殘疾人心得體會

通過撰寫心得體會，我們能夠?qū)ψ约旱乃妓鶠檫M行深入的反思，從而更好地成長和進步。創(chuàng)作一篇完美的心得體會需要我們充分發(fā)揮個人特色和獨到見解。這些心得體會范文都是經(jīng)過精心挑選的，希望對大家的寫作有所幫助。

殘疾人心得體會篇一

二、做好康復(fù)工作：通過康復(fù)機構(gòu)使這些殘疾人、老年人、慢性非傳染病人達到自理能力。

三、做好信訪、維權(quán)工作：認(rèn)真處理好殘疾人的來信來訪是殘疾人工作者的一項經(jīng)常性工作，認(rèn)真處理他們反映的問題，維護他們的合法權(quán)益是沒一個工作者的神圣職責(zé)，在處理來信來訪過程中我們要注意一下細節(jié)：

(1)堅持依法信訪原則。在接訪過程中嚴(yán)格遵守《信訪條例》，嚴(yán)格按照法律政策，實事求是地解決信訪問題，禁止隨意開口子、輕易許諾。對信訪過程中擾亂正常社會秩序的行為依法做出處理，堅決維護正常信訪秩序和社會穩(wěn)定。在現(xiàn)實中，一些殘疾人與社會接觸的少，不能及時的了解政府關(guān)于殘疾人的優(yōu)惠政策，靠一些道聽途說、小道消息去上訪，出現(xiàn)這樣的情況我們既要向他們講明政府的現(xiàn)有政策還要對他們批評教育，對一些無理取鬧者堅決依法處理。

(2)堅持原則和靈活性相結(jié)合的原則。在基層，殘疾人工作者要面對關(guān)于殘疾人的各種各樣的事情，千頭萬緒，處理起來很令人頭疼，在這個時候只要我們拋開偏見、個人好惡，不以貌對事、不以個人情感去處理事情，拋開各種關(guān)系的干擾，以事情的本來面目思考解決的辦法，答案很快就會出現(xiàn)在你的面前。許多情況下本來很好解決的事情就是我們考慮的太多，照顧的情感太多，使事情久拖不決，造成上訪人員越級上訪。

(3)信訪用語。規(guī)范化的文明用語能拉近與上訪人員的距離，使上訪人員感到親切，能平靜的向你反映問題、認(rèn)真傾聽你的解釋。避免因信訪工作不規(guī)范、接訪人員方式方法簡單、語言粗暴使問題復(fù)雜化、擴大化。

(4)接訪記錄。對待廣大殘疾人反映的問題我們不能一聽了之，要把他們反映的問題詳細的記錄在案，在這些記錄中包括上訪人員的人數(shù)、姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話、殘疾類別、所反映的問題、處理意見和經(jīng)過，最后填上日期。這樣記錄的主要目的一是便于上級的檢查指導(dǎo)工作，二是便于總結(jié)經(jīng)驗，三是方便解決問題，比如不能當(dāng)場解決的問題或需要協(xié)調(diào)和需要向領(lǐng)導(dǎo)匯報爭取支持的，這樣才能完整的說明事情的經(jīng)過不至于遺忘。

(5)突發(fā)事件的處理：在現(xiàn)實生活中許多突發(fā)事件超出我們的想象和處理能力，出現(xiàn)這種情況我們應(yīng)該如何去解決呢?首先，我們要及時介入避免問題的擴大，并及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，然后協(xié)調(diào)矛盾的雙方、相關(guān)人員和有關(guān)單位。只要我們本著社會主義精神，靈活運用政策一定能化解矛盾、解決問題。

殘疾人維權(quán)：

殘疾人維護合法權(quán)益必須依法進行。由于殘疾人是弱勢群體，加上沿襲下不良習(xí)慣，往往不依靠組織、不依靠法律來維護自己的'合法權(quán)益，糾集幾個、幾十個殘疾人以違法的方式去維護自己的權(quán)益，損害了廣大殘疾人隊伍的聲譽，我們在以后的工作中要多宣傳、引導(dǎo)殘疾人知道，只有尊重別人的合法權(quán)益才能更好的維護自己的合法權(quán)益。許多殘疾人自己的合法權(quán)益受到侵害不知道如何去維護，我們要協(xié)助他們通過正當(dāng)?shù)耐緩絹斫鉀Q。

發(fā)展殘疾人事業(yè)要靠大家的共同努力，殘疾人朋友也應(yīng)該提高自身素質(zhì)、增強就業(yè)能力，殘疾并非殘廢，殘疾只是身體的某個部位損傷，所以，只要我們共同的努力，一定會使殘疾人事業(yè)更快、更好的發(fā)展，讓更多的殘疾人朋友受益!

殘疾人心得體會篇二

要保證殘疾人朋友的合法權(quán)益、發(fā)展殘疾人事業(yè)、保障殘疾人平等地充分參與社會活動，使殘疾人朋友能夠共享社會物質(zhì)文化成果。下面是本站小編為大家收集整理的殘疾人工作

心得體會

作為一名殘疾人專職委員，應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的作用。自20xx年7月份成為一名專職委員以來，在區(qū)、街道殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在所有社區(qū)工作人員的鼎力支持下，我能積極配合社區(qū)殘協(xié)做好本社區(qū)的殘疾人工作，密切聯(lián)系殘疾人，代表其利益，傾聽其呼聲，反映其需求，掌握本社區(qū)殘疾人基本情況，建立殘疾人相關(guān)檔案。在工作中我虛心地向陳建平、彭思勤等其他社區(qū)的專職委員學(xué)習(xí)了很多寶貴經(jīng)驗，找到了今后工作努力的方向，同時我也從他們身上看到“仁愛”，我想只要有了“仁愛之心”，就一定能做好殘疾人工作。

現(xiàn)就我一年多以來所做的工作談幾點自己的想法和體會:

一、是做好殘疾人工作，需要跑得多，走得勤，想方設(shè)法把有關(guān)于殘疾人的優(yōu)惠政策傳達給殘疾人朋友。

20xx年7月剛一上崗，我就在社區(qū)低保專干王可彬的帶領(lǐng)下，對社區(qū)所有的殘疾人朋友進行了一次全面的走訪。通過這次走訪，我完善了前任殘疾人專職委員留下來的殘疾人個人資料和家庭情況，了解了我社區(qū)困難殘疾人的各項訴求，同時也為我今后工作的開展打下了良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然，我很清楚，殘疾人朋友的困難不是通過一兩次走訪就能徹底解決的，于是，我主動擔(dān)任了低保專干的助手，在低保戶每月簽到時主動和他們拉家常，了解他們最近的生活狀況。在低保入戶調(diào)查時也主動和低保專干一起下戶調(diào)查困難殘疾人低保戶的家庭狀況。通過幾個月的努力，我和社區(qū)殘疾人之間建立了充分的信任。

二、是做好殘疾人工作，需要有一顆“仁愛之心”。

殘疾人朋友都屬于弱勢群體，在為他們進行服務(wù)時，他們會不自覺的把在社會上受到的冷遇，嘲諷等委屈反過來向你發(fā)泄出來。如20xx年9月殘疾人換二代證進行目測，我社區(qū)有兩位盲人朋友錯過了我街道規(guī)定的目測時間。在我的聯(lián)系下，最后定下來在坡子街和他們一起進行目測。目測當(dāng)天，我?guī)е鴥晌幻と伺笥褋淼狡伦咏?。但?jīng)過負(fù)責(zé)目測的醫(yī)生查看，由于她們兩位雖然是雙目失明，但眼珠卻顯得十分清澈，無法用目測進行判斷，必須要到醫(yī)院進行鑒定。聽到這個結(jié)論，兩位盲人朋友情緒都很激動。她們表示自己明明完全看不見，是貨真價實的盲人，為什么要她們再去鑒定，這是歧視殘疾人。

再說，她們雙目失明，去醫(yī)院會相當(dāng)?shù)牟槐?。我首先向她們解釋了殘疾人目測鑒定的相關(guān)規(guī)定，表示區(qū)殘聯(lián)也是嚴(yán)格按照規(guī)定來執(zhí)行，她們不可能通融，不然對其他有相似情況的殘疾人朋友不公平。然后表示，我一定會抽時間陪同她們一起上醫(yī)院進行鑒定，請她們放心。在我的耐心勸說下，兩位殘疾人朋友的情緒也從憤怒轉(zhuǎn)為了感激。后來我陪同了其中的一位區(qū)醫(yī)院做了鑒定(另一位由家屬陪同去了醫(yī)院)?，F(xiàn)在，每隔一段時間她們就會給我打來電話，詢問社區(qū)開展殘疾人活動的情況，殘疾人優(yōu)惠政策的情況，我們成為了很好的朋友。通過這件事我感到只有懷著一顆仁愛的心，在做殘疾人工作時才深刻的體會到殘疾人朋友的切實困難，才能更好的解決他們遇到的問題。

三、是做好殘疾人工作，需要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷充實自己

雖然我的工作有一點成績，但離領(lǐng)導(dǎo)要求的還很遠，我要在以后的具體工作中百尺竿頭，爭先進位，擔(dān)當(dāng)實干，創(chuàng)新突破，在縣、街道殘聯(lián)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)保持以往工作中的那么一股熱情，積極做好每一項應(yīng)做的工作，為殘疾人服好務(wù)而努力。

首先感謝上級領(lǐng)導(dǎo)及殘聯(lián)等有關(guān)部門給我們這次機會成為殘疾人專職干事并對我們進行專職培訓(xùn)。

為殘疾人提供就業(yè)崗位向來都是利國利民的大好事，要保證殘疾人朋友的合法權(quán)益、發(fā)展殘疾人事業(yè)、保障殘疾人平等地充分參與社會活動，使殘疾人朋友能夠共享社會物質(zhì)文化成果，我們以后需要做的還有很多：

一、宣傳：如可做好宣傳?要了解殘疾人所需，發(fā)現(xiàn)典型事例，注意發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)體育型人才，做好殘疾人宣傳工作，讓更多的殘疾人朋友受益。

二、做好康復(fù)工作：通過康復(fù)機構(gòu)使這些殘疾人、老年人、慢性非傳染病人達到自理能力。

三、做好信訪、維權(quán)工作：認(rèn)真處理好殘疾人的來信來訪是殘疾人工作者的一項經(jīng)常性工作，認(rèn)真處理他們反映的問題，維護他們的合法權(quán)益是沒一個工作者的神圣職責(zé)，在處理來信來訪過程中我們要注意一下細節(jié)：

(1)堅持依法信訪原則。在接訪過程中嚴(yán)格遵守《信訪條例》，嚴(yán)格按照法律政策，實事求是地解決信訪問題，禁止隨意開口子、輕易許諾。對信訪過程中擾亂正常社會秩序的行為依法做出處理，堅決維護正常信訪秩序和社會穩(wěn)定。在現(xiàn)實中，一些殘疾人與社會接觸的少，不能及時的了解政府關(guān)于殘疾人的優(yōu)惠政策，靠一些道聽途說、小道消息去上訪，出現(xiàn)這樣的情況我們既要向他們講明政府的現(xiàn)有政策還要對他們批評教育，對一些無理取鬧者堅決依法處理。

(2)堅持原則和靈活性相結(jié)合的原則。在基層，殘疾人工作者要面對關(guān)于殘疾人的各種各樣的事情，千頭萬緒，處理起來很令人頭疼，在這個時候只要我們拋開偏見、個人好惡，不以貌對事、不以個人情感去處理事情，拋開各種關(guān)系的干擾，以事情的本來面目思考解決的辦法，答案很快就會出現(xiàn)在你的面前。許多情況下本來很好解決的事情就是我們考慮的太多，照顧的情感太多，使事情久拖不決，造成上訪人員越級上訪。

(3)信訪用語。規(guī)范化的文明用語能拉近與上訪人員的距離，使上訪人員感到親切，能平靜的向你反映問題、認(rèn)真傾聽你的解釋。避免因信訪工作不規(guī)范、接訪人員方式方法簡單、語言粗暴使問題復(fù)雜化、擴大化。

(4)接訪記錄。對待廣大殘疾人反映的問題我們不能一聽了之，要把他們反映的問題詳細的記錄在案，在這些記錄中包括上訪人員的人數(shù)、姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話、殘疾類別、所反映的問題、處理意見和經(jīng)過，最后填上日期。這樣記錄的主要目的一是便于上級的檢查指導(dǎo)工作，二是便于總結(jié)經(jīng)驗，三是方便解決問題，比如不能當(dāng)場解決的問題或需要協(xié)調(diào)和需要向領(lǐng)導(dǎo)匯報爭取支持的，這樣才能完整的說明事情的經(jīng)過不至于遺忘。

(5)突發(fā)事件的處理：在現(xiàn)實生活中許多突發(fā)事件超出我們的想象和處理能力，出現(xiàn)這種情況我們應(yīng)該如何去解決呢?首先，我們要及時介入避免問題的擴大，并及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，然后協(xié)調(diào)矛盾的雙方、相關(guān)人員和有關(guān)單位。只要我們本著社會主義精神，靈活運用政策一定能化解矛盾、解決問題。

殘疾人維權(quán)：

殘疾人維護合法權(quán)益必須依法進行。由于殘疾人是弱勢群體，加上沿襲下不良習(xí)慣，往往不依靠組織、不依靠法律來維護自己的合法權(quán)益，糾集幾個、幾十個殘疾人以違法的方式去維護自己的權(quán)益，損害了廣大殘疾人隊伍的聲譽，我們在以后的工作中要多宣傳、引導(dǎo)殘疾人知道，只有尊重別人的合法權(quán)益才能更好的維護自己的合法權(quán)益。許多殘疾人自己的合法權(quán)益受到侵害不知道如何去維護，我們要協(xié)助他們通過正當(dāng)?shù)耐緩絹斫鉀Q。

發(fā)展殘疾人事業(yè)要靠大家的共同努力，殘疾人朋友也應(yīng)該提高自身素質(zhì)、增強就業(yè)能力，殘疾并非殘廢，殘疾只是身體的某個部位損傷，所以，只要我們共同的努力，一定會使殘疾人事業(yè)更快、更好的發(fā)展，讓更多的殘疾人朋友受益!

首先感謝上級領(lǐng)導(dǎo)及殘聯(lián)等有關(guān)部門給我這次機會，成為殘疾人專職干事。

為殘疾人提供就業(yè)崗位向來都是利國利民的大好事，我認(rèn)為，殘疾人事業(yè)在我們國家才剛剛開始，任重而道遠。要保證殘疾人朋友的合法權(quán)益、發(fā)展殘疾人事業(yè)、保障殘疾人平等地充分參與社會活動，使殘疾人朋友能夠共享社會物質(zhì)文化成果，還有很長的路要走。工作中要抓住以下幾項工作。一是宣傳：如何做好宣傳?首先要宣傳黨的殘疾人政策與政策法規(guī)。廣泛宣傳殘疾人自學(xué)成才的成功案例，充分了解殘疾人所需，發(fā)現(xiàn)典型事例，注意發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)殘疾人興趣愛好，做好殘疾人宣傳工作，讓更多的殘疾人朋友受益。二是做好信訪、維權(quán)工作：這是我們殘疾人工作的重點，工作中要認(rèn)真處理好殘疾人的來信來訪，認(rèn)真處理他們反映的問題，維護他們的合法權(quán)益是每一個殘疾人工作者的神圣職責(zé)和歷史使命，在處理來信來訪過程中我們要注意以下細節(jié)：

堅持依法信訪原則。在接訪過程中嚴(yán)格遵守《信訪條例》，嚴(yán)格按照法律政策，實事求是地解決信訪問題，禁止隨意開口子、輕易許諾。

堅持原則和靈活性相結(jié)合的原則。在基層，殘疾人工作者要面對關(guān)于殘疾人的各種各樣的事情，千頭萬緒，處理起來很令人頭疼，在這個時候只要我們拋開偏見、個人好惡，不以貌對事、不以個人情感去處理事情，拋開各種關(guān)系的干擾，以事情的本來面目思考解決的辦法，答案很快就會出現(xiàn)在你的面前。

信訪用語。規(guī)范化的文明用語能拉近與上訪人員的距離，使上訪人員感到親切，能平靜的向你反映問題、認(rèn)真傾聽你的解釋。避免因信訪工作不規(guī)范、接訪人員方式方法簡單、語言粗暴使問題復(fù)雜化、擴大化。

接訪記錄。對待廣大殘疾人反映的問題我們不能一聽了之，要把他們反映的問題詳細的記錄在案，在這些記錄中包括上訪人員的人數(shù)、姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話、殘疾類別、所反映的問題、處理意見和經(jīng)過等。能解決的一律當(dāng)場給予解決，不能當(dāng)場解決的問題或需要協(xié)調(diào)和需要向領(lǐng)導(dǎo)匯報爭取支持的，按規(guī)定程序辦理。

突發(fā)事件的處理：在現(xiàn)實生活中許多突發(fā)事件超出我們的想象和處理能力，出現(xiàn)這種情況我們首先要及時介入避免問題的擴大，并及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，然后協(xié)調(diào)矛盾的雙方、相關(guān)人員和有關(guān)單位。靈活掌握方法方式、運用政策和真情去化解矛盾、解決問題。

殘疾人維權(quán)：維護殘疾人合法權(quán)益必須依法進行。由于殘疾人是弱勢群體，多數(shù)人受教育程度低，加上沿襲的不良習(xí)慣，往往不依靠組織、不依靠法律來維護自己的合法權(quán)益。我們在以后的工作中要多宣傳、引導(dǎo)殘疾人懂得：只有尊重別人的合法權(quán)益才能更好的維護自己的合法權(quán)益。許多殘疾人自己的合法權(quán)益受到侵害不知道如何去維護，我們要幫助他們通過正當(dāng)?shù)耐緩絹斫鉀Q。

發(fā)展殘疾人事業(yè)要靠大家的共同努力，殘疾人朋友也應(yīng)該提高自身素質(zhì)、增強就業(yè)能力，殘疾并非殘廢，殘疾只是身體的某個部位損傷。因此，只要全社會共同參入，通過我們我們共同的努力，一定會使殘疾人事業(yè)更快、更好的發(fā)展，讓更多的殘疾人朋友受益!

殘疾人心得體會篇三

第一段：介紹聽力殘疾人的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)（約200字）

聽力殘疾是一種常見的身體障礙，它嚴(yán)重影響了人們的日常生活和溝通能力。據(jù)統(tǒng)計，全球約有466萬人患有聽力殘疾，其中大多數(shù)是先天性的。聽力殘疾給這些人帶來了巨大的挑戰(zhàn)，因為他們無法通過聽覺獲取信息和交流。然而，隨著科技的發(fā)展和社會的進步，聽力殘疾人士也能夠享受到更多的幫助和支持。

第二段：克服困難的方法和策略（約250字）

在現(xiàn)代社會中，聽力殘疾人士可以利用各種技術(shù)和輔助設(shè)備來幫助改善他們的聽力。其中包括助聽器、人工耳蝸和聽力設(shè)備等等。這些技術(shù)的使用大大提高了他們的聽覺能力，使他們可以更好地與他人交流和參與社會活動。除了技術(shù)支持，聽力殘疾人士還需要堅持接受聽力康復(fù)訓(xùn)練，這有助于他們逐漸適應(yīng)聽力損失并提高他們的聽力能力。此外，他們還需要積極尋找支持和幫助，既可以是專業(yè)人士的指導(dǎo)，也可以是家庭和朋友的支持。

第三段：聆聽世界的美好（約250字）

盡管聽力殘疾給生活帶來了諸多困難，但它也為聽力殘疾人士帶來了獨特的體驗和收獲。他們更加重視其他感官，如視覺、觸覺和嗅覺。因此，他們能夠更深刻地感受到世界的美好。他們依靠觸覺和視覺來感知周圍的事物，這使得他們對細節(jié)更加敏感，可以更好地欣賞藝術(shù)、音樂和大自然的美麗。他們也學(xué)會了更加珍惜人與人之間的互動和交流，因為他們深知交流的困難與重要性。

第四段：共同創(chuàng)造無障礙的社會（約250字）

要建立一個包容和友善的社會，我們需要共同努力來改善聽力殘疾人的生活質(zhì)量。首先，我們需要提高社會對聽力殘疾人的認(rèn)知和了解，鼓勵尊重和平等對待他們。其次，公共場所應(yīng)該提供無障礙的環(huán)境和設(shè)施，如輔助聽力設(shè)備、字幕系統(tǒng)和手語翻譯。此外，教育機構(gòu)和企業(yè)也應(yīng)該為聽力殘疾人提供更多的支持和機會，確保他們能夠獲得良好的教育和就業(yè)機會。最重要的是，我們要倡導(dǎo)包容和友善的價值觀，鼓勵人們一起創(chuàng)造一個無障礙的社會，讓每個人都能夠平等地參與。

第五段：總結(jié)觀點（約200字）

在聽力殘疾人士的眼中，聽覺不再是獲取信息和交流的唯一方式。他們通過自己獨特的體驗和收獲，學(xué)會了更好地欣賞世界的美好。同時，社會也應(yīng)該為他們提供更多的支持和機會，共同創(chuàng)造一個無障礙的環(huán)境。只有這樣，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的包容和平等，讓每個人都能夠活出自己的精彩。

殘疾人心得體會篇四

12月3日即將來臨，這是一個國際性的日子。每年12月3日的“國際殘疾人日”是一年一度的活動，旨在促進人們對殘疾問題的理解和動員人們支持維護殘疾人的尊嚴(yán)、權(quán)利和幸福。而目前，全球共有6。5億殘疾人，約占世界總?cè)丝诘?0%，其中80%分布在發(fā)展中國家。多年來，在國際社會的努力下，世界各地在保障殘疾人權(quán)利和建立無障礙社會方面取得了一定進展。但由于造成殘疾人邊緣化的環(huán)境、社會和法律障礙依然存在，殘疾人在就業(yè)、教育和醫(yī)療等方面的權(quán)利依然受到不同程度的限制。由于生理、法律和社會方面的障礙，殘疾人往往不能和正常人一樣平等地享受經(jīng)濟、社會和文化等權(quán)利。這種現(xiàn)象長期以來一直未能受到社會的足夠重視。為了進一步加強同學(xué)們對殘疾人的尊重關(guān)愛程度，幫助和促進大學(xué)生形成良好的道德素質(zhì)和道德修養(yǎng)，我們藥品經(jīng)營與管理xx班團支部為此特別開展此次特色團日活動。這次團日活動以“關(guān)愛殘疾人”為主題，以形式多樣的活動為載體，引導(dǎo)同學(xué)們參與進來，積極為殘疾人作貢獻，為殘疾人創(chuàng)建更美好的明天而努力。現(xiàn)將具體容向院團委及學(xué)生會匯報如下：

活動之一：“殘疾人”上場。活動開始時一個同學(xué)帶著眼罩模仿盲人，一個同學(xué)拄著拐杖模仿缺少雙肢的殘疾人出場，引出同學(xué)們的同情心，引出團日活動的主題。我班同學(xué)們非常積極的參與了進來。

活動之二：知識問答。提問同學(xué)們，對殘疾人的了解程度，并讓同學(xué)們參與進來講一講自己身邊的殘疾人事跡，以引起同學(xué)們對殘疾人的關(guān)注。我班同學(xué)都非常積極地講述了自己身邊殘疾人的事跡，各位同學(xué)也都有了了解。提問同學(xué)們我們國家對待殘疾人的政策及各種政策出臺的時間和作用，讓同學(xué)們更好的了解我國殘疾人的待遇。我班同學(xué)知識面很廣，踴躍回答。最后由主持人公布答案，答案出來后更加深了同學(xué)們對我國殘疾人政策的印象。

活動之三：模仿殘疾人活動。邀請盲人同學(xué)憑自己的感覺在黑板上畫出一個笑臉；邀請缺少雙臂的同學(xué)用自己的方式喝完一瓶礦泉水；邀請聾啞殘疾人打出手語說一句自己的心里話，讓同學(xué)們猜其中的意思。雖然很難做到，但我班的同學(xué)不僅積極參與進來而且非常認(rèn)真地完成了以上活動。不僅自己體會到了做為殘疾人的艱難，而且在坐的同學(xué)也非常吃驚，更進一步地了解到做為殘疾人的心酸，又一次引出熱潮，更喚起了同學(xué)們的同情心。第三個環(huán)節(jié)聾啞殘疾人打出手語，同學(xué)們不僅積極猜想其中的意思，而且要求當(dāng)場學(xué)習(xí)手語便于更好地與聾啞殘疾人交流，以示對聾啞殘疾人的關(guān)愛尊重。再一次把團日活動推上熱潮。

活動之四：全班同學(xué)齊唱《愛的奉獻》以表達心中對殘疾人的關(guān)愛。聾啞同學(xué)用手語表達自己的欣慰感謝。全班同學(xué)興致高漲，都大聲地唱出了自己的心聲。全班45位同學(xué)用同一種方式表達了同一種愛——關(guān)愛殘疾人。

殘疾人心得體會篇五

第一段：殘疾人也是平凡人，他們需要我們的理解和關(guān)愛

近年來，社會充斥著各種關(guān)于殘疾人的負(fù)面新聞，殘疾人在面對就業(yè)、社交和生活等方面面臨著巨大的困難和不公平待遇。然而，當(dāng)我們真正走進殘疾人群體并與他們交流時，我們會發(fā)現(xiàn)他們其實也是和我們一樣的普通人，他們有著自己的喜怒哀樂?？赐麣埣踩瞬粌H展現(xiàn)了我們的善良，也讓我們更能夠理解他們的處境。

第二段：通過看望殘疾人，我們可以學(xué)到勇敢和堅持

在看望殘疾人的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)他們身上散發(fā)出與眾不同的力量和堅持。他們面對生活的種種困難和挑戰(zhàn)，卻依然堅持追求自己的夢想和執(zhí)著。這種精神值得我們每個人學(xué)習(xí)，讓我們明白到即使困境再大，只要我們有勇氣面對挑戰(zhàn)，就一定能夠克服困難。

第三段：看望殘疾人讓我們更加珍惜身體和生活

通過看望殘疾人，我們可以更加深刻地意識到自己身體的重要性。我們通常只有在失去某樣?xùn)|西之后才會珍惜，看望殘疾人則能夠提醒我們要好好保護和愛護自己的身體，更加珍惜自己的生活。同時，看到殘疾人的堅強和樂觀態(tài)度，我們也會對生活充滿感激之情，不再抱怨生活中的一些瑣事。

第四段：看望殘疾人讓我們更加關(guān)愛社會弱勢群體

在看望殘疾人的過程中，我們不僅能夠體會到他們的不易，也會更加關(guān)注和重視社會弱勢群體的生活。殘疾人不應(yīng)該被孤立和歧視，我們作為社會的一員，有著義務(wù)去關(guān)心他們，讓他們感受到我們的溫暖和關(guān)懷。通過看望殘疾人，我們可以促進社會的公平和和諧發(fā)展。

第五段：看望殘疾人帶給我們更多的是快樂和幸福

看望殘疾人或許并不輕松，但是它卻帶給我們更多的是快樂和幸福。當(dāng)我們與殘疾人交談和分享時，他們的喜悅和開心充斥著整個空氣。我們可以共同分享生活的點滴，相互給予溫暖和支持?？赐麣埣踩藷o疑是一種積極向上的經(jīng)歷，它讓我們更加開闊眼界，擁有更為豐富的人際關(guān)系。

總結(jié)：看望殘疾人是一種心靈的洗禮和成長，它能夠讓我們更加了解自己、關(guān)心他人、珍惜生活。通過看望殘疾人，我們可以與他們交流和分享，體驗到他們的堅韌與樂觀。同時，這也是一種社會責(zé)任和使命，讓我們更有力量去關(guān)注和幫助那些需要幫助的弱勢群體?？赐麣埣踩丝赡軒Ыo我們一些挑戰(zhàn)，但最終我們會領(lǐng)略到其中蘊含的人性的美好，收獲快樂和幸福。

殘疾人心得體會篇六

近年來，隨著社會的進步和文化的普及，殘疾人的教育也受到越來越多的關(guān)注。殘疾人的學(xué)習(xí)實際上比一般人更具有挑戰(zhàn)性，但殘疾人并不因此放棄學(xué)習(xí)的機會，越來越多的殘疾人選擇努力學(xué)習(xí)，積極面對挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)生活中，殘疾人有著自己的心得體會。

二段：殘疾人學(xué)習(xí)中遇到的困難及克服方法

殘疾人學(xué)習(xí)中遇到的困難主要包括身體上的困難和心理上的困難。身體上的困難可能包括視力、聽力、語言和肢體的缺陷，心理上的困難可能包括焦慮、壓力和自卑感。為了克服這些困難，殘疾人需要付出更多的努力。他們需要通過科學(xué)的方法和合理的安排，充分利用自己的優(yōu)勢，同時加強鍛煉和積極思考，不斷提高自己的能力和自信心。另外，殘疾人需要盡可能多地接觸社會，走進社會，擴大自己的社會交往圈子，集聚更多的信息，這也將對他們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生巨大的幫助。

三段：殘疾人學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢和創(chuàng)意

雖然殘疾人在學(xué)習(xí)中會面臨種種困難，但同時他們也秉持著一些非常特殊的優(yōu)勢。例如，殘疾人可能在視覺、聽力、觸覺和感知方面具備異常靈敏的能力；在與人交往和溝通方面也可能表現(xiàn)出更強的耐心和細心；在思考和表達方面也可能很有創(chuàng)意。因此，殘疾人在學(xué)習(xí)和工作中，不僅能夠克服自己的困難，還能夠給外界帶來很多意想不到的驚喜和創(chuàng)意，往往有著很高的創(chuàng)造力和成就感。

四段：殘疾人學(xué)習(xí)經(jīng)驗和建議

在殘疾人們學(xué)習(xí)的路上，不斷積累經(jīng)驗也是非常重要的。一些具有實踐意義的學(xué)習(xí)經(jīng)驗可以幫助殘疾人更加順利地完成學(xué)業(yè)或者職業(yè)。例如，在學(xué)習(xí)中需要靈活運用自己所掌握的知識，能夠根據(jù)自己的情況和需求，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法；另外，要善于吸取他人的經(jīng)驗，積極參與學(xué)習(xí)團隊，分享學(xué)習(xí)資源和心得體會。同時，殘疾人還需要不斷調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣才能夠不斷追求進步和自我完善。

五段：結(jié)論

殘疾人的學(xué)習(xí)過程可能充滿了挑戰(zhàn)和不確定，但他們的努力和付出也值得我們每個人的贊賞和尊重。我們應(yīng)該積極關(guān)心殘疾人的學(xué)習(xí)，為他們提供更多的支持和幫助，同時也需要積極宣傳殘疾人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和成功案例，增強社會對殘疾人的認(rèn)知和包容。只有不斷拓展殘疾人的學(xué)習(xí)空間和機會，才能真正實現(xiàn)社會的共同進步和發(fā)展。

殘疾人心得體會篇七

近年來，隨著社會對于殘疾人的關(guān)注度不斷提高，越來越多的殘疾人開始走向?qū)W校、融入正常的學(xué)習(xí)環(huán)境。正是在這樣的環(huán)境中，他們需要克服許多艱難險阻，才能取得真正的學(xué)習(xí)成果。在我與身邊許多殘疾人的接觸中，發(fā)現(xiàn)他們思維敏捷、倔強不屈，正是這些特點促使他們?nèi)〉昧梭@人的進步，在學(xué)習(xí)中收獲了深厚的感悟和體驗。下面，就讓我來分享他們的學(xué)習(xí)心得體會。

第二段：克服困難，勇往直前

邁出人生的第一步，有時并不容易。某些殘疾人由于諸多原因，可能都比其他人需要更長時間來認(rèn)識他們自己，適應(yīng)環(huán)境。他們需要花費更多的時間和精力來進行自我調(diào)適和情感管理。但伴隨著這個過程，他們逐漸發(fā)掘出自身的潛力和優(yōu)點，在學(xué)習(xí)中取得更大的進步。對他們而言，挑戰(zhàn)更多的是他們內(nèi)心的恐懼，尤其是當(dāng)他們開始融入學(xué)習(xí)時。但殘疾人們并沒有放棄，他們堅持著，用較弱的身體，完成了一項又一項的艱難任務(wù)，絕不退縮。這正是他們的頑強精神和勇氣的體現(xiàn)。

第三段： 共同分享，互相幫助

人生的路途中，總會遇到許多的坎坷和挫折。誰也不可能孤軍奮斗，最終在沒有人的陪伴下成功。因此，在學(xué)習(xí)過程中，殘疾人同樣需要朋友的支持和傾聽，更需要一起分享自己的所思所想。在學(xué)習(xí)過程中，他們懂得尋找機會和途徑，與其他學(xué)生建立了良好的關(guān)系和交流溝通，互相幫助，共同成長。他們懂得在學(xué)習(xí)之余，更要重視生活的品質(zhì)，一起分享生活的美好。因為更多的關(guān)愛與自信，讓他們免受歧視，抵擋了更多的壓力和風(fēng)險，取得了更大的人生價值。

第四段：毅力堅持，知行合一

殘疾人生活的道路上，總是布滿著各種各樣的考驗。面對這些不確定因素，他們必須要有一顆永不退縮的心，去努力尋找樂趣和收獲。殘疾人在學(xué)習(xí)中更懂得利用自己的智慧、體力以及資源，用自己的精神力量克服身體上的障礙，實現(xiàn)知行合一，使得將自己的知識運用到實踐中成為可能。 下這種堅定的信仰，毅力與努力，讓他們在學(xué)習(xí)、工作、生活上都有了更多的機會和自由，同時為其他人樹立了榜樣。

第五段： 結(jié)語

以上就是我的所見所聞，對于殘疾人學(xué)習(xí)心得體會的總結(jié)。任何困難都不能阻擋殘疾人人生的飛翔，他們將創(chuàng)造出自己的價值，享受著生活中的一切。有鮮花的地方必然有陽光，今天的努力是為了明天更打不敗的自己，他們已經(jīng)連接到了人類偉大的夢想之一，為殘疾人群體奮斗終將成為人類民族不可忽視的貢獻。

殘疾人心得體會篇八

第一段：介紹殘疾人愛心的重要性（150字）

愛心是人類最為寶貴的品質(zhì)之一，它無處不在，可以傳遞給每一個人。而對于殘疾人來說，愛心更顯得尤為珍貴。殘疾人經(jīng)歷了生理或心理上的不完整，需要更多關(guān)懷和支持。因此，我們每個人都應(yīng)該以愛心為基礎(chǔ)，幫助這些特殊群體融入社會，享受平等的待遇。通過對殘疾人愛心的理解和實踐，我們不僅能使他們感受到溫暖和尊重，而且也能提高自身的人性化素養(yǎng)。

第二段：用行動展現(xiàn)愛心對殘疾人的影響（250字）

愛心不僅僅是口頭上的表達，更是體現(xiàn)在行動中的關(guān)懷。我們可以通過行動來展現(xiàn)愛心對殘疾人的積極影響。例如，我們可以主動為他們提供幫助，包括扶攜，引導(dǎo)，甚至是為他們做一些力所能及的事情。同時，我們也要尊重殘疾人的自尊心，給予他們平等的對待和機會。這樣的關(guān)懷行動會讓殘疾人感受到社會的溫暖，激勵他們積極面對生活的困難，樹立自信心。

第三段：理解殘疾人的心態(tài)與需求（300字）

對殘疾人的愛心既需要同理心，也需要理解他們的心態(tài)與需求。許多殘疾人有獨特的心理需求，他們需要得到來自他人的關(guān)注和理解，避免對他們的同情和對待方式上的偏見。在與殘疾人交往時，我們應(yīng)該關(guān)注他們的個人價值和能力，而不是過分關(guān)注他們的殘疾。我們可以通過與他們交流、傾聽他們的需求和意見，以及提供適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭瑏砀纳扑麄兊纳钯|(zhì)量。

第四段：啟發(fā)殘疾人積極面對生活（300字）

盡管殘疾人生活在不完整的身體和心理中，但他們也有積極面對生活的權(quán)利和能力。我們可以通過愛心的支持和啟發(fā)，幫助他們找到自我肯定和自尊的力量，激勵他們充分發(fā)揮自己的潛能，追求自己的夢想。我們可以為他們提供各種資源和機會，例如教育、就業(yè)和社交活動等，讓他們有機會積極參與社會，并展示出自己的價值和能力。通過這種方式，我們也將建立一個包容和尊重的社會環(huán)境，讓每個人都能夠享受平等和尊嚴(yán)的權(quán)利。

第五段：總結(jié)（200字）

殘疾人的愛心之旅不僅是對殘疾人的關(guān)懷和支持，更是反思自己的人性化素養(yǎng)。通過理解殘疾人的心態(tài)與需求以及啟發(fā)他們積極面對生活，我們能真正地傳遞出溫暖和尊重。因此，我們每個人都應(yīng)該積極發(fā)揮自己的能動性，關(guān)心殘疾人、尊重他們、理解他們，并在實際行動中將這些愛心付諸于實踐。只有這樣，我們才能建立一個更加包容和友好的社會，讓每個人都能夠在尊嚴(yán)和平等的環(huán)境中共同成長。

殘疾人心得體會篇九

星期六下午，我們來到操場觀看殘疾人表演文娛節(jié)目。

演出開始了，首先上場的是一群聾啞人大姐姐。她們表演舞蹈。她們演得非常精彩，動作非常整齊，連我們這一些正常的兒童都感到不及她們的整齊。

后來一位從小就給高壓線擊斷雙手的殘疾人叔叔出來表演書法。別看他已經(jīng)沒有雙手，但是由于他的意志非常堅強，所以用腳練習(xí)穿衣洗臉，一直到用腳寫毛筆字。他上臺以后，有人為他拿來了凳子、筆、墨盒，鋪開了一張宣紙。然后，他坐到凳子上用腳握筆。

接著，他將筆放到墨盒里面蘸上一些墨水，就到宣紙上寫起字來了。他就在我們面前用腳迅速地寫好了兩個漂亮的大字“騰飛”。他不但寫得快，而且寫得好。我跟他相比，簡直不用說了，那就是我的毛筆字寫得差到了極點，而他的卻寫得好到了極點，真是有天地之別呀!我想自己再不好好練習(xí)書法，那真是太對不起這一位叔叔給我們的表演了。

他用腳都能夠?qū)懙眠@樣好，我用手為什么不能夠?qū)懞媚?我以后一定要好好練習(xí)書法，做好其他的一切事情。

我坐在草地上覺得有點兒累，但是一看到殘疾人的表演，我就覺得自己決不能表現(xiàn)出一點累的樣子，因為跟他們相比，我們吃的這一點苦算得了什么!我一定要像他們一樣，苦練，堅持不懈，真正做到好好學(xué)習(xí)，天天向上!

殘疾人心得體會篇十

20xx年上半年我社區(qū)協(xié)助殘聯(lián)及各專門協(xié)會，組織開展了各個節(jié)日期間的活動，帶領(lǐng)我社區(qū)殘疾人參加了如“元旦聯(lián)歡”、“慶三八聯(lián)歡”等活動，使他們感受到了殘聯(lián)和協(xié)會大家庭的溫暖。“愛耳日”、“助殘日”期間，我社區(qū)出設(shè)咨詢臺，走上街頭發(fā)放宣傳單、康復(fù)手冊等，宣傳殘疾人保障法和殘疾康復(fù)及殘疾預(yù)防知識，使廣大社區(qū)居民及全社會更進一步了解殘疾人和殘疾人事業(yè)，起到了很好的宣傳效果，節(jié)日期間還走訪了殘疾人張帥、耿福貴、葛眩東、侯曉龍、張延旭等。

殘疾人心得體會篇十一

作為一名殘疾人員，我深知自強和勇氣對克服困難至關(guān)重要。殘疾并不意味著一定無法做到某些事情，只要我們勇敢面對，相信自己，努力去嘗試，就能夠戰(zhàn)勝困難。

第二段：別人的理解和尊重給予我們力量

當(dāng)我們面臨困難和挑戰(zhàn)時，別人的理解和尊重給予了我們無限的力量。對殘疾人員來說，助人為樂的行為能夠讓我們感受到社會的溫暖。有時候，當(dāng)我們身處困境中，看到周圍人鼓勵和幫助我們，我們會覺得自己并不孤單，心中會產(chǎn)生一種莫名的力量，讓我們更加堅強地面對困難。

第三段：殘疾并不妨礙我們展示自己的才華

許多人認(rèn)為殘疾會成為我們實現(xiàn)自己夢想的絆腳石，然而我深信，殘疾并不妨礙我們展示自己的才華。在我自己的經(jīng)歷中，我見過許多殘疾人員通過自己的努力和堅持，取得了巨大的成功。他們證明了殘疾并不能成為限制我們發(fā)光發(fā)熱的原因，只要我們敢于展示自己的才華，我們依然可以向世界證明自己的價值。

第四段：積極心態(tài)帶來無限可能

作為殘疾人員，我們應(yīng)該保持積極的心態(tài)，即使遇到了挫折和困難，也不能被它們擊倒。相信自己，堅持努力，積極面對困難，我們會發(fā)現(xiàn)自己擁有的潛力是無限的。無論遇到什么樣的挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該相信自己的能力和才華，相信只要付出努力就會有回報，堅持下去，我們就能夠邁向成功的道路。

第五段：在困境中尋找希望和快樂

盡管我們作為殘疾人員，在生活中會面對很多的困難和挑戰(zhàn)，但我們也應(yīng)該學(xué)會在困境中尋找希望和快樂?？鞓泛拖Ｍ俏覀兩钪写嬖诘?，我們需要學(xué)會從中發(fā)掘，將快樂和希望融入到我們的生活中，讓它們成為我們不斷前進的動力。盡管環(huán)境和身體有限，但我們的心境和態(tài)度是可以克服這些困難的。只要我們愿意積極面對，尋找希望和快樂，我們就能夠在困境中找到生活的意義和價值。

總結(jié)：作為殘疾人員，我們要自強和勇氣面對困難，同時感激別人的理解和尊重。殘疾不妨礙我們展示自己的才華，保持積極心態(tài)，找到希望和快樂，我們就能夠走出困境，追尋屬于自己的光明。

殘疾人心得體會篇十二

xx年xx月剛一上崗，我就在社區(qū)低保專干王可彬的帶領(lǐng)下，對社區(qū)所有的殘疾人朋友進行了一次全面的走訪。通過這次走訪，我完善了前任殘疾人專職委員留下來的殘疾人個人資料和家庭情況，了解了我社區(qū)困難殘疾人的各項訴求，同時也為我今后工作的開展打下了良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然，我很清楚，殘疾人朋友的困難不是通過一兩次走訪就能徹底解決的，于是，我主動擔(dān)任了低保專干的助手，在低保戶每月簽到時主動和他們拉家常，了解他們最近的生活狀況。在低保入戶調(diào)查時也主動和低保專干一起下戶調(diào)查困難殘疾人低保戶的家庭狀況。通過幾個月的努力，我和社區(qū)殘疾人之間建立了充分的信任。

殘疾人朋友都屬于弱勢群體，在為他們進行服務(wù)時，他們會不自覺的把在社會上受到的冷遇，嘲諷等委屈反過來向你發(fā)泄出來。如09年9月殘疾人換二代證進行目測，我社區(qū)有兩位盲人朋友錯過了我街道規(guī)定的目測時間。在我的.聯(lián)系下，最后定下來在坡子街和他們一起進行目測。目測當(dāng)天，我?guī)е鴥晌幻と伺笥褋淼狡伦咏?。但?jīng)過負(fù)責(zé)目測的醫(yī)生查看，由于她們兩位雖然是雙目失明，但眼珠卻顯得十分清澈，無法用目測進行判斷，必須要到醫(yī)院進行鑒定。聽到這個結(jié)論，兩位盲人朋友情緒都很激動。她們表示自己明明完全看不見，是貨真價實的盲人，為什么要她們再去鑒定，這是歧視殘疾人。

再說，她們雙目失明，去醫(yī)院會相當(dāng)?shù)牟槐?。我首先向她們解釋了殘疾人目測鑒定的相關(guān)規(guī)定，表示區(qū)殘聯(lián)也是嚴(yán)格按照規(guī)定來執(zhí)行，她們不可能通融，不然對其他有相似情況的殘疾人朋友不公平。然后表示，我一定會抽時間陪同她們一起上醫(yī)院進行鑒定，請她們放心。在我的耐心勸說下，兩位殘疾人朋友的情緒也從憤怒轉(zhuǎn)為了感激。后來我陪同了其中的一位區(qū)醫(yī)院做了鑒定(另一位由家屬陪同去了醫(yī)院)。

現(xiàn)在，每隔一段時間她們就會給我打來電話，詢問社區(qū)開展殘疾人活動的情況，殘疾人優(yōu)惠政策的情況，我們成為了很好的朋友。通過這件事我感到只有懷著一顆仁愛的心，在做殘疾人工作時才深刻的體會到殘疾人朋友的切實困難，才能更好的解決他們遇到的問題。

在社區(qū)擔(dān)任殘疾人專職委員以來，我經(jīng)常參加街道、區(qū)、市殘聯(lián)組織的各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)。20xx年5月，在區(qū)殘聯(lián)組織的殘疾人專職委員考試中取得了第1名的好成績。5月，在市殘聯(lián)舉辦的殘疾人職業(yè)技能競賽中，取得了中英文文本處理第3名的成績。20xx年6月，在全國社會工作師的考試中，取得了助理社會工作師的職稱。通過培訓(xùn)，我進一步掌握了基層殘疾人工作者的各項技能，從而更好的為社區(qū)殘疾人朋友服務(wù)。

雖然我的工作有一點成績，但離領(lǐng)導(dǎo)要求的還很遠，我要在以后的具體工作中百尺竿頭，爭先進位，擔(dān)當(dāng)實干，創(chuàng)新突破，在縣、街道殘聯(lián)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)保持以往工作中的那么一股熱情，積極做好每一項應(yīng)做的工作，為殘疾人服好務(wù)而努力。

殘疾人心得體會篇十三

殘疾人馬拉松是一項具有挑戰(zhàn)性和意義深遠的體育活動。我最近參加了一場殘疾人馬拉松比賽，親身體驗了這種活動給人們帶來的激動和激情。通過這次經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到，殘疾人馬拉松不僅是一項體育比賽，更是一種展現(xiàn)自己、挑戰(zhàn)極限和超越自我的方式。以下是我對這次比賽的心得和體會。

首先，殘疾人馬拉松給我?guī)砹司薮蟮淖孕藕统删透?。作為一個身體殘疾的人，我經(jīng)常面臨各種生活上的困難和挑戰(zhàn)。而在比賽中，我以堅定的意志和頑強的毅力，完成了全程馬拉松的挑戰(zhàn)。當(dāng)我橫穿終點線的那一刻，我感到自己不再是一個殘疾人，而是一個充滿活力和力量的戰(zhàn)勝者。這種成就和自信將激勵我在日常生活中更加積極地面對問題和困難，相信自己并且超越自己。

其次，殘疾人馬拉松讓我感受到了團結(jié)和支持的力量。與其他參賽者一起努力沖刺，我意識到只有團隊的力量才能推動我向前。在比賽中，許多人主動給予我鼓勵和幫助，讓我感到非常溫暖和感激。我看到了真正的友誼和無私的奉獻精神。這種團結(jié)和支持不僅僅存在于比賽中，在現(xiàn)實生活中，我也可以借鑒這些正能量，與他人共同面對生活中的艱難和挑戰(zhàn)。

此外，殘疾人馬拉松讓我感受到了身體的力量和健康的重要性。馬拉松是一項體力和耐力的競技運動，需要參賽者具備較好的身體素質(zhì)。通過這次比賽，我明白了一個健康的身體是多么寶貴。即使我有身體上的限制，但我仍然堅持運動和鍛煉，提高身體素質(zhì)，這讓我更有信心和動力去面對其他的挑戰(zhàn)。殘疾人馬拉松也提醒我要關(guān)注身體健康，積極參與各種體育活動，保持健康的生活方式。

最后，殘疾人馬拉松讓我感到人生的無限可能性。在比賽中，我看到了許多殘疾的參賽者克服困難，毅然決然地參加比賽，這讓我深受感動。他們向世界展示了殘疾并不是阻礙，只要有決心和毅力，任何人都能戰(zhàn)勝困難，追求自己的夢想。在我看來，任何人都可以成為自己人生的英雄，只要愿意為之努力和奮斗。

總結(jié)起來，參加殘疾人馬拉松對我來說是一次難忘又有意義的經(jīng)歷。通過這次比賽，我獲得了自信、團結(jié)、健康和無限可能性的體驗。我將繼續(xù)堅持運動和鍛煉，保持積極樂觀的生活態(tài)度，相信自己并勇往直前。我希望通過我的親身經(jīng)歷，能夠激勵和激發(fā)更多殘疾人參與運動，追求自己的夢想。在我看來，每個人都可以用自己的方式創(chuàng)造自己的輝煌，并改變世界的看法。

殘疾人心得體會篇十四

感謝你們費勁千辛萬苦，想盡千方百計，說盡千言萬語為我們爭取和創(chuàng)辦了這期優(yōu)秀殘疾人培訓(xùn)班。

在出發(fā)前一天，朋友們還在閑談，認(rèn)為殘聯(lián)送我們千里迢迢來北京培訓(xùn)是費力卻不一定有效，甚至還質(zhì)疑教授們即使有淵博學(xué)識，但我們卻是學(xué)歷低，文化少，結(jié)局也只能是曲高寡和。

然而，從第一節(jié)課的拭目以待，到最后一節(jié)課的刮目相看，明白了教授傳播給我們的是理念、觀點，是怎樣做人、創(chuàng)業(yè)的道理。每一位學(xué)員都全神貫注的做筆記，拍內(nèi)容。故宮、頤和園的名勝古跡也誘惑不了我們學(xué)習(xí)的激情。71歲的清華大學(xué)韓慶祥教授風(fēng)趣、幽默和淺顯易懂的講授，讓我明白了”知識不重要，體能不重要，智慧才是最重要“的道理，擊碎了我長期以”文憑低，學(xué)歷淺“為借口不愿上進的外衣，告訴了我身體殘疾也不代表前途黑暗，也明白了毛澤東終身都不會用槍，依然能成為偉大軍事家的道理。

北京市全國就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀個人、“小博士”服飾公司丁寶明董事長，用自身做典范，擲地有聲的告訴我們：一想二干三成功，一等二看三落空。也證實了不止天使有翅膀，殘疾人也一樣能活出價值，活出精彩！

中國人民大學(xué)張利庠教授更是讓我銘記在心，自身患口吃病，說話就結(jié)巴，一開口就讓我鎖緊了眉頭：這堂課怎么聽都不會輕松。但是，張教授揚長補短，而不是揚長避短，展示給我們的.是“能量超乎想象”，更以劉備團隊和唐僧團隊為例，把彼此的外在假象和內(nèi)在潛力剖析得淋漓盡致，折服了所有學(xué)員。

中國第一位持證演說家、語言教學(xué)專家李真順教授用利劍般的口才，教導(dǎo)我們怎樣用三寸巧舌，走向成功。“心態(tài)好事業(yè)成不成也成，心態(tài)壞事業(yè)敗不敗也敗”的對聯(lián)從此成為我創(chuàng)業(yè)的座右銘；還有孫彤總裁，就中國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化路徑及發(fā)展方式的解說和展望；楊金波總監(jiān)的商務(wù)禮儀的啟發(fā)和點撥，讓我謹(jǐn)記了“世界上最便宜、收益最大的就是禮儀”；北京市殘聯(lián)周鴻飛副主任解讀了北京市殘聯(lián)的先進理念和經(jīng)驗，將會鞭策我們努力前行；李中華教授的課更是緊扣心環(huán)，將政策與成功案例對比進行，讓我寫干了鋼筆的墨汁，占盡了手機內(nèi)存。

十天的學(xué)習(xí)時間，勝過我多年的苦讀，渴望這樣的機會每年能有兩次以上該多好！更希望殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)多為我們爭取國家扶持政策，能把這批學(xué)員召集在一起，成立一個合作社，眾人劃槳開大船，把他作為一支得力和開拓的團隊，在自身發(fā)展壯大的同時，帶動和吸收更多的殘疾人自食其力！

殘疾人心得體會篇十五

——探望殘疾人策劃書

一、活動背景：

在我們的生活中有這樣一群朋友，由于各種原因，他們看不見鮮花美景、聽不到歌聲歡笑、享受不了奔跑的喜悅……他們喜歡舞蹈卻少有展示舞姿的機會；他們希望自由行走，但這也成了奢望，這就是殘疾人！盡管他們的生活多災(zāi)多難，但他們?nèi)匀粚ι畛錆M熱愛；對命運不公的安排，他們都坦然面對，甚至比我們更能體會到生命的可貴、生活的美好，他們需要我們用實際的行動去尊重他們、關(guān)愛他們。

二、活動目的和意義：

2、和殘疾人近距離的接觸，有助于大學(xué)生增強助殘意識，提高大學(xué)生思想素質(zhì)，領(lǐng)悟美好生活的真諦。

三、

延伸愛心舞臺，攜手溫情世界

四、活動時間：

2010年10月30日、11月20日、12月11日

五、活動地點：德化城關(guān)

六、活動內(nèi)容：

1、由秘書處組織人員提前到選定的殘疾人家勘察情形和環(huán)境，以

進一步了解幫助對象，作出詳細、周全的安排；

2、安排成員，交代活動細節(jié)；

3、宣傳部對助殘活動進行一系列宣傳，呼吁助殘意識；

4、指定具體時間、集合、活動成員；

5、志愿者可自帶小禮物送給殘疾人；

6、活動結(jié)束，文事部收集資料，及時上交活動報告和新聞稿。

七、活動注意事項：

1、志愿者不得隨意對殘疾人作出任何承諾；

2、對活動有想法或建議需提前向負(fù)責(zé)人提出，以便提前作出安排；

3、活動過程中要注意個人言行和舉止，發(fā)揚志愿者精神；

4、殘疾人行動不方便，幫助他時要細心周到。

5、活動期間，大家注意安全。

德化陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團委

院青年志愿者協(xié)會

2010年10月20日

殘疾人心得體會篇十六

一、活動目標(biāo)：

1、通過體驗殘疾人的活動，使學(xué)生親身感受到殘疾人生活的不便與艱辛，從而喚起學(xué)生心靈深處的關(guān)愛之情。

2、在平時的生活中能做到不歧視身邊的殘疾人，為他們奉獻一片愛心，多關(guān)心、幫助身邊的殘疾人。

3、學(xué)習(xí)殘疾人不屈不撓、自強不息的精神品質(zhì)，教育學(xué)生樹立自信，熱愛生活。

二、活動重點：

通過學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗、感悟殘疾人的社會生活，讓學(xué)生獲得親身體驗，從而同情、尊重、關(guān)愛殘疾人。

三、活動難點：

感受殘疾人在現(xiàn)實生活中的不便與困難，增強學(xué)生尊重、關(guān)愛殘疾人的情感。

四、學(xué)生情況分析：

現(xiàn)在的孩子獨生子女較多，在家里嬌生慣養(yǎng)。自私、任性是當(dāng)代家庭溺愛下孩子的一大特點。當(dāng)看到身邊的殘疾人時，不是去幫助、關(guān)心他們，而是嘲笑、歧視殘疾人。

五、活動主線：

本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生去調(diào)查、訪問有關(guān)殘疾人的事例，并讓他們?nèi)ビH身體驗等活動方式，使孩子親身體驗殘疾人的生活，感受殘疾人生活的艱辛與不便，化語言為行動，去關(guān)愛身邊的殘疾人。通過殘疾人的事跡，學(xué)習(xí)他們身上的身殘志堅的品質(zhì)和精神力量。本課主要由表及里、由淺入深地引導(dǎo)。全課以“體驗——理解——幫助”殘疾人為主線，以真生活才會有真教育為目的。

六、活動前準(zhǔn)備：

1、玻璃球、毛巾、水彩筆。

2、布置學(xué)生觀察了解生活中的殘疾人，搜集優(yōu)秀殘疾人的事跡。

3、課件：錄象、圖片

七、活動方法：嘗試體驗，合作交流。

八、活動過程：

（一）、認(rèn)識殘疾人。

1、激發(fā)情感，導(dǎo)入新課

2、生活中你見過哪些殘疾人？

3、課件畫面：盲人柱著拐杖摸索著過馬路；雙腿癱瘓的人出行靠輪椅幫忙；聾啞人之間靠手語交流等。

4、說說他們怎樣生活的？

師：我們可以想象，作為殘疾人，面對自己的生理缺陷，他心情怎樣？我們來聽聽他們的內(nèi)心告白。

5．生聽錄音（殘疾人的心里話）。師：他們?nèi)缙膬A訴中，你聽到了什么？

6．師：是的，如果可以選擇，沒人愿意做殘疾人。成了殘疾人的那份自卑，那份傷痛，那份不便與困難，正常人是無法想象的，今天就讓我們一起走近殘疾人，更多的了解殘疾人（板書：《關(guān)愛殘疾人》。）

（二）、體驗殘疾人

師：正像同學(xué)們所說的，因為身體殘疾，也許伸伸手，抬抬腿，說說話這些簡單的事兒到他們哪兒也變得困難重重，而這，僅靠我們眼看耳聽，感受不會太深。下面，就讓我們來體驗體驗殘疾人的生活，告訴其中的酸甜苦辣吧。

活動一：畫鼻子。

1、教師出示兩副沒有鼻子的相同的小丑畫像，引導(dǎo)學(xué)生觀察小丑缺少什么？

2、分別請兩位學(xué)生：一人扮演正常人為小丑畫鼻子；一人扮演盲人為小丑畫鼻子。

要求：（1）、請兩位學(xué)生上臺，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，蹲下，起立。（2）、其他學(xué)生細心觀察這兩位同學(xué)的表現(xiàn)，說一說他們行為有什么不同。

3、請第一位正常同學(xué)為小丑畫鼻子，教師追問：請你指出小丑的眼睛、耳朵、頭發(fā)。（自如、準(zhǔn)確）

4、請第二位“盲人”同學(xué)為小丑畫鼻子，教師追問：請你指出小丑的眼睛、耳朵、頭發(fā)。（位置畫錯、指錯，學(xué)生哄堂大笑。）

5、說一說他們行為有什么不同。

6、請兩位扮演者分別談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

活動二：小組體驗活動。

1、活動要求：

（1）單手穿衣：一只胳膊背在身后，單手將衣服脫掉，紅領(lǐng)巾摘掉，再單手將衣服穿好，紅領(lǐng)巾戴好。

（2）用嘴寫字：不準(zhǔn)用手幫忙，用嘴咬住水彩筆，在白紙上書寫《靜夜思》，完成后再用手寫同樣的字。

（3）我做你猜：不能出聲，只能用肢體語言，用手勢、表情來表示一句話、一件事或一個成語。（4）蒙眼夾球：蒙住眼睛，將盤中的玻璃球夾入自己的杯中，計算一分鐘的佳球數(shù)量。然后不蒙眼睛，再夾一夾，比一比。

2、活動提示：

（1）、活動中注意安全，講究衛(wèi)生。（2）、記錄活動中的有關(guān)數(shù)據(jù)。

（3）、組長邀請一位或幾位老師參加本組的活動。（4）、和自己對比，談?wù)勀愕捏w驗和感受。

3、學(xué)生分組活動。

4、通過參加體驗活動，分別體驗了不同的殘疾人，說說自己的體驗感受。

（三）、走近殘疾人自強不息的生活。

師：通過剛才的體驗大家有了共同的感受，那就是做一個殘疾人（太難了，真不方便）。同學(xué)們，我們剛才體驗的只是殘疾人在生活中要面對的很小的事情，而且僅只有幾分鐘呀。現(xiàn)實生活中的殘疾人卻要天天面對、月月面對、年年面對比這還多還難的事，他們?nèi)菀讍?？他們這樣不幸，作為健全人，我們對他們表示同情。

在這么多的不便和困難中，不少殘疾人躍過自卑，躍過傷痛，開始了新的生活。

2、生看殘疾人的事跡。

師：用自己殘疾的身體，演繹著不再殘疾的人生，他們的故事感動著我們，感動著所有知道這些故事的人。生活中，像這樣自立自強的殘疾人還有許多許多，讓我們把眼光投向2008年殘疾人奧運會。為國爭光的優(yōu)秀殘疾人事跡。

生：觀看錄像，匯報 師：中國運動健兒的頑強拼搏為我國贏得2008年殘奧會的主辦權(quán)，這是中國殘疾人的驕傲，也是中國人民的驕傲.看到他們頑強拼搏為祖國爭光，你想對他們說什么? 生匯報。

師：除了體育方面，你知道其它行業(yè)的優(yōu)秀殘疾人或他的故事嗎？ 生：貝多芬、愛迪生、張海迪等。

師：聽了這一個個感人的故事，你想用哪些詞表達你此時的心情（敬佩、激動、感動等）

（四）、關(guān)愛殘疾人

1、幫助殘疾人。

板書）怎么幫他們呢？（課件出示幾組畫面：肢殘人拉著貨物艱難行進、盲人正在十字路口過馬路、有人正在嘲笑殘疾人、有人向弱智兒石子）

師：把你的做法和同桌交流，再說給大家聽。生匯報做法。

師引導(dǎo)學(xué)生，我們不僅要幫助殘疾人還應(yīng)該尊重殘疾人（板書

尊重）2關(guān)愛殘疾。

（1）、你想為殘疾人設(shè)計發(fā)明什么？

（2）、學(xué)生激情很高，為殘疾人設(shè)計小發(fā)明。（師播放韋唯的歌曲《愛的奉獻》）

（3）、交流設(shè)計的小發(fā)明，說說它們能為殘疾人做些什么

3、了解社會對殘疾人的關(guān)愛。 師：你們在關(guān)心著殘疾人，我們的整個社會也在關(guān)注著殘疾人。同學(xué)們，你們知道嗎？目前我國有6000多萬殘疾人，為了讓他們生活的更好，國務(wù)院制定了殘疾人保障法，還專門成立了殘疾人聯(lián)合會，并把每年5月的第三個星期日定為全國助殘日，目的就是喚起全社會都來關(guān)注殘疾人，關(guān)愛殘疾人?？矗ㄉ鐣P(guān)愛殘疾人的資料：殘疾人特殊學(xué)校、殘疾人專座、助殘日、殘聯(lián)和醫(yī)院為殘疾人送溫暖、國家領(lǐng)導(dǎo)人看望殘疾人等）

五、活動

總結(jié)

1、師寄語：希望大家好好學(xué)習(xí)，將來用科學(xué)的力量幫助殘疾人。我們的社會多像一溫暖的大家庭，當(dāng)別人需要時，伸出你的手，伸出我的手，伸出我們大家的手，獻上我們友愛的心。我們的社會將更加和諧，我們的生活將更加美好。

2、全場師生齊唱《愛的奉獻》，在歌聲中下課。

六、板書設(shè)計 關(guān)愛殘疾人 有自尊

生活不便

尊重——幫助——學(xué)習(xí)殘疾人精神 受到歧視

七、活動后的反思。

讓世界充滿愛，是我們每一個人共同的夢想，在我們的生活中，有不少殘疾人，他們比我們普通人更需要愛和幫助。孩子們是我們的未來，我們希望孩子們從小養(yǎng)成助人為樂的好品質(zhì)，讓我們從點點滴滴的生活小事中引導(dǎo)孩子們?nèi)リP(guān)注殘疾人。小學(xué)生的年齡階段，決定了他們“親身體驗才能深刻體會”的特點。當(dāng)孩子們在活動中，體驗到了“殘疾人”生活的不便之處，讓他們清楚了怎樣的幫助，才是殘疾人最需要的，對于今后在生活中真正幫助殘疾人具有深遠的意義。因此，在他們親身體驗之后發(fā)生的情感和關(guān)愛才會更加深刻。為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個健康積極的平臺，我在進行活動設(shè)計時突出了以下三點：

1、強調(diào)聯(lián)系生活實際，從真情體驗中了解豐富多彩的生活，開發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，選取學(xué)生關(guān)注的話題，圍繞學(xué)生在生活中存在的問題，幫助開展心靈的對話，體會殘疾人的內(nèi)心世界。

2、激發(fā)學(xué)生進行親情體驗和情感累積，在情境中自主學(xué)習(xí)

活動中通過討論交流與角色體驗等活動，在合作和分享中加深自己的經(jīng)驗和知識，從中感悟生活，感悟社會。

3、注重活動寓意，從情感體會中認(rèn)知人與人之間的相互依存關(guān)系，從當(dāng)今人類社會的普遍問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，奉獻愛心，升華主題。

這此活動還有不足，學(xué)習(xí)與學(xué)生生活聯(lián)系得不夠緊密。課前，老師應(yīng)該讓學(xué)生在家親自實踐當(dāng)一天殘疾人，并記錄下當(dāng)時的感受，再在課堂上匯報，增強學(xué)生的真實、長時間的感受。另外，還應(yīng)該讓學(xué)生談?wù)勛约涸?jīng)因受傷而臨時致殘的真實感受，有了親身的經(jīng)歷，才算有了真正的殘疾體驗。

新村小學(xué)

2015年5月

關(guān)愛殘疾人愛心送出

真善美活動方案

新

村

小

學(xué)

2015年5月

殘疾人心得體會篇十七

20xx年上半年，為了能讓更多的殘疾人自主創(chuàng)業(yè)，帶動更多的殘疾人就業(yè)，了解如何創(chuàng)業(yè)。市殘聯(lián)、市就業(yè)局培訓(xùn)中心3月10日聯(lián)合舉辦了“一傳十帶百”即“創(chuàng)辦你的企業(yè)”培訓(xùn)班。我社區(qū)的徐文君、張海波、孫少軍、張慧娟參加了培訓(xùn)。通過兩天的培訓(xùn)使他們學(xué)到了很多知識，了解了如何去創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)會遇到那些問題，如何解決問題，為他們今后自主創(chuàng)業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。為了提高自身素質(zhì)09上半年參加了“全市殘疾人工作者培訓(xùn)”等多個培訓(xùn)班，提高了自身的工作能力。

以上是我社區(qū)20xx年上半年的工作總結(jié)，半年的'工作已經(jīng)過去，我社區(qū)將繼續(xù)努力把下半年的工作做好、做實。

殘疾人心得體會篇十八

對于不屈不撓的人來說，沒有失敗這回事——單斯麥。

真理終歸是真理啊，我算是明白了。

怎莫回事呢？我想你一定會問。事要從五年級說起??

小時候的童年是美好的?？晌以?。美好的時光里意外的把右手給弄骨折了。哎~慘啊。失去手的滋味可不好受啊！爸爸在家給我訂了“三不”不能和同齡人玩、不能出去玩、不能玩電腦，媽呀！還讓不讓人活啊。

改變我一生的趣聞就從這開始了。

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