總結(jié)可以幫助我們更好地理清思路，找到解決問題的關(guān)鍵點(diǎn)。分析和梳理自己在學(xué)習(xí)和工作中的具體表現(xiàn)和成果。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒，以期幫助大家寫出更好的總結(jié)。
教育總結(jié)匯報(bào)材料篇一
“陳望道翻譯《共產(chǎn)黨宣言》的故事，可謂家喻戶曉。從他身上，我看到了一個(gè)‘前浪’對(duì)真理的追求和堅(jiān)定的信仰，指引著一代代‘后浪’前進(jìn)道路?！边@是**應(yīng)用技術(shù)大學(xué)知行學(xué)社的學(xué)生參加思政課實(shí)踐教學(xué)“追尋紅色歷史人物”后的感悟。近期，**應(yīng)用技術(shù)大學(xué)馬克思主義學(xué)院在黨史學(xué)習(xí)教育中，進(jìn)一步打造“黨建+紅色文化育人”品牌，著力進(jìn)行“紅色人物進(jìn)課堂、紅色經(jīng)典進(jìn)頭腦”的教學(xué)改革，做到“黨史”融入思政課與學(xué)習(xí)貫徹***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想有機(jī)統(tǒng)一起來。通過“點(diǎn)”上聚焦革命歷史人物，“線”上串聯(lián)思政主干課程，“面”上融入紅色經(jīng)典閱讀，把“黨史”融入思政課程。做到在歷史中呈現(xiàn)理論深度，在課堂上點(diǎn)染情感厚度，在課程里筑牢理想信念。創(chuàng)新運(yùn)用課堂教學(xué)中“點(diǎn)線面”藝術(shù)，在“黨史”融入思政課堂中構(gòu)畫“價(jià)值之美”。
“點(diǎn)”上聚焦革命歷史人物，讓思政課堂更走“心”
學(xué)院為鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成效，打造更“感人”的思政課堂，深入挖掘**紅色資源中的革命歷史人物，使“紅色人物”成為“黨史”思政課堂的生動(dòng)教材。立足革命歷史人物，實(shí)施案例教學(xué)。學(xué)院以黨史學(xué)習(xí)教育為背景，以歷史人物為線索，對(duì)教學(xué)案例進(jìn)行整體性改革。用紅色人物的故事融入到課堂教學(xué)中，將紅色人物的成長投射學(xué)生的生活世界里，做到在理論學(xué)習(xí)中感悟歷史，在歷史講述中感悟價(jià)值。邀請(qǐng)改革先進(jìn)人物，共話思政大課。為了豐富課堂教學(xué)的內(nèi)容，學(xué)院邀請(qǐng)?jiān)诟餍懈鳂I(yè)中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型人物，包括在社會(huì)主義**與改革開放奮斗中，做出卓越貢獻(xiàn)的各行各業(yè)的勞動(dòng)模范、道德模范走進(jìn)思政課堂，力求把理論課堂與現(xiàn)實(shí)人物奮斗歷程進(jìn)行緊密勾連，做到理論聯(lián)系實(shí)際，又將實(shí)際升華為理論，如邀請(qǐng)黨的十九大代表、全國勞動(dòng)模范、上港集團(tuán)首席高級(jí)技師張彥走進(jìn)學(xué)校舉辦的“新時(shí)代勞動(dòng)教育創(chuàng)新論壇”，用自身經(jīng)歷詮釋新時(shí)代的勞動(dòng)精神。采訪杰出校友人物，開展實(shí)踐課堂。學(xué)校深入挖掘杰出校友資源作為黨史學(xué)習(xí)教育的生動(dòng)素材，用自強(qiáng)不息、愛黨敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的杰出校友人物和事跡教育推動(dòng)實(shí)踐育人。
“線”上串聯(lián)思政主干課程，讓思政課程更走“深”
學(xué)院在黨史學(xué)習(xí)教育融入思政課過程中，針對(duì)工科院校學(xué)生特點(diǎn)，以“史”為線將思政主干課程揉碎“打包”再重新編排重構(gòu)，筑牢思政主干課程的育人主陣地。通過組建“黨史”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，打造“黨史”課程。組織馬院骨干教師隊(duì)伍，深入挖掘思想政治理論課程中的“黨史”資源，面向全校大學(xué)生開設(shè)通識(shí)課程《從石庫門到天安門》課程。課程共十講，以歷史脈絡(luò)線索貫穿黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史。發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，搭建“黨史”科研團(tuán)隊(duì)。以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，通過“以老帶新”發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合力和優(yōu)勢(shì)，不斷加強(qiáng)學(xué)科**和學(xué)術(shù)研究，以科研反哺教學(xué)，不斷提升思政課堂教學(xué)能力水平，努力做到用深厚的理論功底吸引學(xué)生，用高尚的理想信念引領(lǐng)學(xué)生。加強(qiáng)大學(xué)生“黨史”宣傳教育，擴(kuò)寬“黨史”實(shí)踐教學(xué)“深度”。為了加強(qiáng)大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育成效，學(xué)院加強(qiáng)思政課實(shí)踐教學(xué)改革。不僅要對(duì)學(xué)生實(shí)踐課程主題進(jìn)行專門設(shè)計(jì)，同時(shí)借助采用vr虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)，引入“中國近現(xiàn)代史重大歷史事件親歷”虛擬實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生通過紅色經(jīng)典誦讀、文本藝術(shù)創(chuàng)作、情景劇拍攝等形式進(jìn)行“學(xué)生微課話歷史”主題微課拍攝，提高學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育參與度。
“面”上貫通紅色文化和學(xué)科特色，讓思政教師更走“實(shí)”
學(xué)院針對(duì)黨史學(xué)習(xí)融入思政課“融什么”和“怎么融”的主要問題，以學(xué)生為中心，在知識(shí)“面”上將**本土紅色文化和專業(yè)特色融入思政課。深入挖掘**紅色文化資源，開設(shè)“紅色經(jīng)典”閱讀。在課堂教學(xué)中設(shè)置“經(jīng)典導(dǎo)讀”，通過師生共同對(duì)經(jīng)典原著閱讀，培養(yǎng)學(xué)生在思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會(huì)主義為什么“好”?！啊?*的早晨》描述了資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造的艱難歷程，顯示了黨在這一歷史時(shí)期的偉大功績，并折射出解放初**的時(shí)代風(fēng)貌?！彼颊n上一名2019級(jí)學(xué)生在讀完紅色經(jīng)典著作之后所寫的感悟。結(jié)合學(xué)生專業(yè)特色，將黨史學(xué)習(xí)教育融入課程思政。在為材料學(xué)院的本科生授課時(shí)，通過教研室集體備課特意把近代中國材料工業(yè)發(fā)展歷史和中國近現(xiàn)代史的內(nèi)容相結(jié)合，將其作為史料的有機(jī)補(bǔ)充，通過對(duì)主流意識(shí)形態(tài)和正確價(jià)值觀進(jìn)行學(xué)理化的邏輯推導(dǎo)，讓學(xué)生覺得“有理”。運(yùn)用自媒體技術(shù)，實(shí)現(xiàn)“教師微課話‘黨史’”。為了配合課堂教學(xué)改革，學(xué)院鼓勵(lì)教師充分利用自媒體優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀課程資源共享，發(fā)揮優(yōu)秀黨員教師和教學(xué)能手的模范帶頭作用，專門錄制系列微課。通過把“微課”放到“微信”上，實(shí)現(xiàn)思想政治教育的全覆蓋，真正讓“黨史”思政課的價(jià)值之美感染每位學(xué)生。
教育總結(jié)匯報(bào)材料篇二
“紅帆港”黨群服務(wù)站作為**縣友誼路街道“九宮格”第一宮格的學(xué)習(xí)教育陣地，今年以黨史學(xué)習(xí)教育為主題，布置“黨史”一室一品展、“黨史”圖書角，舉辦“黨史”研討沙龍、大咖講“黨史”線上線下黨課等，通過聯(lián)合社會(huì)力量、組織動(dòng)員群眾等來激發(fā)區(qū)域活力，在宮格區(qū)域內(nèi)引領(lǐng)社會(huì)治理，服務(wù)周邊群眾。街道通過各宮格內(nèi)黨群服務(wù)站，開設(shè)“黨史”黨課，布置“黨史”展區(qū)，組織黨史學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)教育輻射到轄區(qū)所有單位、黨組織及黨員群眾，以“一盤棋”“一堂課”“一面旗”，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。
謀篇布局，下好一盤棋
友誼路街道主動(dòng)跨前，立足實(shí)際，探索形成黨史學(xué)習(xí)教育“七個(gè)一”工作機(jī)制，為開展學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一思想，凝聚力量。
搭平臺(tái)—構(gòu)建了“1+3+9+n”學(xué)習(xí)教育體系與陣地。突出黨史學(xué)習(xí)教育主線，依托“紅帆港”黨群服務(wù)站點(diǎn)三級(jí)黨群服務(wù)陣地體系，發(fā)揮街道“九宮格”黨建共同體的平臺(tái)作用，把學(xué)習(xí)教育深入到居民區(qū)、“兩新”組織、樓宇、商圈等“n”個(gè)黨群服務(wù)站點(diǎn)，使學(xué)習(xí)教育全覆蓋。建機(jī)制—形成了一套黨史學(xué)習(xí)教育保障機(jī)制。街道黨工委領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)在前、當(dāng)表率，強(qiáng)化中心組理論學(xué)習(xí)制度，各級(jí)黨組織書記切實(shí)承擔(dān)起第一責(zé)任人的職責(zé)，完善基層黨建聯(lián)系點(diǎn)制度，配強(qiáng)工作組和黨建指導(dǎo)員隊(duì)伍。組隊(duì)伍—組建了一支領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭的骨干講師隊(duì)伍。街道處級(jí)干部示范、基層黨組織書記帶頭、黨員骨干積極參與，加入到講黨課、學(xué)“黨史”的講師隊(duì)伍中，將榮獲“全國基層理論宣講先進(jìn)集體”的街道基層理論宣講團(tuán)和社區(qū)黨校講師團(tuán)組建成一支專業(yè)骨干隊(duì)伍。梳課件—整理了一批“線上線下”相結(jié)合的學(xué)習(xí)課件。發(fā)揮“線上”平臺(tái)作用，用好**“社區(qū)通”“**匯app”、**黨建網(wǎng)微課堂、黨課直通車等課件資源，同時(shí)，打造一批“線下”精品黨課，整理創(chuàng)作一批獲得市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的黨課課件。繪線路—繪制了一張“紅色地圖”。將7條**黨性教育紅色線路、4條紅色文化主題線路和全市重要紅色場館繪制成“紅色地圖”，拓展基層學(xué)習(xí)教育資源。備書庫—建立了一套黨史學(xué)習(xí)教育書庫。在每個(gè)黨群服務(wù)站設(shè)立書庫，配送推薦圖書、口袋書等，同時(shí)收集反映**發(fā)展歷史的文史著作。推作品—推出了一批文藝節(jié)目和作品。以居民群眾喜聞樂見的方式開展戲曲表演、攝影比賽、友誼剪紙、情景黨課等活動(dòng)，提高社區(qū)開展黨史學(xué)習(xí)教育的吸引力和感召力。
選優(yōu)求精，講好一堂課
友誼路街道將“黨史凝心”作為主題，結(jié)合“幸福誼家”五大黨建項(xiàng)目品牌，力爭實(shí)現(xiàn)“月月有主題、周周有展演、日日有活動(dòng)”。
堅(jiān)持項(xiàng)目化設(shè)計(jì)，逐月列出黨史學(xué)習(xí)教育項(xiàng)目清單，每周發(fā)布學(xué)習(xí)教育安排預(yù)報(bào)，鼓勵(lì)各基層黨組織打造學(xué)習(xí)教育案例和特色亮點(diǎn)品牌，使學(xué)習(xí)教育有聲有色、入腦入心。各基層黨組織已累計(jì)開展紅色黨課近百場、展演80場，社區(qū)黨校通過“黨課教室+網(wǎng)絡(luò)辦學(xué)+上門送學(xué)+現(xiàn)場教學(xué)”的多元化學(xué)習(xí)方式，推出《百年紅色**》等36堂“黨史”教育專題黨課和微黨課。居民區(qū)開展“學(xué)黨史拼出垃圾分類美麗七巧板”“**名人館里悟黨史”“老少共話**發(fā)展”等特色主題黨日活動(dòng)50余場。
堅(jiān)持品牌化供給，依托五大黨建品牌開展學(xué)習(xí)，努力做到貼近受眾，精準(zhǔn)施教。“正能量工作坊”，通過“新老書記結(jié)對(duì)”，在社區(qū)中青年干部培訓(xùn)班、“三新”黨員培訓(xùn)班中增加黨史學(xué)習(xí)教育，組織團(tuán)員青年積極開展黨史學(xué)習(xí)。“學(xué)習(xí)連連看”，把學(xué)習(xí)教育深入到商圈、樓宇白領(lǐng)黨員中，實(shí)現(xiàn)課程資源與黨員需求緊密對(duì)接?！凹t色大篷車”，通過送節(jié)目、送作品、送文化，將裝滿優(yōu)質(zhì)紅色黨課資源的“大篷車”駛進(jìn)社區(qū)、開進(jìn)企業(yè)，豐富黨組織學(xué)習(xí)教育素材?！傲咙c(diǎn)銀行”，形成一批社區(qū)黨員群眾喜聞樂見的黨史學(xué)習(xí)案例，做到“百名黨員上講壇、千堂黨課下基層、萬名黨員受教育”?！胺e分兌兌換”，挖掘?qū)W習(xí)教育典型，鼓勵(lì)黨員積極開展學(xué)習(xí)教育，在社區(qū)形成“比、學(xué)、趕、超”的良好氛圍。
堅(jiān)持常態(tài)化督導(dǎo)，通過街道層面的學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組、工作組、黨建指導(dǎo)員隊(duì)伍對(duì)街道黨史學(xué)習(xí)教育的開展加強(qiáng)日常指導(dǎo)督查，對(duì)機(jī)關(guān)、居民區(qū)、“兩新”黨組織等不同黨組織開展分類指導(dǎo)，防止走過場走形式，推進(jìn)學(xué)習(xí)教育走心走實(shí)。
實(shí)踐實(shí)干，立起一竿旗
友誼路街道突出黨建引領(lǐng)，創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制，搭建服務(wù)平臺(tái)，充分激發(fā)社會(huì)治理的內(nèi)在活力。
以黨建網(wǎng)格化帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。以黨建網(wǎng)格化為引領(lǐng)，推進(jìn)公共管理、公共服務(wù)、公共安全網(wǎng)格化管理，逐步構(gòu)建“部門聯(lián)動(dòng)、整合力量、共享共建”的網(wǎng)格化管理體系。依托“九宮格”黨建聯(lián)席會(huì)議，組織各層級(jí)單位共同研討區(qū)域發(fā)展熱點(diǎn)問題，征集意見建議800余條。針對(duì)牡丹江路沿街商鋪“停車難”問題，將“社區(qū)-商圈-樓宇”的資源有機(jī)整合，目前寶龍城、寶樂匯、安信廣場推出第一批共享車位360余個(gè)。
以黨建網(wǎng)格化強(qiáng)化服務(wù)群眾工作。引導(dǎo)各部門干部沉到網(wǎng)格、深入基層一線，形成“人往基層走，勁往基層使”的良好氛圍。深入指導(dǎo)疫情防控，統(tǒng)籌開展志愿公益活動(dòng)，落實(shí)“雙報(bào)到、雙報(bào)告”制度。在疫情防控、小區(qū)難題**上建言獻(xiàn)力。
以黨建網(wǎng)格化完善黨建、群建、社建平臺(tái)。依托黨群服務(wù)站點(diǎn)、“紅帆港”黨群服務(wù)站、活動(dòng)站等陣地，堅(jiān)持黨建帶群建，引導(dǎo)社會(huì)協(xié)同、公眾參與，形成“共建、共治、共享”的城市基層黨建新格局?！皠?chuàng)全”期間，街道聯(lián)合區(qū)域化黨建成員單位、牡丹江路商業(yè)街區(qū)自治共治委員會(huì)和街道各群團(tuán)組織黨員志愿者們，在牡丹江路商業(yè)街區(qū)開展志愿服務(wù)活動(dòng)。
關(guān)鍵詞黨史學(xué)習(xí)總結(jié),學(xué)習(xí)黨史總結(jié),黨史學(xué)習(xí)教育總結(jié),黨史學(xué)習(xí)教育匯報(bào)
教育總結(jié)匯報(bào)材料篇三
為了確保黨史學(xué)習(xí)教育抓實(shí)見效，xx縣xx鎮(zhèn)積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以黨史學(xué)習(xí)教育為抓手，通過“組團(tuán)式”學(xué)習(xí)與實(shí)干，從歷史中汲取智慧和力量，凝聚初心力量，團(tuán)結(jié)黨員群眾，不斷提升人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
“組團(tuán)”學(xué)習(xí)，以創(chuàng)新形式提升學(xué)習(xí)成效
為進(jìn)一步激勵(lì)廣大黨員群眾學(xué)好“黨史”，堅(jiān)守初心，xx鎮(zhèn)采取“組團(tuán)式”學(xué)習(xí)，把黨史學(xué)習(xí)教育作為“三會(huì)一課”、主題黨日等黨的組織生活的重要內(nèi)容，做到抓在經(jīng)常、融入日常。老中青齊上陣，做響“黨史”宣講團(tuán)。為深入開展黨史學(xué)習(xí)教育宣傳，講好歷史故事、弘揚(yáng)紅色文化，老、中、青三代黨員“組團(tuán)”成為講述“黨史”的主人公，組建由66名機(jī)關(guān)事業(yè)年輕干部組成的“青年號(hào)”宣講團(tuán)，吸納11名退休老干部、區(qū)黨代表、在職教師等各類人員，形成一支結(jié)構(gòu)較為合理的師資隊(duì)伍。漲知史尋歷史，建強(qiáng)“紅色”青年團(tuán)。舉辦“漲知史”讀書漂流記系列活動(dòng)，組織各基層黨組織和駐區(qū)單位推薦一批好書，交流分享讀后感想，幫助青年黨員學(xué)深學(xué)透?！捌咭弧敝H，舉辦“紅色記憶魅力光影”攝影比賽與線上巡展活動(dòng)，引導(dǎo)青年黨員用手中小小相機(jī)探尋“黨史”印跡，見證中國巨變。知?dú)v史筑信念，培優(yōu)“暑期”少年團(tuán)。圍繞鮮活豐富的“黨史”內(nèi)容，把黨史學(xué)習(xí)教育融入暑期假日學(xué)校，采取邀請(qǐng)退伍老兵為學(xué)生講述“當(dāng)年”的歷史故事、“大手牽小手”關(guān)懷退伍軍人、聆聽紅色歷史故事、觀看紅色電影等豐富多樣的形式，潛移默化地加強(qiáng)青少年黨史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)青少年從歷史中汲取精神力量與經(jīng)驗(yàn)智慧，做到知史愛黨、知史愛國。
“組團(tuán)”實(shí)干，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)踐行“人民至上”理念
xx鎮(zhèn)立足實(shí)際，依托“葉脈工程”，積極踐行“人民城市人民建，人民城市為人民”重要理念，強(qiáng)化鎮(zhèn)村資源整合，廣泛開展黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，吸引黨員群眾積極參與。支部聯(lián)動(dòng)聚人氣。通過區(qū)域化黨建聯(lián)建平臺(tái)，開展支部聯(lián)建活動(dòng)，激勵(lì)廣大黨員群眾從“黨史”中堅(jiān)定初心使命，以更優(yōu)的供給滿足人民需求，用最好的資源服務(wù)人民。xx鎮(zhèn)6家“兩新”企業(yè)和社區(qū)事務(wù)受理中心黨支部共同聯(lián)合舉辦以電教片里的“滄海桑田”為主題的黨日學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)黨史知識(shí)，堅(jiān)定理想信念；漾濱村黨支部與xx交通銀行太平洋信用卡中心黨支部開展“黨史”書籍贈(zèng)送活動(dòng)，弘揚(yáng)紅色文化，傳遞紅色精神。農(nóng)資聯(lián)動(dòng)促發(fā)展。xx鎮(zhèn)在全面抓好聯(lián)防聯(lián)控、群防群控的同時(shí)，不斷加強(qiáng)服務(wù)保障能力，把黨的領(lǐng)導(dǎo)融入綠色發(fā)展格局，讓黨建工作成為企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。在黨史學(xué)習(xí)教育期間，充分發(fā)揮日鑫、清偉、蒔雨等合作社在銷售方面的優(yōu)勢(shì)，通過盒馬、叮咚、宅配、批發(fā)等渠道帶動(dòng)全鎮(zhèn)在田蔬菜銷售，保障在田蔬菜銷售渠道。治理聯(lián)動(dòng)美環(huán)境。為深入推進(jìn)“黨建+”落地生根，將“五棚”整治作為黨史學(xué)習(xí)教育解決實(shí)際問題、凸顯整治效果的生動(dòng)實(shí)踐，進(jìn)一步延伸微網(wǎng)格工作觸角，持續(xù)調(diào)動(dòng)黨員群眾參與基層事務(wù)熱情，不斷推動(dòng)“黨建+五棚整治”“黨建+河長制”等“黨建+”項(xiàng)目發(fā)揮實(shí)效。在五棚整治中，各黨支部依托黨建微網(wǎng)格，村干部、隊(duì)長、黨員志愿者等力量帶頭整治農(nóng)村環(huán)境，動(dòng)員廣大人民群眾廣泛參與。通過黨員亮承諾、亮身份、亮行動(dòng)，發(fā)揮好宣傳發(fā)動(dòng)、先行先試、引領(lǐng)表率作用，將黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)化于心、外化于行。搶險(xiǎn)聯(lián)動(dòng)暖人心。通過將基層黨建工作與防汛防臺(tái)工作相結(jié)合，把黨史學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化成攻堅(jiān)克難、搶險(xiǎn)救災(zāi)的推動(dòng)力，把黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為搶險(xiǎn)救災(zāi)的強(qiáng)大政治優(yōu)勢(shì)，讓黨旗在搶險(xiǎn)第一線高高飄揚(yáng)。7月份，xx鎮(zhèn)遭遇龍卷風(fēng)，xx鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)規(guī)保辦、村建所等黨員干部第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場指揮救災(zāi)工作，發(fā)動(dòng)黨員群眾力量，盡全力守護(hù)好群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，用實(shí)際行動(dòng)交出了人民滿意的合格答卷。
教育總結(jié)匯報(bào)材料篇四
xx縣xx鎮(zhèn)社區(qū)黨群服務(wù)中心深入貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神和習(xí)近平總書記考察xx重要講話精神，為不斷強(qiáng)化政治引領(lǐng)、服務(wù)黨員群眾、助力基層治理，優(yōu)化黨群陣地，創(chuàng)新學(xué)習(xí)資源，助力黨員群眾提質(zhì)增能，勇?lián)鷷r(shí)代使命。
合理謀劃布局完善陣地體系
因地制宜，根據(jù)實(shí)際情況和居民需求，結(jié)合15分鐘生活圈規(guī)劃，合理布局黨群陣地。做強(qiáng)鎮(zhèn)黨群服務(wù)中心。引入自助政務(wù)服務(wù)終端機(jī)，聯(lián)合職能部門、群團(tuán)部門、社會(huì)組織等多方資源，打造集政務(wù)辦理、民生服務(wù)、志愿公益等服務(wù)一體的黨群陣地新平臺(tái)。依托網(wǎng)格化管理。全鎮(zhèn)劃分14個(gè)網(wǎng)格，實(shí)行“全面覆蓋、分片包干、責(zé)任到人”的網(wǎng)格化服務(wù)。開展“智慧黨建+網(wǎng)格管理”的服務(wù)模式，保證服務(wù)的精確性、及時(shí)性和高效性。每周四網(wǎng)格長進(jìn)網(wǎng)格開展聯(lián)系會(huì)議，將難點(diǎn)、堵點(diǎn)、痛點(diǎn)“擺上臺(tái)面講”切切實(shí)實(shí)解決煩心事、鬧心事，讓老百姓真正有獲得感。指導(dǎo)好黨群服務(wù)站。指導(dǎo)好61個(gè)村居、園區(qū)及“兩新”組織黨群服務(wù)站的日常工作，轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念和模式，優(yōu)化黨群陣地服務(wù)模式。加強(qiáng)服務(wù)站交流學(xué)習(xí)，開展“結(jié)對(duì)共建”帶教學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)“一站一品”并優(yōu)化品牌項(xiàng)目。培育一批優(yōu)秀黨員工作室。為拓寬黨群服務(wù)陣地，挖掘區(qū)域內(nèi)“兩代表一委員”、黨員骨干、青年黨員、黨員志愿者、等優(yōu)秀黨員特長組建了14個(gè)黨員工作室來發(fā)揮黨員先鋒模范作用。為豐富服務(wù)內(nèi)涵，引入心理咨詢、法律援助、醫(yī)療保健、小家電維修等專業(yè)志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，為轄區(qū)居民、白領(lǐng)等人群提供專業(yè)便捷的服務(wù)。
夯實(shí)“兩個(gè)覆蓋”優(yōu)化“兩新”陣地
將黨群服務(wù)陣地深入到“兩新”組織中去，助力非公企業(yè)和社會(huì)組織加速發(fā)展。以三支隊(duì)伍為依托，推進(jìn)“兩個(gè)覆蓋”工作做實(shí)做好。依托政治指導(dǎo)員、黨建顧問、信息員三支隊(duì)伍，密切關(guān)注“兩新”組織經(jīng)營狀態(tài)，及時(shí)做好“三清”工作。設(shè)立“黨員責(zé)任區(qū)”“黨員示范崗”“黨群活動(dòng)室”將黨群工作深入到“兩新”中去，同時(shí)推進(jìn)我鎮(zhèn)黨政中心工作與“兩新”黨建工作相互融合。以成熟品牌為標(biāo)桿，推進(jìn)“網(wǎng)格聯(lián)情”項(xiàng)目提質(zhì)提量。以太太樂公司黨委“五步領(lǐng)先工作法”、連成公司黨委“聯(lián)情連心促發(fā)展”等成熟黨建工作品牌為學(xué)習(xí)標(biāo)桿，培育更多有影響力的“兩新”組織黨建工作品牌。以優(yōu)秀案例為范本，推進(jìn)“兩新”黨群陣地凝心聚力。結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育開展hong課堂學(xué)習(xí)，在xx重塑科技有限公司黨群服務(wù)站開展“學(xué)史知史‘hong’新成長，砥礪擔(dān)當(dāng)‘氫’增動(dòng)能”主題黨日活動(dòng)，為全鎮(zhèn)“兩新”組織提供了一場生動(dòng)鮮活的學(xué)習(xí)教育范本。以“北hong·理想灣”為平臺(tái)，推進(jìn)新興領(lǐng)域黨群工作強(qiáng)筋強(qiáng)骨。依托“我嘉書房”“白領(lǐng)微家園”等空間開拓“閱享·紅陣地”“月享·虹成長”“悅享·home”三大陣地，引進(jìn)“一對(duì)一點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”服務(wù)團(tuán)隊(duì)，激發(fā)園區(qū)紅色陣地活力。
豐富學(xué)習(xí)資源凝聚黨員共識(shí)
結(jié)合“三會(huì)一課”、主題黨日等黨員教育活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)形式內(nèi)容，更有效的為黨員精神補(bǔ)“鈣”。配送hong書包。為更好學(xué)習(xí)黨的十九大重要精神、“黨史”學(xué)習(xí)教育等，配送“hong書包”，提供音樂黨課、光影黨課、行走黨課等六大類黨課和“hong領(lǐng)講師團(tuán)”等資源，讓基層黨組織教育有方向、學(xué)習(xí)有收獲。引入智囊團(tuán)。針對(duì)不同群體需求引進(jìn)專業(yè)團(tuán)隊(duì)提供專業(yè)化服務(wù)，引入心理咨詢師、律師、中醫(yī)、舞蹈老師、烘焙師等專業(yè)人員開展公益服務(wù)。引入“漢未央”“樂騎社”“指向皮劃艇”“雅言舞社”“巴學(xué)園”等社會(huì)組織開展個(gè)性化活動(dòng)，吸引各類群體主動(dòng)參與。豐富主題活動(dòng)。開展“hong心圓”主題活動(dòng)，制定“紅星生日趴”“紅領(lǐng)沙龍”“紅人新報(bào)到”等六大類活動(dòng)菜單。整合本土紅色資源現(xiàn)場教學(xué)基地，結(jié)合“xx歷史陳列館”、封浜高級(jí)中學(xué)“非遺文化館”等現(xiàn)場開放點(diǎn)和《黨員游學(xué)地圖》《“行走xx·人文修身”路線圖》，開展發(fā)展黨員“第一課”、“黨史”領(lǐng)學(xué)班、主題黨日直播間、紅色定向賽等活動(dòng)。服務(wù)重點(diǎn)工作。結(jié)合鎮(zhèn)黨委中心工作，開展創(chuàng)城、迎進(jìn)博、垃圾分類等重點(diǎn)工作，讓黨群服務(wù)陣地主動(dòng)參與社會(huì)治理等方面的工作。
關(guān)鍵詞黨史學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)習(xí)黨史總結(jié)，黨史學(xué)習(xí)教育總結(jié)，黨史學(xué)習(xí)教育匯報(bào)
教育總結(jié)匯報(bào)材料篇五
xx縣xx鎮(zhèn)：挖掘區(qū)域歷史亮點(diǎn)打造“紅色黨課”品牌
???整合一批黨課資源，匯聚“黨課開講”的能量源?
???培育一批優(yōu)秀黨課主講人，組建“黨課開講”的輕騎兵?
???開發(fā)一批優(yōu)秀黨課課程，充實(shí)“黨課開講”的彈藥庫?
???用好一批黨課宣講推廣載體，打出“黨課開講”的組合拳?
教育總結(jié)匯報(bào)材料篇六
?“‘兩新’黨建，有你，有我，全新升級(jí)。今天，讓我們一探5g為黨建工作實(shí)現(xiàn)的加速度!”近日，在xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx中塑管業(yè)有限公司，由xx區(qū)“兩新”黨員、黨支部書記及毗鄰地區(qū)企業(yè)家等演繹的情景朗誦劇為一場黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)拉開了序幕，同時(shí)也引出了活動(dòng)的主題“5g時(shí)代‘兩新’黨建加速度”。
???在深入開展黨史學(xué)習(xí)教育的當(dāng)下，推出更符合“兩新”黨組織和黨員需求的學(xué)習(xí)載體和教育形式，是xx區(qū)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育在“兩新”領(lǐng)域落地落實(shí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
???“兩新”組織是中國改革開放的產(chǎn)物，并隨著我國市場經(jīng)濟(jì)體制的建立、改革開放不斷深人而逐步發(fā)展壯大。但在“兩新”組織中，黨員的年齡結(jié)構(gòu)、文化素質(zhì)、經(jīng)濟(jì)條件、職業(yè)崗位等千差萬別，如果學(xué)習(xí)教育的形式和載體跟不上時(shí)代的發(fā)展、形勢(shì)的變化，那效果將大打折扣。為此，xx區(qū)順時(shí)代發(fā)展之勢(shì)探索將“兩新”黨建與5g技術(shù)相融合，并在xx鎮(zhèn)先行先試。
???活動(dòng)現(xiàn)場，啟動(dòng)了xx區(qū)xx鎮(zhèn)與毗鄰地區(qū)平湖市新埭鎮(zhèn)兩地的資源矩陣，希望通過5g技術(shù)的運(yùn)用將兩地毗鄰黨建工作推向更便捷、更快速、更時(shí)效的軌道?；顒?dòng)前，與會(huì)人員參觀的xx中塑管業(yè)有限公司“紅領(lǐng)link黨群空間”，也率先將5g技術(shù)融入黨群服務(wù)陣地之中。陣地內(nèi)，可用vr體驗(yàn)全區(qū)的黨史學(xué)習(xí)教育路線，可與ai黨建名師人機(jī)對(duì)話，可參與黨史學(xué)習(xí)教育在線答題等，真正實(shí)現(xiàn)了黨史學(xué)習(xí)教育觸手可及。
???為進(jìn)一步探討“兩新”黨建傳統(tǒng)模式和現(xiàn)代信息技術(shù)如何融合發(fā)展，提升全區(qū)“兩新”黨建+5g工作的成效，活動(dòng)現(xiàn)場以圓桌會(huì)形式展開了意見開放的探討、交流。
???區(qū)委組織部負(fù)責(zé)同志認(rèn)為，多維度、信息化是未來社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，“兩新”黨建工作也應(yīng)該順歷史而動(dòng)、攜時(shí)代而行。將5g技術(shù)運(yùn)用于“兩新”黨建的探索，體現(xiàn)了做好“兩新”黨建工作需與時(shí)俱進(jìn)的核心，也踐行了保持黨的先進(jìn)性和黨建促發(fā)展的宗旨，是現(xiàn)實(shí)性與前瞻性的統(tǒng)一。
???xx區(qū)黨建工作智庫的兩位專家，xx區(qū)、平湖市的“兩新”組織黨員和各界人士代表都從自身角度進(jìn)行了交流，也對(duì)如何將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)最終與“兩新”黨建、企業(yè)發(fā)展相融合提出了意見建議。
?
???自xx區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育啟動(dòng)以來，在“兩新”組織已率先通過“紅領(lǐng)link精品路線”走著學(xué)，拉開了“紅領(lǐng)黨課”的序幕。接下來，xx區(qū)還將推出一批線上“紅領(lǐng)黨課”，進(jìn)一步加強(qiáng)“兩新”黨組織和黨員參與黨史學(xué)習(xí)教育的覆蓋面，提升積極性。
如讓紅領(lǐng)黨建名師也用上當(dāng)下最時(shí)髦的直播形式，開展“紅領(lǐng)黨課·名師直播間”活動(dòng)，以5分鐘的微黨課供全區(qū)“兩新”組織黨員職工利用碎片化時(shí)間隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。如發(fā)揮好“紅領(lǐng)idol”和“紅領(lǐng)新星”在“兩新”組織中的示范帶動(dòng)作用，開展“紅領(lǐng)黨課·‘黨史’分享會(huì)”活動(dòng)，帶頭推薦自己所讀、所看的“黨史”書籍或影視作品，并分享心得體會(huì)，供全區(qū)所有“兩新”黨組織和黨員學(xué)習(xí)參考。如結(jié)合疫情防控實(shí)際，將全區(qū)11條“紅領(lǐng)link精品路線”搬到線上，開展“紅領(lǐng)黨課·學(xué)習(xí)加油站”活動(dòng)，用線上參觀、答題、打卡等形式，增強(qiáng)“兩新”黨員對(duì)區(qū)內(nèi)紅色資源的認(rèn)識(shí)及了解。
教育總結(jié)匯報(bào)材料篇七
—1—教育黨建匯報(bào)
總結(jié)
材料 教育黨建匯報(bào)總結(jié)材料一 上半年，我局黨建工作在市直機(jī)關(guān)工委的指導(dǎo)和局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，按照從嚴(yán)治黨的總體要求，圍繞全局中心工作和黨建工作重點(diǎn)，對(duì)照市直機(jī)關(guān)工委下達(dá)的黨建工作目標(biāo)責(zé)任，細(xì)化責(zé)任，落實(shí)任務(wù)，全面履行基層黨組織職責(zé)，圓滿完成了上半年黨建工作各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。現(xiàn)將上半年我局機(jī)關(guān)黨建工作總結(jié)如下：一、抓好組織建設(shè)，推進(jìn)基層黨組織活動(dòng)正?；?局黨支部將加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)與推進(jìn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、開展維護(hù)核心見諸行動(dòng)主題教育緊密結(jié)合，積極推進(jìn)各項(xiàng)黨建工作。
1.全面推進(jìn)黨務(wù)公開工作。在黨務(wù)公開的內(nèi)容、形式、范圍和時(shí)效等方面進(jìn)行了進(jìn)一步完善。在公開過程中，凡屬《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和其他黨內(nèi)法規(guī)要求公開的內(nèi)容，凡是本系統(tǒng)黨員、群眾關(guān)注的重大事項(xiàng)和熱點(diǎn)問題，只要不涉及黨內(nèi)秘密，我們都予以公開。
2.加強(qiáng)對(duì)黨員的思想教育。
—2—己的言行，樹立個(gè)人的形象。
二是加強(qiáng)黨員黨性教育。結(jié)合起組織學(xué)習(xí)了教育榜樣的典型事跡，引導(dǎo)廣大黨員干部堅(jiān)定理想信念，牢記黨的宗旨，立足本職崗位，更好地服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾。
三是加強(qiáng)黨員廉政教育。將反腐倡廉教育、黨員干部的教育培訓(xùn)與推進(jìn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、開展維護(hù)核心見諸行動(dòng)主題教育結(jié)合起，以廉政教育為著力點(diǎn)，在局黨支部廉政教育片觀看會(huì)上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)廉潔從政，以工作崗位為陣地，認(rèn)真落實(shí)了各項(xiàng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃，堅(jiān)持每周五下午集中學(xué)習(xí)，真正做到教育不斷，常抓不懈。
四是嚴(yán)格執(zhí)行三會(huì)一課制度。精心組織召開黨員大會(huì)，通報(bào)全局行政和黨內(nèi)重大事項(xiàng)。定期組織黨員上黨課并觀看黨建電教片，進(jìn)一步激發(fā)了黨員干部參與學(xué)習(xí)教育主題教育、發(fā)揮黨員模范作用的積極性和主動(dòng)性。
二、加強(qiáng)黨員管理，增強(qiáng)黨員組織觀念 1.嚴(yán)格黨員組織關(guān)系管理。及時(shí)理順組織關(guān)系不在本單位的黨員的組織關(guān)系，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定對(duì)工作調(diào)動(dòng)后的黨員以及新加入工作的黨員進(jìn)行組織關(guān)系轉(zhuǎn)移并及時(shí)編入支部。
2.加強(qiáng)發(fā)展黨員工作。按照有關(guān)規(guī)定認(rèn)真抓好黨員發(fā)展工作，做到堅(jiān)持條件和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把入口關(guān)，成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，確保新黨員的質(zhì)量。
—3—3.規(guī)范黨員檔案審查管理，按時(shí)完成黨費(fèi)收繳工作。局黨支部對(duì)黨員檔案進(jìn)行嚴(yán)格審查，做到材料完整、時(shí)間準(zhǔn)確、內(nèi)容清楚、邏輯正確，確保黨員黨籍信息真實(shí)完整。在黨費(fèi)收繳方面，我局嚴(yán)格按照中央組織部要求，加強(qiáng)黨費(fèi)管理，及時(shí)核報(bào)黨費(fèi)，黨員按標(biāo)準(zhǔn)每月交納黨費(fèi)，支部每季度按時(shí)上繳一次黨費(fèi)。
三、
扎實(shí)開展兩學(xué)一做主題教育確保取得實(shí)效 1.深入傳達(dá)學(xué)習(xí)，周密安排部署。全市推進(jìn)推進(jìn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、開展維護(hù)核心見諸行動(dòng)主題教育動(dòng)員會(huì)后，局黨組高度重視，及時(shí)召開黨組會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)了全市動(dòng)員會(huì)精神，就在全局黨員干部中開展推進(jìn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、開展維護(hù)核心見諸行動(dòng)主題教育的前期準(zhǔn)備工作進(jìn)行了安排部署。會(huì)后，我局經(jīng)過反復(fù)研究，精心起草制定了《中共市教育局黨組推進(jìn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、開展維護(hù)核心見諸行動(dòng)主題教育的實(shí)施方案》，明確了開展學(xué)習(xí)教育和主題教育的總體思路及要求、方法措施、工作任務(wù)和保障措施，成立了推進(jìn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、開展維護(hù)核心見諸行動(dòng)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了學(xué)習(xí)教育和專題教育活動(dòng)辦公室，為活動(dòng)開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2.精心制定計(jì)劃，深入學(xué)習(xí)研討。為確保學(xué)習(xí)教育和主題教育扎實(shí)有效開展，局黨組以深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)以習(xí)近平同志為核心的—4—黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略、黨的xx屆六中全會(huì)精神、四個(gè)全面戰(zhàn)略布局、黨的紀(jì)律規(guī)矩和國家法律法規(guī)、中央關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的重大部署和基本要求、提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平的各方面知識(shí)和黨的十九大重要精神為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，精心制定了《中共市教育局黨組中心組 2017 年學(xué)習(xí)計(jì)劃》和《開展黨支部主題黨日活動(dòng)安排》，就局黨組中心組年度理論學(xué)習(xí)計(jì)劃和主題黨日活動(dòng)進(jìn)行了安排部署，全局領(lǐng)導(dǎo)干部制定了個(gè)人年度理論自學(xué)計(jì)劃，學(xué)習(xí)教育和主題教育有序開展。
3.扎實(shí)有序推進(jìn)，確保取得成效。學(xué)習(xí)教育和主題教育的開展，全局黨員干部充分認(rèn)識(shí)了推進(jìn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、開展維護(hù)核心見諸行動(dòng)主題教育的重大意義，進(jìn)一步深刻領(lǐng)會(huì)了弘揚(yáng)右玉精神的重要性，自覺踐行習(xí)近平總書記兩理論，牢固樹立了做貢獻(xiàn)光榮，拉后腿可恥的念，把全面推進(jìn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、扎實(shí)開展維護(hù)核心見諸行動(dòng)主題教育，要與中心工作深度融合，同推進(jìn)年度各項(xiàng)工作任務(wù)結(jié)合起統(tǒng)籌推進(jìn)，瞄著先進(jìn)學(xué)，盯著先進(jìn)干，堅(jiān)定目標(biāo)往前沖、鼓足干勁往上爬，撲下身子抓落實(shí)、擼起袖子加油干，使?fàn)幭冗M(jìn)位成為工作的主旋律，使廣大黨員干部努力在各自崗位上建功立業(yè)，為全市實(shí)現(xiàn)教育安全健康均衡可持續(xù)發(fā)展、積極推進(jìn)兩大任務(wù)、全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的政治和組織保證。
—5—教育黨建匯報(bào)總結(jié)材料二 年上半年，在縣委的領(lǐng)導(dǎo)下，教育局黨委堅(jiān)持圍繞教育抓黨建，抓好黨建促發(fā)展的工作思路，牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)為重點(diǎn)，以開展社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，以開展黨員示范崗活動(dòng)為載體，全面推進(jìn)教育系統(tǒng)黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，在提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項(xiàng)工作等方面取得了明顯成效。主要做好了以下六個(gè)方面的工作：
一、加強(qiáng)思想理論武裝，提高黨員隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)。
—6—發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育改革和發(fā)展全局，組織制定《自治縣教育發(fā)展規(guī)劃》。
二、加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力戰(zhàn)斗力創(chuàng)造力。
為進(jìn)一步探索黨建機(jī)制創(chuàng)新工作，局黨委制定并印發(fā)了《自治縣教育局黨委黨建工作安排意見》，對(duì)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)等方面進(jìn)行全面部署;抓好基層黨組織班子建設(shè)，實(shí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一崗雙責(zé)制度，增強(qiáng)了基層黨組織的戰(zhàn)斗力;做好黨員的發(fā)展和教育工作，嚴(yán)格發(fā)展工作程序，嚴(yán)把發(fā)展黨員入口關(guān)，積極探索在中學(xué)生中發(fā)展黨員工作，在直屬4 所中學(xué)建立學(xué)生業(yè)余黨校和團(tuán)校。今年發(fā)展黨員 10 名，其中轉(zhuǎn)預(yù)備 6 名，轉(zhuǎn)為正式黨員 4 名。同時(shí)對(duì)學(xué)校黨支部上報(bào)的兩名預(yù)備黨員，經(jīng)局黨委考察后，確認(rèn)兩位同志尚不具備轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員條件，給予了繼續(xù)考察的批復(fù)。
三、加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，提高拒腐防變和服務(wù)教育改革發(fā)展的能力。
二是積極推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)，嚴(yán)格遵守四大紀(jì)律、八項(xiàng)要求等廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定，在年初教育工作會(huì)議上簽訂了》 《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》和《糾風(fēng)工作責(zé)任書》。
—7—三是認(rèn)真實(shí)施陽光工程，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費(fèi)、招生、財(cái)務(wù)管理、基建工程項(xiàng)目招投標(biāo)和兩免一補(bǔ)等工作，實(shí)行黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)公開，民主管理。在局機(jī)關(guān)和各學(xué)校設(shè)置了公示欄，有關(guān)需要公示的內(nèi)容做到了及時(shí)公示，讓群眾明白，接受群眾監(jiān)督。
四是健全黨內(nèi)民主生活制度，開展談心活動(dòng)，廣泛征求意見，定期召開專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)，使每個(gè)黨員都受到深刻的黨性教育。
五是組織開展下基層、訪群眾、辦實(shí)事、促發(fā)展主題實(shí)踐活動(dòng)。制定并公布了《教育局領(lǐng)導(dǎo)接待日制度》，在工作中局黨委從群眾關(guān)注的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題入手，局領(lǐng)導(dǎo)帶頭搞好服務(wù)，深入基層，指導(dǎo)危房改造、課程改革、學(xué)校管理等工作，組織機(jī)關(guān)黨員為基層為群眾辦實(shí)事、好事，走訪慰問困難群眾 30 戶，發(fā)放慰問物資 0.5 萬元。上半年局黨委接待、辦理來信來訪 2 件（次）。辭退 1 人，黨紀(jì)處分 3 人。
六是認(rèn)真抓好教育行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教育行為，切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，提高執(zhí)政能力，在民主評(píng)議行風(fēng)工作中滿意率達(dá) 95%以上。
四、全面落實(shí)黨建工作責(zé)任制，為局機(jī)關(guān)和學(xué)校黨支部黨建工作提供有力保障。
—8—教育局黨委全面履行領(lǐng)導(dǎo)所屬黨支部的黨建工作職責(zé)，建立健全局黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨委書記負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，黨委成員聯(lián)系基層黨組織的工作機(jī)制，強(qiáng)化指導(dǎo)力度、責(zé)任目標(biāo)和督促檢查工作，狠抓工作目標(biāo)、制度、責(zé)任、實(shí)效的落實(shí)，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的黨建工作格局，為各黨支部開展黨建工作提供了有力的保障。每次重要工作部署、重大活動(dòng)，局黨委都把黨建工作作為一項(xiàng)內(nèi)容，使各黨支部的工作能緊緊圍繞黨委的中心任務(wù)來進(jìn)行，進(jìn)一步完善教育系統(tǒng)基層黨組織建設(shè)責(zé)任制考評(píng)工作，對(duì)基層黨組織和書記、校長抓黨建工作情況進(jìn)行綜合考評(píng)，推動(dòng)基層黨組織各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí);尊重和維護(hù)黨員的權(quán)利，在強(qiáng)調(diào)黨員盡義務(wù)的同時(shí)，切實(shí)保障黨員的各種權(quán)利，努力做到義務(wù)和權(quán)利的統(tǒng)一，對(duì)生活確有困難的黨員，從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)給予關(guān)心照顧，尤其是對(duì)年老體弱、喪失工作、生活能力的老黨員，在生活上給予一定的照顧，在逢年過節(jié)期間，局黨委組織各支部對(duì)特困黨員、教師都進(jìn)行了慰問。對(duì)在教育
教學(xué)
中做出突出貢獻(xiàn)的黨組織和黨員、黨務(wù)工作者，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，使黨員教師感受到黨組織的溫暖，有力地調(diào)動(dòng)了他們的積極性和創(chuàng)造性。局黨委十分重視支持黨員活動(dòng)，凡是機(jī)關(guān)黨支部召開的會(huì)議，組織的重要活動(dòng)，都給予大力支持，黨委成員積極主動(dòng)參加組織生活、民主生活會(huì)及黨員有關(guān)活動(dòng)。—9—教育黨建匯報(bào)總結(jié)材料三 20 年教育局黨組上半年工作：
堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大精神，認(rèn)真落實(shí)縣委屆五次全會(huì)關(guān)于新時(shí)代黨的建設(shè)要求和部署，不忘初心，牢記使命，圍繞中心，服務(wù)大局，以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面推進(jìn)局黨組的政治、思想、組織、作風(fēng)和紀(jì)律建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿其中，不斷提高黨組織的建設(shè)水平，走在前、作表率，為推進(jìn)梨樹教育跨越發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、取得的成績 1、抓責(zé)任、促落實(shí)，全面聚焦黨建組織領(lǐng)導(dǎo)。
一是加強(qiáng)黨建工作領(lǐng)導(dǎo)部署。在全縣各級(jí)各類學(xué)校實(shí)行黨支部書記、校長一肩挑和副校長、副書記交叉任職。并成立了黨建辦公室，全面負(fù)責(zé)黨建工作組織協(xié)調(diào)、督導(dǎo)考核，并堅(jiān)持每季度召開黨建工作部署會(huì)，將黨建工作情況納入年度考核內(nèi)容，實(shí)行一票否決。
—10—況與教職工個(gè)人考核獎(jiǎng)懲掛鉤，建立健全了黨建工作責(zé)任體系和考核辦法。
2、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，扎實(shí)開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)。
一是召開專題會(huì)議，進(jìn)行動(dòng)員部署。1 月份，組織召開了推進(jìn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度座談會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)講話精神，制定《梨樹縣教育局兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化方案》和《梨樹縣教育局兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育計(jì)劃》，成立了學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，系統(tǒng)研究部署兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，明確職責(zé)，做好了動(dòng)員工作。
二是嚴(yán)格抓學(xué)習(xí)教育，夯實(shí)思想基礎(chǔ)。定期帶頭開展常態(tài)化學(xué)習(xí)，利用每周五固定黨日學(xué)習(xí)機(jī)制，開展了集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、黨課輔導(dǎo)與專題研討、理論學(xué)習(xí)與黨性鍛煉、集中教育與日常教育四結(jié)合定期學(xué)習(xí)，通過領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、座談?dòng)懻摗⒂^看視頻、記錄學(xué)習(xí)筆記、撰寫心得體會(huì)、組織知識(shí)測試等方式，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育重點(diǎn)內(nèi)容，累計(jì)開展集中學(xué)習(xí)10 余次，督促黨員自學(xué) 40 多學(xué)時(shí)，提高了黨員思想政治水平和政策理論素養(yǎng)。
三是積極開創(chuàng)學(xué)習(xí)新方法新形式。全縣教育系統(tǒng)所有黨員全部入駐新時(shí)代-e 支部開展學(xué)習(xí)，并在 e 支部網(wǎng)上創(chuàng)立了三會(huì)一課、支部主題黨日、黨務(wù)公開、工作要聞等版塊并及時(shí)更新，即豐富了學(xué)習(xí)形式，又增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。
四是積極開展黨務(wù)突出問題整改。在抓好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，積極開展突出問題排查整治活動(dòng)，—11—建立了黨員干部個(gè)人問題清單，督導(dǎo)全體黨員干部對(duì)號(hào)入座，制定整改方案，明確整改措施，做到了邊學(xué)邊改、邊查邊改、即知即改，實(shí)現(xiàn)了學(xué)有所得、學(xué)有成效。
3、抓思想，強(qiáng)黨性，學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大會(huì)議精神。
深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神。扎實(shí)開展了系列學(xué)習(xí)貫徹活動(dòng)，先是組織全體黨員集中觀看習(xí)總書記作十九大報(bào)告，黨建辦公室制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，召開了支部學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)。進(jìn)入學(xué)習(xí)階段后，先后指導(dǎo)開展了集體學(xué)習(xí)4 次，學(xué)習(xí)十九大報(bào)告及新黨章，認(rèn)真學(xué)習(xí)核心內(nèi)容和基本要義;組織觀看專題片 3 次、組織研討 2 次，不斷加深對(duì)黨的重大理論和重大思想的掌握;并組織黨員干部開展了我學(xué)十九大不忘初心，牢記使命等主題實(shí)踐活動(dòng)，在工作中提升理論素養(yǎng)，在貫徹中加強(qiáng)十九大精神消化吸收。
4、抓黨務(wù)，打基礎(chǔ)，全面落實(shí)黨建任務(wù)部署。
一是做好了黨員發(fā)展管理工作。按照?qǐng)?jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量的方針，嚴(yán)把黨員入口關(guān)堅(jiān)持成熟一個(gè)、發(fā)展一個(gè)的原則，繼續(xù)從嚴(yán)教育培養(yǎng)黨員，認(rèn)真開展政審、考察、公示等各項(xiàng)工作，確定了 29 名入黨積極分子為預(yù)備黨員，使 25 名預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正成為了正式黨員，確保了黨員隊(duì)伍生機(jī)和活力。
二是認(rèn)真做好黨費(fèi)收繳清查工作。切實(shí)做到了黨費(fèi)收繳責(zé)任明、管理嚴(yán)、繳費(fèi)足。
三是
—12—進(jìn)一步細(xì)化了組織關(guān)系轉(zhuǎn)接流程，實(shí)施轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出關(guān)系接轉(zhuǎn)回執(zhí)制度。
四是強(qiáng)化黨員檔案規(guī)范化管理。對(duì)思想?yún)R報(bào)、入黨志愿書、政審材料等檔案材料進(jìn)行了規(guī)范補(bǔ)充、封裝入袋、立卷歸檔、統(tǒng)一存入個(gè)人人事檔案管理，確保了黨員檔案資料真實(shí)齊全，提高黨員檔案管理水平。
5、重風(fēng)氣、提形象，著力深化作風(fēng)領(lǐng)域建設(shè)。
一是積極組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)。設(shè)立共產(chǎn)黨員先鋒崗，力求做到一個(gè)黨員就是一面旗幟，每個(gè)黨員都要成為教師生活中的典范，工作中的楷模，發(fā)揮了基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。
二是加大了教師隊(duì)伍思想政治工作建設(shè)力度。堅(jiān)持政治培養(yǎng)與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合，堅(jiān)持嚴(yán)格管理與關(guān)心服務(wù)相結(jié)合，重點(diǎn)加強(qiáng)教師的理想信念、職業(yè)道德教育。實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)工程，堅(jiān)持師德為上，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容，形成師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，實(shí)行師德師風(fēng)一票否決制。引導(dǎo)廣大教師自覺增強(qiáng)教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)為人師、行為示范，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
三是堅(jiān)持育人為本、德育為先。圍繞立德樹人的根本任務(wù)，結(jié)合中國夢(mèng)主題教育，引導(dǎo)師生堅(jiān)定了中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。
四是積極推行黨務(wù)公開。
6、搞活動(dòng)，重預(yù)防，營造風(fēng)清氣正清廉生態(tài)。
—13—一是積極學(xué)習(xí)貫徹黨內(nèi)法規(guī)。半年來，結(jié)合兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育、三會(huì)一課等活動(dòng)形式，開展了講政治、守紀(jì)律、做表率學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，特別是通過學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨《廉潔自律準(zhǔn)則》《黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》等黨內(nèi)法規(guī)，從思想深處增強(qiáng)了落實(shí)黨章、貫徹黨規(guī)、執(zhí)行黨紀(jì)的自覺性和主動(dòng)性。
二是深入推進(jìn)源頭預(yù)防腐敗。制定下發(fā)了《學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)日常工作溝通制度》《學(xué)校黨組織參與重大事項(xiàng)決策工作制度》《全縣中小學(xué)校黨組織監(jiān)督工作制度》，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制。
三是組織開展廉政主題活動(dòng)。開展了以廉政建設(shè)進(jìn)校園為主題的系列教育活動(dòng)，組織黨員干部開展了廉政故事會(huì)、演講比賽、書畫展等活動(dòng);組織黨員干部觀看了鄭德榮先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，觀看了《厲害了，我的國》專題教育片，提高了黨員干部自警自省意識(shí)。
四是做了校長崗位培訓(xùn)和副校級(jí)后備干部的選拔工作。由局黨組牽頭，聯(lián)合縣教師進(jìn)修學(xué)校，舉辦了全縣校長任職資格培訓(xùn)班，以從嚴(yán)治黨、黨費(fèi)廉政和行政管理等多角度，全面有效地提高了領(lǐng)導(dǎo)干部的管理素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持健康科學(xué)的用人導(dǎo)向，切實(shí)把人品正、能力強(qiáng)、群眾公認(rèn)的后備干部選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。局黨組以各學(xué)校中層干部為主要對(duì)象，對(duì)校級(jí)后備干部隊(duì)伍進(jìn)行隊(duì)伍優(yōu)化和能力培訓(xùn)。
二、下一步工作
—14—根據(jù)黨的十九大從嚴(yán)治黨部署要求，以目標(biāo)任務(wù)倒逼工作落實(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求抓好黨務(wù)任務(wù)落實(shí)。重點(diǎn)做好以下工作：
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大精神 把黨的十九大精神學(xué)習(xí)作為單位黨組織重要政治任務(wù)，認(rèn)真制定千人萬場宣講黨的十九大精神活動(dòng)暨建立新時(shí)代傳習(xí)所實(shí)施方案，成立宣講團(tuán)，通過集體學(xué)習(xí)、主題黨日、交流研討等形式積極開展學(xué)習(xí)宣傳貫徹活動(dòng)，以身作則引導(dǎo)黨員干部將精力集中到十九大精神上來，以十九大精神學(xué)習(xí)貫徹為引領(lǐng)推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
（二）提升干部隊(duì)伍能力建設(shè) 1、抓好班子自身建設(shè)。通過深入學(xué)習(xí)十九大會(huì)議精神和習(xí)近平總書記系列講話精神，深刻領(lǐng)會(huì)其豐富內(nèi)涵和要義，以召開定期議黨和專題議黨會(huì)議等形式，使理論學(xué)習(xí)真正成為提升班子整體的黨性修養(yǎng)，思想境界、道德水平的過程，真正是思想教育成為推動(dòng)教育事業(yè)全面發(fā)展的有力推手。
—15—種知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷提高自身綜合素質(zhì)，更好地適應(yīng)新世紀(jì)信息時(shí)代學(xué)校各項(xiàng)工作的需要。
（三）落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，推進(jìn)黨風(fēng)廉政、機(jī)關(guān)作風(fēng)和行風(fēng)建設(shè) 1、開展黨紀(jì)教育和警示教育。推動(dòng)紀(jì)律教育經(jīng)?；⒅贫然?、長效化，引導(dǎo)教育系統(tǒng)黨員干部知敬畏、存戒懼，守底線。局紀(jì)委要發(fā)揮好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)的職責(zé)，把嚴(yán)明紀(jì)律作為全面從嚴(yán)治黨監(jiān)督責(zé)任的主要內(nèi)容，把維護(hù)黨的紀(jì)律放在首位，對(duì)全縣中小學(xué)校長進(jìn)行一次約談，把問題消化在抓萌芽狀態(tài)，使監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)做細(xì)做實(shí)。
2、召開黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作部署會(huì)。制定黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃、目標(biāo)要求和具體措施，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作做出全面部署，與各責(zé)任單位簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)責(zé)任書?？偨Y(jié)機(jī)關(guān)開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作情況，年底向縣委、縣紀(jì)委書面報(bào)告黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任履行情況。
3、深化機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。通過開展機(jī)關(guān)解放思想大討論活動(dòng)，提振黨員的精氣神、激發(fā)干部奮發(fā)有為的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，錘煉黨員干部的好作風(fēng)、凝聚隊(duì)伍的正能量，使全體黨員干部自覺服從于機(jī)關(guān)中心工作。
—16—4、加強(qiáng)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)決整治師腐，杜絕教育亂收費(fèi)、違規(guī)辦班收費(fèi)、在職中小學(xué)教師有償家教、收受禮品、違規(guī)參與社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)等損害群眾利益的不正之風(fēng)。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨的建設(shè)，發(fā)揮優(yōu)秀黨員教師的模范作用，積極引導(dǎo)廣大教師確立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛崗、甘于奉獻(xiàn)、廉潔從教的優(yōu)良師風(fēng)，做好宣傳教書育人的行業(yè)模范事跡，在全縣教師節(jié)慶祝大會(huì)上予以集中表彰。
（四）加強(qiáng)群團(tuán)組織建設(shè) 1、協(xié)調(diào)推進(jìn)統(tǒng)戰(zhàn)工作。加強(qiáng)教育系統(tǒng)與各級(jí)人大代表、政協(xié)委員和各民主黨派的溝通，及時(shí)通報(bào)全縣教育情況，認(rèn)真聽取他們對(duì)教育改革和發(fā)展的意見，充分調(diào)動(dòng)一切積極因素，廣泛凝聚各方面的智慧和力量，形成建設(shè)教育強(qiáng)縣，辦人民滿意教育的合力。
2、充分發(fā)揮工會(huì)組織作用。充分發(fā)揮工會(huì)組織橋梁紐帶和協(xié)調(diào)監(jiān)督作用，堅(jiān)持教代會(huì)制度和校務(wù)公開制度，以建設(shè)和諧校園為主線，以維護(hù)教職工合法權(quán)益。
—17—教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂，提高教育教學(xué)的有效性，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長。
教育個(gè)人年度總結(jié)匯報(bào)
教育教學(xué)年度總結(jié)匯報(bào)
黨建工作年度總結(jié)匯報(bào)
幼師作風(fēng)教育總結(jié)匯報(bào)
企業(yè)廉政教育總結(jié)匯報(bào)最新范文
教育總結(jié)匯報(bào)材料篇八
一、基本情況
我鄉(xiāng)轄7個(gè)行政村，2個(gè)居委會(huì)，總?cè)丝?792人。有九年義務(wù)教育學(xué)校1所，中心小學(xué)1所，村小學(xué)1所。全鄉(xiāng)小學(xué)適齡兒童1080人，已全部入學(xué)，入學(xué)率100%，初中正常適齡兒童700人，已入學(xué)700人，入學(xué)率達(dá)100%。全鄉(xiāng)中小學(xué)教師共44人，其中小學(xué)教師14人，學(xué)歷全部合格，大專學(xué)歷占90%，初中教師30人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。全鄉(xiāng)中小學(xué)校長全部參加了崗位培訓(xùn)，做到了持證上崗。
二、開展教育工作自評(píng)情況
代表”和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是貫徹全國、省、市縣教育工作會(huì)議精神和農(nóng)村教育會(huì)議精神的重要體現(xiàn)。為此，我鄉(xiāng)確定了創(chuàng)建教育先進(jìn)鄉(xiāng)的目標(biāo)，即：全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略決策，著力構(gòu)建與“科教興鄉(xiāng)”相應(yīng)稱、與城鄉(xiāng)一體化建設(shè)和全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展相適應(yīng)的教育發(fā)展新格局，由教育大鄉(xiāng)邁向教育強(qiáng)鄉(xiāng)。
2、建立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)把教育評(píng)估工作抓落實(shí)，鄉(xiāng)成立了以鄉(xiāng)長為組長，分管教育領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各職能部門負(fù)責(zé)人為成員的自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)制定自評(píng)工作計(jì)劃，協(xié)調(diào)有關(guān)事宜，開展日常工作，保證教育工作有序、有效地進(jìn)行。
3、全面發(fā)動(dòng)、營造氛圍。2017年年初工作會(huì)議上，鄉(xiāng)黨委、政府專門部署了我鄉(xiāng)教育工作，要求各有關(guān)單位認(rèn)真學(xué)習(xí)教育工作方案，強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)“三種意識(shí)”，即科教興鄉(xiāng)，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略意識(shí)，教育為人民服務(wù)，實(shí)踐“三個(gè)代表”，辦人民滿意教育的使命意識(shí)；落實(shí)、縣政府工作目標(biāo)的大局意識(shí)。并組建了由鄉(xiāng)政府、學(xué)校聯(lián)手33人的教育發(fā)展小組，形成了全鄉(xiāng)范圍內(nèi)上下聯(lián)動(dòng)、相互協(xié)調(diào)的創(chuàng)建教育先進(jìn)鄉(xiāng)的良好態(tài)勢(shì)。
三、主要工作
（一）牢牢把握教育優(yōu)先發(fā)展的地位不動(dòng)搖
每年召開兩次以上教育專題會(huì)，每年為一所或一所以上學(xué)校解決一些力所能及的實(shí)際困難，每年春秋兩季開學(xué)前夕召開一次部分教師通報(bào)會(huì)，每逢教師節(jié)都要走訪、慰問一部分教師代表。同時(shí)，我們還建立了黨政領(lǐng)導(dǎo)干部每年聯(lián)系一所學(xué)校的`工作制度，并將教育工作納入鄉(xiāng)、村兩級(jí)目標(biāo)管理，在全鄉(xiāng)上下營造濃厚的尊師重教氛圍，從而有效地推動(dòng)全鄉(xiāng)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。
（二）認(rèn)真抓好控輟保學(xué)，各項(xiàng)指標(biāo)全面達(dá)標(biāo)
普及程度是否達(dá)標(biāo)是衡量“普九”工作好壞的一項(xiàng)極其重要的指標(biāo)。為不斷鞏固和提高“普九”成果，我們始終把“普九”工作作為教育的重中之重來抓，制定了一系列措施。落實(shí)政府、村級(jí)、學(xué)校、教師責(zé)任制。構(gòu)建了鄉(xiāng)干部包村，村干部包戶，學(xué)校負(fù)責(zé)人包校，教師包學(xué)生的控輟保學(xué)工作體系。開學(xué)期間，校校有專人把關(guān)，時(shí)時(shí)有領(lǐng)導(dǎo)督查，干部和教師人人有勸學(xué)任務(wù)。各校還利用召開學(xué)生家長會(huì)的機(jī)會(huì)進(jìn)行正面開導(dǎo)，組織家長認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)，使全鄉(xiāng)村居民對(duì)義務(wù)教育有了更深的了解，從而實(shí)現(xiàn)了在校學(xué)生鞏固率達(dá)100%，近三年無一生輟學(xué)。
（三）學(xué)校布局日趨合理
1、我們根據(jù)上級(jí)有關(guān)合理調(diào)整學(xué)校布局的文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，本著就近入學(xué)的原則，全面啟動(dòng)了布局調(diào)整工作。在2017年鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)調(diào)整原紅星鄉(xiāng)并入？？鄉(xiāng)后，我們?nèi)詧?jiān)持保留了？？鄉(xiāng)紅星中心小學(xué)和原紅星鄉(xiāng)土潭河村小學(xué)，于2017年秋季撤銷了？？鄉(xiāng)雙田村小學(xué)。截止目前全鄉(xiāng)共有九年義務(wù)教育學(xué)校1所，中心小學(xué)1所，村小學(xué)1所。
2、不斷改善辦學(xué)條件
我鄉(xiāng)的鄉(xiāng)村校舍大部分建于80年代，由于當(dāng)時(shí)校舍建筑質(zhì)量較差，維修又不及時(shí)，導(dǎo)致大面積危房存在。為此，鄉(xiāng)黨委政府一班人積極協(xié)調(diào)爭取資金對(duì)能繼續(xù)使用的校舍進(jìn)行維修，近幾年鄉(xiāng)村兩級(jí)共投入資金80多萬元，拆除d級(jí)危房4座，先后維修加固了紅星小學(xué)、茶園窩小學(xué)、雙田村小學(xué)、？？希望小學(xué)和原？？中學(xué)的學(xué)生宿舍樓、學(xué)生食堂等。特別是在08年“5.12”特大地震后，？？九年義務(wù)教育學(xué)校、紅星中心校、土潭河小學(xué)的教學(xué)樓及附屬物均受到嚴(yán)重破壞，我們主動(dòng)抓住災(zāi)后重建契機(jī)，？？九義校新征土地5畝，投入資金672.5萬元，新建學(xué)生宿舍樓1608平方米、學(xué)生食堂606平方米、教學(xué)樓1979平方米，建圍墻100米；土潭河小學(xué)新征土地1.12畝，投入資金35萬元，新建教學(xué)用房及附屬設(shè)施共186.34平方米。
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教育總結(jié)匯報(bào)材料篇九
學(xué)校安全工作是學(xué)校工作的重中之重，今年3月最后一周的星期一，是全國中小學(xué)生第16個(gè)“安全教育日”?；顒?dòng)主題為“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視安全教育活動(dòng)，針對(duì)我校情況，圍繞今年的主題，確定第6周為學(xué)校的“安全教育周”。3月28日為學(xué)校的“安全教育日”，開展了一系列安全教育活動(dòng)，利用校會(huì)拉開安全教育的序曲；利用校園的紅領(lǐng)巾廣播進(jìn)行安全知識(shí)宣講，內(nèi)容涉及校園安全、交通安全、人身安全、家庭安全等方面；利用班級(jí)晨會(huì)講安全知識(shí)，如防火、交通等；各班相繼召開了安全教育主題班會(huì)；使學(xué)生增強(qiáng)安全責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到安全的重要，確實(shí)抓好安全教育，學(xué)校牢固樹立“安全第一”的思想，把學(xué)校的安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，工作落實(shí)到實(shí)處，讓學(xué)生擁有一個(gè)良好的環(huán)境學(xué)習(xí)和生活。
現(xiàn)就“安全教育日”活動(dòng)開展情況作如下簡要匯報(bào)：
1、在學(xué)校教職工大會(huì)上，王校長傳達(dá)了上級(jí)文件精神，讓全體教職工在思想上高度重視，并對(duì)學(xué)生發(fā)動(dòng)宣傳教育。
2、營造良好的氛圍，張貼安全宣傳標(biāo)語。
3、組織出版一期主題為“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”的黑板報(bào)。通過黑板報(bào)的形式加大力度進(jìn)行安全方面的宣傳、教育。讓全校師生都來宣傳、學(xué)習(xí)安全有關(guān)方面的知識(shí)。各班各出一期以宣傳“避險(xiǎn)能力”為主要內(nèi)容的黑板報(bào)。
剛才同學(xué)們?cè)诮淌依?，從聽到哨響到有序、迅速奔向空曠的校園操場后，在校會(huì)上作疏散后的總結(jié)。
6、3月29日下午第三節(jié)在多媒體教室進(jìn)行了一次專門安全教育，同時(shí)組織學(xué)生觀看安全的宣傳片。組織全校學(xué)生觀看安全教育短片：相繼組織學(xué)生到二樓的多媒體教室觀看了“安全教育短片”。安全教育我們?yōu)榱俗寣W(xué)生知道安全高于一切，組織了這次有意義的活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)以“安全知識(shí)我知道”為主題的“安全教育周”相繼啟動(dòng)，通過學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播進(jìn)行安全知識(shí)的宣播，中高年級(jí)班級(jí)的學(xué)生就觀教育安全教育片后寫出心得體會(huì)，學(xué)校通過多種形式開展安全教育，鞏固“平安校園”的'成果，構(gòu)建一個(gè)安全和諧的校園。
7、3月30日上午第三節(jié)要求各班主任布置一份安全隱患排查作業(yè)。學(xué)校對(duì)全?；顒?dòng)場地、周邊環(huán)境、電路進(jìn)行安全隱患排查，對(duì)教室門窗，桌椅、等進(jìn)行一次全面檢查，徹底消除安全隱患。學(xué)校設(shè)專人對(duì)體育設(shè)施、實(shí)驗(yàn)室、教職工宿舍和圖書閱覽室進(jìn)行安全檢查。同時(shí)，學(xué)校給學(xué)生布置一份安全隱患排查方面的作業(yè)，組織學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)。學(xué)校對(duì)學(xué)生提交的安全隱患排查結(jié)果進(jìn)行了認(rèn)真核查并及時(shí)加以整改。
8、充分利用校園廣播開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。 利用紅領(lǐng)巾廣播站加強(qiáng)宣傳學(xué)生的飲食衛(wèi)生安全意識(shí)，提高預(yù)防能力，了解預(yù)防有關(guān)傳染性疾病的知識(shí)；讓學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，嚴(yán)厲禁止學(xué)生到路邊攤點(diǎn)購買熟食和零食。要求各班建立舉報(bào)制度，發(fā)動(dòng)學(xué)生對(duì)到校門外路邊攤點(diǎn)購買熟食和零食的學(xué)生進(jìn)行檢舉，增強(qiáng)學(xué)生食品衛(wèi)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為創(chuàng)建平安校園環(huán)境起到積極推動(dòng)作用。
9、家校共建，推動(dòng)全社會(huì)共同關(guān)心學(xué)生安全工作。家校保持溝通慎防孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)孩子網(wǎng)絡(luò)上尋找樂趣，久而久之，將影響這些孩子正常的認(rèn)知、情感和心理定位，不利于健康人格和正確人生觀的塑造。為此，班主任通過電話或家訪等方式與家長保持溝通。家校保持溝通。建立起有效的監(jiān)控系統(tǒng)，控制有網(wǎng)癮的孩子的作息時(shí)間，以此構(gòu)建一個(gè)良好的外部環(huán)境。親子交流溝通。家長應(yīng)積極與孩子進(jìn)行平等的交流溝通，了解他們內(nèi)心世界，從精神上關(guān)懷、理解與安慰；家長經(jīng)常與孩子聊孩子感興趣的事情，共同參與他們感興趣的有意義的活動(dòng)，尊重孩子的認(rèn)知，滿足孩子對(duì)精神之愛的需求，減少孩子上網(wǎng)的欲望。加強(qiáng)指導(dǎo)溝通。
有意識(shí)地轉(zhuǎn)移目標(biāo)，如看書，參加自己熱愛的活動(dòng)。應(yīng)有意識(shí)地克服自己的好奇心和欲望，避免上不良網(wǎng)站。離校前1分鐘加強(qiáng)幼兒安全教育放學(xué)前讓寶寶靜憩時(shí)，老師交代路上安全行走。
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教育總結(jié)匯報(bào)材料篇十
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，很多時(shí)候都需要進(jìn)行匯報(bào)，匯報(bào)時(shí)通常會(huì)多講一些重點(diǎn)工作的內(nèi)容，非重點(diǎn)的內(nèi)容簡單介紹即可，為了幫助大家更好的完成匯報(bào)，以下是小編精心整理的落實(shí)魏書生教育思想?yún)R報(bào)材料-匯報(bào)材料，歡迎閱讀與收藏。
各位專家、領(lǐng)導(dǎo)：
大家好。xx年暑假中心校張校長帶領(lǐng)我們到北京參加了“魏書生教育思想專題報(bào)告會(huì)”，聆聽現(xiàn)代教育家魏書生老師的報(bào)告。聽后感觸相當(dāng)大，都覺得這些年白搞教育了，大有從頭再來的想法和激情。魏書生老師當(dāng)校長、任局長，還能上課當(dāng)班主任，咱們?yōu)樯毒妥霾坏?。回來后我馬上組織教師學(xué)習(xí)、宣傳魏書生的教育思想，看光盤，搞講座。我業(yè)余時(shí)間好寫點(diǎn)東西，我把魏書生老師的“松、靜、勻、樂”、教學(xué)方法、班級(jí)管理等經(jīng)驗(yàn)整理成集，給教師們講，給學(xué)區(qū)中層領(lǐng)導(dǎo)講，在全縣小學(xué)校長培訓(xùn)會(huì)上給校長們講，鄉(xiāng)下兩所中心小學(xué)也邀請(qǐng)我去做了講座。
xx年10份，張校長帶領(lǐng)我們赴盤錦參加“盤錦市素質(zhì)教育現(xiàn)場會(huì)”，尤其是看了盤錦市中小學(xué)的大課間，心靈都受到了震撼?；貋砗笪覀兏餍１汩_展了大課間活動(dòng)，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。中心校提出了“一一八九十”工程，即每年一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，一次藝術(shù)科技節(jié)，教師八項(xiàng)基本要求，學(xué)生九種行為習(xí)慣，十個(gè)一分鐘，促進(jìn)素質(zhì)教育。
xx年xx年的10月份有兩次去盤錦，進(jìn)一步學(xué)習(xí)魏書生教育思想，深化我們的`素質(zhì)教育。三年來我校進(jìn)行了4項(xiàng)重大改革。xx年，我根據(jù)魏書生“松、靜、勻、了”思想，提出了以愛為主要內(nèi)容，爭取5年內(nèi)創(chuàng)縣城學(xué)校師德第一校的實(shí)施方案，素質(zhì)教育也好，應(yīng)試教育也罷，沒有良好的師德都是空話，搞教育師德是基礎(chǔ)。xx年上學(xué)期又出臺(tái)了綜合評(píng)價(jià)學(xué)生實(shí)施方案，并組織實(shí)施，每個(gè)學(xué)期末發(fā)給家長的通知單，不是語數(shù)英科考試成績，而是以千分制的形式，從聽、說、讀、寫、唱、畫、體，各種習(xí)慣，文明禮儀等方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生?？偡质?000分，成績優(yōu)秀者，評(píng)為綜合評(píng)價(jià)優(yōu)秀學(xué)生，發(fā)獎(jiǎng)狀鼓勵(lì)。xx年下學(xué)期開始開展國學(xué)教育，學(xué)校編制了校本教材，選專職教師任課，成立教研組，并組織了兩次成果展示，現(xiàn)在又申報(bào)了魏書生教育思想xx研究課題。借這次迎省檢的契機(jī)，設(shè)計(jì)了孔子書院，孔子學(xué)堂，現(xiàn)正在建設(shè)當(dāng)中。xx年，為促進(jìn)素質(zhì)教育，我校全校范圍內(nèi)開展了二課活動(dòng)。第七節(jié)課一律是二課活動(dòng)時(shí)間，成立了音、體、美，播音主持，科技制作，書法、閱讀寫作等25個(gè)課外活動(dòng)小組，1069人根據(jù)自己的愛好和特長參加了二課活動(dòng)。期末又進(jìn)行了成果展示與評(píng)比。xx年10月18日，我校與x市x小學(xué)，簽訂了對(duì)標(biāo)協(xié)議書，建立了手拉手關(guān)系。回來后，結(jié)合影像資料，我又詳細(xì)地向老師們介紹了x小學(xué)的文化建設(shè)，管理模式。借鑒鶴鄉(xiāng)小學(xué)的學(xué)生管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，我校成立了“x小學(xué)文明崗”，課間進(jìn)行樓道管理。
實(shí)踐證明大力實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不但不會(huì)影響教學(xué)成績，還能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。三年來我校的小考成績穩(wěn)步提升，尤其是去年的小考成績，實(shí)現(xiàn)歷史性突破，全縣第二名。
教育總結(jié)匯報(bào)材料篇十一
尊敬的各位家長：
大家好
非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加我校組織的家長開放日活動(dòng)，在這里我代表學(xué)校向各位家長表示誠摯的謝意，同時(shí)也向大家匯報(bào)一下我校本學(xué)期的德育工作開展情況。
沒有教育不好的孩子，只有使用不當(dāng)?shù)慕逃椒?。近年來，為了加?qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，創(chuàng)建特色德育，在“沒有教不好的學(xué)生”的教育理念的引領(lǐng)下，我們晨光學(xué)校正在推行著一種較高境界德育教育模式，即“無痕教育”。
那么什么是無痕教育呢？我在這里先給大家講一個(gè)故事：
有一次，陶行知先生看到學(xué)生王友用泥塊砸自己班的同學(xué)，當(dāng)即阻止了他，并令他放學(xué)時(shí)到校長室去。
放學(xué)后陶行知來到校長室，王友已經(jīng)等在門口挨訓(xùn)了。可一見面，陶行知卻掏出一塊糖果送給他，并說：這是給你的`，因?yàn)槟惆磿r(shí)來到這里，而我卻遲到了。王友驚疑地接過糖果。隨之，陶行知又掏出一塊糖果放到他手里，說：這塊糖果也是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槲也蛔屇阍俅蛉藭r(shí)，你立即就住手了，這說明你尊重我，我應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)你。王友更驚疑了，他眼睛瞪得大大的。
動(dòng)極了，他流著眼淚后悔的說道：陶。。。。。。陶校長，你。。。。。。。 你打我兩下吧！我錯(cuò)了，我砸的不是壞人而是自己的同學(xué)呀！ 陶行知滿意的笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞過去，說：因?yàn)槟阏_的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，我再獎(jiǎng)給你一塊糖果，可惜我只有這一塊糖果了，我的糖果用完了，我看我們的談話也該完了吧！說完就走出了校長室。
從上面的故事中我們可以看出：“無痕教育”是一種用贊賞、用鼓勵(lì)，用自已的一言一行、一舉一動(dòng)去影響學(xué)生，是用愛心、耐心和誠心去對(duì)待學(xué)生，猶如春雨滋潤萬物一樣的教育方法。它讓學(xué)生在不知不覺中接受教育，使其心靈接受洗禮，使其思想得到升華，從而自覺養(yǎng)成各種良好的行為習(xí)慣。
教育無痕，大愛有方。到目前為止我校踐行“無痕教育”已經(jīng)有一段時(shí)間了。期間，我們學(xué)習(xí)嘗試從各個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行無痕教育。具體做法有以下幾點(diǎn)：
著“三個(gè)一”（讀書寫字三個(gè)一，在校學(xué)習(xí)三個(gè)一、在家雙休三個(gè)一、在家度假三件事）的育人模式，起立坐下“無聲響”的修身方式，就餐就寢無聲音的“無聲文化”------今天，值我?！啊交?dòng)’教育教學(xué)開放日”之機(jī)，將我校這些尚不成熟的“無痕教育”舉動(dòng)在此與大家見面，誠望得到各位同仁的批評(píng)與指導(dǎo)，以助我校的“無痕教育”走向深入！
教育總結(jié)匯報(bào)材料篇十二
今早的天格外藍(lán)！今日的陽光格外燦爛！今天的先鋒小學(xué)篷篳生輝，生機(jī)盎然！今天的先鋒人內(nèi)心無比溫暖！承蒙中心學(xué)校對(duì)先鋒的厚愛，把養(yǎng)成教育這一重要的話題種子在暖冬時(shí)節(jié)播種在先鋒這塊熱土上；承蒙中樞鎮(zhèn)小學(xué)教育界各位校長、教導(dǎo)主任（教研室主任）的不棄，屈駕光臨寒校，把您們的睿智和卓識(shí)傾情解囊；承蒙各位校長的信任和栽培，把今天這個(gè)交流平臺(tái)讓給教導(dǎo)主任們學(xué)習(xí)成長。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表先鋒小學(xué)全體師生對(duì)您們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
我交流匯報(bào)的題目是：良習(xí)育美德，教育重養(yǎng)成。
匯報(bào)的內(nèi)容包括四個(gè)方面：第一，以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，思想引領(lǐng)行動(dòng)；第二，以課堂為陣地，過程養(yǎng)成習(xí)慣；第三，以活動(dòng)為載體，思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)；第四，以評(píng)價(jià)為手段，態(tài)度決定高度；第五，以反思為方法，經(jīng)驗(yàn)鞏固為習(xí)慣。下面，我逐一進(jìn)行闡述。
今年秋季開學(xué)之初，我們領(lǐng)到了中心學(xué)校本學(xué)期的《行事歷》，看到12月份在我校召開“養(yǎng)成教育”現(xiàn)場會(huì)這一項(xiàng)目，我們是一頭霧水，不知從何處著手。后來，我們跑到中心學(xué)校找到領(lǐng)導(dǎo)向他們請(qǐng)教。領(lǐng)導(dǎo)們告訴我們：“選先鋒做個(gè)點(diǎn)，不是說你們學(xué)校在這方面做得比其他學(xué)校好，而是希望你們以此為契機(jī)，變壓力為動(dòng)力，系統(tǒng)地、理性地抓抓這方面的工作。一是把眼光放開點(diǎn)，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)；二是為我鎮(zhèn)的學(xué)生養(yǎng)成教育工作提供一個(gè)研究案例?！备鶕?jù)這一思路，我們?cè)谥行膶W(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，初步醞釀出方案頭緒。根據(jù)中心學(xué)校的總體工作布署，我們學(xué)校也出臺(tái)了自己的《行事歷》，把“養(yǎng)成教育”內(nèi)容納入本學(xué)期教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容，并定為本學(xué)期的教研專題。10月初，成立了“先鋒小學(xué)‘養(yǎng)成教育’現(xiàn)場會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組”。校長張寶艷任組長，教導(dǎo)主任張谷瓊?cè)胃苯M長，總務(wù)主任王艷英及13位班主任任成員。初步起草了《先鋒小學(xué)“養(yǎng)成教育”活動(dòng)方案》，從指導(dǎo)思想，目的意義，內(nèi)容方法，評(píng)價(jià)鞏固等方面細(xì)化“養(yǎng)成教育”內(nèi)容。集中全體教師先后3次召開了“養(yǎng)成教育”專題會(huì)議，集思廣益，群策群力，一步步地優(yōu)化《活動(dòng)方案》，并于10月中旬最終定下了方案。這期間，中心學(xué)校許校長等幾位領(lǐng)導(dǎo)多次詢問方案內(nèi)容，并提出了許多寶貴的指導(dǎo)意見，為本學(xué)期我校的“養(yǎng)成教育”工作打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
根據(jù)《方案》精神，我們首先要解決的是思想領(lǐng)域的問題，凡涉及到養(yǎng)成教育的主體，我們都要學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域先解決問題，站穩(wěn)腳根。這一思想我們分為三步走：
第一步，培訓(xùn)老師。我們知道，榜樣的力量是無窮的。要求老師做到的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先做到；要求學(xué)生做到的，老師先做到。要在全校范圍內(nèi)開展“養(yǎng)成教育”工作，老師不動(dòng)起來，工作就寸步難行。先鋒小學(xué)的光輝歷程都是老師們一步一個(gè)腳印走出來的。我們的光榮傳統(tǒng)就是“團(tuán)結(jié)一心，眾志成城；形成合力，無堅(jiān)不摧”。10月下旬，我們?cè)谙鯚煆浡恼n賽間隙擠出時(shí)間，先由校長帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)《方案》，讓老師們明白“什么是養(yǎng)成教育？”“為什么要抓養(yǎng)成教育？”“怎樣開展‘養(yǎng)成教育’活動(dòng)？”然后學(xué)校又委托教導(dǎo)主任開展了《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》的專題講座，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面對(duì)“養(yǎng)成教育”進(jìn)行深層次地解讀與把握；接著，又召集班主任進(jìn)行培訓(xùn)，引領(lǐng)班主任教師在養(yǎng)成教育工作中挑起重?fù)?dān)，率先垂范。在這幾次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我們從孔子的“少成若天性，習(xí)慣成自然”談到葉圣陶的“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”；從17世紀(jì)英國啟蒙思想家、教育家約翰·洛克的“事實(shí)上，一切教育歸根結(jié)底都是為培養(yǎng)人的良好習(xí)慣”到18世紀(jì)英國哲學(xué)家培根的“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣”。通過這些偉人的論述及生活中的具體實(shí)例，旁征博引、觸類旁通地引領(lǐng)教師們從思想的高度認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性，并在日常教育行為中潛移默化地融進(jìn)養(yǎng)成教育內(nèi)容。
我們常說：“人心齊、泰山移”。我們號(hào)召“老教師要老當(dāng)益壯，不要倚老賣老；中年教師要成為中流砥柱，不要人到中年萬事休；年輕教師要年輕有為，不要年少無知”。培訓(xùn)過后，先鋒人的向心力和凝聚力又空前迸發(fā)出來，大家熱情高漲，準(zhǔn)備打一場漂亮的攻堅(jiān)戰(zhàn)。
經(jīng)過幾輪培訓(xùn)學(xué)習(xí)，應(yīng)該說養(yǎng)成教育的思想在先鋒教育者的意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域里開辟了前所未有的市場。老教師武關(guān)云說：“原來經(jīng)常說養(yǎng)成教育，看來只認(rèn)得點(diǎn)皮毛，從來沒有像現(xiàn)在這樣系統(tǒng)地掌握過這些理論?！毙陆處熗踝粤终f：“我聽到聽說過養(yǎng)成教育，但不知道怎樣抓養(yǎng)成教育，現(xiàn)在有些明白了?！?/p>
第二步，培訓(xùn)家長。說句實(shí)話，一個(gè)習(xí)慣，老師苦口婆心說了幾十遍，學(xué)生回到家里，家長一個(gè)不檢點(diǎn)的動(dòng)作或者不經(jīng)意地一個(gè)疏忽，就讓我們的汗水付諸東流。所以，養(yǎng)成教育要取得最大限度的成功，必須爭取家長的力量。11月初，校長親自主持，召開了先鋒小學(xué)家長委員會(huì)關(guān)于“養(yǎng)成教育”座談會(huì)；接著，各班主任又主持召開了以班級(jí)為單位的家長座談會(huì)，通過這兩次座談會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任對(duì)500多位家長進(jìn)行了專題培訓(xùn)。之后，學(xué)校又向每位學(xué)生家長下發(fā)了《先鋒小學(xué)養(yǎng)成教育告家長書》，《先鋒小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣十不準(zhǔn)》，讓家長們抽時(shí)間和孩子一起學(xué)習(xí)，明白學(xué)校意圖，努力配合學(xué)校工作。
第三，培訓(xùn)學(xué)生。我們利用一切可以利用的宣傳手段及陣地，天天講“行為”，時(shí)時(shí)說“習(xí)慣”。標(biāo)語、口號(hào)、小廣播、黑板報(bào)等等，向?qū)W生宣傳哪些是“良習(xí)”？哪些是“陋習(xí)”？讓同學(xué)們溫習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《先鋒小學(xué)學(xué)生文明禮儀三字歌》等規(guī)章制度，明白自己的行為習(xí)慣哪方面做得好，哪方面做不好，應(yīng)該怎樣糾正，怎樣規(guī)范，怎樣鞏固？并在每周定一個(gè)主題，分階段性下發(fā)各種“養(yǎng)成教育”資料。
通過這些輿論攻勢(shì)，養(yǎng)成教育的氛圍在先鋒小學(xué)逐漸醞釀起來。經(jīng)過一個(gè)月的努力，一進(jìn)校門，我們就可以感受到一股濃濃的“養(yǎng)成教育”氣息了。
記得有一次，我們聽俞金娥老師的一節(jié)語文課，俞老師培養(yǎng)學(xué)生的傾聽習(xí)慣讓我們回味無窮。她把孩子們分成5個(gè)小組進(jìn)行口語交際，一組的小朋友說得好，獎(jiǎng)給他們一個(gè)“笑臉”；然后問其他組的小朋友聽清楚了沒有？聽清楚并能復(fù)述出來也獎(jiǎng)給一個(gè)“笑臉”；聽不清楚的，或者沒有聽的就要給個(gè)“哭臉”！幾輪下來，小朋友們聽得非常專注，口語交際的效率得到顯著提高。在課后總結(jié)時(shí)，俞老師趁熱打鐵地鼓勵(lì)孩子們，夸他們聽得很認(rèn)真，要把這種認(rèn)真傾聽的習(xí)慣帶到每一節(jié)課堂中，帶到家中，做個(gè)會(huì)傾聽的好孩子。
這種好習(xí)慣帶給孩子們的將是一生最重要的學(xué)習(xí)方法，受益無窮。也難怪俞老師所執(zhí)教的班級(jí)班風(fēng)優(yōu)良、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、成績也非常不錯(cuò)。
在這方面，我們都嘗到過重視養(yǎng)成教育的甜頭，張谷瓊老師在平時(shí)的教學(xué)中，非常重視學(xué)生的朗讀訓(xùn)練，從坐姿、站姿、張嘴巴、運(yùn)氣等方面加強(qiáng)指導(dǎo)，要求孩子們讀書時(shí)要“坐如鐘、站如松、氣沉丹田、運(yùn)氣自如、字正腔圓、收放有度”。例如：在《赤壁之戰(zhàn)》中，有這樣一段對(duì)話：“程昱日:‘今日東南風(fēng)起甚緊，宣預(yù)提防！’操笑曰：‘東至前后，安得無東南風(fēng)？何足為怪？’”她創(chuàng)設(shè)情景，帶領(lǐng)同學(xué)們體會(huì)人物說此話所表達(dá)的意思和心情，要求同學(xué)們帶上表情，帶上動(dòng)作，讀出不同的語氣，不同的語調(diào)，抑揚(yáng)頓挫、舒緩有致，一次次示范，一次次糾正，一次次引領(lǐng)，想方設(shè)法把“用心讀好每一個(gè)句子”這種習(xí)慣貫穿在每一次朗讀訓(xùn)練中。真可謂匠心獨(dú)運(yùn)，用心良苦。這樣訓(xùn)練下來，凡她任教語文的班級(jí)，大部分孩子說話做事都顯得從容大氣、口才橫溢、表達(dá)自然，演講活動(dòng)中人才輩出，獨(dú)占鰲頭，贏得了師生們和家長們的好評(píng)！
這樣的例子舉不勝舉，為把養(yǎng)成教育內(nèi)容貫穿在課堂教學(xué)中，我們?cè)谶@學(xué)期舉行的課質(zhì)評(píng)價(jià)中還特地加進(jìn)養(yǎng)成教育內(nèi)容，引領(lǐng)我們的課堂自然而然，水乳交融地運(yùn)用養(yǎng)成教育，構(gòu)建高效課堂。
英國作家薩克雷說過：“播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲人格；播種人格，收獲命運(yùn)。”所以，我們?cè)趯?shí)施養(yǎng)成教育的過程中，最關(guān)鍵的一步就是以活動(dòng)為載體，在活動(dòng)中培養(yǎng)習(xí)慣。
第一，開展豐富多彩的主題活動(dòng)。9月，我們開展打造“安全校園、和諧校園”活動(dòng);自10月下旬至12月中旬，我們先后舉行了“學(xué)習(xí)習(xí)慣大比拼課堂教學(xué)活動(dòng)”，“良習(xí)育美德演講比賽”，“‘好習(xí)慣伴我行’手抄報(bào)比賽”，“‘好習(xí)慣，好人生’征文比賽”，“‘良好習(xí)慣陪伴美好人生’知識(shí)競賽活動(dòng)”，“‘養(yǎng)成良好習(xí)慣，建設(shè)美好校園’中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)”等，在活動(dòng)中宣傳養(yǎng)成教育，鞏固良好習(xí)慣。先鋒小學(xué)從各個(gè)角度全方位地投入到養(yǎng)成教育工作之中。
第二，開展凈化美化校園活動(dòng)。許校長和中心學(xué)校其他幾位領(lǐng)導(dǎo)幾次來到我們學(xué)?？戳宋覀兊摹八拿妗保斆?、墻面、桌面、地面），。12月初，付敏校長也應(yīng)邀到我校具體考察指導(dǎo)了我們的軟件及硬件建設(shè)。幾位領(lǐng)導(dǎo)都建議我們要好好地美化校園，力爭讓“每面墻壁都說話”。我們一邊陪同，一邊冒汗。要翻修翻修呢，一是囊中羞澀，二是面臨危房改造，不敢大動(dòng)干戈，借錢賒賬；不修修補(bǔ)補(bǔ)嘛，這個(gè)現(xiàn)場會(huì)的面子工程又過不去。沒辦法，經(jīng)校委會(huì)討論研究，決定采取個(gè)折中的辦法，吃酒打牌亮亮家底，搞個(gè)“先鋒是我家，美化靠大家”活動(dòng)，全民皆兵，人人愛校，自己動(dòng)手，美化凈化校園。學(xué)校在12月初定了個(gè)“凈化美化周”，買來砂紙，老師、學(xué)生一起動(dòng)手打磨墻上的球印污垢；買來油漆，高段語文組的男人們提著桶，拿著刷子，拉拉底線，自己刷刷墻角線；買來洗衣粉，一個(gè)班一包，師生們互相協(xié)作，洗桌子，擦地板，洗電棒，擦窗子……有的老師移花種草，修枝剪葉，成了“園丁”；有的老師扛著大掃把掃塵抹灰，成了“蒙面大俠”；有的老師灰頭滿面，成了“粉面桃花”學(xué)生們有的跑腿，有的抬水，有的作幫手，有的當(dāng)參謀，爭先恐后、不亦樂乎，整個(gè)校園變成了勞動(dòng)的海洋。當(dāng)一切恢復(fù)了平靜，師生們用汗水和智慧裝扮的校園呈現(xiàn)出少有的整潔與干凈、寧靜與祥和。
第三，開展班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)。我們的教室雖然簡陋，但我們的頭腦不簡單，心靈不單調(diào)。各班根據(jù)各班的年段特點(diǎn)，策劃展示了富有班級(jí)特色的班級(jí)文化板塊。低端以畫為主，圖文并茂。有“我是小畫家”，“我是小明星”等板塊；高段以文為主，圖文相間，出示了“班級(jí)公約”，“春華秋實(shí)”，“成長歲月”等板塊?！墩n程表》旁鑲上風(fēng)帆，“衛(wèi)生角”邊嵌上花草，“明星板面”笑容燦爛……每一個(gè)教室都涌動(dòng)著我們的智慧，迸發(fā)出我們的激情，流淌著我們的心聲。當(dāng)我們用心走進(jìn)教室，感覺真的不一樣！
在所有的活動(dòng)過程中，有一條主線牽引著各個(gè)子項(xiàng)目向著更高更好邁進(jìn)，這條主線就是評(píng)價(jià)體系。我們的體衛(wèi)組一日兩查，隨時(shí)評(píng)比著各班的衛(wèi)生狀況；我們的“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”隨時(shí)記錄著違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，并通報(bào)全校，扣除班級(jí)德育量化分?jǐn)?shù)；我們的“養(yǎng)成教育”糾風(fēng)小組一周一次自查自評(píng)予以登記……所有的量化結(jié)果一周公布一次，與“流動(dòng)紅旗”直接掛鉤，也與班主任工作的考核直接掛鉤。這樣做下來，雖然有些苛刻、不近人情，但其積極的導(dǎo)向作用還是逐漸顯山露水，呈現(xiàn)出其優(yōu)雅文明的一面，引領(lǐng)著“良習(xí)育美德”的目標(biāo)健康發(fā)展。因?yàn)樵谶@個(gè)過程中，我們的老師，我們的學(xué)生最終明白了：評(píng)價(jià)不是目的，只是一種手段，它會(huì)使我們端正心態(tài)、轉(zhuǎn)變方法、優(yōu)化過程，向著另一個(gè)高度邁進(jìn)。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的苦心經(jīng)營，先鋒小學(xué)在養(yǎng)成教育方面取得了初步成績：走進(jìn)課堂，我們發(fā)現(xiàn)，孩子們聽得仔細(xì)，學(xué)得專注，讀得投入，練得認(rèn)真；走進(jìn)活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)，孩子們安全第一，共同策劃，互幫互助，禮貌相待；走進(jìn)校園，我們發(fā)現(xiàn)，零食袋無影無蹤，紙屑不翼而飛，水龍頭不再獨(dú)自流淚；走過孩子們身邊，我們會(huì)看到一張張童稚的小臉笑靨如花，聽到一聲聲問候如天籟之音學(xué)校的環(huán)境更美了，人際關(guān)系更加和諧了，學(xué)校的品位得到全方位的提升。
我們知道，這是在春天播種養(yǎng)成教育的種子，在秋天收獲到行為習(xí)慣的碩果。這一切僅僅是個(gè)開端，這僅僅是“萬里長征才走完了第一步”，“今后的路更長，工作更偉大，更艱辛”。在我們所走過的道路上，有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有走彎路的尷尬；有“山重水復(fù)疑無路”的困惑，也有“柳暗花明又一村”的喜悅。我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步鞏固現(xiàn)有成績，讓養(yǎng)成教育的綠蔭覆蓋到先鋒的每個(gè)角落，惠及到先鋒小學(xué)的每一頁歷史之中。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，在中心學(xué)校的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，在捆綁學(xué)校中樞小學(xué)付敏校長的引導(dǎo)和關(guān)心下，在各兄弟學(xué)校的深切關(guān)懷下，在閻芳橋居委會(huì)廣大干部群眾的大力支持下，在先鋒小學(xué)全體師生的共同努力下，本學(xué)期，我校就學(xué)生養(yǎng)成教育工作作了以上幾個(gè)方面的思考和教育教學(xué)實(shí)踐。養(yǎng)成教育是一門博大精深的教育學(xué)問，也是一個(gè)天長日久的積淀過程，我們不可能一蹴而就。通過以上幾個(gè)方面的工作，我們覺得取得了一定的階段性成績，但其間也暴露出許多不足之處。常言道：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。今天到場的各位都是中樞鎮(zhèn)教育界的中流砥柱、專家權(quán)威。今天，各位來到先鋒，明為交流，實(shí)為傳經(jīng)送寶。懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)不吝賜教，我們將不勝感激！
教育總結(jié)匯報(bào)材料篇十三
為了豐富我校德育內(nèi)容，提高我校德育工作的有效性，引導(dǎo)學(xué)生樹立熱愛祖國，服務(wù)人民的遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)崇尚英雄、積極向上、勇于進(jìn)取的人生態(tài)度，激發(fā)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國的熱情，我校根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)影視教育的通知》、《渭南市教育局關(guān)于開展中小學(xué)影視教育放映活動(dòng)的通知》和《渭南市教育局關(guān)于開展中小學(xué)影視教育的通知》文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展影視教育活動(dòng)。 一，活動(dòng)開展情況。
1.加大宣傳力度，確保安全放映。
為組織好本次活動(dòng)，學(xué)校成立了影視教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成自上而下的影視教育服務(wù)體系。影視放映前，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)放映場地及周邊環(huán)境的安全隱患進(jìn)行了認(rèn)真排查，教務(wù)處安排帶隊(duì)教師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散演練，加強(qiáng)安全教育，確保電影放映安全工作萬無一失。我校根據(jù)自身情況，組織全體師生召開了影視教育啟動(dòng)大會(huì)，向全體師生宣傳了開展影視教育活動(dòng)的意義，明確優(yōu)秀的影視作品成為我們的“必修課”。
2.教師放映前指導(dǎo)，學(xué)生有意識(shí)觀看。
才能充分理解電影主要內(nèi)容及其教育意義，準(zhǔn)確的敲定影評(píng)的主題。
3.組織學(xué)生觀看電影，搜集信息
2017年11月18日上午，在學(xué)校工作人員的配合下，區(qū)電教中心放映隊(duì)在我校操場上搭起充氣帳篷，教務(wù)處組織學(xué)生有秩序地排隊(duì)進(jìn)入影棚觀看影片《淘氣包馬小跳》和《舟舟》，班主任和代課教師全程陪伴，管理學(xué)生。精彩的內(nèi)容、感人的劇情、美麗的畫面、動(dòng)聽的音樂，深深地吸引了同學(xué)們，同學(xué)們看得認(rèn)真，看得投入，有學(xué)生不時(shí)在筆記本上記著，還有學(xué)生看到動(dòng)情處悄悄抹去眼角的眼淚他們內(nèi)心最柔弱的情感是真正地被“舟舟的`那份堅(jiān)毅、那份愛”觸動(dòng)了。
4.影評(píng)活動(dòng)豐富多彩，碩果累累。
本次活動(dòng)學(xué)生積極參與，感想頗豐。學(xué)生紛紛寫觀后感，教師積極的輔導(dǎo)學(xué)生的影評(píng)作品，讓學(xué)生們走上電影評(píng)說的平臺(tái)，走進(jìn)生活，用心和筆來切身感受主人公的“精彩人生”。各班在周一的班會(huì)上，在校大隊(duì)部的組織下，開展了豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，其中，“馬小跳”的事例讓我們看到了日常學(xué)習(xí)生活中的諸多陋習(xí)，“養(yǎng)成教育”主題隊(duì)會(huì)教給我們改掉陋習(xí)的方法，讓我們向成功的“馬小跳”學(xué)習(xí)，做文明、禮貌的優(yōu)秀小學(xué)生。同時(shí)，為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，豐富學(xué)校的德育活動(dòng)，我們還舉辦了“經(jīng)典臺(tái)詞朗誦會(huì)”活動(dòng)，以電影中經(jīng)典的臺(tái)詞在我們的心中“流動(dòng)”著為主題，開展表演活動(dòng)。學(xué)生在經(jīng)典臺(tái)詞朗誦會(huì)上，聲情并茂的表演，以不同形式表達(dá)自己的觀后感受，再現(xiàn)了精彩劇情，讓我們?cè)僖淮问艿焦奈瑁?/p>
二、取得的成績
本次影視教育活動(dòng)，在全體師生的共同關(guān)注下，取得了可喜的成果。我們學(xué)校將積極征集累的觀后感，進(jìn)行了細(xì)致的評(píng)選，并向上級(jí)部門上報(bào)了優(yōu)秀活動(dòng)作品；同時(shí)，我們?cè)凇敖?jīng)典臺(tái)詞朗誦會(huì)”中，發(fā)現(xiàn)很多樂于表現(xiàn)，富有表演才能的學(xué)生，并對(duì)其進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。從本次活動(dòng)中，我們獲益匪淺，通過上述成績，以鞏固、總結(jié)我校活動(dòng)成果。
三、存在問題。
1.學(xué)生對(duì)書寫觀后感仍有一些困惑，還需要教師加強(qiáng)輔導(dǎo)，同時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生多看一些優(yōu)美的文學(xué)作品，從寫文學(xué)作品觀后感入手，逐步強(qiáng)化學(xué)生的觀后感書寫。
2.由影視作品觀后所引發(fā)的系列活動(dòng)還有所不充足，沒能做到全面的參與觀后活動(dòng)中，也學(xué)要將低段學(xué)生納入主要培養(yǎng)對(duì)象中去。
3.學(xué)生自身影視觀看意識(shí)薄弱。不重視其中所包含的教育意義，只是走馬看花般隨意看看，這就要求教師必須有任務(wù)性的指導(dǎo)學(xué)生觀看。
總之，在我校領(lǐng)導(dǎo)下，在影視教育工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的影視教育工作一定會(huì)取得更大的收獲。
為了進(jìn)一步豐富我縣中小學(xué)生的課余文化生活，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的愛國意識(shí)和為人民服務(wù)的遠(yuǎn)大理想。進(jìn)一步促進(jìn)我縣德育教育工作。我們縣電影分公司認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)愛國主義影視教育電影放映工作的意見》精神，從實(shí)際出發(fā)，多策并舉，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和與時(shí)俱進(jìn)的理論為引導(dǎo)，保證校園電影放映工作的順利開展。
我縣一直十分重視對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育，特別是培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。為了促進(jìn)校園電影的順利開展，獲得良好的效果。因此，在2017年9月28日由縣宣傳部牽頭，會(huì)同縣教育局，縣發(fā)改局、縣財(cái)政局、縣文新廣電影視局等聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)愛國主義影視教育電影放映工作的通知》精神，使廣大電影放映工作者和教育工作者加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)影視教育工作的認(rèn)識(shí)，更好地在本職崗位上做好配合工作。另外，縣教育局和縣電影分公司有關(guān)負(fù)責(zé)人還專門深入到全縣23所中小學(xué)校，認(rèn)真收集、聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師對(duì)影視教育工作方面的意見和建議。并認(rèn)真查看放映環(huán)境，制定相應(yīng)的放映工作安排。對(duì)于沒有放映場地的學(xué)校，我們還專門購買了流動(dòng)放映充氣大棚，以保證放映質(zhì)量。
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教育總結(jié)匯報(bào)材料篇十四
年初以來，中隊(duì)在大隊(duì)、支隊(duì)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)“牢記強(qiáng)軍目標(biāo)，獻(xiàn)身強(qiáng)軍實(shí)踐，永遠(yuǎn)做黨和人民的忠誠衛(wèi)士”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的部署，緊緊結(jié)合第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，以習(xí)主席建軍治軍一系列指示為統(tǒng)攬，按照上級(jí)業(yè)務(wù)部門的指示和具體安排，廣泛動(dòng)員、認(rèn)真組織、搞好結(jié)合、狠抓落實(shí)，推動(dòng)了主題教育在我中隊(duì)的順利開展?，F(xiàn)將我中隊(duì)活動(dòng)開展情況及下一步打算匯報(bào)如下：
一、主題教育開展情況
中隊(duì)自主題教育開展以來，突出抓了五個(gè)重點(diǎn)。
1、周密制定方案，廣泛做好動(dòng)員。我們?cè)诨顒?dòng)動(dòng)員階段，力求體現(xiàn)了一個(gè)“早”字，就是做到早貫徹、早部署。并把開展主題教育作為當(dāng)前各項(xiàng)工作的重中之重，進(jìn)行了細(xì)致的安排。1月5日召開了支部委員會(huì)會(huì)議，制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，成立由我和中隊(duì)長任組長，班排長為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了相關(guān)人員職責(zé)；1月6日我們組織召開了活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)一步明確要求，使全體官兵充分認(rèn)識(shí)到這次活動(dòng)的重要性、必要性，以飽滿的熱情、謙遜認(rèn)真的態(tài)度、求真務(wù)實(shí)的勁頭，迅速投入到教育活動(dòng)中來。
2、狠抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)習(xí)動(dòng)員階段是確?；顒?dòng)開好局、高起步、見成效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一是我中隊(duì)在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，主要體現(xiàn)一個(gè)“細(xì)”字，做到細(xì)化內(nèi)容，量化任務(wù)。不僅對(duì)集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間進(jìn)行了詳細(xì)的安排，而且對(duì)個(gè)人自學(xué)的內(nèi)容也做了詳細(xì)規(guī)定，列出了時(shí)間表，每人一本學(xué)習(xí)筆記。通過“集中學(xué)、自己學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)講、先進(jìn)講、大家議”等方式保證每名官兵的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效果。
1月23日、二月23日和三月23日，中隊(duì)分別利用評(píng)選月紅星個(gè)人、紅旗哨位和執(zhí)勤能手之際，大力營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的氛圍，進(jìn)一步激發(fā)官兵獻(xiàn)身使命的榮譽(yù)感。二是傳統(tǒng)手段與現(xiàn)代手段相結(jié)合，注意發(fā)揮組織學(xué)習(xí)、集體討論、收看電教片和警示教育等傳統(tǒng)教育手段的作用，堅(jiān)持編發(fā)小簡報(bào)，及時(shí)傳遞活動(dòng)信息，為搞好主題教育營造良好的輿論氛圍，為官兵的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件。三是集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，正確處理了學(xué)訓(xùn)矛盾，保證了學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果的落實(shí)。
3、堅(jiān)持開門納諫，廣泛征求建議。為了促進(jìn)主題教育的深入開展，深入查找在工作方面存在的問題和差距，提高工作的針對(duì)性和有效性，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，我們充分發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)持走群眾路線，突出“廣”、“多”、“實(shí)”。在征求意見建議的對(duì)象和范圍上，突出“廣”。除了征求本單位官兵意見建議外，我們還到駐涿鹿導(dǎo)彈營進(jìn)行走訪，主動(dòng)上門征求意見，從不同層面、不同角度廣泛征求主題教育意見和建議。在征求意見的形式上，突出“多”。征求意見形式多樣，做到“自己找、群眾提、組織談”。一是召開座談會(huì)面對(duì)面征求意見和建議。二是設(shè)立意見箱和問卷調(diào)查征求意見和建議，為及時(shí)整改打下了良好的基礎(chǔ)。
二、取得的成效
由于宣傳發(fā)動(dòng)充分、工作措施得力，中隊(duì)主題教育工作取得了一定的成效，達(dá)到了預(yù)期的效果。
三、下步主要規(guī)劃
下一步，我們將總結(jié)前期活動(dòng)效果，剖析不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和增值強(qiáng)能教育活動(dòng)，重點(diǎn)從以下是三個(gè)方面著手：
一、緊密聯(lián)系實(shí)際，做好“三個(gè)結(jié)合”。
正做到用制度管權(quán)、用制度管人、用制度管事。三是把主題教育與經(jīng)常性工作和群眾路線教育活動(dòng)相結(jié)合。堅(jiān)決做到“三位一體”，融會(huì)貫通，不搞一刀切，做到滲透結(jié)合。
二、教育實(shí)踐結(jié)合，開展四大活動(dòng)。
一是開展紅色傳統(tǒng)教育活動(dòng)。結(jié)合清明節(jié)和建黨93周年，組織加強(qiáng)對(duì)紅色經(jīng)典、政治理論和當(dāng)前時(shí)事的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)官兵精讀《中共黨史》、《毛澤東著作》、鄧小平理論和“三個(gè)代表”以及軍事刊物等重要文獻(xiàn)資料，組織黨員重溫入黨誓詞，開展“聽紅曲、唱紅歌、讀紅書、瞻紅址”活動(dòng)，從思想深處解決“為什么當(dāng)兵、當(dāng)兵為什么、怎樣當(dāng)好兵”等重大政治立場問題。二是開展思想骨干隊(duì)伍“三提”活動(dòng)。即“提振工作精神、提升服務(wù)水平、提高執(zhí)行率”，加大學(xué)習(xí)教育和實(shí)踐鍛煉力度，建立健全經(jīng)常性的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和崗位練兵機(jī)制，提升骨干隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力和整體精神面貌。三是開展“公開承諾”活動(dòng)。在全體官兵中開展公開承諾活動(dòng)。在對(duì)象上全員納入，內(nèi)容上全方位覆蓋，利用中隊(duì)櫥窗將每名官兵的“強(qiáng)素質(zhì)，鑄忠誠”承諾書張貼出來，接受大家評(píng)議、監(jiān)督。四是開展先進(jìn)典型樹標(biāo)桿活動(dòng)。大力開展先進(jìn)典型選取活動(dòng)，開展向“八位英模”“忠臣衛(wèi)士”以及身邊典型事跡人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分借助團(tuán)支部和軍人委員會(huì)兩大組織，真正把在各個(gè)方面成績突出的人挖掘出來，大力表彰，進(jìn)而營造“學(xué)先進(jìn)、爭先進(jìn)”的氛圍。
三、加強(qiáng)督查指導(dǎo)，確保整改落實(shí)。
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。我們將把主題教育實(shí)踐活動(dòng)作為重大的政治任務(wù)，擺上重要議事日程，精心組織實(shí)施，做到貫徹始終。二是加強(qiáng)檢查糾正。我們將依托軍人委員會(huì)的監(jiān)督作用，加強(qiáng)對(duì)主題教育實(shí)踐活動(dòng)的督促檢查和工作指導(dǎo)，及時(shí)了解掌握活動(dòng)開展情況，注意發(fā)現(xiàn)并及時(shí)糾正各種苗頭性、傾向性問題，總結(jié)推廣工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。三是加強(qiáng)整改落實(shí)。針對(duì)查擺出來的突出問題及其原因，及時(shí)進(jìn)行歸納整理，制定周密的整改計(jì)劃，嚴(yán)格落實(shí)整改措施，確保活動(dòng)實(shí)效。
一大隊(duì)三中隊(duì)
二0一四年三月二十五日
教育總結(jié)匯報(bào)材料篇十五
雙山完小是一所村級(jí)級(jí)小學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生400多人，9個(gè)教學(xué)班，教師21人。我校于2004年9月起開始進(jìn)行遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用探索，至今已有7個(gè)年頭。7年來，我們雖走了一些彎路，但更多的是嘗到了甜頭。我們做法簡單地概括為“重視領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化應(yīng)用、保證效果。”“重視領(lǐng)導(dǎo)”，領(lǐng)導(dǎo)保證了遠(yuǎn)程教育的方向；“強(qiáng)化應(yīng)用”，應(yīng)用抓住了遠(yuǎn)程教育的重點(diǎn)；“保證效果”，效果體現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育的目的。在實(shí)踐中具體做法如下：
一、建立健全組織機(jī)構(gòu)、管理制度，加強(qiáng)項(xiàng)目管理
（一）我校為切實(shí)做好，成立了由校長為組長，教務(wù)主任為副組長的“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”進(jìn)行定期檢查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。
（二）健全各項(xiàng)規(guī)章制度。制定了關(guān)于項(xiàng)目設(shè)備使用、管理與維護(hù)的各項(xiàng)管理制度。
二、提高認(rèn)識(shí)，擺正位置，在思想上加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育的領(lǐng)導(dǎo)
召開專題會(huì)議，專題討論遠(yuǎn)程教育的組織管理、培訓(xùn)應(yīng)用、機(jī)制保障等。討論中領(lǐng)導(dǎo)在思想上達(dá)成三點(diǎn)共識(shí)：
第一、遠(yuǎn)程教育是應(yīng)用均衡發(fā)展的需要。遠(yuǎn)程教育是促進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源共享，提高農(nóng)村教育質(zhì)量和效益的重要手段。對(duì)緩解農(nóng)村貧困地區(qū)教育教學(xué)資源的匱乏，提高農(nóng)村中小學(xué)師資水平和教育教學(xué)質(zhì)量、縮小城鄉(xiāng)教育差別具有十分重要的意義。
第二、要遠(yuǎn)程教育應(yīng)用是實(shí)施新課程的需要。遠(yuǎn)程教育在新課程推進(jìn)中具有不可代替的作用。因?yàn)樾抡n程圖文并茂、活動(dòng)性強(qiáng)、信息量大等自身的特點(diǎn)，它需要一種現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)，傳播信息，改進(jìn)教學(xué)方式，資源共享。無疑遠(yuǎn)程教育是最好的媒介。
第三、遠(yuǎn)程教育應(yīng)用是全面推進(jìn)素質(zhì)教育需要。素質(zhì)教育的方法需要借鑒，素質(zhì)教育的操作能力需要加強(qiáng)，素質(zhì)教育的經(jīng)驗(yàn)需要交流。遠(yuǎn)程教育讓教師走進(jìn)了素質(zhì)教育，開拓了教育視野。
通過研究討論，我們確定了我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工程的總體思路是：
“以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以加強(qiáng)領(lǐng)遠(yuǎn)程教育導(dǎo)為動(dòng)力， 2
以強(qiáng)化遠(yuǎn)程教育師資隊(duì)伍培訓(xùn)、管理、研究為重點(diǎn)，以遠(yuǎn)程教育應(yīng)用為關(guān)鍵，以遠(yuǎn)程教育制度建設(shè)為保障，真抓實(shí)干，注重實(shí)效，用遠(yuǎn)程教育來真正提高全體教師教育教學(xué)水平，全面提升遠(yuǎn)程教育應(yīng)用質(zhì)量。
三、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化管理，在行動(dòng)上推進(jìn)遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用
為了搞好遠(yuǎn)程教育應(yīng)用，我們?cè)O(shè)專人管理遠(yuǎn)程，負(fù)責(zé)培訓(xùn)教師如何應(yīng)用遠(yuǎn)程進(jìn)行教育教學(xué)。
（一）利用遠(yuǎn)程教育資源開展教育教學(xué)。
使用上的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化；學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際和特點(diǎn)，選定形成適合本地本校實(shí)際的教學(xué)方法和模式；教師設(shè)計(jì)制作教學(xué)軟件（課件）；寫利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)方面的論文、經(jīng)驗(yàn)文章或心得體會(huì)。
(二)發(fā)揮項(xiàng)目的輻射作用。
遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目對(duì)當(dāng)?shù)匚幕萍冀逃确矫娴陌l(fā)展發(fā)揮著積極的作用，我校通過設(shè)立培訓(xùn)、咨詢點(diǎn)向農(nóng)牧民提供科技、市場、以及社會(huì)發(fā)展的各種信息，協(xié)助雙山村委提供信息化管理的服務(wù)，以教育的發(fā)展推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，并依靠經(jīng)濟(jì)發(fā)展來支持教育的可持續(xù)發(fā)展。我校已經(jīng)成為當(dāng)?shù)匚幕逃闹行?、信息資源中心。每月組織黨員干部收看黨建節(jié)目，組織農(nóng)民收看農(nóng)村種植、養(yǎng)植方面的內(nèi)容。讓大部分農(nóng)民較好地掌握了相關(guān)種植技術(shù)，極大地調(diào)動(dòng)了他們的積極性。利用家長會(huì)的時(shí)間播放光碟等方式為村組織黨員干部播放電教片，宣傳黨的政策，傳授種植技術(shù)，擴(kuò)大了遠(yuǎn)程教育的作用和功能。
（三）建立資源庫，發(fā)揮引領(lǐng)作用。
可直接瀏覽遠(yuǎn)程資源，也可觀看光盤資源。
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教育總結(jié)匯報(bào)材料篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
熱烈歡迎大家蒞臨我校檢查指導(dǎo)，我代表學(xué)校向各位表示熱烈的歡迎。現(xiàn)將我校創(chuàng)客教育工作的開展情況匯報(bào)如下，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家評(píng)議。
一、什么是創(chuàng)客教育
創(chuàng)客，簡單來說就是把自己想到的東西想辦法去制造出來的人。創(chuàng)客教育是指以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)所需知識(shí)、能力、視野以及意志品質(zhì)方面的教育行為，以及活動(dòng)、課程和環(huán)境的總和。創(chuàng)客教育的顯著優(yōu)勢(shì)在于，相比較傳統(tǒng)的學(xué)校科技實(shí)踐教育來說，創(chuàng)客教育更注重興趣和素養(yǎng)啟發(fā)，創(chuàng)客教育讓課堂不再是教師講授知識(shí)的場所。作為一項(xiàng)人人可以參與、鼓勵(lì)將創(chuàng)意變成行動(dòng)的創(chuàng)新活動(dòng)，創(chuàng)客教育恰好彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教育忽略興趣和動(dòng)手能力的缺陷，讓孩子們自主探究，“玩創(chuàng)新”，激發(fā)其創(chuàng)新的興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)造的能力。創(chuàng)客教育的目的在于培養(yǎng)一批動(dòng)手能力強(qiáng)，勇于實(shí)現(xiàn)自己想法的小創(chuàng)客。創(chuàng)客教育的精髓是在幫助學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)客活動(dòng)的過程中，培育學(xué)生提出問題、研究問題、解決問題、動(dòng)手制作的綜合能力，初步融合了科學(xué)研究、技術(shù)制作、藝術(shù)創(chuàng)作的全過程，能夠培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探索精神、批判性思維能力、自主創(chuàng)新能力、合作研究能力、語言表達(dá)能力、藝術(shù)創(chuàng)作能力等等。
式，不局限于教材，豐富課程資源。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象力，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中完成自己的創(chuàng)意作品。
（二、做中學(xué)。創(chuàng)客一般都是邊做邊學(xué)的，遇到什么問題就解決什么問題，知識(shí)的學(xué)習(xí)與問題的解決是同步進(jìn)行的，而不是彼此分離的。我們準(zhǔn)備從一開頭就向?qū)W生布置“完成創(chuàng)意作品”這個(gè)任務(wù)，讓任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生邊做邊學(xué)。
（三）、協(xié)作學(xué)習(xí)。創(chuàng)客一般不是單打獨(dú)斗的，而喜歡在一起互相切磋，相互協(xié)作。在教學(xué)中我們也將開展小組協(xié)作活動(dòng)。
三、具體操作
大打折扣，因此要和其他學(xué)科進(jìn)行整合，做到互補(bǔ)互贏。例如：我校青年教師付會(huì)濤在去北大附小學(xué)習(xí)后，精心準(zhǔn)備了一節(jié)課--《密鋪》，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中，知道哪些圖形能密鋪，哪些圖形不能密鋪；圖形的密鋪與什么有關(guān)。整節(jié)課學(xué)生興趣盎然，課堂氣氛活躍。再如我校教師崔桃紅，在教學(xué)生制作建筑模型時(shí)，將自己所學(xué)的美術(shù)知識(shí)，以及數(shù)學(xué)精算運(yùn)用到教學(xué)中，學(xué)生制作出的房模作品精致、美觀。在河南省舉辦的青少年房模比賽中獲得多個(gè)一等獎(jiǎng)。
（二）開設(shè)相關(guān)課程
學(xué)校是創(chuàng)客教育的最佳場所。創(chuàng)客教育的顯著優(yōu)勢(shì)在于，相比較傳統(tǒng)的學(xué)?？萍紝?shí)踐教育來說，創(chuàng)客教育更注重興趣和素養(yǎng)啟發(fā)，因此，相比其他課程而言，創(chuàng)客教育更能激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)校為保障創(chuàng)客教育的可持續(xù)性發(fā)展，從2015年起，學(xué)校便規(guī)定每周每班安排2節(jié)課進(jìn)行創(chuàng)新制作，讓學(xué)生之間互相交流學(xué)習(xí)、互相分享。保證有足夠的創(chuàng)作時(shí)間。此外，學(xué)校還鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，將自己所學(xué)知識(shí)，或自己的特長有機(jī)結(jié)合到自己的課堂之中。
（三）資金投入
學(xué)校于2014年投入 5萬余元購買有關(guān)機(jī)器人制作器材。于2016年投入 3萬余元購進(jìn)航海模型、建筑模型等制作器材。十字繡、繪畫小制作等器材則隨缺隨買。保證創(chuàng)客課堂的有效實(shí)施。
四、取得成果
2016年我校學(xué)生參加河南省第十七屆青少年航海、建筑模型比賽中，獲得一等獎(jiǎng)18 人，二等獎(jiǎng)10 人，三等獎(jiǎng)3人。團(tuán)體一等獎(jiǎng)。通過開展創(chuàng)客教育，使學(xué)生在活動(dòng)中收獲著創(chuàng)造的快樂，老師也在付出中收獲著成長的幸福。
當(dāng)然我校的創(chuàng)客教育還處于起步階段，還存在許多不足之處，例
如，沒有一個(gè)固定的創(chuàng)客空間；學(xué)生的創(chuàng)作中模仿的太多，創(chuàng)新設(shè)計(jì)的元素太少。教師的指導(dǎo)水平還有待提高，無法指導(dǎo)學(xué)生“造物”等。但是我們會(huì)堅(jiān)持不懈，為師生創(chuàng)造更加完善的創(chuàng)新空間。
單位：登封市大金店鎮(zhèn)第四小學(xué) 時(shí)間：2016.9
教育總結(jié)匯報(bào)材料篇十七
上學(xué)期我們和孫校長聊天的時(shí)候無意中提到一個(gè)關(guān)于新生入學(xué)養(yǎng)成教育的問題。開學(xué)接了新生孫校長就給我們開了“一年級(jí)新生入學(xué)教育”會(huì)議并附有詳細(xì)的“開學(xué)第一周活動(dòng)活動(dòng)方案”。雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)可見一斑。
當(dāng)了多年的班主任深深懂得養(yǎng)成教育的重要性。五天的時(shí)間短暫而又緊張，總是覺得還有很多的事情沒做好，時(shí)間就已經(jīng)過去了。這幾天的辛苦付出換來的是以后工作的一勞永逸。
回憶這幾天感覺收獲頗多，周一重點(diǎn)訓(xùn)練的是坐姿，上課、下課、放學(xué)等環(huán)節(jié)。這樣的訓(xùn)練保證了孩子在第一天來到學(xué)校，回家時(shí)不至于混亂，而且放學(xué)時(shí)效果比較好，沒有出現(xiàn)家長找不到孩子，孩子到處亂跑的現(xiàn)象。這一天我還把他們領(lǐng)到了操場上，告訴他們哪里是運(yùn)動(dòng)場、哪里是塑膠跑道、哪里是甬路、哪里是國旗臺(tái)并告訴他們我所說的地方都不能去，只能在休閑區(qū)玩兒。后來幾天有老師反映有一年級(jí)的新生上國旗臺(tái)的?；厝栁覀儼嗟暮⒆佑袥]有上國旗臺(tái)，他們說老師你說過不讓上，聽了很是欣慰。第一天，告訴孩子靠右行，不要在走廊里跑、不要大聲喧嘩。但是第二天就發(fā)現(xiàn)，走廊里出奇的亂。這一天，除了繼續(xù)訓(xùn)練坐姿、整理文具、正確擺放文具、還重點(diǎn)訓(xùn)練認(rèn)識(shí)左右。第三天，走廊里不再亂，跑的人也明顯減少，因?yàn)楹⒆又懒耸裁词怯覀?cè)通行的含義。也就這天放學(xué)，孫校長通知我們開會(huì)，并告訴我們周五要進(jìn)行“一年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成教育拉練檢查”并附有具體的檢查方案，這是我心里最沒底的是我們班的隊(duì)列訓(xùn)練，尤其是間操時(shí)看見四班的王老師，手一伸她們班孩子自己就分成了六隊(duì)，更覺得我們班的隊(duì)列訓(xùn)練太不盡如人意了。會(huì)后進(jìn)行了短暫的交流，孫校長說“早上，劉曉燕來送她侄子劉人嘉來上學(xué)，孩子就把她往右邊拽。”聽了再次欣慰，養(yǎng)成教育小有成績。
第四天，隊(duì)列訓(xùn)練。
第五天，拉練檢查。
最后我要說的是，咱們的孩子有很多好習(xí)慣，這些好習(xí)慣是在學(xué)期班養(yǎng)成的，如保持班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣、懂得就餐文明、團(tuán)結(jié)友愛懂禮貌等等。
總的來說，經(jīng)過這一周的訓(xùn)練，孩子們行為習(xí)慣有了很大的改觀。但還存在著這樣那樣的瑕疵，還要在以后的教學(xué)過程中逐步完善。同事我也覺得，如果在以后的每一個(gè)學(xué)期的第一周，都把行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，作為重點(diǎn)工作來抓的話，我們實(shí)小孩子的素質(zhì)將會(huì)日臻完美。
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