各種各樣的工作和學習經歷都需要進行總結。寫總結要注意結構的合理性和連貫性。這是一些經過精心挑選的總結范文，希望能夠幫助大家寫出更好的總結。
制圖與識圖實訓心得篇一
建筑實訓是建筑專業(yè)學生進行建筑實踐的重要環(huán)節(jié)，其中識圖制圖是建筑實訓的核心內容之一。在實際操作中，我深切體會到了識圖制圖的重要性，并獲得了不少經驗和心得。在此文中，我將分享我在建筑實訓識圖制圖過程中的體驗和感想。
首先，在實際操作中，我深切體會到了識圖的重要性。識圖是建筑設計的基礎，只有通過識圖建立在準確的基礎上，才能保證后續(xù)制圖時的精確度和效率。反之，如果識圖不準確，制圖過程中難免會出現(xiàn)錯誤或者不遺漏的情況，給后續(xù)工作帶來不必要的麻煩。因此，我在實踐中注重了對圖紙的仔細觀察，盡可能準確識別各個要素，確保制圖的準確性和完整性。
其次，識圖制圖過程中的耐心和細致也對我產生了深刻的影響。一份建筑圖紙可能細節(jié)繁多，包含眾多標注和線條，尤其是在施工圖等細化過程中，對圖紙的精確要求非常高。在制圖過程中，我發(fā)現(xiàn)需要反復觀察、閱讀、標注，將各個元素清晰地表達出來。對細節(jié)的精確表達，非常考驗我們的耐心和細致精神。
與此同時，識圖制圖過程中的合作與溝通能力也是非常關鍵的。建筑實訓通常是一個團隊合作的過程，每個人承擔著不同的責任。在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)了溝通不足會導致工作出現(xiàn)分歧和錯誤，因此我注重與團隊成員之間的及時溝通。在制圖過程中，我會與他人討論和比較，以確保圖紙的一致性和正確性。此外，與老師的溝通也非常重要，及時向老師匯報并請教，可以更好地理解和解決問題。
在掌握了一定的識圖制圖技巧后，我逐漸體會到了識圖制圖的美感與藝術之美。建筑設計是一門藝術，設計師需要在諸多因素的制約下進行創(chuàng)作。而在識圖制圖過程中，我們可以通過布局、比例、線條等手段，將設計的美感融入到圖紙中。在實踐中，我努力提高自己的審美能力，通過不斷的學習和實踐，使我的圖紙更加具有藝術性。
總結起來，建筑實訓識圖制圖是一項重要且有意義的實踐活動。通過這個過程，我深切感受到了識圖的重要性，培養(yǎng)了耐心和細致精神，學會了與他人合作與溝通，同時也領略到了識圖制圖的美感與藝術之美。這些經驗和體會將對我今后的建筑設計與實踐之路產生積極的影響。建筑實訓識圖制圖的過程，不僅讓我更加熟悉和掌握了識圖制圖技巧，更深化了我對于建筑設計與實踐的理解。我相信，通過不斷的學習與實踐，我會不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，成為一名優(yōu)秀的建筑師。
制圖與識圖實訓心得篇二
近年來，隨著科技的不斷進步，識圖制圖在各個領域發(fā)揮著越來越重要的作用。無論是建筑設計者、工程師還是市場營銷專家，都需要通過識圖制圖來更好地表達自己的想法和觀點。在過去的日子里，我經歷了一次次識圖制圖的過程，并積累了一些寶貴的心得體會，我愿意與大家分享。
首先，識圖制圖需要注意清晰明了。圖紙應該具備簡單直觀的特點，在第一眼就能讓人理解圖紙中的信息。通過色彩搭配、圖形布局等手段，可以實現(xiàn)清晰明確的目的。例如，對于建筑設計圖，可以用不同的顏色來區(qū)分不同的功能區(qū)域，用粗細不同的線條來表示不同的建筑元素，這樣一目了然，易于理解。在制圖過程中，我發(fā)現(xiàn)盡量減少不必要的細節(jié)可以提高圖紙的清晰度，因為太多的細節(jié)可能會分散閱讀者的注意力。
其次，識圖制圖需要注重比例協(xié)調。比例是圖紙中最重要的要素之一，它直接影響著圖紙的美觀和可讀性。在制圖的過程中，我發(fā)現(xiàn)選擇合適的比例可以使圖紙更加統(tǒng)一和協(xié)調。比如在制作地圖時，我盡量確保地圖上的各個元素的大小相互匹配，比如河流、山脈等與城市的大小比例適宜。這樣，讀者就可以更好地理解地圖上的信息，不會感到混亂。
此外，識圖制圖需要注意元素之間的關聯(lián)性。元素之間的關聯(lián)性是制圖的一個重要方面，它能夠幫助讀者更好地理解圖紙中的主題和內容。在制圖的時候，我常常通過使用箭頭、線段等手段來表示元素之間的聯(lián)系。比如，在流程圖中，我使用箭頭來表示不同步驟之間的順序和先后關系。這樣，讀者就能夠清晰地了解每一步驟的執(zhí)行過程，從而更好地理解整個流程。
最后，識圖制圖需要突出重點和亮點。在圖紙中，重點和亮點是圖紙的亮點和核心，是讀者最為關注的部分。在制圖過程中，我常常通過使用不同的顏色、字體等方式來突出重點和亮點。例如，在市場營銷策劃中，我會用紅色文本或者加粗字體來強調關鍵詞。這樣一來，讀者在閱讀圖紙時就能夠更加明確地知道哪些部分是最重要的，不會錯過重要的信息。
綜上所述，識圖制圖是一個相對復雜的過程，需要考慮多個因素。然而，只要我們注重圖紙的清晰明了、比例協(xié)調、元素關聯(lián)性以及突出重點和亮點，就能夠制作出高質量的圖紙，并更好地表達我們的觀點和想法。這些心得體會對于我個人在識圖制圖方面的提升起到了重要的作用，我相信，在今后的學習和工作中，我將能夠更好地運用這些技巧，提高自己的識圖制圖能力。
制圖與識圖實訓心得篇三
近年來，隨著科技的飛速發(fā)展，信息的爆炸性增長讓人們越來越難以快速獲取所需的信息。在這個信息爆炸的時代，制圖和識圖技能逐漸成為了不可或缺的能力。本文將就制圖識圖這一主題展開探討，分享個人的心得體會。
首先，我深刻認識到制圖的重要性。無論是在學習、工作還是生活中，我們都離不開圖表這種形式的信息。制圖可以將復雜的數據通過簡化、直觀的方式展示出來，更容易讓人理解。在學業(yè)中，制作思維導圖可以幫助我整理知識結構，梳理思路；在工作中，制作流程圖可以幫助我理清工作流程，從而提高效率；在生活中，制作旅行路線圖可以幫助我規(guī)劃好行程，更好地安排時間。因此，掌握制圖技能對我們的學習、工作、生活都有著積極的推動和幫助。
其次，識圖也是一項非常重要的能力。我們生活在一個以圖像為主導的時代，從社交媒體上的圖片、電影中的畫面，到商業(yè)廣告上的海報、電視節(jié)目中的圖表，圖像無處不在。正確而快速地識圖是我們在這個時代學習和生活的一個必備技能。通過識圖能力，我們可以更準確地理解信息背后的意圖、目的以及具體表達的內容。同時，良好的圖像識別能力也是設計師、廣告人員、視覺藝術家等職業(yè)的必備技能，它對于提高這些職業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)、提升其作品的質量至關重要。
加強制圖識圖技能的訓練，我不僅能夠更好地理解他人的圖表作品，同時也能提高自己的制圖和識圖能力。在制圖方面，我會選擇合適的工具，例如思維導圖軟件、圖表軟件等，選擇合適的圖表類型，深入理解要表達的內容和目的，從而進行有意義的制作。在識圖方面，我會結合實際情境，從圖像中發(fā)現(xiàn)有用的線索，通過觀察、對比等手段，分析圖像中的信息，準確把握圖像所要表達的含義和要點。
在實踐過程中我也發(fā)現(xiàn)，圖像的排版和配色對于制圖和識圖都起著至關重要的作用。精美的圖表制作需要注意一定的排版規(guī)則，良好的排列方式可以提升信息的傳達效果，讓閱讀者更易于理解圖表蘊含的含義。同時，恰當的配色也可以使圖像更加美觀和易于閱讀，增強視覺沖擊力，從而更容易引起讀者的關注和興趣。因此，對于制圖和識圖來說，排版和配色也是需要我們加強訓練和注意的要點。
制圖識圖是一個不斷學習和提升的過程。為了加強這方面的能力，我會盡量接觸各種類型的圖表和圖像，通過大量的觀察和練習，逐漸提高我的識圖能力。同時，我也會學習和了解關于圖表制作和識圖技巧的相關知識，通過不斷學習和總結，提高自己的制圖和識圖技能。
總結起來，制圖和識圖是我們在學習、工作、生活中不可或缺的能力。通過不斷的訓練和學習，我們可以提高自己的制圖和識圖能力，更好地理解他人的圖表作品，同時也可以提高自己的表達能力和職業(yè)素養(yǎng)。只有不斷地探索和學習，我們才能在信息爆炸的時代中保持主動，把握主動權，更好地適應這個高度視覺化的社會。制圖識圖是一門有趣且富有挑戰(zhàn)的學問，讓我們一起加強訓練，體驗其中的樂趣！
制圖與識圖實訓心得篇四
建筑實訓是建筑專業(yè)學生非常重要的課程之一，其中的識圖制圖環(huán)節(jié)尤為重要。通過這門課程的學習和實踐，我深刻體會到了識圖制圖在建筑設計中的重要性。識圖制圖不僅是建筑師思維和表達的工具，更是實現(xiàn)建筑設計理念的基礎。以下將分享我在識圖制圖過程中的經驗和體會。
第二段：理論與實踐結合
識圖制圖既包含識圖的理論，也需要通過實踐來鞏固和運用。在理論學習中，通過分析和學習建筑設計中的各種圖紙標準和規(guī)范，我了解到每種圖紙所表達的信息和細節(jié)。在實踐中，我實際操作各種制圖工具，學會了用線條、符號和比例來準確地表達建筑設計方案。通過理論和實踐的結合，我逐漸掌握了識圖制圖的基本技巧和方法。
第三段：細節(jié)與精確性
在進行識圖制圖過程中，我深刻認識到細節(jié)和精確性的重要性。一條線、一個符號，都可能對建筑設計的表達產生巨大的影響。在圖紙上，所有的尺寸、比例和位置都需要精準地表達。通過不斷的練習和實踐，我逐漸形成了嚴謹的制圖習慣，學會了觀察和把握建筑設計中微小的細節(jié)，提高了精確表達的能力。只有準確地表達才能保證建筑設計方案的真實性和可行性。
第四段：多樣性與創(chuàng)新
識圖制圖是一門有著豐富多樣性的學問。在課程中，我接觸到了平面圖、立面圖、剖面圖等各種圖紙形式。每種圖紙都有其獨特的表達方式和價值。同時，通過學習和實踐，我也發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)新在識圖制圖中的重要性。在傳統(tǒng)的圖紙表達基礎上，靈活運用新的技術和軟件工具，可以提高制圖的效率和表達的清晰度。我學會了運用CAD、SketchUp等軟件來進行識圖制圖，使得圖紙設計更加多樣化和富有創(chuàng)意。
第五段：團隊合作與溝通
識圖制圖在建筑設計中常常需要團隊合作和溝通協(xié)調。在實訓中，我與同學們一起完成了一系列的設計項目。而在項目中，圖紙的設計和表達是我們相互交流和合作的重要環(huán)節(jié)。通過與他人的溝通與協(xié)作，我不僅學會了傾聽他人的意見和建議，也提高了自己表達和溝通的能力。團隊合作中的互動和協(xié)作，使得建筑實訓的識圖制圖更加富有創(chuàng)造力和豐富性。
總結：通過建筑實訓的識圖制圖過程，我深刻體會到了識圖制圖在建筑設計中的重要性。理論與實踐的結合，細節(jié)與精確性的追求，多樣性與創(chuàng)新的探索，團隊合作與溝通的協(xié)作，這些都是識圖制圖過程中需要注意和提高的方面。我相信，通過不斷的實踐和學習，我在識圖制圖方面的能力和水平還會不斷提高，為將來的建筑設計工作奠定堅實基礎。
制圖與識圖實訓心得篇五
段一：引言（150字）
建筑實訓識圖制圖是建筑學生學習過程中的重要一環(huán)。在實踐中，我深切體會到了識圖制圖的重要性，它是我們建筑師必備的基本技能。通過實踐，我認識到識圖制圖是一項極具挑戰(zhàn)性的任務，不僅需要我們具備一定的專業(yè)知識和技能，還需要我們注重細節(jié)、耐心和持久的工作態(tài)度。在這篇文章中，我將分享我在識圖制圖實訓中的一些體會和心得。
段二：識圖的重要性（250字）
識圖是建筑設計中非常重要的一項工作。在建筑設計前期，我們需要對場地進行勘察，并對各種環(huán)境因素進行分析，這就需要我們具備準確的圖紙閱讀和分析能力。此外，在設計過程中，我們還需要通過識圖來理清各種空間關系，比如平面布局、立面設計等。只有通過識圖，我們才能夠更好地把握建筑的整體結構和空間布局，為后期的制圖和施工提供有效的依據。
段三：制圖的技巧（350字）
制圖是建筑設計中不可或缺的一部分。在課堂實訓中，我學到了許多制圖的基本技巧。首先，我們需要精確而細致地繪制圖紙，并注意圖紙的整體布局和比例尺的選擇。其次，我們需要理解并正確運用各種線型和標注，確保圖紙的表達清晰明了。更重要的是，我們需要不斷地進行修改和完善，保證圖紙的準確性和可讀性。最后，我們還需要掌握相關制圖軟件的使用，提高制圖效率和質量。通過這些技巧的學習和實踐，我逐漸掌握了制圖的基本要點，提高了自己的制圖能力。
段四：團隊合作的重要性（300字）
在建筑實訓中，我們通常需要與團隊成員合作完成一項大型項目的識圖制圖工作。這要求我們具備良好的團隊合作精神和溝通能力。在實訓中，我與團隊成員共同商討了圖紙的布局和標注方式，共同解決了許多技術難題。在這個過程中，每個人都能夠發(fā)揮自己的專長，共同解決問題。通過團隊合作，我們的制圖效率得到了顯著提高，并且取得了更好的成果。
段五：結語（150字）
通過建筑實訓識圖制圖的學習和實踐，我深切體會到了識圖制圖的重要性。它不僅是我們學習和工作的基礎，更是我們作為建筑師必備的一項技能。通過不斷的努力和實踐，我逐漸掌握了識圖制圖的基本要領和技巧，提高了自己的專業(yè)水平。同時，在團隊合作中，我也更加深入地理解到了團隊合作的重要性，它能夠帶來更好的工作成果和個人發(fā)展。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己在識圖制圖方面的能力，為建筑事業(yè)貢獻自己的力量。
制圖與識圖實訓心得篇六
圖形的存在是人類思維能力的體現(xiàn)，借助圖形可以更加直觀地表達和傳達信息。在我們的日常生活中，制圖和識圖已經成為必不可少的技能。無論是學習、工作還是生活，制圖識圖都能給我們帶來很多便利。在這個關于“制圖識圖心得體會”的主題下，我將探討制圖和識圖的重要性，以及我在制圖識圖方面的體會和心得。
首先，制圖和識圖可以幫助我們更好地理解和分析信息。人類的記憶是有限的，通過制圖和識圖可以提供更直觀和簡潔的信息呈現(xiàn)方式，通過視覺效果來加強對信息的記憶和理解。比如在學習過程中，我們經常會遇到需要分析圖形數據的任務，比如統(tǒng)計圖表、地圖等。通過將數據以圖形的形式展示出來，我們能夠更好地分析數據之間的關系，作出準確的判斷和決策。另外，在工作和生活中，制圖和識圖也是我們必備的技能之一。比如在規(guī)劃旅游路線、設計房屋平面圖、繪制工藝流程圖等方面，都需要我們具備制圖和識圖的能力。
其次，制圖和識圖能夠培養(yǎng)我們的空間想象力和觀察力。制圖需要我們具備一定的空間想象力，能夠將通過觀察得到的信息轉化為具體的圖形。在識圖方面，我們需要通過觀察圖形的特點，來確定它的性質和意義。這種空間想象力和觀察力的培養(yǎng)對于我們的思維發(fā)展具有重要意義。通過制圖和識圖的訓練，我們可以提高我們的空間認知和思維能力，同時也能夠培養(yǎng)我們的觀察力和分析能力。
然而，制圖和識圖也是需要一定技巧和方法的。首先，在制圖方面，我們需要掌握一些基本的制圖技巧和工具的使用。比如在繪制統(tǒng)計圖表的時候，我們需要了解各種圖表的使用場景和繪制方法，比如折線圖、柱狀圖、餅圖等等。此外，還需要注意圖表的標注和結構的合理性，以確保信息的清晰和準確。在識圖方面，我們需要掌握一些基本的識別方法和技巧。比如在遇到幾何形狀時，我們需要注意辨別各種圖形的特點和屬性，從而確定它的性質和用途。此外，還需要注意觀察圖形的各個部分之間的關系，以便更好地理解圖形的內涵。
最后，通過不斷的實踐和學習，我逐漸發(fā)現(xiàn)制圖和識圖是一個相輔相成的過程。在制圖的過程中，我不僅要考慮如何有效地表達我的意思，還要考慮讀者對圖形信息的理解和接受。而在識圖的過程中，我需要根據圖形的特點和意義來進行分析和判斷。這一過程既考驗了我的思維能力，也鍛煉了我的溝通能力。通過不斷的實踐和學習，我逐漸掌握了一些制圖和識圖的技巧和方法，提高了自己的制圖能力和識圖能力。
綜上所述，制圖和識圖是我們日常生活中必不可少的技能之一。它們不僅可以幫助我們更好地理解和分析信息，還可以培養(yǎng)我們的空間想象力和觀察力。然而，制圖和識圖也是需要一定技巧和方法的，在實踐中不斷學習和積累經驗是提高制圖和識圖能力的關鍵。通過不斷的實踐和學習，我相信我能夠在制圖和識圖方面取得更大的進步，為自己的學習和工作提供更多的便利和支持。
制圖與識圖實訓心得篇七
近年來，隨著信息技術的快速發(fā)展，識圖制圖技能已經成為越來越多領域中不可或缺的工具。在我個人的學習和實踐中，我發(fā)現(xiàn)識圖制圖的過程不僅僅是將抽象的思維通過圖像的方式呈現(xiàn)出來，更重要的是培養(yǎng)了我對于世界的觀察和分析能力。本文將從個人學習方法、實踐過程、技巧分享、發(fā)展前景等方面進行探討，以期給廣大學習者提供一些有益的參考和啟示。
在我的學習過程中，我逐漸形成了一套適合自己的學習方法。首先，我會在學習新知識之前先了解制圖的基本原理和技術。這能幫助我在學習過程中更好地理解和運用。其次，我會通過反復閱讀相關的文獻和教材，盡可能多地接觸不同的實例和應用領域，以培養(yǎng)自己對于圖像的敏感度和觀察力。最后，我會不斷進行練習和實踐，將學到的知識應用到實際問題中去。通過不斷地嘗試和調整，我逐漸掌握了制圖的基本技巧。
在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些重要的技巧和注意事項。首先，理清思路是非常關鍵的。在制圖之前，我會想清楚自己要表達的內容和目的。這有助于我選擇合適的圖形類型和數據展示方式。其次，選擇合適的工具和軟件也是至關重要的。市面上有許多專門用于制圖的軟件，如Adobe Illustrator、Microsoft Excel等。每個軟件都有其自身的優(yōu)缺點，我們需要根據實際需求靈活運用。另外，注意美學也是不可忽視的一點。一個美觀的圖表不僅能夠提高信息傳達的效果，還能夠吸引讀者的眼球，增強其注意力。因此，我們可以通過調整顏色、字體、線條等方面來提升制圖的美觀度。
在識圖制圖的實踐中，我逐漸意識到這項技能的廣泛應用前景。識圖制圖不僅僅是在學術研究中才會用到，實際上在各個領域都有著廣泛的應用。比如，在商業(yè)領域，制作一份精美的銷售報告可以提高業(yè)務員的銷售技能；在教育領域，制作一份動態(tài)的PPT可以幫助老師更好地教學；在科學研究中，制作一份直觀的實驗圖表可以更好地展示研究結果。因此，掌握識圖制圖的技巧對于提升工作能力和競爭力具有重要意義。
總結來說，識圖制圖是一項非常實用和有趣的技能。通過學習和實踐，我們可以提高自身的觀察力和分析能力，并能夠更好地將抽象的思維轉化為具象的圖像。在學習過程中，我們可以根據自身情況探索適合自己的學習方法和技巧。在實踐過程中，我們需要注意思路的清晰、工具的選擇和美學的考量。此外，我們還需認識到識圖制圖在各個領域的廣泛應用前景。相信只要不斷學習和實踐，我們一定能夠掌握這門技能，提高自己的工作能力和競爭力。
制圖與識圖實訓心得篇八
本來想介紹一下我們軍訓生活和宿舍的成員，但是呢，我們現(xiàn)在在實訓，所以，我就先說一下實訓的生活。
我們的實訓是從13周開始的，一共4周，前兩周是建筑認知實訓，后兩周是建筑制圖實訓。建筑認知實訓很簡單，每天早上八點集合，老師帶著兩個班的同學在學校隨便逛逛，看看臺階坡道、雨棚屋面，一般十點就結束了。下午更無聊，寫參觀心得，看建筑介紹的視頻，例如迪拜的帆船酒店，法國的高密大橋之類的。
但這一切悠閑的日子從制圖實訓開始時就不同了。
周末——我們的制圖老師，在我們班流行著這么一句話：自從有了周末，我們就沒周末了。他是學校制圖老師中最嚴厲的。
周末，50左右，穿一件舊的條文夾克，上課拎著一個學校的藍色手袋，喝水用的是一個藍蓋的不知道用了多少年的塑料瓶。
其實制圖實訓很無聊，每天就是畫圖，問題是每天畫還未必能畫完。
周末給我們布置的是每人14張圖，a2紙，該加深的加深，該涂黑的涂黑，干凈整齊，布局合理，不能有擦的痕跡。這就行了吧?不，他還把圖紙改了。本來只是照書上畫就行了，可是書有很多地方都印錯了，不是少窗戶就是沒臺階，所以，我們只有自己往上加。
14張，兩周，似乎不多，但事實是老師把交圖的日期一再退后。到目前為止，三周過去了，還是有大量的人沒完成。我嘛……還有一個。
我天生是一個比較嗎磨嘰的人，所以我畫的很慢很慢，慢的我都有點不好意思了。方正總有人比我快。
畫圖的生活是這樣的：早上七點起床，然后跑步，有時候跟我們宿舍的社長夫人吃早餐，到教室的時候就是八點左右。我不想說我很勤奮，但事實是我基本上是沒天來的最早的之一。有一次周末來查人，一見我：“怎么就你一個?”
我看看表：“7點50.”
還有一次周末是剛過八點來的，呵呵，那些沒來的就一人扣了十分?？蓱z我的話費呀!得挨個打電話叫。
來了之后就畫圖，一般是直接到中午，然后吃午飯。話說一次白云叫李丁吃午飯?！帮埵鞘裁?能吃嗎?”用白云的話說：“可憐的孩子，畫圖都畫神經了。”
下來說說我們宿舍的人才們：反正每天都有人來，我們有還幾個教室，比如我在302，他們一般在306，回來直接就亂坐，有空位就行。我一般也不去306看他們，但她只要了，我每天都把社長夫人看幾下。
花園應該是第一個完的，真是人才，每天和女朋友把會約著，還能畫完。不過，他的尺寸有問題。桃紅也完了，至于東，生產了一大堆半成品，洋洋昨天晚上樓梯畫了又擦，一直到十二點。
其實，畫圖也不難，只是很麻煩，很浪費時間——要一個一個的劃線。
但即使是劃線，也有不會的。最先讓人煩的應該是窗戶呀，一棟樓有那么三十四十個窗戶要一個一個的畫，我曾經花了一早上的時間就畫了一棟樓的窗戶，之后不得不以偷懶的方式來做。更讓人不會的是樓梯(這對我沒難度)，有一大片一大片的同學倒在了樓梯的腳下。
“畫的我想跳樓?！?/p>
“畫樓梯就是讓你上去，畫窗戶就是讓你往下跳?！?/p>
制圖與識圖實訓心得篇九
工程制圖這門課程共開設兩個學期，在大一一年的時間內完成，上半學期主要學習看圖繪圖等基礎知識，下半學期主要學習cad繪圖軟件以及上學期知識的應用。這門課是對學生空間想象能力的訓練，需要的不是解題方法、技巧之類的東西，而是將物體在腦海中構想出來的能力，這種能力不一定每個人天生都有，但是通過長期的學習、觀察和練習，是可以達到熟能生巧的效果的。學長學姐通過自己的親身體驗，在此總結出了一些學習工圖的心得體會，希望對學弟學妹有所幫助。
在學習這門課程的時候老師的引導是極其重要的，沒有老師的指導很容易走進思維的死胡同，它不像其他課程一樣誰都可以自學，由于它的特殊性，如果落下一節(jié)課，靠自己課后好幾個小時可能都補不回來。老師上課時講例題的過程就是幫助我們在腦海中建立空間立體的過程，跟上老師的解題思路，自己一邊思考一邊聽老師的講解，來糾正自己空間想象的誤區(qū)，一點點訓練空間想象的能力。《工程制圖》課本前面的點線面部分可能很難，但這正是鍛煉我們空間想象能力的基礎部分，大家也許會在剛開始構想空間位置關系時感到頭腦暈頭轉向，但不要放棄，在老師講解過之后，大家如果還有不清晰的空間位置關系圖，一定要自己再思考，按照老師教的思路理清空間關系，因為“想”這個過程對大家的進步才是最關鍵的。
要學好工程制圖，建立和培養(yǎng)較好的空間想象力是前提，這就需要大家多注意觀察實體模型，嘗試著畫出模型的三視圖，鍛煉識圖能力；對于一些比較抽象的相貫線（如：平面體與曲面體相交、兩曲面體相交等），借助實際模型來加深印象，嘗試能夠憑空想象出各類曲面的相交情況；必要時可以借助身邊任何可以利用的工具（如：教室的角落可以看成三個正交的平面、桌子可以看成組合立體、書本及筆也可以用來模擬線面關系等），以幫助提高空間分析能力。
工程制圖課程是所有工科專業(yè)的基礎課程，學好這門課程對提高我們的識圖能力和繪圖能力有很大的幫助，而制圖最基本的要求就是準確，因此細心對我們尤其重要。多線、漏線都是不允許犯的錯誤，特別是在考試的時候，多一條實線、少一條虛線都會作扣分處理，在細節(jié)處因為粗心而失分實在可惜；圖線的粗細也有著明確的區(qū)分和規(guī)定，尤其是對于投影線和實體線，粗細分明顯得十分重要，粗細分明的圖看起來整齊、美觀，同時不容易產生誤導；在繪制a3大圖時排版要按標準來做，稍不細心可能就會漏掉一些標注、尺寸、圖示等信息，為了保持整個畫面的整潔飽滿，下筆之前必須仔細地算好每個部分的所占面積，不然，很可能因為算錯一點點，會導致整張圖需要重畫。
畫過圖的同學都知道，工程制圖的作業(yè)題目雖然不多，但是畫起來非常耗時，上學期的時候一道題目做個十來二十分鐘那是常事，下學期畫a3大圖更是需要五個小時以上，在講究效率的現(xiàn)在，我們必須在保證準確的前提下，訓練出自己的速度，這既是今后工作的要求，也是應對考試的好方法，考試手畫如果速度不夠快一般一套卷子都做不完，考試cad如果不熟練，速度也會是很大的弱點。
在我們的書中有跟有一張光盤，里面無論是解題還是教學都非常有用，多媒體教學的優(yōu)點在于可以清楚地反映出一個形體的各個方面，全方位讓我們看清楚一個幾何體，對我們開始建立空間思維都有很大的幫助。在自己做完習題之后，馬上利用這一資源對照答案，找出自己的錯誤及時改正，比等好幾天之后，讓老師來講效果會好很多，因為剛做完，可以趁熱打鐵，而如果過了幾天之后，可能都忘記自己當時是怎么想的了，這個時候聽老師講，就無法找出自己的錯誤點。
下半學期有一半的時間都在學習cad繪圖軟件，對于這個軟件的使用，其實很簡單，上課聽老師講了，回去之后多操作，沒事就拿出練習冊，把里面的各種圖形試著畫一畫就行，畢竟學習使用一個軟件不需要思考太多，熟悉軟件的功能是關鍵，需要思考的是前面學的基礎知識，學好了基礎知識，只要在軟件中運用就可以了。
對于重難點的掌握是工程制圖的核心，掌握好這個是對工程制圖學習的事半功倍。
在上半學期的學習中，我們遇到的第一個難點就是平面的位置關系，在這點中我們要掌握：利用共有性，集聚性分析投影；利用在沒有集聚性元素上取點；判斷可見性（包括重影點）最后把可見的線加粗，不可見的虛線擦掉。而對于沒有集聚性的情況，我們可以先做投影面的垂直面，再求輔助平面與一般位置平面的交線，之后尋找兩直線的交點，最后判斷可見性。接下來就是立體的截切及相關的投影。而對他們則是按照空間及投影分析，求截交線的投影，最后作圖的方法。
對于曲面體截切，則要記住基本的圖例，截切的形狀是圓，橢圓，拋物線，雙曲線或者兩條直線，在做圖中千萬不可自己想象，望文生義。對重難點的熟練應運是最重要的，這就要求我們對書上的例題進行仔細的研究，將書中的例題的方法融會貫通，最起碼可以做到照貓畫虎，對方法有著自己的理解之后就可以按照自己的思路進行了，多靠自己的判斷，結合自己經驗和總結的規(guī)律做出判斷，反復訓練，才能變成自己的能力。
在下半學期，知識點沒有上半學期那么多，也沒有那么難，稍微有點難的就是畫剖面圖和斷面圖，考驗大家對知識的靈活運用。而重要的就是記住一些作圖的規(guī)定，不能混淆，然后繪制大圖，在手繪之后，再學會運用cad繪制，其實只要上學期基礎打得牢，下學期學起來會非常輕松。
總之在工圖中，要遵循先分析后作圖的'方法，結合自己的想象，牢記圖例和規(guī)范，就可以了。
制圖與識圖實訓心得篇十
從前有個叫傻子的在網吧里看見很多人玩綠色征途，于是他也加入其中。傻子選了個神槍手的職業(yè)，因為他覺得很帥。就這樣開始了綠色征途之旅，傻子進游戲后不知道怎么開槍，陪哥布林玩了好久捉迷藏，終于通關后救出賽麗亞mm。npc賽麗亞習慣的說謝謝你了勇士，傻子還傻傻的打字說不用謝。
傻子很笨花了幾個小時才進了赫爾馬頓城鎮(zhèn)。一路上很多npc和他打招呼，他很開心。他很高興認識這么多新朋友。
過了幾天傻子慢慢16級了，學會了去凱麗師父那學技能，還很認真的幫大家完成任務。每當完成任務回來npc送他一些裝備他都會高興的不得了。
這天他正要進圖，忽然看見一個小個子mm在那喊：有哪位哥哥能帶帶我啊?我才3級。。喊了半天沒人理他。傻子覺得她很可憐走過去說：我?guī)惆?。就這樣傻子帶她刷猛毒雷鳴廢墟，因為傻子16級了打這的怪很輕松，傻子叫mm站遠會傷到你的。mm說傻子真體貼。傻子呵呵的笑了。傻子說你小心點，走著也會摔倒，真是個孩子。mm說那你就叫我孩子吧。我喜歡聽你叫我孩子。傻子心里感覺很開心。
第二天傻子早飯也沒吃就去網吧上了游戲，孩子還沒來，傻子在游戲上發(fā)呆。到中午快一點的時候孩子上游戲了說不好意思來晚了問傻子吃了飯沒?下午可要好好戰(zhàn)斗。。傻子說早吃了就等你了。就這樣傻子帶孩子練級去了，孩子說冰姐姐和火姐姐好漂亮阿。傻子笑著說沒有你可愛，孩子打了個可愛的表情^-^。傻子覺得孩子就是自己的幸福。有她在身邊是件開心的事。
孩子告訴傻子很多游戲里的知識，也知道她有個50多級的大號。孩子說等你20級了送你一些裝備，傻子覺得心里酸酸的。
孩子說喜歡樹上打下來的草莓，很漂亮自己也喜歡吃。
這時傻子17級，孩子15級了。。孩子說我們去殺僵尸吧這里沒經驗了，傻子呵呵大笑說沒問題，于是進圖傻子操作很菜技能也不懂的怎么用，掛了出來。孩子說你真笨，傻子不好意思的對孩子說對不起，再來一次吧。第二次也虛弱了出來，孩子嘟著嘴說我18級的時候能過王者級別的了。傻子紅著臉不說話了。他認為現(xiàn)在還不能保護好孩子決定等練厲害了在來找她，于是傻子對孩子說等我。把身上僅有的4萬金幣交易給了孩子，她沒說話轉身走了。。
傻子望著孩子柔弱的背影消失后轉身也進了暗黑雷鳴廢墟…
因為沒錢買藥傻子不知道自己虛弱了多少次，一次次的沖進去副本里，開始從普通到冒險。傻子到18級的時候毅然選擇了轉漫游，因為他知道孩子的大號也是漫游，轉職任務上傻子花了一天時間終于自己完成了。傻子認為只要自己努力沒什么完不成的。
慢慢的傻子打勇士級的僵尸圖了還是很吃力。在路上邊采集樹上的草莓，既使自己快掛了也舍不得吃草莓，因為他還沒忘記孩子喜歡草莓，他要送給她。
過了兩天當傻子到19級的時候他已經能輕松的過js王者了。傻子認為現(xiàn)在能找孩子能保護她了，發(fā)消息過去沒在線。。一連幾天傻子隔一會看好友欄，都是灰灰的名字，發(fā)了好多郵件都沒不用不用不用回復。傻子沒心情打怪去哪兒都虛弱回來。那時，孩子是傻子的一切。就這樣傻子還是每天等孩子過了幾天傻子看見孩子在別的頻道，傻子換線過去找孩子，卻看見幾個人在圍著孩子還罵她騙子什么的…傻子跑過去擋住女孩怒氣沖沖地對他們說不許欺負她。孩子用奇怪的眼神看著傻子好像想起了什么。傻子正要跟這些人評理的時候，孩子忽然下線了。
后來他們告訴傻子說這女孩子假裝做別人老公騙了很多人錢，傻子在心里告訴自己這不是真的。
傻子哀求的說：給我一次機會吧。綠色征途
孩子諷刺的說：如果你能收集到99999個草莓，那我答應嫁給…傻子只說了句等我。轉身就走了。
以后的日子在格蘭之森這總有一個20多級的傻子喊著收草莓。。傻子也會免費的帶那些新人，只是要求把摘的草莓送給他。也會無私的送他們他打到的一些低級裝備和金幣。日子久了大家也會把摘到的草莓送給他。
可是99999個草莓是那么的遙遙無期，可是傻子還是一如既往的堅持著。新手們問他：為什么。傻子說有個女孩在等他。因為他們約定好了。他們都說你好傻。傻子笑笑。
不知道過了多久，有一天，在格蘭這來了兩個很高級的兩個人，在那喊著公會收人。傻子呆呆的看著那個槍神因為他知道這是孩子的大號。孩子也奇怪的看著傻子在回憶著什么。
那個公會的老大指著傻子說老婆你看那傻子帶人不收錢要草莓真是傻子哈哈。孩子對他說不許叫他傻子。男人火了，叫了會里幾個人來刷頻的罵傻子綠色征途。
這時服務器喇叭沒停過，有的喊誰欺負傻子他就別想在這服混下去了，有的說那垃圾叫什么大家把他拉黑。不一會剛才罵傻子的人頭頂上出現(xiàn)全名公敵稱號…灰溜溜的下線了。
后來孩子知道傻子大半年里為了能娶自己而努力時，她哭了，才明白傻子是她的幸福。
dnf20__年將迎來開門紅，恭喜各位玩dnf地下城與勇士的玩家在新的一年里合家歡樂萬事如意，同時祝賀百度baidu在20__年更多的收錄我的文章，在新的一年里祝大家游戲天天開心。
制圖與識圖實訓心得篇十一
制圖測繪與cad實訓是化工設備維修技術專業(yè)重要的職業(yè)技能課程，依據職業(yè)教育教學的規(guī)律。下面是有20xxcad制圖實訓
心得體會
，歡迎參閱。下學期第十六周，在楊志勤老師的指導下，我們班進行了為期一周的cad制圖集中實訓，主要是針對軸類、箱體類和叉架類等幾種常見零件的繪制，通過實訓，進一步掌握cad的應用，增強動手cao作能力。
時間過得真快，到今天截止，一周的cad制圖實訓即將結束，現(xiàn)在回想起剛進機房的那懵懂，自己都覺得好笑。經過一個學期的學習，面對綜合量大點的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個一個命令的學，課后的練習也沒有涉及到前后的知識，知識的連貫性不大，當我們進行實際運用時，發(fā)現(xiàn)之前學的有點陌生。
實訓的第一天，老師首先給我們將了這周實訓的課程安排，說明了本周實訓的主要內容，實訓目的以及意義所在，然后交代了一些細節(jié)方面的問題，強調應當注意的一些地方，以及考試成績打分等。聽完老師的講解后，我并沒有馬上去畫圖，而是用兩節(jié)課認真的去看任務指導書和設計指導書，很仔細的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實訓工作，我懷著積極的心態(tài)去面對這次難得的實訓機會。實訓時間安排得有點緊，尤其是周三，從中午12：00直到下午17：00，看到這樣的時間安排后，竟然沒有想溜的沖動。接著我就仔細每副圖的cao作細節(jié)，有些有提示，也有些沒有的。我想結合我所學的，還有老師和同學的幫助，這周的實訓肯定會有很大的收獲的。
在接下來的幾天里，我一直認認真真去繪制每一個圖，思考每一個細節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學的幫助下，一個一個的被我擊破，自己難免會感到有點驚喜，從而增強了對cad的興趣。
學習最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會感到累。于是我在網上找了點關于cad的資料。cad的發(fā)明者是美國麻省理工學院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實驗室的sage系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎，提出了所謂“交談式圖學”的研究計劃。這個計劃就是將一陰極射線管接到一臺電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應物來感應出屏幕上的位置，并獲取其座標值以將之存于內存內。這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進的鼠標、數字化儀或觸筆。那時候的電腦是很龐大且簡陋的，不過，無論如何，這個計劃開啟了cad的實際起步。事實上，此計劃也還包含類似像cad這樣的cad軟件，只是其在功能上的應用非常簡單罷了。當交談式圖學的觀念被提出且發(fā)表后，在美國，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學系統(tǒng)。因為在當時，只有這樣的公司才付得起開發(fā)所需的昂貴電腦設備費用和人力到了20世紀70年代，由于小型電腦費用已經下降，交談式圖學系統(tǒng)才開始在美國的工業(yè)界間廣泛使用。在那時候，比較有名的交談式圖學軟硬件系統(tǒng)是數據公司(digital)的一套名為turnkey的系統(tǒng)。二戰(zhàn)后，cad的系統(tǒng)也就在戰(zhàn)后高科技軍事技術的轉移下，導入了建設所需的鐵路、造船、航空等機械重工業(yè)有名的cadam，就是ibm公司在此期間開發(fā)出來的應用于大型主機電腦系統(tǒng)上的cad/cam整合軟件。也因為它出現(xiàn)得很早，系統(tǒng)又完整，所以就將其冠以“cad/cam之母”的美名。
在電腦出現(xiàn)以前，產品圖是在手制樣品完成后再用手工畫的，然后在修改手制樣品后，依手制樣品來制造，所以在這之前的一般用品的質量就比較粗糙而不統(tǒng)一。應用了cad來繪制產品圖樣后，就可以配合cam軟件直接連接專業(yè)工作母機生產產品模具，使得產品在精密度、修改效益、生產效益和前后批產品的質量水準上都要比尚未cad/cam化前好上許多。所以，現(xiàn)在除了手工藝術品外，cad/cam的應用率多少己成為一個國家是否屬先進國家的指標。換句話說，自動化的cad/cam應用也是國家工業(yè)升級的重要方針之一。因為機械業(yè)也是應用cad最早的行業(yè)，因此相關專業(yè)的cam自然就和cad連袂出現(xiàn)。事實上，在此時的cad一詞的意義應該是computer aided design，也就是“電腦輔助設計”。因為使用cad的人多半是設計師，而應用軟件的發(fā)展方向也都是著重在某專業(yè)的輔助設計上，所以自然被稱之為“電腦輔助設計”?？墒俏覀儸F(xiàn)在所說的cad一般卻是指“電腦輔助畫圖”(computer aided drafting)。這是因為現(xiàn)在的cad使用者層面已擴大，不局限于設計師使用。因此，自1985年以后，普遍就將cad的名詞統(tǒng)稱為“電腦輔助畫圖”，而另用“電腦輔助設計繪圖(computer aided design & drafting，cadd)名詞來強調電腦輔助設計畫圖的功能。換句話說，由于時代科技和應用方式的演進，有些名詞的意義也會因在各自領域范疇下愈分愈細而產生變化。
時間過得真快，到今天截止，一周的cad制圖大作業(yè)實訓即將結束，現(xiàn)在回想起剛進機房的那懵懂，自己都覺得好笑。經過一個學期的學習，面對綜合量大點的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個一個命令的學，課后的練習也沒有涉及到前后的知識，知識的連貫性不大，當我們進行實際運用時，發(fā)現(xiàn)之前學的有點陌生。
大作業(yè)實訓的第一天，老師首先給我們將了這周大作業(yè)實訓的課程安排，說明了本周大作業(yè)實訓的主要內容，大作業(yè)實訓目的以及意義所在，然后交代了一些細節(jié)方面的問題，強調應當注意的一些地方，以及考試成績打分等。聽完老師的講解后，我并沒有馬上去畫圖，而是用兩節(jié)課認真的去看任務指導書和設計指導書，很仔細的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實訓工作，我懷著積極的心態(tài)去面對這次難得的大作業(yè)實訓機會。大作業(yè)實訓時間安排得有點緊，由于要放端午，周六，周日補課，上午從8：30畫到11：55，下午從2：00畫到5：30，看到這樣一天的時間安排后，竟然沒有想溜的沖動。接著我就仔細每副圖的操作細節(jié)，有些有提示，也有些沒有的。我想結合我所學的，還有老師和同學的幫助，這周的實訓肯定會有很大的收獲的。
在接下來的幾天里，我一直認認真真去繪制每一個圖，思考每一個細節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學的幫助下，一個一個的被我擊破，自己難免會感到有點驚喜，從而增強了對cad的興趣。
學習最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會感到累。于是我在網上找了點關于cad的資料。cad的發(fā)明者是美國麻省理工學院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實驗室的sage系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎，提出了所謂 交談式圖學 的研究計劃。這個計劃就是將一陰極射線管接到一臺電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應物來感應出屏幕上的位置，并獲取其座標值以將之存于內存內。這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進的鼠標、數字化儀或觸筆。那時候的電腦是很龐大且簡陋的，不過，無論如何，這個計劃開啟了cad的實際起步。事實上，此計劃也還包含類似像autocad這樣的cad軟件，只是其在功能上的應用非常簡單罷了。當交談式圖學的觀念被提出且發(fā)表后，在美國，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學系統(tǒng)，即在實訓的一周里我不僅了解到了實在的學習內容，并且對專業(yè)以外的知識做了很深的了解，以上基本上就是cad的由來。后來由于人們的不斷創(chuàng)新，發(fā)展，才有如今的最新cad繪圖。
autocad軟件具有操作簡單、功能強大等特點，每個工具欄中都有著相應的命令工具，在大作業(yè)的前老師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層，最基本的線形設置如細實線、粗實線、中心線、虛線。在繪制a4圖副及需要定位的圖形時的第一步驟是繪制圖形界線其命令為limits再進行繪制，在編輯文字時，使用單行文字和多行文字以宋體來完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來修改。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線來定位再進行繪制，在繪制完圖形后要進行尺寸的標注，在格式中的標注樣式中創(chuàng)建標注樣式及修改。例如，當尺寸沒有按照標準畫時，那么在標注尺寸的時候就需要修改數據，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實性，所以在畫圖過程中就要很細心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如，在修剪多余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象，會經常遇到，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實的意思。
總之，在本周的cad實訓中，我感覺我學到的東西比一個學期學的東西還多，繪圖技巧在平常的學習中是學不到，我希望以后能夠有更多的這種實訓的機會，這一周感覺過的很充實，我也真正的融入到了學習當中去，別無他思，一切都還不錯，感覺非常好!我達到了我自己的預期目標和要求，受益匪淺!
為期一周的autocad終于完了，好嗆啊!每天不用上課，起來就去機房畫圖，回到宿舍還是畫圖?？梢哉f這個星期除了吃喝拉撒，其他時間都在干同一件事——畫圖。不夸張的說連做夢都夢到在畫圖…不過效果是顯而易見!
實訓的目的是讓我們可以熟練的使用autocad的常用繪圖命令和編輯命令，培養(yǎng)學生運用autocad軟件繪制平面圖形的技能和技巧。鞏固所學的繪制專業(yè)圖的基本知識和方法，以及有關的國家標準，培養(yǎng)學生運用autocad軟件繪制專業(yè)圖的方法和技能。培養(yǎng)學生耐心細致的工作作風和嚴肅認真的工作態(tài)度。
通過這次的實訓，不敢說我對于autocad的常用繪圖命令和編輯命令的運用很嫻熟，但相對實訓前有了很大的提高。比較明顯的就是速度快了，同一類型的圖可以用更少的時間去完成，而質量也只高不低。不過最嫻熟的還是基本設置，圖層、線型、線寬、比例、顏色、文字樣式、尺寸標注等。為了加強這方面的練習，我每幅圖都畫一遍圖幅，設置一次圖層、線型、線寬、顏色、文字樣式和標注樣式。建筑圖形和幾何圖形的比例是不同的，畫一個標準的a3圖幅后要擴大100倍。幾何圖形的標注樣式也各有各樣，特別是一些直徑和半徑的標注，和常規(guī)的有差別，以前沒接觸過的在實訓中接觸了，學會了如何設置。還好字體的標注就兩種，不過有些圖設得有點亂，而且在我自己的電腦設置的圖拉到機房的電腦上，字體會變得更混亂，直接顯示不了，又要重新設置。還好改改就行。不然我就要哭都沒眼淚出了。
我們是道路橋梁工程技術專業(yè)，對于這個工作我們需要具備耐心細致的工作作風和嚴肅認真的工作態(tài)度。工人工作是按照圖紙來做的，如果圖紙有誤，工作成果也有誤。而且差之毫厘謬以千里，如果造成事故就是大件事，這讓我不得不細致認真起來。
這次的實訓圖除了水工圖和我們的專業(yè)有點搭邊，其他都好像與我們的專業(yè)無關。同學們都覺得畫這些和我們專業(yè)無關的有點浪費時間，我現(xiàn)在懂得，如果你還不會走路，你怎么學會跑呢!實訓畫的圖比較基礎的，很適合現(xiàn)階段的我們。不要太過批評學校安排的課程，因為學校的老師畢竟比你年長，他們的專業(yè)只是不是現(xiàn)階段的我們可以比擬的。事必有因!這樣的安排是為了讓我們可以在幾年后找到工作。因為未出社會的我們是不了解這些的，老師以他們過來人的身份引導我們前進，謝謝老師們。
這次的實訓不只是讓我掌握了autocad的運用，也讓我幡然醒悟過來，跟著老師走，沒錯!
制圖與識圖實訓心得篇十二
導言：
全球定位系統(tǒng)（GPS）已經被廣泛應用于航空、陸地、海洋等各個領域，其中GPS制圖技術在現(xiàn)代測繪領域中發(fā)揮著重要作用。本文將圍繞著GPS制圖實訓的心得體會進行討論，通過本次實訓的經歷以及對實訓過程的總結，探究如何更加高效地利用GPS制圖技術進行地理測量與制圖。
正文：
第一段：實訓的過程
本次實訓的主要工作是進行GPS測量、數據采集、制圖等工作。整個實訓分為以下幾個部分：第一部分為理論知識的介紹，其中包括GPS定位原理、采集數據的方法以及數據的處理等；第二部分是實際操作，主要以實地測量為主，并結合地圖軟件進行數據處理和制圖；第三部分則是數據處理和結果的分析。
第二段：工作感受
在實訓的過程中，我深切體會到了GPS制圖技術的優(yōu)勢。與傳統(tǒng)的測量方式相比，GPS制圖技術極大地提高了測量的精度和效率。隨著測量設備的不斷更新和技術的不斷發(fā)展，GPS制圖技術在地圖制圖、城市規(guī)劃等領域中發(fā)揮著越來越重要的作用。
第三段：實踐經驗
通過實踐經驗，我還發(fā)現(xiàn)了一些GPS制圖的實際應用技巧。例如，在GPS測量時需要注意避開遮擋物，確保導航設備接收信息的信號穩(wěn)定；在數據處理時，需要注意采用正確的現(xiàn)場記錄方法，保留具有參考性的信息等。
第四段：問題與解決
在實訓中，我遇到了一些問題，例如在數據的處理中，一些數據的精度存在偏差，這造成了制圖的精度不夠高。經過查找相關資料并重新處理數據，最終有效地解決了這一問題。通過這一經歷，我深刻認識到對于GPS測量和制圖過程中的每一個細節(jié)，都需要認真細致地審核和處理，尤其是在制圖環(huán)節(jié)，一定要多加注意。
第五段：總結與感悟
GPS制圖實訓，相當于是一次實際的操作實踐，對于加深對GPS制圖技術的理解和掌握非常有幫助。通過這次實踐，我不僅學到了理論知識，也掌握了實際操作中的細節(jié)技巧。同時，這次實踐也讓我更加深刻地認識到了GPS制圖技術在測繪領域中的重要性，讓我更加熱愛測繪工作，希望在今后能繼續(xù)深入探究和應用GPS制圖技術，為測繪事業(yè)做出更大的貢獻。
結語：
通過本次GPS制圖實訓，我相信我們已經掌握了更多的知識和技巧。希望在今后的學習生活和工作實踐中，能夠更加深入地了解GPS制圖技術的實際應用，不斷提升自己的專業(yè)技能，為測繪事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
制圖與識圖實訓心得篇十三
圖形是人類表達信息的一種重要手段，它不僅可以展示形態(tài)、構成和組合，也能夠傳達情感和理念。在教育、科研、工業(yè)等領域，圖形都扮演著十分重要的角色。制圖和識圖是圖形實踐的重要環(huán)節(jié)，是使圖像傳遞真實情感和理念的有效手段。本文將分享我在制圖和識圖這方面的心得體會，希望對讀者有所幫助。
一、細節(jié)決定成功
制圖是精度和細節(jié)的重要考驗。制圖不僅僅只是哪些數據應該被覆蓋，而是關注更深層次的問題，比如平行線、相似形、角度的大小和形狀等。因此，為了確保圖形的準確性和精度，必須鉆研微小的細節(jié)。例如，在設計測量標度時，應該精確地計算出每個數據標度的大小、間距和位置等。此外，謹慎處理圖形的顏色和線條等元素，在突出重點信息的同時，不應弱化圖像整體連貫性。
二、圖形需要組織
在數據繁瑣的圖表里，組織能力顯得尤為重要。制圖是表達信息的藝術形式，創(chuàng)作者應該考慮信息是否結構化，布局是否優(yōu)化等問題。圖形的排版、字體和顏色等因素，都需要構成一個清晰和連貫的整體。更重要的是，圖形應該以一種有邏輯的方式組織布局，無論設計者的目標是什么，都必須考慮到讀者的觀察重點，幫助讀者理清信息的主次關系。
三、不只是數據
制圖應該被看做一個表達性的藝術形式。正確的圖形可以通過融入感性元素，實現(xiàn)傳達更多主題和情感信息。 每個部分都應該得到重視，而每個部分的創(chuàng)造，都需要在布局、顏色、字體和所使用的表現(xiàn)技巧之間取得平衡。圖形除了傳遞信息，也可以通過視覺表現(xiàn)形式的多樣性，表達作者的情感意愿。
四、識圖貴在言簡意賅
圖形設計不是讓讀者去破譯信息。因此，識圖應該從讀者的角度出發(fā)，準確和簡練地傳達信息。要表達信息，不僅需要多樣的數據和圖形，也需要畫出精簡、明確的圖形形式。簡明的圖形常常具有可讀性和吸引力，并且能夠在復雜的交互中傳達主題的核心信息。
五、電子工具不是萬能的，手工制圖更具有思考和探索的性質
盡管有許多電子工具，可以幫助我們制作精確的制圖，但是手工制圖仍然是一個不可替代的過程。手工制圖需要創(chuàng)作者細致而耐心的思考、探索和實踐。設計者們應該把制圖過程作為體驗，不斷地探索、迭代和完善，最終形成生動且富有個性的作品。無論是電子工具還是手工，它們都是制圖的輔助手段，而創(chuàng)作者才是最重要的交互元素。
總結
本文針對制圖和識圖這兩個方面提出了一些具有實踐應用價值的心得和體會。在制圖過程中，仔細、認真地處理細節(jié)是保證圖形質量的重要因素；而良好的組織能力可以為圖像增添光彩，傳達信息和主題。同時，在識圖的過程中，要準確表達信息，盡可能簡潔，重在傳達核心意義。最后，在創(chuàng)造圖形時，無論通過電子工具還是手工模式，都要有創(chuàng)作者的體驗和勇氣，不斷地迭代、完善自己的作品。
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