讀后感是一種對所讀內(nèi)容進行回顧和總結(jié)，進一步理清思路的過程。寫讀后感時可以適當(dāng)引用原文中的語句和段落，來支持自己的觀點和評價。以下是一些讀者對于該書的心得和感受，供大家參考和交流。
學(xué)害怕的故事的讀后感篇一
讀了其中幾個故事，讓我懂得時間的寶貴，打好基礎(chǔ)的重要，學(xué)習(xí)要像牛頓那樣專心致志，適當(dāng)?shù)男菹⒖梢苑潘删o張的心情。
我不要像貪心老頭那樣，不打好基礎(chǔ)就蓋起了房子，這樣的房子總有一天會倒塌。學(xué)習(xí)就像蓋房子一樣，學(xué)會數(shù)字0到9，才能學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加法，加法學(xué)會了、學(xué)懂了，才能學(xué)習(xí)減法。不學(xué)會九九乘法口訣表，不管多么用功，都很難學(xué)會乘除法。開學(xué)就上三年級了，馬上要學(xué)習(xí)加減乘除混合運算了，所以我一定要把基礎(chǔ)打結(jié)實。
上課要認真聽講，身體坐端正，眼睛盯著老師，集中精神地聽老師講課，遇到重要內(nèi)容要認真做好筆記。牛頓做實驗忘記了吃飯，這種專心致志的表現(xiàn)使我深思。學(xué)習(xí)、看書、畫畫、折紙，哪怕只有半個小時，只要專心都會有很好的效果。我總是坐不住，一會吃點兒，一會玩兒，一會看電視，浪費了寶貴的時間，應(yīng)該自我批評。
書中的故事教育了我，只要堅持不懈，樹立信心，將自己的壞習(xí)慣逐漸改掉，提高學(xué)習(xí)成績的目標(biāo)就一定能實現(xiàn)。
學(xué)害怕的故事的讀后感篇二
傻小子最大的特點就是膽子很大，但他不想學(xué)本領(lǐng)。他總是說一句話：“要是我能學(xué)會害怕，該有多好啊!”我覺得他很傻，沒有人會想學(xué)害怕，他竟然想學(xué)害怕。但他最后闖過了很多關(guān)成為了國王。
一開始傻小子因為膽子很大，把教他學(xué)害怕的老師推下了樓房，害得老師摔斷了腿，所以父親把他趕了出去。后來傻小子去了魔鬼宮，待了三天三夜還沒事，其他人都死了，于是國王把他定為王位繼承人。最后公主把一群怪魚放在他身上，他才知道了害怕。他終于學(xué)會了害怕!
傻小子總想學(xué)害怕，膽子大了也不是件好事。
學(xué)害怕的故事的讀后感篇三
別害怕學(xué)習(xí)
讀后感
每個人成長中都會遇到煩惱，正應(yīng)對一個個成長煩惱時，我們長大了。也許現(xiàn)在你正因為別人取笑你的分數(shù)而哭泣，也許現(xiàn)在你正因為學(xué)得不夠好而自卑，也許現(xiàn)在你正因為嫉妒你學(xué)習(xí)中的敵人而忍受著心靈的噬咬。
當(dāng)你遇到煩惱時誰來幫你？是父母嗎？也許他們的文化并不精深；是老師嗎？也許你并不想讓老師宣布；是同學(xué)嗎？也許你并不想讓同學(xué)們知道自己的缺點......現(xiàn)在，自己就是最好的朋友
你一定會去找一位特別好的"朋友"來幫你解掉學(xué)習(xí)的麻煩，他不會向別人一樣用不感興趣的方式與你談?wù)?，他會用悅耳動聽的聲音為你講訴一個個道理故事，會守口如瓶地保住自己的密秘，他會讓你在一笑而過或若有所思中快樂成長。他就像冬天里溫暖的手，夏無中一陣陣的涼風(fēng)，他會陪伴你從煩惱中舒坦。它就是《別害怕學(xué)習(xí)》。
也許你只聽過王子與公主的故事，卻沒聽過傻瓜和公主的故事，這是為什么呢？因為傻瓜只要勤奮也能博大精深；甕器店的老板雖然是個盲人，但只要一掂掂物品，就能知道要用多大甕器，這位老板難道有魔法嗎？那不是，因為他能熟能生巧；兄弟兩人畫畫，為什么勤奮的人還沒有散漫的人畫得好？因為他懂學(xué)習(xí)要勞逸結(jié)合；牛頓因為太聚精會神，餓了原本想做雞蛋卻做成了懷表，這又是為什么？別嘲笑他，他學(xué)的專心致致才這樣；大富翁想與別人比房子，可是卻因為快而倒塌，這是為什么？噢因為基礎(chǔ)沒建牢。這一切問題，使人們覺得不可思議；只要看看《別害怕學(xué)習(xí)》就能得到更多答案。
真正的成長是自我成長。這本書仿佛為自我打開了一扇扇知識的窗戶，為自我搭建了一級級階梯，當(dāng)讀完書后你會吸收知識的“營養(yǎng)”，還會驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己長大了。
學(xué)害怕的故事的讀后感篇四
每個人成長中都會遇到煩惱，正應(yīng)對一個個成長煩惱時，我們長大了。也許現(xiàn)在你正因為別人取笑你的分數(shù)而哭泣，也許現(xiàn)在你正因為學(xué)得不夠好而自卑，也許現(xiàn)在你正因為嫉妒你學(xué)習(xí)中的敵人而忍受著心靈的噬咬。
當(dāng)你遇到煩惱時誰來幫你?是父母嗎?也許他們的文化并不精深;是老師嗎?也許你并不想讓老師宣布;是同學(xué)嗎?也許你并不想讓同學(xué)們知道自己的缺點……現(xiàn)在，自己就是最好的朋友。
你一定會去找一位特別好的“朋友”來幫你解掉學(xué)習(xí)的麻煩，他不會向別人一樣用不感興趣的方式與你談?wù)?，他會用悅耳動聽的聲音為你講訴一個個道理故事，會守口如瓶地保住自己的密秘，他會讓你在一笑而過或若有所思中快樂成長。他就像冬天里溫暖的手，夏無中一陣陣的涼風(fēng)，他會陪伴你從煩惱中舒坦。它就是《別害怕學(xué)習(xí)》。
也許你只聽過王子與公主的故事，卻沒聽過傻瓜和公主的故事，這是為什么呢?因為傻瓜只要勤奮也能博大精深;甕器店的老板雖然是個盲人，但只要一掂掂物品，就能知道要用多大甕器，這位老板難道有魔法嗎?那不是，因為他能熟能生巧;兄弟兩人畫畫，為什么勤奮的人還沒有散漫的人畫得好?因為他懂學(xué)習(xí)要勞逸結(jié)合;牛頓因為太聚精會神，餓了原本想做雞蛋卻做成了懷表，這又是為什么?別嘲笑他，他學(xué)的專心致致才這樣;大富翁想與別人比房子，可是卻因為快而倒塌，這是為什么?噢因為基礎(chǔ)沒建牢。這一切問題，使人們覺得不可思議;只要看看《別害怕學(xué)習(xí)》就能得到更多答案。
真正的成長是自我成長。這本書仿佛為自我打開了一扇扇知識的窗戶，為自我搭建了一級級階梯，當(dāng)讀完書后你會吸收知識的“營養(yǎng)”，還會驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己長大了。
學(xué)害怕的故事的讀后感篇五
你們沒想到吧，這個故事出自于你們熟悉的不能在熟悉的《格林童話》！
它講述了一位父親，他的小兒子從來不會害怕；當(dāng)別人看著驚悚可怕的恐怖片時，他卻一個人靜靜地靠在墻角，還當(dāng)什么事都沒發(fā)生過一樣！他，卻把“害怕”當(dāng)成了一種本領(lǐng)，哥哥和爸爸都當(dāng)他是一個傻瓜蛋，一輩子都沒什么指望了。
教堂的執(zhí)事幫他，他卻把執(zhí)事推下了鐘樓。父親無奈的拋棄了他，給了他50金幣，讓他自尋生路。
他又得到了一個人的幫助，但是也不起作用——那人讓他靠在一個大樹上，大樹旁有幾個絞架，上面綁著犯人，已經(jīng)被絞死了，傻小子說：“哎！上面很冷啊，你們要不要下來??？回答我呀！”于是他把犯人取了下來，和他睡在一起。
又有人叫他去魔宮，他竟然在魔宮里安安全全的度過了三天三夜！國王把公主許配給他。
過后，他每天叫著：“我什么時候能學(xué)會害怕啊，我什么時候能學(xué)會害怕??！”公主都快煩死了。
女傭想了一個辦法，她把最近的那條河里的咬人的魚放到了他的被子里，他叫道“我害怕！我害怕！”
看到這結(jié)尾時，我也不禁笑了。
學(xué)害怕的故事的讀后感篇六
親愛的伙伴們，當(dāng)你第一次看到《別害怕學(xué)習(xí)》這本書時，你是不是會和我一樣認為這是一本教人怎么樣學(xué)習(xí)知識的書呢？其實不是的，讀完這本書，我卻明白了許多關(guān)于如何學(xué)習(xí)的道理。 其中令我印象最深的是《不遠千里求學(xué)的人樹立一個明確的目標(biāo)》。書中的內(nèi)容是：布克是一個黑人，但他很愛讀書。
不過他找遍整個村子里的所有學(xué)校，都沒人肯收他來學(xué)校讀書。布克很傷心，回到家，布克的媽媽對布克說：咱們不讀書了，去做點生意掙點錢。布克說：不，我不做有錢人，我要做一名出色的老師。
后來布克終于找到一所收黑人的學(xué)校了。
但離家很遠很遠，不過布克不怕困難。為自己的目標(biāo)而堅持到底，后來布克成為美國歷史上赫赫有名的黑人學(xué)者和教育家。 讀了這篇文章，我懂得的道理是：只要有夢想，并為之付出努力，就能獲得成功。
我們也要向布克學(xué)習(xí)，他那種為自己的目標(biāo)而堅持到底的精神。我們也要為自己訂一個目標(biāo)，為自己的目標(biāo)而限苦奮斗。 還有一個故事是《貪心的老頭》。
在一個村子里有一個有錢人，可他也是個傲氣十足的人。一天，他的表哥來看他說，他的房子在黃財主家看來是個牛棚。老頭很生氣，非讓哥哥帶他到首爾的黃財主家看看，老頭看了十分驚訝。
讓蓋房的工匠給他蓋一個全國最好的三層樓房。過了幾天，工匠還在打地基。老頭等不及了下人們蓋房子。
只要快怎么湊合都行。過幾天，房子終于蓋好了。
老頭走進了房子，房子一下子塌了，那個老頭忍不住了坐在地上大哭起來了。 我也在生活中也遇到過同樣的事，比如學(xué)寫書法。剛上二年級時我就和媽媽說我要和大姐姐一樣學(xué)寫鋼筆，可是我發(fā)現(xiàn)自己寫的字實在丑得不得了。
后來通過實踐我終于明白，學(xué)寫鋼筆書法必須先學(xué)會寫鉛筆字，會寫鉛筆字的前提就是練好筆畫。所以我明白了我們要蓋房子就要打好地基，這樣才能蓋起高樓大廈。在學(xué)習(xí)上要打好基礎(chǔ)，一步一步穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能逐步掌握科學(xué)知識，使自己成為一個知識淵博的人。
這本書，告訴了我許多深刻的道理：學(xué)習(xí)必須要樹立明確的目標(biāo)；然后朝著目標(biāo)一步一個腳印，腳踏實地地去實現(xiàn)目標(biāo)。
學(xué)害怕的故事的讀后感篇七
媽媽給我買了一本書，書名叫《別害怕學(xué)習(xí)》，這本書里有很多有道理的故事，其中，我最喜歡“貪心老頭兒的.三層樓房”。
這個故事主要講了，從前有個貪心的老頭，他每次出去都會炫耀自己的財富，為了能盡快炫耀自己的財富，他想要蓋三層樓房，貪心老頭看地基打得慢，于是就不讓工人打地基了，三層樓房很快蓋完，貪心老頭跑到第三層樓，在第三層樓上高興地又蹦又跳，突然，“咔”的一聲，房子就“嘩啦”“嘩啦”地倒塌了下來。
這個故事告訴我，第一，做人不要貪心，要幫助有困難的人，不能當(dāng)守財奴；第二，造房子要打好地基，這樣才能造出堅固的房子，學(xué)習(xí)也要打好基礎(chǔ)，才能學(xué)得輕松。
我從一年級到三年級，上課時常要開小差，容易走神，沒有打好基礎(chǔ)，造成我很害怕學(xué)習(xí)，成績也不理想。
到了四年級，我準(zhǔn)備要在課前做好預(yù)習(xí)，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，課后認真復(fù)習(xí)，爭取打好基礎(chǔ)，提高成績，這樣也就不害怕學(xué)習(xí)了。
學(xué)害怕的故事的讀后感篇八
這個暑假，我讀了一本叫做《別害怕學(xué)習(xí)》的書。這本書以12個小故事的形式充分的寫出了學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的方法以及學(xué)習(xí)的目標(biāo)。至于究竟是怎樣表現(xiàn)出來的，就讓我來慢慢告訴你吧!
說到學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我們先來看看牛頓的小故事。牛頓整天不分晝夜，廢寢忘食的工作，女仆就放了一籃雞蛋在他身旁，餓了牛頓就煮兩個雞蛋充饑。一天，牛頓煮好雞蛋忘在鍋里又去工作，再想起時，沖到鍋邊卻發(fā)現(xiàn)躺在鍋里的'是自己的懷表。這個故事說明了學(xué)習(xí)態(tài)度的端正、堅定是引導(dǎo)我們步入學(xué)習(xí)正軌的關(guān)鍵。
再說說學(xué)習(xí)方法，我不禁想起書里一篇叫“貪心老頭的三層樓房”的故事。故事說的是一個財主老頭請他在首爾的表哥參觀自己裝修過的新房，沒想到表哥卻對他說，和首爾財主的三層樓房比起來差遠了。財主老頭立即命人給他建一座三層樓房。可蓋房的人一直在打地基，財主老頭急不可耐，命令他們省去地基直接建樓，結(jié)果樓房剛完工就塌了。這個故事充分說明了不管學(xué)習(xí)什么，一定要從“地基”打起。語文要先學(xué)拼音，數(shù)學(xué)要先學(xué)數(shù)字，英語要先學(xué)字母......
最后，再來談?wù)剬W(xué)習(xí)目標(biāo)吧!就像書里另一位主人公“黑人”，自小他就給自己定下了明確的奮斗目標(biāo)，付出不懈的努力最終成為一名黑人學(xué)者和教育家，他就是美國的布克.華盛頓。相信你也可以模仿他給自己樹立一個明確的目標(biāo)，經(jīng)過不懈努力，終有一天也會踏上成功之路。
當(dāng)厭煩學(xué)習(xí)時，你也可以讀讀這本林恩婷的《別害怕學(xué)習(xí)》。
學(xué)害怕的故事的讀后感篇九
從前有一個國王，他有兩個兒子。大王子聰明能干，小王子卻愚蠢笨拙。小王子想學(xué)一門“害怕”的本領(lǐng)。父親送小王子去教堂管事那里學(xué)本領(lǐng)，沒想到，小王子和管事吵架。國王很生氣，給了小王子五十兩銀子，便打發(fā)他離家了。小王子途中曾在一個經(jīng)常死人的地方過夜，但也沒感覺害怕。他來到另一個國家，住在一個旅店里，他對店主說：“但愿我能學(xué)會害怕。”店主告訴他離這里不遠的地方有一個魔宮，誰要是進去就能學(xué)會害怕；并且國王說過，誰要是敢在里面住三天三夜，就會把公主嫁給他。小王子成功的住了三夜。國王很高興，把公主嫁給他，他們在一起生活的很幸福。今天中午，我從書柜里拿了一本書，名字叫王子童話。這個故事告訴我們每個人身上都有一個閃光的優(yōu)點，需要耐心的和發(fā)掘。
學(xué)害怕的故事的讀后感篇十
在暑假里，我讀了一本樸恩庭寫的書，書的名字叫《別害怕學(xué)習(xí)》。
在這本書里有個故事我很喜歡，那就是《貪心的老頭》。
在這個故事里的老頭為了房子能快點蓋好，不打好基礎(chǔ)就蓋房子，這樣的房子總有一天會倒塌的。
學(xué)習(xí)就和蓋房子一樣，要一步一步的來，一開始要學(xué)的是數(shù)字，才能學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法，后來是乘法、除法。所以什么事情都要打好基礎(chǔ)，只有把基礎(chǔ)打好了，房子才能蓋好，學(xué)習(xí)才能學(xué)好。
在這本書里，不僅僅告訴我們讀書的理由，還告訴我們很多讀書的方法，讓我們熱愛學(xué)習(xí)，讓我們不害怕學(xué)習(xí)。
學(xué)害怕的故事的讀后感篇十一
讀了其中幾個故事，讓我懂得時間的寶貴，打好基礎(chǔ)的重要，學(xué)習(xí)要像牛頓那樣專心致志，適當(dāng)?shù)?休息可以放松緊張的心情。
我不要像貪心老頭那樣，不打好基礎(chǔ)就蓋起了房子，這樣的房子總有一天會倒塌。學(xué)習(xí)就像蓋房子一樣，學(xué)會數(shù)字0到9，才能學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加法，加法學(xué)會了、學(xué)懂了，才能學(xué)習(xí)減法。不學(xué)會九九乘法口訣表，不管多么用功，都很難學(xué)會乘除法。開學(xué)就上六年級了，馬上要學(xué)習(xí)加減乘除混合運算了，所以我一定要把基礎(chǔ)打結(jié)實。
上課要認真聽講，身體坐端正，眼睛盯著老師，集中精神地聽老師講課，遇到重要內(nèi)容要認真做好筆記。牛頓做實驗忘記了吃飯，這種專心致志的表現(xiàn)使我深思。學(xué)習(xí)、看書、畫畫、折紙，哪怕只有半個小時，只要專心都會有很好的效果。我總是坐不住，一會吃點兒，一會玩兒，一會看電視，浪費了寶貴的時間，應(yīng)該自我批評。
書中的故事教育了我，只要堅持不懈，樹立信心，將自己的壞習(xí)慣逐漸改掉，提高學(xué)習(xí)成績的目標(biāo)就一定能實現(xiàn)。
學(xué)害怕的故事的讀后感篇十二
媽媽給我買了一本書，書名叫《別害怕學(xué)習(xí)》，這本書里有很多有道理的故事，其中，我最喜歡“貪心老頭兒的三層樓房”。
三層樓房很快蓋完，貪心老頭跑到第三層樓，在第三層樓上高興地又蹦又跳，突然，“咔”的一聲，房子就“嘩啦”“嘩啦”地倒塌了下來。
這個故事告訴我，第一，做人不要貪心，要幫助有困難的人，不能當(dāng)守財奴；第二，造房子要打好地基，這樣才能造出堅固的房子，學(xué)習(xí)也要打好基礎(chǔ)，才能學(xué)得輕松。我從一年級到三年級，上課時常要開小差，容易走神，沒有打好基礎(chǔ)，造成我很害怕學(xué)習(xí)，成績也不理想。到了四年級，我準(zhǔn)備要在課前做好預(yù)習(xí)，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，課后認真復(fù)習(xí)，爭取打好基礎(chǔ)，提高成績，這樣也就不害怕學(xué)習(xí)了。
學(xué)害怕的故事的讀后感篇十三
讀了這個故事后，讓我想起了上學(xué)期學(xué)數(shù)學(xué)時有時不認真，做我會解決題時，有時沒讀懂題意就開始做題，結(jié)果做錯了，有時把除法當(dāng)乘法算，結(jié)果仍錯了。事后我讀題再做也能正確地做出來。
現(xiàn)在想起真慚愧。讀了這個故事我知道了學(xué)習(xí)也要象豆老三一樣：“把根扎深，把基礎(chǔ)打扎實，從陽光中汲取養(yǎng)分讓葉子長得茂盛，讓花開得美麗，讓果實結(jié)得飽滿?！?/p>
讓我明白了：學(xué)習(xí)要堅持不懈地努力，就會成功。
其中幾個故事，讓我懂得時間的寶貴，打好基礎(chǔ)的重要，學(xué)習(xí)要像牛頓那樣專心致志。
適當(dāng)?shù)男菹⒖梢苑潘删o張的心情。
我不要像貪心老頭那樣，不打好基礎(chǔ)就蓋起了房子，這樣的房子總有一天會倒塌。學(xué)習(xí)就像蓋房子一樣，學(xué)會數(shù)字0到9，才能學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加法，加法學(xué)會了、學(xué)懂了，才能學(xué)習(xí)減法。
不學(xué)會九九乘法口訣表，不管多么用功，都很難學(xué)會乘除法。
開學(xué)就上六年級了，馬上要學(xué)習(xí)加減乘除混合運算了，所以我一定要把基礎(chǔ)打結(jié)實。
上課要認真聽講，身體坐端正，眼睛盯著老師，集中精神地聽老師講課，遇到重要內(nèi)容要認真做好筆記。牛頓做實驗忘記了吃飯，這種專心致志的表現(xiàn)使我深思。
學(xué)習(xí)、看書、畫畫、折紙。
哪怕只有半個小時，只要專心都會有很好的效果。
我總是坐不住，一會吃點兒，一會玩兒，一會看電視，浪費了寶貴的時間，應(yīng)該自我批評。書中的故事教育了我，只要堅持不懈，樹立信心，將自己的壞習(xí)慣逐漸改掉，提高學(xué)習(xí)成績的目標(biāo)就一定能實現(xiàn)。
在這本書里有個故事我很喜歡，那就是《貪心的老頭》。
在這個故事里的老頭為了房子能快點蓋好，不打好基礎(chǔ)就蓋房子，這樣的房子總有一天會倒塌的。
學(xué)習(xí)就和蓋房子一樣，要一步一步的來，一開始要學(xué)的是數(shù)字，才能學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法，后來是乘法、除法。所以什么事情都要打好基礎(chǔ)，只有把基礎(chǔ)打好了，房子才能蓋好，學(xué)習(xí)才能學(xué)好。
在這本書里，不僅僅告訴我們讀書的理由。
還告訴我們很多讀書的方法，讓我們熱愛學(xué)習(xí)，讓我們不害怕學(xué)習(xí)。
學(xué)害怕的故事的讀后感篇十四
我看了一本《天天愛學(xué)習(xí)》雜志，這里面有許多精彩的故事。
我最喜歡的是《養(yǎng)馬奴成長記》，你們都聽過漢武帝時的衛(wèi)青嗎？他是一位非常有名的`大將軍，但他是一個私生子。他遭到了母親的打罵，長大后他到了母親的府里面當(dāng)了一個養(yǎng)馬奴。路人甲說，他將來一定會大富大貴，甚至成為將軍侯爺。衛(wèi)青說他只是一個養(yǎng)馬的奴隸，能少挨一點別人的打罵就謝天謝地了，哪敢想什么將軍侯爺。后來，衛(wèi)青的姐姐衛(wèi)子夫被漢武帝選入宮殿里，衛(wèi)青也受到了重用。第一次打匈奴就大勝歸來，被封為關(guān)內(nèi)侯。匈奴右賢王再次攻打漢朝，衛(wèi)青率三萬騎兵抵抗，匈奴右賢王部損失兵馬九萬，打敗了匈奴右賢王部，再次大勝歸來。這次戰(zhàn)役過后，衛(wèi)青被封為大將軍，他的三個兒子也都被封為了侯爺。沒想到第二天，衛(wèi)青就找到漢武帝，說：“我的兒子沒有立下戰(zhàn)功，怎么還封他們?yōu)楹顮斈?？”漢武帝說：“說的也是??！朕說錯了，那就封衛(wèi)青的七名部下為侯吧！”衛(wèi)青說：“殿下，真是英明呀！”
衛(wèi)青雖然是一位大將軍，但他和將士們同甘共苦受到了士兵們的愛戴，有人稱贊他是漢朝第一將。我從這個故事中知道了如果自己是將軍，要像衛(wèi)青一樣能和士兵們同甘共苦，做一個像衛(wèi)青一樣的大英雄！
學(xué)害怕的故事的讀后感篇十五
在現(xiàn)實生活中，自然界的猛獸是兇殘的，而有人困頓于職場，有人馳騁于職場，差別在于是否深諳職場規(guī)則，這點我們要向野獸學(xué)習(xí)。
野獸在人們眼中是無情的兇狠的，但在它們身上也有許多閃光點：例如狼的團結(jié)，豹的勇敢，狐貍的機智，老虎的勇敢，獅子的王者氣概等等。每個野獸都明白自然界的.規(guī)則，而人只看到眼前的東西，便忘了長遠的事物。社會就猶如森林，這個森林里分布著形態(tài)萬千的貿(mào)易公司，企業(yè)公司和各種組織結(jié)構(gòu)……這里是各種人才薈萃的地方，也是競爭之地。這里人際關(guān)系最為復(fù)雜，也是自由發(fā)揮潛力的空間。
而在非洲草原，森林中盛行著許多類似的行事方式—弱肉強食、斗智斗勇，更盛行著生存的法則—強者才能生存，所以各種動物不斷進化，追求卓越，使出渾身解數(shù)獲得生存。人也一樣，只有不斷前進才能跟上社會的腳步。這一點，我們因該像野獸學(xué)習(xí)。
在樹木叢林中，有著形態(tài)各異的動物。在社會職場里，也有充滿個性，信仰各異的人，我們必須了解各種類型的復(fù)雜精妙之處，更應(yīng)該明白應(yīng)付之道以及如何充當(dāng)不同角色和制造形象的技巧。樹木叢林的生存法則簡時厄要，是明明白白的“顯規(guī)則”但在職場叢林被遮遮蓋蓋地并成虛虛實實的潛規(guī)則。因此通過向野獸學(xué)習(xí)是一條入門的捷徑，能提綱契領(lǐng)的把握住職場生存潛規(guī)則的訣竅禹奧妙。
學(xué)害怕的故事的讀后感篇十六
一個假期悄悄地過去了，在這個假期中，我讀完了第三輯胡小鬧系列的書。其中《我的工作是學(xué)習(xí)》留給我的印象最深刻。
這本書主要講了胡小鬧覺得小學(xué)生的工作應(yīng)該是玩耍，但在一次偶然的機會中，胡小鬧來到美國，體驗了美國孩子的學(xué)習(xí)生活。在美國的學(xué)習(xí)生活中，胡小鬧終于知道小學(xué)生真正的工作是學(xué)習(xí)。在美國的班主任alice老師的幫助下，胡小鬧有了一些收獲，胡小鬧終于知道了美國孩子為什么能快樂地學(xué)習(xí)了。那是因為，美國的孩子們能認真、投入地學(xué)習(xí)，而且還能學(xué)以致用。
通過讀這本書，我想問問自己:你覺得小學(xué)生的工作是什么呢？“我也覺得小學(xué)生的工作是學(xué)習(xí)，有這么幾個原因：
一是、小學(xué)生這個年齡階段，記憶力特別強，很適合學(xué)習(xí)；
二是、人生十分短暫我們想做自己喜歡的工作，肯定需要大量的.知識，長大了，我們才能從事自己喜歡的工作，為了將來，所以現(xiàn)在我們必須好好學(xué)習(xí)。
我還想問自己第二個問題，那就是：我現(xiàn)在到底是樂學(xué)還是厭學(xué)？至于這個問題我還真沒有真正想過，也確定不了。不過，我希望我是樂學(xué)。
我真希望能早點看到胡小鬧系列的第四輯呀！
學(xué)害怕的故事的讀后感篇十七
好好學(xué)習(xí)，天天向上。是我們上學(xué)時天天喊的口號，也只是口號，隨大流，沒有也不會去仔細思考其底層邏輯相關(guān)的東西。而在漫長的九年義務(wù)教育的學(xué)習(xí)生涯中，幾乎也不可能有老師教你如何學(xué)習(xí)，如何尋找自己的學(xué)習(xí)方法。生有涯而學(xué)無涯，感覺浪費了很多寶貴的學(xué)習(xí)時間，年復(fù)一年進行低效率的'吸收知識，但是同時又被家人，老師冠以愛學(xué)習(xí)，懂事，刻苦的三好學(xué)生。
剛開始，在小學(xué)，初中階段還不錯，但是到了高中，拼苦力，還是按照死記硬背的思路去學(xué)習(xí)知識，最終只能是成績遲遲上不去，高中三年，郁悶了三年。
參加工作后，思維是更加全面了，也一直在尋找學(xué)習(xí)的方法論，但效果都一般。大部分時候，還是重試著騙人的刻意練習(xí)。有太多的困惑和迷茫，因系統(tǒng)性講學(xué)習(xí)方法的資料也很少，只能從知識的海洋中收集只言片語，談不上體系。
自從看到好好學(xué)習(xí)這本書，成甲老師著。從一個個概念，提升我對很多概念的認知水平，看完第一遍后，自我感覺大呼過癮。雖然第一遍看完也沒記住太多，理解也肯定不到位，但心里面有踏實的感覺，這就是我的指南針，學(xué)習(xí)我有了更深層次的指導(dǎo)規(guī)范?，F(xiàn)在開始讀第二遍，打草稿的想法記了很多，后續(xù)要一個個完善草稿上的想法。我想這么好的書—雖然豆瓣評分不是很高。一定要分享出來給你，也許會對你有很大的啟發(fā)。
未來認知深度決定了你的段位，如何進行認知深度訓(xùn)練，我想是當(dāng)前社會每一個有危機意識的人都應(yīng)該刻意練習(xí)和追求的!
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