精選專家工作總結(jié)版（案例16篇）

9.總結(jié)是一種對(duì)成長(zhǎng)和發(fā)展的重要記錄，有助于我們了解自己在不同階段的進(jìn)步。總結(jié)寫作要注重客觀、實(shí)事求是，不要帶有個(gè)人偏見和主觀臆斷。這些總結(jié)范文包含不同領(lǐng)域和不同層次的內(nèi)容，有助于我們擴(kuò)大視野和提高水平。

專家工作總結(jié)版篇一

談到服裝設(shè)計(jì)水*的比較，鐘小姐承認(rèn)*跟西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比還是有很大的差距，羽絨服品牌里面國(guó)產(chǎn)的只有一個(gè)“波司登”在國(guó)際上有些名氣，其他的都僅限于國(guó)內(nèi)，或者在國(guó)外的某一個(gè)地區(qū)。

那么中外服裝設(shè)計(jì)差距的原因在哪里呢?鐘小姐認(rèn)為首先在觀念和文化傳統(tǒng)上*和西方國(guó)家就存在很明顯的不同。如意大利和法國(guó)的設(shè)計(jì)文化極為發(fā)達(dá)，美術(shù)傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而在*現(xiàn)代意義上的服裝設(shè)計(jì)才剛剛開始，大規(guī)模的普及也就五六年的時(shí)間，這么短的時(shí)間里難于孕育出先進(jìn)的設(shè)計(jì)文化和氛圍。沒有好的環(huán)境，設(shè)計(jì)水*是不可能一步到位的，所以設(shè)計(jì)水*跟國(guó)外有差距也是可以理解的。

除了設(shè)計(jì)文化上的差距外，*服裝設(shè)計(jì)水*不如國(guó)外的重要原因是知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)不力。眾所周知，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)在*一直是廣受詬病，不管是文學(xué)創(chuàng)作，還是發(fā)明專利、軟件開發(fā)等，知識(shí)產(chǎn)權(quán)都難于得到有效的保護(hù)，服裝設(shè)計(jì)也是如此。款式雷同的現(xiàn)象非常普遍，以羽絨服為例，每個(gè)季末的時(shí)候一些大的服裝公司總會(huì)上市一批新的款式，試看其市場(chǎng)表現(xiàn)，如果受到消費(fèi)者的歡迎，就會(huì)在下一年以這些款式為藍(lán)本，推出風(fēng)格類似的產(chǎn)品。但是一些較小的服裝公司也會(huì)購買這些新款的羽絨服，然后略微變化，再推向市場(chǎng)，這樣設(shè)計(jì)新款式的公司的銷量會(huì)受到很大的影響。更為惡劣的是，有的公司甚至直接在廣東采購一批服裝，然后貼上自己公司的牌子進(jìn)行銷售。利益受損的公司也鮮有通過法律手段解決問題的，因?yàn)槌杀咎螅?很難。

從公司的經(jīng)營(yíng)來看，抄襲其他品牌的創(chuàng)意和風(fēng)格是最廉價(jià)的方式，但是這對(duì)整個(gè)行業(yè)設(shè)計(jì)水*的提高是很不利的。由于設(shè)計(jì)本身是從借鑒、模仿開始的，改變一小點(diǎn)就可以跟別人區(qū)別開來，如袖口、口袋、衣領(lǐng)、顏色等，到底是借鑒還是抄襲很難有統(tǒng)一的說法。

觀念上的偏差也成為阻礙*服裝設(shè)計(jì)水*提高的一個(gè)原因，對(duì)于打造自主品牌很不利。最典型的就是盲目崇洋媚外，似乎國(guó)外的就一定是先進(jìn)的、時(shí)尚的，就一定比*本土設(shè)計(jì)的更好。鐘小姐舉了一個(gè)例子，有一個(gè)做羽絨服的國(guó)內(nèi)企業(yè)，由于他們的品牌名稱有一個(gè)“法”字，在一年的營(yíng)銷會(huì)上大打“法國(guó)牌”，號(hào)稱自己是法國(guó)品牌，在宣傳海報(bào)上還專門弄了個(gè)“埃菲爾鐵塔”的圖片，做足了法國(guó)品牌的樣子，但是公司的新款羽絨服完全是由*設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出來的，跟法國(guó)一點(diǎn)關(guān)系都沒有?？墒沁@樣的營(yíng)銷會(huì)效果很好，訂貨的客戶非常多。聯(lián)系到前一段時(shí)間“達(dá)芬奇家具”造假的新聞，讓人不得不為*品牌的形象感到擔(dān)心，明明是國(guó)產(chǎn)貨，卻非要請(qǐng)洋和尚來念經(jīng)才能得到消費(fèi)者的認(rèn)同，實(shí)在是“*制造”莫大的悲哀。

專家工作總結(jié)版篇二

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運(yùn)動(dòng)寶貝0-3歲早期教育指導(dǎo)

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但有人說了，三歲以前的事情記不住，記不住有用嗎？記不住那不是白費(fèi)勁了嗎？ 回答是否定的！人生頭三年的教育是潛意識(shí)教育，它是構(gòu)成一個(gè)人基本素質(zhì)的具有遠(yuǎn)期效應(yīng) 的教育，科學(xué)家把這個(gè)時(shí)期叫做“形成印刻期”:大家想一想，象印章一樣印上去，象刀子一樣刻上去，在大腦產(chǎn)生痕跡，它當(dāng)然會(huì)在今后時(shí)刻發(fā)揮作用的。我國(guó)古人流傳一個(gè)諺語：“三歲看大，七歲看老”，現(xiàn)在看來很有道理。諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者比德爾指出：“我們的教育體制錯(cuò)過了大好良機(jī)，因?yàn)槿藗兒鲆暫⒆影l(fā)育中最敏感、最能接受的時(shí)期，我們嚴(yán)重低估了孩子的學(xué)習(xí)能力?！?/p>

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通極為寶貴，它是維系孩子與這個(gè)大千世界的一條精神臍帶！從根本上說:對(duì)母親的依戀是人的精神賴以存在而不致崩潰的基礎(chǔ)，也是人得以不斷擴(kuò)大自己生存疆域的根基。人所有的信仰都發(fā)源于對(duì)母親的信仰，都是母親信仰的一種替代形式，否則面對(duì)廣闊無垠的宇宙，孤獨(dú)的人類便失去了存在的根由。這種通過印刻、依戀到心理支持、信任的過程，正是一個(gè)嬰兒健康成長(zhǎng)的過程，媽媽通過產(chǎn)褥的痛苦和哺乳的辛勞，自覺于自己所扶養(yǎng)的嬰兒是自己的孩子；孩子通過媽媽施加于自己的愛而自覺于自己是媽媽的孩子，正是這種精神的聯(lián)系，讓孩子成為一個(gè)精神健全，性格協(xié)調(diào)的人。

早期教育的基本內(nèi)容，我們可以用三個(gè)關(guān)鍵詞來概括，那就是：“健美、聰慧、性格品質(zhì)好?！?健康，不僅是身體健康，還要有良好健全的心理狀態(tài)，以及良好的社會(huì)適應(yīng)性。只有三者都處于良好狀態(tài)，才能是一個(gè)健康的人。美，是指必須及早地進(jìn)行美育教育，這是一種靈性啟蒙。聰慧，是指充分利用嬰幼兒大腦急劇增長(zhǎng)，大腦半球急劇分化的有利時(shí)期，抓住這個(gè)有利時(shí)期，挖掘孩子的潛在能力，促使孩子早慧。性格品質(zhì)好 是孩子良好道德的基礎(chǔ)，是事業(yè)成功的保障，是人生幸福的首要條件，是智能開發(fā)的前提。

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會(huì)告訴你： “這孩子雖然調(diào)皮，但成績(jī)優(yōu)秀?！彼膊皇切W(xué)時(shí)才優(yōu)秀的，你去問他所在的幼兒園，園長(zhǎng)會(huì)告訴你：“他今天的成就不奇怪，我們?cè)谟變簣@就發(fā)現(xiàn)他各方面心理品質(zhì)都很好。” 他也不是幼兒園才反映出來，你去調(diào)查他的家庭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他的父母沖破了舊的傳統(tǒng)教育觀念的束縛。實(shí)施科學(xué)的早期教育，讓孩子一開始便處于主動(dòng)而不是不利的地位，這樣的孩子當(dāng)然先進(jìn)隧道，他也當(dāng)然先出隧道。

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低于歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的家庭，這是需要我們大聲呼吁的.在運(yùn)動(dòng)寶貝的運(yùn)動(dòng)課程中，每一節(jié)都具有多年早期教育運(yùn)動(dòng)開發(fā)總結(jié)出的里程碑式的專業(yè)系列動(dòng)作，是一定要家長(zhǎng)及寶寶配合完成的，原則上是不能滯后的。

二、認(rèn)知活動(dòng) 嬰幼兒的認(rèn)知活動(dòng)是從對(duì)感覺器官的刺激開始的。人的大腦是司令部，所以用腦袋殼把它好好地保護(hù)起來，大腦是封閉的，它不可能直接與外界發(fā)生聯(lián)系，它得依賴它的五個(gè)“情報(bào)部門” 源源不斷地向它傳遞“情報(bào)”。這五個(gè)部門就是我們熟知的視覺、聽覺、味覺、嗅覺和觸覺感覺器官。所以我們就訓(xùn)練五感，就是訓(xùn)練大腦，我們說一個(gè)孩子智商高，就是他“聰明”，聰明聰明，耳聰目明也，很有道理。孩子們從感覺到知覺，有了感知覺，才有記憶，才有思維，所以，大量地認(rèn)知活動(dòng)應(yīng)盡早及時(shí)地進(jìn)行，讓孩子耳聰目明。運(yùn)動(dòng)寶貝的生活課程既是以寶寶的認(rèn)知潛能為基礎(chǔ)研究開發(fā)的。

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四、社會(huì)活動(dòng) 前面講過，0-3歲的早期教育從本質(zhì)上講，就是把一個(gè)自然人培養(yǎng)成一個(gè)社會(huì)人，因此，孩子的社會(huì)交往至關(guān)重要。最近學(xué)術(shù)界提出來一個(gè)名詞：“高樓綜合癥”或曰“兒童生活都市化”，什么意思呢？ 80后的小時(shí)候沒有什么高樓綜合癥，那時(shí)候也沒有什么高樓，走街串巷，尤其是到鄰居家里去玩很方便，那時(shí)候甚至夏天晚上睡覺時(shí)，家家戶戶都不關(guān)門，可以在一不到一周的時(shí)間內(nèi)和周圍的同年齡孩子交上朋友?，F(xiàn)在不行了，家家戶戶關(guān)門，這個(gè)門有個(gè)難聽的名字：防盜門?，F(xiàn)在也不時(shí)興敲門了，而是“叮咚”按門鈴，也不時(shí)興聽到鈴聲就開門了，而是在貓眼里窺視一番再?zèng)Q定是否開門。講這個(gè)是什么意思呢？現(xiàn)在的孩子，其實(shí)是生活在一個(gè)狹小的天地，他們?nèi)狈?yīng)有的伙伴，而小時(shí)候的伙伴是十分重要的，它是社交能力訓(xùn)練的必不可少的要素。所以，早期教育中把社會(huì)活動(dòng)單列出來，也多次提出一個(gè)忠告：“家長(zhǎng)千萬不要犧牲兒童的社會(huì)性關(guān)起門搞智力開發(fā)?！边\(yùn)動(dòng)寶貝早教中心除了提供專業(yè)話早教課程外，同時(shí)也為寶寶提供了成長(zhǎng)階斷必備的社交環(huán)境。

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重要，但三浴不夠，應(yīng)加上第四浴——音樂浴，讓孩子從小沐浴在音樂之中，甚至從胎兒開始，而且必須是第一流的音樂，比如歐洲古典音樂，因?yàn)槿说拇竽X接受外部信息，遵循“先入為主”的原則，即首先進(jìn)入大腦的信息占主導(dǎo)，以后同類型信息的進(jìn)入，大腦會(huì)先入為主的篩選。同樣，讓孩子很早接觸美術(shù)，造型等藝術(shù)的熏陶，將對(duì)他一生的發(fā)展產(chǎn)生影響。運(yùn)動(dòng)寶貝的音樂課及創(chuàng)意課就在寶寶早期的藝術(shù)潛能上實(shí)現(xiàn)體驗(yàn)式培養(yǎng)。（少年犯罪現(xiàn)象有一個(gè)鮮為人知的問題，這些花季少年之所以走上犯罪的道路，除了大家熟知的各種原因如家庭，道德等原因外，還有一個(gè)不能回避的現(xiàn)實(shí)，他們中間絕大多數(shù)人在幼年時(shí)，家庭里幾乎從未進(jìn)行過任何美育教育。他們以丑為美，他們?nèi)狈ζ鸫a的審美情趣，久而久之，靈魂扭曲，所以我們要反其道而行之，盡早地讓孩子在藝術(shù)上接受濡染和熏陶，以培養(yǎng)高尚情操。）

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家長(zhǎng)需要知道哪些早教常識(shí)？

說到早教一詞，相信沒有家長(zhǎng)不熟悉，但是說到具體的早教問題，卻鮮有父母有著正確的觀念和方法，甚至還有一部分家長(zhǎng)連一些基本的早教常識(shí)也不具備，這勢(shì)必會(huì)對(duì)孩子的早教產(chǎn)生負(fù)面影響，甚至產(chǎn)生難以估量的不良后果。針對(duì)這種現(xiàn)象，運(yùn)動(dòng)寶貝為您總結(jié)出了以下幾個(gè)家長(zhǎng)必備的早教常識(shí)：

常識(shí)一：早教需要適齡化

早教最重要的一點(diǎn)就是適齡化早教，而適齡早教遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是單獨(dú)早教中心就可以完成的，這需要家長(zhǎng)的親自參與，與幼兒之間形成以互動(dòng)為核心內(nèi)容的親子關(guān)系，讓孩子在愛和家的溫暖中體會(huì)到親子教育的歡樂的同時(shí)，輕輕松松學(xué)到適齡的文化知識(shí)，效果自然不言而喻。1-2歲：在快樂的親子互動(dòng)中，帶領(lǐng)寶寶探索世界，認(rèn)識(shí)自我，并鍛煉寶寶的體魄，促進(jìn)語言發(fā)展。

2-3歲：注重智商和情商的共同發(fā)展，幫助寶寶養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，培養(yǎng)寶寶對(duì)閱讀的興趣，強(qiáng)調(diào)親子互動(dòng)。

3-4歲：鼓勵(lì)孩子初步探索自然和周圍的社會(huì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自理能力，發(fā)展邏輯思維和創(chuàng)造力。

4-5歲：注意培養(yǎng)探索能力和創(chuàng)造力，提高社會(huì)交往能力，感受傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力，增進(jìn)親子感情。

5-6歲：注意鼓勵(lì)孩子進(jìn)行科學(xué)探索，鍛煉獨(dú)立思考的能力，提高自主學(xué)習(xí)和社會(huì)交往能力，為進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備。

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常識(shí)二：早教不是神童教育

相關(guān)調(diào)查表明，在社會(huì)群體中，超常和低智力的兒童所占的比例非常小，九成以上的兒童都是“正?！焙⒆印６诩议L(zhǎng)中，希望孩子“正常發(fā)展”的卻只有三成，由此一些教育機(jī)構(gòu)打出類似“培養(yǎng)超常兒童”的口號(hào)，就對(duì)家長(zhǎng)們產(chǎn)生了極大的吸引力，但是結(jié)果往往不盡如人意，因?yàn)檫`背規(guī)律的方法，自然不會(huì)對(duì)事物發(fā)展起到良好的促進(jìn)作用。

常識(shí)三：早教不是效果顯現(xiàn)越快越好，越早越好。

家長(zhǎng)都有望子成龍、望女成鳳的心理，但往往忽視“過之尤不及”的道理，希望可以孩子一夜之間成名成才。于是孩子的負(fù)擔(dān)越來越重，但是，只有合適的，才是最好的，只有循序漸進(jìn)的，逐步完善的才能讓寶寶在一定時(shí)期內(nèi)得到最大的潛能開發(fā)。而各方面潛能的顯現(xiàn)，是在日后生活中慢慢逐一顯性化的。一味灌輸和盲目超前，會(huì)使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦，進(jìn)而影響今后的成長(zhǎng)。

常識(shí)四：早教不是特長(zhǎng)教育

有一些家長(zhǎng)，將早期教育等同于特長(zhǎng)教育，認(rèn)為學(xué)得越多越好，于是盲目攀比跟風(fēng)。殊不知，特長(zhǎng)教育一定要等發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)之后再開始。當(dāng)孩子處于心智發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期時(shí)，急于給孩子灌輸各種知識(shí)，反倒會(huì)讓孩子不知所措，起到反效果。

常識(shí)五：早教不只是學(xué)知識(shí)

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這是極其片面的想法。早教是以情為先、以養(yǎng)為主、養(yǎng)教結(jié)合，重在品格素養(yǎng)和潛能開發(fā)的早期教育，目的在于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣的同時(shí)，培養(yǎng)孩子的方方面面，例如與人溝通的能力、樂觀的品質(zhì)等等，而不單純的知識(shí)文化知識(shí)的積累。

常識(shí)六：早教不只是讓孩子更聰明

有的人誤以為早期教育就是智力開發(fā)，因而忽略了孩子全面素質(zhì)的教育。其實(shí)早教的含義包括感知、動(dòng)作、語言、認(rèn)知的訓(xùn)練，也包括生活習(xí)慣、自理能力、性格、品德的培養(yǎng)。如果認(rèn)為早教單純的只是孩子變得比別人更聰明，那就違背了早教的初衷。

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外國(guó)人對(duì)于早教的重視

1920 年 10 月，在印刀豆文秘助手德那波爾地區(qū)的一個(gè)狼洞里，有兩個(gè)“狼孩”被發(fā)現(xiàn)。人們發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)狼孩雖然長(zhǎng)得與人一樣，但行為舉止卻完全和狼一樣，他們白天睡覺，夜晚活動(dòng)，常常像狼一樣嚎叫，他們用四肢爬行，用手直接抓進(jìn)食物，人類的行為動(dòng)作在他們身上找不 到任何痕跡。人們把這兩個(gè)狼孩救出之后，首先對(duì)他們進(jìn)行了身體檢查，發(fā)現(xiàn)他們雖然營(yíng)養(yǎng)不良，但身體的生物系統(tǒng)都是正常的。隨后，科學(xué)家就在人類的正常社會(huì)環(huán)境里對(duì)其進(jìn)行訓(xùn)練，教他們識(shí)字，教他們學(xué)習(xí)人類的基本行為方式和生活技能。不久，其中一個(gè)狼孩不幸死亡，另一個(gè)在四年之后（大約七八歲）才開始掌握一點(diǎn)基本的語言功能，智力水平也只相當(dāng)于一個(gè)普通的嬰兒······由于他們的早期智力被狼群開發(fā)，人類特性已經(jīng)被埋沒，更談不上什么智能了！造成這樣的結(jié)果，完全是由于他們?cè)谠缙诖竽X的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期失去了人類生活的環(huán)境影響，沒有受到任何人類智力的早期啟蒙教育所致。俄國(guó)生理及心理學(xué)家巴甫洛夫曾說過：嬰兒降生的第三天開始教育，就已經(jīng)遲了兩天。意大利幼兒教育學(xué)家瑪麗亞·蒙太梭利也曾說過： 人出生后頭三年的發(fā)展，在其程度和重要性上，超過人整個(gè)一生中的任何階段。為此，很多國(guó)家對(duì)于早教都實(shí)行了相應(yīng)的政策，來提高人們對(duì)早教的認(rèn)知程度。

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使嬰幼兒和家長(zhǎng)雙方受益，因此，父母從嬰兒 1 歲半起就開始培養(yǎng) 其自我服務(wù)的技能。

1997 年美國(guó)總統(tǒng)比爾·^v^明確提出： “美國(guó)教育十點(diǎn)行動(dòng)計(jì)劃”之一的“從頭腦 啟動(dòng)計(jì)劃”——就是從生命第一天就開始的嬰兒教育計(jì)劃。

在英國(guó)，社區(qū)兒童中心都會(huì)給嬰幼兒提供多種服務(wù)，例如為所有 0－5歲的嬰幼兒提供一個(gè)連續(xù)的發(fā)展與學(xué)習(xí)體系就是其中的一項(xiàng)重要服務(wù)內(nèi)容，使孩子們?cè)谏钪蝎@得更多更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓每個(gè)幼兒都能在將來成為身心健康、擁有安全感、成功和快樂的人。

在法國(guó) 家長(zhǎng)的意識(shí)里，藝術(shù)教育對(duì)孩子的未來非常重要。孩子的教育從襁褓中就開始了，家長(zhǎng)會(huì)潛移默化地去影響孩子，不管是做任何事情，都不會(huì)隨心所欲，都會(huì)考慮到孩子正在注視著他的一舉一動(dòng)。法國(guó)的早教課更像是藝術(shù)細(xì)胞的培養(yǎng)和激發(fā)課程，父母在尊重孩子自 我的基礎(chǔ)上，逐步培養(yǎng)孩子的感性認(rèn)識(shí)。

在加拿大，寶寶稍大一點(diǎn)時(shí)就可以送其到 “play school”，而不是去學(xué)校上課學(xué)習(xí)。在早教機(jī)構(gòu)里，孩子們可以自由選擇參加美術(shù)、勞作、音樂以及唱游等興趣活動(dòng)。加拿大的早教專家們普遍認(rèn)為：幼兒期是動(dòng)作能力均衡發(fā)展的關(guān)鍵期，也是培養(yǎng)創(chuàng)造力的重要時(shí)期，因此培養(yǎng)動(dòng)手能力更為重要。

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候，孩子都要無一例外地背一個(gè)小背包，里面裝著他自己的物品，很多事情年幼的孩子都要自己去做，家長(zhǎng)和老師只是在一旁略加指導(dǎo)。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。無論在歐洲、美洲還是亞洲，對(duì)孩子進(jìn)行早期教育已經(jīng)成為了培養(yǎng)未來優(yōu)秀人才的共識(shí)。任何一個(gè)民族都不會(huì)希望自己的孩子輸在起跑線上，讓我們共同為孩子搭建早期教育的平臺(tái)，讓孩子能夠最大限度地發(fā)揮潛能，為自己贏得美好未來！

專家工作總結(jié)版篇三

百年大計(jì)在教育，教育大計(jì)在教師。教師綜合水*的高低直接影響孩子的一生。面對(duì)當(dāng)前的教育改革，教師培訓(xùn)勢(shì)在必行?；仡櫼荒甑墓ぷ?，我校緊密圍繞區(qū)教育局，中心校對(duì)教師培訓(xùn)的新任務(wù)，新要求，大力開展具有針對(duì)性，系統(tǒng)性，實(shí)效性的各種培訓(xùn)，促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)成長(zhǎng)。

根據(jù)我校目前的師資狀況，本著實(shí)際需要的原則，面向全員，突出骨干，分層次培訓(xùn)，下面從三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶?！币虼宋倚０驯M快提高管理人員的素質(zhì)當(dāng)作重要任務(wù)來抓。端正工作態(tài)度，提高業(yè)務(wù)水*，加強(qiáng)管理能力，嚴(yán)以律己，寬以待人，從各個(gè)方面做教師的表率。

我們經(jīng)常召開校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，提前學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)會(huì)議精神，通過討論研究以致將上級(jí)布置的工作有計(jì)劃、有效率地完成，并通過及時(shí)總結(jié)反省工作中存在的不足，使大家對(duì)自己的思想，行為達(dá)到統(tǒng)一。

學(xué)校的各項(xiàng)工作首先通過班主任實(shí)施落實(shí)，班主任的綜合素質(zhì)直接影響到學(xué)校各項(xiàng)工作質(zhì)量的高低。在學(xué)校將英語定為我校的校本研修工作之后，這可難壞了既抓師培又教英語的我。教師怎樣培訓(xùn)？學(xué)生如何教學(xué)？怎樣才能提高工作效率？為了把我校的校本研修工作做到實(shí)處，我就想到了發(fā)揮班主任的作用。

首先，我同年紀(jì)稍大的鐘國(guó)君，王成才老師以聊天的形式了解他們學(xué)英語的情況，得知他們都在高考時(shí)吃了英語的虧；而對(duì)于趙連紅，胡長(zhǎng)偉，李一這些年輕的教師呢，我從了解他們自己孩子的英語學(xué)習(xí)情況入手，知道了他們對(duì)英語學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，然后我和所有的班主任坐在了一起，通過交流達(dá)成共識(shí)---師生共同學(xué)習(xí)。班主任首先制定了自己的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后我根據(jù)他們的實(shí)際情況加以輔導(dǎo)。

通過這種師師之間，師生之間的互相學(xué)習(xí)，提高了班主任的英語水*，也促進(jìn)了每一名學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。

學(xué)校在教學(xué)人員緊張，師資培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)緊缺的情況下，仍然選拔思想覺悟高，有奉獻(xiàn)精神，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。趙連紅，李一等老師把自己外出學(xué)習(xí)的心得體會(huì)向所有教師傳授，供老師們學(xué)習(xí)，使全體教師受益。

在教師基本功的鋼筆字培訓(xùn)工作中，我們?cè)趯W(xué)校找出了幾個(gè)“帶頭人”，祝靜輝，鐘國(guó)君，李一，胡長(zhǎng)偉等老師的鋼筆字是我校的佼佼者，我們就把全體教師分成幾個(gè)組，分別向自己的鋼筆字書寫師父請(qǐng)教，共同練習(xí)。

在這學(xué)期的“誦功”開展得如火如荼之際，從忙碌的校長(zhǎng)到即將退休的陳老師，都積極地參與到練習(xí)之中。我們采取了自己認(rèn)師父，師師之間共同練習(xí)的培訓(xùn)計(jì)劃。在辦公室隨時(shí)可以看到教師共同研究的情景；隨時(shí)可以聽到教師糾音，范讀，模仿的朗讀聲。

師培工作任重而道遠(yuǎn)，我們將秉著計(jì)劃要落實(shí)，培訓(xùn)要抓實(shí)，總結(jié)要及時(shí)的原則，順應(yīng)當(dāng)前的課改趨勢(shì)，建立一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。

專家工作總結(jié)版篇四

旱災(zāi)，是我省主要自然災(zāi)害之一。有效做好干旱災(zāi)害防抗工作，保證抗旱減災(zāi)工作科學(xué)、規(guī)范、有序進(jìn)行，最大程度減輕旱災(zāi)損失，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。

編制依據(jù)

依據(jù)《^v^水法》《^v^抗旱條例》《國(guó)家防汛抗旱應(yīng)急預(yù)案》和《陜西省實(shí)施〈^v^抗旱條例〉細(xì)則》《陜西省突發(fā)事件總體應(yīng)急預(yù)案》等法律、法規(guī)和規(guī)定，結(jié)合我省實(shí)際情況，制定本預(yù)案。

適用范圍

本預(yù)案適用于我省行政區(qū)域內(nèi)干旱災(zāi)害的預(yù)防和應(yīng)急處置。本預(yù)案所稱干旱災(zāi)害，是指由于降水減少、供水不足引起的用水短缺，并對(duì)生活、生產(chǎn)和生態(tài)造成危害的事件。干旱災(zāi)害防抗是指政府和部門組織動(dòng)員社會(huì)力量，采取工程措施和非工程手段，預(yù)防和減少干旱災(zāi)害損失的活動(dòng)。

工作原則

（1）以^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持人民至上、生命至上，把確保群眾生命安全始終作為抗旱首要目標(biāo)任務(wù)。

（2）抗旱工作實(shí)行各級(jí)政府行政首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，統(tǒng)一指揮，部門協(xié)作，分級(jí)負(fù)責(zé)。

（3）堅(jiān)持以人為本、預(yù)防為主、防抗結(jié)合和因地制宜、統(tǒng)籌兼顧、局部利益服從全局利益原則，以保障城鄉(xiāng)供水安全為首要目標(biāo)，重點(diǎn)協(xié)調(diào)糧食生產(chǎn)安全和民生工業(yè)用水，兼顧一般生產(chǎn)、生態(tài)和其他用水。

（4）抗旱用水以水資源承載能力為基礎(chǔ)，實(shí)行先生活、后生產(chǎn)，先地表、后地下，先節(jié)水、后調(diào)水，科學(xué)調(diào)度，優(yōu)化配置，最大程度滿足城鄉(xiāng)生活、生產(chǎn)、生態(tài)用水需求。

（5）堅(jiān)持依法抗旱，科學(xué)抗旱，組織動(dòng)員社會(huì)公眾參與，專業(yè)隊(duì)伍和群眾抗旱結(jié)合。

專家工作總結(jié)版篇五

為深入貫徹落實(shí)^v^關(guān)于“實(shí)施健康中國(guó)戰(zhàn)略”的總體部署，根據(jù)高陵區(qū)衛(wèi)健局關(guān)于醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的工作要求，2019年上半年公寓在醫(yī)養(yǎng)結(jié)合試點(diǎn)工作方面繼續(xù)探索嘗試，將老年人健康評(píng)估、日常護(hù)理、失能康復(fù)、健康管理、中醫(yī)保健、心理健康、綠色急救、安寧療護(hù)等全方位融合，形成養(yǎng)中有醫(yī)、醫(yī)中有養(yǎng)、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的老年人健康管護(hù)服務(wù)新模式，現(xiàn)將我們半年來的工作情況匯報(bào)如下：

1、醫(yī)務(wù)室的硬件改造和設(shè)備擴(kuò)充基本到位。

目前面積達(dá)到了，其中醫(yī)護(hù)辦、藥房、治療室10m2、輸液室 。日常藥品及急救設(shè)備均已配備到位。

2、中醫(yī)養(yǎng)生館建成并投入使用。

我公寓新建成的中醫(yī)館室內(nèi)面積近100㎡，目前已開展艾灸、熏蒸、中醫(yī)經(jīng)絡(luò)治療等特色服務(wù)項(xiàng)目。我們還聘請(qǐng)?jiān)L(zhǎng)慶職工醫(yī)院離退休醫(yī)師岳志新坐堂問診，岳大夫擅長(zhǎng)中醫(yī)針灸、按摩、骨科等治療，對(duì)老人常見患有頸椎病、腰椎、偏癱、失眠等疾病的老人進(jìn)行按摩、針灸等治療服務(wù)，緩解老人痛苦，得到了家屬的一致好評(píng)。

3、安寧療護(hù)區(qū)建成并投入使用。

在區(qū)衛(wèi)健委的指導(dǎo)下，我們?cè)谌龢菛|區(qū)開辟了安寧療護(hù)區(qū)，為重癥患者提供姑息治療、臨終關(guān)懷、心理慰藉等服務(wù)，使老人安詳而有尊嚴(yán)地走完人生最后一程，也極大地緩解了家屬焦慮和悲痛的情緒。安寧療護(hù)工作的順利開展和良好反響，充分驗(yàn)證了我們推行安寧療護(hù)這一項(xiàng)目的必要性和重要性。

1、打造一個(gè)提高身體健康素質(zhì)的活動(dòng)平臺(tái)。

在公寓內(nèi)設(shè)立室外、室外的健身活動(dòng)場(chǎng)地、棋牌室、康復(fù)室、活動(dòng)室、手工室等，組織各類適宜老人的文體活動(dòng)、每天定時(shí)組織開展回春健身操等練習(xí)，樹立健康、積極、向上的生活態(tài)度。

2、打造一個(gè)提升健康素養(yǎng)的培訓(xùn)平臺(tái)。

針對(duì)老人需求，邀請(qǐng)醫(yī)院專家定期在公寓開展老年人防跌倒講座、老年人慢性病的預(yù)防和控制，根據(jù)季節(jié)變化開展中醫(yī)養(yǎng)生保健等健康知識(shí)宣傳及中藥預(yù)防，通過開展健康體檢、日常巡診對(duì)老年人進(jìn)行健康指導(dǎo)，讓老年人提高防病、抗病的能力。定期對(duì)老年公寓的老人及員工進(jìn)行老年人生活知識(shí)和急救知識(shí)講座，提升老年人自我保健和急救意識(shí)。

3、打造一個(gè)健康陽光心態(tài)的咨詢平臺(tái)。

關(guān)注老年人的心理健康。在公寓建立心理咨詢室，通過開展音樂療法、沙盤游戲，針對(duì)老年人由于社會(huì)角色的改變，生活節(jié)奏由原來的緊張、有序轉(zhuǎn)為清閑、松散，社交圈驟然縮小，人際關(guān)系發(fā)生變化，易產(chǎn)生失落、孤獨(dú)、懷舊心理、衰老感等心理問題易產(chǎn)生的孤獨(dú)感、對(duì)死亡恐懼、與子女及工作人員溝通不暢、自我感覺老而無用等問題，邀請(qǐng)專家進(jìn)行一對(duì)一心理疏導(dǎo)。定期邀請(qǐng)志愿者開展聯(lián)誼活動(dòng)，引導(dǎo)老人積極參與，提升老年人的價(jià)值感及存在感。

4、完善健康體能評(píng)估系統(tǒng)。

建立評(píng)估室，對(duì)入住老人進(jìn)行初步評(píng)估。初評(píng)的項(xiàng)目包括老人的 基本資料、生活自理能力、溝通與視聽力能力、認(rèn)知能力等。生活能力評(píng)估包括吃飯、大小便、穿衣等日常生活內(nèi)容，判斷老人能不能自己完成，自己有沒有感知。我們也會(huì)通過對(duì)老人的直觀感覺和家屬提供的信息來進(jìn)行判斷老人的溝通與視聽能力，對(duì)于老人的認(rèn)知能力通過認(rèn)知評(píng)估，我們能知道他們的認(rèn)知程度，看老人能不能聽懂我們的問題并給出他認(rèn)為的正確答案。根據(jù)評(píng)估結(jié)果，我們會(huì)對(duì)老人確定護(hù)理等級(jí)，不同的護(hù)理等級(jí)提供對(duì)應(yīng)的服務(wù)項(xiàng)目。

5、 完善健康檔案信息管理。

在建立老人健康信息檔案的基礎(chǔ)上，提供健康管理與監(jiān)測(cè)。對(duì)每位新入院的老人進(jìn)行全面的健康體檢，建立健康檔案，根據(jù)各項(xiàng)檢查結(jié)果、以及老人生活能力評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估結(jié)果，向公寓護(hù)理部反饋老人身體狀況，共同對(duì)老人制定切實(shí)可行的生活和醫(yī)療照料方案。對(duì)每位入住老人每周進(jìn)行生命體征和身體情況的全面監(jiān)測(cè)，主要包括老人的體溫、血壓、呼吸、脈搏等生命體征，對(duì)慢性病老人進(jìn)行常規(guī)的診療和監(jiān)測(cè)，每年進(jìn)行一次健康體檢，做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早治療。

6、確保綠色通道快捷暢通。

我們聯(lián)合長(zhǎng)慶職工醫(yī)院、太和醫(yī)院、鳳城醫(yī)院等多家醫(yī)院，在已有的“綠色就診通道”基礎(chǔ)上，達(dá)成醫(yī)療人才的交流和共享，對(duì)突發(fā)危重疾病的老人，依托醫(yī)院120急救點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)，確保老人能得到及時(shí)搶救和轉(zhuǎn)診。

1、專業(yè)醫(yī)護(hù)人員難招難留。

老年公寓內(nèi)設(shè)醫(yī)務(wù)室需要聘請(qǐng)有醫(yī)師資格的醫(yī)生和有護(hù)理資格證的護(hù)士，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)難以給醫(yī)護(hù)人員提供同等的工資福利待遇，同時(shí)他們?cè)陴B(yǎng)老機(jī)構(gòu)從業(yè)但無法進(jìn)行執(zhí)業(yè)注冊(cè)，政策制約醫(yī)護(hù)人員無法多點(diǎn)執(zhí)業(yè)，對(duì)于醫(yī)護(hù)人員的發(fā)展也受到一定的限制，從而使養(yǎng)老機(jī)構(gòu)難以聘請(qǐng)到符合要求的醫(yī)護(hù)人員。

2、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的政策落實(shí)難。

醫(yī)養(yǎng)結(jié)合需要醫(yī)保體系的支撐，老年公寓推行醫(yī)務(wù)結(jié)合首先要解決醫(yī)務(wù)室納入醫(yī)保結(jié)算問題，現(xiàn)因醫(yī)保資源有限、政策制約難與醫(yī)保掛鉤，老人就診費(fèi)用無法報(bào)銷，增加了老人經(jīng)濟(jì)壓力，老人僅在公寓做一些簡(jiǎn)單、收費(fèi)低的診療，大大制約了老人的醫(yī)療需求，導(dǎo)致醫(yī)務(wù)室虧損經(jīng)營(yíng)。

綜上所述，長(zhǎng)慶老年公寓將在上半年工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建立健全醫(yī)養(yǎng)結(jié)合工作制度，完善醫(yī)養(yǎng)服務(wù)模式，為老年人提供集醫(yī)、護(hù)、養(yǎng)為一體的保障服務(wù)，同時(shí)，強(qiáng)化提高醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療護(hù)理水平，為入住老人提供全天候的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，保證老人在身體出現(xiàn)不適時(shí)，能夠及時(shí)得到診治，為其提供高效便利的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。

專家工作總結(jié)版篇六

省防總辦公室設(shè)在省應(yīng)急廳，省應(yīng)急廳分管副廳長(zhǎng)兼任辦公室主任，省應(yīng)急廳防汛抗旱處負(fù)責(zé)同志兼任常務(wù)副主任。

省防總抗旱職責(zé)

負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織全省抗旱工作，貫徹執(zhí)行^v^、^v^抗旱政策、法規(guī)和制度，落實(shí)國(guó)家防汛抗旱總指揮部和省委、省政府對(duì)抗旱工作的決策部署，組織制定跨地區(qū)抗旱應(yīng)急調(diào)水方案，及時(shí)掌握全省旱情、災(zāi)情并組織實(shí)施抗旱減災(zāi)措施，做好災(zāi)后處置和有關(guān)協(xié)調(diào)工作。

省防總成員單位抗旱職責(zé)

（1）省發(fā)展改革委：負(fù)責(zé)抗旱減災(zāi)救災(zāi)、災(zāi)后恢復(fù)重建等重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃、投資計(jì)劃的協(xié)調(diào)和銜接工作。

（2）省公安廳：負(fù)責(zé)維護(hù)抗旱工作秩序和受旱災(zāi)區(qū)社會(huì)治安，打擊竊搶抗旱物料、破壞抗旱設(shè)施、干擾抗旱工作的違法行為。

（3）省財(cái)政廳：負(fù)責(zé)下達(dá)抗旱和救災(zāi)相關(guān)資金，并會(huì)同相關(guān)部門做好資金監(jiān)管工作。

（4）省住房城鄉(xiāng)建設(shè)廳：指導(dǎo)做好城市公共供水，協(xié)調(diào)落實(shí)城市應(yīng)急供水。

（5）省交通運(yùn)輸廳、民航西北地區(qū)管理局、中國(guó)鐵路西安局集團(tuán)有限公司：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織本系統(tǒng)運(yùn)力資源，及時(shí)運(yùn)送抗旱救災(zāi)人員、物資及設(shè)備。

（6）省水利廳：負(fù)責(zé)旱情監(jiān)測(cè)預(yù)警預(yù)報(bào)工作，組織水利工程抗旱運(yùn)行與水源調(diào)度，協(xié)調(diào)、指導(dǎo)抗旱工程和抗旱基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與管理。

（7）省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳：負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)抗旱工作，承擔(dān)農(nóng)業(yè)土壤墑情監(jiān)測(cè)，組織指導(dǎo)農(nóng)業(yè)抗旱減災(zāi)技術(shù)服務(wù)和災(zāi)后農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復(fù)工作。

（8）省商務(wù)廳：負(fù)責(zé)受旱災(zāi)區(qū)重要商品市場(chǎng)運(yùn)行和供求形勢(shì)監(jiān)控，組織協(xié)調(diào)抗旱救災(zāi)和災(zāi)后恢復(fù)生產(chǎn)期間生活必需品的市場(chǎng)供應(yīng)。

（9）省衛(wèi)生健康委：負(fù)責(zé)受旱災(zāi)區(qū)的疾病預(yù)防控制和醫(yī)療救護(hù)工作。

（10）省應(yīng)急廳：負(fù)責(zé)抗旱減災(zāi)綜合協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作、干旱災(zāi)害的核查和抗旱救災(zāi)工作，指導(dǎo)受旱災(zāi)區(qū)實(shí)施災(zāi)民生活救助救災(zāi)捐贈(zèng)工作和抗旱救災(zāi)款物管理。

（11）省^v^：負(fù)責(zé)抗旱法規(guī)、政策的宣傳，及時(shí)報(bào)道旱情、災(zāi)情和抗旱工作動(dòng)態(tài)信息。

（12）省通信管理局：負(fù)責(zé)指導(dǎo)協(xié)調(diào)相關(guān)電信運(yùn)營(yíng)企業(yè)做好抗旱通信保障。

（13）省氣象局：負(fù)責(zé)干旱天氣形勢(shì)監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)，及時(shí)提供天氣預(yù)報(bào)預(yù)警和雨情實(shí)況信息，適時(shí)組織實(shí)施人工增雨作業(yè)。

（14）省軍區(qū)戰(zhàn)備建設(shè)局：負(fù)責(zé)組織駐陜部隊(duì)和民兵預(yù)備役人員參加重大抗旱救災(zāi)行動(dòng)。

（15）武警陜西省總隊(duì)：負(fù)責(zé)組織駐陜武警部隊(duì)參加重大抗旱救災(zāi)行動(dòng)，協(xié)助災(zāi)區(qū)公安機(jī)關(guān)維護(hù)抗旱救災(zāi)秩序和社會(huì)治安。

專家工作總結(jié)版篇七

（1）干旱災(zāi)害： 指由于降水減少、水利工程供水不足引起的用水短缺，并對(duì)生活、生產(chǎn)和生態(tài)造成危害的事件。

（2）防抗干旱災(zāi)害： 指通過采取工程措施或非工程措施，預(yù)防和減輕旱災(zāi)對(duì)生活、生產(chǎn)和生態(tài)造成不利影響的各種活動(dòng)。

（3）墑情： 土壤濕度情況。墑，土壤適合種子萌發(fā)和植物生長(zhǎng)的濕度。

（4）連續(xù)無雨日數(shù)： 指農(nóng)作物生長(zhǎng)期內(nèi)連續(xù)無有效降雨（無效降雨為小于5毫米/天）的天數(shù)。

（5）降水距平值： 指某一時(shí)段降水量與多年同期平均降水量之差占多年同期平均降水量的比值，用百分比表示。

（6）受旱面積比例： 指作物受旱面積與作物種植面積之比。

（7）成災(zāi)面積比例： 指作物因旱造成作物產(chǎn)量比正常年減產(chǎn)3成及以上的面積與作物受旱面積之比。

（8）減產(chǎn)成數(shù)： 指作物受旱減產(chǎn)損失量與正常產(chǎn)量之比。

（9）絕收面積： 因旱造成作物產(chǎn)量比正常年減產(chǎn)8成及以上的面積。

（10）農(nóng)田水分盈缺值： 指農(nóng)田降水量與作物需水量之差值。

（11）土壤相對(duì)濕度： 指土壤含水量占田間持水量的比值，用百分率表示。

（12）人飲困難率： 指人飲困難數(shù)與受旱災(zāi)區(qū)人數(shù)之比。

（13）河道徑流距平值： 指某一時(shí)段徑流量與同時(shí)段多年平均徑流量之比。

（14）城市干旱缺水率： 指因干旱導(dǎo)致城市供水不足，其日缺水量與正常日供水量的比值，用百分率表示。

（15）水源工程蓄水量距平值： 指某一時(shí)段水源工程蓄水量與同時(shí)段多年平均蓄水量之比。

（16）地下水埋深下降值： 指某一時(shí)段地下水埋深值與同時(shí)段多年地下水埋深均值之差。

（17）干旱風(fēng)險(xiǎn)圖： 指融合地理、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、水資源特征等信息，通過資料調(diào)查、水資源計(jì)算和成果整理，以地圖形式直觀反映某一地區(qū)發(fā)生干旱后可能影響的范圍，用以分析和預(yù)評(píng)估不同干旱等級(jí)造成旱災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和危害的工具。

（18）抗旱預(yù)案： 指在現(xiàn)有抗旱工程設(shè)施條件和實(shí)際抗旱能力情況下，針對(duì)不同等級(jí)干旱而預(yù)先制定的抗旱對(duì)策和措施，是各級(jí)防汛抗旱指揮機(jī)構(gòu)實(shí)施指揮決策的依據(jù)。

（19）抗旱服務(wù)隊(duì)： 指以抗旱減災(zāi)為宗旨，圍繞群眾飲水安全、糧食用水安全和生態(tài)環(huán)境用水安全開展抗旱服務(wù)的組織。

（20）社會(huì)化抗旱組織： 指?jìng)€(gè)人、聯(lián)戶或集體自主興辦的社會(huì)化抗旱服務(wù)組織，在旱情緊急時(shí)接受當(dāng)?shù)胤姥纯购抵笓]機(jī)構(gòu)統(tǒng)一調(diào)度。

（21）城市干旱： 指因遇枯水年造成城市供水水源不足，導(dǎo)致城市實(shí)際供水能力低于正常需求，致使城市生活、生產(chǎn)和生態(tài)環(huán)境受到的影響。

專家工作總結(jié)版篇八

今年以來，市婦聯(lián)以^v^理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十七屆三中全會(huì)精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹市委三屆四次全體(擴(kuò)大)會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)中國(guó)婦女十大和省婦女十一大提出的各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持一手抓發(fā)展、一手抓維權(quán)，動(dòng)員全市婦女為“推動(dòng)跨越發(fā)展，建設(shè)和諧xxxx”作出了積極貢獻(xiàn)。

二是實(shí)施巾幗創(chuàng)業(yè)卡制度，推動(dòng)?jì)D女建功立業(yè)。始終把“巾幗建功”活動(dòng)打造成傳播職業(yè)文明的窗口和引領(lǐng)婦女奮發(fā)向上的平臺(tái)，上半年，全市共申報(bào)60家市級(jí)崗。為了幫助更多女性實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，市婦聯(lián)整合資源，發(fā)放創(chuàng)業(yè)扶持資金20萬元，幫助那些雖有創(chuàng)業(yè)愿望但缺乏創(chuàng)業(yè)資金的女性創(chuàng)辦項(xiàng)目，謀求發(fā)展。與xxxx民豐農(nóng)村合作銀行在全市范圍內(nèi)聯(lián)合實(shí)施xxxx市巾幗創(chuàng)業(yè)信用卡制度，向城鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)女性發(fā)放巾幗創(chuàng)業(yè)卡，給予小額信貸支持，大力扶持婦女創(chuàng)業(yè)。

三是啟動(dòng)巾幗牽手就業(yè)援助行動(dòng)，引導(dǎo)女大學(xué)生群體創(chuàng)業(yè)。制定下發(fā)《xxxx市巾幗牽手行動(dòng)方案》，組織、引導(dǎo)、服務(wù)女企業(yè)家、女能手、女創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵與女大學(xué)生、返鄉(xiāng)農(nóng)村婦女、下崗失業(yè)女工牽手結(jié)對(duì)，為她們提供各種就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫助，在不同的起點(diǎn)上共同發(fā)展。

二是大力開展各類評(píng)比表彰活動(dòng)，選樹婦女先進(jìn)典型，提升女性群體形象。為激勵(lì)更多的婦女投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，今年“三八”前夕，市婦聯(lián)聯(lián)合市創(chuàng)業(yè)辦、市總工會(huì)舉行 “巾幗創(chuàng)業(yè)促發(fā)展”杰出女性評(píng)選表彰活動(dòng)，經(jīng)過層層推薦和登報(bào)公示投票，最終選出十大杰出創(chuàng)業(yè)女性和十大優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)女性。同時(shí)，為了推進(jìn)平安家庭和諧家庭建設(shè)，還在全市開展xxxx市“十佳婆婆”、“十佳嫂嫂”、“十佳丈夫”、“十佳孝子”等四個(gè)“十佳”評(píng)選表彰活動(dòng)。

三是加強(qiáng)與新聞媒體溝通合作，大力度宣傳了我市婦女工作。為引導(dǎo)女性創(chuàng)業(yè)，“三八”期間，在電視臺(tái)制作并定期播出《xxxx優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)女性》事跡，聯(lián)系《xxxx日?qǐng)?bào)》刊登了多篇返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、下崗創(chuàng)業(yè)、女大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的成功事例和圖片，在《xxxx晚報(bào)》、《新浪xxxx》等媒體開辟新聞會(huì)客廳，邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功女性暢談創(chuàng)業(yè)感受，抒發(fā)創(chuàng)業(yè)豪情，共敘創(chuàng)業(yè)人生。并以全省市婦聯(lián)主席工作會(huì)議在宿召開為契機(jī)，制作了《古楚巾幗競(jìng)風(fēng)流》專題片，集中宣傳了全市婦女兒童事業(yè)發(fā)展的豐碩成果。

一是扎實(shí)推進(jìn)婦女法制宣傳教育活動(dòng)。以“開展《江蘇省實(shí)施辦法》宣傳，促進(jìn)和諧xxxx建設(shè)，加強(qiáng)婦女法制宣傳教育，依法維護(hù)婦女權(quán)益”為主題，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、大力開展《江蘇省實(shí)施辦法》《婚姻法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的宣傳。“三八”維權(quán)周期間，全市共舉辦法律宣傳活動(dòng)150多場(chǎng)次，發(fā)放各種宣傳資料20余萬份。

二是做好婦女維權(quán)信訪接待工作。半年以來，共接待來信來訪咨詢236人次，其中來信15件、來訪168人次，熱線咨詢53件，為8名貧困婦女提供了法律援助。交各級(jí)婦聯(lián)調(diào)處婦女信訪79起，其中婚姻家庭類62件，勞動(dòng)和社會(huì)保障類3件，人身權(quán)益類4件，財(cái)產(chǎn)權(quán)益類6件，綜合類4件。

三是實(shí)施反家暴“家家戶戶三項(xiàng)行動(dòng)”。即加大法制宣傳教育力度，提高全民反“家暴”意識(shí)——家家戶戶學(xué)法、用法行動(dòng)；加強(qiáng)家庭成員素質(zhì)建設(shè)，從根本上預(yù)防“家暴”發(fā)生——家家戶戶反暴力、講平等行動(dòng)；并以“三八維權(quán)周”為契機(jī)，以個(gè)案宿城區(qū)家庭暴力受害人張某為題材，制作電視專題片《直面“家庭暴力”--我的婚姻該往何處去?》。為進(jìn)一步加大反家暴力度，增加廣大婦女反家暴意識(shí)，上半年，市婦聯(lián)共舉辦反家庭暴力培訓(xùn)5期，發(fā)放宣傳資料萬份，受教育婦女達(dá)萬人次。

四是做好婦兒發(fā)展重點(diǎn)指標(biāo)督查。圍繞中期監(jiān)測(cè)評(píng)估過程中發(fā)現(xiàn)的問題以及婦女兒童發(fā)展兩個(gè)《規(guī)劃》中明確的重點(diǎn)指標(biāo)，于xxxx年5月中旬組織市政府婦兒工委成員單位就婚前保健一站式服務(wù)、城鎮(zhèn)單位從業(yè)人員女性比例偏低、婦女兒童權(quán)益保障等問題進(jìn)行督查和調(diào)研，并印發(fā)了督查通報(bào)，有力地促進(jìn)了兩個(gè)規(guī)劃的實(shí)施。

專家工作總結(jié)版篇九

學(xué)齡前期形成的情感物質(zhì)，對(duì)孩童以后的表現(xiàn)，無論是學(xué)業(yè)成績(jī)或人際關(guān)系，均有相當(dāng)程度的影響。注重學(xué)齡前孩子的情商教育，是相當(dāng)必要的。

1、有助于孩子認(rèn)識(shí)自身情緒：

使孩子更能觀次與認(rèn)識(shí)自己的情緒，更能了解各種感受的前因后果，能認(rèn)知感覺與行為的差距。

2、有助于孩子妥善管理情緒：

使孩子更能忍受挫折，更值得經(jīng)解憤怒，較少與人發(fā)生口角，打架或破壞課堂秩序。較能適當(dāng)表達(dá)憤怒而不必訴諸打斗，較少被休學(xué)或退學(xué)，較少表現(xiàn)出攻擊性或自暴自棄的行為。

3、有助于孩子自我激勵(lì)：

對(duì)自我、學(xué)校及家庭較具正面觀感，較善于緩解壓力，較少感到孤獨(dú)自卑或焦慮，善于將情緒導(dǎo)向正途，更負(fù)責(zé)、更能專注眼前的工作，較能克制沖動(dòng)。

4、使孩子認(rèn)識(shí)他人情緒：

較能從別人的觀點(diǎn)看事情，較能設(shè)身處地為他人著想，較懂得傾聽。

5、使孩子能夠進(jìn)行人際關(guān)系管理：

對(duì)人際關(guān)系的分析與了解能力增強(qiáng)，更懂得解決與協(xié)商紛爭(zhēng)，較懂得解決人際沖突。溝通時(shí)更清晰，有技巧、較外向，較有人緣。與同學(xué)關(guān)系改善，朋友較常邀約，較能體貼關(guān)心別人。較合群，更懂得合作、分享與互助。與人交往時(shí)更懂得互重，其中最值得注意的是學(xué)業(yè)成績(jī)與在校表現(xiàn)的改善。

專家工作總結(jié)版篇十

2017年3月援疆專家來到了我們昭蘇縣人民醫(yī)院，在來到昭蘇縣人民醫(yī)院后，各位專家積極克服困難，迅速投入到醫(yī)療工作中。2017年至今共接診患者1454余人次、開展會(huì)診111例、主持完成手術(shù)132例、搶救危重病人114人次、義診11次、舉辦業(yè)務(wù)培訓(xùn)和講座13余次、開展新技術(shù)、新項(xiàng)目8項(xiàng)，為昭蘇縣人民醫(yī)院的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將各位專家開展工作總結(jié)如下：

一、兒科援疆專家丁珊珊

工作上，積極開展臨床

教學(xué)

開展了早產(chǎn)兒及低出生體重兒提供胃腸外營(yíng)養(yǎng)及微量喂養(yǎng)，開展0-1歲嬰兒神經(jīng)行為評(píng)估嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育情況，并給予嬰兒早期智護(hù)訓(xùn)練，早期干預(yù)并促進(jìn)嬰兒神經(jīng)及運(yùn)動(dòng)發(fā)育。進(jìn)一步規(guī)范新生兒窒息復(fù)蘇培訓(xùn)，開展新生兒氣管插管、球囊面罩加壓通氣、液兒科的年輕醫(yī)生比較多，加強(qiáng)病歷與醫(yī)療質(zhì)量的監(jiān)控，加強(qiáng)科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好傳幫。

二、婦產(chǎn)科援疆專家陳燕

工作上規(guī)范醫(yī)療文書的書寫，參加科室查房和院內(nèi)會(huì)診，積極體復(fù)蘇等多項(xiàng)復(fù)蘇技術(shù)，極大地提高了新生兒窒息復(fù)功的成功率。參與危重病人的搶救，積極參加惠民便民義診，指導(dǎo)科室醫(yī)生開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

積極配合科主任努爾加馬勒開展了產(chǎn)鉗助產(chǎn)，改進(jìn)了原來胎頭吸引術(shù)可能出現(xiàn)顱內(nèi)出血、新生兒窒息等不足，中西醫(yī)結(jié)合治療宮外孕，避免了病人開腹手術(shù)的痛苦，改進(jìn)了剖宮產(chǎn)手術(shù)的縫合方法，減少了脂肪液化的發(fā)生率，米索前列醇片陰道后穹隆放置催產(chǎn)，替代了原來水囊引產(chǎn)，減輕了患者經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

隨時(shí)向泰州人民醫(yī)院，泰州第四人民醫(yī)院，姜埝人民醫(yī)院聯(lián)系請(qǐng)教。把泰州衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)帶到昭蘇，架接泰州人民與昭蘇人民的友誼橋梁。

三、

1、針對(duì)昭蘇縣人民醫(yī)院的實(shí)際情況，確立了以“醫(yī)療技術(shù)援助”為核心的思想理念。外二科，以泌尿外科為主體，憑借自己20多年的臨床工作經(jīng)驗(yàn)，通過臨床教學(xué)查房，手術(shù)演示，將相關(guān)技術(shù)傳授給當(dāng)?shù)蒯t(yī)生。

半年來，我先后參與、指導(dǎo)完成前列腺等離子電切、輸尿管鏡下輸尿管結(jié)石鈥激光碎石、輸尿管切開取石、腹腔鏡下腎囊腫去頂減壓（經(jīng)腹腔、經(jīng)腹膜后途徑）、腹腔鏡下精索靜脈高位結(jié)扎等手術(shù)數(shù)十例，幫助科室提升了整體業(yè)務(wù)水平。

三、作為掛職副院長(zhǎng)，沒有把自己當(dāng)作“局外人”，而是積極融入到領(lǐng)導(dǎo)大集體中，服從當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的工作安排，和當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)同心協(xié)力，共謀共策，為醫(yī)院的醫(yī)療發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

在援疆工作期間，竭盡全力加強(qiáng)醫(yī)院科室管理和科室建設(shè)，培訓(xùn)并帶教科室醫(yī)師，全面提高科室醫(yī)療服務(wù)能力和技術(shù)水平，時(shí)時(shí)刻刻以更好地服務(wù)人民群眾為目標(biāo)，在今后的工作中，堅(jiān)持以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己及科室人員，努力提升醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)水平。

專家工作總結(jié)版篇十一

為深入做好新形勢(shì)下的群眾工作，自去年4月份以來，**鎮(zhèn)黨委嚴(yán)格按照的統(tǒng)一部署，成立下基層工作隊(duì)，全面開展機(jī)關(guān)干部下基層工作。近10個(gè)月來，工作隊(duì)緊密圍繞工作重點(diǎn)，以幫助基層解決實(shí)際問題為落腳點(diǎn)，狠抓政策宣傳，注重民-意調(diào)查，以實(shí)際行動(dòng)贏得群眾的擁護(hù)?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、 活動(dòng)基本情況

取融資650萬元。成功參與調(diào)處土地糾紛、山林矛盾、維權(quán)糾紛52起，為百姓解決水利問題、生活難題272件，并在村級(jí)兩委換屆選舉和防洪抗旱工作中發(fā)揮了積極作用，有效提升了機(jī)關(guān)干部走進(jìn)群眾、服務(wù)基層的能力和水平，用行動(dòng)密切了干群、黨群關(guān)系。

二、具體做法和成效

（一）深化認(rèn)識(shí)，精心組織，做到“兩個(gè)到位”。一是思想認(rèn)識(shí)到位。全縣動(dòng)員大會(huì)召開后，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，迅速召開了下基層隊(duì)員、鎮(zhèn)村干部會(huì)議，傳達(dá)縣級(jí)會(huì)議精神，并對(duì)下基層工作進(jìn)行了動(dòng)員部署，使廣大黨員干部對(duì)于下基層活動(dòng)的目的和意義有了更深的認(rèn)識(shí)，更加自覺、積極地投身到了活動(dòng)中來。二是組織保障到位。鎮(zhèn)黨委及時(shí)成立了下基層工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，制定了具體的實(shí)施方案，印發(fā)了民情登記表，進(jìn)一步明確了每個(gè)隊(duì)員下基層工作的目標(biāo)任務(wù)。

一方面，通過下基層干部的入戶宣傳、發(fā)放手冊(cè)及宣傳報(bào)道等方式，提高群眾對(duì)下基層活動(dòng)的知曉度和參與度；另一方面，進(jìn)一步下發(fā)進(jìn)村入戶文件，動(dòng)員全體機(jī)關(guān)干部和村級(jí)兩委成員達(dá)成思想共識(shí)，共同參與到了進(jìn)村入戶活動(dòng)中來。

（三）勤于走訪，排憂解難，做到“兩個(gè)更加”。一是通過民情走訪，黨員干部對(duì)社情民-意有了更加了解。工作隊(duì)長(zhǎng)期深入基層、深入農(nóng)戶家中，積極開展訪民情、聽民-意活動(dòng)，重點(diǎn)針對(duì)五保戶、黨員戶、問題戶、留守戶、種糧大戶、計(jì)生戶、產(chǎn)業(yè)龍頭戶7種典型村戶進(jìn)行走訪，主動(dòng)問政于民、問計(jì)于民、問需于民，了解群眾的所思所想所盼，認(rèn)真做好民情日記的填寫，從而達(dá)到快速了解社情民-意的效果，使得下基層干部對(duì)“三農(nóng)”問題有了更加深入的了解。二是通過排憂解難，黨群干群關(guān)系變得更加密切。工作隊(duì)員從辦好事辦實(shí)事嚴(yán)格實(shí)行“進(jìn)村入戶”和“民情日記”制度。二是定期召開工作例會(huì)，及時(shí)掌握各組成員工作動(dòng)態(tài)，研究解決活動(dòng)中遇到的各種困難和問題。三是明確重點(diǎn)走訪類型。

園區(qū)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，利用自身的行業(yè)知識(shí)和單位優(yōu)勢(shì)，積極為園區(qū)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為企業(yè)做好服務(wù)。在新農(nóng)村建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)主動(dòng)參與到村級(jí)經(jīng)濟(jì)事務(wù)中來，幫助村干部理清村級(jí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，探索發(fā)家致富模式。一年來，下基層干部們紛紛結(jié)合實(shí)際、各施所長(zhǎng)，成功為園區(qū)協(xié)調(diào)解決了供水供電、線桿遷移、土地平整、企業(yè)融資等一系列問題，在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)等方面提出了許多專業(yè)指導(dǎo)意見。二是結(jié)合穩(wěn)定要求，加強(qiáng)政策宣傳和矛盾糾紛排查化解。政策宣傳組針對(duì)矛盾比較突出的林地糾紛、征地拆遷、社會(huì)治安、醫(yī)療救助、農(nóng)田水利等問題，加大政策宣傳和矛盾化解，對(duì)訴求合理的幫助解決到位，對(duì)訴求不合理的宣傳解釋到位，對(duì)確實(shí)有困難的幫扶到位，成功解決了一大批群眾信訪上訪案件。三是結(jié)合村級(jí)換屆工作，為基層組織建設(shè)做了大量基礎(chǔ)輔助工作。在換屆選舉期間，各聯(lián)系村干部利用進(jìn)村入戶活動(dòng)契機(jī)，對(duì)各村的黨員、干部、群眾代表進(jìn)行了深入的走訪溝通，及時(shí)將班子現(xiàn)狀和群眾思想動(dòng)態(tài)反饋給鎮(zhèn)黨委、政府，在引導(dǎo)廣大黨員群眾正確行使權(quán)力，營(yíng)造公平公正的選舉氛圍上起到了積極作用。此外，在防洪抗旱期間，下基層干部們還紛紛深入基層一線指導(dǎo)抗災(zāi)自救，化解矛盾，穩(wěn)定群眾情緒，得到了廣大群眾的贊許和認(rèn)可。

三、 經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

此次下基層活動(dòng)為基層群眾解決了大量民生問題，促進(jìn)了社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，同時(shí)，對(duì)下基層干部自身的思想作風(fēng)和能力水平也進(jìn)行了一次深刻洗禮和有效提升。通過此次活動(dòng)，也讓我們總結(jié)出以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

一是深入群眾才能了解民生所需?；A(chǔ)群眾的實(shí)際困難，老百姓所思所盼，只有我們深入基層、親臨一線才能真正了解。在此次下基層活動(dòng)中，為掌握熟悉全鎮(zhèn)的村情社貌，全面了解群眾所思、所想、所盼、所怨，下基層干部們走村訪戶，走進(jìn)田間地頭，訪貧問苦、訪賢問能、訪富問計(jì)，親身體會(huì)到廣大群眾的辛勞，了解到當(dāng)前農(nóng)村的問題主要集中在于：農(nóng)田水利基礎(chǔ)薄弱，林地糾紛問題突出，因病致貧成為家庭貧困的主要因素，農(nóng)民種植、養(yǎng)殖缺乏信息和技術(shù)，村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)相對(duì)薄弱等等方面，為給群眾提供有效服務(wù)打下基礎(chǔ)。

領(lǐng)域起到了四兩撥千斤的作用。

三是用心服務(wù)才能滿足民生所需?；鶎庸ぷ魈魬?zhàn)性更強(qiáng)，靈活性更大，有能力做好機(jī)關(guān)工作，也不一定能做好基層群眾工作，那種走過場(chǎng)、糊任務(wù)的思想不僅做不好工作，更會(huì)給黨委、政府抹黑。要做好基礎(chǔ)工作，唯有帶有濃厚的感情，帶著持久開展的思想。此次活動(dòng)正是因?yàn)橄禄鶎痈刹總冇眯挠们?，主?dòng)將自身專業(yè)知識(shí)傾注在基層問題上，主動(dòng)圍繞黨政中心大局和群眾需求來抓問題、辦實(shí)事，才真正為群眾提供了大量實(shí)實(shí)在在的幫助和服務(wù)。

下基層活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期幫民、為民的服務(wù)性活動(dòng)，它為密切黨群關(guān)系，拉近干群距離，做好群眾工作搭起了一座“無形橋”。為讓活動(dòng)發(fā)揮更長(zhǎng)遠(yuǎn)的效益，下一步，我們將進(jìn)一步探索建立長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固活動(dòng)成果，對(duì)活動(dòng)中好的做法進(jìn)行推廣，讓下基層、解民困、促和諧成為機(jī)關(guān)工作的常態(tài)。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于開展“聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾、促進(jìn)發(fā)展、促進(jìn)和諧”主題活動(dòng)要求，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，深入基層，服務(wù)群眾，加快發(fā)展，我局組織成立下基層工作隊(duì)，我榮幸的加入了下基層工作隊(duì)，開展下基層活動(dòng)，為圓滿完成下基層任務(wù)，在這一階段工作中，我努力做了以下幾點(diǎn)：

一、 領(lǐng)會(huì)活動(dòng)精神，遵守組織紀(jì)律。

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施方案，領(lǐng)會(huì)動(dòng)員會(huì)精神，深刻感受到群眾工作是我們黨執(zhí)政的根本和基礎(chǔ)，堅(jiān)定做好群眾工作的緊迫感和責(zé)任感。在工作中遵守各項(xiàng)工作紀(jì)律、制度：

1、遵守組織紀(jì)律。嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律，組織紀(jì)律，工作紀(jì)律和群眾紀(jì)律，堅(jiān)持帶著深厚感情，帶著政治責(zé)任、輕車簡(jiǎn)從下基層，突出實(shí)效搞服務(wù)，真正深入基層，把工作搞好。

增強(qiáng)基層工作能力，更好為群眾服務(wù)。

二、鍛煉自身能力，提高自身素質(zhì)。

這次活動(dòng)的主要目的之一是鍛煉年輕干部，作為參加工作不久的我，是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。我積極學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守“二十條禁令”和“約法八章”，服從組織領(lǐng)導(dǎo)，向有經(jīng)驗(yàn)的工作隊(duì)同志、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)請(qǐng)教，積極工作，任勞任怨，勇于提出新辦法、新思想，不畏困難挫折，學(xué)習(xí)“四個(gè)阜城”精神：

以阜城志氣強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，明確責(zé)任，深刻體會(huì)此次活動(dòng)的緊迫性和重要性，全心全意投入群眾工作。以阜城風(fēng)紀(jì)強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，嚴(yán)格遵守下基層工作紀(jì)律，按要求做好群眾工作。以阜城速度強(qiáng)化效率意識(shí)，第一時(shí)間深入村中，積極開展工作，提高工作效率。以阜城力量強(qiáng)化團(tuán)結(jié)意識(shí)，用心與群眾交流，真心為群眾辦實(shí)事，更好的團(tuán)結(jié)幫助群眾，完成下基層工作。

三、真抓實(shí)干，深入落實(shí)，做好群眾工作。

1、帶著感情，滿腔熱情與群眾交朋友。我在走訪工作中堅(jiān)持做到親自到家，親身見面，親切交談，親歷體會(huì)，深入了解群眾的基本情況。通過跟群眾交朋友、攀親戚，跟群眾建立了感情。堅(jiān)決做到“四訪四問”，切實(shí)把群眾生活、生產(chǎn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題摸清，了解他們的所需、所思、所惑、所盼，并竭盡全力為他們解決。

加群眾的安全意識(shí)；在雙節(jié)期間為村中貧苦戶送去米、油的慰問品，解決他們的生活困難，幫助各村兩委班子建立紅白理事會(huì)，完善紅白理事制度；在各村中進(jìn)行“走親戚、少飲酒、多談心、注出行、重安全”的宣傳活動(dòng)；幫助組織所包各村清理街道，消除安全隱患，增加節(jié)日氛圍。

3、帶著任務(wù)，全力以赴為群眾干真事。我高度重視這次為發(fā)展出力、為群眾服務(wù)的機(jī)會(huì)，緊緊圍繞發(fā)展、穩(wěn)定兩大主題，牢記加快發(fā)展、跨越趕超的要求，竭盡全力為群眾干實(shí)事。我們所包“四街”四村涉及征地問題，我同隊(duì)員一起做群眾工作，宣傳經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、運(yùn)河新區(qū)建設(shè)的大形勢(shì)，化解矛盾點(diǎn)；分別為“四街”四村跑辦爭(zhēng)取用于“兩室”建設(shè)的專項(xiàng)資金，現(xiàn)四村的“兩室”建設(shè)工作在謀劃階段；為廖莊村的“兩室”活動(dòng)場(chǎng)所制作了“五有”、“三檔”、“三上墻”的相關(guān)牌子，掛牌上墻，完善各項(xiàng)工作制度；為北街村年久失修的路積極協(xié)調(diào)縣交通局計(jì)劃明年修復(fù)此路；在所包的五個(gè)村也大力宣傳了新民居的意義，并認(rèn)真記錄群眾的對(duì)新民居的想法看法，搞好調(diào)研，為下一步在鎮(zhèn)區(qū)建設(shè)新民居做基礎(chǔ)。

xx年暑假學(xué)院向全院的老師發(fā)出下企業(yè)鍛煉的號(hào)召，“百名教師下企業(yè)”活動(dòng)是學(xué)院在示范建設(shè)期間的一項(xiàng)新舉措，通過下企業(yè)強(qiáng)化實(shí)踐訓(xùn)練，能夠有效地提高教師的實(shí)戰(zhàn)技能和水平，培養(yǎng)專業(yè)教師的“雙師”素質(zhì)。我和本保險(xiǎn)教研組的老師們非常珍惜此次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，大家通過認(rèn)真地討論，制定了周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，于7月28日積極投入到基層的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。 這次到基層學(xué)習(xí)保險(xiǎn)公司領(lǐng)導(dǎo)在各方面給于了極大的支持，從各崗位派出經(jīng)驗(yàn)豐富的工作人員給我們制定了崗位學(xué)習(xí)方案，既有理論的學(xué)習(xí)探討，也有大量的實(shí)際操作鍛煉。首先7月28日我們和大地保險(xiǎn)公司領(lǐng)導(dǎo)見面座談，制定下基層學(xué)習(xí)計(jì)劃，與各個(gè)部門負(fù)責(zé)人見面，安排工作事宜，每個(gè)部門的負(fù)責(zé)人都表態(tài)：學(xué)習(xí)資料全開放，全力配合我們實(shí)地學(xué)習(xí)。7月29日在接報(bào)案崗學(xué)習(xí)操作流程，7月31日現(xiàn)場(chǎng)查勘崗理論學(xué)習(xí)，8月1日定損崗，核損崗理論學(xué)習(xí)，8月2日賠款理算崗、核賠崗理論學(xué)習(xí)，8月3號(hào)到8月16日現(xiàn)場(chǎng)查勘實(shí)習(xí)。 具體內(nèi)容如下：

報(bào)案崗學(xué)習(xí)內(nèi)容：負(fù)責(zé)受理客戶報(bào)案，解答客戶咨詢;負(fù)責(zé)報(bào)案系統(tǒng)錄入負(fù)責(zé)受理及委托異地代查勘案件;負(fù)責(zé)核對(duì)保單抄件;負(fù)責(zé)建立初始案卷;負(fù)責(zé)查勘后的電話回訪;負(fù)責(zé)對(duì)每天報(bào)案情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

查勘調(diào)度崗學(xué)習(xí)內(nèi)容：負(fù)責(zé)受理初始案卷;負(fù)責(zé)初步判斷案件是否構(gòu)成保險(xiǎn)責(zé)任;對(duì)于保險(xiǎn)責(zé)任案件，應(yīng)予及時(shí)調(diào)派;對(duì)于初步判斷不屬于保險(xiǎn)責(zé)任的案件，負(fù)責(zé)繕制《撤消案件審批書》和《撤消案件通知書》，并上報(bào)審核立案人審核;負(fù)責(zé)對(duì)查勘人員派工和記錄;負(fù)責(zé)撤消案件的客戶溝通。

現(xiàn)場(chǎng)查勘崗學(xué)習(xí)內(nèi)容：查勘準(zhǔn)備工作查驗(yàn)相關(guān)信息;工作現(xiàn)場(chǎng)取證工作;現(xiàn)場(chǎng)查勘報(bào)告;案件查勘信息反饋;案件資料上傳。

定損崗、核損崗學(xué)習(xí)內(nèi)容：定損準(zhǔn)備工作;確定損失項(xiàng)目和程度;確立維修項(xiàng)目;確定損失金額、繕制損失確認(rèn)書;單證審核;定責(zé)審核;定損審核;審核情況統(tǒng)計(jì)與分析。

查勘崗實(shí)地現(xiàn)場(chǎng)查勘內(nèi)容：?jiǎn)畏绞鹿什榭?雙方事故查勘; “無法找到第三者”事故;偷盜事故查勘;現(xiàn)場(chǎng)查勘拍攝技術(shù);現(xiàn)場(chǎng)查勘溝通技巧;欺詐案件的查勘與處理;定損的標(biāo)準(zhǔn)與維修的工藝。

通過與企業(yè)一線管理人員的交流，我對(duì)于機(jī)動(dòng)車保險(xiǎn)理賠實(shí)務(wù)各崗位的認(rèn)識(shí)更加深入，受益匪淺。這樣的交流應(yīng)多多開展，一方面可以使我們對(duì)企業(yè)的工作方法和內(nèi)容的更新及時(shí)了解，在課堂上給學(xué)生傳遞最新的行業(yè)訊息;同時(shí)讓企業(yè)了解我們專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，為雙方的長(zhǎng)期合作打好基礎(chǔ)，公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我院此舉大為贊賞，對(duì)老師們的好學(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神贊不絕口，并希望這樣的交流能繼續(xù)下去。

感謝學(xué)院在暑假期間為我們教師提供的下企業(yè)鍛煉機(jī)會(huì)，我要把在實(shí)際工作中學(xué)到的新知識(shí)、真本領(lǐng)應(yīng)用到新學(xué)期的教學(xué)中，期望學(xué)院今后能持續(xù)開展此項(xiàng)活動(dòng)，使教師雙師素質(zhì)不斷提高，以進(jìn)一步提高學(xué)院教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)教學(xué)改革，為下學(xué)期的課程改革與理實(shí)一體化教學(xué)打下良好基礎(chǔ)。

我最大的收獲就是要和企業(yè)的專家共同改編教材，把這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能寫進(jìn)去，教給學(xué)生。為我們交院的更大發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

專家工作總結(jié)版篇十二

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全。

建立內(nèi)審機(jī)構(gòu)是保證內(nèi)審工作的前提，近年來，我公司內(nèi)審工作得到了進(jìn)一步強(qiáng)化，建立了由一把手直接領(lǐng)導(dǎo)下的審計(jì)監(jiān)督體系。負(fù)責(zé)監(jiān)督、審查和評(píng)價(jià)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)及內(nèi)部控制的適當(dāng)性、合法性和有效性，促進(jìn)組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。對(duì)本集團(tuán)公司的財(cái)務(wù)管理、工程項(xiàng)目管理、原材料管理及有關(guān)制度的落實(shí)與可行性等方面進(jìn)行審計(jì)監(jiān)督。為了開展有效監(jiān)督，依據(jù)相關(guān)法規(guī)、規(guī)定制定了審計(jì)工作制度、各崗位人員工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了工作內(nèi)容與要求，責(zé)任和權(quán)限。由于領(lǐng)導(dǎo)重視、制度健全，使我公司內(nèi)審工作處在一個(gè)良好的運(yùn)作狀態(tài)，保證了各項(xiàng)工作的開展。

二、完善程序，落實(shí)職責(zé)。

公司對(duì)有關(guān)的管理制度、辦法進(jìn)行了不斷的修訂和完善，在經(jīng)濟(jì)合同、工程支出等必審項(xiàng)目的管理制度中增加了審計(jì)監(jiān)督關(guān)口，把審計(jì)監(jiān)督作為一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)和控制點(diǎn)，納入到有關(guān)工作的管理和控制過程之中，從根本上解決了審計(jì)監(jiān)督的切入點(diǎn)問題。目前，有關(guān)招投標(biāo)、合同簽定、工程預(yù)決算等工作，全部實(shí)行了事前、事中和事后相結(jié)合的審計(jì)方式。從制度上推動(dòng)了事前、事中審計(jì)的開展，有效的提高了審計(jì)作用的發(fā)揮。

三、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高水平。

根據(jù)內(nèi)部審計(jì)知識(shí)面不斷拓展的形勢(shì)要求，我們加大了審計(jì)人員后續(xù)教育的力度。每年組織內(nèi)審人員參加省內(nèi)審協(xié)會(huì)組織的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)和內(nèi)部審計(jì)法規(guī)及《內(nèi)部審計(jì)準(zhǔn)則》培訓(xùn)班，并定期參加供電系統(tǒng)內(nèi)召開專題座談會(huì)，組織審計(jì)人員走出去向兄弟單位學(xué)習(xí)交流，通過不斷交流，開闊視野，共同切磋審計(jì)技術(shù)，探討解決問題的方法，達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高。

四、突出重點(diǎn)，整改落實(shí)。

在去年10月，由集團(tuán)內(nèi)審機(jī)構(gòu)對(duì)集團(tuán)內(nèi)的年度財(cái)務(wù)預(yù)算、內(nèi)部往來、財(cái)務(wù)決算、原材料倉儲(chǔ)管理及其管理制度等執(zhí)行情況，結(jié)合外部審計(jì)報(bào)告、有關(guān)法律、法規(guī)和集團(tuán)規(guī)章制度的規(guī)定，開展了內(nèi)部審計(jì)工作。通過內(nèi)部審計(jì)發(fā)現(xiàn)集團(tuán)今年主要解決了：對(duì)管道安裝公司111個(gè)歷史遺留項(xiàng)目的整理；根據(jù)“固定資產(chǎn)管理辦法”通過近一年的現(xiàn)場(chǎng)復(fù)核登記，實(shí)物、賬冊(cè)、卡片整理，已完成集團(tuán)固定資產(chǎn)管理工作，基本實(shí)現(xiàn)“賬、卡、物”的動(dòng)態(tài)一致；規(guī)范了內(nèi)部往來賬的管理；加強(qiáng)了限額以下采購項(xiàng)目的管理，增訂了“零星工程管理辦法”，同時(shí)為進(jìn)一步落實(shí)招投標(biāo)工作中的三權(quán)分離加強(qiáng)標(biāo)后的管理，新制定集團(tuán)公司“招投標(biāo)標(biāo)后管理實(shí)施細(xì)則”等。

五、今后工作打算

重視審計(jì)成果的運(yùn)用，把深化審計(jì)成果運(yùn)用作為新形勢(shì)下審計(jì)辦的一項(xiàng)重要責(zé)任，為領(lǐng)導(dǎo)決策切實(shí)履行起參謀、保障的作用。在審計(jì)工作實(shí)施過程和審計(jì)結(jié)果的綜合分析中，運(yùn)用內(nèi)控制度審計(jì)理論，堅(jiān)持把加強(qiáng)對(duì)審計(jì)情況的綜合分析研究與信息反饋?zhàn)鳛楣芾砼c決策。

專家工作總結(jié)版篇十三

中央16號(hào)文件頒發(fā)以后，理工大學(xué)在實(shí)踐探索和創(chuàng)新中，形成了“基礎(chǔ)+主題”大學(xué)生思政教育新模式，在主題教育中，堅(jiān)持以樹立大學(xué)生正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和可靠接班人為目標(biāo);做到主題教育目標(biāo)和學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)、主題教育針對(duì)性和思政教育實(shí)效性二個(gè)相結(jié)合;注重活動(dòng)內(nèi)容“貼近實(shí)際、貼近學(xué)生、貼近生活”，活動(dòng)方式做到“注重思想問題與解決實(shí)際問題統(tǒng)一、學(xué)校教育與學(xué)生自我教育統(tǒng)一、理論教育與社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)一”，活動(dòng)要求“全體教師參與育人，全體學(xué)生參加活動(dòng)，全體學(xué)生思想受益”的“三個(gè)三”原則。我所在的土木與建筑學(xué)院是長(zhǎng)沙理工大學(xué)主干學(xué)院之一，學(xué)院現(xiàn)有本科學(xué)生2400余人，研究生230余名。專職輔導(dǎo)員8人，師生比為1：300，基本達(dá)到中央要求。土建學(xué)院針對(duì)各年級(jí)和各群體的不同特點(diǎn)，分層次、有重點(diǎn)地開展主題教育，取得了良好效果。

二、加強(qiáng)學(xué)生黨建工作，發(fā)揮黨支部的核心作用和黨員的先鋒模范作用

2、堅(jiān)持黨員下班制度，建立“每學(xué)期學(xué)生黨員進(jìn)行個(gè)人總結(jié)、群眾評(píng)議”制度，加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。

所有發(fā)展對(duì)象都首先在學(xué)院進(jìn)行公示，以聽取各方面的意見;對(duì)已經(jīng)列為發(fā)展對(duì)象的同學(xué)，充分發(fā)揮廣大同學(xué)，加強(qiáng)對(duì)他們的日常監(jiān)督，對(duì)評(píng)定不合格的同學(xué)做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理，從而保證了學(xué)生黨員的質(zhì)量。

同時(shí)對(duì)他們的工作進(jìn)行考核，加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)、工作的自覺性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性。

4、開展系列教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

例如，邀請(qǐng)專家為全體入黨積極分子做“認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀”報(bào)告，組織學(xué)生參觀紀(jì)念館、展覽，結(jié)合奧運(yùn)會(huì)成功舉辦、神七成功發(fā)射、紀(jì)念改革開放30周年等事件組織開展討論，深化學(xué)生的愛國(guó)主義教育。

5、發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，在特殊防護(hù)期保證信息暢通，將不穩(wěn)定因素消滅在萌芽之中。

三、日常管理工作規(guī)范，學(xué)生日常行為自律意識(shí)強(qiáng)

1、積極開展法紀(jì)、安全穩(wěn)定教育。

注重建立學(xué)生安全教育、預(yù)防和處置機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我教育、自我服務(wù)的作用。在制度、機(jī)制方面，土建學(xué)院學(xué)生會(huì)、各年級(jí)分會(huì)設(shè)立紀(jì)檢保衛(wèi)部，各班設(shè)治安保衛(wèi)委員，各寢室的寢室長(zhǎng)為安全信息員;層層建立了安全責(zé)任制和責(zé)任追究制;制定并實(shí)施了《學(xué)生集體課外活動(dòng)安全教育和管理實(shí)施細(xì)則》。積極組織學(xué)生開展法紀(jì)教育、安全教育活動(dòng)，如考風(fēng)考紀(jì)、反傳銷、防火防盜、交通安全、文明離校等教育。組織新生進(jìn)行了《學(xué)生手冊(cè)》考試。加大了對(duì)學(xué)生日常行為檢查和違紀(jì)處理的力度，全院學(xué)生的日常違紀(jì)率控制在較低水平;做好違紀(jì)學(xué)生的思想教育工作，同時(shí)積極配合學(xué)校調(diào)查處理，及時(shí)向?qū)W工部上報(bào)情況和處理意見。

2、重視宿舍文明建設(shè)。

土建學(xué)院制定了一系列管理制度，采取了相應(yīng)的措施，如開展優(yōu)良學(xué)生寢室評(píng)比、寢室設(shè)計(jì)大賽等活動(dòng)，促進(jìn)宿舍文明建設(shè)。加大了針對(duì)學(xué)生宿舍防火、學(xué)生晚歸和外宿、外租房等情況的檢查力度，并形成了長(zhǎng)效機(jī)制。值得一提的是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生宿舍熄燈制度和計(jì)算機(jī)使用制度。土建學(xué)院每晚11點(diǎn)熄燈，熄燈后學(xué)生反正正常，未發(fā)生群體性起哄、打砸事件;針對(duì)該院學(xué)生宿舍計(jì)算機(jī)過多的情況，他們修訂了《學(xué)生宿舍計(jì)算機(jī)管理辦法》，并制定了《土建學(xué)院學(xué)生計(jì)算機(jī)管理協(xié)議》，首次以協(xié)議的形式限制了學(xué)生可以利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行娛樂的時(shí)間、制定了違反規(guī)定的懲罰措施，比較有效的制止了學(xué)院因計(jì)算機(jī)而引起的學(xué)風(fēng)下滑現(xiàn)象。

四、學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)蓬勃發(fā)展，提高了學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力

1、土建學(xué)院積極推動(dòng)建立符合學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)實(shí)際的培訓(xùn)、交流、實(shí)踐、激勵(lì)立體綜合模式。

從__年開始學(xué)院就推出學(xué)生科技創(chuàng)新立項(xiàng)、申報(bào)制度，配套了獎(jiǎng)勵(lì)等政策以及相關(guān)的鼓勵(lì)措施，目前學(xué)院已初步形成了“學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組+基地+專業(yè)協(xié)會(huì)+課程+以大學(xué)生科技創(chuàng)新為導(dǎo)向的管理體系+開放實(shí)驗(yàn)室+指導(dǎo)老師+豐富多彩的科技創(chuàng)新活動(dòng)”八位一體的格局。

積極引導(dǎo)，樹立典型，積極營(yíng)造良好的競(jìng)賽活動(dòng)氛圍。

結(jié)合土建學(xué)院的專業(yè)特點(diǎn)，開辦“每周一模”和“每周一展”活動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)生都參加到學(xué)生科技活動(dòng)中來。每年組織全?！巴聊绢惤Y(jié)構(gòu)模型大賽”，建筑學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)展覽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

各位同仁，當(dāng)前我院正在開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，黨委要求全院師生員工樹立危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí)，提倡跨越發(fā)展的精神、奮勇爭(zhēng)先的精神、銳意改革的精神，對(duì)于一所剛升格的本科院校，如何解放思想，大膽創(chuàng)新，_湖南工學(xué)院學(xué)生工作的發(fā)展難題，育人為本、德育為先，努力開創(chuàng)學(xué)生思想政治教育與學(xué)生事務(wù)管理工作新局面，科學(xué)規(guī)劃，扎實(shí)推進(jìn)，謀劃學(xué)院新的科學(xué)跨越發(fā)展，特別是為系黨政領(lǐng)導(dǎo)分憂，謀劃建筑工程系學(xué)生工作新的科學(xué)跨越發(fā)展，做好輔導(dǎo)員本職工作是我在學(xué)習(xí)過程中反復(fù)思考的問題。理工大學(xué)和我院同屬合并院校，同樣面臨新老校區(qū)建設(shè)和管理的問題，在學(xué)生工作方面主題突出、特色鮮明，在短時(shí)間內(nèi)躋身同類高校前列，為我院的學(xué)生工作提供了難得經(jīng)驗(yàn)和范本。

感謝學(xué)生工作部的領(lǐng)導(dǎo)給我這次寶貴的學(xué)習(xí)充電機(jī)會(huì)，感謝在我離開的一周時(shí)間內(nèi)，建筑工程系的其他4位輔導(dǎo)員接手我的工作使我能夠安心學(xué)習(xí)。在此請(qǐng)?jiān)试S我向你們致敬!

專家工作總結(jié)版篇十四

一整年的工作涉及方方面面，大小事情很多，無需事無巨細(xì)地對(duì)所有工作進(jìn)行總結(jié)，芝麻西瓜一起抓。要清楚年度總結(jié)絕不是月總結(jié)或者周總結(jié)的堆砌，一定要抓住這一年來的工作重點(diǎn)和幾個(gè)突出的成績(jī)、亮點(diǎn)進(jìn)行闡述，不能讓領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生“事情做了不少，但都印象不深”之感。

工作總結(jié)不僅僅是工作量的羅列匯總，而是要通過總結(jié)上升到理性的高度來認(rèn)識(shí)所做的工作。沒有經(jīng)驗(yàn)體會(huì)的總結(jié)是不全面的，不完整的，也是毫無意義的。

很多人都會(huì)有報(bào)喜不報(bào)憂的傾向。特別是在年終總結(jié)中，大家肯定希望提及自己的功勞，體現(xiàn)價(jià)值。反而對(duì)失誤的事情閉口不談。其實(shí)這樣很不好，因?yàn)樽约喊l(fā)現(xiàn)失誤，并且總結(jié)得出經(jīng)驗(yàn)，可以規(guī)避以后類似的問題。

另外，如果你不主動(dòng)提及失誤，當(dāng)由領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)你的失誤時(shí)，你又該如何應(yīng)對(duì)呢？

另一種情況就是過分低調(diào)。我們會(huì)覺得自己的所作所為，領(lǐng)導(dǎo)都看在眼里呢！這就導(dǎo)致我們?cè)谀杲K終結(jié)上會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤：對(duì)于自己的成績(jī)，寥寥帶過，對(duì)于失誤的地方，又檢視地過于細(xì)致。

隨著企業(yè)規(guī)模的不斷提升，許多領(lǐng)導(dǎo)人越來越放權(quán)，領(lǐng)導(dǎo)人有時(shí)并不會(huì)全面地了解你的工作情況。你不懂表現(xiàn)，很可能會(huì)給領(lǐng)導(dǎo)人造成你能力不佳、不懂思考的誤會(huì)。

年終總結(jié)，是公司的一件大事，需要全體員工的參與。這么多雙眼睛下，部分人會(huì)做出謊報(bào)數(shù)字或共享別人的工作成果，以體現(xiàn)出自己不錯(cuò)的工作成績(jī)的事情。這種事有違信譽(yù)，也違背實(shí)事求是的工作原則！

通常年底工作繁忙，這時(shí)候還要做年終總結(jié)，難免很多人不會(huì)臨陣磨槍，草草了事！

但其實(shí)，許多部門每周、甚至每日都會(huì)開例會(huì)，而例會(huì)上的總結(jié)恰恰是年終總結(jié)時(shí)可以參考的素材。因此，一份好的年終總結(jié)不是臨陣磨槍、拍拍腦袋就能成就的，它其實(shí)也需要日常的積累和進(jìn)行階段性總結(jié)。只有把平時(shí)的總結(jié)做好了，才能“多快好省”地寫出一份到位的年終總結(jié)。

專家工作總結(jié)版篇十五

本文目錄幼兒園科研工作總結(jié)幼兒園科研工作總結(jié)

時(shí)代進(jìn)步的潮流和社會(huì)變革的趨勢(shì)，不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題，在改革與競(jìng)爭(zhēng)中探尋，在學(xué)習(xí)與反思中實(shí)踐，我們視課改為發(fā)展契機(jī)，積極營(yíng)造自我追求，自我加壓的環(huán)境，不懈努力，全園上下積極地投身于課改的實(shí)踐，以課改為契機(jī)，推進(jìn)幼兒園自主發(fā)展。新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施，關(guān)鍵在教師。本學(xué)期我們根據(jù)本園實(shí)際，開展了一些活動(dòng)，不斷提高教師的教育教學(xué)能力。

一、以專題研討為切入點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教師教育觀念】

本學(xué)期我們著重開展了一些專題研討。在邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊思考中，我們對(duì)課改有了一些自己的理解與想法。如教研組活動(dòng)中對(duì)活動(dòng)的預(yù)設(shè)與生成進(jìn)行了研討，我們首先對(duì)生成與預(yù)設(shè)關(guān)系的認(rèn)識(shí)又有了新的領(lǐng)悟。之前，更多的教師認(rèn)為：生成活動(dòng)就是由小朋友的熱點(diǎn)課題或者新的發(fā)現(xiàn)而產(chǎn)生的一個(gè)活動(dòng)。另外，只是由幼兒這里產(chǎn)生而教師預(yù)設(shè)明顯的活動(dòng)也歸為生成活動(dòng)?，F(xiàn)在，教師們知道預(yù)設(shè)和生成是交錯(cuò)進(jìn)行、不可分割的，它們可以相互轉(zhuǎn)化。生成的課題可以安排成預(yù)設(shè)活動(dòng)，預(yù)設(shè)的活動(dòng)也可以留有生成的空間。其次感悟到要使預(yù)設(shè)與生成兩者間有機(jī)的結(jié)合，教師必須根據(jù)目標(biāo)及幼兒的需要和已有經(jīng)驗(yàn)以及在與環(huán)境相互作用中生成活動(dòng)。隨著研討的深入，教師們對(duì)生成課程的認(rèn)識(shí)會(huì)更完善、更全面。如我們通過觀摩新課程的實(shí)踐活動(dòng)，并針對(duì)活動(dòng)對(duì)目標(biāo)和過程的關(guān)系進(jìn)行參與式的研討，我們認(rèn)為首先，目標(biāo)和過程是密切相關(guān)的，教師在組織活動(dòng)時(shí)，既要有目標(biāo)，但也要注重活動(dòng)的過程，它們兩者是缺一不可的。目標(biāo)是幼兒發(fā)展的方向，而過程又是目標(biāo)前進(jìn)的方向。例如，在中班的活動(dòng)《螞蟻》，活動(dòng)的形式看似很隨意，教師順應(yīng)著孩子的關(guān)注和興趣所在，老師帶著孩子看錄象、抓螞蟻，但是教師心中的教育行為目標(biāo)是清楚的，在孩子感興趣時(shí)發(fā)展孩子對(duì)螞蟻探索的興趣。其次，我們還深深感到教育活動(dòng)的目標(biāo)不應(yīng)該停留于說教的層面，讓孩子在被動(dòng)的情況下接受目標(biāo)，而應(yīng)該讓孩子成為活動(dòng)的主體，激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，把教育目標(biāo)滲透在整個(gè)過程中，這樣就能把外在的要求成為孩子真正的需要。每一次好的教學(xué)過程一定有個(gè)好的目標(biāo)，目標(biāo)和過程是相輔相成的。作為教師，應(yīng)該不斷的在實(shí)踐中探究和摸索，尋找制定符合幼兒年齡特點(diǎn)，尊重幼兒經(jīng)驗(yàn)的目標(biāo)的方法，從而更好地開展教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)每位幼兒的充分發(fā)展。

二、堅(jiān)持科研興園、科研興教，積極開展教育科

要實(shí)現(xiàn)從辦園思想到辦園行為的演繹過程，必須打破長(zhǎng)期來的以經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)管理行為的模式，必須采用科學(xué)的思想方法來建構(gòu)自己的管理方略。我們堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，全面提高幼兒園的保教質(zhì)量，遵循了以下原則：

1、以人為本的管理原則

專家工作總結(jié)版篇十六

1、在工作上，圍繞中心的全盤工作思路，對(duì)比科室自己分管工作的相干標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)以律己。獨(dú)立或配合完成了自己分管的工作。

a、單獨(dú)或配合完成傳染病管理、漏報(bào)、報(bào)告質(zhì)量、居民回顧性調(diào)查工作；

b、完成醫(yī)院傳染病監(jiān)測(cè)工作；

c、布病監(jiān)測(cè)工作；

d、出血熱防制工作；

e、學(xué)校傳染病防制工作；

f、流感樣病例監(jiān)測(cè)工作；

2、利用六年來布病監(jiān)測(cè)資料編寫了布病疫情六年資料匯編。

3、撰寫了題為寶雞市學(xué)校傳染病防制工作現(xiàn)狀與防制思路，在中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生雜志發(fā)表。

4、撰寫了題為寶雞市醫(yī)療機(jī)構(gòu)法定傳染病與死亡病例管理及報(bào)告質(zhì)量現(xiàn)狀分析的論文，在疾病監(jiān)測(cè)雜志發(fā)表。

5、參與完成了寶雞市腎綜合征出血熱流行現(xiàn)狀及防治策略研究課題，獲寶雞市政府科技成果二等獎(jiǎng)。

時(shí)光荏苒，20xx年已經(jīng)過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千，在一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)士長(zhǎng)的關(guān)心與直接領(lǐng)導(dǎo)下及同事們的關(guān)心與幫助下，本著一切以病人為中心，一切為病人的服務(wù)宗旨，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高理論知識(shí)和熟練地掌握了各項(xiàng)臨床操作技能。較好的完成了各級(jí)院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)護(hù)理工作，在同志們的關(guān)心、支持和幫助下，思想、學(xué)習(xí)和工作等方面取得了新的進(jìn)步，現(xiàn)總結(jié)如下：

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