心得體會是我們在實際行動和實踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗和教訓(xùn),它們對我們今后的學(xué)習(xí)和成長具有重要的借鑒價值。在寫心得體會中,可以提出具體建議或改進方案,為自己和他人的進步提供思路。現(xiàn)在,就讓我們一起來看看一些精美的心得體會范文,領(lǐng)略其中的智慧和感悟吧。
督導(dǎo)評估心得體會篇一
在上級黨政和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會各界的大力關(guān)心支持下,我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),緊緊圍繞“質(zhì)量上的強校、管理上的名校、享譽社會的人民群眾滿意學(xué)?!钡霓k學(xué)目標(biāo),牢固樹立“以人為本、以德為高、以學(xué)為上”的辦學(xué)理念,全面貫徹黨的教育方針,積極推進素質(zhì)教育,優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,教育教學(xué)成績斐然,贏得了良好的社會效益。下面就我校近年來教育發(fā)展情況匯報如下:
一、學(xué)?;厩闆r:
我校原名為xx中學(xué),創(chuàng)辦于xx年,學(xué)校位于市區(qū)xx路,校園占占地面積xx平方米,生均占地面積xx平方米;校舍建筑面積xx平方米,生均校舍建筑面積xx平方米。
學(xué)?,F(xiàn)有xx個教學(xué)班,xx多名學(xué)生,校平均班額xx人;在編教職工xx人,其中高級教師xx人,中級教師xx人,市第四批學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師xx人。學(xué)校十分重視教師的培訓(xùn)工作,積極組織教師參加國家、省、地、市、片區(qū)各級各類教師培訓(xùn),培訓(xùn)經(jīng)費占公用經(jīng)費5%以上。
學(xué)校校內(nèi)設(shè)施和各類用房齊全,有校門、圍墻、廁所、飲水與洗手設(shè)施,有運動場;有多媒體教室、計算機教室、圖書閱覽室、實驗儀器室、舞蹈室、黨員活動室、教研活動室、心理咨詢與衛(wèi)生保健室等各類教學(xué)和辦公用房。教學(xué)儀器、音、體、美器材、衛(wèi)生與健康教育設(shè)施以及現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備均已按省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配備,管理制度齊全,儀器設(shè)備運行情況良好,能滿足教學(xué)、活動和保健需要。圖書室現(xiàn)有藏書xx冊,生均xx冊,達到省定標(biāo)準(zhǔn)。
二、工作措施與主要成效
(一)破解學(xué)校發(fā)展瓶頸,學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)成效顯著。
隨著城鎮(zhèn)化的大力推進和工業(yè)園區(qū)的蓬勃發(fā)展,學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴大,學(xué)校原基礎(chǔ)設(shè)施已成為學(xué)校發(fā)展的瓶頸。為此,我校以加強學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施建設(shè)、優(yōu)化教育資源、著力改善辦學(xué)條件為目標(biāo),堅持高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)新校舍、高標(biāo)準(zhǔn)配置完善學(xué)校內(nèi)部設(shè)施。一是總投資300多萬元的中西部農(nóng)村初中校舍改造項目xx樓于xx年8月如期峻工,新增校舍3894平方米;二是實驗室建設(shè)水平再上臺階。我校擬定了“高標(biāo)準(zhǔn)、節(jié)約高效、優(yōu)化發(fā)展”的工作思路,按照《江西省中小學(xué)實驗室建設(shè)和理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》的要求,不斷完善學(xué)校實驗設(shè)施,近年來投資40余萬元新購理、化、生實驗室設(shè)備各一套、添置了音、體、美器材和圖書資料。圖書室藏書量達xx冊。三是對校園進行硬化、綠化、美化和亮化,使校容校貌煥然一新,做到了“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”,校園布局得體、干凈整潔。
(二)拓寬德育工作領(lǐng)域,素質(zhì)教育得到了全面實施。
我校始終堅持“一切為著學(xué)生全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,以新課程改革為契機,以豐富多彩月主題活動為載體,在課堂教學(xué)中求內(nèi)化,在序列訓(xùn)練中求養(yǎng)成,在持續(xù)深入中求提高。突出抓好“禮儀、誠信、勤儉、學(xué)習(xí)、健體”五個方面行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,積極開展了以“文明向上、理想前途、拼搏爭光”為核心的有利于學(xué)生身心健康的豐富多彩的德育活動,素質(zhì)教育得到了全面實施,學(xué)生綜合素質(zhì)得到了明顯提高。
1、注重德育常規(guī)管理,全面優(yōu)化德育環(huán)境
學(xué)校牢固樹立“德育為首,育人為本”教育理念,成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,培養(yǎng)了一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)水平精、工作責(zé)任心強的德育工作隊伍,建立了學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò),形成了學(xué)校無小事,貴在堅持,把小事做好的德育工作態(tài)度和抓好細(xì)節(jié),持之以恒的德育工作習(xí)慣。
(1)經(jīng)常性地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《xx學(xué)校管理手冊》和《xx學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》中的內(nèi)容,教育學(xué)生什么該為、什么不該為,讓較好的行為常規(guī)入腦入心、入言入行。
(2)加強了后進生的管理。建立了問題學(xué)生管理檔案,對他們的行為進行指導(dǎo)、幫助和跟蹤管理,采取不定期的談心、寫體會等形式,有效地幫助后進生成長。
(3)重視了儀容儀表的檢查。平時由班主任進行自查,每月由學(xué)校各年級管委會組織突擊檢查,并以此為突破口,加強學(xué)生的禮儀教育。
(4)加強了對留守孩、進城務(wù)工農(nóng)民工子女和特殊情況學(xué)生的關(guān)心和教育,設(shè)立了學(xué)生心理咨詢室,加強學(xué)生心理健康教育。
(5)規(guī)范了國旗下講話的內(nèi)容和形式。實行了師生輪流國旗下講話,根據(jù)不同時段特點確定發(fā)言主題,充分發(fā)揮了國旗下講話的教育作用。
(6)開展了“創(chuàng)優(yōu)秀班級、做文明學(xué)生”班風(fēng)競賽活動。由蹲點行政干部和風(fēng)紀(jì)生每周檢查班級日常事務(wù)、班務(wù)日志、衛(wèi)生、紀(jì)律等,及時了解學(xué)生的思想動態(tài),檢查督促班主任做好班務(wù)工作。學(xué)校公平、公正地評選出了紀(jì)律好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進班集體。做到了每天有檢查、每周有通報、每月有獎懲。
2、抓實主題教育,有效提高德育整體效果。
一是開展了以“讀勵志格言,唱愛國歌曲”為主題的勵志教育活動。每個學(xué)期,學(xué)校都會組織人員精心編寫好一期勵志格言,分發(fā)到每一個學(xué)生的手中。每天上、下午課前的十分鐘,定為“讀勵志格言、唱愛國歌曲”的時間。通過開展讀勵志格言演講比賽、征集格言、看偉人的成長故事書、勵志手抄報比賽、我的勵志故事征文比賽、每月的勵志心得體會交流等多種形式來對學(xué)生進行勵志教育。
二是開展了以“與良好習(xí)慣握手,攜文明禮儀同行”為主題的學(xué)生一日常規(guī)養(yǎng)成教育活動。
學(xué)校制定了《學(xué)生一日常規(guī)》,共十款,45條。內(nèi)容包括:上學(xué)、升旗、上課、課間、集會出操、午休、值日衛(wèi)生、課外學(xué)習(xí)及作業(yè)、放學(xué)、社會家庭等各個方面,并改編成了“三字經(jīng)”印刷成冊,人手一份。要求學(xué)生上午、下午課前熟讀,并對照《學(xué)生一日常規(guī)》中的有關(guān)內(nèi)容,反思自己的學(xué)習(xí)、生活,把反思過程中發(fā)現(xiàn)的問題記錄在反思記錄本上,促使學(xué)生在反思中不斷成長和進步。深入開展了《一日常規(guī)》主題教育,積極引導(dǎo)學(xué)生勵志、惜時、感恩、愛國和成才。
三是大開展了學(xué)生“五心”教育活動,即“忠心獻給祖國、孝心獻給父母、愛心獻給社會、誠心獻給他人、信心留給自己?!币髮W(xué)生從我做起、從身邊做起、從小事做起,讓愛心、忠心、孝心、誠心、信心在行動中扎根?;顒幼龅矫吭掠行问?、有內(nèi)容、有要求、有檢查、有考核、有效果。積極引導(dǎo)廣大學(xué)生匡正誤區(qū),學(xué)會賞識、學(xué)會激勵、樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
(三)搭建教師成長平臺,學(xué)校教育教學(xué)水平得到不斷提高。
1.狠抓師德師風(fēng)建設(shè),努力提高教師隊伍素質(zhì)
我校開展了以“養(yǎng)師德、約師德、導(dǎo)師德、潤師德、警師德”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)建設(shè)。一是通過組織教工學(xué)習(xí)、撰寫讀書筆記、心得體會等形式來養(yǎng)師德;二是通過建立和完善了各項規(guī)章制度來約師德;三是通過開展“四大工程”建設(shè)活動(崗訓(xùn)工程、創(chuàng)優(yōu)工程、課題工程、名師工程)來導(dǎo)師德;四是通過開展“三必訪”和“三必談”(即教師有病必訪、教師家中出事必訪、教師家中有喜必訪、教師工作出問題必談、教師思想有疙瘩必談、教師取得成績必談)活動來潤師德;五是通過開展剖析反面典型、進行深刻的反思活動來警師德。學(xué)校始終把師德師風(fēng)建設(shè)作為實踐“三個代表”重要思想、推進學(xué)校發(fā)展的“重頭戲”來抓,全體教師為人師表,廉潔從教,無品行不良行為和違法違紀(jì)現(xiàn)象,無任何形式侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,呈現(xiàn)了蓬勃向上、銳意進取的良好師風(fēng)。xx年9月被贛州市人民政府授予“師德先進集體”稱號。
2、搭建教師發(fā)展平臺,引領(lǐng)教師專業(yè)成長
一是積極開展教師各種形式的基本功展示活動。通過開展說課比賽、粉筆字比賽、演講比賽等,夯實了全體教師的教學(xué)基本功。
二是結(jié)合學(xué)校實際,積極開展了多種形式的“教育教學(xué)調(diào)研”活動,認(rèn)真剖析影響教育教學(xué)質(zhì)量的原因,尋求對策,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
三是開展以教師專業(yè)成長為主題的“創(chuàng)四優(yōu)”及“四種課型”活動。
“創(chuàng)四優(yōu)”即備優(yōu)秀教案、上優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)優(yōu)秀成績、撰優(yōu)秀論文的創(chuàng)四優(yōu)”活動;“四種課型”即骨干教師的示范課、優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課、中年教師的特色課、青年教師的展示課。通過專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個人反思為教師的成長鋪就陽光坦途,引領(lǐng)教師專業(yè)成長。
通過各項活動的開展,教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)進一步提高。近年來有60多篇論文在市級以上刊物發(fā)表。xx老師被評為江西省“十佳語文教師,并獲全國中學(xué)語文教師教學(xué)基本功大賽優(yōu)秀課例展評二等獎;xx老師參加市說課比賽獲一等獎、參加xx市中學(xué)物理青年教師課堂教學(xué)大賽獲二等獎;xx教師獲xx市優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎;xx老師獲xx市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎……。學(xué)校連續(xù)幾年被評為xx市教學(xué)質(zhì)量先進單位。
(四)重視學(xué)校安全工作,學(xué)校治安和周邊環(huán)境得到有效治理。
安全工作一直是我校的重點工作。我們牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的意識,任何時候都不放松安全教育和管理。
(1)加強了安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校始終把安全工作擺在學(xué)校工作的重要議事日程,成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立了由校長為學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人、班主任為本班安全工作第一責(zé)任人和任課教師為本堂課安全工作工作第一責(zé)任人的校園安全工作責(zé)任制。領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開兩次安全管理工作會議,每兩周進行一次安全大檢查。
(2)實行了安全工作日?;?、制度化。根據(jù)學(xué)校的實際情況,先后制定和完善了《
學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案》、《
學(xué)校安全工作制度》、《門衛(wèi)登記制度》、《學(xué)生上下樓梯管理若干規(guī)定》等。學(xué)校每周安全工作有布置,每天有安全溫馨提示,并根據(jù)不同季節(jié)、不同時段確定了不同的教育內(nèi)容,如開展了“預(yù)防食物中毒宣傳周”、“防溺水宣傳教育月”等專項教育活動。
(3)積極推進了法制進校園活動。學(xué)校聘任了派出所干警和鐵路派出所干警為學(xué)校的法制副校長,開展了法律知識競賽、法制知識講座等各項法制教育活動。并利用思想品德課、校會、班會、團隊活動以及廣播站、宣傳欄、黑板報加強對學(xué)生進行法制教育。
(4)加強了校園周邊環(huán)境整治力度。我校積極實施“凈化工程”,與公安、衛(wèi)生、綜治等部門密切配合,開展了校園周邊環(huán)境和食品衛(wèi)生專項整治工作;加強了空檔時間的管理,加強了值周管理。并投資四萬多元安裝了校園安全監(jiān)控系統(tǒng)。
(5)建立和落實了安全隱患臺帳的督查制度。學(xué)校對各班存在的安全隱患實行一季一督查一通報的制度,確保安全隱患臺帳建設(shè)落到實處。
由于安全教育到位,安全管理扎實,近年來,學(xué)校平安和諧,未發(fā)生一起校園安全事故。
(五)加強特殊群體管理,學(xué)生因貧困輟學(xué)現(xiàn)象得到有效控制。
一是完善了“留守孩”關(guān)愛工程的管理。建立了留守孩的檔案卡,做到談心制度經(jīng)?;?,校外學(xué)習(xí)小組形式多樣化,讓留守孩得到關(guān)心和溫暖。
二是開展了學(xué)生的心理健康教育。學(xué)校制定了心理健康教育工作方案,及時了解學(xué)生的思想動態(tài),充分發(fā)揮“心靈導(dǎo)航室”的作用,加強個別教育,尤其是對后進生,班主任經(jīng)常跟蹤管理,學(xué)校對違紀(jì)學(xué)生實行檔案管理,跟蹤管理,效果明顯。
三是加強了校外住宿生和女生的教育與管理。學(xué)校建立了校外住宿生檔案和行政干部、班主任結(jié)對蹲點制,配合公安部門下發(fā)了《校外住宿生宿內(nèi)規(guī)章制度》、《住宿安全制度》、《房東工作職責(zé)》,有效地加強了校外住宿生的管理。同時做好女生的心理、生理等方面的教育工作,增強了女生自尊、自愛、自信、自我保護的意識。
四是開展黨員教師的“一幫一”結(jié)對幫扶活動。要求每位黨員教師聯(lián)系一名貧困學(xué)生、聯(lián)系一名“后進生”、聯(lián)系一名“留守孩”。以師長的身份,經(jīng)常找他們談心,了解其思想、學(xué)習(xí)、生活存在的問題與困難,及時掌握他們的思想動態(tài),不失時地向其家長通報其在校的各種情況;當(dāng)好義務(wù)代理家長,引導(dǎo)他們走出心理困惑,促使其健康成長。
五是嚴(yán)格收費項目、標(biāo)準(zhǔn),落實上級收費精神,切實減輕家長負(fù)擔(dān),完善了“保學(xué)控輟”工作網(wǎng)絡(luò)。近年來,我校沒有一名學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)。
今后,我們將以成績?yōu)閯恿Γ俳釉賱?,開拓創(chuàng)新,為爭創(chuàng)創(chuàng)一流業(yè)績,辦好人民群眾滿意教育而繼續(xù)努力奮斗!
xx中學(xué)
督導(dǎo)評估心得體會篇二
隨著教育的發(fā)展,評估成為教育的重要一環(huán)。為了提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量以及教師的專業(yè)能力,督導(dǎo)評估培訓(xùn)成為了必不可缺的一環(huán)。在最近一次的督導(dǎo)評估培訓(xùn)中,我深受啟發(fā)和感動,學(xué)到了許多知識和思考,下面我將從“培訓(xùn)內(nèi)容”、“培訓(xùn)形式”、“培訓(xùn)效果”、“培訓(xùn)感受”和“培訓(xùn)啟示”五個方面進行介紹和總結(jié)。
首先,培訓(xùn)內(nèi)容是督導(dǎo)評估培訓(xùn)的重要組成部分。這次培訓(xùn)中,我了解到了督導(dǎo)評估的理論基礎(chǔ)和實踐方法。通過理論講座,我對教學(xué)評估的核心要素有了更加清晰的認(rèn)識,比如評估標(biāo)準(zhǔn)、評估工具以及數(shù)據(jù)分析等。同時,我也從實踐案例中學(xué)到了很多教學(xué)評估的經(jīng)驗和技巧。這些培訓(xùn)內(nèi)容豐富而實用,讓我在教學(xué)評估中能夠更加深入地思考和運用。
其次,培訓(xùn)形式對于培訓(xùn)效果具有重要的影響。這次培訓(xùn)采取了多種形式,包括講座、案例分析以及小組討論等。這些形式的結(jié)合,使得培訓(xùn)過程更加生動和互動。講座環(huán)節(jié)的專業(yè)講解讓我對督導(dǎo)評估的理論有了更加全面的了解;案例分析的互動讓我能夠更好地理解并運用理論知識;小組討論的合作讓我能夠與他人分享心得和經(jīng)驗。這種多樣化的培訓(xùn)形式使培訓(xùn)過程變得更加豐富和有趣。
培訓(xùn)效果是衡量培訓(xùn)成果的重要指標(biāo)。在培訓(xùn)結(jié)束后,我們進行了培訓(xùn)效果的評估調(diào)查。結(jié)果顯示,絕大多數(shù)參訓(xùn)人員對該次培訓(xùn)的內(nèi)容、形式和講師給予了高度評價。同時,我也通過培訓(xùn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和運用,覺得自己在教學(xué)評估方面有了新的提升。更多的積極評價和自身進步,說明這次培訓(xùn)達到了預(yù)期的效果。
培訓(xùn)感受是培訓(xùn)體會的重要組成部分。通過這次培訓(xùn),我深感教學(xué)評估是一個需要不斷學(xué)習(xí)和提高的過程。教學(xué)評估不僅僅為了檢驗和評價教師的工作,更重要的是為教師提供改進的機會和方法。同時,培訓(xùn)中的案例分享和互動討論,讓我看到了其他學(xué)校在教學(xué)評估方面的好做法和經(jīng)驗,激發(fā)了我學(xué)習(xí)的熱情和動力。同時,這次培訓(xùn)也讓我深感到教師工作是一個需要不斷自我反思和提升的過程,只有不斷學(xué)習(xí)和進步,才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。
最后,這次培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏鄦⑹?。教學(xué)評估是一個需要全員參與的過程,學(xué)校需要搭建一個良好的評估平臺和氛圍。教師需要主動參與評估,不僅僅是被動接受,更應(yīng)該積極反思和改進。同時,培訓(xùn)也讓我意識到教學(xué)評估需要與教研相結(jié)合,通過教研的形式來促進教師專業(yè)能力的提升。這樣的配合和協(xié)同,才能使教學(xué)評估發(fā)揮最大的效果,提升學(xué)校教育的整體質(zhì)量。
總之,督導(dǎo)評估培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟發(fā),讓我對教學(xué)評估有了全新的認(rèn)識和思考。在未來的教育實踐中,我將更加注重教學(xué)評估的應(yīng)用和創(chuàng)新,積極參與教學(xué)評估的實施,不斷提高自己的專業(yè)能力,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。同時,我也將把培訓(xùn)中學(xué)到的知識和經(jīng)驗與他人分享,促進教學(xué)評估的普及和提高。
督導(dǎo)評估心得體會篇三
督導(dǎo)評估是一項重要的工作,也是提高組織績效的有效手段。為了提高自身的督導(dǎo)評估能力,我參加了一次督導(dǎo)評估培訓(xùn)。通過培訓(xùn),我對督導(dǎo)評估有了更深入的理解,也掌握了一些實用的技巧和方法。本文將圍繞著培訓(xùn)心得體會展開,分享我在培訓(xùn)中的體驗和學(xué)到的東西。
第一段:督導(dǎo)評估的重要性
督導(dǎo)評估是一項對組織或個人在各種工作中的表現(xiàn)進行規(guī)范評價的活動。它既是對組織工作質(zhì)量的一種保障,也是對個人工作能力的一種認(rèn)可。通過督導(dǎo)評估,可以及時發(fā)現(xiàn)問題,促進組織的進一步發(fā)展。因此,提高自身的督導(dǎo)評估能力是每個從事督導(dǎo)評估工作的人必備的素質(zhì)之一。
第二段:培訓(xùn)的內(nèi)容和形式
這次督導(dǎo)評估培訓(xùn)主要包括理論學(xué)習(xí)和實踐操作兩個部分。在理論學(xué)習(xí)過程中,我們學(xué)習(xí)了督導(dǎo)評估的基本原理和方法,了解了各種不同類型的督導(dǎo)評估,以及如何進行定量和定性評估。在實踐操作環(huán)節(jié)中,我們通過模擬評估和實地考察的方式,親身體驗了實際的督導(dǎo)評估工作。通過培訓(xùn),我對督導(dǎo)評估有了更全面的了解,也掌握了一些實用的技巧和方法。
第三段:培訓(xùn)帶給我的收獲
首先,培訓(xùn)讓我對督導(dǎo)評估的重要性有了更深入的認(rèn)識。之前,我只知道督導(dǎo)評估是個技術(shù)活,但并不知道它對組織的意義有多大。通過培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實踐,我從各個方面看到了督導(dǎo)評估對組織發(fā)展的積極作用,從而提高了我對這項工作的重視程度。
其次,培訓(xùn)讓我學(xué)會了如何進行有效的督導(dǎo)評估。在培訓(xùn)期間,我們學(xué)習(xí)了許多實用的評估方法和工具,如問卷調(diào)查、現(xiàn)場觀察、面談等。這些方法和工具貼近實際,操作簡單易學(xué),并且能夠幫助評估者全面準(zhǔn)確地了解所評估對象的情況。通過實踐操作,我逐漸掌握了這些方法和工具的使用技巧,提升了自己的督導(dǎo)評估能力。
第四段:培訓(xùn)的不足之處
雖然這次培訓(xùn)給了我很多啟發(fā)和幫助,但也存在一些不足之處。首先,培訓(xùn)時間較短,內(nèi)容相對單一。督導(dǎo)評估是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程,時間有限不能面面俱到。其次,實踐操作的機會有限。雖然我們有模擬評估和實地考察,但由于時間和場地等原因,無法對實際的工作進行全面的評估。希望以后的培訓(xùn)能在時間和內(nèi)容上有所增加,加強實踐操作的環(huán)節(jié)。
第五段:總結(jié)和展望
通過這次督導(dǎo)評估培訓(xùn),我對督導(dǎo)評估有了更深入的理解,也掌握了一些實用的技巧和方法。培訓(xùn)讓我認(rèn)識到督導(dǎo)評估對組織的重要性,提高了我對這項工作的重視程度。同時,我也看到了培訓(xùn)的不足之處,希望以后的培訓(xùn)能夠更全面、更深入,充分利用實踐操作的機會,從而為提高自身的督導(dǎo)評估能力打下更堅實的基礎(chǔ)。
督導(dǎo)評估心得體會篇四
督導(dǎo)評估是一種重要的培訓(xùn)方式,通過評估和提供反饋,幫助參與者提升工作績效和技能。近期,我有幸參加了一次關(guān)于督導(dǎo)評估的培訓(xùn)課程。在這次課程中,我學(xué)到了很多關(guān)于督導(dǎo)評估的知識和技巧,并從中受益匪淺。下面我將分享一下我在這次培訓(xùn)中的心得體會。
首先,這次培訓(xùn)讓我明白了督導(dǎo)評估的重要性以及其對個人發(fā)展的積極影響。督導(dǎo)評估是一種及時的反饋機制,可以幫助我們了解自己的工作表現(xiàn)和目前存在的問題。通過督導(dǎo)評估,我們可以得到專業(yè)人士的建議和意見,并及時糾正工作中的不足之處。這種及時的反饋能夠幫助我們不斷調(diào)整和改進自己的工作方式,提高工作效率和質(zhì)量。
其次,我在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到了一些有效的督導(dǎo)評估技巧。其中之一是開放式問題的運用。在與受評者進行交流時,我們需要盡量避免使用封閉式的問題,而是采用開放式的問題來引導(dǎo)對話。這樣可以激發(fā)受評者表達自己的觀點和意見,同時也能更好地準(zhǔn)確評估受評者的工作表現(xiàn)。另外,我還學(xué)會了在評估過程中注重非言語溝通,比如觀察受評者的肢體語言和表情等,以便全面了解受評者的情況。
在培訓(xùn)中,也有一些挑戰(zhàn)和困難讓我苦惱。其中之一是如何合理安排和管理時間。作為督導(dǎo)者,在有限的時間內(nèi)準(zhǔn)確評估受評者的工作表現(xiàn)是一項非常具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。時間的不足可能導(dǎo)致評估結(jié)果的不準(zhǔn)確。因此,在實際的工作中,我需要更加有效地分配時間,將握控好評估的節(jié)奏和內(nèi)容,以確保評估結(jié)果的準(zhǔn)確性和客觀性。
此外,我還意識到,作為一個督導(dǎo)者,要注重維護受評者的情感和尊嚴(yán)。評估的目的是幫助受評者提升工作能力,而不是打擊他們的自尊心。因此,在給出評估結(jié)果時,我們需要注意措辭和方式,確保評估的信息能夠被受評者接受和理解。在培訓(xùn)中,我學(xué)會了如何尊重受評者的感受,并巧妙地給予建議和反饋,使其能夠積極面對自身的不足并努力改進。
最后,這次培訓(xùn)還讓我認(rèn)識到,督導(dǎo)評估是一個動態(tài)的過程,需要持續(xù)關(guān)注和跟進。一次評估并不能徹底解決所有問題,而應(yīng)該作為一個發(fā)現(xiàn)問題和改進工作的起點。因此,作為督導(dǎo)者,我們應(yīng)該及時跟進受評者的改進情況,提供必要的支持和指導(dǎo),確保其能夠?qū)⒃u估結(jié)果轉(zhuǎn)化為實際的工作改善措施。
綜上所述,參加這次關(guān)于督導(dǎo)評估的培訓(xùn),讓我深刻領(lǐng)悟到了督導(dǎo)評估的重要性和對個人發(fā)展的積極影響。通過學(xué)習(xí)督導(dǎo)評估的知識和技巧,我不僅能提高自己的工作效率和質(zhì)量,還可以幫助他人實現(xiàn)工作上的突破和發(fā)展。我相信,在今后的工作中,我會不斷應(yīng)用和完善這些督導(dǎo)評估技巧,以提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊的績效水平。
督導(dǎo)評估心得體會篇五
在現(xiàn)今的教育體系中,督導(dǎo)評估是一個重要的環(huán)節(jié)。以往學(xué)校的教育管理主要通過對課堂的觀察、調(diào)查等方式與教師們交互,但是這些方式難免有主觀性的評估,以此反映教育質(zhì)量。而督導(dǎo)評估作為一種全面、系統(tǒng)的評估方式,具有獨特的優(yōu)勢。本文旨在分享自己督導(dǎo)評估的心得體會。
第二段:認(rèn)識督導(dǎo)評估
督導(dǎo)評估是一種組織和實施監(jiān)督、反饋和咨詢等服務(wù)的方法,通過對教學(xué)過程、實踐活動、管理和組織工作等領(lǐng)域進行評估,為教育工作者提供適宜的服務(wù)和支持,幫助他們實現(xiàn)目標(biāo)和提高他們的技能。督導(dǎo)評估不僅明確分析了學(xué)校的特點、需求和存在的問題,而且能夠在教育管理中發(fā)揮更好的作用,提高教育質(zhì)量。
第三段:督導(dǎo)評估中的方法
在實施督導(dǎo)評估時,應(yīng)注意其方法和手段的多樣性,可以采用多種形式的評估工具,包括問卷調(diào)查、訪談、觀察和考試等。同時,也需要注意評估者的專業(yè)素養(yǎng)和待人處事的能力,以減小評估中自身主觀性的影響和錯誤。評估者應(yīng)準(zhǔn)確把握評估的目的、范圍和標(biāo)準(zhǔn),充分理解被調(diào)查人員的工作內(nèi)容和教育情境,最終達到評估的全面、準(zhǔn)確、科學(xué)。
第四段:督導(dǎo)評估中的難點
在督導(dǎo)評估過程中,難免會遇到各種問題和困難。其中最主要的一點是評估者的主觀性和評估結(jié)果的失范性。存在這些問題,無疑會降低督導(dǎo)評估的實用性和效果。此外,在評估過程中,評估者也可能受到來自被評估對象的壓力和影響,甚至冒著被討厭的風(fēng)險。這些都需要評估者有較高的情商和思想準(zhǔn)備。
第五段:結(jié)論
總之,督導(dǎo)評估是一種更為全面、科學(xué)的評估方式,它能夠?qū)逃|(zhì)量進行全面的評估,使教育體系更加科學(xué)、透明。通過認(rèn)真分析和總結(jié)督導(dǎo)評估的方法和經(jīng)驗,我們可以增加自己的經(jīng)驗和能力,提升自己的工作素質(zhì)和能力。評估來自于學(xué)校的實踐,而實踐又是理論的檢驗。我們需要把理論與實踐聯(lián)系起來,才能在實際工作中不斷創(chuàng)新,提高教育質(zhì)量,為學(xué)生們創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。
督導(dǎo)評估心得體會篇六
為迎督導(dǎo)評估,同時也真正使我校面貌煥然一新,根據(jù)我校實際情況,特制定本工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅持全面推進、突出重點、分類指導(dǎo)、鞏固提高的方針,舉全校之力全面動員、全面部署、精心組織、扎實工作、開拓創(chuàng)新進一步推動義務(wù)教育及學(xué)校教育均衡發(fā)展。
二、工作原則
1、全體教師全面履行教育工作職責(zé),提高依法治教、依法治校水平,提高學(xué)校科學(xué)管理水平,推動義務(wù)教育持續(xù)健康發(fā)展。
2、用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,促進學(xué)校師生教育均衡發(fā)展。
3、加強教育教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范辦學(xué)行為,不斷提高教育質(zhì)量,不斷提升我校教育發(fā)展水平,塑造良好教育形象。
三、工作任務(wù)
1、做好學(xué)校迎接教育督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組的日常工作;
3、對學(xué)校有關(guān)部門的迎檢工作進行督導(dǎo)檢查;
4、做好學(xué)校管理工作,全面貫徹教育方針,依法規(guī)范辦學(xué)行為,全面實施素質(zhì)教育;
5、加強安全管理,消除安全隱患,確保學(xué)校不發(fā)生重大安全責(zé)任事故;
6、依法落實教育經(jīng)費,管理好用好教育經(jīng)費,并做好農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障的有關(guān)工作;
7、加強對校園及周邊環(huán)境的治理,規(guī)范學(xué)校收費行為;
8、加大改善學(xué)校辦學(xué)條件的力度,組織實施好學(xué)校危房改造工
程和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程;
9、切實做好控流保學(xué)工作,確保學(xué)校初中的年輟學(xué)率分別控制在3%以內(nèi);
10、做好普及程度、教師隊伍、辦學(xué)條件、學(xué)校管理、農(nóng)村建設(shè)及掃除青壯年文盲工作的統(tǒng)計上報工作。
四、工作措施
(一)切實加強領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校決定成立迎接教育督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由……同志任組長,……任副組長,……等同志任成員。整個迎檢工作在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)籌指揮下進行。
(二)明確責(zé)任分工
迎檢工作實行分工負(fù)責(zé)制,各工作小組必須堅決服從組長、副組長的安排,切實按時、按質(zhì)完成工作任務(wù),上交有關(guān)資料。
(三)加強督促檢查
組長、副組長要及時對各工作小組的工作完成情況進行認(rèn)真檢查驗收,檢查驗收不合格的要限期整改,并予以通報。
(四)實行責(zé)任追究
各工作小組要將各組的工作職責(zé)分解到人,工作小組組長要負(fù)總責(zé),副組長具體抓,為第一責(zé)任人,其他成員為直接責(zé)任人,凡工作開拓進取、扎實有效的,給予表彰和獎勵;對工作不力、進展遲緩的,要予以通報批評;因工作失誤給學(xué)校迎檢工作造成不良影響的,要追究第一責(zé)任人和直接責(zé)任人的政治、紀(jì)律責(zé)任。
我校將以迎省教育教學(xué)督導(dǎo)評估工作促學(xué)校工作的全面發(fā)展,力爭各項工作取得歷史性的進展。
督導(dǎo)評估心得體會篇七
劍河縣城關(guān)三小“兩項督導(dǎo)迎評工作”
實施方案
為做好“兩基”教育工作迎接省督導(dǎo)評估,確保省對我?!皟苫苯逃ぷ鞯亩綄?dǎo)評估驗收順利通過,鞏固“普九”成果,切實做好兩項督導(dǎo)評估的各項工作,促進我校教育工作的持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展,特制定本方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu):
領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:唐國輝
副組長:張斌吳長林姜庭蘭
成員:張先標(biāo)潘盛來楊光云各班班主任
二、具體工作安排:
1、校長室:
(1)寫好學(xué)校基本情況簡介。
(2)學(xué)校各項規(guī)章制度,安全工作材料。
(3)領(lǐng)導(dǎo)小組、檢查情況等。
2、教導(dǎo)處:
(1)學(xué)校年報表、師生花名冊、校務(wù)日志、教案、計劃總結(jié)等。
(2)保學(xué)控輟有關(guān)材料。
3、副校長室:
(1)黨政關(guān)心重視教育、縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)到校檢查教育工作材料。
(2)涉教部門及個人關(guān)心重視教育的情況材料。
4、教研組:
(1)實施素質(zhì)教育的成果、特色等。
5、總務(wù)處:
(1)財務(wù)資料、近三年經(jīng)費預(yù)算情況。未盡事宜,另行通各。
劍河縣城關(guān)三小2013年3月7日
督導(dǎo)評估心得體會篇八
教學(xué)常規(guī)是對學(xué)校教學(xué)工作的基本要求,落實教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證。教學(xué)常規(guī)督查的內(nèi)容有:教師的備課、理論學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記及作業(yè)批改;學(xué)生的作業(yè)及糾錯等常規(guī)材料。
1、備課方面??傮w上看,老師們備課態(tài)度較認(rèn),能認(rèn)真修改教案,能將教材、教參、教案綜合起來應(yīng)用,對教參中的重點難點進行勾畫,對教案進行增刪,在教材上批注、教學(xué)目標(biāo)、重難點、教學(xué)方法等;實用性很強。從這一點可以看出教師在課前是認(rèn)真的研究課了。教師寫的教學(xué)后札記比前一段時間有所提高,少部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法,能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),并且還能對自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進行解剖。有的老師的反思極詳細(xì)、深入、能根據(jù)實際情況有感而發(fā)。
2、理論學(xué)習(xí)筆記方面。多數(shù)老師能認(rèn)真寫好讀書筆記,記得詳細(xì),字?jǐn)?shù)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了要求的量,并能寫出自己的讀書心得,不僅篇幅足,而且字跡工整。說明這樣的教師不是為了完成任務(wù)而讀書,值得我們學(xué)習(xí)。
3、聽課方面。多數(shù)教師能主動聽課、評課,聽課節(jié)數(shù)達到了要求,并把精彩的瞬間記錄下來,總評恰如其分,既有優(yōu)點不足又有建議,做到了教學(xué)相長。
4、批改作業(yè)方面。本次督查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度,均能及時批改作業(yè)。采用雙等級加激勵性語言的評價。學(xué)生作業(yè)中的錯題能及時更改。多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真,格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細(xì)致,能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。
1、備課方面。個別教師反思過簡,部分教師沒有按課時寫反思。有的沒有二次備課。環(huán)節(jié)仍不齊全,尤其是備注欄內(nèi)沒有進行必要的說明。
2、作業(yè)批改方面。少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯題沒有及時訂正,有的沒有及時批改。學(xué)生的書寫還沒有引起教師足夠的重視。批改作業(yè)不要用一個大鉤,應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個鉤。這樣能體現(xiàn)老師的精批細(xì)改。并且批閱后寫上時間,最后所寫批語要規(guī)范、清楚、給學(xué)生以榜樣示范。加強書寫訓(xùn)練,書寫工整、大小勻稱、疏密有致;作業(yè)要整潔,不能在作業(yè)本上亂涂亂畫。課堂作業(yè)本中,學(xué)生有錯誤,應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生來訂正,不應(yīng)是教師的修改代替學(xué)生的訂正。部分教師評語過簡針對性不強,對指導(dǎo)學(xué)生幫助不大。
3、理論學(xué)習(xí)方面。部分教師不能按時學(xué)習(xí)記錄,有的記錄過簡、反思不深入。
4、聽課方面。個別教師簡評、總評填寫過簡,有的沒有聽課時間。部分教師聽課次數(shù)不足,不能主動學(xué)習(xí)、觀摩同學(xué)科教師講課。這些都有待改進。
督導(dǎo)評估心得體會篇九
初中教育督導(dǎo)評估自查報告精選莊口初中督導(dǎo)評估自查報告根據(jù)縣教育督導(dǎo)室20xx年工作安排,督導(dǎo)組將于5月23日來我校進行綜合督導(dǎo)評估。按要求,我校依據(jù)《白銀市省初中綜合督導(dǎo)評估方案》首先進行了督導(dǎo)評估自查?,F(xiàn)將自查情況匯報如下:
莊口初中創(chuàng)建于1986年,是靖遠(yuǎn)縣一所享有盛名的農(nóng)村初級中學(xué),現(xiàn)占地面積16000平方米,校舍建筑面積2334方米。有6個教學(xué)班,教師33人,其中高級教師2人,中級教師10人,本科學(xué)歷86%;在校學(xué)生232人,住校生105人。三年來,學(xué)校堅持以教學(xué)為中心,以德育為核心,以質(zhì)量促發(fā)展,努力踐行“面向全體、全面發(fā)展、因材施教、培優(yōu)促特”宗旨,以基礎(chǔ)教育新課程改革為契機,努力探索教育教學(xué)新模式,創(chuàng)辦群眾滿意的學(xué)校。
(一)辦學(xué)條件
學(xué)校建設(shè)布局整齊,校園周邊環(huán)境干凈,文化建設(shè)氛圍好;學(xué)校圖書、儀器、計算機配備基本滿足教學(xué)需要;學(xué)校教師配備充足,師德師風(fēng)抓得實,教師愛崗敬業(yè),樂于奉獻,業(yè)務(wù)培訓(xùn)到位,學(xué)歷達標(biāo)率97%,中級以上教師占一定比例;師生比合理,師生關(guān)系和諧,學(xué)生之間團結(jié)友愛;有良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)校和家長社會的聯(lián)系密切,社會評價好。
(二)學(xué)校管理及隊伍建設(shè)
督導(dǎo)評估心得體會篇十
2015年4月南鄭縣人民政府教育督導(dǎo)室一行對我校教育發(fā)展水平進行了為期兩天的督導(dǎo)評估。督導(dǎo)評估組對我校的辦學(xué)方向、辦學(xué)經(jīng)費、辦學(xué)條件、教師隊伍建設(shè)、學(xué)校管理與教育教學(xué)及教育教學(xué)質(zhì)量等六個方面的做法給予了高度評價和充分肯定,并提出了考察意見和督導(dǎo)建議,為學(xué)校下一步工作指明了方向。為進一步做好整改工作,不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平,學(xué)校召開了三次領(lǐng)導(dǎo)會專題研究,對照《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程初中指標(biāo)體系》的要求,制定如下整改方案:
一、 指導(dǎo)思想:
以全國教育工作會議精神為指針,全面落實科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真貫徹“實施素質(zhì)教育,提高教育現(xiàn)代化水平,辦人民滿意的教育”的教育思想和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2015-2020年)》中提出的“優(yōu)先發(fā)展,育人為本,改革創(chuàng)新,促進公平,提高質(zhì)量”的工作方針。深化學(xué)校管理和教育教學(xué)改革,大力實施素質(zhì)教育,優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu),合理配置教育資源,切實改善辦學(xué)條件,適應(yīng)新課程改革和社會發(fā)展的需要,促進學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的全面提高。
二、成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:瞿海紀(jì)
副組長:古仁喜 王斌 姚星君
成 員:孫建文 張宏偉 陳波 付興 余波 強兆銀
三、整改內(nèi)容:
縣督導(dǎo)評估小組對我校提出的整改建議和意見如下:
1、現(xiàn)有部室使用率低,沒有按照課本要求開足開齊實驗。
2、新課程理論落實不到位,課堂教學(xué)重知識傳授,缺少能力培養(yǎng),要加本培訓(xùn)力度。
3、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后,綠化面積、操場面積不達標(biāo)。
4、要注重過程管理,資料收集、歸檔要進一步完善,管理要進一步規(guī)范。
5、體育、音樂、美術(shù)教學(xué)不突出,缺乏對學(xué)生個性能力的培養(yǎng),學(xué)生書畫作品少,動手能力差。
6、對中青年教師培訓(xùn)不到位,個別教師愛崗敬業(yè)精神不強,服務(wù)意識淡薄,應(yīng)建立完善教師工作評價方案。
7、學(xué)生中仍有上網(wǎng)、吸煙、打架現(xiàn)象。學(xué)校應(yīng)加強學(xué)困生、留守學(xué)生的教育。
針對縣督導(dǎo)評估組所提的督導(dǎo)建議和意見,學(xué)校高度重視,成立工作整改小組,制定整改方案,細(xì)化工作計劃,積極開展整改工作。學(xué)校已三次次召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會研究布置整改工作。學(xué)校政教處、年級組、教研組、共青團等部門負(fù)責(zé)人分工負(fù)責(zé),明確整改責(zé)任和整改時限,采取“切實整改,逐項完善”的思路,堅持以學(xué)校發(fā)展為主,以師生發(fā)展為主,以科學(xué)、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,全面完成督導(dǎo)組提出的整改任務(wù)。
四、整改措施
(一)合理利用學(xué)校資源,發(fā)揮部室的作用。
1、學(xué)校將選擇合適的部室管理人員,落實責(zé)任,實施量化管理。同時做好開放工作,做好使用登記記載,堅持實驗教學(xué)、為學(xué)生開放圖書室,閱覽室,豐富共青團活動內(nèi)容。發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的作用。
2、成立體、音、美興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生的特長。學(xué)校將根據(jù)實際,選擇好指導(dǎo)教師,確定好活動地點,落實工作目標(biāo),堅持量化管理,貫徹獎罰制度,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
(二)進一步加強領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍建設(shè),提高隊伍的整體素質(zhì)
1.結(jié)合學(xué)校進行創(chuàng)先爭優(yōu)活動,重視加強領(lǐng)導(dǎo)班子教育理論學(xué)習(xí),增加理論素養(yǎng),提高依法行政,科學(xué)行政,民主行政的能力和水平,全體干部深入教學(xué)一線蹲班級、蹲教研組,及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)校管理工作中的突出問題。
2.加大教師培養(yǎng)力度,提升師資隊伍整體水平
(1) 抓思想教育,強化師德建設(shè)。提倡教師關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生人格,嚴(yán)禁以教謀私、有償家教。我們要大力宣傳本校優(yōu)秀教師事跡,以先進帶動全體,努力塑造教師健康的人格,培養(yǎng)教師博學(xué)的氣質(zhì)。
(2)抓拜師結(jié)對,促進新老交替。為了加快青年教師培養(yǎng),使青年教師達到“一年合格,三年優(yōu)秀,五年骨干”的個人發(fā)展目標(biāo),學(xué)校將繼續(xù)堅持開展拜師結(jié)對活動,使拜師結(jié)對活動制度化、規(guī)范化、措施化??s短青年教師培養(yǎng)周期,加快青年教師成長速度,使青年教師迅速在教學(xué)崗位上成為骨干,挑起大梁。 (3)抓師資培訓(xùn),增強學(xué)術(shù)底蘊。學(xué)校將進一步深化“骨干工程和育新工程”,修改完善《青樹中學(xué)教師培訓(xùn)工作實施方案》,鼓勵教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn),出臺相關(guān)激勵性措施,促使他們不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。
(4)抓常規(guī)管理,提升教學(xué)技能我們將通過嚴(yán)格的管理,加快提高教師的教學(xué)能力與水平。明確要求每一位教師“功夫花在備課上,本領(lǐng)顯在課堂中”。通過公開課、青年教師匯報課、骨干教師示范課等多種形式,給教師提供實踐與展示的舞臺,促進其教學(xué)水平的提高。同時組織開展多項教學(xué)基本功競賽活動,如課堂板書設(shè)計比賽、青年教師粉筆字比賽、教師普通話演講比賽、多媒體課件制作比賽等,為青年教師提供迅速成長的平臺。 (三)積極探索與完善現(xiàn)代學(xué)校制度的建設(shè),不斷優(yōu)化學(xué)校管理。學(xué)校將深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的文件精神,建立健全相關(guān)規(guī)章制度,建設(shè)符合我校實際、具有科學(xué)性和實踐性的制度,重點在抓團隊協(xié)作精神培養(yǎng)和常規(guī)管理的落實上下功夫,完善激勵機制、制約機制、保障機制和考核機制,按照縣教育局的要求,進一步優(yōu)化學(xué)校管理,推進學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。
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督導(dǎo)評估心得體會篇十一
首先我代表xx鎮(zhèn)中心幼兒園全體教職員工對各位領(lǐng)導(dǎo)來我園進行評估檢查,表示熱烈的歡迎及真摯的感謝。為了迎接此次檢查,我們對照《天水市麥積區(qū)迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估檔案資料建設(shè)指南(幼兒園建檔目錄)》結(jié)合我園實際開展了認(rèn)真的自查,現(xiàn)將自查情況做如下概述:
在辦園中,我們堅持正確的辦園理念。認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》,《3到6歲幼兒發(fā)展指南》。以面向未來、服務(wù)家長、以人為本、全面育人為辦園宗旨,堅持保教結(jié)合,既面向全體幼兒又注重個體差異性,對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育。使每位幼兒身心和諧發(fā)展。在管理上我們充分調(diào)動每一位教職工的積極性,發(fā)揮她們的長處和優(yōu)勢,建立健全了各項規(guī)章制度,各類工作人員崗位責(zé)任制度健全,職責(zé)明確,激勵機制完善。與此同時,我園勤奮求實、團結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)、熱情奉獻、開拓創(chuàng)新作為園風(fēng)。在教職工中積極提倡,做到熱愛幼兒園、熱愛孩子、樹立敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神、奉獻精神。同時,我們結(jié)合幼兒禮儀品格教育,向家長進行《幼兒家庭禮儀品格教育專題講座》不定期的召開家長會,與家長相互溝通談討家園共育。積極做好家長工作。讓家長隨時了解幼兒園教學(xué)進度及幼兒在園表現(xiàn),通過這些多層次、多途徑的交流溝通,讓家長全方位了解幼兒園動態(tài),參與了幼兒園的課程互動,?實現(xiàn)了家園共育的目的。
我園廚房配備有消毒柜、冰柜、不銹鋼廚具等標(biāo)準(zhǔn)設(shè)施,干凈衛(wèi)生。操作人員有健康證,建立食堂食品衛(wèi)生檢查管理制度、食品安全制度,制定合理的營養(yǎng)食譜,食品、餐具、炊具均按規(guī)定消毒、我園教師、幼兒每學(xué)年體檢一次,體檢率達100%。并建立了合理的幼兒作息制度,確保幼兒身體健康發(fā)育。我園從制度上規(guī)定安全措施,從設(shè)施上保證安全無隱患,從人員管理上加強督促檢查。做到經(jīng)常性檢查,及時消除隱患。并經(jīng)常組織教職工學(xué)習(xí)安全防護知識,對幼兒進行安全教育。同時堅持每天晨檢,檢查幼兒隨身攜帶物品,及時消除隱患。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,共同重視幼兒安全工作,堅持確認(rèn)接送的幼兒家長,確保幼兒安全離園。我園有兩輛接送車輛,車輛均通過檢驗,接送車輛有專人負(fù)責(zé),每天接送完后進行點名,確保每位接送幼兒進班。我園還與公安部門經(jīng)常性的聯(lián)系,配備了警棍等警備器材,制定各種應(yīng)急預(yù)案,以確保及時處理突發(fā)事件。由于安全工作常抓不懈,幼兒園自開辦以來無一起大小安全事故,并迎接了甘肅省學(xué)校安全大檢查,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚。
1、我園認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒教育的方針、政策和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律制定一日作息制度,合理安排游戲活動,戶外活動和各生活環(huán)節(jié)活動的時間,充分體現(xiàn)動靜交替,保教結(jié)合的原把團結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)。主題創(chuàng)設(shè)與保教相適應(yīng)的教育環(huán)境,讓孩子參與布置,體現(xiàn)孩子參與的痕跡。重視幼兒的情感教育,良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)、幼兒活動內(nèi)容豐富、形式多樣、情緒愉快。
2、我園立足本園實際,尊重幼兒的興趣開展活動,讓幼兒體驗活動的快樂。在組織活動過程中,教師積極參與注重觀察幼兒,采取有效的教育方法,更多地通過啟發(fā)性語言、環(huán)境的設(shè)置和材料幫助幼兒,促進幼兒主動學(xué)習(xí)。
經(jīng)過師生們的共同努力,我園幼兒在各方面都得到了很大的提高,辦園水平也獲得了社會各界和家長們的認(rèn)同。在近幾年的發(fā)展中,我園積極參加中心學(xué)校及鎮(zhèn)上組織的各種活動,在建黨90周年文藝晚會上獲得了一等獎。在建國60年文藝匯演中獲得一等獎。當(dāng)然,我們清楚知道還有很多不足之處。如:環(huán)境場所偏小、園所綠化不夠、有些制度不夠完善、教師整體水平有待加強等等。但我們有信心,通過我們的努力,在有限的條件下堅持用先進的管理模式規(guī)范辦園思想,發(fā)揮我園優(yōu)勢,完善我園不足,獲得社會的認(rèn)可。爭創(chuàng)省二類幼兒園是我園的暫定目標(biāo),為達到此目標(biāo)我們將繼續(xù)努力,懇請教育局領(lǐng)導(dǎo)檢查后予以肯定。
督導(dǎo)評估心得體會篇十二
邢集鎮(zhèn)中心小學(xué)位于鎮(zhèn)政府所在地,學(xué)校占地12110平方米,生均14.8平方米;建筑面積4710平方米,生均5.6平方米。現(xiàn)有教學(xué)班12個,在校生820人,一年來入學(xué)率均為100%,無一輟學(xué),鞏固率100%。一年來畢業(yè)生合格率為100%,畢業(yè)年級學(xué)生各科合格率、優(yōu)秀率分別達到85%以上。學(xué)生體育鍛煉達標(biāo)率均合格?,F(xiàn)有在職教職工40人,教師學(xué)歷合格率100%,其中一線教師34人,取得本科學(xué)歷10人,取得大專學(xué)歷的22人,中師學(xué)歷8人,取得小學(xué)高級職稱的21人。我校能全面貫徹教育方針,堅持依法治校,辦學(xué)思想端正,辦學(xué)目標(biāo)明確;從實際出發(fā),狠抓常規(guī)管理,抓教師素質(zhì)提高;新課程改革正在有序推進,隊伍建設(shè)得到加強;辦學(xué)條件得到改善,校園文化建設(shè)初顯成效。目前,學(xué)校面貌發(fā)生較大改變,呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。
學(xué)校黨支部成員4人,班子成員6人,其中校級領(lǐng)導(dǎo)3人,中層領(lǐng)導(dǎo)3人。我校全體教師在校長的帶領(lǐng)下,團結(jié)奮進、銳意進取,取得了顯著成績。學(xué)校被區(qū)委、區(qū)政府授予“文明單位”;被區(qū)教體局授予“規(guī)范化學(xué)?!焙汀鞍踩拿餍@”“文明學(xué)校”等稱號;連續(xù)三年的小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評估中被區(qū)教體局評為“先進單位”;學(xué)校黨支部被鎮(zhèn)黨委評為“先進基層黨支部”;連續(xù)三年被鎮(zhèn)黨委、政府授予“年度綜合工作先進單位”。
(1)、辦學(xué)目標(biāo)清晰,辦學(xué)理念先進,辦學(xué)舉措務(wù)實。
我校的辦學(xué)目標(biāo):“營造成書香校園,促進和諧發(fā)展”。學(xué)校應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí),讀書的精神家園,蘇霍姆林斯基也說過:“學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為書籍的王國”。該校不但讓廣大師生養(yǎng)成喜愛書籍,愛好閱讀、學(xué)會學(xué)習(xí)的習(xí)慣,而且使學(xué)生一踏進校園,就聽到墻面說話,一根根草、一棵棵樹、一個個宣傳櫥窗等就像一本本書,里面蘊藏著知識和精神食糧,時刻鼓勵著師生。例如該校櫥窗里“校園之星”欄,起潛移默化的作用,這個就是營造書香校園的一個氣氛,該校上學(xué)期開展的讀書節(jié)(內(nèi)容有讀書心得、小書報、朗誦比賽、古詩文背誦、講讀書的故事等)均散發(fā)著書香的氣息。目標(biāo)里“和諧發(fā)展”這是社會的主旋律,不但學(xué)校和諧發(fā)展,師生也和諧發(fā)展,符合現(xiàn)代社會的節(jié)拍,故這種目標(biāo)定位準(zhǔn)確。
該校的辦學(xué)理念:“教育就是一種愛,讓每一個孩子走向成功”。充分激發(fā)個體的主體意識和主題精神,追求自我完善,甚至超越自我?!白寛F隊共性煥發(fā)光彩”,將個人發(fā)展和學(xué)校發(fā)展有機結(jié)合起來,“一花獨放不是春,萬花齊開春真艷”的團隊精神在這個辦學(xué)理念里充分體現(xiàn),也形成個人、學(xué)校雙贏的局面,顯示了這個理念的先進性、科學(xué)性、前沿性。
該校的辦學(xué)舉措:“讓學(xué)校充滿生機、讓教師充滿智慧、讓課堂充滿活力、讓學(xué)生充滿快樂”,充分體現(xiàn)了學(xué)校注重教師的專業(yè)發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的快樂成長,該舉措不但反映新課改的理念,也反映了領(lǐng)導(dǎo)班子具有正確的教育理念和強烈的開拓意識,使學(xué)校步入快車道的得力之舉。
(2)、改善辦學(xué)條件,使教學(xué)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化
近三年來,為改善辦學(xué)條件,上級政府及學(xué)校自籌資金,主要用于學(xué)校整體綠化,努力打造花園式學(xué)校。此外學(xué)校還用校園文化建設(shè)和購置辦公設(shè)備,提高了我校的文化品位和辦公需求。四項配套基礎(chǔ)建設(shè),操場100米跑道,兩片籃球場地,為營造“書香校園”奠定了堅實的基礎(chǔ)。此外還出資2萬元用于教學(xué)樓墻面粉刷和樓頂防水,使教學(xué)樓煥然一新,學(xué)生一開學(xué)步入教室就感受到了學(xué)校的新變化;進一步完善了教學(xué)設(shè)施。
幾年來,邢集鎮(zhèn)中心小學(xué)的基礎(chǔ)建設(shè)、育人環(huán)境和教學(xué)設(shè)施都發(fā)生了明顯的變化?,F(xiàn)在,無論是室內(nèi)還是室外環(huán)境,與幾年前相比,都發(fā)生了歷史性的轉(zhuǎn)變,給人一種整潔、清新、優(yōu)雅、積極向上的全新感覺。
今年以來,在上級領(lǐng)導(dǎo)部門的關(guān)懷和支持下,辦學(xué)條件得到不斷改善。完善了微機室、多媒體教室、實驗室等專用教室設(shè)施,充實了儀器器材和圖書藏書及體育用品,豐富了校園文化建設(shè)。學(xué)?,F(xiàn)有計算機30臺,儀器器材2800余套(件),圖書7100余冊,達到了省定配備標(biāo)準(zhǔn),基本滿足了教育教學(xué)及辦公需要。
(3)強化學(xué)校管理,牢固樹立管理出效益的質(zhì)量意識
我校以《河南省中小學(xué)管理規(guī)范》為指導(dǎo),形成了剛?cè)岵?、以人為本的學(xué)校管理機制。學(xué)校注重過程管理,重小事、抓細(xì)節(jié),優(yōu)化管理水平。領(lǐng)導(dǎo)班子成員敬業(yè)勤政,深入教學(xué)第一線充當(dāng)領(lǐng)頭羊。學(xué)校工作有計劃有布置、有檢查、有記載、有交流。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人人有讀書筆記,摘抄學(xué)校管理經(jīng)驗并進行反思,及時寫下管理的心得體會。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課,帶頭上公開課。每天中午安排教師輪值,巡查校園,處理偶發(fā)事件。學(xué)校遵循依法辦學(xué)的原則,依據(jù)《教育法》、《教師法》等有關(guān)法律法規(guī),制定了學(xué)校的管理制度,經(jīng)常召開校務(wù)會,堅持集體領(lǐng)導(dǎo),按時召開教代會,對重大問題進行決策,招生做到公開、公平、公正。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開足開齊課程,保證學(xué)生每天有一小時的體育活動。其次,學(xué)校堅持以人為本的管理,為每個辦公室配備電腦、飲水機,每逢教師節(jié)、元旦等,都組織全體教職工載歌載舞,登門慰問生病、受傷的教工,調(diào)動了教師工作的積極性。
我校堅持“安全第一、以防為主、防治結(jié)合、重在教育”的方針,嚴(yán)格執(zhí)行《河南省中小學(xué)環(huán)境管理暫行規(guī)定》的文件精神,積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動。
一是組織機構(gòu)、規(guī)章制度健全。學(xué)校有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了安全工作制度、門衛(wèi)制度、值班制度、有重大事故應(yīng)急預(yù)案、并層層落實責(zé)任,職責(zé)明確。
二是學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周都對教室、實驗室、體育設(shè)施、電路等進行一次排查,發(fā)現(xiàn)不安全隱患,及時整改,并記錄在案。學(xué)校治安情況良好,無火災(zāi)隱患。
三是學(xué)校利用班會、隊會對學(xué)生進行道路安全、防火、防電、防溺水、防傷害、防煤氣等安全教育,提高了全體師生安全意識,近幾年無安全事故發(fā)生。
(4)、強化隊伍建設(shè),促進學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。
我校在加強師資隊伍建設(shè)上做了卓有成效的工作,首先加強師德教育,倡導(dǎo)教師“五有”:有追求、有思想、有激情、有詩意、有幸福感,大大激發(fā)了教師志向和追求。教師制定個人三年主動發(fā)展規(guī)劃。第二,加強學(xué)習(xí),提高教師的教育素質(zhì)。組織教師學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》、朱永新的《我的教育思想》、《陶行知教育文集》等書,讓教師通過閱讀,與大師對話,和名師交流,提升自身職業(yè)品位,積淀教育文化素養(yǎng)。第三,創(chuàng)新校本教研,提高教師理論素養(yǎng)。一是每月舉行一次“教師論壇”:教師輪流論壇、作專題講座,學(xué)科帶頭人點評,促進了教師專業(yè)成長。二是開展“主題教研”:以課例為載體,開展了主題式教研活動,此有操作程序:專題學(xué)習(xí)、走近主題——集體備課、共同討論——課堂實踐、印證預(yù)設(shè)——主題研究、反思教學(xué)——二次實踐——研討總結(jié),這系列教研活動,突出了教研的實效性,培養(yǎng)了教師的務(wù)實精神。
第四,發(fā)揮骨干作用,促使群體發(fā)展。我校有河南省教師4人,信陽市骨干教師5人、平橋區(qū)骨干教師4人、教壇新秀計6名,他們定期開展示范課、公開課、研討課、評課等活動,提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。開展“師徒結(jié)隊”活動,積極實施“青藍工程”,促使青年教師脫穎而出。第五,教師學(xué)歷進修抓得緊而實,教師中,本科10人,大專22人,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過小學(xué)教師大專學(xué)歷達標(biāo)率平均數(shù)。
(5)扎實、特色、有效的素質(zhì)教育
德育是素質(zhì)教育的一個重要部分,我校全面落實區(qū)局德育工作會議精神,德育為先,多管齊下,做到德育途徑多元化,德育內(nèi)容系列化,學(xué)校堅持以感恩教育為主題,以弘揚感恩精神為主線,開展“自我教育,自我管理,自我服務(wù)”的“三自”活動,以校本課程《禮儀教育》為教材,結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生良好的文明素養(yǎng)和行為習(xí)慣,精心設(shè)計并組織實施德育活動,逐步形成德育和校本課程相結(jié)合的特色德育活動項目,學(xué)校還推行“三五”制度,“三”即“領(lǐng)導(dǎo)三蹲點”(領(lǐng)導(dǎo)蹲點一個年級、一個班級、一個課題組)和“每周三調(diào)研”(每月對教師備課、作業(yè)批改、教學(xué)質(zhì)量開展一次靈活多樣的調(diào)研活動),“五”即開展了“五課”活動,領(lǐng)導(dǎo)觀摩課、骨干示范課、青年成長課、老年創(chuàng)新課、隨機調(diào)查課,促使教師上好每一節(jié)課,形成學(xué)習(xí)、研究、觀摩、互勉、共進的課堂教學(xué)氛圍。第三,學(xué)校緊緊圍繞“聯(lián)系實際、服務(wù)學(xué)生、展示個性、突出實效”的原則。不但學(xué)生個性張揚,而且學(xué)生已形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,學(xué)生的整體素質(zhì)得到提高。
1、充分抓住“十一五”規(guī)劃發(fā)展契機,根據(jù)鎮(zhèn)情、校情制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,保證學(xué)校具有良好的發(fā)展后勁。
2、根據(jù)學(xué)校各方面發(fā)展的狀況看,教學(xué)水平和質(zhì)量的提升還有較大的空間,希望能找到教學(xué)管理和具體實施過程中的薄弱環(huán)節(jié),有針對性地從細(xì)節(jié)上加以突破。
1、走內(nèi)涵發(fā)展之路,加大教科研力度,使其成為學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的助推器。首先要加大校本培訓(xùn)力度,有計劃、有措施地抓好教師繼續(xù)教育,組織教師深入學(xué)習(xí)新課改理念,進一步轉(zhuǎn)變、提升教師的教育思想和教學(xué)行為。通過“每周一課”、“優(yōu)質(zhì)課評比”等活動結(jié)合互聽互評提高專業(yè)素養(yǎng)。其次要制訂符合學(xué)校實際的教師培養(yǎng)方案,采取“壓擔(dān)子鍛煉”、“名師引路”、“構(gòu)建成才平臺”等方式促進教師專業(yè)成長。要充分發(fā)揮校內(nèi)教育資源的作用,抓好校內(nèi)“青藍工程”,促進全體教師共同提高,共同成長。
2、應(yīng)以貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和素質(zhì)教育的要求為主線,充分認(rèn)識教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展的重大意義,求學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和內(nèi)涵式發(fā)展,制定“問題—目標(biāo)—活動——保障措施—人員安排”式的辦學(xué)規(guī)劃,明確辦學(xué)思路,加強宣傳,形成共識;全面規(guī)劃,分步推進;增添措施,狠抓落實;不斷增強學(xué)校的自主創(chuàng)新、自主發(fā)展意識,積極探索優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校各自的內(nèi)涵式發(fā)展路子,辦出學(xué)校的特色,促進教育的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。
經(jīng)我校評估組人員自評,通過認(rèn)真交流、討論,一致認(rèn)為邢集鎮(zhèn)中心小學(xué)的綜合督導(dǎo)評估為“優(yōu)秀”等級。
督導(dǎo)評估心得體會篇十三
1、學(xué)校概況
xx年以來新一任領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,大力推進教育教學(xué)改革,實施素質(zhì)教育,促進學(xué)生全面發(fā)展。堅持“一切為了人的發(fā)展”的辦學(xué)理念,以“寬容解決一切,團結(jié)壓倒一切,尊重先于一切,學(xué)習(xí)重于一切,人格高于一切”為座右銘,力創(chuàng)和諧校園環(huán)境。在教育教學(xué)實踐中,秉承“自強不息、德業(yè)并進”的校訓(xùn)精神,逐步形成了“向上、求真、至善、盡美”的校風(fēng),“敬業(yè)、樂群、省身、尚真”的教風(fēng)和“博學(xué)、善思、求索、篤行”的學(xué)風(fēng)。
2、成績與榮譽
1、加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),進一步改善辦學(xué)條件。
我校自xx年10月移交裕華區(qū)政府管理以來,得到區(qū)政府和區(qū)教育局各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助。xx年年,教育局籌集資金43萬余元,粉刷了墻壁,封閉了校園,制做了具有我校特色的校園文化展牌,改變了學(xué)校破舊面貌,改善了辦學(xué)條件,贏得了全校師生和社會各界的一致稱贊。
20××年暑假期間,在教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,學(xué)校充分利用寶貴時間,完成了專業(yè)教室科學(xué)實驗室、多媒體教室、微機教室、圖書閱覽室、音樂教室、少先隊室、體育器材室、美術(shù)活動室、衛(wèi)生室的改造等。
教育局領(lǐng)導(dǎo)時刻不忘我校的教育教學(xué)儀器設(shè)備不足的現(xiàn)狀,自移交以來,學(xué)校新增圖書4000多冊(29007.22元)、計算機24臺(60240元)和一批教學(xué)儀器(約15萬元),進一步改善了我們的辦學(xué)條件。
學(xué)校辦學(xué)條件的綜合改善,為今后的發(fā)展,贏得了后勁,注入了新的活力。
2、加強校園文化建設(shè),營造積極向上的育人環(huán)境。
隨著對教育規(guī)律的不斷探索,人們逐漸認(rèn)識到實現(xiàn)育人的途徑中環(huán)境對于學(xué)生產(chǎn)生的潛移默化的影響是巨大的。我校在不斷改進校園自然景觀的同時,校園文化建設(shè)也提到日程上來。
尤其是在裕華區(qū)教育局杜局長的大力倡導(dǎo)下,我校以“校訓(xùn)”為主線,大力加強校園文化建設(shè)。我們既重傳統(tǒng)文化的教育,又重現(xiàn)代文化的熏陶。本著“讓每一塊墻壁都說話,每一寸土地都育人”的原則,寓教育于校園美的環(huán)境之中。
進入校園,映入眼簾的是賞心悅目的體育文化墻,在長200余米的操場圍墻上,學(xué)校設(shè)計了以20××年奧運會運動圖標(biāo)為主體的體育文化。在藍天綠地的襯托下,融入漢字楷書元素的黑色運動圖標(biāo),張揚活力之余還頗顯沉穩(wěn)儒雅,活潑可愛五福娃的加入為校園奏響了“更快、更高、更強”的樂章,美麗的校園體育文化墻成為學(xué)校靚麗的風(fēng)景。
教學(xué)樓走廊文化分為“知書明理、志存高遠(yuǎn)、勤學(xué)善思、探索創(chuàng)新”四個主題,圍繞四個主題,每層精心選擇名言警句、名人故事等材料,設(shè)計了美觀大方的文化牌。每層教師辦公室前還特意設(shè)計了“杏壇語錄”專用牌,教育格言激勵警醒規(guī)范著教師的教育教學(xué)行為。我們還別出心裁的在垃圾道口張貼了文明禮貌小牌,水房、樓梯都設(shè)計了富有特色的小宣傳標(biāo)語牌。
另外,一樓后側(cè)的“藝術(shù)長廊”由學(xué)生作品組成,或字畫,或手工,多彩繽紛,引人耳目。
“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,師生浸潤于這樣健康活潑的校園文化氛圍之中,呼吸著充滿文化的空氣,定會凝煉出高雅脫俗的特有氣質(zhì)。
我校在校園文化建設(shè)中,堅持兩手抓。既關(guān)注硬件建設(shè)的作用,更注意軟件方面的加強。首先我們以強勢推進校園每日一讀,以濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍,打造書香校園為奮斗目標(biāo),在全校范圍內(nèi)大力營造閱讀美文的氛圍。為了營造書香校園的氛圍,我校一是自xx年起開設(shè)誦讀鑒賞課與閱讀課,定期交流讀書心得和感想,舉辦讀書論壇、師生同臺誦讀比賽等。同時把師生的優(yōu)秀作品刊登在學(xué)校創(chuàng)辦的《雨荷》雜志上,大大激發(fā)了全校師生讀書寫作的熱情。我校開展的親子誦讀活動,讓家長和孩子們一起誦讀,共同成長。并且于xx年6月石家莊市組織的誦讀比賽獲得一等獎,《河北青年報》也以《讓孩子與經(jīng)典同行》為題,刊登孩子們參賽的照片。xx年年我們又把讀書活動制度化,提出“師生每日一讀,營造書香校園”的具體目標(biāo)要求,學(xué)校組織教師到書店購買所需要的書籍,為每一位教師贈送《論語心得》、《陽光心態(tài)》、《給教師的一百條建議》、《英才是怎樣培養(yǎng)出來的》等書籍,讓每一位教師定期推薦美文或片段、警言警句、名句名篇等,由學(xué)校教科研處編輯成冊,供師生一起讀書學(xué)習(xí)《滄海拾貝——教師推薦語集錦》應(yīng)運而生。
督導(dǎo)評估心得體會篇十四
隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和完善,尤其是國有企業(yè)改革的深化和生產(chǎn)要素市場的發(fā)育,使資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓和資產(chǎn)重組等各種形式的產(chǎn)權(quán)交易日益頻繁,資產(chǎn)評估行業(yè)這種為市場經(jīng)濟服務(wù)的中介機構(gòu)因此應(yīng)運而生且蓬勃發(fā)展,在市場經(jīng)濟建設(shè)和發(fā)展中發(fā)揮越來越重要的作用。但在我國經(jīng)濟體制不斷深化的形勢下,評估市場不斷壯大對評估業(yè)的要求越來越高。
通過本課程的學(xué)習(xí),能夠正確認(rèn)識社會主義市場經(jīng)濟條件下資產(chǎn)評估的地位和作用,比較全面地了解資產(chǎn)評估的`理論與方法,深刻認(rèn)識資產(chǎn)評估的基本規(guī)律,培養(yǎng)其正確分析、解決資產(chǎn)評估問題的能力,使之受業(yè)后能夠較好地適應(yīng)經(jīng)濟工作的需要。通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)員能夠參加注冊資產(chǎn)評估師考試。資產(chǎn)評估是為適應(yīng)我國社會主義市場經(jīng)濟的要求,維護產(chǎn)權(quán)交易各方權(quán)益,保證資產(chǎn)運營機制有效進行而建立的一門新興的應(yīng)用型學(xué)科。該學(xué)科以中國社會主義市場經(jīng)濟條件下的資產(chǎn)評估活動為主要研究領(lǐng)域,以社會主義市場經(jīng)濟中產(chǎn)權(quán)活動所涉及的資產(chǎn)評估行為中的基本理論及其變化規(guī)律為基本研究對象。
作為一門應(yīng)用型學(xué)科它具有以下特點:
第一,強調(diào)實用性,強調(diào)經(jīng)驗判斷,專業(yè)技術(shù)和定量分析,解決實際問題。
第二,強調(diào)等多方面知識綜合應(yīng)用,涉及市場營銷、經(jīng)濟理論、管理理論、財務(wù)會計、專業(yè)技術(shù)、經(jīng)濟法、情報信息理論等。
第三,學(xué)科發(fā)展很快,知識經(jīng)濟到來促進許多新的評估領(lǐng)域,主要表現(xiàn)為無形資產(chǎn)方面,例如軟件、創(chuàng)意、信譽等。信息網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)使資產(chǎn)評估手段、工作效率都有了極大的變化。
資產(chǎn)評估是一門高深的學(xué)問,需要我們不斷的去創(chuàng)新,去挖掘,去研究
督導(dǎo)評估心得體會篇十五
我校規(guī)模較小,是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)偏遠(yuǎn)學(xué)校,歷年的教學(xué)評估無人問津我們這個小“渡口”,可今年卻不同,一年一度的教學(xué)評估即將光臨我校,得知這個消息后,全體教職工非常興奮,他們本來就有著很強的敬業(yè)精神,干勁就更足了,忘記了什么叫勞累,領(lǐng)導(dǎo)和教師們擰成了一股繩,認(rèn)真組織,學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),精心準(zhǔn)備。我們把這次評估作為了一種動力,終于有展示自己的機會了,并能傾聽領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指導(dǎo)與點播。20xx年3月27日迎來了本次教學(xué)評估,局領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員對我校的教學(xué)工作全面客觀地進行了評估,兩位主任給予了充分的肯定,尤其是對我校的亮點給予了很高的評價。這是對我校全體教職工辛勤工作的肯定,我感到很欣慰,心中流露出了絲絲喜悅??偨Y(jié)這幾年的工作,我無怨無悔,本著對孩子的未來,對每一個家庭負(fù)責(zé)。我可以自豪地說無愧于父老鄉(xiāng)親。就這次評估總結(jié)如下:
1、領(lǐng)導(dǎo)具有強大的凝聚力和感召力,有很強的專業(yè)引領(lǐng)能力。
2、管理機制
(1)狠抓教學(xué)常規(guī)和高效課堂的嘗試與創(chuàng)新,向課堂40分鐘要效率。
(2)學(xué)生監(jiān)督機制在全鄉(xiāng)乃至全縣也是首先探索的做法,它能有效地促使教師更主動,更積極地投入到教學(xué)工作中,也能幫助教師形成良好的.教風(fēng)。
3、開展各種活動
(1)感恩教育對學(xué)生形成良好的品質(zhì)及修養(yǎng)起了關(guān)鍵作用。
(2)讀書活動據(jù)學(xué)生的不同年齡特點,制定了低、中、高年級讀書卡,它設(shè)計了不同板塊及內(nèi)容要求,以激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。
(3)習(xí)慣養(yǎng)成教育學(xué)生的文具整理、衛(wèi)生工具、桌凳擺放也得到了好評,這是我校對學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的成效所見。
(4)活動課開展豐富多彩的活動課(手工制作、辯論會、演講比賽等)既可以調(diào)節(jié)學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)空氣,又能發(fā)揮他們的特長;既能開發(fā)學(xué)生的智力,又能拓寬他們的視野,真可謂是一種好的教學(xué)方式的嘗試。
4、教師授課本次評估,我校有4名教師作課,分別是校本《感恩父母》、語文、數(shù)學(xué)和微機4門課,都得到了聽課老師們的很高的評價。其中3名是年輕的鄉(xiāng)代課教師,無論是知識積淀、教學(xué)設(shè)計、還是課堂調(diào)控能力都相當(dāng)優(yōu)秀。王主任還以為是專業(yè)院校畢業(yè)的高才生呢。
5、教學(xué)成績優(yōu)異近幾年來,我校在全鄉(xiāng)鎮(zhèn)的質(zhì)量檢測中始終位居前三名,尤其今年取得了全鄉(xiāng)總評第一的好成績。
1、學(xué)生作業(yè)有的年級學(xué)生還使用涂改液,它對學(xué)生的身體健康無益,也是一種不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的體現(xiàn),今后我們要培養(yǎng)學(xué)生書寫認(rèn)真、一次就做對的良好習(xí)慣。
2、教師年齡結(jié)構(gòu)不合理,老齡化,思想陳舊,理念需進一步革新,信息技術(shù)尚未掌握,年輕教師經(jīng)驗不足,也是我校教育教學(xué)工作的短板。
總之,我校將以本次教學(xué)評估為契機,找出差距,揚長避短,進一步加強管理,調(diào)整工作思路,更新理念,積極創(chuàng)新。我們?nèi)w教職工繼續(xù)擰成一股繩,搏盡一份力,狠下一條心,共圓一個夢,爭取再創(chuàng)佳績。
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