǎng)觀察的方式，對(duì)他們進(jìn)行觀察治療，取得了令他們滿(mǎn)意的效果，至20xx年6月我們治療了社區(qū)和周邊農(nóng)村16例擴(kuò)張型心肌病的患者，也使醫(yī)院參與治療的內(nèi)科醫(yī)師得到了很大提高。

20xx年，我們?cè)谝葝u素治療的病例中，發(fā)現(xiàn)近20例胰島素抵抗的患者，我們?cè)诓殚嗁Y料和復(fù)習(xí)有關(guān)資料的同時(shí)，開(kāi)始胰島素抵抗的防治，通過(guò)加強(qiáng)糖尿病,病人的生活方式管理、增加胰島素增敏劑、改變胰島素制劑和改變注射部位、方式等，至20xx年8月，我主持了23例胰島素抵抗患者的治療，80%的患者取得了良好效果。

20xx年6月，由于工作需要，我擔(dān)任xxx中心衛(wèi)生院業(yè)務(wù)副院長(zhǎng)并兼峨柴分院主任。我主持了重癥老年支氣管哮喘病人的綜合治療，通過(guò)對(duì)這一類(lèi)患者進(jìn)行分析評(píng)估，以補(bǔ)液、調(diào)節(jié)電解質(zhì)平衡、糾正低氧血癥、緩解患者氣道梗阻、預(yù)防病情惡化，適時(shí)呼吸機(jī)輔助通氣、適當(dāng)選擇藥物等治療，取得了良好效果，積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合患者隨訪(fǎng)管理的方式，促進(jìn)了支氣管哮喘防治指南的實(shí)施。例如典型病例如饒文錢(qián)[病案號(hào)10254-20xx]，男，61歲。因反復(fù)咳嗽、氣喘、心累20余哮喘病史二十余年入院。住院期間檢查合并2型糖尿病。該患者屬于我院長(zhǎng)期管理的社區(qū)病人，門(mén)診病史表明其哮喘急性發(fā)作或加重時(shí)病情嚴(yán)重，急救時(shí)對(duì)茶堿類(lèi)或b-受體激動(dòng)劑類(lèi)藥物均不敏感，只能使用首次0.5毫克，以后每隔3-5分鐘多次0.3毫克小劑量腎上腺素皮下注射進(jìn)行急救，緩解后綜合治療。該患者來(lái)院時(shí)在門(mén)診已經(jīng)做了急救處理，住院期間患者病情基本穩(wěn)定，經(jīng)過(guò)抗炎、平喘、抗感染的綜合治療后病情改善出院。出院后在我院門(mén)診隨訪(fǎng)4年余病情穩(wěn)定，情況良好。

20xx年5月，結(jié)合我們基層醫(yī)院的實(shí)際，我主持了中西藥結(jié)合治療胃潰瘍的療效觀察工作，通過(guò)對(duì)照比較的方法，對(duì)胃鏡檢查確診的病例結(jié)合基層醫(yī)院的實(shí)際情況，在西藥治療的基層上采用中藥組方（我們稱(chēng)為“螵茯?yàn)跎硿保┲委煟〉昧肆己眯Ч?，通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析，與對(duì)照組有明顯的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。促進(jìn)了中藥科參與醫(yī)師的治療觀念轉(zhuǎn)變，使他們也了解了臨床對(duì)比統(tǒng)計(jì)的方法。

20xx年2月，根據(jù)《中國(guó)高血壓防治指南（20xx）》，主持我們有條件的診治、隨訪(fǎng)的h型高血壓隨訪(fǎng)觀察項(xiàng)目，采用馬來(lái)酸依那普利葉酸片治療、隨訪(fǎng)觀察大約3年時(shí)間，并就降低腦卒中發(fā)生率進(jìn)行效果分析，目前我們已經(jīng)收集14例在治病例，雖然還沒(méi)有明顯成果，但積累了一定經(jīng)驗(yàn)，相信會(huì)給我院帶來(lái)良好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。

在擔(dān)任業(yè)務(wù)院長(zhǎng)后，我還在醫(yī)院分管工作中，積極推行醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加強(qiáng)醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理，促進(jìn)醫(yī)院信息化建設(shè)，加速基層醫(yī)院的藥事管理和臨床藥物治療學(xué)管理，積極加強(qiáng)病案管理，加強(qiáng)醫(yī)療文書(shū)的規(guī)范化建設(shè)。近4年來(lái)，首先是我院運(yùn)用電腦打印病歷和門(mén)診電子處方，大大提高了書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，改變了以往書(shū)寫(xiě)字跡潦草，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的現(xiàn)象，規(guī)范開(kāi)展病案評(píng)估管理，使我院的病歷質(zhì)量有了極大的提高，在同級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中名列前茅。其次，是整頓醫(yī)院的藥事管理，從抗菌藥物專(zhuān)項(xiàng)整治著手，參照二級(jí)以上醫(yī)院的標(biāo)準(zhǔn)制定我院的抗菌藥物專(zhuān)項(xiàng)整治方案，落實(shí)責(zé)任書(shū)，規(guī)范抗菌藥物的臨床應(yīng)用，加強(qiáng)檢查考核，是我院住院病人抗菌藥物使用頻率從原來(lái)的98%下降到了現(xiàn)在的62.5%，門(mén)診抗菌藥物使用率從原來(lái)的60%下降到了21.8%，雖然還存在一定的差距，但離二級(jí)醫(yī)院的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)不遠(yuǎn)了。同時(shí)，我?guī)ь^學(xué)習(xí)藥事管理的有關(guān)規(guī)定，促進(jìn)臨床合理用藥，堅(jiān)持按照說(shuō)明書(shū)用藥、對(duì)癥下藥、尊重個(gè)體差異用藥原則，開(kāi)展詳細(xì)的處方點(diǎn)評(píng)制度，制定中成藥使用原則，促進(jìn)了我院臨床合理用藥水平的極大提高。

總之，在醫(yī)療業(yè)務(wù)工作中，我積極向上，努力工作，加強(qiáng)溝通，得到了患者、同事、領(lǐng)導(dǎo)、主管部門(mén)的好評(píng)。我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，培養(yǎng)新生力量，為醫(yī)院乃至醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

醫(yī)師帶教協(xié)議書(shū)篇十七

2015年醫(yī)師多點(diǎn)執(zhí)業(yè)工作總結(jié)

我院根據(jù)省衛(wèi)計(jì)委《關(guān)于印發(fā)甘肅省醫(yī)師多點(diǎn)執(zhí)業(yè)管理辦法（2014）的通知》（甘衛(wèi)醫(yī)政發(fā)〔2014〕471號(hào)）、《關(guān)于支援農(nóng)村衛(wèi)生工程等醫(yī)師多點(diǎn)執(zhí)業(yè)有關(guān)規(guī)定的通知》（甘衛(wèi)醫(yī)政發(fā)〔2014〕472號(hào)）、《關(guān)于印發(fā)甘肅省支援農(nóng)村衛(wèi)生工程等多點(diǎn)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考核暫行規(guī)定的通知》（甘衛(wèi)人發(fā)〔2014〕496號(hào)）以及xxx衛(wèi)生局印發(fā)《xx市實(shí)施〈甘肅省醫(yī)師多點(diǎn)執(zhí)業(yè)管理辦法（2014）〉細(xì)則》的通知（x衛(wèi)發(fā)xx號(hào)）等文件精神要求，及時(shí)認(rèn)真安排，積極開(kāi)展醫(yī)師多點(diǎn)執(zhí)業(yè)相關(guān)工作?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立長(zhǎng)效機(jī)制

我院為了能更好的開(kāi)展此項(xiàng)工作，成立了以院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)副院長(zhǎng)、辦公室主任及醫(yī)務(wù)科科長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的xxx醫(yī)院醫(yī)師多點(diǎn)執(zhí)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)醫(yī)師多點(diǎn)執(zhí)業(yè)工作辦公室，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)多點(diǎn)執(zhí)業(yè)醫(yī)師的資格審查、醫(yī)院審核、衛(wèi)生局審批；辦理醫(yī)師多點(diǎn)執(zhí)業(yè)注冊(cè)、撤銷(xiāo)、備案手續(xù)；醫(yī)師多點(diǎn)執(zhí)業(yè)日常管理等工作。

二、制定實(shí)施方案，明確目標(biāo)責(zé)任

為了使對(duì)口支援醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)能力能夠與區(qū)域內(nèi)的醫(yī)療需求相適應(yīng)，確保90%左右的患者能夠留在縣域內(nèi)得到安全有效治療，推動(dòng)形成基層首診、分級(jí)診療、雙向轉(zhuǎn)診就醫(yī)的新格局。我院結(jié)合單位實(shí)際，制定了《xxxx醫(yī)院醫(yī)師多點(diǎn)執(zhí)業(yè)工作方案》，組織我院醫(yī)師開(kāi)展多點(diǎn)執(zhí)業(yè)，有效落實(shí)醫(yī)師多點(diǎn)執(zhí)業(yè)目標(biāo)任務(wù)。

三、認(rèn)真審核人員資質(zhì)，確定多點(diǎn)執(zhí)業(yè)醫(yī)師

我院醫(yī)師多點(diǎn)執(zhí)業(yè)工作辦公室按照《xxx實(shí)施〈甘肅省醫(yī)師多點(diǎn)執(zhí)業(yè)管理辦法（2014）〉細(xì)則》的要求，認(rèn)真審核醫(yī)師資質(zhì)，確定xxxx等16名副高級(jí)職稱(chēng)以上人員為我院第一批開(kāi)展多點(diǎn)執(zhí)業(yè)的醫(yī)師，確保醫(yī)師多點(diǎn)執(zhí)業(yè)工作的順利開(kāi)展。

四、增加醫(yī)師執(zhí)業(yè)地點(diǎn)，明確多點(diǎn)執(zhí)業(yè)時(shí)間

我院在確定第一批多點(diǎn)執(zhí)業(yè)醫(yī)師以后，及時(shí)將人員名單及每位醫(yī)師的專(zhuān)長(zhǎng)上報(bào)市衛(wèi)計(jì)委。最終確定xxx、xxx2名醫(yī)師在臨澤縣人民醫(yī)院多點(diǎn)執(zhí)業(yè)······同時(shí)，進(jìn)一步明確了每位多點(diǎn)執(zhí)業(yè)醫(yī)師全年各月多點(diǎn)執(zhí)業(yè)的具體時(shí)間，確保醫(yī)師能?chē)?yán)格按照規(guī)定要求，合理安排工作時(shí)間，支持分級(jí)診療工作，切實(shí)提高基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的服務(wù)能力。

五、規(guī)范執(zhí)業(yè)行為，積極開(kāi)展多點(diǎn)執(zhí)業(yè)

為了使我院多點(diǎn)執(zhí)業(yè)醫(yī)師的工作落到實(shí)處，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)。我院與對(duì)口支援醫(yī)院共同商議，建立了《多點(diǎn)執(zhí)業(yè)醫(yī)師工作日志》、《多點(diǎn)執(zhí)業(yè)醫(yī)師門(mén)診日志》、《多點(diǎn)執(zhí)業(yè)醫(yī)師指導(dǎo)記錄》、《跟師學(xué)習(xí)記錄》、《多點(diǎn)執(zhí)業(yè)醫(yī)師工作量記錄單》、《多點(diǎn)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考勤表》等統(tǒng)一的醫(yī)師多點(diǎn)執(zhí)業(yè)工作簿冊(cè)。并將醫(yī)師多點(diǎn)執(zhí)業(yè) 2 工作納入我院年終考核內(nèi)容，考核成績(jī)作為職稱(chēng)晉升、評(píng)先選優(yōu)的依據(jù)。一年來(lái)，我院多點(diǎn)執(zhí)業(yè)的xx名醫(yī)師共下縣xxx天，接診門(mén)診患者xxxx人次，開(kāi)展業(yè)務(wù)查房xxx次，帶教基層醫(yī)師xx人。為患者提供了就近、便捷、價(jià)廉、優(yōu)質(zhì)的診療服務(wù)，得到了廣大患者的好評(píng)，多點(diǎn)執(zhí)業(yè)工作取得了明顯成效。

推進(jìn)和規(guī)范醫(yī)師分級(jí)診療、多點(diǎn)執(zhí)業(yè)，是黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革、促進(jìn)健康服務(wù)業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重要部署。在今后的工作中，我院力爭(zhēng)進(jìn)一步增加多點(diǎn)執(zhí)業(yè)醫(yī)師人數(shù)，擴(kuò)大多點(diǎn)執(zhí)業(yè)范圍，充分利用中醫(yī)藥“簡(jiǎn)、便、驗(yàn)、廉”的優(yōu)勢(shì)，方便群眾就近就醫(yī)、實(shí)現(xiàn)“醫(yī)生、患者、資金”三個(gè)下沉的目標(biāo)，達(dá)到從根本上緩解群眾“看病難、看病貴”，切實(shí)減輕老百姓的醫(yī)療負(fù)擔(dān)。

醫(yī)師帶教協(xié)議書(shū)篇十八

聘用單位(以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方)

法人代表：____________

受聘人(以下簡(jiǎn)稱(chēng)乙方)

受聘人姓名：____________

受聘崗位：門(mén)診及住院部臨床工作

茲有聘用單位(甲方)，決定聘用乙方(受聘人)，從事臨床門(mén)診及住院部查房等相關(guān)工作，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，達(dá)成如下協(xié)議：

一、聘用期限

自_________年_____月_____日至_________年_____月_____日，聘期_____年。

二、待遇

受聘人員享受醫(yī)院規(guī)定的工資及獎(jiǎng)金待遇。

三、甲方的權(quán)利與義務(wù)

(一)為乙方提供開(kāi)展工作所需的辦公場(chǎng)所、基礎(chǔ)設(shè)施和辦公用品等。

(二)免試用期。

(三)相關(guān)技術(shù)工作，依法要求乙方具備相應(yīng)資格證書(shū)及其它證件的，協(xié)助指導(dǎo)乙方辦理醫(yī)師多點(diǎn)執(zhí)業(yè)注冊(cè)相關(guān)手續(xù)。

四、乙方的權(quán)利與義務(wù)

(一)在上班前積極辦理好醫(yī)師多點(diǎn)執(zhí)業(yè)注冊(cè)和登記手續(xù)，利于聘用期內(nèi)工作的開(kāi)展。

(二)每周在醫(yī)院工作_____天，嚴(yán)格遵守甲方的規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律、相關(guān)技術(shù)操作規(guī)程，服從甲方的工作安排，履行《__________市醫(yī)師多點(diǎn)執(zhí)業(yè)管理辦法(試行)》的要求。

五、違約責(zé)任

此協(xié)議所列內(nèi)容甲、乙雙方應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行。

六、合同生效與終止

(一)本合同自雙方簽字之日起生效。

(二)聘用期滿(mǎn)自愿續(xù)簽者，經(jīng)雙方協(xié)商應(yīng)在合同期滿(mǎn)前壹月內(nèi)辦理續(xù)簽手續(xù)。

注：本合同未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商簽訂相應(yīng)補(bǔ)充條款，補(bǔ)充條款與此合同具有同等法律效力。

本合同一式兩份，聘用單位、受聘人各執(zhí)一份。

醫(yī)師帶教協(xié)議書(shū)篇十九

產(chǎn)科給各位進(jìn)修醫(yī)師安排了內(nèi)容豐富、形式多樣的理論學(xué)習(xí)，目的是經(jīng)過(guò)這些學(xué)術(shù)活動(dòng)，獲得新理論、新知識(shí)，并掌握學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)的方法；進(jìn)一步掌握產(chǎn)科各種合并癥和并發(fā)癥的發(fā)病機(jī)理、病理生理。

由專(zhuān)家主持的多個(gè)產(chǎn)科專(zhuān)題的講課；

參與每月一次的主任或教授級(jí)醫(yī)師教學(xué)大查房；

參與每月一次的大型臨床病例討論會(huì)（大型cpc）；

參與全院性學(xué)術(shù)活動(dòng)；

參與每周一次的高級(jí)職稱(chēng)醫(yī)師主持的'教學(xué)查房；參與責(zé)任組內(nèi)查房。

產(chǎn)科不僅僅是“接生”、“剖宮產(chǎn)”，產(chǎn)科內(nèi)科合并癥多，重危并發(fā)癥多，急診多，產(chǎn)科醫(yī)療關(guān)系到母嬰的安危，我科對(duì)進(jìn)修醫(yī)師臨床技能的培訓(xùn)同樣重視。

病歷文書(shū)書(shū)寫(xiě)方面的培訓(xùn)、考核；

參與科室的危重病人搶救；

參與科室的疑難危重病例的討論；

參與各種形式的查房；

參與典型病例分析；

掌握產(chǎn)科各種合并癥和并發(fā)癥的診斷、鑒別診斷和處理；

掌握各種產(chǎn)科手術(shù)的適應(yīng)癥、手術(shù)步驟和手術(shù)后處理，手術(shù)操作規(guī)范化；

提高醫(yī)患溝通的能力，掌握溝通技巧；

參與產(chǎn)科值班，掌握急診、重危病例的處理。

了解進(jìn)修醫(yī)師守則；

了解醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度；

了解醫(yī)院及各科室的管理模式。

病例的臨床識(shí)別和處理的能力，比如：

2.乙肝母嬰傳播的阻斷

3.宮頸機(jī)能不全

4.早產(chǎn)

5.子癇前期

6.早發(fā)性子癇前期

7.妊娠合并糖尿病

8.產(chǎn)前診斷

10.妊娠合并脂肪肝

11.妊娠合并重癥肝炎

12.多胎

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