記敘文是以敘述為主要手法，生動(dòng)地描寫人物、事件或景物的一種文學(xué)作品。要寫一篇較為完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的目標(biāo)和范圍?？偨Y(jié)范文中的語言簡練，通篇流暢，值得我們認(rèn)真思考和模仿。
小小銀行家活動(dòng)心得篇一
在我的印象里，銀行的工作是很神秘的，銀行的工作人員都是很厲害的。日前，我就幸運(yùn)地和其他小記者一起來到招商銀行晉江分行，當(dāng)了一次“小小銀行家”。
活動(dòng)開始前，工作人員向我們介紹了許多有關(guān)禮儀、理財(cái)、信用卡等銀行知識，大家都聽得十分認(rèn)真。隨后，大姐姐給我們進(jìn)行分組，并發(fā)給每個(gè)小組一張任務(wù)書。拿到任務(wù)書時(shí)，我們幾個(gè)小伙伴迫不及待地打開：和機(jī)器打交道?？粗@個(gè)任務(wù)，我們幾個(gè)人都面面相覷，不知道該做什么。
無奈之下，我拿著這張任務(wù)書去問銀行的大姐姐，她非常耐心地給我們講解了銀行有哪些機(jī)器，比如自動(dòng)存取款機(jī)、點(diǎn)鈔機(jī)、驗(yàn)鈔機(jī)等。接著，大姐姐又親自帶領(lǐng)我們這組人員去熟悉這些機(jī)器的工作情況。這時(shí)，其中一名隊(duì)員的爸爸拿出錢包中的錢，放進(jìn)點(diǎn)鈔機(jī)上。“呼――”一下，馬上就數(shù)好了，速度可真快??！大姐姐讓我們大家也試試。我既興奮又緊張，生怕那機(jī)器會夾到我的手，會不會把我的手指頭也一起數(shù)進(jìn)去呢？姐姐看出了我的心思，安慰我：“別怕，機(jī)器只數(shù)錢，不會吃你的手”。聽完姐姐的話，我小心翼翼地把那疊練功幣放在點(diǎn)鈔機(jī)上，然后按下按鈕，只聽見“呼――”一聲，數(shù)好了，我趕緊看看我的手指頭，還好沒被卷進(jìn)去。
通過這次的活動(dòng)，我覺得不管從事什么行業(yè)，我們都要學(xué)會尊重別人，只有尊重別人，別人才會尊重我們，因?yàn)樽鹬厥窍嗷サ摹?/p>
小小銀行家活動(dòng)心得篇二
工作了一周，心中有很多的感言，不知從何說起，只有一股工作的熱情與期望在心中。作為校園服務(wù)隊(duì)隊(duì)員心中感到無比自豪，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的'同時(shí)，還能為學(xué)校做一些力所能及的事情，能服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于同學(xué)。
在這一周的工作中我們發(fā)現(xiàn)很多問題：如高三年級的學(xué)生違反規(guī)定的較多，而且很多學(xué)生很囂張，對青年志愿者不屑一顧，對志愿者的勸說置之不理，希望能引起領(lǐng)導(dǎo)們的重視，幫助我們解決這一難題。另外學(xué)校禁止學(xué)生用方便袋的初衷是好的，但是仍有學(xué)生在使用方便袋，我們認(rèn)為其根本原因在于個(gè)別攤點(diǎn)大量為學(xué)生提供方便袋，甚至有的攤點(diǎn)只有方便袋。青年志愿者只能對發(fā)現(xiàn)個(gè)別的情況進(jìn)行督導(dǎo)、勸說，不能很好的從根源上解決。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能在問題的根源上解決這一難題。
經(jīng)過這一周的檢查督導(dǎo)，自己的收獲還是很多的，知道了那些應(yīng)該做，那些不應(yīng)該做，對學(xué)校文明建設(shè)有了進(jìn)一步的了解。體會到了作為一名志愿者的酸甜苦辣，更堅(jiān)定了做好這份工作的信心。
我堅(jiān)信：我們集英隊(duì)共同攜手、不斷反思改進(jìn)，我們要讓校園里的每一位同學(xué)都懂得文明的含義，進(jìn)而規(guī)范自己的行為，使文明的行為溢滿我們的校園。
為了使青年志愿者活動(dòng)更加深入人心、讓更多的人了解關(guān)注志愿者活動(dòng)，近年來，我校進(jìn)一步壯大志愿者隊(duì)伍，注冊會員達(dá)到500多名，并大力開展豐富多彩的系列教育活動(dòng)，各位會員通力合作，無私奉獻(xiàn)，真正地做到了為師生服務(wù)，為社會服務(wù)，同時(shí)也讓同學(xué)們的課余生活變得更加豐富多彩，大力推進(jìn)了校園文化建設(shè)。
青年志愿者學(xué)干示范崗、團(tuán)干示范崗成員，每天對通學(xué)生進(jìn)出校門佩戴胸牌，騎自行車進(jìn)校園進(jìn)行了監(jiān)督和檢查，杜絕了同學(xué)們在校內(nèi)騎車的現(xiàn)象。同時(shí)也對那些不穿校服，留長發(fā)、染發(fā)，亂拋亂扔，說臟話等不良的行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督。這不僅讓同學(xué)們養(yǎng)成了一個(gè)良好的行為習(xí)慣，樹立了一個(gè)好的學(xué)生形象，而且讓這個(gè)學(xué)校變得更加和諧文明。
20xx年10月，我校開展了“志愿者在行動(dòng)”系列活動(dòng)之“潔凈校園”行動(dòng)，各班組織志愿者在班級內(nèi)消除“課桌文化”。經(jīng)過志愿者們的辛勤勞動(dòng)，教室的課桌更干凈更整潔，學(xué)習(xí)環(huán)境更加優(yōu)雅美麗，校園更和諧文明。
20xx年3月5日，我校認(rèn)真組織青年志愿者美化校園活動(dòng)，重點(diǎn)清除衛(wèi)生死角：清除墻面灰塵、蜘蛛網(wǎng)；教學(xué)樓走廊、樓梯間、教室等班級清衛(wèi)包干區(qū)進(jìn)行徹底打掃；學(xué)生宿舍門前走廊地面、室內(nèi)地面、衛(wèi)生間便池、墻面瓷磚、窗臺、門窗、玻璃作徹底打掃。
這些活動(dòng)不僅僅讓同學(xué)們有了個(gè)干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境，同時(shí)也讓同學(xué)們增加了愛護(hù)環(huán)境的意識，養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
為了讓更多的人了解環(huán)保、參與環(huán)保，我們青年志愿者協(xié)會于20xx年4月，將志愿者帶出校園，來到鹽城公園消滅白色垃圾；帶領(lǐng)志愿者來到社區(qū)，向居民發(fā)放健康環(huán)保傳單。于20xx年10月，開展“志愿者在行動(dòng)”系列活動(dòng)：“保護(hù)蟒蛇河”行動(dòng)，組織學(xué)校青年志愿者到蟒蛇河邊進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，清除河邊垃圾；“低碳環(huán)?！毙麄餍袆?dòng)，組織志愿者到社區(qū)、附醫(yī)等地發(fā)放宣傳材料，宣傳環(huán)保理念，促進(jìn)生態(tài)文明；“廢舊電池回收”行動(dòng)，組織志愿者到社區(qū)發(fā)放宣傳材料，并回收廢舊電池。
通過系列志愿者活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了我校學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，使學(xué)生在活動(dòng)過程中體會服務(wù)師生、服務(wù)社會的責(zé)任感和使命感，并用熱情與執(zhí)著感染同學(xué)和廣大市民，帶動(dòng)市民加入到志愿者的行列中來。
小小銀行家活動(dòng)心得篇三
近年來，我國積極推進(jìn)雙減政策，即減稅降費(fèi)和減輕中小微企業(yè)負(fù)擔(dān)，為中小微企業(yè)發(fā)展注入了新動(dòng)力。作為一名小小銀行家，我有幸親身感受到了雙減政策所帶來的改變。在工作中，我積累了一些心得體會，愿意與大家分享。
首先，雙減政策提振了中小微企業(yè)的信心。過去，中小微企業(yè)由于稅收負(fù)擔(dān)過重，利潤空間被大幅壓縮，很多企業(yè)處于生存邊緣。而減稅降費(fèi)政策的出臺，使得中小微企業(yè)不再為稅收負(fù)擔(dān)所困擾，有更多的資金用于投入生產(chǎn)經(jīng)營。同時(shí)，減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)的政策也讓企業(yè)家們有了更多的信心去創(chuàng)新和擴(kuò)大生產(chǎn)，加大投資力度。這些舉措有效地改善了中小微企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境，提振了企業(yè)家們的信心，使得他們對未來充滿了希望。
其次，雙減政策助力了中小微企業(yè)的發(fā)展。過去，中小微企業(yè)常常因?yàn)槿狈Y金支持而無法做大做強(qiáng)，甚至面臨著資金鏈斷裂的風(fēng)險(xiǎn)。減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)政策的出臺，為企業(yè)提供了更大的貸款空間和更低的融資成本，使得企業(yè)能夠順利地進(jìn)行投資和擴(kuò)大經(jīng)營。與此同時(shí)，減稅降費(fèi)政策的實(shí)施，為企業(yè)節(jié)約了大量的成本，提高了企業(yè)的盈利能力。中小微企業(yè)得到了更好的發(fā)展環(huán)境，有了更多的機(jī)會去開拓市場，實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)展目標(biāo)。
第三，雙減政策促進(jìn)了銀行業(yè)務(wù)的創(chuàng)新。雙減政策的實(shí)施，使得中小微企業(yè)的需求愈發(fā)迫切，銀行業(yè)務(wù)也逐漸向著適應(yīng)中小微企業(yè)需求的方向發(fā)展。對于我們小小銀行家來說，這是一次難得的機(jī)遇。我們在工作中需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識，掌握各種金融產(chǎn)品和服務(wù)，以滿足中小微企業(yè)的融資需求。同時(shí)，我們還需要更加注重與企業(yè)家的溝通和合作，深入了解他們的經(jīng)營狀況和需求，為他們提供更加個(gè)性化的金融解決方案。通過這樣的改革創(chuàng)新，銀行業(yè)務(wù)不僅能夠?yàn)橹行∥⑵髽I(yè)提供更好的融資服務(wù)，也能夠提升我們的工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
第四，雙減政策對于全社會的發(fā)展也起到了積極的推動(dòng)作用。減輕中小微企業(yè)負(fù)擔(dān)，使得企業(yè)能夠穩(wěn)定發(fā)展，創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會。而減稅降費(fèi)政策，則為全社會提供了更多的消費(fèi)能力，拉動(dòng)了需求增長。中小微企業(yè)的快速發(fā)展也加快了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。雙減政策的實(shí)施不僅提振了企業(yè)家們的創(chuàng)業(yè)激情，也帶動(dòng)了整個(gè)社會經(jīng)濟(jì)的注入活力。
最后，雙減政策為我們這些小小銀行家提供了更多的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。過去，我們只需要掌握一些基本的銀行業(yè)務(wù)知識，就能夠勝任工作。而現(xiàn)在，我們需要在工作中不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，以適應(yīng)不斷變化的市場需求。要成為一名合格的小小銀行家，我們需要不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)服務(wù)意識和創(chuàng)新能力，為中小微企業(yè)提供更好的金融服務(wù)。
總之，雙減政策的出臺，為中小微企業(yè)的發(fā)展注入了新動(dòng)力，也給我們這些小小銀行家?guī)砹诵碌臋C(jī)遇。通過學(xué)習(xí)和工作中的實(shí)踐，我深切體會到了雙減政策的重要性和意義。我相信，在黨和國家的正確領(lǐng)導(dǎo)下，雙減政策將繼續(xù)發(fā)揮其積極的作用，為我國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
小小銀行家活動(dòng)心得篇四
周六，遠(yuǎn)安農(nóng)商銀行舉辦的遠(yuǎn)安農(nóng)商銀行“小小銀行家”兒童財(cái)商公益培訓(xùn)活動(dòng)第一期圓滿結(jié)束。本次活動(dòng)旨在讓孩子們了解了基礎(chǔ)的金融知識，通過在銀行營業(yè)大廳開展互動(dòng)游戲、模擬理財(cái)?shù)蓉S富多彩的方式，培養(yǎng)他們從小理財(cái)?shù)囊庾R和好習(xí)慣，為未來的財(cái)富人生鋪設(shè)第一塊“基石”。同時(shí)，通過本次活動(dòng)使家長與孩子之間，產(chǎn)生更多的互動(dòng)，增添彼此間的了解與信任。
活動(dòng)從上午10點(diǎn)開始，本次課程創(chuàng)意十足，孩子們必須通過分發(fā)下來的模擬貨幣，從模擬超市中買到任務(wù)要求的道具。孩子們在老師的引導(dǎo)下，很快進(jìn)入了狀態(tài)，思考著如何精打細(xì)算，用最少的貨幣就能夠?qū)崿F(xiàn)最大的收益。在經(jīng)過精彩的腦力角逐之后，有好幾位小朋友成功完成了任務(wù)。其他的小朋友也通過活動(dòng)，逐漸掌握到了理財(cái)?shù)脑E竅。隨后，培訓(xùn)老師又向孩子們提出了“如何獲得朋友的信任”、“如何獲得老師的表揚(yáng)”，“如何獲得家人的愛”等富有深意的問題，并點(diǎn)明這些東西是不能用錢買到的，必須通過付出自己的真心與努力才能夠有所收獲。這些問題寓教于樂，不僅為孩子樹立了正確的價(jià)值觀，也引起了家長們的思考。
“通過這兩次的小小銀行家活動(dòng)，孩子變得更開朗了?！?，一位張姓家長告訴記者，他的孩子已經(jīng)上小學(xué)了，而自己平時(shí)比較忙碌，關(guān)注的'都是孩子的成績以及在學(xué)校的表現(xiàn)，很少有機(jī)會真正坐下來與孩子進(jìn)行交流。“看到孩子這么踴躍的回答問題，不僅認(rèn)識了這么多小伙伴，還學(xué)到了知識，我真是很欣慰”，張先生說道?！巴ㄟ^這兩次的小小銀行家活動(dòng)，孩子變得更開朗了”，一位張姓家長告訴記者，他的孩子已經(jīng)上小學(xué)了，而自己平時(shí)比較忙碌，關(guān)注的都是孩子的成績以及在學(xué)校的表現(xiàn)，很少有機(jī)會真正坐下來與孩子進(jìn)行交流。“看到孩子這么踴躍的回答問題，不僅認(rèn)識了這么多小伙伴，還學(xué)到了知識，我真是很欣慰”，張先生說道。
小小銀行家活動(dòng)心得篇五
段一：引言（150字）
雙減政策自2020年提出以來，成為了中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的重要舉措之一。作為金融界的先行者，小小銀行家通過參與雙減工作，親身感受到了這一政策的效果和影響。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，探討雙減政策對銀行業(yè)和我個(gè)人的影響，并對未來的發(fā)展提出展望。
段二：雙減政策對銀行業(yè)的影響（250字）
雙減政策對于銀行業(yè)影響深遠(yuǎn)。一方面，降低政府管制和減稅降費(fèi)讓銀行有更多的資源和自主權(quán)來進(jìn)行創(chuàng)新和改革。銀行的創(chuàng)新性產(chǎn)品和服務(wù)的推出，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的活力，也提高了金融機(jī)構(gòu)的競爭力。另一方面，減少政府干預(yù)和監(jiān)管力度，在增加銀行自主權(quán)的同時(shí)，也要求銀行加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理和內(nèi)部控制，提升服務(wù)質(zhì)量和風(fēng)險(xiǎn)防范能力，從而為金融體系的穩(wěn)定起到促進(jìn)作用。
段三：雙減政策對個(gè)人的影響（250字）
作為一名小小銀行家，我親身感受到了雙減政策對個(gè)人的積極影響。政府的政策支持和減負(fù)力度，讓我在工作中更具發(fā)展動(dòng)力和創(chuàng)新精神。政策的改革和創(chuàng)新氛圍，激發(fā)了我個(gè)人的潛能和創(chuàng)造力，也鼓勵(lì)了我與同事們共同努力，為銀行的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，政府提出的減稅降費(fèi)政策，減輕了個(gè)人的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，提高了工作滿意度和生活質(zhì)量。
段四：雙減政策的現(xiàn)狀評價(jià)（250字）
盡管雙減政策帶來了許多積極的影響，但在現(xiàn)實(shí)中仍然面臨一些挑戰(zhàn)。首先，政策落地的過程需要時(shí)間，一些改革措施尚未完全實(shí)施，需要進(jìn)一步推進(jìn)和完善。其次，雙減政策的實(shí)施需要銀行從業(yè)人員積極擁抱變革和學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，這對于老舊觀念和常規(guī)操作方式固守的人員來說是個(gè)挑戰(zhàn)。此外，雙減政策也可能導(dǎo)致一些風(fēng)險(xiǎn)的增加，如金融風(fēng)險(xiǎn)和信用風(fēng)險(xiǎn)。因此，綜合評價(jià)雙減政策的成功與否需要考慮到各個(gè)方面的因素。
段五：對未來發(fā)展的展望（300字）
展望未來，雙減政策將繼續(xù)推進(jìn)，銀行業(yè)將面臨更大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。銀行要在政策引導(dǎo)下積極適應(yīng)變革，提升自身創(chuàng)新發(fā)展能力，加強(qiáng)內(nèi)部管理和風(fēng)險(xiǎn)控制，不斷優(yōu)化服務(wù)和產(chǎn)品，以滿足不斷變化的金融需求。同時(shí)，政府也需加大監(jiān)管力度，確保金融領(lǐng)域的穩(wěn)定和安全。對于個(gè)人而言，要不斷提升自己的技能和知識水平，學(xué)習(xí)適應(yīng)金融科技的發(fā)展和變革，為自身的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)（100字）
雙減小小銀行家通過參與雙減工作，親身體驗(yàn)到了政策的積極變化和影響。銀行業(yè)受益于雙減政策，得到了更多創(chuàng)新和發(fā)展的空間，但也面臨著挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。為了應(yīng)對未來的發(fā)展，銀行應(yīng)積極適應(yīng)并擁抱變革，提升自身能力和服務(wù)水平。政府應(yīng)加大監(jiān)管力度，確保金融領(lǐng)域的穩(wěn)定和安全。個(gè)人則要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為金融行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。只有共同努力，才能實(shí)現(xiàn)金融領(lǐng)域的可持續(xù)發(fā)展和繁榮。
小小銀行家活動(dòng)心得篇六
小朋友們，你們知道怎樣讓小錢變成大錢嗎？你們會分辨真錢和假錢嗎？你們會點(diǎn)鈔嗎？你們知道怎么辦理銀行卡嗎？嘿嘿！不知道吧！就讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?/p>
早上，我們向善中隊(duì)的成員，來到工商銀行當(dāng)了一回小小的銀行家?！耙?、二、三、四……”咦？是什么聲音？哦！原來是同學(xué)們在點(diǎn)鈔呀。那里的叔叔給每位同學(xué)一些練功鈔，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)點(diǎn)鈔。有的同學(xué)像一個(gè)好奇心極大的小精靈，東摸摸，西摸摸；有的同學(xué)點(diǎn)得飛快，讓旁邊的同學(xué)看得目瞪口呆；還有的同學(xué)動(dòng)作可慢了，慢得像蝸牛。
同學(xué)們，你們都把壓歲錢用在哪兒了？買衣服、買糖果，還是放在儲蓄罐里了？你們想不想讓自己的壓歲錢變得更多，那我就告訴你吧。那里的阿姨向我們介紹活期、定期存款等幾種理財(cái)方式，提醒我們要節(jié)約用錢，如果有了自己的銀行卡，把錢存進(jìn)去，每年或者每個(gè)月就有許多利息呢！很開心，我也有了自己的銀行卡，一張畫著卡通小老鼠的銀行卡。
快樂的時(shí)光總是那么短暫，到了該回家的時(shí)刻了，同學(xué)們都依依不舍。經(jīng)過這次別開生面的活動(dòng)，我懂得了許多理財(cái)知識，也懂得了許多的道理。
小小銀行家活動(dòng)心得篇七
隨著環(huán)境問題的日益加劇，我開始關(guān)注環(huán)境的保護(hù)，覺得保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從孩子抓起，通過孩子深入到每個(gè)家庭和社區(qū)，實(shí)現(xiàn)大手牽小手的計(jì)劃。在20__年11月，我向校長申請組織成立了?？萍蓟顒?dòng)小組，由我義務(wù)擔(dān)任輔導(dǎo)老師，有近50名學(xué)生報(bào)名參加，我經(jīng)常利用休息時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生在紫橋社區(qū)做環(huán)保宣傳，要求小區(qū)居民不到穿紫河洗拖把，不隨地吐痰，丟垃圾等。走訪穿紫河兩岸城市擴(kuò)建前的住戶，了解過去的穿紫河模樣。20__年市政府決定治理穿紫河，并于同年7月動(dòng)工開始清淤。我們活動(dòng)小組的同學(xué)就每周利用休息時(shí)間對治理過程進(jìn)行跟蹤采訪，并把收集的一些信息進(jìn)行整理，然后向市人大進(jìn)行反映，得到了原市委副書記周用金、原市人大副主任鄒克忠、原市人民政府副秘書長張家安等多位領(lǐng)導(dǎo)的支持。我們把此活動(dòng)叫做“還原美麗穿紫河”。無論炎熱的夏季還是寒冬，大家養(yǎng)成習(xí)慣每周都要到穿紫河堤走走，把落葉，垃圾打掃干凈。
20__、20__年，我?guī)ьI(lǐng)三十班的學(xué)生開展了“文明禮儀伴我行”、“環(huán)保、節(jié)能、文明”、“將環(huán)保進(jìn)行到底”等系列活動(dòng)。
20__年的3月22日“世界水日”，“五一”，“十一”黃金周，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生在詩墻公園做“保護(hù)母親河”宣傳活動(dòng)，向市民發(fā)放自制的倡議書、宣傳手冊，盡量不去水上餐館就餐。20__年6月5日的“世界環(huán)境日”又到步行街、柳葉湖等地做環(huán)保宣傳，號召市民“保護(hù)環(huán)境，從我做起”，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)大家，把詩墻和柳葉湖的垃圾撿拾干凈，穿紫河和紫橋社區(qū)的宣傳每月都開展一到兩次一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。三十班學(xué)生進(jìn)入初中，仍和我一起繼續(xù)做環(huán)保宣傳。
我還將環(huán)保深入課堂，在班上開展“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，利用班隊(duì)課講文明禮儀知識，發(fā)動(dòng)學(xué)生自己學(xué)寫各種禮儀的兒歌，并裝訂成冊，供大家閱讀。至今還保存著……20__年4月我與市交-警二大隊(duì)的曾偉隊(duì)長取得聯(lián)系，并請交-警楊正午來學(xué)校給班上學(xué)生宣傳交通安全法，并學(xué)習(xí)簡單的交通指揮手勢。于11月中旬帶領(lǐng)十四名小交-警穿上交-警服到文化宮的十字路口進(jìn)行交通指揮，還向過往的市民發(fā)放自制的交通宣傳手冊。20__年4月又再次與交-警攜手帶小交-警上街執(zhí)勤。通過活動(dòng)的開展，讓學(xué)生更加遵守交通法規(guī)，珍愛生命。并且希望每個(gè)家庭做到，收到了很好的社會效果。此活動(dòng)同時(shí)被電視、報(bào)紙等多家媒體宣傳報(bào)道。
20__年5月對班上70名學(xué)生進(jìn)行“情感模擬體驗(yàn)”希望學(xué)生珍惜與每位親人、朋友、同學(xué)的相處，珍惜師生情，做一個(gè)善良、正直、有愛心的人。
5月中旬我與常德公共頻道，一起策劃了“城鄉(xiāng)孩子手牽手·快樂過六一”的活動(dòng)。5月25日一早我與媒體記者一行帶領(lǐng)十名學(xué)生乘車到津市保河堤中心小學(xué)，在保河堤中心小學(xué)校長的帶領(lǐng)下參觀了學(xué)校教學(xué)樓，看到教室的簡陋，桌椅的破舊，大家都感到震撼，都發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，與新認(rèn)識的朋友一起互相鼓勵(lì)加油。26日我接待了保河堤中心小學(xué)一行二十五名師生，并帶他們參觀了紫橋小學(xué)教學(xué)樓、綜合樓，還帶領(lǐng)兩校結(jié)對的學(xué)生去市區(qū)的柳葉湖放風(fēng)箏，參觀了詩墻公園，了解詩墻建成的歷史。在有名的濱湖公園，孩子們快樂地玩電池碰碰車、音樂游戲等，讓城鄉(xiāng)的孩子在游戲中增進(jìn)了解和友誼，也希望通過這樣的活動(dòng)，讓更多的城市孩子了解農(nóng)村如今的模樣，6月1日節(jié)日被中央少兒頻道、湖南經(jīng)視新聞報(bào)道，常德公共頻道全程報(bào)道。
20__年，20__年兩年6月的“全國環(huán)保宣傳月”我組織班上學(xué)生利用廢舊材料自己制作大型環(huán)保宣傳畫貼在教學(xué)樓樓道，義務(wù)為學(xué)校師生講解、宣傳，通過大家的努力，紫橋小學(xué)的衛(wèi)生狀況有了大的變化，從原來只有三十班學(xué)生拒絕零食進(jìn)校園，到如今全校參與。
20__年5、7、8幾個(gè)月，我利用休息時(shí)間帶領(lǐng)班上二十名學(xué)生多次到常德紡織機(jī)械股份有限公司調(diào)研，采訪了常德“十大環(huán)保衛(wèi)士”之一的常旭董事長。常紡機(jī)有一個(gè)鍍鋅車間，那兒產(chǎn)生的污水、廢水如不經(jīng)處理排入附近的枉水河將會使周圍的青山變枯，老百姓無水可喝。常紡機(jī)為了達(dá)到先環(huán)保再收益，幾年來通過不斷技術(shù)革新，又投入四百多萬元買了一套凈水設(shè)備，把產(chǎn)生出的污水、廢水經(jīng)過幾道工序的加工處理，達(dá)到了可以養(yǎng)觀賞魚的標(biāo)準(zhǔn)，并且循環(huán)使用，每年可節(jié)約水資源上千噸。學(xué)生親眼所見，更覺知識的重要，都說要好好學(xué)習(xí)，才能回報(bào)社會。這樣的調(diào)研比枯燥的知識傳授講解要把書讀好，效果強(qiáng)百倍。
20__年輔導(dǎo)科技活動(dòng)小組的學(xué)生完成的實(shí)踐活動(dòng)“還原美麗穿紫河”獲第27屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)二等獎(jiǎng)，常德市一等獎(jiǎng);20__年輔導(dǎo)活動(dòng)小組完成的“環(huán)保、節(jié)能、文明”獲得省第28屆青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng);20__年“參與體驗(yàn)，快樂成長”獲市級一等獎(jiǎng);20__年輔導(dǎo)學(xué)生金宇瑤制作的抽屜式書包獲市級二等獎(jiǎng);20__年輔導(dǎo)學(xué)生金宇航制作的“多功能文具盒”獲市級二等獎(jiǎng)，并被湖南省選送全國參加創(chuàng)新發(fā)明成果大賽。20__年4月組織學(xué)校近二百學(xué)生參加全國第二屆“科技之星”大賽孫文獲一等獎(jiǎng)，張鵬等三人獲二等獎(jiǎng)，十一人獲三等獎(jiǎng)，并于20__年7月底帶領(lǐng)四名獲獎(jiǎng)學(xué)生去北京人民大會堂參加頒獎(jiǎng)典禮。20__、20__年我被評為常德市優(yōu)秀科技教師。
小小銀行家活動(dòng)心得篇八
在金融科技的日益發(fā)達(dá)背景下，“雙減小小銀行家”作為新興職業(yè)，成為各大金融機(jī)構(gòu)爭相招聘的熱門人才。作為一名剛?cè)胄械碾p減小小銀行家，我深感這個(gè)職業(yè)的特殊性和重要性。在實(shí)踐中，我積累了不少心得體會，下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分為五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，要擁有豐富的金融知識。作為一名小銀行家需要具備良好的金融基礎(chǔ)知識，包括借貸、風(fēng)險(xiǎn)控制、市場分析等方面。這些知識是指導(dǎo)我在日常工作中進(jìn)行決策和處理問題時(shí)的有力武器。例如，當(dāng)一位企業(yè)家來貸款時(shí)，我需要評估他的風(fēng)險(xiǎn)控制能力、企業(yè)盈利能力等，以便給予正確的建議和資金支持。因此，不斷學(xué)習(xí)金融知識、不斷提高自身金融素養(yǎng)是我作為一名小小銀行家的基本要求。
其次，要具備敏銳的市場洞察力。如今金融市場競爭激烈，各種新興應(yīng)用層出不窮，對于我們小小銀行家來說，了解市場動(dòng)態(tài)、把握優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目是至關(guān)重要的。在我上崗的一段時(shí)間里，我經(jīng)常關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，保持對商業(yè)模式和發(fā)展趨勢的敏感度。這樣，當(dāng)面對客戶時(shí)，我能夠準(zhǔn)確判斷其項(xiàng)目的前景，以便為其提供更有針對性的服務(wù)。同時(shí)，我還通過對市場競爭對手的分析，提出一些新的金融產(chǎn)品或業(yè)務(wù)模式，這為銀行創(chuàng)造更多的利潤來源提供了可能。
再次，要具備出色的溝通能力。作為一名小銀行家，面對的客戶種類繁多，他們有很大的年齡、教育和背景差異。因此，在與客戶的接觸中，我需要靈活運(yùn)用各種溝通技巧，以便更好的滿足他們的需求。有時(shí)，當(dāng)客戶對于某項(xiàng)金融知識一無所知時(shí)，我需要耐心解釋，用通俗易懂的語言將其告知，這就需要我具備激情和耐心。通過不斷的溝通與交流，我能夠積累更多的口才和應(yīng)對突發(fā)情況的能力。
第四，要具備良好的風(fēng)險(xiǎn)控制能力。金融行業(yè)與風(fēng)險(xiǎn)相伴而生，在為客戶提供金融服務(wù)時(shí)，我們必須將風(fēng)險(xiǎn)降到最低。在工作中，我學(xué)會了通過了解客戶的項(xiàng)目以及背景，對其信用情況進(jìn)行評估，避免出現(xiàn)逾期或壞賬的情況。同時(shí)，我要關(guān)注金融市場情況，及時(shí)調(diào)整貸款政策，合理利用各種金融工具，降低風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的可能性。只有具備了良好的風(fēng)險(xiǎn)控制能力，我們才能在市場中立于不敗之地。
最后，要充分發(fā)揮小銀行家的作用。作為一名小銀行家，我們不僅僅是為客戶提供金融服務(wù)，還要發(fā)揮“顧問”的作用，幫助客戶解決一些經(jīng)營問題。例如，在我負(fù)責(zé)的小微企業(yè)領(lǐng)域，有很多企業(yè)主經(jīng)驗(yàn)有限，對金融運(yùn)作一知半解。所以，我和其他銀行家們經(jīng)常組織一些金融知識講座，幫助他們了解貸款流程、理財(cái)方式等方面的知識。通過這些努力，我們不僅僅是給他們解決了資金問題，也幫助他們提高了經(jīng)營能力。
總之，作為一名雙減小小銀行家，我充分認(rèn)識到這個(gè)職業(yè)的重要性和使命感。在工作中，我不僅僅局限于為客戶提供金融產(chǎn)品和服務(wù)，更要關(guān)注他們的實(shí)際需求，并充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢。通過不斷學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，提高專業(yè)素養(yǎng)，我相信我能在這個(gè)領(lǐng)域取得更好的成績。
小小銀行家活動(dòng)心得篇九
活動(dòng)目標(biāo)
1，感受并理解歌曲所表現(xiàn)的小雨，花，魚，苗之間的關(guān)愛之情2，能借助律動(dòng)熟悉歌曲旋律，利用圖畫記憶歌詞，初步學(xué)會演唱歌曲活動(dòng)準(zhǔn)備1，教師根據(jù)歌曲旋律自編律動(dòng)，教會幼兒。
2，彩色粉筆，雨點(diǎn)首飾，音樂磁帶。
活動(dòng)過程
1，教師帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)，練聲，引出活動(dòng)主題。
（1）放歌曲《小小雨點(diǎn)》伴奏帶，幼兒跟教師做律動(dòng)。
（2）教師彈琴，幼兒練唱聲曲《大雨小雨》。
（3）由練聲曲《大雨小雨》引出活動(dòng)主題。
2，教師幫助幼兒學(xué)習(xí)新歌。
（1）放歌曲錄音，讓幼兒初步感知歌曲內(nèi)容。
提問：這首歌唱了些什么？
（2）教師清唱歌曲第一段，并根據(jù)大意用粉筆在黑板上畫圖
（3）帶領(lǐng)幼兒看圖有節(jié)奏的念第一段歌詞
（4）教師指圖，幼兒小聲跟唱，第一段唱時(shí)注意”落在花園里，花兒樂得張嘴巴“這句的強(qiáng)拍和弱拍。
（5）繼續(xù)用”畫圖法“和”整段帶唱法“教唱歌詞二，三兩段，畫出圖二，圖三。
（6）啟發(fā)幼兒根據(jù)圖示，找出三段中重復(fù)出現(xiàn)的歌詞（7）完整演唱歌曲。幼兒可以根據(jù)圖示記憶歌詞。
（8）引導(dǎo)幼兒處理歌曲：”沙沙“要唱的輕而有彈性，”樂得……“要唱出喜悅感。
3，幼兒邊唱邊分角色表演，進(jìn)一步體會歌曲所表達(dá)的愉悅情緒。
（1）請幾名幼兒帶上首飾扮演”小雨點(diǎn)“，其余幼兒圍成三圈分別扮演”花，魚，苗“。
（2）放歌曲錄音，”小雨點(diǎn)“做自由灑落狀，圈上的幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容依次表演花，魚，苗。
小小銀行家活動(dòng)心得篇十
古時(shí)候，還沒有發(fā)明錢幣時(shí)，人們用一些特定的物品，比如貝殼、米、獸皮、家畜、貴重金屬等當(dāng)成貨幣使用。隨著時(shí)間的流逝，為了在使用上更加便利，我們現(xiàn)在使用的人民幣就出現(xiàn)了，而銀行就是提供各種金融產(chǎn)品的企業(yè)。
今天，就讓我們走進(jìn)徽商銀行，去了解關(guān)于金錢的.知識吧。只聽徽商銀行的工作人員向我們講解道：“提到‘金錢’大家應(yīng)該并不陌生，大家手上應(yīng)該都有少量的零用錢吧？有了錢，我們應(yīng)知道哪些是必要的花費(fèi)和非必要的花費(fèi)?！甭犃怂闹v解我明白了，當(dāng)我們支付了購買食物、水電費(fèi)、公交車票等費(fèi)用后，還有剩余的話就可以去看電影或購買新的圖書，如果沒有，這些愿望就只能放到以后再去實(shí)現(xiàn)。
工作人員緊接著說：“如果錢幣破損的話，該怎么辦呢？是不是就不可以流通使用了呢？其實(shí)也不要緊，我們可以拿殘幣到銀行兌換，只要損壞部分不超過紙幣的四分之一即可全部兌換。不過，我們在使用和保管時(shí)一定要愛惜，不要在上面隨意涂寫亂畫哦！”大家紛紛點(diǎn)頭。
隨后，工作人員向我們拋出一個(gè)小問題：“生活中，我們?nèi)绾稳ケ鎰e真?zhèn)螏拍?？”，兩話音剛落位小朋友便爭先恐后來解答。只見其中一名小女孩指著紙幣的左下角：“對著光線，在這個(gè)位置，真錢里有一個(gè)透明的‘100’字樣?！薄安⑶?，在真錢的反面會看到頭像?！绷硪恍∧泻⒀a(bǔ)充道。大家都涌上去看：“哇，真的，真的有哎！”
“兩位小朋友說的方法都對，”工作人員上前解釋，“真?zhèn)螏趴梢杂靡豢炊犓臏y來辨別。一看，剛剛兩位同學(xué)說過了。我就來說二摸，我國制鈔采用凹版印刷，用手觸摸有明顯凹凸感。三聽，真幣用手抖動(dòng)或用手指彈會發(fā)出清脆的聲音，如果是假幣，它的聲音就會發(fā)悶。四測，真幣在特定波長的紫外光下顯現(xiàn)明亮的桔黃色?！蔽一腥淮笪颍瓉肀鎰e真?zhèn)螏庞心敲炊喾N方法呀！
接下來工作人員就要帶領(lǐng)我們開始“點(diǎn)鈔游戲”啦！點(diǎn)鈔也是一門學(xué)問，首先左手橫執(zhí)鈔票，中指與無名指、小指上下夾緊鈔票的左端，拇指向上移動(dòng)，按住鈔票側(cè)面，將鈔票壓成瓦形。最后用右手拇指逐張向下捻動(dòng)鈔票右上角。在大家稍加練習(xí)后，工作人員宣布點(diǎn)鈔比賽正式開始。規(guī)則為每人從一沓鈔票里率先、準(zhǔn)確數(shù)到一百張即是優(yōu)勝者，只取前三名。
“預(yù)備，開始！”按照工作人員教的方法，1，2，3……我飛快地開始點(diǎn)錢記數(shù)。數(shù)錢的過程中還聽到水老師驚訝的聲音：“賣西瓜點(diǎn)錢法我倒見過，你這是什么，撒錢法嗎？”不知哪個(gè)小朋友想出來的數(shù)錢方法，受到水老師的“點(diǎn)評”。當(dāng)我數(shù)到89張時(shí)，前面的小馬忽然喊道：“我數(shù)好了！”經(jīng)過點(diǎn)鈔機(jī)的驗(yàn)證，正正好好一百張。看到第一名被拿走，我立即緊隨其后交去驗(yàn)證。“一定要對啊，一定要對啊！”我緊張地祈禱著。“好，成功，第二名?！甭牭竭@句話，我瞬間眉開眼笑。嘻嘻，在點(diǎn)錢這方面，我還是挺有天賦的嘛。
在學(xué)中玩，玩中學(xué)。此次活動(dòng)我既獲得了金融知識，也收獲了樂趣，真是兩全其美啊！
小小銀行家活動(dòng)心得篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過實(shí)踐活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性和探究交流的主動(dòng)性。
2、使幼兒在嘗試交流、選擇購物中懂得做出決定需要考慮諸多方面問題，并在購物過程中體驗(yàn)交流、選擇、合作、分享的快樂。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前一天組織討論，選擇購物區(qū)域。
2、具體準(zhǔn)備由幼兒與老師一起討論決定。
活動(dòng)過程：
(一)活動(dòng)前的討論
1.選擇購物區(qū)域：
師：選擇那個(gè)區(qū)域呢?請小朋友決定。
(教師貼區(qū)域名稱，準(zhǔn)備好粘貼畫“蘋果娃”，以便幼兒決定后在其名稱下貼一標(biāo)志。)
師：請小朋友說一下作出準(zhǔn)備的理由。
2.選擇路線：
師：請小朋友說出理由。
(大家各抒己見，發(fā)表選擇路線的理由，遵照少數(shù)服從多數(shù)的原則，最后決定步行街到超市。)
(二)活動(dòng)前的準(zhǔn)備：
師：我們?nèi)ゴ蠼y(tǒng)華超市購物，需要準(zhǔn)備什么呢?
幼：要穿園服，要告訴爸爸媽媽，讓他們給我準(zhǔn)備錢。
師：準(zhǔn)備多少錢?
(結(jié)合幼兒剛剛接觸了5以內(nèi)的加減運(yùn)算，經(jīng)過協(xié)商，大家一致同意明天穿園服，帶5元錢，自己保存好。)
(三)超市中的交流：
1.認(rèn)標(biāo)簽(認(rèn)識價(jià)格)：
幼：老師，我想買這包餅干，我的錢夠不夠?
幼：老師，我想要這個(gè)魔方，我的錢夠不夠?
(面對琳瑯滿目的各類食品，真得很誘人，然而，馬上出現(xiàn)了問題：小朋友大多數(shù)不認(rèn)識價(jià)格標(biāo)簽。)
師：不認(rèn)識標(biāo)簽上的價(jià)格，是嗎?那么你們想一下，除了問老師還可以去請教誰呢?
幼：我知道了，我去問問售貨員阿姨吧，請他教我。
幼：我可以問問買東西的顧客。
(日常生活中，購物的經(jīng)驗(yàn)并不缺乏，然而，很多家長并沒有意識到去教孩子認(rèn)識價(jià)格標(biāo)簽，在老師的引導(dǎo)下，他們會嘗試與周圍的顧客、服務(wù)員去交流，并注意到使用了“謝謝、請、再見”等文明用語。)
2.同伴間的合作：
選擇購物時(shí)有幼兒發(fā)現(xiàn)了自己的5元錢買不到自己喜歡的那種物品，怎么辦?
師：那你們想想有沒有別的辦法?
幼：我可以找好朋友和我一起買，重新?lián)Q新的商品買。
(自己喜歡的東西已經(jīng)拿在手中，可是錢不夠，確實(shí)挺可惜的，但是，在老師稍加啟發(fā)下，聰明的孩子們馬上想到了合作，并迅速的找到了合作伙伴，共同商議買什么，有的還計(jì)劃好了怎樣比較公平的分享。這一過程，是一個(gè)合作意識到合作行動(dòng)的嘗試，他們能從嘗試中體會合作的快樂。)
(四)美食大家分享：
師：小朋友帶回這么多好吃的，真能干!這些東西是我們自己吃了呢還是與別人分享呢?
玲玲：給老師吃，老師最辛苦。
小偉：和爸爸媽媽一起吃。
豆豆：我給奶奶吃，因?yàn)樗刻於紒斫游宜臀摇?/p>
亮亮：我給爺爺吃，因?yàn)樗昙o(jì)大了。
小小銀行家活動(dòng)心得篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒對葉子外形的聯(lián)想。
2、感受制作、佩帶桂冠的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師用詩歌操作材料、寬條紙、葉子
各種顏料、膠水、幼兒操作材料
活動(dòng)過程：
1、通過上次活動(dòng)的學(xué)習(xí)，幼兒已經(jīng)對葉子的形狀等特點(diǎn)有所了解。
3、幼兒一邊回憶，教師一邊出示字卡，請幼兒認(rèn)讀字卡。
4、教師將操作材料發(fā)放給幼兒，請幼兒將自己的想法記錄在操作材料上。
5、教師將幼兒的想法整理、記錄下來，張貼在黑板上。
6、請幼兒一起讀一讀集體創(chuàng)作的《葉子詩》。
7、告訴幼兒他們作的`詩很棒，將會得到一頂用葉子制作的桂冠，請幼兒自己動(dòng)手制作一頂桂冠送給自己。
8、教師講解桂冠的制作方法，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
9、佩戴桂冠，和幼兒一起跳起舞蹈《會跳舞的葉子》結(jié)束。
小小銀行家活動(dòng)心得篇十三
前年過完年后，我把壓歲錢120xx元存入了銀行，為了方便支取，我存了活期。但是由于我并沒有支取，是活期失去了意義。按0.72%的利率乘上120xx元本金再乘上1年的時(shí)間最后扣去20%的利息稅，到了年終，我只拿到了69.12元。
我知道了原因后取出利息，又一次將這筆錢存入了銀行。不過這回，我接受了上回的教訓(xùn)，存了一年定期。我想，按2.52%的利率乘上本金與一年的時(shí)間，雖說要扣除20%的利息稅，但是我下一年依然可以得到241.92元利息?？墒沁^了六個(gè)月，我由于急需用錢，便從銀行中取出了100元錢出來，我滿以為在結(jié)息時(shí)可以得到半年的定期利息――120.96，但是看到我實(shí)際得到的利息――34.56元時(shí)，我傻了眼――怎么才這么一點(diǎn)！這個(gè)問題直到今年的一堂數(shù)學(xué)課上我才明白：原來定期提前支取只能按活期計(jì)算。難怪呢，按0.72%的利率乘上本金再乘上半年的時(shí)間還要扣去20%的利息稅，得這點(diǎn)錢理所當(dāng)然。
我并不灰心，將本息存入銀行，用本金乘以時(shí)間與利率再除利息稅，我又一次算準(zhǔn)了利息――242.62元，并下定決心：無論如何也不提前支??！今年，我終于拿到了這筆利息。我感到格外自豪，它對我足以成為“巨額”了！
這三次存款不僅讓我體會到了成功的喜悅，并且讓我知道了許多銀行存款的技巧和知識。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
小小銀行家活動(dòng)心得篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在消費(fèi)的過程中，體驗(yàn)貨幣的價(jià)值。
2、初步認(rèn)識植物的根、莖、葉。
3、通過討論了解錢是大人辛苦掙來的，平時(shí)要節(jié)約用錢。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
不同標(biāo)價(jià)的商品若干、籃子、自制電腦、
幼兒人手10元(用雪花片替代)，
活動(dòng)過程：
一、引起興趣：
1、宣布消息
顧佳說：告訴大家一個(gè)好消息，我開了一家娃娃超市。里面的東西又多又便宜，歡迎大家光臨。
顧佳說：我的超市還缺三個(gè)營業(yè)員，誰愿意?
幼兒自由聘請營業(yè)員。
二、高高興興逛超市
1、觀察幼兒購買的情況，鼓勵(lì)幼兒購買不同的商品。
2、適時(shí)引導(dǎo)幼兒看清標(biāo)價(jià)后再拿。
3、觀察幼兒付錢的情況，適時(shí)引導(dǎo)。
三、交流分享
1、你買了什么商品?(根據(jù)幼兒購買的植物介紹植物的根、莖、葉)
植物都有根、莖、葉，誰能找到這些植物的根?莖?葉?
幼兒指認(rèn)青菜、芹菜、郝菜、蘿卜、土豆等的根、莖、葉
2、你買了幾件商品，他們分別是多少錢?
引導(dǎo)幼兒猜一猜算一算用掉了多少錢?還剩下多少錢?
你們真有愛心!爸爸媽媽，爺爺奶奶平時(shí)處處想到我們，關(guān)心我們，我們也要想到他們，關(guān)心他們。
4、引導(dǎo)：我們買了這么多東西，花了不少錢，這些錢是從哪里來的呢?
四、與客人交流
沈一陽：娃娃超市的東西可多了!請客人老師也來逛逛我們的娃娃超市，好嗎?(幼兒邀請客人老師)
小小銀行家活動(dòng)心得篇十五
設(shè)計(jì)思路
大班幼兒喜歡做各種鉆爬的動(dòng)作，但由于其控制身體的能力還較欠缺，有些幼兒在鉆爬的時(shí)候，不會團(tuán)身，經(jīng)常出現(xiàn)身體碰撞運(yùn)動(dòng)器械的現(xiàn)象。因此，在設(shè)計(jì)以練習(xí)鉆爬動(dòng)作為目的的活動(dòng)時(shí)，要注重讓幼兒掌握各種鉆爬動(dòng)作，發(fā)展其動(dòng)作的靈活性與協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)目標(biāo)
1．練習(xí)各種鉆爬動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的.靈活性與協(xié)調(diào)性。
2．在運(yùn)動(dòng)中發(fā)展幼兒的想象力及合作精神。
活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：能夠做各種鉆的動(dòng)作，如正面鉆、側(cè)面鉆、蹲著鉆、仰面鉆、邊爬邊鉆等。
難點(diǎn)：掌握側(cè)面鉆和仰面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
鉆爬網(wǎng)、塑料鉆圈等若干運(yùn)動(dòng)器械，海綿球、紙球若干，運(yùn)動(dòng)背景音樂。
活動(dòng)過程
一、啟發(fā)引導(dǎo)進(jìn)入角色
1．(出示圖片若干)圖片上是誰?(宇航員)宇航員駕駛飛船到哪里去?(到月球上去；去宇宙空間)這張圖片上的宇航員在干什么?(宇航員出艙行走)宇航員在太空行走身體會怎么樣?為什么?(飄起來，動(dòng)作很慢的，月球上沒有地心引力)我們一起來試試“飄起來”的動(dòng)作。
3．(師幼共同游戲)教師口令一：飛船起飛啦!(幼兒在場地上隨意慢速奔跑)
教師口令二：飛船登月球啦!(幼兒模仿宇航員在月球上的動(dòng)作：走、跳、跑等)
教師口令三：兩個(gè)宇航員坐一艘飛船飛行。(幼兒自由組合合作奔跑)
教師口令四：飛船回地球啦!(幼兒做走、蹲下等慢動(dòng)作)
二、提供器械練習(xí)鉆爬
1．宇航員進(jìn)出飛船做的是什么動(dòng)作?(鉆、爬；飛船通道很小，宇航員只能鉆進(jìn)去)
2．自選活動(dòng)器械，練習(xí)“鉆爬”動(dòng)作。
(觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒鉆的方法；鼓勵(lì)幼兒接觸多種器械，嘗試多種鉆的方法；注意安全保護(hù))
3．集體交流，解決難點(diǎn)并再次練習(xí)。(重點(diǎn)練習(xí)——蹲著鉆、仰面鉆等動(dòng)作)
三、集體游戲：小小宇航員
1．將幼兒分成兩隊(duì)，一隊(duì)幼兒扮演“小小宇航員”，另一隊(duì)幼兒扮演“宇宙飛物”。
2．教師介紹游戲內(nèi)容與要求。
(1)宇航員從地球出發(fā)，繞過障礙，鉆過山洞——塑料鉆圈，登上大型運(yùn)動(dòng)器械——鉆爬網(wǎng)，到達(dá)“空間站”——終點(diǎn)，途中需躲避投來的“宇宙飛物”——海綿球、紙球。
(2)宇航員若兩次被“宇宙飛物”擊中腿部，則退出游戲。
(3)扮演“宇宙飛物”的幼兒應(yīng)站在指定地點(diǎn)向宇航員投擲，不可向宇航員頭部投擲，宇航員可用手阻擋投來的“飛彈”。
四、結(jié)束活動(dòng)
1．教師帶領(lǐng)幼兒做放松動(dòng)作。
2．幼兒自己整理運(yùn)動(dòng)器械。
評析
運(yùn)動(dòng)開始階段教師用圖片喚起幼兒對宇航員的已有經(jīng)驗(yàn)，引出本次活動(dòng)的主題，同時(shí)也給接下來的角色扮演作一鋪墊。尤其當(dāng)幼兒說在月球上因失去地心引力而“飄起來”時(shí)，教師隨即讓幼兒模仿“飄”的動(dòng)作，激發(fā)了幼兒的活動(dòng)興趣。
利用幼兒對航天英雄的喜愛來設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)游戲，鉆爬動(dòng)作與宇航員的動(dòng)作有較大的契合度，故活動(dòng)設(shè)計(jì)既有合理性，又具有一定的創(chuàng)意。
小小銀行家活動(dòng)心得篇十六
我家有一個(gè)小型銀行，那就是我可愛的儲蓄罐了。
這個(gè)儲蓄罐的形狀是一只小熊型的，顏*是棕*的，有兩只半圓形的耳朵，一個(gè)像大蘋果一樣的腦袋，有兩只炯炯有神的眼睛和一個(gè)超極大的嘴巴，每天都是笑哈哈的。頭的下面就是身體了，小熊的身體上穿著一件可愛的小星星衣服，手上拿著一個(gè)*淇淋，是草莓味的。他的兩只小腳丫上還穿著兩只非?？蓯?，太栩栩如生了。
小熊的功能那就是放錢了，它的嘴巴那么大，不是放錢的那還能放什么呢？我每次都把我的錢放進(jìn)小熊儲蓄罐里，要是滿了，手上的*淇淋就會變紅，只要趕緊把錢倒出來和我媽媽換紙錢就行了。
每天在上，我一起床，就會和他招招手，好像它也在和我招手一樣，我一回來，我就會和小熊又招招手，表示我回來了。
有一次，我放學(xué)回到家，又和往日一樣和它招手?？墒沁@次小熊好像不開心似的，愁眉苦臉。于是我就走了過去，問他：“小熊你怎么了？是哪里不舒服嗎？”我撫摸了一下小熊的頭，“??！好燙啊！”我看了一下*淇淋，*淇淋都已經(jīng)燒紅了，我以迅雷不及掩耳之勢把錢都倒出來，這下，小熊立刻笑了出來，“啊！原來儲蓄罐也是有生命的?！?/p>
從這件事情以后，我每天都要要去看看，錢有沒有滿，要滿了就趕快倒出來。就這樣，我的錢就越來越多了。有一天，我和我姐姐一起玩游戲，不小心把小熊給弄掉了，我的錢全部都從里面掉了出來，小熊的頭也掉了，我開始以為這是做夢，可是我打了一下自己的手，很疼，這不是做夢，是真的。我趕緊把小熊拿起來，想辦法把它的頭給粘回去，可是怎么弄也弄不回去。我為了這件事還傷心了一個(gè)晚上呢，不過我想：小熊雖然破了，但是它永遠(yuǎn)在我心中，它已經(jīng)教會了我如果節(jié)約用錢了。
在我的心中，這個(gè)小熊儲蓄罐不僅是我的小銀行，還是我的好朋友。
小小銀行家活動(dòng)心得篇十七
最近，我參與了一項(xiàng)有意義的志愿服務(wù)活動(dòng)——小小樓棟長。這是一項(xiàng)針對小區(qū)兒童的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，旨在通過讓年輕志愿者成為小區(qū)樓棟長，向孩子們傳遞熱愛生活、熱愛社區(qū)的正能量。我深深地感受到了這項(xiàng)活動(dòng)的意義和價(jià)值。在這篇文章中，我將分享自己的小小樓棟長活動(dòng)心得體會。
第二段：準(zhǔn)備階段
在成為小小樓棟長之前，我們需要經(jīng)過一系列的培訓(xùn)和準(zhǔn)備。首先，我們要了解本小區(qū)的交通路線、公共設(shè)施以及重要的公共安全知識。同時(shí)，我們也要聯(lián)系小區(qū)的其他業(yè)主和業(yè)委會，與他們共同探討如何提高小區(qū)的居民參與度和生活質(zhì)量。在這個(gè)過程中，我更加深刻地認(rèn)識到了社區(qū)建設(shè)和社會服務(wù)的重要性。
第三段：實(shí)踐過程
在成為小區(qū)樓棟長后，我定期與小區(qū)內(nèi)的兒童進(jìn)行互動(dòng)，了解他們的學(xué)習(xí)、生活和成長情況，并提供一些幫助和建議。在這個(gè)過程中，我與孩子們建立了良好的信任關(guān)系，他們也更加開心、自信地生活。此外，我也組織了一些社區(qū)活動(dòng)，比如室外運(yùn)動(dòng)、課外輔導(dǎo)和手工制作等，讓孩子們更加全面地發(fā)展自己。在對孩子們的熱愛和關(guān)心中，我也獲得了內(nèi)心的成長和滿足。
第四段：效果與體會
小小樓棟長活動(dòng)的實(shí)施不僅增強(qiáng)了社區(qū)成員的凝聚力和互幫互助精神，還促進(jìn)了社區(qū)文化的傳承和發(fā)展，使社區(qū)處于一個(gè)更為和諧和美好的狀態(tài)。而作為小小樓棟長，我深刻認(rèn)識到了社區(qū)建設(shè)和社會服務(wù)的重要性，也更加堅(jiān)定了自己為人民服務(wù)的志愿精神。
第五段：總結(jié)
通過這次小小樓棟長活動(dòng)的實(shí)踐，我深刻理解了社區(qū)服務(wù)的意義和價(jià)值，也在實(shí)踐中掌握了很多關(guān)于社區(qū)服務(wù)的技巧和方法。我相信，只有通過這種更為接地氣、貼近生活的方式，才能讓志愿服務(wù)更多地服務(wù)于人民群眾，并使社會更加平等、和諧和美好。
小小銀行家活動(dòng)心得篇十八
假期里，我玩了很多東西，也參加了許多活動(dòng)。其中，最令我印象深刻的是那次“小小銀行家”活動(dòng)。
活動(dòng)當(dāng)天一大早，我們就來到恒豐銀行，滿臉微笑的大堂經(jīng)理將我們分成兩隊(duì)，我還是其中一隊(duì)的隊(duì)長呢。首先，為了讓我們了解人民幣的發(fā)展歷史。大堂經(jīng)理給我們講解了一至四套人民幣的發(fā)行時(shí)間，并告訴我們現(xiàn)在使用的是第五套人民幣。了解了人民幣的歷史之后，大堂經(jīng)理開始教我們怎么識別真假鈔，他交給我們?nèi)N辨別方法，分別是看水印、看圖案、摸的衣領(lǐng)，只要仔細(xì)觀察，就能識別真假鈔。
然后，老師們拿了一些點(diǎn)鈔專用卷和一些紙條，交我們捆鈔以及數(shù)鈔。我覺得捆鈔挺容易的，只要抓緊點(diǎn)，不讓鈔票散架就行。數(shù)鈔可就不容易了，老師示范了很久，我仍然不得要領(lǐng)，面對著一沓鈔票不知如何下手。最終，一位老師手把手教我。哦，我學(xué)會了，原來是這樣數(shù)鈔的。最后，就是點(diǎn)鈔比賽了，老師一聲令下，大家就開始飛快地點(diǎn)了起來。望著旁邊一位同學(xué)上下翻飛的手指，我定了定神，不慌不忙地點(diǎn)了起來。
“10、9、8、……”老師開始倒計(jì)時(shí)了。我望著手里的鈔票，迅速捆上捆鈔帶，寫上名字，交給老師。最后，我以77張的成績拿下第一名，贏得了獎(jiǎng)品——書包。
通過這次活動(dòng)，我學(xué)會了識別真假鈔、點(diǎn)鈔等實(shí)用技能，了解了人民幣的發(fā)展史。我還明白了做事情要慢慢來，不能只圖快而不圖質(zhì)量，也不能動(dòng)不動(dòng)就全盤否定，一竿子打死。
活動(dòng)結(jié)束后，我背著銀行送給我的'書包，蹦蹦跳跳地回家了。這是我暑假最開心的一次活動(dòng)。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/4220700.html】
