藝術(shù)是人類(lèi)創(chuàng)造力的體現(xiàn)，它可以給我們帶來(lái)美的享受和思考?？偨Y(jié)時(shí)可以從自己的親身經(jīng)歷和感受出發(fā)，增加可讀性。以下是我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的一些總結(jié)范文，供大家參考，希望能給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助。
遵守規(guī)則的心得篇一
孩子作為社會(huì)的一員，需要學(xué)會(huì)遵守規(guī)則。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，遵守規(guī)則不僅是一種行為習(xí)慣，更是塑造他們健康成長(zhǎng)的重要因素。本文將通過(guò)五段式展開(kāi)，探討孩子遵守規(guī)則的重要性以及從中獲得的心得體會(huì)。
首先，遵守規(guī)則是培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識(shí)的基礎(chǔ)。遵守規(guī)則能讓孩子學(xué)會(huì)從小事做起，培養(yǎng)一顆守紀(jì)律的心。比如，孩子們?cè)趯W(xué)校遵守課堂紀(jì)律，按時(shí)上下課，尊重老師和同學(xué)，不打鬧、不說(shuō)臟話(huà)，這樣的規(guī)矩能夠讓孩子明白自己在集體中的地位與責(zé)任，培養(yǎng)出良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
其次，遵守規(guī)則能夠讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。制定規(guī)則是為了維護(hù)秩序和促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。而孩子在遵守規(guī)則的過(guò)程中，不僅可以磨練自己的毅力和耐心，更能夠打造自己的良好品質(zhì)。例如，堅(jiān)持每天按時(shí)完成作業(yè)、按時(shí)收拾書(shū)包、遵循飲食規(guī)律等，這些習(xí)慣能夠讓孩子養(yǎng)成規(guī)律的生活方式，并且在未來(lái)的發(fā)展中受益匪淺。
第三，遵守規(guī)則培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。規(guī)則的存在是為了保障每個(gè)人的權(quán)益，而遵守規(guī)則意味著對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任。無(wú)論是在學(xué)校中還是在家庭生活中，孩子們都應(yīng)該明白自己在規(guī)則中的位置和作用。只有遵守規(guī)則，孩子才能感受到責(zé)任與權(quán)益之間的平衡，并且為自己的行為負(fù)責(zé)。當(dāng)孩子們明白責(zé)任感的重要性時(shí)，他們會(huì)從小事做起，從自我做起，主動(dòng)承擔(dān)起自己的責(zé)任。
第四，遵守規(guī)則能夠培養(yǎng)孩子的自律能力。自律是指對(duì)自己行為的自我約束和自我管理能力。通過(guò)遵守規(guī)則，孩子們能夠?qū)W會(huì)克制自己的沖動(dòng)，及時(shí)規(guī)范自己的行為。這種自律能力的培養(yǎng)，對(duì)于孩子今后的成長(zhǎng)發(fā)展至關(guān)重要。只有孩子們學(xué)會(huì)自律，才能迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，并且更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
最后，遵守規(guī)則可以讓孩子更好地融入集體。孩子是社會(huì)的未來(lái)，他們需要在集體中獲得認(rèn)可和尊重。而遵守規(guī)則則是融入集體不可或缺的一環(huán)。只有遵守規(guī)則，孩子們才能與集體形成更好的互動(dòng)，建立起良好的人際關(guān)系。通過(guò)與他人共處的經(jīng)驗(yàn)與互動(dòng)，孩子們可以培養(yǎng)自己的社交能力，融入集體，與他人建立起長(zhǎng)久的友誼。
綜上所述，遵守規(guī)則是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中不可忽視的一部分。遵守規(guī)則可以培養(yǎng)孩子們的紀(jì)律意識(shí)、習(xí)慣、責(zé)任感、自律能力，并且使他們能夠更好地融入集體。因此，家長(zhǎng)和教育者應(yīng)該通過(guò)各種方式教育孩子們遵守規(guī)則的重要性，并且從小事做起，培養(yǎng)他們愛(ài)好遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。只有這樣，孩子們才能在成長(zhǎng)的道路上茁壯成長(zhǎng)，并且為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
遵守規(guī)則的心得篇二
學(xué)校是一個(gè)培養(yǎng)青少年成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，遵守規(guī)則是每個(gè)學(xué)生應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任。遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)于個(gè)人品質(zhì)和學(xué)習(xí)生活都有著積極的影響。在我多年的學(xué)校生活中，我深刻體會(huì)到了遵守規(guī)則的重要性和它給我?guī)?lái)的種種好處。
第二段：遵守規(guī)則的重要性
遵守規(guī)則是一種自律的表現(xiàn)，它能幫助我們建立良好的行為習(xí)慣，使我們能夠更好地適應(yīng)學(xué)校的生活。遵守規(guī)則可以維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)校變得更加有序、安全、和諧。此外，遵守規(guī)則還有助于我們培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力，因?yàn)橹挥凶袷匾?guī)則，我們才能更好地與他人相處，形成良好的協(xié)作機(jī)制。最重要的是，遵守規(guī)則可以讓我們養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為將來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：遵守規(guī)則的好處
遵守規(guī)則不僅能夠保證我們個(gè)人的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)，還能讓我們得到老師和同學(xué)的認(rèn)可和尊重。一個(gè)遵守規(guī)則的人會(huì)受到同學(xué)們的喜歡和尊敬，而一個(gè)經(jīng)常違反規(guī)則的人則會(huì)失去信任和友誼。此外，遵守規(guī)則還會(huì)培養(yǎng)我們的責(zé)任感，讓我們?cè)诿媾R問(wèn)題和困難時(shí)能夠主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任并迅速找到解決問(wèn)題的方法。這些好處不僅對(duì)我們的當(dāng)前學(xué)習(xí)生活有著直接的積極影響，也會(huì)伴隨我們的一生。
第四段：效果和體會(huì)
多年來(lái)，我一直秉承遵守規(guī)則的原則，并體會(huì)到了它給我?guī)?lái)的良好效果。首先，我在各個(gè)科目中的學(xué)習(xí)成績(jī)表現(xiàn)得更出色。因?yàn)槲易袷匾?guī)則，能夠按時(shí)完成作業(yè)，課堂上能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，按照老師的要求完成各項(xiàng)任務(wù)，從而得到了老師的贊揚(yáng)和肯定。其次，我也與同學(xué)們保持著良好的關(guān)系。在與同學(xué)相處的過(guò)程中，我尊重他人的權(quán)益，并與他人友好相處，遵守團(tuán)隊(duì)合作的規(guī)則，幫助同學(xué)解決問(wèn)題。這種行為得到了同學(xué)們的認(rèn)可，讓我在同學(xué)之間獲得了尊重和友誼。
第五段：總結(jié)
遵守規(guī)則是我們學(xué)校生活中至關(guān)重要的一環(huán)，也是我們成長(zhǎng)的必由之路。遵守規(guī)則可以培養(yǎng)我們的自律能力，使我們學(xué)會(huì)從小事做起，從自己做起，堅(jiān)持正確的行為準(zhǔn)則。通過(guò)遵守規(guī)則，我們能夠獲得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，建立良好的人際關(guān)系，并培養(yǎng)出責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。在今后的學(xué)校生活中，我將一如既往地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，努力做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
遵守規(guī)則的心得篇三
管理規(guī)則在社會(huì)中扮演著重要的角色，它旨在為組織、機(jī)構(gòu)、甚至個(gè)人提供一種秩序和穩(wěn)定。遵守管理規(guī)則是每個(gè)公民的責(zé)任，也是每個(gè)人獲得成功和進(jìn)步的必要條件。在我與管理規(guī)則的親密接觸中，我深深認(rèn)識(shí)到了其重要性，并從中獲得了諸多感悟與體會(huì)。下面我將從不同的角度來(lái)論述遵守管理規(guī)則的心得體會(huì)。
首先，遵守管理規(guī)則有助于維護(hù)社會(huì)秩序。管理規(guī)則的存在和實(shí)施，可以約束人們的言行舉止，對(duì)人們的非法行為進(jìn)行制裁。沒(méi)有管理規(guī)則的社會(huì)將是一片混亂和無(wú)序，給人們的生活帶來(lái)巨大的不便和危險(xiǎn)。而只有遵守管理規(guī)則，才能保持良好的社會(huì)秩序，使人們的生活變得有規(guī)律，使社會(huì)充滿(mǎn)正義和公平。在我個(gè)人來(lái)說(shuō)，每當(dāng)遵守管理規(guī)則時(shí)，我感受到一種責(zé)任的沉甸甸，我意識(shí)到自己肩負(fù)著維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的責(zé)任。
其次，遵守管理規(guī)則有助于推動(dòng)個(gè)人發(fā)展。管理規(guī)則的制定、實(shí)施和遵守，可以為個(gè)人提供一個(gè)公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。在遵守管理規(guī)則的前提下，個(gè)人的才華和能力得到充分的發(fā)揮與展示，取得了公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在我個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，我深深體會(huì)到規(guī)則的力量。只有遵守管理規(guī)則，我才能獲得公正的評(píng)價(jià)和認(rèn)可，才能得到機(jī)會(huì)展示自己的優(yōu)點(diǎn)和實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
再次，遵守管理規(guī)則有助于維護(hù)人際關(guān)系的和諧。管理規(guī)則涵蓋了人與人之間的各種交往和相處方式，遵守規(guī)則意味著尊重他人、關(guān)心他人的情感和權(quán)益。只有遵守管理規(guī)則，才能讓人與人之間的相處更加和諧，交流更加順暢，得到他人的尊重和支持。在我個(gè)人的日常生活中，我發(fā)現(xiàn)只有將管理規(guī)則內(nèi)化為自己的言行準(zhǔn)則，才能與他人建立良好的關(guān)系，讓人際關(guān)系更加融洽和睦。
最后，遵守管理規(guī)則有助于塑造良好的社會(huì)形象。管理規(guī)則體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)人們的期望和規(guī)范，遵守規(guī)則不僅是一種尊重，也可以為個(gè)人贏(yíng)得社會(huì)的良好評(píng)價(jià)。遵守管理規(guī)則的人會(huì)被認(rèn)為是一個(gè)有責(zé)任感、有公德心的人，這種形象會(huì)給他人留下深刻的印象，進(jìn)而在社會(huì)中獲得更多的機(jī)會(huì)和支持。在我個(gè)人的親身經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)只有遵守管理規(guī)則，我才能樹(shù)立良好的社會(huì)形象，得到他人的認(rèn)可和尊重。
總的來(lái)說(shuō)，遵守管理規(guī)則是每個(gè)公民的基本義務(wù)，也是每個(gè)人獲得成功和進(jìn)步的必要條件。在遵守管理規(guī)則的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了其重要性，并獲得了豐富的心得和體會(huì)。遵守管理規(guī)則有助于維護(hù)社會(huì)秩序、推動(dòng)個(gè)人發(fā)展、維護(hù)人際關(guān)系的和諧以及塑造良好的社會(huì)形象。我堅(jiān)信，只有不斷遵守管理規(guī)則，我們才能共同建設(shè)一個(gè)更加文明、和諧和有序的社會(huì)。
遵守規(guī)則的心得篇四
學(xué)校是我們成長(zhǎng)的搖籃，正是在這座搖籃中，我們從無(wú)知無(wú)覺(jué)的孩童慢慢變成一個(gè)個(gè)獨(dú)立思考、自律守紀(jì)的青少年。而學(xué)校的規(guī)則則是讓每個(gè)學(xué)子保持秩序，塑造良好品德的指導(dǎo)方針。在學(xué)校遵守規(guī)則過(guò)程中，我收獲了很多心得體會(huì)。
首先，遵守學(xué)校規(guī)則能培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。學(xué)校是一個(gè)集體，任何集體都需要遵守共同的規(guī)章制度來(lái)保持秩序。學(xué)生在遵守校規(guī)校紀(jì)的過(guò)程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)只有自律才能最終達(dá)到成功。比如，我曾經(jīng)觀(guān)察過(guò)身旁的一位同學(xué)，在上課的時(shí)候，他總是能按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，并且從來(lái)不遲到。因此，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也始終保持在前列。這使我深刻認(rèn)識(shí)到，遵守規(guī)則能夠幫助我們提高自己的自律能力，讓自己在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中脫穎而出。
其次，遵守學(xué)校規(guī)則能夠培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。學(xué)校的規(guī)則是為了保護(hù)每個(gè)學(xué)生的權(quán)益和安全，遵守規(guī)則就是將這種責(zé)任牢記于心，并付諸行動(dòng)。我記得有一次，上課期間，有一位同學(xué)偷偷拿出手機(jī)玩游戲，導(dǎo)致班主任發(fā)現(xiàn)了他。班主任當(dāng)即批評(píng)了他，并要求他立即上交手機(jī)。這位同學(xué)面有愧色，并誠(chéng)實(shí)地交出了手機(jī)，并道歉說(shuō)：“我知道我犯了錯(cuò)誤，我會(huì)記住這次教訓(xùn)?！边@件事讓我明白，遵守規(guī)則是對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，只有承擔(dān)起責(zé)任，我們才能更好地成長(zhǎng)。
再次，遵守學(xué)校規(guī)則能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在學(xué)校，我們會(huì)參加各種團(tuán)體活動(dòng)，例如體育課、合唱團(tuán)、校園社團(tuán)等。而參與這些活動(dòng)的前提，就是遵守規(guī)則。只有每個(gè)人都遵循規(guī)則，才能保證團(tuán)隊(duì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。我曾經(jīng)參加過(guò)一次合唱比賽，我們十個(gè)人組成一個(gè)小組，每個(gè)人都按照分工合作。在排練期間，我們必須遵守團(tuán)隊(duì)規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)和節(jié)奏，以保證合唱的順利進(jìn)行。正是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都嚴(yán)格遵守規(guī)則，最終我們?cè)诒荣愔腥〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。這次經(jīng)歷讓我深深體會(huì)到，只有團(tuán)隊(duì)中每一員都遵循規(guī)則，才能實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)同。
最后，遵守學(xué)校規(guī)則能夠培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)。學(xué)校是培養(yǎng)一代代合格公民的搖籃，校規(guī)校紀(jì)是塑造這些合格公民的基石。我們從小學(xué)習(xí)遵守規(guī)則，從而養(yǎng)成了個(gè)人良好的行為習(xí)慣。這種良好的習(xí)慣不僅在學(xué)校能夠體現(xiàn)，更在社會(huì)生活中展現(xiàn)出來(lái)。曾有一次，我在公交站臺(tái)等車(chē)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人扔了一個(gè)紙團(tuán)在地上。我看見(jiàn)了，立即拾起紙團(tuán)找到了垃圾桶丟棄。旁邊的一個(gè)年輕人露出贊許的眼神。這讓我明白，我們?cè)趯W(xué)校遵守的規(guī)則，不僅是對(duì)自己的要求，更是對(duì)整個(gè)社會(huì)的尊重，培養(yǎng)了我們成為一個(gè)有良好公民意識(shí)的人。
總之，學(xué)校規(guī)則的遵守不僅僅是我們學(xué)生應(yīng)該履行的義務(wù)，更是我們培養(yǎng)自律能力、責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和公民意識(shí)的重要途徑。只有在遵守規(guī)則的過(guò)程中，我們才能更好地成長(zhǎng)，在未來(lái)的人生道路上站穩(wěn)腳跟，成為社會(huì)的棟梁之材。因此，我將繼續(xù)保持對(duì)規(guī)則的遵守，以此成就更美好的未來(lái)。
遵守規(guī)則的心得篇五
第一段：引言（200字）
招工規(guī)則是為了確保招聘過(guò)程的公平、公正以及高效進(jìn)行而制定的一系列規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)。在求職過(guò)程中，遵守招工規(guī)則不僅是展現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)和職業(yè)態(tài)度的體現(xiàn)，更是維護(hù)整個(gè)招聘過(guò)程的尊重和認(rèn)同。通過(guò)認(rèn)真遵守招工規(guī)則，我深切體會(huì)到了規(guī)則的重要性，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：規(guī)范遞交簡(jiǎn)歷和申請(qǐng)（200字）
在求職過(guò)程中，我意識(shí)到遞交簡(jiǎn)歷和申請(qǐng)時(shí)的規(guī)范性是非常重要的。首先，簡(jiǎn)歷的內(nèi)容應(yīng)準(zhǔn)確、真實(shí)，同時(shí)要簡(jiǎn)明扼要地概括自己的基本情況和工作經(jīng)歷。其次，在遞交簡(jiǎn)歷和申請(qǐng)時(shí)要注意雙方時(shí)間的安排和溝通的方式，以尊重對(duì)方的工作時(shí)間和行程。最重要的是，應(yīng)嚴(yán)格遵守所投遞崗位的要求和規(guī)定，確保所遞交的簡(jiǎn)歷和申請(qǐng)符合招聘要求，以增加被錄取的概率。
第三段：尊重面試流程和規(guī)則（200字）
面試是招聘的重要環(huán)節(jié)，而尊重面試流程和規(guī)則是展現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)的重要方面。首先，要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)面試地點(diǎn)，并提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，以充分展現(xiàn)自己的自信和專(zhuān)業(yè)程度。其次，在面試過(guò)程中要尊重面試官的問(wèn)話(huà)并認(rèn)真作答，不慌不亂，以展現(xiàn)自己的應(yīng)變能力和思考能力。此外，不要遲到或提前結(jié)束面試，以保持對(duì)面試的敬意和準(zhǔn)確把握面試時(shí)間。通過(guò)尊重面試的流程和規(guī)則，可以更好地展示自己的素質(zhì)和能力，提高被錄用的機(jī)會(huì)。
第四段：合理安排和準(zhǔn)備筆試和面試材料（200字）
在求職過(guò)程中，有些招聘單位可能會(huì)安排筆試或面試材料的準(zhǔn)備和提交。我認(rèn)識(shí)到合理安排和準(zhǔn)備這些材料對(duì)于展現(xiàn)自己的能力和素質(zhì)是至關(guān)重要的。首先，要詳細(xì)閱讀招聘單位提供的材料和要求，準(zhǔn)確理解并按要求完成相關(guān)答卷或材料的準(zhǔn)備工作。其次，要確保所提交的材料的準(zhǔn)確性和完整性，以免因疏忽而被淘汰。此外，要合理規(guī)劃時(shí)間，以確保在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成筆試和面試材料的準(zhǔn)備工作。
通過(guò)合理安排和準(zhǔn)備材料，展現(xiàn)出自己的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)和工作能力，提高被錄用的可能性。
第五段：遵守招工規(guī)則的意義與收獲（200字）
遵守招工規(guī)則不僅是對(duì)招聘單位和整個(gè)招聘過(guò)程的尊重，更是對(duì)自己職業(yè)道德和個(gè)人形象的保護(hù)。通過(guò)認(rèn)真遵守招工規(guī)則，我深切體會(huì)到了它對(duì)于個(gè)人發(fā)展和職業(yè)機(jī)會(huì)的積極影響。首先，遵守招工規(guī)則可以保持良好的職業(yè)聲譽(yù)和口碑，讓雇主對(duì)自己有更多的信任和認(rèn)同。其次，規(guī)范的招工規(guī)則可以提高招聘過(guò)程的效率和公平性，確保優(yōu)秀的人才得到應(yīng)有的機(jī)會(huì)和待遇。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)遵守招工規(guī)則，不僅增強(qiáng)了個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)，也為自己創(chuàng)造了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
總結(jié)（100字）：
在求職過(guò)程中，遵守招工規(guī)則是展現(xiàn)自己職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)態(tài)度的重要方面。通過(guò)合理安排和準(zhǔn)備材料，尊重面試流程和規(guī)則，以及遵守招工規(guī)則的意義與收獲，我深切認(rèn)識(shí)到了規(guī)則的重要性和規(guī)范的價(jià)值。通過(guò)嚴(yán)格遵守招工規(guī)則，不僅可以提高被錄用的概率，還可以維護(hù)整個(gè)招聘過(guò)程的尊嚴(yán)和公正性。因此，我會(huì)繼續(xù)保持遵守招工規(guī)則的態(tài)度，并將其貫徹于我的職業(yè)發(fā)展中。
遵守規(guī)則的心得篇六
在人類(lèi)的社會(huì)中，為了維護(hù)秩序和公平，各種規(guī)則和制度被制定出來(lái)。遵守規(guī)則制度不僅是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任，更是社會(huì)發(fā)展的基石。我從小就被教育要遵守規(guī)則，但直到最近幾年，我才深刻地認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則制度的重要性。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了遵守規(guī)則制度的益處和對(duì)個(gè)人品質(zhì)的提升。
第一段：遵守規(guī)則制度的益處
遵守規(guī)則制度有助于維護(hù)社會(huì)的秩序和公平。規(guī)則和制度存在的目的是為了讓每個(gè)人在公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中發(fā)展自己的能力。如果大家都不遵守規(guī)則制度，社會(huì)將陷入混亂和不公。比如，在交通中遵守交通規(guī)則可以保證人們的安全和流暢，遵守學(xué)校的紀(jì)律可以創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，遵守規(guī)則制度還有助于增強(qiáng)社會(huì)信任和合作。當(dāng)每個(gè)人都遵守規(guī)則時(shí)，大家可以信任對(duì)方，這樣可以更好地合作和共同發(fā)展。
第二段：遵守規(guī)則制度能夠培養(yǎng)良好的品格和道德觀(guān)念
遵守規(guī)則制度是一種對(duì)自我的要求，也是對(duì)他人的尊重。通過(guò)遵守規(guī)則制度，可以塑造品格，鍛煉堅(jiān)持的意志和自律的能力。例如，每天按時(shí)起床、完成作業(yè)、參加戶(hù)外活動(dòng)等，這些習(xí)慣的養(yǎng)成都是遵守規(guī)則制度的表現(xiàn)。遵守規(guī)則制度還能夠培養(yǎng)出謙虛、守信、正直等正面的品質(zhì)，使個(gè)人在與他人的相處中更加和諧。
第三段：遵守規(guī)則制度可以得到社會(huì)的認(rèn)可和贊許
遵守規(guī)則制度的人往往能夠獲得他人的認(rèn)可和贊許。在團(tuán)隊(duì)合作中，一個(gè)遵守規(guī)則制度的成員往往會(huì)被看作是可靠和有價(jià)值的人。在職場(chǎng)中，一個(gè)遵守規(guī)則制度的員工通常更容易得到上司的信任和重用。此外，一個(gè)遵守規(guī)則制度的公民能夠更好地維護(hù)自己的權(quán)益，有效地處理問(wèn)題和糾紛。
第四段：不遵守規(guī)則制度的后果和危害
不遵守規(guī)則制度不僅會(huì)導(dǎo)致個(gè)人受到懲罰，還有可能帶來(lái)更大的社會(huì)問(wèn)題。在社會(huì)上，常常會(huì)出現(xiàn)各種違法亂紀(jì)的行為，如貪污腐敗、偷稅漏稅、違章建筑等。這些行為都會(huì)破壞社會(huì)的正常秩序，給社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民的生活帶來(lái)不利影響。此外，不遵守規(guī)則制度還會(huì)導(dǎo)致個(gè)人品質(zhì)的墮落，對(duì)家庭和社會(huì)產(chǎn)生不良影響。
第五段：個(gè)人的體會(huì)與總結(jié)
通過(guò)遵守規(guī)則制度，我認(rèn)識(shí)到規(guī)則和制度的重要性，發(fā)現(xiàn)了遵守規(guī)則制度的益處和對(duì)個(gè)人品質(zhì)的提升。在遵守規(guī)則制度的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了尊重、自律、合作等重要品質(zhì)，這些品質(zhì)對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了積極的作用。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)活動(dòng)中，我也得到了他人的認(rèn)可和贊賞，這讓我更加堅(jiān)定了遵守規(guī)則制度的決心。因此，我將繼續(xù)遵守規(guī)則制度，積極地投入到社會(huì)生活中，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，遵守規(guī)則制度是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任，也是社會(huì)發(fā)展的基石和保障。通過(guò)遵守規(guī)則制度，可以維護(hù)社會(huì)秩序和公平，培養(yǎng)良好的品格和道德觀(guān)念，獲得他人的尊重和認(rèn)可。相反，不遵守規(guī)則制度會(huì)帶來(lái)個(gè)人和社會(huì)方面的后果和危害。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻銘記遵守規(guī)則制度的重要性，積極踐行，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
遵守規(guī)則的心得篇七
招工規(guī)則是在招聘過(guò)程中制定的一系列規(guī)定和要求，其目的是為了保證公正、公平地選拔合適的人選。作為求職者，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守這些規(guī)則，以顯示我們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和對(duì)工作的重視。在親身經(jīng)歷了招工過(guò)程后，我深切體會(huì)到了遵守招工規(guī)則的重要性，并從中獲得了不少的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，遵守招工規(guī)則體現(xiàn)了一個(gè)人的職業(yè)操守和敬業(yè)精神。在我參與招聘的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些求職者不按時(shí)提交簡(jiǎn)歷，或者提交簡(jiǎn)歷時(shí)內(nèi)容不完整。這種做法不僅表現(xiàn)出對(duì)工作的不認(rèn)真，更是對(duì)招聘單位的不尊重。正是因?yàn)檫@些原因，他們無(wú)法得到進(jìn)一步的面試機(jī)會(huì)。而我從這一經(jīng)歷中明白，只有我們充分遵守招工規(guī)則，如按照要求提交材料、準(zhǔn)時(shí)參加面試等，才能展現(xiàn)我們的職業(yè)操守和敬業(yè)精神，使招聘單位對(duì)我們刮目相看。
其次，遵守招工規(guī)則是表現(xiàn)求職者自身組織能力和執(zhí)行力的重要方式。招工規(guī)則通常有明確的時(shí)間要求和步驟安排。如果我們能夠準(zhǔn)時(shí)完成規(guī)定的任務(wù)，并按要求提交所需材料，就意味著我們擁有良好的組織能力和執(zhí)行力。這在職場(chǎng)中是非常重要的品質(zhì)，因?yàn)橐豁?xiàng)工作往往需要我們做好時(shí)間安排、具備高效工作的能力。所以，通過(guò)遵守招工規(guī)則，我們能夠展現(xiàn)自己的組織能力和執(zhí)行力，使招聘單位對(duì)我們的能力更有信心。
另外，遵守招工規(guī)則能夠增加我們與招聘單位之間的互信。一個(gè)招聘過(guò)程中，無(wú)論是面試官還是求職者都希望能夠建立起互相信任的關(guān)系。而遵守招工規(guī)則則是建立互信關(guān)系的基礎(chǔ)。如果我們不能按時(shí)參加面試、不遵守約定的流程，不僅會(huì)對(duì)招聘單位造成困擾，更會(huì)破壞求職者與招聘方之間的信任。而只有通過(guò)嚴(yán)格遵守規(guī)則，我們才能展示出自己的可靠性和誠(chéng)信度，與招聘單位建立起互信關(guān)系，為今后的工作鋪下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，遵守招工規(guī)則讓我們學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)拒絕和失敗。求職過(guò)程中難免會(huì)遇到失敗或被拒絕的情況。對(duì)于這些挫折，我們需要學(xué)會(huì)正確的態(tài)度和處理方式。招工規(guī)則要求我們保持冷靜和理智，在面對(duì)失敗時(shí)懂得如何進(jìn)行反思和調(diào)整。通過(guò)遵守規(guī)則，我們能夠從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的應(yīng)對(duì)能力和心理素質(zhì)，持續(xù)向前邁進(jìn)。
總之，遵守招工規(guī)則是每個(gè)求職者應(yīng)該具備的必備素養(yǎng)。它不僅能夠體現(xiàn)一個(gè)人的職業(yè)操守和敬業(yè)精神，還能夠展示豐富的組織能力和執(zhí)行力，增加與招聘單位之間的互信，并使我們學(xué)會(huì)如何正確面對(duì)失敗。通過(guò)遵守招工規(guī)則，我深刻認(rèn)識(shí)到了其重要性，并在求職過(guò)程中不斷成長(zhǎng)和提升自己。相信在今后的職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)遵守招工規(guī)則，做到更好，取得更大的成功。
遵守規(guī)則的心得篇八
生命是唯一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊镁省Ｄ纳?，您珍惜?要想生命得到保障，請(qǐng)您遵守交通規(guī)則。
交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它像顆威力十足的炸彈，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸彈就會(huì)爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。
記得我曾經(jīng)在報(bào)紙上看到這樣一則報(bào)道，我當(dāng)時(shí)驚呆了。一位市民，因?yàn)橐s著去上班，而他必須繞過(guò)欄桿才能坐車(chē)，無(wú)奈之下，他情非得已地跨過(guò)欄桿。這時(shí)，突然，一輛卡車(chē)直奔而來(lái)，在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，只聽(tīng)“啊”的一聲尖叫，這位市民被車(chē)撞得慘不忍睹，面目全非。當(dāng)他被送到醫(yī)院時(shí)，早已奄奄一息了。家屬為此傷心欲絕。如果他當(dāng)初能遵守交通規(guī)則，不亂跨越欄桿，他也就不會(huì)為此付出慘重的代價(jià)，把寶貴的生命白白地葬送。
曾經(jīng)看到這樣一句話(huà)：“為了言傳身教，請(qǐng)注意交通安全!”這句廣告詞也說(shuō)不上經(jīng)典，或許也談不上特殊，可就是這么普通的一句話(huà)，在當(dāng)今社會(huì)上，有幾個(gè)人放在心上?又有幾個(gè)人注意到交通安全的重要性呢?闖紅燈，往往是出現(xiàn)交通事故的主要原因之一。有人為了爭(zhēng)奪幾秒的短暫時(shí)間，拼命地向前沖，事故也就這樣發(fā)生了。所謂：寧等三分，不急一秒。人的生命只有一次，有什么比生命更重要，更急呢?何必要拿生命來(lái)做賭注呢?這樣做根本不值得。
交通是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的命脈，馬路作為交通的載體，它傷害了無(wú)數(shù)人的生命，它不能沒(méi)有，但有了它卻有無(wú)休止的流血。
俗話(huà)說(shuō)：生命重于泰山。為了自己的家人，為了自己，為了您的生命，讓交通安全在你我的心中時(shí)時(shí)閃現(xiàn)，讓那使人心靈震撼的聲音不再出現(xiàn)。
遵守規(guī)則的心得篇九
招工規(guī)則是企業(yè)為了規(guī)范招聘行為、保障招聘公平公正而制定的一系列規(guī)定。作為求職者，遵守招工規(guī)則是我們應(yīng)盡的責(zé)任。在大學(xué)期間，我曾多次參加招聘會(huì)，并遵守招工規(guī)則，這給我留下了深刻的印象。以下是我對(duì)遵守招工規(guī)則的心得體會(huì)。
首先，遵守招工規(guī)則體現(xiàn)了個(gè)人的職業(yè)道德和素質(zhì)。在招聘會(huì)上，規(guī)定了特定的面試時(shí)間和地點(diǎn)，我們必須按時(shí)到達(dá)，并尊重面試官的安排。在面試過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)積極回答問(wèn)題、禮貌待人，并尊重面試官的意見(jiàn)。這些行為不僅是對(duì)企業(yè)、學(xué)校的尊重，也是對(duì)自己職業(yè)素質(zhì)的體現(xiàn)。只有擁有良好的職業(yè)道德和素質(zhì)，我們才能在與他人的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
其次，遵守招工規(guī)則能夠幫助我們更好地展示自己的個(gè)人特點(diǎn)和能力。招聘會(huì)是求職者展示自我的機(jī)會(huì)，而規(guī)則的遵守可以讓我們有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)來(lái)展示自己。例如，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)等候，我們可以通過(guò)與其他求職者交流，了解對(duì)方的就業(yè)情況，對(duì)比自己的優(yōu)勢(shì)和不足。同時(shí)，在面試中，我們要遵守提問(wèn)者選擇的題目和方式，因?yàn)檫@正是他們想要了解我們的內(nèi)容。只有嚴(yán)格遵守招工規(guī)則，我們才能有機(jī)會(huì)充分展示自己的個(gè)人特點(diǎn)和能力。
第三，遵守招工規(guī)則體現(xiàn)了個(gè)人的責(zé)任心和執(zhí)行力。在求職過(guò)程中，我們要嚴(yán)格按照面試時(shí)間、地點(diǎn)、要求等規(guī)定，這要求我們具備良好的責(zé)任心和執(zhí)行力。只有按時(shí)到達(dá)、符合規(guī)定的要求，我們才能夠給面試官和招聘單位留下良好的第一印象。同時(shí)，在與其他求職者競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中，我們還需要優(yōu)秀的執(zhí)行力來(lái)順利完成各項(xiàng)測(cè)試和任務(wù)。只有具備責(zé)任心和執(zhí)行力，我們才能更好地完成招聘要求。
此外，遵守招工規(guī)則有助于建立良好的個(gè)人形象和合作關(guān)系。作為求職者，我們需要向招聘單位展示我們的優(yōu)勢(shì)和能力，樹(shù)立良好的個(gè)人形象。遵守招工規(guī)則是獲得招聘單位認(rèn)可的重要方式之一。當(dāng)我們遵守規(guī)定的時(shí)間和要求時(shí)，能夠表現(xiàn)出優(yōu)秀的素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)態(tài)度，從而贏(yíng)得單位的好感和認(rèn)可。另外，遵守招工規(guī)則也有助于我們與其他求職者建立良好的合作關(guān)系。在招聘會(huì)上，我們可以互相交流信息、互助解答問(wèn)題，增加彼此的實(shí)力和信息。通過(guò)與他人的合作，我們不僅可以更好地完成招聘任務(wù)，還可以建立有價(jià)值的人脈資源。
總之，遵守招工規(guī)則是我們作為求職者應(yīng)該做到的基本要求。遵守規(guī)則能夠體現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)道德和素質(zhì)，有助于更好地展示自己的個(gè)人特點(diǎn)和能力，同時(shí)還能樹(shù)立良好的個(gè)人形象和建立合作關(guān)系。在今后的求職過(guò)程中，我將始終堅(jiān)守招工規(guī)則，以更好地完成每一次招聘任務(wù)。并且在工作中，我也會(huì)將這種遵守規(guī)則的精神延伸，努力做到遵守公司的規(guī)章制度，以更好地展現(xiàn)自己的職業(yè)素養(yǎng)。
遵守規(guī)則的心得篇十
在我們的生活和工作中，遵守規(guī)則是一項(xiàng)非常重要的品質(zhì)，因?yàn)樗梢源_保我們的行動(dòng)和決策得到適當(dāng)?shù)南拗坪捅Ｗo(hù)，同時(shí)也可以保持我們社會(huì)秩序的穩(wěn)定和和諧。在本文中，我將分享一些我在遵守規(guī)則方面的心得和體會(huì)，以幫助讀者更好地理解這個(gè)重要的品質(zhì)，并在日常生活中加以實(shí)踐。
第二段：意識(shí)到規(guī)則的重要性
首先，必須認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則的重要性。規(guī)則是制定來(lái)維護(hù)社會(huì)秩序和公平的，如果沒(méi)有規(guī)則，我們的社會(huì)將陷入混亂，比賽、競(jìng)賽和任何其他項(xiàng)目都將失去意義。遵守規(guī)則探索的是尊重、公正和道德價(jià)值觀(guān)。對(duì)于一個(gè)社會(huì)性動(dòng)物來(lái)說(shuō)，認(rèn)識(shí)到規(guī)則的重要性是價(jià)值觀(guān)的重要基礎(chǔ)。
第三段：擁抱規(guī)則
其次，遵守規(guī)則不應(yīng)該僅僅是遵從規(guī)則，而應(yīng)該是一種“內(nèi)在的”感受，一種擁抱規(guī)則的方式。許多人往往會(huì)選擇規(guī)避規(guī)則，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為規(guī)則只會(huì)束縛他們的行動(dòng)和自由。然而，這種想法是錯(cuò)誤的。遵守規(guī)則是一種踐行責(zé)任的方式，這種責(zé)任在我們生活的各個(gè)方面都是必不可少的。當(dāng)我們嘗試遵守規(guī)則并開(kāi)始接受規(guī)則時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)規(guī)則的好處，那就是規(guī)則可以使我們的生活更加穩(wěn)定和安全。它可以保護(hù)我們不受傷害，并讓我們感覺(jué)到自己的生活更有秩序。
第四段：遵守規(guī)則的好處
遵守規(guī)則的好處是顯而易見(jiàn)的。與打破規(guī)則相反，遵守規(guī)則可以讓我們建立信任和好感。倘若我們經(jīng)常遵守規(guī)則，就會(huì)得到別人的尊重和信任，從而在我們與他人之間建立更有意義的關(guān)系。這種信任和尊重有助于我們與人建立良好的關(guān)系，讓我們更輕松地適應(yīng)新環(huán)境，并在個(gè)人和職業(yè)生涯中獲得更多的機(jī)會(huì)。
第五段：結(jié)論
總的來(lái)說(shuō)，遵守規(guī)則的價(jià)值在于使我們適應(yīng)社會(huì)并為我們自己的行為負(fù)責(zé)。這種推崇規(guī)則的思考方式與我們預(yù)期的好處相關(guān)，并有助于我們?cè)谖覀兊呐笥押蜕鐣?huì)網(wǎng)絡(luò)之間建立信任和尊重。我們一定要認(rèn)識(shí)到這種社會(huì)責(zé)任的重要性，為了我們自己的個(gè)人幸福和職業(yè)成功，我們必須學(xué)會(huì)遵守規(guī)則。
遵守規(guī)則的心得篇十一
規(guī)則和制度是人類(lèi)社會(huì)賴(lài)以存在和發(fā)展的基石，也是維護(hù)社會(huì)秩序、保障公平公正的重要保證。在實(shí)踐生活中，我不僅從小事開(kāi)始遵守規(guī)則制度，更意識(shí)到了遵守規(guī)則制度的重要性和積極影響。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到規(guī)則制度給人帶來(lái)的紀(jì)律感、安全感、公平感、增進(jìn)信任等方面的積極作用，并在實(shí)踐中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第一段：
遵守規(guī)則制度不僅是外部要求，更是人內(nèi)心的需求。在學(xué)校里，我遵守校規(guī)校紀(jì)，做到早晨早起、晚上早寢，并按時(shí)完成作業(yè)。這樣的規(guī)定使我養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，不僅有利于身體健康，還能集中精力在學(xué)習(xí)上。在家中，我按時(shí)完成家務(wù)，遵循家庭的日常規(guī)矩，這樣不僅可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，還能培養(yǎng)自己的責(zé)任感，讓家庭和睦相處。遵守規(guī)則制度并不是為了單純地服從命令，而是通過(guò)約束和規(guī)范自己的行為來(lái)達(dá)到努力成長(zhǎng)和提高的目的。
第二段：
遵守規(guī)則制度是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。社會(huì)是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，要想實(shí)現(xiàn)和諧、穩(wěn)定的發(fā)展，就必須嚴(yán)格遵守各種規(guī)則制度。只有每個(gè)人都遵守規(guī)則制度，才能形成我行我素的社會(huì)風(fēng)氣和社會(huì)和諧。在我所居住的社區(qū)，嚴(yán)格執(zhí)行交通規(guī)則，尊重行人權(quán)益，每個(gè)人都有秩序地排隊(duì)，這使我們的社區(qū)不僅交通有序，而且人們的心態(tài)也平和寬容。此外，在工作中，我嚴(yán)格按照公司的工作流程和規(guī)章制度履行職責(zé)，這不僅能提高工作效率，還能營(yíng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
第三段：
遵守規(guī)則制度能夠建立公平公正的社會(huì)。人人平等是社會(huì)公平公正的基礎(chǔ)，而遵守規(guī)則制度則是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的重要手段。只有當(dāng)每個(gè)人都遵守規(guī)則制度，才能保證每個(gè)人都在同等的基礎(chǔ)上享受權(quán)益和承擔(dān)義務(wù)。在學(xué)校里，我參加過(guò)許多競(jìng)賽，遵守規(guī)則制度是公平競(jìng)爭(zhēng)的前提。遵循統(tǒng)一的規(guī)則，遵守游戲規(guī)則，其他選手和我都能在公平的環(huán)境中競(jìng)技。這樣，我們的比賽就有了公正的標(biāo)準(zhǔn)，勝者和敗者都能接受比賽結(jié)果。遵守規(guī)則制度能夠構(gòu)建一個(gè)公平的社會(huì)環(huán)境，保障每個(gè)人的權(quán)益。
第四段：
遵守規(guī)則制度是信任的基礎(chǔ)。信任是人與人之間相互關(guān)系的紐帶，也是社會(huì)穩(wěn)定和諧發(fā)展的重要因素。只有當(dāng)大家都相信自己能夠依靠他人，并且他人會(huì)依靠自己，社會(huì)才能建立起秩序良好的信任機(jī)制。在我所參加的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，遵守規(guī)則制度就能夠建立起成員之間的信任和依賴(lài)。每個(gè)人都遵循團(tuán)隊(duì)規(guī)定，履行自己的職責(zé)，這樣大家就能夠互相信任，相互支持，共同完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。遵守規(guī)則制度會(huì)積累信任，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作并提高工作效率。
第五段：
總結(jié)我對(duì)遵守規(guī)則制度的心得體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到規(guī)則制度在我的成長(zhǎng)過(guò)程中所發(fā)揮的積極作用。遵守規(guī)則制度不僅可以培養(yǎng)我良好的習(xí)慣和優(yōu)秀的品質(zhì)，還能夠建立和諧的社會(huì)關(guān)系，構(gòu)建公平公正的社會(huì)環(huán)境，增進(jìn)人與人之間的信任。正是因?yàn)橛辛艘?guī)則制度，我才能夠以正確的方式行事，并逐漸形成了自己獨(dú)特的個(gè)性和品格。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持遵守規(guī)則制度，以此推動(dòng)自己的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步。
遵守規(guī)則的心得篇十二
天色，越來(lái)越暗，院子里的樹(shù)成了一個(gè)一個(gè)黑乎乎的影子。高樓的窗戶(hù)一扇一扇陸陸續(xù)續(xù)的亮了起來(lái)。我在老師家做作業(yè)。
老師指著習(xí)題集：我們今天完成這兩篇。我一看急了，嘴巴一嘟：哦!太多了根本做不完。老師把眼睛瞪圓了：不做完就不會(huì)家，這是規(guī)則。我拿起筆，在題卷上用力一揮，拉了一條橫線(xiàn)又故意在下面一拉，把一寫(xiě)成了二。把筆往卷子上一放然后，拿起橡皮擦慢悠悠的擦起來(lái)。就這樣寫(xiě)寫(xiě)停停，過(guò)了好半天才做了一小題。
天黑漆漆的，樹(shù)成了一團(tuán)團(tuán)黑影子?？纯次业木碜由厦嬷挥袔讉€(gè)稀稀疏疏的字。就象遼闊的天空上灑落著的幾顆星星。
老師瞧了瞧卷子，眉心縮成了一團(tuán)，眼睛狠狠的盯著我：鄭銳杰你今天沒(méi)有做完卷子，休想回家!聽(tīng)見(jiàn)休想回家四個(gè)字我便害怕老師說(shuō)話(huà)算數(shù)便害怕了。拿起筆一手指著習(xí)題一個(gè)字一個(gè)字的指著讀了起來(lái)：彌漫、jie zuo沒(méi)過(guò)多久一張?jiān)嚲砭蛯?xiě)了一半了。我心想：一分鐘能做這么多題!
叮零零叮零零下課鈴聲打想了像一只活波可愛(ài)的小兔子蹦蹦跳跳闖了進(jìn)似的。卷子還剩10分之1，心想：要是早些不發(fā)脾氣遵守規(guī)則，就能做完了。雖然下課了但是我現(xiàn)在一定要遵守規(guī)則。把題單做完。坐在椅子上，背挺直，頭低下，一只手按住卷子，另外一只手拿著筆，一筆一畫(huà)認(rèn)真的寫(xiě)著，一個(gè)字比一個(gè)字寫(xiě)的好。沒(méi)多久，就寫(xiě)完了。
四周全黑了，房間里的光更亮，看著做完的卷子讓我明白了，遵守規(guī)則會(huì)節(jié)約時(shí)間，不遵守規(guī)則只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。
遵守規(guī)則的心得篇十三
聆聽(tīng)了宗士蘭老師執(zhí)教的《遵守交通規(guī)則》一課，我受益匪淺。現(xiàn)代交通的種種煩惱在我們的生活中也很常見(jiàn)，宗老師通過(guò)精心的課堂設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在展示資料、實(shí)踐活動(dòng)和小組合作探究中深刻體會(huì)到了這些煩惱，并且形成了遵守交通規(guī)則的思想和主動(dòng)解決問(wèn)題的方法，從而實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的目標(biāo)。
品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出：“在教學(xué)過(guò)程中要全面把握目標(biāo)，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高適應(yīng)和參與社會(huì)的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí)，從而整體地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)?！弊诶蠋煂?duì)于這節(jié)課的教學(xué)恰到好處地體現(xiàn)了這一要求，環(huán)環(huán)相扣且層層遞進(jìn)，學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活、遵守交通規(guī)則的良好的行為價(jià)值觀(guān)在潛移默化中得以形成。
我將整節(jié)課的教學(xué)特點(diǎn)概括為“簡(jiǎn)潔、巧妙、靈動(dòng)”三點(diǎn)。
特點(diǎn)一：簡(jiǎn)潔
“導(dǎo)入課題，簡(jiǎn)潔明了?！遍_(kāi)課伊始，宗老師以大家熟悉的歌曲《天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生對(duì)于交通事故所造成的悲劇產(chǎn)生情感體驗(yàn)，又通過(guò)猜謎語(yǔ)導(dǎo)入對(duì)交通工具的了解，與學(xué)生的生活常識(shí)相聯(lián)系，從而激發(fā)探究的興趣。這樣的導(dǎo)課簡(jiǎn)潔明了，卻緊緊扣住了學(xué)生的心弦，為后面的教學(xué)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
特點(diǎn)二：巧妙
“圖片妙用，了解煩惱?！薄镀返屡c社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出：“教學(xué)不能只停留在學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)上，教學(xué)要源于生活，又高于生活，以促進(jìn)兒童發(fā)展，要不斷地豐富和深化學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)?！苯滩倪\(yùn)用生動(dòng)的圖片介紹了現(xiàn)代交通煩惱，宗老師在教學(xué)時(shí)創(chuàng)造性地使用教材，并進(jìn)行了合理的補(bǔ)充，巧妙地利用搜集的圖片，合理地圍繞教材內(nèi)容進(jìn)行歸類(lèi)，在學(xué)生對(duì)教材已有認(rèn)知的基礎(chǔ)上，進(jìn)行感官的拓展，化靜為動(dòng)，此可謂第一妙！
計(jì)更是進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，變枯燥的接受學(xué)習(xí)為學(xué)生自發(fā)的學(xué)習(xí)，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，此為第二妙！
“音樂(lè)渲染，妙托情感。”整節(jié)課下來(lái)，我們不難發(fā)現(xiàn)，宗老師在多媒體使用方面設(shè)計(jì)也很巧妙，摒棄了華而不實(shí)的修飾，一切為教學(xué)服務(wù)，選取的音樂(lè)及視頻都恰到好處，真正體現(xiàn)了多媒體對(duì)教學(xué)的輔助作用，這也是值得我們學(xué)習(xí)的地方。
特點(diǎn)三：靈動(dòng)
傳統(tǒng)的教學(xué)方式以“授—受”為特點(diǎn)。學(xué)生的學(xué)習(xí)存在著單一、被動(dòng)的問(wèn)題，缺少自主探索、合作學(xué)習(xí)、獨(dú)立獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)。課堂教學(xué)在一定程度上存在著“以課堂為中心、教師為中心和書(shū)本為中心”的現(xiàn)象，忽視學(xué)生創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
教學(xué)中，宗老師遵循了這樣的教學(xué)理念：“倡導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，也沒(méi)有絕對(duì)排斥教師的傳授與講解，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)可以與教師的積極引導(dǎo)相結(jié)合?！睒?gòu)建了一節(jié)開(kāi)放性的自主學(xué)習(xí)的靈動(dòng)課堂。主要體現(xiàn)在：
“導(dǎo)學(xué)自然，構(gòu)思新穎?！痹谝龑?dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)之前，周老師出示了大量的圖片，讓學(xué)生直觀(guān)地了解現(xiàn)代交通的煩惱，緊接著讓學(xué)生從正反兩方面概括現(xiàn)代交通的利與弊，從而產(chǎn)生解決煩惱的欲望。這樣的指導(dǎo)區(qū)別于以往的教師在課堂上的灌輸，使教學(xué)環(huán)節(jié)更加靈活。
“導(dǎo)向明確，尊重體驗(yàn)?！毙〗M合作學(xué)習(xí)在我們時(shí)下的課堂中隨處可見(jiàn)，大部分都是教師提出合作要求，學(xué)生分組學(xué)習(xí)，最后匯報(bào)交流。宗老師的這節(jié)課同樣也設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，但是卻有其獨(dú)到之處：宗老師對(duì)合作學(xué)習(xí)的方法進(jìn)行了指導(dǎo)，并且鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己感興趣的問(wèn)題進(jìn)行探究，而不是規(guī)定小組的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)化被動(dòng)為主動(dòng)。周老師精心的預(yù)設(shè)，給予了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的明確導(dǎo)向，尊重了學(xué)生獨(dú)特的情感的體驗(yàn)，才收獲了這樣精彩的生成！
思考一：
思考二：
以上是我對(duì)宗老師這節(jié)課的總體感受，不當(dāng)之處敬請(qǐng)見(jiàn)諒。謝謝！
遵守規(guī)則的心得篇十四
設(shè)計(jì)意圖：
規(guī)則是人們?cè)谌丈睢⒐ぷ?、學(xué)習(xí)中必須遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。規(guī)則意識(shí)及執(zhí)行規(guī)則的能力是社會(huì)性適應(yīng)的重要內(nèi)容，它是兒童成長(zhǎng)為社會(huì)人必將面臨的眾多規(guī)則適應(yīng)中最初的適應(yīng)。
規(guī)則意識(shí)及執(zhí)行規(guī)則意識(shí)能力不僅影響幼小銜接的社會(huì)性，也將影響一個(gè)人終身適應(yīng)社會(huì)的程度。所以規(guī)則意識(shí)及規(guī)則執(zhí)行能力的培養(yǎng)是社會(huì)性的重要組成部分，不僅可以緩解幼小銜接的坡度，還將使孩子終身受益。
新綱要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社會(huì)行為規(guī)則，并要求教師在共同的生活中以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。可見(jiàn)，規(guī)則是保證幼兒愉快生活、交往、學(xué)習(xí)的前提，對(duì)大班幼兒進(jìn)行執(zhí)行規(guī)則能力的培養(yǎng)，具有非常重要的意義。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解生活中的規(guī)則，知道遵守規(guī)則的重要性。
2、懂得人人都要遵守規(guī)則，并嘗試自己來(lái)設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的規(guī)則標(biāo)記。
3、激發(fā)幼兒爭(zhēng)做遵守規(guī)則的好寶寶的'良好情感。
4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、觀(guān)察生活中哪里有規(guī)則。
2、錄象（踢足球犯規(guī)被罰下場(chǎng)的片段）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、鉆圈游戲老師：今天施老師先請(qǐng)大家玩?zhèn)€游戲，這個(gè)游戲大家以前在操場(chǎng)上都玩過(guò)：鉆山洞，喜不喜歡?。柯?tīng)好我的規(guī)則：用鉆圈的方法三個(gè)山洞都鉆到，等施老師鈴鼓響的時(shí)候，就算你沒(méi)有玩好，也請(qǐng)你快快地回到座位上。
老師：
1、剛才你鉆的時(shí)候有沒(méi)有遇到什么問(wèn)題？
2、如果你們希望所有的孩子都能夠有秩序地鉆山洞，那么我們可以建立哪些規(guī)則呢？*（排隊(duì)，教師出示規(guī)則卡，并貼上排隊(duì)的標(biāo)記，圈圈也要一個(gè)接一個(gè)，排好隊(duì)）
3、這個(gè)規(guī)則你們看清楚了嘛？那我們按照這個(gè)規(guī)則再玩一次。提醒幼兒先排隊(duì)，鉆好的幼兒回到座位上給同伴加加油。
4、我們的過(guò)山洞游戲順利完成了，你們是不是都沒(méi)有碰到撞到啊，原來(lái)我們的體育游戲里，也有那么多的規(guī)則要遵守，建立了規(guī)則就能有秩序安全地完游戲了。
二、請(qǐng)幼兒看錄象（踢足球犯規(guī)被罰下場(chǎng)的片段）
師：看，這些叔叔在干什么？
師：看看發(fā)生了什么事？
師：被誰(shuí)踢的？
師：這位裁判拿出了什么？
師：穿藍(lán)色衣服的隊(duì)員被罰下場(chǎng)了，誰(shuí)知道這是為什么？
師：對(duì)，說(shuō)得太好了！他沒(méi)有遵守足球規(guī)則，就要受到懲罰。
三、1、幼兒談?wù)勆钪羞€有哪里有規(guī)則。
師：除了我們剛才玩游戲和叔叔踢足球要遵守規(guī)則，還有干什么也要遵守規(guī)則？
2、讓幼兒猜想世界上如果沒(méi)有了規(guī)則，那會(huì)怎樣。
師：如果這些地方都沒(méi)有規(guī)則，那樣行嗎？
幼：不行！
師：為什么？
師：我把大家剛才講的糟糕的事情編成了故事，請(qǐng)你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)感覺(jué)怎樣？（假如世界上沒(méi)有規(guī)則，馬路上將會(huì)連連出現(xiàn)狀況，大家可以隨便的闖紅燈；把人給撞了也不管；想把車(chē)停在哪里，就停在哪里。假如學(xué)校里沒(méi)有了規(guī)則，同學(xué)想打人就打人；我們想幾點(diǎn)起來(lái)上就幾點(diǎn)起來(lái)上學(xué)；老師想什么時(shí)候來(lái)幼兒園教我們本領(lǐng)，就什么時(shí)候來(lái)。假如植物沒(méi)有了規(guī)則，一株小草就長(zhǎng)成了蒼天大樹(shù)，一顆樹(shù)就會(huì)長(zhǎng)成了一株小草，小花想開(kāi)多大，就開(kāi)多大，沒(méi)有任何人可以阻擋。假如動(dòng)物們沒(méi)有了規(guī)則，老虎和獅子就會(huì)隨便出來(lái)咬人，有人要報(bào)警，警察也會(huì)說(shuō)：“今天我沒(méi)空，以后再說(shuō)吧。”要是，有一條蛇把一個(gè)人咬了，有人叫救護(hù)車(chē)過(guò)來(lái)，醫(yī)生會(huì)說(shuō)：“我今天出去旅游了，等我回來(lái)再說(shuō)吧！”假如世界上真的沒(méi)有了規(guī)則，世界將會(huì)亂糟糟的，沒(méi)有規(guī)則，地球就會(huì)毀滅，人類(lèi)將會(huì)永遠(yuǎn)消失。
師：聽(tīng)了以后什么感覺(jué)??？
四、讓幼兒討論生活中關(guān)于遵守規(guī)則方面存在的一些問(wèn)題。
幼：有，有的人不遵守規(guī)則。
師：你發(fā)現(xiàn)他們不遵守什么規(guī)則？
幼：馬路上紅燈亮的時(shí)候還有人向前走，不停下來(lái)。
幼：上公共汽車(chē)不排隊(duì)。
幼：市民廣場(chǎng)上游人隨地吐痰。
幼：還有人隨地亂丟紙屑。
幼：有的小朋友走樓梯不靠右走。
幼：大人把車(chē)亂放在馬路邊上。
……
師：我們小朋友有沒(méi)有不遵守規(guī)則的？
幼：沒(méi)有，有（聲音很小）
師：哦，是嗎！如果有的小朋友以前有過(guò)不遵守規(guī)則行為，以后該怎么做呢？
幼：一定要遵守規(guī)則。
師：我們自己能遵守規(guī)則，看到別人不遵守規(guī)則還應(yīng)該怎么做呢？
幼：可以提醒他們的。
幼：象警察叔叔一樣叫他們要遵守交通規(guī)則。
幼：可以做一個(gè)標(biāo)記貼在那里，讓大家都看到。
……
師：小朋友說(shuō)的太好了
五、讓幼兒給自己認(rèn)為需要規(guī)則標(biāo)記的地方制作合適的標(biāo)記牌。
師：小朋友認(rèn)為我們生活中哪里需要貼上標(biāo)記提醒人們遵守規(guī)則呢？
幼：我認(rèn)為幼兒園門(mén)口要在一個(gè)地方貼上停車(chē)的標(biāo)記，讓爸爸媽把車(chē)放整齊了。
幼：我認(rèn)為早晨要在幼兒園門(mén)口貼一個(gè)“家長(zhǎng)請(qǐng)回頭”的標(biāo)記，讓孩子自己走進(jìn)幼兒園。
幼：我要在我們家車(chē)庫(kù)門(mén)口貼一個(gè)不準(zhǔn)停車(chē)的標(biāo)記，因?yàn)榭傆衅?chē)停在那里，媽媽的車(chē)子都拿不出來(lái)了。
……
師：小朋友說(shuō)得有道理，我們?cè)谶@些地方貼上標(biāo)記后就能時(shí)時(shí)刻刻提醒人們要遵守一定的規(guī)則。過(guò)會(huì)你們大季老師那領(lǐng)紙和筆到教室里進(jìn)行制作。（利用區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間讓孩子自己設(shè)計(jì)制作規(guī)則標(biāo)記，制作好以后通過(guò)小朋友篩選，再貼到需要的地方去）
六、結(jié)束
師：等會(huì)你們就按照這個(gè)規(guī)則離開(kāi)大教室，這個(gè)規(guī)則標(biāo)記告訴我們?cè)趺醋吣?？（排好?duì)，按照箭頭的方向離開(kāi)教室。）
活動(dòng)反思：
幼兒規(guī)則意識(shí)的形成是一個(gè)持續(xù)性的過(guò)程，不能通過(guò)一次活動(dòng)就能實(shí)現(xiàn)，本次活動(dòng)的開(kāi)展，雖然中間出現(xiàn)了一些問(wèn)題，但是大部分幼兒已經(jīng)懂得了遵守規(guī)則的重要性，并學(xué)會(huì)開(kāi)始遵守規(guī)則，達(dá)到了一定的教學(xué)目的，以后還會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行此方面的規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)，逐步讓每個(gè)幼兒養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。
遵守規(guī)則的心得篇十五
1、 養(yǎng)成自覺(jué)遵守規(guī)則的行為習(xí)慣，從自身做起，從小事做起。
2、 初步嘗試自己制定規(guī)則，體會(huì)規(guī)則是大家制定的，是根據(jù)人們共同需要制定的。
教師：搜集有關(guān)遵紀(jì)守法方面的小故事。
學(xué)生：調(diào)查自己身邊遵守規(guī)則的小事和不守規(guī)則的事例，完成調(diào)查表格。
師：無(wú)論對(duì)于我們小學(xué)生還是成人，規(guī)則都是不可缺少的，就向大家學(xué)習(xí)過(guò)的，如果沒(méi)有規(guī)則，游戲就無(wú)法進(jìn)行，如果沒(méi)有各種各樣的社會(huì)規(guī)則，在社會(huì)生活中，就會(huì)遇到許多麻煩。既然規(guī)則是由大家制定的，那么就應(yīng)該由大家來(lái)遵守。這節(jié)課我們就來(lái)交流一下，我們?cè)谏钪袘?yīng)該如何對(duì)待各種各樣的規(guī)則。
生：拿出調(diào)查表格，小組交流。
師：巡視指導(dǎo)并參與，掌握情況。
生：全班交流。
師：無(wú)論在家里，學(xué)校里，社會(huì)上，同學(xué)們都要從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一名合格的小學(xué)生。
師：俗話(huà)說(shuō)的好，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，這是人人明白的道理?？墒?，在實(shí)際生活中我們同學(xué)往往對(duì)一些小事不以為然。這些小事如果發(fā)生在你們身上，你們將如何解決，請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍菀谎?，告訴老師和同學(xué)們?cè)鯓幼霾攀呛侠淼恼_的。
生：結(jié)合書(shū)中內(nèi)容《夜不歸宿》《吸煙》《教師開(kāi)會(huì)》小組內(nèi)編排表演，感悟明理。
師：在學(xué)生表演中點(diǎn)撥明理。
師：在我們生活的周?chē)€有很多不遵守規(guī)則的事情，課前請(qǐng)大家調(diào)查了，現(xiàn)在讓我們交流一下（引導(dǎo)學(xué)生從多方面多角度講解分析）。
師：同學(xué)們，無(wú)論是誰(shuí)，都要遵守紀(jì)律，無(wú)論在家里、學(xué)校里，社會(huì)上我們都要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。課前老師也做了收集，我找到了幾個(gè)小故事，讓我們一起從中感悟明理。（讓學(xué)生讀，引導(dǎo)學(xué)生交流、感悟、明理）
師：引導(dǎo)學(xué)生參閱書(shū)中《我們的約定》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》共同討論。
生：小組內(nèi)交流，合作完成。
師：巡視指導(dǎo)，提供幫助。
生：展示交流。
師：引導(dǎo)學(xué)生交流，達(dá)成共識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行表決，形成公認(rèn)的班級(jí)規(guī)則，再與班主任協(xié)商，確定下來(lái)以后，要求班級(jí)所有成員共同遵守。
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)交流、體驗(yàn)，我們知道了各種不同場(chǎng)所規(guī)則的制定，是為了保障人們健康、安全的生活。守規(guī)則應(yīng)從自身做起，從小事做起，讓我們自覺(jué)遵守自己制定的規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
遵守規(guī)則的心得篇十六
1、初步建立規(guī)則的概念，認(rèn)識(shí)到游戲中要有規(guī)則。
2、理解游戲中規(guī)則的必要性，學(xué)會(huì)制定游戲規(guī)則。
3、增強(qiáng)遵守游戲規(guī)則的意識(shí)，養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣。
教師：排球，搜集一些游戲的規(guī)則。
學(xué)生：游戲用具如毽子、皮筋、足球等,搜集各種游戲的規(guī)則。
1、第一次游戲體驗(yàn)
師：同學(xué)們，首先咱們來(lái)玩一個(gè)傳球的游戲。（給每一個(gè)小組發(fā)一個(gè)球，宣布游戲開(kāi)始）
生：做傳球游戲。（由于沒(méi)有說(shuō)明游戲規(guī)則，每組學(xué)生的動(dòng)作雜亂無(wú)章）
師：在剛才的游戲中，哪個(gè)小組取勝了呢？
生：各抒己見(jiàn)，難決勝負(fù)。
師：剛才的游戲，不分勝負(fù)的原因是什么呢？
生：因?yàn)槔蠋煕](méi)有說(shuō)出游戲規(guī)則，各組傳球的時(shí)候，有的不遵守規(guī)則。
2、第二次游戲體驗(yàn)
師：宣布規(guī)則，傳球比賽重新開(kāi)始。
生：按照游戲規(guī)則開(kāi)始活動(dòng)，游戲進(jìn)行地有條不紊。
師：這次傳球比賽，哪個(gè)小組獲勝了呢？
生：說(shuō)出獲勝小組。
師：第二次傳球比賽進(jìn)行得很順利，是因?yàn)榇蠹叶甲袷亓艘?guī)則，今天我們就一起來(lái)探究“游戲規(guī)則”一課，板書(shū)課題。
師：請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)中16頁(yè)的圖，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)圖上的同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行什么活動(dòng)？
師：你還知道哪些游戲的規(guī)則呢？
生：自由發(fā)言（足球規(guī)則，排球，籃球規(guī)則......）。
生：在踢足球時(shí)，有的同學(xué)違規(guī)絆人，有的同學(xué)越位踢球，這樣做很不好。
生：有的同學(xué)在跳皮筋時(shí)，不按事先說(shuō)好的方式跳，使大家很不開(kāi)心。
師：我們一定要遵守游戲中的規(guī)則，才可能玩得愉快，高興。
師：下面就請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，發(fā)揚(yáng)互助合作的精神,設(shè)計(jì)一個(gè)游戲，并制定游戲的規(guī)則.游戲規(guī)則的設(shè)計(jì)要合理，要清楚明白，要使大家樂(lè)于接受,要使做游戲的人能享受到游戲帶來(lái)的快樂(lè)。我們比一比，看哪一小組設(shè)計(jì)的游戲和規(guī)則最受歡迎。請(qǐng)寫(xiě)在書(shū)中第18頁(yè)的空格中。
生：小組活動(dòng)。
師：參與指導(dǎo)。
生：匯報(bào)設(shè)計(jì)的游戲及規(guī)則。
師：引領(lǐng)學(xué)生到室外活動(dòng)。
生：按照設(shè)計(jì)的游戲及游戲規(guī)則展開(kāi)活動(dòng)。
師：我們這次玩的游戲，與平日做的游戲相比，有什么不同的感覺(jué)嗎？
生：我們小組游戲進(jìn)行的順利、開(kāi)心。
生:我們小組游戲規(guī)則沒(méi)有設(shè)計(jì)好,游戲進(jìn)行的不順利.
師：同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的游戲都很新穎，有的小組游戲規(guī)則合理可行，因而游戲開(kāi)展的很順利。有的小組制定的規(guī)則可能不太合理，你們可以討論，重新實(shí)踐后把修改后的合理游戲規(guī)則寫(xiě)在書(shū)上。
師：學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你有什么收獲呢？
生：小結(jié)學(xué)習(xí)收獲。
請(qǐng)同學(xué)們參照書(shū)中第20頁(yè)的表格，以小組為單位，開(kāi)展找規(guī)則的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。
遵守規(guī)則的心得篇十七
寶寶逐漸長(zhǎng)大的過(guò)程中要培養(yǎng)其遵守各種規(guī)則。俗話(huà)說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，說(shuō)明做什么事都應(yīng)該遵守規(guī)則，否則就會(huì)亂成一團(tuán)。因此，教育寶寶遵守規(guī)則應(yīng)及早進(jìn)行。
培養(yǎng)寶寶的責(zé)任感
有責(zé)任感的孩子更容易遵守規(guī)則。讓寶寶做力所能及的家務(wù)，對(duì)寶寶主動(dòng)幫助大人和完成作業(yè)等自理行為予以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，讓寶寶認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的責(zé)任。
在家中為孩子規(guī)定一些規(guī)則并讓孩子執(zhí)行，如物品用后要?dú)w回原處;離家出門(mén)要和家人打招呼;按一定的時(shí)間作息(定時(shí)進(jìn)餐、睡眠、起床)等。
設(shè)立具體可操作性強(qiáng)的基本規(guī)則
幼兒最初的自我控制，是在外界紀(jì)律的制約和成人語(yǔ)言的影響下，從遵守規(guī)則開(kāi)始的，因此，家長(zhǎng)在家中應(yīng)該為孩子制定一些基本的飲食、作息、行為和品德規(guī)則。關(guān)鍵在于要長(zhǎng)此以往地執(zhí)行這些規(guī)則。
父母要重視在平時(shí)的生活中注重關(guān)心孩子的情緒問(wèn)題，培養(yǎng)孩子的情緒自制。孩子因要求得不到滿(mǎn)足而哭鬧時(shí)，要用轉(zhuǎn)移注意力、不予理睬、暫時(shí)離開(kāi)等方法讓他自己冷靜下來(lái)，并且明白哭鬧也沒(méi)有用的道理。同時(shí)，要鼓勵(lì)寶寶把他想要的用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，不合理的要求要講清楚道理后堅(jiān)定立場(chǎng)不改變，讓寶寶明白有些規(guī)則是不能打破的。
培養(yǎng)執(zhí)行規(guī)則的技能
有時(shí)孩子具備了一定的規(guī)則素識(shí)，但仍會(huì)時(shí)常違規(guī)。如而是穿衣、洗漱等動(dòng)作太慢，不得要領(lǐng)等。這時(shí)家長(zhǎng)就要教孩子做事的方法，培養(yǎng)孩子的自理能力;尋找又快又好的做事方法和規(guī)律，提高孩子的生活技能。
這種對(duì)于規(guī)則的遵守，有助于寶寶自律。既然你的寶寶已經(jīng)能夠理解規(guī)則是用來(lái)干什么的了，那么他也就能夠明白如果違反了規(guī)則將會(huì)怎么樣。這是自我控制力形成的基礎(chǔ)，而遵守紀(jì)律正需要有自控力。
規(guī)則制定要從孩子的小房間開(kāi)始，每天早上都要整理房間太麻煩了；夏天應(yīng)該勤洗頭洗澡，冬天就沒(méi)必要了；各種鞋子扔得亂糟糟的；衣服穿一個(gè)星期再換也沒(méi)關(guān)系；長(zhǎng)指甲顯得好看，可以不用剪；偶爾扔一點(diǎn)垃圾，在臟亂的環(huán)境里生活也沒(méi)關(guān)系……如果您的孩子也是這樣，那真是太糟糕了。干干凈凈迎接每一天，不僅可以顯示一個(gè)入朝氣蓬勃，也可以給周?chē)娜藥?lái)好心情。所以，從小就應(yīng)該引導(dǎo)孩子們成為文明的人，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，形成良好的秩序意識(shí)。
生活中，秩序是良好的行為習(xí)慣中最重要的一個(gè)，不論是從美觀(guān)還是舒適的角度來(lái)看，井井有條和干凈整潔都能夠讓人精神愉悅。讀過(guò)心理學(xué)的家長(zhǎng)都能理解，外在的秩序感和內(nèi)在的鏈條是緊密相連的。如果一個(gè)人思想上混亂無(wú)序，那么行為上也會(huì)混亂無(wú)章；而一個(gè)在生活上不修邊幅的人，處理事情也很難達(dá)到清晰有條理。
對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，幾乎都有過(guò)這樣的崩潰體驗(yàn)：孩子的本性是無(wú)序的，在他們小小生活意識(shí)里，一切都顯得混雜無(wú)序。那么，一個(gè)人良好的秩序感是從什么時(shí)候開(kāi)始形成的呢？整個(gè)幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，幼兒時(shí)期是一個(gè)人形成良好秩序感的最佳時(shí)段，尤其是2-3歲的孩子對(duì)秩序培養(yǎng)表現(xiàn)出的敏感性最為明顯。而實(shí)踐中，絕大多數(shù)的孩子是能夠被訓(xùn)練并接受秩序規(guī)則的。如果家長(zhǎng)能夠認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，孩子必將受益終身。如在生活中，有意識(shí)地讓孩子潛移默化地知道每一種物品有它正確的擺放位置和方式，廢紙廢物不能凌亂地扔在地上，應(yīng)該放進(jìn)垃圾桶；玩過(guò)的玩具應(yīng)該放回它本來(lái)存放的位置……如此反復(fù)訓(xùn)練，絕大部分孩子都能夠建立秩序感的意識(shí)和習(xí)慣。與此同時(shí)，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的儀表訓(xùn)練同樣應(yīng)該充分重視。生活中，人們都喜歡儀表得體、干凈整潔的人，這樣的人也很容易得到大家的信任，因?yàn)樗麄冏鍪驴偸秋@得嚴(yán)謹(jǐn)和井井有條。很多人也都有過(guò)這樣的感受，一個(gè)人不論相貌如何，只要干凈整潔地出現(xiàn)在大家視線(xiàn)里，很快就會(huì)博得大家的認(rèn)可。
遵守規(guī)則的心得篇十八
要遵守各種規(guī)則
要遵守各種規(guī)則，比如過(guò)馬路是，要紅燈停，路燈。吃完的垃圾袋或其他垃圾都要扔進(jìn)垃圾桶，不能隨便扔垃圾，各種各樣的規(guī)則都要遵守，這樣世界就會(huì)更美好，就不會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)的現(xiàn)象。
記得有一次，我正在吃香蕉，這件事情說(shuō)出來(lái)很好笑，我正在吃著軟軟的香蕉，跳來(lái)跳去的，一會(huì)兒，我就把香蕉吃完了，然后，我將我手中的香蕉皮隨手一扔，就扔到了我的前方，我還跳著，由于我沒(méi)看見(jiàn)香蕉皮，一下，摔倒在地上，哭了起來(lái)。這下，我才明白違反規(guī)則的后果，我很快的就把香蕉皮扔進(jìn)了垃圾箱，自己想著：我下次一定不亂扔?xùn)|西了，要扔到垃圾桶里
從那以后，我從來(lái)都沒(méi)有把垃圾扔在地上，一定，不能隨隨便便的扔?xùn)|西，這樣世界才能和諧美好。
遵守規(guī)則的心得篇十九
在所有學(xué)校課程里，最受同學(xué)們歡迎和喜愛(ài)的當(dāng)然是體育課，因?yàn)轶w育課不僅可以跑步、打籃球、還可以做游戲。一個(gè)星期的.體育課少之又少，所以同學(xué)們不過(guò)體育課的每一分每一秒。
我也是一個(gè)愛(ài)上體育課的人，投籃還沒(méi)輪到我的時(shí)候，我就先去玩別的，分秒必爭(zhēng)。
今天，體育老師給同學(xué)們帶來(lái)了一個(gè)新游戲，名叫“貼膏藥”。我們班炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)大喊：“我玩過(guò)，我玩過(guò)?！庇械耐瑢W(xué)私下小小聲的討論：“難不難呀，會(huì)不會(huì)很幼稚呀?！庇械耐瑢W(xué)站出來(lái)問(wèn)：“老師，怎么玩？”……老師講清了規(guī)則，我們就到樓下集合，分成兩組：男生一組，女生一組。
玩了二十幾局，我們個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，興高采烈，可“倒霉大王”這下子又被抓到了，想耍賴(lài)，就說(shuō)：“只是碰到又沒(méi)抓到，不算不算。”這時(shí)，有人說(shuō)：“明明抓到了，還要耍賴(lài)?！庇钟腥苏f(shuō)：“不遵守規(guī)則，不讓他玩了?！边€有人說(shuō)：“饒他一回吧?！蔽覀兩塘亢鬀Q定饒他一次，并聲明：“下次如果耍賴(lài)，就不讓他玩?！?/p>
這件事讓我明白了：面對(duì)規(guī)則，人人要遵守。如果破壞規(guī)則，整個(gè)游戲就沒(méi)意思了，遵守規(guī)則，游戲才會(huì)好玩。
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