最優(yōu)論文答辯問題及答案萬能回答(匯總15篇)

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最優(yōu)論文答辯問題及答案萬能回答(匯總15篇)
時(shí)間:2023-10-28 09:09:07     小編:JQ文豪

總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo),使我們的努力更有針對性和效果性。同時(shí),不可忽視的是以下是一些優(yōu)秀學(xué)者的總結(jié)之作,對我們有著很大的啟發(fā)。

論文答辯問題及答案萬能回答篇一

1、你的畢業(yè)論文采用了什么與本專業(yè)相關(guān)的研究方法?本文通過學(xué)術(shù)論文的方式進(jìn)行。

主要通過閱讀書籍、報(bào)紙和閱讀網(wǎng)站尋找大量相關(guān)資料和信息綜合整理系統(tǒng)分析。

利用所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理和分析手段,結(jié)合自己的優(yōu)勢。

參考國內(nèi)外先進(jìn)模式和經(jīng)驗(yàn)。

深入探索和分析旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展,提取其成功經(jīng)驗(yàn)。

結(jié)合學(xué)到的知識,提出改善建議和提高不足的方法。

2、論文的核心概念是什么?用自己的話高度概括。

旅游產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn),其發(fā)展速度驚人的收益率很高。

但在平度市旅游產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的背后。

我們需要看到發(fā)展過程中各種不足和限制因素研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對策。

有助于認(rèn)識平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來發(fā)展方向和發(fā)展對策,充分發(fā)揮平度市綜合優(yōu)勢,發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。

3、你選擇主題的理由是什么?研究有什么現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義?近年來。

旅游產(chǎn)業(yè)成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn),其發(fā)展速度驚人收益率高。

但在平度市旅游產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的背后。

我們需要看到發(fā)展過程中各種不足和限制因素研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對策。

有助于認(rèn)識平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來發(fā)展方向和發(fā)展對策,充分發(fā)揮平度市綜合優(yōu)勢,發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。

4、論文的核心概念如何體現(xiàn)在你的文章中?現(xiàn)狀分析、提問、針對性解決。

5.從另一個(gè)角度思考:如果你不遵循你說的話,結(jié)果會(huì)怎么樣?

阻礙旅游產(chǎn)業(yè)科學(xué)、健康、可持續(xù)發(fā)展。

進(jìn)一步放緩地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度。

6、論文理論基礎(chǔ)與主體框架有什么關(guān)系?最重要的理論基礎(chǔ)是什么?為論文的主體框架提供理論依據(jù)框架直接反應(yīng)理論的理論概念。

主要理論基礎(chǔ):現(xiàn)代旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律、區(qū)域旅游規(guī)劃原理、第三產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)。

7、質(zhì)量研究與采訪法、定性研究、定量研究、調(diào)查研究、實(shí)證研究的區(qū)別?質(zhì)量研究方法的基本問題包括質(zhì)量數(shù)據(jù)。

質(zhì)量方法與量化方法的聯(lián)系與區(qū)別。

質(zhì)量方法對研究現(xiàn)實(shí)問題和理論建設(shè)的作用和意義。

8.經(jīng)過你的研究。

你覺得結(jié)果會(huì)怎么樣?有什么正面或負(fù)面的效果?首先,我必須正面解釋我的論文性質(zhì)。作為本科畢業(yè)論文,我確實(shí)用心完成了我的';學(xué)習(xí)任務(wù)。

但是,如果實(shí)際使用論文的框架和概論,就會(huì)變得簡單而不成熟。

結(jié)果可能是理論的。

的成功或?qū)嶋H運(yùn)用上的短板但也為相關(guān)理論研究提供了一份微薄的補(bǔ)充

正面:通過社會(huì)調(diào)查和資料查閱分析現(xiàn)狀

針對性的提出問題并解決問題

負(fù)面:理論性過強(qiáng)實(shí)際運(yùn)用性有待于商榷

實(shí)際操作需根據(jù)不同地點(diǎn)不同旅游產(chǎn)業(yè)點(diǎn)的實(shí)際情況循序漸進(jìn)

社會(huì)素材與產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)的收集來源社會(huì)

12、論文中的結(jié)論、建議或策略是否具有可行性和操作性?

具有雖然相對于專家性的研究、指導(dǎo)具有一定的不足但根據(jù)資料查閱和社會(huì)調(diào)研所得結(jié)論和提出的建議及策略在配合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況及各界力量努力的基礎(chǔ)上還有具有一定的可行性和操作性。

論文答辯問題及答案萬能回答篇二

各位老師好!我叫吳xx,來自201x屆教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè),我的論文題目是《xx省學(xué)前教育普惠性研究》。在這里,請?jiān)试S我向崔惠民老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意,向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。

下面我將從論文的目的、研究內(nèi)容、不足之處三個(gè)方面向各位老師作一大概介紹,懇請各位老師批評指導(dǎo)。

第一,在目的和意義上,現(xiàn)如今,普及學(xué)前教育已成為提高國家競爭力的起點(diǎn),因此,在許多國家學(xué)前教育已成為政府公共服務(wù)體系的組成部分。在我國,學(xué)前教育對個(gè)人與社會(huì)發(fā)展的巨大推動(dòng)作用使得學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展形勢引起了人們的極大關(guān)注。然而,當(dāng)前我國學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展水平與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平并不相匹配,學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展極大地滯后于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。本文立足于xx省學(xué)前教育普惠性的發(fā)展問題,目的是探索適合xx省普惠性學(xué)前教育發(fā)展的模式,為xx省學(xué)前教育的發(fā)展和改革提供理論支持。

研究學(xué)前教育普惠性,可以讓人們對教育公平問題有更深入的了解,豐富教育公平問題的研究內(nèi)容。教育公平包括教育機(jī)會(huì)平等及權(quán)利平等,即每個(gè)公民不論其背景、種族等都有平等的受教育的權(quán)利,且能力相當(dāng)?shù)娜擞薪邮芟嗤逃臋C(jī)會(huì)。學(xué)前教育普惠性就是學(xué)前教育必須做到公平,強(qiáng)調(diào)的是起點(diǎn)公平,而起點(diǎn)公平是教育公平的本質(zhì)要求,因此,實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育普惠性是實(shí)現(xiàn)教育公平的一個(gè)有力手段,對學(xué)前教育普惠性的研究豐富了教育公平問題的研究內(nèi)容。

學(xué)前教育普惠性還為基本公共服務(wù)均等化理論的研究提供了新的研究思路。學(xué)前教育的正外部性巨大且回報(bào)率與收益率最高,理應(yīng)作為基本公共服務(wù)的組成部分。實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育普惠性是基本公共服務(wù)均等化的一項(xiàng)必要措施,因此,對學(xué)前教育普惠性的研究為實(shí)現(xiàn)基本公共服務(wù)均等化提供了新的思路。

首先,通過對xx省學(xué)前教育普惠性的發(fā)展問題進(jìn)行探討,可以幫助發(fā)現(xiàn)xx省學(xué)前教育發(fā)展中存在的問題,并通過與發(fā)達(dá)地區(qū)的比較找出差距所在;其次,通過對學(xué)前教育普惠性的研究,有助于解決xx省學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展面臨的困境與存在的問題;最后,對學(xué)前教育普惠性的研究也為建設(shè)普惠性幼兒園,制定相關(guān)法律與政策提供了理論支持。

其次,在研究內(nèi)容上,本文以“學(xué)前教育普惠性”為基礎(chǔ)論題,對xx省當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展存在的問題進(jìn)行深入剖析,試圖分析xx省學(xué)前教育普惠性發(fā)展的可行之路,為建立適合xx省的普惠性學(xué)前教育服務(wù)體系提供一些理論建議。

第二,在結(jié)構(gòu)框架上,本文主要研究內(nèi)容:第一部分為文章的導(dǎo)論部分,介紹了文章的研究背景、目的、選題的理論與實(shí)際意義、國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及研究思路和研究方法。第二部分闡述了文章的理論基礎(chǔ)。這一部分主要界定了文章中幾個(gè)重要的概念,并且介紹了本文的四大理論基礎(chǔ):教育公平理論、公共產(chǎn)品理論、基本公共服務(wù)均等化理論及政府職能理論。第三部分分析了限制xx省學(xué)前教育普惠性實(shí)現(xiàn)的因素,主要從財(cái)政投入、資源分配、師資建設(shè)及公辦園保障機(jī)制等方面進(jìn)行分析探討。第四部分是對發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的借鑒,本文借鑒的是tk鄰xx省的江蘇省學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn),從而對xx省學(xué)前教育的發(fā)展提供一定的參考。第五部分提出了推動(dòng)xx省普惠性的學(xué)前教育發(fā)展的策略建議,結(jié)合xx省學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀,借鑒學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提出xx省學(xué)前教育發(fā)展的實(shí)現(xiàn)路徑。

再一次謝謝各位老師。

論文答辯問題及答案萬能回答篇三

論文答辯老師一般會(huì)提的問題,因?yàn)閷W(xué)校不同,老師不同,問題也會(huì)不同,以下問題參考:

(1)辨別論文真?zhèn)?,檢查是否為答辯人獨(dú)立撰寫的問題;

(2)測試答辯人掌握知識深度和廣度的問題;

(3)論文中沒有敘述清楚,但對于本課題來講尤為重要的問題;

(4)關(guān)于論文中出現(xiàn)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)的問題;

(5)課題有關(guān)背景和發(fā)展現(xiàn)狀的問題;

(6)課題的前景和發(fā)展問題;

(7)有關(guān)論文中獨(dú)特的創(chuàng)造性觀點(diǎn)的問題;

(8)與課題相關(guān)的基本理論和基礎(chǔ)知識的問題;

(9)與課題相關(guān)的擴(kuò)展性問題。

1、自己為什么選擇這個(gè)課題?

2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么?

3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的?

4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?

6、論文雖未論及,但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些?

7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚,在論文中論述得不夠透徹?

8、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么?

有的老師會(huì)提問論文中的一些專業(yè)術(shù)語,自己一定要弄懂論文中的一些專業(yè)術(shù)語。

答辯的基本流程

自我介紹

作為答辯的開場白,包括姓名、學(xué)號、專業(yè)。介紹時(shí)要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑,禮貌得體的介紹自己,爭取給答辯小組一個(gè)良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。

答辯教師的提問安排在答辯人自述之后,是答辯中相對靈活的環(huán)節(jié),有問有答,是一個(gè)相互交流的過程。一般為3個(gè)問題,采用由淺入深的順序提問,采取答辯人當(dāng)場作答的方式。

答辯教師提問的范圍在論文所涉及的領(lǐng)域內(nèi),一般不會(huì)出現(xiàn)離題的情況。提問的重點(diǎn)放在論文的核心部分,通常會(huì)讓答辯人對關(guān)鍵問題作詳細(xì)、展開性論述,深入闡明。答辯教師也會(huì)讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒有提到的漏洞,也是答辯小組經(jīng)常會(huì)問到的部分。再有就是論文中明顯的錯(cuò)誤,這可能是由于答辯人比較緊張而導(dǎo)致口誤,也可能是答辯人從未意識到,如果遇到這種狀況,不要緊張,保持鎮(zhèn)靜,認(rèn)真考慮后再回答。還有一種判斷類的題目,即答辯教師故意以錯(cuò)誤的觀點(diǎn)提問,這就需要答辯人頭腦始終保持清醒,精神高度集中,正確作答。

仔細(xì)聆聽答辯教師的問題,然后經(jīng)過縝密的思考,組織好語言?;卮饐栴}時(shí)要求條理清晰、符合邏輯、完整全面、重點(diǎn)突出。如果沒有聽清楚問題,請答辯教師再重復(fù)一遍,態(tài)度誠懇,有禮貌。

當(dāng)有問題確實(shí)不會(huì)回答時(shí),也不要著急,可以請答辯教師給予提示。答辯教師會(huì)對答辯人改變提問策略,采用啟發(fā)式的引導(dǎo)式的問題,降低問題難度。

出現(xiàn)可能有爭議的觀點(diǎn),答辯人可以與答辯教師展開討論,但要特別注意禮貌。答辯本身是非常嚴(yán)肅的事情,切不可與答辯教師爭吵,辯論應(yīng)以文明的方式進(jìn)行。

感謝在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。

答辯注意事項(xiàng)

(1)克服緊張、不安、焦躁的情緒,自信自己一定可以順利通過答辯。

(2)注意自身修養(yǎng),有禮有節(jié)。無論是聽答辯教師提出問題,還是回答問題都要做到禮貌應(yīng)對。

(3)聽明白題意,抓住問題的主旨,弄清答辯教師出題的目的和意圖,充分理解問題的根本所在,再作答,以免答非所問的現(xiàn)象。

(4)若對某一個(gè)問題確實(shí)沒有搞清楚,要謙虛向教師請教。盡量爭取教師的提示,巧妙應(yīng)對。用積極的態(tài)度面對遇到的困難,努力思考做答,不應(yīng)自暴自棄。

(5)答辯時(shí)語速要快慢適中,不能過快或過慢。過快會(huì)讓答辯小組成員難以聽清楚,過慢會(huì)讓答辯教師感覺答辯人對這個(gè)問題不熟悉。

(6)對沒有把握的觀點(diǎn)和看法,不要在答辯中提及。

(7)不論是自述,還是回答問題,都要注意掌握分寸。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),略述枝節(jié);研究深入的地方多講,研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。

(8)通常提問會(huì)依據(jù)先淺后深、先易后難的順序。

(9)答辯人的答題時(shí)間一般會(huì)限制在一定的時(shí)間內(nèi),除非答辯教師特別強(qiáng)調(diào)要求展開論述,都不必要展開過細(xì)。直接回答主要內(nèi)容和中心思想,去掉旁枝細(xì)節(jié),簡單干脆,切中要害。

在答辯時(shí),一般是幾位相關(guān)專業(yè)的老師根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)體和論文提出一些問題,同時(shí)聽取學(xué)生個(gè)人闡述,以了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的真實(shí)性和對設(shè)計(jì)的熟悉性;考察學(xué)生的應(yīng)變能力和知識面的寬窄;聽取學(xué)生對課題發(fā)展前景的認(rèn)識。

論文答辯問題及答案萬能回答篇四

參加過答辯的大家都知道,現(xiàn)場做得最多的動(dòng)作是點(diǎn)頭彎腰,說的最多的詞是:哼~(接不下來),答辯現(xiàn)場基本是只答不辯,老師問啥學(xué)生答啥,連連道歉說自己有錯(cuò),沒有好好了解,滿臉尷尬不知所措!

答辯的流程一般是,學(xué)生上臺自己自述論文,然后老師開始討論,然后老師進(jìn)行提問。這個(gè)討論提問的過程是最頭疼的,多數(shù)學(xué)生基本是待宰羔羊。不過有的學(xué)生也有奇葩舉動(dòng):很多女同學(xué)回憶大學(xué)四年就開始哭,要是文科類專業(yè),女生比較多,基本淪陷為大型灑淚現(xiàn)場,這應(yīng)該是最奇葩的論文現(xiàn)場了。

老師一般在論文基本沒有問題的基礎(chǔ)上,多數(shù)是給予通過的,除非是特殊那種,沒寫論文,缺少重點(diǎn),邏輯不通,思想不正的論文,這樣的老師應(yīng)該不給過的。

論文答辯問題及答案萬能回答篇五

1老師一般會(huì)問的第一個(gè)問題:

一般在答辯前老師會(huì)首先檢驗(yàn)一下論文是不是學(xué)生自身的研究成果,是不是有抄襲和剽竊的現(xiàn)象。因此他們通常會(huì)提出這些問題,比如“你是怎么想到要選擇這個(gè)題目的?”、“你在寫這篇論文時(shí)是怎樣搜集有關(guān)資料的?”、“你寫這篇論文時(shí)參考了哪些書籍和有關(guān)資料?”、“論文中提到的數(shù)據(jù)的出處何在?”等等。

2老師一般會(huì)問的第二個(gè)問題:

在答辯開始前,答辯老師一般都會(huì)讓學(xué)生介紹一下論文的大概內(nèi)容,也就是你這篇論文主要寫的是什么內(nèi)容。這個(gè)問題很簡單,你只要敘述一下文章的整體框架就可以了,即這篇文章主要包括幾個(gè)部分,每個(gè)部分各自寫的是什么。一般學(xué)生根據(jù)文章的大標(biāo)題來說就可以了。

3、老師一般會(huì)提問的第三個(gè)問題

針對論文中某些論點(diǎn)模糊不清或者不夠準(zhǔn)確和確切的地方,對論據(jù)不夠充分的地方,對論證層次比較混亂、條理難辯的地方提出問題。論文中沒有說周全、沒有論述清楚或者限于篇幅結(jié)構(gòu)沒有詳細(xì)展開細(xì)說的問題,答辯委員也可能提問。

論文答辯問題及答案萬能回答篇六

尊敬的評審老師:

你們好!很高興有機(jī)會(huì)參加這次論文答辯。

根據(jù)要求,我寫了兩篇論文,一篇是個(gè)人分析報(bào)告《我和我追逐的夢》,一篇是《一例“嚴(yán)重心理問題”的案例報(bào)告》。接下來,我就這兩篇文章作一簡短的陳述。

在我的個(gè)人成長經(jīng)歷中,童年家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)純樸的生活,教會(huì)了我熱愛生活,熱愛自然,善待他人;少年城市中學(xué)就讀的經(jīng)歷,讓我完成了從自卑到自尊、自愛、自信的心路歷程;青年戀愛結(jié)婚的情感經(jīng)歷,讓我有了成人感,肩起了對家的責(zé)任;特別是做了母親,我懂得了愛的付出是一種幸福。因?yàn)閷⒆訜o私的愛,我開始艱辛地自學(xué)心理健康教育本科;因?yàn)閷W(xué)生的愛,我開始了實(shí)踐學(xué)校心理健康教育工作;因?yàn)閷π睦磔o導(dǎo)的熱愛我報(bào)考了心理咨詢師。我性格溫柔,富有愛心,尊重他人,敏于觀察,善于傾聽,樂于與人溝通,做事認(rèn)真,責(zé)任性強(qiáng),這是我從事心理咨詢師職業(yè)的優(yōu)越性。但多年的教師角色,使我在對學(xué)生做心理咨詢時(shí)有時(shí)會(huì)教育幫助來訪者,我要竭力完成角色的轉(zhuǎn)變,引導(dǎo)來訪者自我成長。為使我的心理輔導(dǎo)更富科學(xué)藝術(shù)性,我將孜孜不倦地學(xué)習(xí)、摸索、實(shí)踐。

關(guān)于案例報(bào)告,我選擇的是高三女生考試焦慮的案例。因?yàn)槟壳爸袑W(xué)生中較普遍地存在著考試焦慮水平過高,而過度的考試焦慮危害著學(xué)生的身心健康。因此我選定了這一主題。該案例的求助者由于家人及周圍的人對她的期望高,求助者個(gè)性追求完美,自我要求嚴(yán)格,中考英語失誤的負(fù)性記憶,開學(xué)時(shí)江南十校??寂琶陆?。二個(gè)多月來,上課注意力不集中,經(jīng)常失眠,成績下滑,想到高考臨近,內(nèi)心就十分緊張、苦惱,并出現(xiàn)泛化,結(jié)合心理測驗(yàn)的結(jié)果,最后診斷為嚴(yán)重心理問題。針對該求助者的情況,經(jīng)協(xié)商主要采用系統(tǒng)脫敏法輔助認(rèn)知行為療法進(jìn)行咨詢。

咨詢過程分為三個(gè)階段,每周一次,每次50分鐘,共七次。經(jīng)過七次咨詢,求助者的癥狀有了明顯的改善。求助者上課能集中注意力聽講,不失眠了。想到考試也不再感到緊張害怕了。后來考進(jìn)省內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)。

我的陳述完畢,謝謝各位老師。

三、論文答辯稿

尊敬的評委老師:

我叫**,03級漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)員,在**學(xué)校任教六年級語文,兼?zhèn)湔n組組長。我所撰寫的論文題目是:論《圍城》方鴻漸形象的現(xiàn)實(shí)意義,我的指導(dǎo)老師是進(jìn)修學(xué)校副校長***老師。從確定選題、擬定題綱、完成初稿,到最后定稿,我得到了諶老師精心細(xì)致的指導(dǎo),使我很快掌握了論文的寫作方法,并能在較短的時(shí)間里迅速完成論文的寫作。不管今天答辯的結(jié)果如何,我都會(huì)由衷的感謝指導(dǎo)老師的辛勤勞動(dòng),感謝各位評委老師的批評指正。

選擇《圍城》這本小說作為我的畢業(yè)論文的寫作題材,一方面是因?yàn)槲覍@本小說比較的喜歡,包括由這本小說改篇而成的電視劇。的確,《圍城》是一個(gè)富有人生哲理和重大社會(huì)意義的命題,它向人們說明40年代中國社會(huì)的動(dòng)蕩、黑暗和病態(tài),使戀愛、結(jié)婚、家庭成為“鳥籠”和“城堡”,寓意只有沖破自身的局限和昏暗社會(huì)的“圍城”,把個(gè)人的命運(yùn)和整個(gè)民族、國家的命運(yùn)結(jié)合在一起,才會(huì)有新的生路?!秶恰凡焕橐徊吭⒁馍羁獭l(fā)人深省的好作品。另一方面,結(jié)合當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí),許多的現(xiàn)象也與《圍城》中的描寫場景有一些的相似,揭示其中的聯(lián)系,警示世人,以倡導(dǎo)真、善、美的人性和理性的人生,也是我想通過自己的寫作給社會(huì)的一次貢獻(xiàn)。

我在這篇論文中,主要采用了內(nèi)容分析和現(xiàn)實(shí)對比的寫作手法,各階段安排依照先典型分析(即具體事例分析),具體對照現(xiàn)象,展現(xiàn)警示,再綜合論述,闡明現(xiàn)實(shí)意義的層次進(jìn)行。具體結(jié)構(gòu)如下:

一、方鴻漸“玩世不恭”的人生態(tài)度造成的影響對現(xiàn)實(shí)社會(huì)的警示意義!

1、的后果與不學(xué)無術(shù)

2、對愛情的“玩世不恭”造成的苦果與性開放

二、方鴻漸復(fù)雜思想性格的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義

1、表現(xiàn)在愛情生活方面的復(fù)雜分析及現(xiàn)實(shí)意義

2、表現(xiàn)在家庭生活方面的復(fù)雜思想性格的分析及現(xiàn)實(shí)意義

3、表現(xiàn)在事業(yè)方面的復(fù)雜性格的分析及現(xiàn)實(shí)意義。

第一個(gè)方面,著重從方鴻漸兩件典型的事例(即和談戀愛),聯(lián)系到當(dāng)今社會(huì)兩種不良現(xiàn)象(即不學(xué)無術(shù)和性開放),以警示世人,這部分用詞頗多,篇幅較長。第二個(gè)方面,綜合闡述方鴻漸在社會(huì)大背景下的愛情、家庭、事業(yè)三個(gè)方面的思想性格,意圖說明無論在什么樣的環(huán)境下,如果缺乏主動(dòng)性,缺乏自主有為的精神,缺乏堅(jiān)定的性格和健全的人格,是很容易被環(huán)境和他人左右的,一個(gè)人只有將自身的發(fā)展置于社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的大熔爐里,事業(yè)才會(huì)有所成功;一個(gè)家庭,只有在安定平和的社會(huì)大環(huán)境下,削除了社會(huì)的重壓,家庭成員之間相互諒解,家庭生活才會(huì)真誠和自由。這部分語言精練,立意高遠(yuǎn)。

在提綱的完成過程中,我得到了諶老師的詳細(xì)指導(dǎo),觀點(diǎn)進(jìn)一步得到了提煉,對現(xiàn)實(shí)社會(huì)某些現(xiàn)象的觀察和分析也進(jìn)一步深入。初稿完成后,諶老師又詳細(xì)地審閱了全文,對一些用詞不當(dāng)?shù)牡胤?,觀點(diǎn)不明朗的地方提出了指正。最后正式定稿后,諶老師又認(rèn)真地提示了論文打印的格式以及一些注意事項(xiàng)。

正是在老師的著力指導(dǎo)下,在本人細(xì)致的研究下,我結(jié)合當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)的某些現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)了《圍城》所蘊(yùn)含的警示意義和指導(dǎo)意義。關(guān)于《圍城》的有關(guān)論著相當(dāng)?shù)囟?,但以其人物形象的現(xiàn)實(shí)融合來確定研究方向,應(yīng)該是我的一個(gè)創(chuàng)新之點(diǎn)。

本篇論文已經(jīng)完成,雖然不是很盡人意,還有許多的地方需要更全面的改進(jìn),但總的來說,在撰寫的過程中,我真實(shí)地學(xué)到了許多東西,更進(jìn)一步豐富了自己的知識,自己的認(rèn)識也有了相當(dāng)?shù)奶岣摺?/p>

1.論文答辯自述稿

2.論文答辯稿內(nèi)容

3.博士論文答辯稿

4.畢業(yè)論文答辯稿

5.論文答辯流程是什么

6.論文答辯流程是什么?

7.物流管理專業(yè)論文答辯稿

8.工程造價(jià)畢業(yè)論文答辯稿

9.優(yōu)秀畢業(yè)論文答辯稿

論文答辯問題及答案萬能回答篇七

自我介紹:班級、姓名、論文題目

自述報(bào)告的內(nèi)容:

1、自己為什么選擇這個(gè)課題?

2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么?

3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的?

4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?

6、論文雖未論及,但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些?

7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚,在論文中論述得不夠透徹?

8、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么?

對以上問題應(yīng)仔細(xì)想一想,必要時(shí)要用筆記整理出來,寫成發(fā)言提綱,在答辯時(shí)用。這樣才能做到有備無患,臨陣不慌。

二、答辯技巧

學(xué)生首先要介紹一下論文的概要,這就是所謂“自述報(bào)告”,須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀,把報(bào)告變成了“讀書”?!罢毡拘x”是第一大忌。這一部分的內(nèi)容可包括寫作動(dòng)機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要,言簡意賅。不能占用過多時(shí)間,一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被,畫到無時(shí)是熟時(shí)”,就是說,盡量做到詞約旨豐,一語中的。要突出重點(diǎn),把自己的最大收獲、最深體會(huì)、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明;二忌內(nèi)容空泛,東拉西扯;三忌平平淡淡,沒有重點(diǎn)。

在答辯時(shí),學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度,這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象,就有了一個(gè)良好的開端。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來研究(如頭、肩、胸、脊、腰等)認(rèn)為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑,挺胸顯示情緒高昂―但過分則為傲慢自負(fù);肩手頸正顯示正直、剛強(qiáng),脊背挺拔體現(xiàn)嚴(yán)肅而充滿自信。但過于如此,就會(huì)被人看作拘泥刻板保守,略為彎腰有度,稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說過“其所具風(fēng)度姿態(tài),即使全場有肅然起敬之心,舉動(dòng)格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言,對我們確實(shí)有很大的啟發(fā)。

在聽取教師提問時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是:

沉著冷靜,邊聽邊記

精神集中,認(rèn)真思考

既要自信,又要虛心

實(shí)事求是,絕不勉強(qiáng)

聽準(zhǔn)聽清,聽懂聽明

在回答問題時(shí)所要掌握的技巧是構(gòu)思時(shí)要求每個(gè)問題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里?從哪一個(gè)角度去回答問題最好?應(yīng)舉什么例子來證明?回答問題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”。這就要一、文章應(yīng)有論點(diǎn)、論據(jù)。二、有開頭主體與結(jié)尾。三、有條理、有層次。四、應(yīng)用詞確當(dāng),語言流暢。五、應(yīng)口齒清楚、語速適度。開頭要簡潔:單刀直入,是最好的開頭,開門見山地表述觀點(diǎn),在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析,即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析,實(shí)際上是對自己掌握的材料由此及彼,由表及里地做整理。這樣的表述就不會(huì)流于表面,而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并,整理成若干條目,列成幾個(gè)小標(biāo)題:分成幾點(diǎn),一點(diǎn)一點(diǎn),一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃,滿肚子的道理也必須一條一條講出來,環(huán)環(huán)相扣,條條相連,令人聽完后有清楚的印象。假如在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)較完整的提綱,那么沿著回答問題的主線,再穿上一些玉珠(舉例子)就可以做到中心明確,條理清楚,有理有例了。

作為將要參加論文答辯同學(xué),首先而且必須對自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識面而可能提出的論文答辯問題所做的準(zhǔn)備。所謂“深刻的理解”是對畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為《創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文,畢業(yè)論文答辯委員會(huì)可能會(huì)問“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”,但參加論文答辯的學(xué)生必須對自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”,否則,就會(huì)出現(xiàn)尷尬局面。

三、論文答辯――圖表穿插

任何畢業(yè)論文,無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能,故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法,更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會(huì)氣氛的手段,特別是對私人論文答辯委員會(huì)成員來講,長時(shí)間地聽述,聽覺難免會(huì)有排斥性,不再對你論述的內(nèi)容接納吸收,這樣,必然對你的畢業(yè)論文答辯成績有所影響。所以,應(yīng)該在論文答辯過程中適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績。

四、論文答辯――語流適中

進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無數(shù)事實(shí)證明,他們論文答辯時(shí),說話速度往往越來越快,以致畢業(yè)答辯委員會(huì)成員聽不清楚,影響了畢業(yè)答辯成績。故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度,要有急有緩,有輕有重,不能像連珠炮似地轟向聽眾。

五、論文答辯――目光移動(dòng)

畢業(yè)生在論文答辯時(shí),一般可脫稿,也可半脫稿,也可完全不脫稿。但不管哪種方式,都應(yīng)注意自己的目光,使目光時(shí)常地瞟向論文答辯委員會(huì)成員及會(huì)場上的同學(xué)們。這是你用目光與聽眾進(jìn)行心靈的交流,使聽眾對你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會(huì)上,由于聽的時(shí)間過長,委員們難免會(huì)有分神現(xiàn)象,這時(shí),你用目光的投射會(huì)很禮貌地將他們的神“拉”回來,使委員們的思路跟著你的思路走。

六、論文答辯――體態(tài)語輔助

雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主,但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語運(yùn)用會(huì)輔助你的論文答辯,使你的論文答辯效果更好。特別是手勢語言的恰當(dāng)運(yùn)用會(huì)顯得自信、有力、不容辯駁。相反,如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站著,或者始終如一地低頭俯視,即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理、主題再新穎,結(jié)論再正確,論文答辯效果也會(huì)大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時(shí),一定要注意使用體態(tài)語。

七、論文答辯――時(shí)間控制

一般在比較正規(guī)的論文答辯會(huì)上,都對辯手有答辯時(shí)間要求,因此,畢業(yè)論文答辯學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)應(yīng)重視論文答辯時(shí)間的掌握。對論文答辯時(shí)間的控制要有力度,到該截止的時(shí)間立即結(jié)束,這樣,顯得有準(zhǔn)備,對內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路,容易給畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員一個(gè)良好的印象。故在畢業(yè)論文答辯前應(yīng)該對將要答辯的內(nèi)容有時(shí)間上的估計(jì)。當(dāng)然在畢業(yè)論文答辯過程中靈活地減少或增加也是對論文答辯時(shí)間控制的一種表現(xiàn),應(yīng)該重視。

八、論文答辯――緊扣主題

在校園中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯,往往辯手較多,因此,對于畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員來說,他們不可能對每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了解,有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。因此,在整個(gè)論文答辯過程中能否圍繞主題進(jìn)行,能否最后扣題就顯得非常重要了。另外,委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進(jìn)行提問,如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會(huì)使評委思維明朗,對你的畢業(yè)論文給予肯定。

九、論文答辯――人稱使用

在畢業(yè)論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題,我建議盡量多地使用第一人稱,如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的,用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料,特別是畢業(yè)論文大多是稱自己作的,所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣,會(huì)使人有這樣的印象:東西是你的,工作做了不少!

[論文答辯技巧回答內(nèi)容]

論文答辯問題及答案萬能回答篇八

1.當(dāng)顧客主動(dòng)聯(lián)系你,詢問產(chǎn)品內(nèi)容時(shí),第一句都會(huì)問:“親,在嗎?”,而客服則要回答:“親,您好。

在的,我是xxx店的客服,很榮幸能為您服務(wù)”。

2.如果聯(lián)系你的這位顧客,是之前光顧過的,可以這樣回復(fù):“親,您好,歡迎再次光臨小店,有什么可以幫到您的嗎?”

這樣的問候語,讓顧客覺得你很專業(yè),給顧客一種親切感,優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,能影響顧客購物的心情,大大增加了顧客下單的幾率。

二、反應(yīng)能力

淘寶客服打字需要快,反應(yīng)能力要強(qiáng),在顧客詢問問題時(shí),你要第一時(shí)間回答顧客的問題,不要半天都答不上了,顧客之所以會(huì)聯(lián)系你,是因?yàn)樗龑@款產(chǎn)品有興趣,那你就要把握機(jī)會(huì),只要解答了顧客的問題,顧客沒有疑慮了就會(huì)下單購買,如果你不在線或者解決不了顧客的問題,那么,這張單子就會(huì)溜走了,客服的反應(yīng)時(shí)間最好控制在1分鐘內(nèi),快速解答顧客問題,單子才不會(huì)溜走。

三、顧客討價(jià)還價(jià)

無論是實(shí)體店還是網(wǎng)店,很多顧客都喜歡先壓下價(jià)錢再購買,一般顧客都會(huì)這樣問:“價(jià)格還能在優(yōu)惠點(diǎn)嗎?”

這時(shí)不能直接拒絕顧客說:“不能,已經(jīng)是最便宜了”

客服則可以這樣回答:“親,這款產(chǎn)品現(xiàn)在在搞活動(dòng)呢,已經(jīng)是打折了的,很實(shí)惠的哦,過幾天,搞完活動(dòng)就會(huì)恢復(fù)原價(jià)了哦,親,要是喜歡就購買吧”,如果這樣說了顧客還是執(zhí)著于價(jià)格問題,那客服可以這樣回答:“親,真的不好意思呢,這是店家定的價(jià)格哦,我不可以隨便修改的,親,下次光顧就送贈(zèng)品給你哦”,一般這樣說了,顧客要是真的喜歡產(chǎn)品,就不會(huì)在還價(jià)了的。

四、運(yùn)輸,運(yùn)費(fèi),發(fā)貨問題

這些問題是常見的問題,很多顧客在下單前都會(huì)問到的,顧客通常都是這樣問:

1.顧客:“發(fā)貨到xx地區(qū)需要多少錢?客服則可以這樣回答:“親,你可以在產(chǎn)品的頁面下方選擇你收貨的地區(qū),就會(huì)顯示出相應(yīng)的運(yùn)費(fèi)哦”

2.顧客想更換快遞公司,一般會(huì)這樣問:“可以給我發(fā)xx快遞嗎?”客服:“親,我們合作的的快遞公司是xx快遞哦,請您放心,如果您的地區(qū)不到的話,快遞是不會(huì)接單的,到時(shí)我會(huì)幫您轉(zhuǎn)發(fā)其他快遞”。

3.什么時(shí)候貨物能送到,對于這個(gè)問題,我們不要給準(zhǔn)確的答案,因?yàn)榭爝f方面我們是控制不了的,顧客:“我是xx城市的,3天會(huì)到嗎?”客服可以這樣回答:“親,如果按照正常的派送時(shí)間,應(yīng)該能在這時(shí)間內(nèi)送到的,但是如果天氣不好,或者快遞方面有延誤,可能就會(huì)遲一兩天哦,請親諒解哦”

論文答辯問題及答案萬能回答篇九

1、你的畢業(yè)論文采用了哪些與本專業(yè)相關(guān)的研究方法?本文通過學(xué)術(shù)論文的方式進(jìn)行

主要是通過對書籍、報(bào)刊的閱覽與瀏覽網(wǎng)站尋找大量相關(guān)材料及信息綜合整理系統(tǒng)分析

并運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理以及分析手段對如何結(jié)合自身優(yōu)勢

借鑒國內(nèi)外先進(jìn)模式以及經(jīng)驗(yàn)

對平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行了深入的探索分析對其成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提煉

并結(jié)合所學(xué)知識對不足之處提出改進(jìn)建議和提升方法

2、論文中的核心概念是什么?用你自己的話高度概括

旅游產(chǎn)業(yè)已成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)其發(fā)展速度驚人收益率高

但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后

我們需要看到在發(fā)展過程中的種種不足和限制因素研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對策

3、你選題的緣由是什么?研究具有何種現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義?

近年來旅游產(chǎn)業(yè)成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)其發(fā)展速度驚人收益率高

但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后

我們需要看到在發(fā)展過程中的種種不足和限制因素研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對策

4、論文中的核心概念怎樣在你的文中體現(xiàn)?現(xiàn)狀分析、提出問題并進(jìn)行針對性的解決

5、從反面的角度去思考:如果不按照你說的那樣去做結(jié)果又會(huì)怎樣?

阻礙旅游產(chǎn)業(yè)的科學(xué)、健康、可持續(xù)發(fā)展

全國注冊建筑師、建造師考試備考資料歷年真題考試心得模擬試題

進(jìn)而放緩地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度

6、論文的理論基礎(chǔ)與主體框架存在何種關(guān)聯(lián)?最主要的理論基礎(chǔ)是什么?

為論文的主體框架提供理論依據(jù)框架直接反應(yīng)理論的理論概念

主要理論基礎(chǔ):現(xiàn)代旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律、區(qū)域旅游規(guī)劃原理、第三產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)

質(zhì)性方法與量化方法的聯(lián)系與區(qū)別

質(zhì)性方法對研究現(xiàn)實(shí)問題和理論建構(gòu)的作用與意義

8、經(jīng)過你的研究

但如果一旦將論文的框架與概論進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用它還是淺顯、不成熟的

正面:通過社會(huì)調(diào)查和資料查閱分析現(xiàn)狀

針對性的提出問題并解決問題

負(fù)面:理論性過強(qiáng)實(shí)際運(yùn)用性有待于商榷

實(shí)際操作需根據(jù)不同地點(diǎn)不同旅游產(chǎn)業(yè)點(diǎn)的實(shí)際情況循序漸進(jìn)

9、你的論文基礎(chǔ)何種研究視角?是管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)還是社會(huì)學(xué)視角?

社會(huì)角度

社會(huì)素材與產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)的收集來源社會(huì)

12、論文中的結(jié)論、建議或策略是否具有可行性和操作性?

具有雖然相對于專家性的研究、指導(dǎo)具有一定的不足但根據(jù)資料查閱和社會(huì)調(diào)研

13、研究對象是否具有可比性?研究框架是否符合論文規(guī)范(而不是寫書的邏輯)!

具有不同行業(yè)間的發(fā)展趨勢具有一定的相似性符合

14、自己為什么選擇這個(gè)課題?

我也在其發(fā)展過程中看到種種不足和限制因素研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對策

2、個(gè)人的原因進(jìn)行選擇:我的從業(yè)規(guī)劃是以后在旅游的相關(guān)產(chǎn)業(yè)就業(yè)最后進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)

本篇論文的寫作能夠加強(qiáng)我對該行業(yè)的理解與認(rèn)識壘實(shí)就業(yè)基礎(chǔ)

15、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么?

意義:近年來旅游產(chǎn)業(yè)成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)其發(fā)展速度驚人收益率高

但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后

我們需要看到在發(fā)展過程中的種種不足和限制因素研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對策

能幫助我們認(rèn)清平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來發(fā)展方向與發(fā)展對策

目的:有利于我們充分發(fā)揮平度市的綜合優(yōu)勢更好的發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)

16、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的?分析現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問題、提出解決方案

17、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?分析現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問題、提出解決方案

18、在研究本課題的過程中

包含的景點(diǎn)多達(dá)幾十上百個(gè)

根據(jù)游客的自主選擇進(jìn)行參觀旅行

首先合理:品牌景點(diǎn)帶動(dòng)起步景點(diǎn)的發(fā)展廣告宣傳提高知名度同步發(fā)展

因?yàn)槟昶鄙暇包c(diǎn)的造勢

去起步景點(diǎn)之后心理落差比較大消費(fèi)者與相關(guān)旅游地失去雙贏的效果

處理:發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢去其糟粕

針對劣勢提出解決對策

如起步景點(diǎn)在加強(qiáng)宣傳的同時(shí)重視自身軟硬件的開發(fā)力度提升自身實(shí)力

19、論文雖未論及

但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些?

旅游產(chǎn)業(yè)延伸品的發(fā)展現(xiàn)狀、問題、解決

如旅游點(diǎn)衣食住行產(chǎn)業(yè)的品牌延伸(某某景點(diǎn)大飯店、某某景點(diǎn)交通運(yùn)輸、某某景點(diǎn)品牌服飾)

20、還有哪些問題自己還沒有搞清楚在論文中論述得不夠透徹?

景點(diǎn)的聯(lián)合營銷

景區(qū)聯(lián)合的多地同步開發(fā)優(yōu)惠旅游如:齊魯旅游年票

包含的景點(diǎn)多達(dá)幾十上百個(gè)

根據(jù)游客的自主選擇進(jìn)行參觀旅行

首先合理:品牌景點(diǎn)帶動(dòng)起步景點(diǎn)的發(fā)展廣告宣傳提高知名度

同步發(fā)展

因?yàn)槟昶鄙暇包c(diǎn)的造勢

去起步景點(diǎn)之后心理落差比較大消費(fèi)者與相關(guān)旅游地失去雙贏的效果

處理:發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢去其糟粕

針對劣勢提出解決對策

如起步景點(diǎn)在加強(qiáng)宣傳的同時(shí)重視自身軟硬件的開發(fā)力度提升自身實(shí)力

21、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么?

近年來旅游產(chǎn)業(yè)成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)其發(fā)展速度驚人收益率高

但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后

我們需要看到在發(fā)展過程中的種種不足和限制因素研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對策

但難以保證與其他文獻(xiàn)完全不同導(dǎo)致論文創(chuàng)新點(diǎn)不夠沒明確

23、論文有何創(chuàng)新之處

為平度市旅游產(chǎn)業(yè)的市場發(fā)展開拓創(chuàng)新營銷手段以此來推進(jìn)平度市區(qū)域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展

論文邏輯層層遞進(jìn)環(huán)環(huán)相扣

24、自己為什么選擇這個(gè)課題?

從主觀上來說我自己是建設(shè)銀行信用卡的客戶,而且身邊有很多同學(xué)都漸漸地開始擁有自己的信用卡,作為一名金融二專的學(xué)生,我是能夠感受到這個(gè)市場的巨大潛力的。

加之平時(shí)在使用信用卡的過程中也遇到過一些疑問,所以對大學(xué)生信用卡這個(gè)問題,我是有很真切的切身體會(huì)的,在選題階段,我的導(dǎo)師李強(qiáng)老師也讓我選擇比較有切身體會(huì)的東西來寫,所以我就選擇了大學(xué)生信用卡市場這個(gè)問題來進(jìn)行探究。

25、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么?

對于銀行來說,大學(xué)生信用卡市場作為朝陽產(chǎn)業(yè),前景非常的廣闊,大學(xué)生群體是一個(gè)特殊的客戶群體,他們是銀行的潛在的優(yōu)質(zhì)的客戶,所以大學(xué)生信用卡市場的發(fā)展是一個(gè)共贏的過程,一方面大學(xué)生可以以此為契機(jī)了解金融業(yè)務(wù),培養(yǎng)自己的理財(cái)能力;另一方面,銀行擴(kuò)展了自身業(yè)務(wù)范圍,為自己贏得了大批優(yōu)質(zhì)客戶。

從更大的層面來說,大學(xué)生信用卡市場的發(fā)展,對我國個(gè)人信用制度的建立與完善存在著巨大利好,這對于整個(gè)社會(huì)的發(fā)展都是存在重大意義的。

因此,信用卡業(yè)務(wù)在大學(xué)校園中的推廣與普及勢在必行。

26、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的?

整體上來說存在一種總分的關(guān)系,開頭從總體上論述信用卡的特點(diǎn)等大背景,之后的各部分相互間有邏輯聯(lián)系,相互配合,成為整體的有機(jī)組成部分,為展開論題服務(wù)。

使得論文的結(jié)構(gòu)更統(tǒng)一而完整,為更好的表達(dá)論文的內(nèi)容服務(wù)。

27、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?

對于大學(xué)生信用卡市場這個(gè)問題,不同的見解不是很多,主要分歧在于造成大學(xué)生信用卡市場發(fā)展的諸多問題的原因是在于銀行還是在于大學(xué)生。

傳統(tǒng)的觀點(diǎn)普遍認(rèn)為在于銀行,之后很多人又提出在于大學(xué)生,在我看來,這個(gè)雙方面肯定都是有責(zé)任的,如果責(zé)任非要分出個(gè)輕重的話,我認(rèn)為是四六開,銀行占60%的責(zé)任。

29、論文雖未論及,但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些?

個(gè)人信用制度的建立與完善這一點(diǎn)是感觸最深的,個(gè)人信用制度與信用卡肯定是存在很密切的關(guān)系的,據(jù)我所知,大學(xué)生對個(gè)人信用制度普遍認(rèn)識不夠,很多大學(xué)生畢業(yè)后在打算買房時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己竟然因?yàn)閭€(gè)人信用記錄不良已經(jīng)上了銀行的黑名單。

此外,信用卡發(fā)卡量激增的原因,銀行對于大學(xué)生信用卡市場的營銷策略等也存在比較密切的關(guān)系。

30、還有哪些問題自己還沒有搞清楚,在論文中論述得不夠透徹?

對于信用卡市場的行業(yè)管理體制與制度這一塊確實(shí)不是很清楚。

例如信用卡透支利率、最低還款比例、透支額度等銀行具體是怎么規(guī)定又是怎么實(shí)施的,都不夠清楚。

而且,對于銀行在實(shí)際上具體以哪些指標(biāo)作為本質(zhì)性指標(biāo)也了解不夠。

論文答辯問題及答案萬能回答篇十

可能存在問題:

一.不夠熱情

二.一問一答式對話

三.缺乏主動(dòng)性,‘等待’主義

了解問題的所在以后,我們就可以針對這個(gè)來解決問題。

2.售前至售中

一.售前

1.營銷推廣(招攬來客)

2.店鋪新穎美觀(吸引客人瀏覽)

3.瀏覽商品(需寶貝圖片清晰漂亮,描述介紹詳細(xì)明了)

4.詢問客服(表示有購買欲望或購買欲望加強(qiáng))

二.售中(轉(zhuǎn)化率重點(diǎn))

1.禮貌熱情的態(tài)度

如:顧客打招呼說你好時(shí),應(yīng)回復(fù):您好,有什么可以幫您的。

當(dāng)顧客在表示歉意時(shí),應(yīng)回復(fù):不客氣,沒關(guān)系,應(yīng)該的,禮貌用語。

當(dāng)你需要問客人問題時(shí),應(yīng)在問題前加:請問。

讓顧客感受到她在這里受到了在別的地方與眾不同的尊重,讓她愿意留下來。

能讓顧客留下的第一步就是靠這些優(yōu)秀的服務(wù)態(tài)度來打動(dòng)她。

2.主動(dòng)詢問客人的需求,找到買點(diǎn)

如:您是要批發(fā)一些拿去賣還是零買一些自己戴?可以介紹批發(fā)的優(yōu)惠活動(dòng)和零售的優(yōu)惠活動(dòng)吸引顧客。

讓她感覺你是站在她的角度為她著想的介紹一些暢銷產(chǎn)品,讓她覺得你可以信任。

可以舉例,某某買家經(jīng)常在我們這里拿貨,這些款式都是狠暢銷,質(zhì)量也過關(guān)的產(chǎn)品。

通過主動(dòng)提問增加和顧客之前的互動(dòng),同時(shí)找出客人的真正需求。而不是守株待兔。

3.對客人提出的問題準(zhǔn)確耐心的答復(fù)

如:當(dāng)客人發(fā)來某款商品的貨號詢問有沒有貨時(shí),如果回復(fù)的是,有或沒有,那通常顧客會(huì)接二連三的問你某款商品有沒有貨。

這樣不但沒有準(zhǔn)確的回答到客人的問題上去,而且還浪費(fèi)了時(shí)間接待其他顧客,照成顧客因?yàn)槟慊貜?fù)不及時(shí)產(chǎn)生反感流失掉。

應(yīng)該回復(fù):上架能拍的都表示有現(xiàn)貨,您看中直接拍下即可。

這樣的回答就完全不同,同樣回答到了客人有沒有貨的問題,還能縮短時(shí)間,不至于再出現(xiàn)類似多余的問題。

4.對客人的購買顧慮準(zhǔn)確合理的解釋

如:質(zhì)量問題,顧客擔(dān)心商品損壞或收到貨后出現(xiàn)的其它問題。

應(yīng)主動(dòng)告訴客人我們是加入消保有七天無理由退換貨的保障。

在顧客提出的商品問題作答時(shí)不可用:應(yīng)該是吧,我也不清楚,之類的話術(shù)。

回答不確認(rèn),自己賣的商品都不清楚,顧客無法信任你,無法觸成購買交易。

5.鼓動(dòng)顧客立即拍買,促成交易

如:欲望階段,抓住顧客心理,可以告知顧客商品狠暢銷,要盡早拍下以免出現(xiàn)斷貨現(xiàn)象,盡早拍下可盡早發(fā)貨。

此時(shí)顧客通常會(huì)想,這款門買回去能好看嗎?當(dāng)顧客提出質(zhì)疑時(shí)也是購買欲望強(qiáng)烈時(shí),需要客服進(jìn)行鼓動(dòng),提建議時(shí)應(yīng)注意使用非常自信的肯定語氣。

論文答辯問題及答案萬能回答篇十一

a:這個(gè)問題在班里回答過了哈~~這是誰這么夸我呢啊哈哈~~

2:睡覺睡不著怎么辦?

a:是說這個(gè)問題問的很有針對性么。。。那一般就是姿勢不對起來重睡吧!

3:請問你的夢想是什么?

最想說的話:你平時(shí)看起來憨憨的,很有親和力,有領(lǐng)導(dǎo)范兒,也很佩服你的能力。

a:哎呀又夸我~~夢想是多去一些地方,多看一些東西,體驗(yàn)世界各地的風(fēng)土人情~~

4:最讓你難以溝通的人是什么樣的人?

最想說的話:你很幽默

a:非常開朗和非常內(nèi)向的人我都能聊起來,最怕那種完全沒辦法溝通的,你逗他他不笑,他逗你他自己笑,答非所問,每次和這種人說話都能讓我目瞪口呆。

5:請談?wù)勀銓Φ掠疝q的看法

a:一開始超級抵觸的,因?yàn)槭虑楸緛砭投?,這件事情很分散經(jīng)歷。可是后來發(fā)現(xiàn)咱們班的德育答辯太出彩了,是超級有趣超級溫馨的事情,雖然應(yīng)了學(xué)校無聊的形式,卻玩出了我們自己的花樣。(還有一件事情要懺悔,因?yàn)殚_始的抵觸情緒,我問大家的問題很沒營養(yǎng),事后非常后悔,有生我氣沒辦法消的來找我領(lǐng)好吃的補(bǔ)償。。。)

6:你覺得什么樣的人生是最有價(jià)值的?

最想說的話:珍惜你所用的每一分每一秒好好努力,然后實(shí)現(xiàn)自己的理想。

a:首先謝謝你的話,這句話對我來說很重要。最有價(jià)值的就是自己在垂死的時(shí)候不后悔的吧,是自己回憶起來會(huì)被自己的感動(dòng)的吧,對我來說最有價(jià)值的就是見多識廣。

7:能幫忙捋一下你們“大家族”的關(guān)系不,有點(diǎn)小混亂呢?

最想說的話:很羨慕你們“家”人之間的友誼。。。

a:我們家族的確龐大啊,大家認(rèn)識的有我——爺爺,梁大阪——大兒子,方小貝——二閨女,史同學(xué)——大兒子的小老婆,這是大家認(rèn)識的且緊密團(tuán)結(jié)在家中央的,其他的延伸太多了說不完,比如豆豆啊李袤啊……還有其他班其他院的大家估計(jì)也都不認(rèn)識了~~至于我們家的友誼,可以說是我上大學(xué)以來最讓我珍惜的得到。

8:最自豪的一件事是什么?

a:這樣問還真是想不起來。。。嗯。。。

9:你現(xiàn)在有什么想實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)?

最想說的話:你的聲音很好聽~

a:哎呀我聲音這么奔放哈哈~~當(dāng)前有兩個(gè)——六級和減肥~

10:喜歡學(xué)生會(huì)的工作嗎?

a:剛上大學(xué)的時(shí)候熱血澎湃地就參加了,兩年后毅然而然地退出了。不是因?yàn)橄矚g不喜歡,只是因?yàn)檫m合不適合。大一時(shí)對什么都好奇,到了大三覺得自己的秉性不太適應(yīng)學(xué)生會(huì)的大環(huán)境。

11:你對大三大四兩年的大學(xué)生活是怎樣規(guī)劃的?

a:大三以學(xué)習(xí)為主,大四開始謀求各種實(shí)習(xí)考研什么的。

12:當(dāng)家族長老感覺如何?

13:減肥的動(dòng)力從哪里來?

a:其實(shí)不是動(dòng)力使然的,就是大三忙起來生活規(guī)律了自然減肥起來也順利多了。

14:能介紹一下你家族團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員嗎?

最想說的話:你身材越來越好了~

15:是什么讓你蹦出那么多幽默有趣的話?

最想說的話:頭發(fā)能一直留那么長,真的相當(dāng)?shù)挠心托陌?

16:你從現(xiàn)在開始五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃是什么?

最想說的話:喜歡你舉手投足間的豪放,也喜歡你文字中的憂傷~

最想說的話:可以一直“神”得那么開心呦 你總是知道自己要什么 祝福親愛的妮子!

18:你最看中的是什么?

a:見識

19:對于我們的專業(yè)你怎么看?

a:我很喜歡,不會(huì)輕易放棄的。

最想說的話:喜歡你幽默有趣的表達(dá)方式,希望繼續(xù)保持。

21:妮子,有時(shí)大大咧咧,有時(shí)有很嚴(yán)肅,總之很喜歡這種性格的你。對你有很多祝福,希望未來一切順利,希望你能按照你的意愿去走你的路。還是提個(gè)問題吧,我覺得你對人生的思考還是挺多的,借這個(gè)機(jī)會(huì),能向大家講一講你的價(jià)值觀嗎,你希望自己的人生是什么樣的,說你最想說的一點(diǎn)就行。謝謝,呵呵。

a:這個(gè)問題是署名了的~真的謝謝你啊,你是我認(rèn)識的最正直的女孩兒,很喜歡很信任你~~我的人生希望在不拋棄責(zé)任的情況下盡量按照自己的意愿走,還是上面說的,去盡量多的地方,看最多的世間萬象。

22:你覺得人幽默的最高境界是什么?你覺得你達(dá)到了嗎?

a:我覺得你達(dá)到了!

23:2019到了,所有人滅絕了 你使勁地哭啊哭,哭啊哭,完了之后你怎么辦?

a:我不怕2019,怕2019所有人都活著我隨著地球毀滅了,最怕所有人隨著地球毀滅了我活著,不用哭,直接自我了斷。

24:你是如何協(xié)調(diào)好和宿舍同學(xué)的關(guān)系的?

a:這個(gè)不用協(xié)調(diào)吧,我們宿舍不是一般和諧啊~

25:兩年來覺得自己最大的改變是什么?

最想說的話:妮子我佩服你減肥的毅力~

a:這個(gè)一旦開始了覺得停下來太虧了~最大的改變就是淡定了吧,很多事情都能用平和的心態(tài)看待了。

26:你現(xiàn)在有畢業(yè)后的打算么?將來想做什么或者做什么職業(yè)呢?

最想說的話:很有想法的同志

a :畢業(yè)后繼續(xù)學(xué)習(xí)吧,考不上就工作,沒什么大不了,走不一樣的路風(fēng)景也不一樣。將來還是想做這行,因?yàn)檎娴南矚g。

27:什么時(shí)候結(jié)婚。。。(這個(gè)是方小貝問的,后續(xù)還有什么問題來著忘了,紙條找不到了就是突然想起來趕緊補(bǔ)充!)

a:看機(jī)緣!反正我什么時(shí)候結(jié)婚都會(huì)拖上你的!!必須的!

論文答辯問題及答案萬能回答篇十二

答辯千年不變的應(yīng)對法則就是——不緊張,要以一個(gè)好的心態(tài)來面對它。在答辯之時(shí)盡量去做到語言精練和思維清晰。畢竟評委長期面對成千上萬的答辯人員,如果你說話啰啰嗦嗦就一定會(huì)招厭煩。而簡潔地陳述你的觀點(diǎn),也不失為一個(gè)技巧,同樣,用太累贅的東西來對答也會(huì)給自己增添不必要的負(fù)擔(dān)。

回答問題時(shí),一定要拿出中考高考時(shí)候的那種認(rèn)真審題,沉著應(yīng)對的精神,無論老師問的是什么問題,只要你緊緊圍繞主題,緊扣中心來回答,一般就不會(huì)出問題,如果有自己的觀點(diǎn)也很好,但是不要偏題。記住也不要倉促的搶答,慢條斯理才是最好的。如果問到你不會(huì)的問題,可能你帶的參考資料上面寫的有,可以和主持人嘗試溝通看一下,但切記不要照本宣科,要用自己的方法說出這個(gè)答案,這樣也會(huì)收到截然不同的效果。那些平時(shí)多看書的人在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻就派上了用場,可以多舉例說明,并用一些蘊(yùn)含哲理的話,當(dāng)然還有一些名人名言或者典故,這些都能給自己加分。

記住職稱論文答辯絕不是死的,只要你熟悉自己的論文,加以靈活運(yùn)用就行了。

論文答辯問題及答案萬能回答篇十三

這個(gè)問題需要從自身專業(yè)回答,比如這和自己專業(yè)相關(guān),自己可以有很多想法去解決這個(gè)問題等,關(guān)鍵點(diǎn)需要結(jié)合自己的專業(yè)。

這實(shí)際上就是問這個(gè)課題的研究意義,自己需要提前做好準(zhǔn)備,收集相關(guān)資料,了解這個(gè)課題背后所能帶來的'社會(huì)價(jià)值,做到游刃有余。

這個(gè)問題需要自己對論文內(nèi)容有著深刻的理解,需要了解論文各章節(jié)的內(nèi)容,大致就是圍繞為什么研究、怎樣研究、研究結(jié)果怎樣來展開敘述。

這個(gè)問題就需要實(shí)話實(shí)說了,當(dāng)然并不需要把所有的問題都說出來,說出其中一兩個(gè),而且被自己解決的就可以了。

這個(gè)就需要拓寬自己的思維了,想一個(gè)和研究課題相關(guān)但是論文中沒有提到的問題,自圓其說即可。

這個(gè)問題也需要從實(shí)際出發(fā),實(shí)話實(shí)說,但是問題不能太基礎(chǔ),也不能說太多問題,否則老師會(huì)認(rèn)為你基礎(chǔ)知識不扎實(shí)。

論文答辯問題及答案萬能回答篇十四

2、當(dāng)需要顧客等待時(shí)應(yīng)當(dāng)回復(fù):請稍等

3、當(dāng)回答是或不是時(shí)應(yīng)當(dāng)回復(fù):是的

4、當(dāng)回答顧客說需要自己看看時(shí)應(yīng)回復(fù):好的,有什么需要幫忙的您隨時(shí)叫我

5、沒有客人要的東西時(shí)應(yīng)當(dāng)在回復(fù)語句上加:不好意思

6、當(dāng)麻煩了客人的時(shí)候應(yīng)當(dāng)回復(fù):真是不好意思給您添麻煩了

7、當(dāng)客人表示麻煩了時(shí)應(yīng)當(dāng)回復(fù):沒關(guān)系,應(yīng)該的

8、當(dāng)客人詢問發(fā)貨時(shí)間時(shí)應(yīng)當(dāng)回復(fù):因?yàn)槊刻彀l(fā)貨量很大,所以都是付款后48小時(shí)之內(nèi)發(fā)出的,我們一定會(huì)盡快。

咱們一起耐心等待下吧

9、當(dāng)顧客叮囑商品質(zhì)量時(shí)應(yīng)當(dāng)回復(fù):請您放心,發(fā)貨前我們都會(huì)有專人仔細(xì)檢查的

10、當(dāng)客人表示幫我們推廣宣傳時(shí)應(yīng)當(dāng)回復(fù):謝謝您對我們的支持和信

3.技巧方法

1、如何縮短對話時(shí)間

回答客人的問題時(shí),不是簡單的是或不是,對或不對,有或沒有的表面問題。

要回答到客人問題背后的問題,是什么引發(fā)客人提起這個(gè)問題的問題,徹底打消顧客的顧慮和疑問,以至于顧客不會(huì)再同樣類似的問題上一而再再而三的出現(xiàn)同一性質(zhì)問題的發(fā)問來浪費(fèi)時(shí)間。

如:顧客發(fā)來一個(gè)貨號或鏈接詢問此款有沒有貨時(shí),不應(yīng)該是只回答有或沒有。

幾乎絕大部分顧客都不是只購買一款,如果這樣回答表面問題的話,顧客會(huì)接二連三把所有想要購買的產(chǎn)品一一詢問,直接導(dǎo)致在同一問題上浪費(fèi)更多的時(shí)間,狠可能就因?yàn)樵谶@個(gè)顧客身上的時(shí)間拖延照成給其它顧客的回復(fù)不及時(shí)導(dǎo)致顧客的流失。

既然顧客是關(guān)心要購買的有沒有貨,我們可以回答:上架能拍下的都表示有現(xiàn)貨,您看中后直接拍下即可,都拍好以后您通知我改一下運(yùn)費(fèi)。

這樣的回答就可以避免顧客一再詢問的問題。

2、回答細(xì)心,易懂

回答顧客問題易懂,可以避免顧客在同一問題上不斷追問的情況,回答的越細(xì)致,會(huì)讓顧客感受到你的細(xì)心體貼,讓之產(chǎn)生信任,提升顧客的購買欲望。

如:有很多新手顧客都會(huì)問到郵費(fèi)的問題,比如:郵費(fèi)怎么收。

通常會(huì)回答:12元。

這樣就會(huì)引發(fā)顧客在同一問題上的再次發(fā)問。

比如:多少都12元嗎。

如果回答:首重12,續(xù)重10.又會(huì)引起顧客的再次發(fā)問:什么是首重什么是續(xù)重?我買幾件每個(gè)都要收12元嗎?等等。

如果我們夠細(xì)心,回答的清晰易懂,比如:一次性購買多件商品只要在一公斤以內(nèi)就只需收取12元,每超出一公斤加收10元。

那么就不會(huì)又在這里浪費(fèi)時(shí)間了。

3、回復(fù)要及時(shí)

任何一個(gè)買家都希望自己是受到重視,任何一個(gè)買家都不愿意等。

這樣不但會(huì)中斷交談過程讓顧客感覺到不夠熱情,而且還會(huì)使之反感。

不愿在此店浪費(fèi)時(shí)間,導(dǎo)致顧客另尋去處流失掉。

這樣實(shí)在是不值當(dāng)。

所以我們要回復(fù)的細(xì)致易懂,節(jié)省時(shí)間來接待更多的顧客。

如果是老顧客多次購買的顧客,這樣的次數(shù)一多也會(huì)讓他覺得自己沒收到重視影響再次購買,丟失忠實(shí)顧客。

如果是潛在顧客,有購買意向的新顧客,那么就更不愿意和一家像是愛理不理的店家合作,從而流失掉。

4、交談要主動(dòng)

也就是主動(dòng)詢問顧客。

當(dāng)有顧客來詢問一下問題,過了幾分鐘沒有說話了的時(shí)候應(yīng)當(dāng)主動(dòng)熱情的詢問顧客,摸索顧客的購買意向。

如果當(dāng)日不打算購買,只是了解一下,那么起碼你的禮貌熱情會(huì)給他留個(gè)好印象,讓本店在此顧客下次想購買時(shí)列入店鋪的選擇范圍。

成為一個(gè)潛在顧客。

如果此顧客有購買意向,那么你就可以通過詢問了解到此顧客在顧慮些什么,恰當(dāng)?shù)墓膭?dòng)會(huì)加強(qiáng)顧客的購買欲望,使交易更進(jìn)一步。

4.客服工作規(guī)范

1、客服用語必須熱情禮貌,第一句話必須是:您好,有什么需要幫忙的嗎

2、顧客發(fā)來第一句話時(shí)就搜索其旺旺名查看是否老顧客

3、必須多用語氣詞,十句話里面必須有三句帶有‘呵呵’‘親’

4、表情頭像勤用,十句話里必須有三句帶表情頭像

5、交談的最后一句話必須是由客服結(jié)尾

6、開啟自動(dòng)回復(fù)

7、不同旺旺的快捷用語必須一致

8、客服必須有主動(dòng)性,顧客超過5分鐘未回話必須主動(dòng)聯(lián)系

9、有重要信息及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)經(jīng)理,如:有想談合作的,提供貨源的,提建議的顧客

10、回答顧客時(shí)至少三個(gè)字,不可用單個(gè)字‘哦’‘嗯’

11、對顧客咨詢的問題不可回答‘應(yīng)該是吧’‘我也不知道’之類的不確定語句

12、語句結(jié)尾不可用‘啊’‘啦’

論文答辯問題及答案萬能回答篇十五

一、突出專業(yè)成績優(yōu)勢

一般企業(yè)招聘自然希望應(yīng)聘的人,能完成企業(yè)目標(biāo),大學(xué)生的專業(yè)成績好,說明學(xué)習(xí)能力、問題解決能力、快速適應(yīng)環(huán)境的能力強(qiáng)。專業(yè)成績的優(yōu)勢,也可以通過項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)來展示。優(yōu)勢不是用嘴說出來的,一定要用事實(shí)來展示。

二、突出社團(tuán)、學(xué)生干部經(jīng)歷優(yōu)勢

社團(tuán)工作與學(xué)生干部經(jīng)歷代表一個(gè)人的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通協(xié)調(diào)的能力。

三、突出實(shí)習(xí)經(jīng)歷與業(yè)績優(yōu)勢

實(shí)習(xí)經(jīng)歷更接近工作本身,也能突出自己。在談到實(shí)習(xí)經(jīng)歷的時(shí)候,一定要總結(jié)出自己在實(shí)習(xí)過程中的業(yè)績,受到的表揚(yáng)。比如:銷售了多少校園卡;評選為xx優(yōu)秀員工;因某項(xiàng)工作出色,得到領(lǐng)導(dǎo)與客戶的表揚(yáng)等等。

四、突出職業(yè)氣質(zhì)優(yōu)勢

總之,面試、找工作就是要投企業(yè)所好,告訴他們你能勝任他們的工作要求,解決工作問題。企業(yè)招聘的目的非常明確,就是要找到解決工作問題的人,如果在面試中,讓他們覺得你有這能力,工作就是你的了。

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