通過總結(jié)心得體會，我們可以更好地規(guī)劃自己的未來，提升自己的發(fā)展空間。寫心得體會時要注意語法和用詞的準(zhǔn)確性，以保證文章的語言表達的清晰和準(zhǔn)確。以下是一些值得借鑒的心得體會范文，希望能給大家在寫作時提供一些靈感和思路。
大講堂的心得體會篇一
潤心大講堂是由潤心教育機構(gòu)舉辦的一系列心靈成長講座活動。近日，我也有幸參加了其中一場《自我管理與心理調(diào)適》的講座，這次經(jīng)歷讓我深感受益匪淺，受到了啟發(fā)和教育。以下是我對該講座的心得體會。
首先，講座內(nèi)容豐富而實用。講座以自我管理和心理調(diào)適為主題，對于現(xiàn)代人在快節(jié)奏的生活中管理自己的時間、工作與生活的平衡以及應(yīng)對各種壓力的方法進行了詳細的講解。講座開啟了我對自我管理的新認識，我學(xué)到了如何制定明確的目標(biāo)并列出行動計劃，以更好地掌控自己的時間和提高工作效率。同時，講座還講解了如何主動調(diào)整自己的心態(tài)，以更好地應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn)和困難。這些內(nèi)容都是我在實際生活中急需的技能和知識。
其次，講座形式活潑有趣，互動性強。整個講座采用了PPT輔助講解，講師語言幽默風(fēng)趣，讓整個過程生動有趣。同時，講座中還設(shè)置了小組討論、角色扮演等互動環(huán)節(jié)，增加了參與者的積極性和興趣。在小組討論中，我結(jié)識了一些志同道合的朋友，我們分享了自己的困惑和經(jīng)驗，并得到了講師和其他組員的建議和支持。這種互動讓我感到溫暖和鼓舞，也讓我更加愿意去嘗試和改變，以達到更好的自我管理和心理調(diào)適。
再次，講師水平高超，講解深入淺出。講座的主講人是一位經(jīng)驗豐富的心理學(xué)家，他對于自我管理和心理調(diào)適有著深入的研究和理解。他不僅具備專業(yè)的知識和技能，還能夠?qū)?fù)雜的概念和理論以通俗易懂的方式呈現(xiàn)給聽眾。他用生動的案例和實際操作讓我們更好地理解和應(yīng)用所講授的內(nèi)容。他還有耐心地回答了我們的問題，并給予了中肯的建議和指導(dǎo)。通過聽他的講解，我對自我管理和心理調(diào)適的認知得到了更新和加深。
最后，講座落實了潤心教育機構(gòu)“潤心使人心靈成長”的宗旨。潤心教育機構(gòu)致力于幫助人們實現(xiàn)內(nèi)心的成長和提升，通過心靈教育和心理輔導(dǎo)幫助人們解決內(nèi)心的困惑和壓力。這次講座不僅給了我很多實用的方法和技巧，更讓我明白了自我管理和心理調(diào)適對于個人成長的重要性。我意識到，只有經(jīng)過深入的思考和扎實的行動，才能真正地掌控自己的內(nèi)心，實現(xiàn)自己的潛能。講座幫助我清晰了自己的目標(biāo)，并為我提供了實現(xiàn)目標(biāo)的有效方法。
總之，這次參加潤心大講堂的心得體會讓我深受啟發(fā)和教育。講座內(nèi)容豐富實用，在互動和講解中獲得了新知識和技能。我要感謝潤心教育機構(gòu)為我們提供了這樣一個寶貴的學(xué)習(xí)機會，同時也要感謝講師的專業(yè)講解和耐心指導(dǎo)。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自我管理和心理調(diào)適的成長，成為一個更加自律、快樂和成功的人。
大講堂的心得體會篇二
9月30日，和網(wǎng)友一起參加了《名師大講堂》的在線交流，閱讀完徐老師的《讀書，為幸福人生奠基——我的閱讀歷程》，讀書這兩個字在我的腦海中變得更加豐富、清晰，更具立體感。徐老師站在新的高度，用自己的閱讀歷程向我們詮釋了讀書的真正含義，為教師的專業(yè)成長開啟了一扇通向捷徑的大門。在這里，我又認識了幾位知名的老師，閱讀他們的博文，靜聽他們的評論，精神大餐帶給我們的享受，至今仍讓人回味無窮。
其實，一直以來，我對讀書的理解是很狹隘的，總覺得教師要傳道授業(yè)解惑，必須要有豐富的知識，注重學(xué)科間的整合。所以，我的讀書內(nèi)容非常狹窄，由于所教學(xué)科是語文，我的視野主要聚焦在了文學(xué)和教育學(xué)方面的書籍上。至于哲學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)等書籍，卻從未涉獵?？戳诵炖蠋煹拈喿x歷程后，才明白自己不能進步的原因。正如一位博友說的：“閱讀造就人！造就人的思想和品位?！毙炖蠋熃o我的感覺是思想深邃、個性獨特的。從他的總結(jié)可以看出，他的所有交流內(nèi)容都散發(fā)著文學(xué)的氣息，七字七句的閱讀歷程，每一句都有耐人尋味的故事，這就是厚積后的薄發(fā)，濃縮后的精華，沒有深厚的文學(xué)功底是不可能總結(jié)如此精辟的。最欣賞他對閱讀價值的概括，如詩一樣閃爍著智慧的華彩，準(zhǔn)確、凝練、對仗工整，實在讓我望塵莫及，我想，作為他的學(xué)生，能聆聽徐老師的課，一定是最幸福的，因為，有這樣的讀書人引路，教師的課堂語言一定充滿無窮的魅力，孩子們接受這樣的熏陶，未來的'道路一定寬闊無比。
讀著徐老師的閱讀歷程，再一次觀照自己，和他一樣，我也沒有讀過一天師范，從剛踏上講臺的懼怕到今天的些許自信，我走過了艱難的歷程，而所有的進步，都緣于讀書。我一直以為只有師范畢業(yè)的老師才能在教學(xué)道路上撒下芬芳，但徐老師的讀書歷程讓我改變了原有的自卑和怯懦，知識改變命運，看來，只要在書海中廣泛涉獵，堅持、思考、實踐、寫作、創(chuàng)新，自己也會從一名默默無聞的探路者蛻變?yōu)榻虒W(xué)道路上充滿智慧的開拓者。
昨天，我們在交流中碰撞思維、共鳴情感；今天，精神的洗禮又讓我對讀書多了一份深厚的感情；明天，我將用讀書把人生裝點得多姿多彩。
大講堂的心得體會篇三
貴州大講堂是一個以知名專家、學(xué)者和名人為嘉賓的高端講座交流平臺，旨在促進學(xué)術(shù)與文化的交流。作為充實自己學(xué)識的機會，我參加了這次貴州大講堂活動，并獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，貴州大講堂給我?guī)砹酥R的巨大拓展。在講堂中，我有幸聆聽了一位知名學(xué)者的經(jīng)濟學(xué)專題講座。他深入淺出地解釋了經(jīng)濟學(xué)的基本概念和理論，并結(jié)合實例進行解釋，使我對經(jīng)濟學(xué)有了更加深入和全面的了解。此外，講座還有問答環(huán)節(jié)，我積極發(fā)問，從而進一步了解相關(guān)問題。通過這次講座，我的經(jīng)濟學(xué)知識不僅得到了拓展，也增加了信心。
其次，貴州大講堂為我開拓了視野和思維方式。參加講堂的過程中，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，與他們探討了各種話題，從而開闊了自己的視野。此外，講堂中不同學(xué)科的講座，使得我從不同角度思考問題，增進了我的多元思維方式。這些經(jīng)歷讓我意識到，開放的心態(tài)和具有廣闊的視野是培養(yǎng)自己的重要一環(huán)。
第三，貴州大講堂讓我更加深刻地理解學(xué)術(shù)研究之重要性。在講堂中，我看到了很多學(xué)術(shù)專家用大量的數(shù)據(jù)和實證研究來支持自己的觀點。他們通過深入的研究和實證數(shù)據(jù)，提出了許多有深度和可行性的觀點與建議。這使我深刻意識到，在任何領(lǐng)域中，學(xué)術(shù)研究都是推動社會進步的重要力量。并且，只有通過認真的學(xué)術(shù)研究，才能夠取得領(lǐng)先的聲譽和權(quán)威性。
此外，貴州大講堂也讓我更加深刻地體會到知識和能力的重要性。講座中，有位演講者分享了自己的職業(yè)歷程和成功經(jīng)驗。他講述了自己如何通過學(xué)習(xí)和不斷提升，一步步實現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)。他的經(jīng)歷告訴了我，只有通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地，并取得成功。
最后，參加貴州大講堂的經(jīng)歷讓我深感自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。聽完專家們的分享和指導(dǎo)，我意識到自己是時代的一份子，有著自己的使命和責(zé)任。貴州大講堂給予我了許多啟示和激勵，讓我認識到自己不僅需要追求個人的成功，更需要為社會做貢獻。因此，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將時刻謹記這份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，努力實現(xiàn)自己的人生價值。
總之，參加貴州大講堂讓我收獲頗豐。這次經(jīng)歷不僅拓展了我的知識面，開闊了我的視野，更加深刻地認識到了學(xué)術(shù)研究的重要性，以及知識和能力的重要性。我相信這些心得體會將成為我人生道路上的寶貴財富，并引領(lǐng)我不斷追求進步和成功的道路。同時，我也希望貴州大講堂能夠繼續(xù)辦下去，為更多人提供學(xué)術(shù)和思想的碰撞，推動社會發(fā)展和個人成長。
大講堂的心得體會篇四
潤心大講堂作為一個注重心理健康的大型公益講座，近年來在社會上引起了廣泛關(guān)注。本人有幸參加了最近一次潤心大講堂，親身感受到了這個活動的魅力和正能量。在這里，我遇到了許多師兄師姐們，他們用自己的經(jīng)歷和智慧分享了許多關(guān)于心理健康的知識和技巧，讓我受益匪淺。
第二段：認識自我
在潤心大講堂上，我第一次真正認識到了自己內(nèi)心的渴望和需求。通過與講座主講嘉賓的互動和討論，我逐漸了解到自己對于對待不確定性的恐懼，以及如何面對壓力和挫折的能力相對較弱。在講座中，我們學(xué)習(xí)了許多提高心理抗壓能力的方法，如運動、寫日記、與朋友聚會等。這些方法幫助我認識到自己的需求并探索了適合我的方式來滿足它們。
第三段：提高人際關(guān)系
潤心大講堂還重視人際關(guān)系的培養(yǎng)和提升。在與其他參與者的交流和互動中，我學(xué)會了傾聽和表達自己的觀點。通過與他人分享彼此的問題和經(jīng)驗，我獲得了很多關(guān)于人際交往的啟示。我發(fā)現(xiàn)，關(guān)心他人和與他人建立深入的聯(lián)系是建立穩(wěn)固的人際關(guān)系的重要因素。這些經(jīng)驗和教訓(xùn)不僅幫助我改善與同學(xué)和同事的關(guān)系，也幫助我更好地與家人和朋友交流。
第四段：追求個人成長
潤心大講堂讓我認識到，追求個人成長是實現(xiàn)心理健康的重要途徑之一。我了解到在個人成長過程中，培養(yǎng)積極的心態(tài)和樂觀的情緒非常重要。許多講座涉及到了人生哲學(xué)、積極心理學(xué)以及自我管理等方面的主題。這些主題讓我開始思考人生的意義和價值，探索自己的潛能，并制定了一些目標(biāo)和計劃來實現(xiàn)自己的理想。
第五段：展望未來
參加潤心大講堂的經(jīng)歷讓我深刻意識到心理健康在現(xiàn)代社會中的重要性。我希望將來可以繼續(xù)參加更多類似的活動，進一步提升自己的心理健康水平。我也希望自己可以成為一個能夠影響他人、關(guān)心他人心理健康的人，積極地傳播心理健康意識，幫助更多的人實現(xiàn)心理平衡和快樂。
總結(jié)：
潤心大講堂是一個具有積極影響力的公益活動。通過參與其中，我深刻認識到了自己的需求，并探索了一些實現(xiàn)心理健康的方法。我也在人際交往和個人成長方面取得了一定的進步。我相信，通過持續(xù)的探索和努力，我能夠在未來實現(xiàn)心理健康的目標(biāo)，并將其傳遞給更多的人。
大講堂的心得體會篇五
5月12日下午，學(xué)院組織學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、實訓(xùn)中心、教學(xué)系（部）負責(zé)人在天河校區(qū)中心會議室觀看了“職教優(yōu)秀教學(xué)成果大講堂”，分別觀看了《“三業(yè)聯(lián)動、三導(dǎo)并進”——全人教育視角下高職就業(yè)教育體系的探索與實踐》、《工作價值觀教育和產(chǎn)業(yè)文化育人的研究與教改實踐》和《基于“海上教學(xué)工廠”的高職航海類專業(yè)人才培養(yǎng)探索與實踐》等優(yōu)秀教學(xué)成果視頻。
本次職教優(yōu)秀教學(xué)成果大講堂是在黨的做出的“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育”的總部署下，貫徹落實全國職業(yè)教育工作會議精神和《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》的一項重要舉措。旨在通過宣傳優(yōu)秀教學(xué)成果，分享心得，推廣經(jīng)驗，推進職業(yè)教育教學(xué)改革。
觀看結(jié)束后，各教學(xué)部門負責(zé)人一致認為這種學(xué)習(xí)很有意義，計劃按照教務(wù)處下發(fā)的通知組織本系（部）教師每月觀看優(yōu)秀教學(xué)成果視頻，并討論、學(xué)習(xí)國家級教學(xué)成果在教書育人、教學(xué)改革、教學(xué)管理、教學(xué)建設(shè)等方面的做法和經(jīng)驗，進一步推動職業(yè)教育教學(xué)改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為學(xué)院職業(yè)教育發(fā)展和當(dāng)前的示范校建設(shè)做出新的貢獻。
大講堂的心得體會篇六
前段時間，我有幸聆聽了梁翠麗老師的講座“安靜的力量——傳統(tǒng)文化的生活應(yīng)用”。梁老師從“安靜的狀態(tài)”講起，給我們分析了“不安靜的原因”，講解了“安靜的歸因”、“安靜具有什么樣的力量”和“怎么做才能安靜”，最后回歸到我們所有人都渴望的“喜悅”。整個講座聽下來，我感觸很深。“安靜”這個詞，在信息快速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏日益加快的如今，仿佛是離我們太遙遠的一個詞語了。我們忙著工作、忙著生活、忙著和這個社會一同奮進……殊不知，在這個過程中，多少人迷失了自我，產(chǎn)生了疑問：“我們這么忙碌究竟是為了什么？”是?。榱耸裁?？為了養(yǎng)家糊口？為了加薪晉升？為了讓自己的生活更加無憂？……梁老師告訴我們：“幸福源于我們當(dāng)下的覺察，取決于你有意識的思維方式，真正的靜需要有內(nèi)在的力量支撐。只有內(nèi)在乾坤篤定，得失榮辱皆是收獲的人，才能有擁有幸?？鞓返娜松?！”
這不禁讓我想起看過的一則繪本故事——《安的種子》，書中給我們闡述了一個簡單的小故事：禪師分別給了本、靜、安每人一顆千年的蓮花種子，非常珍貴，讓他們?nèi)シN出來。其中本一拿到種子就想要馬上種出來，靜也是一味地想怎樣才能種出來呢，而只有安有著一份平和的心境，宛如一潭清澈平靜的水，靜靜地等待著春天的到來，再去播種。當(dāng)然最后的結(jié)果是本失敗了，種子根本連芽都沒發(fā)，而靜的種子雖然發(fā)芽了，但是卻因為呵護太多，最后使種子缺少陽光與氧氣而枯萎了，只有安的種子在第二年的夏天盛開，開得那樣美麗，那樣驚艷。
誠然，為了夢想、為了目標(biāo)我們是應(yīng)該拼盡全力，滿懷希望，有所追求。但生活的主題并不只是追逐，還有過程，還需要一點“安靜”。安告訴了我們，要想達到彼岸，就要遵守萬物的規(guī)律，靜靜等待著，淡定，順其自然，而不是在追逐的過程中因為急功近利而迷失自我，喪失內(nèi)心本應(yīng)該有的平和。有的時候夢想就如同故事中的睡蓮一樣在你享受著這個漫長的`過程中，慢慢發(fā)芽、開花、結(jié)果……愿我們每個人都珍惜自己“內(nèi)在”的“種子”，鼓勵自己在這條播種自己的人生路上堅守內(nèi)心的寧靜，平和淡定堅持做內(nèi)心深處最真實的自己。帶著那份對生活的熱情，攜著那份對萬物的尊重，輕裝前行，淡定、從容，讓自己這顆獨一無二的種子開出美妙的人生！
大講堂的心得體會篇七
川康大講堂是一項由川康壽養(yǎng)發(fā)起的系列講座活動，旨在為社區(qū)居民提供學(xué)習(xí)交流的平臺，向大家傳遞健康養(yǎng)生的知識和技巧。近日，我有幸參加了其中一場講座，深受啟發(fā)和感動。以下將從準(zhǔn)備、講座內(nèi)容、互動交流、收獲以及展望未來的角度，對川康大講堂進行體會和總結(jié)。
首先，準(zhǔn)備是成功參與講座的重要一環(huán)。在參加講座之前，我研讀了與講座主題相關(guān)的資料，了解了基本的背景知識，并思考了一些問題和觀點。這樣的準(zhǔn)備使我在講座當(dāng)天能夠更好地理解演講者的講解，同時也能夠提出有針對性的問題和建議。準(zhǔn)備的充分與否將直接影響我們對知識的理解和吸收程度，因此，在參加講座之前，要花時間進行充分的準(zhǔn)備，這是取得滿意收獲的基石。
其次，講座的內(nèi)容十分豐富和實用。講座內(nèi)容包括了飲食養(yǎng)生、保健養(yǎng)生、心理健康、健身運動等多個方面。演講者通過生動的講解和實際案例的分享，為我們打開了一扇窗戶，讓我們看到如何更好地關(guān)愛自己的身心健康。講座的內(nèi)容具有科學(xué)性和實用性，讓我們受益匪淺。同時，講座內(nèi)容也關(guān)注到了不同年齡層次的需求，使得每個參與者都能夠找到適合自己的養(yǎng)生方法。講座內(nèi)容的豐富和實用為我們提供了寶貴的健康知識和養(yǎng)生技巧。
第三，互動交流是川康大講堂的鮮明特色。講座期間，演講者不僅提供了講解，還鼓勵我們提問和討論。這種互動交流的方式極大地激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)積極性和參與度。在講座過程中，我和其他參與者之間進行了多次交流和討論，相互分享了自己的觀點和經(jīng)驗。這種互動交流的氛圍不僅使我們更容易理解和接受知識，還增強了我們的學(xué)習(xí)效果和參與感。這樣的互動交流讓我們感到講座更加生動有趣，也更加深入地參與了其中。
第四，我在川康大講堂中收獲頗豐。參加講座使我對健康養(yǎng)生有了更全面的認識和理解。我學(xué)到了許多實用的養(yǎng)生技巧，如如何科學(xué)合理地飲食，如何合理規(guī)劃鍛煉時間等等。這些知識對我自身的生活和健康產(chǎn)生了很大的影響。此外，通過講座，我結(jié)識了一些志同道合的朋友，我們相互關(guān)心和支持，共同追求健康和快樂的生活。這樣的收獲使我意識到，參加川康大講堂是一次對個人和社區(qū)都有益的經(jīng)歷。
最后，展望未來，我覺得川康大講堂應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)勢，進一步擴大影響力和受眾范圍?？梢酝ㄟ^組織更多的講座、舉辦健康養(yǎng)生展覽等方式，使更多的人參與其中，受益其中。同時，川康壽養(yǎng)也可以聯(lián)合其他社區(qū)組織或機構(gòu)，共同舉辦健康促進活動，進一步深化社區(qū)居民的健康意識和健康行為。展望未來，川康大講堂將繼續(xù)為廣大居民提供優(yōu)質(zhì)的健康教育資源，促進社區(qū)居民的身心健康。
總之，參加川康大講堂是一次充實而有意義的經(jīng)歷。通過準(zhǔn)備、講座內(nèi)容、互動交流，我受益匪淺。我學(xué)到了實用的養(yǎng)生知識和技巧，結(jié)識了志同道合的朋友?；仡欉^去的收獲，展望未來的發(fā)展，我相信川康大講堂會越來越好，為社區(qū)居民的健康和幸福做出更大的貢獻。
大講堂的心得體會篇八
作為年輕的教師，需要通過更多的學(xué)習(xí)來提升自己的教學(xué)水平。4月12日，我特別幸運地參加了省教育廳辦公室在貴州師范大學(xué)舉辦的“名師講堂”活動。本次“名師講堂”活動分《小學(xué)語文》和《小學(xué)數(shù)學(xué)》兩門學(xué)科，我是參加《小學(xué)語文》學(xué)科的，在師大的國際音樂廳，舉行。這次的“名師講堂”請來了來自北京，江蘇，成都及我們貴州遵義、貴陽的特級教師，各位老師的講課都給我留下了非常深刻的印象。使我對新課程、新理念有了更深刻的了解。開課的第一課，是來自北京的武瓊老師給我們上了一節(jié)五年級語文《我和祖父的園子》。武老師我以前在電腦和空中課堂里看過她的講課，這次能夠親眼看到她本人到我們貴州來授課，真的是太幸運了。她的課非常的樸實，整節(jié)課沒有一張幻燈片，卻把這課上得十分有感染力。在這節(jié)課中，她給了學(xué)生豐富的想象空間，引導(dǎo)學(xué)生去體驗、感悟課文的感情，真正做到了把課堂交給學(xué)生。在我們平時教學(xué)課文時，我們會讓學(xué)生圈自然段，然后一個自然段一個自然段地教學(xué)生讀，再讓學(xué)生去體會每個自然段說了什么，表達了作者的什么情感。在這節(jié)課里，武老師先讓學(xué)生說說自己的趣事，把學(xué)生的趣事板書在黑板的右上角。接著引出本課課題，把課題板書出來后，讓學(xué)生圍繞課題中的“園子”“我”“祖父”這幾個詞，有目的地去讀文，從“園子”開始，武老師提問：“你在讀課文時，你覺得這是一個怎樣的.園子？你從哪句話感受到的？”學(xué)生然后有目的去文中找尋答案，從菜園，花園，校園樂園一步一步，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟。
寫作課我一直不知如何下手去講，每次都是那么幾句“請大家觀察一下”“請大家想想一想”“請你來說一說”“把自己想到的寫下來”學(xué)生每次交上的作文總是干巴巴的幾句話，稍好的會引用一下名句。我們總是嫌學(xué)生寫作水平太差，殊不知作為老師，你沒有打開學(xué)生的寫作思維，讓學(xué)生如何去寫？在13日早上，聽了來自成都特級教師劉曉軍老師的課后，讓我十分震撼，原來寫作課可以那么有趣。課前，劉老師與學(xué)生相互認識，幽默的語言一下就吸引了學(xué)生的眼球。從一把普通的鎖引入，一步一步的引導(dǎo)學(xué)生說話，從有形到無形，再到異想天開，讓學(xué)生發(fā)揮想象自己一點一點把自己想到的積累起來，就成了一篇優(yōu)美的文章。學(xué)生寫作靈感被激發(fā)了出來，到后面的禮物的出現(xiàn)，學(xué)生已經(jīng)能很快進入角色，進行思考和想象。整節(jié)課氣氛是那么的活躍，師生之間是那么的親切、讓我不得不再次震撼，這才是真正的寫作課，這這才是我們語文老師應(yīng)教給學(xué)生的。
為時兩天的培訓(xùn)，每天的課排得很滿，讓我聽到了各種類型的課，有閱讀課，有寫作課，有古詩，還有研討課。雖然很累，卻帶給我很多驚喜，讓我看到了這么多特級的精彩授課，讓我學(xué)到了很多，也思考了很多。這次的“名師課堂”培訓(xùn)結(jié)束了，讓我深深體會到自己需要學(xué)習(xí)的還太多太多。今后的教學(xué)中，我將嚴格要求自己，不斷學(xué)習(xí)來提高自己的教學(xué)水平。
大講堂的心得體會篇九
非常幸運，來到美麗博睿特外國語小學(xué)沒多長時間，就得到學(xué)校讓我們外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會，我們一行九人坐車出發(fā)來到成都新南路空軍禮堂，在這里度過了讓心靈震撼的兩天，讓人開心的的是有機會聽吳正憲老師講授兩節(jié)課，還有大家一起簡短的交流。吳老師第一節(jié)是四年級的《乘法分配律》，第二節(jié)是二年級的《平移與旋轉(zhuǎn)》。此外還有成都泡桐樹小學(xué)的游瓊英老師帶來四年級的《速度、時間和路程》，還有卞小娟老師的二年級《認識角》，仲廣群老師的五年級《解決問題的策略》，以及川大附小王宇老師的《乘法后復(fù)習(xí)》。課堂非常的精彩，其中游瓊英老師的分享式教學(xué)，可謂讓大家開眼界了。
游老師的課堂真的把學(xué)生當(dāng)作是主體，充分展現(xiàn)了教師引導(dǎo)者和組織者的角色。課堂上學(xué)生通過自己獨立思考，小組討論，小組匯報展示，學(xué)生交流而得出結(jié)論和觀點，期間教師只是在關(guān)鍵的地方做適當(dāng)引導(dǎo)，其余全部是學(xué)生活動的內(nèi)容。
其實分享式教學(xué)在任景業(yè)的影響下，由游老師帶領(lǐng)老師在泡桐樹小學(xué)進行著嘗試?！胺窒硎健苯虒W(xué)有三個重點，即問題、思考、分享。教學(xué)中提出一個探究的問題，教師放手讓學(xué)生自主探索，然后教師、學(xué)生分享學(xué)生探究的成果。1.這樣的教學(xué)設(shè)計思想很前衛(wèi)，充分尊重學(xué)生的主體作用，給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)、展示的時間，還學(xué)習(xí)以本真面目。2.這樣的教學(xué)程序很簡單，可以是情境引路、自主探索、合作交流、評價反思。教師便于設(shè)計，便于操作。3.這樣的教學(xué)很有效，因為教學(xué)追求的是減負提質(zhì)。在有限的課堂教學(xué)時間內(nèi)，學(xué)生有最大可能的鍛煉和收獲，教師也在精心的備課設(shè)計中，在和學(xué)生思維的交流碰撞中不斷豐富教學(xué)經(jīng)驗。同時，這種教學(xué)方式“讓每個教師都看到希望”，只要教師能讀懂學(xué)生，就能成為好老師。
游老師充分利用分享式教學(xué)的特點，在《速度、時間與路程》的課堂中，在小組分享時、學(xué)生分工、沒人講題、其余的學(xué)生質(zhì)疑評價、補充完善，使人人都有平等的話語權(quán)。當(dāng)全班分享時，老師站到講臺下，讓學(xué)生站到講臺上講解、提問，變成“教師”，臺下的學(xué)生評價、回答。臺上的同學(xué)不僅鍛煉了口頭表達能力，也必須要思考清楚，才能講清楚，說明白。臺下的同學(xué)必須通過思考，才能回答臺上同學(xué)提出的問題，才能對臺上的同學(xué)進行評價。
再次感受到了吳正憲老師的課堂，依舊是那么樸實，沒有花哨的課件，沒有動聽的音樂，卻有著那么強的感染力，很精彩。聽完她的課的學(xué)生都說：“吳老師！那么快??？”“吳老師，下節(jié)課是不是還是數(shù)學(xué)課啊？”能讓學(xué)生說這些話可真不容易啊，能讓學(xué)生這樣喜歡自己的課堂可真是一件幸福的事情。這也是值得我反思的地方了，為什么吳老師的課堂那么精彩，為什么從未和吳老師見過面的學(xué)生居然在短短的四十分鐘之內(nèi)能和吳老師產(chǎn)生那么厚重的情感？我想這可能是吳老師付出了真實的情感吧。
給人印象深刻的課還有特技教師仲廣群老師《解決問題的策略--倒推》引導(dǎo)學(xué)生不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)好的方法，讓數(shù)學(xué)課堂簡單起來，生活化、趣味化。而他的“無痕教育”恰恰吻合了本次活動的主旨--“數(shù)學(xué)生態(tài)課堂”的特征?！皾櫸锛殶o聲”，這是對學(xué)生生命主體的滋養(yǎng)與尊重；不刻意、不牽強、不宰制，使課堂達到了整體和諧的境界；而對局部與整體、預(yù)設(shè)與生成、開放與封閉、穩(wěn)定與協(xié)變、多樣性與獨立性等關(guān)系的智慧處理，更是讓課堂呈現(xiàn)出了生態(tài)的情趣和意蘊。
每一次的觀摩都讓我們的教學(xué)經(jīng)驗更加豐富。其實，觀摩活動就像一面大大的鏡子，有時會把自己的優(yōu)點和缺點照射出來，無限放大，能讓我們站在另一個角度審視我們自己的問題，從而改善進步。首先，我們對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次難得的學(xué)習(xí)機會表示深深地感謝。這次外出聽課讓我們感受頗深，收獲的不僅僅是這一兩節(jié)課、一兩個報告，而是名師們先進的理念、前沿的思想，以及將理念和思想融入教學(xué)實踐中的有效方法。
大講堂的心得體會篇十
貴州大講堂作為一個面向廣大市民開放的知識傳播平臺，每年都會舉辦一系列精彩紛呈的講座，吸引了眾多人前來聆聽。今年我有幸參加了其中的一場講座，并從中獲得了很多心靈的觸動和啟發(fā)。
首先，這次講座讓我領(lǐng)略到了激勵人心的演講藝術(shù)。演講者深入淺出地講解了復(fù)雜的學(xué)術(shù)理論和社會問題，充分展示了其扎實的學(xué)術(shù)功底和豐富的實踐經(jīng)驗。同時，他的聲音、姿態(tài)和表情都充滿了激情，令人心生敬仰。他的演講技巧恰到好處，不僅讓人容易理解，也讓人容易記住。這使我切實感受到了一個人作為一名講者、一名領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，也督促我要不斷提升自己的語言表達能力和演講技巧。
其次，講座還讓我對一些看似簡單的事情有了新的認識。比如，演講者談到了生活中的一些小小改變，如每天多讀一本書、多看一部電影、多交一位新朋友等，而這些小小改變卻可能會帶來巨大的改進。我深深感受到，生活中的點滴積累和微小的改變確實能夠帶來不可忽視的巨大影響。從此以后，我開始傾聽更多、讀書更多、思考更多，期待著通過這些微小改變來實現(xiàn)自身的提升。
然而，最令我印象深刻的是演講者分享的一個故事。這是一個關(guān)于一位年輕人如何戰(zhàn)勝困難并成功的故事。那位年輕人出身貧寒，但他有著無比堅定的信念和不屈的精神。在面對一個個挫折和困難時，他沒有氣餒，而是不斷迎接挑戰(zhàn)，不斷超越自我。最終，他戰(zhàn)勝了困難取得了成功。這個故事讓我深受鼓舞。它告訴我，無論我們的起點有多低，只要我們有堅定的信念和不屈的精神，就能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的理想。這個故事提醒我要相信自己的力量，勇敢面對困難，永不言棄。
最后，這次講座也讓我對社會問題有了更深入的思考。演講者談到了貴州當(dāng)前面臨的一些問題，如貧困和教育落后等。他不僅剖析了問題的原因，還提出了一些可行的解決方案。這讓我深深意識到，作為一名大學(xué)生，我們不能只關(guān)注自己的學(xué)業(yè)和個人發(fā)展，還應(yīng)該關(guān)心社會問題，積極參與到社會建設(shè)中來。我們可以通過自己的努力和行動，為社會的進步和發(fā)展貢獻一份力量。
在這次講座中，我不僅收獲了知識，也受到了良好的影響。這次講座不僅是對我個人認知的豐富和拓展，也是一次對社會問題和人生觀的思考和反思。我將繼續(xù)參加貴州大講堂的活動，希望通過不斷地學(xué)習(xí)和思考，不斷地改變和進步。
大講堂的心得體會篇十一
近年來，隨著教育水平的提高和科技的發(fā)展，越來越多的家長開始關(guān)注孩子的教育問題，并積極參與到孩子的學(xué)習(xí)中來。而大講堂作為一種家?；拥男路绞?，受到了越來越多家庭的青睞。作為家長，我在參與大講堂的過程中有著豐富的心得和體會。
首先，大講堂能夠讓家長更深入地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。在傳統(tǒng)的家長會上，由于時間等種種限制，家長只能聽從孩子的口頭描述，而無法真正觀察到孩子在學(xué)習(xí)上的真實表現(xiàn)。而大講堂則提供了一個公開、透明的平臺，家長可以親眼目睹孩子在課堂上的表現(xiàn)，從而更加客觀地了解孩子的學(xué)習(xí)能力和態(tài)度。通過這種方式，我對孩子的學(xué)習(xí)情況有了更全面的了解，從而能夠更針對性地進行教育和幫助。
其次，大講堂能夠激發(fā)家長參與孩子學(xué)習(xí)的熱情。在大講堂中，家長們不再是旁觀者，而是積極參與其中，與孩子一同探討問題、分享心得。這種親身參與的體驗使得家長們更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更加熱衷于與孩子一同成長。在我參與大講堂的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子對我參與的積極性非常高，他們更加愿意和我交流學(xué)習(xí)中的困惑和心得體會。這種共同參與的經(jīng)歷增強了我與孩子之間的互信和親密感，也讓我們的關(guān)系更加融洽。
而通過大講堂，我深切地體會到了教育的重要性。眾所周知，教育不僅僅是孩子的事情，也是社會的事情。家庭教育在一個國家和民族的發(fā)展中起著決定性的作用。而通過大講堂，我看到了孩子們和家長們在學(xué)習(xí)上的努力和進步，看到了他們的改變和成長。這些變化不僅帶給了孩子們成績的提高，更帶給了他們自信和快樂。而作為家長，我感到非常欣慰，也更加堅定了我對孩子教育的重視，對教育事業(yè)的熱情。
此外，大講堂還為家長們提供了一個交流和學(xué)習(xí)的平臺。在大講堂中，家長們不僅有機會與自己的孩子交流，還可以與其他家長交流。這種家長之間的互動，讓我不僅學(xué)到了許多育兒經(jīng)驗和教育方法，還促使我反思自己的教育理念和方式。通過與其他家長的互動，我發(fā)現(xiàn)每個家庭都有自己獨特的教育方式和經(jīng)驗，而這些多樣性正是我們相互學(xué)習(xí)的寶貴財富。通過和其他家長的交流，我更加開闊了教育的視野，也更加明確了在教育孩子的過程中，應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的興趣和個性。
總結(jié)起來，通過參與大講堂，我深深地感受到了教育的重要性，也體會到了家校合作的力量。大講堂不僅可以讓家長更深入地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，激發(fā)家長的參與熱情，還提供了一個互相交流和學(xué)習(xí)的平臺。作為家長，我們應(yīng)該借助大講堂的機會，更加深入地了解孩子，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，同時也積極參與到孩子的教育中來。只有家校共同努力，才能夠為孩子們提供更好的教育，更好地幫助他們成長。
大講堂的心得體會篇十二
川康大講堂是我們學(xué)校近年來推出的一個重要學(xué)習(xí)平臺，旨在豐富學(xué)生的知識儲備和思想境界。作為一名參與了多次講座的同學(xué)，我深感這些講座對我的成長和發(fā)展起到了積極的促進作用。在這里，我與各個領(lǐng)域的專家學(xué)者進行了交流互動，拓寬了眼界，豐富了知識，同時也收獲了一些寶貴的心得體會。
首先，川康大講堂向我們展示了專家學(xué)者的深厚學(xué)識與思辨能力。在各個領(lǐng)域的專家學(xué)者的講座中，我被他們卓越的學(xué)識所震撼。不論是物理學(xué)，還是歷史學(xué)，他們都對自己的專業(yè)領(lǐng)域有著深入的研究和思考。通過他們的分享，我學(xué)到了很多以前未曾接觸過的領(lǐng)域知識，也對自己的興趣和職業(yè)方向有了更明確的認識。同時，專家學(xué)者們在講座中的思辨能力也讓我深感敬佩。他們能夠從不同的角度出發(fā)，對問題進行全面的思考和分析，給予了我很多啟示和思考的方向。
其次，川康大講堂幫助我認識到自己的優(yōu)勢和不足。在與專家學(xué)者的交流中，我深刻地感受到了自己的知識儲備和思考能力相對欠缺的部分。與他們的交流讓我意識到自己在某些領(lǐng)域上的知識缺乏，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的思考方式可能不夠全面和深入。然而，這并沒有讓我感到失望或氣餒，相反，我意識到自己還有很大的提升空間，并且在以后的學(xué)習(xí)中要更加努力，充實自己的知識，提高自己的思考能力。
第三，川康大講堂激發(fā)了我對知識的渴望和學(xué)習(xí)的動力。每一次講座都讓我充滿了對新知識的好奇心和學(xué)習(xí)的熱情。專家學(xué)者們的精彩演講和思辨讓我深深地被吸引。我感受到了知識的魅力和學(xué)習(xí)的重要性，明白了知識是人生的力量源泉。于是，我立志要積極學(xué)習(xí)，追求知識的進一步擴展，努力成為一個有思想的人。
第四，川康大講堂加深了我對各個領(lǐng)域的興趣和理解。在與專家學(xué)者的交流中，我對各個學(xué)科有了更深入、更全面的了解。通過他們對領(lǐng)域知識的精彩講解，我對科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等多個領(lǐng)域都產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過川康大講堂我開始追求多元化的知識，豐富自己的內(nèi)涵，讓自己的人生更加豐富多彩。
最后，川康大講堂給我?guī)砹藢ξ磥淼钠谠S和啟示。每一次講座都讓我對未來充滿了信心和希望。專家學(xué)者們的分享讓我明白了成功的道路不是一蹴而就的，需要不斷努力和學(xué)習(xí)。同時，他們的成功經(jīng)驗也給了我很多啟示和指引，讓我明白了只有腳踏實地、艱苦奮斗，才能實現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。
綜上所述，川康大講堂是我成長道路上重要的一站，它開闊了我的視野，培養(yǎng)了我的批判思維能力，同時也注入了我對知識的渴望和追求。通過與專家學(xué)者的交流，我對各個領(lǐng)域的興趣和理解越來越深刻，也對未來充滿了希望和期許。我相信，在川康大講堂的引領(lǐng)下，我將不斷學(xué)習(xí)、成長，為實現(xiàn)個人目標(biāo)和社會進步做出自己的努力和貢獻。
大講堂的心得體會篇十三
通過師德大講堂的學(xué)習(xí)，我對自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會。通過學(xué)習(xí)，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨;也通過學(xué)習(xí)，讓我得到了各位專家教師的指導(dǎo)和幫助。增強自己要把這項工作做好的信心。我認為，可以從以下幾個方面來德育工作：
一、加強對教師的師德建設(shè)。
師德是學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵，有什么樣的老師就會有什么樣的學(xué)生，就像俗話所說的“近朱者赤，近墨者黑”，更何況我們是教育者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的對象。其實，一個學(xué)校就是一個大的家庭，有什么樣的師風(fēng)，就有什么樣的校風(fēng)，有什么樣的校風(fēng)，就會有什么樣的學(xué)風(fēng)。作為教師的我們，應(yīng)該首先做到榜樣作用，為學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的榜樣，這樣才會為學(xué)校德育工作起一個好的開端。
二、抓好學(xué)生的心理健康教育。
心理健康已成為未成年人的一個很大的問題，特別是留守兒童較多的農(nóng)村中小學(xué)校更應(yīng)該認識到這一點。我們每一個老師都要努力做到是學(xué)生的心理“醫(yī)生”，幫助他們克服心理問題，培養(yǎng)他們的各種生活生存能力，促進他們個性心理的健康發(fā)展。
三、做好法制宣傳工作。
當(dāng)前社會中，學(xué)生的違法違紀(jì)行為已非常突出，甚至了出現(xiàn)了學(xué)生殺老師的極端行為。這警示我們，必須要認真對待這一問題。相關(guān)的法制老師給我們講了很多這方面的知識面，我想我們要認真做好相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳工作，讓青少年學(xué)生知法懂法，這樣才會要求他們做到守法、不違法等。
四、做好各種安全事故的防范工作。
安全工作是學(xué)校工作的重點之一，不管做什么工作，我們都要按照“積極預(yù)防，依法管理，社會參與，各負其責(zé)”的安全管理方針，用《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》來約束和指導(dǎo)工作，加強與其他相關(guān)部門的聯(lián)系與合作，這樣學(xué)校的安全工作將會取得很好的效果。
五、加強與家長的聯(lián)系與溝通。
家長是學(xué)生的監(jiān)護人，也是學(xué)生的第一個老師，要想把學(xué)生教育得好，管理得好，就必須加強與家長的聯(lián)系與合作，共同努力教育。如開展家校定期會議、家長座講會、定期家訪等，都應(yīng)是我們工作的重要內(nèi)容之一。
總之，德育教育千頭萬緒，涉及到學(xué)校工作的方方面面，但縱然我們的工作很繁瑣，開展起來很困難，不過只要我們找到了方法和對策，不管多大的困難，多繁瑣的事情，我們都應(yīng)該并且能夠把它完成好。所以對我來說，這次培訓(xùn)是一次及時的培訓(xùn)，它將對我今后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響。
大講堂的心得體會篇十四
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，線上學(xué)習(xí)已經(jīng)逐漸成為了人們獲取知識和信息的重要渠道。作為一所重點本科院校，陜西電子科技大學(xué)也積極開展了許多線上學(xué)習(xí)的活動，其中“陜電大講堂”便是其中一項。
“陜電大講堂”是陜西電子科技大學(xué)官方微信平臺推出的一檔學(xué)術(shù)講座欄目，內(nèi)容涉及人文社科、自然科學(xué)、工科技術(shù)、管理經(jīng)濟、醫(yī)藥衛(wèi)生等多個領(lǐng)域。在講堂中，講師們以深入淺出的語言，生動形象的事例，著重展示最新的學(xué)術(shù)成果和研究進展，引導(dǎo)人們深入了解各個方面的知識。近期，我通過參加“陜電大講堂”學(xué)習(xí)中獲得了一些收獲和感悟。
首先，近年來我國經(jīng)濟、科技和文化方面的進步帶動了各種社會事件的發(fā)展。在學(xué)術(shù)講座中，講師們詳細地介紹了各種事件背后的原因，通過闡述事件發(fā)生的社會背景、時間和地點，使我們能夠更深入地理解相關(guān)事件的現(xiàn)象。同時，講師們引用的各種文獻資料也為我們掌握并應(yīng)用社會熱點信息提供了很好的方法。
其次，通過“陜電大講堂”聽講師講述自己的研究領(lǐng)域和研究課題，我不僅了解了各個學(xué)科的基礎(chǔ)知識，還了解了國內(nèi)外最新的學(xué)術(shù)研究成果和發(fā)展趨勢。通過講堂，我樹立了正確的知識認知方式和思考問題的方法。更有趣的是，有些講師會以奇妙的實驗介紹生物學(xué)和化學(xué)的實驗室，或者可以滿足我們對機器人或立體打印的興趣。有一位講師介紹了系統(tǒng)編程的實例，由于我一直對計算機技術(shù)興趣濃厚，因此深受啟發(fā)。
第三、在“陜電大講堂”聽講師們的演講過程中，我不僅了解了基礎(chǔ)理論和實踐知識，更重要的，是提高了發(fā)現(xiàn)、解決問題、思考的能力和方法。如我參加了一場關(guān)于人文修養(yǎng)的講座，講師講述了如何做一個謙虛和不斷進取的人，那些知識令我印象深刻，并且成為我之后積極學(xué)習(xí)、進步的精神支持。同理，有些講師會針對某個問題進行詳細分析和解答，深入探討其根本原因和解決方法。這些內(nèi)容不僅滿足了我的知識提高需求，而且激發(fā)了我對事情的好奇心。
第四，在“陜電大講堂”中，我與其他觀眾一起參加了實際操作性質(zhì)很強的講座活動。活動包括三種類型：一是文獻資料查找：通過各種檢索工具查找心理咨詢、維修技術(shù)、某種材料等信息，培養(yǎng)了我的信息查找能力和數(shù)據(jù)管理能力；二是通用軟件的教學(xué)：包括如何使用常見的辦公軟件或者其他軟件；三是實驗室教學(xué)，講師會給大家略為流程圖，然后讓我們親自嘗試實驗過程，探索其精神實質(zhì)。這些活動的參加不僅鍛煉了我實踐操作和分析問題的能力，同時也使我在技術(shù)知識和文化領(lǐng)域方面受益匪淺。
最后，通過參加“陜電大講堂”，我發(fā)現(xiàn)這不僅是一場學(xué)術(shù)講座，更是為廣大師生提供了很好的學(xué)習(xí)機會。在這里，任何人都可得到全新的、有益的、準(zhǔn)確的信息。同時我認為，講堂的精神和氛圍不僅來源于講師的演講，同樣也是我們同學(xué)的互動討論。通過對講座內(nèi)容的討論，我們可以了解他人的不同觀點以及不同背景對于思維方式和思考問題方式的影響，更為深入的理解和掌握講師的講述內(nèi)容。
總之，“陜電大講堂”作為一種新的學(xué)習(xí)方式，為廣大師生提供了很好的學(xué)習(xí)平臺，不僅擴大了我們的知識面，而且也提高了我們自身的學(xué)習(xí)和思考能力。希望未來講堂能夠有更多的課程和更深入的內(nèi)容，期待“陜電大講堂”能夠繼續(xù)為我們帶來更多的收獲和體驗。
大講堂的心得體會篇十五
組工大講堂是一個與時俱進、關(guān)注社會熱點、引領(lǐng)群眾輿論的平臺。通過組織專題講座、經(jīng)驗交流等活動形式，以提高基層組織工作能力和推進基層治理深化為目標(biāo)，不斷豐富工作內(nèi)容，創(chuàng)新工作方法，提高工作質(zhì)量和效益。
二、參加組工大講堂的感悟
在此前幾次的組工大講堂中，我作為一名來自基層的組織成員參加到了其中，深深感受到了這個平臺傳達的信息與氛圍所帶來的震撼。尤其是講座中進一步領(lǐng)悟了如何更好動員發(fā)動群眾，推進基層治理等多方面的內(nèi)容，讓我受益匪淺。
三、組織才是推進工作的關(guān)鍵
一個組織能夠如此順利高效的工作，要歸功于使組織更具活力的核心要素——組織力。而組織力的核心則是活力的來源，也就是說組織中成員之間的互動、溝通是如此重要。在講座中，多位經(jīng)驗豐富的組織工作專家都強調(diào)了首先要把工作重心放在組織上，把組織管理做好，才能順利推進工作。同時也讓我意識到要提高自己的組織能力，與團隊密切協(xié)作，共同開拓創(chuàng)新。
四、過程管理要重視
在講座過程中，我深深體會到，一個成功的項目不僅需要好的啟動，還需要優(yōu)秀的過程管理。在進行組織工作的過程中，我們應(yīng)該注重細節(jié)，盡力完成任務(wù)，做好后期管理。同時也應(yīng)該多與相關(guān)人員溝通交流，協(xié)助更多的人參與到項目中來。只有這樣才能更好的推進工作，更有效的完成任務(wù)。
五、總結(jié)
組工大講堂是一個為組織成員提供服務(wù)的平臺，可以讓更多的人了解組織，提高基層組織的能力和推進基層治理深化。在參與講座的過程中，我收獲很多，也領(lǐng)悟了很多。我的組織能力和執(zhí)行力都得到了提高，而且講座內(nèi)容多為基層組織工作生動實用，可以讓我對工作有更好的認識和了解。因此，我不僅要把這些知識應(yīng)用到實際工作中，而且也要推廣并讓更多人從中受益，為組織和自己創(chuàng)造更多的價值。
大講堂的心得體會篇十六
本學(xué)期工作室第一次線下的研修，終于到來了。其實每一次，我都是經(jīng)歷著，學(xué)習(xí)著，收獲著?；叵雽W(xué)習(xí)的過程，從心底里感謝麥劍平老師，感謝工作室這個平臺，讓我認識并走近這么多熱情智慧的英語老師。從他們身上，我學(xué)到了很多，感受到很多。他們對于英語教學(xué)發(fā)自心底的熱愛讓我感動，對于英語教學(xué)的永不停步的勤勉鉆研讓我敬佩，彼此之間共享智慧、交流所長的真誠又讓我倍感溫暖、愉悅。盤點今天的學(xué)習(xí)生活，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，總的概括起來有如下三個方面：
一、走進“五邑名師大講堂”第11期：講好中國故事——構(gòu)建深度閱讀課堂培育學(xué)科核心素養(yǎng)。首先第一個環(huán)節(jié)，來自江門一中的王超老師現(xiàn)場授課《reachingoutacrossthesea》（人教版2019年教材選擇性必修四unit3），本節(jié)課根據(jù)課標(biāo)提出的六要素整合的英語學(xué)習(xí)活動觀理念，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)參與的實際獲得，創(chuàng)設(shè)與主題意義密切相關(guān)的語境，引導(dǎo)學(xué)生對語篇主題意義深入探究。為培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，特將本節(jié)課設(shè)計為融合學(xué)習(xí)理解類，應(yīng)用實踐類和遷移創(chuàng)新類的學(xué)習(xí)活動，在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生語言理解和表達能力，推動學(xué)生對主題意義和語篇知識的深度學(xué)習(xí)，構(gòu)建新知，發(fā)展思維。第二個環(huán)節(jié)，來自開平市教倫中學(xué)的鄒娟麗老師的說播課《expressyouropinionsonseaexploration》（人教版2019年教材選擇性必修四unit3）也同樣精彩，每一個環(huán)節(jié)的評價設(shè)計都促進了學(xué)生學(xué)的進程，學(xué)生的參與課堂的熱情高漲。實現(xiàn)文本的深層理解和語言學(xué)習(xí)，在教學(xué)關(guān)注不同層次學(xué)生的需求，在教學(xué)效果方面?zhèn)戎赜谥R的內(nèi)化與遷移。
二、工作室主持人麥劍平老師專題報告：《構(gòu)建深度閱讀課堂培育學(xué)科核心素養(yǎng)》，使自己的理論知識又向前邁進一大步。高中英語學(xué)科核心素養(yǎng)包括語言能力、思維品質(zhì)、文化品格和學(xué)習(xí)能力四個要素。學(xué)科素養(yǎng)落實到課堂教學(xué)實踐就是教師構(gòu)建深度課堂、學(xué)生深度學(xué)習(xí)的過程。于教師而言，構(gòu)建深度課堂是對教材文本的深度開發(fā)，挖掘出促進學(xué)生核心素養(yǎng)的有效教學(xué)點，從而使學(xué)生獲得豐富的'學(xué)習(xí)體驗。麥老師從英語學(xué)科核心素養(yǎng)出發(fā)，運用思維導(dǎo)圖，結(jié)合教學(xué)案例，闡述如何從語篇分析角度構(gòu)建深度課堂，如何運用思維導(dǎo)圖進行深度閱讀，從而提升學(xué)生的英語核心素養(yǎng)。
三、來自華南師范大學(xué)的黃麗燕教授的精彩總結(jié)點評，從課程的認識到影響課堂的因素展開剖析，深度講解教、學(xué)、評的環(huán)節(jié)實施理論及實踐，明確提出教師要樹立“教—學(xué)—評”一體化單元整體育人觀，要注意教師的角色定位。同時，黃教授在講座中還引用了今天現(xiàn)場授課教師的課堂實例來論證一體化教學(xué)實踐的優(yōu)勢，有利于切實提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
名師工作室的學(xué)習(xí)讓我沐浴著關(guān)愛成長，更讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，感謝工作室給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。如：有時會以學(xué)校工作忙碌為借口而懈怠，不能勤于反思，也懶于動筆……在今后的學(xué)習(xí)中，我會常常反思自己的不足，縮短差距，不斷進步。
大講堂的心得體會篇十七
財經(jīng)大講堂是著名的商業(yè)財經(jīng)節(jié)目，旨在讓觀眾們更全面了解和掌握財經(jīng)信息，幫助投資者和創(chuàng)業(yè)者更好地了解行業(yè)走向和市場趨勢。我經(jīng)常收看這個節(jié)目，最近有幸參加了一次現(xiàn)場的財經(jīng)大講堂，深刻認識到了財經(jīng)知識的重要性，分享一下我的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)的重要性
我身邊的許多人都認為財經(jīng)知識非?？菰锓ξ叮珜嶋H上它與他們的生活息息相關(guān)。如果缺乏財經(jīng)知識，我們難以了解整個市場的發(fā)展變化，面對投資、理財、創(chuàng)業(yè)等問題時就會束手無策，甚至可能遭受巨大的經(jīng)濟損失。所以，要盡可能多地學(xué)習(xí)財經(jīng)知識，多了解行業(yè)動態(tài)，才能更好地把握市場走向和投資機會。
第三段：財經(jīng)大講堂的優(yōu)勢
在現(xiàn)場參加財經(jīng)大講堂，我深刻地感受到了這種學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。首先，現(xiàn)場講解與電視節(jié)目有明顯不同。主講人現(xiàn)場講解，語言更加生動、形象，容易被聽眾所接受。其次，財經(jīng)大講堂融合了不同專業(yè)領(lǐng)域的知識。這些知識把不同的商業(yè)領(lǐng)域進行連接，給學(xué)習(xí)者帶來全面的知識體驗。
第四段：深入理解市場變化
財經(jīng)大講堂不僅僅是學(xué)習(xí)知識，還能幫助我們更好地了解市場走向及行業(yè)進展。讓我們能夠更深入的了解商業(yè)市場變化的經(jīng)濟環(huán)境，從而為自己的創(chuàng)新和未來發(fā)展提供了更加清晰和準(zhǔn)確的判斷和方向性的思考。財經(jīng)大講堂的內(nèi)容十分豐富，除了學(xué)習(xí)市場行情，還讓我們了解了政策法規(guī)、市場競爭和經(jīng)濟形勢等各方面的知識，這些課程內(nèi)容為我的專業(yè)和事業(yè)發(fā)展提供了很大的便利。
第五段：總結(jié)
總之，參加財經(jīng)大講堂是我重要的經(jīng)驗之一。通過對財經(jīng)大講堂的實際體會，我認識到了財經(jīng)知識對于我們的日常生活、職場發(fā)展和未來規(guī)劃有多么重要。要想做好一件事情，先要了解它，而要了解財經(jīng)知識、市場環(huán)境和行業(yè)動態(tài)，特別需要透過財經(jīng)大講堂這種渠道來學(xué)習(xí)。無論在職人士、創(chuàng)業(yè)者或是新一代的求職者，都需要不斷去更新財經(jīng)知識，以便在職場上與時俱進，迎接更大的挑戰(zhàn)和機遇。
大講堂的心得體會篇十八
近年來，皖美大講堂在廣大師生中逐漸走紅，吸引了越來越多的人參加。在之前的幾次參與中，我也有幸親身體驗并獲得了一些收獲。皖美大講堂通過邀請各領(lǐng)域的專業(yè)人士進行講座，為師生們提供了一個獲取專業(yè)知識和經(jīng)驗的平臺，同時也拓寬了視野，增加了對社會的了解。在這篇文章中，我將簡要回顧和總結(jié)我參加皖美大講堂的體會，以此分享給大家。
第一次參加皖美大講堂的時候，我選擇了一位經(jīng)濟學(xué)家的講座。他是一位在經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域有著豐富實踐經(jīng)驗的專家，他的講座題目是“經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)與機遇”。在講座中，他詳細解讀了當(dāng)前全球經(jīng)濟形勢，并引用實例生動地說明了全球化給中國帶來的機遇和挑戰(zhàn)。通過講座，我不僅了解了全球經(jīng)濟的發(fā)展趨勢，更加深入地理解了中國在全球經(jīng)濟中的位置和作用。這次講座讓我對經(jīng)濟學(xué)有了更深的認識，并激發(fā)了我對這一領(lǐng)域的興趣。
第二次參加的是一位知名心理學(xué)家的講座，題目是“探尋人性的奧秘”。在這次講座中，他講解了人類行為背后的心理原因，并通過實例深入淺出地解釋了人性中的各種心理機制。我深受啟發(fā)，尤其是對人際關(guān)系和人性的理解有了更多的思考。他談到“善意假設(shè)”和“共情”，讓我認識到在和他人交往中，關(guān)注別人的情感和需求是建立良好關(guān)系的重要要素。這次講座讓我更加懂得怎樣與人相處，也更加理解自己和他人的行為背后的心理動機。
第三次參加的是一位著名作家的講座，主題是“文學(xué)的意義和價值”。講座中，他講述了文學(xué)對于人們生活的影響，以及文學(xué)在傳遞情感和思想上的獨特意義。通過講座，我不僅了解了文學(xué)的歷史和發(fā)展，還深入思考了文學(xué)作品如何影響了我的思維和情感。他談到“每個人都是一部藏書”，讓我明白每個人的經(jīng)歷和思考都有其獨特的價值，而文學(xué)可以激發(fā)人們探索和表達這種價值的能力。這次講座讓我重新審視了文學(xué)的重要性，并激發(fā)了我對文學(xué)創(chuàng)作的興趣。
通過參加皖美大講堂，我深刻體會到了知識的力量和多元化的學(xué)習(xí)方式。每一次講座都帶給我新的思考和啟發(fā)，拓寬了我的眼界。同時，我也更加深刻地感受到專業(yè)人士的經(jīng)驗和智慧對于學(xué)習(xí)的重要性。他們的分享不僅幫助我們更快地理解知識，還能將學(xué)術(shù)理論與實踐相結(jié)合，引導(dǎo)我們更好地應(yīng)用于生活和工作中。
總之，皖美大講堂為我們提供了一個與專業(yè)人士面對面交流的機會，讓我們更好地了解社會和學(xué)科發(fā)展的新動向。通過參加講座，我不僅學(xué)到了新知識，也提高了自己的素養(yǎng)和思維能力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)將能夠幫助我取得更好的成績和發(fā)展。感謝皖美大講堂，為我們提供了如此寶貴的學(xué)習(xí)機會！
大講堂的心得體會篇十九
上周四，兒子所在的小學(xué)組織了一場家庭大講堂講座，邀請了北京關(guān)工委的專家講課，雖然講座時間并不長，但我受益匪淺，有幾點體會：
一、要充分認識家庭教育的重要意義
好家長勝過好老師。家長應(yīng)該是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機結(jié)合起來，才能收到最好的教育效果。只有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才!所以，每個家長都要認識到這一點，并不是給孩子足夠的自由就可以，并不只是創(chuàng)造優(yōu)越的物質(zhì)生活條件就是稱職的，放養(yǎng)也需要一定的度，還需要家長收放自如地加以教育、規(guī)劃，促使其更加健康地成長!
二、幾種行之有效的家庭教育方法
1、言傳身教法
孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢?所以，以身作則，比千言萬語都更管用。
2、教孩子好的
比如預(yù)習(xí)功課，上課認真聽講，和老師同步思考、加強互動，等等。只是一味的要求孩子提高學(xué)習(xí)成績，卻不懂得幫助孩子好的學(xué)習(xí)方法，也許并不能及時收到想要的效果。尤其是寒暑假，借來下學(xué)期的書本，讓孩子抽時間預(yù)習(xí)功課，對孩子下學(xué)期的學(xué)習(xí)是有益的。
3、學(xué)會賞識教育
都說孩子還是自己的好。所以說，從內(nèi)心賞識自己的孩子，應(yīng)該不是一件多難的事情。只是，家長要做到教育孩子的方法得當(dāng)，不要因為孩子一次考試成績的不如意就苛責(zé)孩子，更不要因為工作壓力等原因而遷怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點，比如孩子的誠實、善良、守信，這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說出孩子10條以上優(yōu)點的家長，才是合格的家長。平等地對待自己的孩子，尊重孩子，讓孩子從小樹立自信，積極樂觀地面對學(xué)習(xí)和生活。
4、營造溫馨幸福的家庭氛圍
家長要互相尊重，文明禮貌待人，營造一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗到家庭的溫暖，最好能把家長當(dāng)成朋友，和你分享成長中的困惑，這是多么幸福的事情呀!
5、同孩子一起成長
活到老學(xué)到老。每個人都在不斷地成長、進步、成熟，并不是因為你為人父母就什么都懂什么都對。與孩子共同成長吧，體驗這其中的樂趣!
大講堂的心得體會篇二十
4月12日，我有幸參加了廣安區(qū)“教育大講堂”啟動儀式暨“創(chuàng)新教育”研討會，感到受益匪淺。在這里向大家匯報一下我參加培訓(xùn)的體會。
培訓(xùn)分為三個部分，第一部分是區(qū)委常委何常委講話（教育局唐局長代講），第二部分是重慶大學(xué)公共管理學(xué)院博士生導(dǎo)師曾國平教授做報告，第三部分是對校長研修班的心得體會表彰。內(nèi)容豐富、針對性強。從如何成為優(yōu)秀管理者到怎樣提高執(zhí)行力，從角色定位到領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新思維，一個個生動的案例，精彩的講述循序漸進的啟發(fā)了我的思維，使我不斷地思考、提高，增長了見識，開闊了思路。尤其是管理者要用心、用情管理及學(xué)校管理工作的“一二三”，使我真正認識到了什么是管理能力、怎樣去管理。并結(jié)合我的本職工作，對于如何做好一個優(yōu)秀的管理者問題，有了自己粗淺的認識和思考。
第一，明確學(xué)校管理工作
作為學(xué)校的管理者最基本的就是要明確學(xué)校管理工作，工作不明確談何管理。只有明確了學(xué)校的工作，才能開展好工作，才能有方向，才不得亂指揮、瞎指揮，才能干出好的成績來。
第二、用心用情管理
學(xué)校管理最重要的是用心與用情，它分為責(zé)任心與愛之情。責(zé)任的精髓就是負責(zé)、擔(dān)當(dāng)、落實，情與愛的重點是要有仁愛之心。
用情管理學(xué)校才有人情味，也只有有這種人情味的地方才是我們育人的地方，也才能育出好人來。
第三、為人正直
為人正直是一個管理者最基本的素質(zhì)，不管一個管理員多么善于交際、多么的有才干、多么的積極。如果他沒有一個正直的品格，那其他都是虛的。所以要想成為一名合格優(yōu)秀的管理者，擁有正直的品格是前提。
第四、主動幫教職工解決問題
在學(xué)校一個大家庭里成長共事，難免教職工會出現(xiàn)一些小問題，或者說教職工對新的教學(xué)理念或者政策產(chǎn)生疑惑或者家中的一些事，那么優(yōu)秀的管理者必定第一時間主動幫教職工答疑解惑或給予力所能及的幫助。
第五、創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍
做出自己應(yīng)有的貢獻。以上就是我參加培訓(xùn)班的心得體會.請老師、領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
大講堂的心得體會篇二十一
“陜電大講堂”是一個以知識分享、經(jīng)驗傳承和創(chuàng)新交流為主旨的學(xué)術(shù)平臺，為學(xué)生和教師提供一個廣闊的舞臺，讓大家可以共同交流和學(xué)習(xí)。在這里，我參加了一場精彩的講座，對我的人生方向和職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了很大的啟發(fā)和幫助。以下是我就此感受的一些心得和體會。
第二段：啟示人生方向
在這場講座中，演講者以自己的職業(yè)經(jīng)歷為例，生動地講述了自己從學(xué)生到職業(yè)人士的轉(zhuǎn)變經(jīng)歷，既有成功的經(jīng)驗，也有失敗的經(jīng)驗。他告訴我們自己是如何不顧家人反對，堅定自己的職業(yè)目標(biāo)，并最終實現(xiàn)自己的理想的。這段講話對我啟示很大，讓我越發(fā)堅信自己所選擇的方向是正確的。我相信堅定的目標(biāo)和勤勉的工作態(tài)度，一定能克服困難，最終實現(xiàn)自我價值和意義。
第三段：拓寬眼界
講座內(nèi)容除了引發(fā)我對職業(yè)生涯的思考外，更重要的是拓展了我的眼界。演講者講述了很多國外先進的經(jīng)驗和現(xiàn)代科技應(yīng)用的案例，讓我了解到了世界的最新動態(tài)和創(chuàng)新發(fā)展趨勢。這讓我感覺到自己所擁有的知識和技能正在與時俱進，或許我們現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)技能并不一定在未來大力拓展自己的學(xué)術(shù)視野，是非常必要的。
第四段：交流經(jīng)驗和見解
在講座的互動環(huán)節(jié)，我跟聽眾們一起積極參與討論，共同分享自己的經(jīng)驗和見解。通過這樣的交流和討論，我了解了不同人的職業(yè)規(guī)劃、想法和思路，這些對我將來的職業(yè)發(fā)展有很好的參考。而且也讓我收獲了不同的思維方式和應(yīng)對問題的方法，有效地提升了自己的綜合素質(zhì)和能力。
第五段：總結(jié)
“陜電大講堂”帶給我很多收獲，不僅僅是學(xué)術(shù)上的，更是精神上的。在這里，我認識了很多志同道合的伙伴們，并結(jié)交了一些長遠有益的人脈，這對我以后的發(fā)展有不可忽視的幫助。同時，講座中所講授的知識和經(jīng)驗，將極大地拓寬了我的視野，提高了我的學(xué)習(xí)和工作能力。未來，我也一定會繼續(xù)關(guān)注“陜電大講堂”的講座，積極參與其中，為自己的職業(yè)發(fā)展和人生旅程積累更多的經(jīng)驗與智慧。
大講堂的心得體會篇二十二
近日，我有幸參加了一場名為“美的大講堂”的活動，這是一場專注于美的探索與分享的講座。通過這次活動，我不僅獲得了關(guān)于美的新視角，還體驗到了美的力量和魅力。以下是我對這次美的大講堂的心得體會。
第一段：美的定義與認識
在大講堂的第一堂課上，我們討論了美的定義與認識。講師強調(diào)了美不僅包括外在的形象美，更重要的是內(nèi)在的美。她通過提供各種不同的文化、藝術(shù)和自然界的美的例子，向我們展示了美的多樣性和無限可能性。與此同時，她還分享了如何培養(yǎng)自己對美的感知能力，例如通過欣賞藝術(shù)作品、品味美食、與自然親近等。這一課程讓我明白了美的價值和重要性，并鼓勵我進一步探索美的世界。
第二段：美與情感的關(guān)系
在第二堂課上，我們深入探討了美與情感的關(guān)系。講師通過介紹了一些相關(guān)的心理學(xué)研究，指出了美對人們情感的積極影響。她提到，美的創(chuàng)造與欣賞可以激發(fā)人們的喜悅、幸福和創(chuàng)造力。她還分享了一些個人經(jīng)歷，說明了她在面對困難時是如何通過欣賞美來緩解壓力和恢復(fù)情緒的。這一課讓我認識到美不僅僅是視覺上的享受，更是一種情感的表達和連接。
第三段：美的力量與影響
第三堂課上，我們探討了美的力量與影響。講師通過列舉了許多事例和案例，向我們展示了美在社會和個人生活中的重要作用。她提到，美可以激發(fā)人們的積極情緒和樂觀態(tài)度，改善人們的生活質(zhì)量。通過分享一些美的項目和社區(qū)活動的經(jīng)驗，她告訴我們，美有助于促進社區(qū)的融洽和發(fā)展。這一課程使我深刻認識到美的力量是如此的強大，它可以改變和影響人們的思維和行為。
第四段：美的創(chuàng)造與表達
在第四堂課上，我們學(xué)習(xí)了美的創(chuàng)造與表達。講師與我們分享了她的個人創(chuàng)作經(jīng)歷，并鼓勵我們通過不同形式來表達自己的美感。她提到，美的創(chuàng)作不一定要與藝術(shù)相關(guān)，它可以體現(xiàn)在各個領(lǐng)域，例如寫作、攝影、音樂、舞蹈等。她教我們?nèi)绾斡煤唵蔚姆绞脚囵B(yǎng)自己的創(chuàng)造力，并通過不斷嘗試和實踐來提升自己的美的表達能力。這一課程喚起了我內(nèi)心的激情和探索欲望，我決心嘗試用不同的方式來創(chuàng)造和表達自己的美感。
第五段：美的教育與推動
最后一堂課上，我們討論了美的教育與推動。講師告訴我們，美的教育不僅僅是培養(yǎng)個體的審美能力，更重要的是倡導(dǎo)美的價值觀和社會責(zé)任。她提到，美的教育應(yīng)該是全面的，包括學(xué)校課程、家庭教育和社會環(huán)境等。她也分享了一些美的推動項目和活動，鼓勵我們積極參與其中，為美的教育和推動貢獻自己的力量。這一課程使我明白了美的教育的重要性，并對自己未來能夠為美做出貢獻充滿信心。
通過參加美的大講堂，我深刻認識到美的力量和魅力。我明白了美不僅僅是外在的形象美，更是內(nèi)在的美和情感的表達。我也意識到美對人們情感和行為的影響是如此之大，它能夠激發(fā)人們的樂觀和創(chuàng)造力。最重要的是，我認識到美的教育與推動是非常有必要的，并決心在日常生活中弘揚美的價值觀和做出自己的貢獻。在未來的日子里，我將不斷探索美的世界，用心感受美的力量，并通過自己的行動將美傳遞給他人。
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