總結(jié)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的鞏固和提煉，使其更有價(jià)值和意義。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行審慎的反思和總結(jié)，找到改進(jìn)的思路和方法。經(jīng)過(guò)整理，我為大家收集了一些相關(guān)的資源，希望對(duì)你有所幫助。
游戲的文案策劃篇一
網(wǎng)絡(luò)給我們的工作、學(xué)習(xí)和生活都帶來(lái)了不少便利，也給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。然而，由于一些同學(xué)在上網(wǎng)時(shí)，不懂得節(jié)制，以至于沉湎于網(wǎng)絡(luò)之中而不知自拔，不僅使得學(xué)業(yè)荒廢，甚至于還會(huì)引發(fā)犯罪。
我們學(xué)校為了掌握學(xué)生上網(wǎng)情況，曾進(jìn)行過(guò)一次每個(gè)同學(xué)上網(wǎng)玩電腦游戲時(shí)間的口頭統(tǒng)計(jì)，我們班的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：
不玩電腦游戲的有3人，占全班總?cè)藬?shù)的7.5%，他們不玩電腦游戲是由于他們沒(méi)有接觸電腦游戲的條件，因此，對(duì)于電腦游戲也不是很感興趣；偶爾玩游戲的有16人，占全班總?cè)藬?shù)的40%，他們偶爾玩游戲是為了放松一下自己，因?yàn)橥嬗螒蚰茏屗麄儚姆泵Φ膶W(xué)習(xí)生活中解脫出來(lái)；經(jīng)常玩游戲的有15人，占全班總?cè)藬?shù)的37.5%，他們是因?yàn)槟軓挠螒蚶镎业皆诂F(xiàn)實(shí)生活中所沒(méi)有的刺激，也能夠在受到挫折的時(shí)候借游戲來(lái)發(fā)泄，從游戲的虛幻世界中使自己得到解脫；每天都玩游戲的有6人，占全班人數(shù)的15%，這一部分同學(xué)基本上都是學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的，這些同學(xué)有點(diǎn)像魯迅先生《阿q正傳》里的主人公阿q，希望自己能夠從游戲的虛擬世界中，得到在現(xiàn)實(shí)生活中得不到的成就感，通過(guò)在游戲中取得的“勝利”，體會(huì)到組隊(duì)的樂(lè)趣，滿(mǎn)足自己心理失落，并顯示自己在現(xiàn)實(shí)中得不到別人認(rèn)可的能力。你看，我可以超過(guò)任何一個(gè)比我強(qiáng)勢(shì)的人，我才是最優(yōu)秀、最厲害的。
從以上的統(tǒng)計(jì)中，我們發(fā)現(xiàn)全班大多數(shù)人都玩了網(wǎng)絡(luò)游戲，而且，成績(jī)?cè)讲畹耐瑢W(xué)，玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間越長(zhǎng)。這就說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，上網(wǎng)玩游戲，不僅對(duì)于我們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)毫無(wú)幫助，還會(huì)浪費(fèi)我們寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，由于我們少年兒童的自控能力很差，一旦染上網(wǎng)癮，就會(huì)無(wú)法自拔，這將會(huì)毀了自己的一生。
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”。在此，我強(qiáng)烈呼吁大家：快回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，努力學(xué)習(xí)，相信自己只要努力，在學(xué)習(xí)上也一定行。好好珍惜自己的少年時(shí)光，把寶貴的時(shí)間多用以自己吸取知識(shí)，這可是我們健康生長(zhǎng)過(guò)程中所必需的養(yǎng)料，千萬(wàn)不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲??！“少年不知老將至”，到那時(shí)可就悔之晚矣。
游戲的文案策劃篇二
1、自主選擇“海底景點(diǎn)”進(jìn)行奔跑、跳、平衡等動(dòng)作的練習(xí)，探索各種材料的玩法，并嘗試合作。
2、激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索海底秘密的愿望。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢協(xié)作、遵守規(guī)則等良好品質(zhì)。
探索各種玩法，嘗試合作
合作玩
1、景點(diǎn)布置、沙包布袋，小竹棍，竹梯、輪胎等
2、幼兒已對(duì)海底有了一定的經(jīng)驗(yàn)、并共同為景點(diǎn)取名。
乘上潛艇、活動(dòng)身體——提供材料、自主探索——拍照留影、放松身體。
1、幼兒自主選擇材料、嘗試各種玩法。
2、觀察及指導(dǎo)要點(diǎn)：
a、全面觀察幼兒所選擇及使用材料情況
b、注意幼兒游戲密度與強(qiáng)度，適當(dāng)調(diào)節(jié)。
c、捕捉幼兒的創(chuàng)造，及時(shí)給予鼓勵(lì)
d、鼓勵(lì)幼兒合作，有新玩法
幼兒自己挑選喜歡的`景點(diǎn)拍照留念。
1、注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己
2、物歸原處
游戲的文案策劃篇三
游戲名稱(chēng)：運(yùn)福娃(送福娃回家)
1、促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的密切配合,增進(jìn)彼此之間的`感情。
2、促進(jìn)家庭和諧，增進(jìn)夫妻情感。
用塑膠毯鋪設(shè)小路5條，距離8米，按實(shí)際情況鋪設(shè)。活動(dòng)時(shí)每組家庭一條。離終點(diǎn)線后2米，準(zhǔn)備一個(gè)“鳥(niǎo)巢”(直徑1.5米，高50厘米)，蒙眼布按家庭準(zhǔn)備。一條小路一套福娃。每套福娃放在每組起點(diǎn)線旁的筐里。
爸爸和寶寶光腳站在起點(diǎn)，媽媽用布蒙住爸爸雙眼,寶寶踩在爸爸的腳上,背對(duì)爸爸,手上抱住福娃,爸爸沿著小路走,走到終點(diǎn)后，由寶寶把福娃送到“北京——鳥(niǎo)巢”。然后再回到爸爸腳上面，回到起點(diǎn)，再去接第2.3.4.5個(gè)福娃。哪組先把所有福娃送到“鳥(niǎo)巢”回到起點(diǎn)者為勝。
注意：
游戲中，爸爸在途中行走時(shí)不能讓寶寶的腳下地。不能偏離自己的小路。
到達(dá)終點(diǎn)后，爸爸在終點(diǎn)線上等，由寶寶獨(dú)自送福娃回“鳥(niǎo)巢”(離終點(diǎn)線兩米，寶寶可跑步往返)。
爸爸仔細(xì)聽(tīng)媽媽的指揮行走在小路上。起點(diǎn)線上媽媽不能幫寶寶準(zhǔn)備福娃。
游戲的文案策劃篇四
1歲——1歲半寶寶：
親子熱身運(yùn)動(dòng)：健康歌
游戲一：小蝸牛去旅行
目標(biāo)：發(fā)展寶寶鉆、爬動(dòng)作的.靈活性。
準(zhǔn)備：蝸牛頭飾若干弓形門(mén)4個(gè)
玩法：寶寶帶頭飾做小蝸牛，從起點(diǎn)開(kāi)始爬行，爬過(guò)弓形門(mén)，早到達(dá)終點(diǎn)者獲勝。
游戲二：裝豆豆
目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)本事。
準(zhǔn)備：礦泉水瓶每位參賽寶寶一個(gè)豆豆若干
玩法：鼓勵(lì)寶寶把豆豆裝到礦泉水瓶里，裝豆豆多者獲勝。
游戲三：彩帶飄飄
目標(biāo)：練習(xí)走和初步跑，體驗(yàn)與家長(zhǎng)共同游戲的歡樂(lè)，增進(jìn)親子之間的情感。
準(zhǔn)備：自制彩帶玩具、音樂(lè)伴奏磁帶。
玩法：家長(zhǎng)手持彩帶玩具向前跑，同時(shí)引導(dǎo)寶寶去追逐彩帶，家長(zhǎng)跑得慢一些，讓寶寶們體驗(yàn)到成功的歡樂(lè)。
1歲半——2歲半寶寶：
親子熱身運(yùn)動(dòng)：喜唰唰
游戲一：袋鼠媽媽運(yùn)水果
目標(biāo)：體驗(yàn)與親人、同伴一齊游戲的歡樂(lè)。
準(zhǔn)備：自制的大樹(shù)二棵，自制的水果圖片若干
玩法：
(1)將大樹(shù)上掛滿(mǎn)水果并放在場(chǎng)地的一端(終點(diǎn))，家長(zhǎng)和孩子在場(chǎng)地的另一端(起點(diǎn))應(yīng)對(duì)面的站立，同時(shí)幼兒將自我的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備，說(shuō)兒歌：
袋鼠媽媽?zhuān)袀€(gè)袋袋，
袋袋里面，裝著乖乖，
媽媽和乖乖，相親又相愛(ài)。
(2)游戲開(kāi)始后，幼兒與家長(zhǎng)一齊往前走，到達(dá)果樹(shù)后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一齊學(xué)回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。
規(guī)則：在前進(jìn)的過(guò)程中幼兒的腳必須踩在家長(zhǎng)的腳面上。
游戲二：小白兔拔蘿卜
目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶跑、跳的本事和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
準(zhǔn)備：小白兔頭飾若干自制蘿卜若干
玩法：寶寶扮演小白兔，從起點(diǎn)學(xué)白兔往前跳，到達(dá)蘿卜筐處拔蘿卜回到起點(diǎn)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以拔蘿卜最多者獲勝。
游戲三：串珠子比賽
目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)本事。
準(zhǔn)備：帶孔的玩具若干繩子每位寶寶一條。
玩法：請(qǐng)寶寶把帶孔的玩具穿在繩子上，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)以穿的數(shù)量多的寶寶為勝。
2歲半——3歲半寶寶：
親子熱身運(yùn)動(dòng)：歡樂(lè)天使
游戲一：美麗的彩虹傘
目標(biāo)：1、發(fā)展寶寶鉆、爬動(dòng)作的靈活性。
2、引導(dǎo)寶寶體驗(yàn)親子游戲的歡樂(lè)。
準(zhǔn)備：彩虹傘一把。
玩法一：
兒歌
彩虹傘，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，
躲在傘下看不見(jiàn)，
彩虹傘，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，
爬到上頭看得見(jiàn)。
1、教師先帶領(lǐng)寶寶說(shuō)兒歌。2、教師和家長(zhǎng)撐起傘，一邊說(shuō)兒歌一邊做游戲。先將彩虹傘轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，寶寶在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下鉆到彩虹傘下頭，再將彩虹傘轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，變成“小山”，并鼓勵(lì)寶寶向上爬。3、游戲可反復(fù)多次進(jìn)行，家長(zhǎng)和教師可變換語(yǔ)氣調(diào)動(dòng)寶寶的興趣。
玩法二：
兒歌
卷呀卷呀卷，
我來(lái)卷面包，
彩虹面包香噴噴，
送給媽媽嘗一嘗。
教師邊帶領(lǐng)寶寶說(shuō)兒歌，邊握著彩虹傘邊卷面包，看哪位寶寶卷的面包又大又緊。
游戲二：貼五官
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手協(xié)調(diào)本事和認(rèn)知本事。
準(zhǔn)備：娃娃臉一張五官(眼、鼻、口、耳朵)若干。
玩法：請(qǐng)寶寶在媽媽那里取五官并說(shuō)出名稱(chēng)，然后跑到娃娃臉處貼到準(zhǔn)確位置，以最先貼好者為勝。
游戲三：揪尾巴(父母和孩子)
目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的敏捷反應(yīng)本事。
準(zhǔn)備：布尾巴15條，場(chǎng)地上畫(huà)好大圈。
玩法：父母和孩子都把尾巴的一端放進(jìn)背后的褲腰帶里，另一端露在外面，10個(gè)大人站在一個(gè)圈里，5個(gè)孩子站在另一個(gè)圈里。聽(tīng)到音樂(lè)后，大人們互相揪尾巴，孩子間互相揪尾巴。音樂(lè)一停，游戲就結(jié)束。尾巴揪得多的家庭為勝。
游戲的文案策劃篇五
培養(yǎng)幼兒與媽媽一齊共同動(dòng)手動(dòng)腦，細(xì)心地合作。
空奶瓶4個(gè)，火柴棍若干。
發(fā)給每個(gè)參賽家庭空奶瓶1個(gè)、火柴若干。比賽開(kāi)始孩子與媽媽一齊將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。
火柴掉進(jìn)瓶里一根就被淘汰。
大西瓜、小西瓜(5-6歲)
增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。
家長(zhǎng)和孩子應(yīng)對(duì)面站立，家長(zhǎng)說(shuō)："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢(shì)。家長(zhǎng)說(shuō)："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯(cuò)者淘汰，最終未被淘汰者為勝。每二次游戲開(kāi)始后，互換主角進(jìn)行。
1：此游戲也可由主持人發(fā)出信號(hào)，家長(zhǎng)和孩子一齊做。
2：可別選一些詞語(yǔ)，如高、矮、胖、瘦來(lái)進(jìn)行這種游戲。
游戲的文案策劃篇六
：我院即將來(lái)臨的文體活動(dòng)月，文藝部和體育部都準(zhǔn)備了大量的節(jié)目，但大部分文體節(jié)目都需要有特長(zhǎng)的同學(xué)參加，致使普通同學(xué)無(wú)法參與。
：為了讓大多數(shù)同學(xué)參加到游戲中，團(tuán)結(jié)同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)之間的友誼。讓同學(xué)們感到一種新意，同時(shí)豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。
：xx、xx級(jí)全體同學(xué)
：彗星樓門(mén)前
：**年4月16日下午1：00
游戲一：連坐
游戲規(guī)則：1、分為兩大組，每組四班（抽簽決定），每組取前兩名；獲勝的四個(gè)班級(jí)一同進(jìn)入決賽（一組），評(píng)出前三名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
2、每班派出24人，圍成圓形站好（男女間開(kāi)，班級(jí)男生或女生少的剪開(kāi)后剩余連著），距離自己控制（便于坐下）。主裁判發(fā)令，各班參加者前一人以半蹲狀坐于后一人腿上，待所有人坐穩(wěn)后，參加者同時(shí)開(kāi)始走（同時(shí)要保持前一人坐于后一人腿上這一狀態(tài)）。
勝負(fù)判斷：按照到達(dá)終點(diǎn)的先后順序排名
游戲二：滾“紙?zhí)ァ?/p>
器具：報(bào)紙（五十張），膠帶。（各班自備，報(bào)紙上交后統(tǒng)一發(fā)）
游戲規(guī)則：1、同游戲一1
2、每班派出14人，站成一豎排。第一名同學(xué)貼報(bào)紙，并帶領(lǐng)隊(duì)伍前行。待參賽隊(duì)的所有同學(xué)都站與報(bào)紙上后（繼續(xù)貼報(bào)之前行）。最后一名同學(xué)，將尾端余下的報(bào)紙用手托起，經(jīng)頭上向前傳，直到傳到第一名同學(xué)手中，并且與前端報(bào)紙貼在一起而構(gòu)成一個(gè)圈為止。（注意：行走時(shí)若貼好的某處報(bào)紙破裂至斷開(kāi)，則從斷開(kāi)處起至尾端貼好的地方作廢，繼續(xù)向前粘貼）
勝負(fù)判斷：按報(bào)紙貼成圈的時(shí)間先后排名
注意事項(xiàng)：1、報(bào)紙準(zhǔn)備需要充分，避免不夠。
2、班級(jí)同學(xué)的協(xié)調(diào)。
游戲三：十六人十七足
器具：玻璃繩，或其他非彈性繩
游戲規(guī)則：1、同游戲一1
2、每個(gè)班出8名男生8名女生肩并肩交替站成一排，相鄰兩人的腳用繩子（玻璃繩，或其他非彈性繩）綁在一起。
勝負(fù)判斷：按照到達(dá)終點(diǎn)的先后順序排名
最后，希望此次活動(dòng)能得到老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。
宿舍工作部、生活部
為樹(shù)立“健康第一”思想，培養(yǎng)終身體育意識(shí)，同時(shí)鍛煉提高學(xué)生的生活自理以及動(dòng)手動(dòng)腦能力，增強(qiáng)小組合作意識(shí)與自信心，本校開(kāi)展生活自理、趣味游戲與體育運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的闖關(guān)游戲競(jìng)賽活動(dòng)。
1、借助活動(dòng)，培養(yǎng)生活自理自立和動(dòng)手動(dòng)腦的'能力。
2、以小組合作的形式參與活動(dòng)，讓學(xué)生感受到與他人交流、合作的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
4、培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與體育鍛煉的習(xí)慣，提高學(xué)生的身體素質(zhì)及健康水平。
：周日下午
1、競(jìng)賽項(xiàng)目：
一年級(jí)：呼啦圈傳遞——戴紅領(lǐng)巾,疊衣服——跳繩接力——齊心協(xié)力向前走
2、競(jìng)賽規(guī)則：
（1）每班分好小組，按指定地點(diǎn)完成各項(xiàng)闖關(guān)。
（2）以計(jì)時(shí)的形式進(jìn)行比賽。以裁判的哨聲為令。
（4）以最后一位同學(xué)經(jīng)過(guò)終點(diǎn)線為準(zhǔn)，結(jié)束計(jì)時(shí)，闖關(guān)時(shí)間累積的結(jié)果為本組成績(jī)。
3、注意事項(xiàng)：
（1）嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，如有違反將視為棄權(quán)，不計(jì)時(shí)間退出比賽。
（2）比賽中禁止奔跑，注意安全。
各位家長(zhǎng)注意帶孩子在家做好練習(xí)，爭(zhēng)取讓孩子在自理能力比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。
游戲的文案策劃篇七
一、組織單位：
二、活動(dòng)宗旨：促進(jìn)學(xué)生交流，提高學(xué)生心理素質(zhì)、心理健康水平，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。
三、游戲時(shí)間：20__年5月20日晚上7：30
四、游戲地點(diǎn)：教學(xué)樓五樓
五、游戲形式：
游戲分為三個(gè)項(xiàng)目，第一是“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”;第二是價(jià)值拍賣(mài);第三是心理劇尋找自我確立目標(biāo)追求夢(mèng)想。
六、游戲內(nèi)容及規(guī)則：
項(xiàng)目一：“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)
游戲目的：使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中體會(huì)合作，在合作中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)正確競(jìng)爭(zhēng)和合作。
游戲規(guī)則及說(shuō)明：
該項(xiàng)目的游戲形式是：全體成員分為4個(gè)組，每個(gè)組8個(gè)人，每組8人再分為4人對(duì)4人。游戲開(kāi)始時(shí)，一人把一個(gè)吸管銜在嘴里，把雙手放在背后，扮成“啄木鳥(niǎo)”，口銜吸管傳遞“蟲(chóng)子”(用兩根橡皮筋代替)傳給下一個(gè)人，如此循環(huán)。隊(duì)員在相距15米迎面接力傳遞，不能用手，用時(shí)最少的組獲勝。
項(xiàng)目二：價(jià)值拍賣(mài)
游戲目的：激發(fā)學(xué)生思考自我價(jià)值，體驗(yàn)人生態(tài)度
游戲規(guī)則及說(shuō)明：
該游戲先將要拍賣(mài)的東西寫(xiě)在硬紙板上。每個(gè)學(xué)生手中有5000元(道具錢(qián))，它代表一個(gè)人一生的時(shí)間和精力。每個(gè)人可以根據(jù)自己對(duì)人生的理解隨意競(jìng)買(mǎi)下表中的東西。每樣?xùn)|西都有低價(jià)，每次出價(jià)以500元為單位，價(jià)高者得到東西，有一次出價(jià)5000元的，立即成交。
項(xiàng)目三：心理劇尋找自我確立目標(biāo)追求夢(mèng)想
1、活動(dòng)目的
通過(guò)宣傳和心理劇的演出，以及老師點(diǎn)評(píng)啟發(fā)大學(xué)生反思自己的生活，確立目標(biāo)，積極進(jìn)取樂(lè)觀向上執(zhí)著的追求自己的理想;增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì)，以適應(yīng)緊張而豐富的大學(xué)生活等各方面帶來(lái)的壓力和挑戰(zhàn)。
2、心理劇情簡(jiǎn)介
3、活動(dòng)形式
心理劇演出：由學(xué)生自編自演，演出以大學(xué)生的思念生活為主線，真實(shí)再現(xiàn)大學(xué)生存在的一些問(wèn)題，引起大家的關(guān)注和思考。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：演出結(jié)束后，當(dāng)場(chǎng)有專(zhuān)家老師針對(duì)所反映的問(wèn)題結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
六、報(bào)名時(shí)間：5月14日—5月16日
七、報(bào)名方式：直接報(bào)名，地點(diǎn)是各班心理委員處
八、宣傳：通過(guò)海報(bào)和廣播的方式
九、比賽獎(jiǎng)勵(lì)：
按比賽情況評(píng)出團(tuán)體前四名并發(fā)放獎(jiǎng)品及證書(shū)(設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)二名)
游戲的文案策劃篇八
一、活動(dòng)目標(biāo)：
鍛煉幼兒的手臂及肩部肌肉。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1.幼兒說(shuō)兒歌：“翻餅烙餅油炸餡餅，翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去，瞧——瞧——”
4.游戲可以結(jié)束，也可以繼續(xù)重復(fù)。
戶(hù)外游戲：
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力；
2.體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè)。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1.幼兒說(shuō)兒歌“卷卷卷卷白菜，卷成一個(gè)大白菜，卷卷卷卷白菜，卷成一個(gè)大白菜……”
3.卷到一起以后，、所有幼兒一起說(shuō)兒歌，邊說(shuō)邊讓另外一個(gè)幼兒用手砍斷這十個(gè)幼兒牽著的.手，被砍斷的“白菜”雙手舉起來(lái)，直到所有的“白菜”都舉起雙手，游戲完畢。
游戲的文案策劃篇九
以體育活動(dòng)形式豐富12科學(xué)教育班的校園生活，充分展現(xiàn)12科學(xué)教育班的風(fēng)采，增進(jìn)12科教班級(jí)同學(xué)們的友誼與交流，增強(qiáng)相互認(rèn)識(shí)的程度，營(yíng)造出歡樂(lè)輕松的體育氛圍，展現(xiàn)本班的體育風(fēng)采，突出友誼第一，比賽第二的精神。
二、活動(dòng)主題
展個(gè)人風(fēng)采，顯乒乓魅力。
三、活動(dòng)時(shí)間
xx年3月初開(kāi)始每周星期三和星期四中午1點(diǎn)30分
四、活動(dòng)地點(diǎn)
椒江校區(qū)醫(yī)學(xué)院樓底（如果生命學(xué)院二樓也有乒乓球桌，則考慮去那里打球）
五、參與對(duì)象
12科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)全體同學(xué)
六、活動(dòng)流程策劃
（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1）宣傳方式：海報(bào)、微博、博客
2）場(chǎng)地、器具的租借：由體育委員和組織委員在前一周的星期五向器材室借乒乓拍。
（二）活動(dòng)中期
1）比賽方式
1、形式為男單、女單、混雙
2、每隊(duì)推選出一名領(lǐng)隊(duì)，負(fù)責(zé)聯(lián)系及通知選手。
3、比賽第一輪采用淘汰賽制，抽簽決定兩組間的比賽，獲勝的一組晉級(jí)；第二輪各小組間進(jìn)行循環(huán)賽。勝一場(chǎng)得兩分；平局得一分；負(fù)一場(chǎng)得零分。以最后的分?jǐn)?shù)高低決定各組的冠亞季軍。記錄個(gè)人的比賽成績(jī)選出男單、女單、混雙的冠亞季軍。
4、比賽采取五局三勝制，每局都采取11球制，即先贏11球者勝（必須領(lǐng)先對(duì)方2球以上）。
5、團(tuán)體比賽采用積分制。
2）競(jìng)賽辦法
1、比賽采用國(guó)家體育總局審定的最新《乒乓球競(jìng)賽規(guī)則》。
2、除非另行通知，所有比賽均按賽程指定進(jìn)行按時(shí)參加比賽，參賽雙方必須于比賽開(kāi)始前15分鐘到報(bào)到處報(bào)到，比賽開(kāi)始后5分鐘未到的參賽人員棄權(quán)處理。即比分為11：0。
3、不得臨時(shí)變動(dòng)比賽時(shí)間，如有特殊情況，不能如期參賽的選手，提前一天向班委提出申請(qǐng)，并與該場(chǎng)比賽對(duì)手協(xié)商比賽時(shí)間。
4、比賽中所有參賽隊(duì)員必須絕對(duì)服從裁判的判定，賽后有權(quán)向裁判提出異議。
5、參賽專(zhuān)業(yè)有啦啦隊(duì)的應(yīng)自行組織，啦啦隊(duì)?wèi)?yīng)做到文明觀看，不準(zhǔn)起哄、喝倒彩。以維護(hù)場(chǎng)下的秩序，使比賽正常順利的進(jìn)行。
6、應(yīng)本著“友誼第一，比賽第二”的原則，不允許有任何形式的暴力現(xiàn)象發(fā)生，若有違反，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。
3）紀(jì)律和訴訟
1。比賽的違紀(jì)現(xiàn)象與事件，以班委的最終裁決為準(zhǔn)。
2。比賽進(jìn)行中如有爭(zhēng)議，訴訟等事件一律以書(shū)面形式向班委提出，并說(shuō)明具體情況，時(shí)間等，由班委進(jìn)行調(diào)查并作出處理意見(jiàn)。
4。在比賽過(guò)程中，有意將他人造成身體傷害的，責(zé)任人承擔(dān)一切后果，學(xué)院并且加重給予處分。
5。在比賽過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，將取消選手比賽資格，如有罵人者，取消該隊(duì)員這一場(chǎng)的比賽資格。
（三）活動(dòng)后期
由班委清理場(chǎng)地、并由宣傳委員在微博、博客上上傳活動(dòng)總結(jié)。
七、報(bào)名方式
以短信形式向體委報(bào)名，截止3月1日之前。體委電話：681086。
注：比賽為四人一組。所有人都報(bào)好名后抽簽決定組成員，同時(shí)決定小組隊(duì)長(zhǎng)。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
待定
游戲的文案策劃篇十
應(yīng)答自如游戲也叫頭腦風(fēng)暴或快速反應(yīng)，是一個(gè)測(cè)試反應(yīng)能力的游戲，可以作為晚會(huì)、聯(lián)歡會(huì)或企業(yè)年會(huì)游戲，也可以作為培訓(xùn)拓展等活動(dòng)的破冰游戲，另外在巨大壓力的情況下，人們往往會(huì)出現(xiàn)大腦短路的情況，但是同時(shí)這種頭腦風(fēng)暴的辦法也會(huì)讓大家的創(chuàng)造性得到良好的訓(xùn)練，所以該游戲也很適合作為培訓(xùn)破冰游戲。
2組x5人
不需要
1、每組任意派出一名隊(duì)員參戰(zhàn);
2、兩名參賽隊(duì)員通過(guò)石頭剪刀布來(lái)確定先后順序;
游戲的文案策劃篇十一
一.組織：
將全體人員平均人員分為兩組，各自命名，兩隊(duì)各設(shè)隊(duì)長(zhǎng)一名，副隊(duì)長(zhǎng)一名：
一隊(duì)：隊(duì)長(zhǎng)：李陽(yáng)，副隊(duì)長(zhǎng)：彭夢(mèng)寒
后勤：劉雙，陳麗莎
二隊(duì)：隊(duì)長(zhǎng)：曾荷花，副隊(duì)長(zhǎng)：龔伯韜
后勤：舒芮婭，汪雅靜
總裁判：呂佳偉，溫敬睿
二.游戲及規(guī)則：
1.“得寸進(jìn)尺”趣味拔河比賽：(15分鐘)
規(guī)則：三局兩勝，每局各隊(duì)派20人，其中各隊(duì)男生6人，女生14人，每局需不同隊(duì)員參加。
2.“法度奇兵”：(20分鐘)
規(guī)則：每隊(duì)使用三塊磚，在規(guī)定的區(qū)間內(nèi)踏著磚到達(dá)對(duì)面隊(duì)友處進(jìn)行接力，比賽用時(shí)短的隊(duì)獲勝，注意兩隊(duì)各出男生4人，女生6人。
3.“全能勇士”：(20分鐘)
規(guī)則：各隊(duì)派男生2人，女生3人，將兩個(gè)凳子相隔放置，發(fā)令后左右摸凳子10次，跑至放置的跳繩處，原地跳繩15次，再跑到乒乓球排處，用球拍掂球10次，跑回來(lái)出發(fā)點(diǎn)有隊(duì)友擊掌接力，先完成的隊(duì)獲勝。
4.“奪命追魂”：(10分鐘)
規(guī)則：在場(chǎng)地中畫(huà)邊長(zhǎng)大于四米的正方形框，兩隊(duì)各派隊(duì)員6名，每次兩名三局兩勝，每隊(duì)隊(duì)員相間，沿正方形逆時(shí)針跑動(dòng)，追上對(duì)方輕拍一下得分。
5“一路聲響”：(10分鐘)
規(guī)則：兩隊(duì)各派出隊(duì)員10人，一隊(duì)用凳子，繩子，等為另一隊(duì)設(shè)置障礙，另一隊(duì)隊(duì)員蒙著眼睛，在隊(duì)長(zhǎng)的'帶領(lǐng)下，越過(guò)障礙，先完成者為勝。
三.游戲共五組，總成績(jī)領(lǐng)先者為獲勝方。
游戲的文案策劃篇十二
學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子情感的交流。
在場(chǎng)地兩端畫(huà)一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請(qǐng)幾對(duì)父子站在起跑線上，媽媽用一根長(zhǎng)帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一齊，爸爸雙手背后，聽(tīng)到口令后，爸爸和孩子一齊出發(fā)向關(guān)跑，到終點(diǎn)線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開(kāi)帶子。
爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。
小雞出殼
一、游戲?qū)ο螅?、5-3歲幼兒及其父母。
二、游戲目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心。
三、游戲材料：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫(huà)大雞蛋，分散放在地上。
四、游戲方法：讓孩子發(fā)令說(shuō)：“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，細(xì)心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過(guò)，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。能夠之后再撕再鉆，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最終孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
游戲的文案策劃篇十三
默契與合作
人力13級(jí)一班
xx年5月21日19：30
十教某一教室
游戲活動(dòng)
全體同學(xué)
(一)前期準(zhǔn)備：
1、以寢室為單位熟悉游戲規(guī)則，個(gè)人游戲同學(xué)自愿報(bào)名
2、邀請(qǐng)嘉賓
嘉賓由班主任楊仕元老師、岳龍華老師、助班、助團(tuán)和助黨組成;
4、除特殊要求外，寢室按寢室號(hào)的先后順序上場(chǎng)
5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
獎(jiǎng)項(xiàng)名稱(chēng)(集體)獎(jiǎng)項(xiàng)內(nèi)容獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)量
一等獎(jiǎng)口香糖1
二等獎(jiǎng)糖1
三等獎(jiǎng)抽紙1
參與獎(jiǎng) 若干(視具體情況)
6、準(zhǔn)備嘉賓礦泉水并帶到現(xiàn)場(chǎng)(在學(xué)院下發(fā)的礦泉水中取)
(二)活動(dòng)流程：
1、點(diǎn)到后主持人說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白并介紹到場(chǎng)嘉賓，之后按游戲順序簡(jiǎn)單介紹游戲規(guī)則
2、參賽寢室按照順序依次進(jìn)行集體游戲比賽，集體游戲結(jié)束后進(jìn)行個(gè)人游戲，游戲結(jié)束后請(qǐng)主持人宣布各游戲最終結(jié)果，并請(qǐng)嘉賓頒獎(jiǎng)。
3、活動(dòng)結(jié)束，同學(xué)散場(chǎng)，工作人員打掃教室，活動(dòng)結(jié)束
(三)后期安排：
游戲介紹：
(1)、集體游戲：快樂(lè)傳真(給出詞語(yǔ)或句子，第一個(gè)人比出動(dòng)作,一個(gè)連一個(gè)傳下去.最后一個(gè)人猜該詞或句的大致意思)
(2)、個(gè)人游戲：愛(ài)的抱抱(每個(gè)人是5角錢(qián))，主持人任意說(shuō)出一個(gè)錢(qián)數(shù)，參賽者按幾個(gè)5角抱或拉成一團(tuán)，如：若該組共6人參加，當(dāng)主持人說(shuō)2、5元，則5人抱在一起，多出的一人淘汰出局，以此類(lèi)推，最后剩下2人勝出。
游戲規(guī)則：
(1)、集體游戲：每個(gè)寢室8人，上場(chǎng)后自由組合順序，第一個(gè)人面向出題人(主持人)，其余人背對(duì)第一人按從左到右一字排列;1號(hào)看了題目后根據(jù)自己的理解用肢體表演給2號(hào)，以此類(lèi)推，7號(hào)表演后8號(hào)猜答案(可要求前一個(gè)人重復(fù)表演動(dòng)作,但不能用聲音提醒)。在5分鐘內(nèi)，看哪個(gè)寢室猜出的正確答案最多，為第一名····(每組最多8個(gè)題目，若不能答出可換下一個(gè)題目，過(guò)的題目0分)若出現(xiàn)平手，則各寢室各派2個(gè)代表依次進(jìn)行你比我猜(1個(gè)題目)，猜出所耗時(shí)間短者獲勝。
物品單價(jià)數(shù)量共計(jì)
作業(yè)本111
口香糖1.5812
糖3.527
紙和參與獎(jiǎng)6+0·51+256+10·5
總計(jì)大于等于36·5
活動(dòng)主辦單位：
時(shí)間:xx/05/16
游戲的文案策劃篇十四
許多想進(jìn)入游戲行業(yè)的人，都想具體的了解一下游戲策劃，但是一個(gè)游戲策劃，必須要會(huì)寫(xiě)出格式正確且打動(dòng)人心的游戲策劃書(shū)。
網(wǎng)絡(luò)游戲策劃書(shū)的格式
故事的架構(gòu)，基本地圖構(gòu)造，對(duì)話劇本的撰寫(xiě)，場(chǎng)景及角色的'設(shè)定（附草圖或與美工共同制做），各觸發(fā)事件的設(shè)定，游戲內(nèi)各系統(tǒng)設(shè)定說(shuō)明。游戲各類(lèi)資源的設(shè)計(jì)，各菜單的設(shè)計(jì)（附草圖或與美工共同制做），游戲界面的設(shè)定（附草圖或與美工共同制做），游戲開(kāi)場(chǎng)與結(jié)尾cg的腳本設(shè)計(jì)（與美工共同制做，此項(xiàng)目是否使用由小組討論決定），在游戲美工制作與程序開(kāi)發(fā)階段負(fù)責(zé)監(jiān)制工作。成功的游戲設(shè)計(jì)者們應(yīng)該能夠而且必須超越直覺(jué)判斷和草率行事，他們必然在設(shè)計(jì)中或有意或無(wú)意地遵循著某些準(zhǔn)則，正是對(duì)這些準(zhǔn)則的正確理解和靈活運(yùn)用保證了一部游戲作品在商業(yè)上和藝術(shù)上的成功，而這些準(zhǔn)則是以下列形式出現(xiàn)的：1）底層游戲理論及模型、2）專(zhuān)門(mén)技術(shù)及藝術(shù)表達(dá)手段、3）具體實(shí)踐及反饋信息。
1、游戲名稱(chēng)（名稱(chēng)未定的要有暫名）
2、游戲類(lèi)型
3、運(yùn)行環(huán)境
包括對(duì)應(yīng)機(jī)種和基本配置，以及支持的周邊設(shè)備
4、載體
現(xiàn)在一般都是光盤(pán)吧，幾張盤(pán)，內(nèi)容分別是什么，必要性如何，甚至可包括載體對(duì)市場(chǎng)前景影響的分析等等。
5、發(fā)行地域
以哪些國(guó)家或地區(qū)為主，預(yù)計(jì)銷(xiāo)售狀況，以及銷(xiāo)售方式等（如果銷(xiāo)售方式比較特殊的話）
6、用戶(hù)分析
用戶(hù)年齡，性別，以及經(jīng)濟(jì)能力等。
7、游戲概述
時(shí)間空間背景，視角，世界觀，題材，情節(jié)，人物簡(jiǎn)述（一定要簡(jiǎn)單明了）
8、游戲特征
應(yīng)該重點(diǎn)描述此游戲不同與其他同類(lèi)游戲的重要特征。也就是這個(gè)游戲的創(chuàng)意點(diǎn)。
分析用戶(hù)對(duì)這些特征的接受程度，以及和其他同類(lèi)游戲相比較而言的優(yōu)勢(shì)。
9、開(kāi)發(fā)周期
前期策劃，實(shí)際開(kāi)發(fā)，測(cè)試等各環(huán)節(jié)需要的時(shí)間與人員
10、市場(chǎng)前景分析
整體大概的格式就是這樣，要想寫(xiě)好網(wǎng)絡(luò)游戲策劃書(shū)，必須要有很好的邏輯思維能力，而且要有很強(qiáng)的想象力。想進(jìn)入這個(gè)崗位的同學(xué)，那就好好好學(xué)了。
游戲的文案策劃篇十五
喜歡玩游戲是孩子的天性，但是看動(dòng)畫(huà)片也是孩子最喜歡的節(jié)目?！缎艹鰶](méi)》這部動(dòng)畫(huà)片很有趣，小孩都喜歡看，對(duì)里面的故事情節(jié)和人物都非常的熟悉，特別是“光頭強(qiáng)、熊大和熊二”為此，我就根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)來(lái)創(chuàng)編一個(gè)適合小班幼兒年齡特征的游戲。在此游戲中教師為幼兒提供有趣的活動(dòng)情景“營(yíng)救熊大、熊二”及玩教具，設(shè)計(jì)了不同的障礙，讓幼兒的基本動(dòng)作在不同程度上得到提高，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，所以我設(shè)計(jì)了此游戲。
二、活動(dòng)名稱(chēng)：《熊出沒(méi)》
三、適合班級(jí)：小班
四、活動(dòng)時(shí)間：15--20分鐘
五、參加人數(shù)：20人
六、活動(dòng)目標(biāo)
1、能積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)在游戲活動(dòng)中獲得成功與快樂(lè)。
2、初步了解爬、鉆、平衡、跨跳等基本動(dòng)作的要領(lǐng)。
3、練習(xí)爬、鉆、平衡、跨跳等基本動(dòng)作，提高身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、活動(dòng)音樂(lè)。
2、泡沫墊20塊、平衡木4塊、“山洞”6個(gè)、自制小河2條、松鼠和猴子胸飾各10份、熊圖片20份、20把自制鑰匙、籃子4個(gè)。
3、場(chǎng)地準(zhǔn)備。
八、活動(dòng)過(guò)程（或玩法）
一、開(kāi)始部分
1、創(chuàng)設(shè)情境
師：“今天天氣真好，老師特別想邀請(qǐng)小朋友一起跳舞，你們?cè)敢鈫?？那就跟著我一起跳起?lái)吧?！?/p>
2、伴隨兒歌熱身：請(qǐng)出你的小手?jǐn)[一擺，請(qǐng)出你的小腰扭一扭，請(qǐng)出你的膝蓋蹲一蹲，請(qǐng)出你的腦袋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請(qǐng)出你的身體動(dòng)起來(lái)。
二、基本部分
師：“今天老師要帶小朋友去森林玩一玩，好嗎？但這條路上會(huì)很難走，你們可要小心哦！”帶領(lǐng)幼兒觀察游戲區(qū)域。
1、老師講解動(dòng)作
（1）“爬山坡”，練習(xí)手膝著地爬
師：將泡沫墊拼成一條直線：看，這是山坡，我們要怎樣才能過(guò)去呢？（老師示范講解動(dòng)作）
（2）“獨(dú)木橋”，練習(xí)走平衡
師：前面就是“獨(dú)木橋”了，我們走的時(shí)候要兩手側(cè)平舉，眼睛看前方，一步一步往前走。（邊走邊示范）
（3）“過(guò)河溝”，練習(xí)跨跳
師：這是一條很寬的小河，雙腳過(guò)不去可用一只腳在前、另一只腳在后的單腳跨跳方法跳過(guò)去（老師邊講邊示范）
（4）“鉆山洞”，練習(xí)鉆的動(dòng)作
師：看，這是什么？我們應(yīng)該怎么過(guò)去呢？（提醒幼兒先蹲下，接著就是腳、身體過(guò)去）
2、基本動(dòng)作的練習(xí)
師：現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友和老師一起去森林走一走。（幼兒依次練習(xí)，老師一邊觀察并提示幼兒遵守規(guī)則，一邊指導(dǎo)能力弱的幼兒。）
3、老師介紹游戲：“熊出沒(méi)”
（1）師：一封信引出游戲“熊出沒(méi)”及游戲規(guī)則并提問(wèn)：“這封信是寫(xiě)給誰(shuí)的？（小松鼠、小猴子）將幼兒分為兩隊(duì)，一隊(duì)是松鼠，一隊(duì)是小猴子，我們要經(jīng)過(guò)這條路去營(yíng)救熊大、熊二，它們還告訴老師，鑰匙就藏在洞口，每個(gè)小動(dòng)物拿一把鑰匙繼續(xù)往前走，走到出口我們要把“鑰匙”放到空籃子里，這樣就可以救出它們了（每人拿一張熊的圖片）。
（2）幼兒游戲，老師一旁觀察并提示幼兒遵守規(guī)則，一邊指導(dǎo)能力弱的幼兒。
三、結(jié)束部分
1、教師小結(jié)：表?yè)P(yáng)遵守規(guī)則進(jìn)行游戲的幼兒。
2、放松活動(dòng)：
師：“天色不早了，光頭強(qiáng)一會(huì)兒要回來(lái)了，我們要趕快離開(kāi)光頭強(qiáng)的家?！睂W(xué)小貓悄悄地走出場(chǎng)地，活動(dòng)自然結(jié)束。
九、游戲規(guī)則
1、每個(gè)人只能拿一把鑰匙繼續(xù)往前走，再將鑰匙放進(jìn)空籃子里。
2、教師要注意幼兒之間的距離，告訴幼兒在游戲過(guò)程中不要碰到前面的小朋友，以免發(fā)生碰撞。
十、活動(dòng)反思
1、緊抓興趣點(diǎn)，愉悅伴始終。老師在第一次嘗試“熊出沒(méi)”游戲時(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多的問(wèn)題，從材料、語(yǔ)言的組織和幼兒給我的反應(yīng)，當(dāng)時(shí)讓我有點(diǎn)措手不及。但是孩子們依然玩得很開(kāi)心，因?yàn)樗麄冏尷蠋熃o予的情境所感染了，對(duì)“熊大、熊二和光頭強(qiáng)”這三個(gè)故事人物太熟悉，也太喜歡了。接著我就進(jìn)行第二次嘗試，在這次游戲中，老師將之前游戲材料、語(yǔ)言組織方面已做修改，還是發(fā)現(xiàn)存在許多的問(wèn)題，比如：在這次活動(dòng)中讓幼兒玩得部分太少，老師講的太多。接著又進(jìn)行了修改，我要怎么讓幼兒多玩呢？整個(gè)游戲環(huán)節(jié)只能玩一次，重復(fù)玩就沒(méi)有意義了。在這個(gè)環(huán)節(jié)上我嘗試了好幾種方法，到最后一次才算成功了。整個(gè)游戲以小班幼兒最喜愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片《熊出沒(méi)》中的人物來(lái)設(shè)計(jì)的營(yíng)救游戲，抓住小班幼兒的特點(diǎn)，以小動(dòng)物爬山坡、走獨(dú)木橋、跳小河和鉆山洞幾個(gè)有趣的游戲練習(xí)動(dòng)作，幼兒始終伴隨著愉快的情緒體驗(yàn)，體現(xiàn)了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點(diǎn)的教育藝術(shù)。
2、教育無(wú)痕跡，目標(biāo)在心中?；顒?dòng)中教師始終以游戲的口吻，游戲化的情節(jié)，游戲化的場(chǎng)景和孩子一起玩，幼兒絲毫不感到被要求，被限制，被強(qiáng)制，而是主動(dòng)遵守規(guī)則，積極練習(xí)動(dòng)作，充分體現(xiàn)了教師心中有目標(biāo)，教育無(wú)痕跡的境界。
3、體育游戲中，美育緊相融。整個(gè)活動(dòng)，在游戲中伴隨著背景音樂(lè)，讓小動(dòng)物們興致盎然，孩子們?cè)诎l(fā)展動(dòng)作的同時(shí)受到音樂(lè)美的陶冶。
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游戲的文案策劃篇十六
一、活動(dòng)前言：
大學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)活力，激情，希望的學(xué)府。因?yàn)閷?zhuān)業(yè)的原因，導(dǎo)致男女比例兩極化，嚴(yán)重隔閡了男女學(xué)生之間的學(xué)習(xí)交流。男女之間沒(méi)有平臺(tái)也沒(méi)有機(jī)會(huì)溝通和相處。學(xué)會(huì)交朋友，學(xué)會(huì)溝通也是大學(xué)里的一門(mén)必修課。
二、活動(dòng)目的：
為同學(xué)們提供一個(gè)交流平臺(tái)，提高交流溝通和相處能力。有利于學(xué)習(xí)的進(jìn)步，理想的飛翔?；顒?dòng)中，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作力，營(yíng)造和諧融洽的氛圍。為大家的人生中保留一個(gè)彩色回憶。
三、策劃人：
機(jī)電系團(tuán)學(xué)聯(lián)干事。
四、活動(dòng)時(shí)間：
周六8：00—16：30
五、活動(dòng)形式：
集體野游和游戲六，活動(dòng)主題：
加強(qiáng)溝通，和諧相處
七、活動(dòng)對(duì)象：
機(jī)電系數(shù)控三班和(待定）
八、活動(dòng)地點(diǎn)：
公園或娛樂(lè)公共場(chǎng)所
九、活動(dòng)內(nèi)容
(1)前期
1、考察本次活動(dòng)場(chǎng)地
2、兩個(gè)班班長(zhǎng)做好聯(lián)誼宣傳工作
3、班長(zhǎng)制定參加活動(dòng)人員名單及聯(lián)系方式
4、兩班班委開(kāi)個(gè)會(huì)議，選擇活動(dòng)小游戲及及野餐
5、以班委為組長(zhǎng)分配小組
6、征收活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和對(duì)本次活動(dòng)的好點(diǎn)子(要有記錄)
7、邀請(qǐng)輔導(dǎo)員及學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)參加
8、聯(lián)系出游車(chē)輛或者自己乘車(chē)到達(dá)目的地
9、購(gòu)買(mǎi)野餐和游戲所需用品，活動(dòng)橫幅
10、宣傳委員拍照合影。
11、心理委員作為活動(dòng)計(jì)時(shí)員
(2)中期：
2、到達(dá)目的地再次清查人數(shù)，放好隨身攜帶的東西，原地休息幾分鐘
3、兩個(gè)班長(zhǎng)主持開(kāi)場(chǎng)白，輔導(dǎo)員強(qiáng)調(diào)問(wèn)題
4、布置活動(dòng)場(chǎng)所及橫幅，氣球。
5、圍坐成一個(gè)大圓，挨個(gè)自我介紹，相互認(rèn)識(shí)熟悉。
6、有才藝的同學(xué)表演節(jié)目，玩幾個(gè)小游戲。
7、午餐的時(shí)間，各小組組織野餐
8、餐后一小時(shí)，個(gè)人或小組自由活動(dòng)。
9、按照節(jié)目單依次做游戲(游戲規(guī)則后表詳解)
(3)活動(dòng)后期：
1、在橫幅上簽名。
2、小組，集體合影留念。
3、打掃場(chǎng)所，收拾用具。
4、清查人數(shù)和活動(dòng)用品，安序上車(chē)回校。
十、注意事項(xiàng)：
不得強(qiáng)迫人員參加和征收活動(dòng)費(fèi)用。上車(chē)女生優(yōu)先，萬(wàn)事注意外國(guó)安全。同學(xué)，師生之間用語(yǔ)禮貌。任何人不得私自脫離群體，要有集體感，有急事需離開(kāi)請(qǐng)打招呼登記。公共場(chǎng)所注意衛(wèi)生。聽(tīng)從輔導(dǎo)員及學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，小組長(zhǎng)安排。活動(dòng)用品的齊備及注意購(gòu)買(mǎi)價(jià)格，提倡節(jié)儉。男女生要主動(dòng)相互幫助。
十一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
飲用水，飲料()，一次性碗筷()，橫幅()，氣球()，燒烤爐()，野餐食品()，桌布()，零食瓜果()，彩帶繩線()，燃料()。刀具()桌板()。
游戲節(jié)目及規(guī)則
2、男女頂氣球：此游戲二十人參加。分成十小組，每一個(gè)小組由一男一女組成。小組內(nèi)兩人對(duì)著頂球，每一個(gè)人只需頂一次，。游戲中，氣球先落地的小組表演節(jié)目。頂球時(shí)間最長(zhǎng)的一組獲勝，獎(jiǎng)勵(lì)飲料。
3、四人五腳過(guò)障礙：此游戲由兩男兩女組成小組，共十組分兩次完成二十米往返比賽。五個(gè)人綁四個(gè)腿。比賽中，有兩個(gè)障礙點(diǎn)，一個(gè)是半米小組跨，一個(gè)是一米彎腰過(guò)。用時(shí)最少的小組獲勝，獎(jiǎng)勵(lì)飲料。反之，表演節(jié)目。
5、刮大風(fēng)：有十二個(gè)人參加。男女人數(shù)相同。十二個(gè)人手拉手將十一個(gè)氣球圍在中間。組織者宣布比賽開(kāi)始，方可松開(kāi)手搶到一個(gè)氣球。沒(méi)有搶到氣球者，表演節(jié)目，再由自己發(fā)令，比如，男生放開(kāi)球，穿白衣服的放開(kāi)球，長(zhǎng)頭發(fā)的男生(女生)不放開(kāi)球，美女/帥哥不放開(kāi)球。做出錯(cuò)誤選擇的人接著發(fā)令。(氣球在游戲過(guò)程中破了可補(bǔ)充)
6、瞎子和瘸子：男生和女生分別裝扮瞎子，瘸子。用毛巾蓋住男生的眼睛。女生由男生背著。女生指揮男生踩破地上的氣球。最先踩破地上五個(gè)氣球者勝，獎(jiǎng)勵(lì)飲料，敗者表演節(jié)目。
游戲的文案策劃篇十七
二、活動(dòng)目的：增強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部人員默契，使學(xué)生會(huì)內(nèi)部人員與人員間更加了解，提供一個(gè)部門(mén)與部門(mén)間互相了解的平臺(tái)。
三、活動(dòng)對(duì)象：學(xué)生會(huì)全體成員
四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：通知各部門(mén)人員。
五、活動(dòng)內(nèi)容：題板猜字
在題板上寫(xiě)成語(yǔ)，用擊鼓傳花的方式——就是參加活動(dòng)的人員們（圍成一個(gè)圈，間距約為半個(gè)手臂的寬度）（之所以需要間距是盡量避免在擊鼓傳花過(guò)程中，出現(xiàn)目標(biāo)人物被模棱兩可）坐成一排一排的然后叫一個(gè)工作者負(fù)責(zé)念一句詩(shī)或唱幾句歌（反正可以自由發(fā)揮）下面的成員就由第一個(gè)人傳一個(gè)東西（可以是空瓶子）等那個(gè)工作者說(shuō)完而下面的人的東西傳到誰(shuí)那誰(shuí)就上去表演那個(gè)成語(yǔ)（所選成語(yǔ)是能夠用肢體語(yǔ)言表達(dá)出的，并要列出一覽表，方便活動(dòng)順利進(jìn)行）以此類(lèi)推選出一個(gè)人來(lái)表演這個(gè)題板上的成語(yǔ)，學(xué)生會(huì)全體人員舉手來(lái)猜，猜錯(cuò)的人或所有人都認(rèn)同表演的人不符合成語(yǔ)的，都要接受懲罰，《懲罰的內(nèi)容為受懲罰者要接受其他的人的真心問(wèn)答（真心話大冒險(xiǎn)）5個(gè)就可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)，（獎(jiǎng)勵(lì)的具體東西可以在（再）定）猜對(duì)的人可在身上貼一個(gè)圖標(biāo)，》（此處活動(dòng)講述矛盾）圖標(biāo)達(dá)到。
六、活動(dòng)時(shí)間：5月22日星期六早上9點(diǎn)
七、活動(dòng)道具準(zhǔn)備：
1、材料購(gòu)買(mǎi)——
2、寫(xiě)題板上成語(yǔ)——
4、收集成語(yǔ)——
3、材料的剪裁與制作——
九、活動(dòng)流程：活動(dòng)分兩場(chǎng)，每場(chǎng)15個(gè)成語(yǔ)。
十、活動(dòng)當(dāng)天安排：
1、文體部全體人員進(jìn)行活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置。
2、舉題板人員——
3、負(fù)責(zé)翻題板人
4、負(fù)責(zé)擊鼓人員—
5、負(fù)責(zé)發(fā)圖標(biāo)人員——
6、負(fù)責(zé)貼圖標(biāo)人員——
7、負(fù)責(zé)記錄整場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容——
十一、活動(dòng)結(jié)果預(yù)計(jì)：這個(gè)活動(dòng)是體現(xiàn)人的肢體表達(dá)能力和洞察能力，可以讓成員間看到平時(shí)看不到的一面，有助于加深成員與成員間的印象。相信通過(guò)本次活動(dòng)后學(xué)生會(huì)會(huì)更加和諧，更加活躍，會(huì)越來(lái)越有聲有色。本次活動(dòng)使成員們放松了也了解了，可以說(shuō)是收到了雙贏的效果。
十二、活動(dòng)后清理現(xiàn)場(chǎng)：文體部全體成員。
游戲的文案策劃篇十八
一、主題詮釋:
人生的路上充滿(mǎn)坎坷與磨難，而在這一路的風(fēng)雨中誰(shuí)又與你同行?給你鼓勵(lì)和幫助?當(dāng)你失落、無(wú)助需要有人陪伴時(shí)你是否想起了你心中的那個(gè)他/她，你的拍檔。
“奧運(yùn)颶風(fēng)”。為了引導(dǎo)廣大群眾在喜迎奧運(yùn)的同時(shí)積極參加體育活動(dòng)，以自身的行動(dòng)實(shí)踐奧林匹克“重在參與”原則排擋將推動(dòng)常德地區(qū)人民對(duì)奧運(yùn)的激情，它將激發(fā)人類(lèi)最潛在的能量，是團(tuán)結(jié)活作與精神力量展現(xiàn)的一種和諧相結(jié)合的體育竟技活動(dòng)，我們將以常德為中心，以2人為單位推出城市之間的極限體能競(jìng)技賽。無(wú)論你是情侶、兄弟、姐妹、父母。只要你勇于挑戰(zhàn)，勇于展現(xiàn)和你最親的人之間的情誼，那么我們?cè)笧槟鰝€(gè)見(jiàn)證，您們就是“拍擋”!不管你是生活小人物，還是體育全能王，只要你有足夠勇氣挑戰(zhàn)自我，你就能成為20_年萬(wàn)眾矚目的耀眼明星。
二、賽事介紹:
這是一檔由普通民眾報(bào)名參與的比賽，我們將以常德地區(qū)為中心，接受常德地區(qū)及周邊地區(qū)民眾的報(bào)名。比賽不分年齡、不分性別。選手們將通過(guò)篩選進(jìn)入海選賽、復(fù)賽、總決賽三個(gè)階段。趣味的競(jìng)技比賽、卡通的道具設(shè)置。選手們不停的沖刺挑戰(zhàn)自我，為的就是在限定時(shí)間內(nèi)突破高難度的重重難關(guān)，看誰(shuí)以最少時(shí)間完成整個(gè)體能挑戰(zhàn)過(guò)程。
三、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu):
主辦單位:常德市水星樓
承辦單位:常德雙百文體活動(dòng)策劃有限公司
冠名單位:常德市水星樓
協(xié)辦單位:
媒體支持:常德電視臺(tái)新聞?lì)l道
四、報(bào)名方式:
(1)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名:指定報(bào)名點(diǎn)領(lǐng)取報(bào)名表報(bào)名。
(2)電話報(bào)名:撥打指定報(bào)名電話預(yù)約報(bào)名。
(3)參賽人數(shù):活動(dòng)初期人數(shù)不限
(4)參賽對(duì)象:凡年滿(mǎn)16周歲或以上的中國(guó)公民。
以上所有報(bào)名最后將通過(guò)匯總，在比賽指定地點(diǎn)報(bào)名，一切的解釋權(quán)歸屬賽事組委會(huì)。
五、賽事流程:
海選時(shí)間
4期20_年8月30日31日—9月6日7日—9月13日14日—9月20日21日
每周六、周日分上下午2場(chǎng)每場(chǎng)時(shí)間為3小時(shí)
注:海選期間報(bào)名人數(shù)不限，可隨時(shí)報(bào)名。取海選總成績(jī)前50名進(jìn)入復(fù)賽
復(fù)賽時(shí)間
1期20_年9月27日28日每周六、周日分上下午2場(chǎng)每場(chǎng)時(shí)間為3小時(shí)
注:復(fù)賽由海選前50名進(jìn)行比賽，取復(fù)賽總成績(jī)前20名進(jìn)入決賽
決賽時(shí)間
1期20_年10月1日下午1場(chǎng)時(shí)間為3小時(shí)
注:總決賽由復(fù)賽前20名進(jìn)行比賽，取總成績(jī)第一名獲得冠軍
六、時(shí)間安排:20_年8月—10月1日長(zhǎng)達(dá)2個(gè)月
活動(dòng)宣傳時(shí)間為期1個(gè)月賽制時(shí)間為期1個(gè)月
七、賽事場(chǎng)地:常德水星樓。(不分主客場(chǎng)，所有比賽都在常德舉行)
八、賽事項(xiàng)目及設(shè)置:(見(jiàn)付表1)
九、賽事獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:(待定)
十、賽事宣傳/預(yù)算
宣傳:
1。成立賽事組委會(huì)。
2.組委會(huì)成員培訓(xùn)。
3.制作t恤、橫幅、海報(bào)、宣傳單、旗幟。
4.賽前活動(dòng)宣傳、新聞發(fā)布、報(bào)紙、廣播。
十一、活動(dòng)價(jià)值分析及冠名與回報(bào):15萬(wàn)元(限一家)
價(jià)值分析:
1、此次活動(dòng)伴隨著奧運(yùn)會(huì)的召開(kāi)而舉行，讓我們?cè)谛蕾p奧運(yùn)的精彩賽事為中國(guó)喝彩時(shí)，也點(diǎn)燃了自己心中的奧運(yùn)激情。承載著奧運(yùn)颶風(fēng)讓我們一起飛揚(yáng)。
2、此次活動(dòng)規(guī)模大、波及范圍廣，將產(chǎn)生良好的社會(huì)影響力
·直接影響范圍:常德市武陵區(qū)、鼎城區(qū)、德山開(kāi)發(fā)區(qū)
·直接影響人數(shù):100多萬(wàn)常德市民(含常住人口)
3、此次活動(dòng)參與度高，廣告目標(biāo)群大、含金量高。
8月是激情燃燒的歲月，伴隨著奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕及比賽的進(jìn)行，人們對(duì)于奧運(yùn)的熱情在不斷高漲。與此同時(shí)我們推出此擋活動(dòng)，讓人民在欣賞奧運(yùn)賽事的同時(shí)自身的參與必將受到廣大市民的熱切關(guān)注。
宣傳回報(bào):
1、專(zhuān)場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)冠名啟動(dòng)儀式。
2、電視臺(tái)新聞專(zhuān)題采訪跟蹤報(bào)道。
3、專(zhuān)題新聞稿x篇
4、所有對(duì)外廣告宣傳印刷都將出現(xiàn)冠名單位名稱(chēng)。
5、賽事所有選手號(hào)牌都將出現(xiàn)冠名單位名稱(chēng)。
6、工作人員所穿t恤的“胸前冠名廣告”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)顯要位置的廣告牌，廣告條幅得到充分的體現(xiàn);工作人員t恤背后廣告。
7、賽事授獎(jiǎng)儀式將由企業(yè)冠名單位領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。
8、向“冠名單位”贈(zèng)送本屆活動(dòng)的相關(guān)資料，包括活動(dòng)vcd碟片、活動(dòng)專(zhuān)題剪報(bào)
活動(dòng)發(fā)布會(huì)儀式場(chǎng)所內(nèi)外的照片;還將制作紀(jì)念品贈(zèng)送每一位贊助人員。
9、戶(hù)外廣告。
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